英语单词直接拼读法及不发音规则

英语单词直接拼读法及不发音规则
英语单词直接拼读法及不发音规则

英语单词直接拼读法及不发音规则1.英语单词读音规则

1.1 辅音字母的读音规则

1.2 辅音字母组合的读音规则

1.3 元音字母在重读音节中的读音规则

1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则

1.5 元音字母组合的读音规则

1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则

2.直接标音符号

2.1 重读符号

2.2 哑音符号

2.3 提醒符号

2.4 四类重读音节符号

2.5 几个直接标音符号

2.6 借用国际音标直接标音

3.英语单词重读规律

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1. 英语单词读音规则

1.1 辅音字母的读音规则

字母读音例词字母读音例词

1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d

1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp

1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k

1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y

1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en

1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t

1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e

1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed

1.1.17 c 在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c it'y,c yst;

其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode.

1.1.18 g 在字母e,i,y前读/?/,如g ene,g in,g ym;

其余情况下读/g/,如be g, g olf, g ame.

1.1.19 s 多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s;

有时读/z/,如i s,hi s,vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。

1.1.20 x 处于两元音字母之间,且其后元音重读时,读/gz/,如e x ist';

其余情况下读/ks/,如si x, ne x t, e x cuse'.

1.1.21 q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名);

常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion.

附:英语音标

元音

单元音:i: i e ???u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音:ei ai ?i ?u au i?e?u?

辅音

浊辅音:b d g ?v ez ?dz m n ?l r j w

请辅音:p t k ? f θs ?ts h

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1.2 辅音字母组合的读音规则

1.2.1 ch,tch 读/?/,如Ch i'na, mu ch;ca tch, ma tch

1.2.2 ph,gh 读/f/,如ph o'to, ph one

1.2.3 sh 读/?/,如sh ape, sh e, sh ort, fi sh

1.2.4 th 多数情况下读/θ/,如th ree, th ird

但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线).

1.2.5 wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ;

其余情况下读/w/,如wh ich,wh en,wh y.

1.2.6 dg,dj 读/?/,如ju dg e,lo dg'ing;a dj ust',a d'j ective.

1.2.7 n 在和字母g构成字母组合时,以及处于读/g/或/k/的字母前(如c, g, k等)读/?/。如

lo ng,thi ng,le ng th;u n'cle,zi n c;a n'gry,fi n'ger;dri n k,thi n k,tha n k.

1.2.8 gu 在元音前读/g/,如gu ess,gu ide,gu est;在字母n后读/gw/,如lan'gu age,

distin'gu ish,lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/.

1.2.9 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y;clo ck,ne ck,bla ck;

sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept';a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'.

*********************************************************************************** 1.3.元音字母在重读音节中的读音规则

英语中有四类重读音节:闭音节,开音节,r音节,re音节。

1.3.1 闭音节指以辅音字母结尾的音节。

元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节中分别读/?//e//i//?//?/ ,如

h a nd, h e lp,l i p,g y m,h o t,cl u b.

1.3.2 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。

后者也叫约定开音节.

元音字母a,e,i(y),o,u在重读开音节中分别读/ei//i://ai//?u//ju:/

(即读字母名称,但y读/ai/)。如:

a,f a ce,m a ke,a ge; h e,m e te, s e e,e ve; I,h i,b y,b y e,t i me,t y pe;

g o, h o me,st o ne,t o e; c u be,t u be,u se.

但字母u 在字母j,l,r后,读/u:/,不读/ju:/,如J u ne,bl u e,r u le.

1.3.3 r音节指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节。

在r音节中:ar读/ɑ:/, or读/?:/,er, ir, yr, ur 都读/?:/。

如:ar m,f ar,st ar t,l ar ge,M ar x;or,f or,c or d,or'der;

v er b,h er,s er ve;s ir,f ir st,d ir t'y,c ir'cle,m yr'tle;

h ur t,n ur se,ret ur n',m ur'mur.

注1.双r前的音节,是闭音节,不是r音节。如:c a r'ry,m a r'ry,b e r'ry,m i r'ror,s o r'ry,h u r'ry.

注2.在/w/音后,ar读/?:/, 如w ar,w ar m,w ar n;or读/?:/, 如w or d,w or k,w or ld,w or se.

1.3.4 re音节指元音字母与re 结合而成的音节。

在re音节中:are读/e?/,ere读/i?/,ire,yre读/ai?/,ore读/ ?:/, ure读/ ju?/。如:

c are,

d are,r are,h are,prep are';h ere,m ere,sev ere';f ire,w ire,t ire,ent ire',t yre;

m ore,f ore,c ore,bef ore';c ure,p ure,end ure'

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1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则

1.4.1 a,o,u读/?/,如Chi'n a, sec'o nd, dif'fic u lt.

1.4.2 e, i, y读/i/,如r e sult',vic't i m,hap'p y.

1.4.3 ar,er,ir,or,ur,yr 读/?/,如gram'm ar,let't er,c ir cum'f er ence,doc't or,

mur'm ur,mar't yr,p er sist',west'er n,east'er n.

1.4.4 o,u 处于词末时分别读/?u/,/ju:/(即不弱化,按重读音节规则读)。

如car'g o, Ne'gr o;men'u.

1.4.5 u在多音节词中,紧邻重读音节时,读/ju/(即轻度弱化)。如reg'u lar,pop'u lar,mon'u ment.

1.4.6 a,i,y,u 在多音节动词中,处于约定开音节结尾中,按重读音节读。如

i'sol a te,ad'vert i se,an'al y se,sub'stit u te.

1.4.7 y在多音节动词词末不弱化,读/ai/。如:sat'isf y,mal'tipl y,oc'cup y

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1.5 元音字母组合的读音规则

1.5.1 au,aw读/?:/,如c au se, au'ral, l au nch, s au ce, l aw, d aw n.

1.5.2 eu,ew(iew)读/ju:/,如n eu'tral, d eu ce;n ew, v iew, rev iew'.

1.5.3 ou,ow 读/au/,如h ou se, l ou d;h ow,n ow, d ow n.

1.5.4 ai,ay 读/ei/,如w ai t, ai d;d ay, m ay.

1.5.5 ei,ey 读/ei/,如v ei l, w ei g?h?t;gr ey, th ey, conv ey'

1.5.6 oi,oy 读/?i/,如ch oi ce, oil;b oy, t oy.

