四年级“我读书我快乐”主题班会

四（5）班“我读书我快乐”主题班会活动方案

活动目的：

1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。

2、指导学生如何选择合适的课外读物。

活动过程：

乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：四（5）班《我读书，我快乐》主题班会现在开始。

（一）诗歌朗诵《我读书，我快乐》

乙：下面先请黄嘉楠和杨京蕊来朗诵诗歌《我读书，我快乐》。大家掌声欢迎。

《我读书，我快乐》

合：有这么一个地方

男：这里，星星月亮会唱歌

女：这里，丑小鸭会变成白天鹅

男：这里，王子骑白马，公主打败黑巫婆

合：这里是快乐的书的城堡。

女：在书香校园的系列活动中，我们阅读了许多书

男：今天，让我们在这个快乐的世界里分享读书的快乐。

（二）故事会美文欣赏

乙：谢谢他们精彩的朗诵。是的，书让我们认识了善良的白雪公主，领着我们见到了壮丽的城堡，教会了我们许多做人的道理。

甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

请听故事《毛泽东的特殊爱好》

甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！

乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。

甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）

乙：书带给我们快乐，带给我们幸福，书成了我们生活中不能分开的朋友，下面请听郭巨垠同学为我们带来的故事《驴娘子》。

甲：感谢郭巨垠同学精彩的故事。下面再请宗庭瑞同学为我们带来的故事《四个儿子学艺

甲：宗庭瑞同学的故事给我们很多启示，所以我们要多读书。书中不仅有很多有趣的故事，还有很多优美的文章。

乙：下面请欣赏柴白涛涛为大家带来的美文《在天晴了的时候》。

（三）“读书好”各抒己见

甲：读书不分老和少，读书不分早和晚，读书到底有什么好处呢？请听大家来说一说名人从读书中获得的经验吧。

（学生讨论，自由发言）

乙：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。

（学生讨论，自由发言）

甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？

（学生讨论，自由发言）

乙：看来读书也要有选择啊，下面，请同学们来推荐几本适合我们大家看的书吧！

（好书推荐）

甲：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！

乙：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

（四）诵读《和书交朋友》

甲：书给了我们一个快乐的世界。

乙：今天，我们在童话书的城堡里遨游。书的世界广阔无边，让我们继续爱读书，读好书！

合：四（5）“我读书我快乐”主题班会到此结束。最后让我们一起朗诵《和书交朋友》。全班分角色朗诵《和书交朋友》

男：勤劳的蜜蜂女：爱跟花朵交朋友

男：奋发的种子女：爱跟土壤交朋友

男：刚强的矿石女：爱跟烈火交朋友

男：有为的孩子齐：爱跟好书交朋友

男：从书中，我们学到了许许多多知识。

女：从书中，我们认识了一个广阔的世界。

男：我们在书海中搏击，觉得无比快乐。

女：我们在知识里畅游，感到特别充实。

男：我们和读书一起成长。

合：让我们共同高呼我们的读书口号：我读书，我成长，我快乐！

（五）班主任总结：

祝贺我们这次班会圆满成功！我们生活在一个知识飞速增长的年代,我们每一个学生都渴望学业有成。老师发现到我们学到的东西太少,应学习的知识太多了,我们需要从书中吸取营养,充实头脑,提高自己的素质,才能符合这个对我们要求越来越高的时代要求。正如莎士比亚曾说的:书籍是全世界的营养品.生活里

没有书籍,就好像没有阳光的树木不能健康地成长;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀不能展翅高飞。我们完全有理由相信，读书一定能提高自己的综合素质。让我们多读书吧！让它带我们展翅高飞！

