常州专业技术人才考试--实用软件应用技巧

实用软件应用技巧考试

(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确

1. Excel 中，若要对B2中的数据保留两位小数四舍五入，应该使用的公式是()

(A) =ROUND(B2,0) (B) =ROUND(B2,1) * (C) =ROUND(B2,2)

(D ) =ROUND(B2,-2)

2. 在Excel 中打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示 (如用红色表示等)，当要处理大量的学生成绩时，利用()命令最为方便

(A) 查找 (B) 条件格式 (C) 数据筛选 (D) 定位

3. 在Word 中，可以在文档中寻找用户指定的字符串，字符串若包含制

［分值:

［分

值:

表符和回车符，那么系统()

(A)不能正确判断所需字符串是否存在

口1(B)可以正确判断所需字符串是否存在

(D) 提示字符串不符合要求

4. 会声会影X2是()公司推出的一套专为个人及家庭设计的影片剪辑

软件

(A) ADOB 公司

(B) 友立公司

(D) 康能普视公司

5. 在Word中，如果要实现内容另起一页，应插入()

(A) 分节符

(B) 段落标记符

* (D)分页符

6. 在Excel 中单元格内换行的方法是（）

7. 在会声会影（）步骤中，可以在素材上叠加多个素材，从而产生画中

画效果

8.在Excel 中若要将第3行和B 列固定在窗口中，应选中（）再执行冻结窗格命令

(A) B3

(A) Shift+回车 (B) Ctrl+回车 (C) Tab+回车 (D) Alt+回车

(A) 效果 (B) 覆叠 (C) 编辑 (D) 标题

1.0

［分

值:

［分值: 1.0

［分

值: 1.0

(B) C3 (C) B4

(D)

(A) Shift (B) Ctrl (C) Tab (D) Alt

10. Excel 中，若要获取A1文本数据的第3-6个字符，应该使用的公式是

（）

(A) =LEFT(A1,6) (B) =MID(A1,3,6) (C) =MID(A1,3,4) (D) =RIGHT(A1,6)

［分值:

9.制表符键是键盘上的

［分值:

1.0

PowerPoint 的文本框中如果要实现多行文本，应在（）属性中进行

设置 PowerPoint 中 ShockwaveFlash Object 控件，（）属性用于指定影片

文件的路径

13. Word 中若要同时查看文档的不同部分，最便捷的方法是使用（）命

令

11. (A) Text (B) Fort (C) MultiLi ne (D) ScrollBars 12.

(A) URL

(B) Movie (C) EmbedMovie (D) Menu

［分值:

1.0

［分

值:

1.0

［分值: 1.0

(A) 新建窗口 (B) 重排窗口 (C) 拆分窗口

(A) 图片 (B) 文本 (C) 艺术字

15. GoldWave 中，如果需要调整声音的音调，应该使用()效果器

(A) 更改音量 (B) 时间弯曲 (C) 音调 (D) 混响

(D) 并排比较

14.下列对象中，不能使用格式刷复制格式的是()

(D) 自选图形

［分值:

1.0

［分值:

1.0

［分

值:

16. GoldWave中可以利用()命令，实现多个文件的格式转换

(A)文件/另存为

亦1(B)文件/批处理

(D) 无法实现

［分

值:

17. Excel中如果要选中所有工作表，应先单击第一张工作表的工作表标

签，按下()键，再单击最后一张工作表的工作表标签

(A)

(B)

(C)

(D) Shift

Tab

Ctrl

Alt

1.0

［分

值:

18.在Excel中利用自动筛选显示所有姓“刘”的职工，自定义条件应

该设置为()

(A)等于“刘”

(B)

包含“刘”

'*■ (C)始于“刘”

'■ (D)止于“刘”

—

[分值：1.0] 1.0

(A) 两端对齐

(B) 居中

(A)Q UIKTIME

(B)A VI

(C)M PEG

(D)W MA

(D) 分散对齐

21. 23.

