职业心理测评调查问卷

职业心理测评调查问卷
职业心理测评调查问卷

员工职业心理测评调查问卷

通过测评来考察员工个人的职业心理状况,并作为组织有计划地针对性进行员工职业心理辅导的指导工具。这有助于组织了解停滞的概念和个人摆脱停滞期的心理困扰,量度员工的职业心理状态,及时发现问题,并加以调适。帮助高层管理者关注员工职业心理,提高企业工作效率,使企业及员工达到双赢。测评可以以不记名的方式集体现场进行,也可以让员工独自完成后反馈回来。

下面是关于心理行为的若干描述,请你认真理解,参照给出的打分标准,就可以知道你是否遭遇了停滞期,在性质上属于哪个类型的停滞。你还犹豫什么呢?我们现在就开始吧!

1、逃避作决定。

A、经常□

B、偶尔□

C、看情况决定□

2、没有学习的欲望。

A、是□

B、否□

3、老想着提早退休。

A、是□

B、有时这么想过□

C、否□

4、莫名的焦虑。

A、经常□

B、偶尔□

C、从未□

5、总是许多替罪羊来为你的痛苦承担责任。你总可以责备其他的人或事,从而不必努力使自己从痛苦中解脱出来。

A、经常□

B、偶尔□

C、否□

6、以升职加薪为衡量成败的标准,总把升职看作自我价值的提高,并因此自鸣得意。

A、经常□

B、偶尔□

C、从未□

7、同一件事跟朋友说了好几个礼拜。

A、经常□

B、偶尔□

C、从未□

8、失眠(进一段时间)。

A、经常□

B、偶尔□

C、从未□

9、经常为小事感到愤怒。

A、是□

B、否□

10、谈论你即将要做的事,“我明天就开始做,”却从来没有去做或认真的完成。

A、是□

B、否□

11、不愿为自己的生活负责;容许环境或其它人左右你的生命、决定和方向。

A、是□

B、否□

12、一直过着墨守成规、虽然单调的但却安全舒适的生活。因为人际关系,不愿或害怕将住所搬迁到新地方去;

A、是□

B、否□

13、几近刻板的时间观念,事事讲究计划,遇事只要看看计划就行了,何必去动脑筋思考。

A、是□

B、看情况□

C、否□

14、认为还是保持现状来得容易,不愿冒险或尝试新事物。认为这样做是“成熟的行为”,从而固守熟悉事物并以此自慰。

A、是□

B、否□

15、目前的工作没有任何发展与提高的机会,而又不愿调换工作。不愿意放弃自己的工作即使你不喜欢它,不是因为你必须干,而是害怕换新工作;

A、是□

B、否□

16、夫妻感情已完全破裂,却依然要勉强维持婚姻关系。同时幻想着情况会有好转。

A、是□

B、否□

17、有心花一天或一个小时高高兴兴和孩子们一起玩玩,却因为工作太多或有要事缠身而一拖再拖。同样,不能在晚上抽时间与家人出去吃顿饭、看场戏或观看体育节目,总以“太忙”为理由拖延。

A、是□

B、否□

18、当上司、朋友、家人、推销员或售货员有错误或误解时,避而不说不愿去澄清事实,与别人交往时遇到的各种问题,一拖一拖,尽管当面把问题讲清楚可能会改善相互的关系,只是消极等待事物的自然转变。

A、是□

B、看情况□

C、否□

19、以“没有时间”为借口,这样你就可以名正言顺地不去做某件事。实际上,你若真心想做一件事,就总会挤出时间来的。

A、是□

B、有时会□

C、否□

20、总是在盼望休假或旅行。

A、是□

B、否□

21、通过评论别人来掩饰自己的无所作为。

A、经常□

B、偶尔□

C、从未□

22、对生活感到厌倦。

A、是□

B、否□

23、如果将事情弄得很糟时,你会:

A、一直感到惭愧自责□

B、只允许情绪低落一下子□

C、感到庆幸“太棒了,我又学到一招,下次又有机会尝试其它处理方法”□

24、“我与众不同,所以我只做我想做的。如果我要做,就做NO:ONE。”

A、经常这么认为□

B、偶尔这么认为□

C、从未这么认为□

25、加班加点地工作,

A、经常□

B、偶尔□

C、从未□

26、每天只看几份相同的报刊、杂志和电视节目;

A、是□

B、否□

27、强迫自己在学习或工作中取得成功;

A、是□

B、否□

28、不管你干什么,总是用成败权衡;想方设法获得重要称号和头衔、高级汽车、名牌商品或其他象征社会地位的东西;

A、是□

B、否□

29、生活的全部意义就是履行承诺,承担一系列的责任。你认为:

A、对□

B、有时对□

C、不对

30、对于“唾沫星子淹死人”“众口铄金”的说法,你认为:

A、是这样□

B、有可能□

C、不可能□

31“你为什么沮丧?”

A、“上司待我很不好”□

B、“事情不太顺利”□

C、“我太担心别人会怎么看”□

32、“你为什么这么高兴?”

A、“某领导对我很有好感”□

B、“最近工作上没人找我麻烦”□

C、“我为自己创造了有利条件”□

33、你是否经常使用“希望”、“但愿”、“或许”这三个词

A、是□

B、也许是□

C、不是□

34、你的年龄阶段

A、45-55□

B、35-45□

C、25-35□

35、你的性别

A、男性□

B、女性□

评分标准: A:+3分 B:+2分 C:-1分

说明:

