中学生防性侵安全知识讲座

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中学生防性侵安全知识讲座

性侵犯一般是指任何非意愿的、带有威胁性质的、并与性相关的攻击行为,如性骚扰、强奸等。

一、什么样的人容易受到性侵害?

许多人因胆小不敢声张而让侵害者得逞。性侵犯罪分子通常会选择这类特定人群下手。

【案例1】某中学初一年级学生小王,平时性格内向,安静听话,在放学回家的路上被社会青年鲁某用下流的语言进行骚扰、羞辱。小王既不敢对爸妈讲,也不敢告诉老师。小王就这样被鲁某骚扰长达半年之久,成绩直线下降。某日下午放学后,鲁某对放学回家的小王从语言上的骚扰升级为性侵犯,因小王反抗,鲁某就用脚踢打,小王气愤之下拿着削笔的小刀刺向鲁某,将其刺伤。

后来小王因此事无法上学,小王也自此患了重度过虑性神经症。只好休学在家中。

这个案件中,犯罪分子先通过语言进行骚扰,把握受害人性格特点,当发现受害者应对方式对自己不构成威胁后,侵害就进一步升级。

那么,在这种情况下,最好的应对方式是,一定要学会对不良触碰说不,勇敢地表明自己的态度。

在大多数非暴力的猥亵、骚扰案件中,侵害者都是欺软怕硬的角色。他们本身很胆小,因此只敢找更胆怯的对象下手,因此,对侵犯自己的行为应第一时间予以坚决制止,同时也可以向周围人求助。

二、如何预防性侵害?

【案例4】某中学一位女同学小李,在运动会上认识了一位男生赵某,交往数次后,赵某经常请小李吃饭,有时还带小李出入酒吧等娱乐性场所,一次,小李生日到了,赵某还主动给小李过生日,途中赵某便劝小李喝酒,当小李被灌醉之后,赵某便将小李带到他的住所,在小李无力反抗的情况下,将她进行了性侵犯。

这个案例告诉我们,一个典型的性骚扰或性侵犯过程往往总是从不那么露骨的性活动开始的,而性侵害对象最开始接近你的时候所表现出来的态度都是热情、友好,有时候会被认为是善于交际,在人际交往中,要提高自己的辨别能力。和安全防范意识,分清在自己身边的哪些是好人而哪些人又是别有意图。除此之外,还需要明白:

1、自己行为端正,坏人便无机可乘。如果自己态度明朗,对方则会打消念头,不再有任何企图。如果自己态度变现得模棱两可,和别人暖昧不清,对方就会增加幻想、继续纠缠,甚至造成性侵的发生。

2、不要随意和他人去酒吧、KTV等营业性娱乐场所,尤其应注意不能随意饮酒。

三、性侵害途径

如今网络比较发达,性侵害的手段也越来越高明。现在,很多学生通过网络交友、从会见网友到成为性伙伴往往也就是几天的时间。如今越来越多的网络侵害正在青少年之中蔓延。

四、侵害发生后如何处理?

在青少年性侵害案件研究中,70%的性侵害案件都是熟人作案。这些熟人作案的案件,发现都是经过了很长时间才案发。有的经过半年,被侵害人发现已怀

身孕才不得不报案,最长的揭发时间用时20年,被害人一直都没有报案,直至案件被其他人告发。隐瞒报案所带来的后果就是取证困难。而仅靠证人证言难以定罪的。往往受害人会陷入既无法为自己讨回公道,还要遭受诽谤与奚落的双重困境。

遭遇性侵犯事件怎么办,首先我们要有正确认识。通常来说,当有人刻意触碰自己的身体的时候,是最后的底线。此时迅速打量周边环境:是否能够脱身,是否有人能够求助,是否通讯畅通。

即使是被胁迫也不要轻易跟随对方远离闹市区。如果是在你不愿意的情况下,对方是无法在不引起注意的情况下强行带走。

如果不幸已经遭到侵害,不要惊慌失措,首先是远离侵害人,到一个安全的地方,防止二次侵害的发生。

五、防止性侵犯事件应注意的问题:

1、外出时应了解环境,尽量在安全路线行走,避开荒僻和陌生的地方。

2、晚上外出时,应结伴而行,衣着整齐不外露。

3、外出要注意周围动静,警惕陌生人的搭腔,如有人叮梢或纠缠,尽快向人多的地方靠近,必要时可呼叫。

4、外出随时与家长联系,未得许可,不可在别人家夜宿。

5、应该避免单独和男性在宁静、封闭的环境中会面,尤其是到对方家里去。家长不在家中时也不要将人带回家来。

6、在外不可随便享用陌生人给的食品,谨防有麻醉药物。

7、独自在家,注意关门,拒绝陌生人进屋。

8、晚上单独在家睡觉,如果觉得屋里有响声,发觉有陌生人进入室内,不要束手无策,更不要钻到被窝里蒙着头,应果断开灯

呼救。

9、受到了性侵害,要尽快告诉家长或报警,切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据,让疑犯逍遥法外。

