艺术节音乐组活动方案

艺术节音乐组活动方案
艺术节音乐组活动方案

艺术节音乐组活动方案

艺术节音乐组活动方案

一、指导思想 :

以“面向全体学生,人人享有艺术”为宗旨,激发学生对音乐的兴趣和爱好。培养学生热爱祖国,热爱艺术,热爱生活。展示学校音乐教育的成果,建设良好的文化艺术教育氛围,提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生全面发展,推动我校音乐教育健康发展。

二、活动要求:

在艺术节期间,为使每个学生都感受到艺术节的氛围,受到美的熏陶,音乐组将组织各种单项及集体的音乐比赛活动,做到人人参与学校的艺术节。,让他们唱起来、跳起来、动起来,让艺术节真正成为每个学生自己的节日。

三、活动对象:1——5年级学生

四、活动内容形式:

现场活动:庆六一儿童节“童声飞扬”合唱比赛演出

1.各班合唱比赛现场展示。由大队部负责。

2.“三团”活动展示,学校器乐团、舞蹈团进行演出。

比赛类活动:

A:音乐类

1、音乐单项比赛:舞蹈、器乐、声乐、小品比赛每班

最多各报2个节目,为了扩大学生参与面,每个学生限报一项音乐类比赛。以级部为单位将报名单报送音乐组。

舞蹈:独舞、双人舞、

A: 分校比赛时间:5月20日下午3:10

比赛地点:分校舞蹈教室

比赛年级:一、二年级

比赛负责人:王俊、解筱楠

B: 本校比赛时间:5月20日下午3:10

比赛年级:三-五年级

比赛负责人:王佳玲、李新月、吴伟

器乐:独奏。

A: 分校比赛时间:5月21日下午3:10

比赛地点:舞蹈教室

比赛年级:分校一、二年级

比赛负责人:解筱楠王俊

B: 本校比赛时间:5月21日下午3:10

比赛地点:舞蹈教室

比赛年级:三、五年级

比赛负责人:王佳玲、李新月、吴伟

声乐比赛

A: 分校比赛时间:5月28日下午3:10

比赛年级:一~二年级

比赛地点:分校舞蹈教室

比赛负责人:解筱楠、王俊

B:比赛时间:5月28日下午3:10

比赛年级:本校三~五年级

比赛地点:本校舞蹈教室

比赛负责人:王佳玲、李新月、吴伟

2、集体比赛:

根据省、市、区合唱比赛精神,我校积极开展以“童声飞扬”为主题的班级合唱比赛,以音乐课为主渠道,提高学生合唱素养。

合唱比赛要求:

歌曲内容健康向上适合小学生演唱。

节奏准确、音准正确,音色统一。具有一定合唱艺术效果。

精神饱满,富有朝气。

服装整齐,统一。全员参与。

比赛曲目:必唱歌曲校歌、自选曲目一首。

五、评比办法:

1.单项比赛各年级评选一、二、三等奖各2名。

2.合唱比赛评选最佳合唱奖、优秀合唱奖。

小学音乐活动方案创意篇范文

小学音乐活动方案创意篇范文 小学音乐活动教案方案1 教学内容: 唱一唱《采山》 教学目标: 1.通过音乐学习丰富情感体验培养学生热爱劳动、热爱大自然的情感明白劳动光荣的道理。 2.创设情景使学生能用欢快活泼的情绪朝气而有弹性的声音演唱歌曲。培养学生的音乐感知能力、表现能力。 3.能歌曲节奏用乐器伴奏。 教学重难点: 1.能用欢快活泼的声音完整演唱歌曲《采山》。 2.准确掌握歌曲中的___、___的节奏。 教学准备:钢琴,多媒体,木鱼,手铃,沙锤。 教学过程: 一、组织教学。 《师生问好歌》 二、发声练习 2/413|5—|5432|1—|| Wuwuwuwuwuwu 三、新授。 1.导入课题: 师:同学们有没有去爬过山呀?你都在山上看到过哪些美丽的景色呢?今天就请各位同学随着音乐和老师一起去“采山”,看看我们都能有什么收获? 2.板书课题:《采山》,学生齐读课题。 3.初听歌曲,感受歌曲情绪。 4.师:歌曲里的朋友都在山上采到了些什么?带着老师的问题复听歌曲。(木耳,蘑菇等山菜)模仿小朋友采蘑菇,采木耳的情境动作。 5.师简介歌曲:采山是根据民歌音调所创作的歌曲,旋律欢快活泼,生动地描绘了小朋友们菜山时的愉快心情和获取果实后的喜悦气氛。那么现在我们就带着这种喜悦的情绪学唱歌曲吧! 6.按节奏朗读歌词。 7.教唱歌曲。师采用分句教唱,先唱谱2遍再带入歌词教唱2-3遍。最后由学生随琴唱,唱的不熟的地方老师指出并带唱。指出___、___的节奏,带学生打一遍,找出歌曲里相同的两种节奏。 8.随多媒体播放的音乐动画用欢快活泼的声音完整演唱歌曲,边唱边根据自己的想象来自由舞蹈。 四.创编与活动 1.师生共同创编,为歌曲编创动作表演歌曲。然后请学生分组演。 2.指导学生用乐器为歌曲伴奏,指名学生上台演奏。 五.课堂小结 今天,我们学习了采山这首歌曲,你们要向山里的小朋友学习他们热爱劳动的精神,只有通过自己积极的劳动才能收获丰盛的果实。

