c语言程序设计试题答案

c语言程序设计试题答案
c语言程序设计试题答案

习题7

7.1选择题。

(1)下列对字符串的定义中,错误的是: A 。

A) char str[7] = "FORTRAN";

B) char str[] = "FORTRAN";

C) char *str = "FORTRAN";

D) char str[] = {'F','O','R','T','R','A','N',0};

(2)以下程序段的输出结果是:____D_________

char a[] = "ABCDE" ;

char *p = NULL;

for (p=a; p

{

printf("%s\n", p);

}

A)ABCDE B) A C) E D)ABCDE

B D BCDE

C C CDE

D B DE

E A E (3)下列程序是对字符串的相关操作,正确的是____D____。

A)

#include <>

main()

{

static char a[5];

a = "abcde" ;

printf("%s\n", a);

}

B)

#include <>

main()

{

static char a[7]= "goodbye!";

printf("%s\n", a) ;

}

C)

#include <>

main()

{

char a[5] = "abcde";

printf("%s\n", a) ;

}

D)

#include <>

main()

{

static char a[]="abcde";

printf("%s\n", a) ;

}

(4)阅读下列函数,函数功能为___A_____。

void Exchange(int *p1, int *p2)

{

int p;

p = *p1;

*p1 = *p2;

*p2 = p;

}

A)交换*p1和*p2的值B)正确,但无法改变*p1和*p2的值

C)交换*p1和*p2的地址 D)可能造成系统故障

(5)设有语句:int array[3][4]; 则在下面几种引用下标为i和j的数组元素的方法中,不正确的引用方式是:___D_____。

A)array[i][j] B)*(*(array + i) + j)

C)*(array[i] + j) D)*(array + i*4 + j)

7.2阅读下列程序,写出运行结果。

(1)

#include <>

main()

{

static int x[] = {1,2,3};

int s, i, *p = NULL;

s = 1;

p = x;

for (i=0; i<3; i++)

{

s* = *(p + i);

}

printf("%d\n",s);

}

答案:6

(2)

#include <>

main()

{

int a[] = {1,2,3,4,5};

int *p = NULL;

p = a;

printf("%d, ",*p);

printf("%d, ",*(++p));

printf("%d, ",*++p);

printf("%d, ",*(p--));

printf("%d, ",*p++);

printf("%d, ",*p);

printf("%d, ",++(*p));

printf("%d, ",*p);

}

答案:1, 2, 3, 3, 2, 3, 4, 4,

(3)

#include <>

char b[] = "program";

char *a = "PROGRAM";

main()

{

int i = 0;

printf("%c%s\n",*a, b + 1);

while (putchar (*(a + i)))

{

i++;

}

printf("i = %d\n",i);

while ( -- i)

{

putchar (*(b + i));

}

printf("\n%s\n", &b[3]);

}

答案:

Program

PROGRAM i = 7

margor

gram

(4)

/* 源文件名为 */

main(int argc, char *argv[])

int i;

for (i=0; i

{

printf("%s\n", argv[i]);

}

}

假设该文件及其可执行程序位于E盘的TC目录下,则当命令行参数为 This is a program,则运行结果应为什么?

答案:

This

is

a

program

7.3阅读程序,按要求,在空白处填写适当的表达式或语句,使程序完整,并符合题目要求。(1)下面函数实现strlen函数的功能,即计算指针p所指向的字符串中的实际字符个数。

unsigned int MyStrlen(char *p)

{

int len;

len = 0;

for (; *p != ‘\0’ ; p++)

{

len ++ ;

}

return len ;

}

(2)下面函数也是实现strlen函数功能的,但计算字符串s中的实际字符个数的方法与上一道题有所不同。

unsigned int MyStrlen(char s[])

char *p = s;

while (*p != ‘\0’ )

{

p++;

}

return p-s ;

}

[提示:移动指针p使其指向字符串结束标志,此时指针p与字符串首地址之间的差值即为字符串中的实际字符个数。]

(3)下面函数实现strcmp函数的功能,即比较两个字符串的大小,将两个字符串中第一个出现的不相同字符的ASII码值之差作为比较的结果返回,返回值大于0表示第一个字符串大于第二个字符串,返回值小于0表示,表示第一个字符串小于第二个字符串,当两个字符串完全一样时,返回值为0。

int MyStrcmp(char *p1, char *p2)

{

for (; *p1 == *p2; p1++,p2++)

{

if (*p1 == '\0') return 0 ;

}

return *p1-*p2 ;

}

7.4在下面使用指针数组的程序中,存在一个错误,试分析这个程序,并上机运行,观察运行结果,找到这个错误,并分析错误的原因。

#include <>

void Print(char *arr[], int len);

void main()

{

char *pArray[] = {"Fred","Barrey","Wilma","Betty"};

int num = sizeof(pArray) / sizeof(char);

printf("Total string numbers = %d\n", num);

Print(pArray, num);

}

void Print(char *arr[], int len)

{

int i;

for (i=0; i

{

printf("%s\n", arr[i]);

