中 学 生 礼 仪 常 识

中 学 生 礼 仪 常 识
中 学 生 礼 仪 常 识

中学生礼仪常识

一、什么是礼仪

礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的,既为人们认同,又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。

二、礼仪的内涵与实质

内涵:

1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就是礼仪。

2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。

实质:尊重

三、男、女生仪容要求

男生:◆前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领,短指甲,保持清洁。◆不留长发,不剃光头,不染发、烫发,不理碎发,不留怪发型,不蓄胡须。◆养成良好卫生习惯,经常洗澡、洗头,注意个人卫生。

女生:◆女同学理运动短发或扎马尾辫,前额流海不过眉。

◆不留披肩发、烫发、染发,不梳怪发型。

◆不涂脂抹粉,不描眉画唇。

◆不留长指甲,不涂指甲油。

◆不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。

◆不穿拖鞋进入校园,不穿高跟鞋。

形象美的总体要求:

容貌端正、举止大方;端庄稳重、不卑不亢;态度和蔼、待人诚恳;

服饰规范、整洁挺括;打扮得体、淡装素抹;训练有素、言行得当。

四、中学生常用礼仪

课堂礼仪

上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。

听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到名字时才可站起来回答。

下课:老师宣布下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。

集会礼仪

1.集合列队要迅速、安静、整齐,并提前进入会场,在指定位置坐(站)好。

2.参加升国旗仪式,要立正脱帽,肃穆庄重,目视国旗行注目礼;唱国歌时要声音洪亮。3.听讲话、看演出,要做到神情专注,姿态端正,保持安静,并适时适度鼓掌。

4.在集会过程中不喝倒彩,不吹口哨,不擅自走动或离场;不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑,保持会场清洁卫生。

5.上台发言或领奖,要提前做好准备,稳步迅速上台。发言前,要向主席台和场内听众鞠躬行礼,发言结束要主动致谢;领奖时,双手承接,并鞠躬致意。

6.报告、演出结束,要真诚鼓掌,以示感谢;要听从指挥有序退场。

站姿礼仪

1.站立时,切忌手插在衣袋里,无精打采或动倒西歪;

2. 不可双手交叉抱在胸前,这种姿势容易给人傲慢的印象。

3. 不可歪倚斜靠,给人站不直,十分庸懒的感觉。

坐姿礼仪

女士坐姿礼仪:

上身坐正,双腿稍并拢并向一边微微倾斜,整个身体放松。

1.双膝并拢,双脚并拢垂直。

2.双膝并拢,双脚并拢稍向里。

3.左腿搭在右腿上小腿并拢向右倾。

坐姿六忌:跷二郎腿双腿叉开双腿抖动叉腰抱胸双手乱舞抠鼻掏耳

用餐礼仪

文明就餐,讲究公共礼仪。遵守秩序,讲究卫生,爱惜粮食,尊重礼让,吃相文雅。

一、遵守秩序。在规定的窗口,自觉排队购饭,不插队、代买,有急事的同学应主动照顾。

二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。

三、爱惜粮食。不挑食,不乱倒剩饭剩菜,爱惜粮食。

四、尊重礼让。尊重炊管人员的劳动,发生矛盾后,要注意谦让谅解,洗碗时相互礼让,不抢先、拥挤。

五、吃相文雅。不大声喧哗,不端着碗走来走去,养成良好的习惯。

行走礼仪

礼仪的规则:两人并行,右者为大;两人前后行,前者为尊;三人并行,中者为尊,右边次之,左边更次;三人前后行,前者为尊。

校园行走规则:右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行。

交谈礼仪

◆.语言要谦逊无论在什么时候,同学们在说话时,都要互相谦让一点,抱着谦虚的态度,

切不可说大话、说空话,更不能胡编乱造,说话时要用情感打动人,而不是用大话压人。讲话时要注重礼貌,话在人说,同样一句话,有的人说起来很好听,但有的人说起来很刺耳,主要原因是说话不注意礼貌,我们的同学们说话时一定要礼貌在先。

◆.语速要适中同学们在说话时,有时不注意语速,说话太快,不是听不清,就是听不懂,还会产生误解,因此,说话时要注意语速,不要让别人认为你不稳当。

◆.语言要净化同学们无论在什么场合,什么时间和空间,都不能说脏话,更不能骂人,

骂人是最没有休养的一种表现,作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的,因此,同学们都要管好自己的嘴,坚决做到不骂人,不讲脏话,特别是已经养成好骂人、爱讲脏话习惯的同学尤其要注意。

交往礼仪

与家长相处:

◆.理解父母。只有把握了“理解”这个前提,才能正确处理好与家长的关系,才能实现同学们与家长的沟通,才能使家长的教育方法逐渐改进,才能使家长的迫切目标变成现实。

◆.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。

◆.做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事,不仅是锻炼自己、适应将来

生活的需要,也是对家长最大的安慰,对家长事业最有力的支持,与家长取得沟通的最好形式。

与老师相处:

■见了老师要主动打招呼■对老师的称呼要礼貌■虚心接受老师的教导

■进入办公室要守规矩■不欺骗老师,不顶撞老师■与老师交谈,躬身站立一侧

同学间交往:

◆.男生间交往:“君子之交淡如水”,男生间的交往,首先要讲究“男子汉”的气魄,干脆、

利落,不要作态,更不应阴阳怪气。其次要有“君子”的风范,举止要沉稳大方、不猥琐:言谈有内涵、有品位、不搞低级趣味。男生之间交往还要讲原则。讲原则就是要遵守法纪,合乎公德。有些男同学把哥们义气误作男子汉的特征,可就是偏偏不讲原则。有的不分是为朋友两肋插刀.侠胆相照,肝脑涂地;有的置国家大法于不顾,甚至去干伤天害理之事;有些男同学,动不动就拳脚相加,或在打抱不平时却行不平之事。这样做都是极端错误的。

◆.女生间交往:女同学之间的交往应有别于男同学之间的交往。首先要有女性形象。言谈

举止要文雅,应有女性内涵,体现出柔美。第二要坦诚相待。第三,要有容人之心。有些女孩子经常为一丁点小事儿闹得不可开交,其实这中间恐怕只要有半点忍让和包容就够了。女同学之间的交往还要注意细节:不要在众多女生面前捂着嘴巴“咬耳朵”,以免引起猜忌;不要抢风头,让别人尴尬;不要过于炫耀自己的长处和所有,否则会遭嫉妒。

◆.男女生交往:中学生中的男女生交往是比较敏感的事情,尤其要处理得当,

掌握好尺度。

第一,女生优先。有方便优先女生,有困难男生在前。

第二,男女有别。男女生不宜过分接近,男同学的责任感不能为对女生的所谓“好感”所代替;女同学要把握分寸,自尊自爱,端庄大方,持重得体。

第三,要互相尊重。要讲道德规范;女生在男生面前不要过分热情与接近,以免令男生想入非非。

第四,行为落拓大方,光明磊落。男女生交往中,尽量避免单独接触,有话当众讲,有事当面做。不要畏惧异性的侵害,要辞严色正、机智果敢地反击不良行为。

后记:

当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱!