音乐兴趣小组方案

音乐兴趣小组培训班实施方案 一、指导思想: 音乐兴趣小组的培养,是充分挖掘学生的音乐才能和潜力,进一步培养他们对音乐的爱好,满足他们学习音乐的需求,为音乐院校输送人才。 二、训练目标: 针对高中音乐的实际情况,通过系统的音乐知识的强化教育,提高兴趣小组成员的音乐素质。工作中,我会根据学生的不同特点,有计划地进行提高训练,扬长补短。使学生的音乐专业课水平再上新台阶。 三、使用教材 声乐:山东文艺《声乐教程》 钢琴:人音《拜尔》 视唱练耳:湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部视唱教程》 乐理:童忠良《基本乐理教程》 四、具体计划 (一)声乐课教学计划如下: 1.声乐理论学习 2.搞清人体发声结构 3.了解怎么样呼吸 4.唱歌姿势的学习 5.学会怎么样发声 6.建立正确发声概念 (二)钢琴课教学计划如下: 1.重量弹奏法 2.形成正确的弹奏理念 3.手形 4.用力正确 5.读谱正确,节奏正确 6.多练 (三)视唱练耳课教学计划如下: 1、音阶:自然大小调、民族五声调式 2、音程:音程比较、音程听辩、和声音程听写 3、和弦:和弦性质听辩、和弦听记 4、节奏:拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿 5、旋律听写:音程与音阶:练习时放慢速度跟唱 6、相关视唱:湖南文艺《视唱练耳卷》、《单声部视唱教程》部分乐谱。 (四)乐理课教学计划如下: 1、要有系统地讲课,作业也尽可能当堂完成,使学生当堂弄清楚所学内容。 2、引导学生自觉学习音乐理论,多做练习。 3、有系统地做实战练习,有难题可启示或引导一下。

五、开设班级 每学期开设一个音乐兴趣小组培训班 六、音乐培训纪律: 严格按照学生的作息时间要求学生,不会影响到学生正常文化科目的学习。严格要求音乐室记录,学生在音乐室学习跟在教室学习是一样的衡量标准。要求学生严格遵守音乐室纪律。 七、音乐兴趣小组培训时间安排: 学生学习音乐的时间安排在每周星期二、星期四第八、九节课,星期六、星期天安排声乐、钢琴一对一的学习。学生必须在18:40回到教室上课,将通过班主任核实,防止学生出现安全问题。学生如遇特殊情况需提交书面材料于班主任。 八、特长生选取流程: 1、班级自愿报名(在家长支持下可以参加报名) 2、班主任审核把关:挑选出适合参加培训的同学 九、音乐室所需器材: 音乐兴趣培训班需要2间音乐教室,需要钢琴2架。 十、音乐兴趣小组的前景规划: 音乐兴趣小组刚起步肯定将面临各种各样意想不到的困难,但是相信在学校和校领导的关心和帮助下,在师生的不断努力下,会充实自己不足的地方,将会成为我校一支强大的艺考队伍,将会取得优异的成绩来回报大家。 方案策划人:陈鹏黄育淇 2014-2-19

未成年人心理健康辅导站目情况、计划及辅导记录

心理健康教育辅导站情况 (一)辅导站负责人工作职责 1.负责未成年的心理健康教育工作,掌握未成年学生心理发展状况;2.指导心理辅导员结合未成年学生心理特点开展心理健康教育、心理辅导咨询等工作; 3.及时向未成年心理健康教育咨询中心反馈未成年的心理健康状况;4.学习心理健康教育的相关理论,参加健康教育咨询中心组织的培训。 (二)心理辅导员工作职责 1.在辅导站负责人领导下具体开展未成年心理健康教育工作; 2.具体实施心理普查、心理建档工作,对超标学生进行筛选、跟踪和有效辅导; 3.对学生中出现的一般性心理困扰进行有效咨询,及时疏导学生;4.充分利用多种途径,在学生中开展心理知识宣传工作; 5.对学生中普遍存在的问题进行理论调研; 6.加强心理互助员的管理工作,指导班级心理互助员开展工作;7.自觉学习心理学的相关理论,参加院心理健康教育咨询中心的相关培训。 (三)心理互助员工作职责 1.在心理辅导员指导下,在内开展以心理健康为主题的各类活动;