如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

中学生防性侵安全知识讲座

中学生防性侵安全知识讲座 性侵犯一般是指任何非意愿的、带有威胁性质的、并与性相关的攻击行为,如性骚扰、强奸等。 一、什么样的人容易受到性侵害? 许多人因胆小不敢声张而让侵害者得逞。性侵犯罪分子通常会选择这类特定人群下手。 【案例1】某中学初一年级学生小王,平时性格内向,安静听话,在放学回家的路上被社会青年鲁某用下流的语言进行骚扰、羞辱。小王既不敢对爸妈讲,也不敢告诉老师。小王就这样被鲁某骚扰长达半年之久,成绩直线下降。某日下午放学后,鲁某对放学回家的小王从语言上的骚扰升级为性侵犯,因小王反抗,鲁某就用脚踢打,小王气愤之下拿着削笔的小刀刺向鲁某,将其刺伤。 后来小王因此事无法上学,小王也自此患了重度过虑性神经症。只好休学在家中。 这个案件中,犯罪分子先通过语言进行骚扰,把握受害人性格特点,当发现受害者应对方式对自己不构成威胁后,侵害就进一步升级。 那么,在这种情况下,最好的应对方式是,一定要学会对不良触碰说不,勇敢地表明自己的态度。 在大多数非暴力的猥亵、骚扰案件中,侵害者都是欺软怕硬的角色。他们本身很胆小,因此只敢找更胆怯的对象下手,因此,对侵犯自己的行为应第一时间予以坚决制止,同时也可以向周围人求助。 二、如何预防性侵害?

【案例4】某中学一位女同学小李,在运动会上认识了一位男生赵某,交往数次后,赵某经常请小李吃饭,有时还带小李出入酒吧等娱乐性场所,一次,小李生日到了,赵某还主动给小李过生日,途中赵某便劝小李喝酒,当小李被灌醉之后,赵某便将小李带到他的住所,在小李无力反抗的情况下,将她进行了性侵犯。 这个案例告诉我们,一个典型的性骚扰或性侵犯过程往往总是从不那么露骨的性活动开始的,而性侵害对象最开始接近你的时候所表现出来的态度都是热情、友好,有时候会被认为是善于交际,在人际交往中,要提高自己的辨别能力。和安全防范意识,分清在自己身边的哪些是好人而哪些人又是别有意图。除此之外,还需要明白: 1、自己行为端正,坏人便无机可乘。如果自己态度明朗,对方则会打消念头,不再有任何企图。如果自己态度变现得模棱两可,和别人暖昧不清,对方就会增加幻想、继续纠缠,甚至造成性侵的发生。 2、不要随意和他人去酒吧、KTV等营业性娱乐场所,尤其应注意不能随意饮酒。 三、性侵害途径 如今网络比较发达,性侵害的手段也越来越高明。现在,很多学生通过网络交友、从会见网友到成为性伙伴往往也就是几天的时间。如今越来越多的网络侵害正在青少年之中蔓延。 四、侵害发生后如何处理? 在青少年性侵害案件研究中,70%的性侵害案件都是熟人作案。这些熟人作案的案件,发现都是经过了很长时间才案发。有的经过半年,被侵害人发现已怀

女生防性侵安全教育主题班会

女生防性侵安全教育主题班会近年来,学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生,很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知,或由于羞于启齿而隐瞒,凸显目前儿童的性教育还存在很多不足,加强儿童的性教育已经刻不容缓。 教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学过程: 一、导入课题: 1、讲述近来一些社会上发生的青少年性侵害事件。 2、学生交流。 3、教师小结。 (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 二、探究学习: 活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵 害?哪些人容易受到性侵害呢? 2、学生交流。

3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。 5、学生小组交流研讨。 6、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三:了解如何预防性侵害。 1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢? 2、教师小结: (1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 (3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等 (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。 (5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。 (6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。 (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。 (8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。 (9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境; 3、教师小结:作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者,特别是不满14周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大…… 活动四:了解遭遇性侵后该怎么做。

小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案

小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案 近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任,”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说,应该完善立法和机制来保护未成年人,尤其是女孩。教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。

学生准备:收集相关青春期生理变化的;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、学生交流。 3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给 __以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了 __;但其最后识别 __的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