当你走出校门,肩上就扛着学校的荣辱!

当你走出国门,肩上就扛着国家的荣辱!

说明:此页在综合楼西山北面

文明礼仪小常识

江岸区社区志愿服务培训教材 志愿者文明礼仪小常识 文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 第一章日常基本礼仪 一、仪容仪表 仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生和修养习惯。服饰、形象与保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。 1.个人卫生:卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。每个人都应该养成良好的卫生习惯,不要在人面前打扫个人卫生。与人谈话时应保持一定距离,声音最好不要太大,对人口沫四溅。

2.穿着服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。日常服饰既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。 二、言谈 言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1.礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。 2.用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等。如今,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 三、仪态举止 1.谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天,否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2.站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。

小学课堂礼仪的教案

小学课堂礼仪教案 活动目标:愿意学习并使用礼貌用语“请”,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。 活动重点:知道在需要别人帮助的时候要用“请”字。 活动难点:能准确的使用礼貌用语“请”。 活动准备:1、排练情景表演“问路”(由配班老师表演)。 2、图片、内容如下: 图片1、明明向玲玲借书。 图片2、起床时明明不会拉拉练向皮皮寻求帮助。 图片3、吃饭时明明想让妈妈先吃。 图片4、有客人来了,明明开门请客人进家。 3、活动室四周张贴生活中的典型场景图片。 活动过程: 一、情景导入,学习礼貌用语“请”。 1、观看情景表演。 师:今天聪聪的姥姥过生日,妈妈让他和弟弟乐乐去给姥姥买生日礼物。聪聪想:姥姥喜欢吃奶油蛋糕。近处的超市没有,聪聪和乐乐去新开的蛋糕超市了。 师:请小朋友仔细看在路上碰见了谁?他们是怎么说的?他们的表现怎样? (表演内容:聪聪和乐乐高兴地走在路上,可他们不知道新超市在哪?乐乐去问前面的老爷爷:“喂,蛋糕超市在哪?”老爷爷好象没听见似的,这时聪聪赶上去问:“老爷爷,请问蛋糕超市在哪?”老爷爷耐心地告诉他,听完后他向老爷爷说:“谢谢”!) 2、交流、体验。 (1)乐乐是怎样问路的?老爷爷是怎样回答的? 幼:“喂,蛋糕超市在哪?”老爷爷没回答。 (2)聪聪是怎样问路的?老爷爷是怎样回答的? 幼:“老爷爷,请问蛋糕超市在哪?”老爷爷耐心地告诉他。 (3)为什么乐乐问路老爷爷没有告诉他?而聪聪问路就告诉

他了呢? 幼:乐乐没礼貌,聪聪很有礼貌,爷爷很高兴。 师:聪聪很有礼貌地用“请”字问爷爷,爷爷听到心里很舒服。 那么你们喜欢谁呢?为什么?不喜欢谁呢?为什么? Dd师:小朋友你们到喜欢聪聪,因为他很有礼貌,我们应该向他学习,对吗? 1、下面我们来看图片,想一想图片中的小朋友说了些什么。(看图片,教师旁白) 师:明明向玲玲借书时,他应该怎么说? 幼:请借给我你的书用用好吗? 师:起床时,明明不会拉拉练,他想让旁边的皮皮帮忙,他应该怎么说? 幼:请你帮我拉一下拉练好吗? 师:有客人来了,明明开门让客人进家,他怎么说的? 幼:请进! 2、师:小朋友,那你们说在什么情况下需要说“请”。 小结:借物品、求帮忙,都要说“请”。 三、结伴表演,巩固深化集训。 师:我知道你们都很讲礼貌,都会用“请”,请你们看一看墙上的图片,和你的好朋友说一说、演一演他们说的有礼貌的话。 (幼儿结伴讲述、表演,经历运用礼貌用语“请”的过程,体验运用礼貌用语交流的乐趣。)

现代礼仪学第五章测试题

现代礼仪学第五章测试题 一、单选。 1、《礼记﹒曲礼下》所云“谨修其法而审行之”,意思是()。 A、礼仪受法律的制约 B、礼仪如法律般严谨和审慎 C、礼仪是人为制定的 D、要认真研究和掌握约定俗成的礼仪规范并且审慎地加以实施 2、孔子说季氏“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”原因是()。 A、季氏“贱用贵礼”,违反了等级相称律 B、违背时空有序律 C、季氏“贵用贱礼”,违反了等级相称律 D、违背客随主便律 3、礼仪规范一旦后,便具有强大的生命力。 A、确定 B、约定俗成 C、众所周知 D、广为宣传 4、“谨修其法而审行之”是礼仪规律的要求。 A、时空有序律 B、等级相称律 C、客随主便律 D、约定俗成律 5、《礼记?乐记》中“礼者,天地之序也”是对礼仪规律的概括。 A、时空有序律 B、等级相称律 C、客随主便律 D、约定俗成律 6、《西方礼节与习俗》中说:“座次问题在上最为突出。” A、家中 B、电影院 C、饭桌 D、舞会 7、划分客位礼仪当事人和主位礼仪当事人是根据礼仪行为活动所处不同。 A、时间 B、场合 C、地域 D、民族 8、俄罗斯谚语“不要把自己的规矩带到别人家中”是对礼仪规律的表现。 A、时空有序律 B、等级相称律 C、客随主便律 D、约定俗成律 二、多选。 1、邓小平在国内接见新加坡领导人和罗马尼亚领导人时主动约束自己不吸烟,这是()。 A、客随主便 B、主随客便 C、是对客随主便律的真正理解和把握 D、是一种相互尊重 2、在体现时空有序律的时候,时间和空间的顺序安排都要尽可能为考虑。 A、尊者 B、长者 C、领导 D、亲者 E、晚辈 3、《西方礼节与习俗》中在安排男宾座次时应考虑的因素有。 A、地位高低 B、人际关系 C、年龄大小 D、民族异同 E、社会关系 三、填空。 1、礼仪规律主要有:律、律、律和律。 2、维持礼仪规范的办法只能是社会成员的和因而 、无疑是最有效又必不可少的途径。 3、1914年美国将每年月的定为母亲节,其发起人是。 4、既,又,这就是礼仪规范形成的共同规律。 B、广义的等级概念,包括的等级(如贵贱、上下等)和的等级(如 C、 辈分、长幼、亲疏等),同时,各种等级中都包含状况。 7、礼仪的等级必须与礼仪主体和客体之间的等级关系相称,是由决定的。 8、等级相称律的要求,从根本上说,就是礼仪的、和都恰如其分,