2.定期与班主任或辅导员沟通同学的心理健康状况,对异常情况及时上报; 3.自觉学习心理学的相关理论,接受心理辅导站的培训。

未成年人心理健康辅导站 活动工作计划 一、指导思想 未成年人心理健康辅导站,以完善心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,遵循未成年人认知特点和心理发展规律,开展心理健康教育,做好心理咨询工作,以提高未成年人的心理健康水平、促进未成年人健全人格发展为目标,努力提高心理健康辅导的质量和水平。 二、工作思路 1、面向全体未成年人,立足于未成年人的发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。每月一次活动。 2、密切与学校的联系,更好地与学校心理健康工作有机结合。 3、发挥学校心理健康辅导员的作用,并对他们进行培训。 4、认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。 三、主要工作 1、积极开展心理咨询工作 心理咨询是心理健康辅导站的主要工作之一,要积极开展针对未成年人的个体咨询和团体咨询。做好未成年人的个别心理辅导工作,为来访的未成年人提供咨询,对他们在成长、学习和生活中出现的心

音乐兴趣小组

和兴乡中 音乐兴趣小组 小组活动计划活动记录工作计划及方案 和兴乡中音乐特岗教师董琳琦 2010/12/9

和兴乡中音乐兴趣小组活动计划 一、目的要求: 音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体,蕴涵着丰富的文化的历史内涵,其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。 兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。 为了丰富学生课外文化生活,满足大家心理需求助于,特在校园内成立音乐兴趣小组,以声乐训练为主。 二、兴趣小组成员: 50人左右分别从七至九年级学生中选拔。 三、活动时间安排: 每双周星期一下午 四、活动地点: 音乐多媒体教室 五、活动项目: 声乐训练、欣赏练习(基本形体练习) 六、指导教师: 董琳琦 七、教学要求: 1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 八、具体工作措施:

1.上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。 3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。 4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。 5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。 和兴乡中音乐特岗教师 董琳琦

音乐节策划方案(10篇)

音乐节策划方案 音乐节策划方案(一): 第一届大学生音乐节 一、活动名称: xx系第一届大学生音乐节 二、活动主题: 用呐喊!迎接盛夏! 你还在沉迷于电脑游戏吗你还在沦陷于虚幻的手机世界吗你还在享受没有语言,没有激情的世界吗想让你的大学生活找回以前的活动力吗道桥系第一届“大学生音乐节”欢迎你的加入! 三、活动时间: 2015年5月11日至5月20日 四、活动地点: (1)海选地点G栋5楼(具体教室待定) (2)正式演出A栋5楼学术报告厅 五、活动对象: 道桥系全体学生及部分外系学生 六、活动主办单位: xx学生会文体部 七、活动开展方式:以海选的方式选出八名选手,将八名选手进行集中培训排练歌曲, 择日在学术报告厅进行正式演出,同时评出第一名、第二名、第三名。 八、活动要求: 1.参赛选手以向班级报名的方式进行活动报名,班级参赛人数没有限制。(报名表见附 件1)

2.海选、正式演出的相关环节,参赛选手务必听从主办方的安排。(相关比赛评分标准见附件2) 3.尊重同伴,尊重观众,尊重自己,树立良好的表演艺术风尚。九、奖项设置: 在正式演出结束后颁发第一名、第二名、第三名共三个奖项。 公路与轨道运输学院学生会文体部 二0一五年五月五日 音乐节策划方案(二): 一、音乐节的宗旨 (1)搭建长期稳定的、有影响力的校园原创音乐平台; (2)挖掘校园音乐人才、推动原创音乐的发展; (3)促进独立原创音乐与整个音乐界、传媒界的沟通和交流。 二、音乐会定位 风格设计将在“前卫+时尚+激情+创造力”的特有定位上表现出原创音乐群体多元化的特性。 三、活动硬件保障 本次活动的地点是周村区体育馆,在此举行过多次大型晚会。演出音箱均为专业吉他音箱2台,贝斯音箱一台,世界名鼓一套。进口台口音箱全套。调音师均为本地知名调音师做现场调音。 四、具体流程 (1)音乐节时间:20XX年 12月 25日 (2)地点:周村区体育馆 (3)彩排试音时间::*月*日安装音响设备,*月*日下午2点进行模拟彩排试音,要求所有节目按照演出流程彩排一遍,确保演出万无一失。 (4)舞台布置:演出当天空上午由社团负责人员布置演出场地。

