非金属矿床的(主要)用途分类

非金属矿床的(主要)用途分类
非金属矿床的(主要)用途分类

非金屬礦床的(主要)用途分類(摘自陶維屏、蘇德辰,2002)

說明:非金屬礦超細材料和奈米材料目前主要用作填料與塗料,以使它們具有特殊的性能,故在此用途分類表中未單另列出。

第18讲 账户按用途和结构分类

第十八讲 【授课时数】2学时 【复习旧课】 1.账户按经济内容分可分为哪几类? 2.“固定资产”账户、“银行存款”账户和“原材料”账户按用途和结构分各属于哪一类账户? 【导入新课】 账户按用途和结构分可分为九大类,本讲将继续学习该种分类的其他几种账户。 【授课内容】 第二节账户按用途和结构分类 二、账户按用途和结构分类 (四)调整账户 调整账户是用来调整其他有关账户账面余额而设置的账户。根据调整方式不同,调整账户可分为备抵账户、附加账户和备抵附加账户三种。 1.备抵账户 (1)含义:备抵账户也称抵减账户,是用来抵减被调整账户账面余额以求得被调整账户实际余额的账户。如“累计折旧”账户,它是用来抵减“固定资产”账户的备抵调整账户。 (2)调整公式:被调整账户账面余额-调整账户账面余额=被调整账户实际数 (3)特点:备抵账户与被调整账户的期末余额方向相反。 (4)结构: 现以“固定资产”和“累计折旧”账户为例来说明备抵账户与被调整账户的结构如下: 被调整账户 借方固定资产贷方 期末余额 备抵账户 借方累计折旧贷方 期末余额 2.附加账户 (1)含义:附加账户是用来增加被调整账户账面余额以求得被调整账户实际余额的账户 (2)调整公式:被调整账户账面余额+调整账户账面余额=被调整账户实际数 (3)特点:附加账户与被调整账户的期末余额方向相同。 会计实务中,纯粹的附加账户很少。 3.备抵附加账户 (1)含义:备抵附加账户是用来抵减或增加被调整账户账面余额,以求得被调整账户实际余额的账户。 (2)特点:调整账户的余额与被调整账户的余额方向相反时,调整账户为备抵账户;当调整账户的余额与被调整账户的余额方向相同时,调整账户为附加账户。 如企业的材料采用计划成本核算时,“原材料”账户反映的是材料的计划成本,“材料成本差异”账户反映的是实际成本与计划成本的差异额。要计算原材料的实际成本,必须将两个账户的余额相减或相加。当“材料成本差异”账户的余额与“原材料”账户的余额方向相同时,两个账户余额相加后的数额为原材料的实际成本,“材料成本差异”账户是附加账户;

管材管件的分类及用途

管材管件的分类及用途标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

管材管件 一、管材的分类及用途 按受热呈现的基本行为,塑料可分为热固性塑料管和热塑性塑料 热固性塑料:是指因受热或在其它条件下能固化成不熔不溶性物料的塑料材料。 热塑性塑料:是指在特定温度范围内,能反复加热软化和冷却硬化的塑料。 根据塑料材料的品种管材分类如下: 其中家装常用的管材有:铝塑复合压力管、给水用聚乙烯(PE)管材、建筑给水交联聚乙烯(PE-X)管材、建筑排水用硬聚氯乙烯(PVC-U)管材、建筑排水用硬聚氯乙烯管件、建筑用绝缘电工套管及配件、聚丙烯管材、PE-RT。各种管材管件的介绍如下: 1、铝塑复合压力管 铝塑复合管损耗小,盘管易运输、可任意剪裁、易安装、方便。但配件材料为纯铜,价格昂贵,铜件内径小于铝塑复合管内径,口径流量小,且安装不好遇热胀冷缩易漏水。管道易受其他专业施工工序的破坏,修补时浪费配件,造价高。铝塑管是高密度聚乙烯夹铝而成,聚乙烯的熔点为140℃,因此其长期耐高温性能良好,其配套使用的卡套螺母式和钢套钳压式管件,只要正确安装,可靠程度高。 铝塑复合管可用于热水主管道,既耐高温,又耐低温,适用面广。铝塑复合外管根据用途不同通常做成不同颜色,以便用户区分,冷水管一般为白色或蓝色,热水管一般为红色,燃气管一般为黄色。 铝塑复合管主要具有以下优点:(1)100%隔氧,彻底消除渗透,有效保护管道设备;(2)管子在相当大的范围内可以任意弯曲(管子弯曲的最小半径为管外径的5倍),不回弹;(3)较低综合热膨胀系数,提高管的尺寸稳定性,热膨胀系数为×10-5[m/(m.·℃)],是PEX管的1/6;(4)用作通讯线路时具有屏蔽作用,可以防止各种变频,磁场的干扰;(5)由于含有铝层,用金属探测器可以容量探测出管的埋藏位置。 2、给水用聚乙烯(PE)管材 聚乙烯(PE)是一种由多种工艺方法生产的,具有多种结构和特性及多种用途的系列品种树脂,聚乙烯给水