中小学生安全教育知识讲座

中小学生安全教育知识讲座 一、当学校遇见突发事件,学生如何安全疏散,避免踩踏事件的发生? 答:学生保持冷静,按学校要求进行有序疏散。在疏散过程中要求一切行动听指挥,严禁说话、拥挤,严禁动手推搡,严禁奔跑抢先。 ①遇事不慌,沉着冷静;②动作敏捷,保持安静;③积极自救,互帮互助;④听从指挥,有序疏散,依次、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。 二、当地震发生时,如果我们正在教室上课应该怎样避震10分) 答:如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。 三、面对火灾时我们该如何逃生自救?(10分) 答:火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗,并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯,阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。 四、在道路上行走时应注意什么?(10分) 答:1.走路要走人行道,没有人行道的,须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道,过街天桥或地下通道。3.遵守交通信号,红灯停,绿灯行。4.不钻(跨)越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路,不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏,不边走路边看书。7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 五、中小学生游泳四不要。(10分) 答:1、没有家长带领,小孩子不能偷偷地结伴去游泳;2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、为预防抽筋,要做好下水前的准备,先活动活动身体,用水淋湿身体的各个部分,不能马上下水;4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能嬉戏玩闹,在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。(10分) 四不要:没有家长带领不去;不知水情的地方不去;没做好下水前准备不下水;没有大人组织的不去。 六、未成年人发现有人溺水,应该选择哪种方法救人?(10分) 答:未成年人发现有人溺水,尽量不要下水营救,应大声呼救请成人过来营救,第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件营救。第三就是溺水者不要慌乱,尽量让嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。

防艾讲座观后感 参赛 最新 优质文档

防艾讲座观后感 艾滋病,是获得性免疫缺陷综合症(AIOS)的简称。由人免疫缺陷病毒(HIV)所引起的致命性慢性传染病。本病主要通过性接触和血液传播,使人细胞免疫功能受损,最后并发各种严重的感染和肿瘤。一个感染上艾滋病病毒的人,也许会在很长的一段时间内看上去或是自我感觉起来很好,但是他们却可以把病毒传染给别人 通过此次讲座,我相信在场师生对艾滋病有关知识应有了更深入更全面的认识。 当天,伊犁职业技术学院联合市疾病预防控制中心艾滋病防治医生热黑曼通过生动的多媒体教材进行讲解,从艾滋病在中国的流行历史、流行状况、防控情况、流行趋势、艾滋病造成的危害、艾滋病的传播途径、国家防控艾滋病的政策、对待艾滋的正确态度与认识等各个方面的内容进行讲述。 据了解,本次活动旨在倡导校园的防艾新风,让学生们 为了学会保护自己、关爱他人,珍惜生命,充分认识了解艾滋病在中国的流行历史、流行状况、防控情况、流行趋势、艾滋病造成的危害、艾滋病的传播途径、国家防控艾滋病的政策、对待艾

滋的正确态度等,我参加了此次防艾讲座。通过此次讲座,我相信在场师生对艾滋病有关知识应有了更深入更全面的认识。 “艾滋病,是获得性免疫缺陷综合症(AIOS)的简称。由人免疫缺陷病毒(HIV)所引起的致命性慢性传染病。本病主要通过性接触和血液传播,使人细胞免疫功能受损,最后并发各种严重的感染和肿瘤。”这是我在听讲座时的记录。在讲座中我还了解到:一个感染上艾滋病病毒的人,也许会在很长的一段时间内看上去或是自我感觉起来很好,但是他们却可以把病毒传染给别人! 我认为预防艾滋病是全世界人民共同的责任,防艾工作应从我做起,从现在做起!在学校里我们可以采取以下措施:利用校团委、学生会等组织进行反歧视宣传倡导,进行反歧视宣传讲座、参加艾滋病志愿者社团活动;对高校区的网吧、酒吧、KTV加强管理和引导,加大此类场所的艾滋病宣传力度;定期组织高校志愿者在此进行相关活动。作为当代大学生,我们应积极的参与其中,因为艾滋病不仅是一个健康问题,也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。 预防艾滋病是全世界人民共同的责任,防艾工作从我做起,从现在做起。

女生防性侵安全教育

女生防性侵安全教育 Prepared on 22 November 2020

女生防性侵安全教育 活动背景:近年来,学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生,很多时候学生对于自己遭受的伤 害却茫然不知,或由于羞于启齿而隐瞒,凸显目前青少年的性教育还存在很多不足,加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示,“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法,健全机制,加大对未成年人特别是女童的保护力度。 教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害哪些人容易受到性侵害呢、 3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂; 等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 7、教师小结: 常见的性侵害主要有以下几种形式: (1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三:了解如何预防性侵害。 2、教师小结: (1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。

(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 (3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等 (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。 (5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。 (6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。 (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。 (8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。 (9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。 某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境; 5、教师小结:作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者,特别是不满14周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大…… 活动四:了解遭遇性侵后该怎么做。 1、学生讨论交流。 2、教师小结: (1)遇到有人跟踪时,要赶紧向人多的地方跑。 (2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人:如父母、老师 (3)要尽量记住歹徒的特征,保护好证据,在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院接受检查和治疗。 请记住:成长路上,我们与法同行。 三、拓展延伸: 课后继续收集相关资料,了解防范性侵害的好办法,我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会,将你的好办法与大家共享,进一步提高我们每个人防范意识和自我保护能力。