小组工作计划书的模板

小组工作计划书的模板

“跨越荆棘,重塑人生”成长小组计划书 一、背景、原因 ?实习的20天,通过与医生们交流、及同戒毒人群的接触,发现戒毒者们在医院治疗 的15天内,几乎全部都可以除掉躯体上的 毒瘾,且无吸毒欲望。然而,从踏出医院 的一刻至出院后三个月内,大多数病人都 因社会环境不适应、朋友影响、心瘾作祟 等原因而再次复吸。因此,为巩固戒药成 果,帮助戒毒者们学习如何在出院后抵制 复吸显得非常重要。 ?虽然中心已有不少的治疗模式可用来协助病人,但由于现时正值国家戒毒领域尝试 集体治疗模式,加上中心期望以小组形式 开展新的治疗手法,透过成员们的讨论和 思考、朋辈间的相互影响、医生们的专业 知识传输,从而期望达到更佳的辅导/治疗 效果。 ?与此同时,作为小组治疗的示范,推广小组活动这一社会工作模式亦显得非常必 要。中心将八月份定为“小组宣传推广月”,

集中力量透过活动打造小组品牌,将其定 位为自愿戒毒领域一特色治疗模式。同时, 过程中亦可彰显社会工作人员有别于医生 之特殊性功能,为中心日后独立设置社工 岗位做准备。 ?现阶段人们对于小组活动的认识,主要是以游戏为主的团体活动。与利用小组动力、 协助组员成长相比,更注重小组气氛是否 活跃,即小组成员欢愉程度的高低成为评 判小组成功与否的首要标准。因此,本次 小组当中每次都会适当引入一至两个游戏 类活动,但这些活动占整个小组进行的时 间与份量则不会太多。我希望通过这次小 组活动令人们真正认识到小组活动的作用 在于小组进行时能促使成员间的讨论和分 享、从而使他们在此过程中有正面改变/成 长;热烈的小组氛围固然重要,但绝非我 们追求的目标和重点。 二、背景资料 活动形式:具治疗性质的成长小组 时间:8月9日—12日,每天15:00——16:15

2017小学音乐室活动方案

2017小学音乐室活动方案 小学音乐室活动计划你会怎么制定呢?下面是给大家整理的2017小学音乐室活动计划范文,欢迎参考~ 篇一:2017小学音乐室活动计划范文 为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力,特将音乐室管理工作计划制定如下: 一、音乐室管理工作由总务处牵头,管理员具体负责管理,各类物品器材的添置等都由总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明,做好使用记录、报废破损记录明细。 二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:(1)每学期参加由总务处组织召开理员会议,完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我校将充分发挥专用音乐

室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备,每天轮流安排学生做好音乐室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理工作。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动,充分发挥了音乐室的功能。 四、定期总结不断完善改进。本学期我校将对音乐教室进行不定期检查,并进行及时地总结,提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。篇二:2017小学音乐室活动计划范文 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导,全面实施以审美为核心,以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。加强教师队伍建设,提升学科教学品味,坚持积极进取,改革创新,不断转变观念,进一步提高我校音乐教育质量,提高学生的整体音乐素质,全面实施素质教育。 二、工作目标 1、切实抓好器乐进课堂。 2、转好老师的音乐基本功训练。 3、音乐学科成绩合格率100%,优秀率达到65%以上。 4、教师能按要求完成教师“六个一” 5、面发展学生发现美,创造美德能力。 6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多

小学音乐兴趣小组活动计划

小学音乐兴趣小组活动计划 为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂——课外音乐活动,它是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。 第一组:合唱组 合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心。 一、活动目标: 1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音 3、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感 4、展现我校的素质教育和精神风貌 二、训练模式: 1、保证训练时间、保证人员到位; 2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式; 3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。 4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。 5、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。 三、教学要求 1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、具体工作措施: 1、音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。 3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。 4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。 5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力 五、活动时间: 利用星期一、三下午活动课进行训练 六、活动内容安排: 九月份: 练习合唱的基本技能;基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习;二声部练习。十、十一月份: 合唱排练:参赛合唱歌曲等,其他的艺术歌曲。 十二月份: 练习合唱的基本技能;其他的艺术歌曲。 一月份: 总复习。 七、学生名单: *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 第二组:舞蹈组

三星首届大学生音乐节策划方案

三星首届大学生音乐节 策划方案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

策划方案 三星首届大学生原创音乐节 策划方案 一、宗旨 我们 我们是北京大学时代华纳文化产业经营管理人才培训工程的学员,是北京大学各个院系的学生。我们这个班级,围绕文化产业进行理论学习与教学实践,实践活动以非盈利校园活动为主,因此我们策划了“大学生原创音乐节”。 起因 经过一段时间的炒作和低靡以后,校园原创音乐有了不小变化,如今校园歌曲已不只是一把吉他、一位歌手,而是拥有了自己的乐队。莘莘学子用音乐表达着自己喜怒哀乐、心路历程,以此纪念和缅怀校园中阳光灿烂的日子。校园音乐成为校园文化中重要的组成部分。 所有做校园音乐的学子都是抱着诚实、朴素、简单的目的,狂热的投入校园音乐的创作和表演当中。他们注重个人的情感表达与个性展示,并拥有音乐的气质与成为音乐人的渴望,希望使本土校园原创音乐取得更大发展。

