《水泵及水泵站》课程设计
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《水泵及水泵站》课程设计
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《水泵及水泵站》课程设计说明书
一、课程设计任务书
本课程设计的主要目的是把《水泵及水泵站》、《给水排水设计手册》中所获得的理论知识加以系统化。并应用于设计工作中，使所学知识得到巩固和提高，同时提高我们有条理地创造性地处理设计资料地独立工作能力。
二、设计任务
1、设计题目：取水泵站
某自来水厂最高用水量为38100m3/d,水厂反应沉淀池前的配水井标高为24.00m，水源最低水位标高为10.50m，年常水位标高为12.50m，最高水位标高为14.85m，取水泵站吸水管长50m，压水管长40m，泵站建在黄石沈家营，试设计该取水泵站
三、设计基本资料
1. 近期设计水量38100m3/d
2．.水源最低水位标高10.50m；最高水位标高为14.85m；年常水位标高为12.50m
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3．水厂反应沉淀池前的配水井的水位标高为24.00m，取水泵站吸水管长50m，压水管长40m
4. 水厂为双电源进行。
5. 原水厂水质符合饮用水规定。河边无冰冻现象，根据河岸地质地形以决定采用固定式泵房由吸水井中抽水，吸水井采用自流管从取水头部取水，取水头部采用箱式。
6. 地区气候资料可根据设计需要由当地气象部门提供。
黄石地质条件较好，土耐力一般较高，除个别软土层低于10t/m2外，一般在15-20t/m2之间。地下水含量丰富，工程地质性质良好，有利于城市建设和发展。地震设防裂度为6度。
黄石地区的气候特征
黄石地处中纬度，太阳辐射季节性差别大，远离海洋，陆面多为矿山群，春夏季下垫面粗糙且增湿快，对流强，加之受东亚季风环流影响，其气候特征冬冷夏热、四季分明，光照充足，热能丰富，雨量充沛，为典型的亚热带东亚大陆性气候。
黄石年平均气温17℃。最热月（7月）平均29.2℃，最冷月（1月）平均3.9℃。无霜期年平均264天，年平均降水量1382.6毫米，年平均降雨日132天左右，全年日照1666.4-2280.9小时，占全年月日可照射时数的31℅-63℅。境内多东南风，年平均风速为每秒2.17米。全境气候温和、湿润，冬寒期短，水热条件优越，有利农作物生长。
但由于大气环流、地形、季节变换，气候各要素年际、年内变化
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较大，因而倒春寒、大暴雨、强风、伏秋连旱等灾害性天气时有发生
四、主要参考书：
1、《给水排水设计手册》第一、三册
2、《水泵及水泵站》教材
3、《水泵及泵站设计计算》李亚峰等编
4、《给水排水管材实用手册》刘慧等编
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《水泵及水泵站》课程设计计算书
一、设计流量的确定和设计扬程估算
⑴．设计流量Q
考虑到输水干管漏损和净化场本身用水，取自用水系数α＝1.05，则：
近期设计流量为 Q ＝1.05×
2438100
＝1666.875m3/h ＝0.4631 m3/s
⑵．自流管设计
设计流量 Q 1＝0.2316m3/s 取经济流速 V ＝1.5 m/s ，计算得
D ＝V Q ∏14= 5.12316
.04?∏?=444 mm 查设计手册，采用两条DN500×10钢管作为自流管，流速 V ＝1.14 m/s ，1000i ＝3.41
当一条自流管检修时，另一条自流管应通过75％设计流量，即：Q2＝75％×Q ＝75％×0.4631 =0.3474m3/s ，查得：V=1.71 m/s,1000i=7.54
从取水头部到吸水间水头损失h
沿程= i l ?=50100054
.7?=0.377 m
⑶．水泵设计流量及扬程
水泵所需静扬程Hst 通过取水部分的计算已知在最不利情况下（即一条自流管检修，另一
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条自流管通过75%的设计流量时），从取水头部到泵房吸水间的全部水头损失为8.9kPa ，则吸水间中最高水位标高为14.85-8.9/10=13.96m ，最低水位标高为10.50-8.9/10=9.61m 。所以所需静扬程Hst 为； 洪水位时： Hst ＝24.00－13.96＝10.04m
枯水位时： Hst ＝24.00－9.61＝14.39m
2）输水干管中的水头损失Σh
设采用两条DN500×10钢管并联作为原水输水干管，当一条输水管检修时，另一条输水管应通过75％的设计流量，即Q2＝75％×Q = 1250.16m3/h=0.3474m3/s ,查得V ＝1.71 m/s ，1000i ＝7.54
所以Σh ＝1.1×100054
.7×40＝0.322 m （式中1.1是包括局部损失而加大的系数）。
3）泵站内管路中的水头损失hp
粗估为2m
则水泵设计扬程为
设计枯水位时，Hmax ＝14.39+0.322+0.377+2+2＝19.099 m
设计洪水位时，Hmin ＝10.04+0.322+0.377+2+2＝14.749 m
水泵设计流量.Q ~=3Q
=
3875.1666=555.625m 3
/h ⑷初选水泵和电机 近期三台14SA-10J 型水泵（Q ＝650~1000m3/h ，扬程H ＝24～30m ，泵轴功率N ＝63.2～77kw ，允许吸上真空高度Hs ＝4m ），两台工作，
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一台备用。远期增加一台同型号水泵，三台工作一台备用。
根据20sh －9A 型水泵的要求选用JS115-6电动机（380kw ，6000v ，水冷式）。
⑸机组基础尺寸的确定
查水泵与电机样本，计算出JS115-6型水泵机组基础平面尺寸为3300×1400，机组总重量W ＝Wp ＋Wm ＝1210+970＝21365N
基础深度H 可按下式计算：
H
＝
R B L W ??0
.3
式中 L ——基础长度，L=2.59m ；