阀门按用途可分为以下几类

阀门按用途可分为以下几类:(1)关断类。这类阀门只用来截断或接通流体,如截止阀、闸阀、球阀等。 (2)调节类。这类阀门用来调节流体的流量或压力,如调节阀、减压阀和节流阀等。 (3)保护门类。这类阀门用来起某种保护作用,如安全阀、逆止阀及快速关闭门等。 阀门按压力可分为:(1)低压阀,Pg≤1.6MPa(16千克/厘米2); (2)中压阀,Pg=2.5~6.4MPa(25~64千克/厘米2); (3)高压阀,Pg=10~80MPa(100~800千克/厘米2); (4)超高压阀,Pg≥100 MPa(1000千克/厘米2);(5)真空阀,Pg 低于大气压力。 阀门按工作温度可分为:低温阀:t<-30℃;中温阀:120℃≤t≤450℃;高温阀:t>450℃;常温阀:-30℃≤t<120℃。 阀门按驱动方式可分为:手动阀、电动阀、气动阀、液动阀等。 电厂化学系统的常用的阀门主要有:蝶阀(包括手动蝶阀、气动蝶阀、电动蝶阀)、衬胶隔膜阀(手动、气动)、截止阀、闸阀、球阀、止回阀、减压阀、安全阀等。一、蝶阀蝶阀是用随阀杆转动的圆形蝶板作启闭件,以实现启闭动作的阀门。蝶阀主要作截断阀使用,亦可设计成具有调节或截断兼调节的功能。蝶阀主要用于低压大中口径管道上。 蝶阀的主要优点:(1)结构简单、长度短,体积小、质量轻,与闸阀相比质量可减轻一半,对夹式蝶阀该优点尤其显著。(2)流体阻力小。中大口径的蝶阀,全开时的有效流通面积较大。 (3)启闭方便迅速而且比较省力。蝶阀旋转90°即可完成启闭。由于转轴两侧蝶板受介质作用力接近相等,而产生的转矩方向相反,因而启闭力矩较小。 (4)低压下可实现良好的密封。大多蝶阀采用橡胶密封圈,故密封性能良好。 (5)调节性能良好。通过改变蝶板的旋转角度可以较好的控制介质的流量。蝶阀的主要缺点:受密封圈材料的限制,蝶阀的使用压力和工作温度范围较小,

第五章 账户的分类习题

第五章账户的分类习题 一、单项选择题 1、“坏账准备”账户按会计要素分类属于()。 A、资产类账户 B、损益类账户 C、负债类账户 D 、备抵调整账户 2、“预提费用”账户的期末贷方余额表示()。 A、一定时期的资产 B、已在本期支付应由本期及以后各期负担的费用 C、一定时期的费用支出 D、已在本期及以前几期预提尚未支付的费用 3、“待摊费用”账户的期末借方余额表示()。 A、已经分摊尚未支付的费用 B、已经预付尚未分摊的费用

C、已经支付且已分摊的费用 D、已经计入产品成本的生产费用支出 4、企业在不单独设“预付账款”账户的情况下,可用()账户代替。 A、应收账款 B、预收账款 C、应付账款 D、其他往来 5、“制造费用”账户按用途结构分属于()。 A、负债账户 B、成本类账户 C、集合分配账户 D、成本计算账户 6、以下()账户属于调整账户。 A、应付工资 B、应交税金 C、累计折旧 D、预提费用 7、“产品销售收入”账户按其经济内容和用途结构分类,均属于()账户。 A、收入类 B、利润类 C、计价对比类 D、财务成果类 8、财务成果账户的借方余额表示()。

A、利润总额 B、亏损总额 C、收益额 D、费用额 9、()账户属于计价对比账户。 A、利润 B、固定资产 C、材料采购 D、材料成本差异 10、()账户的借方登记债权增加债务减少。 A、债务结算 B、负债结算 C、资产负债结算 D、资产结算 二、多项选择题 1、下列账户中()属于盘存账户。 A、现金 B、长期投资 C、产成品 D、固定资产 E、材料采购 2、账户的用途是指通过账户记录,能够()。 A、提供什么核算指标 B、怎样记录经济业务 C、开设和运用账户的目的

塑料管的材质分类、特点与用途

塑料管的材质分类、特点与用途 塑料管一般是以塑料树脂为原料、加入稳定剂、润滑剂等,以塑的方法在制管机内经挤压加工而成。由于它具有质轻、耐腐蚀、外形美观、无不良气味、加工容易、施工方便等特点,在建筑工程中获得了越来越广泛的应用。主要用作房屋建筑的自来水供水系统配管、排水、排气和排污卫生管、地下排水管系统、雨水管以及电线安装配套用的穿线管等等。 塑料管有热塑性塑料管和热固性塑料管两大类。热塑性塑料管采用的主要树脂有聚氯乙烯树脂(PVC)、聚乙烯树脂(PE)、聚丙烯树脂(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)、丙烯腈-丁二烯-苯乙烯树脂(ABS)、聚丁烯树脂(PB)等;热固性塑料采用的主要树脂有不饱和聚酯树脂、环氧树脂、呋喃树脂、酚醛树脂等。表一列举了这些塑料管的特点和主要用途比较(见表一)。 表一常用的几种塑料管的特点和主要用途比较 名称特点连接方式主要用途 PVC 管具有较好的抗拉、抗压强 度,但其柔性不如其他塑 料管,耐腐蚀性优良,价 格在各类塑料管中最便 宜,但低温下较脆 粘接、承插胶 圈连接、法兰 螺纹连接 用于住宅生活、工矿 业、农业的供排水、 灌溉、供气、排气用 管、电线导管、雨水 管、工业防腐管等 CPVC 管耐热性能突出,热变形温 度为100℃,耐化学性能 优良 粘接、法兰螺 纹连接 热水管 PE管重量轻、韧性好,耐低温 性能较好,无毒,价格较 便宜,抗冲击强度高,但 抗压、抗拉强度较低 热溶焊接、法 兰螺纹连接 饮水管、雨水管、气 体管道、工业耐腐蚀 管道 PP管耐腐蚀性好,具有较好的 强度、较高的表面硬度、 表面光洁度,具有一定的 耐高温性能 热溶焊接、法 兰螺纹连接 化学污水、海水、油 和灌溉的管道,用于 室内混凝土地坪作 采暖系统加热管 ABS 管耐腐蚀性优良,重量较 轻,耐热性高于PE、PVC, 但价格较昂贵 粘接、法兰螺 纹连接 卫生洁具用下水管、 输乞管、污水管、地 下电缆管、高防腐工 业管道等 PB管强度介地PE和PP之间,热熔焊接、法给水管、冷热水管、

