教育教学实习日记

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第一篇:师范生教育教学实习日记3月16日,周三,和昨天一样,起大早去练习基地。一样到的很早,估计指导老师和昨天一样会直接进班,就想着到七点半的时间给她打电话。对面办公室有老师来了,他让我去他办公室坐着,于是我就进去了,和他聊了会天,问他如今讲授忙不忙。一会儿又来了个女老师,最后变成他们俩在发牢骚了。来的这频频,固然见的老师未几,却听到了不少老师的抱怨:诉苦老师薪资太低,只有一两千;诉苦工作太单调,每天不是上课就是批改作业;诉苦平常太忙,每个老师至少教两个班,学生的作业批改不过来;诉苦教诲制度不健全,与西方的教育真是没法比;诉苦学生不听话,现在的学生不好管;诉苦学生不好好学习,布置的任务老完不成;诉苦学生只知道玩,对学习提不起兴趣;等等。不少老师早已有了职业倦怠感,每天抱怨着上课、改作业,有时还会把感情带到讲堂上去。当然,也有不少老师心甘情愿地在工作岗亭上谨小慎微着,完成着本身教书育人的抱负。到了七点半,给指导老师打电话,公然要直接进班,于是,我就赶紧在别的办公室借了一个凳子搬着去了课堂。课堂在四楼,来到课堂后,看到同学们正在上早自习读英语,我就直接做到了末了面。

第一节课就是引导西席的英语课,上课后,老师把我先容给同学们,于是我就上去做了一下自我介绍,并说我是学心理学的,以后如果同学们有题目的话能够来找我,不管是学习上的、生活上的还是和别人相处方面的都能够来和我说。下课后

就有一位女同学来找我,问我一些心理学上的题目。专业范畴内的题目,固然很容易答复,而且给他们充实的明白和共情,希望以后可以和学生们相处愉快!有学生问我要qq号,一开始有点踌躇,不过还是很高兴地给他们了,而且他们也写了自己的qq号给我,算是互换联系方式吧,哈哈。见到学生,觉得

比前两天很多多少了,他们都很友好、很可爱,也很容易相处,和他们在一起一点压力都没有,很轻松,很愉快,前两天的郁郁不得志在见到同学们的那一刻就已经消散的无影无踪了,感觉真好!一下子在班里扎了一上午,作为见习班主任,得多视

察学生,看他们在课上课下的体现,充分了解他们的情况、心理运动以及头脑方法,才华对症下药,做好班级管理工作。虽然,我只是个实习生,班级管理工作也轮不上我来加入,但是如果我观察到了问题并在私下里和他们聊聊,也许会对他们有所救济也说不定,而这正是我所最想在这次练习当中做的事变。

第一节是英语,

第二节是语文,

第三节是艺术,

第四节是多少,老师告假没来。我听完这几节课,发现英语课上女生体现比力积极,男生基本上都在低头盯着课本;语

文课上则男生体现较女生积极,只有个别女生比较积极;艺术

课也便是美术课上,同学们体现都一样平常,不是太认真听老师授课,老师也不管那么多,只顾讲自己的课;几何课上,由

于老师没来,班干部就拿出练习册来对答案,有做错的就让做对的同学到讲台前讲讲怎么做的,固然有的同学会做,但是不太会讲,不过觉得照旧挺不错的。本来我是可以给他们讲题是怎样做出来的,但是我忍住了,一方面想了解一下同学们的程度,另一方面也想刻意锻炼一下他们独自解决问题的本领。到

第四节课时,同学们预计有的都有点饿了,也已经上了一上午的课,觉得有点累了,以是他们都有点暴躁,老想快点放学好去用饭。我记得我们当初也是一样,便是如今也差不多,到最后一节课时也不怎么能听得进去课了。放学后回到办公室,指导老师老师已经走了,我看到还有一位学生站在办公桌前,待其他老师都走了,只剩我们两人后,我问这位学生产生了什么事。他说,他没默诵会老师部署的句子,老师说,背会了才华走。这位学生我有印象,在

第一节英语课上被老师罚站在课堂背面,之后的课也不停站着,不知什么时候被叫去办公室站着了。我用温和的语调问,那你现在背会了吗?他答,没有。我问,你是不是不喜欢英语呀?不知他是害怕我会告诉他班主任还是真的不是不喜好英语,他答,不是。我问,那你怎么没有完成作业呀?他答,没时间。我问,那你下午放学回家后都是做什么呀?他答,吃饭、做作业。我问,作业很多吗?他答,不多。我问,那你怎么没有完

成作业呢?他照旧答复,没时间。而且,我在和他语言的时间,他的上身不停在向后倾斜,一副畏惧想逃离的样子,我对他说,不用怕我,可能他还是不确定我对他来说是否宁静,是否可信任,以是照旧对我有戒心。我觉得这事不克不及急,毕竟在他看来我的身份是老师,而且估计平时老师对待他这种学习不好的学生都是很严厉、很讨厌、常常品评的,所以一时让他彻底对我放心照旧挺困难的。因此我暂时不去详细相识他的更深的环境,转而关注他此时此刻的题目,于是,我问,那你现在会念吗?他答,会。我问,那你能给老师念一遍吗?于是,他就拿起自己写的那几个句子磕磕绊绊地念了起来。念完后,我拿起那张纸,给他指出一些错误和应该怎样才准确,然后简单指导了一下学英语的本领,勉励他慢慢来,并信赖他能够学好。在

整个历程中,我可以明确地感受到他慢慢地对我不再那么排挤了,戒心也放松了不少,也开始信赖我,乐意采取我了。之后,我拍拍他的肩说,你从速去用饭吧,别饿着了,身体重要,吃过饭再接着背也行,下战书还得上课呢,那老师先走了。他笑着说,老师,再见。我说,再见!在归去的路上,我想了许多,有关于老师的,也有关于学生的。我地点的班级是月朔,学生正处在反叛的青春期,是一个很要害的时期,要是在这个时期,学生犯了错误,老师、家长只是一味地批评、打骂、很铁不成钢,而不知正确地去加以引导的话,学生会更逆反,甚至大概走向欠好的偏向。学生对学习提不起兴趣,不肯去学习,可能会有种种差别的缘故原由,不能笼统地认为就是学生不听话、怎么着都不听,而应该去更深地相识缘故原由,对症下药,因材施教,这样才会更好的去教诲学生。就像这位学生,他基础不是背不会,就五个简朴的英语句子,几个小时了,不大概还记不住,而是他基础就没有去背,他也不想去背,老师非让这么做,他就非不这么做,他不服气老师的管教。所以,老师们应该反思一下,自己的教诲要领是否适当,是否有效。我感觉这次我的收获很大!

第二篇:实习日记

教育实习习日记

9月26日

星期一

“上班

第一天!”

六点起床练完声回宿舍后喊了这么一句。

这句话在几天以来被我喊过不下四次。种种原因使我和柴敏成了新闻四班末了的练习守望者。

今天是开学后

第三周的

第一天,八周实习时间已经过了两周。再除去“十一”黄金周,五周的实习期能给我们带来什么?

九点给负责我们的刘莹老师打手机,她说让我们已往。于是我和柴敏坐车赶往山东电台交通音乐频道。

路上,感受着仅有的一点未被消磨失的豪情。

以一个阳光的表情和浑厚的声音出现在办公室门口,这就算是我的袍笏登场了吧。

刘莹将我们招至集会区发言,相识了一下环境。柴敏考研,我考

第二学位。

刘莹说:“这里的工作是一个萝卜一个坑,每个工作都有专职的人去做。实验采编播一体,所有的工作都由主持人来完成。”因此,没有什么使命摆设给我们。我们能够自行安排时间,最后台里会给我们开一个比力好的练习证明。