}

}

答案:int num = sizeof(pArray) / sizeof(char);

应改为:int num = sizeof(pArray) / sizeof(char*);或:

int num = sizeof(pArray) / sizeof(pArray[0]);

理由:pArray是一个存放了4个字符串指针的数组,其中每一个元素是一个指针,而非一个字符。

程序希望得到的运行结果如下:

Total string numbers = 4

Fred

Barrey

Wilma

Betty

7.5编写一个交换变量值的函数,利用该函数交换数组a和数组b中的对应元素。

[提示:参考例,用指针变量做函数参数实现两数交换。]

答案:

void swap(int a[], int b[], int n)

{

int temp;

for(int i=0;i

temp = a[i];

a[i]=b[i];

b[i]=temp;

}

}

7.6任意从键盘输入10个整数,用函数编程实现计算其中的最大值和最小值,并返回它们所在数组中的位置。

[提示:参考例,用指针变量做函数参数,得到最大值和最小值在数组中的位置。]答案:

void MaxAndMin(int *a, int n, int *pMaxIndex, int *pMinIndex)

{

*pMaxIndex = *pMinIndex = 0;

for (int i=0;i

if (a[*pMaxIndex]

*pMaxIndex = i;

}

if (a[*pMinIndex]>a[i]){

*pMinIndex = i;

}

}

}

7.7不用strcat函数编程实现字符串连接函数strcat的功能,将字符串t连接到字符串s的尾部。

[提示:参考例,用i和j分别作为字符数组s和字符数组t的下标,先将i和j同时初始化为0,然后移动i使其位于字符s的尾部即字符串结束标志处,再将字符数组t中的字符依次拷贝到字符数组s中。]

答案:

void strcat(char*s,char*t)

{

while (*s) s++;

while(*s++ = *t++);

}

7.8编程从键盘输入一个字符串,将其字符顺序颠倒后重新存放,并输出这个字符串。

答案:

#include<>

#include<>

int main()

{

char s[100]={0};

scanf("%s",s);

int start = 0;

int end = strlen(s)-1;

for (;start

int temp = s[start];

s[start] = s[end];

s[end] = temp;

}

printf("%s\n",s);

}

7.9*编程判断输入的一串字符是否为“回文”。所谓“回文”就是指顺读和倒读都一样的字符串,例如"level"、"ABCCBA"都是回文。

[提示:由题意可知,回文就是一个对称的字符串,利用这一特点可采用如下算法进行判断:

(1)设置两个指针pStart和pEnd,让pStart指向字符串首部,让pEnd指向字符串尾部;

(2)利用循环从字符串两边对指针所指字符进行比较,当对应的两字符相等且两指针未超越对方时,使指针pStart向前移动一个字符位置即加1,使指针pEnd向后移动一个字符位置即减1,一旦发现对应的两字符不等或两指针以互相超越(不可能是回文),则立即停止循环;

(3)根据退出循环时两指针的位置,判断字符串是否为回文。]

答案:

#include<>

#include<>

int main()

{

char s[100]={0};

scanf("%s",s);

int start = 0;

int end = strlen(s)-1;

int flag = 1;

for (;start

if (s[start]!=s[end]){

flag = 0;

break;

}

}

printf("%s\n",flag?"YES":"NO");

}

7.10*编写一个能对任意m×n的矩阵进行转置的函数Transpose。

[提示:参考例,用指针变量做函数参数编程实现。]

答案:

#include<>

void Transpose(int *arrDest,int *arrSource,int m,int n) {

for (int i=0;i

for (int j=0;j

*(arrDest+m*j+i) = *(arrSource+n*i+j);

}

}

}

int main()

{

int s[3][4] =

{

0,1,2,3,

4,5,6,7,

8,9,10,11,

};

int t[4][3];

Transpose(&t[0][0],&s[0][0],3,4);

for (int i=0;i<4;i++){

for (int j=0;j<3;j++){

printf("%4d",t[i][j]);

}

printf("\n");

}

}

7.11*用指针数组编程实现:任意从键盘输入一个数字表示的月份值n,程序输出该月份的英文表示,若n不在1~12之间,则输出“Illegal month”。

答案:

#include<>

int main()

{

char* months[]={

"January","February","March","April","May","June",

"July","August","September","October","November","December", };

int m;

scanf("%d",&m);

if (m<1 || m>12){

printf("Illegal month\n");

}

else{

printf("%s\n",months[m-1]);

}

}

7.12*用指针数组编程改写例中的两个函数DayofYear和MonthDay。答案:由于函数原型和用途都不知,故此题没有答案。

C语言程序设计程序填空题库及答案

程序填空题 导读:在程序填空题中,已经给出了程序的主干,读者首先要理解程序的思路,再选择正确的内容填入空白处,使程序完成既定的功能。这类习题的设计就是要引导读者逐步掌握编程的方法。本节习题的难度适中,可能有些典型的程序在课堂上已经有所接触,读者一定要独立完成它,这样就可以逐步提高自己的编程能力。在程序设计语言学习的中期,读者对程序设计已经有了初步的了解,而自己编写程序又不知从何处入手,此时解答此类题目可以避免盲目性,从而提高学习的效率。 【】下面程序的功能是不用第三个变量,实现两个数的对调操作。#include <> main() { int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("a=%d,b=%d\n",a,b); a= ①; b= ②; a= ③; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); }