防性侵安全教育主题班会教案

2018年春季学期预防性侵害安全教育 主题班会教案 时间:2018年4月13日 地点:七(5)班教室 主讲人: 参会人:七(5)班全体学生 一、教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 二、教学准备: 教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。 学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 三、教学过程: 一、导入课题:

1.谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2.学生交流。 3.教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 二、探究学习: 活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1.谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢? 2.学生交流汇报。 3.教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。

中学生安全教育讲座稿

中学生安全教育讲座稿 中学生安全教育讲座稿篇【1】各位老师、各位同学:今天是开学的第一天,我们全校师生聚集在这里,根据学校工作安排,在这里对全体学生进行安全教育活动。 大家都知道关爱生命、安全第一、预防为主是我们安全工作的宗旨,全国每年小学生发生安全事故达万起,死亡人数在千人以上,其中中小学生的交通事故占有55%以上,数字触目惊心,一个社会死了一个人可能不算什么,可对死伤的每一个家庭,那是多么的惨痛,因此我们大声疾呼:全体师生一定要树立安全意识,珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么,如何做好安全工作呢?我认为从下列几方面做起: 一、交通安全 1、要遵守交通法规,基本常识有:行人靠右行,不闯红灯,不跨越护栏,横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过,不脱把骑车,不骑英雄车,不跳车,不扒车。 2、十二周岁以下的学生不准骑自行车,十二周岁以下的学生骑自行车要达到五有,即有铃、有刹、有锁、有支撑、有反光膜。缺一都有安全隐患。 3、不乘坐黑车,因为黑车是三无车,有诸多不安全系数,出了安全问题,费用难以保证,更谈不上赔偿。 4、开展大手拉小手活动,意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规,一些家长交通安全意识差,很容

易造成交通事故。 这些例子,说明交通安全事故时有发生,应引起全体师生高度重视。 二、食品卫生安全 现正逢春季,是多病病发期,各个同学要注意身体,要求每个同学做到: 1、讲究个人卫生,常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整洁并要常晒。 2、加强体育锻炼,按时集队、跑步或做操,增强身体免疫能力。 3、不提倡吃零食,更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。 4、讲究环境卫生, (1)、不随地吐痰,不随地大小便,不随地抛包装袋、废纸等杂物。 (2)、要讲究环境卫生, (3)、负责的值日生每天保证室内整洁卫生,每天开门开窗,保证室内通风。 三、校园安全 各个同学要严守《小学生日常行为规范》,从小养成良好的生活行为习惯,具体而言: 1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园,刻铅笔小刀、水果刀也不准带进校园。 2、禁止携带火种进入校园。

艾滋病讲座计划、通知

传染病防控知识讲座计划 艾滋病是有人类免疫缺陷病毒引起的一种危害严重的恶性传染病。该病传染性强,病死率高,虽然我们通过各种方式在不同人群中大力宣传,但公众对艾滋病的认识依然肤浅,经过这些年我县艾滋病防控工作的深入开展,时有不断被检测出来的艾滋病感染者,更加促使我们必须广泛、深入地要让广大群众掌握艾滋病的防控知识。只有通过对艾滋病的深入了解,掌握其传播途径,才能改变不安全行为,根本上遏制艾滋病的流行和蔓延。 学校开展预防艾滋病教育是对学生进行卫生健康知识教育、又是对学生的公共安全教育,法制教育、远离毒品教育、并有利于从小培养学生社会安全责任感。为提高全镇师生的安全意识,为了促使我镇艾滋病防控工作进一步取得成效,只有大力普及防艾知识,是预防和控制艾滋病传播的重要手段,其核心是改变人们的不良生活方式和行为,鼓励引导养成促进健康的行为,进而达到预防疾病、增进健康、提高生活质量。为此,我院积极响应上级业务部门的工作安排,结合我院实际,对辖区中学学生开展艾滋病防治知识培训宣传,其计划如下: 时间:2015年11月26日 地点:藏经寺 对象:九年级学生 宣讲人:余诚孟彦军 内容:“艾滋病、结核病、肝炎”防控知识 城固县第二人民医院公卫科 2015年11月23日

通知 藏经寺中学: 为了使你学生及时掌握艾滋病防控知识,树立健康观念,城固县第二人民医院决定于2015年11月26日在你校举行健康教育“艾滋病、结核病、肝炎”防控知识讲座。望你校接到通知后给予协助。 传染病防控知识健康教育是指通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有益健康的行为和生方式的教育活动和过程。其核心是改变人们的不良生活方式和行为,鼓励引导养成促进健康的行为,进而达到预防疾病、增进健康、提高生活质量。 城固县第二人民医院 2015年11月25日 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 通知 藏经寺中学: 为了使你校学生及时掌握传染病防控知识,树立健康观念,城固县第二人民医院决定于2015年11月26日在你校举行健康教育“艾滋病、结核病、肝炎”防控知识讲座。望你校接到通知后给予协助。 传染病防控知识健康教育是指通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有益健康的行为和生方式的教育活动和过程。其核心是改变人们的不良生活方式和行为,鼓励引导养成促进健康的行为,进而达到预防疾病、增进健康、提高生活质量。 (存根)城固县第二人民医院