我表达了以后想往主持人发展的意向。她说可以考虑让一个主持来带我。

发言竣事后,刘莹将我们带至摆设好的位子,并将我右边邻座的一玉人先容给我们。

交流后得知那玉人叫贾晓菲,**大学大四实习生,七月份就已来到这里。我们问她平常都做些什么,她说她也不知道。

看了会报纸,我给晓菲写了张纸条,让她在我所画的座位图上将工作人员名称、职务标出来。

我为自己这一聪明的想法和活动自大不已,把本身夸了好

几遍。

然后是认人,背人名。在进出打照面以及任何合理的情况下热情地打招呼——“xx姐”、“xx哥”、“x老师”。反馈回来的信息检验出流传结果还不错。

十一点半后随晓菲等人去咪西。

在食堂碰到了同在省台练习的同砚,于是一起围桌而食。

饭后回办公室看报纸、睡觉。

下午看报纸、拍马屁、端茶倒水,还搬了趟电视。

这样,一天竣事了。

柴敏很掉,由于什么都没有做。我还好,因为空闲可以让我随意摆设时间。而且,剩下的时间未几了,也该开始温习文化课了,专业更得抓紧。

晚上给常老师打了个德律风,汇报工作。常老师就没安排任务一事颁发重要讲话,称他“跟那边沟通一下”。

宿舍晚上少了一人——朱峰随《大公报》某个主任去曲阜祭孔去了。同在《大公报》实习的李国立留守济南。

这就是实习

第一天。袍笏登场不精美,志薄云霄在胸怀。

9月27日

星期二

实习

第二天。

六点起床,练声。回宿舍,打开朱峰的小电视看《媒体广场》,听赵忠祥朗诵的散文。

八点半出门,和柴敏坐车去电台。

依然没有使命。看报纸、活络人际关系、看书——今天带

了本喻国明的《传媒影响力》。读了序后越发敬佩喻长处了。

午饭后趴在办公桌上睡觉,把胃压的难熬难过。

下战书拷贝了上午的事。

实习

第二天在四点多竣事了,我要提前归去取钱。请假异乎简单——大概说我们没有工作,算不上告假。

晚上听阿力说明天在南郊宾馆省国资委就资产整理召开消息发布会,我决定明天主动请缨去南郊——不克不及就如许低沉下去。

9月28日

星期三

阴雨

实习

第三天。

六点起床,练声。回宿舍,吃饭、看新闻,听赵老师朗诵。

八点半出门。在公车上报告柴敏下战书有个会,问她去不去。她说去。

到单位后告诉刘莹我们要去南郊开会,她简单问了下是什么会就同意了,说让我们写个证明信,她拿去盖个章就ok了。

跟柴敏推敲了半天拼出几行字,交给刘莹。

她找了趟台长后返来报告我们,开证明信也没什么用,直接去就行。

看书、读报,时不时跟别人聊两句。

第三天了,作为负责人,刘莹对我们照旧不睬不问,甚至感觉都不怎么想理我们。

午饭后睡觉,换了个比力蔓延的姿势,惬意地睡了半个小

时。

一点半,和柴敏一起跟刘莹打了个招呼,步辇儿穿过植物园,奔向南郊。

从植物园南门出来愣了一下——向许多人问路都说出了南门便是南郊,可面前目今明显是个公园,草木有序地生长着。

向东走了走,终于看到了南郊的大门。原来刚才看到的那幅景象是南郊的一部分!我和柴敏如乡下人进城一样平常,嘴呈o型走进这个派头的宾馆。

进去后在大堂酒吧等阿力。扣问工作人员,得知南郊是省政府的置业,专门欢迎政客,不挂星。其在山东的地位就相当于钓鱼台国宾馆在北京的职位地方。南郊东面五星级的山东大厦属于南郊团体。酒吧里有个模子缩略图,显示内里有湖有桥有别墅,那阵势又令我们唏嘘感触了一番。

等了半天阿力还没有来,我有点内急,就去找地方解决问题。完事回来后问柴敏有没有见到阿力进来,答曰否。短之,力答曰早已至耳。

我等忙奔去开会场合。

集会在俱乐部里举行,门口有签到处。怕工作人员狐疑,就没说是交通音乐之声的,只说是省电台的。但照旧引起了狐疑,那人说省电台的有人来了啊,说着递过一张表来。那是份被约请单元的名单,单位名后面有空格处让人署名。一看果然,省电台背面已有人签到。我们原来就没被约请,这下搞的局面有点难堪。我慌忙说和《大公报》记者一起来的,说着伸着脖子往里看,希望找阿力出来领我们进去。正扫描着人群那人突然说:“你们进去吧。”我突然有种被赦宥的觉得,慌忙领了份质料和柴敏步入礼堂。阿力坐在末了面,我们赶过去挨着他坐下来。阿力左边是香港《文汇报》的三个女记者,同她们打

了个招呼。阿力寂静报告我,紧挨着他的那个女的就是曾在宿舍里提及的杨奕霞。于是我又谨慎地看了看她。

环顾四周竟然发明了两个同砚,马剑飞和周杰也来了。

由于某向导有事,会议推迟到半小时后举行。

趁这个空我和柴敏探讨了一下,觉得在交通台实习的确是在浪费时间,不如到《文汇报》去。于是我试探性地向杨奕霞表达了我们的意向,她说得问一下主任,便起家去问主任。

主任坐在前面,是一个胖胖的中年人,他听了杨奕霞的叙述后招呼我们已往坐在他阁下。简单介绍后他开始给我们讲大道理,从《文汇报》是境外媒体讲到全球化形势讲到现在对人才的需求。我一边唯唯诺诺地点头作出一副主任高高在上的样子,一边惊异全球化和我们实习有什么关系——大概他是想让我们意识到小人物的运气受到大配景影响。一番放言高论后,主任说如果有意思来他们单位练习就抽时间去找他,坐下来细细谈谈。说完让杨奕霞给了我张手刺。

一个很枯燥的集会。我试图从演讲稿中找到新闻点,却不得不承认自己找不出那一组组数据之间有什么接洽。

俱乐部南面是落地窗,擦的非常洁净,向外望去可以看到美丽的湖和桥,因此看上去和几个开着的门没有太大区别。正开着会,有人给阿力打电话,他匆忙出去接听,一边低头看手机一边往外走。我突然听到“嗙”的一声,寻声望去,只见阿力结实地撞到了落地窗上。于是狂笑,笑的眼泪都快掉下来了。

第三篇:教学实习日记教学实习是每个师范生所必经的一环,就像唐僧取经一样,经历九九八十一难是必须的,当初的选择,注定了如今的效果。其实,实习的时间未必不是在取经,我们经历的这点只当熬炼我们的心智,检验我们的毅力,大可

不必说的如遇妖怪之类的磨难。似乎倒是很有点像徐霞客写游记一样,仅仅路途有点艰苦,但心里一直期待着遇见美景时的那种无法粉饰的欣喜,当然这种欣喜倒是不必粉饰的,笑不露齿实在是很难做到的,而通常的淑女便是非常善于,然而本人再投八次胎也做不到。事实上,我是不怎么喜好淑女的,主要缘故原由是不敷真性情。我已经把话题说道了练习的艰苦上,倒是很有点过甚其辞,每天早上六点二十起来,中午不睡午觉,下战书五点钟回学校,其间时间多数在办公室,甚是无聊。实在如许的日子,不是没有履历过,只是在大学的几年里好像已经将它忘却,而你这样的日子不管履历多少次,其印象之深刻,绝不逊于

第一次。所以,说这个实习有点艰苦是能够明白的。另有练习的艰苦,当然不止于时间长苏息少,另有非常关键的一点,脚色的转换。大部分人二十到三十之间是需要履历许多脚色变化的,具体有哪些转变我就在此不枚举了。

从生到西席,是一个非常庞大的变化,也差不多是人生

第一比力关键的脚色转换。这个时期,我们是老师却又不是真正的老师,我们是学生,却又是真真实实的学生,而以学生的实质教师的身份去管一些学生,至少在生理上是有停滞的,而这个障碍在无形中加大了我们的艰苦。我们所遇见的都是一群90后,虽然自己也是90后,但和他们的差距事实上是相称大的。话说,三年一个代沟,大概我和他们已经有至少两个代沟了,他们的很多东西都是我等无法明白的,我们必要审视他们,从他们的角度去对待题目,也就是说作为西席的话,要让本身的生理年事变小,以淘汰和他们的差距,更容易明白他们,更能让孩子们感触密切。一向认为一个不明白学生的老师,不被学生喜好的老师,纵然讲授多精彩,始终算不得一个好老师,

在此似乎又给这实习的艰苦加重了一笔。在教学上实在是有许多困难的,当然初中的题目对付一个老师来说,绝对简单。但是要将其为学生讲懂,就不是一件容易的事变,一堂四十分钟的讲授,需要几天的时间去准备,日思夜想,不停的磨课,使其达到自己能力范畴内的最佳结果,其间不断的和老师讨论该课程的上法,有哪些本领,有什么地方必要特殊指出的,还要与学生交换,了解他们的认知程度等等,其间的费力不行言说。临时就这么多吧,以后什么再让我觉得比较艰辛的那就以后再说吧。我仅用这些无聊而散漫的文字记录一下这些正在履历的练习日子。