【】下面程序的功能是根据近似公式:π2/6≈ 1/12+1/22+1/32+ …… +1/n2,求π值。 #include <> double pi(long n) { double s=; long i; for(i=1;i<=n;i++) s=s+ ①; return( ②); } 【】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。 findmin(int *s,int t,int *k) { int p; for(p=0,*k=p;p

C语言程序设计试题集与答案解析

一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序,以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定:“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式,以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的,即:________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码,也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来,体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能,就会需求不同的软件程序,如:控制计算机本身软硬件协调工作,并使其设备充分发挥效力,方便用户使用的系统软件程序,称为操作系统;而为办公自动化(OA)、管理信息系统(MIS)、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序,统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合,是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比,使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象,也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。

13. 在编译程序之前,凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在{}内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句,因此,必须经过“_______程序”,将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说,用高级语言进行程序设计,其编程效率高,方便易用,但_______没有低级语言高。 20.

C语言程序设计期末考试试题(含答案)

C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题(本大题共20题,每题2 分,共40分) 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性,对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型,f是实型,i是双精度型,则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中,char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序,输入数据:12345M678<cR>后(表示回车),x的值是( ) 。 #include main(){ int x; float y; scanf("%3d%f",&x,&y); } A、12345 B、123 C、45 D、345 8、若有以下定义int a,b; float x,则正确的赋值语句是( ) A、a=1,b=2 B、b++; C、a=b=5 D、b=int(x); 9、以下程序的执行结果是( )

#include { int i=10,j=10; printf("%d,%d\n",++i,j--); } A、11,10 B、9,10 C、11,9 D、10,9 10、巳知字母A的ASCII码是65,以下程序的执行结果是( ) #include main() { char c1='A',c2='Y'; printf("%d,%d\n",c1,c2); A、A,Y B、65,65 C、65,90 D、65,89 11、下列运算符中优先级最高的是( ) A、< B、十 C、% D、!= 12、设x、y和z是int型变量,且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中值为0是( ) 。 A、’x’&&’y’ B、x<=y C、x||y+z&&y-z D、!((x<y)&&!z ||1) 13、判断char型变量cl是否为小写字母的正确表达式为( ) A、’a’<=c1<=f’z’ B、(c1>=a)&&(c1<=z) C、(‘a’>=c1) (‘z’<=c1) D、(c1>=’a’)&&(c1<=’z’) 14、字符串"a"在内存中占据的字节个数为( ) A、0 B、 1 C、 2 D、 3 15、下面有关for循环的正确描述是( ) A、for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B、for循环是先执行循环体语句,后判定表达式 C、在for循环中,不能用break语句跳出循环体 D、for循环体语句中,可以包含多条语句,但要用花括号括起来 16、下面程序的运行结果是( ) #include main() {int num=0; while(num<=2) {num++; printf(“%d ,num); } } A、 1 B、 1 2 C、 1 2 3

C语言程序设计试卷及答案

C语言程序设计试卷及 答案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

C语言程序设计 一、单项选择题(共15小题,每题4分,共60分) 1、下列有关C语言的叙述中错误的是()。 A)C语句必须以分号结束B)任何一个C程序中有且只有一个主函数 C)复合语句在语法上可被看作一条语句D)C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的是()。 A)MAINB)_HJC)2ongD)LINE1 3、以下能正确定义一维数组的是()。 A)inta[5]={0,1,2,3,4,5};B)inta[5]=”012345”; C)chara[]=”012345”;D)chara[5]={0,1,2,3,4,5}; 4、以下关于main()函数的说法,正确的是。 A)main()必须是程序的第一行B)main()可以有参数 C)一个程序可以有多个main()D)main()可以被用户自定义的函数调用 5、设charstr1[10]=“ABCDE”,str2[10]=“xyz”; 则执行语句printf(“%d”,strlen(strcpy(str1,str2)));后的输出结果是()。 A)9B)8C)5D)3 6、若用数组名作为函数调用的实参,则传递给形参的是()。 A)数组的首地址B)数组第一个元素的值C)数组中全部元素的值D)数组元素的个数 7、在C程序中,若未在函数定义时说明函数类型,则函数默认的类型为()。 A)void?B)double?C)int?D)char 8、下面不能正确进行字符串赋值操作的语句是()。

