公司安全三级培训内容三篇

公司安全三级培训内容三篇

篇一：XX有限公司安全三级培训内容

一、安全的定义和安全生产方针

安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

安全生产既是人们生命健康的保证，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提和条件。随着社会的发展，新材料、新技术、新工艺、新设备的大量使用，安全生产工作遇到前所未有的问题和挑战，给社会、企业和家庭带来了巨大的灾难和无法挽回的损失。事故带来的灾难性后果可以用“恐怖”这个词来形容。安生生产方针：

1、(1949-1983年)1952年国家计委主任的XX把安全生产方针这6个字丰富为“生产必须安全、安全为了生产。

2、(1984-20XX)1984年文化大革命后，国家劳动总局劳动保护局局长XX提出了在生产中贯彻安全生产方针，实际上就是贯彻“安全第一、预防为主”的思想。

3、(20XX年至今)20XX年10月11日，中共中央第十六届五中全会，安全第

一、预防为主、综合治理。管生产必须管安全的原则。

二、为什么要进行安全教育培训A、安全生产教育培训的目的和意义

1、安全教育培训工作是贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”安全生产方针，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径；

2、防范事故，减轻职业危害，保护员工的身心健康；

3、普及安全技术知识，增强安全操作技能，规范（员工的）安全行为，强化安全意识，是人民群众生命财产安全的重要保证；

4、是落实科学发展观，实现科学、持续、有效、又好又快、协调发展的必然要求和重要保证。

5、是企业履行经济、政治和社会责任，增强市场竞争力的重要基础2、安全教育分级及主要内容分为三级安全教育1.一级（公司级）2.二级（部门、车间级）

3.三级（班组级）

三、员工安全生产的权利和义务

权利——对违章指挥有权拒绝操作，险情无法控制时，有权停止作业，采取紧急防范措施并撤离岗位；对漠视员工安全健康的领导，有权批评、检举、控告。

义务——必须严格遵守法律、法规；严格执行公司的纪律和安全生产操作规程；参加公司组织的健康安全培训、宣传活动；参与公司的安全生产督查工作；提供不安全因素的信息。操作工人安全生产必须遵守

遵守劳动纪律，执行安全规章制度和安全操作规程，不违章作业。保证本岗位工作地点和设备、工具的安全、整洁，不随便拆除安全防护装置，不使用自己

不该使用的机械和设备，正确使用保护用品。保证自己生产的产品安全,特别注意产品防护,轻拿轻放，无产品碰坏造成产品报废。有权拒绝接受违章指挥。四、事故与预防火灾和爆炸危险有害因素分析

动力车间锅炉房、煤场由于有煤尘如果通风不畅，漂浮在空气中的煤尘达到一定浓遇高能点火源时，也会引起粉尘爆炸。

其他火灾和爆炸危险

生产过程使用压力容器和塔釜等反应、分离、换热等设备、管道，如果存在设备管理缺陷、操作失误、超温、超压等，会导致容器、管道的物理性爆炸，同时由于容器、管道的爆炸造成事故的特性因果性、偶然性、必然性、规律性、潜在性、再现性、预测性因果性——事故是一系列原因作用的结果。