PowerPoint 中,如果要预览演示文稿的放映效果,应该在（）视图进

行。

Word 中可利用样式来存储文本的字体、段落等格式，用户可以自己

设置样式。对样式的操作主要有（）

(A) 普通 (B) 大纲 (C) 母版 (D) 幻灯片放映

22. (A) 定义样式、更改样式和删除样式 (B) 定义样式、更改样式和使用样式 (C) 定义样式、使用样式和删除样式

(D) 定义样式、使用样式、更改样式和删除样式

(A) 按要求对工作表数据进行排序 (B) 隐藏符合条件的数据

［分值: 1.0

［分值:

以下各项说法中，对

1.0

(D) 按要求对工作表数据进行分类

24. 在Word中，当插入点在表格的最后一行最后一单元格时，按时

()

(A) 在同一单元格里建立一个文本新行

* (B)产生一个新行

(D) 将插入点移到第一行的第一个单元格

25. 美图秀秀针对不同的操作平台有很多版本，教学视频中的版本是

(A) PC 版

(B) 安卓版

(D) 网页版

26. PowerPoint中如果实现整个演示文稿背景音乐循环播放，声音的

“重复”选项应设置为() TAB键

［分

值:

［分

值:

1.0

［分

值:

(A) 无

(B) 循环次数

(D) 直到幻灯片末尾

27. PowerPoint中在幻灯片放映时临时涂写，应该()

(A)按住右键直接拖曳

(B) 右击，选择“指针选项/箭头”

寻_(C)右击，选择“指针选项/墨迹颜色”

(D) 右击，选择“指针选项/屏幕”

28. GoldWave中，()效果器不会改变声音的振幅

(A) 时间弯曲

(B) 淡入

(D) 更改音量1.0

［分值:

29.

GoldWave中，声音编辑区中的纵向坐标表示（）

(A) 时间

30.

(B)

(C)

(D)

时间线

曰量

——Hr、

甘声

道

在Word中，要插入

(A) 图片

(B) 文件

(D) 对象

Excel表格，应选择“插入”菜单中的（）命令［分

值:

1.0

［分

值:

1.0

［分

值:

多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、29.

（二）

错选均不得分

1.会声会影X2中，要创建MPEG视频文件或蓝光/DVD/VCD/SVCD兼容

MPEG文件，可以采用的方法有（）

单击创建视频文件按钮并从弹出菜单中选择一个影片模板

按照项目设置或视频轨上的第一个素材的属性来输出 MPEGt 件

单击创建视频文件,从保存类型框中选择MPC 文件

(A)

(B)

(C)

以上说法都不正确

(D)

2. Excel

()

(A) 写在同一行的条件表示“或” (B) 写在同一行的条件表示“与” (C)

写在不同行的条件表示“或” (D) 写在不同行的条件表示“与”

3.在EXCELS ，下面叙述中错误的是（）

(A) 只能实现对一个字段进行分类汇总 (B) 一旦执行了分类汇总就无法删除

［分

值:

（D ）分类汇总后的结果可以实现每组分页打印

J （A ）色彩色调调整 ^n （B ）人像美化美容 ‘ （C ）转换图片格式自|（D ）抠图

5. Excel 中可以利用（）函数实现截取子字符串操作 (A) LEN() 占 1(B) LEFT() / (C) MID() 拐 |(D) RIGHTO

单击工作表中任意单元格

4.美图秀秀软件可以对图片完成（）操作

［分值：2.0］

弓

d 1

2.0

6. Excel 中取消工作组模式的方法有（）

［分值:

(A)

(B)

工作表标签上右键，在快捷菜单中选择“取消成组工作

表”命令

单击任意一个不在当前工作组的工作表标签

(C)

单击当前工作组中任意工作表标签

(D)

r(A)蓝屏

17(B)黑屏

17(C)白屏

17(D)即兴标注

[分值：2.0] d 1—V 2.0

8. GoldWave中，状态栏显示了声音文件的相关信息，包括()

(A)文件大小

’ (B)时长

可(C)编码

1(D)声道数

[分值：2.0]

9.会声会影X2中，视频滤镜可以将特殊的效果添加到视频中，用以改

变素材的样式或外观，可以()

』(A)改善素材的色彩平衡

"(B)为素材添加动态的光照

“ (C)使素材呈现出绘画效果

」(D)可以改变视频格式

IJ丄 2.0

[分值：2.0]

10.能够被人耳识别的声音有()

匚(A)超声

r(B)次声

17(C)语音信号

17(D)轻音乐

m J

[分值：2.0] 2.0 11. Excel中某数据区域已设置大于1000红色显示的条件格式，那么下

列说法中正确的是()

'(A) 1200为红色

(B) 1200为默认黑色

」(C) 600为红色可(D)600为默认黑色

12. Word中粘贴选项命令中提供()选项

(A)仅保留对象

」(B)匹配目标格式

J (C)保留源格式

』(D)仅保留文本

[分值：2.0]

2-°13.下列()方法可以实现在Excel中拆分窗口

“(A) “窗口/拆分”命令

(B) “工具/拆分”命令

’ (C)双击水平滚动条右端的拆分块可

(D)双击垂直滚动条顶端的拆分块

[分值：2.0]

17.