C语言程序设计期末练习填空题.docx

面向对象程序设计期末综合练习二(填空题) 填空题 1.C++ 语言是在 _________语言的基础上发展起来的。 2.C++ 语言的编译单位是扩展名为 __________的 __________文件。 3.行尾使用注释的开始标记符为 __________ 。 4.多行注释的开始标记符和结束标记符分别为__________ 和 __________。 5.用于输出表达式值的标准输出流对象是_________。 6.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是________。 7.一个完整程序中必须有一个名为 ________的函数。 8.一个函数的函数体就是一条 _________语句。 9.当执行 cin 语句时,从键盘上输入每个数据后必须接着输入一个________符,然后才能继续输入下一个数据。 10.在 C++程序中包含一个头文件或程序文件的预编译命令为__________。 11.程序中的预处理命令是指以______字符开头的命令。 12.一条表达式语句必须以 ______ 作为结束符。 13.在#include 命令中所包含的头文件,可以是系统定义的头文件,也可以是 ________定义的头文件。 14.使用 #include 命令可以包含一个头文件,也可以包含一个______文件。 15.一个函数定义由 ________和 ________两部分组成。 16.若一个函数的定义处于调用它的函数之前,则在程序开始可以省去该函数的______语句。 17. C++头文件和源程序文件的扩展名分别为______和 ______。 18.程序文件的编译错误分为 ________和 ________两类。 19.当使用 _______保留字作为函数类型时,该函数不返回任何值。 20.当函数参数表用 ______保留字表示时,则表示该参数表为空。 21 .从一条函数原型语句“int fun1(void);”可知,该函数的返回类型为______,该函数带有______ 个参数。 22.当执行 cout 语句输出 endl 数据项时,将使 C++显示输出屏幕上的光标从当前位置移动到 ________的开始位置。 23.假定 x=5,y=6,则表达式 x++*++y 的值为 __________ 。 24.假定 x=5,y=6,则表达式x--*--y的值为__________。 25.假定 x=5,y=6,则执行表达式 y*=x++ 计算后, x 和 y 的值分别为 __________和 __________ 。 26.假定 x=5,y=6,则执行表达式 y+=x-- 计算后, x 和 y 的值分别为 __________和 __________ 。 27.C++ 常数 0x145 对应的十进制值为 __________。 28.C++ 常数 0345 对应的十进制值为 __________ 。 29.十进制常数 245 对应的十六进制的 C++表示为 __________。 30.十进制常数 245 对应的八进制的 C++表示为 __________ 。 31.signed char类型的值域范围是________至__________之间的整数。 32.int和float类型的数据分别占用_________和__________个字节。 33.float和double类型的数据分别占用_________和________个字节。 34.bool和char类型的数据分别占用_________和________个字节。 35.unsigned short int和int类型的长度分别为_________和________。

51汇编语言程序设计

第四章MCS-51汇编语言程序设计 重点及难点: 单片机汇编语言程序设计的基本概念、伪指令、单片机汇编语言程序的三种基本结构形式、常用汇编语言程序设计。 教学基本要求: 1、掌握汇编语言程序设计的基本概念; 2、掌握伪指令的格式、功能和使用方法; 3、掌握顺序结构、分支结构和循环结构程序设计的步骤和方法; 4、掌握常用汇编语言程序设计步骤和方法。 教学内容 §4.1汇编语言程序设计概述 一、汇编语言的特点 (1)助记符指令和机器指令一一对应,所以用汇编语言编写的程序效率高,占用存储空间小,运行速度快,因此汇编语言能编写出最优化的程序。 (2)使用汇编语言编程比使用高级语言困难,因为汇编语言是面向计算机的,汇编语言的程序设计人员必须对计算机硬件有相当深入的了解。 (3)汇编语言能直接访问存储器及接口电路,也能处理中断,因此汇编语言程序能够直接管理和控制硬件设备。 (4)汇编语言缺乏通用性,程序不易移植,各种计算机都有自己的汇编语言,不同计算机的汇编语言之间不能通用;但是掌握了一种计算机系统的汇编语言后,学习其他的汇编语言就不太困难了。 二、汇编语言的语句格式 [<标号>]:<操作码> [<操作数>];[<注释>] 三、汇编语言程序设计的步骤与特点 (1)建立数学模型 (2)确定算法 (3)制定程序流程图 (4)确定数据结构 (5)写出源程序 (6)上机调试程序 §4.2伪指令 伪指令是程序员发给汇编程序的命令,也称为汇编命令或汇编程序控制指令。 MCS- 51常见汇编语言程序中常用的伪指令:

第四章MCS-51汇编语言程序设计91 1.ORG (ORiGin)汇编起始地址命令 [<标号:>] ORG <地址> 2.END (END of assembly)汇编终止命令 [<标号:>] END [<表达式>] 3.EQU (EQUate)赋值命令 <字符名称> EQU <赋值项> 4.DB (Define Byte)定义字节命令 [<标号:>] DB <8位数表> 5.DW (Define Word)定义数据字命令 [<标号:>] DW <16位数表> 6.DS (Define Stonage )定义存储区命令 [<标号:>] DW <16位数表> 7.BIT位定义命令 <字符名称> BIT <位地址> 8.DA TA数据地址赋值命令 <字符名称> DATA <表达式> §4.3单片机汇编语言程序的基本结构形式 一、顺序程序 [例4-1]三字节无符号数相加,其中被加数在内部RAM的50H、51H和52H单元中;加数在内部RAM的53H、5414和55H单元中;要求把相加之和存放在50H、51H和52H单元中,进位存放在位寻址区的00H位中。 MOV R0 ,# 52H ;被加数的低字节地址 MOV R1 ,# 55H ;加数的低字节地址 MOV A ,@ R0 ADD A ,@ R1 ;低字节相加 MOV @ R0 , A ;存低字节相加结果 DEC R0 DEC R1 MOV A ,@ R0 ADDC A ,@ R1 ;中间字节带进位相加 MOV @ R0 , A ;存中间字节相加结果 DEC R0 DEC R1 MOV A ,@ R0 ADDC A ,@ R1 ;高字节带进位相加 MOV @ R0 , A ;存高字节相加结果 CLR A