1、得分在33分以下。

你尚无任何停滞的征兆,你目前工作、家庭、事业一帆风顺,好好把握,停滞期对你来说还只是将来的事情。

2、得分在33至75分之间。

你已经出现停滞的征兆,要充分注意,停滞期对你的生活、事业带来的影响,要做好改变自己的心理准备。至于你属于任何类型的停滞。

3、得分在75分以上

你正陷于停滞期的漩涡里,不能自拔。

职业认同调查问卷

教师职业认同调查问卷 尊敬的老师:您好! 我们是辽宁师范大学基础教育课程研究中心的研究生。非常欢迎您参加本次调查!本次调查主要是为了了解我省教师职业认同现状。此项调查只为研究之用,绝不会给您个人带来任何 不良影响,恳请您能花上一点时间按照自己的真实想法填写一下问卷。真诚感谢您对本次调查 的支持和帮助! 自然情况: 您的性别:A男 B女 您的学历:A 大专以下 B 本科 C 硕士研究生D 博士研究生 您所在的学校:A 农村 B 城市 您所在的学校是:A小学 B 初中 C 高中 您所在学校的性质(高中教师填写): A省重点中学 B市重点中学 C 普通中学 您是否是特级教师: A是 B否 您的目前月收入情况(实得收入):A 1000元以下 B 1001元—2000元 C 2001--3000元 D 3001--4000元 E 4000元以上 您的教龄:A 5年以下 B 5--10年 C 11--20年 D 20年以上 您的工作及职务()(可多选):A普通任课教师 B 班主任 C教务主任等校中层领导 D校级领导 您的任教科目: A语数外 B政史地物化生 C音体美 1、您的工作稳定,不容易失业() ①非常不符合②不太符合③还可以④比较符合⑤非常符合 2、您觉得您能按时或足额领到工资和津贴补贴() ①肯定不能②有时不能③还可以④一般能⑤肯定能 3、您觉得自己的薪酬与自己的劳动付出相比() ①低很多②较低③一致④较高⑤高很多 4、您认为学校提供的福利和津贴待遇() ①完全不满意②不太满意③还可以④基本满意⑤非常满意 5、您对学校提供的办公条件感到() ①完全不满意②不太满意③还可以④基本满意⑤非常满意 6、您的工作需要占用您的业余时间吗() ①经常占用②有时占用③中立④一般不占用⑤完全不占用 7、您对您现在的住房条件满意吗() ①完全不满意②不太满意③还可以④基本满意⑤非常满意 8、在社会交往中,您会常常因为自己是教师而感到() ①非常自卑②有点自卑③一般④有点自豪⑤非常自豪 9、您认为教师职业的社会地位() ①非常低②比较低③一般④比较高⑤非常高 10、您的家人支持您从事教师职业吗() ①不支持②不大支持③无所谓④比较支持⑤非常支持11、您能适应教师工作的压力吗() ①非常不适应②有点不适应③说不清楚④比较适应⑤非常适应 12、您认为教育事业的重要性() ①不重要②不太重要③说不清楚④比较重要⑤非常重要 13、您感觉教师工作() ①非常不快乐②不太快乐③说不清楚④比较快乐⑤非常快乐 14、您的工作能够给您带来创新的感觉吗() ①没有②不太有③说不清楚④比较有⑤非常有 15、如果工作中遇到困难,您会主动请教同事() ①非常不符合②不太符合③说不清楚④比较符合⑤非常符合 16、当教师能够实现您的人生价值() ①非常不符合②不太符合③说不清楚④比较符合⑤非常符合 17、您觉得教师这份工作能发挥您的才能() ①非常不符合②不太符合③说不清楚④比较符合⑤非常符合 18、教学工作有利于您个人的发展() ①非常不符合②不太符合③说不清楚④比较符合⑤非常符合 19、在您自己的职业生涯规划中,考虑过转行() ①非常符合②比较符合③说不清楚④不太符合⑤非常不符合 20、在日常工作中遇到问题,您会积极想办法解决() ①非常不符合②不太符合③说不清楚④比较符合⑤非常符合 21、在学校没有要求的情况下,您能主动的学习相关的专业和教学知识() ①非常不符合②不太符合③说不清楚④比较符合⑤非常符合 22、您愿意参加教研活动或业务学习() ①非常不符合②不太符合③说不清楚④比较符合⑤非常符合 23、您会精心准备日常教学活动材料() ①非常不符合②不太符合③说不清楚④比较符合⑤非常符合 24、您平时很关注教师工作方面的新闻。() ①非常不符合②不太符合③说不清楚④比较符合⑤非常符合 25、您期望在工作中有更多的培训机会吗 ①非常不期望②不太期望③无所谓④比较期望⑤非常期望 26、您对职业生存保障最大的担忧是什么 27、以下是影响教师职业认同感的因素,请您按照您心目中的重要度将其排序。 最重要————>最不重要 ()()()() ①生存保障 ②社会声望 ③职业情感 ④自我发展

个人兴趣问卷调查

武汉理工大学 VC++程序设计课程考核大作业 题目:个人兴趣问卷调查 学院:信息工程学院 日期:2015年11月29日

目录 一设计要求: (3) 二、实现步骤: (3) 1、创建一个单文档应用项目 (3) 2.编辑对话框 (3) 3.菜单的编辑 (6) 4.工具栏的编辑 (7) 三、部分程序代码 (8) 四、运行结果 (11) 五、总结心得 (13)

一设计要求: Z2、个人兴趣问卷调查(内容包括文字和数字) (1)建立一个单文档的应用项目(项目名称为学生姓名拼音首字母缩写)。(2)在该应用项目下,建立一个对话框进行问卷调查,并更改对话框的标题。问卷调查的内容是个人兴趣,包括喜欢的读物、喜欢的运动、每天运动的小时数、喜欢的电视栏目等。 (3)在对话框中要求采用单选按钮、复选按钮、编辑框、旋转按钮等进行选择。(4)在应用项目主框架的菜单上设置一个菜单调用该对话框。 (5)在工具栏设置一个工具按钮,点击该工具按钮也可调用该对话框。 (6)将对话框的调查结果显示出来。 二、实现步骤: 1、创建一个单文档应用项目,项目名称cq (1)打开VC++6.0,快捷键Ctrl+N,然后在工程中选择MFC AppWizard(exe),在工程名称中输入“cq”,点击确定。 (2)在弹出的MFC 应用程序向导窗口中选择“单文档”,点击完成,弹出的新建工程信息窗口点击确定。 (3)按快捷键Ctrl+R,在弹出的插入资源窗口中,资源类型选择Dialog项,然后单击新建。 (4)成功创建了一个项目名称为cq单文档应用项目。 2.编辑对话框 (1)右键点击对话框,单击“属性”。在标题中输入“个人兴趣问卷调查”。(2)调整对话框的大小,将“确定”和“取消”按钮移至对话框的下方,并向对话框中添加4个组框控件,然后调整其大小和位置。右击添加的组框控件,从弹出的快捷菜单中选择“属性”菜单,在属性对话框中将其标题内容依次改为“早晨起床时间”、“每天学习小时数”、“学习内容”、“睡觉时间”。 (3)在“早晨起床时间”组框中添加4个单选按钮,右键单击单选按钮,点击属性,将ID依次改成IDC_DUWU_ZZ,IDC_DUWU_BZ,IDC_DUWU_MZ,IDC_DUWU_MH。然后将标题内容依次改为“政治”,“报纸”,“名著”,“魔幻”。

