高中政治《文化生活》问答题

高中政治《文化生活》问答题
高中政治《文化生活》问答题

330、331班《文化生活》问答题基础版

1.文化的特点:p6-7

(1)从文化与人类社会的关系来看:文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造的,为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称之为文化。有了人类社会才有文化,文化是人类社会实践的产物。

(2)从文化与人类个体的关系来看:每个人的文化素养不是天生的,而是通过社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。

(3)从物质载体与精神文化的关系来看:人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。

2.文化的社会作用有哪些?

(1)文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界,改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。

(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。

①相互影响:经济是基础,文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治决定。一定的文化反作用于一定的经济、政治。

②相互交融:文化与经济相互交融:推动科技发展,培养高素质人才,促进文化产业迅速发展。

文化与政治相互交融:鼓励人们参与政治生活,培养政治素养,同时也面临着文化霸权主义和文化渗透的威胁。

(3)当今世界,各国之间综合国力竞争日益激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

3.文化对人的影响有哪些?

(1)来源:文化对人的影响来自特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

(2)表现:文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(3)特点:文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。(具体分析材料)

(4)优秀文化塑造人生,能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。

4.为什么要尊重文化多样性?p32

(1)文化是民族的,又是世界的。文化是民族性与世界性的统一,不同民族文化之间有共性和普遍规律,也存在着差异。

(2)文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。

(3)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹,起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是民族生存与发展的根基。

(4)尊重文化多样性是实现社会文化繁荣的必然要求。

(5)民族文化是世界文化的基础,是世界文化的重要组成部分,文化多样性是文化繁荣的前提,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必由之路。

5.如何尊重文化多样性?P33

(1)态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

(2)原则:承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。

(3)面向世界,博采众长,学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果,以我为主,为我所用。又要继承传统,推陈出新,主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。6.为什么要加强文化交流与传播?p37

(1)文化是民族的,又是世界的。是民族性与世界性的统一。加强和促进文化交流是发展本民族文化的

内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。

(2)文化多样性是人类社会的基本特征,加强和促进文化交流是人类文明进步的重要动力。

(3)文化多样性是文化交流的前提。各个民族各具特色。

(4)有利于促进中华文化走向世界,学习和吸收各民族优秀文化成果,促进本民族文化的发展。

(5)有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国的文化竞争力,增强我国的综合国力。(6)有利于加强各国人民之间的友谊和了解,促使世界各种文化相互借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展。

7.怎样加强文化交流与传播?P37

(1)态度:认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

(2)原则:遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。

(3)途径和手段:商业贸易、人口迁移、教育活动和大众传媒。

(4)任务:既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播。吸收各国优秀文明成果。又要更加主动地推动中华文化走向世界,做中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。

(5)反对:既要反对“守旧主义”和“封闭主义”的倾向,又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向,处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。

8.正确对待传统文化的意义(为什么?)

(1)一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展,更好的创造新生活。

(2)一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带,我国传统文化的血脉中,始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。

(3)传统文化是文化创新的根基,一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。

(4)批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能够做出正确的文化选择,成为自觉地文化传承者和享用者。

9.正确对待传统文化的态度(如何?)

(1)正确的态度是:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证的认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展的要求的、落后的、腐朽的东西,必须移风易俗,自觉地加以改造或剔除。

(2)把握好文化继承与发展的关系,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断推陈出新,革故鼎新。

(3)对于传统文化应批判继承,既不能搞历史虚无主义,全盘否定;也不能搞守旧主义,全盘肯定。10.继承和发展的关系

(1)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面,而不是先后两个过程,也就是推陈出新,革故鼎新。

(2)文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。批判的继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们才能够做出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。

11.影响文化发展的因素:

(1)根本因素:生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定的文化的发展方向。(2)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。

(3)思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。

(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。

12.为什么要促进文化创新?P49

(1)根本原因:文化发展的实质,就在于文化创新。创新,是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新是社会实践发展的必要要求。

(2)创新是文化富有生机与活力的重要保证。

(3)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。

(4)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

13.如何促进文化创新?

(1)根本途径p52:立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。

(2)基本途径之一:继承传统,推陈出新。一方面要对待传统文化要批判性继承;另一方面,要体现时代精神,把传统文化与时代精神相结合。

基本途径之二:面向世界,博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。

(3)坚持正确方向,克服错误倾向。既要反对“守旧主义”和“封闭主义”的倾向,又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向,处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。

(4)发挥人民群众的主体作用,立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于人民群众精神文化需求。(5)时代的高起点上增强全民族文化创造活力,推动文化内容形式,体制机制,传播手段创新,解放和发展文化生产力,不断提高国家文化软实力,是繁荣文化的必由之路。

14.中华文化的基本特征:

(1)源远流长:汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证。①文字,是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明是人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的重要标志。汉字的发明标志着中华民族进入文明时代。②史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证。(2)博大精深:博大精深的表现:独特性、区域性、民族性

(3)特有的包容性:中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。

①求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处。

②兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

15.如何再创中华文化新的辉煌?

(1)只有在中国共产党的领导和马思主义的指引下,才能创造中华文化新的步伐,实现中华民族的伟大复兴。(根本保证)

(2)要立足于改革开放和现代化建设的实践。着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,进行文化创新。(3)对待传统文化,要继承传统,推陈出新。既要批判性继承,又要为传统文化注入新的时代精神。(4)对待外来文化,要面向世界,博采众长。在社会实践的基础上,与不同民族文化进行交流、借鉴与融合。积极开展对外文化交流,充分吸收外国文化的有益成果,以我为主,为我所用。

16.中华民族精神

(1)是什么:中华民族是以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(2)为什么要弘扬和培育:

①当前,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。

②中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。支撑中华民族生存、发展的精神支柱。推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。

③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民

族永远的精神火炬。

④必要性:弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。是不断增强我国国际竞争力的要求。是坚持社会主义道路的需要。是全面建成小康社会的重要保证。

⑤在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中,大力弘扬和培育中华民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。

(3)如何弘扬和培育:

