直接引语和间接引语用法大全

直接引语和间接引语用法大全
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直接引语和间接引语(Direct Speech and indirect Speech)

直接引述别人的原话,叫直接引语。用自己的话转述别人的话,叫间接引语。间接引语在多数情况下构成宾语从句。直接引语一般前后要加引号,间接引语不用引号。

例如:Mr Black said, “I'm busy” 布莱克先生说:“我很忙”(直接引语)

Mr Black said that he was busy. 布莱克先生说他很忙。(间接引语)John said, "I'm going to London with my father."

约翰说:"我要和父亲到伦敦去。"(引号内是直接引语)

John said that he was going to London with his father.

约翰说,他要和他父亲去伦敦。(宾语从句是间接引语)

1 陈述句直接引语如果是陈述句,变为间接引语时,用连词that引导(that在口语中或不引起歧义时常省略),从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等要作相应变化。在这一方面,汉语和英语有许多相似之处,因此,在做直接引语和间接引语转换练习时,要特别注意句子的意义。

不能省略that的情况

1.1)会产生歧义(Linda said disappointedly that when she arrived at the station, the train had already left.琳达很失望地说,她到达车站时火车已经开走了。(如不用that,when状语从句既可以理解为修饰said, 又可以理解为修饰had left)

1.2)当引述动词后面不止跟一个that引导的从句时,第二个that不能省略。

He said (that) he was leaving for Europe the next week and that he would stay there for half a year. 他说他下周要到欧洲去并在那里呆半年。(第二个that不能省略)

直接引语变间接引语有着时态,人称,时间状语,地点状语的变化。间接引语为that引导的宾语从句(口语中that可以省略),主句的引述动词主要有say ,tell, repeat, explain, think等。

He said , "You are younger than I."-'He said (that ) I was younger than him.

从句的谓语动词可用直接引语中的said, 也可用told来代替,注意,可以说said that, said to sb. that, told sb. that,不可直接说told that, 如:

He said, “I have been to the Great Wall.” ——>He said to us that he had been to the Great Wall.

He said, “I'll give you an examination next Monday.”——>

He told us that he would give us an examination the next Monday.(不可说told that)此外主句中的谓语还常有:

repeat, whisper, answer, reply, explain, announce, declare, think等,又如:

He said,“I'm late because of the heavy traffic.”——> He explained to us that he was late because of the heavy traffic.

如果间接引语是由that引导的两个或两个以上的并列从句,第一个连词可以省略,以后的连词一般不省略,以免混乱。

The doctor said, “You are not seriously ill, You will be better soon.”——>

The doctor said(that)I was not seriously ill and that I would be better soon. 1)人称的变化

顺口溜“一随主。二随宾,第三人称不更新”。“一随主”是指在直接引语变间接引语时,如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。从句中的人称要按照主句中主语的人称变化,如:

She said. "My brother wants to go with me. "→She said her brother wanted to go with her.

“二随宾”是指直接引语变间接引语时,若从句中的主语及宾语是第二人称。或被第二人你所修饰。从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。如果引号外的主句没有宾语。也可以用第一人称,如:

He said to Kate. "How is your sister now?"→He asked Kate how her sister was then。

“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时。如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第

三人称所修饰从句中的人称一般不需要变化如:

Mr Smith said。 "Jack is a good worker。"→Mr Smith said Jack was a good worker。

变时态:

a) He said, “I like it very much.”他说:“我非常喜欢它。”

He said that he liked it very much.他说他非常喜欢它。

b) He saidto me, “I've left my book in your room.” 他对我说:“我把书放在你的房间里了。”

He told me that he had left his book in my room.他告诉我他把书放在我的房间里了。

She asked Jack,"Where have you been?"

She asked Jack where he had been.

She said, "I am very happy to help you."→She said that she was very happy to help you.

a)直接引语中的第一人称,一般转换为第三人称,如:

He said,“I am very sorry.” ——>He said that he was very sorry.

b)直接引语中的第二人称,如果原话是针对转述人说的,转换为第一人称,如:

“You should be more careful next time,” my father told me.——>

My father told me that I should be more careful the next time.

c)直接引语中的第二人称,如果原话是针对第三人称说的,转换成第三人称。如:She said to her son, “I'll check your homework tonight.” ——>

She said to her son that she would check his homework that night.

d)人称的转换包括人称代词、物主代词和名词性物主代词等,如:

He asked me, “Will you go to the station with me to meet a friend of mine this afternoon?”→He asked me whether I would go to the station with him to meet a friend of his that afternoon.

总之,人称的转换不是固定的,具体情况,具体对待,要符合逻辑。

2)时态的变化如果主句谓语动词为各种现在时或一般将来时,则间接引语中的动词仍保持

直接引语原来时态。如果主句谓语动词为过去时,直接引语变间接引语时,间接引语中的动词

时态按下列变化(现在时它需改为过去时态;过去时态改为完成时;过去完成时则保留原来的

时态。):

直接引语→间接引语

一般现在时→一般过去时

一般将来时→过去将来时

一般过去时→过去完成时

现在进行时→过去进行时

现在完成时→过去完成时

过去进行时→过去进行时或过去完成进行时

过去完成时→过去完成时

现在完成进行时→过去完成进行时

将来进行时→过去将来进行时

例句直接引语→间接引语

一般现在时→一般过去时

He said, “I'm afraid I can't finish this work.”

He said that he was afraid he couldn't finish that work.

现在进行时→过去进行时

He said, “I'm using theknife.”

He said that he was using the knife.

现在完成时→过去完成时

She said, “I have not heard from him since May.”

She said that she had not heard from him since May.

一般过去时→过去完成

He said, “I came to help you.”

He said that he had come to help me.

过去完成时不变

He said, “I had finished my homework before supper.”

He said that he had finished his homework before supper.

3)指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化:

指示代词的变化

a) this→that 这个→那个

She said, “Iwill come this morning."

She said that she would go that morning.

b) these→those 这些→那些

He said, "These books are mine."

He said that those books were his.

时间状语的变化

a) now→then 现在→那时

He said, "It is nine 0'clock now."

He said that it was nine 0'clock then.

b) today→that day 今天→那天

He said, "I haven't seen her today."