大学计算机C语言程序设计(填空题)

一、填空共219题 第1题题号:422 设有以下结构类型说明和变量定义,则变量a在内存所占字节数是【1】 . Struct stud { char num[6]; int s[4]; double ave; } a,*p; 答案: 1). 22 第2题题号:533 设x和y均为int型变量,则以下for循环中的scanf语句最多可执行的次数是【1】. for (x=0,y=0;y!=123&&x<3;x++) scanf ("%d",&y); 答案: 1). 3 第3题题号:496 静态变量和外部变量的初始化是在【1】阶段完成的,而自动变量的赋值是 在【2】时进行的. 答案: 1). 编译 2). 函数调用 第4题题号:96 已知a=13,b=6, a&b的十进制数值为【1】. 答案: 1). 4 第5题题号:398

程序段int k=10; while(k=0) k=k-1循环体语句执行【1】次. 答案: 1). 0 第6题题号:651 设w=5;w+= -2;则w的值为【1】. 答案: 1). 3 第7题题号:258 下面程序段的输出结果是【1】. int a=12; a=a&0377;pritnf("%d\n",a); 答案: 1). 12 第8题题号:457 设a,b,c,t为整型变量,初值为a=3,b=4,c=5,执行完语句t=!(a+b)+c-1&&b+c/2 后,t的值是【1】. 答案: 1). 1 第9题题号:402 设a取二进制数00101101,若想通过a^b运算使a的高4位取反,低4位不变,则b的 二进制数是【1】. 答案: 1). 11110000 第10题题号:311 若所用变量均已正确定义,则执行下面程序段后的值是【1】. for(i=0 ; i<2 ; i++ ) printf("YES"); printf("\n"); 答案: 1). YESYES

8086汇编语言程序设计

实验1 简单汇编语言程序设计 一、实验目的与要求 1.熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2.掌握简单汇编语言程序的设计方法。 3.熟悉调试工具DEBUG,并运用DEBUG 工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求,编写汇编源程序,汇编连接汇编源程序,并利用DEBUG 工具调试程序,验证程序的正确性。 1. 若X、Y、R、W 是存放8 位带符号数字节单元的地址,Z 是16 位字单元的 地址。试编写汇编程序,完成Z←((W-X) ÷5-Y)?(R+ 2) 。 2.试编写一个程序,测试某数是否是奇数。如该数是奇数,则把DL 的第0 位置1,否则将该位置0。 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。

实验2 分支及循环程序设计 一、实验目的与要求 1.熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2.掌握分支程序和循环程序的设计方法。 3.熟悉调试工具DEBUG,并运用DEBUG工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求,编写汇编源程序,汇编连接汇编源程序,并利用DEBUG工具调试程序,验证程序的正确性。 1.编写汇编程序,统计某存储区若干个数据中英文字母的个数,并将结果在屏幕上显示。 2.从键盘任意输入一组字符数据,请编写汇编程序将该组数据加密后在屏幕上显示。参考加密方法是:每个数乘以2。(说明:本题的加密方法,同学们可以自己拟定) 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。

实验3 子程序程序设计 一、实验目的与要求 1.熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2.掌握子程序的设计方法。 3.熟悉调试工具DEBUG,并运用DEBUG工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求,编写汇编源程序,并利用DEBUG工具调试程序,验证程序的正确性。 1.编程以十进制形式和十六进制形式显示AX的内容,并把两个显示功能分别封装成子程序dispDEC和dispHEX。 2.设在以EXAMSCORE为首地址的数据缓冲区依次存放某班10名同学5门功课的成绩,现要统计各位同学的总分,并将总分放在该学生单科成绩后的单元,并调用第1个程序封装好的子程序,以十进制方式显示统计情况,显示格式自行设计。请编程完成此功能。数据缓冲区参考数据定义如下: EXAMSCORE DB 01 ;学号 DB 89,76,54,77,99 ;单科成绩 DW ? ;该学生的总分 DB 02 ;学号 DB 79,88,64,97,92 ;单科成绩 DW ? ;该学生的总分 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。

C语言程序设计试题集及其答案

第一章基础知识 一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序,以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定:“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式,以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的,即:________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码,也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来,体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能,就会需求不同的软件程序,如:控制计算机本身软硬件协调工作,并使其设备充分发挥效力,方便用户使用的系统软件程序,称为操作系统;而为办公自动化(OA)、管理信息系统(MIS)、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序,统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合,是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比,使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象,也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13. 在编译程序之前,凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在{}内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句,因此,必须经过“_______程序”,将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说,用高级语言进行程序设计,其编程效率高,方便易用,但_______没有低级语言高。

