应用文写作条据

课时日授课计划授课总第周第讲

应用文写作——《条据》

、教学目标：

1?能力目标：根据条据的写作模板制作规范条据；面对一项工作，能制作出一份切合实际的条据（提高目标）

2.知识目标:理解、掌握条据的概念、内容和格式

、学习要求:

1.善于进行范例分析;

2.理论与实践操作相结合。

三、教学重点

1、了解条据的概念、特点及分类;

2、掌握条据的写作格式，能写作常用的条据

四、教学步骤

条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。作为某种凭据的便条，是日常生活中最常见而又最简便的应用文。常用的条据有请假条、留言条、收条、借条、领条等。它们都有一个固定的格式。

（一）、请假条

应用文写作专业术语

应用文写作专业术语应用文写作专业术语①称谓词称谓词表达不同人称。一般来说，称呼对方使用机关全称或规范化简称，个人职务或姓名后加“同志”等词即可。在指代对方时，才使用专门用语，有：第一人称：我（公司、厂……）、本（公司、厂……）第二人称：你（公司、厂……）、贵（公司、厂……）第三人称：该（公司、厂……）②开端词多用于文章开头，表明写作的目的、根据或理由等。常见的有：为、为了、关于、由于、遵照、依照、根据、兹有、兹因、兹定于、兹将、兹介绍。答复函、批复等文种中，还常出现： “现接、顷接、近接、前接、欣悉、近悉、敬悉、据报、据了解”等词表示引叙来文。③经办词表示对事件的办理过程的叙述，以使所叙内容自然呈现。常见的有：业经、已经、复经、均经、一经、迭经、前经、兹经、经过、通过。④过渡词是承接上下文的过渡语，主要用于陈述具体事实及理由，引出方案、政策、建议等。常见的有：为此、据此、因此、鉴此、故此、现函复如下、现通告如下、如下所述、综上所述、总而言之、上述、概言之。⑤期请词用于对行文对象的希望与请示，以营造互相尊重、团结协作的气氛，为顺利开展工作创造有利条件。常见的有：拟请、函请、务请、烦请、恳请、希、希望、望、敬希、希即、要求。⑥

谦敬词向行文对象表示感谢、感激时使用的客套语，多见于平行文。常见的有：恭请、敬请、谨请、惠于、惠赠、惠示、承蒙、承蒙协助、承蒙惠允、不胜、不胜荣幸、不胜感激。⑦表态词在回复对方时使用，针对对方的请求、询问等，表明态度或意见。常见的有：同意、照办、可行、拟同意、不同意、不可、不妥、请核查、请即试行、按照执行、迅即办理。⑧结尾词置于正文结尾，起收束作用的词语。有表示文种类型的结束词，如：此令、此布、此告、特此函告、特此函达、特此通知、特此通告、特此批复、特此报告；有加强语气，强调行文目的与要求的，如：为要、为盼、为荷；有表示敬意、谢意、希望的，如：敬礼、致以谢意、谨致谢忱；有用以征询对方意见的，如：当否、妥否、是否可行；有命令责成办理的，如：请遵照办理、请认真贯彻执行、以上意见如无不妥，请批转各地区执行。

应用文写作格式及范文大全

常见应用文写作知识大全一介绍信介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。介绍信的内容要写明如下几点：（1）要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。（2 ）写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。（3 ）要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。【示例】 XX公司负责同志：今介绍我所副研究员，高级工程师陈X、余X二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。此致敬礼！ XX实用技术研（盖公章）XX年X月X日二求职信求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的距离，获得面试机会多一些。求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。【示例】尊敬的领导：您好！感谢您在百忙之中审阅我的求职信！这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字 ??今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫范如歌，是北京师范大学 2002 届英语教育专业的本科毕业生。我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！我有一定的实践经验。曾任寝室长，举办过一系列活动，寝室文化活动搞得有声有色。自大一以来我已经做了 12份家教，其中以高中生居金。特别是2002年10月?2001年12月在全国重