女生安全知识讲座

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高原小学女生青春期教育讲座 一、教学要求: 1、学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。 2、教育学生学正确处理人际关系、怎样与他人交往。 3、教育学生学会欣赏自己,自尊、自爱、自信、自强、自护。 4、教育学生面对危险和伤害时应该怎样自护,自救。 二、教学重点: 1、青春期的健康生理、心理和道德观念。 2、面对危险和伤害时应该怎样自护,自救。 三、教学过程: (一)学会欣赏自己。 1、优雅的女生是怎样培养的。 ?挺拔端庄的仪态是最美的。 ?正确的姿势:挺胸、收腹,下颌微收,双肩打开,脊背挺直; 走路步伐坚实而轻盈,不东倒西晃、左顾右盼。记住这几点, 并注意平时常提醒自己保持这样的姿态,那种优雅的气质就出 来了。 ?注意言谈举止的细节。 ?言谈举止的细节,比容貌更能影响大家对你的印象。 ?干净、利落、得体的衣着打扮,会让你看起来青春亮丽。?女学生的外在形象,以简洁大方为美。 ?你们拥有“女孩子”这一称呼,就是拥有年轻,这已经很美了,是再多的装饰也换不来的美。 ?外貌的美和你们现在正拥有的青春的美都不是永恒的,谁也阻挡不了美貌的衰老和青春的流逝,而有一种美是不会衰老的, 这就是魅力! 2、女性的魅力在哪里? 一是高尚的人格。二是知识与修养。 ?高尚的人格是一种发自内心的高贵气质的自然流露。与你的生活贫富无关,与身材高矮、容貌美丑无关。 ?高尚的人格它表现为心地善良、有道德,富有同情心;不向权势低头,不为利益出卖良心;有分辨是非的能力,言行一致。 具有这些品格,就具有了超脱平庸的魅力。

?你可能没有美丽的容貌,但可以拥有后天学得的知识与修养。 现在学的知识,将来不一定全用得上,但知识的积累对我们自 身却有一种潜移默化的作用。它能使你思想敏锐,聪明睿智,胸怀博大,深沉豁达,使你的“内容”丰富。 3、仅仅是外表的优雅是不够的 ?外表的优雅只是对外示人的表象 ?注重“内功”的修炼才是女生由表及里凸显优雅的本质 ?所谓内功,无非是待人接物和行为处事的态度 ?对于我们学生来说,内功就体现在生活习惯和与同学、老师、父母相处的方式上 ?在学校里,良好的卫生习惯,整洁的生活环境,是一个女生修养的直接体现 ?平时的谈吐和交流方式体现着一个人的教养 ?一个女人最伟大的资本是教养 ?教养不是随心所欲,唯我独尊;是善待他人,善待自己,认真地关注他人,真诚地倾听他人,真实地感受他人。尊重他人,就是尊重自己。真正的教养来源于一颗热爱自己,热爱他人的 心灵。“己所不欲,勿施于人”是对教养的最好诠释。 (二)做青春阳光的女学生 -------怎样的女孩是阳光的? 微笑、自立、宽容、读书、爱心、坚持、理想、责任,女生的可爱,不仅在于美丽的容颜,更源于一颗委婉温柔,阳光灿烂的心灵。 1、女生交往准则 ?面对老师 ?表扬是对你的肯定赞同,老师批评你也是帮助你提高,以更高的标准要求去做 ?每个老师都有自己的专长,有自己的学识,每个老师有自己的教学风格与人格魅力。你应多与老师沟通,学会交流,老师也 会把你当作是自家的孩子,自家的弟妹,敞开心扉?面对同学 ?同学永远是团结的对象 ?同学可能是你以后人生路上的巨大助力 ?“三人行,必有我师”要懂得取长补短 ?疏远和轻视是友谊最大的敌人

防艾讲座主持词

女: 尊敬的各位领导、老师 男:亲爱的同学们 合: 大家晚上好, 女: 今天是2017年12月1日,是2017年最后一个月的第一天,也是第30 个“ 世界艾滋病日” 。回顾历史,自1988 年世界第一例艾滋病病毒感染者发现至今,人类同艾滋的斗争已经走过30 个春秋,短短三十多年的时间里,艾滋病在全球肆虐横行, 现已成为重大的公共卫生问题和社会问题!现在,艾滋病在我国迅速蔓延,尤其是在大学生这个群体中,艾滋病的传播更是呈逐年上升趋势,而各大高校也就是被我们称为象牙塔的这个地方,变成了重灾区。男: 为了使我校学生了解艾滋病,正视艾滋病,明白艾滋病的传播途径、发病机理和症状,以便更好地遏制艾滋病的传播和蔓延,由榆林学院党委宣传部、榆林市疾病防控中心、榆林学院党委学工部、共青团榆林学院委员会、榆林学院外国语学院、榆林学院医务所联合主办的“ 青春零艾滋,红丝带在行动” 艾滋病日公益宣传活动,今年我们的宣传主题是“行动起来,向零艾滋迈进” 。 女: 围绕“行动起来,向零艾滋迈进”为主题,本次活动采取了多种多样的宣传形式:从图书馆后面的小广场摆放展板、各大宣传栏张贴宣传海报,到各大电子屏滚动宣传标语,并且在新餐厅前大屏幕上播放预防艾滋病公益宣传片以及我们今晚的艾滋病防治知识讲座,我们的目的只有一个,那就是希望通过对艾滋病防控知识的宣传,唤

