作文训练教案

命题作文训练

学习目标：

1、从月考作文问题出发，指导学生学会审题立意。

2、围绕题目选材，记叙真实的经历与感受

3、当堂完成作文

学习过程：

一、激趣引入：

读两篇月考作文《雨露》，比较优缺点，提出修改意见。

探讨写好这次作文的关键：

1、审题：明确题目的内涵及要求（雨露：即恩惠，根据题意可以写给予恩惠，享受恩

惠，感恩）

2、立意：注意深远（与成长、人生相联系）

3、选材：生活中能体现恩惠的事及感受

注意的问题：

点题扣题、结构清晰、写好开头和结尾

二、自学助学：

1、明确作文要求：

韩愈有言：“人非生而知之者，孰能无惑?”惑，即疑惑、困惑、迷惑……学习中我们曾存有疑惑，生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑。我们成长过程其实就是一个“解惑”的过程。学习中我们勤学好问，不懈努力，解决了一个又一个学业上的疑惑，收获了知识财富;生活中我们反省深思，不断探求，解决了一个有一个思想上的困惑，丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟，请以“解惑”为题目，写一篇文章。

要求： 1.、请将题目抄在答题纸上。

2、文体不限(诗歌除外)

3、不少于600字。

2、学生自由审题

3、教师点拨：

重点从审题及选材这两个角度入手。

审题：拿到这个作文题，审题时需先明确“解惑”的两个层面的含义：

1、有疑惑；

2、疑惑解决了。从这个意义上来说，作文的素材必须扣住这两个思维逻辑展开，也即作文中必须先写出疑惑是什么（略），再具体展开如何解惑（详）。要在立意上深刻些，便应写出解惑后所得到的生命养分（明白道理、炼成品格、感受真情等等）。就是写经历和感受（材料中关键词）

3、文体：可写记叙文或是散文，最适合写记叙文

选材：本作文题的素材选择：

【情感类素材】人与人的相处，永远很难尽如人意，彼此间的小摩擦总不断弄疼你的心，此时，你往往非常困惑——到底谁错了？到底怎么抚平这些摩擦背后被伤的心？——以真诚的心为基础，用宽容与理解来对待别人，你会发现，困惑（迷惑）烟消云散。这便是很好的素材。只是在写作过程中要随时提到疑惑，并在最后用自己的感悟去解决它。从这个角度来看，可写的东西就非常多了

——举个例子，那天早上，因为意见不合，跟妈妈大吵一架，感觉父母永远不能理解自己，困惑两代人之间的问题无法解决。但是晚上回家，妈妈照常敲响了卧室的门，叫吃饭，送水果。受感动的自己真诚的向她说了声“对不起”。于是，一屋子都亲情脉脉。——早上的疑惑瞬时解决：亲人之间没有无法解决的矛盾，用真心与理解去化解矛盾，我们会发现世间一切安好，生活始终被关爱笼罩。……

【成长类素材】我们的成长永远伴随着不可知，不可理解的状态——不顺心，不如意时，我们疑惑世界的不公或者疑惑自己的潜能；费尽千辛万苦去实现某目标时，我们疑惑是否值得；学习某项技能（知识）的过程中，我们遇到问题，解决完问题之后，往往发现不仅本件事的问题解决，自己还能获得某种思想财富……可写东西真心非常多。

大体上，可从如下三个角度去拓展素材：学习某东西：如学习游泳，总是不会换气，总是练习不熟腿部动作，总是只能游一百米……遇到很多困惑，而一步步解决完这些困惑，发现自己不仅学会了游泳，还学会了坚持。

其他材料亦类似（学钢琴、学骑马、学电脑编程，各种）跨越某困难：考试没考好，很困惑——难道我比别人差？妈妈说不是，自己在启发下，开始努力，但是第一次仍旧没考好？又开始困惑——难不成人的智商总是有差距？仍旧坚持了一下，得到一个满意的结果。解决了自己的疑惑——生命过程中，永远不会有永远的最后一名，在我们对自己产生疑惑时，不要先忙着否定自己，用自省、自信的态度坚持下去，我们最终能解开自己的疑惑，跨越困难。实现某目标（梦想）：如为了绘画这一梦想，牺牲了很多休息时间，却频受打击。心中疑惑，这一切是否值得？安安稳稳照着生活既定轨道走，更为清闲，难道不好？对梦想的渴望、对兴趣的坚持，让自己仍旧坚持了下去，并且通过某件事（一个结果，或者某人的一句话，或者自己想到的某东西）慢慢地明白：生活中，并不缺少供梦想生存的土壤，关键看我们是否能够始终抱着对梦想的渴望坚持下去，当我们用汗水去坚持去浇灌梦想，总有一天，能让它开出绚丽的花朵，即使并不是现在------

立意：人生、成长、思想（从材料中抓关键词）

三、学生构思写提纲：

四、范文引领：

五、当堂作文：