一年级看图写一句话
都dōu 有yǒu 谁shuí，在zài 做zu? 什sh?n 么me ，会huì 说shuō什sh?n 么me
？
奶nǎi 奶nǎi 再zài 给gěi 我wǒ 洗xǐ 衣yī 服fú，好hǎo 辛xīn 苦kǔ 啊ā！我wǒ 给gěi 奶nǎi 奶nǎi 倒dǎo 了le 一yī 杯bēi 水shuǐ：“奶nǎi 奶nǎi ，您nín 辛xīn 苦kǔ 了le
！”
都dōu 有yǒu 谁shuí，在zài 做zu? 什sh?n 么me
。
星xīng 期qī 天tiān ，爸ba 爸ba 带dài 我wǒ 去qù 小xiǎo 河h? 边biān 画huà 画huà。河h? 里lǐ 还hái 有yǒu 好hǎo 多duō 小xiǎo 鱼yú 呢nē
！
有yǒu 谁shuí，发fā 生shēng 了le 什sh?n 么me ，怎zěn 么me 做zu? 的de 。
放fàng 学xu? 了le ，下xià 起qǐ 了le 小xiǎo 雨yǔ。小xiǎo 刚gāng 忘wàng 记jì 带dài 雨yǔ 伞sǎn 了le ，就jiù 和h? 小xiǎo 梅m?i 一yī 起qǐ 打dǎ 着zhe 伞sǎn 回huí家jiā
什sh?n 么me 时shí 间jiān ，有yǒu 谁shuí，他tā 们m?n 在zài 做zu? 什sh?n 么me
？
早zǎo 上shàng ，小xiǎo 马mǎ 和h? 小xiǎo 兰lán 来lái 到dào 公gōng 园yuán ，在zài 大dà 树shù 下xià 面miàn 做zu? 起qǐ 了le 早zǎo 操cāo
！
都dōu 有yǒu 谁shuí
，在zài 做zu?什sh?n 么me ，他tā 们m?n 说shuō
了le 什sh?n 么me 。
小xiǎo 熊xi?ng 准zhǔn 备bai 过gu? 桥qiáo ，他tā 很hěn 害hài 怕pà
，小xiǎo 鱼yú 儿?r 鼓gǔ 励lì 它tā：“放fàng 心xīn ，大dà 胆dǎn 走zǒu ！”小xiǎo 鸟niǎo 也yě说shuō：“别bi? 害hài 怕pà。”小xiǎo 熊xi?ng 终zhōng 于yú 走zǒu 过gu? 了le 小xiǎo 桥qiáo 。
什sh?n 么me 时shí 间jiān ，有yǒu 谁shuí，他tā 们m?n 在zài 做zu? 什sh?n 么me ？
zhōng wǔdàtài yáng sǎi d?hǎo ralǎo y?y?zài dàshùxiàyōu xián dìch?ng liáng
有yǒu 谁shuí，它tā 怎zěn 么me 了le
？
一yī 天tiān ，小xiǎo 兔tù 子zǐ 高gāo 高gāo 兴xīng 兴xīng 的de 去qù 森sēn 林lín 采cǎi 蘑m? 菇gū。一yī 不bù 小xiǎo 心xīn 摔shuāi 了le 一yī 跤jiāo ，篮lán 子zǐ里lǐ 的de 蘑m? 菇gū 满mǎn 地dì 跑pǎo 。小xiǎo 兔tù 子zǐ 伤shāng 心xīn 的de 哭kū 了le 。
什sh?n 么me 时shí 候h?u ，他tā 们m?n 在zài 干gàn 什sh?n 么me
？
放fàng 学xu? 的de 时shí 候h?u 下xià 起qǐ 了le 小xiǎo 雨yǔ，小xiǎo 丁dīng 看kàn 到dào 小xiǎo 梅m?i 和h? 小xiǎo 明míng 没m?i 有yǒu 雨yǔ 伞sǎn ，就jiù 把bǎ 自zì己jǐ 的de 雨yǔ 衣yī 脱tuō 下xià 来lái ， 和h? 他tā 们m?n 一yī 起qǐ 披pī 着zhe 雨yǔ 衣yī，开kāi 开kāi 心xīn 心xīn 的de 回huí 家jiā 了le 。
什sh?n 么me 时shí 候h?u ，都dōu 有yǒu 谁shuí，他tā 们m?n 在zài 做zu? 什sh?n 么me ？
今jīn 天tiān 该gāi 我wǒ 做zu? 值zhí 日rì 了le 。放fàng 学xu? 后h?u ，我wǒ 擦cā 黑hēi 板bǎn ，小xiǎo 马mǎ 和h? 小xiǎo 刚gāng 在zài 扫sǎo 地dì ，小xiǎo 美
měi 和h? 小xiǎo 小xiǎo 兰lán 在zài 擦cā 桌zhuō 子zǐ
。我wǒ 们m?n 一yī 起qǐ 把bǎ 教jiāo 室shì 打dǎ 扫sǎo 得d? 干gàn 干gàn 净jìng 净jìng ！
什sh?n 么me 时shí 候h?u ，在zài 做zu? 什sh?n 么me ，他tā 们m?n 会huì 说shuō 什sh?n 么me
