《企鹅爸爸》第二课时

教学目标：

1、准确、流利有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

2、体会课文的细节描写。写一写自己最想对父亲说的话。

教学过程

一、板题示标：

1、出示企鹅图片和关于企鹅的小常识资料：学生表观察图片，边听介绍思考：这群企鹅在干什么？谁来告诉老师？（那是企鹅爸爸在守护蛋卵）

2、观察得真仔细！通过刚才了解相关企鹅的图片资料，我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着重要的作用。我们来继续学习《企鹅爸爸》这篇课文。

自由品读第一自然段，一份钟后赛读，再谈谈自己的体会。

1、学生有感情地朗读。

2、说体会（艰辛爱子如命）

三、出示自学指导二

听多媒体范读课文2~4自然段，一边听，一边画出体现企鹅爸爸孵蛋艰辛的语句，并说说自己的体会。（4分钟后检测）

小组合作探究

1、企鹅爸爸孵蛋的环境有什么特点？你有哪些感受？抓重点词品味。

2、企鹅爸爸是如何孵蛋的呢？（从时间、姿态等方面入手找出最让你感动的地方。）

3、小企鹅出生前后，企鹅爸爸的身体有什么变化？你从中体会到了什么？

教师点拨：

1、同学们，通过你们的探究，企鹅爸爸守护蛋卵的环境怎样？（体会到企鹅爸爸为了小企鹅的安全，表现得十分坚强和不屈服的精神。）

2、课文中的句子“刻苦铭心”、“淋漓尽致”、“冰雕石刻”在表情达意上有什么作用？（突出了企鹅爸爸对小企鹅博大的爱。）

出示自学指导三

1、齐读：“快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予”。

2、学生交流：联系生活中实际说说你对这句话的理解。（1分钟后回答）

（1）思考：企鹅妈妈回来了，终于能够一家人永远幸福的生活在一起了，是这样吗？为什么？（指名回答）

（2）它付出了这么多的心血，终于等到小企鹅出世，它舍得离开吗？“眷顾”是什么意思？（学生齐答）

（3）学生齐读课文最后一个自然段。

3、写给父亲的话。

4、交流汇报。

四、课堂小结。

同学们：作为孩子的我们就像“小企鹅”一样，而父亲就像文中的“企鹅爸爸”一样无微不至地关怀我们。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在雪中，为信念而守候和坚持着，那是一种多么伟大的父爱呀！更让我们感受到了父爱的伟大，同学们正因为我们有了父母的爱才更加快乐，我们要倍加珍惜每天的快乐才行哦！

板书设计：企鹅爸爸

难分难舍

刻骨铭心爱是付出

冰雕石刻