C语言程序设计试题与答案D

绝密★启用前学院 学年第二学期期末考试 级专业()《 C语言程序设计》试卷D 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、以下正确的C语言自定义标识符是() A._la B.2a_ C.do D.a.12 2、在C语言中,错误 ..的常数表示是() A.0L B.-0x6aL C.′6′D.1.234E3.5 3、设int a,x=2;执行语句a=x>0?3*x:(x=10);后,变量x的值是() A.1 B.2 C.6 D.10 4、设有以下程序段: int x=2,y=2,z=0,a; a=++x||++y&&z++; printf(″%d,%d,%d\n″,x,y,z); 执行后输出的结果是() A.2,2,0 B.3,3,1 C.3,2,0 D.3,2,1 5、逗号表达式a=2*6,a*3,a+5的值是() A.12 B.17 C.36 D.41 6、设int a[2][3]={{1},{2,3}};,则元素a[1][0]的值是() A.0 B.1 C.2 D.3 7、C语言中,错误 ..的int类型的常数是() A.1E5 B.0 C.037 D.0xaf 8、在C语言中,′a′和″a″存储所占用的字节数分别是() A.1,1 B.1,2 C.2,1 D.2,2 9、设int x;,则以下语句中错误 ..的输入是() A.scanf (″%d″,x); B.scanf (″%d″,&x); C.scanf (″%o″,&x); D.scanf (″%x″,&x); 10、在C语言中,运算符″=″和″==″的功能分别是() A.关系运算和赋值运算B.赋值运算和关系运算 C.都是关系运算D.都是赋值运算 11、设int x[]={1,2,3,4,5},*p=x;,则值为3的表达式是() A.p+=2, *p++ B.p+=2, *++p C.p+=2, p++ D.p+=2, ++*p 12、设for(i=0, j=10; (j>0)&&(i<4); i++, j--);,该语句的循环次数是() A.0 B.3 C.4 D.无限 13、设函数定义如下: float f1 (float a, float b) { return (a+b); } 若有float x=1.1, y=2.2;,则以下语句中正确的函数调用是() A.printf (″%f″, f1(x)); B.printf (″%f″,f1(&x, y)); C.printf (″%f″,f1(*x,*y)); D.printf (″%f″,f1(x, y)); 14、若有说明:int i,j=7,*p=&i;则与i=j;等价的语句是()。 A. i=*p; B. *p=*&j; C. i=&j ; D. i=**p; 15、设char str1[10]=″ABCDE″,str2[10]=″XYZ″;则执行语句: printf(″%d″,strlen(strcpy(str1,str2))); 后的输出是()。 A. 3 B. 5 C. 8 D. 9 二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 16、一个C语言程序的基本组成单位是___________________。 17、求字符串的有效长度的系统函数名是___________________。 18、设float a [4][5];,则数组a中第一维下标的最大值是___________________。 19、设int a; float b; char c; long d; double e; , 则表达式a/c-b+d-e值的类型是 ______________。 20、设int a=2;,则执行a+=a*=15;后,变量a的值是__________。 21、一个C语言程序的执行起点是__________。 22、设double y[4][5];,则数组y中元素的个数是__________。 23、设int x=7,y=3,则表达式x%y+x/y的值是__________。 24、一个short型变量所占内存的字节数是____________________。

C语言程序设计的试题及答案

C语言程序设计的试题及答案 C语言程序设计的试题及答案C语言程序设计的试题及答案第一章基础知识 一、填空 1.每个C程序都必须有且仅有一个________函数。 2.C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3.软件是程序,以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4.国标中规定:“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5.程序设计语言按照书写形式,以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6.C语言是由________组成的。 7.C语言的函数可分为主函数ain、标准库函数和_________。 8.一个函数是由两部分组成的,即:________和函数体。 9.编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码,也称为建立目标代码程序的过程。 10.程序是由某种程序设计语言编制出来,体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作的要求。不同的任务功能,就会需求不同的软件程序,如:控制计算机本身软硬件协调工作,并使其设备充分发挥效力,方便用户使用的系统软件程序,称为操作系统;而为办公自

动化、管理信息系统、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序,统称为_________。 11.机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合,是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12.与机器语言相比,使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对象,也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13.在编译程序之前,凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14.C程序的执行均是由执行_________开始。15.函数体即为包含在{}内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C语句组成的执行部分。 16.C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17.C语言是结构化、________的程序设计语言。 18.由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句,因此,必须经过“_______程序”,将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19.用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以说,用高级语言进行程序设计,其编程效率高,方便易用,但_______没有低级语言高。 20.第一个系统体现结构化程序设计思想的教学工具语言是_______语言。