但是由于面临资金短缺、缺少社会支持等现实问题,各个校园乐队无法得到正规演出的机会和保持正常运转的必要资金。由于校园乐队之间缺乏交流,也难以依靠共同的力量为校园原创音乐推波助澜。 作为一群热爱音乐的发烧友,我们希望能够为校园原创音乐走出瓶颈做出我们的尝试。 设想 首届大学生音乐节参演演员来自北京各大高校的在校大学生,有:北京大学、首都师范大学、北京工业大学、清华大学、中央音乐学院、中国音乐学院、现代音乐学院、中国农业大学、北京林业大学、首都经济贸易大学。我们希望把音乐节打造成校园音乐的品牌,为音乐界提供文化素质高、综合能力强、具有创作才能的潜在巨星。在未来的若干年,把它发展成为在全国范围内具有影响力的活动。 这将是一次完全由大学生自己策划、自己组织、自己表演的校园文化活动,所有上台表演的歌手和乐队都是在校大学生,他们演唱的也全部是校园歌手们的原创作品。 二、音乐会的概况 1、音乐节的宗旨 (1)搭建长期稳定的、有影响力的校园原创音乐平台; (2)挖掘校园音乐人才、推动校园原创的发展; (3)促进校园音乐与整个音乐界、传媒界的沟通和交流。 2、音乐会定位 风格设计将在“青春+时尚+激情+创造力”的特有定位上表现出校园原创音乐群体多元化的特性。 3、音乐节的形式

小学音乐教学实施方案

一年级音乐课程实施方案 本学期将认真贯彻学校工作计划,继续将授课定为中心工作,全面深入学习新课程理论。教学中突出音乐的本体,实实在在地还音乐教育的本来面目。加强对教师、教材的培训研究,最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究,研究活动基于问题,解决问题,贴近教师与教学实际。 一、主要工作 1.进一步学习课程标准,准确把握课程的大方向,明确音乐学科在各个阶段需要达到的目标2.加强对教材持续研究:了解教材的编写意图,通览教材中的作品,组织教师对教材各单元进行分析。 3.加强课堂教学研究:针对各年级学生具体身心特点,研究教材深入的“度”,作品抓取的“点”,科学地、合理地进行实际教学。 二、本学期教学目标、任务: (一)、发声训练部分: 1、学会发声音,并在气息的控制下逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时,声音要饱满。 4、注意音量的均衡,音色的协调。 (二)、识谱部分: 要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如:中、低、高音阶排列的顺序,掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律,力度记号及不同的要求唱法。 (三)、唱歌部分: 本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。 (四)、欣赏部分: 进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。 三、提高教学质量措施: 1、认真备课,,为能使学生上好课做好充分的准备工作。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。

学校20212022学年度音乐兴趣小组工作计划

学校20212022学年度音乐兴趣小组工作计划 通过兴趣小组的学习,培养学生的的兴趣、团结合作精神和创造力,从而达到张扬学生个性,以学生为主体的教学精神,制定好计划,以助各项工作的顺利有序地开展。下面是OK带来关于学校 20xx-20xx学年度音乐兴趣小组工作计划的内容,希望能让大家有所收获! 一、活动目的: 1、丰富学生的情感,通过优美动听、感情真挚的优秀作品不断丰富学生的情感。 2、提高学生的综合音乐素质。 3、培养学生初步形成统一、和谐的歌唱的声音。 二、训练内容: 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、中外少儿歌曲。

3、中外名曲。 4、唱歌姿态、 三、训练目的: 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。 四、训练方法及过程: 1、声音的训练:(1)、呼吸。 (2)、声音位置 2、音准训练 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施:(1)、胸音训练 (2)、头音训练 4、节奏训练

5、咬字与吐字的训练 训练时间:利用课外活动时间对学生进行训练 五、小组活动时间安排: 九月: 1、初步了解队员的情况,以便确定日后训练的曲目。 2、声音的训练 3、音准训练 十月: 1、基本功训练,针对不同队员的实际情况给予适当的训练。 2、小曲目的学习。 十一月:

1、基本功训练,巩固已经学习的曲目。 2、结合个人风格编排两三人的小合唱、独唱。 十二月: 节目编排 一、活动设想: 课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。 二、活动目标: 1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音