He said that he hadn't seen her that day.

c) yesterday→the day before 昨天→前一天

she said, "I went there yesterday."

She said that she had gone there the day before.

d) tomorrow→the next(following) day 明天→第二天

she said, "I'll go there tomorrow."

She said that she would go there the next (following) day.

地点状语的变化

here→there 这里→那里 come→go 来→去bring→take

He asked me,“How can I get here?"

He asked me how he could get there.

注:直接引语变成间接引语时,从句时态无须改变的情况

1)当主句的谓语动词是一般现在时的时候.如:

He always says, “I am tired out.” ——>He always says that he is tired out.

如果直接引语中的谓语动词表示一种反复出现或习惯动作,在变为间接引时,一般现在时不改

为一般过去时。如:

The girl said, "I get up at six every morning."→The girl said that she gets up at six every morning

如果直接引语所述事实在当时和目前同样生效,变为间接宾语时,一般现在时不改为一般过去

时。如:

He said, "I'm a boy, not a girl."→He said that he is a boy ,not a girl.

2)当主句的谓语动词是将来时的时候,如:

He will say, “I’ll try my best to help you.” ——>He will say that he will try his best to help me.

3)如果直接引语中有明确表示过去时间的状语(谓语动词与具体时间状语连用时),变为间

接引语时,一般过去时不改为过去完成时。直接引语部分带有具体的过去时间状语时,如:

He said,“I went to college in 1994.” ——>He told us that he went to college in 1994.

He said to me, "I was born in 1973."→He told me that he was born in 1973.

4)如果直接引语中含有since, when, while 引导的表示过去时间的状语从句,在变为间接引

语时,只改变主句中的谓语动词,从句的一般过去时则不变。如:

He said to me, "I have taught English since he came here ."

→He told me that he had taught English since he came here.

He said,“When I was a child, I usually played football after school.” →

He said that when he was a child, he usually played football after school.

5) 直接引语是过去进行时,时态不变。如:

Jack said. "John, where were you going when I met you in the street?"→Jack asked John where he was going when he met him in the street。

6)当直接引语是客观真理或自然现象时,时态不变,如:

Our teacher said to us, “Light travels faster than sound.”——>

Our teacher told us that light travels faster than sound.

He said, "Light travels much faster than sound."

→He said that light travels much faster than sound.

The teacher said "The earth goes round the sun."

→The teacher said that the earth goes round the sun.

7)当引语是谚语、格言时,如:

He said,“Practice makes perfect.” ——>He said that practice makes perfect. 8)当直接引语中有情态动词should, would, could, had better, would rather, might, must, ought to, used to, need时,以及情态动词的过去式could, might, should, would,在变为间接引语时,这些情态动词没有时态的改变。如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式(例:ought to, had better, used to)和已经是过去时的形式时,(例:could, should, would, might)不再变。如:

Peter said. "You had better come have today。" →Peter said I had better go the

9)此外转述中的变化要因实际情况而定,不能机械照搬,如果当地转述(转述的地点不变时),here不必改为there, 动词come不必改为go,如果当天转述yesterday, tomorrow, this afternoon等均不必改变。即:如果说话时间和引述时间相同(如同一天,同一月等)如:Teacher: You may have the ball game this afternoon.

Student : What did the teacher say, Monitor?

Monitor: He said we might have the ball game this afternoon.

this/that→ these/those, now→then, today→that day, yesterday→the day before, tomorrow→the next (following ) day ,last year→the year befor e, last week(month ,etc)

→the week(month ,etc) before ,ago→before, here→there, this week(month ,etc) →that

week (month ,etc), next week (month ,etc) →the next (following ) week (month ,etc)

等。例如:

He said, "I haven't seen her today."→

He said that he hadn't seen her that day.

注意:如果转述时就在原来的地方,就在说话的当天,就不必改变指示代词、时间状语、地点状语等。

直接引语变间接引语的句式变化:

1.陈述句:间接引语用that连接或that连接词省略。

2.一般疑问句:间接引语用if或whether, said改为asked,句子用陈述语序。

3.特殊疑问句:间接引语用原来的特殊疑问词引导,句子用陈述句语序。

4.语法知识归纳

直接引语的祈使句变间接引语的方法:

要将祈使句动词原形变为带“to”的不定式,并且在不定式的前面根据意思加上tell,a sk,order等词,如果是否定式,不定式前面加"not"。

"Open the window," the teacher said to the boy.

The teacher told the boy to open the window.

"Tell him to come in," the boss said to the secretary.

The boss told the secretary to tell him to come in.

"Don't leave the door open," he said.

He told us not to leave the door open.

2. 直接引语是一般(选择/反意)疑问句

直接引语如果是疑问句,变成间接引语后,叫做间接问句。引述的动词常用ask, inquire, w

onder, want to know等。间接问句的词序一般都用正常词序,句末不用问号,用句号。

1). 直接引语是疑问句时, 间接引语用连词whether或if引导,原主句中谓语动词said要

改为asked(me/him/us等),间接引语为陈述语序:主句的谓语动词say 改为ask,或改为w

onder, do not know, want to know, be not sure, be puzzled等。

He asked me, "Do you like playing football?"→

He asked me if/whether I liked playing football.

一般疑问句或反意疑问句变为由连词whether或if 引导的宾语从句。

She said, "Do you often come here to read newspapers?"

→She asked me if (或whether)I often went there to read newspapers.

She asked me , "You have seen the film, haven't you?"

→She asked me whether(或if )I had seen the film.

He said, “Do you have any difficulty with pronunciation?”——>

He asked(me)whether/if I had any difficulty with my pronunciation.

He said, “You are interested in English, aren't you?”——>

He asked whether I was interested in English.

注意:大多数情况下,if和whether 可以互换,但后有or not,或在动词不定式前,或放在介

词后作连接词时,一般只用whether。例如:

She asked me whether he could do it or not.

He hesitated about whether to drive or take the train.

(2)直接引语为选择疑问句,间接引语用whether…or…表达,而不用if…or…,也不用

either…or。选择疑问句变为whether….or 宾语从句

I asked him, "Will you stay at home or go to a film tonight?"