应用文写作要求

应用文写作要求工作总结一、工作总结格式要求（word形式）（一）工作总结的打印要求 1、工作总结要用A4纸打印，正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外，A4纸不得随意接长或截短。（页边距上下左右均为2cm） 2、每页应有页码（在页面的底端，居中），工作计划如果多于1页应当装订起来。（二）工作总结的格式细则 1、大标题：黑体，小二号，加粗，居中，设置段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。 2、第一级标题：黑体，小三号，居中，段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。 3、所有标题均单独占行书写。 4、正文：均为宋体，小四号，首行缩进2个字符，段前、段后距为0行；行距为固定值20磅。 5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。如：标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。、，；。！ ? ：“”（）……—— , ; . ! ? : “” () 6、工作总结中如有图表，应按照以下格式要求（1）图 A、图序（如图1、图1-1等）及图名置于图的下方，居中排写，字体为宋体五号。 B、有需要的话，可在图名的之下加附图说明，字体为宋体小五号。（2）表格 A、表格应随文给出，先见文后见表，字体为宋体五号。 B、表序（如表1、表1-1等）及图名置于表的上方，居中排写，字体为宋体五号； C、表格若分页，表头应重复写，并在右上方写“续表**”。 7、落款：宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅，右对齐，如：“二○○ 九年X月X日”，数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。二、工作总结内容要求用词要简明扼要、具体明确，造句必须准确，不能含糊。一般包括以下几方面内容：（一）标题 1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《 XX部门2009

应用文写作的材料选择原则

应用文写作的材料选择原则 1. 材料的含义材料，是指作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图和目的，从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据，如人物、事件、数据、例证、原因、道理等。它包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料，以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。材料是写作活动的基础，是构成文章的一个基本要素，应用写作的过程，就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过程。有了切实、充分、具体的材料，构思才有依托，剪裁加工才有对象，写作活动才得以进行。 2. 材料的采集 ①要求。首先是全面，着眼于一个“博”字。其次是深入，着眼于一个“透”字。第三是细致，着眼于一个“细”字。 ②方法。 a.观察，是作者凭借自己的感觉对对象进行有目的、有计划、比较持久的感知，记录所得的材料。这是取得第一手材料的主要途径。 b.体验，即置身于对象所处的环境之中，用整个身心去感受。其价值在于它的“亲历性”。通过体验，获得切身感受，以积累素材。 c.调查访问，即通过向知情人、有经验的人询问以了解真实情况，获得材料。通过综合运用观察、体验、查询、阅读等手段，采用开座谈会、个别访问、现场了解、蹲点调查、问卷调查等方法有目的、有计划地采集第一手和第二手的材料。 d.阅读观听，就是从各种文献、音像资料中获取材料。通过广泛的阅读，可

以掌握大量的知识与信息，从而进行比较、分析、归纳，提炼出正确的决策或论题。可以通过报刊剪贴、复英录音、录像等手段来获取资料。 e.计算机检索。它是当今最便利、最普遍的搜集材料的方法。通过计算机网络，可以在很短时间内比较容易地调用所需材料，而且收集保存也极为方便。 3. 材料的选择掌握以下原则： ①符合文章主旨。凡是与主题有关，并能很好表现主题的材料，就选用；凡是与主题无关或似是而非的材料，就舍弃。对已经选定的材料，根据主题需要决定详略。 ②真实。要确有其人，确有其事，符合实际情况，不能杜撰，也不能夸大或缩小，引文也必须认真核对，绝不能出错。 ③典型。指材料所具有的代表性和普遍意义，能起到以少胜多，以一当十的作用。选材贵在精，精就精在“典型”上。 ④新颖。一是新近发生的别人未曾使用过的、鲜为人知的材料，如新人、新事，新方针、政策，新的统计数字，新成果，新发生的问题等；二是虽为人知却因被变换角度而具有新意的材料。 4. 材料的使用选好材料之后，要正确使用，应注意： ①量体裁衣，决定取舍。所谓取舍，针对的是一些法规性、指令性文书，多数材料只是作为写作的依据，不进入正文，虽然通过了挑选，但实际写作过程中还是要舍的。“量体裁衣”，是根据文章体裁不同，对选定的材料进行不同的剪裁加工。

应用文写作的重要性

应用文写作的重要性 1 学习目标： 1、理解应用写作的性质，理解学习本门课程的作用。 2、掌握应用文的概念，理解其种类和特点。 3、提出本门课学习要求。教学重点难点：知道应用文写作的重要性。教学过程：一导入： 1、故事导入：博士”寻驴 2、小结：当我们在初中高中时代，很少接触应用文这种题材，于是应用文就这样被我们忽略了。随着年龄的增长,越来越发现应用文在我们生活中的重要性。如果想要正常的工作生活，绝对不能缺少了应用文。二新授： 1、应用文的概念《辞海》的解释是：应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，包括书信、公文、契约、启事、条据等。《国家行政机关公文处理办法》中对公文的定义：应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时，交流情况、沟通信息，具

