阿基米德鉴定皇冠的真伪-------浮力原理

本讲所有实验详见视频

浸在液体中的物体为什么会受到向上的浮力呢？

阿基米德鉴定皇冠的真伪

——浮力原理实验一：神奇的乒乓球

【例题】

如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡紧沾在容器上的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。则下列说法错误的是：( )

A．物体A一定受到浮力的作用；B．物体B一定受到浮力的作用；

C．物体C一定受到浮力的作用；D．物体D一定受到浮力的作用；

当水位上升时，下图中桥墩有受浮力如何变化？

浮力的大小与哪些因素有关呢？

从洗澡的故事说起:

关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。

后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”。(Fureka，意思是“我知道了”)。

他经过了进一步的实验以后来到王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。

这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律：物体在液体中所获得的浮力，等于他所排出液体的重量。一直到现代，人们还在利用这个原理计算物体比重和测定船舶载重量等。

实验二：阿基米德原理探究实验

四、浮力知识应用：

实验三：自制潜水艇

实验四：孔明灯实验五：听话的鸡蛋

专题05 浮力与阿基米德原理(原卷版)

专题05 浮力与阿基米德原理（原卷版）一、目标要求二、知识点解析 1.浮力无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有的托力，物理学中把这个托力叫浮力。 2.称重法测浮力：F浮= 。 3.方向：。 4.浮力产生的原因：物体在液体中受到上下表面的压力差， 5.称重法求浮力：称重法求浮力：。 6.浮力大小与哪些因素有关浮力大小与两个因素有关，液体的密度和排开液体的体积。液体的密度越大，排开液体的体积越大，浮力就越大。 7.阿基米德原理：。表达式：。 8.浮力的推导式： F浮＝G排＝。

三、考查方向 1.浮力典例一：（2020·上海）关于浮力，下列说法正确的是（） A. 上浮的物体所受浮力一定越来越大 B. 下沉的物体不受浮力 C. 浮力的方向总是竖直向下 D. 物体在空气中可能不受浮力 2.求浮力的方法典例二（示重法）：（2020·天津初二月考）一物体挂在弹簧测力计下，示数为5 N，当它浸入水中时，示数为3 N，此时物体所受的浮力为（） A．2 N B．3 N C．5 N D．8 N 典例三（压力差法）：（2020·北京初三一模）如图所示，装有水的容器静止放在水平桌面上，正方体物块M悬浮在水中，其上表面与水面平行，则下列说法中正确的是 A．M上、下表面受到水压力的合力大于M受到的浮力 B．M上、下表面受到水压力的合力大小等于M受到的重力大小 C．M上表面受到水的压力大于M下表面受到水的压力 D．M上表面受到水的压力和M下表面受到水的压力是一对平衡力典例四（阿基米德原理及推导公式法）：（2020·甘肃省初三其他）将一合金块轻轻是放入盛满水的溢水杯中，当其静止后有90g水溢出，再将其捞出擦干后轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，当其静止后有80g酒精溢出，则合金块在酒精中受到的浮力为_____N，合金块的密度为_____kg/m3。（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

浮力和阿基米德原理练习题及答案

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第七单元浮力第1课时浮力和阿基米德原理 1．(2018·内江)关于浸在水中的物体受到的浮力，下列说法正确的是() A．物体的密度越大，受到的浮力越大 B．物体没入水中越深，受到的浮力越大 C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 2．(2019·福清)如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头() A．没有受到水的压力，但受到水的浮力 B．没有受到水的压力，也没有受到水的浮力 C．受到水的压力，没有受到水的浮力 D．受到水的压力，也受到水的浮力 3. (2019·广州)两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体中，最后处于如图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比()

A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大 C．甲、乙所受浮力一样大 D．不知道液体密度无法比较浮力大小 4．(2019·建湖二模)在如图所示的用同一金属块“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，不能验证的下列猜想是() A．浮力的大小可能与物体的体积有关 B．浮力的大小可能与液体的密度有关 C．浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关 D．浮力的大小可能与物体浸没液体中的深度有关 5．(2019·青岛模拟)如图所示，用木块、弹簧测力计、溢水杯和小桶进行试验，下列结果正确的是(g＝10 N/kg)() A．木块的质量是12 g B．木块受到的浮力是0.4 N C．小桶受到的重力是0.2 N D．木块排开水的体积是120 cm3 6. (2019·武汉模拟)如图所示，把装满水的烧杯放在托盘秤的盘子里，再把空的饮料罐缓缓按入水中，在这个过程中()