我学习我快乐主题班会教案

我学习我快乐——主题班会教案六年级六班活动目的： 1.通过活动让同学们懂得学习是自己的事，只有对自己负责，才能学好知识。2．了解好的学习方法，增强学习信心，快乐学习。 3、帮助同学们树立学习的责任心，立志从小学好知识，将来为社会作贡献。活动过程： [一]致班会开幕词主持男：敬爱的老师、家长们主持女：亲爱的同学们主持合：大家下午好！主持男：学习,是我们一生中必不可少的事情,学习可以提高人的文化修养,可以优化人的心理素质,可以激发人们的美好志向，更可以增长才智和陶冶心灵。主持女：在学习中,我们不仅可以学到很多平常不知道的东西,还可以挖掘出自己的爱好,所以学习让我们感到十分的快乐！主持合：六（6）班“我学习我快乐”主题班会现在开始. [二]亲子活动主持：在10月我们班有这样一些同学表现非常优秀，他们将为我们带来歌曲《幸福拍手歌》，掌声欢迎！【放音乐】主持：同学们，快乐无处不在，关键是我们要有一双发现快乐的眼睛和感受快乐的心。我们的每一个进步都会牵动家长的心，家长每一句鼓励的话都会温暖我们的心。同学们，让我们一起进入今天的亲子活动《你，是我的骄傲！》吧！请看规则！【打开幻灯片】 [三]学习探讨，快乐成长主持：每次班会家长与孩子之间都会迸发出浓浓的爱意，温暖了全班同学的心。主持：是啊，每个孩子都是家长的骄傲。因为有了家长的鼓励，孩子才会茁壮成长！主持：同学们，我们的生活有快乐也有烦恼，今天就让我们敞开心扉一起来探讨在学习生活中的快乐和不快乐吧！【请自由发言】主持：其实困难并不可怕，关键是用什么心态去对待。我们六（6）班的学生一直都团结向上，友爱互助。面对我们生活学习中的困难，大家有什么金点子呢？让我们来交流交流吧！（(自由发言) 主持：大家的点子真不错！同学们，学习是我们自己的事，只有靠自己自觉，对自己负责，才能学好知识。那么大家知道有哪些关于学习的名言警句呢?（自由发言）主持：同学们的课外积累还真丰富啊，我这还有一些关于名言警觉，让我们一起来读一读。(点击幻灯片) 主持：希望同学们牢记这些名言警句，因为学习是我们每一个小学生的责任啊。下面请同学们欣赏刘帅廷等人为我们带来的小品。主持：看完这个小品后，你有什么感受？（自由发言）

我读书我快乐主题班会教案

我读书我快乐主题班会教案本文是关于班会的话题作文，仅供大家参考！读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。下面是关于我读书我快乐的主题班会教案，希望对你有帮助。我读书我快乐班会教案【篇一】活动目标： 1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。 2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐! 3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。活动过程：主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。活动目标： 1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。 2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐! 3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。

活动过程：主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。(小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。) 中队长：全体起立，出旗!敬礼!(奏乐，出旗) 中队长：礼毕!唱队歌! 中队长：请坐下。中队长：一(3)中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始! (一)追寻足迹甲：书是我们最知心的朋友，乙：书是我们最好的老师，甲：书让我们增长知识，乙：书让我们真正快乐。甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢? (二)忆苦思甜乙：读书可以丰富我们的知识。甲：读书可以开阔我们的视野乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子—— 甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受? (三)读书快乐快乐读书 1、我最喜爱的一本书