校园文明礼仪知识

校园文明礼仪知识 一、中华民族是礼仪之邦 礼仪简单地讲,就是人与人之间的行为规范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要注意什么,包括语言、仪容、仪态、风度等。 礼仪是人的一张通行证,是人的第一张名片。一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎,给人的感觉总是这个有道德修养。人就愿意与他交往。 其实,我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪,成为礼仪之邦。自从孔子开始,就不断地提倡做人要有“礼”,不能随随便便。比如说,儿女每天早晨起床,要到父母床前请安,到了学校要向教师鞠躬。 这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少,有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一点是共同的,对待别人要诚恳,对别人要尊敬。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的教师,对自己的同学,甚至对于马路上有扫地的清洁工,都应该是这样。 二、一个中学生应该具有的最基本的礼仪 礼仪应该注意的原则: 尊重原则对待长辈容易做到,对待同辈或者不自己的人不容易做到。一个人与别人交往,不管别人是个什么样的人,应该发自内心地尊重别人,只有尊重别人,才能得到别人的尊重。 适度原则做任何事都要适度,待人接事要做到适可而止。 自律原则严于律己,宽以待人。有些人对自己放松一些,对别人却严格要求,这样就会产生不必要的矛盾和摩擦。其实,同学们遇到矛盾,都从自身找

找原因,不要一味追究别人,这样就不会有太多的不愉快了。 宽容原则对别人的错误尽量原谅他。大家都知道有句名言:退一步海阔天空嘛 三、我们在校园中应该注意的问题: 我们每个人都是天真可爱的,上天不仅给我们每个人生命、智慧,还给我们可爱的容貌。如何使自己受到别人的欢迎呢?首先从自己的外表着手。 1、穿衣礼仪。 什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行,美不是装酷,不是潇洒,一个人的美并不是穿得越贵越好,不是穿得越流行越好,名牌并不能带有你的外表美。但是穿衣要整洁,大小合适,不花里胡梢。我们现在有很多同学受电视剧等媒介的影响,我发现有一个别学生平时学着大人的样,把衣服领的竖起来,有的把手缩在袖管里。把衣服敞开着,看着不伦不类,不像样。 2、行走礼仪 (1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,轻声慢步,不影响他人。 (2)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见。 (3)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。 (4)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼。 3、尊师礼仪 (1)见老师主动问好,要有礼貌。

自考现代礼仪学复习要点

自考现代礼仪学复习要点

年自考现代礼仪学复习要点 第一章现代礼仪学研究的对象 第一节什么是礼和仪 一.什么是礼 礼仪学的核心概念是礼..古代的礼可分为广义的礼和狭义的礼. 古代的礼分三层含义.1、指典章制度.2、指礼节仪式.3.指道德规范。在这三种中.单有其中一种含义 时.是狭义的礼.以一种为主兼有其它含义时.是较广义的礼.三种兼有.是最广 义的礼。 广义的礼.克己复礼。.泛指周礼.非礼勿视.非礼勿听.非礼勿言.非礼勿动。.泛指周礼仪. 狭义的礼.殷因于夏礼.周因于殷礼。.单指典章制度.君子三年不为礼.礼必坏。.单指礼节或礼仪. 《十三经》中的三部儒家经典著作.《周礼》是专讲政治制度.是狭义的礼.《仪礼》是单讲贵族的礼节仪 式的.也是狭义的礼.《礼记》是涉及庞杂的礼仪论文集.是广义的礼。 礼的概念.礼是指特定民族、人群或国家基于客观历史传统而形成.以确立、维护社会等级秩序为核心内

容的价值观念、道德规范以及与之相适应的典章制度、行为方式。 二.什么是仪 仪与礼仪有关的的含义主要有.1、法度、准则.2、典范、表率.3、形式、仪式.4.容貌、风度.5. 礼物。 第二节什么是礼仪. 礼仪一词.早在《诗经》和《礼记》中已出现。 《诗经》中.“礼仪足度.笑语足获”。《礼记》有.“礼仪三百.威仪三千” 礼仪的概念.是在社会中约定俗成的.符合礼的要求.维护礼的精神.指导协调人际关系的行为方式和活动 方式的总和。具体形式有.礼节、礼貌、仪表、仪式、器物、服饰、标志、象征等。 礼、仪、礼仪这三个词是既有联系又有区别的。 礼仪与礼节、礼貌是.类与分子的关系.是种概念与属概念的关系。 礼貌.是指语言动作谦虚恭敬的表现.礼节.指表尊敬、祝颂、哀悼的各种形式。 第三节礼仪学的研究对象 礼仪学的研究对象或研究内容包括理论和应用两方面。 礼仪学.是研究礼仪的性质、构成、规律、基本原则、礼仪常识、礼仪规范的一门科学。 练习题 .一.填空题 1、《论语》中孔子所说的“克已复礼为仁”的“礼”指的是.

青少年文明礼仪的基本礼仪小常识

青少年文明礼仪的基本礼仪小常识 青少年文明礼仪的基本礼仪小常识青少年文明礼仪的基本礼仪小常识 1、问别人话的时候先说“请问”。 2、别人给了自己什么东西,要说“谢谢”。 3、不要打断大人们的谈话,除非真的有急事。 4、如果真的需要跟某人说话,最好先说一句“打扰了”。 5、如果在做一件事前拿不定主意,先去征求父母的意见和许可。 6、别人不关心你讨厌什么,所以一些批评言论最好只是跟朋友们随便说说,不要传得人尽皆知。 7、不要对别人品头论足,当然称赞他人的外表是必要的。 8、当别人向你问好时,记得礼貌回应,并且也问候他们。 9、在朋友家做客时要向朋友的父母表达感谢。 10、进房间前先敲门。 11、打电话时先讲明自己是谁,然后再找自己想要找的人。而不是一开口就问XXX在吗。 12、收到礼物后要表达感谢。 13、别在大人面前说脏话。 14、不要对人口出恶言。 15、任何情况下都不要嘲笑别人,这只会显示出你自己的软弱,