浮力与阿基米德原理练习题

八年级下册物理练习题——浮力和阿基米德原理一.填空题。 1 .同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，__________铁块受到的浮力要大一些．（ρ水>ρ煤油） 2．停在海里的小游艇总重2.06 ×104 N，它受到的浮力大小为_________N；它排开海水的体积为___________m3 （海水的密度海水=1.03×103 kg／m3 ，取g=10N／kg）。 3．一小球所受的重力为5N．体积为 5 ×10-4 m3 。将它浸没在水中时，所受的浮力大小为_________N（取g=10N／kg），浮力的方向是________。放开手后，小球将________（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。 4．我国农民常用盐水浸泡法来选种，在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉在底部是因为________，干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为_________． 5.悬浮在空中的气球要下降,必须____________,从而使___________减小;潜水艇要从水中浮上来,要使潜水艇__________减小. 二.选择题。 6．把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为12N，木块受到的浮力（） A．大于12N B．小于12N C．等于12N D．等于10N 7．把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则( ) A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大 C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小 8．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（） A．浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大 B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C．没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大 D．物体的密度越大受到的浮力越小 9．甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图13-68所示．它们中所受浮力最小的是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 10.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的( ) A.密度 B.体积 C.质量 D.形状 11.潜水艇潜在水下航行,当它下潜的深度增加时,比较它所受到的水的压力和浮力关系是( ) A.压力越大,浮力越大 B.压力越大,浮力不变 C.压力不变,浮力越大 D.压力不变,浮力不变 12．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（） A．潜水艇上浮过程中受到的浮力变大B．气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度 C．密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大D．密度计放在不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关 13．“死海不死”的故事说的是??“将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上—???”。以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是（） A．奴隶和俘虏是被水平仍进海里的

浮力与阿基米德定律教案

拉 10.1：浮力(2课时) 教学目标 ⒈理解浮力的产生原因、实质； ⒉知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论；知道影响浮力大小的因素 ⒊会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题教学重点 ⒈浮力的产生原因 ⒉阿基米德原理与密度知识的结合应用 ⒊明确公式排液排浮＝＝gV G F 中各量的关系教学难点影响浮力大小的因素教学用具演示弹簧秤、水槽、乒乓球2个(其中一个装细砂)、铁块、木块、泡沫溢水杯、烧杯、水、小桶、细线、牙膏管教学步骤一、导入新课演示实验：不同物体在水中的浮沉情况。二、问题引入：浮在水面上的木块处于静止状态，说明受到的F 合＝0。它除了受到重力G 之外，还要受到另外一个力的作用，这个力由什么产生呢？在水中搬动石块，感觉与在空气中搬动石块有什么不同？用手拿住铁块、木块、泡沫放置于水中，松开手之后，会发生什么现象？三、新课教学㈠、浮力 ⒉施力物体：液体受力物体：液体中的物体 ⒊方向：竖直向上 ⒋浮力的大小 ⑴物体浮在水面上时木块受到重力、浮力，木块处于静止，说明这二力平衡，∴F 浮＝G 物体在水中下沉时 ⑵演示：铁块受到的重力，进行受力分析当铁块挂在弹簧秤下时，处于静止，受到 F 拉和重力G ，且F 拉＝G ；当铁块放置于水中时，也处于静止，受到F '拉、F 浮和G ，且F '拉＋F 浮＝G ； ∴F 浮＝G －F ' 拉＝G －G 水中又∵F 拉＞F ' 拉，说明了铁块受到水施加的浮力。 ⒌浸在液体中的物体，无论是上浮还是下沉，它都受到液体施加的浮力的作用，此力方向是竖直向上。 ⒍练习：有一小球挂在弹簧秤上，在空气中称小球时读数是40牛，把它浸没在水中称时，弹簧秤的读数是25牛，小球受到的浮力是多大？分析：小球挂在弹簧秤上放入水中，此时小球受到竖直向下的重力G 、竖直向上的浮力F 浮和弹簧秤的拉力（F 拉），所以小球受到的浮力 F 浮＝G －F 拉＝40牛－25牛＝15牛。㈡、浮力产生的原因 ⒈设想一个立方体浸没在水里（用课本P142图12-4

初二物理阿基米德原理基础知识讲解

阿基米德原理（基础）【要点梳理】要点一、浮力的大小【高清课堂：《浮力》三、浮力的方向】探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系（1）实验器材：溢水杯、弹簧测力计、金属块、水、小桶（2）实验步骤： ①如图甲所示，用测力计测出金属块的重力； ②如图乙所示，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计的示数。同时，用小桶收集物体排开的水； ③如图丙所示，测出小桶和物体排开的水所受的总重力； ④如图丁所示，测量出小桶所受的重力。 ⑤把测量的实验数据记录在下面的表格中：次数物体所受的重力/N 物体在水中时测力计的读数/N 浮力/N 小桶和排开的水所受的总重力/N 小桶所受的重力/N 排开水所受的重力/N 1 2 3 … （3）结论：金属块所受的浮力跟它排开的水所受重力相等。要点二、阿基米德原理 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 2.公式：F G m g gV ρ===浮排排液排要点诠释： ①“浸在”包含两种情况：一是物体有一部分浸在液体中，此时；二是物体全部没入液体中，此时。 ②“浮力的大小等于物体排开液体所受的重力”，这里要注意浮力本身是力，只能和力相等，很多同学常把这句话说成“浮力大小等于物体排开液体的体积”。力和体积不是同一物理量，不具有可比性；这