→I asked him whether he would stay at home or go to a film that night.

He asked,“Do you speak English or French?”→He asked me whether I spoke English or French.

3. 直接引语是特殊疑问句,变成间接引语时,由相应的疑问词who, whom, whose, how, when,

why, where 等引导。主句的谓语动词用ask(sb.)来表达,语序改为陈述句语序。特殊疑问句变为由原来的疑问词引导的宾语从句。例如:

He asked,“What's your name?”——> He asked(me)what my name was.

My sister asked me, "How do you like the film?"→My sister asked me how I liked the film.

He asked , "Where do you live?"→He asked me where I lived.

4. 直接引语是祈使句,(直接引语如果是祈使句,间接引语应改为"tell(ask, order, beg等)

sb (not) to do sth."句型)。变成间接引语时,用带to的不定式表达(把动词原形变成动词不定式),并在动词不定前加tell, ask, order 等的宾语。间接引语为不定式,作ask , tell, beg, order, warn, advise等动词的宾语补足语(don't 变为not )。谓语动词常是ask, advise, tell, warn, order, request等。如ask sb. to do,(由肯定祈使句变成)ask sb. not to do(由否定祈使句转变),并且在不定式短语中的时间状语、地点状语、人称及时态都作相应的变化。例如:

He said,“Be seated, please.”——> He asked us to be seated.

The captain ordered, "Be quiet."→The captain ordered us to be quiet.

注意:此种情况的否定句,在动词不定式前加not。

My teacher asked me, "Don't laugh."→My teacher asked me not to laugh.

The teacher said to the boy, "Open the window."→The teacher told the boy to open the window.

His father said to him , "Don't leave the door open."→His father told him not to leave the door open.

[注意]

(1)有些表示建议、提议、劝告或要求的祈使句,可以用suggest ,insist, offer等动词加以转述。例如:

He said, “Let's have a rest.”——> He suggested our having a rest.

He said, “Let me help you.”——> He offered to help me.

He said, "Let's go to the theatre."

→He suggested (our )going to the theatre.或He suggested that we(should) go to the theatre.

(2) "Would you mind opening the window?" he asked.→He asked me to open the window.

"Why don't you take a walk after supper?" he asked .→he advised me to take a walk after supper.

"Shall we listen to the music?" he asked.→He suggested listening to the music.

(3)当直接引语形式上是疑问句,有表示请求,建议意义时,可用ask sb. to do sth. /suggest doing/advise sb. to do sth. 等形式转述。如:

“Would you mind opening the door?” he asked. ——>He asked me to open the door.

“Why not going out for a walk?” he asked us. ——>

He advised us to go out for a walk. 或He suggested we go out for a walk.

祈使句表示请求时,常把直接引语的动词say变成ask, beg, request, urge等动词。

She said to me, "Please wait till I return, will you?" 她说:“请你一直等到我回来,好吗?”

She begged me to wait till she returned. 她请求我一直要等到她回来。

祈使句表示命令时,要把直接引语的动词say变成command, order, tell等动词,被转述的部分改为动词不定式。否定祈使句改为not to do结构。

"Stay where you are," she said. 她说:“呆在原地。”

She told me to stay where I was. 她告诉我呆在原地。

"Don’t smoke in the room," he said. 他说:“别在房间里抽烟。”

He told me not to smoke in the room. 她叫我别在房间里抽烟。

(4)以Let’s开头的祈使的句,通常将引述动词改为“suggest +动句词(或从句)”,然后再接that从句。

John said to Bill, "Let’s go hiking tomorrow." 约翰对比尔说,“我们明天去徒步旅行吧。”

John suggested to Bill that they (should) go hiking the next day. 约翰向比尔提议第二天去徒步旅行。

5.直接引语是感叹句时,间接引语可用what 或how 引导,也可以用that 引导。还可以根据句子表达的不同感情选用适当的动词和状语来转换。

She said, "What a lovely day it is !"

→She said what a lovely day it was .或She said that it was a lovely day.

He said, "What a beautiful view it is!" 他说:“多么漂亮的景色!”

He said that it was a very beautiful view. 他说景色非常漂亮。

6、并列句和复合句的间接引语

当转述的内容为并列句或复合句,或有两种以上的句子时,应根据不同的句式来选择不同的引述动词和连接词。

He said, "I told her to wait, but she went away." 他说:“我告诉她等一下,但她还是走了。

He said (that) he had told her to wait but that she went away. 他说他已经告诉她等一下,但她还是走了。

She said, "It is cold here. Is the window shut?" 她说:“这儿很冷。窗户关了吗?”She said that it was cold there and asked if the window was shut. 她说那儿很冷,并问窗户是否关了。

Fenwick said to me, "Go and see Robin. He will tell you everything you want to know." 芬威克对我说:“去看看罗宾吧,他会告诉你想要知道的事情。”

Fenwick advised me to go and see Robin, and said that he would tell me everything I wanted to know. 芬威克建议我去看罗宾,因为他会告诉我想要知道的事情。

7、一些注意事项

(1)直接引语是客观事实、普遍真理等,变成间接引语时,时态不变。例如:

They told their son,"The earth goes round the sun."→

They told their son that the earth goes round the sun.

(2)直接引语变间接引语时,指示代词、时间状语、地点状语等要作相应的变化。如:this/that→ these/those, now→then, today→that day, yesterday→the day before, last year→the year before, ago→before, here→there等。例如:

注意:如果转述时就在原来的地方,就在说话的当天,就不必改变指示代词、时间状语、地点状语等。

(3)间接引语一般要用陈述句的语序,即主、谓、宾的顺序。例如:

He asked Lucy, "Where did you go?"→He asked Lucy where she went.

Tom said, "What do you want, Ann?"→Tom asked Ann what she wanted.

直接引语转换成间接引语

1.标点:冒号、引号去掉;感叹号、问号改成句号。

2.感叹词(啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦......)去掉,表示程度的词(多、真、太)可改成(很、十分、非常)等

3.人称的变化:

(1)引号里的人称:第一人称(我、我们)改成第三人称(他、她、它、他们、她们、它们)第三人称(人物姓名)不变第二人称:

a.有说话对象名称时改成说话对象的名称

She said. "My brother wants to go with me. "→She said her brother wanted to go with her.

