九年级语文周考试卷

一、语文积累与运用。（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中的6句）（6分）

①无可奈何花落去，。②，随风直到夜郎西。

③，江春入旧年。④水何澹澹，。

⑤子夏曰“，切问而近思，仁在其中已。”

⑥，寒光照铁衣。⑦，村南村北响缫车。

⑧布衣之怒，，以头抢地耳。

（2）默写《钱塘湖春行》颔联和颈联。（4分）

2.阅读下面的文字，完成（1）-（5）题。（9分）

而今，除了语文课本中的零星古诗文，学生已经鲜．有亲近国学的机会。这样的现状，颇令人遏腕。要知道，那些美妙蕴jiè的诗词诵读，不独①出中国孩子典雅的表达，更能②出峨峨兮若泰山、汤汤兮如流水的文化基因。一个曾经落后挨打的文化古国，在经济高速起飞之际，暂．时因无瑕回顾而失落了国学，或还能理解，但是，当物质生活渐次丰盈，对文化基因的追寻甚至重建，就迫在眉睫，必须从孩子开始。否则，一代在基础教育中被疏离于中华文化之外的孩子，等于被文化之母遗弃。③“无根”，就不能以健康包容的心态，坦然自处于世界文化之林。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）

（2）文字中有两个错字请找出来并改正。（2分）

（3）根据句子的意思，将“滋养”“培养”分别填入①、②两处的横线上。（2

（4）将③划线句子改写成一个反问句。（要求：符合语境，不改变句子愿意）（2分）

3.名著阅读。（6分）

（1）下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。

五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做甚麽去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”（A）站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却（A）被叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的後心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。

①文段中的A是（人名），他大闹飞云浦的原因是。（2分）

②《水浒》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”、“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。（2分）（2）阅读下面一段文字，然后填空。

我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说，“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”

①这一情节出自小说《》。②文中的“外祖父”的性格特点是。（2分）

4.班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。活动中有下面一些问题，请你参与解决。

仰望星空，脚踏实地（作者：沈卓尔）（10分）

星空，留下了眼泪，

灌溉了我的荒野，

野地里，开满了玫瑰；

大地，洒下了希望，

我的星空，我的大地，

都承载着我的梦想，

我的大地，我的星空，

都张开翅膀，准备起飞！

梦想，长出了翅膀，

在我的星空上翱翔，

翅膀上，闪烁着星光。

（1）请用/为下面诗句标明节奏。（只标一处）（2分）

都承载着我的梦想

（2）请你充分展开想象，仿照划线句子将诗中空白补充完整。（4分）

（3）婷婷同学一直想当一名诗人，可几次投稿遭遇失败后，她就打算放弃这一梦想了。请你结合诗意，写几句话，鼓励她把自己的梦想坚持下去。（4分）

二、阅读。（55分）（一）春之怀古（22分）（张晓风）

①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。

③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故亊：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆一一垂询。

⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。（选自《张晓风散文集》）[注释] ①烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅：停留。湮远：久远。

5．对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。请仿照下面的示例，在文章第②节中找出一处来赏析。（6分）

示例:在文章第①节中，作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。

6．文章第⑤节中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请加以概括。（6分）

（1）（2）（3）

7．按照要求赏析文中画线的句于（6分）

（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷

．．了。（从加点词运用的角度赏析）（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。（从修辞手法的角度赏析）

8．仔细阅读文章第⑦节，联系题目和全文，说说全文表达了作者怎样的思想感情。（4分）

（二）数字时代，我们的大脑被改变了（18分）（晓辉）

①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？

②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯?卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”

③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。

④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。

⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。(摘自《百科知识》2015.03，有删改)

9.阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。（4分）

10.文章第②段画线句子能体现“深阅读”特点的两个词语是、。（4分）

11.文章第④段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。（3分）

12.联系上下文，分析下列句子中加点词语的作用。（5分）

（1）对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读勘称“耐心杀手

．．．．”。（3分）

（2）但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断

．．塑造着人们的大脑。（2分）

13.下面对文章内容理解正确的一项是（）（2分）

A.卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。

B.人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。

C.数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但现实生活中与人交往的能力日益下降。

D.多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。

（三）文言文阅读。（15分）【甲】

①子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾．矩。”《为政》

②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪．其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

③子曰：“饭．疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙

．．，

猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰

．．。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

14.解释文中加点的词语。（5分）

（1）逾（2）堪（3）饭（4）卑鄙（5）驱驰

15用现代汉语翻译下面两句话。（4分）

（1）不义而富且贵，于我如浮云。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

16.孔子“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中”，你认为他为什么而乐？“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”表现出诸葛亮怎样的品格情操？（4分）

17.颜回甘于清贫的生活，却在学习中自得其乐。孔子、诸葛亮亦如是。而如今不少初三学生过着锦衣玉食的生活，却以读书学习为苦事，翻开书本头就疼；“读书无用”在社会上更是广有市场。对此你是怎么看的，请简要谈谈。（2分）

三、写作。（55+5分）

18.有人说过，一个人成长过程中最难认识的不是世界，也不是自然，而是自己。成长中我们的角色在不断地变化：在家，我们是父母的儿女；在学校，我们是老师的学生；在社会上，我们是公民。认清自己所“扮演”的角色并准确地“扮演”这些角色是健康成长的标志。而准确地“扮演”就要学会担当，可不少学生却不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。

根据你的理解，请以“我给自己写封信”为题写一篇不少于600字的文字。