1.5.7 ea,ee读/ i:/,如ea t, ch ea p;d ee p, n ee d.

1.5.8 ie,(c)ei读/i:/,如f ie ld, bel ie ve';rec ei ve', c ei l'ing.

1.5.9 oa读/?u/,如r oa d, s oa p, b oa t.

1.5.10 ue读/ju:/,如T ue s’day, val'ue, purs ue'.

1.5.11 air,aer读/e?/,如air,f air; aer'ial, aer'oplane?.

1.5.12 ear,eer读/i?/如ear, cl ear;b eer, d eer.

1.5.13 our读/au?/如our, s our, h?our.

1.5.14 oo 1.读/u/: 在字母k前(b oo k,l oo k,t oo k)和在

g oo d,f oo t,st oo d,w oo d,w oo l

及其派生词(g oo d'ness,f oo t'ball,w oo l'en等)中读/u/。

2.读/u:/: 在其余情况下读/u:/,如: c oo l,f oo d,l oo se,r oo m,z oo.

3.读/?/: 在flood,blood及其派生词(flood'ing,blood'less等)中读/?/.

1.5.15 igh读/ai/,如h igh, li ght, m igh t, n igh t.

1.5.16 augh,ough读/?:/,如d augh'ter, c augh t, t augh t;ought,f ough t, th ough t。1.5.17 oul 在could,should,would 中读/u/。

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1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则

1.6.1 a在后缀-ace,-ade,-age,-ate中读/i/,如pal'a ce,com'r a de,vil'l a ge,ac'cur a te.

1.6.2 e在后缀-el,-en,-ent,-ence,-ency中读/?/,如cru'e l,o’p e n,stu'd e nt,si'l e nce,flu'e ncy.

1.6.3 i在后缀-ible中读/?/, 如pos's i ble.

1.6.4 ai,ay,ei,ey在非重读音节中一般弱读为/i/,如moun't a i?n,Fri'd a y?,for'f ei t,val'l e y?.

1.6.5 -ful读/ful/,如help'ful, harm'ful, use'fu l.

1.6.6 -gue读/g/,如di'alo gue, cat'alo gue.

1.6.7 -que 读/k/,如che que, pic'tures que'.

1.6.8 -ous读/?s/,如fa'm ous, gen'er ous, nerv'ous.

1.6.9 -our读/?/,如fa'v our, h?on'our, la'b our.

1.6.10 -ure读/?/,如fig'ure, in'j ure. 但在fail'ure中读/j?/.

1.6.11 -ow读/?u/,如win'd ow, yel'l ow, pil'l ow.

1.6.12 -ture读/??/,如pic'ture, cul'ture, fur'ni ture.

1.6.13 -sure在元音字母后读/??/,如clo'sure, expo'sure.

在辅音字母后读/??/,如pres'sure,fle x'ure(x=ks).

1.6.14 -ion读/?n/, 如fash'ion, c u?sh'ion.

1.6.15 -tion读/??n/如na'tion, produc'tion, solu'tion.

1.6.16 -stion读/s??n/ , 如que s'tion, suge s'tion, dige s'tion.

1.6.17 -sion在元音字母后读/??n/,如v?'sion, occa'sion, div?'sion;

在辅音字母后读/??n/,如discus'sion,impres'sion,expan'sion.

1.6.18 -ce,-ci,-si,-ti,-xi 在字母a,e,o前读/?/,如:o'ce an;so'ci al;A'si a;par'ti al;

Egyp'ti an;suff?'ci ent;pa'ti ent;pr?'ci ous;Rus'si an;an'xi ous.

1.6.19 -i在字母d,t,n,l后,且在元音字母前,读/j/。如au'd i ence,fron't i er,opin'i on,famil'?ar.

1.6.20 -ed(过去式后缀)

在清辅音后读/t/,如:work ed, jump ed, miss ed.

在浊辅音和元音后读/d/,如:robb ed, begg ed;play ed,stud'i ed.

在字母d,t 后读/id/,如:need'ed, pl?nt'ed.

1.6.21 -(e)s(名词或动词词尾)

在清辅音后读/s/,如:desk s, lamp s, look s.

在浊辅音和元音后读/z/,如:pig s, pen s, play s, go es.

在/?,?,?,z,s/等音后读/iz/,如:urg'es, watch'es, wish'es, rīs'es, fac'es.

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2.1 重读符号

2.1.1 单音节词单读时都重读,不需要用重读符号标注。双音节词和多音节词中,有的音节是重读音节,

有的则是非重读音节,重读音节就要用重读符号标注。有些单词中,除重读音节和非重读音节外,还有

次重读音节,也需要用重读符号标注。

2.1.2 在单词上直接标音时,重读符号(')标在重读音节的后上方(如read'ing);次重音符号(?)

标在次重读音节的后下方(如en?gineer')。请注意:直接标音法的重读符号,还具有分音节的作用,

如stu'dent 和stud'y,stu' 是开音节,而stud'是闭音节,故字母u的读法不同(见1.3.1和1.3.2)。

*************************************************************************************** 2.2 哑音符号( . ) 可用来指出不读音的字母。标注了这个符号的字母,读音时可视若其无,其余的字母

仍按前述读音规则读音。详见2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4.

2.2.1 不读音的辅音字母。例如:

?k nife, la m?b, au'tu m?n,?w rite,?p s y?chol'ogy,?p neumo'nia,

e x?h ib'it, r?h yme, whis'?t le, lis'?t e?n,?h our.

2.2.2 不读音的元音字母。例如:

h?e art, e?a rn, l e?a rn, e?a r'ly, y e?a r, d?o or, f l?o or, r o?a r, b o?a rd, c o?a rse, h o?a rse, f o?u r,

p o?u r, c o?u rse, t?o uch, c?o un'try, f r?i end, b?u ild, y?o ung, p e?o'ple, th o??u?g?h, o w?e?,?e y?e.?

2.2.3 因强度弱化而不读音的元音字母。例如:

vi't?a l, fi'n?a l, short'?e n, les's?e n, lev'?e l, chan'n?e l, dev'?i l, civ'?i l, es's?o n, cot't?o n,

cer't?a?i n, cur't?a?i n, poi's?o nous, dif'f?e rent, in't?e resting.