起同学们对艾滋病病毒感染者的同情和理解,呼唤全社会关注艾滋病的防治问题,为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境。也希望大家从意识到行为认识到问题的严重性,学会采取积极合理的措施保护好自己。 男:下面我宣布“ ” 正式开始 女: 首先请允许我介绍出席本次活动的嘉宾:他们分别是榆林市疾控中心艾防科科长,翟飞飞女士,榆林市疾控中心艾防科科员李锐女士,榆林市疾控中心艾防科钟艳女士榆阳区疾控中心艾防科科长寇小茹、榆阳区疾控中心艾防科科员霍盼榆林学院外国语学院党总支书记毕台飞教授,榆林学院医务所所长马世和老师,榆林学院外国语学院党总支副书记张艳萍老师。 女: 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!男: 接下来,我们要请出的就是本次讲座活动的主讲人,毕业于华中科技大学医学院,硕士研究生,主要从事艾滋病防

女生防性侵安全教育

女生防性侵安全教育 活动背景:近年来,学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生,很多时候学生对于自己 遭受的伤害却茫然不知,或由于羞于启齿而隐瞒,凸显目前青少年的性教育还存在很多不足,加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示,“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法,健全机制,加大对未成年人特别是女童的保护力度。 教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?、 3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂; 等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 7、教师小结: 常见的性侵害主要有以下几种形式: (1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三:了解如何预防性侵害。 2、教师小结:

(1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 (3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等 (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。 (5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。 (6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。 (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。 (8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。 (9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。 某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境; 5、教师小结:作为社会生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者,特别是不满14 周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大…… 活动四:了解遭遇性侵后该怎么做。 1、学生讨论交流。 2、教师小结: (1)遇到有人跟踪时,要赶紧向人多的地方跑。 (2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人:如父母、老师 (3)要尽量记住歹徒的特征,保护好证据,在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院接受检查和治疗。 请记住:成长路上,我们与法同行。 三、拓展延伸: 课后继续收集相关资料,了解防范性侵害的好办法,我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会,将你的好办法与大家共享,进一步提高我们每个人防范意识和自我保护能力。

禁毒防艾学习知识讲座

禁毒防艾知识讲座 西定乡中心小学李进仙 第一章认识毒品 第一节什么是毒品 一、毒品的概念 (一)毒品一词的由来 毒品一词是现代社会用语,据说最早出现在欧洲,是人们在了解了鸦片等麻醉药物的危害之后才开始使用的。因此,作为一个社会用语,至今不过有两三百年的历史。 在中国,一直到20世纪20年代才开始使用“毒品”一词,到二次世界大战前后才流行起来。清代中期以来,尤其鸦片战争期间,当时只说“禁烟”,鸦片烟与毒的字面联系仅限于“流毒天下,为害巨甚”(林则徐语)及“毒害之烈”层面上,尚未出现“烟毒”连用的情况。当时的烟,即今日所说的毒品,在法律条文中,无论是《大清刑律》,还是《新刑律》,也只规定“鸦片罪”,未见“毒”的罪名。将鸦片称为毒的,最早是1904年在福建发起成立的“去毒社”。民国初期,已有“烟毒”连用见诸报端。1924年,以“拒毒会”为名的组织出现,并出版《拒毒月刊》。这时的“毒”或“烟毒”是鸦片的同义语。 新中国成立后,“毒品”一词已在社会上广泛使用,但解放初期的有关法律文件称“鸦片烟毒”,或将“禁烟禁毒”并提,很少单独用“禁毒”。这里的烟毒专指鸦片类毒品,而没有其它毒品的含义。虽然我国1979年《刑法》规定了“毒品犯罪”的几种罪名,并且在1982年的解释中已将杜冷丁、咖啡因、安钠咖等包括在内,但正式使用时仍然以“禁绝鸦片烟毒”作为概括词,