阀门的八种分类

阀门的八种分类 通过改变管道路断面可以控制管道内流体流动的装置,均称为阀门或阀件。阀门在管路中主要起到的作用是:接通或截断介质;防止介质倒流;调节介质的压力、流量等参数;分离、混合或分配介质;防止介质压力超过规定数值,以保管路或容器、设备的安全。 随着现代科学技术的发展,阀门在工业、建筑、农业、国防、科研以及人民生活等方面使用日益普遍,现已成为人类活动的各个领域中不可缺少的通用机械产品。 阀门在管道工程上有着广泛的应用,由于使用目的不同,阀门的类型多种多样。特别是近年来阀门的新结构、新材料、新用途不断发展。为了统一制造标准,也为了正确选用和识别阀门,为了便于生产、安装和更换,阀门的品种规格正向标准化、通用化、系列化方向发展。阀门的分类: 工业用阀门诞生在蒸汽机发明之后,近二三十年来,由于石油、化工、电站、治金、船舶、核能、宇航等方面的需要,对阀门提出了更高的要求,使人们研究和生产高参数的阀门,其工作温度从超低温-269℃到高温1200℃,甚至高达3430℃;工作压力从超真空1.33×10-8Pa(1×10ˉ10mmHg)到超高压1460MPa;阀门的通径从1mm到6000mm,甚至达到9750mm。阀门的材料从铸铁、碳素钢,发展到钛及钛合金钢等,还有高强耐腐蚀钢、低温钢和耐热钢阀门。阀门的驱动方式从动发展到电动、气动、液动,直至程控、数空、遥控等。阀门的加工工艺也从普通机床到流水线、自动线。 根据启闭阀门的作用不同,阀门的分类方法很多,这里介绍下列几种。 1. 按作用和用途分类 (1) 截断阀:截断阀又称闭路阀,其作用是接通或截断管路中的介质。截断阀类包括闸阀、截止阀、旋塞阀、球阀、蝶阀和隔膜等。 (2) 止回阀:止回阀又称单向阀或逆止阀,其作用是防止管路中的介质倒流。水泵吸水关的底阀也属于止回阀类。 (3) 安全阀:安全阀类的作用是防止管路或装置中的介质压力超过规定数值,从而达到安全保护的目的。 (4) 调节阀:调节阀类包括调节阀、节流阀和减压阀,其作用是调节介质的压力、流量等叁数。 (5) 分流阀:分流阀类包括各种分配阀和疏水阀等,其作用是分配、分离或混合管路中的介质。 2. 按公称压力分类 (1) 真空阀:指工作压力低于标准大气压的阀门。 (2) 低压阀:指公称压力PN ≤1.6Mpa 的阀门。 (3) 中压阀:指公称压力PN 为2.5、4.0、6.4Mpa的阀门。 (4) 高压阀:指工称压力PN 为10~80Mpa的阀门。 (5) 超高压阀:指公称压力PN≥100Mpa的阀门。 3. 按工作温度分类 (1) 超低温阀:用于介质工作温度t<-100℃的阀门。 (2) 低温阀:用于介质工作温度-100℃≤t≤-40℃的阀门。 (3) 常温阀:用于介质工作温度-40℃≤t≤120℃的阀门。 (4) 中温阀:用于介质工作温度120℃ (5) 高温阀:用于介质工作温度t>450℃的阀门。 4. 按驱动方式分类 (1) 自动阀是指不需要外力驱动,而是依靠介质自身的能量来使阀门动作的阀门。如安全阀、

会计学基础习题:6 账户分类

第六章账户的分类 一、单项选择题 1.“生产成本”账户如有借方余额,按其用途结构分类属于()。 A.计价对比类账户 B.盘存类账户 C.集合分配类账户 D.跨期摊配类账户 2.下列不属于抵减账户的是() A.利润分配 B.坏账准备 C.累计折旧 D.应付利息 3.下列不属于盘存账户的是() A.固定资产 B.银行存款 C.应收账款 D.库存商品 4.在下列所有者权益账户中,反映所有者原始投资的账户是() A.实收资本 B.盈余公积 C.本年利润 D.利润分配 5.下列账户按照用途结构分类均不属于费用计算类账户() A.管理费用 B.财务费用 C.制造费用 D.销售费用 6.“材料成本差异”账户是用来抵减附加() A.原材料 B.材料采购 C.生产成本 D.库存商品 7.结算类账户的期末余额() A.在借方 B.在贷方 C.可能在借方,也可能在贷方 D.以上均错误 8.下列账户中既属于结算账户,又属于负债类账户的是() A.应收账款 B.预收账款 C.应收票据 D.预付账款 9.债权债务结算账户的贷方登记() A.债权的增加

B.债务的增加,债权的减少 C.债务的增加 D.债务的减少,债权的增加 10.按照用途结构分类的投资权益账户是() A.只提供货币指标 B.只提供实物指标 C.可以提供实物和货币两种指标 D.一般提供实物指标,有时也提供货币指标 11.下列属于反映利润形成情况账户的是() A.本年利润 B.利润分配 C.制造费用 D.管理费用 12."坏帐准备"账户,按账户用途结构分类,应属于()。 A.备抵调整账户 B.附加调整账户 C.资产类账户 D.负债类账户 13.“银行存款”账户按其用途和结构划分,属于( ) A.结算账户 B.收入账户 C.所有者投资账户 D.盘存账户 14.下列选项中属于资产的账户是() A."坏帐准备"账户 B."本年利润"账户 C."预收账款"账户 D."应付账款"账户 15.下列属于集合分配账户的是() A."财务费用"账户 B."长期待摊费用"账户 C."销售费用"账户 D."制造费用"账户 16.按经济内容分类,“盈余公积”账户属于() A.所有者权益类账户 B.利润类账户 C.负债类账户 D.收入类账户 17. 按经济内容分类,“长期待摊费用”账户属于() A.资产类账户 B.负债类账户 C.所有者权益类账户 D.费用类账户 18. 按经济内容分类,“累计折旧”账户属于()