B ——基础宽度，B=0.9m ；
——基础所用材料的容重，对于混凝土基础来说，＝23520N/m3
故 H ＝R B L W ??0.3=235209.059.221364
0.3???＝1.17m
基础实际深度连同泵房地板在内应为2.37m 。
⑹吸、压水管的设计
每台水泵有单独的吸水管与压水管
1） 吸水管
已知 Q 1＝2Q
＝833.44 m3/h ＝0.2316 m3/s
查手册，采用DN450×10钢管，则 V ＝1.41m/s ，1000i ＝5.91
2） 压水管
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查手册 ,采用DN350×10钢管，则V ＝2.33m/s ，1000i ＝22.1 ⑺机组及管路布置
为了布置紧凑，充分利用建筑面积，将四台机组交错并列布置成两排，
两台为正常转向，两台为反常转向，在订货时应予以说明。每台水泵有单独得吸水管，吸水管与压水管采用直进直出方式布置，压水管引出泵房后两两连接起来。水泵出水管上设有液控蝶阀（（c ）HDZs41X-10）和手动蝶阀（D 2241X-10），吸水管上设手动闸板闸阀（Z545T-6）.为了减少泵房建筑面积，闸阀切换井设在泵房外面，两条DN600输水管用DN600蝶阀（GD371Xp-1）连接起来，每条输水管上各设切换用的蝶阀（GD371Xp-1）一个。
泵站内管路的水力计算
取一条最不利线路，从吸水口到输水干管上切换闸阀止为计算线路图。
1） 吸水管路中水头损失Σhs
Σhs ＝Σhfs+Σhls
Σhfs ＝l 1?i s ＝5.91310-??1.090＝0.00644m
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Σhls ＝(ζ1+ζ2) ?g V 222+3ζ?g V 22
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式中 ζ1——吸水管进口局部阻力系数，ζ1＝0.75 ；
ζ2——DN500闸阀局部阻力系数，按开启度d a =81
考虑，ζ2＝0.15 ； ζ3——偏心渐缩管DN500×300，ζ3＝0.21 。
则 Σhls ＝ (0.75+0.15)×8.9241.12?+0.21?8.9228.32
?=0.2065 m
故 Σhs ＝Σhfs+
Σhls=0.00644+0.2065=0.2129 m
2) 压水管路水头损失Σ
hd
Σhd=Σhfd+Σhld
Σhfd=(l 2+l 3+l 4+l 5+l 6)?id1+l 7?id2
=(3.901+1.423+3.30+4.026+0.443)×10001.22+2.286?100054
.7
=0.3066m
Σhld=ζ4?g V 223+(25ζ+6ζ+7ζ+8ζ+29ζ+10ζ)g V 224+(11ζ+212ζ+213ζ)g V 22
5 式中 ζ4——DN300×400渐放管，ζ4＝0.34；
ζ5——DN400钢制45弯头，ζ5＝0.51；
ζ6——DN400电动蝶阀，ζ6＝0. 15；
ζ7——DN400伸缩接头，ζ7＝0.21
ζ8——DN400手动蝶阀，ζ8＝0.15；
ζ9——DN400钢制弯头，ζ9＝1.01；
ζ10——DN400×600渐放管，ζ10＝0.33；
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10 ζ11——DN600钢制斜三通，ζ11＝0.5；
ζ12——DN600钢制正三通，ζ12＝1.5；
ζ13——DN600蝶阀，ζ13＝0.15。
则
Σhld ＝0.34×
8
.9228.32?+(28
.9237.2)15.025.125.0(8.9233.2)33.001.1215.021.015.051.02
2
???+?++??+?++++?=2.35m
故 Σhd=03066+2.35=2.6566m
从水泵吸水口到输水干管上切换闸阀间的全部水头损失为： Σh ＝Σhs+Σhd ＝0.2129+2.6566＝2.8695 m
因此，水泵的实际扬程为：
设计枯水位时，Hmax ＝14.39+0.332+2.8695+2＝19.5915 m
设计洪水位时，Hmin ＝10.04+0.332+2.8695+2＝15.2415m
由此可见，初选水泵机组符合要求。
二、泵站各部分标高的确定
1） 水泵安装高度的确定和泵房筒体高度计算
为了便于用沉井法施工，将泵房机器间底板放在与吸水间底板同一标高，因而水泵为自灌式工作，所以水泵的安装高度小于其允许吸上真空高度，无须计算。
已知吸水间最低动水位标高为9.61m ，为保证吸水管吸水，取吸水管的
中心标高为8.145m（吸水管上缘的淹没深度为9.61－8.145
－＝
1.24m）。取吸水管下缘距吸水间底板0.7m，则吸水间底板标高为8.145-（+0.7）＝7.22m。
洪水位标高为14.85m，考虑1.0m的浪高，则操作平台标高为14.85+1.0＝15.85m。故泵房筒体高度为：
H＝15.85－7.22＝8.63 m
三、辅助设备的选择和布置
1)
起重设备
最大起重为JS115-6
型电动机重量Wm＝1210kg，最大起重高度为
8.63+2.0＝10.63m（其中2.0m是考虑操作平台上汽车高度）。考虑选用环行吊车（定制，起重量为2T，跨度13.5m，起重高度15m）
2）引水设备
水泵是自灌式工作，不需要引水设备。
3）排水设备
由于泵房较深，故采用电动水泵排水。沿泵房内壁设排水沟，将水汇集到集水坑内，然后抽回到吸水间去。
取水泵房的排水量一般按20～40m3/h考虑，排水泵的净扬程11.15m 考虑，水头损失大约5m，故总扬程在17m左右，可选用IS80-65-125A 型离心泵两台，一台工作，一台备用，配电机Y112M-2。(380v, 2900 r/min ,8.2A, 4000W ,η＝75％) 。
4）通风设备
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由于与水泵配套的电机为水冷式，无需专用通风设备进行空－空冷却，但由于泵房筒体较深，仍选用风机进行换气通风。按泵房每小时换8～10次所需要风量计算，排量为8～10V≈9646m3/h，选用两台T30－7型轴流风机（叶轮直径700mm，转速960r/min，风量12000m3/h，叶片角25°，配套电机JO2-21，N＝0.8kw）。