①弘扬和培育中华民族精神,最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。

②弘扬和培育中华民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。

③弘扬和培育中华民族精神,正确对待外来思想文化。既要吸收借鉴国外优秀文化成果,又要抵制西方文化中腐朽、落后的思想危害,警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

④弘扬和培育民族民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑,统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

⑤立足于中国特色社会主义的伟大实践,我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

17.为什么要高扬爱国主义旗帜?p74

(1)爱国主义的地位:爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深根植于中华民族的心中,是中华民族的精神基因,维系着华夏大地上各个民族的团结统一,激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣儿不懈奋斗。

(2)作用:无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

(3)爱国主义的特征:①爱国主义不是抽象的,而是具体的。②在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。③在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质是一致的。④发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。

18.文化生活之喜和忧:p87

(1)文化生活之喜:文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。

(2)文化生活之忧:文化市场的自发性和传媒的商业性也引发了令人忧虑的现象。

19.如何满足人民群众文化的需求?(如何发展人民大众喜闻乐见的文化?) p89

(1)为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,应该提供多种类型、多种风格的文化产品。(2)只有面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,才是我们所倡导的大众文化。

(3)弘扬文化主旋律,倡导文化多样性,。

(4)始终把社会效益放在首位,实现社会效益与经济效益相统一。

20.落后文化、腐朽文化存在的原因(为什么?)

(1)历史原因:我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。

(2)外部原因:经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。

(3)内部现实原因:社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图,权钱交易,损人利己,欺诈勒索等现象。

21.如何抵御落后文化和腐朽文化?(如何应对文化市场的自发性和大众传媒的商业性?)

(1)从国家角度:对文化市场加强管理,正确引导;奏响主旋律,倡导多样化;加强文化建设,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化;发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。

(2)从生产者角度:坚持把社会效益放在首位,努力实现社会效益与经济效益的统一,生产为人民大众

所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。遵守法律法规,增强责任意识和职业道德意识。树立社会主义荣辱观;加强思想道德修养和科学文化修养。

(3)从个人角度:提高眼力,拒绝污染。提高辨别不同性质文化的眼力,提高抵御落后文化、腐朽文化的能力,选择健康有益的先进文化。树立社会主义荣辱观;树立科学的世界观、人生观和价值观;加强科学文化修养和思想道德修养。

22.为什么要弘扬文化主旋律?

(1)必要性:各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。

(2)重要性:①中国特色社会主义文化始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。

②社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和精神力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。

中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。(在当代,中国特色社会主义文化是先进文化,具有先进性)

23.中国特色社会主义文化:

(1)内涵:以马克思主义为指导、建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

(2)意义:只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机,实现文化强国的梦想。

24.如何建设社会主义文化强国?

(1)走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。

(2)坚持以马克思主义为指导;坚持为人民服务、为社会主义服务的方向;坚持百花齐放、百家争鸣的方针;坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则;坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一;坚持改革促发展、促繁荣。

(3)关键是要增强全民族文化创造活力,树立高度的文化自觉和文化自信。

(4)最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑,指导实践,推动工作。

(5)立足于发展中国特色社会主义的实践,不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。

(6)建设社会主义精神文明。培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质;发展教育、科学和文化事业,加强思想道德建设,开展精神文化创建活动。

25.文化自觉和文化自信:

(1)文化自觉的内涵:是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。

(2)文化自信的内涵:来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

(3)如何增强文化自觉和文化自信?

①最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑,指导实践,推动工作。

②立足于中国特色的社会主义实践,大力发展中国特色社会主义文化,深化文化体制改革,推动文化事业全面繁荣,文化产业全面发展。

③继承传统,推陈出新。继承优秀传统文化,弘扬中华民族精神,增强对中华文化的认同感和归属感。

④加强社会主义精神文明建设和思想道德建设,提高公民的思想道德修养和科学文化修养。

⑤面向世界,博采众长。尊重文化多样性,以积极的态度对待外来文化,学习、吸收和借鉴国外优秀文化成果。

26.为什么要建设社会主义精神文明?p100

(1)必要性:建设社会主义文化强国,必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展;走中国特色社

会主义文化发展道路,必须努力建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了,人心凝聚、精神振奋,各项事业才会全面兴隆。精神文明建设搞不好,人心涣散,精神颓废,各项事业都难以搞好。

(2)重要性:建设社会主义精神文明,是全面建成小康社会的重要内容。社会主义精神文明建设为经济建设和社会全面进步提供精神动力和智力支持。

(3)根本任务:有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

27.如何建设社会主义精神文明?

(1)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(2)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

(3)大力发展教育、科学和文化事业。深化文化体制改革,解放和发展文化生产力。

(4)开展群众性的的精神文明创建活动,投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。做新时期中国先进文化的传播者和建设者。

(5)国家要加强思想道德建设,创建社会主义核心价值体系和思想道德体系。

(6)公民要加强思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。

28.为什么要加强思想道德建设?

(1)思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。

(2)思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的的重要内容和中心环节。

(2)有利于全面提高公民道德素质,这是社会主义道德建设的基本任务。

(3)有利于建设社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观,树立社会主义荣辱观。

(4)有利于培育“四有”公民。提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化修养,促进社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会。

29.如何加强思想道德建设?

国家:(1)继承中华民族的优良传统道德,充分发挥道德模范的榜样作用。

(2)要充分挖掘思想道德建设的宝贵资源,弘扬传统美德和优秀革命道德。

(3)社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则。

(4)要大力建设社会主义核心价值体系,积极培育和践行社会主义核心价值观。

(5)要全面提高公民道德素质,树立社会主义荣辱观。

公民(如何加强思想道德修养?):(1)努力学习科学文化知识,并通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识,思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想。

(2)我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养,追求更高的思想道德目标。

(3)在遵循公民基本道德规范的基础上,不断改造主观世界,牢固树立社会主义荣辱观。要努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。

(4)在加强自身修养的过程中,要以道德模范为榜样,脚踏实地、不尚空谈、重在行动、从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

30.如何加强社会主义核心价值体系/观的建设?