有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。应用文的广义概念：国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表达意愿所使用的实用性文章。 2、为什么大学生需要学习应用写作？应用文的使用非常广泛，几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。比如，科研单位的人员，需要用学术论文；政府机关指导工作，需要用公文；工商企业经营，需要用合同；打官司，需要用诉状；即使个人今天生病了、不能上课，也需要用到请假条；……。相对于其它文体来说，应用文的使用频率要高得多：许多人可以一辈子不写小说、剧本、诗歌、散文，但他在工作、生活、学习中却免不了要写应用文，小到写张请假条，大到计划、总结、论文等。正如叶圣陶先生所说的那样：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 可以这么说，应用文使用的广泛，已经到了无所不在的程度。今天在中国特色的社会主义市场经济条件下，应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可缺少的一个重要工具。应用文到处可见，机关的文件、报纸的新闻、财务报表…..人们习以为常，也许会认为撰写应用文很简单。其实

应用文写作大全

应用文写作大全一介绍信介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。介绍信的内容要写明如下几点： (１)要说明被介绍者的XX、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。 (２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。 (３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。【示例】 ××公司负责同志：今介绍我所副研究员，高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。此致敬礼！ ××实用技术研（盖公章） ××年×月×日二求职信求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于"公事公办"的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上"人事部负责人收"较妥。如果直接写人事部经理或"老总"收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的距离，获得面试机会多一些。

求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。【示例】尊敬的领导：您好！感谢您在百忙之中审阅我的求职信！这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字……今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫X如歌，是师X大学2002届英语教育专业的本科毕业生。我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！我有一定的实践经验。曾任寝室长，举办过一系列活动，寝室文化活动搞得有声有色。自大一以来我已经做了12份家教，其中以高中生居金。特别是2002年10月～2001年12月在全国重点高中--师大附中实习期间成绩优秀。经过四年的学习与实践，我有信心与能力胜任大中专院校及中学英语听、说、读、写教学。当然，我初涉世事，某些方面还不成熟，但我将正视自己的不足，并以自己的谦虚、务实、稳重来加以弥补，不断完善、充实、提高自己。我期盼能有一片扬我所长的天地，我将为之奉献我的青春、智慧与汗水！我家是教师世家，我热爱孩子，热爱教育，因为教育是育人的工程，所以，我非常渴望成为一名优秀的教师。尊敬的领导，请给我机会，我会以十分的热情、十二分的努力去把握它！谢谢您的慧目！此致敬礼！

(完整版)应用文写作条据

课时日授课计划授课总第周第讲

应用文写作——《条据》一、教学目标: 1. 能力目标: 根据条据的写作模板制作规范条据；面对一项工作，能制作出一份切合实际的条据（提高目标）。 2. 知识目标:理解、掌握条据的概念、内容和格式二、学习要求: 1.善于进行范例分析； 2.理论与实践操作相结合。三、教学重点 1、了解条据的概念、特点及分类； 2、掌握条据的写作格式，能写作常用的条据。四、教学步骤条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。作为某种凭据的便条，是日常生活中最常见而又最简便的应用文。常用的条据有请假条、留言条、收条、借条、领条等。它们都有一个固定的格式。 (一)、请假条 1：导入此致敬礼 ×年×月×日 2：请假条知识请假条是指因故需要请假而写给有关当事人的便条。主要说明请假的原因和时间。请假的原因，即理由必须充分并符合有关的规章制度。应由机关单位妥善保存，以作为今后考勤的依据。请假条的格式，分标题、称谓、正文、署名和日期五个部分构成。 3：依据例文，分析和掌握请假条的结构和写法（1）.标题：标题写于条据正上方居中,文种，如请假条。（2）.称谓：称谓即收文对象的姓名及称谓。不同的对象，不同的称谓，保证礼貌。（3）.正文：说明式条据的正文写需要说明和告知的事项。包括请假原因、请假起止时间、祝颂语等，叙述简明扼要、具体完整。（4）.落款：请假人姓名写于正文后，另起一行右下角处。（5）.日期：日期即请假时间，位于落款人姓名下方。 4：小结：