里所受的重力，不是物体所受的重力，而是被排开液体所受的重力。 ③由，可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状，与在液体中是否运动，液体的多少等因素无关。 ④阿基米德原理也适用于气体。浸没在气体里的物体受到浮力的大小，等于它排开的气体所受的重力。即。【典型例题】类型一、浮力的大小 1.质量相同的实心铁球、铝球和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（） A.铁球受到的浮力最大 B.铝球受到的浮力最大 C.木块受到的浮力最大 D.它们受到的浮力一样大【思路点拨】已知三球的质量相同，根据公式m V ρ =可知，密度越大体积越小，根据阿基米德原理判断受到水的浮力大小关系。【答案】C 【解析】∵m V ρ= ， ∴m V ρ = ， ∵实心铁球、铝球和木块的质量相同，ρρρ>>铝铁木， ∴V V V <<铝铁木，由图知，三物体浸没水中，木块排开水的体积最大， ∵F gV ρ=浮水排， ∴木块受到水的浮力最大。【总结升华】本题考查了学生对密度公式、阿基米德原理的掌握和运用，关键是三物体排开水的体积大小的判断。举一反三：【变式1】（2015?武冈市校级模拟）夏天人们游泳时，从岸边走向水深处的过程中，他受到的浮力变化情况是（） A ．浮力增大 B ．浮力不变 C ．浮力减小 D ．先增大后减小

初三物理浮力和阿基米德原理知识精讲

初三物理浮力和阿基米德原理知识精讲浮力和阿基米德原理 1. 浮力浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）向上托着的力叫做浮力。产生浮力的物体只能是液体或气体，浮力的方向总是竖直向上。 2. 浮力产生的原因由于重力的作用，液体和气体内部都存在压强，这个压强随深度的增加而增大。浸在液体（或气体）里的物体，由于物体上下底面所处的深度不同，所受液体（或气体）的压强不同，下底面的压强大于上底面的压强，从而使物体受到向上的压力大于向下的压力；侧面所受的同一深度处压强相等，产生的压力总可以互相抵消，因此物体受到一个向上的压力差，这两个压力差就是液体（或气体）对物体的浮力。这里要特别注意一个问题，如果没入液体中的物体下表面完全与容器底紧密接触，这个时候没有了向上的压力，也就没了浮力。例：（1997年广西竞赛试题）一个正方体浸没在水中，如图所示，下面说法错误的是（） A.它的上下表面都受到水的压强，上表面受到的压强一定比下表面小 B.上表面受到的压力竖直向下，下表面受到的压力竖直向上 C.上、下表面受到的压力都是竖直向下的 D.下表面受到的压力一定比上表面受到的压力大分析：浮力产生的原因是物体所受向上的压力大于向下的压力，液体在任何都有压强，同一深度不同方向上的压强大小相同。所以这道题错误的应该是C。上表面受到的压力竖直向下，下表面受到的压强竖直向上。 3. 阿基米德原理浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。数学表达式：F浮=G排=ρ液gV排 4. 运用阿基米德原理应注意的问题（1）阿基米德原理既适用于液体，也适用于气体。（2）物体所受的浮力只与物体浸入的液体的密度以及物体所排开的液体的体积有关，而与物体的质量、密度、形状、容器中液体的多少、物体在液体中的位置以及物体在液体种运动状态等都没有关系。（3）公式F浮=G排=ρ液gV排求的是物体排开液体的重力，而不是物体的重力。公

阿基米德原理

第十章第2节阿基米德原理导学案一．学习目标 1.通过实验探究，理解阿基米德原理内容。 2.能根据阿基米德原理进行简单的浮力计算。【学习重点】探究浮力的大小及阿基米德原理的理解及应用。【学习难点】探究浮力的大小及阿基米德原理的理解及应用。二．知识回顾 1，浮力：______________________________________。 2.用弹簧测力计测浮力表达式：_________________________。 3.浮力的方向：____________________。 4.物体在液体中的浮力大小与__________________和__________________有关。三．导入新课：1.复习 2.讨论由阿基米德原理的灵感导入新课。四．自主学习，合作探究: (一）阿基米德原理实验探究问题1：通过教材图10.2-1的操作，试试看。当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？问题2：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。猜想：_________________________________________ 实验：实验设计：讨论：（1）如何测出浮力？（2）如何收集物体排开的液体并知道其受到的重力？实验器材：弹簧测力计、圆柱形物块、小桶、溢水杯、水实验步骤：（1）用弹簧测力计在空气中测出圆柱形物块的重力G物；（2）用弹簧测力计在空气中测出小桶的重力G桶；（3）将圆柱形物块浸入盛满水的水杯中，记录弹簧测力计的示数F示；（4）用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G总；（5）计算出圆柱形物块受到水的浮力和排开水的重力，并记录在表格中。（6）换用不同的圆柱形物块，重复以上实验，并做好实验数据记录。丙丁