偶然性——相同条件下，事故可能发生也可能不发生；相同事故的后果有巨大的差异。

必然性——只要存在着发生的条件，事故终究要发生。事故的特性

规律性——事故是一种客观现象，其内部各因素之间有着必然的联系。

潜在性——事故发生的条件往往隐藏在许多表面现象之下。再现性——同样的事故可以不断反复发生。

预测性——对未来的某段时间里、某个范围内发生事故的可能性的大小已能有法预测。造成事故的原因：人的不安全行为；物的不安全状态；管理的缺陷。（一）事故直接原因

人的不安全行为主要包括以下内容：

（1）忽视安全，忽视警告，操作错误。

（2）人为造成安全装置失效。

（3）使用不安全设备。

（4）用手代替工具操作。

（5）物体存放不当。

（6）冒险进入危险场所。

（7）攀、坐不安全位置。

（8）有干扰和分散注意力的行为。

（9）忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用。

（10）不安全装束。

（11）对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等。

（二）事故间接原因主要有以下几个方面：

（1）技术和设计上有缺陷。

（2）安全生产教育培训不够。

（3）劳动组织不合理。

（4）对现场工作缺乏检查或指导错误。

（5）没有安全生产管理规章制度和安全操作规程。

（6）没有事故防范和应急措施。

（7）对事故隐患整改不力，经费不落实。事故调查处理的“四不放过”原则1.事故原因不查清楚不放过；2.责任人员未处理不放过；3.整改措施未落实不放过；4.有关人员未受教育不放过。

五、1）安全标志

安全标志是由几何图形和图形符号所构成，作用是引起人们对不安全因素的注意，但不能代替安全操作规程和防护措施，分别为禁止标志、警告标志、指令

标志和提示标志四类：

禁止标志禁止人们不安全行为警告标志。提醒人们对周围环境引起注意指令标志。强制人们必须做出某种动作或采用防范措施提示标志。向人们提供某种信息

（2）安全色

安全色是用以表达禁止、警告、指令、指示等安全信息含义的颜色，具体规定为红、黄、蓝、绿四种颜色：

1）红色。表示禁止、停止、防火等信号，能使人在心理上产生兴奋感和醒目感。

2）黄色。表示警告、注意，和黑色相同组成的条纹是视认性最高的色彩。

3）蓝色。表示指令或必须遵守的规定，和白色配合使用效果较好。

4）绿色。表示提示、安全状态、通行，能使人感到舒畅、平静和安全感。

安全色的对比色是黑白两种颜色，红、蓝、绿色的对比色为白色，黄色的对比色为黑色。

吊装作业

是指利用各种机具将重物吊起、并使重物发生位置变化的作业过程。

级别与分类。吊装作业按吊装重物的质量分为三级：

（一）吊装重物的质量大于80吨时，为一级吊装作业，又称为大型吊装作业；（二）吊装重物的质量大于等于40吨至小于等于80吨时，为二级吊装作业，又称为中型吊装作业；

（三）吊装重物的质量小于等于40吨时，为三级吊装作业，又称为一般吊装作业。

警示与防护

（一）各种吊装作业前，应预先在吊装现场设置安全警示标识并设专人监护，非施工人员禁止入内，操作人员必须持有特殊工种作业证方可作业；

（二）吊装作业人员必须佩带安全帽；

（三）吊装作业前，应对起重吊装设备、钢丝绳、揽风绳、链条、吊钩等各种机具进行检查，必须保证安全可靠，不准带病使用。吊装前必须试吊，确认无误方可作业；

（四）吊装作业时，必须按规定负荷进行吊装，吊具、索具经计算选择使用，严禁超负荷运行。所吊重物接近或达到额定起重吊装能力时，应检查制动器，用低高度、短行程试吊后，再平稳吊起；

（五）悬吊重物下方严禁站人、通行和工作。

注意事项

（一）吊装作业时，必须分工明确、坚守岗位，并按规定的联络信号，专人统一指挥；

（二）吊装作业中，夜间应有足够的照明；

（三）室外作业遇到大雪、暴雨、大雾及六级以上大风时，应停止作业；（四）严禁利用管道、管架、电杆、机电设备等做吊装锚点。未经工程部门、生产部门审核，不得将建筑物、构筑物作为锚点；

（五）任何人不得随同吊装重物或吊装机械升降。在特殊情况下，必须随之升降的，应采取可靠的安全措施，并经过现场指挥人员批准；

（六）吊装作业现场如须动火时，应遵守动火作业规定；

（七）吊装作业现场的吊绳索、揽风绳、拖拉绳等应避免同带电线路接触，并保持安全距离；

（八）用定型起重吊装机械（履带吊车、轮胎吊车、轿式吊车等）进行吊装作业时，除遵守本规定外，还应遵守该型机械的操作规程；

（九）在吊装作业中，遇指挥信号不明，超负荷或物体质量不明，斜拉重物，光线不足、看不清重物；重物下站人，重物埋在地下，重物紧固不牢，绳打结、绳不齐，棱刃物体没有衬垫措施，重物越人头，安全装置失灵等情况，不准吊装。