管件知识大全

管件种类很多,归纳有以下几种主要类型: 1.变直径管件,指管端或管上某一部分直径减小; 2.变壁厚的管件,指沿管子长度方向使壁厚发生变化; 3.改变断面的管件,根据要求,将圆形断面变为方形、椭圆形、多边形等等;4.弯曲管件,我们接触比较多的,就是将直管变为不同曲率半径的弯管,如弯头、弯管等等; 5.带凸缘和圆缘的管件,前者指管子端部向内侧或外侧凸,后者指在管的圆周方向形成隆起的或凹槽的管件; 6.带卷边和封底类的管件,增加管端总强度向管的外侧或内侧卷边或将管件端部封住的管件; 7.扩径管件,按照要求将管件端部或某部位扩大形成各种形状的管件; 管件的加工方法也有很多种。很多还属于机械加工类的范畴,用的最多的是冲压法、锻压法、滚轮加工法、滚轧法、鼓胀法、拉伸法、弯曲法、和组合加工法。管件加工是机加工和金属压力加工的有机结合。 现举例说明如下: 锻压法:用型锻机将管子端部或一部分予以冲伸,使外径减少,常用型锻机有旋转式、连杆式、滚轮式。 冲压法:在冲床上用带锥度的芯子将管端扩到要求的尺寸和形状。 滚轮法:在管内放置芯子,外周用滚轮推压,用于圆缘加工。 滚轧法:一般不用芯轴,适合于厚壁管内侧圆缘。 弯曲成形法:有三种方法较为常用,一种方法叫伸展法,另一种方法叫冲压法,第三种是大家较为熟悉的滚轮法,有3-4个辊,两个固定辊,一个调整辊,调整固定辊距,成品管件就是弯曲的。这种方法应用的较广,若生产螺旋管,曲率还可增大。 鼓胀法:一种是在管内放置橡胶,上方用冲子压缩,使管子凸出成形;另一种方法是液压鼓胀成形,在管子中部充入液体,靠液体压力把管子鼓成所需要的形状,像我们常用的波纹管的生产大部分用的是这种方法。 总之管件用途广泛,种类繁多。日本生产方法都是特许的,有的管件生产方法和工艺都申报了专利,管件专利很多,大多是组合加工。我国的管件加工差距很大,举个例子:自行车用的三通四通,在国外早在四五年就采用鼓胀成形的管头,而我国的厂家到现在可能还在用焊接的方法。人们几乎不认识这种事物,很难接受新事物,即使有,厂家也不一定愿意改变这种工艺。我国在管件这方面发展得很慢,比较落后。 下面讲一下用于管路连接的管件,如:弯头、大小头、三通、管帽、弯管等。这些管件主要用在石油、化工、电力、造船、建筑行业等领域。比如:室内采暖管道有的要异径连接,有的要转向连接,有的要分流连接,它们分别可采用大小头(国外叫异径管)、弯头和三通管件。当然这些有的是铸件,有的是由管子做原料通过加工的方法生产。 首先我来介绍弯头。弯头现在国际通用的标准是美国的国家标准ANSIB16.9和16.28。该标准的外径尺寸范围是1/2″~ 80″,一般24″以内的都是用无缝钢管为原材料,26″到80″的都是用钢板冲压以后再焊接。壁厚最大可达60mm,最小到1.24mm。钢种用的最多的是碳素钢(20#)、合金钢和不锈钢,共24个钢种。锅炉上用的CrMo钢像15Cr,用量比较大。三通,外径范围在2.5″-60″,从26″-60″为焊接三通。壁厚28-60mm。大小头规格范围,常规上先说大头

小班数学活动:按用途分类.doc

小班数学活动:按用途分类 活动目标:1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。2、初步学习将相同用途的物体归类。活动准备:贴绒图片、水果、衣服等。活动过程:一、活动开始。(认识物品,知道其名称和用途。) 老师:小朋友们好,今天商店里来了很多货物,我们来看看,商店里面都有些什么,你们知道他们的名字吗?知道的小朋友举手告诉老师。 (幼儿回答,老师总结。) 老师:对啦,商店里有棉衣、鞋子、裤子、苹果、橘子、你们都知道他们有什么用呢? 谁来说说这些货物都有什么用? 棉衣、鞋子、裤子用来做什么的呀? 棉衣、鞋子、裤子我们是用来穿的,我们每个人都会穿棉衣、鞋子、裤子。苹果、橘子我们又是用来做什么的呢? 苹果、橘子是用来吃的。 二、基本部分。 (按用途将实物卡片分类) 老师:这些物品有的是用来吃的,还有的是可以穿的,你们想哪些物品可以放在一起,为什么? 现在老师请一个小朋友到前面来摆放图片。在摆放图片的时候

你们要边说变送,当你送苹果、橘子的时候你要说:苹果是吃的,橘子是吃的。 送衣服的时候就要说棉衣是穿的、鞋子是穿的、裤子是穿的。 老师:老师喜欢上课发言先举手的宝宝,现在呢,老师要请xx小朋友下来,我们看看他分的对不对。 (请幼儿上前来操作,老师及其他幼儿在一边观察。)当小朋友送完的时候,老师在一边请其他的小朋友来检验并说:他放得对吗?从里可以看出他是对的? 引导幼儿说出:棉衣、鞋子、裤子是用来穿的,所以我们可以把它们放在一起。 苹果、橘子是用来吃的,所以我们就把它们放在一起。 老师:刚才小朋友都说的很对,棉衣、鞋子、裤子是用来穿的,所以我们可以把它们放在一起,苹果、橘子是用来吃的,所以我们就把苹果、橘子放在一起,我们是按照物品的用途来分类的。 三、活动结束。 2017-06-15 活动目标:1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。2、初步学习将相同用途的物体归类。活动准备:贴绒图片、水果、衣服等。活动过程:一、活动开始。(认识物品,知道其名称和用途。) 老师:小朋友们好,今天商店里来了很多货物,我们来看看,