5）计量设备
在净化场的送水泵站内安装电磁流量计统一计量，故本泵站内不再设计量设备。
6）泵房建筑高度的确定
泵房筒体高度已知为8.63m，操作平台以上的建筑高度，根据平台上汽车高度2m，设备中最高的高度水泵1.457m，取1.5m，电动葫芦的高度1.4m，起重机梁0.66m，起重绳垂直长度1.2X（X为宽度），2.2m。所以，平台到吊车梁底板距离为7.9m。
四、泵房平面尺寸确定
根据水泵机组、吸水与压水管道的布置条件以及排水泵机组和通风机等附属设备的设置情况，从给水排水设计手册中查出有关设备和管道配件的尺寸，通过计算，求得泵房内径为18m。
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北京理工大学汇编实验报告3
北京理工大学汇编实验报告3
本科实验报告实验名称：实验三字符串操作实验 课程名称： 课程设计Ⅰ（CPU与汇编）（实 验）实验时间： 第5-10周周五 下午 任课教师：聂青实验地点：10-102 实验教师：苏京霞 实验类型：?原理验证□综合设计□自主创新 学生姓名：罗逸雨 学号/班级：1120141208 05211401 组号：3 学院：信息与电子学院同组搭档： 专业：通信工程成绩：
CX 中值减 1，当 CX 中值减至 0 时，停止重复执行，继续执行下一条指令。当REP无条件重复前缀，重复串操作直到计数寄存器的内容 CX 为0为止。经常与REP 配合工作的字符串处理指令有MOVS、STOS和LODS。 当REPE/REPZ判断计数寄存器的内容 CX 是否为0或ZF=0（即比较的两个操作数不等），只要满足一个则重复执行结束，否则继续执行。可以与 REPE/REPZ 配合工作的串指令有CMPS和SCAS。 当REPNE/REPNZ判断计数寄存器的内容是否为0或ZF=1（即比较的两个操作数相等），只要满足一个则重复执行结束，否则继续执行。可以与 REPE/REPZ 配合工作的串指令有CMPS和SCAS。 3)字符串操作指令 lodsb、lodsw：把DS:SI指向的存储单元中的数据装入AL或AX，然后根据 DF 标志增减 SI； stosb、stosw：把AL或AX中的数据装入ES:DI指向的存储单元，然后根据 DF 标志增减 DI； movsb、movsw：把 DS:SI 指向的存储单元中的数据装入ES:DI指向的存储单元中，然后根据 DF标志分别增减SI和DI； scasb、scasw：把AL或AX 中的数据与ES:DI 指向的存储单元中的数据相减，影响标志位，然后根据DF标志分别增减SI和DI； cmpsb、cmpsw：把DS:SI 指向的存储单元中的数据与 ES:DI 指向的存储单元中的数据相减，影响标志位，然后根据DF标志分别增减SI和DI； rep：重复其后的串操作指令。重复前先判断 CX 是否为0，为0就结束重复，否则CX减1，重复其后的串操作指令。主要用在MOVS和STOS前。一般不用在 LODS 前。 上述指令涉及的寄存器：段寄存器DS和ES、变址寄存器SI和DI、累加器 AX、计数器CX。 涉及的标志位：DF、AF、CF、OF、PF、SF、ZF。 三、实验步骤 1) 编写程序，比较两个字符串BUF1和BUF2所含的字符是否相同，相同则AL 返回0，不同AL返回1，字符串长度要求自动获取，要求用字符串处理方法。提示：输入两个字符串之后，将串操作所必须的寄存器等参数设置好，然后使用串操作指令进行从头到尾的比较，两个字符串相等的条件是串长度相等且对应的字符相同。 2) 编写程序，设有一字符串存放在以BUF为首址的数据区中，其最后一字符‘$’作为结束标志，计算该字符串的长度并输出。提示：从串的第一个字符开始统计，直到遇到定义的字符串结束符为止，看看在这个过程中总共有多少个字符，
单片机电子时钟课程设计实验报告
单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目：单片机电子时钟（带秒表）的设计 设计人员：张保江江润洲 学号： 班级：自动化1211 指导老师：阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一：系统电路原理图 (11) 2.图二：系统电路 PCB (12) 3.表一：元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)
题目：单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统，综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识，设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真（注意位驱动应能提供足够的电流）。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位)，采用24小时标准计时制。开始计时时为000000，到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键，对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00；小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00，但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器，采用定时中断结构，不得使用软件延时法，也不得使用其他时钟芯片。 6）设计八段数码管显示电路并编写驱动程序，输入并调试拆字程序和数码显示程序。7）掌握硬件和软件联合调试的方法。 8）完成系统硬件电路的设计和制作。 9）完成系统程序的设计。 10）完成整个系统的设计、调试和制作。
水利水电工程专业材料之二
水利水电工程专业材料之二 水利水电工程专业(专起本)教学计划 中央电大理工部 (2002年5月7日)