对被嘲笑的人来说也是件残酷的事。 16、看演出时就算再无聊也要保持安静,台上演出的人是付出了实实在在的努力的。 17、撞到人的时候要立刻说抱歉。 18、咳嗽或者打喷嚏的时候要遮住嘴,并且公开场合不要抠鼻孔。 19、进出一扇门的时候记得停一小会,帮后面的人把门开着。 20、看到父母、老师或者邻居在忙什么的时候,问一句能不能帮手。帮忙的过程中你也会学到一点半点东西。 21、当大人请你帮忙做什么事的时候,别抱怨,记得带着微笑去完成。 22、别人帮了你的忙,记得说谢谢,这样他们下次也会乐意帮助你。 23、正确使用餐具。不知道怎么用的`时候就问父母,或者观察其他大人是怎么使用的。 24、把餐巾放在大腿上,需要的时候拿来擦嘴。 25、不要伸手去拿桌子上离自己比较远的东西,请旁边的人帮你传过来。

最全走姿礼仪教案

教案 学科现代礼仪学课题走姿礼仪 授课地点授课 时间 年月日,第周,第~节 教学目标通过学习,使学生了解走姿是展现人的动态美的重要形式,并能够正确规范的行走。体会标准走姿的重要性,在现实生活中积极地、主动地用所学知识来指导自己的实践。 重点难点教学重点:能运用所学知识规范自己的行走。 教学难点:走路时的摆臂、步位步幅、稳定性和协调性。 教学过程与内容 一走姿要求: (1)双目平视前方,收颌,表情自然。 (2)两肩平而不摇,上身挺直,立腰收 腹,身体重心稍前倾。精神饱满,面带微笑。 (3)两臂自然摆动。以肩关节为轴, 双臂前后自然摆动,掌心向内,两手自然弯 曲,摆幅以30度~35度为宜。 (4)男士双臂向前。 (5)女士双臂内收。 (6)两腿直而不僵,脚尖略开,脚跟先 接触地面,依靠后腿将身体重心送到前脚掌, 使身体前移。(女士)两脚的内侧落地的轨迹要在一条直线上,男士两脚的内侧落地的轨迹应为平行线。男士常见的走姿是“平行步”。其要领是双脚各踏出一条直线,使之平行,步伐快而不乱, (7)重心放稳前移,走路时腰部用力,要有韵律感。如果走路时腰部松懈,会很不美观。如果拖着脚走路,更显得没有朝气,十分难看。 (8)步幅一脚之距,一般应是前脚的脚跟与后脚的脚尖相距为一脚长,但因性别和身高不同会有一定的差异;着装不同时,步幅也会有所不同。 (9)步速相对稳定,行进中的速度应保持均匀、平稳,不要忽快忽慢,女性步速每分钟在80~100步,男士的步幅一般在50厘米左右,每分钟108~118步。与女士通行时,男士步子应与女士保持一致。

(二)按照行走的方向,走姿可分为以下几种: (1)前行式走姿:直立前行。 (2)后退式走姿:与他人告别时,应先后退两三步,再转身离去。 (3)侧行式走姿:引导他人前行或在较窄的地方与他人相遇时,要采用侧行式走姿。 二、礼宾活动走姿 (一)变向行姿 变向行姿是指在行走中需要向他人告别、祝愿、提醒、寒暄等时的行走姿态。这时需要转身改变方向,要注意身体先转,头随后转向。 1、与人告别时 与人告别时,不能扭头就走,应先向后退三步, 再转身离去。退步时脚轻擦地面,不要高抬小腿, 后退步幅要小。转身时,要身体先转,头稍后转。 2、引导宾客时 引领宾客时,要尽量走在宾客的左侧前方,整 个身体半 转向宾客 方向,左肩稍前,右肩稍后,保持米 左右的距离,要根据被引导者得步速 来调整自己的速度。遇到上下楼梯、 拐弯、进门时,要伸出左手示意,提示客人先行。

小学生文明礼仪常识

小学生文明礼仪常识 一 尊敬师长、孝敬父母礼仪 (1)见到老师主动问好,少先队员行队礼,分别时说“老师再见”; (2)进办公室要喊“报告”,不随意打开老师的电脑; (3)对父母长辈不能直呼姓名,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等; (4)孝敬父母,体贴家人,帮父母分担力所能及的家务事。 二 同学礼仪 (1)同学之间使用礼貌用语,不给同学取绰号; (2)主动帮助有困难的同学; (3)不在同学面前说长论短、注重团结; (4)胸怀宽广,不因一点小事和同学争吵; (5)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。 穿着礼仪 (1)星期一穿校服,平时着装整洁朴素大方,不穿背心、拖鞋在校园行走; (2)在学校规范地佩戴红领巾。 三 升旗礼仪 (1)升旗时要立正行注目礼,少先队员行队礼;

(2)唱国歌时要严肃,声音要洪亮; (3)认真听国旗下讲话。 四 体态礼仪 (1)走路要抬头挺胸,目视前方,双臂自然摆动; (2)坐姿要正确,挺直腰板,双脚平放; (3)与人交谈时要目视对方,保持微笑; (4)上下楼靠右走,出入教室、办公室,轻声慢步,不影响他人。五 语言礼仪 (1)一贯使用礼貌用语,如:“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”;(2)用普通话与他人交流。 集会礼仪 (1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐; (2)听报告时聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动,必要时做记录。 六 待客和做客礼仪 (1)客人来访,事先做好准备,热情接待; (2)吃饭时,主动邀请客人一起用餐; (3)送客送到门外,并欢迎客人下次再来; (4)去亲友家做客仪表整洁;

(5)在亲友家谈吐举止文明; (6)不经主人允许,不随意动用主人家里的东西。 七 假日旅游礼仪 (1)文明行路,自觉遵守交通规则; (2)文明乘车,不抢占座位,不大声喧哗; (3)文明观光,在旅游景区,讲究社会公德,不乱丢垃圾,举止文明,爱护公物。 八 感恩 星星能照亮夜空, 感恩可掂量自我。 感恩他人, 就是善待自己。 怀有感恩的心, 才能包容全世界。 感恩的心 感父母之恩,就是懂得回报,反哺父母,拥抱亲情; 感老师之恩,就是认真学习,懂得感谢,报答师恩; 感同学之恩,就是把握缘分,互帮互助,快乐成长; 感祖国之恩,就是勤奋学习,努力工作,奉献一切; 感社会之恩,就是满怀爱心,回报社会,服务他人;