大学生职业生涯规划问卷调查报告

大学生职业生涯规划问卷调查报告在大学阶段塑造自己、丰富自己、提升自己,都需要同学们用心去观察、去思索、去学习、去实践,因此为大家提供了XX大学生调查报告,欢迎阅读。 第一篇:XX大学生调查报告大学生职业生涯规划调 查问卷表。帮助高校更好的做好职业规划教学、指导工作。 年级:A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级 性别:A. 男B. 女 政治面貌:A. 党员B. 团员C. 入党积极份子D. 其他 学生干部:A. 是B. 否 独生子女:A. 是B. 否 生源地:A. 城镇B. 农村 专业科类:A. 文学B. 理学C. 政治D. 经济学E. 法学 F.教育学 G.管理学 H.其他 1、对于职业生涯规划: A. 知道 B. 知道很少 C. 不知道 2、职业生涯规划对于我们: A. 重要 B. 无所谓 C. 不知道 3、对自己的职业生涯目标: A. 明确 B. 比较明确 C. 不知道 4、决定选择现在专业的是:

A. 自己 B. 家长 C. 老师 D. 亲朋好友 E. 综合意见确定 5、我非常清楚地了解自己的兴趣: A. 是 B. 不太确定 C. 不是 D. 没有考虑 6、我非常清楚地了解自己的个性: A. 是 B. 不太确定 C. 不是 D. 没有考虑 7、我非常清楚地了解自己的能力特长: A. 是 B. 不太确定 C. 不是 D. 没有考虑 8、我了解自己最不喜欢和最喜欢的职业: A 是 B. 不太确定C. 不是D. 没有考虑 9、我清楚自己未来三到五年的发展计划: A. 是 B. 不太确定 C. 不是 D. 没有考虑 10、我非常清楚自己应该往哪些职业方向去发展: A. 是 B. 不太确定 C. 不是 D. 没有考虑 11、您认为职业生涯规划很重要吗 A. 是 B. 不太确定 C. 不是 D. 没有考虑 12、如果学校开设职业生涯规划选修课: A. 一定选 B. 可能选 C. 不选 13、《大学生职业生涯规划》课程的开设情况: A.必修课 B.公选课 C.选修课 D.根本就没开设 14、你们学校开设《职业生涯规划》课程的教学方法一般采用(可多选):

工作分析报告调研问卷

工作分析调查问卷 工作分析是人力资源管理的基础性工作,将为招聘、绩效考核、薪酬、培训和员工职业生涯规划等人力资源管理工作提供基础依据。为了更好的完成工作分析,特设计本调查问卷,旨在了解您所在的岗位的基本情况。问卷的填写和结果的使用不会对您本人或您的工作造成任何不利影响。请大家认真填写,并在规定的时间内完成。有端正的态度才有辉煌在人生,感谢您的配合。 第一部分:任职者本人填写 1.请您填写下列管理关系 隔级上级所在部门______岗位名称:______ 直接上级所在部门______岗位名称:______ 您所在部门______岗位名称:______ 直接下级所在岗位名称:______人数__ 直接下级所在岗位名称:______人数__ 直接下级所在岗位名称:______人数__ 直接下级所在岗位名称:______人数__ 2.岗位设置目的(岗位存在的理由和价值) 请在方框内填写岗位设置目的: _______________________________________________________________________________________________________________________________________填写说明: 岗位设置目的填写的模式为:为……(目标),在/依据……(范围内/指导下/影响下),做……(工作)。 例如:财务经理的岗位目的:为实现公司的战略目标和年度工作经营计划提供有力的财务保障,依据国家有关财务方面的法律法规和公司的财务制度,在财务总监的指导下,组织公司的会计核算、成本管理、财务分析、资金管理以及税务筹划等方面的工作。 3. 工作的职责描述 列举本岗位的主要职责,按照重要程度进行排序,以及各项职责上应达到的目标(成果)。

中小学学生自我意识发展调查问卷

中小学学生自我意识发展调查问卷前言 这份问卷调查表想了解同学们的一些情况和想法。希望大家认真填写。这份表不对你个人做任何鉴定和评分,也不留给你的老师和学校。可以不填写姓名,仅为科学研究所用,谢谢你的合作。 指导语 卷子里的问题都是同学们非常熟悉的,而且每个问题已经给你写出了答案,只要求你选择一个符合你的情况或想法的答案,每份问卷另备一张填写答案的“答案纸”,请把你选择的答案号码①或②或③填写到答案纸上相应问题的空格里就可以了(注意对准问题,不要将问题一的答案号码填写到问题二的空格里),不要在问卷上乱画或做任何记号。 对于小的同学,有些问题可能还不懂,实在不能答就不答。希望广大的同学一定做完。 现在先做几个练习题目,看同学们会不会把选择的答案号码正确地填写到答案纸上。 把答案放好。打开问卷,做例题: 例题: 例题1.你在哪一级学校上学? ①我在小学上学;②我在初中上学;③我在高中上学。 说明 如果你是小学生,就应该选择答案①,并把答案号码①填写在答案纸上例题1的空格里。 例题2.你是男学生还是女学生。 ①我是女学生;②我是男学生。 例题3.你的学校在哪里? ①在城市;②在县城;③在农村。

例题4.你的家住在哪里? ①我家在城市;②我家在县城;③我家在农村, 例题5. 你上过幼儿园吗? ①没有;②上过一段时间幼儿国;③一直在幼儿园。 例题6.你是否独生子女? ①不是,我兄妹好几个; ②不是,除我之外,还有一个; ③我是独生子女。 例题7.你家里对你管教很严吗?经常有人给你讲道理、教育你吗? ①不严,家里人很少管我; ②管得不大严,有时也给我讲些道理教育我; ③家里对我要求比较严,经常教育我。 (主试检查一追,然后开始做正式题) 正式题目 1.你的爸爸妈妈说的话都对吗? ①不知道,都对; ②好像是的; ③不一定都对。 2.同学对你的批评都对吗? ①没有想过; ②有批评就听; ③不一定都对。 3.你的爸爸妈妈出门(上街)不带你去,你就表现出: ①闹着要去; ②嘴上不闹,心里不高兴; ③不吵闹,听大人的话留在家里。 4.你写作业总是一气写完吗?