2.2.4 ‘哑e’一般可以不用哑音符号,但容易引起混淆时仍需使用。例如:

amuse'→ amu s?e'ment shame→ sha m?e d becide'→ beci d?e s **************************************************************************************

2.3 提醒符号( ?)用于:1.提醒发浊音,见2.

3.1;

2.提醒发音不符合前述读音规则,见2.

3.2, 2.2.3,2.2.4;

3.提醒其读音标在单词后面,见2.3.5.

2.3.1 提醒s,th,x,f发浊音/z/,/ e/,/gz/,/v/。例如:

vi s'it, hi s, i s;th at, wi th, fur'th er, ga th'er;e x ist', e x am' ;o f.

2.3.2 提醒在非重读音节中a,o,u不读/?/,而读/i/。例如:

char'a cter, lit'er a ture, tem'per a ture;hy'dr o gen;min'u te.

2.3.3 提醒e,i,y不读/i/,而读/?/。例如:

can'c e l;A'pr i l,hol'i day;anal'y sis

2.3.4 提醒在e,i,y前g不读/?/,而读/ɡ/。例如:

g et,g ift,g ive,g irl,be g in',for g et',tar'g et.

2.3.5 提醒该字母(组合)的读音用国际音标标注在单词后边。例如:

ma ch?ne' /?/, ch ef /?/, g?r'a g e /?/, re g?me'/?/, for t une /?/, u's ual /?/,

proce'd ure /?/,sol'di er / ?/, suite /w/, pers u ade' /w/, diss u ade' /w/,

cl er k /ɑ:/, s ew /?u/, s ew'ing /?u/, s u?g'er /?/, s u?re /?/, b u s'y /i/, b u s'ily /i/,

b u r'y /e/, b u r'ial /e/, one /w?n/.

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2.4四类重读音节符号

2.4.1闭音节符号( ?):?,?,?(?),?,?分别读/?//e//i//?//?/。

2.4.2开音节符号( ?):a?, e?, i?(y?),o?,u?分别读/ei//i://ai//?u//ju:/。

2.4.3r音节符号( ?):a r?读/ɑ:/, o r?读/?:/ , e r??, i r?(y r?),u r?读/?:/。

2.4.4re音节符号( ? ? ?):a r?e?读/e?/, e r?e?读/i?/, i r?e?(y r?e?) 读/ai?/, o r?e?读/?:/ ,u r?e?/读/ju?/.

这些符号主要用于标注读音规则的例外和区分容易混淆的音节,详见2.2.5,2.2.6,2.2.7,2.2.8。

2.4.5 有时在非重读音节中元音不弱化,而按重读音节读, 这时就要用到这些符号。例如:

con'c?pt,?cto'ber, ?dult'

h o?tel', fe'm a?le, b i?ol'ogy

ex'pe r?t, cor'rido r?, sub'u r?b

em'pi r?e?, at'mosphe r?e?, soft'wa r?e?

du r?a'tion, envi r????onmen'al, pe r?iod'ic

2.4.6 r音节和re音节容易混淆,有时要用r音节符号和re音节符号来区分。例如:

věr'y, Aměr'ica, měr'it, f?r'est, sp?r'it;

va r?'y, he r?'o, vi r?'us, o r?'al, du r?'ing

sca r?ce, sca r?ce'ly, sca r?'city

2.4.7 有时开音节和闭音节需要用相应符号来区分。例如:

g?v'e, l?v'e, hǎv'e;condǐ'tion, vǐ'sion, sp?'cial, defǐ'cient;

t y?p'ist, spā?'cing, stō?n'y, whō?l'ly, strīk'ing, nīnth;

chā?nge, strā?nge, chā?mber;cō?ld,bō?lt, rō?ll, grō?ss, mō?st, bō?th, ō?n'ly, contrō?l';

fīnd, mīnd, chīld, mīld.

2.4.8 字母e在re,ar,ir前有时读/e/,这时也可用闭音节符号标注。例如:

wh?re, th?re, w?ar, t?ar, th?ir

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2.5 几个直接标音符号用来标注元音的特殊读音。详见2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.5.4.

2.5.1 ?=/ɑ:/:?sk, d?nce, ?f'ter, b?th, c?? lm,c??lf, gr?ss, ch?nce, dem?nd', enh?nce',

cr?ft, dr?ft, st?ff,f?'ther, l?st, p?th, r?th'er, p??lm, h????lf, ex?m'ple,

beh?? lf', ??unt, l??ugh, l??ugh'ter.

2.5.2 ?=/i:/:l?'ter, k?l'o, ant?que', fat?gue', mar?ne', mosqu?'to, rout?ne', mǎgaz?ne', au'tomob?le.

2.5.3 ü=/u:/: flüid, rü'in, frü? it, frü? it'ful, jü? ice, crü? ise, süit, r?oütine',

g r?o?up, w?oünd, s?oüp, r?oüte, y?oüth, y?oüth'fu l?

2.5.4 ?=/u:/:d?, un'd?', t?, tw?, wh?, wh?m, wh?s e, m?ve, m?ve'ment, rem?ve', rem?v'al,

pr?ve, impr?ve, impr?ve'ment, appr?ve, appr?v'al, l?s e, sh?e.

2.5.5 u?=/u/:b u?sh, b u?l'let, b u?l'letin, b u?tch'er, cr u?'el, cr u?'elty, f u?ll,

f u?ll'y,f u?l'fill,

p u?ll,p u?l'ley, p u?sh, p u?t.

2.5.6 o?=/u/on'd o?, in't o?, w o?'man, w o?lf, con't o?ur, p o?or.

2.5.7 ?=/i/: īd?'a, īd?al, rec'ip?, th?'orem,??ng'lish,pr?t'ty, r?'al, mūs?'um, th?'ory.

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2.6 借用国际音标直接标音为了便于记忆有时可把相应的国际音标标注在字母上面,详见

2.6.1, 2.6.2, 2.6.3, 2.6.4, 2.6.5.

2.6.1 在个别情况下,字母a读/e/。这时就可把国际音标/e/标在字母a上。例如:

a n'y,m a n'y,s a y?s,s a i??d.

2.6.2 在/w/音后,字母¨有时读/?/。这时就可把/?/标在a上。例如:

w a nt, w a sh, w a tch, w a tch, w a n'der, w a l'let, w a tt, kil'ow a tt, sw a l'low, wh a t;

qu a l'ity, qu a l'itative, qu a n'tity, qu a n'titative, qu a r'rel, e'qu a l, equ a l'ity.