(1)加强思想道德建设,就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

(2)必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。(为什么+地位:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。)

(3)必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程,贯穿于社会生活方方面面,使核心价值观的影响像空气一下无所不在、无时不有,从根本上提高国家文化软实力。(为什么+地位:社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中

国优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。)

31.如何发展中国特色社会主义文化?

(1)发展中国特色社会主义文化,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(2)发展中国特色社会主义文化,要大力建设社会主义核心价值体系,积极培育和践行社会主义核心价值观。

(3)发展中国特色社会主义文化,要立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于世界文化发展前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,不断创新,以满足人民群众日益增长的精神文化需求,丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。

(4)发展中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业。

(5)发展中国特色社会主义文化,要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展,不断增强文化整体实力和竞争力。

高中政治主观题答题模板-精华

高考政治常见题型模板整理 经济生活: 1.扩大消费需求的原因和措施: 原因: ①消费对生产具有反作用。扩大消费有利于扩大生产规模,拉动经济增长; ②促进经济增长主要依靠投资、出口拉动主要依靠消费、投资、出口协调拉动 转变,是我国加快经济转变方式、促进国民经济又好又快发展的要求 措施: ①生产决定消费。贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,保障有效供给; ②收入是消费的基础和前提,必须保证经济稳定增长的同时,不断提高城乡居 民收入水平; ②物价变动影响人们的购买力,因此要加强国家的宏观调控、稳定物价; ④消费观念影响消费行为,引导消费者树立正确消费观念,提升人们消费意 愿,促进消费健康发展。 2.公司经营与发展: ⑴树立科学发展观,转变经济发展方式,走新型工业化道路,推动产业结构优化升级; ⑵制定正确的经营战略,以市场为导向,推动产业结构调整,生产适销对路高质量产品; ⑶诚信经营,树立良好的信誉和企业形象; ⑷科学技术是第一生产力,依靠科技进步,提高自主创新能力、优化管理、创立自主品牌,形成竞争优势: ⑸要全面提高企业劳动者素质: ⑹通过强强联合或企业兼并等方法实现优势互补、资源合理配置: ⑺充分利用国家宏观调控的优惠政策,赢得发展机遇 ⑻坚持“引进来”和“走出去”相结合战略(怎么样如下): 3.重视就业的原因和对策: 原因: ①就业的严峻性; ②就业的重要性; ③增加就业是国家宏观调控的目标之一 措施:政府:①实施积极的就业政策,多渠道扩大就 ②加强引导完善市场就业机制,改善就业结构 ③加大财政投入力度,提高劳动者素质 企业:承担责任,坚持社会效益与经济效益相结合,提供岗位 劳动者:树立正确的就业观 4.缩小收入差距的措施: ①最根本的是以经济建设为中心,保持经济持续健康发展,增加居民收入

高中政治《政治生活》主观题答题模板

高中政治《政治生活》主观题答题模板〔答题模板1〕从政治生活角度分析,公民为什么要做一件事,怎样做一件事 (1)公民为什么要自觉参与…… 答题要素:必要性+重要性 ①必要性:我国国家性质、人民地位、公民权利。 ②重要性:第一,对公民——有利于增强主人翁意识,提高政治参与的热情、能力,真正行使(实现)自己的民主权利。第二,对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位,促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展,以及现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系,维护社会稳定,构建社会主义和谐社会,实现全面建成小康社会的目标。 (2)公民应如何参与政治生活 答题要素:内容+要求 ①内容:行使政治权利,履行政治义务;参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等。 ②要求:宏观上把握——依法有序地参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。 〔答题模板2〕从政治生活角度分析,政府为什么要 做某一件事,怎样做某一件事 (1)政府为什么要做某一件事 答题要素:性质+宗旨、原则+职能+意义 ①由国家性质和政府性质决定。 ②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。 ③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设)的内在要

求。 ④是政府贯彻落实新发展理念、提高政府权威的需要。 ⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。 (2)政府怎样做某一件事 答题要素:职能+宗旨、原则+依法行政+接受监督+科学决策 ①履行职能:切实履行好政府的职能,把该管的事情真正管好。 ②坚持宗旨和原则:坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 ③依法行政:坚持依法行政,提高行政管理水平。 ④接受监督:建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督。 ⑤科学决策:审慎行使权力,坚持科学、民主、依法决策。 〔答题模板3〕人大代表为什么这样做或怎样完成一件事 (1)人大代表为什么要这样做? 答题要素:地位+权利+义务+与人民的关系 ①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。 ②是行使权利的表现(提案权、审议权、表决权、质询权)。 ③是履行义务的需要(遵守法律;联系群众;接受监督)。 ④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。 (2)人大代表应该怎样做? 答题要素:权利+义务+素质 ①积极行使权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。 ②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责,接受人民监督。 ③增强履职意识,提高履职能力。

【政治学习】高中政治主观题类型及答题技巧

【政治学习】高中政治主观题类型及答题技巧 体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。一般来说,它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较,符合的就是答案的一个要点。 答题时,可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合),后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点,然后列出材料的相应措施或做法。 依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答:“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性),有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的,一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

怎么办类 “怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、公民、企业、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时,一定要认真审查给定的材料,找出材料中存在的问题,针对问题,寻找措施。 启示类 启示型的设问有“给我们什么启示”,它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时,一般先提出理论依据,然后再提出应该怎么办,针对材料中的问题,寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。 认识类 认识类简答题,本身提供背景材料,要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。 这种题型有两类:一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。 回答第一类,实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”,“为什么”,“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质,回答这类问题,要针对不同的观点和不同的方面,进行点评、分析。 急于求成。