14.利用Excel的有效性命令，可以实现（）

(A) 提供下拉菜单，显示允许输入的选项

(B)

(C)

(D) 用户选中单元格时，显示提示信息用户输入非法数据时，显示出错信息约束用户输入指定类型的数据

15.在Excel，如已选中工作表中的某一区域，若只想打印已选中的区域,

其设置方法有（）

(A) “文件/打印区域/设置打印区域”命令，然后打印

(B) 在“文件/页面设置”中设置要打印的范围，然后打印

域】

(D) 只能复制到Word中打印

[分值：2.0]

弓d 1

—V

2.0

16. Word中使用邮件合并之前，我们需要准备（）

(A) 主文档

(B) 合并后的文件

(D) 电子邮件

[分值：2.0] L±l

要实现声音文件集成在PowerPoint中，需要满足()条件

(A)声音文件格式为mp3

汨1(B)声音文件格式为wav

(C)声音文件格式为wma

J (D) “链接声音文件不小于”选项的值设置得足够大

18.

在PowerPoint中自定义放映方式时，我们可以()

(A)编辑幻灯片中的文本

'(B)挑选所需放映的幻灯片

’ (C)调整幻灯片的播放顺序

(D) 调整幻灯片的动画效果

19.

(A) 求和

(B) 求平均值

人才测评方案设计说明

目录 1 测评背景 (1) 2 测评目的 (1) 3 岗位的素质特征分析 (1) 3.1 具有战略眼光 (4) 3.2 具备极强的洞察、分析能力 (4) 3.3组织领导能力 (4) 3.4 良好的沟通能力 (5) 3.深入了解公司经营状况 (5) 3.6 拥有扎实的人力资源知识和技能 (5) 3.7 个人诚信………………………………………………………………………… 6 4 测评方法体系…………………………………………………………………… 6 5 组织实施的程序 (7) 5.1 实施测评前的准备工作 (7) 5.2确定测评小组成员 (7) 5.3 培训测评人员 (7) 5.4 测评时间及地点安排 (8) 5.5 必要的后勤保障 (8) 5.6 实施环节的说明 (8)

5.7 测评指标体系 (11) 6 费用预算……………………………………………………………………… 15 7 预期效果 (15) 万科地产公司人力资源部经理人员测评可行性方案设计 1 测评背景万科企业股份有限公司成立于1984年5月，是目前中国最大的专业住宅开发企业。2011年公司完成新开工面积490.1万平方米，竣工面积536.4万平方米，实现销售金额634.2亿元，营业收入488.8亿元，净利润53.37亿元。万科认为，坚守价值底线、拒绝利益诱惑，坚持以专业能力从市场获取公平回报，是万科获得成功的基石。公司致力于通过规范、透明的企业文化和稳健、专注的发展模式，成为最受客户、最受投资者、最受员工、最受合作伙伴欢迎，最受社会尊重的企业。凭借公司治理和道德准则上的表现，公司连续七次获得“中国最受尊敬企业”称号。现该公司招聘天津部人力资源部经理一名。我们采用外部招聘的形式，择优录取。采用常用的配置性测评方式，首先进行工作分析确定任职资格要求，分析任职资格要求制定录用标准，包括测评目标与测评指标，然后选取适当方法测评每个求职者在每个指标上的取值，按测评结果筛选合格者，最后采用选拔性测评选择最为合适的人员。此次招聘目的为了满足企业发展的需要，及时填补职位空缺。现天津部发展规模逐步扩大，需要一名人力资源经理进行协调与沟通，完善公司绩效考核系统，建立独有的薪酬体系，特制订本计划。 2 测评目的