？
星xīng 期qī 天tiān ，小xiǎo 兰lán 看kàn 到dào 妈mā 妈mā 在zài 打dǎ 扫sǎo 卫wai 生shēng
。“妈mā 妈mā，我wǒ 帮bāng 你nǐ 扫sǎo 地dì 吧ba 。”妈mā 妈mā 开kāi 心xīn 的de 说shuō：“谢xia 谢xia，我wǒ 的de 宝bǎo 贝bai 长cháng 大dà 了le ，可kě 以yǐ 帮bāng 妈mā 妈mā 做zu? 家jiā 务wù 了le ！”
他tā 在zài 干gàn 什sh?n 么me ，发fā 生shēng 了le 什sh?n 么me 事shì？
小xiǎo 马mǎ 去qù 公gōng 园yuán 玩wán
，在zài 大dà 树shù 下xià 面miàn 捡jiǎn 到dào 了le 一yī 只zhī 掉diào 下xià 大dà 树shù 受sh?u 伤shāng 的de 小xiǎo 鸟niǎo 。 他tā 赶gǎn 快kuài 回huí 家jiā 拿ná 来lái 了le 急jí 救jiù 包bāo
，给gěi 小xiǎo 鸟niǎo 治zhì 伤shāng 。小xiǎo 鸟niǎo 喳z hā 喳zhā 的de 叫jiào 着zhe ，好hǎo 像xiàng 在zài 说shuō：“谢xia 谢xia 你nǐ！”
小xiǎo 朋p?ng 友yǒu 看kàn 到dào 了le 什sh?n 么me ，他tā 怎zěn 么me 做zu? 的de
？
在zài 哪nǎ 里lǐ，都dōu 有yǒu 谁shuí，在zài 干gàn 什sh?n 么me
？
什sh?n 么me 时shí 候h?u
，他tā 们m?n 在zài 做zu? 什sh?n 么me ？
他tā 们m?n 在zài 干gàn 什sh?n 么me
？
他tā 们m?n 会huì 说shuō 什sh?n 么me ？
什sh?n 么me 时shí 间jiān ，他tā 们m?n 做zu? 什sh?n 么me
？
什sh?n 么me 时shí 间jiān ，他tā 们m?n 做zu? 什s h?n 么me
？
孩hái 子zǐ 吗ma 在zài 干gàn 什sh?n 么me ？
孩hái 子zǐ 吗ma 在zài 干gàn 什sh?n 么me ？
一年级看图写话图片及范文(完整版)
图一： 夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。 图二： 在春天的一个中午，小明和小红在树林里种了一棵小树，小鸟飞过来说：“你们种的树真漂亮！” 图三：
元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。 图四： 早上，公园里可热闹了。你看，小朋友们在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。
图五： 上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去（画线部分老师改为：池塘边。）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：“不要三心二意的！”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。 图六： 春季的一天上午，花花趴在窗前，看着外面的小雨。沙沙沙，沙沙沙，小雨唱着春天的歌，燕子听见春雨的歌声，就从寒冷的地方飞来了。它们飞到树枝上，跳起了春天的舞蹈，花花看见了真开心。
图七： 一天上午，小念从家里悄悄跑出来了。看小鱼玩得多开心，小念用小手指了一下小鱼，小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。 图八：请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？ 星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显
得更加鲜艳了。 图九： 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 图十：植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
人教版小学一年级《看图写话》练习题汇总
人教版小学一年级看图写话训练集锦 《看图写话》在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!