常用英语单词大全

一、学习用品(school things) pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书bag包comic book漫画书post card明信片newspaper报纸schoolbag书包eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀story-book故事书notebook笔记本Chinese book语文书English book英语书math book数学书magazine杂志dictionary词典 二、身体(body) foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手finger手指leg腿tail尾巴 三、颜色(colours) red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉红purple紫orange橙brown棕 四、动物(animals) cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish 鱼bird鸟eagle鹰beaver海狸snake蛇mouse老鼠squirrel松鼠kangaroo袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸 五、人物(people) friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother 兄弟uncle叔叔;舅舅man男人woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士;小姐mom妈妈dad爸爸parents父母grandparents祖父母robot机器人grandma/grandmother(外)祖母grandpa/grandfather(外)祖父aunt姑姑

常用英语单词归类

1..Jobs(职业篇) doctor(医生/博士)manager(经理)teacher(老师)driver(司机)student(学生)nurse(护士) scientist(科学家) singer歌手 policeman(警察)businessman商人farmer农民 waiter服务员,boss老板,visitor(参观教者)lawyer律师dancer舞蹈者actor 演员engineer工程师fireman消防员 editor 编辑guide导游, reporter记者inventor发明家 assistant(助理) cook厨师 librarian 图书管理员artist(艺术家)university大学生musician(音乐家) 2. .Food(食物篇) breakfast早餐 lunch午饭 supper晚饭 dinner晚饭,正餐 meals三餐rice(米饭)fruit(水果) orange(橙) vegetable(蔬菜)soup汤 milk products奶制品 meat 肉类 sugar食糖 grain谷类 fast food 快餐 salt食盐 beef(牛肉)pork(猪肉)chicken(鸡肉)fish(鱼) juice(果汁)drinks (饮料)cake 蛋糕 milk(牛奶)potato(土豆)carrot(萝卜) tomato(西红柿) noodle(面条)hamburger(汉堡包)Coke(可乐)beer 啤酒 ice cream(冰激凌) chocolate(巧克力)water(水) coffee 咖啡 tea茶 cookie饼干 3. Family(家庭篇) grandfather / grandpa (外)祖父 ,爷爷 grandmother / grandma(外)祖母, 奶奶father爸爸 mother妈妈 aunt阿姨 uncle叔叔 sister姐妹 brother哥弟son(儿子)parents(父;母)daughter(女儿)children 儿童 adult 成人 the old老人 the young年轻人 kid/child/ children小孩classmate同学 neighbour邻居 .4.Subjects(课程篇) class(课)art(美术chemistry(化学)history历史maths(数学) Chinese语文English英语 physics物理 music音乐 P.E体育 computer电脑geography地理biology生物 politics 政治 science class 自然课 5..Clothes(衣服) shoes鞋子 jeans(牛仔裤) T-shirt(短袖衣服) shirt(衬衫) dress(裙子)coat(大衣) skirt(短裙) trousers裤子 socks袜子 jacket 夹克衫 socks袜子 sweater毛线衣 boots靴子 hat帽子 shorts短裤 raincoat雨衣 6..Numbers(数字篇) First第一 second第二 third第三 hundred一百thousand一千 million百万billion十亿

常见标点符号的用法归纳

常见标点符号的用法归纳 一、常见的标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常见的标点符号有16种,分为点号和标号两大类。 1、点号 点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句内点号和句外点号。句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,有顿号(、)、逗号(,)、分号(;)、冒号(:)4种;句末点号用在句末,表示句末的停顿,有句号(。)、问号(?)、叹号(!)3种。 各种点号的停顿时间的长短排列如下:、﹤,﹤:;﹤。?! 2、标号 标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种,即:引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、着重号(.)、连接号(—)、间隔号(.)、书名号(《》)和专名号(____) 二、常见标点符号的用法归纳 1、顿号(句子内部并列词语或短语的停顿) 1) 数字并列表省略时用顿号,表概数时不用顿号。 如:三年级二、三班的同学今天下午劳动两三节课。 (表省略)(表概数) 2)停顿较短的并列成分(如:锅碗瓢盆交响曲)或集合词语(如:工农兵中小学生公安干警)之间不用顿号。 3)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时不用顿号,改用逗号。 如:妈妈经常给我讲她纺线啊,织布啊,做军鞋啊。 4)并列的分句做句子的成分时,使用顿号;各自独立成句时则使用逗号。 如:难道说工期紧、任务重、难度大,就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗?(作句子的成分) 今年春季,这个省……改道工程,任务重,工程难,规模大。 (各自独立成句) 5)如果大的并列成分里包含着小的并列成分时,那么大并列用逗号,小并列用顿号。 如:克隆羊、克隆牛的诞生,“神舟的五号的发射、回收,标示着我国科学发展的新水平。 小并列大并列小并列 2、逗号(略) 3、分号(复句内部并列分句的停顿) 1)复句内并列分句的停顿使用分号。 如:如实地反映客观事物,反映正确就是客观的;反之,就是不科学的。(前后正反对照,构成并列,当使用分号)

小学常用英语单词大全汇总(附音标)

小学常用英语单词大全汇总(附音标)1、学习用品(school things) pen /pen/ 钢笔 pencil /'pensl/ 铅笔 pencil-case /'penslkeis / 铅笔盒 ruler /'ru:l?/ 尺子 book /buk/ 书 bag /b?g/ 包 post card /p?ust kɑ:d/ 明信片 newspaper /'nju:z,peip?/ 报纸schoolbag /sku:lb?g/ 书包eraser /i'reis? / 橡皮crayon / 'krei?n / 蜡笔sharpener / '?ɑ:p?n? / 卷笔刀story-book / 'st?:ri] buk / 故事书 notebook / 'n?utbuk / 笔记本Chinese book / 't?ai'ni:z / 语文书 English book / 'i?gli? / 英语书 maths book / m?θs / 数学书magazine /,m?g?'zi:n / 杂 志 newspaper / 'nju:z,peip? / 报纸 dictionary / 'dik??neri / 词典 2、身体部位(body) foot /fut / 脚head /hed / 头 face /feis / 脸hair /h?? / 头发nose /n?uz / 鼻子mouth /mauθ / 嘴eye /ai/ 眼睛ear /i? / 耳朵 arm /ɑ:m/ 手臂 hand /h?nd/ 手 finger /'fi?g?/ 手指leg /leg/ 腿 tail /teil/ 尾巴 3、颜色(colours)