阿基米德原理(基础)知识讲解

阿基米德原理（基础）【学习目标】 1.知道浮力的大小跟排开液体所受重力的关系； 2.理解阿基米德原理； 3.能利用阿基米德原理求浮力、体积、密度。【要点梳理】要点一、影响浮力大小的因素： 1.浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关：（1）如图甲所示，把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在一种液体中，并分别停在液体内不同的深度；（2）弹簧测力计的示数没有变化；（3）浮力的大小跟物体浸没的深度没有关系。 2.浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的体积有关：（1）如图乙所示，把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，并逐渐增大物体浸在液体中的体积；（2）弹簧测力计的示数逐渐减小；（3）随着物体浸在液体中的体积逐渐增大，物体受到的浮力也逐渐增大。 3.浮力的大小是否跟液体的密度有关：（1）用密度不同的液体（清水和密度不同的盐水），把这些液体，按照密度由小到大的顺序排列。再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中。（2）弹簧测力计的示数，随着液体密度的增大而减小；（3）液体的密度越大，浸没的物体受到的浮力也越大。 4.结论：物体在液体中受到的浮力的大小，跟它浸没在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸没在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。要点诠释： 1. 探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中，用到了“称重法”测浮力：=-F G F 浮拉，弹簧测力计的示数越小，说明物体受到的浮力越大。 2.探究浮力的大小跟哪些因素有关，实验中利用“控制变量法”，把多因素问题变成多个单因素问题。

要点二、浮力的大小【高清课堂：《浮力》三、浮力的方向】探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系（1）实验器材：溢水杯、弹簧测力计、金属块、水、小桶（2）实验步骤： ①如图甲所示，用测力计测出金属块的重力； ②如图乙所示，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计的示数。同时，用小桶收集物体排开的水； ③如图丙所示，测出小桶和物体排开的水所受的总重力； ④如图丁所示，测量出小桶所受的重力。 ⑤把测量的实验数据记录在下面的表格中：次数物体所受的重力/N 物体在水中时测力计的读数/N 浮力/N 小桶和排开的水所受的总重力/N 小桶所受的重力/N 排开水所受的重力/N 1 2 3 … （3）结论：金属块所受的浮力跟它排开的水所受重力相等。要点三、阿基米德原理 1.内容：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。 2.公式：F G m g gV ρ===浮排排液排要点诠释： ①“浸在”包含两种情况：一是物体有一部分浸在液体中，此时；二是物体全部没入液体中，此时。 ②“浮力的大小等于物体排开液体所受的重力”，这里要注意浮力本身是力，只能和力相等，很多同学常把这句话说成“浮力大小等于物体排开液体的体积”。力和体积不是同一物理量，不具有可比性；这里所受的重力，不是物体所受的重力，而是被排开液体所受的重力。 ③由，可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状，与在液体中是否运动，液体的多少等因素无关。 ④阿基米德原理也适用于气体。浸没在气体里的物体受到浮力的大小，等于它排开的气体所受的重力。即。

阿基米德洗澡发现浮力原理的故事

阿基米德洗澡发现浮力原理的故事关于浮力原理，有这样一个美丽的传说，据说，在一次，希耶隆二世制造了一顶金王冠，但是，他总是怀疑金匠偷了他的金，在王冠中掺了银。于是，他请来阿基米德鉴定，条件是不许弄坏王冠。当时，人们并不知道不同的物质有不同的比重，阿基米德冥思苦想了好多天，也没有好的办法。有一天，他去洗澡，刚躺进盛满温水的浴盆时，水便漫溢出来，而他则感到自己的身体在微微上浮。于是他忽然想到，相同重量的物体，由于体积的不同，排出的水量也不同—……他不再洗澡，从浴盆中跳出来，一丝不挂地从大街上跑回家。当他的仆人气喘吁吁地追回家时，阿基米德已经在作实验；他把王冠放到盛满水的盆中，量出溢出的水，又把同样重量的纯金放到盛满水的盆中，但溢出的水比刚才溢出的少，于是，他得出金匠在王冠中掺了银子。由此，他发现了浮力原理，并在名著《论浮体》记载了这个原理，人们今天称之为阿基米德原理。小学老师都这么教的，我们也就是这样记住了，阿基米德——称皇冠——洗澡——发现浮力原理。可是，等到学习中学物理时，我才知道什么是浮力原理：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力的大小。在称皇冠这个故事当中，阿基米德其实只证明了一件事，即相同材质、相同重量的物体所排开水的体积相同，并不能证明它所受到的浮力等于它所排开水的重量，用这个故事根本不能说明阿基米德原理的内容！其实这个故事还有下文，那个工匠被国王斩首，而阿基米德也得到了国王的嘉奖。若干年后，有一个老妇人前来找阿基米德，老妇人拿出一个黄金的圆球，并请求阿基米德帮忙测试她请人做的这个金球是否被别人偷取了黄金！确定原始总量和金球没有差别后，阿基米德便用以前的排水法测试体积，结果发现按照阿基米德的理论，该金球被惨进了其他成分！就当阿基米德当众公布结果时，老妇人却气愤得将金球一切为二，出人意料，金球是空心的！老妇人是那个工匠的母亲，为了昭雪自己的儿子，她用了数年的时间设法证明阿基米德是错误的。而结果确实被她办到了，阿基米德疏忽了皇冠上的无数金饰件中有许多是空心的，而其结果也直接导致了阿基米德这个方法的狭隘性！