高中政治必修一至四的主观题答题模板

1.在《经济生活》非选择题题中,凡是涉及到解决就业措施时,要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢? (1)从国家角度讲(党和政府) ①大力发展经济,创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展,大力发展第三产业,积极发展中小型劳动密集型产业,加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 (2)从企业角度讲 ①要发展壮大自己,创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任,积极吸纳就业人员,保护劳动者合法权益 (3)从劳动者角度讲 ①要转变就业观念,树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 ②要积极参加学习和职业技能培训,努力提高自身素质。 ③发扬艰苦奋斗,自强不息精神 2.在《经济生活》主观题中,凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时?(1)坚持科学发展观。 (2)提高自主创新能力,建设创新型国家。 (3)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。(具体内容看材料而进行选择) (4)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。(看材料而定) (5)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。 (6)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。(看材料而定) (7)坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。(看材料而定) (8)发挥市场在配置资源的基础性作用,加强国家的宏观调控(看材料而定)3.在《经济生活》主观题中,凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时,其答题模板是: (1)必须正确处理效率与公平的关系,再分配更加注重公平。 (2)实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力,努力提高国民经济水平。(3)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现

政治必修一主观题

高一政治主观题专项练习及答题策略—经济生活 一、简答题的答题步骤 这是传统题型,题目的设计灵活多样,但万变不离其宗,题在书外理在书中。解答时注意以下几点:1.弄清题目的蕴涵性。包括:是什么?为什么?怎么样?有哪些具体的概念? 2.把握题目的限制性。题目要求回答的范围是什么?需要作出说明的有哪些? 3.从紧扣题目中的关键词入手,揭示出题眼。 4.分层并归纳出各层意思所揭示的中心意旨。 5.注意答题的全面性,紧扣题意正确运用原理,事理交融地进行阐述。 6.行文过程要简洁明了。

(1)逆向审题:先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题,节省宝贵的考试时间。 (2)抓关键词语,力求搞清每段材料的中心含义,努力回忆与此相关的课文理论,并注意筛选。(3)一大段材料的要分层并弄清每层意思。 (4)材料的注释包含很多信息,不能忽视。 答题时注意: (1)凡问现象的,看到什么,就回答什么,不展开,即简答。 (2)凡是"分析"、"评述"的,就要求用原理扣材料分析,要回答是什么?为什么?怎么样? (3)要分层回答,注意行文规范,答案准确。 主观题专题训练(每日一题) 1.面对广州市市区日益高涨的房价,家庭收入不很高的某中学李老师今年年初选择了在郊区购买一套相对便宜的二手商品房,但其住处离学校有差不多十公里,致使其上下班很不方便,他有意购买

一种交通工具——环保摩托车或电动车。为此,他调查了解了一些情况:汽油价格由原来的2.8元/升,涨到了现在5.0元/升,且还有上涨的趋势;电的价格0.56元/度,估计每一百公里摩托车耗油约2.2升;电动车耗电约6度。 (1)材料中的哪两种商品是互为替代品?哪两种商品是互补商品?为什么? (2)你认为影响李老师消费的因素主要有哪些? (3)你对李老师的消费行为有何看法? 2.目前,我国经济增长中存在高投入、高产出、高能耗、高污染的现象,能源紧张、环境污染严重等问题成为全社会关注的焦点。为此,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位臵。请问: 结合材料,运用经济生活有关知识,分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中,企业应该采取的措施。 3.沾化冬枣被誉为?中国第一果?。前几年,冬枣价格每公斤高达50元左右,当地农民纷纷扩大生产,着实赚了一把。近年来,由于冬枣在全国各地的扩种,07年虽然冬枣大丰收,然而枣农却大赔本,每公斤才卖到3元左右。导致大量冬枣烂在地边和冬枣库里。然而今年在北京、济南等大型超市优质、无公害冬枣的价格却高达每公斤30元左右,相差整整10倍。究其原因,一是枣农长期使用剧毒农药导致冬枣质量下降;二是远途运输,挤压腐烂,成本过高;三是单纯以原枣出售,没有深加工;四是没有形成品牌效应,包装和宣传不到位,其他地方的冬枣大量冒充沾化冬枣。五是本地市场混乱,自相竞争激烈。 (1)上述材料反映了什么经济现象?(4分) (2)你认为该如何改变沾化冬枣现状,让枣农多赚钱?(6分) 4.阅读材料,回答问题。 表1 表2

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 题型三、“为什么(原因)类”主观题 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。 题型四、“怎么办(对策)类”主观题 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。

高中《政治生活》“措施类”主观题归纳

高中《政治生活》“措施类”主观题归纳 1、济南二模文综28、材料二根据中共山东省九届九次会议精神,山东省十一届人大三次会议审议通过的《政府工作报告》提出要坚决打好转变经济发展方式这场硬仗。围绕加快转变经济发展方式,省政府多次向省委汇报工作,采纳省政协的有关提案,听取有关专家和基层群众的意见和建议。 (2结合上述材料,说明山东省政府在加快转变经济发展方式中是如何做到科学民主决策的? (8分 ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。省政府贯彻省委会议精神并向省委汇报工作,坚持党的领导并接受党的监督做到了科学决策。 ②政府是国家权力机关的执行机关。省政府执行人大决议并接受人大监督做到了科学民主决策。 ③人民政协具有民主监督、参政议政的职能。省政府采纳政协提案并接受监督做到了科学民主决策。 ④公民有依法参与管理国家事务和社会事务的权利。政府通过社情民意反映制度、专家咨询制度集中民智、反映民意做到了科学民主决策。(8分。每要点2分,每句1分 2、济南一模政治:材料二为了更好地实施山东半岛蓝色经济区发展规划,山东省政府成立了山东半岛蓝色经济区咨询委员会,通过咨询委员会对山东半岛蓝色经济区规划建设重大事项进行深入研究,开展科学论证,提出建议意见。 (2说明专家咨询参与民主决策对政府正确行使职能的作用。(4分 ①公民通过专家咨询制度参与民主决策,有利于提高政府决策的民主性和科学性。(1分 ②我国政府是为人民服务的政府。政府通过专家咨询制度科学民主决策,有利于更好地行使经济建设和社会公共服务职能,更好地依法行政、对人民负责。(3分。每分句1,最高给3分 3、潍坊二模文综28、材料一暴力拆迁,极端对抗;因拆暴富……针对“拆迁”过程中的种种问题,经过两年多的调查研究、征求意见,国务院法制办会同住房城乡建设部制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例(征求意见稿》,拟取代原有的《城市房屋拆迁管理条例》,并于1月29日正式公开征求民意。征求意见稿用“搬迁”取代了“拆迁”,并规定只有因七种“公共利益”的需要,政府才能征收房屋;只有90%以上被征收人同意,方可进行危旧房改造……新条例无论从名称上,还是从内容上都有了很大的变化,这无疑有利于实现政府与群