看图写话训练（6） 看图写话训练（7） 看图写话训练（8）
问题设置一：一天小明（） 提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（） 问题设置三：小明一点也不在乎他（） 提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（） 提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（） 学生作品： 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。” 看图写话训练（12） 问题设置一： 小白兔在哪里干什么? 问题设置二： 忽然，天空（） 提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻
小白兔（） 提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转 问题设置四： 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（） 问题设置五： 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（） 看图写话训练（13） 问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），
一年级语文看图写话(最全整理版)
一年级语文看图写话 在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候？什么地方？谁在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！ 1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。 【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。 2、图上有__________、____________和___________，多美啊！ 【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起 _________。 【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。 4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！ 【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。 6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！ 【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
一年级看图写话指导及练习题
一年级看图写话指导及练习题小学作文教学一直是小学语文教学中的重点.难点.也是长期以来让学生最感头疼的事·小学低年级作文能力的培养.应该从看图写话训练起步.看图写话是作文最初步的训练.是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力.形象思维能力.想象能力和表达能力的良好途径· 十余年来.我一直任教小学低年级语文.如何指导学生写好看图写话呢？这几年来.我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一.认真看图.培养观察力 看图写话.顾名思义就是就是要用眼睛看.看是基础·就是指导学生学会观察.养成良好的观察习惯·观察是一个知觉.思维.语言相结合的智力活动过程.观察是人们增长知识.认识世界的重要途径·观察能力的发展是思维.表达能力发展的基础和前提·看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解.才会在大脑里形成清晰的印象·学会观察和分析各种事物.就等于交给他们一把认识世界的金钥匙·但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的.他们看到一幅图往往毫无头绪.不知该如何下手.可以说无目的.无顺序·这就需要我们老师在旁边好好引导.教给他们观察的方法·首先引导他们看图要有顺序.或从上到下.从下到上；或从远到近.从近到远；或从左到右.从右到左：或从中间到四周·对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解·再从画面中人物的形体.相貌.服饰等.弄清人物的性别.年龄.身份；从人物的表情.动作.推测人物的思想.以及他在干什么.想什么；还要观察周围环境.弄清事情发生在什么时候.什么地方等等·使学生做到言之有序.使整幅图或多幅图画变成一个完整的.连贯的事物.使人物形象更加丰满逼真.故事情节更加曲折动人· 二.合理想象.培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物.而且比较单调.我们要引导学生通过仔细观察画面.通过老师适当的提问为支点.进行合理想象.使静止的画面尽量动起来.活起来.使单调的画面充实丰富起来·引导学生把不会思维的想象成为会思维的.把不会说话的想象成为会说话的.由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作.有时.还可以只提供一种情境.让学生的想象自由驰骋·在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练.培养学生创造性思维能力.让学生插上想象的翅膀.使创新成为一种自觉的行动· 但是看图想象也要力求百花齐放.从“异”字入手·因为低年级的小朋友容易