动火作业

动火作业：指使用电（气）焊（割）、喷灯、电钻（锤）、砂轮、塑料焊等工具进行可能产生火焰、火花或炽热表面的临时性作业。

动火作业分级：一级、二级和三级。

《动火许可证》的办理程序和使用规定动火安全措施动火结束后应清理现场电气焊（割）作业要求

（一）电、气焊（割）工必须经过培训合格，持证操作。作业时按规定穿戴劳动保护用具；

（二）电焊作业的焊机、电源线、地线、焊钳、面罩等必须完好，接电源须经批准并由专业电工进行。不准利用设备、管道作为二次回流线；

（三）焊矩应完好，不得沾有油污。氧气瓶、乙炔瓶之间的安全距离应在5米以上，两瓶与作业点距离要在10米以上。气瓶不得在烈日下曝晒，不得靠近任何火源，乙炔瓶不允许在风机口和高压线下等部位放置；

（四）在其他特殊危险场所（登高、罐内等）作业必须采取安全措施，遵守相

应安全规定。

消防是以“预防为主，防消结合”为方针，既预先防范，防止火灾发生和消灭火灾的社会活动。

一、在失火的初期，火势尚未蔓延或未造成损失，已经被扑灭的火情。是火警在时间和空间上失去控制的并对生命财产造成损失的燃烧现象叫火灾

1、火灾的分类

A类火灾：固体物质火灾（如：棉、毛、麻、纸张等物质火灾）B类火灾：液体火灾和可溶化的固体物质火灾（如汽油、煤油、石蜡、沥青等）

C类火灾：气体火灾（如煤气、天然气、甲烷等）

D类火灾：金属物质火灾（如钾、钠、镁、钛、铝镁合金等）

二、什么时间灭火最佳？

当我们发现起火时，最初的3—5分钟是最佳的灭火时间；此时烟雾少，能见度好，及时扑救和报警就能避免重大火灾的发生及严重的财产损失。

1、灭火的基本方法

冷却灭火法：水的灭火机理主要是冷却作用

.窒息灭火法：二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用

.隔离灭火法：把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止

.化学抑制灭火法：用灭火剂与链式反应的中间体自由基反应，从而使燃烧的链式反应中断使燃烧不能持续进行（干粉灭火剂、卤代烷灭火剂）

2、常灭火器有泡沫、干粉、二氧化碳灭火器、1211、灭火毯、被，卤代烷，

3、如何使用手提式干粉灭火器？

手提式干粉灭火器在使用上时先将铝封除掉，把保险杆拔出，喷嘴对

准火焰根部，保持1.5_2米的有效距离，顺风扫射灭火，该灭火器主要用于初起火灾的扑救。

4、怎样使用消火栓？

一般情况下，先打开消火栓箱门，然后把帆布水带水枪接好，最后才能打开阀门（如果有软盘应先使用软盘，打开水喉胶管阀门，将胶管喷头拉至现场，打开喷水开关即可出水灭火。

篇二：三级安全教育培训内容

厂级教育：

人力资源部及安全主任负责进行。

1.讲解《公司》的架构，考勤制度、新金发放、假期、处罚、辞职等等问题。

2.讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产，人人有责》的思想。

3.介绍《公司》的安全生产情况，包括企业发展史（含企业安全生产发展史）、企业设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。

4.介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等等。

5.介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解（着重讨论对案例的预防），阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。

6.提出希望和要求（如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作）。要树立《安全第一、预防为主》的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等等。