人教版政治必修一主观题

必修一政治背诵问题 1.价值规律的基本内容及其表现形式 (1)价值规律的基本内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换(只存在于交换的平均数中)。 (2)表现形式:商品价格受供求关系影响,围绕价值上下波动。 2.价格变动的影响 (1)对生活消费的影响: ①一般来说,当某种商品价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品价格下降时,人们会增加对它的购买。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品的影响较小,对高档耐用品的影响较大。 ③在可以相互替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将会减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品。反之亦然。在有互补关系的商品中,一种商品的价格上升,不仅会使消费者减少对该商品的需求量,也会减少对另一种商品的需求量。反之亦然。 (2)对生产经营的影响: ①调节产量②调节生产要素的投入③价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现 3.影响消费水平的因素 (1)影响消费水平的根本因素是经济发展水平。 (2)影响消费水平的主要因素是居民的收入。 ①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就越大。要提高居民的生活水平,必须保持经济持续稳定增长,扩大就业,增加居民收入。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。如果人们有非常乐观的收入预期,就会预支将来收入,反之,就会节制当前消费。因此要健全社会保障制度,提高居民收入预期。 ③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高。 ④人们的消费行为更受消费心理的影响,因此要提高消费水平,要树立正确的消费观,践行正确的消费观念,做理智的消费者。 ⑤居民的消费水平受物价总水平的影响。家庭消费水平与物价水平成反比。因此,要扩大居民消费需求,保持物价基本稳定。 4.践行正确的消费原则,树立正确的消费观: 1)量入为出,适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。 2)避免盲从,理性消费。要避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重视物质消费而忽略精神消费的倾向。 3)保护环境,绿色消费。绿色消费是以保护环境和节约资源为主旨,符合人的健康和环境标准的各种消费行为的总称,核心是可持续性消费。 4)勤俭节约,艰苦奋斗。 5.生产与消费的辩证关系 (1)生产决定消费 ①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力(2)消费对生产的反作用

高中政治主观题归纳答题模板

高中政治主观题题型归纳 题型一:“体现(说明)类”主观题【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【设问形式】(1)材料是如何体现某某观点或原理的? (2)材料体现了政治生活(经济、文化、生活与哲学)的哪些原理? (3)材料是如何坚持某某观点或原理的? (4)运用某某原理分析说明某一做法。 【解题技巧】具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么;比如材料是如何体现政府职能的?所应确定的观点原理就是“政府职能”。材料是如何体现政府工作的基本原则的?材料体现了辩证法的哪些原理?上述材料是如何体现我国外交政 策的?上述材料是如何体现生活与哲学的某某原理的?上述材料体现了文化生活的哪些道理? 二拆分:就对应的原理进行分解。比如政府的职能有四个。政府工作的基本原则有三个体现等等。 三联系:联系所给材料与所学知识; 四梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照答时要做到观点和材料相结合。这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容:一是材料(对材料要加以概括,而不能一味的抄材料),二是理论,实现材料与理论的有机对接或一一对应,既不能仅仅回答理论,也不能理论与材料两张皮(先罗列理论后罗列材料,或反之)。 【例】2008年夏季高考文综北京卷第39题第1问:航天界专家接受记者采访时指出,在经过前六次无人飞船的试验后,我国成功发射了“神舟”七号载人飞船,但这仅仅是载人航天出舱的第一步。在此之后,我国再发射载人飞船,会将飞船的一个太空舱留在太空轨道,使之成为空间实验室;通过多次发射,多个太空舱在太空对接,便可以形成真正的空间站;再向前发展,中国人登上月球,将不是一个遥不可及的梦想。回答:上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的?(10分) 【参考答案】①前6次无人飞船实验是“神舟”7号成功发射的前提和基础。②“神舟”7号是在前6次无人飞船实验基础上引起的质变。③从“神舟”7号到空间实验室,再到空间站、探测月球等,是在新质基础上不断量变、质变的过程。 题型二:“反映类”主观题 【题型特点】“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化。 【解题技巧】不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。(同上)解题步骤可概括为:审设问—审材料—提炼观点—组织答案。 题型三:“因果(原因、为什么)类”主观题 【题型特点】此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现; 注意作答时要回答两个方面:一是原因,二是意义 【解题技巧】具体有三种方案:第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。 第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。回答意义要注意由小到大,由近及远,有点到面。 例、(2009年全国文综Ⅰ卷第39题) (60分) 材料三 美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 资本来到世间,从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。——马克思 英国资产阶级将被迫在印度衽的一切,既不会使人民群众得到解放,也不会根本改善他们的社会状况,因为

高中政治大题快速答题技巧

高中政治大题快速答题技巧 大题材料与教材语言链接(必修一至四) 必修一经济生活 1.第三产业/服务业—产业结构优化 2.财政刺激生产或需求—财政促使经济平稳运行(总供给和总需求平衡)/宏观调控 3.财政投入民生领域促进公平,改善生活 4政府在市场投入不足的领域投资—促进资源优化配置 5.加强市场监管,完善规章制度,打击违法企业—规范市场秩序 6.政府做xx—宏观调控 7发展高科技—自主创新/创新驱动转变经济发展方式/调整经济结构(产业、产品结构) 8.政企分开,理顺政府和市场的关系—让市场在资源配置中起决定性作用 9.高科技、消费、服务对经济的贡献增加,环境好转—转变经济发展方式,经济发展更加注重质量和效益 10.扶持中小型、小微型企业—鼓励非公有制经济发展,实现各种所有制经济公平竞争,提高资源的配置效率 11.关注农村,支持农村—城乡一体化 12提高劳动者素质—重视培训,优化劳动力结构 13.重视消费、消费观念转变—消费对生产具有反作用 14.发展落后地区、中西部等区域协调发展/挖掘消费与投资潜力/全面