5：成果展示与评价阶段（1）、小张是××房产公司解说员，接受公司委派参加××培训中心为期两周的业务培训，在他参加培训期间的8月10日晚，公司要举行员工大会，并要求任何人不得缺席，因此小张8月10日晚不能参加培训，因此向培训中心请假。请假条 ××培训中心：因我公司于8月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人8月10日晚不能参加培训。特此请假、恳望批准! 此致敬礼 ××房产公司张力 ×年×月×日 (二) 、留言条 1：导入：例文留言条王经理：我来京办事，顺便看望您，不巧您不在，不能久等，明天上午10时我再来，请等我。张宇 2009年12月18日 2：留言条知识在日常生活中，在专程拜访他人时，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。注意用语礼貌，简明得体。结构上包括标题、称谓、正文、落款和日期五个部分。 3：依据例文，分析和掌握留言条的结构和写法（1）.标题：标题即“留言条”，也可省略不写。（2）．称谓：收文对象名称，用语要礼貌，可在姓名之后加“女士”、“先生”、“老师” 等称呼。

办公室文员专业《应用文写作》课程考试大纲

2016年江苏省中等职业学校学业水平考试办公室文员专业《应用文写作》课程考试大纲一、命题指导思想江苏省中等职业学校《应用文写作》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职[2014]36号)、《关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》(苏教职[2015]7号)要求，以《应用文写作课程标准》为依据，以《应用文写作》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《应用文写作》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。二、考试内容及要求 ( 序号主要知识点 1 应用文基础知识 2 行政公文 3 事务应用文 4 商务应用文 (二)考试能力要求 1.了解（A）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道。 2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相应的行为动词：理解、熟悉、领会。 3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词：掌握、应用、运用。 (三)考试的具体内容和要求

B 理解应用文主题与应用文写作质量的关系B 理解应用文主题的要求 A 了解应用文主题的表现形式 B 理解应用文材料的含义 A 了解应用文材料的不同分类方法 A 了解应用文材料的积累途径 B 理解选择应用文材料的原则 A 了解安排应用文材料的方法 A 了解文章结构的含义 A 了解文章结构的要素 C 掌握应用文标题的形式 B 理解应用文常用的开头方式 A 了解应用文常用的安排层次方式 B 理解应用文段落与层次的关系 A 了解应用文常用的段落方式 A 了解应用文结尾的目的 B 理解应用文常用的结尾方式 A 了解应用文常用的过渡方式 A 了解应用文常用的照应方式 B 理解应用文的结构要求 C 掌握应用文的语言要求

应用文写作格式及范文大全

常见应用文写作知识大全一介绍信介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。介绍信的内容要写明如下几点： (１)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。 (２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。 (３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。【示例】 ××公司负责同志：今介绍我所副研究员，高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。此致敬礼！ ××实用技术研（盖公章）××年×月×日二求职信求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的距离，获得面试机会多一些。求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。【示例】尊敬的领导：您好！感谢您在百忙之中审阅我的求职信！这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字??今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫范如歌，是北京师范大学2002届英语教育专业的本科毕业生。我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！

应用文写作《条据》

应用文写作--条据一、概念条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。常见的凭证类的条据有借条、收条、领条、欠条、代收条等，告知类的条据有请假条、留言条、便条等。条据是应用文中最简单的一种，写作时要一文一事，语言简练，明确，不能产生歧义。格式要完整，标题（条据名称）、正文、落款和时间四个部分，缺一不可。二、格式和写法条据的格式一般由标题、正文、署名（落款）和日期组成。 1、标题：在第一行正中间，如“借条”、“收条”或“领条”，两个字之间空一格，字体大一些。 2、正文：在标题下另起一行，空两格开始写，要写明所借、收、领的单位或个人的物品或钱财数量，借条还需要注明归还日期。 3、署名：在正文右下角，另起一行，写名字或单位，由个人出具的条据有时要盖私章，单位出具的必须盖章。 4、日期：在署名下一行，年月日要俱全。（一）借条（或借据）知识点 1、借到单位或者个人的钱财货物品时，写给对方一个条子作为日后归还的凭证，叫做借条。 2、正文首先要写明从哪里得到了什么东西，数量多少。要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。钱数要大写。借出方也需写清楚。从单位借出的钱物要写上所为何用。其次，写明归还的具体日期或大致时间，有较为复杂的情况，则要写明具体归还的方法。 3、钱财或物品归还后，借条应作废。借条范文

借条练习改错练习1 借条今借到李先生人民币5000元，本月底如数还清。此据。借款人：邓力（盖章）改错练习2 借条今借到张晓刚650元，3天后归还。此据。李晓华改错练习3 借条今借到18寸康佳彩电一台，DVD一台，一周后归还。借物人：XX 09.5.1 写作练习1 某李同学生活费不够，向班主任借了347元，约定下周一还，请你为某李同学，写个借据写作练习1 假设你向某一位老师借了一台收音机，作为学习普通话的工具，请以此为内容写一张借条。