C语言程序设计试题集及答案

单项选择题 (002) 阅读程序题 (018) 程序填空题 (039) 编写程序题 (070) 一、单项选择题 导读:单项选择题要求从给出的四个备选答案中,选出一个最符合题意的答案。本类习题主要检查对C语言基本概念的掌握情况,读者可根据学习进度选做部分习题。在完成习题的过程中,不但要选出正确的答案,而且要清楚不正确的选项错在何处,以加深对概念的理解。对于掌握不准的问题,应该通过上机实验来检验。 【1.1】以下不正确的C语言标识符是____。 A) int B) a_1_2 C) ab1exe D) _x 【1.2】以下是正确的C语言标识符是____。 A) #define B) _123C) %d D) \n

【1.3】下列四组字符串中都可以用作C语言程序标识符的一组是。 ??? A) print B) i\am C) Pxq D) str_l ??? _3d one_half My->book Cpp ??? oodbs tart$it line# pow ??? aBc 3pai His.age while 【1.4】下面各选项组中,均是C语言关键字的组是。 A) auto,enum,include B) switch,typedef,continue C) signed,union,scanf D) if,struct,type 【1.5】下列不属于C语言关键字的是。 A) default B) register C) enum D) external 【1.6】C语言程序从main()函数开始执行,所以这个函数要写在____。 A) 程序文件的开始B) 程序文件的最后 C) 它所调用的函数的前面D) 程序文件的任何位置 【1.7】下列关于C语言的叙述错误的是____ A) 大写字母和小写字母的意义相同 B) 不同类型的变量可以在一个表达式中 C) 在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型 D) 同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义 【1.8】在C语言中,错误的int类型的常数是。 A) 32768 (超过了范围) B) 0 C) 037 D) 0xAF 【1.9】执行语句printf("%x",-1);屏幕显示____。 A) -1 B) 1 C) –ffff D) ffff 【1.10】已知long i=32768;执行语句printf("%d",i);屏幕显示____。 A) -1 B) -32768C) 1 D) 32768 【1.11】已知long i=65539; 执行语句printf("%d",i);屏幕显示____。 A) 65539 B) -3 C) 3D) 程序不能执行 【1.12】在C语言中,整数-8在内存中的存储形式是。 A) 1111 1111 1111 1000B) 1000 0000 0000 1000 C) 0000 0000 0000 1000 D) 1111 1111 1111 0111 【1.13】C语言中字符型(char)数据在内存中的存储形式是____。

《汇编语言程序设计》考核方式

考核方式与要求 期末总成绩构成:期末开卷考试60% + 平时作业10% + 实验和实验报告30%。 1、试卷考核方式与要求 “汇编语言程序设计”的课程要求是使学生具有一定的程序设计能力。虽然课程是通过80x86微处理机来开展教学的,但学习的重点不仅仅是学会80x86指令的语法和规范,更重要的是通过多读程序、多练习编写程序来掌握程序设计的基本方法和技术,要求学生在工作中遇到其他机型,都应该能利用所掌握的方法和技术顺利解决实际问题。因此,我们在教学过程的各个环节,特别是具有指挥棒作用的考核环节中,着重体现了“能力培养是首位”的指导思想。 为此,汇编课一直实行多元化考核方式,在考核评分上,平时练习和上机实验占40%,期末考试占60%。期末考试实行开卷考试,这样学生平时学习的关注点就会放在分析问题和编程实现的方法上,有利于学生开阔思路,发挥自身创造力。每年设计开卷考试的考题是有一定难度的,教师必须非常熟悉课程的知识点、重点和难点,以及体现这些知识和能力水平的多种题目类型。 2、实验方式与要求 实验的目标为:加强课堂上相关理论和技术学习的有效性;提高学生上机编程和调试的能力;培养学生科学实践的理念和独立分析问题、解决问题的能力。其设计思想是:实验内容兼顾基础性和综合性,实验题目由简单→复杂,程序功能由单一→综合,实验安排有基本要求题+自选题,实验题类型有验证型和自主创新设计型。 √实验课组织形式: 1.系教学实验室按课程要求负责上机环境配置及实验设备管理; 2.以班为单位组织上机实验,并将上机时间安排表发至每位同学; 3.每单元实验课安排一位助教(助博)负责实验指导和答疑; 4.学生每做完一个实验即可提交老师验收,老师将实验运行结果记录下来作为实验成 绩的依据。验收时教师要注意发现比较突出的好的实验例题(完成时间短、程序运行效率高); 5.要求提交实验报告,根据实验报告及实验运行结果的记录,评出实验成绩,实验成 绩一般占总成绩的30%。 √教师指导方法: 1.大课集体指导。每学期实验前教师安排一次实验指导课,讲解实验方法和实验要求; 2.每次实验课都安排助教(助博)进行个别或集体的实验指导和答疑; 3.对具有共性的、问题比较多的实验,主讲教师在课堂上再进行集体指导; 4.每学期对实验中出现的问题,对照实验题目进行分析、总结,以利于以后的教学。 5.对于实验中有创新点的学生,还可以请他上讲台为同学们介绍他的设计思路,引发大家展开讨论。