学生上课礼仪常识

学生上课礼仪常识 导读:上课礼仪: 1、应按要求提前进入教室,准备好课堂用品。 2、预备铃响,做好课前准备,并端坐教室安静等待。 3、老师宣布上课,迅速起立,向老师问好,并鞠躬行礼,待老师答礼后坐下。 4、上下课要互致问候,上课开始时,老师说“上课”后班长叫“起立”,全体学生起立向老师致敬叫“老师好”,老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。 5、上课不迟到、不早退,关闭通讯工具。学生若上课迟到,应在门口喊“报告”,得到老师允许后进入教室,迅速坐好,应尽量减少对课堂秩序的干扰。 6、上课时,身体端正坐直,读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放,专心听讲,独立思考,认真做好课堂笔记。 7、积极思考老师和同学提出的问题,举手发言。发言时,姿态端庄大方,声音洪亮清晰。 8、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手,得到允许后,方可站起回答;回答问题时要用普通话,站姿、表情大方,声音清朗洪亮,其他同学应保持安静,仔细聆听,问题回答完毕,老师示意后方可坐下。 9、别人发言时,要认真倾听,不随便打断别人的讲话,不做无

关的动作,不发出各种声响,更不能取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 10、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。 11、下课铃响,老师宣布下课时,应端正起立,与老师互道“再见”。离开教室时,让老师先行。 12、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。 13、对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物,要珍惜爱护,做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏;不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。 14、在实验室上课要听从老师指导,遵守实验室的规章制度,实验结束后,要自觉放好仪器。 15、自觉维护教室的卫生清洁,不在教室内吸烟、吃食品。课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板,不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生;白天和晚上离开教室要注意关灯。 课外活动礼仪: 1、课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动,不大声喧哗,不追逐打闹,不妨碍他人休息,注意礼让。 2、积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的.各种兴趣小组活动。活动中,

公务礼仪常识

公务礼仪常识

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公务礼仪常识 2009-09-09 20:46:36| 分类:公务礼仪阅读284 评论0字号:大中小订阅 引用 朴实无华的公务礼仪常识?第一节个人礼仪 一、仪容礼仪 男士面容基本要求:每天养成修面的好习惯 女士面容基本要求:化妆且妆色淡雅 二、服饰礼仪 1、服饰的选择 出席重大公务及社交活动,男性公务员可选择黑色和深蓝色的中山装或西装、白衬衣、黑色硬底皮鞋;女性公务员以穿着到脚背的长旗袍为佳,也可穿着长袖的连衣长裙、西服套裙。 正式场合下的优先选择:男士是西装;女士是西服套裙。 2、男士西装的选择、穿着与搭配 (1)选择 西装以无图案和竖条纹为好,颜色以藏蓝色、灰色、棕色为佳,黑色西装适于庄严肃穆的礼仪性活动。 (2)穿着 第一,拆除商标。 第二,系好纽扣。根据西装的着装惯例,单排扣式西装的最下面那粒纽扣应当不系,而双排扣式西装的纽扣应当都系上。 第三,保持平整。应使西装平整挺括,线条笔直,不可把西装披在肩上,不可卷起西装上衣衣袖或裤腿,也不可把两手随意插在口袋里。 第四,西服口袋里尽量不放物品,物品放在公文包里。 (3)搭配 第一,衬衫的搭配。与西装搭配必须是正装衬衫。正装衬衫必须为单一色彩,以无任何图案为佳,衣袖必须为长袖。 第二,领带的搭配。公务活动中,穿西装一定要打领带,领带的颜色以蓝、绿、灰等暗色调为主,在吊唁和慰问的场合,则必须配黑色领带。 使用领带注意:穿夹克不能配领带;穿半截袖衬衣不能配领带(除制服和要求全体着装外)。 第三,腰带的搭配。腰带的颜色应与皮鞋的颜色相配,首选黑色,腰带上不能悬挂任何物件。 第四,鞋袜的搭配。穿着西装的时候一定要穿皮鞋(黑色和棕色最佳),袜子应与裤子、皮鞋同类颜色或较深颜色,而不能是浅色或者白色。 3、女士西服套裙的选择、穿着与搭配 (1)选择 西服套裙的色彩选择是以冷色调为主,总体色彩至多不超过两种。 (2)穿着 第一,大小适度。套裙的上衣最短可以齐腰,其裙长应不短于膝盖以上15厘米,不长于小腿肚子以下,裙子的下摆恰好抵达着装者小腿肚子上最为丰满处是最为标准的裙长。 第二,穿着到位。女性公务员穿套裙时,上衣的衣扣一律全部系上,绝不可当着别人的面把上衣随便脱下来,或者搭在身上。 第三,兼顾举止。穿着裙装时,女性公务员应注意举止,站立时要稳且直。 (3)搭配 第一,衬衫。色彩上以单色为最佳之选,具体穿着上,应注意衬衫在公众场合不宜直接外穿;衬衫的下摆必须掖进裤腰内;纽扣要一一系好。

公务礼仪大全

公务礼仪大全 一、开会的礼仪 早到等于守时 世界太多意外,搭车会迟,等电梯也会迟,因现在间一定要充分预备。记着,准时只是下限,早到5分钟才是守时。能够的话,先进洗手间整理衣裳、补妆抹汗。只是刚一进对方公司就找厕所,可能阻碍印象,厕所位置若不在大门邻近,亦不宜到处找,依旧看看临近的商场酒吧。 座位等候安排 接待员带你坐下的地点,未必是会见负责人之处,分清晰等候室和会客室,别把文件全拿出来才明白要换地点,闹见笑!若是走入偌大的会议室,先坐在进门的位置,等负责人入内,才由他带你到适当的位置。 握手把握分寸 一见负责人赶忙伸出手来──是错的!握手应该由平辈或辈分较高的人先伸手。若有手汗,先假意整理衣服把汗拭干。握手要伸出整个手掌,用力一握,顺势上下微摇。握手不用力,只由对方去握;光伸出手指,没把手掌给别人;握手左右乱摆,差不多上不礼貌的表现。 名片慎重交换 有没有试过拿错名片,把别处收到的名片送给对方,或者拿出了优待卡?要幸免这种尴尬场面,依旧用名片夹,把收到的名片与自己要发出去的名片分类放好,随手在名片上记事的习惯要改掉,名片等因此人的脸部,没有人情愿在脸上写字。 送名片是以方便对方阅读为准,中文一面给讲中文的客户,英文一面亮给讲英文的客户。 善于利用眼神