人才测评技术教学大纲教案资料

工商企业管理专业《人才测评》课程教学大纲前言部分一、课程代码：二、课程类型：人才测评是工商企业管理专业的专业必修课，是培养人力资源管理技能的专业核心课程。三、课程性质：人才测评是工商企业管理专业的专业技能课程，它适应当前市场经济条件下组织高效、科学的用人需求，和个体了解自己、寻求人职最佳匹配、规划个人事业发展的心理需要，在传统的人力资源的人事管理方法之上引入了更加客观、公正的现代人才素质测评技术，通过对人稳定的素质特点实现区分，强化了人力资源管理在现代企事业管理中的作用。四、课程教学目标：通过本课程的学习，学生能够了解人员素质测评的基本原理和基本知识，具备人员素质测评工作的基本操作技能，掌握常用的人员素质测评的方法，能独立选择和操作常用的能力测验、人格测验、职业测验、心理健康测验等人力测评工具，并能作出简单有效的解释。五、学习本课程的要求：本课程分为原理和工具的使用两大部分。在有关原理学习中，要求学生初步了解人员素质测评的基本思想、基本假设、测量的误差来源、测量工具的性能指标等等。在有关工具的使用的教学中，要求学生掌握各种测评工具的功能和使用方法。《人才测评》是一门理论性、技术性和艺术性都很强的课程，要求授课教师具有扎实的心理学和统计学功底，能将《心理测量学》和《统计学》知识结合起来。在教学过程中，为了便于学生对有关原理的理解，教师最好结合实际测评工具的使用来进行。学习本课程需要具备一宾的教学条件，如实训室和常用的人才测评工具，机房和统计软件，多媒体教学设备等。六、学时分配参考表：七、考核方法: 本课程为考查课，学期总成绩为100 分。考核形式：可采取平时作业结合实际操作进行考核的方法。评分方法：任课教师根据教学的特点和要求，以及平时作业与实际操作的内容和形式自行拟定。八、本课程与其它课程的联系：《人才测评》是工商企业管理专业教学计划的重点和难点，是该专业的技能性课程。《组织行为学》《人力资源管

实用软件应用技巧(继续教育考试)

一、单项选择题 1、美图秀秀可以调整偏色的图片，是在（）菜单中实现的 (B)美化 2、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理 3、（）文件记录的并不是声音本身，而是乐器的按键、力度、持续时间等，因此文件较小(A)MID 4、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中 5、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（）(D)状态栏 6、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（）(A)仅播放选中的那部分声音 7、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击 8、DV视频采集到计算机后，以（）格式进行存储(B)AVI 9、Excel中，若要对B2中的数据保留两位小数四舍五入，应该使用的公式是（）(C)=ROUND(B2,2) 10、Excel中，若要获取A1文本数据的第3-6个字符，应该使用的公式是（）(C)=MID(A1,3,4) 11、Excel中，选择（）命令可保存当前打开工作簿的显示信息，如窗口大小、位置、打印区域等(D)保存工作区 12、Excel中“窗口/新建窗口”命令的功能是（）(B)为当前工作簿新建一个窗口 13、Excel中可以利用（）函数实现根据首列查找信息功能(B)VLOOKUP 14、Excel中如果要选中所有工作表，应先单击第一张工作表的工作表标签，按下（A）键，再单击最后一张工作表的工作表标签(A)Shift 15、Excel中若希望确保工作表中录入数据的正确性，可为单元格区域设置数据的（A）(A)有效性 16、Excel中若要添加自定义序列,应使用（B）(B)“工具/选项”命令 17、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（D）(D)状态栏 18、GoldWave中，（B）命令是将复制的波形粘贴到新的文件中(B)粘新 19、GoldWave中，（A）效果器不会改变声音的振幅(A)时间弯曲 20、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（A）(A)仅播放选中的那部分声音 21、GoldWave中，如果需要调整声音的音调，应该使用（）效果器(C)音调 22、GoldWave中，声音编辑区中的纵向坐标表示（）(C)音量 23、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理 24、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击 25、PowerPoint中,如果要预览演示文稿的放映效果,应该在（）视图进行。 (D)幻灯片放映 26、PowerPoint中ShockwaveFlashObject控件，（）属性用于指定影片文件的路径(B)Movie 27、PowerPoint中WindowsMediaPlayer控件URL属性的含义是（）(C)视频文件路径 28、PowerPoint中采用“插入”模式插入图片，具有（）特点(A)图片集成在演示文稿中 29、PowerPoint中的幻灯片放映模式为我们提供了放映时的指针效果，其中不属于“指针选项”的是（）(B)白屏/黑屏 30、Word常用工具栏中的格式刷可用于复制文本或段落的格式，若要将格式重复应用多次，应（）(B)双击格式刷 31、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中 32、Word中可利用样式来存储文本的字体、段落等格式，用户可以自己设置样式。对样式的操作主要有（）(D)定义样式、使用 33、Word中若要同时查看文档的不同部分，最便捷的方法是使用（）命令(C)拆分窗口 34、Word中选定栏位于页面的（）(C)左边距 35、大小、位置、打印区域等(D)保存工作区 36、会声会影X2是（）公司推出的一套专为个人及家庭设计的影片剪辑软件(B)友立公司 37、会声会影X2中保存静态图像的保存格式选择（）格式(C)JPG 38、会声会影的效果步骤中，可以在项目的视频素材之间添加转场，在（）中，可以选择各种转场效果(C)素材库 39、会声会影综合视频项目文件中的信息，通过（）过程将影片中的所有元素组合到一个视频文件中(C)渲染 40、利用（）命令，可实现Word表格中的续页自动出现标题行(C)标题行重复 41、利用“发送至PowerPoint”命令，可将Word中（）内容发送至演示文稿中(B)标题级别的文本