小康 15.国企改革—将股份制作为公有制的主要实现形式,增强国有经济的控制力和影响 16.发展面临新环境(如一带一路、自贸区、国家政策调整)—制定正确经营/发展战略/走出去,综合利用两种资源、两种市场,优化资配置 17.结构性减税或税收优惠—减轻负担,释放经济活力,实现经济持续健康发展/实现公平 18.在科技、环保、第三产业等领域中引进外资等-优化利用外资结构用于调结构转方式 必修二政治生活 1.简政放权,政企分开-转变政府职能,建设服务型政府 2体制机制改革,部门职能重新定位深化行政管理体改革,提高行政效率 3.政府政务/村务公开-推行政务公开,主动接受监督 4.利用网络等途径广开言路—拓宽公民参与渠道,科学民主决策 5重视人民的地位作用—国家性质/民主的真实性/公民具有XX权利/民主政治为民服务的宗旨/党以人为本、执政为民的理念/民主执政等 6.党顺应时代要求做X-科学执政、贯彻科学发展观 7.党做XX,提出指导意见、确立目标、方针等—领导核心地位/作用 8.党与法—将党的领导、人民当家作主和依法治国有机统/坚持依法执

高中政治生活核心主观题必备知识点(最新整理)

《政治生活》核心主观题知识点必备 第一单元;必背主观题 1.为什么要坚持人民民主专政 ①坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入我国宪法。是立国之本,是我国国家生存发展的政治基石。②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 2.公民的政治权利和义务有哪些 (1)我国公民享有的政治权利和自由 ①选举权和被选举权。②政治自由。如言论、出版、集会、结社、游行、示威等。 ③监督权。 (2)我国公民必须履行的政治性义务 ①维护国家统一和民族团结。②遵守宪法和法律。 ③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织。 3.我国公民参与政治生活应该把握的基本原则(P10-11) (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。(2)坚持权利与义务统一的原则。 (3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 4.怎样理解权利与义务的关系 ①关系:公民的权利与义务是统一的,二者不可分离。权利与义务在法律关系上相对应而存在。权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。 ②要求:一方面,公民要树立权利意识,珍惜公民权利;另一方面公民要树立义务意识,自觉履行公民义务,只有履行一定的义务,才能获得相应的权利。 5.公民如何投处理性的一票 ①公民行使选举权应出于公心,以人民利益为重; ②要不断提高自己参与民主选举的素养,端正参加选举的态度,提高选举能力,选出切实能代表人民利益的人。 ③要增强主人翁责任感和公民参与意识,积极参加选举,认真行使自己的选举权。 ④要不断提高政治参与能力,了解候选人的品德和能力表现,在理性判断基础上,郑重投出自己的一票。 6.(1)民主决策的方式有哪些: 社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度 (2)公民直接参与民主决策重大意义: ①有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性。 ②有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性。 ③利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施。 ④利于提高公民参与公共事物的热情和决心,增强公民的社会责任感。 7.民主管理发展基层民主的意义: ①发展基层民主,是保障人民享有更多更切实的民主权利,发展社会主义民主政治的重要内容。 ②是保证人民群众依法直接行使民主权利、管理基层公共事务和公益事业,是人民当家作主最有效的途径。 ③是社会主义民主最广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作。 ④能极大的调动公民参与政治生活的积极性,有效提高公民参与政治生活的能力,增强公民的参与意识和责任意识。 8.(1)公民行使监督权的渠道有哪些 信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府制度。 (2)公民依法行使民主监督权的意义: ①利于改进国家机关及其工作人员的工作。 ②利于激发广大公民关心国家大事,为社会注意现代化建设出谋划策的主人翁精神。

政治必修一主观题复习

经济生活第一单元主观题背诵 1、商品的含义及基本属性 商品的含义:用于交换的劳动产品。判断标准:用于交换、劳动产品 商品的基本属性:价值和使用价值。商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物 ★2、影响价格的因素: (1)价值决定价格;(2)供求影响价格. 气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素对商品价格的影响,是通过改变商品的供求关系来实现的。供不应求,价格升高。供过于求,价格降低。(3)其他因素(如国家宏观调控、货币发行量、汇率等)。 ★3、价格变动的影响: (1)价格变动对人民生活的的影响:①价格变动引起需求量的变动。一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。②价格变动对不同商品的弹性需求影响不同。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用消费品需要量的影响比较大。③消费受相关商品价格变动的影响。在互为替代品中,一种商品价格与另一种商品的需求量同向变化。在互补品中,一种商品的价格与另一种商品的需求量反向变化。 (2)对生产经营的影响(价值规律的作用):①调节产量;②调节生产要素的投入。 ★4、影响消费的因素有哪些? ①根本因素是经济发展水平②主要因素:居民的收入(当前可支配收入、未来收入预期、收入差距),收入是消费的前提和基础;③物价水平;④商品的性能、质量、外观等其他因素。 ⑤主观因素:消费心理和消费观念。 ★5、做理智的消费者应该遵循的原则有哪些?(或如何树立正确的消费观?) ①量入为出,适度消费。(把消费控制在自己的经济承受能力之内。) ②避免盲从,理性消费。(避免跟风随大流,避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。) ③保护环境,绿色消费。(绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨,核心是可持续性消费。表现为“5R”。)④勤俭节约,艰苦奋斗。 经济生活第二单元主观题背诵 1、生产与消费的辩证关系 (1)生产决定消费。具体表现在:①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力★(2)消费对生产起着重要的反作用。消费促进社会发展。具体体现:①消费是生产的目的。②消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往会带动相关产业的出现和成长。③消费对生产的调整和升级具有导向作用。④消费为生产创造出新的劳动力。 2、如何大力发展生产力 ①以经济建设为中心。②提高劳动者素质。③推进科技进步和创新。④全面改革。⑤坚持发展才是硬道理的战略思想。