第四篇:教学实习日记莲山

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教学实习日记

(一)过去收获的繁忙的日子已经已往,可是想想,那些点点滴滴的记忆就恍如上一刻方才产生过。忽然有些掉,不知道为什么。有的时候内心那些细腻的东西可能不用发掘就会逐步流露出来。就好像是一块渗水的海绵,积压了许多需要宣泄的“水”,需要释放。那些日子也再不是费力和包袱,仔细回味,竟然尝到了幸福的味道。

(二)现在面对的期中测验也急忙竣事了。有点无聊。打开琴盒,发现琴上已经包裹了一层微尘,已经很久没有去练。

公务员的课本资料在钢琴上安静的放了好多天没被翻阅,看到这些,内心怪怪的。课程恢复正常了,听说这周学校要召开家长会,虽然跟本身没什么干系,但是一听到家长会三个字,感觉自己好像又回到了曩昔读中学的日子。同样都在学校,只不外角度一下子变了。自己现在到底有没有完全适应这种日子?不知道。

(三)将来发生的又要开始掰手指算了。还有两周?大概吧。没有几天亚迪就要脱离了,想到这里,心情又不优美了。两个多月朝夕相处的日子,一起工作一起生存,一起面临困难,一起迎着大太阳微笑,我不想去想,可却抑制不住本身低沉的感情。现在的内心只有三个字,舍不得。舍不得那张大饼脸,舍不得宿舍里最高声最放肆的欢笑,更舍不得的,是那一种默契,那一句“我懂你”。不知道你走后宿舍里是不是会一下子就冷静许多,我想会的。但天下没有不散的筵席,这个我懂。只不过,还是那一句“舍不得”。

2小结想想时间过得多快。又有多少时日本身没有好好爱惜。

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小题一上午的繁忙竣事之后,县运会算是落下了帷幕,回想起之前的一个月,心里充满了极其庞大的感觉,甚至有些不知道是应该开心照旧掉了。翻看着从团体操开始写在空间里的心情,每天都会有种种的不一样。或是开始,或是茫然,或是失落。这些不同的感觉不停陪伴着我,组成了我这段时期的喜怒哀乐。虽然疲惫,但却着实让我学到了许多工具。脱离这里之后,是否还会记得那段起早贪黑的日子?是否还会记得,我们既当缝纫工,又当修理工,还当搬运工的日子?想到这里,内心又有了些许掉。由于前几天的繁忙,已经几天吃不下工具,

体重也骤减了好几斤。一想到往下日子又回到了从前那种轻松的情况里,竟然充满了林林总总的不顺应。有的时候人忙碌起来真的是件很有意义的事变,至少排练这段时间我经历了很多过去从来没有履历过的,劳绩真的很大。

莲山

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第五篇:教学实习日记讲授练习日志离合里,凭我孤单来去听着不着名的音乐,偶然轻和几句,整理着一天的工作环境。想来,来到新城实验已经有两个来月了呢,有时候在想,是什么让统统变得来去不知,是什么让离合云云淡然,是什么让四周物是人非,忽然间就感慨万千。再过两个月,我们六个人就分道扬镳了,又大概能够说,我们又可以回归到正常的大学生生存,而现在,似乎只是我们四年大学生活的一个短暂的小插曲罢了。可是啊,这短短不到五个月的时间,却会让我长期的怀恋与追忆。

偶然间有些小难过了,沧海桑田,物是人非,多年来,无数次地面对邂逅与告别,颠末这很多迁移转变,只我孤身一人,独自品读这难过孤寂。来到新城,许多经历,许多挫折,许多磨练,许多悲伤......如此种种,都装饰了生存中的点点滴滴,在伤心中对峙,在无奈中自励,在焦急中奋进,一直相信没有什么事变能够难倒毅力,没有什么事变能够克服对峙。

聚散里,我能看到邂逅的高兴,能领会到告别的不舍,花开花落,草长莺飞,凭我孑立来去。天下没有不散的筵席,我只想在这次筵席中尽享情感的诚挚,兄弟情深。有人说,相逢是为了即将的告别,可是,我却顽强地以为,离别是为了下一次的重逢!

实习中期,心中不免有些小感慨,或是因为这段时间相处使我已习惯了现在的生存纪律,又或是因为害怕面临又一次的告别吧。其实,人生本就是在这相遇与相离中,磨练、成长、成熟。然后,淡然地对待人生今后的告别。感动瞬间开学来,问老师题的同砚,夸张一点,不计其数。但是,说谢谢的同学到目前为止仅仅有一名。她就是:齐佳曼同砚。

给我印象最深的是,她是一个文文静静的小女生,长得很可爱,上课很听话,学习也不错,又有礼貌,像这样的同砚很招老师喜好。

时常一个人静静地想:有的同砚明显见到你了,而你又明显教着这名同砚,见到你了,就当没有看见似的;有的同砚帮了他了,就像你是义务劳动,应该的一样,一句感谢的话也没有;有的同砚问你题,你费尽口舌给他讲了一遍又一遍,效果他说你讲的快......怎么不看看给他讲课的时候还和其他同学偷偷打闹!哎!讲了就讲了吧,谢谢就没有吧,效果还抱怨你......

日常生活中,说一句敬语就这么难吗?

大概这些孩子还小,不懂事,但是,有时候,觉得本身做的不值。

当这名小女生问完我题后,羞涩的说了声:“谢谢!”早晨才在两个班发了火,说实话,气不停都没有消,当你听完这句谢谢之后,瞬间,舒心了不少。我们的师生友谊

来到xx了解了许多可爱,生机的孩子们,他们有些淘气,有些爱搞怪,有些爱上课逗笑,有些很认真受苦。不管他们是什么的性格,这些都是他们特点表现。世界上没有雷同的两片树叶,当然也不可能有完全相同的两个人,每个孩子有他们的本身的特色,我们不克不及评价是好是坏。和他们固然是师生关系,但是我觉得更像是大姐姐和本身的弟弟妹妹们,我本来和他们的年事就没差几多,代沟应该不是许多,他们喜好的歌星我也喜好,他们喜欢看的影戏我也爱看,他们喜欢的明星和我喜好的差不多,和他们照旧有多能够相同。记得前一阵子想学做饭,就和他们课下的随便的聊了几句怎么做饭。我的课代表,鹏帅,我看他不像会做饭的,但是他说他会很多多少,还告诉我他家曩昔是开饭馆的,家人让他没事的时间学学,以是他技术很锋利的。我真的有点受惊哦。还有兴强也给我先容了很多多少履历,我问他怎么学会的做饭的,一般家里都是妈妈做饭的,一个男孩子会做我以为照旧有点惊奇。他告诉我他的爸爸妈妈都出去打工赢利去了,家里就他和哥哥,所以要是本身不做饭的话,就没有饭吃。听到这些真是很敬佩他,比我小好几岁,我却没怎么干度日,真是内疚啊。还很喜欢两个很有特点的学生,一个叫凯政,一个叫紫冰。开始凯政给我的印象便是有点皮,上课老爱语言,照旧没用的,逗笑的。比方他问我的题目,老师您的芳名?我真是想笑还不克不及笑,得维持我的老师形象。他很活泼,他的经典行动便是学滑步,样子照旧有些帅气的。紫冰是班长,很有本领的一个人,班级的同砚都听他的,很能振得住他们。是老师的好助手。他上我课的时间照旧很听话的,真的很喜欢他很珍惜与我们班级学生的这份师生交谊,是我人生中的一笔财产。美好的时光真好!又是一个周末,虽然我们不能回家、回学校,但依然很快乐。送走了

学生们,那个小院里只剩下了我们几个练习的老师,顷刻间变得平静了。好喜好这一刻的平静,好喜欢这一刻内心的平静。学生们回家了,那些伴随着学生的琐碎的事变也告一段落了,不知道为什么近来以为有些累,真的必要苏息苏息,把本身的心境调解一下,才能再次积极地投入工作。古人云:“文武之道,一张一弛。”面临这苏息的时候,我们怎么能不及时行乐呢!在这周末的美好时光,我们进行的

第一个集体活动就是“厨艺大比拼”。每个人做一道本身最特长的菜,然后各人作评委,看看谁做得最好吃。成员到齐后,我们开始热火朝天地准备着。有些同学去买食材;有些同学去拿饭盆;有些同砚去借厨具,各司其职,每个人都开始积极地准备着。统统准备就绪后,我们开始正式“比赛”。不一会儿一道道菜就出锅了,本来我们的尺度是能吃就行,厥后徐徐地发明,这个要求对于我们来说的确便是小菜一碟。虽然我们都不善于做菜,但是大家做得“拿手菜”真的很好吃。我们一起改进了一次炊事,体验了一次生存,觉得幸福又快乐。