部编一年级下册语文看图写话技巧及范文
低年级看图写话技巧及范文 一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难? 有以下几点原因： （1）是孩子还没掌握看图写话的方法。 （2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。 其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。 家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间\地点\人物\事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。 《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题： 1、审题不清。 一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱。 观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理。 （也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 4、不能根据图画内容，进行合理的想象。 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子
小学一年级上学期看图写话练习大全
一年级上学期看图写话练习大全（不会写的字可以写拼音）一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________，多美啊！
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________
九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
一年级语文看图写话(最全整理版)教学内容
一年级语文看图写话(最全整理版)
一年级语文看图写话 在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候？什么地方？谁在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！ 1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。 【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。 2、图上有__________、____________和___________，多美啊！ 【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。 【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在 _______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们 ______________！
【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！ 5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。 6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画 ________，还画________。爸爸画的画________！ 【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
一年级看图写一句话
都dōu 有yǒu 谁shuí，在zài 做zu? 什sh?n 么me ，会huì 说shuō什sh?n 么me ？ 奶nǎi 奶nǎi 再zài 给gěi 我wǒ 洗xǐ 衣yī 服fú，好hǎo 辛xīn 苦kǔ 啊ā！我wǒ 给gěi 奶nǎi 奶nǎi 倒dǎo 了le 一yī 杯bēi 水shuǐ：“奶nǎi 奶nǎi ，您nín 辛xīn 苦kǔ 了le ！” 都dōu 有yǒu 谁shuí，在zài 做zu? 什sh?n 么me 。 星xīng 期qī 天tiān ，爸ba 爸ba 带dài 我wǒ 去qù 小xiǎo 河h? 边biān 画huà 画huà。河h? 里lǐ 还hái 有yǒu 好hǎo 多duō 小xiǎo 鱼yú 呢nē ！ 有yǒu 谁shuí，发fā 生shēng 了le 什sh?n 么me ，怎zěn 么me 做zu? 的de 。 放fàng 学xu? 了le ，下xià 起qǐ 了le 小xiǎo 雨yǔ。小xiǎo 刚gāng 忘wàng 记jì 带dài 雨yǔ 伞sǎn 了le ，就jiù 和h? 小xiǎo 梅m?i 一yī 起qǐ 打dǎ 着zhe 伞sǎn 回huí家jiā
什sh?n 么me 时shí 间jiān ，有yǒu 谁shuí，他tā 们m?n 在zài 做zu? 什sh?n 么me ？ 早zǎo 上shàng ，小xiǎo 马mǎ 和h? 小xiǎo 兰lán 来lái 到dào 公gōng 园yuán ，在zài 大dà 树shù 下xià 面miàn 做zu? 起qǐ 了le 早zǎo 操cāo ！ 都dōu 有yǒu 谁shuí ，在zài 做zu?什sh?n 么me ，他tā 们m?n 说shuō 了le 什sh?n 么me 。 小xiǎo 熊xi?ng 准zhǔn 备bai 过gu? 桥qiáo ，他tā 很hěn 害hài 怕pà ，小xiǎo 鱼yú 儿?r 鼓gǔ 励lì 它tā：“放fàng 心xīn ，大dà 胆dǎn 走zǒu ！”小xiǎo 鸟niǎo 也yě说shuō：“别bi? 害hài 怕pà。”小xiǎo 熊xi?ng 终zhōng 于yú 走zǒu 过gu? 了le 小xiǎo 桥qiáo 。 什sh?n 么me 时shí 间jiān ，有yǒu 谁shuí，他tā 们m?n 在zài 做zu? 什sh?n 么me ？ zhōng wǔdàtài yáng sǎi d?hǎo ralǎo y?y?zài dàshùxiàyōu xián dìch?ng liáng