水利水电工程专业(专起本)教学计划 (2002年5月7日) 一、培养目标及规格 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。毕业生能从事本专业工程结构的设计、施工和管理，具有初步的应用研究和开发能力。 在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。 在业务知识和能力方面： 1．深入掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能； 2．具有一般水利水电工程结构设计和施工的综合管理能力，以及试验研究能力； 3．获得科学研究、技术开发的初步训练； 4．具有较强的自主学习能力，以及在水利水电工程领域获得前沿知识的能力； 5．具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料； 6．具有计算机应用的基本能力。 在身体素质方面：身体健康、能精力充沛地工作。 二、课程设置与教学管理 (－) 教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 (二) 限选课由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，提供教材和教学服务。 (三) 选修课建议在本教学计划中选择，中央电大尽可能提供服务。 (四) 试点单位必须按要求组织完成课程的实验、大作业，凡未完成或不及格者，不能取得该门课程的学分。 (五) 集中实践性环节由中央电大制定统一的教学大纲，由试点单位组织实施，不得免考。本专业学生必须参加的实践性环节有：课程设计、生产实习、毕业设计(论文)。中央电大将对实践性教学环节进行必要的检查，以确保教学质量。 (六) 本专业安排毕业设计(论文)10周，目的在于培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。题目和方式可以多样化，选题要符合教学要求，并尽量选择与实际任务相联系的题目。中央电大将对毕业设计(论文)答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。 三、修业年限与毕业 实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
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汇编课程设计报告
四川大学计算机学院 学生实验报告 实验名称：汇编课程设计报告 指导教师：唐宁九 姓名：廖偲 学号：0943111209 班级：软件09级一班 日期：20101114
实验报告 班级______________姓名_______________学号_________ 一、实验一:DEBUG基本命令与数据传输指令 二、实验的目的和要求: ? 1.熟练掌握DEBUG的基本调试命令，能够使用DEBUG编写、调试汇编语言程序片段。 ? 2.在理解数据传输指令的基础上按照实验内容中指定的程序片段对程序进行调试和记录； 三、实验的环境: 1.硬件环境：cpu 2.26gHZ、内存2G、显存1G、64位总线笔记本电脑 2.软件环境：win7 32位操作系统、8086/8088指令集系统（在windows系统中）、masm的汇编工具。 四、源程序清单: ?MOV AL, 01H ?MOV SI, 0002H ?LEA SI, [SI] ?MOV BYTE PTR [SI], 80H ?LAHF ?XCHG AL, AH ?SAHF ?XCHG AH, [SI] ?SAHF 五、操作内容： 1.从cmd在debug下进入用A命令进行汇编 格式: A [地址] 功能:从键盘输入汇编程序, 并逐条地把汇编指令翻译成机器代码指令存入对应内存单元。如果不指定汇编地址, 则以CS:IP为地址 2. 反汇编命令U使用 格式: U [地址]/[地址范围] 功能: 将指定地址范围内的机器代码翻译成汇编源程序指令显示出来, 并同时显示地址及代码。 注意: 反汇编时一定确认指令的起始地址, 否则得不到正确的结果。 3.寄存器查看/编辑命令r或r寄存器名称 功能: 显示当前所有寄存器内容, 状态标志及将要执行的下一条指令的地址、代码和汇编指令形式。
vf课程设计实验报告模板
vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定 义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -
、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾
水泵及水泵站课程设计心得【模版】
水泵及水泵站课程设计 1基本设计资料 1.1 基本情况 本区地势较高，历年旱情比较严重，粮食产量低。根据规划，拟从附近河流扬水灌溉该区的10万亩农田，使之达到高产稳产的目的。 机电扬水灌区内主要作物有小麦、玉米、谷子和棉花等。灌区缺少灌溉制度，现参考附近老灌区的灌水经验，拟定出本灌区灌溉保证率为75%的灌溉制度。其设计灌水率如表1所示。 1.2地质及水文地质资料 根据可能选择的站址，布置6个钻孔。由地质柱状图明显的看出，3米以内表土主要是粘壤土，经土工试验，得到的有关物理指标为粘壤土的内摩擦角φ=35°，承载力为220kN/m2。 站址附近的地下水位多年平均在202.2m左右（系黄海高程）。 1.3气象资料 夏季多年平均旬最高气温34℃，春、秋季干旱少雨，年平均降雨量为524mm，降雨年内分配极不均匀，每年7、8、9月的降雨量占全年降雨量的80％以上。年平均无霜期为200天左右，多年平均最低气温为-8℃，最大冻土深度为o.44m。平均年地面温度为15℃，平均年日照时数为2600.4h。累积年平均辐射总量为527.4l kJ／cm，平均日照百分率为59 ％。热量和积温都比较丰富，能满足一年两熟作物生长的需要。 1.4 水源 灌区南侧有一河流，是规划灌区的水源，其水量充沛。灌溉保证率为75 %时的河流月平均水位如表2所示。 达2l6.5m，夏季多年旬平均最高水温为20℃。 1.5其它 根据规划，为保证扬水后自流灌溉，出水池水位均不应低于234m。站址附近有8 kV高压电力线通过，已经有关部门批准，可供泵站使用。该地区劳动力充足，交通方便。除水泥、金属材料以及泵站建设中所需的特殊材料外，当地可提供砖、石、砂、瓦、木材等建筑用材。 根据机电设备的运行特性，每天按20h运行设计。