专业应用文写作

《专业应用文写作》实践性教学指导 1、前言在就业竞争日趋激烈的今天，《专业应用文写作》课程作为通向学生职业生涯，奠定将来成功基础的专业必修课，着重培养学生掌握应用写作的基础知识和商务写作技能，以增强学生的职业能力和就业竞争力，满足社会及企业对实用性技术人才的需求。专业应用文写作课程讲授过程中以能力为本位，工作过程为导向，采用模块化的编写体例，根据社会、企业实际需要选择教学内容，给予学生实践学习的平台。《专业应用文写作实践指导》为了更好地实现培养目标，提高学生的实际工作和动手能力，通过安排培养学生能力的实践性教学内容以期有助于专业应用文写作的教学。 2、《专业应用文写作》实践指导要求一、《市场营销实践指导》的任务创设商务活动场景，设计校内仿真、企业实践、社会服务的学习情景。以商务活动为背景，写作为工具，应用为核心，能力为本位，以实际商务中的应用写作任务为驱动，通过案例分析、分组讨论、角色扮演、合作学习等方法，在互动中学生认知商务应用文写作的基本规范，掌握应用写作的方法和技巧，建立学生主动学习的学习模式，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。二、教学内容和基本要求 1.教学内容通过课程整体学习，使学生掌握商务活动中必备的应用写作知识和能力。在学习商务写作的基础上，熟练掌握商务职业管理、社交告启、决策研究、传播推介等工作能力，具备企业商务活动过程中的调查研究、策划分析、应用写作能力，同步培养与专业能力相适应的服务意识、交往沟通、团队意识、创新精神等职业综合能力，重点加强职业素质、适应能力、创新能力、可持续发展能力的培养，提高商务写作意识、基于网络环境的商务能力和“诚、信、礼、和”的职业素养。 2.教学要求培养学生适应于社会需求的商务应用写作文体的独立的写作技能，使基本文化素养和一般能力的培养与职业能力的培养相结合，从而保证学生具有较好的职业文化素质，为其职业生涯发展奠定基础，提升就业和创业的能力。具体要求如下： ⑴针对职业能力和专业需求，进一步理解商务应用写作的使用范围，内容要点和写

应用文写作通知格式

应用文写作通知格式【篇一：应用文写作通知(文件格式模板)】常工集团文件常工发〔2013〕24号关于进行安全生产岗位责任制考核的通知各分公司：附件：《关于进行安全生产岗位责任制考核的通知》一、考核时间二、考核对象 — 1 — 各责任单位工作人员。三、考核方法 1．总公司成立5个专业考核小组，对各分公司年度工作实行集中考核。考核组集中听取各分公司总经理上一年度工作汇报，并查阅相关工作资料，具体时间、地点另行通知； 2．各分公司成立考核小组听取各责任部门工作人员述职； 3．对考核对象进行测评打分，确定考核等次。四、其它事项 1．各单位要认真做好迎接考核准备工作，按时完成考核工作。 2．所有工作人员要准时参加考核，不得缺席，不得请假，各单位工作汇报及所有职工述职报告要有书面文字材料。 3．考核表及计分方法可登录公司主页下载。附件一：《企业安全生产岗位责任制》附件二：考核组成员名单常工集团二○一三年十月十五日主题词：安全生产考核通知常工集团办公室 — 2 —2013年11月15日印发小组名称：组长：组员：作业分工： (排版、打字、讨论、修改)