2.6.3 在字母l和d前,字母a有时读/?:/. 这时可将?:标在字母a上。例如:

a ll, a l'most,

b a ll.

c a ll, f a ll, h a ll, t a ll, w a ll, st a ll, inst a ll', rec a ll', sm a ll, h a lt,

s a lt, a l'so, a l'ter, a l'ways, a lre a?d'y, a ltogeth'er, a ltho u?g?h?', a lter'nate, a lter'native, w a'ter, f a lse, ch a l?k, t a l?k, w a l?k, abr o?a d, br o?a d, br o?a d'cast, b r?o a d'en.

2.6.4 字母o有时读/?/。这时也可将/?/标在其上。例如:

c??me, bec??me, c??m'fort, c??m'f??mtable, c??m'pany, c??mpul'sary, disc??m'fort, fr??nt, confr??nt',

h??n'ey, l??ve ,M??n'day, m??n'ey, m??n'key, m??nth, n??ne, s??me, t??ngue, br??th'er, ab??ve',

n??th'ing, an??th'er, ??th'er, c??v'er, c??l'our, d??z'en, w??r'ry, ??n'ion, s??n, sp??nge, t??n.

英语发音规则

哑音字母b:

字母b在m之后或t之前且mb, bt处于单词的末尾时(注意:member中的b发音,因为mb不在词尾),b往往不发音。如:

(1)bomb炸弹;climb爬;comb梳子;lamb羊羔;limb手足thumb拇指。

(2)doubt怀疑。

哑音字母d:

handsome英俊;Wednesday星期三

哑音字母g:

g在m和n前构成的字母组合gm/gn在词首或词尾时,g原来是发音的,随着时间的推移,/g/音失去了,但原来的拼写形式仍保留了下来。在下列单词中,字母g是不发音的:design设计;resign 辞职;sign 符号;gm/gn不在词首或词尾时,字母g仍须发音。如:signature 签名

哑音字母gh:

日尔曼语中的/x/音在古英语中是用字母组合gh来表示的,随着语言的发展,摩擦音/x/消失了,gh 前边的元音变长了(这就是gh前的元音常发长音的缘故),但/x/音的拼写符号gh却保留了下来。在现代英语中,gh在t前常常是不发音的。如:caught 抓住;daughter 女儿;eight 八;fight 战斗;height 高度;light 光;might 也许;straight 一直;right 正确;thought 思想;weight 重量。

哑音字母h:

哑音字母h在词首、词尾(有时在名中)以及在g,r,w(有时t)之后与其构成字母组合时,字母h常常是不发音的:

(1)在词首:

heir 继承人;honest 诚实;

honor 名誉;hour 小时;

(2)在词尾:

oh 哦;

(3)在词中:

vehicle 车辆;John约翰;

(4) 在gn,rh,wh(有时th)等字母组合中:;ghost幽灵;rhinoceros犀牛;rhinestone 莱茵水晶石;rhyme韵;rhythm节奏;Thailand泰国;what什么;wheat小麦;why 为什么;

哑音字母k:k在n前构成的kn字母组合,在英语和日尔曼语发音相近时,k和n都是发音的。英语语音演变的结果,/k/音脱落了,而拼写却保留了下来。下列常用词汇中k都是不发音的:

knee膝盖;knife刀;knock敲;know知道;knowledge知识。

哑音字母l:

字母l在元音字母a或o之后且位于f,v,k,m诸辅字母之前时,l通常不发音,如:half 一半;talk 谈话;walk 步行;

哑音字母n:

字母n位于m之后且在词尾时,n不发音。常见的词有:autumn 秋天;

哑音字母p:

英语中大部分以pn,ps,pt pb开头或结尾的单词大都源于希腊语中表示科学或文学的词语,在现代英语中,字母p 已不再发音:cupboard 碗柜.

哑音字母s:

字母s出现在i之后l之前时,常常不发音:island 岛屿;

哑音字母t:

字母t在s之后,en之前时,常常不发音:

castle 城堡;hustle 赶忙;listen 听;often 经常;

哑音字母w:

字母w在wr和wh的字母组合中,常常不发音:

two 二;who谁(主格);whom谁(宾格);whose 谁的;write 写;wrong 错误的;

有些单词与字母的发音完全相同,如bee(蜜蜂)= B;sea(大海)/see(看见)= C;eye(眼睛)/I(我)= I;oh(哦)= O;pea(豌豆)= P;queue(长队)= Q;are(是)= R;tea(茶)= T;you(你;你们)= U;why(为什么)= Y等。

英语单词直接拼读法及不发音规则

英语单词直接拼读法及不发音规则1.英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.3 元音字母在重读音节中的读音规则 1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则 1.5 元音字母组合的读音规则 1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 2.1 重读符号 2.2 哑音符号 2.3 提醒符号 2.4 四类重读音节符号 2.5 几个直接标音符号 2.6 借用国际音标直接标音

3.英语单词重读规律 ################################################################# ############ 1. 英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词 1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c it'y,c yst; 其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode. 1.1.18 g 在字母e,i,y前读/?/,如g ene,g in,g ym; 其余情况下读/g/,如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s; 有时读/z/,如i s,hi s,vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 1.1.20 x 处于两元音字母之间,且其后元音重读时,读/gz/,如e x ist'; 其余情况下读/ks/,如si x, ne x t, e x cuse'.