初中英语单词分类大全(打印版)

初中英语单词分类记忆 一、分类记忆法 名词 (1)星期(week) Monday(星期一) Tuesday(星期二) Wednesday(星期三) Thursday(星期四) Friday(星期五) Saturday(星期六) Sunday(星期天)(2)月份(month) January(一月) February(二月) March(三月) April(四月) May(五月) June(六月) July(七月) August(八月) September(九月) October(十月) November(十一月) December(十二月)(3)季节(season) spring(春节) summer(夏天) autumn(秋天) winter(冬天) (4)时间(time) second(秒) minute(分) hour(小时) day(天) night(夜) week(星期) month(月份) year(年) century(世纪)(7)方位(direction) east(东) south(南) west(西) north(北) left(左) right(右) (8)交通工具(transport) bike / bicycle(自行车) bus(公共汽车) car(小汽车) jeep(吉普车) train(火车) ship(轮船) plane(飞机) (9)饮食(meal) breakfast(早餐) lunch(午餐) supper(晚餐) dinner(正餐、晚餐) snack(快餐) picnic(野餐) (10)米面及肉类食品 rice(米、米饭) porridge(粥) dumpling(饺子) noodle【常用复数】(面条) meat(肉) beef(牛肉) mutton(羊肉) chicken(鸡肉) egg(鸡蛋) (11)水果(fruit) Apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨子) orange(橙子) strawberry(草莓) (12)蔬菜(vegetable) tomato(西红柿) potato(马铃薯) carrot(胡萝卜) cabbage(洋白菜、卷心菜) onion(洋葱)

小学语文标点符号使用大全

小学语文标点符号使用大全 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。 话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 圆括号(),方括号[],注解文字放里边。 学标点,并不难,多看多练才熟练。 二、基本定义 句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种:

陈述句:用来说明事实的句子。 祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句:用来提出问题的句子。 感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句:意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 三、用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1、用于疑问句的末尾。

英语单词大全分类并且带音标

英语单词大全分类并且带音标 一、学习用品(school[sku:l]things) Pen钢笔[pen] Pencil铅笔['pens?l] pencil-case铅笔盒['pens?l-keis] ruler尺子['ru:l?] book书[buk] bag包[b?ɡ] comic book漫画书['k?mik-buk] post card明信片[p?ust-kɑ:d] newspaper报纸['nju:s,peip?, 'nju:z-] schoolbag书包['sku:lb?ɡ]eraser橡皮[i'reiz?] crayon蜡笔['krei?n] sharpener卷笔刀 story-book故事书['st?:ri-buk] notebook笔记本['n?utbuk] Chinese book语文书English book英语书 math book数学书[m?θ-buk] magazine杂志[,m?ɡ?'zi:n] dictionary词典['dik??n?ri] 二、人体(body)['b?di] foot脚[fut] head头[hed] face脸[feis] hair头发[hε?] nose鼻子[n?uz] mouth嘴[mauθ]eye眼睛[ai] ear耳朵[i?] arm手臂[ɑ:m] hand手[h?nd] finger手指['fi?ɡ?] leg腿[leɡ] tail尾巴[teil] 三、颜色(colours)red红[red] blue蓝[blu:] yellow黄['jel?u] green绿[ɡri:n] white白[hwait]black黑[bl?k] pink粉红[pi?k] purple紫['p?:pl] orange橙['?rind?,'?:-] brown棕[braun] 四、动物(animals)animal['?nim?l] cat猫[k?t] dog狗[d?ɡ,d?:ɡ] pig猪[piɡ] duck鸭[d?k] rabbit兔['r?bit] horse马[h?:s] elephant大象['elif?nt] ant蚂蚁[?nt] fish鱼[fi?] bird鸟[b?:d] eagle鹰['i:ɡl] beaver海狸['bi:v?] snake蛇[sneik] mouse老鼠[maus,mauz] squirrel松鼠['skw?:r?l,'skwi-,'skw?-] kangaroo袋鼠[,k?nɡ?'ru:]monkey猴['m??ki] panda熊猫['p?nd?] bear熊[bε?] lion狮子['lai?n] tiger老虎['taiɡ?] fox狐狸[f?ks] zebra斑马['zi:br?] deer鹿[di?] giraffe长颈鹿[d?i'rɑ:f] goose鹅[ɡu:s] hen母鸡[hen] turkey火鸡['t?:ki] lamb小羊[l?m] sheep绵羊[?ip] goat山羊[ɡ?ut] cow奶牛[kau] donkey驴['d??ki]

部编新语文-标点符号的各个用法总复习

标点符号的各个用法总复习 一、基本用法: 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍: (一)逗号[用,表示]用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。 例:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。 (二)句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。 例1:刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2:请递给我一杯水。(祈使句) (三)顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。 例:总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊杀声,立刻混成一片,震动着山谷。 (四)问号[用?表示]表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。 例:①你叫什么名字?(疑问)②这不是伟大的奇观吗?(反问) ③是谁创造了人类世界?是我们的劳动群众。(设问) (五)感叹号[用!表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子,诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该用感叹号表示停顿。例:①您就让我再试一试吧!(请求)②我的“小咪咪”多可爱啊!(喜爱)③什么,“迷糊”也考了一百分!(惊奇)④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方,还在忙什么别的事!乱弹琴!(气愤)⑤他白了我一眼,说:“别动!”(命令) (六)冒号[用:表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿,占一格,点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途: (1)冒号用于引述语之前,表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” (2)冒号用于提示语或总结语之后,表示后面还有话说。 例:商店里什么都有:服装、布匹、文具、食品…… (3)冒号还用于书信的称呼之后,其作用也是表示提示。 例1、敬爱的解放军叔叔:2、颜黎民君: (4)用在解释性的分句之前,具有解释说明的作用。 如:不过只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。 (5)用在总提与分述之间,使两者眉目清楚。 如:我决心做到以下几点:一、每天按时做好作业;二、看一些儿童读物…… (6)用在动词谓语和较长的宾语之间,便于阅读理解。 如:我知道:越是在艰苦的时候,战士们越关心自己的领导。 (七)引号:引号表示文中的引用部分,就形式而言,分为双引号[用“”表示]和单引号[‘ ’]两种。一般说,单独使用引号用双引号,而引用的话中还需要用引号时,外面用双引号,里面用单引号。 例:赵大叔拍了拍牛头说:“累不累,‘独角龙’?”