习作兴趣的调查问卷

习作兴趣的调查问卷 一、你多长时间写作一次? 1.一天一次()2. 二天一次() 3.三天一次()4. 一周一次() 二、你最喜欢哪种写作形式: 1.作文()2.日记()3. 周记() 4.随记()5.读书笔记() 三、你认为写作文重要吗? 1.重要()2.不重要()3. 不知道() 四、对自己所写的作文满意吗? 1.基本满意()2. 有时候满意()3. 都不满意()五、你喜欢写作吗? 1.很喜欢()2.一般() 3.不太喜欢()4. 很不喜欢() 六、你平时是否有注意观察周围事物的习惯? 1、有。() 2、没有。() 3、有时观察。() 七、你平时有记读书笔记、积累好词佳句的习惯吗? 1、经常做。() 2、老师和家长叫我做时我才做。() 3、不做。() 八、你在平时学习中,当自己看到、听到或想到的事情,你会主动写下来吗? 1、自己经常主动写。( ) 2、有时候写。() 3、我不想写。() 4、老师、家长逼着我写时我才写。( ) 九、你进行写作的原因是什么? 1.老师作业()2.家长要求()3. 自己愿意() 4.其他什么原因() 十、你的主要写作形式是什么? 1.作文()2. 日记()3. 周记() 4.随记()5. 读书笔记() 十一、你最喜欢谁来对你的作文进行评价? 1.老师()2.家长()3.同学() 十二、喜欢作文的原因(不喜欢写作文的同学可以不答这道题) 1.作文被老师、同学、家长表扬()2.作文被张贴、刊登() 3.写作文可以考出好成绩()4.想成为一名作家() 5.喜欢语文老师和语文课()6.其他() 十三、不喜欢作文的原因(喜欢写作文的同学可以不答这道题) 1.从没在作文方面得到老师的表扬()2.不喜欢老师给的作文题目()3.没有什么可说的()4.有话却不知怎样表达() 5.不喜欢语文老师和语文课()6.其他()

职业规划调查问卷

职业规划调查问卷 Final approval draft on November 22, 2020

职业生涯规划对大学生学习积极性的影响的调查问卷亲爱的同学们: 您好!我们是山东交通学院管理学院大二的学生,针对日前日益严峻的就业形势,为了进一步了解职业生涯规划对大学生学习积极性的影响,现就大学城十所高校学生进行此次调查,以帮助同学们更清晰地对自己的职业生涯进行规划,毕业后找到理想的职业,我们诚挚地希望能够得到您的支持与配合,谢谢! 将您选择的答案填写在横线上,请您如实填写以下问卷,谢谢! 1、您的性别: B A、男 B、女 2、您目前所在的大学是:中国矿业大学 3、您目前所在的年级是: B A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 4、您所读的专业是: A A、理科(数、理、化、生物等) B、人文科学(哲、史、文学、语言等) C、社会科学(法、社会学、经济、管理等) D、艺术体育 5、对于自己的了解,您主要通过哪些渠道获取的: A A、自己的体会 B、别人的评价 C、专业机构提供的测评 D、免费简单的测试

6、您觉得进行职业生涯规划的依据是 A A、个人兴趣爱好 B、所选职业的就业前景 C、他人的建议 D、综合考虑各种因素 7、你认为在制定职业生涯规划时应该考虑哪些方面的内容(多选): ABCD A、了解自己适合的职业 B、了解自己的性格 C、了解自己的能力 D、了解自己的潜力. 8、如果您已制定了职业生涯规划,在以后的学习中,您将 C A、继续强化自己的优势,发挥一技之长 B、弥补自己的不足,更全面的发展 C、坚持自己原有的计划,做适当调整 D、改变自己原有的计划,重新制定 9、当您在职业生涯规划和执行的过程中遇到的困难有哪些(多选) B C A、职业目标不明确 B、专业知识不足 C、家人朋友的意见影响 D、其他因素 10、如果在学习生活中遇到困难,您会修改生涯规划书吗 B A、会 B、不会 C、不确定 11、根据自己制定的职业生涯规划,您会对自己未来工作所需的专业知识进行更深层次的了解吗 A A、一定会 B、偶尔会 C、从不会 D、不确定

学习兴趣问卷调查

学习兴趣调查问卷 影响学生学习兴趣的因素是什么,针对这些因素如何寻找解决之道。毛主席说,没有调查就没有发言权,根据心理学知识,设计了如下调查问卷,并随机调查了在校的部分中学生进行了研究。 1、你对学习中学数学这门课有兴趣吗?() A:很感兴趣B:有一点但不够C:曾经有过D:完全没有2、你最喜欢的科目() A:数学B:语文C:英语D:地理、政治等其它科目3、你喜欢的教学方法是() A:讲授法B:讨论法C:指导练习法D:发现法 4、你觉得你学习数学的兴趣主要来自() A:知识对今后的生活、升学有用B:数学知识风趣 C:课堂风趣,有幸福感,能听懂D:学习中获得的成就感 5、你对数学的兴趣主要表现在哪些方面() A:上数学课B:做数学题C:课外读物D:预习和复习 6、你认为教师讲授的数学内容() A:简易B:大凡C:难D:较难 7、你认为老师哪一方面对你学习兴趣的影响最大() A:个性品德B:上课的风格C:专业素养D:外貌(年龄,衣着等)8、你除了必须要上的数学课和要写的数学作业外,你是否愿意再学一些其它的数学知识() A:非常愿意B:有些愿意C:很大凡、无所谓D:一点也不愿意9、如果你不喜欢数学,那么原因何在()