水泵及水泵站考试题 文档
水泵及水泵站试题 班级姓名学号成绩 一.一.填空题：（每空0.5分，共20分） 1.常见离心泵的叶轮形式有、、、。 2.离心泵叶片形状按出口方向分为、和。 3.离心泵的主要特性参数有、、、、和 。 4.离心泵Q—H特性曲线上对应最高效率的点称为或。 Q—H特性曲线上任意一点称为。 5.水泵配上管路以及一切附件后的系统称为。当水泵装置中所有阀门全开时所对 应的水泵共况称为水泵的。 6.离心泵装置工况点的常用调节方法有、、、 、等。 7.在离心泵理论特性曲线的讨论中，考虑了水泵内部的能量损失有 、、。 8.水泵Q—H曲线的高效段一般是指不低于水泵最高效率点的百分之 左右的一段曲线。 9.离心泵的吸水性能一般由及两个性能参数反映。 10.给水泵站按其作用可分为、、、。 11.离心泵装置工况点可用切削叶轮的方法来改变，其前提是。 12.在水泵装置中，管路特性曲线方程式为H= ，影响管路特性曲线形状的因素 有、、、和。 二.二.判断题：（对打“∨”错打“╳”每小题1分共10分） 1.水泵的理论扬程与所抽升的液体的容重有关，液体的容重越大，其理论扬程越低， 反之则理论扬程越高。（） 2.水泵的额定流量、扬程等参数与管路系统无关。（） 3.两台水泵的几何形状相似则其比转数必定相等。（） 4.水泵的切削定律是相似定律的特例。（） 5.水泵的比转数越大，其扬程越高。（） 6.当水泵叶轮的转速确定后，叶轮直径越大其水泵扬程越高，叶槽越宽其水泵流量越 大。（） 7.离心泵的吸水性能与当地大气压、抽送的水温及吸水管路的布置都有关。 （） 8.离心泵的允许吸上真空高度越大，必要气蚀余量越大。（） 9.离心泵的必要气蚀余量与当地大气压及所抽送的水温有关。（） 10.单台水泵定速运行装置可采用出口闸阀调节水泵工况点，当闸阀关小时，水泵工况 点将沿着管路特性曲线向左移动。（） 三.三.问答题：（每小题4分，共20分） 1.1.为什么离心泵大都采用后弯式叶片？ 2.2.轴流泵为何不宜采用节流调节？常采用什么方法调节工况点？ 3.3.试述离心泵比转数定义。 4.4.单吸式离心泵轴向推力平衡措施有哪些？
汇编语言-课程设计1
) 汇编语言课程实验报告 实验名称 课程设计1 实验环境 硬件平台：Intel Core i5-3210M 操作系统：DOSBox in Windows 软件工具：Turbo C , Debug, MASM 实验内容 《 将实验7中的Power idea公司的数据按照下图所示的格式在屏幕上显示出来。 实验步骤 1.要完成这个实验，首先我们需要编写三个子程序。第一个子程序是可以显示字符串到屏 幕的程序，其汇编代码如下： ;名称：show_str
;功能：在屏幕的指定位置，用指定颜色，显示一个用0结尾的字符串 ;参数：（dh）=行号，（dl）=列号（取值范围0～80），（cl）=颜色，ds：si：该字符串的首地址 ;返回：显示在屏幕上 ￥ show_str: push ax push cx push dx push es push si push di mov ax,0b800h - mov es,ax mov al,160 mul dh add dl,dl mov dh,0 add ax,dx mov di,ax mov ah,cl . show_str_x: mov cl,ds:[si] mov ch,0 jcxz show_str_f mov al,cl mov es:[di],ax inc si inc di 【 inc di jmp show_str_x show_str_f: pop di pop si pop es pop dx pop cx } pop ax ret 2.第二个程序是将word型数据转换为字符串，这样我们才能调用第一个程序将其打印出
《泵与泵站》课程教学大纲
课程编号：13011339 《泵与泵站》课程教学大纲 学时：40 学分：2.5 一、课程基本信息 1．课程英文名称：Pump and pump Station 2．授课对象：给排水科学与工程专业四年制本科 3．课程性质：必修课 4．课程类型：学科基础课 5．任务和要求： 任务：讲授水泵的工作原理；基本构造；基本方程；特性曲线；吸水性能；运行工况；给排水泵站的工艺设计。 基本要求：了解各类水泵的工作原理；基本构造；性能特点；掌握离心泵定速、调速、换轮、串联、并联运行工况的求解原理和方法；掌握给排水泵站的工艺设计方法、步骤，并能进行给排水泵站的工艺设计。 6．与其它课程的联系： 先修课程：水力学、工程制图等。 后续课程：水源工程、给水排水管道工程、建筑给水排水工程、水工艺与工程概论等。 7．课程考核： 考核方法：闭卷 成绩组成：考勤、作业、平时表现及实验等。 二、课程教学内容及学时分配 1．课程教学内容： 第1章绪论 教学内容：水泵的定义、分类；水泵及水泵站的作用和地位。 第2章叶片式泵 教学内容：离心泵工作原理、基本构造、主要零件；叶片泵的基本性能参数；离心泵基本方程；离心泵的特性曲线；离心泵装置运行工况；离心泵吸水性能；离心泵泵机组的安装、使用、维护；轴流泵、混流泵及其它给排水常用的叶片泵。 重点与难点：离心泵及轴流泵的工作原理、基本构造；离心泵的基本方程；特性曲线；吸水性能；离心泵装置定速、调速、换轮、串联、并联运行工况； 第3章其他泵与风机 教学内容：射流泵；气升泵；往复泵；螺旋泵。
第4章给水泵站 教学内容：泵站分类与特点；泵的选择；泵站配电与自控；泵机组的布置与基础；吸水和压水管路；泵站水锤及防护；泵站辅助设施；泵站土建要求；给水泵站工艺设计。 重点与难点：水泵机组布置、吸水管路、压水管路、工艺设计方法。 第5章排水泵站 教学内容：排水泵站的分类与特点；污水泵站工艺特点；雨水泵站工艺特点；合流泵站工艺特点；螺旋泵站工艺特点；排水泵站工艺设计。 重点与难点：排水泵站工艺设计。 三、教材及主要参考书 1．教材： [1] 姜乃昌.《水泵及水泵站》（第五版），北京百万庄：中国建筑工业出版社，2007-12-1。 2．参考书： [1] 裴国霞，唐朝春.《水力学》，北京百万庄：机械工业出版社，2007-03-1。 [2]刘竹溪，刘景植.《水泵及水泵站》（第四版），水力电力出版社，2009-11-1。 制定时间：2013 年5月30日大纲执笔：戴红玲胡锋平大纲审定：大纲批准：