英语单词发音规律总汇

WORD 格式整理版 英语单词发音规律总汇 一、辅音字母的发音规律 1、字母b

(1)一般读/b/,如:bike,bus, bag, boot (2)但在climb,comb,tomb,debt,doubt 中位于m 后或t 前,这时b 不发音。 (3)如果不在同一个音节里,不受影响。如:December, November。 【练习】试读下列单词:big, bed, break, bomb, tomb, lamb 从A、B、C、D 四个选项中,找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。 (1) webA. doubt B. bomb C. tomb D. lab A. blood B. break C. lamb D. December(2) debt c2、字母

cap, cold, cut, picture, a, o, u)和辅音字母之前读/k/。例如:(1)在胖元音(centre, city, cycle /s/。例如:之前读(2)在瘦元音(e, i/y) special, social。(3)在ia 之前读/∫/。例如: 【练习】试读下列单词:cat, clinic, clothes, cute, circle, cemetery, cent 从A、B、C、D 四个选项中,找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。 (1) century A. escape B. curious C. electronic D. fancy (2) clapA. Atlantic B. recent C. circle D. acid

英语单词发音规则

英语单词的读音规则一、音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。如:take 拿,ta'ble 桌子,pota'to` 马铃薯,pop`ula'tion 人口,congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。如:bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动。有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:let'ter 信,win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:fa'ther 父亲,tea'cher 教师。 二、单词重音:本方法将音节分成重读音节、次重读音节和非重读音节。 1、重读音节:英语的双音节或多音节的词中,有一个读得特别响亮的音节,叫重读音节。重读音节按重读音节的读音规则读音。如:Chi'na 中国,dri'ver 司机。 2、次重读音节:按重读音节的读音规则读音 , 但不重读的音节。un`derstand' 懂得,her`self' 她自己。 3、非重读音节:按非读音节的读音规则读音,不重读的音节。如:let'ter 信,hap'py 快乐。重读音节的规律如下:1、一般双音节词重读音节在第一个音节上。如:sis'ter 姐妹,win'dy 有风的。2、由单音节加前缀构成的双音节词,重音在第二音节。about' 关于,report' 报告。3、多音节词重音在倒数第三个音节,三音节词就是第一个音节。dif'ficult 困难的,li'brory 图书馆。4、双音节或多音节词加了前缀或后缀后,按原来词根的重读音节读音。如:def'inite 肯定的→ indef'inite 不肯定的。care'ful` 小心→ cae'ful`ly 小心地。 5、词尾是-ic,-tion,-sion 的词,在-ic,-tion,-sion 前的一个音节重读。dem`ocrat'ic 民主的,trans`la'tion 翻译,impres'sion 印象。 6、一般多音节词汇只有一个重读音节,其余均为次重读音节或非重读音节。有些复合词、英语的译名有两个重音。如:fif'teen' 十五,Ber'lin' 柏林。三、主音和次音:本方法根据字母的读音是否常用,把字母读音分成主音和次音。主音就是字母的主要读音,常用。次音就是字母的次要读音,读音规则的例外情况,不常用。在一般情况下,字母发主音,在少数情况下,由于受相邻字母等因素的影响,字母发次音。在主音字母下加一横线表示次音。如:move 搬动,wash 洗。 四、元音字母在重读音节中的读音:在重读音节中,根据元音字母 a,e,i,o,u 的读音,划分以下 5 种音节类型:1、开音节:有两种开音节,一种叫绝对开音节,即在元音字母后没有辅音字母,如:we 我们,no 不。另一种叫相对开音节,即在元音字母后有一个辅音字母 (r 除外),还有一个不发音的字母 e,如:name 名字,like 象。或一个元音字母后有一个不发音的 e。如:die 死,keep 保持。注意:在元音字母后有两个辅音再加一个 e 时,这个 e 自成音节发音。如:conve'nient 方便的,conve'nience 方便。2、闭音节:元音字母后有辅音字母 (r 除外) 时,这个元音字母构成的音节叫闭音节。也分两种情况,一种叫绝对闭音节,音节元音后有辅音字母,如:map 地图,bag 书包。另一种叫相对闭音节,音节的元音后没有辅音字母,而是向后面的音节借用辅音字母,借来的字母在拼读时自然回归后面的音节。如:pit'y 同情,bod'y 身体。3、-r 音节:元音字母与辅音字母 -r 结合构成的音节。如:car 汽车,park 公园。4、-re 音节:元音字母与 -re 结合构成的音节。如:care 照料,here 这里。5、元音字母组合音节:由元音字母和元音字母组合,或元音字母与 -y,-w,-l,-g,-gh,n 等组合构成的音节。如:wait 等候,say 说。 五、元音字母在非重读音节中的读音:元音字母在非重读音节中的读音变化较少,元音字母

最新小学英语单词自然拼读法

一、循序渐进,逐步掌握自然拼读法 对于小学生而言,自然拼读法的掌握并不是一蹴而就的事情,而是一个循序渐进,逐渐积累熟练的过程,因此,作为小学英语教师,在引导学生掌握自然拼读法时,一定要由简到繁,由易到难。在自然拼读法的教学中,我一直坚持采用“五阶段分解法”,将自然拼读法的学习分成五个阶段,层层递进。第一阶段:引导学生建立字母与字母自然发音之间的直接联系,让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合,比如掌握单辅音(p,d,k…)、辅音字母组合(c h,sh,th…),元音包括短元音(a,e,i…)、长元音(ai,ee,ie…)和其他元音(er,or,oi…)的发音等等;第二阶段:引导学生能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:m-ymy,g-ogo等等;第三阶段:引导学生能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog,h-o-thot;第四阶段:引导学生成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater;第五阶段:引导学生听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。所以说在教学中,教师一定要分清层次,引导学生逐步去学习,一步步的打牢基础。 二、强化练习,熟练运用自然拼读法 学习是一个持续推进,反复强化的过程,最忌三天打鱼、两天晒网。不管哪一门学科,要想掌握相关知识,都必须不断的学习、练习、强化记忆。尤其是关于语言的学习,一定要不断回顾,不断练习。小学自然拼读法的学习,同样如此。在教学中,笔者发现许多教师在教学过程中,只传授给学生最基本的方法,然而却忽视引导学生进行认真的练习,导致学生学过之后,遗忘率很高,影响了教学效果。笔者认为,对于教师而言,一定要将强化练习融入自然拼读法的教学中,比如,在讲解字母和字母组合的基本音时,如果教师讲过之后,没有督促学生进行练习,加深记忆,学生肯定记不清、记不牢、容易混淆,只有不断加强督促,加强检查,引导学生去记忆,去练习,才能将44个字母和字母组合的基本音刻印在学生的脑子里。此外,掌握了基本的字母和字母组合的发音后,教师就应该引导学生进行单词的拼读和拼写练习。在教学过程中,在引导学生掌握字母和字母组合的发音后,我首先会组织学生进行拼读练习,每天都会在黑板上写出很多

很棒的归纳:英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“)

英语单词直接拼读法 1.英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.3 元音字母在重读音节中的读音规则 1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则 1.5 元音字母组合的读音规则 1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 2.1 重读符号 2.2 哑音符号 2.3 提醒符号 2.4 四类重读音节符号 2.5 几个直接标音符号 2.6 借用国际音标直接标音 3.英语单词重读规律 ################################################################# ############ 1. 英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c it'y,c yst; 其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode.