在职场上有一招“肯尼迪总统眼神”专门有效,方法是轮番看对方的眼睛,看左眼、看右眼,再看回左眼,两眼交替凝视。据讲肯尼迪总统经常使用,最能打动对方的心,若不敢直视对方,看着对方鼻梁、眼镜也是方法之一。 注意倾听 见客户眼神专门重要,但耳朵更要紧,不听清晰对方讲什幺,不明白对方想什幺,见面便失去意义。礼仪专家赵玉莲有六个前缀组语是关于倾听(LISTEN)的: L:LOOK,凝视对方,试用“肯尼迪总统眼神法”。 I:INTEREST,表示爱好,点头、微笑、躯体前倾,差不多上有用的躯体语言。 S:SINCERE,诚实关怀,留心对方的讲话,做真心善良的响应。 T:TARGET,对牢目标,对方有意离题,赶忙带回主题,对方讲溜了嘴更要接着上。 E:EMOTION,操尽情绪,确实是听到过分言语,也不要发火。 N:NEUTRAL,幸免偏见,小心倾听对方的立场,不要急于捍卫己见。 离去最后一击 会谈完毕亦要留心小节,让对方印象更佳。如离开前先把椅子推回原位,这是有教养的表现。客户若送你到电梯前,可把握机会谈天,这是最能显露个人魅力的时刻。 二、不可不知的职场礼仪 职场礼仪,是指人们在职业场所中应当遵循的一系列礼仪规范。了解、把握并恰当地应用职场礼仪会使你在工作中左右逢源,使你的事业蒸蒸日上。 职场礼仪的差不多点专门简单。第一,要弄清职场礼仪与社交礼仪的

中小学生文明礼仪的小常识

中小学生文明礼仪的小常识 一、称谓礼仪 1、对父母、长辈不能直呼姓名,要用标准称呼。 2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。 二、问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按不同的时间和场合使用不同的问候语。 1、早起后,问爸爸(妈妈)早上好。 2、睡觉前,祝爸爸(妈妈)晚安。 3、过生日:祝长辈生日快乐,身体健康 4、过节时:祝爸爸(妈妈)节日愉快。 5、外出时:祝爸爸(妈妈)一路平安。 6、归来时:爸爸(妈妈)回来啦。 三、就餐礼仪 1、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。 2、吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才拿起碗筷吃饭。 3、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。 4、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭,要请父母、长辈“慢吃”。

5、吃饭后,要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。 四、穿着礼仪 1、仪表整洁大方,着装朴素得体,不穿奇装异服。 2、女同学提倡理短发,不烫发;男同学理发理学生头,不留长发,不理分头。 3、不化妆,不佩戴饰物,不穿中高跟皮鞋,不穿背心和拖鞋进学校。 4.按学校规定穿校服。 五、尊师礼仪 1、见到师长,早上问早,中午问好,放学回家说再见。 2、进出校门、上下楼梯时遇见老师,应让老师先行。 3、进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,离开时应向老师说“再见”。 4、发现老师的错处要有礼貌地指出。 5、课堂上发言要先举手,回答问题要起立。 六、同学交往礼仪 1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。 2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。 3、与同学说话语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。

学生课堂礼仪常识

竭诚为您提供优质文档/双击可除 学生课堂礼仪常识 篇一:小学生文明礼仪常识 小学生文明礼仪常识 一 尊敬师长、孝敬父母礼仪 (1)见到老师主动问好,少先队员行队礼,分别时说“老师再见”; (2)进办公室要喊“报告”,不随意打开老师的电脑; (3)对父母长辈不能直呼姓名,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、 老师、叔叔等; (4)孝敬父母,体贴家人,帮父母分担力所能及的家务事。二 同学礼仪 (1)同学之间使用礼貌用语,不给同学取绰号; (2)主动帮助有困难的同学; (3)不在同学面前说长论短、注重团结;

(4)胸怀宽广,不因一点小事和同学争吵; (5)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。 穿着礼仪 (1)星期一穿校服,平时着装整洁朴素大方,不穿背心、拖鞋在校 园行走; (2)在学校规范地佩戴红领巾。 三 升旗礼仪 (1)升旗时要立正行注目礼,少先队员行队礼; (2)唱国歌时要严肃,声音要洪亮; (3)认真听国旗下讲话。 四 体态礼仪 (1)走路要抬头挺胸,目视前方,双臂自然摆动; (2)坐姿要正确,挺直腰板,双脚平放; (3)与人交谈时要目视对方,保持微笑; (4)上下楼靠右走,出入教室、办公室,轻声慢步,不影响他人。五 语言礼仪 (1)一贯使用礼貌用语,如:“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”;

(2)用普通话与他人交流。 集会礼仪 (1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐; (2)听报告时聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动,必要时 做记录。 六 待客和做客礼仪 (1)客人来访,事先做好准备,热情接待; (2)吃饭时,主动邀请客人一起用餐; (3)送客送到门外,并欢迎客人下次再来; (4)去亲友家做客仪表整洁; (5)在亲友家谈吐举止文明; (6)不经主人允许,不随意动用主人家里的东西。 七 假日旅游礼仪 (1)文明行路,自觉遵守交通规则; (2)文明乘车,不抢占座位,不大声喧哗; (3)文明观光,在旅游景区,讲究社会公德,不乱丢垃圾,举止文 明,爱护公物。

礼仪学试卷复习

2011年下学期《礼貌礼节》期末考查试卷 班级学号姓名拟卷老师 一、填空题。(15分) 1、着装TPO原则中的T代表__________ ,P代表________,O代表______________。 2、在喜庆场合不能穿的古板,在庄重场合不能穿的随便,这个主要是遵循着装的“四协调”当中的穿着要与相协调的原则。 3、戒指的戴法也是一种信号或标志,如戴在无名指上,语义是。 4、在礼貌用语中,常用的“十字用语”是、、 、请、再见。 5、“布朗小姐、史密斯先生”属于礼貌用语当中的语。 6、手势是一种体态语言,它的基本要求是,。 7、微笑,是一种特殊的语言——“”。 8、客人自远方来时,藏族人要献。 9、是民间最盛大、最热闹的传统节日。 10、有“日出之国”、“樱花之国”之称的国家是。 二、选择题( 15分) 1、“礼”是怎么产生的() A.从人类在狩猎时代使用的礼仪产生的 B.源于西方的脱帽礼 C.从古代民间习俗演变而来 D.是国际礼仪惯例 2、"站有站相,坐有坐相"说明我们的先人很早就对人的()行为作了要求。 A、礼貌 B、举止 C、卫生 3、服务人员在接听电话时,铃响——内必须接起,微笑问好,并自报家门。() A.二声 B.三声 C.一声 D.四声 4、与女士握手应相对轻些。握手时一般-----以内。如要表示真诚和热烈,可稍延长。 A、三到五秒 B、八到十秒 C、十到二十秒 D、二十到三十秒 5、在参加各种社交宴请宾客中,要注意从座位的()侧入座,动作应轻