常州实用软件应用技巧89分

1. 在Excel中打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示等），当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便 (A) 查找 (B) 条件格式 (C) 数据筛选 (D) 定位 [分值：1.0] 2. 在Word中，当插入点在表格的最后一行最后一单元格时，按TAB键时（） (A) 在同一单元格里建立一个文本新行 (B) 产生一个新行 (C) 产生一个新列 (D) 将插入点移到第一行的第一个单元格 [分值：1.0] 3. Word中选定栏位于页面的（） (A) 上边距 (B) 下边距 (C) 左边距 (D) 右边距 [分值：1.0] 4. PowerPoint中的幻灯片放映模式为我们提供了放映时的指针效果，其中不属于“指针选项”的是（）

墨迹颜色 (B) 白屏/黑屏 (C) 圆珠笔 (D) 箭头 [分值：1.0] 5. 用Excel创建一个学生成绩表, 若要按照班级统计某门课程的平均分, 需要使用的方法是（） (A) 数据筛选 (B) 排序 (C) 合并计算 (D) 分类汇总 [分值：1.0] 6. 粘贴操作时，若需要去除文本中的相关格式，应在粘贴选项中选择（） (A) 保留源格式 (B) 匹配目标格式 (C) 仅保留文本 (D) 无法实现 [分值：1.0] 7. PowerPoint中，如果要把演示文稿的文本迅速提取出来，应将演示文稿另存为（） (A) htm网页文件 (B) 幻灯片设计模板

大纲/RTF格式 (D) 图片文件 [分值：1.0] 8. 在会声会影（）步骤中,可以制作动画文本标题，也可以从素材库的各种预设值中进行选择 (A) 效果 (B) 覆叠 (C) 编辑 (D) 标题 [分值：1.0] 9. PowerPoint中,如果要预览演示文稿的放映效果,应该在（）视图进行。 (A) 普通 (B) 大纲 (C) 母版 (D) 幻灯片放映 [分值：1.0] 10. Word中表格的第二行第三列单元格，若在公式中引用，应输入（） (A) 2C (B) C2 (C) 3B (D) B3

管理者选拔中人才测评的应用实验报告

管理者选拔中人才测评的应用实验报告一、实验目的 1. 进一步掌握人机测评的环境、常见问题及解决方法； 2. 熟悉并掌握管理者选拔中人才测评的应用的理论基础； 3. 通过实际测验体验其信效度以及相关测验结果再人力资源测评中的具体应用。二、实验原理运用组织承诺测验、职业兴趣测验、动力测验来测验候选人对组织的忠诚度是否符合企业的要求；通过小组讨论、角色扮演、结构化面试来测验候选人在实际工作岗位上是否更符合行政主管的要求。通过以上测验来考察候选人，为公司选拔合适的行政主管。三、实验工具 1. 服务器采用Microsoft Windows XP操作系统； 2. 学生客户端采用Windows系统并正确安装和设置相关的管理模块和测试模块； 3. 北森人力资源测评实践教学系统。四、操作步骤 1. 登陆系统通过测试端输入帐号密码并确认提交，经服务器验证通过后进入个人信息登陆界面，使用指导教师提供的测试序列号进入测验界面。 2. 进行测验练习