小学音乐活动方案音乐教学活动集锦

小学音乐活动方案音乐教学活动集锦 小学音乐活动方案1 教学内容: 一、歌曲《巴塘连北京》《迷人的火塘》 二、欣赏《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》 本课用两个课时。 第一课时: 教学内容:歌曲《巴塘连北京》欣赏《北京喜讯到边寨》教学目标: 1、培养学生聆听音乐的习惯,初步了解中国民族乐器和西洋乐器; 2、培养学生了解少数民族音乐,热爱少数民族音乐; 重点、难点:民族乐器与西洋乐器的区分; 教学过程: 一、先请同学们欣赏一段音乐,听完之后请你告诉我这段音乐的风格是中国的还是外国的?描绘的是什么样的场面?演奏的乐队事中国民族乐队海狮西洋管弦乐队?演奏形式是合奏还是独奏? 二、到底是什么喜讯从北京传出来呢?大家都是北京是中国的首都,是祖国的心脏,在1976年又一个重大喜讯从那里传出来,“四人帮”被_,_束了,人们听到了这个喜讯之后是怎样

的一个心情呢?从音乐里我们可以听出,下面完整的欣赏一遍乐曲。 三、用手指来告诉每个段落的进入。 四、乐曲中哪段最有力,哪段最抒情? 五、跟着哼唱这两段旋律; 六、这里还有一首和北京相关的歌曲《巴塘连北京》,一起来学唱; 1、认真聆听歌曲范唱; 2、一起用2/4拍来指挥; 3、老师范唱中间比较难掌握的节奏; 4、学会歌曲之后加进几个藏族舞蹈的简单动作,边唱边跳; 课堂小结:学生边唱边跳的能力有限,以后还要多进行这样的训练。 第二课时:教学内容:学唱歌曲《迷人的火塘》欣赏《阿佤人民唱新歌》 教学目标: 一、简单了解少数民族的风土人情以及他们的音乐风格。 二、了解歌曲中切分节奏的变化。 重点、难点:歌曲中切分节奏的变化。 教学过程: 一、中国是一个拥有五十六个少数民族的国家,同学能说

音乐课外兴趣小组活动计划

音乐课外兴趣小组活动计划 为了丰富学生的课余文化生活,解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,使学生能够得到德智体美劳全面发展教育,对此我校准备课外活动教育。艺术课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了一些丰富多彩的文艺活动,还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质修养。 一.指导思想 从学生的兴趣、能力和需要出发,结合学生的生活经验,遵循学生的生理、心理及审美认知规律,提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会,为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。 二.活动目标 以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。 三.具体安排: 1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选,在声乐方面有特长的同学参加,或采取自愿报名等,每周活动一次,每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。主要训练学生统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字清晰,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进,并吸收新成员。 2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加,每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。乐队要在上学期的基础上,进一步训练音准,并掌握多种常用曲调,合奏多首小乐曲。

3.组织学校的舞蹈队,舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选,在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加,每周一下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。主要以基本功为基础,锻炼形体,加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导,个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后,进入规定动作训练,在进行规定曲目动作练习。 辅导教师要认真的准备好每一次活动,保证训练时间、保证人员到位,所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性,使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

音乐活动方案

小学音乐活动计划 为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开展,现将本学期活动情况作以下安排: 一、训练方法及过程: 训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。歌唱的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,必须进行一些必要的训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 (1)、呼吸(2)、声音位置 (3)、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 (1)、胸音训练(2)、头音训练 4、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。 5、咬字与吐字的训练

以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 二、训练内容: 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、根据学生的不同情况学唱不同的歌曲 3、歌唱姿态、舞台造型。 三、训练时间:周四课外活动 四、训练地点:学校音乐教室

小学音乐活动方案 为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动的形式开展。让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培养智力因素(歌曲、乐谱、节奏等)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,注重学生对音乐的感受能力和表现能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的实验教学工作主要体现在以下方面。 一、注重音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等,让学生从教师身上体会美的想力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课。另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸

减压放松的心理活动策划

减压放松的心理活动策划 篇一:心理放松减压室建设方案 心理放松减压室建设方案 心理放松减压室的建设主要是为来访者提供一个宣泄 内心情绪以及放松减压的场地。放松减压室有助于将来访者内心冲突所产生的负性情绪、心理能量通过一个安全合适的途径和方式排解、宣泄出来,再结合运用音乐放松、反馈放松、体感放松的方式方法缓解教师的各种压力和情绪,消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪,消除心理障碍,调适心态平衡,达到恢复或增进心理健康。如何建设标准化的心理放松减压室,如何帮助来访者达到放松减压缓解情绪的效果,是每个心理工作者所担忧的,本文旨在指导和建设标准化的心理放松减压室,携手一线心理健康工作者为心理健康事业出一份力。 1、建设面积:15-30平米左右,具体根据使用单位场地和设备调整。 2、环境布置:墙面颜色建议使用天蓝色或草绿色(大自然的颜色)或苹果绿。通风采光尽量好、温度适度适中。 3、适用人群:如心理压力过大,过度疲劳,紧张、对 环境恐惧焦虑。情绪低落、抑郁症、神经衰弱、心理素质差、人际交往不和谐等。本产品还适合配置在学校、医院、卫生 部门、消防、部队诊治中心、心理辅导机构、以及各机关、