浮力和阿基米德原理测试

浮力和阿基米德原理同步练习一．选择题 1．一正方体浸没在水中，上表面与水面相平，关于它下列说法中正确的是（）A．它的上、下表面都受到水的压强，其中上表面受的压强较大 B．它的上、下表面都受到水的压力，两表面受的压力相等 C．它的上表面受的压力向上，下表面受的压力向下 D．它的下表面受的压强较大，下表面受的压力向上 2．如图，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮．若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来．此实验说明了 A．大气存在压强 B．连通器原理 C．浮力产生的原因 D．液体的压强与液体的密度和深度有关 3．下列关于浮力的说法，正确的是（） A．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力 B．乒乓球和玻璃球均浸在水中，则乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力 C．物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力要变小 D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，弹簧测力计示数不变，说明铁球所受浮力不变 4、已知铁的密度小于铜的密度，把质量相同的铜块和铁块没入水中，它们所受浮力A．铜块的大B．铁块的大 C．一样大 D．条件不足，无法判断 5．质量相等的实心铝球和铁球，分别挂在两个弹簧秤上，将它们全部浸没在水中，比较两个弹簧秤的示数，则（）。 A．挂铝球的示数大 B、挂铁球的示数大 C．一样大 D、无法确定 6、两个物体分别挂在两个弹簧测力计下，将它们都没于水中，发现两只弹簧测力计的示数减小的数值相同，那么，这两个物体必有相同的 A．密度B．体积C．质量D．重力4．将一重为80N的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是（） A．80N B．30N C．50N D．110N 二．填空题 1.漂浮在水面上的巨型油轮受到向上的力作用，浮力的方向是，此力的施力物体是。 2题

初中物理复习浮力及阿基米德原理

第二十六讲浮力及阿基米德原理模块一浮力的产生【一、知识点】 1．生活中的浮力躺在死海上看杂志的美女、漂浮在水面上的小舟都受到水给他们的浮力孔明灯和热气球受到空气的浮力 2．浮力的定义浸在液体中的物体受到液体向上的力，这个力叫做浮力。 3．浮力的方向：竖直向上。 4．浮力的施力物体：液体。 5．实验探究：用弹簧测力计测金属块受到的浮力实验现象：铝块侵入水中时，弹簧测力计的示数变小了。实验结论： (1)侵入水中的铝块受到了浮力的作用。 (2)弹簧测力计示数减小的值，就是铝块所受到的浮力大小。 6．浮力产生的原因

(1)浸在液体中的物体上下表面有压力差。 (2)公式：F浮＝F向上－F向下注意： ○1浮力的产生一定有液体对它产生向上的压力，而液体对它产生向下的压力可能没有，例如漂浮的物体只受到液体对它向上的压力，这个压力大小就等于浮力。若物体的下表面与容器底面密切接触，这时物体的下表面不可能再受到液体向上的压力，因而所受浮力为零，例如桥墩就不受浮力。 ○2液体压强又是由于液体的重力产生的，在没有重力的环境中，物体浸在液体中，不受浮力。 7．探究决定浮力大小的因素 (1)在水中用手指按乒乓球把乒乓球逐渐按进水中的过程中，手上的力逐渐变大，水位逐渐上升 (2)铁块的在液体中的浮力变化 (3)实验结论 ○1物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关，跟物体浸没在液体中深度无关。 ○2物体浸没在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。【二、例题精讲】