阀门的用途和各种阀门的介绍

阀门的用途大全 阀门是国民经济建设中使用极为广泛的一种机械产品。阀门在石油、天然气、煤炭、冶金、和矿石的开采、提炼加工和管道输送系统中;阀门在石油化工、化工产品,医药,和食品生产系统中;阀门在水电、火电和核电的电力生产系统中;阀门在城建的给排水、供热和供气系统中;阀门在冶金生产系统中;阀门在船舶、车辆、飞机、航天以及各种运动机械的使用流体系统中;阀门在国防生产以及新技术领域里;阀门在农业排灌系统中都有大量的需求。 阀门分自动阀门与驱动阀门。自动阀门(如安全阀、减压阀、蒸汽疏水阀、止回阀)是靠装置或管道本身的介质压力的变化达到启闭目的的。驱动阀门(闸阀、截止阀、球阀、蝶阀等)是靠驱动装置(手动、电动、液动、气动等)驱动控制装置或管道中介质的压力、流量和方向。由于介质的压力、温度、流量和物理化学性质的不同,对装置和管道系统的控制要求和使用要求也不同,所以阀门的种类规格非常多。剧不完全统计,我过的阀门产品品种已达四千多个型号,近四万个规格,阀门在经济生活中起着非常大的作用。 电磁阀 电磁阀是用来控制流体的自动化基础元件,属于执行器;并不限于液压,气动。电磁阀用于控制液压流动方向,工厂的机械装置一般都由液压钢控制,所以就会用到电磁阀。而通常意义上,国内电磁阀厂家也并不以液压电磁阀为主打,一般多生产二位二通气液用电磁阀。 电磁阀的工作原理,电磁阀里有密闭的腔,在的不同位置开有通孔,每个孔都通向不同的油管,腔中间是阀,两面是两块电磁铁,哪面的磁铁线圈通电阀体就会被吸引到哪边,通过控制阀体的移动来档住或漏出不同的排油的孔,而进油孔是常开的,液压油就会进入不同的排油管,然后通过油的压力来推动油刚的活塞,活塞又带动活塞杆,活塞竿带动机械装置动。这样通过控制电磁铁的电流就控制了机械运动。 球阀 球阀和旋塞阀是同属一个类型的阀门,只有它的关闭件是个球体,球体绕阀体中心线作旋转来达到开启、关闭的一种阀门。

幼儿园:大班科学《按物体的用途分类》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班科学《按物体的用途分类》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class science "Classification by object use" 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

大班科学《按物体的用途分类》 活动目标 1.能将物品按用途进行分类。 2.能正确表述自己的分类理由。活动准备 1.经验准备:幼儿已掌握物品用途的相关经验。 2.物质准备:若干实物,图谱标记、实物图片,分类盒,分类板等。活动过程一、以认识物品导入活动,激发幼儿的兴趣。二、整理物品,让幼儿初步学习按物品的用途分类。 1.引导幼儿将篮子里的物品,按照它们的特点分到篮子里的三个格子中,想想看可以怎么分。 2.分好后和同伴说说你的分类理由。 三、师观察幼儿操作并个别指导。四、师幼互动交流。师:谁来说说他是怎么分,为什么要把它们分在一起?五、运用图谱标记帮助幼儿梳理分类经验。 1.师:出示嘴巴、手、苹果、积木、汽车等标记卡,引导幼儿从中选出分别代表“吃的”“玩的”“用的”的标记。 2.师引导幼儿根据标记,将自己篮子里的物品按标记摆放好。六、分组练习,巩固按物品的用途分类。 1.介绍操作材料。 2.提出要求。 3.幼儿操作,师巡视指导。 4.师小结。教学反思在本次活动中主要是让幼儿能将物品按用途进行分类,并且

能正确表达自己的分类理由。在活动中,我首先以“认识物品”导入活动,并让幼儿“整理物品”,学习按物品的用途分类,幼儿个个都能将物品按食物、日用品和玩具等不同用途进行分类,也能说出分类的理由。接着引导幼儿运用图谱标记“送物品回家”,幼儿也都能将自己篮子里的物品按标记摆放好。可是在接下来的操作材料中,幼儿在给物品按标记分类中产生很大的分歧,有的标记相差非常细微,有很多小朋友容易看错,虽然在操作之前我有提示过了,但了解是一回事,真正做时有很大一部分幼儿不仔细观察标记,都分类错了。而这一切都反应出幼儿对画面的观察不够细心,做事太过于急促。进入大班以后,我发现有许多小朋友都对自己的行为缺乏信心,具体表现在:操作时总喜欢看别人的答案,甚至有的小朋友刚刚拿到操作材料就看别人是怎么做的,自己不爱动脑筋。要想从根本上增强幼儿的自信心,我觉得我们教师必须注意让幼儿真正掌握我们所要让他们掌握的,因为只有当他们真正懂了,学会了,才能做到心中有数,才能对自己产生认同感。另外,每节课结束以后,教师要做到及时反思、小结,及时的修改,累积经验,寻找幼儿更能接受的讲解方法,做到完善以及更好,让幼儿从兴趣开始培养,从根基开始打起,从基本习惯开始抓起,让幼儿喜爱上数学,喜爱上学习。 FoonShion教育研究中心编制

基础基础—账户分类_练习题27页

账户的分类练习 一、单项选择题 1.在下列所有者权益账户中,反映所有者原始投资的账户是()。 A.实收资本 B.盈余公积 C.本年利润 D.利润分配 2.“生产成本”账户如有借方余额时,按其用途结构分类属于()。 A.计价对比类账户 B.盘存类账户 C.集合分配类账户 D.跨期摊配类账户 3.下列不属于盘存账户的是()。 A.固定资产 B.长期投资 C.应收账款 D.库存商品 4.下列不属于抵减账户的是()。 A.利润分配 B.坏账准备 C.累计折旧 D.预提费用 5.“主营业务税金及附加”账户按其经济内容分类属于()。 A.负债类账户 B.收入类账户 C.费用计算类账户 D.费用类账户 6.下列账户中属于抵减附加账户的是()。 A.坏账准备 B.材料成本差异 C.利润分配 D.累计折旧 7.“材料成本差异”账户是用来抵减附加()。 A.“原材料”账户 B.“材料采购”账户 C.“生产成本”账户 D.“库存商品”账户 8.下列账户按用途结构分类不属于费用计算类账户的有()。 A.管理费用 B.财务费用 C.制造费用 D.销售费用 9.结算账户的期末余额()。 A.在借方 B.在贷方 C.可能在借方,也可能在贷方 D.以上都不对