1.1.18 g 在字母e,i,y前读/?/,如g ene,g in,g ym; 其余情况下读/g/,如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s; 有时读/z/,如i s,hi s,vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 1.1.20 x 处于两元音字母之间,且其后元音重读时,读/gz/,如e x ist'; 其余情况下读/ks/,如si x, ne x t, e x cuse'. 1.1.21 q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion. 附:英语音标 元音 单元音:i: i e ? ??u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音:ei ai ?i ?u au i?e?u? 辅音 浊辅音:b d g ?v ez ?dz m n ?l r j w 请辅音:p t k ? f θs ?ts h ************************************************************************************** ****************************************************** 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.2.1 ch,tch 读/?/,如Ch i'na, mu ch;ca tch, ma tch 1.2.2 ph,gh 读/f/,如ph o'to, ph one 1.2.3 sh 读/?/,如sh ape, sh e, sh ort, fi sh 1.2.4 th 多数情况下读/θ/,如th ree, th ird 但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线). 1.2.5 wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ; 其余情况下读/w/,如wh ich,wh en,wh y. 1.2.6 dg,dj 读/?/,如ju dg e,lo dg'ing;a dj ust',a d'j ective. 1.2.7 n 在和字母g构成字母组合时,以及处于读/g/或/k/的字母前(如c, g, k等)读/?/。如 lo ng,thi ng,le ng th;u n'cle,zi n c;a n'gry,fi n'ger;dri n k,thi n k,tha n k. 1.2.8 gu 在元音前读/g/,如gu ess,gu ide,gu est;在字母n后读/gw/,如lan'gu age, distin'gu ish,lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/. 1.2.9 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y;clo ck,ne ck,bla ck; sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept';a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'.

英语发音规则表_详细

辅字组的读音 辅字组读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] F r ank r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds

英语单词拼读法

英语拼读法 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c it'y,c yst; 其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode. 2. g 在字母e,i,y前读/?/,如g ene,g in,g ym; 其余情况下读/g/,如be g, g olf, g ame. 3. s 多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s; 有时读/z/,如i s,hi s,vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 4. x 处于两元音字母之间,且其后元音重读时,读/gz/,如e x ist'; 其余情况下读/ks/,如si x, ne x t, e x cuse'. 5.q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion. 附:英语音标 元音 单元音:i: i e ? ??u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音:ei ai ?i ?u au i?e?u? 辅音 浊辅音:b d g ?v e z ?dz m n ?l r j w 请辅音:p t k ? f θs ?ts h 二、辅音字母组合的读音规则 1. ch, tch 读/?/,如Ch i'na, mu ch;ca tch, ma tch 2. ph, gh 读/f/,如ph o'to, ph one 3. sh 读/?/,如sh ape, sh e, sh ort, fi sh 4. th 多数情况下读/θ/,如th ree, th ird 但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线). 5. wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ; 其余情况下读/w/,如wh ich,wh en,wh y. 6. dg, dj 读/?/,如ju dg e,lo dg'ing;a dj ust',a d'j ective. 7. n 在和字母g构成字母组合时,以及处于读/g/或/k/的字母前(如c, g, k等)读/?/。如 lo ng,thi ng,le ng th;u n'cle,zi n c;a n'gry,fi n'ger;dri n k,thi n k,tha n k. 8. gu 在元音前读/g/,如gu ess,gu ide,gu est;在字母n后读/gw/,如lan'gu age, distin'gu ish,lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/.

很棒的归纳:英语单词直接拼读法(建议先看”26个字母发音规律“)

英语单词直接拼读法 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e,i,y前读,如,'y,; 其余情况下读,如,,. 2. g 在字母e,i,y前读/?/,如,,; 其余情况下读,如, , . 3. s 多数情况下读,如,,; 有时读,如,,'(读时可下画一条横线)。 4. x 处于两元音字母之间,且其后元音重读时,读,如'; 其余情况下读,如, , '. 5.q 读,如?q', (股票名); 常与字母u用在一起, 读, 如 ,'. 附:英语音标 元音 单元音: i: i e ??? u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音:?i ?u i? e? u? 辅音

浊辅音:b d g ? v e z ? m n ? l r j w 请辅音:p t k ? f θ s ? h 二、辅音字母组合的读音规则 1. , 读/?/,如', ;, 2. , 读,如', 3. 读 /?/,如, , , 4. 多数情况下读/θ/,如 , 但有时读/e/ ,如 , , .(读/e/时可下画一线). 5. 在字母o前读,如 , , (其中的字母o读) ; 其余情况下读,如,,. 6. , 读/?/,如,';''. 7. n 在和字母g构成字母组合时,以及处于读或的字母前(如c, g, k等)读/?/。如 ;';'';. 8. 在元音前读,如;在字母n后读,如', ','. 字母n因为处于音前而读/?/. 9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如'';;

''';'''. 三、元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节:闭音节,开音节,r音节,音节。 1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母(y)在重读闭音节中分别读/???/ ,如 , . 2. 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。 后者也叫约定开音节. 元音字母(y)在重读开音节中分别读? (即读字母名称,但y读)。如: ; , ; ; , ; . 但字母u 在字母j,l,r后,读,不读,如 . 3. r音节指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节。 在r音节中:读/ɑ, 读/?, , , 都读/?。 如:;'; ;''';

英语单词发音规则大全

英语单词发音规则- - 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[?] bag dad hat map black back e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中fish big drink sit milk swim o 在开音节中[ou] those close go hoe home no 在闭音节中[C] clock not box shop sock u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[Λ] bus cup jump much lunch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母读音例词 a在[w]音后面[C] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high o在-st -ld前[ou] most postcard old cold o在m n v th前[Λ] come monkey love mother 三:元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词 a [E]E China another woman breakfast orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend chicken pocket begin children i [E]/ holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also zero photo u [E] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作音。 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组读音例词 arar在[w]音后面[α:] car farm dark sharpener [C:] warm quarter towards oror在[w]音后面[C:] forty morning short [E:] word worker worse er ir ur [E:] certainly bird Thursday 辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。