— 3 — 【篇二：应用文写作通知格式(共3篇)】篇一：公文写作应用文写作通知范文行政1103 彭文贤 2013070080北京信息科技大学关于召开校园环境保护工作会议的通知（标题）各教学办公室、后勤工作人员：（抬头）为加强校园环境保护系统工作，推进北京信息科技大学校园环境保护系统“五大建设”。（依据部分）我校定于2014年5月24日至25日在学校报告厅召开全国环境保护工作现场会议，有关事项通知如下：（小帽子）一、会议召开的背景最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。二、会议主要内容总结交流经验，部署下一阶段校园环境保护工作，加强校园环境保护系统政务公开工作。保护校园环境是贯彻落实党的十八大提出的“五位一体”建设中“生态文明建设”的重要方面，学校对环境保护负有重要责任，建立生态文明校园，保护校园环境，提高学校环境质量，具有重要意义。我们具体落实到工作中就是首先要明确责任；对于校外单位采取“谁引进，谁负责”的原则；同时各学院要根据实际情况制定相应实施办法，从细节入手做好环境保护工作；做好环境保护工作要务实，狠抓学习、培训相关知识及预案环节，确保校园环境保护工作正常、有效地开展，达到良好的效果。为建设生态文明、促进校园环境改善与发展做出更大的贡献。三、会议时间 2014年5月24日至25日，会期半天。四、会议地点学校报告厅五、参加人员各学院教学办公室代表、后勤工作人员及部分学生代表六、会议报名与报到：（一）报到时间2014年3月28日（周五）8时至18时

应用文写作测试题附答案

应用文写作测试题（附答案）一、判断改错题(先判断命题正误，如果是错误的，请改正过来) 1凡收到下级机关来文，上级机关必须用“批复”回复。() 2叙述是公文写作中最常用、最主要的表达方式。() 3紧急公文应根据紧急的程度分别标明“特急”、“急件”。() 4平行文只能在同级机关之间使用。（） 5XX公司向银行贷款应用请示行文。（） 6请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送形式。() 7几个机关的联合发文，应当在公文版头部分标明几个机关的发文字号。（） 8会议记录和会议纪要都是会议的产物，所以它们是一回事。 9各级党政机关的办公厅(室)向下直接行文，必须把握好隶属关系和授权范围。() 10几个机关或部门的联合发文，一般应由主办该公文的单位负责，送请有关联署机关或部门的承办人会签。（） 11所有的机关单位之间都可以根据工作需要联合行文。（） 12公告、通告一样，都具有发布的公开性的特点。（） 13批复应有针对性地答复下级机关的请示和报告。（） 14在任何情况下都不能越级请示。() 15附件说明位于成文日期的左下方，公文版记部分之上，注明所附文件材料的名称及件数。() 16批转公文在标题中必须标明“批转”字样。() 17计划的标题同许多事务文书一样不必写明时限。（） 18写批复和复函时应先引标题后引发文字号。（） 19合同的标的是当事人双方权利和义务共同指向的对象。（） 20计划目标确定要掌握一个度，既不能过高，也不能过低。() 21简报既可以上行，也可以平行或下行。() 22写计划对任务要写得抽象一些，便于顺时修改。() 23国务院于2000年8月颁发的《国家行政机关公文处理办法》规定公文文种为12种。（）24向有关主管部门请求批准应用请示。（） 25起诉状当事人的基本情况的写作一般包括姓名、性别、年龄、民族，工作单位，职业和家庭住址。（）

应用文写作基础知识

第一章绪论【教学目的】理解应用写作的特点，应用文书与文学作品的区别. 【重点难点】了解应用文的历史，面临的机遇和挑战，理解应用写作的特点，明确应用文书与文学作品的区别.，了解应用文作者的修养和能力。教学方法】讲授与讨论相结合（提示：教材第一节与第三节自学）【所用课时】 3学时【教学内容】一、应用文的涵义 1、导入新课：提问，现代社会无论为人还是为事，你认为比较重要的几个能力是什么？学生讨论，教师看法，导入新课，应用写作就是这样一门让你具备应对现代生活能力的课程，它的重要性可想而知（提示：自学教材一二节，思考方向，从文章的重要性着手曹丕"经国不朽"说——"盖文章,经国之大业,不朽之盛事"） 2、什么是应用文应用文是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。是具有某种惯用格式和直接实用价值的文章。（这两条定义的着眼点） 3、中国应用文的历史甲骨文（土方）最早的应用文铭文周易系辞（见教材P4）解释“上古结绳而治” 《尚书》是应用文形成的标志 4、应用文的分类文章应用文书文学作品（教材P4第二节第一部分）文学作品诗歌,散文,小说和影视戏剧脚本应用文 (一)公务文书(机关应用文书)（提问：文书与公文有什么区别）（见教材目录） (二)新闻文书 (三)事务文书 (四)申论 (五)调研文体 (六)新闻文书 (七)会议文书 (八)