C语言程序设计试卷及答案

C 语言程序设计 笔试试题 试卷说明: 1. 笔试卷面总分100分,取卷面成绩的70%计入总分; 2. 综合成绩为平时成绩(10%)和实验成绩(20%)之和,占总分的30%; 3. 答题时禁止拆开试卷钉,试卷背面即为草稿纸; 4. 答题时间120分钟。 一、单项选择题。将正确答案填入下面框中。 (本题16分,每小题1分) 1. 有以下程序 main() {int a=1,b=0; if(!a) b++; else if(a==0) if(a) b+=2; else b+=3; printf(“%d\n ”,b); }则程序输出( A )。 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 2. 有以下定义:int a; long b; double x,y;则下列正确的是( A )。 A) a%(int)(x-y) B) a=x!=y C) (a*y)%b D) y=x+y=x 3. 若有定义 int (*p)[3];则下列说法正确的是( C )。 注意行为规范 遵守考试纪律

A) 定义了基类型为int的三个指针变量 B) 定义了一个名为*pt、具有三个元素的整型数值 C) 定义了一个名为pt的指针变量,它可以指向每行有三个整数元素的二维数组 D) 定义了基类型为int的具有三个元素的整型数组 4. 有以下程序段 main() { int x=10; while(x--); printf("x=%d\n",x);} 则最后的输出结果是:( B)。 A) x=0 B) x= -1 C) x=1 D)while构成无限循环 5. 有以下程序: int fun() {static int x=1; x *= 2; return x;} main( ) { int i,s=1 ; for(i=1 ;i<=2 ;i++) s=fun() ; printf(“%d\n ”,s) ;} 执行后的输出结果为( D)。 A) 0 B) 1 C) 8 D) 4 6. void main( ){ int k=011; printf("%d\n",k++); } }程序输出结果是( D ) A)12 B) 11 C) 10 D) 9 7. 以下C语言标识符中,不合法的是( C)。 A) _2 B) a_b C) a--b D) AaBc 8. C语言允许函数类型默认定义,此时该函数值隐含的类型是( B)。 A) float B) int C) long D) double 9. 以下程序段运行结果是( B)。 enum weekday{aa,bb=2,cc,dd,ee}week=ee;

C语言程序设计练习题(含程序及参考答案)

1、定义一个函数int fun(int a,int b,int c),它的功能是:若a,b,c能构成等边三角形函数返回3,若能构成等腰返回2,一般三角形返回1,若不能构成三角形返回0。 #include <> int fun(int a,int b,int c) { if(a+b>c && b+c>a && a+c>b) { if(a==b && b==c ) return 3; else if(a==b||b==c||a==c) return 2; else return 1; } else return 0; } void main() { int a,b,c,shape; printf("\nInput a,b,c: "); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); printf("\na=%d, b=%d, c=%d\n",a,b,c); shape =fun(a,b,c); printf("\n\nThe shape : %d\n",shape); } 2、编写一个程序,将两个变量的值交换, 例如变量a中的值

原为 3,b中的值原为8,程序运行后 a 中的值为8,b中的值为3。 #include <> void fun(int *x,int *y) { int t; t=*x;*x=*y;*y=t } void main() { int a=3,b=8; printf("%d %d\n",a,b); fun(&a,b); printf("%d %d\n",a,b); } 3、从键盘输入3个数,将最大值放在变量a中,最小值放在变量c中。 例如,输入的数为:55 12 34, 输出结果应当是:a=,b=,c=。 #include <> void fun(float *p,float *q,float *s) { float k; if (*p<*q) { k=*p;*p=*q;*q=k;} if (*q<*s) { k=*s;*s=*p;*p=k;}

河北工业大学汇编语言知识程序设计实验

汇编语言程序设计实验 网络*** *** 实验一 顺序与分支程序设计 一 、实验目的 1) 掌握顺序程序设计方法。 2) 掌握分支程序的结构及分支程序的设计,调试方法。 2) 学习数据传送及算术和逻辑运算指令的用法。 3) 熟悉在pc 机上建立、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容 1.实验六 从键盘上接收一位十进制数x ,计算y 值,并以十六进制形式显示出来,y 按下列公式计算。 ???????===-=+=) 6(2/) 5()4(2) 3(22 2 2X X X X X X X X X X Y 2..实验七 实验内容:从键盘上接收两个一位十六进制数x 和y ,然后再输入一个a-d 之间的一个字符,按下列要求计算。 a) 当输入字符为a ,则计算x+y ,并以十六进 制形式显示出来 b) 当输入字符为b ,则计算|x-y|,并以十六进制形式显示出来 c) 当输入字符为c ,则计算x*y ,并以十六进制形式显示出来 d) 当输入字符为d ,则计算x/y ,并以十六进制形式显示出来 三、实验代码 实验六 DATE SEGMENT X DB ?

DATE ENDS ;数据段 CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATE START:MOV AX,DATE ;代码段 MOV DS,AX ;初始化ds寄存器 MOV AH,1 INT 21H ;读文件到缓冲区 CMP AL,33H ;比较指令 JB L0 ;A

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