常用英语单词大全

One 1 the [e?, ei:]art.这,那 ad.[用于比较级;最高级前] 2 be [bi:,bi]aux. v.(am,is,are之原型) vi.是;在 3 of [?v, ?, ?v]prep.…的;由…制成的;关于;由于 4 and [?nd, ?nd]conj.和;那么;然后;而且 5 a[ei, ?, ?n, ?n]art.一(个);任何一(个);每一(个) 6 to [tu:, tu, t?]prep.向;对;趋于;直到…为止;比; 到 7 in [in]prep.在…里;以;穿着;由于 ad.进;到达 8 he[hi:, hi]pron.他;(不论性别的)一个人 9 have[h?v,h?v]aux. v.已经 vt.有;进行;经受;吃;取得 10 it [it]pron.它;这;那 11 that[e?t]a./ pron.那,那个; ad.那样,那么 12 for[f?, f?:]prep.为;对,供,适合于;向 conj.因为故 13 they[eei]pron.他(或她、它)们 14 I[ai]pron.我 15 with[wie, wiθ]prep.和,跟,同;具有;用;关于;随着 16 as [?z, ?z]ad.同样地 prep.当作 conj.随着;因为 17 not[n?t]ad.不,没,不是 18 on[?n]prep.在…上;向;处于;在 ad.上;向前 19 she[?i:, ?i]pron.她 20 at [?t, ?t]prep.在;向;以;处于;因为;从事 21 by [bai]prep.被;凭借;经由;由于 ad.在近旁;经过 22 this [eis]a.这,这个;今,本 pron.这,这个 23 we[wi:, wi]pron.我们 24 you [ju, ju:]pron.你,你们 25 do[du, du:]aux. v.[代替动词] v.做,干,行动 26 but[b?t,b?t]conj.但是;而(是) prep.除…以外 ad.只 27 from[fr?m,fr?m]prep.出自;离;去除;从;因为;由;与 28 or[?:, ?]conj.或,或者;或者说;否则,要不然 29 which[wit?]pron./ a.哪一个(些);[关系代词]那个(些)30 one[w?n]num.一 pron.一个(人) a.一个的;一体的 31 would [wud]aux. v.[will的过去式];总会;也许;请 32 all [?:l]a.全部的;尽量的 ad.很 pron.全部 33 will [wil]aux. v.将;愿意 n.意志;遗嘱 vt.用意志驱使 34 there [e??]pron.[与be连用,“有”] ad.在那里 35 say [sei]v.说;表明 ad.比如说,大约 n.发言权 36 who [hu:]pron.谁,什么人;[关系代词]…的人 37 make [meik]vt.做,制造;产生;成为 n.品牌,类型 38 when[wen]ad./ pron.什么时候;在…时 conj.当…时 39 can[k?n,k?n]aux. v.能;可以 n.罐(头) vt.把…装罐保存 40 more [m?:r]ad.更(多) a.更多(大)的 n.更多的人(或物) 41 if[if]conj.如果,假如;是否;即使;无论何时 42 no [n?u]ad.不,不是,没有 a.没有的;不许的 43 man[m?n]n.(成年)男人;人,人类 vt.给…配备人员 44 out aut]ad.出,向外;在外;出现;完;过时 45 other[??e?]a.别的;其余的 pron.另一个人(或物) 46 so [s?u]ad.那么,非常;如此 conj.所以;以便 47 what[w?t, wɑ:t]pron.什么;[关系代词] a.多么;什么 48 time[taim]n.时间;次;倍[ pl.]时期 vt.为…安排时间 49 up[?p]ad./ a.向上(的) prep.沿…往上;在…上面 50 go[g?u]vi.去;变得;进行;放;通往;消失 n.尝试 51 about[??baut]prep.关于;在…周围 ad.大约;在附近 52 than[e?n, e?n]conj.比 53 into[?intu, ?int?]prep.进,入,到…里;成为;很喜欢 54 could[kud]v. aux.can的过去式;[虚拟语气等]可以(能) 55 state [steit]n.状态;国家,政府;州 vt.陈述,说明 56 only[??unli]ad.只;反而 a.唯一的;最好的 conj.可是 57 new[nju:]a.新的,新出现的,新生产的;生疏的 58 year [ji?, j?:]n.年,年份 59 some[s?m,s?m]a.一些,有些;某个 pron.一些 ad.大约 60 take[teik]vt.带(去);做;花费;拿;服用;乘;拍 61 come[k?m]vi.来(自);经过;至;实现;开始;发生 1 / 36

常用英语单词各类分类集锦

COLOUR (颜色) 1. blue 蓝色(的) 2. green 绿色(的) 3. red 红色(的) 4. yellow黄色(的) 5. orange橘色(的) 6. purple紫色(的) 7. white 白色(的) 8. black 黑色(的) 9. brown 棕色(的) SCHOOL (学校) school 学校book 书chair 椅子 class 班desk 书桌student学生 teacher 老师office 办公室gym 体育馆classroom 教室blackboard 黑板school bus 校车 lights 灯lesson 课card 卡片 STATIONERY (文具) book 书notebook 笔记本paper 纸 pencil 铅笔pencil case 笔袋pen 钢笔 eraser 橡皮ruler 尺子marker 水彩笔 glue 胶水envelope 信封stamp 邮票scissors 剪子