提交个人基本信息后进入北森人力资源管理综合实验测验界面，在测试的过程中按照指导教师的统一指导来进行相关操作。 3. 进行正式答题完成测验练习并成功提交答案后，系统界面上提示“所有测验已完成，谢谢” 关闭测试端，结束测评。 4. 阅读测试结果报告依据系统提示打开个人测试结果报告界面，阅读分析报告，并完成实验报告。五、实验结果实验结果如下图所示：实验报告实验名称：管理者选拔中人才测评的应用批阅状况：未批阅完成时间：2014-12-10 16:29:59 初试测评工具选择：组织承诺测验初试测评工具选择原因：组织承诺测验是：组织承诺测验也称忠诚度，是指员工对企业的认同和竭尽全力的态度和行为，具体表现为在思想意识上与企业的价值观和政策保持一致；在行动上尽其所能为企业做贡献，时刻维护企业集体的利益。组织承诺测验从感情承诺、理想承诺、规范承诺及机会承诺四个角度考察了员工的对

国开北京52070-人才测评技术及应用-任务1-辅导资料

国开北京52070-人才测评技术及应用-任务1-辅导资料国开（北京）52070-人才测评技术及应用-任务1参考答案说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！题目1：员工推荐即（） : 主管推荐 ; 内部推荐 ; 自荐 ; 外部推荐参考答案：内部推荐题目2：面试的形式按照面试内容构成方式划分为结构化面试和（） : 非结构化面试 ; 压力面试 ; 情景面试 ; 小组面试参考答案：非结构化面试

题目3：高等教育考试、公务员考试等选拔考试属于哪种人才测评方法？（） : 面试法 ; 笔试法 ; 绩效考核 ; 评价中心参考答案：笔试法题目4：认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和() : 能力倾向测验 ; 品德测验 ; 知识测验 ; 技能测验参考答案：能力倾向测验题目5：主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断结果导致录用误差，这种误差称为() : 晕轮效应 ; 近因效应 ; 戴明效应

; 第一印象效应参考答案：第一印象效应题目6：知识按其来源不同,分为理论知识与（） : 特殊知识 ; 经验知识 ; 实际知识 ; 一般知识参考答案：经验知识题目7：以貌取人属于面试中的哪种误差？（） : 戴明效应 ; 晕轮效应 ; 近因效应 ; 第一印象效应参考答案：晕轮效应题目8：一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。()

: 行为 ; 体态语 ; 动作 ; 情感参考答案：体态语题目9：平衡计分卡法属于胜任素质测评方法。 (判断题) 参考答案：错题目10：角色扮演具有表面效度高、考察范围广及高度预测性的特定。(判断题) 参考答案：错题目11：评价中心源于情景模拟。(判断题) 参考答案：对题目12：人才测评方法包括笔试法、面试法、心理测验等。 (判断题) 参考答案：对

