实验基本操作教学设计

三、教学过程设计

①_________________________________。

②__________________________________。

粗

粗

①②③④⑤⑥

回答下列问题：

）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序

、称量

课堂练习：

1、“配制50g 质量分数为4%的食盐溶液”是我市九年级化学实验操作考查内容之一。

（3）下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。

①_________________________________。 ②__________________________________。 ③__________________________________。

2、化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。

实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

回答下列问题：

（1）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） 、

称量精盐并计算产率。

（2）操作③和④中用玻璃棒搅拌的作用是 。 （3）操作⑥中的错误是 。

（4）操作④中，当观察到 时，停止加热。 （5）该小组同学首先用托盘天平称取5.0g 粗盐，烧杯加入10mL 水，边加粗盐边用玻璃棒搅拌至粗盐不再溶解为止。称量剩下的粗盐质量为1.4g 。最后称得3.2g 精盐。

计算精盐的产率 （保留一位小数）。 （6）该小组测得的产率偏低，可能的原因是 A ．溶解时未充分搅拌 B ．蒸发时水分未蒸干 C ．蒸发时盐粒溅出蒸发皿

① ② ③ ④

⑤

⑥

粗

实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。

①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码和食盐位置放反了

③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出

3、进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是（）

A．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液

B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜

C．在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体

D．配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌

4、学习化学能帮助避免生活中的许多安全事故。以下做法中正确的是（）

A．为了节约粮食，霉变的大米清洗后仍可使用

B．有咸味的盐都可用作调味品

C．用含甲醇的工业酒精勾兑散装白酒饮用

D．油锅起火用锅盖盖灭

补充练习：

1、科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（）

2、下列药品的取用操作是否正确？如果不正确，应如何改正？

3、下列有关酒精灯的操作否正确？如果不正确，应如何改正？

A B C D E F

4、指出下列化学实验基本操作中的错误：

5、酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图），结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。

（1）根据上表数据，灯焰三部分温度有低到高的顺序为________________。

（2）根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应该放置在_____________位置较适宜。

（3）灯焰焰心温度较低，其原因是_________________________。

（4）实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先__________，再向酒精灯中添加酒精。