法律文书 (九)商务文书 (十)金融文书 (十一)外贸文书 (十二)科研文书（分类有异，比如公务文书新闻文体着述文体私物文书也有干脆分为公务私务两类的）二、应用文的写作特点实用性、实，实际情况实在事务。真实，以实告人。应用文的特点是实用，有直接的实用价值。这应该是衡量应用文与非应用文的标准，而不应以格式作为衡量是否应用文的标准。用，要根据它来办事的。例如，一张条据，就是一个凭证。一张便条，一封书信便传递了信息。一项书面写定的规章制度，便要求有关单位按照执行。一份报告、一份调查材料，都常常会成为机关、单位制定措施、处理问题的根据。本质程式性、格式，所谓程式，指有大致相同或相似的布局和写法，有大体统一的文面要求等。应用文的程式性，是其实用性在形式上的体现。应用文的程式性不是一成不变的，相反，应用文的模式正随着时代社会的不断发展发生着或多或少、或快或慢的变化。时限性、应用文的写作，既然是为了解决人们工作和生活中存在的问题的，就必然要求有特定的时间。问题紧迫，成文时间就得快。公文中的急件、特急件、紧急通知、紧急指示、请示、通报以及法制应用文、科技应用文、经济应用文的写作无不是如此。简明、单一（某大学中文系学生自告奋勇为寝室写一个《公约》，“啊亲爱的同学们，我们终于从五湖四海来到一起了，在这阳光灿烂、层林尽染的时候，我们迎着璀璨的朝霞，来到这风景秀丽的地方，我们的心情像大海里的波涛一样，久久不能平静------！调查报告开头部分要求文字不多，单刀直入，简明扼要，开门见山，不能拖泥带水。）三、应用文写作的主旨和材料（一）应用文写作的主旨 1、什么是主题：是作者在一篇文章里用材料所表达的中心思想和写作意图.可比喻为灵魂. 这个涵义的理解要注意三点要领: 一是主题是文章所表达的思想,意图; 二是主题是文章所表达的中心思想和写作意图; 三是主题是通过具体材料表现出来的. 与文学作品比较（黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。宝钗与黛玉白居易《花非花》花非花，雾非雾，夜半

建筑工程应用文写作总结

篇一：建筑工程应用文写作课总结建筑工程应用文写作课总结建筑工程应用文写作是建筑类高职学生的综合文化素质课程之一。以突出育人功能为主线；为提高建筑类高职各专业人才的工作素质服务；为未来的求职和就业服务。建筑施工应用文是工程项目建设中不可缺少的一项关键工作。撰写建筑施工应用文，首先要熟悉建筑施工应用文各文种的格式，做到格式符合标准。语言要准确、简明、得体。撰写技术交底文件时，要注意内容详尽，针对性要强，可操作性要强，同时要注意使用通俗的语言，清晰讲述技术操作过程和细节。施工日志的撰写，使用简洁的语言，注重整个施工阶段有关施工活动和现场情况变化的完整而又真实的综合性记录。工程变更单撰写时应写明工程变更的要求及原因，格式要规范，语言要得体。我通过本课程的学习，培养了我良好的思维品质，全面提升我的综合文化素质；培养了我的口语与书面语的表达能力；全面提高了我的适应工作需求，解决实际问题的职业能力；以及培养了我终身学习、持续发展的能力，并为我全面提高综合素质提供必备条件。建筑工程应用文写作是基于工作过程重新构建了建筑应用文写作教学内容，满足各专业人才培养目标要求，适应社会发展需要。以“必需、够用”为原则重新构建了写作课程体系和教学内容体系；以及以职业能力和素质培养为重点，制定与各专业相适应的建筑应用文写作教学要求，达到共性与个性相结合。充分进行校外行业、企业调查，了解社会需求有针对性地满足相关工作岗位对学生知识、能力、素质的要求，真正服务于各专业的人才培养目标，共性与个性模块相结合建筑工程应用文写作是以学生为主体，以实践练习培养学生写作技能为主导，以专业岗位工作需求设置“模块”，体现职业岗位和能力培养的要求。同时为学生可持续发展奠定基础。建筑施工应用文是工程项目建设中不可缺少的一项关键工作。撰写建筑施工应用文，首先要熟悉建筑施工应用文各文种的格式，做到格式符合标准。语言要准确、简明、得体。撰写技术交底文件时，要注意内容详尽，针对性要强，可操作性要强，同时要注意使用通俗的语言，清晰讲述技术操作过程和细节。施工日志的撰写，使用简洁的语言，注重整个施工阶段有关施工活动和现场情况变化的完整而又真实的综合性记录。工程变更单撰写时应写明工程变更的要求及原因，格式要规范，语言要得体。篇二：工程应用写作课程总结工程