A:老师讲的不好B:总做错C:抽象没趣D:成绩差 10、下列哪个因素最会让你失去学习数学的兴趣() A:很难作业多,考试成绩不理想B:数学课堂没趣无味 C:学习数学无用D:老师不关注我 11、数学测试中成绩考好了你会() A:更有信心B:与往常一样C:可以松一口气D:没感觉12、数学测试中成绩考差了你会() A:没有信心B:与往常一样C:更加努力D:没感觉 13、在以下几种活动中,从喜欢到不喜欢的按顺序排列为: ________________ A:数学课外活动B:数学游戏C:有多媒体课件的数学课D:做数学练习题15、当学生回答错问题时,你赞成老师() A:不做提示让他从头回答B:提示后仍然让他回答 C:严厉批评D:表扬他回答中可取之处,再指明错误 16、每次考完数学,你觉得哪种方式更能激发你学习数学的热情() A:考完后直接讲评试卷B:先根据成绩表扬和奖励,然后讲评试卷 C:考前先动员,然后根据成绩表扬和奖励,并让成绩好的同学帮助成绩差的同学扼要谈谈:你理想的数学课堂是怎样的 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________

在职员工职业生涯规划的调查问卷

关于员工职业生涯规划的调查问卷 尊敬的员工: 感谢您为公司经营管理所做出的贡献!公司正处于变革和高速发展时期,迫切渴求多层次、全方位的骨干人才,请您真实地写下您的个人看法,帮助我们更近距离地了解您和发现公司存在的问题。 姓名:所属部门及岗位职务: 一、工作现状调查,请对下列问题简述您的观点: 1、已在本公司服务的年限: A.1年以下 B.1-3年 C.3-5年 D.5年以上 2、入职时选择本公司的原因是什么(可多选) 优厚的薪资 良好的发展空间 3、对现在的岗位、工作环境是否满意,目前的工作情况是否达到当时的希 望值 4、你认为自己的能力是否得到充分发挥,并且是否得到同事或领导的认可 和重视

5、你认为公司目前的工作环境怎么样,希望哪方面有所改进 6、你与其他部门的合作是否融洽 7、你希望公司用什么样的方式奖励你的出色表现 8、对你来说,实现自己的目标最主要依靠的是什么,如:给我证明自己的 工作机会、领导的赏识、更丰富的专业知识和技能、平和的心态 二、职业生涯规划调查 1、你对目前的工作哪些方面最满意 2、你认为理想的工作是什么(包括职位、行为、待遇等等)。 3、你认为自己最重要的三种需要是(如:弹性工作时间、成为管理者、报 酬、独立、稳定、休闲、和家人在一起的时间、挑战、成为专家、创造)。 4、请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道。

5、如果因客观原因,你需要更换工作,你想以何种方式更换工作,换行业 还是换职业) 6、在对你的职业规划上,希望企业提供的哪种形式的辅导和帮助最适合你 7、你个人在本企业两年内的短期职业目标是什么你的二到五年内的中期职 业目标是什么你的五年以上的长期职业目标是什么 8、你自己是否找到了你与实现目标所需能力的差距请述说理由。

员工满意度调查问卷(参照)

员工满意度调查问卷 尊敬的员工: 您好!我们正在进行旨在提高公司管理水平、更好适应未来发展的研究项目。在此项目中需要了解公司的客观情况、员工的真实想法。您的见解和意见对于公司未来发展至关重要,问卷匿名填写,公司将以严谨的职业态度对您的状况严格XX,并送往咨询公司。只在咨询顾问X围作统计和建议依据使用。请您认真填写问卷,感谢您的积极支持和参与。 请根据自己的实际想法进行回答,不必受他人影响。答案没有正确与错误之分。请在各问题旁边的最能代表您的看法的一个数字上画勾。如果您不了解某一个问题或觉得这个问题与自己无关,可以跳过此题。(本问卷全部为单选,复选无效!) 关于您: 1、您在公司的年资:未满一年1-2年2--4年4年以上 2、您在公司担任的职位:总监级以上中层管理人员(经理部长)基层员工 3、您担任现职位多久?3个月以内3个月以上至1年1-2年2年以上 调查问题如下: 请指出您对下列陈述同意或不同意的程度:非常同意(5);同意(4);没意见(3);不同意(2);非常不同意(1)。 对工作本身的满意度: 请就您个人的看法,选择合适的分数。 ()1、公司目前提供给我的工作符合自己的期望。 ()2、在工作过程中我经常感到很紧迫。 ()3、我能为我的能力得到了充分的发挥。 ()4、我很喜欢目前公司提供给我的工作。 ()5、公司提供我很多的学习机会。 ()6、我接受的培训正是我所需要的。 ()7、我清楚地了解我工作的职责和任务。 ()8、在工作中,若有重大的事情会影响我的工作,经常会有人征求我的意见。 ()9、有写属于我的职权X围内的工作我却无负责。 ()10、必要时,我可以根据自己的实际情况,灵活地调整个人工作日程。 ()11、我有权制定必要的方案,以便工作的开展。 ()12、目前的工作对我来说很有挑战性。 ()13、目前的工作压力我是可以承受的。 ()14、工作压力主要是来自任务量太大、难度太高。 ()15、工作的压力主要来自个人兴趣与任务不同。 ()16、我认为自己拥有足够的能力和技巧完成工作任务。 ()17、我认为自己拥有足够的自信完成工作任务。 ()18、在公司内,我感觉还有更适合我的工作。 ()19、我很愿意接受比目前难度更大的工作。 对工作回报的满意度:

【调研问卷模板】幼儿教师的职业认同感研究调查问卷

【调研问卷模板】幼儿教师的职业认同感研究调查问卷亲爱的老师:非常感谢您在百忙之中填写这份问卷调查,以下问卷只是出于研究的目的,有关资料会绝对保密,请您如实填写,答案没有对错/好坏之分,无须多考虑,但切勿遗漏。真诚的感谢您的支持与合作。 第一部分个人基本信息 1.您的年龄. 小于20岁 21~25岁 26~30岁 31~35岁 35岁以上 2.您的教龄. 一年以下 1~5年 6~10年 11~15年 15年以上 3.您的学历. 初中 中专或高职、高中 大专 本科 研究生

4.您所学的专业是否是学前教育. 是 否 5.您是否担任行政职务. 是 否 6.婚否. 是 否 7.您所在的幼儿园是 农村幼儿园 乡镇幼儿园 县城幼儿园 城市幼儿园 8.所带班级. 托班 小班 中班 大班 9.所带班级人数. 小于30人 30~40人 40~50人 50人以上 10.您的薪资