10.下列哪一类账户不是按用途和结构分类的类别()。 A.成本计算类账户 B.财务成果计算类账户 C.费用类账户 D.投资权益账户 11.在企业不单设“预付账款”账户时,对于预付款业务可在()。 A.“应收账款”账户反映 B.“预收账款”账户反映 C.“应付账款”账户反映 D.“其他往来”账户反映 12.“累计折旧”账户按其经济内容分类属于()。 A.费用类账户 B.抵减账户 C.负债类账户 D.资产类账户 13.下列账户中,既属于结算账户,又属于负债类账户的是()。 A.“应收账款”账户 B.“预收账款”账户 C.“应收票据”账户 D.“预付账款”账户 14.债权债务结算账户的贷方登记()。 A.债权的增加 B.债务的增加,债权的减少 C.债务的增加 D.债务的减少,债权的增加 15.投资权益账户()。 A.只提供货币指标 B.只提供实物指标 C.可以提供实物和货币两种指标 D.一般提供实物指标,有时也提供货币指标 16.属于集合分配账户的是()。 A.“实收资本”账户 B.“制造费用”账户 C.“生产成本”账户 D.“管理费用”账户 17.下列说法正确的是()。

管道及管件常识

管道及管件的一般常识 一.管道系统概述 为了输送液体或气体,必须使用各种管道,管道中除直管道用钢管以外,还要用到各种管配件:管道拐弯时必须用弯头,管道变径时要用大小头,分叉时要用三通,管道接头与接头相连接时要用法兰,为达到开启输送介质的目的,还要用各种阀门,为减少热膨冷缩或频繁振动对管道系统的影响,还要用膨胀节。此外,在管路上,还有与各种仪器仪表相连接的各种接头﹑堵头等。我们习惯将管道系统中除直管以外的其它配件统称为管配件。 二.金属材料常识 金属材料是我们日常生活及工业上应用最广泛的材料。它主要分为钢﹑铁及有色金属等几类,而其中的钢又是应用最多最普遍的材料,钢中主要成份是铁元素,其余部分是人为添加的合金元素及各种杂质。正是由于这些添加的合金元素的品种不同。数量不同才形成了各种各样的钢,如普通碳钢,不锈钢,合金钢等等,在这些添加元素中,碳C起着非常重要的作用。 2.1 钢中常见化学元素 各种钢中占多数百分比的为铁元素(Fe),除之以外,通常还含有下列几种元素(通常称之为钢中的合金元素): C(碳)Si(硅)Mn(锰)P(磷)S(硫)以及 Cr(铬)Ni(镍)Mo(钼)Ti(钛)V(钒)等等。 一般情况下,其中P,S为杂质成份,越低钢材质量越好。 2.2 钢的分类 按照钢中添加的合金元素品种的不同,我们可以将钢简单地分为三大类:碳钢、合金钢、不锈钢。 ⑴钢: 其中合金元素只有C,Si,Mn,P,S五种,其按照P,S杂质含量高低,又分为普碳钢(P,S 一般≤0.040%),和优碳钢(P,S一般≤0.03%),常见钢种有: 普碳钢:Q215A,Q235BF。 优碳钢:20#,45#,16Mn等。 这种钢强度及韧性一般,不耐腐蚀,可用于要求不高的场合,成本最低。 ⑵合金钢: 除碳钢中含有的5种元素以外,还添加了10%以下的Cr,Mo,V等元素,常见的钢种有:15CrMo,12Cr1MoV,1Cr5Mo等。 与碳钢相比,合金钢强度更高,耐温性能也提高,但抗腐蚀性能仍较差,因此,合金钢通常用于腐蚀不大的高温高压场合,如锅炉用钢,电厂热蒸汽输送等等,使用成本处于中等水平。 ⑶不锈钢: 通常是在碳钢基础上。增加了高比例的Cr,Ni等合金而成,含量比例可达20%以上。常见钢种有:304,304L,321,316,316L,1Cr18Ni9Ti,前几种用数字表示的钢号为日本、美国钢号表示方法,最后一种(1Cr18Ni9Ti)为国内钢号表示方法。下面以数字表示法钢号为例,说明几种不锈钢成分之间的关系: 作为一般性的了解,也为了便于初学者记忆,我们可以这样认为(但不是十分准确的说法):

管道管件分类及常识

管道、管件分类及常识 一.管道系统概述: 为了输送液体或气体,必须使用各种管道,管道中除直管道用钢管以外,还要用到各种管配件:管道拐弯时必须用弯头,管道变径时要用大小头,分叉时要用三通,管道接头与接头相连接时要用法兰,为达到开启输送介质的目的,还要用各种阀门,为减少热膨冷缩或频繁振动对管道系统的影响,还要用膨胀节。此外,在管路上,还有与各种仪器仪表相连接的各种接头﹑堵头等。我们习惯将管道系统中除直管以外的其它配件统称为管配件。二.金属材料常识: 金属材料是我们日常生活及工业上应用最广泛的材料。它主要分为钢﹑铁及有色金属等几类,而其中的钢又是应用最多最普遍的材料,钢中主要成份是铁元素,其余部分是人为添加的合金元素及各种杂质。正是由于这些添加的合金元素的品种不同.数量不同才形成了各种各样的钢,如普通碳钢,不锈钢,合金钢等等,在这些添加元素中,碳C起着非常重要的作用。 2.1 钢中常见化学元素: 各种钢中占多数百分比的为铁元素(Fe ),除之以外,通常还含有下列几种元素(通常称之为钢中的合金元素):C(碳)Si(硅)Mn(锰)P(磷)S(硫)以及Cr(铬)Ni(镍)Mo(钼)Ti(钛)V(钒)等等。一般情况下,其中P,S为杂质成份,越低钢材质量越好。 2.2 钢的分类: 按照钢中添加的合金元素品种的不同,我们可将钢简单地分为三大类:碳钢.合金钢.不锈钢. ⑴碳钢:其中合金元素只有C,Si,Mn,P,S五种,其按照P,S杂质含量高低,又分为普碳钢(P,S 一般≤0.040%)和优碳钢(P,S一般≤0.03%) 常见钢种有:普碳钢:Q215A.Q235BF.优碳钢:20#.45#.16Mn等。这种钢强度及韧性一般,不耐腐蚀,可用于要求不高的场合,成本最低. ⑵合金钢:除碳钢中含有的5种元素以外,还添加了10%以下的Cr Mo V 等元素,常见的钢种有:15CrMo 12Cr1MoV 1Cr5Mo 等.与碳钢相比,合金钢强度更高,耐温性能也提高,但抗腐蚀性能仍较差,因此,合金钢通常用于腐蚀不大的高温高压场合,如锅炉用钢,电厂热蒸汽输送等等,使用成本处于中等水平. ⑶不锈钢:通常是在碳钢基础上.增加了高比例的Cr,Ni等合金而成,含量比例可达20%以上。常见钢种有:304,304L,321,316,316L,1Cr18Ni9Ti,前几种用数字表示的钢号为日本、美国钢号表示方法,最后一种(1Cr18Ni9Ti)为国内钢号表示方法。下面以数字表示法钢号为例,说明几种不锈钢成分之间的关系:作为一般性的了解,也为了便于初学者记忆,我们可以这样认为(但不是十分准确的说法): 304-------基本型钢种,只含(C<0.08%)、Cr(~18%)、Ni(~9%) 304L-----超低碳C的304(C<0.05%)就叫304L 321------- 304 + Ti(~0.5%) 316------- 304 + Mo(~2.5%) 316L-----超低碳C的316(C<0.05%)就叫316L 不锈钢的强度、韧性指标是各种钢中最好的,其最特出的优点是抗腐蚀,在化工造纸等腐蚀性较强的场合就必须使用不锈钢,当然,其成本也是最高的。 2.3.钢的性能表示: 一种钢性能的好坏,总要用一些指标来反映,来表示.对于钢,我们通常用其所含的化学成份,机械性能的数值来反映其质量和性能。机械性能通常有三个指标: 抗拉强度(σb,TS):材料在拉断时能承受的最大外拉力。 屈服强度(σs,YS):材料发生塑性变形能承受的最小外拉力。