【例1】★ 如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是() A．A物体一定受浮力的作用 B．B物体一定受浮力的作用 C．C物体一定受浮力的作用 D．D物体一定受浮力的作用考点：浮力产生的原因．解析：A、由图可知，水对A物体上下表面产生了的压力差，故A物体一定受浮力的作用； B、B物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对B物体上下表面产生了的压力差，故B物体也受浮力的作用； C、C物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对C物体上下表面没有产生压力差，故C物体不受浮力的作用； D、由图可知，水对D物体上下表面产生了的压力差，故D物体受浮力的作用．答案：C 【测试题】下列物体没有受到浮力作用的是() A．在水中嬉戏的小鸭B．在蓝天飞翔的老鹰 C．深海潜游的鲸鱼D．深入河底的桥墩考点：浮力产生的原因．解析：A BC中的物体浸在液体或气体中，因为液体、气体有流动性，因此液体或气体对浸没在其中的物体有向上的作用力和向下的压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物体受到的浮力．故ABC选择中的物体均受浮力作用； D中的桥墩由于底面埋在地下，不能与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，故桥墩不受浮力作用．答案：D 【例2】★ 如图所示，长方体物块浸没在水中，所受浮力是10N，下表面受到的压力是15N，上表面受到的压力是N．考点：浮力产生的原因．解析：F =10N，F下表面=15N，浮利用公式F浮=F下表面﹣F上表面得： F上表面=F下表面﹣F浮=15N﹣10N=5N 答案：5N

阿基米德原理,浮力

1.浮力浮力是指在液体或气体中的物体受到液体或气体竖直向上的托力，物理学上把这个托起的力叫做浮力。其施力物体是液体或气体，方向总是竖直向上。（1）浮力产生的原因：因为液体和气体内部存在压强，当物体的任何一个部分或全部浸入液体或气体中时，都要受到它们的作用。因为在同一深度，液体或气体的压强总是相等的，所以无论物体的形状如何，平行于水面的各个方向的压力总是相互抵消；而竖直方向上的压力总是不能相互抵消，且向上的压力始终大于向下的压力，这两力的压力差就是物体受到的浮力。（2）浮力的测量方法：先用细绳将物体挂在弹簧秤下，读出物体在液面外的读数G；再让物体浸没在液体中，读出弹簧秤的读数F，弹簧秤的读数减小了，浮力等于弹簧秤前后的两次读数的差F浮=G-F。（3）浮体：漂浮在液面上的物体叫浮体。此时物体受到的浮力与物体受到的重力二力平衡，即F浮=G物。 2.阿基米德原理物体浸在或部分浸在液体里受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受到的重力。这个原理是直接由实验结果归纳出来的。（1）阿基米德原理的数学表达式：F浮=G排液=ρ液gV排（2）阿基米德原理不仅适用于液体，还适用于气体。（3）阿基米德原理表明：浮力的大小只和液体的密度和排开液体的体积有关，与物体的密度、物体的体积和物体所受的重力没有必然的关系。（4）当物体浸没在液体中时，浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。 3.物体的浮沉条件（1）从物体受力的情况判断：当F浮＞G物时，物体上浮；当F浮=G物时，物体悬浮在液体内任何深度处；当F浮＜G物时，物体下沉。（2）实心物体从密度角度判断：ρ物＜ρ液时，物体上浮；ρ物=ρ液时，物体悬浮；当ρ物＞ρ液时，物体下沉。对于空心物体，可计算出平均密度再与液体密度ρ液比较。（3）有时必须先判断物体的浮沉，再确定计算浮力的方法。 4.阿基米德原理的应用（1）轮船 ①原理：利用物体漂浮时，F浮=G船。 ②排水量：指轮船满载时排开水的质量。F浮=G船+G货。它是表示轮船大小的物理量。同一艘船漂浮在大海里和江河里受到的浮力相等，即F海浮=F江浮=G船，由F浮=ρ液gV排可知，排开海水的体积小于排开江水的体积，故轮船由江河驶入大海时要浮起来一些。（2）潜艇 ①原理：靠改变自身的重力实现浮沉。 ②当潜艇匀速上升或匀速下降时：F浮=G艇。 ③同一艘潜艇浸没在水中不同深度时，受到的浮力不变，因为排开水的体积相同，但受到水的压强随深度而变化。（3）气球和飞艇 ①原理：它们都是利用空气的浮力而工作的。 ②气球里充的是密度小于空气的气体，如氢气、氮气等。（4）密度计：用来测量液体密度的仪器。 ①原理：利用物体漂浮液面的条件工作，即F浮=G物。 ②刻度特点：“上小下大”“上疏下密”，且刻度不均匀。