《我读书、我快乐》——二年级主题队会

《我读书、我快乐》 —— 二年级主题队会一、开场词。甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了 a o e,学会了读书写字。甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。师：古人说，书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟. 现在的人说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
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乙：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》。甲：书，给我们带来了知识，更多的是带来了快乐！乙：今天,就让我们一起与书交朋友，分享读书的快乐吧。合：二年级，《我读书、我快乐》主题班会现在开始。二、活动过程。 1、甲：首先请欣赏诗歌朗诵《我读书、我快乐》，大家掌声有请他们出场。 2、乙：读书，让我们成为有用的人。读书，让我们拥有了充实的人生。甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。
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乙：请听小合唱《读书郎》。
3、
师：他们唱得真好听。小朋友们，那么你在看的课外书中学到了哪
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些课堂上没有的知识呢？请说出来我们一起分享一下吧。学生自由发言。
师：看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。其实书中还有许多告诉我们做人道理和学习方法的名人名言呢。课前老师让小朋友们收集了许多名人名言，我整理了一下，把一些好的名人名言和大家展示分享。残骛楼諍锩瀨濟溆。 4、师：我们还在课外和爸爸妈妈一起制作了精美的书签，大家一起来欣赏一下吧。（课件演示）老师也评出了几位“最佳制作奖”，他们是：
酽锕极額閉镇桧猪。
5、师：现在让我们一起来轻松一下，来玩个小游戏吧。“你抢我答，嘿嘿嘿”，分成四个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。游戏结束颁发奖品。
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6、甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；乙：我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；甲：我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。乙：我们学校开展读书活动以后，班班争创书香班级，家家争创书香家庭，人人争创书香学生，学校的风貌有了新的气象，请听快板《书香校园唱新歌》。大家掌声有请。謀荞抟箧飆鐸怼类。
7、
师：为了创建良好的书香氛围，我们学校各个班都进行了大量的阅
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读，从古今到中外，从四书到五经，我们班也进行了《三字经》《百家姓》的阅读，我们一起来欣赏吧《三字经》《百家姓》。
盡继。
8、
师：中国悠悠五千年，留给后世的不仅是琅琅上口的三字经，还有
《弟子规》，更有那流传千古的唐诗宋词，至今为止，小朋友也会背不少古诗了吧，你会背哪些古诗呢？请学生发言。
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我读书我快乐主题班会教案

我读书我快乐主题班会教案背景介绍：我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长. 活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书. 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书. 活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目. 活动过程：一、导入师：如果有人问：伴随你成长的是什么？也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼.如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你师问生答：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！师：四（2）班我读书,我快乐主题班会现在开始. 二、明确读书重要性

1、现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的.古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！课件出示：加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多. ——周恩来《周恩来选集》读书也象开矿一样，“沙里淘金”. ——赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西. ——托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到.心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也.三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔

我读书我快乐班会主题教案---

六指小学五（2）班《我读书，我快乐》主题班会教案陈莉班会目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的快乐！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。班会过程：一、导入师：伴随你们成长的是什么？生：糖果、玩具、奥特曼和变形金刚，还有书。师：从幼儿园到小学，我们读了不少书，让我们成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，所以，我觉得伴随我们成长的是书籍。师：今天我们的主题班会“我读书我快乐”现在开始。二、明确读书重要性人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。三、怎样读书？ 1、定向阅读。 2、选择阅读。 3、时间巧安排。四、明确为什么而读书 1、为中华崛起而读书。 2、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要五、读书的时候应该注意什么 1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。六、从读书中找到快乐。让我们都来露一手。 1、朗诵比赛。 2、回答问题比赛。七、总结师：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。希望我们三02班同学都能养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班会到此结束！

我读书我快乐主题班会

我读书我快乐主题班会Newly compiled on November 23, 2020

2、乙：读书，让我们成为有用的人。读书，让我们拥有了充实的人生。甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。乙：请听小合唱《读书郎》。表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函、顾倍源、郑景皓、张珂瑜、鲍科杰。大家掌声有请。 3、师：他们唱得真好听。小朋友们，那么你在看的课外书中学到了哪些课堂上没有的知识呢请说出来我们一起分享一下吧。学生自由发言。看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。其实书中还有许多告诉我们做人道理和学习方法的名人名言呢。课前老师让小朋友们收集了许多名人名言，我们来看看谁收集得最多，最好吧。（课件演示）老师根据大家收集的数量和质量，评出了几位“最佳收集奖”，颁发“最佳收集奖”。 4、师：我们还在课外和爸爸妈妈一起制作了精美的书签，大家一起来欣赏一下吧。（课件演示）老师也评出了几位“最佳制作奖”，他们是：有请这几位小朋友和他们的爸爸妈妈一起上来领奖。 5、师：现在让我们一起来轻松一下，来玩个小游戏吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的这些人物出现在哪本书里分成六个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。游戏结束颁发奖品。 6、甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；乙：我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；甲：我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。