条据类应用文写作

条据类应用文写作条据按不同的划分标准，可以分为很多种，主要有两大类，即凭证式条据（如借条、欠条、领条、收条）和说明式条据（如请假条、留言条、托事条）。一、凭证式条据凭证式条据一般包括标题、正文、署名、日期四部分。规范用语有“今借（收、领）到”、“此据”。（一）借条借条是向他人或单位借钱物时，写给对方作凭证的条据。借条要标明数量、归还日期、原因和用途等。其中款项的写法是“币种+大写+币种单位+小写+币种单位”，然后写上“整”字。如果款项较大，要写明利息。所借物件要写明详细清单，数字也必须是大写，数字前不留空白，后面写上计量单位名称（如件、台、架等）。如果是贵重物品，物品损毁程度和损坏后的赔偿方法也要注明。正文后面或另一行写“此据”二字，以防添加或篡改。【例文一】借条今在财务科借到人民币伍仟元（5 000元）整，系到北京参加国家课题研究会的差旅费预借款，回来后结算。此据。借款人：XX XX20年X月XX日【例文二】借条

今借到校学生会音响设备壹套（包括主机、功放机各壹台，音箱肆个），设备完好。该音响用于新老生联谊会。九月二十日前送还。此据。电子系：XX 20XX年X月XX日（二）收条收条是收到单位或个人的现金、财物时写的条据，也称收据。基本写法与借条相同。标题写明文种，即收条；正文写清现金或财物来源、名称、数量、设备情况即是否受损。在正文后面或另起一行写“此据”二字。【例文一】收条今收到XX同学归还音响设备壹套（包括主机、功放机各壹套，音箱肆个），经检查机件完好。原借条作废。此据。收件人：XX（盖章） 20XX年X月XX日【例文二】收条今收到XX同学人民币伍仟元（5 000元）整，系2004—2005学年的学杂费。此据。收款人：XX（盖章） 20XX年X月XX日（三）领条

应用文写作常用语

应用文写作常用语 1. 建立贸易关系 Your name and address have been given to us by the Chamber of Commerce in your city. 我们通过你市商会得知贵公司名称及地址。 Your name and address are listed in Trade Directory and Telephone Book. 贵公司名称及地址列在贸易目录和电话簿 We learn your name and address from the newspaper. We have obtained your name and address from … Your company has been introduced to us by Mr. Wang . ……向我们介绍了贵公司。 On the recommendation of Mr. Wang we have learnt (with pleasure ) the name of your firm. We are writing to you in the hope of establishing business relations with you. We write to you with a desire to open an account with you. If your prices are reasonable/competitive/attractive/favorable, we trust (important) business relations can be established. (we have pleasure in establishing business relations with you.) We would be glad to start business with you. 我们很高兴能与贵公司建立贸易往来。 We also hope to expand our business with you. 我们也希望与贵公司扩大贸易往来。 We have enjoyed a good /an excellent reputation all over the world through fifty years’ business experience. We have enclosed the catalog and the latest price list which we believe would be of interest to you. Our latest price list and catalogue will be sent to you upon request. Your early reply would be very much appreciated. We are looking forward to pleasant business relations with you. 2. 询价 inquire v.inquiry n.询价quote v. quotation n.报价；lowest prices 最低报价；price-list 价格表；terms of payment付款方式；discount 折扣；catalogue 商品目录；retail 零售商；wholesaler 批发商importer进口商；exporter 出口商 the samples of the products 产品的样品；details of your specifications 样品的详细信息；We have seen your ad vertisement in a journal that …我们在一刊物上看到贵公司的…… We have heard of your products.我们听说过贵公司的产品。 Your newly developed products displayed at the Trade Fair has interested us. 对贵方在商品交易会上展出的新近研制的产品感兴趣。 If your price is attractive and delivery date acceptable/ favorable, we shall place a large order with you. 如果价格合理/优惠，交货日期符合我们的要求，我们将大量订货。 We should be pleased to receive your…我们将很高兴地受到贵公司的…… Would you be kind enough to send us the following information as soon as possible? 请尽快告知下列情况。 3. 询价回复 Thank you for your inquiry of… for… and we are pleased to send you our quotat ion for the goods you required. 感谢您…日关于…的询价，我们愿意送您一份您需商品的报价。 In reply to your letter of…, we’re now sending you ou r latest price, together with our catalogue. 收到您…的来信，现在我们寄给您最新报价以及目录册。