《英语单词正确拼读方法》

字母是构成单词的基本单位,反过来说,单词是由字母构成的,但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系,倒是字组与音素之间存在着一对一的关系,即一个字组对 应一个音素。因此,以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理,可以在单词 的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素,“形” 指的是字组而不仅仅是字母。由此可见,在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的,可以很大程度降低记忆单词的难度,延长遗忘时间。 深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系,深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系,可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写,避免会读不会写或者会写不会读的现象,可以准确、牢固地记住英语单词,从而大大降低记忆单词的难度。 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词编号 在开音节中[ei]name plane Jane baby cake1-01 a 在闭音节中[?]bag dad hat map black back1-02 在开音节中[i:]he these me Chinese1-03 e 在闭音节中[e]bed let pen desk yes egg 1-04 在开音节中[ai]bike fly drive time nice kite1-05 i 在闭音节中[i]fish big drink sit milk swim1-06 在开音节中[ou]those close go hoe home no1-07 o 在闭音节中[]clock not box shop sock1-08 在开音节中[ju:]student excuse duty Tuesday1-09 u 在闭音节中[]bus cup jump much lunch1-10在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:J u ne bl u e r u ler 1-11 s u per

小学英语单词直接拼读练习

英语单词直接拼读练习元音字母 a e i o u 在闭音节和开音节中的读法 元音 变化音字母 a/ ? / e/ e / i/ i / o/ ? / 闭音节例词 bag bat fan rat had mad sad dad can fat tag cap fax lab tap gas gap man hat black lamp flag map mass snack that thank an am at and apple bed pen get let red net met best desk help west went vest men step them yes dress well next text check shelf kept big hit fit tip dig gift lip kiss six did rid sit risk milk sick will with this swim disc hill kill miss fish ship dog god not hot lot top mop box fox fog Tom doll lock cock mock clock body soft cost of off on 字母音 / ei / / i: / / ai / / ?u / 开音节例词 name face make cake lake fate late take wake same save gaze bake date gate hate Kate page wave plane place snake space grade state skate shake shape be me he she we these Chinese Like bike kite bite wife dive mine time side ride pipe rise hide wipe write white shine slice slide nose rose note home hope tone stone robe rode bone go no so

完整word版英文单词读音规则

在开音节中esday u dent exc1-09 u se d u ty T u[ju:] stu 在闭音节中nch u mp m u ch l u[] b u s c u1-10 p j在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,1-11 例如:J u ne bl u e r u ler s u per 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词编号 2-01 st n breakf a Chin a a nother wom[] a a 2-02 a ge or a nge comr a[i] de vill a ge cabb2-03 nt op e d stud e[] e n week e nd hundr e 2-04 n t b e gin childr e chick e n pock e[i] 2-05 ly an i mal day beauthol ii[]/[i] ful fam i i 2-06 te exerc i se satell[ai] i2-07 sec o nd t oo] [me night someb o dy welc o 2-08 o u] [ o als o zer phot2-09 ] [lt aut u mn diffc u u 2-10 ary [ju:] u lation Jan u pop u lar congrat动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:oper a te 2-11 u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:J u ly infl u ence Febr u ary 2-12 iss u e 在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音,也可以读作[i]音。

小学英语单词自然拼读法教学文稿

小学英语单词自然拼 读法

一、循序渐进,逐步掌握自然拼读法 对于小学生而言,自然拼读法的掌握并不是一蹴而就的事情,而是一个循序渐进,逐渐积累熟练的过程,因此,作为小学英语教师,在引导学生掌握自然拼读法时,一定要由简到繁,由易到难。在自然拼读法的教学中,我一直坚持采用“五阶段分解法”,将自然拼读法的学习分成五个阶段,层层递进。第一阶段:引导学生建立字母与字母自然发音之间的直接联系,让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合,比如掌握单辅音(p,d,k…)、辅音字母组合(ch,sh,th…),元音包括短元音(a,e,i…)、长元音(ai,ee,ie…)和其他元音(er,or,oi…)的发音等等;第二阶段:引导学生能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:m-ymy,g-ogo等等;第三阶段:引导学生能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog,h-o-thot;第四阶段:引导学生成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater;第五阶段:引导学生听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。所以说在教学中,教师一定要分清层次,引导学生逐步去学习,一步步的打牢基础。 二、强化练习,熟练运用自然拼读法 学习是一个持续推进,反复强化的过程,最忌三天打鱼、两天晒网。不管哪一门学科,要想掌握相关知识,都必须不断的学习、练习、强化记忆。尤其是关于语言的学习,一定要不断回顾,不断练习。小学自然拼读法的学习,同样如此。在教学中,笔者发现许多教师在教学过程中,只传授给学生最基本的方法,然而却忽视引导学生进行认真的练习,导致学生学过之后,遗忘率很高,影响了教学效果。笔者认为,对于教师而言,一定要将强化练习融入自然拼读法的教学中,比如,在讲解字母和字母组合的基本音时,如果教师讲过之后,没有督促学生进行练习,加深记忆,学生肯定记不清、记不牢、容易混淆,只有不断加强督促,加强检查,引导学生去记忆,去练习,才能将44个字母和字母组合的基本音刻印在学生的脑子里。此外,掌握了基本的字母和字母组合的发音后,教师就应该引导学生进行单词的拼读和拼写练习。在教学过程中,在引导学生掌握字母和字母组合的发音后,我首先会组织学生进行拼读练习,每天都会在黑板上写出很多单词,让学生进行拼读,并在拼读过程中对学生的发音给予纠正。在学生基本能够对单词“见其形,知其音”后,我又会引导学生进行拼写练习,通过阅读单词,让学生根据发音进行拼写,帮助学生实现

超级英语单词拼读法

超级英语拼读法速学速记 英语作为一种拼音文字,很多时候,讲一口标准流利的英语帮助你在职场中赢得胜利。音标并不难学,只要你掌握了其中的规律,学英语看就可以事半功倍,英语水平自而然的突飞猛进。 深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系,深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系,可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写,避免会读不会写或者会写不会读的现象,可以准确、牢固地记住英语单词,从而大大降低记忆单词的难度。附:字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位,音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素,有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系,一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称;辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。 字母数量少(26个),字组数量多(73个),但在同一个单词中,字组数少于或等于字母数,以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick一词,字组数是三个ch-i-ck,字母数是五个c-h-i-c-k,记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。 字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词,如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k,我们并不知道每个字母发什么音,只有把ch、i、ck看成字组,以字组为单位来看待这个词,才能看出词形与读音之间的对应关系,ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式,比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。 英语是一种拼音文字,不认真总结单词里每个字组的读音规律,不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起,不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系,那么,记忆单词就要从三个方面来记忆:记词形、记词音、记词义。 掌握一定的拼读规律,可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握,见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音;反过来,听到一个单词的发音,就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形,也就记住了词音,记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个