15个常用的人才测评工具

````````15个HR常用的人才测评工具，你会用几个？ HR的朋友们因为工作需要，一定听说过大大小小的各种人才测评，多少也会接触一些。小编帮大家整理了15个在职场流行的测评工具，做下简单的介绍。 1，DISC 4个字母分别代表4个类型：D：Dominance（支配性）、I：Influence（影响性）、S：Steadiness（稳定性）、C：Compliance（服从性）。它是一个性格测评，理论起源为马斯顿的“正常人的情绪”，由Inscape Publishing拥有。应用：DISC，代表着一种可观察的人类行为与情绪，将会使你对自己和他人有更深入、具体、完整而客观的了解。目前在国内除了被广泛运用于组织人才测评，招聘、职位调整、领导力提升、建立培训需求，都可基于此开展工作。局限：DISC的结果描述具有时间上的稳定性，但是缺乏空间上（跨情境）的一致性，不同情境下可能导致与结果描述不一样的行为。 2，MBTI 全称为：Myers-Briggs Type Indicator，也是一个性格测评，由Briggs母女经过研究荣格的“心理类型”理论而制定的，CPP拥有它的版权。应用：MBTI是当今世界上应用最广泛的性格测试工具。它已经被翻译成近20种世界主要语言，每年的使用者多达200多万，其中不乏世界500强之内的大型企业。MBTI主要用于了解受测者的处事风格、特点、职业适应性、潜质等，从而提供合理的工作及人际决策建议。在国内主要应用在管理咨询与培训、职业规划以及婚姻、学校教育辅导等领域。鉴于其理论深度，作为研究正常人群地性格特征，并预测行为，进行职业规划，有其独到之处。局限：因为太出名了，所以也会有许多不认同的声音，小编认为此测评对于客观认识自我、完善自己会起很大帮助，美中不足的是有时用于职场测评，会显得过于主观。 3，CPI 全称为California Psychological Inventory，加利福尼亚心理调查表。 CPI是高氏（Gough，1957）所发展的一个为正常人所用的人格测量工具。CPI是MMPI的姐妹量表，也可说是“无疾病的MMPI”。

人才测评结果应用

人才测评结果应用一、在人力资源规划环节的应用人力资源管理有三个基本层面：第一，战略层次，包括人力资源管理的策略和人力资源规划；第二，职能层面，包括招聘、选拔、培训、开发、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理；第三，基础层面，包括工作分析和胜任素质模型。战略决定方向，职能决定内容，基础决定质量。衡量一个企业的人力资源管理水平，一定要看工作分析和胜任素质模型；决定人力资源部门的工作重点和工作方向，一定要看人力资源的规划。人力资源规划是站在今天考虑明天的问题，预测现有的员工中哪些是符合未来需要的，即进行内部供给的分析。要想做好内部供给分析，不能依靠各部门主管的主观臆断，而是要通过系统测评盘点员工素质。人力资源规划有两个关键计划：继任者计划和岗位轮换计划。人力测评结果在人力资源规划环节的应用，主要针对的也是这两个方面。 1.测评对继任者（接班人）计划的作用接班人计划的最大局限性，在于挖空心思找到接班人找到后，发现其由于缺乏有针对性的培训，在岗位上还是不能胜任。而测评能够帮助企业找到每个岗位的接班人，并且确定该接班人素质的优势与不足，然后对其进行有针对性的培养。 2.测评对岗位轮换计划的应用很多企业的岗位轮换都是基于领导的一厢情愿，忽略了员工个人的职业意愿。【案例】做不了的教务部主任老李在某企业的任职办公室主任，做得很成功。领导考虑到李某的岗位仅属于三级岗位，工资只有5000块钱，便决定让其做教务部主任。教务部主任属于二级岗位，基本工资7500，比办公室主任高出50%。结果老李到岗不到一个星期，就向总办递交了辞职报告。原来，办公室主任岗位基本不涉及对外联络，只需要处理好公司内部的行政性事务和领导家里的一些事情（如交水电费等杂事），所以李某能够做的很周到；而教务部主任岗位需要协调形形色色的老师，老李某不太善于协调复杂的人际关系，所以感觉自己难以胜任。在上面的案例中，老李的工作调换只是出于领导的个人情愿，并不符合老李的职业意愿，结果造成了老李做出辞职的举动。而如果企业在进行岗位轮换时，充分利用好人才测评的结果，就能避免这一问题。二、在选拔中的应用很多人认为测评的成本高，企业很难承担。实际上，这种观念是错误的，其没有算清投入产出的账。根据国外研究机构的研究，如果在一个岗位上错误地选拔一个员工，给企业造成的直接经济损失是该岗位年薪的50%，并且随着这个员工任职的时间增长、任职岗位升高，企业损失会越来越大；而如果在一个岗位上选择一个合适员工，比仅仅挑选一个一般性的员工要多创造20%-120%的效益。从这个意义上讲，在选拔方面做一些必要的投入是应该的。三、在培训中的应用

实用软件应用技巧(继续教育考试必过)