计算机组成原理与大全实验报告
计算机组成原理与汇编课程设计 实验报告 字符统计.asm 2.斐波那契数（小于50）.asm (29) 一、课程设计目标 通过课程设计使学生综合运用所学过的计算机原理与汇编知识，增强解决实际问题的能力，加深对所学知识的理解与掌握，提高软硬件开发水平，为今后打下基础。
课程设计的目的和要求： 1、使学生巩固和加强《计算机原理与汇编语言》课程的基本理论知识。 2、使学生掌握汇编语言程序设计的方法及编程技巧，正确编写程序。 3、使学生养成良好的编程习惯并掌握调试程序的基本方法。 4、使学生养成规范书写报告文档的能力，撰写课程设计总结报告。 5、通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 1 2 3 4 1 2 3 00001001 00100000 00001011 00110000 00001011
01000000 00000000 00000001 本实验设计机器指令程序如下： 4)这里做的是个加法运算，第一个加数已经存入到内存的0000 1010单元中， 第二个加数是需要手工输入的。在实验运行面板中点击“运行”按钮,选择 “输入”芯片，设置输入的数据后，双击连接“输入”芯片的单脉冲，这样 第二个加数就设置好了。 5)在实验运行面板中双击连续脉冲,模型机便开始工作，观察各个芯片的状态。 或者在模型机调试窗口中（如图2所示）点击“指令执行”选项卡，在模型 机调试窗口中点击“下一时钟”，模型机机执行到下一个时钟，点击“下一
微指令”，模型机机执行到下一个微指令，点击“下一指令”，模型机机执行到下一条指令。观察各个芯片的状态，思考模型机的运行原理。 四、课程设计的要求 1、根据题目内容，查阅资料。 2、编写课程设计预习报告。 3、编制程序及调试程序。 4、分析总结，写出课程设计报告，报告中应该包含程序功能与使用说明、程序功能 实现方法说明、如流程图与算法参数说明等内容，设计经验体会总结，源程序清 5 6 1 通 三、实验设计内容 读取文件代码段： MOV AX,DATAS MOV DS,AX ;置数据段寄存器 ; MOV DX,OFFSET FNAME MOV AX,3D00H ;读打开指定文件
【实验报告】大学物理实验课程设计实验报告
大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学 大学物理实验（设计性实验） 实验报告 指导老师：王建明 姓名：张国生 学号：XX0233 学院：信息与计算科学学院 班级：05信计2班 重力加速度的测定 一、实验任务 精确测定银川地区的重力加速度 二、实验要求 测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较 初步确定有以下六种模型方案： 方法一、用打点计时器测量
所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的p点，用米尺测出op的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度 调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取 50―100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为r的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下： 取液面上任一液元a，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力n.由动力学知： ncosα-mg=0（1） nsinα＝mω2x（2） 两式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g， ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.
《水泵及水泵站》课程自学指导书
《水泵及水泵站》课程自学指导书 1、课程说明 （1）适用专业的名称和层次：水利水电工程专升本 （2）本课程的性质和任务：《水泵及水泵站》是水利水电工程专业的主要专业课程和核心课程。要求该专业的学生通过本课程的自学，使学生了解叶片泵的类型及构造，掌握叶片泵的工作原理，熟悉叶片泵的工作参数与基本性能；能够根据所需的扬程、流量及其它有关要求正确选择水泵的类型及型号，并能根据水泵性能曲线和管路特性曲线确定水泵的工作状况及工况点校核；能够根据泵站及所选水泵的实际工作状况，合理地确定水泵安装高程及调节方式；能够为选定的水泵正确地选配动力机及有关辅助设备；了解扬水区域划分的一般原则，能够合理地选择排灌泵站的站址，确定有关的设计扬程及设计流量；具有初步的中、小型泵站进、出水流道(管道)水力设计的能力；能够进行泵站建筑物布置的方案比较，合理选择泵房及进、出水建筑物的结构类型；掌握泵房整体稳定与地基应力校核及泵房主要受力构件荷载分析的基本方法；了解泵站运行管理方面的基本知识。 （3）本课程与前修课程、后续课程的关系：前修课程为建筑材料、钢筋混凝土结构、水工建筑物；后续课程为水利工程概预算、毕业设计。 （4）自学的整体要求和方法： 1）重点章节应反复学习。全书重点章节有：水泵的类型与构造、水泵能量与汽蚀性能、泵房、进出水建筑物等。 2）本课程综合性与实践性强，教学与学习的过程中必须理论联系实践，某些内容应借助课件和深入泵站现场学习。 3）由于本课程补充内容多，学生应认真学习自学指导书，并结合江苏泵站工程的特点多参阅有关泵站的参考书，以消化所学知识。 4）主要自学环节：对照指导书通读全书，对于基本概念和重点章节则应认真学习、深刻理解；各章节自学完毕后，应对照思考题进行自问自答的书面闭卷考查，考完后应参照教材进行校核订正。一步一个脚印地巩固已学知识。同学对于教材中遇到的难题，首先应独立思考加以解决。确实无法解答，可以信函或邮件寄交学校，由教师指导回答。 （5）主要教学环节的安排和要求： 1）自学对照学习方法指导书阅读教材，认真学习重点章节。阅读课文时注意做到理解其内容，解释其原因，掌握基本概念。