第二天大家又一起去郊野踏青,这是一个充分发挥我们的地理位置上风的运动。因为我们学校一出校门便是绿油油的麦田,在这万物竞长的春天里,生机勃勃的麦苗真是一道靓丽的风物。我们带着相机,按下快门,拍下一张张照片,留下我们在这里的优美回想,留下我们周末的快乐笑颜。时间老人总是在不经意间从我们的身旁走过,短短的两天假期很快就竣事了。我们过得很充分,也让本身的心得到了放松,比及学生们开学,我们又可以容光焕发的投入工作,体验固然有些累,但越发充分的生存。我有点累了

最近总是以为有些累了,身材上有些疲劳,内心上也有些倦怠感。

其实近来的事变还真是多,前阵子四中的学生体操比赛,有的时候去要看着他们做操,当班主任之后还要有值班,一周牢固的频频早起,晚上晚睡查宿舍。最累的还要数做墙报了。学校要搞文化设置装备摆设,每个班级的墙面上都贴上了新的墙报纸。总体的分为三个板块。课堂里有个班务栏,内里要有课程表,班干部表,值日生表,学习小组表,宣誓词,班规,

6个内容。教室外的墙面上有两个板块,一个是好学园,一个

是德馨园,便是一个关于学习,一个关于德育方面的。为了墙报的设计我但是费了许多的精神,本身的做表格,都是有关word的一些用法,虽然我也经常用word写一些文章,但是很

少会本身计划一些表格。课程表,学习小组表,班干部表,值日生表这些都是要本身做表格,本身往里面添加内容,很难做的。为了美观,还得下载一些好看的背景图片作为配景,这里实在必要一些本领的,我从来没弄过这些,我在做的过程中但是费了很大的劲,问了好几个人怎么弄。不外我照旧对峙着。除了这些表格还要有很多多少内容,励志的文章,德育量化表,班级成绩表,宿舍卫生表等等,很多多少的内容,每一个内容都是必要本身计划的,既要好看,又要有班级本身的特色。那两天我从早上不停忙到晚上,查资料,做表格,插图片,设计版面。还要不断跑办公室把计划的工具打印出来。那几天满脑子都是这些事变,很累!

工作是末了做完了,但是我却真的很疲劳,原来工作是这么的费力。

大学生社会实践日志

大学生社会实践日志 学生总会×× 2012年7月21日星期五天气晴转阵雨 今天下午,受××股份有限公司赞助,由校团委组建的××大学赴北宁建设社会主义新农村农技科教文化服务团动身了。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的战略方针,中央经济工作会议又将新农村建设作为今年的八大任务之一重点强调。我作为服务团成员之一特别荣幸地参加了这次活动。 下午3点30分,我们一行16人到达北宁,当地市政府副秘书长帮助我们安排好了住处。晚饭过后,我们的农技科教文化服务活动正式拉开了帷幕。按照原定的打算,我们第一站来到市政府广场为附近居民放映影片《喜莲》。这是一部对于农村改革方面的影片,对当地农户很有教育意义。首次放映,尽管有沈阳市电影公司王师傅现场指导,但场地的挑选、银幕的高度及银幕的悬挂依然给我们出了很多难题。经过一段时刻的实地考察和讨论,最后我们决定把银幕悬挂在商业银行门前。银幕高8米,宽4.5米,当地的百姓雪中送炭般为我们提供了梯子,我们顺利挂好了银幕。夜幕落临,电影《喜莲》在当地百姓的期待中正式放映了。影片中人物幽默的语言,生动的形象迎来了观众们阵阵掌声和欢笑声。 天有别测风云,就在影片刚刚进入高潮,人们全神贯注观察的时候,一场突如其来的阵雨打破了这和谐、快乐的局面。人们纷纷跑回家中或躲在房檐下避雨。豆大的雨点急促地打在我们身上,冻得我们直打寒颤。为了爱护电影放映机,我们全体老师和同学顶着雨把机器搬回车仓内,每个人身上都湿透了。即使如此,大伙儿却临危别乱,都在拼力爱护好机器,以保证机器未来可以正常的工作,保证我们的活动可不能所以受到妨碍。漆黑的广场上只能看到飞逝的雨滴和忙碌的身影。 树林中的曲径通幽,是因为那些仍旧的转弯才更富有诗意与浪漫。日子也这是这样,蜿蜒中获得成功,成功后又会浮现蜿蜒。日子中的转折、欢乐和痛苦我们都应该理性地、微笑着去面对。 2012年7月22日星期六天气晴 新的一天,新的开始。伴随着清晨第一缕阳光,我们建设社会主义新农村服务团又迎来了第二个工作日。早饭过后,大伙儿各自预备。按照原定活动打算,今天上午,我们将拜访当地的禽类、畜类养殖户,由我校的畜牧学专家刘显军副教授为他们做现场指导。 廖屯养殖基地是当地新建的鸡类养殖基地,四周种植庄稼,地势平整、空气清新、水源充脚,几位专家来到新建成别久的鸡舍为养殖户做现场指导,研究了包括笼子大小、水源供给、排粪排放等养鸡过程中经常浮现的一些基本咨询题。随同前往的还有辽宁教育电视台的两位记者。在这个地方,养鸡场的负责人员给我们介绍了养鸡场的规模、投资事情以及前景规划。 走出养鸡基地,我们又来到养殖户张经理家,这是一家自主经营的养殖户,前别久突如其来的禽流感疫情使这家养殖户损失巨大,辽宁省委书记xx也曾经亲自来到此地慰咨询。得知我们到来的消息,养殖户张经理兴高采烈的出来迎接并立刻带领我们走进他家的养鸡舍。正巧,今天恰是孵化的最后一天,我们亲眼目睹了小鸡破壳而出的过程。在教授和工作人员的交谈中,我了解到小鸡孵化的最好时刻期限是二十一天半,如此,孵出的小鸡质量最高。随后,我们又参观了几个鸡舍。张经理对我们说:“这两年我们靠养鸡致富了,如今差不多在沈阳买了屋子!” 听到这些,我们看到了农民发家致富的希翼,看到建设社会主义新农村的希翼。 “下面有请沈阳农业大学畜牧学专家孙义和教授为我们做说座……”在热烈的掌声中,孙教授开始了耐心地说解。从消毒杀菌说到了一般疾病的治疗和预防,在说座现场我们为当

师范生实习日志40篇..

2013 年9 月23 日星期一 实习地点:北仑顾国和外国语学校 实习主要项目和内容: 作为一名学生,太多的是知识的增长,而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上,还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜,做饭,提水,洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索,生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利,为我们更好的工作提供了保障。 工作上,自己是由一名学生刚刚转变为一名老师,虽然有扎实的学科知识,还有一些教学的理论知识,可这远远不够。通过一周的备课,给学生上课,与老师的沟通,认识到了自己的不足:课的重难点的把握,课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里,也曾经畅想过自己上课时的情景,可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我:一定要成长!我渴望成长,希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书,多学习,多向当地老师请教,多研究。 自己虽然和学生年龄只差五六岁,不会有太大的代沟,但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够,自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解,可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己:首先要和他们的任课老师及班主任多沟通,再就是要和学生在课下多沟通,多交流,去了解他们,提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富,让自己叹服,应多学习,我想这会让自己受益匪浅。 通过这一周,我最大的感受就是我要成长,成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习——学无止境。

2013 年9 月24 日星期二 实习地点:北仑顾国和外国语学校 实习主要项目和内容: 时间过得飞快,不知不觉,第二天又已结束。此刻,坐在电脑旁写下自己本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。 这一天我听了很多优秀老师的课,现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。目的不一样,上课的注意点也就不一样了,现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式,上课的思想思路。 听了课之后,自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课,当时是指导老师临时有事,叫我代上一节课,我也是没办法硬着头皮上的,第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故,也许是第一次还没经验的缘故,也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟,当时真是对自己失望透了。 接下来,指导老师去听我的课,顺便帮我助阵维持纪律,我虽是有备而上,但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上,说好上呢,也确实还好上;说不好上也还真不好上,我主要采用演示法和任务驱动来教学,一堂课下来才知道:要抓住学生的心,维持好课堂纪律是多么不容易。此外,我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节,任务应该环环相扣,贯穿课堂的始终,因为只有不断激发学生的成就动机,才能更好的调动学生的积极性,让其配合老师的教学。 当然,在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先,在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索;其次,课堂的调控和应变能力还有欠缺,在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理;再次,自身心里状态也不是很好,站在讲台上,心里还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