? 一、单项选择题 1、美图秀秀可以调整偏色的图片，是在（）菜单中实现的 (B)美化 2、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理 3、（）文件记录的并不是声音本身，而是乐器的按键、力度、持续时间等，因此文件较小(A)MID 4、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中 5、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（）(D)状态栏 6、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（）(A)仅播放选中的那部分声音 7、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击 - 8、DV视频采集到计算机后，以（）格式进行存储(B)AVI 9、Excel中，若要对B2中的数据保留两位小数四舍五入，应该使用的公式是（）(C)=ROUND(B2,2) 10、Excel中，若要获取A1文本数据的第3-6个字符，应该使用的公式是（）(C)=MID(A1,3,4) 11、Excel中，选择（）命令可保存当前打开工作簿的显示信息，如窗口大小、位置、打印区域等(D)保存工作区 12、Excel中“窗口/新建窗口”命令的功能是（）(B)为当前工作簿新建一个窗口 13、Excel中可以利用（）函数实现根据首列查找信息功能(B)VLOOKUP 14、Excel中如果要选中所有工作表，应先单击第一张工作表的工作表标签，按下（A）键，再单击最后一张工作表的工作表标签(A)Shift · 15、Excel中若希望确保工作表中录入数据的正确性，可为单元格区域设置数据的（A）(A)有效性 16、Excel中若要添加自定义序列,应使用（B）(B)“工具/选项”命令 17、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（D）(D)状态栏 18、GoldWave中，（B）命令是将复制的波形粘贴到新的文件中(B)粘新 19、GoldWave中，（A）效果器不会改变声音的振幅(A)时间弯曲 20、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（A）(A)仅播放选中的那部分声音 21、GoldWave中，如果需要调整声音的音调，应该使用（）效果器(C)音调 22、GoldWave中，声音编辑区中的纵向坐标表示（）(C)音量 ] 23、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理 24、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击 25、PowerPoint中,如果要预览演示文稿的放映效果,应该在（）视图进行。 (D)幻灯片放映 26、PowerPoint中ShockwaveFlashObject控件，（）属性用于指定影片文件的路径(B)Movie 27、PowerPoint中WindowsMediaPlayer控件URL属性的含义是（）(C)视频文件路径 28、PowerPoint中采用“插入”模式插入图片，具有（）特点(A)图片集成在演示文稿中 29、PowerPoint中的幻灯片放映模式为我们提供了放映时的指针效果，其中不属于“指针选项”的是（）(B)白屏/黑屏 30、Word常用工具栏中的格式刷可用于复制文本或段落的格式，若要将格式重复应用多次，应（）(B)双击格式刷 # 31、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中 32、Word中可利用样式来存储文本的字体、段落等格式，用户可以自己设置样式。对样式的操作主要有（）(D)定义样式、使用 33、Word中若要同时查看文档的不同部分，最便捷的方法是使用（）命令(C)拆分窗口 34、Word中选定栏位于页面的（）(C)左边距 35、大小、位置、打印区域等(D)保存工作区 36、会声会影X2是（）公司推出的一套专为个人及家庭设计的影片剪辑软件(B)友立公司

人才测评应用范围【精选】

精品文档你我共享人才测评应用范围人才测评应用范围人才测评服务于企业人力资源管理的多个环节：招聘选拔培养与晋升岗位胜任力考察企业管理风格与能力考察企业文化考察人力资源普查培训诊断与辅导员工职业生涯规划组织诊断人才测评是一项基础性工具，在以上的环节中它会从如下几个角度进行评价：招聘与选拔：我们可以根据您的岗位要求设计招聘方案。使出类拔萃者从众多求职者中脱颖而出，并对聘用的人员制定发展建议。 1. 人员的基本素质评价 2. 人员的岗位胜任力评价 3. 人员的发展潜能评估 4. 聘用与晋升的选择性排序 5. 人才的发展使用建议培训：通过人才测评，根据企业发展方向找到员工认知及能力的欠缺点，以确定培训的内容。测评结果可作为人才开发的起点。 1. 人员基本素质评价 2. 能立及认知心理状况 3. 目前工作现状 4. 培训计划需求 5. 实施培训员工发展与职业规划：通过测评分析员工的潜力，根据企业特点寻找其最适合的发展目标 1. 人才与职位的匹配程度 2．目前情况下如何发挥积极性与岗位共同发展 3．人员发展计划及步骤 4．员工职业生涯发展规划腹有诗书气自华

精品文档你我共享 5．人员发展与企业发展的结合组织诊断： 1. 企业人力资源整体状况评价 2. 企业具有发展潜力的潜在人才的识别 3. 企业人力资源改善及发展建议腹有诗书气自华

精品文档你我共享 20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。腹有诗书气自华

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