高中政治主观题的题型

高中政治主观题的题型 【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答 一定点:确定考核的知识点是什么; 二联系:联系所给材料与所学知识; 三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作 答时要做到观点和材料相结合。 【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要 求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上 【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现 【解题技巧】:具体有三种方案: 第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应 客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决 此问题的重要现实意义。 第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境 第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义重要性、必要性、可能性等, 有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政 治有次序,有条理地展开说明。 【题型特点】:此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、 公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。 凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:

最新高中政治主观题专项训练及答案

高中政治主观题专项训练及答案 主观题是高中政治的一个重要考点,接下来为你整理了高中政治主观题专项训练及答案,一起来看看吧。 高中政治主观题专项训练1.(26分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:2015年10月21日,X市居民生活用气阶梯价格听证会举行。本次听证会共设听证参加人席位25个,全部委托市消费者协会、市人大、市政协以及有关单位推荐产生;同时设旁听席位10个、新闻媒体席位20个,公民和媒体可在规定时间内报名参加。 (1)从《政治生活》角度,分析如此安排听证会席位的依据。(12分) 材料二:2015年7月29日,全国财政工作视频会议召开,财政部部长楼继伟表示,对于深入推进财税体制改革,要全面推进预算公开,完善政府预算体系,实行中期财政 规划管理,改革和完善财政转移支付制度,积极推进预算绩效管理,加快推进权责发生制、政府综合财务报告制度建设。 材料三:过去的一年,财政政策和货币政策“双政策”协调性进一步提升,推动我国经济在调结构的道路上稳健前行。2014年,中国的财政赤字规模为1.35万亿元。2015年中国财政赤字规模增加2700亿元,达到1.62万亿元,扩增幅度和赤字率均比去年有所扩大,凸显复杂财政经济形势下,中国政府寄希望于更有力度的积极财政政

策确保经济运行在合理区间,加快推动转方式调结构。 (2)结合材料二、材料三和所学经济生活知识,谈谈我国应该如何实施积极的财政政策以加快推动我国经济转方式调结构。(14分) 2.(26分)阅读材料,回答下列问题。 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国。 材料一:一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言,是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。汉族社会在发展过程中出现过程度不同的分化和统一,因而使汉语逐渐产生了方言。方言所体现的地方特色是普通话无法比拟的,汉语的各种方言是地域文化的重要载体和表现形式,也是普通话健康发展的资源和保障。语言是人类文化的载体和特定族群文化重要组成部分,是一个民族的标志性元素之一,是人类珍贵的无形遗产;当一种语言消失后,与之对应的整个文明也会消失。 在工业化和城市化的进程中,由于人口大量流动,城市语言和方言的生态环境也发生急剧变化:一是普通话的生存环境大为改善,普通话成为越来越多的人学习和使用的语言;二是方言的使用场域日渐萎缩,使用能力也日渐衰微。如何看待这种现象,有两种针锋相对的意见,一种意见认为应“推广普通话,贬抑方言”;另一种意见是“反对过分推广普通话,大力提倡保卫方言”。 材料二:推广普通话是我国宪法所规定的,是我国的一项基本国

2020年整理高中政治必修一复习提纲(必背主观题).pdf

学海无涯 高中政治必修一提纲 一、价格的变动 1.原因 (1)价值决定价格①价值是价格的基础,价格是价值的货币表现;②在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。 (2)供求影响价格:当商品的需求增加,供给减少,导致商品短缺时,价格上涨;当商品的需求减少,供 给增多,导致商品过剩时,价格下跌。 2.影响 (一)对人民生活的影响: ①一般说来,当某种商品价格上升时,人们会减少对它的购买;当某种商品价格下降时,人们会增加 对它的购买。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的(生活必需品价格的上涨,往往不会导致消费者 对其需求量的急剧减少;高档耐用品价格的大幅度下降,则会导致消费者对其需求量的迅速增加) ③消费者对既定商品的需求,不仅受该商品价格变动的影响,而且受相关商品价格的影响:a、在可以 相互替代的两种商品中,一种商品价格的上升,消费者将减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品, 导致对另一种商品的需求量增加;反之亦然。b、在有互补关系的商品中,一种商品价格的上升,不仅使消费者将减少对该商品的需求量,而且会减少对另一种商品的需求量;反之亦然。 (二)对生产经营的影响 ①调节产量:某种商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产规模,减少产量;某种 商品的价格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产规模,增加产量 ②调节生产要素的投入:当一些生产要素之间可以相互替代时,为了降低生产成本,哪种生产要素的 价格下降,生产者就会增加这种生产要素的使用量;哪种生产要素的价格上升,生产者就会减少这种生产 要素的使用量。总而言之,价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。 二、消费 1.作用消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展: ①生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。 ②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。 ③一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。 ④消费对生产创造出新的劳动力。 2.如何提高人们的消费水平消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入。 ①收入是消费的基础和前提,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。对于未来收入如果人们有非常乐观 的预期,那么预支将来收入的可能性就会加大,反之亦然。所以要完善社会保障体系。 ③社会总体消费水平的高低,与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大,社会总体消费 水平会降低,反之收入差距缩小,会使总体消费水平提高。所以要提高低收入者的收入。 ④帮助人们树立正确的消费观。 三、公司的成功经营 一家企业能否经营成功,取决于很多因素。