而缓,轻松自然。 A、前侧 B、左侧 C、右侧 4、蹲姿()。 A、蹲姿不雅观,所以不要蹲。 B、蹲姿有益健康,应该多找机会蹲一会儿。 C、在孩子面前蹲下与他交谈,会使孩子感到亲切。 D、蹲姿最好采取两膝一高一低的姿式。 5、()作为敬语的一种,是一种比较委婉、含蓄的表达方式。 A.谦语 B.雅语 C.郑重语 D.敬语 6、在握手场合,以下哪种是正确的选择()。 A男士与女士见面时,男士先伸手 B.上级和下级见面时,上级先伸手C.可以交叉握手 D. 握手时可以戴墨镜 7、关于介绍顺序错误的是()。 A先把男士介绍给女士 B.先把主人介绍给客人 C把晚辈介绍给长辈 D.把未婚者介绍给已婚者 8、使用手机也要讲礼仪,在开会时,手机铃声应设置成()。 A.振动 B.无所谓 C.音乐 9、鞠躬礼在——等国家,应用十分广泛。() A.日本、泰国、菲律宾、新加坡 B.印度、埃及、韩国、中国 C.中国、日本、韩国、朝鲜 D.韩国、泰国、英国、中国 10、中国的国花是()。 A、玫瑰 B、牡丹 C、荷花 D、百合 11、下列属于蒙古族的传统节日的是() A那达慕 B.开斋节 C泼水节 D.火把节 12、傣族人善舞,其( )舞闻名全国。 A、孔雀舞 B、扇子舞 C、长袖舞 D、腰鼓舞 13、泰国人常用的礼节是()。 A.握手礼 B.拥抱礼 C.合掌礼 D.亲吻礼 14、下列哪个民族被称为“白衣民族”?

文明礼仪小贴士

头发整洁,发型得体大方。 口腔卫生,牙齿清洁。 化妆与年龄相协调、与身份相符合。 着装礼仪 服饰整洁、得体、大方,色彩搭配合理。 1、和颜悦色,语言简洁,语调亲切,语速适中。 、认真聆听,切忌心不在焉,不轻意打断言者。 与人交谈时目视对方,适时点、应答。 多人交谈时说话时间长短适度,不滔滔不绝。 礼貌性的交谈应使用谦词和敬语。 握手礼仪 1、用右手,双腿并立站直,微笑着注视对方眼睛。 2、一般由年长的向年轻的伸手,地位高的向地位低的伸手,女士向男士伸手;拜访时主人先伸手,告别时客人先伸手。 3、在多人握手时,顺其自然,不交叉握手。 4、与贵宾或才人握手时宜用双手,身体身躯前倾。 5、男士与女士握手时,时间长短和力度适中。 举止礼仪 1、站立时挺胸、收腹、抬头,双臂自然下垂或在体前交叉。 2、穿礼服或旗袍站立时忌双脚并列,应以一只脚为重心,双脚前后适当错开。 3、坐立时上身保持端正,女士穿裙装坐沙发不应太靠里面。 4、两腿交叠而坐时,悬空的小腿回收,脚尖向下。 5、与人交谈时身体适当前倾,可根据内容需要做适当手势。 6、走路时身体挺直,自然摆动双臂,不左摇右摆。 7、穿旗袍走路时胸微含,下颌微收,步幅不宜太大。 8、在室内公共场所不大声喧哗,打喷嚏时适当掩口。 9、在公共场所不大声喧哗,不随地吐痰,打喷嚏时适当掩口。 10、常回家看父母,主动嘘寒问暖,分担家务。 拜访礼仪 1、访前约定,按时到达,叩门或按门铃不应该过重或过久。 2、进门后主动打招呼,待主人安排座位后再坐下。 3、主人端茶敬烟时应起身道谢。 4、带孩子时应避免孩子吵闹,不随意动主人的东西。 5、告别时对主人表示感谢,主动与主人握手道别。 6、尊重民俗风俗、地域习俗和主人习惯。 名片礼仪 1、递送名片要用双手,名片正面朝向对方。 2、接受名片要用双手,并表示感谢。 3、交换名片时应先客后主,先职务低后职务高,先年轻后年长。 4、不在名片随意涂写。 电话礼仪 1、打出电话选择时间适当,通话时间不宜过长。 2、接听电话应及时、热情、文明。 3、语言文明,语气平和,用语简练,表述清楚。

最新整理课堂上的礼仪教案

课堂上的礼仪教案 教学目的: 1、明白课前作准备,课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”,得到教师允许进教室。在课堂上学会倾听与交流,学会尊重别人。 2、通过创设情景导入课题,学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节,理解、巩固课堂礼仪的要求。 教学重点、难点: 知道上课迟到喊“报告”,得到教师允许进教室。在课堂上学会倾听与交流,学会尊重别人。 教学准备:多媒体课件 教学时间:1课时 教学过程: 活动一、创设情境揭示课题 1、情境创设:师生问好,一位学生迟到,站在门口喊报告,教师准许他进教室,回座位,这位学生开始准备课堂用具。 2、教师提问:××同学迟到了,他这样做对吗?为什么? 3、揭题:我国自古以来被称为“礼仪之邦”,炎黄子孙历来崇尚文明,注重礼仪。今天的`课,我们一起来探讨“课堂礼仪”的问题。 活动二、故事导入明白道理

1、师讲述故事坊内容:课堂上,师生问好:“同学们好。” “老师好!”明明上课迟到了,在教室门口喊道:“报告老师……我迟到了。”课堂上明明双手从老师手中接过试卷。课上明明踊跃举手发言,师生鼓掌表扬。下课了,明明和同学让老师先出教室。明明今天也迟到了,明明在课堂上的表现你满意吗?为什么? 2、同学讨论交流。 3、教师小结:在课堂上,除了要遵守课堂纪律外,我们还应注重课前、课中、课后必要的礼仪,显示我们应有的文明素养。 活动三、演演议议归纳要点 1、上课时,我们还应该做到哪些要求? 2、小组讨论——班级交流。 3、小结:大家说得非常好,课堂是学校生活最重要的地方;同学间的交流,师生间的沟通都离不开文明礼仪;此外课堂活动是有秩序有组织的,它不仅关系到自己,还影响到他人。所以课堂需要一定的礼仪来规范它。让我们共同完成一首儿歌,让它来激励我们做个文明的小学生。 上课铃响进教室, 学习用品摆整齐。 师生问好懂礼貌, 假如迟到喊报告。 认真听讲勤思考, 学会倾听和交流。