《我读书我快乐我成长》主题班会活动记录

《我读书我快乐我成长》主题班会活动记录《我读书我快乐我成长》主题班会活动记录汉滨区西关小学四一班李仲成活动时间：活动地点：西关小学四年级一班教室参加人员：四班全体同学指导教师：马红艳主持人：来玉凯余娅楠记录人：马红艳活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯活动过程：一、读书名言引入：

1、主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 2、主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！ 3、主持人：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！二、讲名人读书故事 a、刘湘、方渭博先后讲述； b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢三、展示读书手抄报 4、主持人：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。 5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。四、展示阅读记录卡 7、主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

我读书,我快乐主题班会.docx

《我读书，我快乐》主题班会 ———————纺织苑小学四（2）班一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练三、活动过程：乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。乙：书给了我们精神的养料。甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。合：四（ 1）班主题队会《好书伴我行》现在开始。甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。甲：今天同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！

乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。甲：读书的乐趣可真多啊！乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。乙：现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。甲：我们从读书中得到快乐。乙：我们在读书中茁壮成长。甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。歌舞表演《读书郎》。生 1：主持人，我想和同学们说几句心里话。甲：好啊！生 1：我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！小品表演《如此读书》。生 1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？讨论：为什么要读书？乙：你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。）生 1：看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听——

我读书我快乐主题班会

我读书我快乐主题班会活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：四（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。” 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你—— 乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___ 例：1、书读百遍，其义自见。 2、光阴给我们经验，读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。三、了解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化学生4、我喜欢读古诗学生5、我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其

高中班会教案：我读书-我快乐-我智慧主题班会教案

一、活动背景（1）高中的学习需要丰富的知识，高一学生刚从初中过来，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。（2）适逢9月份是××中学每年一度的读书月，因此进行以“我读书我快乐我智慧”的读书主题班会不但响应学校的号召，而且提高同学们参与的热情。二、目的意义针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠言情小说的现状，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。三、活动时间 9月23日，下午第三节班会课四、活动对象 ××中学某班全体同学五、活动地点本班教室六、准备工作（1）提前设计并做好《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。（2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。（3）请语文老师就团日活动内容做准备。（4）查阅有关资料。（5）做好活动的其他准备工作，包括多媒体的调试、同学们的通知、材料的收集等。七、班会程序（一）程序（共40分钟）（1）前言（2分钟）（2）对联引入：明代文学家徐渭写的：“好读书不好读书,好读书不好读书”（3分钟）（3）小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的？（2分钟）（4）读书常识竞赛：必答和抢答（15分钟+5分钟）（5）名人读书故事共勉（3分钟）（6）共讨读书方法（5分钟）+推荐书籍+游戏（7）班主任总结发言（3分钟）（8）主持总结，宣布班会结束（2分钟）（二）活动纪实（正面黑板是班会的题目：我读书、我快乐、我智慧；放背景音乐：读书郎）（1）两位主持人上场，齐说：“尊敬的老师。亲爱的同学门，大家下午好！” 甲：今天，很高兴我们聚首一堂，开展一个属于我们的主题班会！听到这首熟悉的童谣，我们肯定会想到今天主题班会的主题，对没错，就是关于读书！读书的定义很宽泛，包括学习、看书。今天我们主要是讨论狭义的读书，就是看书。乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

我读书我快乐我成长读书主题班会方案

《我读书我快乐我成长》读书主题班会方案活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程：一、读书名言引入：（1分钟） 1、主持人：（男）戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要! 2、主持人：（女）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年级《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！（男）古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请XX和XX来给大家讲讲名人读书的故事吧！二、讲名人读书故事（3-4分钟） 3、（XX讲故事） 4、（XX讲故事）三、展示读书手抄报（6-7分钟） 5、主持人：（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报，今天也想更大家分享一下。 6、XX展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。四、展示阅读记录卡（5—6分钟） 7、主持人：（男）同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅

我读书我快乐主题班会教案设计

我读书我快乐主题班会教案设计我校近年来一直在开展“书香校园”读书活动，利用中午的午读时间全校学生共同徜徉在书籍海洋中。久而久之，学生读的书越来越多，自身的思想素质随之提高，口语和习作能力也逐渐提升。但是班级中还是不乏有被动读书的学生，我想通过这次“我读书，我快乐”的班会活动，带动这一部分学生主动参与到活动中，爱上读书，享受读书。通过搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目，让学生在愉快的活动中体会读书的乐趣，从而使他们爱上读书。 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！

从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。（一）导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了“书香校园”活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：四年级二班“我读书我快乐”主题班会现在开始。（二）明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。” 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

甲：请你—— 乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___ 例：1、书读百遍，其义自见。 2、光阴给我们经验，读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

《我读书我快乐我成长》主题班会活动记录范文

《我读书我快乐我成长》主题班会活动记录范文 ?读书对我们是何等的重要！ 2、主持人（余娅楠）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！ 3、主持人（来玉凯）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！二、讲名人读书故事 a、刘湘、方渭博先后讲述； b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢三、展示读书手抄报 4、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。 5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。四、展示阅读记录卡

7、主持人（来玉凯）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。 8、主持人（余娅楠）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！五、推荐好书 9、（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）（来玉凯）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！（余娅楠）：哦，哪4个（来玉凯）：“开卷有益”！（余娅楠张心怡）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢（来玉凯）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一

我读书我快乐主题班会

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2、乙：读书，让我们成为有用的人。读书，让我们拥有了充实的人生。甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。乙：请听小合唱《读书郎》。表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函、顾倍源、郑景皓、张珂瑜、鲍科杰。大家掌声有请。 3、师：他们唱得真好听。小朋友们，那么你在看的课外书中学到了哪些课堂上没有的知识呢？请说出来我们一起分享一下吧。学生自由发言。看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。其实书中还有许多告诉我们做人道理和学习方法的名人名言呢。课前老师让小朋友们收集了许多名人名言，我们来看看谁收集得最多，最好吧。（课件演示）老师根据大家收集的数量和质量，评出了几位“最佳收集奖”，颁发“最佳收集奖”。 4、师：我们还在课外和爸爸妈妈一起制作了精美的书签，大家一起来欣赏一下吧。（课件演示）老师也评出了几位“最佳制作奖”，他们是：有请这几位小朋友和他们的爸爸妈妈一起上来领奖。 5、师：现在让我们一起来轻松一下，来玩个小游戏吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的这些人物出现在哪本书里？分成六个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。游戏结束颁发奖品。 6、甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；乙：我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；甲：我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。乙：芦花中学创建书香校园几年来，班班争创书香班级，家家争创书香家庭，人人争创书香学生，学校的风貌有了新的气象，请听快板《书香校园唱新歌》。大家掌声有请。

我读书我快乐主题班会

我读书,我快乐撰稿人：钟丽娟一、教学目标： 1.知识与技能：通过活动，引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中，了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德，也是现代社会文明人的标志。 2. 2.过程与方法：在讲解讨论中帮助队员从读书中悟出人生的道理，并喜欢在思想火花绽放后即兴记下对生活的感悟。 3.情感态度与价值观：培养学生爱读书，主动读书的习惯。二、教学重点：通过活动，引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中，了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德，也是现代社会文明人的标志。三、教学难点：帮助队员从读书中悟出人生的道理。教学准备： 1．队会前两周，以小组为单位组织队员收集有关读书的格言和故事。 2．撰写主持词，明确主持人人选。 3．准备好互赠的书签。 4活动形式：相声、故事、诗朗诵、等。教学过程：开场白：甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，乙：我们小朋友爱跟书交朋友。甲：战国时期孟尝君的母亲说过：“读书是福，如鸟之有翼也。”我对这句话颇有感受。乙：的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。今天我们要讨论的就是关于读书的话题。我宣布，“书海遨游多快乐”——五（5）班主题班会现在开始。一、读书格言甲：下面请各组代表讲一讲你们收集到的名人读书名言。 a：书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦?凯勒 b：读一本好书，就像和一个高尚的人说话。——歌德