1000元以下 1000~2000元 2000~3000元 3000元以上 11.所在的幼儿园性质. 公办 私立 第二部分1.幼儿园的工作环境让我感觉舒服 很不认同 不认同 一般 认同 非常认同 2.作为一名幼儿教师,我感到幸福 很不认同 不认同 一般 认同 非常认同 3.幼儿教师的工资收入让我满意 很不认同 不认同 一般 认同

非常认同 4.幼儿教师的福利保障(如奖金、社保医保、公积金等)让我满意很不认同 不认同 一般 认同 非常认同 5.我热爱幼儿园这个职业 很不认同 不认同 一般 认同 非常认同 6.与其他职业相比幼儿教师的工资收入高 很不认同 不认同 一般 认同 非常认同 7.幼儿园的管理制度合理、人性化 很不认同 不认同 一般 认同 非常认同

中学生兴趣爱好调查问卷

中学生兴趣爱好特长调查问卷 亲爱的同学你好: 此问卷旨在对我校学生兴趣爱好进行调查,了解我校学生思想、生活状况。请按照自己的真实情况客观地选择。以下选项均可多选。 1、你的业余兴趣爱好是什么?( ) [多选题]A、看书B、运动类C、文艺活动D、手工类E、其他 2、你的兴趣爱好是什么时候养成的?( ) [多选题]A、从小时候逐渐养成B、上到初中后C、无聊时才会D、其他3、你的业余兴趣3.爱好能够给你带来什么样的收获?( ) [多选题]A、打发时间B、丰富我的课外生活C、能带来愉快的心情D、自己喜欢做E、其他 4、您的兴趣爱好是通过何种途径养成的?( ) [多选题]A、父母从小培养B、生活中偶然接触到马上喜欢上的C、受周围人的影响D、学校或平时学习时发现并喜欢上的E、网络、电视等大众媒体影响F、其他 5、你担心你的业余爱好影响你的学习吗?( ) [多选题]A、担心B、不担心C、根本不冲突D、无所谓 6、关于兴趣爱好你的看法是( ) [多选题]A、只是自己一个人的事情B、愿意和更多兴趣相同的人一起学习C、仅仅是业余爱好而已,了解会一点就可以了D、想发展成为自己的特长,玩得更精、更有品位,提升自己 7、如果发展你的兴趣爱好,你选择的途径是( ) [多选题]A、参加社团B、找与自己兴趣爱好相同的人做朋友学习交流C、通过网上资源学习了解D、其他 8、你进行你爱好的活动的目的是什么( ) [多选题]A、调整身心B、娱乐C、消磨时间D、增进同学感情E、增长知识F、锻炼身体G、培养能力

9、你认为你的兴趣爱好和你将来的职业选择有关系吗?( ) [多选题]A、有B、没有C、没有考虑过此类问题 10、你喜欢读哪类课外读物( ) [多选题]A、网络流行小说B、卡通漫画C、报刊杂志D、百科知识E、其他F、都不喜欢 11、你对哪些校园活动感兴趣( ) [多选题]A、歌手大赛B、篮球全明星赛C、辩论赛D、戏剧大赛E、手抄报比赛F、征文比赛G、演讲比赛H、经典诵读比赛I、元旦汇演J、摄影比赛K、成人仪式L、运动会M、变废为宝创新设计大赛N、毕业季跳蚤市场O、毕业典礼P、毕业季歌友会Q、其他 12、你对学校组织的哪些社会实践活动感兴趣( ) [多选题]A、参观文物B、实践基地拓展训练C、军训D、社区服务 13、你对实践基地拓展训练的哪些项目感兴趣( ) [多选题]A、陶艺B、茶艺C、厨艺D、天文观测E、户外拓展F、体验农家生活 14、你对哪些网络活动感兴趣( ) [多选题]A、查阅资料B、浏览新闻C、上网聊天D、发帖、写博客E、打网游F、其他 15、你的QQ或MSN等即时通信软件上的朋友主要是( ) [多选题]A、认识的朋友B、不认识的朋友C、各占一半 16、你对现在语音聊天室、论坛、贴吧存在骂人现象怎么看( ) [多选题]A、非常反感B、没什么,很好玩C、别人都在骂,所以我也骂D、无所谓 17、你对互联网上的信息看法是( ) [多选题]A、相信所有信息B、依据自己经验,理智辨别C、几乎不相信D、持怀疑的态度 18、当你瞥见相关的黄色暴力不良信息,你会怎样处置?( ) [多选题]A、直接删除B、视内容而定C、说不清楚D、立刻举报 19、你对哪些电视节目感兴趣( )

员工职业规划调查表

员工调查表 姓名: 年龄: 兴趣爱好: 自我评价: 一、环境与自我认知 1.你对公司环境的满意状况?()A满意B一般C不满意 不满意的是():A制度与文化B发展机会C领导能力D福利待遇E其他2.你对自己工作岗位的满意状况?()A满意B一般C不满意 不满意的理由是():A上级不支持B没有发展前景C工作氛围不好D工资低E工作辛苦F其他 3.你在公司工作是否开心?()A开心B一般C不开心 不开心的原因是:()A同事不团结B工作不合适C工作压力大D没有朋友E 其他 4.A计划能力B执行能力C沟通协调能力D组织能力E专业知识F写作能力G创新能 力H学习力I自我控制力J理解思维能力等十种能力中你最擅长的知识或能力是();最不擅长的是知识或能力是()。 5.你觉得养成一个好习惯重要吗?()A十分重要B不重要C一般 6.以下习惯你有哪些?()A睡懒觉B网瘾C不爱思考D不愿意别人批 评我E喜欢发脾气F自大,总是把“我”放在第一位G没完成的工作放到下次或明天F遇到事情总是立即安排处理或记在本上怕忘记G受到反评时首先想到借口 7.你对你目前的工作感到()A尚能担当更困难的工作B合适,但希望能担当 更困难的工作C正适合本身能力D能力稍感不足 8.你对目前的工作量感到 A 太多 B 稍多 C 尚可D稍少 的 二、工作与学习 1.你喜欢参加培训吗?()A喜欢B不喜欢也不讨厌C不喜欢 喜欢哪一类?()A本部门专业类B本行业专业类C管理学知识D技能知识不喜欢的原因是()A学不到东西B不喜欢学习C培训内容不好D培训教师