NUMBERS(数字) 基数词 number 数字号码zero 零one 一 two 二three 三four 四 five 五six 六seven 七 eight 八nine 九ten 十 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十thirty 三十forty 四十 fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty 八十ninety 九十one hundred 一百nine hundred 九百one thousand一千ten thousand 一万 序数词 first 第一second第二third 第三 fourth第四fifth 第五sixth 第六seventh第七eighth第八ninth 第九 tenth 第十 FAMILY (家庭) family 家庭father 爸爸dad 爸爸 mother 妈妈mum 妈妈aunt 姨/姑妈 uncle 叔/舅舅cousin 表兄妹nephew 侄子 niece 侄女brother 哥/弟sister 姐/妹daughter 女儿son 儿子grandpa 爷爷/姥爷grandma 奶奶/姥姥parents 父母亲grandparents 祖父母 BODYPARTS (身体部位) body 身体arm 胳膊ear 耳朵 eye 眼睛face 脸foot 脚 hand 手head 头leg 腿 mouth 嘴nose 鼻子elbow 胳膊肘finger 手指shoulder 肩膀stomach 肚子 knee 膝盖toe 脚趾ankle 脚踝 wrist 手腕 HOME (家) home 家bathroom 卫生间bed 床

小学生标点符号使用方法大全

小学生标点符号使用方法大全一、标点符号歌: 句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。 逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。 话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号(……)六个点,表示意思还没完。 破折号(——)短横线,表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。 圆括号(),方括号[],注解文字放里边。 学标点,并不难,多看多练才熟练。 二、用法简表

小学生标点符号使用方法大全(2) 三、标点符号的使用 一、句号句号是最常用的符号,小学一年级就要认识它。 句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如: 1.太阳暖烘烘的。(小学《语文》第四册《丑小鸭》) 2.原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。 (小学《语文》第七册《五彩池》) 3.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (小学《语文》第十一册《桂林山水》) 4.眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来。 (小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》) 例1非常简单,讲太阳给人们的感觉,是一个完整的句子,用句号。例2是一个较长的句子,它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块,句末用句号标示。例3是个长句子,实际是并列的三句话,讲了漓江水的三个特点:静、清、绿。因为三个句子作用相同、

常见趣味英语词汇大全

常见趣味英语词汇大全 你曾经因为一字之差而闹笑话吗?有哪些字是你刻骨铭心的惨痛经验?你觉得有哪些关键字汇让你顿足捶胸,或茅塞顿开? 当考路考的考官说pull over时,你是否会不知所措?有人邀请你叁加Potluck Party时,你会不会空手赴宴?速食店里,店员问「for here or to go?」你是否会丈二金刚摸不着头脑,莫名其妙?Give me a ring! 可不是用来求婚的。Drop me a line.更非要你排队站好。老美说「Hi! What\'s up!」你可别说「I am fine!」你曾经闹过这些笑话吗?让我们来看看,这些字,「你怎麽说?」 ▲Potluck Party :一种聚餐方式,主人准备场地和餐具,叁加的人必须带一道菜或准备饮料,最好事先问问主人的意思。 ▲Pull over!把车子开到旁边。 ▲Drop me a line!写封信给我。 ▲Give me a ring. = Call me!来个电话吧! ▲For here or to go?堂食或外卖。 ▲cool; That\'s cool! 等於台湾年轻人常用的囗语「酷!」,表示不赖嘛!用於人或事均可。 ▲What\'s up? = What\'s happening? = What\'s new? 见面时随囗问候的话「最近在忙什麽?有什麽新鲜事吗?一般的回答是「Nothing much!」或「Nothing new!」 ▲Cut it out! = Knock it out!= Stop it! 少来这一套!同学之间开玩笑的话。 ▲Don\'t give me a hard time! 别跟我过不去好不好! ▲Get yourself together! 振作点行不行! ▲D o you have \"the\" time? 现在几点钟?可别误以为人家要约你出去。 ▲Hang in there. = Don\'t give up. = Keep trying. 再撑一下。 ▲Give me a break ! 你饶了我吧!(开玩笑的话) ▲Hang on. 请稍候。 ▲Blow it. = Screw up. 搞砸了。 ▲What a big hassle. 真是个麻烦事。 ▲What a crummy day. 多倒霉的一天。 ▲Go for it. 加油 ▲You bet. = Of course. 当然;看我的! ▲Wishful thinking. 一厢情愿的想法。 ▲Don\'t be so fussy! 别那麽挑剔好不好。 ▲It\'s a long story. 唉!说来话长。 ▲How have you been? = How are you doing? 你过得如何?近来可好? ▲Take things for granted. 自以为理所当然。 ▲Don\'t put on airs. 别摆架子。 ▲Wishful thinking. 一厢情愿的想法。 ▲Don\'t be so fussy! 别那麽挑剔好不好! ▲Give me a lift! = Give me a ride! 送我一程吧! ▲Have a crush on someone. 迷恋某人。 ▲What\'s the catch? 有什麽内幕?

常用3000个单词分类分主题记忆

NOUN 1.absence 2.abuse 3.access 4.accommodation 5.account 6.accountant 7.achievement 8.activist 9.ad 10.addition 11.address 12.administration 13.adult 14.advance 15.advertisement 16.adviser 17.affair 18.agency 19.agenda 20.agent 21.aid 22.aim 23.aircraft 24.airline 25.airport 26.alarm 27.allowance 28.alternative 29.ambulance 30.analysis 31.angle 32.announcement 33.anxiety 34.apartment 35.apology 36.appeal 37.apple 38.approach 39.approval 40.arch 41.architecture 42.arrangement 43.article 44.artist 45.ashtray 46.aspect 47.ass 48.assembly 49.assessment 50.asset 51.assignment 52.assistance 53.assistant 54.association 55.assumption 56.attack 57.attempt 58.attorney 59.audience 60.avenue 61.average 62.award 63.background 64.bacon 65.balance 66.band 67.bang 68.barrel 69.base 70.baseball 71.basis 72.basket 73.basketball 74.bastard 75.bat 76.bath 77.bathroom 78.battery 79.beach 80.bean 81.beard 82.beat 83.beauty 84.beef 85.beer 86.behavior 87.being 88.belief 89.bell 90.belly 91.belt 92.bench 93.benefit 94.bike 95.bin 96.bird 97.birth 98.birthday 99.biscuit

2020年[小学常用标点符号用法大全]