实习日记20篇

2010年7月14日阴 今天我第一次来到了实习单位,一起的还有同是大三的别校学生。师傅并没有马上让我们下工地,而是对我们进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益,同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针,坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。 我知道了老师讲的“三保、四口、五邻边” “三保”防护(安全帽、安全带、安全网) 凡进入施工现场人员,必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查,不符合要求的坚决报废。 凡在2m及2m以上高处作业,必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。 安全网的规格、材质必须符合国家标准,使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭,安全网支设完毕,经过检查验收后方可使用。 “四口”防护 a)该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。 b)楼梯踏步拆模后,沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。 c)在该工程的东西两侧各设一个通道口,并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口,长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满,其余暂不通行的单元入口临时封闭,封闭要牢固严密。 d)予留洞口要用盖板盖严,固定牢固。 e)通道口、楼梯口要有醒目的示警标志,夜间挂红灯示警。 “五临边”防护 a)基坑四周设置防护栏杆,夜间挂红灯示警。 b)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏,并挂安全网。 c)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆,在安装正式栏杆前,不得拆除。 d)上料平台除两侧设防护栏杆外,平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。 e) 各种临近防护必须安装牢固,经检查验收后方可使用,任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置,防护设施和安全标志。 施工虽然重要,但没有一个好的环境,也是不是一个好的工程,所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。 三清:下工活底清;料具底数清;工完场地清。 六好:施工准备好;设备管理好;工程质量好;安全生产好;完成进度好;生活管理好。 2010年7月15日阴 由于进出手续还未办理清楚,还不能进入施工现场,上午技术人员向我们介绍了一些刚结构的施工的经验: 1、构件的进场、验收与堆放场地狭小、施工条件差是当前施工工程普遍存在的困难,对越高层钢结构工程而言,相对紧张的工期内构堆场要求更高更严,这个问题不处理好必将对吊装及整个工程施工造成严重影响。 2、塔吊的选择、布置与装拆塔吊是超高层钢结构工程施工的核心设备,其选择与布置要根据建筑物的布置、现场条件及钢结构的重量等因素综合考虑,并保证装拆的安全、方便、可靠。

驾校培训教学日志

C1、C2/C3、C4驾驶员培训教学日志 车型:C1、C2/C3、C4 学时:86/60 每学时为一小时 C1C2 培训机构名称:学员姓名:车型: 第一阶段学时:24/22阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识;了解汽车整体结构;掌握基础操作要领;培养规范操作的安全意识。 理论 学时:18/18 教学项目教学目标 次数/ 日期 1/2/3/4/ 1.道路交通 法律、法规 2.驾驶道德 3.安全驾驶 相关知识 4.汽车结构 常识 1.掌握《中华人民共 和国道路交通安全法》及相 关法规 2.养成安全礼让、文 明驾驶的道德意识 3.树立交通安全意 识,掌握安全行车知识 4.了解汽车基本构 造,熟悉各操纵装置、仪表 的作用 教学项 目 所用学 时 学员签 字 教练员 评价及 签字 实际操作学时:6/4 教学项目教学目标 1.上、下车及驾驶姿势 2.起步前的准备 3.操纵装置的规范操作方 法 4.综合复习及考核 1.培养安全正确的上、下车动作及驾驶姿势 2.严格按照规范步骤做好起步前的准备工作 3.熟练掌握操纵装置正确的操作方法 4.综合运用本阶段理论知识及基础操作要领,能够规范操 作 次数/日期1/2/3/4/教学项目 所用学时 学员签字 教练员评价 及签字 第一阶段考核意见:

考核人签字: 第二阶段学时:24/14阶段目标掌握车辆使用的相关规定和知识;熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领,准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线;培养行车礼让的安全意识。 理论 学时:2/2 教学项目教学目标次数/日期1/2/ 1.车辆性 能 2.车辆的 日常维护 3.阶段操 作常识 1.了解车辆性能,并能 够用于指导安全行车 2.了解车辆日常维护的 内容、方法和要求以及汽车运 行材料的一般常识 3.掌握基础操作、停车 入位的内容和要求 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评价 及签字 实 际 操 作 学时:22/12 教学项目教学目标 1.行车前检查 2.起步、变速、停车、倒车 3.行驶位置和路线 4.弯道和曲线驾驶 5.窄路驾驶 6.坡道驾驶 7.定点停车和S、L形停 车入位 8.场地停车入位 9.综合驾驶及考核 1.掌握安全检视的内容、方法和要求,掌握轮胎更换的方 法 2.熟练掌握起步、加速、减速行驶和停车、倒车的操作要 领 3.能够保持正确的行驶位置和行驶路线 4.能够合理地选择行驶位置和速度(档位)通过弯道和曲 线 5.窄路驾驶时能够凭借车感,合理选择路线和车速通过 6.能够正确地选择档位,平稳起步 7.能够将车辆停在预定位置;能够选择合理的路线和速度 倒车,使车辆倒入指定位置 8.掌握车辆的侧方移位、倒入车库要领,培养对车体的空 间感觉 9.综合运用本阶段所学内容,能够在场内熟练驾驶 次数/ 日期 1/2/3/4/5/6/7/8/9/10/11/12/教学项 目 所用学 时 学员签 字 教练员 评价及 签字

教师师范专业实习日志60篇

今天是我来文通中学实习的第一天,关于这次实习我既希望又害怕,因为听过许多别人的实习体会,有人说很是辛苦,没有多大意义,也有人说的很是充实。现在我是以一个老师的身份来到这里,自己的责任有所增加,必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎,要为人师表,做个好榜样。 今天是实习的第二天,我早早的来到学校,看见操场上同学在做早操,会想起高中时的自己。上午十点钟时指导老师告诉我们因为同学们马上要进行期中考试了额,要等他们期中考后才能上台讲课。指导老师对我的工作提出了一些要求,也交代了我的任务,他要求我先听几堂课,观察了解一下上课的程序和技巧,了解一下教材的内容。然后再安排机会给我上课。紧接着老师给我们分配一下,每个人带一个班,充当班主任。听到这我不由松了口气,还好有一定的准备时间。对于指导老师提出的要求和任务,我信心满满的,我随便翻看了一下书本,准备好听课笔记本和笔,就算完成任务了。 今天是实习的第三天,早上,指导老师和班主任带我们到我我们分配的班,跟我们的班的学生见面,虽然走进教室的时候还十分淡定,但是等到我开口自我介绍的时候,突然心跳加快,这时讲台下的学生投来友善的眼光,使我莫名紧张感顿时舒缓。回到办公室,终于见到带我们的物理老师了,老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验,也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。虽然是第一次见面,但

是这位老师给我们的印象就是亲切,他也很主动地了解我们的一些想法,并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用。 今天是实习的第四天,我早早的起床去了学校给我们安排的临时办公室,拿着学校啊给我们的物理课本。根据昨天指导老师给我们的任务,我坐在椅子上翻看起来。一边看一边用笔勾画,偶尔在一旁的空白处备注些东西。不多久,其他同伴们来了,我们就相互讨论,相互学习。就这样一天很快过去了。通过一天的学习,我们对要讲的课大概有一个底。到了晚上时,我们寝室几个还在讨论感觉用在读高中一样,相互比较起大学物理与高中物理间的联系,发现高中物理真的是基础部分。 今天是实习的第五天,我听了老师的两节物理课,不愧是资深教师,他上起课来很有派头。他上的是一些有关于期中考试复习的内容,他讲课的思路很清晰,安排也很得当,我想这应该得益于他课前准备与经验丰富。更厉害的是他在时间的把握上,内容刚刚讲完,就到了下课时间。还有在内容的安排上,什么题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。回到寝室后,我又认真回想刚才听课情景,认真做好记录,吸取经验,以便自己学习。