不好 2.你在步入社会参加过哪些培训?()A专业知识、B岗位职责和工作方法C 上学期所学的专业培训D领导方法与执行力E沟通与管理F团队协作G礼仪礼节H 其他 上述内容中,你最希望公司提供哪类培训?() 3.公司有培训机会的时候,你是()A因为公司要求而勉强参加B愿意参加C 跟上司争取更多参加培训的机会D借故不参加 4.您平常喜欢看什么书籍?()A文学(小说)类B新闻杂志C管理类D其他 5.您觉得自己的知识面()A较广泛B一般C很窄 6.你希望通过哪些途径增长知识和提升自己的能力?()A参加培训B在更高 一级岗位上锻炼C看管理书籍D在网络上学习E成人教育F经常性请教他人、体会或反思G其他 三、个人成长与职业规划 1.你的理想或计划的职业是()A企业家B老板、C农民D自由职业者E其他 2.如果做一个职业打工者,你想成为()A金领B白领C技术专家D普通员工 3.你计划在本公司干几年?()A长期B一年左右C半年D根据公司发展状况 定 4.你觉得一个优秀的社会人需具备哪些素质?()A丰富的专业知识B积极进 取、不屈不扰的工作态度C不计得失、勇于奉献的敬业精神D卓越的领导才能E良好的沟通能力F以结果为导向的服从意思和执行能力 以上素质中你具备了其中哪几项?() 你觉得自己与职位要求还差哪些?() 5.你觉得现在的工作对你未来实现理想有没有帮助?()A有B有,但很少C 没有 如果有,帮助是哪些?()A有助于积累工作经验B有助于增长才干或见识C 有助于积累原始资金D有助于建立良好的社会关系E有,但只是为我提供一个平台能让我找下一份工作 6.在本公司未来你想成为()A金牌策划人B本部门主管C 市场开拓D经纪人 E其他 7.你在公司希望达到什么工资?()A5000以上B3000以上C2000以上D现状 8.你最希望担任什么职位/岗位?()

小学生写作兴趣的调查问卷

小学生写作兴趣的调查问卷 “小学生写作兴趣调查”结果 一、你认为写作文重要吗? 1.重要()2.不重要()3. 不知道() 二、对自己所写的作文满意吗? 1.基本满意()2. 有时候满意()3. 都不满意() 三、你喜欢写作吗? 1.很喜欢()2.一般() 3. 不太喜欢()4. 很不喜欢() 四、喜欢作文的原因(不喜欢写作文的同学可以不答这道题) 1.作文被老师、同学、家长表扬()2.作文被张贴、刊登() 3.写作文可以考出好成绩()4.想成为一名作家() 5.喜欢语文老师和语文课()6.其他() 五、不喜欢作文的原因(喜欢写作文的同学可以不答这道题) 1.从没在作文方面得到老师的表扬(1 )2.不喜欢老师给的作文题目() 3.没有什么可说的()4.有话却不知怎样表达() 5.不喜欢语文老师和语文课()6.其他() 六、你多长时间写作一次?

1.一天一次()2. 二天一次() 3. 三天一次()4. 一周一次() 七、你进行写作的原因是什么? 1.老师作业()2.家长要求()3. 自己愿意()4.其他什么原因() 八、你的主要写作形式是什么? 1.作文()2. 日记()3. 周记() 4. 随记()5. 读书笔记() 九、你最喜欢哪种写作形式: 1.作文()2.日记()3. 周记() 4. 随记()5.读书笔记() 十、你平时是否有注意观察周围事物的习惯? 1、有。() 2、没有() 3、有时观察。() 十一、你平时有记读书笔记、积累好词佳句的习惯吗? 1、经常做。() 2、老师和家长叫我做时我才做。() 3、不做。() 十二、你在平时学习中,当自己看到、听到或想到的事情,你会主 动写下来吗? 1、自己经常主动写。( ) 2、有时候写。() 3、我不想写。() 4、老师、家长逼着我写时我才写。( ) 十三、你最喜欢谁来对你的作文进行评价? 1.老师()2.家长()3.同学()

个人职业发展调查问卷

个人职业发展调查问卷 我们通常介绍人的时候,会适应用如此的方式,“这是一位记者”,“这是一位工程师”,我们用职场的职位,来作为介绍人的一个称呼,这讲明关于大多数人来讲,职场是一个人花精力最多,也是最能体现个人价值的地点。 你最喜爱哪种领导?什么样的同事你最情愿相处?无休止的加班是否让你精疲力尽?繁重的工作损害你的健康了吗?是否有的时候你会考虑 “我要跳槽”?……请您认真填写下面的调查,并将答案标成红色,感谢! 一、您认为工作几年的人最容易处于职场困惑期?(单选) A、1-2 年 B、3-5 年 C、6-10 年 D、10 年以上 E、其他 二、您是否处在职场困惑期?(单选) A、正在经历 B、还没经历过 C、差不多渡过了 三、处在职场的您,目前的状态是?(可多选) A、拥有了一定的工作体会和技能,足以去一个更好的平台进展 B、拥有了一定的工作体会和技能,但不足以寻求更好的平台 C、随着工作岗位的变化,之前的专业技术和知识逐步脱离,难以拓宽自己的进展空间 D、明白了自己的优势和劣势,重新查找适合自己的机会和空间 E、压力较大,负担重,不能轻易跳槽 F、第一份工作专门重要,现在由于体会和技能,只能在有关的行业和公司进展 G、其他(请填写): 四、现在如果你有机会重新选择一个公司,您更看重哪些?(可多选)

五、以下 9 种可能的职业目标,您觉得哪种对您最重要?(可多选) 每天,我们都会或多或少地回忆工作和生活中的情况,有些失误让我 们后悔万分,有些收成让我们兴奋不已。我们常常把那些让我们觉得惋惜 和后悔的情况叫作教训,把那些为我们带来欢乐和收成的情况叫作体会。 你明白吗?在那个世界上,每天都有专门多人与你经历着类似或者一模一 样的情况,不管是教训依旧体会,如果我们早一秒明白不人的解决方案, 就能更快更好地解决工作和生活中的咨询题。 请您耐心地回答下面的咨询题,并将答案标成红色,再次感谢您的合 作! 六、 您是否觉得自己过去的经历专门丰富?(单选) A 、是 B 、否 七、 如果体会和教训是能够买卖的,您觉得您的哪条体会或者教训是 最能卖出好价钞票的? 请填写: A 、良好舒服的工作环境 会 C 、薪酬和福利待遇 E 、工作本身的吸引力 G 、其他(请填写): B 、工作本身所提供的学习机 D 、明确的职业提升路径 F 、行业和公司进展前景 A 、成为技术专家 C 、获得独立自主的工作 E 、进行自我创业或自主创新 G 、同意竞争性或脑力上的挑战 I 、获得国际化的职业生涯 B 、成为领导者或治理者 D 、猎取安全感和稳固感 F 、奉献社会服务人类 H 、猎取生活与工作的平稳