c：读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 d：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 e：读重要之书，不可不背诵。——司马光 f：为中华之崛起而读书。——周恩来 g：多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。——罗曼?罗兰 h：学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧！——契诃夫二、相声《我对古诗有研究》甲：读书不仅使我们增长了知识，丰富了我们的语言，增强了我们的语言表达能力，提高了我们的写作水平和工作能力。同时，多姿多彩的祖国文字，优美动听的语言文化，在潜移默化中犹如乳汁般地不断滋润着我们的心灵和气质。乙：我们班的小朋友对于祖国的语言文化可有研究了，你瞧，这不就走来了两位？请听相声《我对古诗有研究》。表演者：桂丽娟陶正兰三、名人读书的故事甲：与书相约，如同跟随哲人蹒跚学步，清醒地面对一个光明灿烂的太阳。从小高唱“东方红，太阳升”，对伟人毛泽东的崇敬的种子就已经进入我幼小的心灵里。是什么成就了毛泽东？乙：有请我们班的故事大王——李聆衍为我们讲述《毛泽东爷爷爱看书》。四、配乐诗朗诵《书，我亲密的朋友》甲：有人说:读书似水。看似平淡无奇，波澜不惊，可一旦涉足，就会感受到那潺潺流水，流淌着激情，滋润着心田。读书对我而言，是一种快乐的享受。甲：听着听着，我们眼前仿佛出现了两只蝴蝶翩翩起舞的景象。咦，你们怎么跑上来了？甲：大家欢迎！读书乐手捧好书报，个个心里欢，又逢空闲时，认真读一读。读读清的山，读读绿的水。读读古今中外天文地理，真是乐呀乐陶陶。增长了知识，明白了道理。开阔了眼界，丰富了生活。读出了新呀新希望。认真读，仔细想，读醉了心窝。仔细想，认真读，读圆了笑脸。读呀读遍了好书报。九、好书推荐甲：今天，还有两位小蜜蜂带来了他们心爱的书，打算介绍给我们。让我们赶快来听一听吧。《动脑筋爷爷》

我读书我快乐主题班会

《我读书、我快乐》 ——一年级创建书香班级主题班会一、开场词。主持人合：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈、亲爱的小朋友们，大家下午好。（鞠躬）甲：欢迎大家来参加一年级《我读书、我快乐》创建书香班级主题班会。乙：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！（掌声）同时也有请我们的班主任曹老师一起来主持今天的主题班会。大家掌声有请。（曹老师上场）师：谢谢，各位领导各位家长各位老师还有我们班可爱的小朋友们，大家好！甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。师：古人说，书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟. 现在的人说，书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。乙：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。甲：书，给我们带来了知识，更多的是带来了快乐！乙：今天,就让我们一起与书交朋友，分享读书的快乐吧。合：一年级，《我读书、我快乐》主题班会现在开始。二、活动过程。 1、甲：首先请欣赏诗歌朗诵《我读书、我快乐》，表演者：缪安超、余琳蓁、陈文涛、朱湘婷、李金泽、姚诗怡、吴语涵、吴语睿、周哲宇、翟俊伟。大家掌声有请他们出场。 2、乙：读书，让我们成为有用的人。读书，让我们拥有了充实的人生。甲：我们爱读书，我们是祖国的小苗苗，我们是爱学习的好儿郎。乙：请听小合唱《读书郎》。表演者：李王蓉、缪萌琳、缪静妤、缪雨函、顾倍源、郑景皓、张珂瑜、鲍科杰。大家掌声有请。 3、师：他们唱得真好听。小朋友们，那么你在看的课外书中学到了哪些课堂上没有的知识呢？请说出来我们一起分享一下吧。学生自由发言。看来小朋友们在课外书中学到的知识真不少。其实书中还有许多告诉我们做人道理和学习方法的名人名言呢。课前老师让小朋友们收集了许多名人名言，我们来看看谁收集得最多，最好吧。（课件演示）老师根据大家收集的数量和质量，评出了几位“最佳收集奖”，颁发“最佳收集奖”。4、师：我们还在课外和爸爸妈妈一起制作了精美的书签，大家一起来欣赏一下吧。（课件演示）老师也评出了几位“最佳制作奖”，他们是：有请这几位小朋友和他们的爸爸妈妈一起上来领奖。 5、师：现在让我们一起来轻松一下，来玩个小游戏吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的这些人物出现在哪本书里？分成六个小组，猜对一个得一星，哪个小组的星星多，就为优胜奖。游戏结束颁发奖品。 6、甲：我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；