浮力阿基米德原理典型例题

浮力专项训练1 1、把一个正方体浸没于液体里不同深度（每次都使物体的上表面与液面平行），则（） A、正方体的上表面所受的压力不变 B、正方体的侧面所受的压力不变 C、正方体的下表面所受的压力不变 D、正方体的上、下表面的压力差不变 2、用一绳子将铁块系住后，把铁块浸没在水中，剪断绳子，在铁块下沉过程中，它受到的浮力将（） A、越来越小 B、越来越大 C、保持不变 D、无法判定 3、将体积相同的木块和铁块放入水中静止后，则（）。将重力相同的木块和铁块放入水中静止后，则（） A、木块受的浮力大 B、铁块受的浮力大 C、木块和铁块所受浮力一样大 D、无法判断谁受的浮力大 4、A、B两球放在水中，A球下沉，B球上浮，则下列说法中正确的是（） A、A球比B球的体积大 B、A球比B球的重力大 C、A球比B球的受的浮力小 D、B球受的重力小于它受到的浮力 5、空心铜球放入水中后，铜球（） A、下沉、上浮，悬浮都有可能 B、一定下沉 C、一定上浮 D、一定悬浮 6、如图木块下面悬挂一个实心铁球，放入水中后，铁球浸没在水中，而木块仍浮在水面，下面受力分析正确的是（） A、木块的重力等于木块受到的浮力 B、铁球的重力等于铁球受到的浮力 C、木块和铁球的重力之和等于木块和铁球受到的浮力之和 D、铁球的重力一定大于木块的重力 7、体积相同的甲、乙两个物体浸在某液体中，静止时，其状态如图，比较二者质量的大小，应该是（） A、甲比乙的质量大 B、甲、乙的质量一样大 C、甲比乙的质量小 D、若其中有空心的，就无法判断 8、将两个物体分别挂在两个弹簧秤下，然后浸没于同种液体中，发现两个弹簧秤变化的示数相同，这说明（） A、两者密度相等 B、两者质量相等 C、两者物重相同 D、两者体积相等 9、小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）

用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题：(难点)

八年级物理学科导学案班级：姓名：课题：第二节——阿基米德原理主备人：【学习目标】 1.通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。 2. 以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。【重点】阿基米德原理。【难点】用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。一、课前演练： 1、浮力产生的原因。 2、计算浮力的方法：（1）；（2） . 3、轮船在水中会受到浮力的作用，那么，我们能不能用上述的方法测浮力呢？二、导入新课：由阿基米德原理的灵感导入新课。合作探究：任务一：阿基米德原理（重难点）问题1：通过教材图10.2–1的操作，试试看，当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？问题2：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？猜想：讨论：过程：（请将空白处补充完整）： a.如图1,放置烧杯，使水正好不溢出 b.如图2,用弹簧测力计测出石块重G. c.如图3,用弹簧测力计测出空桶重G1 d.如图4，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将，石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计的示数F e.如图5,测出小桶和排开水的重力G2.则G排= .

f.利用公式F浮= ，算出石块受到的浮力. g.比较所得的实验数据可得结论：。这就是著名的，用公式表示就是。问题3：推导理解公式F浮=G排= 适用于 1、影响浮力大小的因素：。（注：与物体密度、物体体积无关。） 2、单位： 3、关于v排：（1）完全浸没：（2）未完全浸没：牛刀小试： 1.关于阿基米德原理，正确的叙述是：（） A. 浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体的体积 B. 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体的质量 C. 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力 D. 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体受到的重力 2.有一个重为5N、体积为300cm3的物体。问该物体浸没在水中时受的浮力多大? 任务二：用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题：(难点) 牛刀小试： 1、将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力（） A. 相等 B. 铜球最大 C. 铝球最大 D. 铁球最大 2、重1.5牛的铁球挂在弹簧秤下，将铁球浸没在水中，弹簧秤的示数是0.5牛，求：⑴铁球受的浮力？ ⑵铁球的体积？（g=10N/kg） 3、有一玻璃球在空气中称其重力为4.41牛顿，在水中称其重力为2.94牛顿，求玻璃球密度。（g=9.8N/kg）

浮力及阿基米德原理

浮力及阿基米德原理 ? 浮力：（1）定义：浸在液体中的物体受到向上托的力叫做浮力。（2）施力物体与受力物体：浮力的施力物体是液体(或气体)，受力物体是浸入液体(或气体)中的物体。（3）方向：浮力的方向总是竖直向上的。阿基米德原理：（1）原理内容：浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。（2）公式：，式中ρ液表示液体的密度，V排是被物体排开的液体的体积，g取9．8N／kg。 ? ? 浮力大小跟哪些因素：有关浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体中的体积有关，跟液体的密度有关，跟物体浸入液体中的深度无关。跟物体本身密度大小无关。 ? ? 阿基米德原理的五点透析： (1)原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态：一是物体的全部体积都浸入液体里，即物体浸没在液体里；二是物体的一部分体积浸入液体里，另一部分露在液面以上。

(2)G排指被物体排开的液体所受的重力，F浮= G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。 (3)V排是表示被物体排开的液体的体积，当物体全部浸没在液体里时，V排=V物；当物体只有一部分浸入液体里时，则V排