水泵与水泵站考试计算题
六、计算题 (4小题，共50分)： 1.已知某12SH 型离心泵的额定参数为Q=730 m 3/h ，H=10m ，n=1450 r/min 。试计算其比转数。（本小题10分） 解：30010 360012731145065.365.34343=?==H Q n n s 答：（略） 2. 如图所示取水泵站，水泵由河中直接抽水输入表压为196KPa 的高地密闭水箱中。已知水泵流量Ｑ=160 L/s ，吸水管：直径Ｄ1=400mm ，管长Ｌ1=30m ，摩阻系数λ1=；压水管：直径Ｄ2=350mm ，管长Ｌ2=200m ，摩阻系数λ2= 。假设吸、压水管路局部水头 损失各为1m ，水泵的效率η=70％，其他标高见图。试计算水泵扬程Ｈ及轴功率Ｎ 。（本小题15分） 解：吸水管计算：s /m ....D Q v 271401431604π42211=??== m .....g v D l λh f 17081922714030028022 211111=???== （2分） 压水管计算：s /m ....D Q v 6613501431604π42222=??== m .....g v D l h f 332819266135020002902λ2 222222=???== （2分） 总水头损失为： m ...h h h f f 542332170221=++=++=∑ （2分） m H ST 50.6200.2000.3250.74=+-= （2 分） m h H H ST 00.6750.450.62=+=+=∑ KW QH N u 16.10500.6716.081.9=??==γ （2分） KW N N u 23.1507.016.105===η （2分） 答：（略） 4.已知某变径运行水泵装置的管道系统特 性曲线2350030Q H +=和水泵在转速为
汇编器实验报告doc
汇编器实验报告 篇一：汇编实验报告 实验一（1）熟悉汇编语言程序调试环境及顺序程序设计 一、实验目的及要求： 1．学习及掌握汇编语言源程序的书写格式和要求，明确程序中各段的功能和相互之间的关系。 2．学会使用EDIT、MASM、LINK、DEBUG等软件工具。 3．熟练掌握在计算机上建立、汇编、连接、调试及运行程序的方法。 二、熟悉汇编语言程序调试环境 1．汇编语言源程序的建立 本例中给出的程序是要求从内存中存放的10个无符号字节整数数组中找出最小数，将其值保存在AL寄存器中。设定源程序的文件名为ABC。 DATA SEGMENT BUFDB 23H,16H,08H,20H,64H,8AH,91H,35H,2BH,7FH CN EQU $-BUF DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: PUSH DS
XOR AX,AX PUSH AX MOVAX,DATA MOV DS,AX MOV BX,OFFSET BUF MOV CX,CN DEC CX MOV AL,[BX] INC BX LP:CMP AL,[BX] JBE NEXT MOV AL,[BX] NEXT: INC BX DEC CX JNZ LP MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 键入以下命令： C:\>EDIT ABC.ASM 此时屏幕的显示状态如图1所示。
1 图1 用EDIT编辑ABC.ASM程序窗口 程序输入完毕后一定要将源程序文件存入盘中，以便进行汇编及连接，也可以再次调出源程序进行修改。 2．将源程序文件汇编成目标程序文件 一般情况下，MASM汇编程序的主要功能有以下3点：（1）检查源程序中存在的语法错误，并给出错误信息。 （2）源程序经汇编后没有错误，则产生目标程序文件，扩展名为.OBJ。 （3）若程序中使用了宏指令，则汇编程序将展开宏指令。 源程序建立以后，在DOS状态下，采用宏汇编程序MASM 对源程序文件进行汇编，其操作过程如图2所示。 图2 MASM宏汇编程序工作窗口 汇编过程的错误分警告错误（Warning Errors）和严重错误（Severe Errors）两种。其中警告错误是指汇编程序认为的一般性错误；严重错误是指汇编程序认为无法进行正确汇编的错误，并给出错误的个数、错误的性质。这时，就要对错误进行分析，找出原因和问题，然后再调用屏幕编辑程序加以修改，修改以后再重新汇编，一直到汇编无错误为止。 3．用连接程序生成可执行程序文件
南邮课程设计实验报告
课程设计I报告 题目：课程设计 班级：44 姓名：范海霞 指导教师：黄双颖 职称： 成绩： 通达学院 2015 年 1 月 4 日
一：SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件，打开软件： 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算，还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能，如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下： 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理； 2.描述统计和探索分析：频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计； 3.交叉表：计数；行、列和总计百分比；独立性检验；定类变量和定序变量的相关性测度； 4.二元统计：均值比较、T检验、单因素方差分析； 5.相关分析：双变量相关分析、偏相关分析、距离分析； 6.线性回归分析：自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计； 7.非参数检验：单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验； 8.多重响应分析：交叉表、频数表； 9.预测数值结果和区分群体：K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析； 10. 