企事业单位等。 4、放松设备: 音乐放松椅分为4种类型,不同功能属性满足不同需求: 1、基础专业版音乐放松椅:基础专业版音乐放松椅是一款基础型音乐放松设备,系统集音乐放松和体感振动于一 体,支持iphone/ipod/ipad 或SD卡等多种形式播放,座椅 支持自动升降功能,可搭配不同显示器和心理软件组合成多种款式。能够满足精神放松,消除悲观、压抑、紧张等不良情绪的需求。特有第1页 音乐随动功能,换能器的音乐振动产生了生理过程,音乐频率与椅子震动同步进行,身体和心理的同步放松。七大专业音乐库,由音乐家、心理学家等多学科专家选择,满足不同放松对象的实际需要。贴合人体的流线型设计、电动调节功能,给予最佳的放松状态。 2、初级专业版音乐放松椅:将音乐治疗与放松按摩整合,通过身体感知音乐的方式,使音乐的“外源性振动”与人体的“内源性振动”产生同频共振,从而调节人的身心与大脑状态,快速进入深度放松,调节平复情绪,达到心理治疗的目的与效果。特有音乐随动功能,换能器的音乐振动产生了生理过程,音乐频率与椅子震动同步进行,身体和心理的同步放松。七大专业音乐库,由音乐家、心理学家等多学科专家选择,满足不同放松对象的实际需要。贴合人体的流线型设计、电动调节功能,给予最佳的放松状态。 3、标准专业版音乐放松椅:将音乐治疗与放松按摩结

小学音乐考核方案-3

小学音乐考核方案 近几年来,在新理念、新课程标准的驱使下,针对音乐考评内容的片面、考评形式的单一、考评方法的陈旧,还有音乐成绩评定中多少出现的随意性。试进行探索与实践,尝试采用新的考试方式。 一、平时成绩 下表是音乐学科素质考评表,供每节课记录用,教师将各项内容与平时教学结合起来,随时考查,记录在案,这样,采取分散时间,分项考评的方法,不仅可以减轻学生的心理压力和学习负担,而且重新凸现了考评本 每一项的考核评分标准以五分制,用“正”来表示,这样做主要是记分方便,用意是允许学生在考评成绩不理想的情况下,予以第二次,甚至第三、第四次考评机会,直到达标或获得满意的成绩为止。学期总评采用等级评价制,即优,良、及格与不及格(尽量少用或不用)。 每项内容可视学期教学内容需要作增和删、重与轻的安排,并可按每个学生起点不同、接受能力不同作选项考核。 二、期末成绩 音乐成绩以平时为主,期末为辅,既要看结果,更注重看过程,以减轻学生期终的课业负担与心理压力,提高平时课堂效率。 期末成绩的评定方案在开学时就可向全体学生公布,使他们在开学时就有一个明确的学习目标和努力的方向。期末的测评主要通过类似“迎春音乐会”,“小百灵音乐屋”,等学生喜爱的班级音乐会形式来完成。音乐会的形式可吹、拉、弹、唱、舞、赏、说、诵等;可单独的、双人的、小组的,要求人人参与,以演代考,发挥特长,这种评价方式不仅提高了他们的学习音乐的积极性,而且也有益于个体与群体的交往、合作、能融洽人际关系,超越小我,融入大我,从而领悟共处的真谛。 三、强项评价 考评应当既是理性的,又是充满人类情感的;既符合学生的生理特点,又适应他们的心理要求;既促进当前学习,更立足于长远发展;既满足个体需要,更要为人类总体利益服务。 音乐成绩的评定可以包括欣赏,歌唱、器乐、律动、音乐常识、配乐朗诵、相声、学习态度等诸方面。班集体授课形式决定了教学目标、教学要求与教学内容要面向每位学生,教师要根据每位学生的音乐天赋、能力的差异,项目的强弱来做出评价。 如有的学生唱歌条件好些;有的则舞蹈好些;有的擅长器乐、有的擅长欣赏、有的虽在唱、跳、奏方面不行,但在乐理常识、诗歌朗诵等方面掌握得很好……针对以上情况故在考核时不能将先天五音不全与节奏不稳的就一律给予低分,而应根据具体条件采取有针对性的指导,使每个学生做好充分的准备,都能发挥自己的一技之长,进行相应的考评。 四、免试制度