现代礼仪学

文明礼仪伴我行 我国是世界文明古国之一,富有优良的文明礼貌传统,素有“礼仪之邦”的美称,几千年光辉灿烂的文化,培养了中华民族高尚的道德也形成了一整套完善的礼仪。礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合,是一个民族进步的标志,也是一个公民思想道德文化素质的标志。在社会生活中,人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现,把文明礼貌程度作为衡量一个国家和民族是否发达的标志之一;对个人而言,则是衡量道德水准和有无教养的尺度。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象,展示自己的气质修养,赢得尊重,将是自己生活和事业成功的基础。 “文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。”时代在发展,中国在富强,中国日益融入到世界的大环境中去,与世界接轨也在各个方面逐步实现。在这种环境下,在温饱问题已经解决之时,人们的精神要求日益发展,我们渴望寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的和谐生存环境,寻求充满文明与友善、真诚与安宁的温馨空间。“做人先学礼”,礼仪教育是我们人生的第一课。而礼仪是必须通过学习、培养和训练,才能成为人们的行为习惯。我们每一位社会成员都有义务和责任,通过学习礼仪、传承礼仪,自然而然地成为我们礼仪之邦的一员。良好的礼仪素养一旦养成,必然会在社会生活中发挥重要的作用。 对于社会而言,礼仪是人们相互交往的行为准则。人离不开与他人的交往。马克思指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。这就是说,人之所以成为人,正是由于他的社会性。人作为社会的一员,总要介入各种各样的“社会关系”。人们的社会生活是多方面的,涉及的社会关系也是极为广泛、复杂的,其中有生产关系、阶级关系、党派关系、民族关系以及家庭、亲属、师生、朋友关系,等等。这些关系涉及经济、政治、思想、文化、法律、宗教等各种领域。无论何种社会关系,都必须通过交往才能表现出来。为了使人们的交往得以顺利进行,必须讲究礼仪。在目前我国发展社会主义市场经济、扩大对外开放的新形势下,更要注意这个问题。作为一个“有理相、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”(《决议》),必须时时处处讲究礼仪。从平时的走亲访友、接打电话,到参加宴会或舞会,从主持会议、接待来访,到参加商务谈判或外事活动等,都要遵守一定的礼仪规范。只有讲究礼仪,在社会交往中对人以礼相待,才能赢得对方的好感与信任,使彼此的交往产生良好的效果。否则,言语不当,举止失范,失礼于人,使对方厌恶和反感,就必然影响交往的正常进行,甚至带来工作、事业上的损失。礼仪是塑造社交形象的重要手段。只要与人交往,就有一个以什么形象出现的问题。所谓形象,就是双方在对方心目中形成的综合化、系统化的印象。一个人的音容笑貌、言行举止、着装打扮以至气质修养,都是形象的构成要素,对此绝不能掉以轻心。事实说明,形象不好就不能得到对方的信任与社会的认可。古今中外,这样的事例不胜枚举。讲究礼仪有助于塑造良好的社交形象。事实说明,整洁大方的个人仪表,得体的言谈,高雅的举止,良好的气质风度,往往会给对方留下深刻而又美丽的印象,从而建立起友谊和信任关系,实现社交的目标。礼仪是促进国际交流与合作的有力措施。尊重国际礼仪和交际礼节,尊重各国人民的风俗习惯,是我国对外活动的一贯做法。它反映了我国维护世界和平、加强国际友好合作的真诚愿望。改革开放以来,在我国的国际交往中,除了正规的官方来往之外,民间的交往也日益增多。在这种情况下,越来越需要研究涉及礼仪,以便让礼仪更好地为我国的对外方针政策服务,为我国的对外社会、经济和外事工作服务,在我国经济与国际市场接轨、增强国际竞争力中发挥作用。 在我国的对外交往中,既有各国到我国来旅游、访问、学习、工作和经商的,也有我国前往世界各地留学、

公务员礼仪试题及答案

通辽《公务员礼仪》复习试题二及参考答案 一、单项选择题: 1、举止是指人们的??? 、仪姿、仪态、表情、动作。(A )A、神色 2、以下关于着装应制,不准确的是(D )D、适度化 3、公务员的举止动作应该(C )C、优雅 4、谈话意在沟通和交流,以下说法不当的是(D )D、忌风风火火 5、握手有伸手先后的规矩:(?D )D、电视节目主持人邀请专家、学者进行访谈时握手,主持人应先伸手 6、介绍两人相识的顺序一般是:( B?? ) QD R]^< B、先把晚辈介绍给长辈 7、(C )是人们在社会交往活动中以建立和谐关系为目的的各种约定俗成的行为准则与规范。C、礼仪 8、握手的时间应控制在( B )秒钟左右。B、3?? 9、在宴请外宾安排座位时,下列表述错误的是(D )。D、一般以主人左方为尊 10、公务员在接待上门求助的群众时,表情应当(D )D、亲切而温和 11、开幕词的主要内容为:正式宣布会议开始、任务和意义、介绍会议的议程与要求。(D )D、阐述会议的目的 12、行政机关,改进机关作风,提高效率,应做到???? 、压缩内容、限定时间、改进方式。( D )D、集中主题 13、特殊汇报是指汇报者(C),打破常规而临时向领导所做的汇报。C、遇到难以定夺的情况 14、以下说法正确的是(C )C、政府各门可以在自己的权限内互相行文,可以同下一级人民政府有关业务部门互相行文。

15、以下行为,应当避免(A )A、慰问病人病情的变化情况,与其研讨治疗方案。 16、在递接物品时,下列行为不当的是(D )D、在递接物品时,如果双方距离较远,应让对方走过来取走 17、在社交活动中握手的先后顺序是什么?(A )A、女之间,女方要等男方先伸手后才能握手 18、人们进入交际状态实施的第一个礼节是(B )B、见面礼节 19、餐巾除防止菜食弄污衣服,还可传递另外的信息。中途离席时,可把餐巾置放在椅座上,表示“暂时离开”;放在餐桌上则表示( C )C、“一去不回” 20、男子与妇女握手时,应只轻轻握一下妇女的(C )C、手指 21、穿着西装,钮扣的扣法很有讲究,穿( D )西装,不管在什么场合,一般都要将扣子全部扣上,否则会被认为轻浮不稳重。D、双排扣 22、公务员在选择谈话内容时,不当的是( D ) D、说闲话 23、在剧场,下面不礼貌行为有( C )C、为演出所打动,随时应报以掌声 24、以下坐姿,妥当的是(D )D、手交叉而放于膝盖上 25、奉茶时应注意:茶不要太满,以(C) 分满为宜,应以右手端茶,从客人的右方奉上,并面带微笑,眼睛注视对方。C、八 26、以下运动,观众不能在比赛的过程中加油助威(A )A、体操 27、现在的国际惯例是,欢迎政府首脑鸣礼炮(B )B、21响 28、用餐时,下列不当的做法是(A )A、湿毛巾用来擦脸、擦汗 29、佩戴首饰原则上不应超过(C )件C、三 30、公务员在宴会上饮酒,酒量应该控制在平日的( B )B、1/3?? 31、下列选项中,又被称作国家公务员礼仪的是( C )C 、行政礼仪

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