一年级语文看图写话
一年级语文看图写话训练方法18篇 在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候？什么地方？谁在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈！ 1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。 【范文】 星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2、图上有__________、____________和___________，多美啊！ 【范文】 图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。 【范文】 放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！ 【范文】 今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 【范文】 植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。 你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！ 【范文】 星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
一年级语文 课后作业 看图写话第1-20课
【课程重点&课后作业】看图写话 目录 1.寻找图片重点 (2) 2.带着联想去观察 (3) 3.关联词语少不了 (4) 4.有趣的标点符号 (5) 5.看我七十二变 (6) 6.你我他众生相 (7) 7.神态描写 (8) 8.综合起来练一练 (9) 9.比喻的力量 (10) 10.拟人的力量 (11) 11.排比的力量 (12) 12.综合起来练一练 (13) 13.编写小对话 (14) 14.运用叠音词 (15) 15.首位要呼应 (16) 16.富有想象力 (17) 17.自然百态 (18) 18.校园生活 (19) 19.我的伙伴 (20) 20.生活小故事 (21)
1.寻找图片重点 我会这一招： 看图写话，第一步当然是要学会看图。对于多张图片，大家要先确定图片的顺序。紧接着非常关键的一步就是要找出图片的重点：主要角色、地点、事件。比如我们在课堂中提到了千千、小星和阿丹在公园里植树，小熊在公园里捉蚊子。 课后练一练： 这幅图片的主要人物有哪些？他们在哪儿，又在做什么呢？请你把你的想法写下来，不会写的汉字可以用拼音代替，写好以后请爸爸妈妈帮忙拍照上传到班级作业区，让庹庹老师和其他小朋友一起欣赏吧。
2.带着联想去观察 我会这一招： 带着联想去观察，联想一下，找出图片中隐藏的信息。故事发生在什么时候、遇到困难应该怎么办？最后的结果怎么样？。我们可以通过南瓜成熟了联想到故事发生在秋天，通过大熊猫骑自行车联想到小兔子是怎么把大南瓜运回家的。课后练一练： 这是在哪儿，发生了什么？小鸭子掉到洞里了吗？小伙伴们都是来救小鸭子的吗？他们分别会采取什么行动，谁能够把小鸭子救上来呢？请大家挥动联想的小翅膀，完成今天的看图写话，并且把写好的故事发到班级作业区，不会写的汉字没关系，用拼音代替。
一年级看图写话及范文
（1） 星期天，小红、小明和小军一起去 种树。小明挖了一个树坑，小红把树 苗放进树坑里扶正，小明赶紧把土填 进树坑里，这时候，小军提来一桶水 浇在小树苗周围。不一会儿，三个小 伙伴就把树种好了，他们高高兴兴的 结伴回家。 （2） 小明看到一个小朋友不小心摔倒了，立刻跑过去把小朋友扶起来，还帮他拍了拍身上的尘土，小朋友微笑着对小明说：“谢谢你。” （3） 下雪啦！下雪啦！小朋友们都出来了。 有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滚雪球， 大家玩的可开心了。
（4） 星期天，小明来到奶奶家，看到奶奶坐在花园里看报纸。小明赶紧跑过去， 把手里的篮子放在地上，然后从篮子里 拿出一个又大又红的苹果递给奶奶。奶 奶看到小明，摘下了戴着的老花镜，放 下了手中的报纸，接过小明递来的苹果， 嘴里不住的夸小明是个懂事的好孩子， 心里早就乐开了花。 （5） 教师节到了，一大早，同学们就准备 了鲜花和贺卡等着老师的到来。老师来 了，同学们很快的围了上去，小明代表同 学们向老师送上了鲜花。小红代表同学们 向老师献上了精心制作的贺卡。同学们一 起向老师敬礼并说：“老师您好，您辛苦 了！”老师感动的眼里泛着泪花。 （6） 暑假的一天，天气炎热，游泳池成了孩子们的乐园，有的在游泳，有的在水里玩水球，大家玩的很开心。
（7） 下雨了，小红忘了带伞，于是赶紧往家 跑。老师看到小红没有带雨具，就把自己 的雨衣披在小红身上。从后面走来的小明 看到老师好的举动，立刻把自己的伞举在 了老师的头上。多感人的师生情啊！ （8） 公交车上，小明看到一位老爷爷上 来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。 小明把老爷爷扶到自己的座位上坐 下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。 （9） 春天来了，万物复苏了。小燕子 也从南方飞回来了。树木吐出点点嫩芽， 早开的野花，一朵、两朵、美丽极了。