“我阅读-我快乐”主题班会

“我读书，我快乐”主题班会活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练、朗诵和讲故事等节目。活动过程：一、开场白：同学们，下午好！我们今天班队会的主题是：我读书、我快乐、我进步！古往今来，无数圣贤的优秀篇章滋润、教育着后人，我们所看到的伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，就是得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。”一个没有广博知识的人，他的人生是苍白的，是无力的，是找不到智慧的方向的。所以，在我们还是懵懂少年时就要广泛地、勤奋地多读书、读好书，从书中汲取营养，增长知识。二、明确读书重要性主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。” 主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。主持人甲：请同学回答主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___ 例： 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---颜真卿 2、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。---苏轼

3、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。---伏尔泰 4、理想的书籍，是智慧的钥匙。---列夫托尔斯泰 5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德 6、非读书，不明理。---李光庭 7、要知天下事，须读古人书。---冯梦龙 8、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。---郭沫若 9、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗 10、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。 11、读书好处心先觉，立雪深时道已传。---袁枚小结：同学们，读书是一种享受---享受明媚的阳光，享受清新的空气；读书是一种享受---享受学习的乐趣，享受多样的人生。下面让我们一起背诵课文《小书架》…… 三、故事欣赏主持人甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。主持人乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的富兰克林》。富兰克林的父亲想，若让富兰克林经营下去，肥皂店定会泡汤，于是不让他管账了，每月只给他点零用钱。富兰克林却自有办法，他把原来买的书一一读完后，就拿去与别人交换。就这样，他饱读了各种有趣的书。对历史知识，富兰克林也很感兴趣，他把那套百科全集读完后，原价卖掉，买了套柏吞著的《历史集录》，足足读了3个月，脑子里装满了丰富多彩的历史故事。渐渐地，富兰克林的阅读范围愈来愈宽，没有多久，他就把一切能引起兴趣的书都读遍了。他知道他父亲有箱珍贵的藏书，锁在屋顶的阁楼上，平时谁也不准动，只有教堂的神父来玩时，曾借走过两部。为了有书读，一天，富兰克林趁父亲睡午觉时，偷偷溜上阁楼，撬开了书箱。只见里边摆着各种精装书，富兰克林像发现了宝贝，但他只取了几本有价值的揣在怀里，蹑手蹑脚地走下楼来，想不到却和父亲撞了个满怀。原来他父亲在睡意朦胧中听到阁楼上有响声，正准备上去看看，不料富兰克

小学主题班会教案《我读书,我快乐》主题班会教学设计

小学主题班会教案《我读书,我快乐》主题班会教学设计背景介绍：我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。活动过程：甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！甲和乙：四（2）班我读书,我快乐主题班会现在开始。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是

从书堆中进去，再从书堆中回出来的。乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。（指名谈自己的看法）乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名