教育实习日志二十篇

教育实习生日志 第一篇:作为一名学生,太多的是知识的增长,而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上,还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜,做饭,提水,洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索,生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利,为我们更好的工作提供了保障。 工作上,自己是由一名学生刚刚转变为一名老师,虽然有扎实的学科知识,还有一些教学的理论知识,可这远远不够。通过一周的备课,给学生上课,与老师的沟通,认识到了自己的不足:课的重难点的把握,课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里,也曾经畅想过自己上课时的情景,可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我:一定要成长!我渴望成长,希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书,多学习,多向当地老师请教,多研究。 自己虽然和学生年龄只差五六岁,不会有太大的代沟,但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够,自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解,可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己:首先要和他们的任课老师及班主任多沟通,再就是要和学生在课下多沟通,多交流,去了解他们,提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富,让自己叹服,应多学习,我想这会让自己受益匪浅。 通过这一周,我最大的感受就是我要成长,成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习——学无止境! 第二篇:时间过得飞快,不知不觉,第二周又已结束。此刻,坐在电脑旁写下自己本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。 这一周我听了很多优秀老师的课,现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。目的不一样,上课的注意点也就不一样了,现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式,上课的思想思路。 听了课之后,自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课,当时是指导老师临时有事,叫我代上一节课,我也是没办法硬着

机动车驾驶培训合同模板

编号:GR-WR-52255 机动车驾驶培训合同模板 After negotiation and consultation, both parties jointly recognize and abide by their responsibilities and obligations, and elaborate the agreed commitment results within the specified time. 甲方:____________________ 乙方:____________________ 签订时间:____________________ 本文档下载后可任意修改

机动车驾驶培训合同模板 备注:本合同书适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务,同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 签订协议双方: 培训机构:_______(以下简称甲方) 学员姓名:_______(以下简称乙方) 报学类型:__________ 为保证驾驶培训质量,确立培训各方权利与义务,经甲、乙双方友好协商一致,定立此协议,甲、乙双方应共同遵守。 一、双方的权利与义务 1.甲方对乙方进行培训,应严格按照《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》(以下简称《教学大纲》)规定的教学项目、学时进行教学、考核,保证培训质量,不得降低对乙方的标准。 2.甲方为乙方提供培训车辆、理论教材、培训教员、培训场所,安排乙方到公安部门规定的路段训练。甲方提供的车辆应为符合公安部门规定并审验合格的教练车,车质、车况良好,车容、车貌干净整洁,无异味、无破损。

教学实习日志【三篇】

教学实习日志【三篇】 教学实习日志【一】 今天太阳很好,心情却不好。 《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的,但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入,也很享受这种情感的美,但下午孩子们去了一趟三楼上课,就变得很躁动,我讲不下去了,也没心情讲了。我竭力想让自己再次进入文本的情感当中,但却突然觉得自己与文本有了隔阂,一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。虽然当时那种感觉是一瞬间的,但的确让我压抑。我想到,那些不能与文本对话的孩子,他们对文本的感觉也是这样吧,他们是浮于文本的,不能走进去,更没有任何得的情感上的体验与波动,所以他们享受不到语文课堂的快乐。 在我看来,语文课堂,尤其是阅读教学,没有师生双方情感的共同参与是可悲的,没有情感的投入,孩子的心灵是不可能会有所触动的,这样的课堂,是无效的课堂,不如不上。所以我对孩子们说,我不要讲了。我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。 邱季玮说:“老师你应该凶一点,不要那么温柔,凶,

你懂吗?”凶,我当然懂,但是凶过之后,我自己会觉得难过的,在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒,我就很难过了,我不喜欢对儿童凶,不想伤害儿童,甚至是排斥,我能接受的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏,不是出于外在的凶和惩罚,而是一种情感的维系,因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我,敬畏我,这才是我不懈的追求,更是我选择做一个语文人的快乐所在。 我相信所有的儿童都是善良的,是有自己的情感的,当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了,当看到我桌子上一封封悄悄送来的,写着醒目的“给刘老师”的信,我的内心升腾起一股感动,更想着要认认真真的备课,要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹,我在心里说:谢谢孩子们。 我不知道,《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久,但我知道,我跟这个班的孩子相处只有四个月,转眼间已经只剩下了三个月,日子过得很快,快乐的日子、忙碌的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳,一直挂在她的心中,温暖着她的心,我希望在我与这批孩子相别之后,他们也能够记住我,甚至长大了,都记得在小学的时候,有一个刘老师教过我,愉快的说:“我们有着一段属于我们的故事呢。”如果我真能做到这些,那将是我生命中最美妙的事,也是我人生价值的体现了。

大学生社会实践日记

大学生社会实践日记 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 2019年7月26号星期一 今天又剖检鸡了,感觉自己已经可以自己剖检了,呵呵,虽然有些方面还是不是很到位。王师兄确实很强,剖检过程中我们不懂得几乎任何问题他都可以解答,而且还会跟我们讲解一些关于那只鸡所患病的发展史、流行趋势什么的,很透彻,这是太有才了。他说我们还小,这些东西慢慢就知道了,有道理,但我觉得要是不自己主动去学的话就永远都不会知道的。师兄跟我讲要真想学东西,就不能懒,例如今天在动物医院看到一个病例,晚上回宿舍就可以上网搜索一些相关的论文自己去看,了解这种疾病的方方面面的知识,加深印象,并且只有这样才能真正的把知识变成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都学

不到的。太有道理了感觉!我会尽力这样学的! 焦老师又跟我们讲要动手,要自己去观察。还说农村发展空间更大,更能施展我们的才华,可我不想回去,以后再说吧,现在多学点东西,以后也多个出路。焦老师说他一直在为农民服务,33年了。我想可能是从小受的教育的影响吧,考上大学,走出农田,就不用太累了,所以大部分农村出来的孩子都不会回去,理智的说,这应该是不对的,但也可以理解。毕竟父母在农村太辛苦了,不想让我们再受苦,可怜天下父母心! 病例没记全: 品种:草鸡年龄:1年饲养数:400只 病史及流行病学检查:张口伸头、呼吸 临床检查、病理剖检:旦子变性心冠脂肪点状出血盲肠扁桃体出血 2019年7月27号星期二

今天有鹅了,呵呵,小鹅,我学着剖检了一只,还可以,呵呵。下面是病例: 品种:灰、白鹅年龄:35—40天饲养数:灰200 白XX 死亡数:灰20,白200 病史及流行病学检查: 有呼吸道症状,大便拉稀,瘫痪,已用鹅泄清、强力霉素等,但未见效。尚未注射禽流感疫苗和鹅副粘病毒苗。 临床检查、病理剖检: 肝脏尿酸盐沉着气囊浑浊出血肺有淡黄色纤维素渗出 诊断:痛风药物:鹅泄清 注:鹅泄清实为小鹅瘟抗体; 痛风分为内脏型、关节型、混合型,本例为内脏型。 痛风(英语:gout,学名:metabolic arthritis)又称“高尿酸血症”,是一种因嘌呤(一译“普林”)代谢障碍,使尿酸累积而引起的疾病,属于关节炎的一种,又称代谢性关节炎。痛风的定义是人体