可见“毒”仍指鸦片类毒品,而未对“毒品”作出一个明确的法律定义。直到1990年12月28日全国人大常委会通过的《关于禁毒的决定》中才出现法律意义上的毒品定义。 (二)对“毒品“的不同理解 与其他社会用语一样,毒品一词的内容和含义,是随着时代、国度、民族、文化及所有者的角度不同而不断变化。 在一般人眼里,毒品是一种可使人身体伤害、精神颓废、病痛死亡以及引发犯罪的毒物。对于种植者来说,毒品是他们赖于生存的农作物,可用来换取金钱和食物。在贩毒者看来,毒品就是金钱和利润。 在中国19世纪40年代,毒品就是指鸦片烟,而20世纪50年代之后,海洛因、可卡因逐渐成为毒品概念外延的主要内容;20世纪80年代以来,甲基苯丙胺(冰毒)成为毒品家族中的重要成员;90年代后,“摇头丸”、K粉(氯胺酮),迷幼剂等新型毒品开始流行。 在国际社会中,第一个禁毒公约即1912年的《海牙鸦片公约》仅将鸦片视为毒品,1936年的《禁止非法买卖麻醉品公约》才将毒品的范围扩大到其他鸦片制剂;1961年联合国的《1961年麻醉品单一公约》把非法种植罂粟、古柯和大麻列为禁止和惩治的行为。直到《1971年精神药物公约》又将非法精神药物包括在内;1988年制订了《联合国禁止非法贩运麻醉品和精神药物公约》。可见“毒品”一词具有历史性和时代性。 从不同的角度可对毒品作出不同的理解。化学家认为毒品是一种由其化学特性而改变现存生物体结构或功能的物质,所强调的是其中的化学成分对人的肉体和精神的影响。医学家认为毒品是指对所有者产生依赖的麻醉

女生防性侵安全教育主题班会.

--女生防性侵安全教育主题班会 活动背景: 近年来,学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生,很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知,或由于羞于启齿而隐瞒,凸显目前青少年的性教育还存在很多不足,加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示,“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法,健全机制,加大对女性特别是女生的保护力度。 教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 教学过程: 一、导入课题: 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):导入视频,请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、学生交流。 3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。 活动一:让学生了解身体的隐私部位。

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢? 2、学生交流汇报。 3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂; 等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。 5、学生小组交流研讨。 6、学生汇报。 7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三:了解如何预防性侵害。 1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢? 学生交流 2、教师小结: (1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 (3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等 (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。

防性侵教育教案

阳光儿童防性侵安全教育 长堰中学:晏琴时间:2017年11月6日教学目标: 1、使学生了解性骚扰与性侵害会给身心造成得伤害,正确认识自己得身体并学会保护自己、 2、了解哪些情况属于性骚扰与性侵害,如何避免性骚扰性侵害得发生,掌握保护自己身体得方法、 3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕,学会逃脱。 4、在遭遇性侵犯后,如何处理。 教学重点: 学会保护自己不受性侵犯得方法 教学难点: 遭遇性侵犯时,如何拒绝与逃脱? 教学过程: 一、引入新课 师:我们得身体有隐私权,不能随便被她人侵犯,但在实际生活中有很多情况可能会对我们得身体甚至心理造成一定得伤害,今天我们就来学习如何守护我们得身体。 二、教授新课 (一)认识性骚扰 1、伤害身体得危害来源有哪些?

师:我们今天要讲得对身体得伤害主要就是两个方面,第一个方面就是就是性骚扰;另一方面就是性侵害,这两方面会对我们造成身心伤害,我们要学会保护自己得方法。 2、如何面对性骚扰 提问:您知道什么就是性骚扰不?(学生自由发言) 小组讨论: 1)哪些行为属于性骚扰?(行为、语言、文字……) 2)只有陌生人才会骚扰您不?(熟悉得人也可以对您性骚扰) 3)只有女孩才能遭遇性骚扰不?(男孩也可能遇到性骚扰) 4)遇到性骚扰会让您有丢脸得感觉不?(性骚扰不就是自己错,要正确面对) 3、什么就是好得触摸? 与孩子一起讨论不同得触摸。如什么就是好得触摸,什么就是不适当得或有害得触摸,还有不知道就是好还就是坏得触摸。 好得触摸就是孩子喜欢得,如父母亲得拥抱与亲吻,与朋友得手拉手。不知道就是好还就是坏得触摸,就就是孩子感到迷惑或不舒服得触摸、不适当得或有害得触摸就是儿童想停止得触摸。不适当得或有害得触摸包括打、拍、踢,或触摸儿童得隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她,谁不可以碰她,要告诉孩子,只有父母或其她主要照顾儿童得人在给孩子洗澡得时候,可以清洗孩子得私处,直到您们觉得不舒服时,可以拒绝、