幼儿园中班分类游戏——整理物品

幼儿园中班分类游戏:整理物品 幼儿园中班分类游戏:整理物品 设计思路: 在生活中,人们常需要将一些材料、物品进行收拾、整理,而学习收拾、整理物品对于中班幼儿来说就是一 个学习分类的过程。让幼儿为分类并整理好的物品制作 标记,能使幼儿对标记的含义的认识具体化。结合新年 给弟弟、妹妹送礼物设计了此次按物品特征及用途归类 的活动,在引导幼儿按物品特征逐级归类的过程中,幼 儿有序整理物品的能力和习惯也得到了很好的培养。 目标: 1、学习将物品按用途进行归类,并根据物品的共同特征设计标记。 2、在活动中学习有条理的收拾、整理物品。 准备: 1、知识经验准备:幼儿有按标记或用途分类的基础。 2、教学具准备: (1)实物10种:薯片、饼干、果冻、儿童衣服、裤子、围巾、帽子、小汽车、油泥、万花筒。(数量从 4-10不等)。 (2)大小相同的塑料篓10只、塑料袋10只、纸箱

3只。 (3)黑色水彩笔(同幼儿数)、白纸若干张。 过程: 1、以整理礼物为情景,引导幼儿将物品按种类摆放在一起。 (1)各种物品散放在桌上。“托儿所的弟弟妹妹收到许多的新年礼物,但他们不会整理,送来想请你们帮他们整理。先看看有哪能些礼物。”“怎样整理才整齐呢?”(把果冻和果冻放在一起……)“这有许多篓子可以把相同的东西放进一个篓子里,要摆放整齐。” (2)根据幼儿整理的情况分别说说每个篓子里放的是什么礼物?有什么用? 2、学习按用途归类: (1)讨论归类的标准: “托儿所给了我们三个纸箱让我们把礼物装进去,你们看看可以把哪几种礼物放进一个箱子里。”“为什么这几样礼物可以放进一个箱子里?” 讨论结果:按这些礼物的用途(吃、穿、玩)分别装箱。 (2)分别将物品放进塑料袋 “怎样将这样礼物放进箱里才不会放乱和碰坏它们呢?这里的塑料袋能用吗?”(幼儿分工合作将礼物装入

管件基础知识

管件基础知识 一、接头管件 接头管件也叫管子配件,连接件、接头零件等。各种管道系统中管子用不同的接头管件连接起来,组成了管钢。 1.可锻铸铁(玛钢)管件用可锻铸铁制成,与管道以螺纹(丝扣)连接。工作压力在0.1Mpa 以内。其外观上的特点是端部带有厚边。以增加连接强度。可锻铸铁管件主要用于管道的延长、分支及转弯处。可锻铸铁管件主要有以下品种: 管子箍,用来连接同一直线上管径相同的管子,有通丝和不通丝两种;异径管子箍又称大小头,用来连接同一直线上管径不同的两根管子,异径偏心大小头,大小两端的中心线不重合,用来连接位于同一水平直线上下侧的两根不同管径的水平管子;弯头,用于管道拐直角弯处,连接两根互相垂直的等径管子;异径弯头,连接两根互相垂直的不等径的管子;拐直角弯;45°弯;三通,在直线方向的两端同径与之垂直分岔的一端为小管径,用于小管径支管的连接;45°斜三通又叫Y形支管,由于管道交会与分岔处,其局部阻力较小;四通,用于管通垂直交叉连接处;异径四通,在管道上垂直连接两根较小管径的支管时用;补心又称内外丝、内外异径,内丝小,外丝大,外丝与其他管件连接,内丝直接连以管子,用于管道的变径连接处;外螺丝短接头,用来连接两个紧靠着的管件;常用车床旋制的管子短接头代替,非常短的接头称为对丝;丝堵,又叫堵头,塞头为外螺纹,用来堵住管件的孔口;活接头,由两上能互相扣合的管节公口、母口以及连接公口、母口的套母组成,相扣部份用胶垫或石棉纸垫衬垫以免漏水,活接头用于管纲中需将同径管道进行活连接的地方,即不转动管子也能将管道拆开。以便于拆卸修理管纲中的设备,此外在管道安装中活接头也是必不可少的;根母缀,又叫根箍,锁紧螺母,用一个一端为短丝扣,另一端为长丝扣(根部无梢度)的短管段和一个根母,再加一个内壁为通丝的管子箍就组成了长丝,其作用同活接头,用作可拆卸的活连接,当用在散热器补心上时,通丝管子箍也可省去;法兰盘,左右两片组成一付,作用同活接头。规格为口径d50mm以上,由于大规格的阀门两端多为法兰式接口,故法兰盘也多用于管道与阀门的连接上。 2.钢制及可锻铸铁管件钢管以螺纹连接时,若工作压力较高(但在1.6Mpa以内),可采用钢制管件。 钢制管件用碳素钢制成,俗称熟铁管件。它的可焊性能好,可用于需要焊接的地方,例如钢制管子箍常作为接在锅炉或水箱等钢制设备上。 3.急弯弯头 4.压制异径管 5.焊接弯头 6.焊接异径管(同心、偏心)