小学常用标点符号用法大全,务必让孩子掌握,不少大人都用错了!标点符号用法很重要,影响考试成绩,老师家长一定要教会孩子! 1 句号一句末尾用句号,语气平缓调不高。 读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。 基本用法用于句子末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。 示例1北京是中华人民共和国的首都。 示例2(甲咱们走着去吧?)乙好。 有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 示例1请您稍等一下。 示例2我不由地感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。 常见错误当断不断,一逗到底。 不当断却断了,割裂了句子。如生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。另一个是管理不善,浪费严重。(“能耗高“后面的句号应改作逗号) 2 问号有疑有问用问号,设问反问也需要。 遇它读出语调来,看书见它要思考。 基本用法用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。 示例1你怎么还不回家去呢?示例2难道这些普通的战士不值得歌颂吗?选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。 示例1诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?示例2这是巧合还是有意安排示例3要一个什么样的结尾现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。通常应先单用,再用叠用,最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。 示例这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???问号也有标号的用法,即用于句内,表示存疑或不详。 示例1钟嵘(—518),颍川长社人,南朝梁代文学批评家。

常用标点符号主要用法

常用标点符号主要用法 问号 1、用在特指问句后。如:(7)你今年多大了? 2、用在反问句后。如:(8)为什么我们不能刻苦一点呢? ?提示:反问句若语气缓和,末尾可用句号;若语气重可用感叹号。如:(9)国家 主席可以活活被整死;堂堂大元帅受辱骂;……这哪里还有什么尊重可言! 3、用在设问句后。如:(10)我们能让你计划实现吗?不会的。 4、用在选择问句中。如:(11)我们是革命呢,还是要现大洋? ( 12)你到底是去,还是不去? 5、用在表疑问的独词句后。如:(13)我?不可能吧。 ?提示:若疑问句为倒装句,问号应放在句末。如:(14)到底出了什么问题,你的 车?(若说成:“到底出了什么问题?你的车。”则错误。) ?特别提示: 句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾,问号用于疑问句末尾。有些句 中虽有疑问词,但全句并不是疑问句,句末只能用句号,不能用问号。 例如:(17)……最后应求出铜块的体积是多少? (18)面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界,有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设 计为刊物分朱布白、添花增色呢? (19)关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。 (17) (18) ( 19)三句都是非疑问句,(17) (18)句中问号均应改为句号,(19)句中的问号应改为逗号。 感叹号 ?特别提示: 1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中,感叹号要放在句末。 如:(20)多么雄伟壮观啊,万里长城! 2、句前有叹词,后是感叹句,叹号放在句末。 如:(21)啊,这儿多么美丽! 下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。 逗号 提示:复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。 顿号 用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。 如:(22)邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。 (23)从1918年起,鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。 ?特别提示:以下九种情况不用顿号。 1、不定数的两个数字间不用顿号。 如:(24)你的年龄大概是十六七岁。(不能写成“十六、七岁”) ?【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

日常最最常用英语词汇汇总

WORD格式 一、人称(Grammaticalperson) 祖父:grandfather父母:parents 祖母:grandmother儿女:children 姑姑:aunt成年人:adult 叔叔:uncle绅士:gentleman 父亲:father女士:lady 母亲:mother青年人:youngman 儿子:son男孩:boy 女儿:daughter女孩:girl 哥哥:elderbrother小孩:kid;child 弟弟:youngerbrother婴儿:infant;baby 姐姐:eldersister邻居:neighbor 妹妹:youngersister 堂、表兄弟姐妹:cousin 二、人体部位(bodyparts) 头:head手:hand 头发:hair手掌:palm 眼睛:eye手指:finger 鼻:nose臀部:hips;buttocks 耳朵:ear膝盖:kneecap;patella 嘴:mouth脚:foot 牙齿:tooth心:heart 舌头:tongue肝:liver 脸:face肺:lung 颈:neck胃:stomach 肩:shoulder血液:blood 手臂:arm 三、方向(direction)四、时间和季节(time&seasons) 东:east上午:morning 南:South中午:noon 西:West下午:afternoon 北:north夜晚:night 前:front过去:past 后:back现在:present 左:left未来:future 右:right春:spring 上:up夏:summer 下:down秋:autumn;fall 冬:Winter

100个常用英语单词分类表

100个常用英语单词分类表 1. 动物类(animals):cat猫pig猪dog狗rabbit兔子mouse老鼠elephant大象panda熊猫tiger老虎duck鸭子fish鱼bird鸟monkey猴子chicken小鸡lion狮子sheep绵羊horse马giraffe长颈鹿goat山羊wolf狼goose鹅snake蛇bear熊kangaroo袋鼠cow奶牛 2. 颜色(colour)blue蓝red红white白yellow黄green绿black黑pink粉红purple紫brown棕orange橙 3. 身体部位(body) head 头hair头发eye眼睛ear耳朵nose鼻子face脸neck 脖子arm手臂leg腿foot脚mouth嘴hand手finger手指toe 脚趾 4. 数字(numbers) one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten 十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十twenty-one 二十一thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十one hundred一百first 第一second第二third第三forth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十

5. 时间日期(time) year年season四季week周 A.M. (a.m.) morning上午P.M. (p.m.) afternoon下午day日 spring春天summer夏天fall秋天winter冬天 yesterday昨天tomorrow 明天 Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天weekend周末Jan.(January) 一月Feb. (February) 二月Mar. (March) 三月Apr. (April) 四月May五月June六月July七月Aug. (August) 八月Sept. (September) 九月Oct. (October) 十月Nov. (November) 十一月Dec. (December) 十二月 6. 天气和温度(weather) cold冷的cool凉爽的warm温暖的hot热sunny晴朗的cloudy多云的windy有风的rainy下雨的snowy下雪的 7. 交通工具car小汽车bus公共汽车bike自行车plane飞机train火车ship轮船subway地铁taxi出租车jeep吉普车motor摩托车boat小船on foot步行 8. 食物饮料三餐味道水果breakfast早餐lunch午饭supper晚饭dinner晚饭,正餐meals三餐(food) rice 米饭noodles面条egg蛋cake蛋糕bread面包tofu豆腐hot dog热狗

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