浮力阿基米德原理

浮力阿基米德原理一、对本节教材的理解：《浮力和阿基米德原理》是浮力的核心内容，也是初中物理的重点内容之一。教材的第一部分通过观察与思考学生较熟悉的生活事例，提出问题，引入新课，然后通过演示实验引出浮力的概念，得出称重法测浮力的计算公式；教材的第二部分阿基米德原理是通过实验来研究浮力规律，所以这节课又是通过学生自主探究、培养各种能力的好素材。通过猜想、设计、实验、分析、体验探究过程，渗透物理学的研究方法“猜想——设计——验证——结论”。二、教学目标： 1．认知目标：（1）知道浮力的概念（2）探究、理解阿基米德原理 2. 技能目标：培养学生在探究实验的过程中观察物理现象，自主探究、归纳、概括出物理规律的能力； 3.情感目标：培养爱国精神以及敢于探索、实事求是的科学态度。三、教学重点、难点：重点：浮力的概念和测量浮力的两种方法难点：影响浮力大小的因素四、教学用具： 1.自制相关教学软件； 2.玻璃水槽（2只），铜块，铝块，水，酒精、溢杯、小桶、弹簧秤。五、教学方法和教学手段：教学方法：以探究性实验为主的综合启发式教学辅助手段：多媒体课件教学六、教学过程：（一）引入新课：大屏幕播放：动画片——“大象过河” 师：为什么木筏边钉上木板后，就可以载大象过河？为什么帐篷会自动飞起来？引入新课。板书：第11章浮力第1节浮力阿基米德原理（一）（二）新课教学：板书：一、浮力实验二——浮力概念的建立（1）在弹簧秤下挂一重物，读出物重G=_______N; （2）用手向上托重物，可看到弹簧秤示数变小；（3）将重物浸入水中，读出此时弹簧秤示数F’=________N；（4）改用其它液体，重复上述实验。小结：（板书） 1.液体对浸入其中的物体，具有竖直向上的托力，这个托力叫做浮力； 2.称重法测浮力：F浮=G-F’（动画受力分析） 3.浮力的三要素：作用点：在浸入液体中的物体上方向：竖直向上大小：？引入本节第二部分：把同一物体分别浸没在水和酒精中，受到的浮力一样大吗？把不同的两个物体（如铜块和铝块）浸没在同一种液体中，受到的浮力一样大吗？动画演示：物体部分浸入和全部浸入两种情况，介绍V排板书：二、浮力大小的影响因素让学生大胆猜想…… 与液体有关：深度h、ρ液可能影响因素与物体有关：G物、ρ物、V排引导学生用“控制变量法”探究影响浮力大小的因素： 1.实验二：探究F浮与深度h有无关系 2.实验三：探究F浮与G物、ρ物有无关系 3.实验四：探究F浮与ρ液有无关系 4.实验五：探究F浮与V排有无关系小结：（板书） 1. F浮与ρ液、V排有关，与G物、ρ物、深度h无关。继续引导学生猜想：F浮与G排的关系，并讨论验证方法。动画演示：探究“物体浸没在水中的F浮与G排的关系”实验操作过程

浮力与阿基米德原理

学习课题浮力与阿基米德原理学习目标 1.知道浮力和浮力的方向 2.会用弹簧测力计测量浮力的大小 3.掌握阿基米德实验的器材、过程、原理和方法 4.会用公式计算浮力大小学习重点与难点 1.浮力的概念理解和方向判断 2.物体的浮沉条件 3.阿基米德原理 4.浮力的一般计算考点分析本节内容是整章的重点基础内容，题型比较多变，考察方式也较有综合性，阿基米德实验是重点实验。一、本节知识【知识点一】浮力、浮力的方向 1.浮力:一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它的力叫浮力。【思考】观察下面这幅图，我们可以发现什么？ 2.浮力方向：总是__________，施力物体：_________ 3.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力______向下的压力，向上、向下的_______即浮力。压力差越大，物体所受浮力越大。当物体处于漂浮状态时，浮力等于液体对物体向上的压力，即向上浮F F 。 4.用弹簧测力计测浮力如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_________N ；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为_________N 。【例题1】图所示，边长为10cm 的实心正方体木块，它的密度ρ木为0.6×103kg/m 3，静止在装有足量水的容器中，且上下底面与水面平行。（取g =10N/kg ）求：

（1）木块的体积 V木=________=_______=_______________m3 （2）木块的质量和重力 m木=_________=__________=___________kg G木=_________=__________=___________N （3）木块在水中所受浮力的大小。 ∵物体漂浮 ∵_________=_________=__________N （4）水对木块下底面的压力。由浮力的实质可知F下=_______=________N （5）水对木块下底面的压强 p下=________=_________=_________Pa （6）木块下底面在水中的深度 h下=_________=____________=____________m （7）木块浸在水中的体积。 V排=_________=____________=_____________m3 【例题2】用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是（） A.7N B.4N C.3N D.1N 【课堂练习】 1.轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的_________，方向________ 2.下列说法正确的是（） A.在液体中下沉的物体不受浮力作用 B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用 C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用 D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大 3.如下图所示，质量为3kg的物体漂浮在水面上，画出此物体所受到的力的示意图。【知识点二】物体的浮沉条件