管材及管件

管材及管件 1紫铜管材及管件 1.1一般要求 1.1.1企业注册资金在1000万元以上。 1.1.2年销售额在一亿元以上。 1.1.3产品为进口或国产优质名牌产品,近五年北京市同类大型公共建筑中有5个以上的工程使用业绩,出具使用单位证明。 1.1.4产品使用寿命在30年以上。 1.1.5分包商提供的紫铜管及管件必须有超过5年生产历史。 1.2质量保证 1.2.1给水紫铜管管材及附件设计、制造、试验及其各项性能指标完全符合下列标准: DBJ/T01-67-2002《建筑给水铜管管道工程技术规程》 GBT11618-1999《铜管接头》 GBT18033-2000《无逢铜水管和铜气管》 本技术规格仅指给水无缝紫铜管的基本要求,应根据工业技术和工艺的发展,选用先进的产品满足本技术规格的要求,保证供水系统能安全运行。 12.2产品应取得国家授权的归口试验单位或国际上认可的试验站签发的产品鉴定书。 12.3必须具有完整的质量管理体系和先进的工艺及完善的测试设备。 12.4生产给水无缝紫铜管的工厂必须有给水无缝紫铜管全套出厂例行试验和特殊试验的能力。 1.3.提供的必要资料 1.3.1铜管及附件产品质量证明书 13.2权威部门的检验报告和检疫报告 1.3.3产品合格证 1.4.技术要求 1.4.T产品一般描述 铜管牌号:丁P2;状态:二DN25采用Y,(DN25采用Y2:种类:直管; 管材类型:管径二DN100采用B级,管径(DMOO采用C级。 尺寸及允许偏差:管材的璧厚允许偏差应小于GB/T180352000《无逢铜水管和铜气管》

中表4管材的平均外径允许偏差的规定。 1.4.2技术参数满足设计要求。 1.5. 技术服务 1.5.1,有完善的售后服务网(在北京有专业的售后服务处)。当出现问题时,应在4小时到达现场,进行处理。 1.5.2分包商应要求设备供货商派不少于1名有经验的技术人员到需方安装现场指导安装工作并提供施工用专用工具。 2.离心铸铁排水管及管件 2.1. 一般要求 2.1.1产品为国产优质名牌产品,近五年北京市同类大型公共建筑中有5个以上的工程使用业绩,出具使用单位证明。 2.1.2产品使用寿命在50年以上。 2.1.3分包商提供的离心铸铁排水管及管件必须有超过8年生产历史。 2.2. 质量保证 2.2.1管材及附件设计、制造、试验及其各项性能指标完全符合下列标准: GB/T12772---1999《排水用柔性接口铸铁管及管件》 CJ/T177…2002《建筑排水用卡箍式铸铁管及管件》 CJ/T178-2003《建筑排水用柔性接口承插式铸铁管及管件》 CECS168:2004《建筑排水柔性接口铸铁管管道工程技术规程》 本技术规格仅指排水铸铁管的基本要求,应根据工业技术和工艺的发展,选 用先进的产品满足本技术规格的要求,保证排水系统能安全运行。 2.2.2产品应取得国家授权的归口试验单位或国际上认可的试验站签发的产品鉴定书。 2.2.3必须具有完整的质量管理体系和先进的工艺及完善的测试设备。 2.2.4生产离心铸铁排水管的工厂必须有全套出厂例行试验和特殊试验的能力。 2.3. 提供的必要资料 2.3.1管材及附件产品质量证明书 2.3.2权威部门的检验报告 2.3.3产品合格证 2.4.技术要求 2.4.1一般描述

幼儿园小班数学活动:按用途分类

幼儿园数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班数学教案 编订:XX文讯教育机构

小班数学活动:按用途分类 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标: 1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。 2、初步学习将相同用途的物体归类。 活动准备:贴绒图片、水果、衣服等。 活动过程: 一、活动开始。(认识物品,知道其名称和用途。) 老师:小朋友们好,今天商店里来了很多货物,我们来看看,商店里面都有些什么,你们知道他们的名字吗?知道的小朋友举手告诉老师。 (幼儿回答,老师总结。) 老师:对啦,商店里有棉衣、鞋子、裤子、苹果、橘子、你们都知道他们有什么用呢? 谁来说说这些货物都有什么用? 棉衣、鞋子、裤子用来做什么的呀?

棉衣、鞋子、裤子我们是用来穿的,我们每个人都会穿棉衣、鞋子、裤子。苹果、橘子我们又是用来做什么的呢? 苹果、橘子是用来吃的。 二、基本部分。 (按用途将实物卡片分类) 老师:这些物品有的是用来吃的,还有的是可以穿的,你们想哪些物品可以放在一起,为什么? 现在老师请一个小朋友到前面来摆放图片。在摆放图片的时候你们要边说变送,当你送苹果、橘子的时候你要说:苹果是吃的,橘子是吃的。 送衣服的时候就要说棉衣是穿的、鞋子是穿的、裤子是穿的。 老师:老师喜欢上课发言先举手的宝宝,现在呢,老师要请xx小朋友下来,我们看看他分的对不对。 (请幼儿上前来操作,老师及其他幼儿在一边观察。) 当小朋友送完的时候,老师在一边请其他的小朋友来检验并说:他放得对吗?从里可以看出他是对的? 引导幼儿说出:棉衣、鞋子、裤子是用来穿的,所以我们可以把它们放在一起。

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