小学一年级看图写话练习题分析
一年级看图写话辅导“五步曲” 摘要：看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，小编整理了一年级看图写话“五步曲”，与大家分享！ 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头
绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从"异"字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大
小学一年级看图写话训练题15则
看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明（） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
小学一年级看图写话练习大全
一年级看图写话练习大全（不会写的字可以写拼音）一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________，多美啊！
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________
九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
一年级看图写话 作业
一 年 级 看图作文 第01课时 要求：1、找准 时间、地点、人物。 知识点汇总： 季节：春、夏、秋、冬 节日：春节、妇女节、儿童节、国庆节··· 星期几：周末、周一···· 一天之中：早晨、中午、晚上 时间连词：一会儿、过了一会···（用于写作连接前后） 其他时间：放学后、晚饭后、下雪之后···· 1、图中明示：日历，时钟··· 2、图中暗示：周围景物特点、衣着··· 3、自己假设：要合情合理 1、图中明示：指示牌··· 2、图中暗示：周围景、物。 3、自己假设：（符合图画的场景） 1、图中明示： （自己取名字） 2、自己假设：根据衣着、外貌。（自己、姐姐、弟弟、医生···） 第02课时 课时练习： 时间：（ ）地点：（ ） 人物：（ ）做什么：（ ） 时间： 地点： 人物：
概括成一句话：_________________ ________________________________ 时间：（）地点：（） 人物：（）做什么：（） 概括成一句话：_________________ ________________________________ 第二幅画： 时间：（）地点：（） 人物：（）做什么：（） 概括成一句话：_________________ ________________________________ 第三幅画： 时间：（）地点：（）人物：（）做什么：（）概括成一句话：____________________________________________ 第四幅画： 时间：（）地点：（）人物：（）做什么：（）概括成一句话：____________________________________________ 第04课时 课时作业： （）_________ （）_________ （）_________
一年级看图写话练习题集锦
一年级看图写话练习题集锦 仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？写一段话。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
什么时间，谁在哪，干什么？ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 看图写句子。（谁？在什么地方？干什么？） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 看图回答问题，再写一句话。（谁和谁在什么地方？干什么？） ___________________________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________________________
一年级看图写话
一年级看图写话 This manuscript was revised on November 28, 2020
放风筝 春天的一个早上，小明兴高采烈地来到美丽的公园放风筝。公园里的柳树发芽了，小草绿了，五颜六色的花开了。一阵风吹来，小明握紧风筝线，一边奔跑，一边拽一拽线，风筝就飞了起来。风筝越飞越高，好像在跟天空的小燕子比高。小明看着飞高的风筝，心里高兴极了。 跳大绳 星期六的早上，我和小明、小红高高兴兴地来到公园的一棵大树下跳大绳。小明和小红摇绳，我来跳。我边跳边唱，摇绳的伙伴真狡猾，一下快一下慢，总想把我难住，累得我直喘气。小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“加油！加油！”我一气跳了五十多下，摇绳的伙伴高兴地说：“小花，你跳得真棒！” 一起吹泡泡 一天早上，天气晴朗，阳光灿烂，小明、小华和小红兴高采烈地来到公园吹泡泡。小明先用吸管蘸了一点肥皂水，轻轻一吹，泡泡争先恐后地从吸管里挤出来。它们圆圆的，在阳光的照射下，像一个个五颜六色的小球儿。一阵春风吹过，泡泡随风飞舞。泡泡越吹越多，小红和小华蹦跳着抓泡泡，那串串美丽的泡泡像顽皮的孩子欢笑地向空中飞去。他们望着这些五彩缤纷的泡泡，心里开心极了。 请喝一杯茶