(完整版)高中政治主观题常见类型及解题思路

高中政治主观题常见类型及解题思路 1.“体现类”主观题 此类题往往通过呈现材料或图表,构建“体现了什么”、“怎样体现”或“如何体现”的设问。这种设问强调理论联系实际,考查考生分析与综合、归纳与演绎的能力和方法。既要求考生掌握某观点的具体内涵,又要与题设材料相结合,做到材料与观点一一对应。回答此类题首先应思考该观点的具体内容,并将材料与观点的具体内容对应起来,根据与材料关联的程度,安排观点表述的顺序。 2.“反映类”主观题 此类试题有两种设问:一是反映了什么问题或现象或信息,二是上述材料反映了什么变化。但不管是哪一种设问,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的。考生所做的就是要把感性材料理性化,把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以呈现。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。 3.“原因类”主观题* 此类题的设计往往是承上启下的,一般设问以“为什么说”、“为什么要”等形式呈现。题目要求往往包括说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、优越性、不做这件事的危害性。“依据”是说(做)这件事的经济、哲学、政治、文化的理论依据;“重要性”是说(做)这件事的地位、作用、意义、优越性、目标等;“必要性”是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不可的原因;“可能性”是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使做此事成为可能;“危害性”是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。答题时应根据材料及相关设问要求给予回答。 4.“意义类”主观题* “意义类”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。回答这种设问的题目时,首先要明确回答是经济意义、政治意义、文化意义还是社会意义。其次解题时,一是注意确定范围分析意义。如区域范围,即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“国家”有何意义、对“世界”有何意义。二是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义。如经济生活中,是国家,还是企业(经营者)、劳动者、消费者等。 5.“影响类”主观题 “影响”类与“意义”类题的设问有一定区别,“意义类”题的设问一般是积极影响。而影响分为积极影响和消极影响,因此,“影响类”题的设问应注意根据性质分析,在回答时既要考虑有利影响又要考虑不利影响,题目最后还应表明自己的态度。

高中政治主观题答题技巧

高中政治主观题目答题技巧 一、高中政治主观题目答题具体做法:过好以下几关: ①认真读题, 弄清题意, 明确中心及分论点, 确定论据在读题时, 先要抓住试题提供的解题要求和条件, 必须明确, 答案不是凭空想出来的, 而是 从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心, 只有围绕中心答题, 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据, 包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。 ②归类对号, 落实课、节、框 试题虽然千变万化, 但都离不开用教材的内容来解答。读题时, 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围, 然后胸有成竹, 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。 ③规范化答题的一般步骤: 第一步:先归纳题目观点, 表明自己的态度。 第二步:讲清有关的理论观点, 即讲清分析说明问题的理论依据。 第三步:运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体, 理论联系实际, 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近, 由表及里。由共性到个性, 由一般到特殊的原则,层层剖析。 第四步:联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明, 主要是指党代会、人代会通过的决议, 重要领导人的重要讲话等等。 第五步:用事实证明(包括史实、事实、数据等等)。答题不仅要有理, 而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实(实践)证明” 。“事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。

高中必修2政治生活主观题答题技巧大汇总

i政治生活主观题解题技巧 (一)、政治学分析的基本思路 ★★★分清行为主体 一、主权国家(外交政策的主体) 分析国家利益、国家性质、国家力量等因素,解释主权国家在处理国际关系问题上所采取的立场、政策和措施。 结合我国外交政策的基本点,分析我国对国际关系问题的立场和举措。 ◆、有关“国际关系”“外交政策”的问题经常涉及的主要观点有: 1.国际关系的决定因素――-国家利益和国家力量。<国家间共同利益是国家合作的基础,而利益的相悖则是引起国家间摩擦或冲突的根源;国家力量的大小强弱决定着国家之间是平等互助的关系,还是对抗冲突的关系> 2.当代国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我国要坚持以经济建设为中心,着力发展科学技术和提高国民素质,增强综合国力,力争在激烈的国际竞争中掌握主动权。 3.联合国的宗旨和原则:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。(书本P91) 我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,积极参加联合国有利于世界和平与发展的活动。在安理会坚持实事求是和伸张正义的原则,参与解决国际争端,为世界和平做出贡献。 4.我国外交政策的宗旨:维护世界和平,促进共同发展。(书本P106) 5.我国外交政策的基本点(基本内容) 我国的国家性质和国家利益决定奉行独立自主的和平外交政策。 ⑴独立自主是我国外交政策的基本立场。(独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整,对一切国际问题都自主地决定自己的态度和对策。) ⑵维护我国的独立和主权(首要目标),促进世界和平与发展(第二目标),是我国外交政策的基本目标 ⑶和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。(①和平共处五项原则是指互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。②我国政府在和平共处五项原则基础上积极发展同世界各国的友好合作关系,而不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏、好恶。) ⑷加强同第三世界国家的团结与合作,是我国对外关系的基本立足点 ⑸坚持对外开放,加强国际交往,是我国的基本国策。 6.和平与发展是当今时代的主题(和平与发展问题的主要障碍:霸权主义和强权政治;我国坚决反对霸权主义和强权政治,主张在和平共处五项原则基础上建立公正合理的国际新秩序) 7.中国提出的(公正合理的)国际新秩序的内容:(——来自党的十七大报告) 中国主张,各国人民携手努力,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。为此,各国应当做到: ①政治上相互尊重、平等协商,共同推进国际关系民主化; ②经济上相互合作、优势互补,共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展; ③文化上相互借鉴、求同存异,尊重世界多样性,共同促进人类文明繁荣进步; ④安全上相互信任、加强合作,坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端,共同维护世界和平稳定; ⑤环保上相互帮助、协力推进,共同呵护人类赖以生存的地球家园。 二、国家机关(政府:依法行政的主体) 运用国家性质、国家机构的性质、国家职能以及国家机关组织和活动的原则等知识进行分析。 1、我国的国家性质(国体)决定我国的国家机构的性质,决定国家机构要坚持对人民负责原则。 <我国是人民主专政的社会主义国家,我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者决定了我国政府坚持对人民负责的原则> 2、我国的国家职能——对内和对外职能(国家的外交政策) 3、我国的外交政策(国家性质和国家利益是决定因素、我国外交政策的五个基本点) 4、我国的国家机构的组织和活动原则: (1)民主集中制原则(树立民主意识):(试题主要三种情况:①发扬民主,广泛征求人民群众意见,接受人民监督; ②按少数服从多数原则,民主决策、表决通过;③遵循在中央统一领导下,充分发挥地方主动性、积极性的原则,正确处理中央与地方的关系,地方要严格执行中央决定,又有自主管理权利。) (2)对人民负责原则(树立公仆意识): 对人民负责,全心全意为人民服务,是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。坚持对人民负责原则,要

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