初中生安全知识讲座

初中生安全知识讲座 初中生安全知识讲座 第一、上课 1、在上课时,不私自调换坐位。不得扔字典、书本和钢笔等物品,需要传、换文具时,要在教师同意后,下位递交到同学手中。上课期间不把学具(圆规、直尺、小刀等)当玩具玩耍。 2、自习期间要保持安静,不随便进出,有特殊情况向老师或班长汇报。 3、上体育课要按规定穿戴(衣服要宽松得体,最好不穿皮鞋,最好不带眼镜等),不在无教师监护的情况下玩单双杠、标枪、铅球等。在剧烈活动前,要做充分的准备活动,避免扭伤、拉伤等。搬运器械、清理场地时要小心,避免刮伤、擦伤等。如遇身体不适或存在病患,应及时告知老师。剧烈运动后,不要马上大量饮水、吃冷饮,也不要立即洗冷水澡。 4、上实验课时,要严格程序,并要在老师指导下进行操作。一旦有险情发生,要迅速停止并报告老师。未经实验员和有关教师批准,不得私自更改实验步骤或实验规程,不得私自进行与教学或探究无关的实验。 5、上微机课,要排队进入微机教室,严禁摆弄电线和插座,如有问题,及时报告老师。要谨慎上网交友,不得与网友见面。不上色情、暴力、血腥、反动网站,形成良好的信息伦理。

6、晚上上课时,如遇到停电等,要保持安静和镇定,不起哄、不搞恶作剧,听从老师指挥、服从老师安排。 第二、课间 1、不在教室里搞体育活动。不在走廊内、楼梯间追逐嬉闹,不奔跑,不大声喧哗。上下楼梯靠右、慢行,不拥挤、打闹,不并步、不跳步;如遇前方有人跌倒,应立即停止行进,往后退或回头走,不得向前拥挤。 2、不攀爬楼梯护栏,不把护栏当滑梯在上面玩耍。不玩各种开关、插头,如发现破损马上报告老师,不私自触碰。 3、大课间期间,要根据兴趣爱好,有组织地参加活动,不做危险性游戏。 4、严禁到学校的施工工地等危险区域玩耍,不得攀爬校园围墙,不在厕所内打斗、吸烟等。 第三、就餐 1、就餐时要自觉排队,不互相推挤,不抢水、抢菜、抢饭。在吃饭时要注意安静,不在喝水、进食时说话。不能用副食代替主食,讲究卫生、健康、节俭。 2、餐具及自带食品要做到干净、卫生,发现食堂饭菜变质要及时倒掉,并迅速报告老师。清洗餐具要到指定地点,不得随意往水池倒剩饭菜。 第四、就寝 1、熄灯后要迅速入睡,严禁私拉乱扯电线和使用电褥子、电炉子等。 2、不私自留他人住宿,不私自与他人调换宿舍。晚休要关窗

艾滋病知识讲座总结

艾滋病知识讲座总结 12.1艾滋病日的到来,关于艾滋病防治知识宣传活动陆续开展。下面是风林网络小编收集整理的艾滋病知识讲座总结范文,欢迎阅读与参考。 艾滋病知识讲座总结(一) 为了做好12月1日第XX个世界艾滋病日”的宣传活动,在民政系统中开展预防艾滋病普及教育活动,确保全体干部职工及家属的健康和安全,维护社会岗位稳定,进一步普及艾滋病防控知识,**民政局积极开展了各项讲座宣传活动,现将活动情况总结如下: 一、加强领导,提高认识 预防和控制艾滋病是一个社会系统工程,是全社会的共同责任。民政部门肩负着救灾救济的社会职责,在对艾滋病患者进行救助的同时还担负着对社会中的弱势群体开展预防艾滋病宣传的重任。因此,民政局领导高度重视,成立了以局长为组长,分管领导为副组长、办公室人员为成员的在民政系统中开展预防和控制艾滋病宣传教育活动领导小组,认真组织开展各项宣传活动。 二、精心组织,扎实开展 一是到县防治艾滋病办公室领取艾滋病宣传材料发放给各乡镇、街道民政办和局各股室、站所全体民政工作人员,广泛对民政干部家属及民政对象进行预防和控制艾滋病知识宣传。 二是利用星期一政治业务学习机会于2012年12月3日召集局机关、站所全体干部职工开展了一期“预防艾滋病知识宣传”讲座活动,讲座由分管艾滋病防治工作的领导主讲,结合民政工作的实际,从什么是艾滋病、如何做好艾滋病防护和以民政职能如何对艾滋病患者进行救助等几方面做了深入浅出的讲解。 三是积极发挥成员单位职责,把艾滋病防治的各种宣传资料在办公楼内外进行张贴,供干部职工学习的同时对广大来访的民众进行宣传。 四是对前来救助管理站求助的人员进行艾滋病防治知识的宣传和教育,并发放由县防艾办统一提供的防治艾滋病知识宣传手册。 三、今后工作打算

小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案(最新)

学会自我防卫,构筑和谐天空 -----女生防性侵安全教育主题班会 活动背景: 近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任,”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说,应该完善立法和机制来保护未成年人,尤其是女孩。教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学准备: 教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。 学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 教学过程: 一、导入课题: 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、学生交流。

3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 二、探究学习: 活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢? 2、学生交流汇报。 3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。 5、学生小组交流研讨。 6、学生汇报。 7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三:了解如何预防性侵害。 1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢? 学生交流 2、教师小结:

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