很棒的归纳:英语单词直接拼读法

英语单词直接拼读法 1.英语单词读音规则 辅音字母的读音规则 辅音字母组合的读音规则 元音字母在重读音节中的读音规则 元音字母在非重读音节中的读音规则 元音字母组合的读音规则 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 重读符号 哑音符号 提醒符号 四类重读音节符号 几个直接标音符号 借用国际音标直接标音 3.英语单词重读规律 ############################################################################# 1. 英语单词读音规则 辅音字母的读音规则 字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c it'y,c yst; 其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode. 1.1.18 g 在字母e,i,y前读/?/,如g ene,g in,g ym; 其余情况下读/g/,如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s;

英语单词发音规则讲解

英 语 单 词 发 音 规 则 表 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 在开音节中 [ei] n ame pl ane Jane b aby c ake 1-01 a e i o u 在开音节中,元音字母 u 在辅音字母 j l r s 后面时读 [u:] 音,例如: June bl ue ruler super 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 [ ] Chin a another wom an breakf ast 2-01 a [i] or ange comr ade vill age cabb age 2-02 [ ] hundr ed stud ent op en week end 2-03 e [i] chick en pock et b egin childr en 2-04 [ ]/[i] hol iday beaut iful fam ily an imal 2-05 i [ai] exerc ise satellite 2-06 o [ ] aut umn diffc u lt 2-09 u [ju(:)] pop ular congrat ulation Jan uary 2-10 动词中的 a 如果处在开音节位置, a 读[ei] 音,例如: oper ate 2-11 u 处在开音节位置, 又在辅音字母 j l r s 后面时, 读[u(:)] 音,例如:July infl uence Febr uary issue 在非重读音节中,许多单词中的元音字母 a e i 即可以读作 [ ]音,也可以读作 [i] 音。 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 2-12 元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在[w] 音后面 [ ] w ant wh at w atch w ash qu ality 3-01 a 在 f n sk ph sp ss st th 前 [α :] after pl ant gr aph ask grasp gl ass fast f ather 3-02 i 在-nd -ld 和 gh 前 [ai] f ind ch ild l ight h igh 3-03 o 在-st -ld 前 [ou] m o st postcard o ld co ld 3-04 在闭音节中 [?] bag d ad h at m ap bl ack b a ck 1-02 在开音节中 [i:] he th ese me Chin e se 1-03 在闭音节中 [e] bed l et p en d esk yes egg 1-04 在开音节中 [ai] bike fl y dr ive t ime n ice kite 1-05 在闭音节中 [i] f ish big dr ink sit m ilk sw i m 1-06 在开音节中 [ou] th o se clo se go hoe h ome n o 1-07 在闭音节中 [ ] clo ck n ot b o x sho p so ck 1-08 在开音节中 [ju:] student exc use duty T u esday 1-09 在闭音节中 [ ] bu s cup j ump m uch l unch 1-10 [ ] second t o night someb o dy welc o me 2-07 [ u] also zero phot o 2-08

英文单词音变规律(超详细)

英语音变规律总结 一、元音音变解码 1.单个元音字母(a,e,i,o,u)可以互换 例词:lip--- lap舔 lip这个单词可能女孩子们更熟悉,在化妆品上常看到,是“嘴唇”的意思,但lap是什么意思呢?我想大家已经猜到了,一定和嘴有关,原来他是“舔”的意思。 有的朋友可能会问,那为什么不是舌头的意思呢?大家要注意,我们是记单词,而不是创造单词,它产生时赋予了什么意思,我们就记什么意思。 2.元音字母和元音字母组合的互换 例词:free---friend free是“自由”的意思,元音字母组合ee变成i,在加上一个名词后缀,就变成了friend,表示“朋友”。那么free和friend有什么关系呢?free和fri都表示“自由”的意思,friend表示的意思是可以自由沟通交流的人,这不就是朋友吗? 3.元音字母组合和元音字母组合的互换 例词:week --- weak week是“星期”的意思,元音字母组合ea换成ea就变成了表示“虚弱的”weak。为什这两个单词会有关系呢?原来它们都表示“弯转”的意思,第一个week表示过完一周从头开始,而第二个weak表示“易弯”,所以是“虚弱的”意思。 4.元辅字母组合的互换 例词:flower---flour 这两个单词也是同音词,元辅字母组合ower和our发生了互换。那么表示“面粉”的flour 和表示“鲜花”的flower是什么关系呢?花表示最美的,也就是最好的。而面粉是粮食经过加工后剩下的精华,同样也是最好的,所以这两个词是近亲关系。 元音音变中,以单个元音字母之间以及单个元音字母和元音字母组合之间的音变最为常见。 二、辅音音变解码 记忆口诀:辅音结成对,清浊是同类 每次我去另一个教学区上课的时候,在公共汽车上总能看到一家医院的广告,广告词是“细心ke护女性健康” ,这里的“he护”就被错读为“ke护”。这说明我们汉语当中不只是有元音音变,同样也存在辅音音变。只是我们不叫做辅音,而是叫做声母。 1.b-p-f(v,w,ph)音变 f,v,w发音十分相近,ph组合的发音也和f相同。汉语中的b,p,f发音不一样很相似吗?原则上它们任意两个之间可以互变,但以下组合最为常见: b、p、f: 【单词理解】:bear-生产,生育。 parent-父母。——生育子女的人。ent-这里是名词后缀:student-学生 fertile-adj肥沃的,富饶的,能繁殖的。——能繁殖的就是能生育的。 【字母变化】bear-par-fer-词根:生产、生育。 p-f互换 例词:pen---fine pen这个单词大家都认识,它表示“钢笔”的意思。那么,pen为什么是钢笔呢?我们都知道最早的钢笔其实就是由一根羽毛制成的,所以pen本来是表示“羽毛”的意思。那么羽毛是什么形状的呢?当然是尖的了。因此,pen就引申为“尖”。

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