少年宫 音乐小组活动计划

铁铺镇中心学校乡村少年宫 音乐室活动计划(2019.9) 音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,进一步丰富学生课外文化生活,陶冶学生的审美情操。 一、活动目的 以音乐课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。 二、活动地点:少年宫音乐教室 三活动内容 1、激发音乐学习的兴趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。 2、增强学生学习音乐的兴趣和爱好,培养学生合作意识,提高创作水平及表演水平。 3、提高学生欣赏水平和审美能力 四、活动措施: 1.上好器乐兴趣活动课,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2.在完成音乐训练任务的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精

神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。 3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯,使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,器乐曲。 4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。 5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平,争取取得优异成绩。 五、具体的活动安排: 1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选,在声乐方面有特长的同学参加,或采取自愿报名等,每周活动一次,每周三午自习由辅导老师组织训练。主要训练学生统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字清晰,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进,并吸收新成员。

关于音乐社团的活动策划

关于音乐社团的活动策划 篇一:初中音乐社团活动计划 一、教学要求: 尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心围绕“让艺术走进校园走进班级走进每一个学生”的主题活动利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标为广大同学提供展示自我的空间和舞台创建和谐的校园氛围为指 导思想. 二、教学内容: 1.音乐常识讲解 2.声乐训练 3.音乐知识文化背景讲解 4.音乐社校园成果演出 三、教学措施: 1、由社长组织每周固定搞4次社团集体活动分民乐、鼓乐、舞蹈、合唱四个部门进行。 2、各部门的具体活动由各部门部长负责。 3、新闻部每学期至少在校园网上发一篇新闻报道。 4、宣传部每学期至少在校内和校外各搞一次社团的宣传活动。 5、民乐部、鼓乐部、舞蹈部、合唱部成员每学期至少搞一次全校性的汇报展 篇二:音乐社团活动计划

新学期,新生活,新起点。为了提高校园文化氛围,丰富我院学生课余文化生活,提升学生的生活品质,增强学生的综合素质。学院音乐社团将在本学年度策划系列校园文艺活动。为同学们创造更好的交流、学习和自我展示的平台。让你走进充满阳光的给力新学期。 一.活动概况 1.音乐常识讲解(音乐发展史及优秀作品欣赏,时间:每周二,四下午放学后,45分钟,地点:音乐教室); 2.声乐训练(社团内部成员发声训练,时间:每周二,四地点:音乐教室); 3.音乐社团五一活动(社团内部小比赛,或踏春野炊); 4.音乐社团校园成果演出(社团内部优秀社团员校园小演出,时间:地点:校园广场); 5.拍摄音乐社团校园MV(MV主题筛选,); 6.校园新声(优秀社团员歌曲作品,校园广播站播放;校园点播,短信祝福。时间:每周一三四,地点:校园广播站); 7.音乐社团优秀团员纳新(新生入校); 8.校园十一歌手大赛(分场次:海选,复赛,总决赛。参赛人员不限、要求……); 9.学院迎新晚会参演(表现突出、优秀社团员保送); 二.活动附则 1.各项活动时间、地点安排需根据校历作调整;

小学音乐社团活动方案

打苴小学春季学期文艺社团活动方案 一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了舞蹈兴趣小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展。 音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因此学生都非常乐意加入到音乐社团中来,为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境,将艺术活动进行的有声有色,我校成立了文艺社团。 二、学生情况分析: 本学期舞蹈兴趣小组的成员由3—6年级的舞蹈特长学生组成。由于学生较小,无基础也无舞台经验,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,让学生产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。 三、活动目的 为使学生的课余生活更加丰富,使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台,音乐社团开展各式各样的音乐活动,从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位,我们及时发现音乐人才,使学生有兴趣加入到音乐社团中来,并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大,树立起学生的自信心,为校园文化建设建立起坚实的基础。 四、活动要求 老师要做到关注每一个学生薄弱点,并对以强化,对学生坚持鼓励为主的教学思想,及时评价每一个环节中的表现,保证每一节课都让孩子们学到知识,孩子们要做到认真对待,用心练习,争取在每一节课中都能学到知识。 五、活动时间、地点 1、时间:每周三下午三节课 2、地点:四年级多媒体教室,舞蹈,操场 3、指导教师:牛凤芬王海琼 六、活动内容

音乐兴趣小组活动实施方案

音乐小组活动实施方案 为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的音乐小组活动,现将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下: 一、音乐知识方面 本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。 音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。 二、基本要求 1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。 2.学生认真完成辅导老师布置的作业。 3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施: 1.上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。 3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。 4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。 5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。 四、活动内容: 1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。 2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。 3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。 4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。 光明镇中心小学 2017年3月

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