实习工作日志

实习报告 第一篇 昨天晚上我跟村长刚刚沟通好,希望我能到村委会实习,村长表示十分的欢迎。今天我早早的来到村委会,村长说上班的时间是九点所以现在我还有时间熟悉这里的环境这里的墙面布置的很整齐有未来规划图,还有计划生育宣传与其他的公示。不一会儿村长就来了,带我来到他的办公室,他跟我说我现在的实习职务是村长助理,工作任务是帮助村长整理工作事项,联系计生部门,整理村集体的文件书刊。今天我的任务是整理村长的工作事项,村长把我带到电脑面前,他的办公软件都是英文版本的,这就让我感到无从下手了,认真请教后才知道怎么使用,我心中暗下决心要好好学习英语。村长把他的草稿纸给我,上面密密麻麻的写着他的工作内容,我一项一项的整理到电脑上,其中有我看不懂的字,有我不熟悉的地点,还有不认识的村民我都一一请教村长,在请教中我才知道我对生我养我的村子知之甚少。一天的工作很快就结束了,我认识到我作为村中一份子应该更加了解我的家乡。 第二篇 今天我也提前来到村委会,想着可以趁着他们还没有上班可以再熟悉一下这里的环境,昨天只是看看公告今天想去参观一下会议室,在我还在上小学的时候会议室是十分简陋的,不知道现在变成什么样子了,我顺着记忆中的方向走到哪里,地点没有变化但是里面的桌椅地砖墙面都变了,在我面前的是一个现代化的会议室。我们村委会正在走向现代化呀。回到村长办公室,村长已经在处理文件了,我问他今天我的工作是什么,他指了指旁边的报刊和书籍,你先把这些书籍报刊印上咱们村委会的章然后分完类放到咱们村的活动中心,对了多印点章他提醒我,为什么呢?我表示很好奇。你没有认真看过所以你不知道,其实呀这看书的人很少的,但是这书对于他们来说用途挺多,所以有些人会带回家去用掉,所以多印一些章在书刊上就是在提醒他们这是大家的公共财产要好好保护。我听了之后若有所思,得提高大家的知识文化水平呀。今天的工作很轻松,我还见到了村书记和他有了交流。希望今后能多认识大家,多了解村中的事物。 第三篇 今天因为弟弟缠着我跟他玩,我好不容易才脱身的到了哪里已经迟到了五分钟,十分不好意思。见我来了村长给我一份文件,你看看这是我们的河道整改计划,重点看看那张图纸,我先给你看看然后再和书记他们讨论。我看到图纸的时候也有些看不懂,村长多次指导才理解了,“我得改改图纸呀,你学过多年数学看的都费劲,更何况是他们呢,得好好改改才对”我听说村长是一个海归硕士,他能回来为家乡做贡献难能可贵,而且他的观念和其他几位村委很不相同,能考虑他们的观点,很是不容易,由衷开始佩服他。下午的时候村长出去处理事物了,所以我就留在办公室整理文件,期间有村民过来找村长,要和村长商量垃圾处理的事情,我说明了村长出去了,他跟我聊了一会儿就回去了。工作很轻松就完成了,开始看看办公室里的书籍这时村长回来了,他看我对书籍感兴趣就把他之前看的关于中医的书籍给我了,我们的村民很信中医的,但是其实他们有很多误区在里面,你看看这本书可能会对中医有不一样的了解。工作结束后我回家看书了。 第四篇 今天村长给了我一个新任务,帮助他整理社会保障文件,他把文件交给我的时候告诉我这个的核对工作已经差不多了,但是还有个别人有特殊情况,需要你到他们家里访问的还要再填写表格,我一一核对了内容有三个村民没有填写表格,还有一位村民没有缴纳保险。现在我得到比较近的村民家中给他们说明情况让他们填表格签字。正好这位居民在经营小卖部所以我很快找到了他,我向他解释了我正在做社会实践,现在是村长助理。了解情况后他很配合我的工作,快速填完了表格。之后的三位居民有一位是我邻居我计划下班后再过去,

社会实践日记汇总八篇

社会实践日记汇总八篇 社会实践日记汇总八篇 社会实践日记篇1 今天,我要一件社会实践活动——打扫卫生。 一个风和日丽的早晨,我和妈妈去帮助J4栋的黄奶奶。我和妈妈来到了黄奶奶的家门口,敲了几下门,黄奶奶就把门给打开,让我们进去坐,我们坐了下来,看见黄奶奶的家那么脏,便情不自禁地帮助黄奶奶打扫卫生,大约过了20多分钟,卫生就搞好了,从门外往里看,觉得是一个新家似得,黄奶奶对我们说:“谢谢你们。”我们说:“不用谢。”社会实践日记篇2 今天是我们“寻文化、缘非遗”暑假社会实践小分队出征的第一天。 非物质文化遗产问卷调查的第一站定于定海文化中心。8点30分我们在学校正门集合出发。机智的队员们在等车时间便对公交车司机、乘客等进行调查。依据昨晚的分组,“寻缘”成员们4人一组,以文化广场为中心从4个的方向向人群进行调查。总是说第一份问卷时最艰难的,但由于之前有做过类似的兼职,所以相对轻松。或许是因为我们是学生的缘故,路人们很配合,积极性也很高,而且在问卷中也和我们进行了

短暂的交流。特别是舟山市老干部活动中心的老人们,在完成问卷后,还对非物质文化遗产提出了很多自己的看法,向成员们讲述了自己青少年时期看剧听书的趣事,成员们受益匪浅。 “我觉得保护这些非物质文化遗产是非常有必要的。我年轻时常常能去听人家讲走书(翁洲走书),现在都不常见了。现在的青少年大多喜欢外来文化,对传统文化不太重视。你们这样的活动是非常好的,学生就要多重视这些老的文化。”一位参加了抗战文革的老红军如是说。 之后了解到,这个老干部活动中心大多都是政府机关单位的退休人员,他们大都是19世纪六七十年代的佼佼者,参加77年的高考后进入大学深造,后又参加了各地的政治经济文化建设。所以在退休后依旧重视社会时事,关注文化建设。他们常常聚在一起读书看报,举办摄影等活动。所以对于我们学生暑假这些社会实践非常的支持。 通过这次活动,我收获的不仅仅是对非遗知识的了解,与人沟通能力的锻炼,更多的是在与老人们的交流中,感受到的老人们对于文化的热情和重视。老人们这种不服老,热爱知识的精神深深感染了我。 这次问卷调查圆满完成,但依旧存在一些不足。相信在今后几天的活动中我们会越做越好。社会实践日记篇3 (一) 20xx年7月12日早上,我们踏上征途,沿路的风景,从华丽的大

教育实习日记30篇

教育实习日记30篇 从同学们的教育日记里,我们可以看出很多同学都 很用心!今天为大家搜集了教育实习日记30篇,欢迎参 考借鉴! 教育实习日记(一) 今天又上了两节课,感觉学生接受的比昨天好多了,虽然内容还是昨天的,但是昨天讲的太多了,他们大多 数不明白,所以今天又重复了一遍,效果好很多,他们 基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身 上挑出许多毛病:1.讲话还是太快了;2.对于例题2,没 有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。 今天同学们说明白了一点,但是对于这样基础差的 学生来说,明白一点也是非常不容易的,而且还有学生 说我已经讲的很详细了,只是他们练得不够,所以看我 讲是明白的,自己写却不会。所以看到同学们的反应, 心里还是很高兴,虽然他们还是有些不明白。 教育实习日记(二) 今天踌躇满志地去上课了,但是效果不让我满意, 老师也只觉得还可以。 今天上的内容,按照一般的学生,我准备的内容应

该是够讲的,如果是给重点学校的学生,还不够讲,但 是我对这班学生的接受能力还是高估了,定义不明白, 定义分析也不明白,例题也不明白,有点伤自尊。虽然 老师说他们一般讲新课都有人听不明白的,但是我还是 觉得我给他们上课,不明白的人会更多。仔细想了想, 的确大部分责任在我身上。首先,我讲话太快了,他们 反应不过来,其次,正如老师所说,在揭示定义那里, 我讲的不透彻,讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不 住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白,他们一 直说明白,但是我心里清楚,他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老 师还有一段很长的距离啊。 教育实习日记(三) 今天又遇到一个好老师,听他的课,真的有茅塞顿 开的感觉,学到了很多,特别是突出重难点方面,两个 公式就可以讲一节课,而且讲的很好,整堂课没有一句 废话,真佩服,我以后也要朝那样的老师发展。老师还 给我提了很多意见: 1.试讲是要以让学生理解为首要目标,其次才是完 成整节课的完整性,因为你的讲课如果不能让学生明白,那么整节课完整的上了一遍也毫无意义; 2.要理解考试大纲的要求,讲课时要把考试大纲的

寒假社会实践日记15篇

2012年1月22日 星期日 农历十二月二十九 天气阴冷带小雨 一觉醒来发现今年没有年三十,早计划好了的培训班活动还只是存在脑海里而没有一个成型的方案。 年晚,洗了澡就一直在电脑前搜集别人的策划资料作为参考,应为缺乏这方面的经验,所以在写策划时费了很多时间但仍觉得不是很满意,在我思绪混乱的时候,我错手删掉了所有的内容!一整晚的努力都白费了!那一刻想哭却没眼泪!气得我拿起键盘猛地砸了一顿!不久的十二点过后,鞭炮声连连不断,大年初一来了!跑去向向爸妈、哥哥弟弟讨了几个红包,很淡定地走回来继续我那未完成的工作,直到凌晨两点多,鞭炮声都停了,我的策划方案也拍案完成,还有活动的宣传单也设计好了!那个叫累得呀!可是很有成就感地去睡了! 2012年1月23日 星期一 农历正月初一 天气阴冷有小雨 熬夜醒来,已是中午。长大了也不想去讨红包了!于是约几个同学去打印工作室打印了100份我昨晚设计好的宣传单,花费25。 接着我们拿着方案和宣传单去找刘老师,因为校长已经将这件事交给她负责了!那这一切都好办了!刘老师是我的干妈,一切事情都将会很顺利的。她看了我们那厚厚一沓的宣传单的时候,说了我其实可以去学校办公室借用打印机的。额,好吧!那下次要打印教材的时候就不用破费了!聊天过后,我和同学就开始挨家挨户地去宣传我们的活动,现场报名的有不少呢! 很多家长对免费这两个字特别高兴,但也有家长对这两个字感到质疑,以为我们有利可图! 天底下还真有免费的午餐呢! 2012年1月25日 星期三 农历正月初三 天气阴冷小雨 买了52块钱的文具,计划给每个学生送一支铅笔和毛笔,以资鼓励他们在学习中更加努力,在这件事上有和同伙人闹过意见不和,她认为我们已经免费教他们了,而且我们本身也还是个学生,不应该再破费那么多。 虽然我也理解她这样的想法,但我也有我自身的想法。我想花费点小钱如果能让活动搞得更好的话,我愿意出这笔钱。毕竟农村的家长都不是很舍得费钱在与学习无关的事情上的。像我以前想买个篮球都得自己存钱来买,我妈就觉得打篮球是没用了!不仅仅是我妈是这么想的,很多家长起早贪黑的就只能赚够生活费和孩子们上学的费用,让他们掏钱买一些觉得没必要的东西他们未必愿意。 如果连我们都舍得付出那么多为他们的孩子,那家长出钱买更多的文具也就更情愿些吧!我想通过这样的方式,能让家长开始重视孩子多方面的兴趣培养,我这样说了,我的同伙人最后也同意了。 晚上,给每个报名的家长打电话通知明天召集学生开会的事情,其中有个家长还是我以前的老师,呵呵,现在到我教她的孩子了,不得不感叹时间过得飞快! 电话打完了!但愿我妈在交电话账单时不会生我的气咯! 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