车间教育：

各车间有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。因此，在进行车间安全教育时，应根据各车间的特殊性详加讲解。由车间主任及安全主任负责。

1.重点介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程，车间人员结构，安全生产组织及活动情况。

2.车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位情况。

3.车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求。车间常见事故和对典型事故案例的剖析，车间安全生产的经验与问题等。

4.根据车间的特点介绍安全技术基础知识。

5.介绍消防安全知识、走火通道。

班组：

班组是企业生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。

1.介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。

2.讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。

3.讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使

用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和交接班制度。

4.教育学员发现了事故隐患或发生事故时，应及时报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。

5.讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。

6.实际安全操作示范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的、是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。

调岗人员：

调换新工作岗位，主要指职工在车间内或厂内换工种，或调换到与原工作岗位操作方法有差异的岗位，以及短期参加劳动的干部等，这些人员应由接收单位进行相应工种的安全生产教育。教育内容可参照“三级安全教育”的要求确定，一般只需进行车间、班组二级安全教育。但调作特种作业人员，要经过特种作业人员的安全教育和安全技术培训，经考核合格取得操作许可证后方准上岗作业。

复工人员：

工伤后的复工安全教育。首先要针对已发生的事故作全面分析，找出发生事故的主要原因，并指出预防对策，进而对复工者进行安全意识教育，岗位安全操作技能教育及预防措施和安全对策教育等，引导其端正思想认识，正确吸取教训，提高操作技能，克服操作上的失误，增强预防事故的信心。

休假后复工安全教育。职工因休假（节、婚、丧或产、病假等）而造成情绪波动，身体疲乏，精神分散，复工后容易因意志失控或者心境不定而产生不安全

行为，导致事故发生。因此，要针对休假的类别，进行复工安全教育，即针对不同的心理特点，结合复工者的具体情况消除其思想上的余波。如重温本工种安全操作规程，熟悉机器设备的性能，进行实际操作练习等。

篇三：新员工入职公司三级安全教育培训

基础知识篇

01

新员工“三级”安全教育的概念

三级安全教育是指新入职员工的公司级安全教育、部门级安全教育、班、组级安全教育。

02

什么是安全生产，它的意义是什么？

安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。

包括两个方面的安全：

①人身安全（包括劳动者本人及相关人员）；

②设备安全、安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。

03

什么是安全技术？

安全技术：为了预防或消除事故根源，对生产过程中可能存在着有害于工人人身安全健康或有损于机器设备的燃烧、爆炸、触电、绞辗、高空坠落、尘毒污染等危险因素，从设计、工艺、生产组织、操作等方面所采取的各种技术措施。

04

什么是安全生产责任制？

安全生产责任制：根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。

05

方针与原则

安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理。

消防方针：预防为主，防消结合。

安全生产管理的基本原则：管生产必须管安全。

06

员工安全生产的主要职责

①遵守有关设备维修保养制度的规定；

②自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律；

③爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；

④关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议；

⑤发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报；

⑥发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；

⑦努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程；

⑧积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识；

⑨有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。

法律法规篇

01

全国人大通过的法律、法规

《中华人民共和国宪法》

《中华人民共和国安全生产法》

《中华人民共和国消防法法》

《中华人民共和国环境保护法》

《中华人民共和国刑法》

《中华人民共和国全民所有制工业企业法》

《中华人民共和国劳动法》

《中华人民共和国矿山安全法》

《中华人民共和国职业病防治法》

02

劳动保护的具体内容

①工作时间的限制和休息时间，体检制度；

②多项劳动安全和卫生标准及措施；

③女职工的劳动保护；

④未成年工的劳动保护。

03

员工的安全生产八大权利

①知情权——即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施；

②建议权——即有权对本单位的安全生产工作提出建议；

③批评权和检举、控告权——即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告；

④拒绝权——即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业；

⑤紧急避险权——即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；

⑥依法向本单位提出要求赔偿的权利；

⑦获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；

⑧获得安全生产教育和培训的权利。