数学学习兴趣调查问卷

数学学习兴趣调查问卷 亲爱的同学: 你好!我们都知道,兴趣是最好的老师。因此,想学好数学,兴趣是至关重要的。这份问卷是为了帮助同学们了解你们数学学习的现状以及影响数学学习兴趣的因素,更好地帮助你们学习数学。无需署名,答案与你的成绩评定无关,也不所谓对错。希望同学们根据自己的实际情况,实事求是的填写。(答案填写在题后的答案栏内) 性别:1.男 2.女 年级:1.四年级 2.五年级 3.六年级 1.你很喜欢小学的数学课 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 2.你对数学这一学科很感兴趣 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 3.你很想学好数学 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 4.你认为数学知识太难,缺乏学习数学的信心 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 5.你会留心身边的数学问题 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 6.你经常自己找数学思维的题做 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 7.数学课上你很喜欢老师经常提问你 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 8.上数学课时,你对老师提出的问题能够积极思考 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 9.老师对你的表扬能够激发你学习数学的兴趣 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 10.老师在全班同学面前批评你,使你学习数学的积极性下降 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 11.你认为师生之间的关系在一定程度上影响着你学习数学的兴趣 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 12.你认为在数学课堂上老师应该多开展些活动来增加同学们的兴趣和提高动手能力 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 13.你认为在数学课堂上,老师应该多增加一些幽默语言 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 14.你认为增加一些动手操作的机会会增加你的学习积极性 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 15.数学课上,有趣的游戏活动、猜谜语、讲故事能够吸引你的注意力 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 16.数学知识能够帮你解决生活中的一些问题,所以你对数学感兴趣 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 17.数学课上,老师创设问题情境、设置悬念能够让你积极思考 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合

员工职业发展调查问卷

员工职业生涯规划调查问卷 为了配合本行员工职业生涯规划,给员工提供良好的个人职业发展平台,特设计此问卷,请在您认为正确的选项前打“√”或列出简短文字描述。本问卷为不记名调查问卷,非常感谢您能认真填写本问卷,您的建议将会成为公司各项工作改进的依据。 1、您目前的工作属于哪一类? □管理类□营销类□操作类 2、您在公司内的职称是什么? □高级□中级□助经□员级□其它(请注明:) 3、您在公司工作的时间? □不足一年□ 1-2年(不足三年)□ 3-5年□ 5年以上 4、请对下表中每一个描述进行选择

5、您认为自己在公司的职业发展方向应该是: □管理类方向□营销类方向□操作类□不清楚 6、您认为以下哪一段话最能反映您现在对于职业发展的想法: □我非常热爱营销/其它专业工作,相信只要努力工作,我一定会成为一 名营销/其它专业方面的专家,而且公司也会相应地给予我应有的报酬和待遇。我相信沿着营销/其它专业通道上升,会得到与沿着管理通道上升的同事差不多的发展机会。 □我愿意从事营销/其它专业工作,但是我认为即使沿着“见习客户经理—初级客户经理—中级客户经理—高级客户经理”或者其它专业的晋升台阶发展,也比不上管理人员的发展空间。所以我更想成为管理人员。 □我觉得从事营销/其它专业工作更好,即使收入和待遇上比起与我水平 差不多的管理人员会有差距,我也不认为是个问题。不担当管理责任,可以把更多的精力投入到营销中去,对于个人成长进步有更大的好处。 □如果以上描述都不是您的想法,请您谈谈自己的意见: 。 7、假如将来您要离开公司,最主要的一个因素会是(请选择一个答案): □对薪酬水平不满意□对组织气氛不满意□准备自己创业□专业不对口,想从事自己热爱的专业□想从事管理工作,又看不到这样的机会□在公司从事技术工作,上升的通道太窄□其他(请注明) 8、您认为要对公司员工产生更强的激励作用,除薪酬及奖金以外公司还应该注意哪些方面? 9、对于公司在帮助员工进行职业发展方面您还有什么建议?

4.1.1.2知晓率认同率调查问卷

社区教育知晓率、认同率调查问卷 为深化社区建设、深化终身教育体系和学习型社区建设,促进社区居民全面发展、提高生活质量,推动社会文明进步及和谐社区建设,省级社区教育实验区之一的番禺区已于2012年申报全国社区教育示范区。本问卷调查的主要目的是对本单位开展社区教育活动及其内容进行知晓率、认同率的调查,请本着诚实、认真的原则对以下内容作答。谢谢! (共11题) 为了保证问卷信息的真实性,请提供以下基本信息(打“√“),以便我们对问卷的发放工作进行抽样核实: 您的性别:□男□女 您的年龄:□16~35岁□36~55岁□56岁以上 您是:□本市(区)市民□外地户籍在本市(区)工作 □外地临时来此地 您的职业:□党政机关人员□事业单位人员□军事武警人员 □企业单位人员□专业技术人员□进城务工人员 □下岗失业人员□离退休人员□在校学生 □其它(请注明:) 第1题:您所在的社区是否有社区教育活动? 1.有 2.没有 第2题:您对您所在社区开展的教育活动认同程度如何? 1.十分满意 2..较为满意 3.满意 4.不满意 第3题:您所知道的社区教育机构离您家距离大约是多少? 1.2公里以内 2 .2~4公里 3.5~7公里 4.8公里及以上 第4题:到目前为止,您有没有在社区组织的教育或活动? 1.经常 2.偶尔 3.没有 第5题:到目前为止,你参加过哪些社区教育培训? 1.休闲(文娱体育)教育培训 2.计划生育与人口教育培训 3.社区居民法制、道德教育培训 4.外来人口教育培训 5.劳动力转移教育培训 6.职业资格证书教育培训 7.待业人员上岗教育培训8.社区成人在职学历教育 9.初、中等职业教育培训10.社区党员、干部教育培训

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