实训工作日志

实训工作日志 这学期,学院和老师通过研究讨论,分析各方面的因素,结合实际情况,决定让我们2009工商管理专业的同学为期两个星期的社会实践课程。这对于即将进入社会的大四的学生来说,无疑是最好最恰当的选择,这可以让我们对社会有个初步的了解,也为今后走入社会做好前期的准备。以下是我每天的工作日志:时间:2012年12月24日(周一) 内容:今天是实训的第一天,我的工作内容如下: 上午:按指导老师的要求,全班集中到教室听取老师的实训安排。老师强大的主要内容有:实训的课题选择、实训的要求、实训过程中应注意的事项(如防电、防火、防水、防盗、防骗等安全事项)、实训报告的写作的格式和字数的要求、交实训报告及相关作业的时间安排、简答学生困惑的地方等。 下午:针对老师上午的强调事项和各项安排,认真琢磨其中的细节和各项要求,在脑海里形成总体的实训计划。 晚上:上网收集相关的资料。同时总结今天学到的知识及安排明天的工作。 时间: 2012年12月25日(周二) 内容:今天是实训的第二天,我的工作安排如下: 上午:按照指导老师的要求选择自己实训的课题。经过各方面因素的分析,最终从到单位实习和市场调查两个课题中选择后者。同时,为了确定调查的方向,我进行个方面资料的收集和分析:首先进行调查方向大范围的筛选;其次,分析调查方向的可行性,包括市场的可行性、环境的可行性、交通的可行性等,最终确定对《电子商务中淘宝网与物流配送发展》的课题进行调查。 下午:根据早上确定的调查方向,制定详细的调查计划。 晚上:整理今天的各项工作资料,同时总结今天学到的知识及安排明天的工作。

时间: 2012年12月26日(周三) 上午:按照整体计划,到图书馆收集相关资料。 下午:接着上午的资料进行收集和归纳。 晚上:整理和归纳今天收集的各项资料,同时总结今天学到的知识及安排明天的工作。 时间: 2012年12月27日(周四) 上午:到图书馆收集资料。 下午:按老师要求到教室进行前三天的工作汇总及工作日志的展示盒讲解。 晚上:整理和归纳今天收集的各项资料,同时总结今天学到的知识及安排明天的工作。 时间: 2012年12月28日(周五) 上午:根据到图书馆收集资料的整理和汇总,找出资料不全的部分,并对其进行标注和着重的标记。 下午:读老师推介的名著之一《行善的诱惑》的部分章节,它是由著名管理学大师德鲁克有关人性的一本小说,书中对人性的描绘体现了作者对人性的深刻洞察。作为一个管理学家,作者从管理学的角度对人性进行了深入剖析。 晚上:对本周的工作进行总结和回顾,同时总结今天学到的知识及安排明天的工作。 时间: 2012年12月29日(周六)、2012年12月30日(周日) 这两天是周末,对自己好一点,工作安排也轻松一点,结合收集的资料进行报告的编写。同时读《行善的诱惑》的部分章节。 时间: 2012年12月31日(周一) 继续上周末没写完的报告,同时在网上收集相关资料对在图书馆收集的不完

B2驾驶员培训教学日志

B2教学日志 第四阶段学时:22/12阶段目标了解常见事故的发生规律和预防措施;掌握正确的急救方法;了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定;培养驾驶应变的能力;能够独立驾驶车辆。 理论学时:6/4 教学项目教学目标次数/日期1/ 2/ 1.夜间驾驶 2.雨天驾驶 3.恶劣条件下驾驶 4.山区道路驾驶 5.高速公路驾驶 6.道路交通事故及 事故预防 7.应急驾驶 8.急救方法 9.车辆保险知识 10.额定乘员、装载 和牵引 11.车辆定期维护及 常见故障的排除A2 1.了解夜间驾驶特点和一般规律,正确使用照明和 信号装置 2.了解雨天驾驶特点和一般规律,正确使用刮水器 3.了解雾天等恶劣条件下驾驶的特点和驾驶方法 4.了解山区道路驾驶的特点和行车方法 5.了解高速公路的特点和行车方法 6.了解常见事故的发生规律和预防措施,牢固树立 安全意识,预防事故发生 7.了解爆胎、转向失控和制动失灵等的应急措施 8.掌握正确的急救方法 9.了解车辆保险与理赔的相关规定 10.了解额定乘员、装载和牵引的规定 掌握车辆定期维护的内容、方法和要求;熟悉常见 故障的特点和一般排除方法 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评 价及签字 实际操作学时:16/8 教学项目教学目标 1.设计行驶路线B2 2.夜间驾驶 3.雨天驾驶 4.恶劣条件下的驾驶 5.山区道路驾驶 6.高速公路模拟驾驶 7.车辆定期维护及常见 故障的排除A2 8.综合驾驶及考核 1.能够按照自行设计的行驶路线,在一般道路上独立的安全驾驶 2.掌握夜间驾驶的特点,正确变换灯光和使用信号装置,能够在夜间 安全驾驶 3.掌握雨天驾驶的特点,能够在雨天安全驾驶 4.了解雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、高温天气、低温天气、隧 道、涉水、大风天气等恶劣条件的特点,掌握正确的驾驶方法 5.根据山区道路特点,掌握山区道路的驾驶方法 6.了解高速公路的行车特点和驾驶方法 7.掌握出车前、行车中、收车后车辆检查维护的方法;掌握常见故障 的一般排除方法 8.按照自行设计的行驶路线,独立驾驶车辆 次数/日期1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ 8/ 9/ 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评 价及签字 第四阶段考核意见: 考核人签字:培训机构审核意见(盖章) 注:本阶段实际操作可采用模拟器进行教学。 B2驾驶员培训教学日志 标注“B2”者——仅作为B2的教学项目。 No. 培训机构名称:学员姓名:车型: 注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。 第一阶段学时:17/24 阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;树立良好的驾驶 道德和遵章守法的安全意识;了解车辆整体结构;掌握基础操作要领; 培养规范操作的安全意识。 理 论 学时: 16/18 教学项目教学目标次数/日期1/ 2/ 3/ 4/ 1.道路交通法 律、法规 2.驾驶道德 3.安全驾驶相关 知识 4.车辆结构常识 5.汽车列车的连 接与分离A2 1.掌握《中华人民共和国道路交通 安全法》及相关法规 2.养成安全礼让的道德意识 3.树立交通安全意识,掌握安全行 车知识 4.了解车辆基本构造,熟悉各操纵 装置、仪表的作用 5.掌握汽车列车的连接与分离方法 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评 价及签字 第一阶段考核意见: 考核人签字: 实际 操作 学时 1/6 教学项目教学目标 1.上、下车及驾驶姿势B2 2.起步前的准备B2 3.操纵装置的规范操作方法B2 4.综合复习及考核 1.培养安全正确的上、下车动作及驾驶姿势 2.严格按照规范步骤做好起步前的准备工作 3.熟练掌握操纵装置正确的操作方法 4.综合运用本阶段理论知识及基础操作要领,能够规范操作次数/日期1/ 2/ 3/ 4/ 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评价及签字 车型: B2 学时: 96 每学时为1小时

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