夏天的一个早上，我看见妈妈在洗衣服。她把衣服抹上肥皂，然后用力地搓，累得满头大汗，汗水湿透了她的衣裳。我看见妈妈这么辛苦，心里想：妈妈一定口渴了吧。于是，我连忙端来一杯温水给妈妈喝。妈妈接过茶杯，微笑着对我说：“好孩子，知道关心妈妈了。”我听了妈妈的表扬，心里美滋滋的。 过独木桥 一天早上，一只山羊和一只绵羊在过独木桥，桥下的河水哗啦啦地流着。一只山羊往东边走，绵羊往西边走。当它们走到桥中间时，绵羊说：“你走开，让我过去。”山羊说：“请让一让，我要先过去。”可是，它们谁也不让谁，就吵了起来。结果，只听见“扑通”一声，它们就掉进河里，被河水冲走了。 过河采蘑菇 一天清晨，小兔子提着篮子去采蘑菇。它来到河边，看到对岸有好多蘑菇。可是她过不去。这时，大白鹅婶婶看出来它的心思，对小兔子说：“我来帮你。”于是，小兔子骑上了大白鹅婶婶的背，顺利地过了河。小兔子感激地对大白鹅婶婶说：“谢谢你的帮助。”大白鹅说：“不用谢，这是我应该做的。”
一年级看图说话范文
2、 看图说话 1、 小明认真地做作业，这时妈妈叫他收下外面的衣服。小明撑着雨 伞急急忙忙地收着外面的衣服。他收起了衣服、裤子和上衣。小明收 好衣服就进了房间，妈妈看他手湿淋淋的，叫他也换一件衣服。小明 换完衣服后，把衣服交给了妈妈。妈妈一件一件地用吹风机吹，吹干 了就放在衣架上了。妈妈夸我勇敢又聪明。 订正 （小明认真地做作业，这时天上下起了大雨。小明拿着雨伞急 急忙忙地往外跑，他一边撑着雨伞一边收着晒在外面的衣服。当小明 收好衣服后，他全身都湿淋淋了。当妈妈知道这件事后，就夸我勇敢 又聪明。 ）
小华在吃香蕉，吃完香蕉就把香蕉皮乱扔地上。不过，他看见扫地的叔叔累死累活地在扫地。他觉得刚才乱扔香蕉皮不好意思，就连忙拿起香蕉皮扔到垃圾桶里。小华自己对自己说我真聪明，不用扫地的叔叔一直扫着地。 订正（小华在马路上吃香蕉，吃完就把香蕉皮随手掉在地上。这时，他看见环卫工人气喘吁吁地扫地。小华觉得刚才乱扔香蕉皮是不对的，就连忙拾起香蕉皮放进垃圾桶里。小华心想我以后不能再乱扔垃圾，要保护环境！）小虎正准备回家，他就随便往后边扔了香蕉皮，就走了。他在前面看见了一个叔叔，他扫得很辛苦。小虎觉着不该乱扔香蕉皮，所以他又回去把香蕉皮扔到垃圾桶里。小虎夸自己聪明。 （马路上，小虎吃完香蕉，就随手把香蕉皮往后抛。这时，小虎看见一位环卫工人非常辛苦地扫着地，他心想我刚才不应该乱扔垃圾。小虎脸红了，就回头把刚才掉的香蕉皮捡了起来，放进了垃圾桶里。他美滋滋笑了。）
3、 今天，外婆来花花家做客，花花请外婆坐在椅子上，花花给外婆说笑话，讲故事。外婆说：“花花，你帮外婆拿一杯开水，好吗？” “好啊！”花花说。花花从厨房拿出一杯开水，给外婆喝。花花说：“外婆，开水有点烫，你慢点喝！”喝完开水，外婆要回家了。花花对外婆说“外婆，再见！”外婆对花花说“，再见！” 订正（今天，外婆来花花家来做客。花花请外婆坐在椅子上，花花给外婆说笑话，讲故事。过了一会儿，花花从厨房拿出一杯开水，给外婆喝。花花说：“外婆，开水有点烫，你慢点喝！”外婆夸花花是一位孝敬长辈的好孩子。） 4、
一年级看图说话大全
01 范文： 捉蜗牛 今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
范文： 妈妈笑了 早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。 中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。 晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈，我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
范文： 郭老师的眼睛 郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。 一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。 每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04 范文： 一个人在家 今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。 早上闹钟响后，我就起床了。洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。 妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。
一年级看图写话 (1)
一年级冰心看图写话卷 1 姓名： 看图写话练习 认真观察图片，说说什么时间，什么天气，在哪里，人物是谁，发生了什么事情，并用一段通顺的话写下来（不会写的字可以用拼音。） 一年级冰心看图写话卷2 姓名： 看图写话练习 认真观察图片，说说什么时间，什么天气，在哪里，人物是谁，发生了什么事情，并用一段通顺的话写下来（不会写的字可以用拼音。） 级冰 心看 图写 话卷
姓 名： 看图写话练习 认真观察图片，说说什么时间，在哪里，人物是谁，发生了什么事情， 并用一段通顺的话写下来（不会写的字可以用拼音。） 放学了， ___ ____、______ __和______ _三人在__ ______里。_______在_____ __ ，_______在_____ __ ，_______在_____ __ 。他们把打扫 得。 一年级冰心看图写话卷4 姓 名：
看图写话训练 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。 一年级冰心看图写话卷5 姓名： 看图写话训练。 请你仔细观察，这是什么时间？谁在哪里干什么？请写几句话吧。
一年级冰心看图写话卷6 姓名： 看图写话训练。 请你仔细观察，这是什么季节？图上画着哪些景物？大胆地说一说，再写几句话吧。
一年级冰心看图写话卷7 姓名： 看图写话练习。 认真观察图片，说说这是什么季节，在哪里，人物是谁，发生了什么事情，并用一段通顺的话写下来（不会写的字可以用拼音。） 一年级冰心看图写话卷8 姓名： 看图写话练习。 认真观察图片，说说这是什么时间，在哪里，人物是谁，发生了什么