判别分析； 11.尺度分析； 12. 报告：各种报告、记录摘要、图表功能（分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等）； 13.数据管理、数据转换与文件管理； 二．数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件，由数据的结构和数据的内容两部分构成，也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性，即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值，待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签，进入变量视窗界面，即可对变量的各个属性进行设置。 1．创建一个数据文件数据 （1）选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件，进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 （2）单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面，根据试验的设计定义每个变量类型。
张旭东,孙仕军,何俊仕,付玉娟水泵及水泵站课程教学改革与实践
基金项目:沈阳农业大学教学研究项目(2007-05)。收稿日期:2009-04-20作者简介:张旭东(1979-),男,水利学院,助教,硕士。研究方向:节水灌溉理论与新技术。 高等农业教育,2009-09,09:56-58H i g h e r A g r i c u l t u r a l E d u c a t i o n ,2009-09,09:56-58 水泵及水泵站课程教学改革与实践 张旭东,孙仕军,何俊仕,付玉娟 (沈阳农业大学,辽宁沈阳110161) 摘要:针对水泵及水泵站教学的特点,结合我国高等教育改革的形势,从水泵及水泵站的教学内容、多样化教学形式、先进的教学手段、个性化教育、课程设计、毕业设计等环节提出了具体 的改革意见,并结合多年来水泵及水泵站的教学实践谈一些经验和体会。关键词:水泵;水泵站;课程教学中图分类号:G 642.0 文献标识码:B 文章编号:1002-1981(2009)09-0056-03 水泵及水泵站课程具有开设专业面广、课程实践性强、专业综合知识要求高等特点。目前,农业水利 工程、水利水电工程、给水排水工程、热能与电动力工程、流体机械及工程、环境工程等多个专业均开设水泵及水泵站课程。作为水利类专业的一门重要专业课程,该课程综合运用水力学、水工建筑物、工程水文与水力计算、水利工程管理、灌溉排水工程学等专业课程的知识,通过对课程的学习,使学生具有完成以中小型泵站为主兼顾大型泵站的初步规划、设计的基本能力。鉴于水泵及水泵站课程的实用性、实践性和涉及学科面广等特点,如何提高水泵及水泵站的教学效果,使该门课程更好地适应新形式下教学变化的要求,是当前教学改革与实践的一项重要任务。 一、适应市场经济发展需求变化,调整教学中心和主导方向 改革开放30年来,我国已经步入社会主义市场经济阶段,新的经济体制对高等教育人才培养质量提出了新的要求。就水利类专业而言,要求学生既懂泵站工程规划设计施工又懂水资源调配、经济管理、泵站运行和生态环境保护;既要注意学生宽口径工程“基础性”的知识、素质和能力的培养,又要适当对部分学生进行系统专门的专业训练。因此,应该转变水泵及水泵站等专业课的教学思路,从以掌握知识为中心向知识、能力和素质协调发展的素质教育转变,加强实践动手能力、合作协调能力、创造性解决问题能 力的培养;提高学生对市场的适应性,增强其择业的竞争能力,满足社会和学生双方的需求。 水泵及水泵站的教学内容上长期以来一直沿用“泵—结构性能—规划—工程建筑物”这一体系。对于农业水利工程专业的学生,不仅要了解泵的结构和泵的基本理论知识,更多的是要掌握水泵的选型与泵站设计的特殊要求。同时,考虑到该课程中有关泵站规划和结构计算的问题分别在灌溉排水工程学、水工建筑物等课程中有详细的学习。因此,教学的主导方向应该沿着“水泵选型—泵站优化设计—控制运用—优化调度和经济运行—更新改造”的思路做适当调整。课程内容应该增加水泵选型,泵站设计方法、自动化监测、优化调度,运行管理和农业现代化泵站建设和管理知识的比重。 二、运用多样化的教学手段,丰富教学形式 (一)课堂教学从以教师为中心尝试转变为以学生为中心 传统的教育对教师的理解和要求沿袭“师者,传道、授业、解惑”这条主线,整个教学活动以教师为中心。随着时代的进步,这种教育方式存在的弊端也越来越明显。要培养出适应21世纪需要的高质量人才,就必须打破传统的教学模式,使学生尽早摆脱那种单纯听讲、完成作业、记忆知识的被动学习方法,培养学生自己阅读、观察、实验、思考和讨论的主动学习方法。 DOI :10.13839/j .cnki .hae .2009.09.006
泵与泵站考试复习题(2020年九月整理).doc
水泵及水泵站复习思考题 第一章 1-1．什么叫泵。 ?将外加的机械能转化为被输送液体的能量，使液体获得动能或势能的机械设备叫做泵。 1-2．水泵的分类，叶片泵的分类。 ? 1. 叶片泵：靠叶片运动拨动水，使水产生运动来完成能量传递的泵 ?(1)离心泵：液体质点主要受离心力作用，水流方向为径向（向外）,扬程大，流量小。 ?(2) 轴流泵：液体质点主要受轴向的拨动力（升力）。扬程小，流量大。 ?(3) 混流泵：液体质点即有离心力作用，又受轴向的拨动力。水流方向为斜向。扬程，流量适中 2容积式泵：靠泵体工作室容积的改变来工作的泵。 1），活塞式往复泵 2），柱塞式往复泵 3），水环式真空泵 4），蠕动泵 3．流体能量交换式泵：靠流体能量交换来工作。 ?1），射流泵 ?2），气升泵（空气扬水泵） ?3），水轮泵 ?4），水锤泵 水泵在给排水系统中的作用： 动力——提高水的能量。 第二章 2-1．离心泵的基本构造。 叶轮，泵轴，泵壳（泵体），吸水口（进水口），压水口（出水口），灌水漏斗，泵座，填料（盘根）闸阀，底阀。 2-2．离心泵的工作原理。 高速旋转的叶轮拨动水，使的水也高速旋转，进而使水产生离心力，在离心力的作用下，由叶轮中部甩向轮外缘。离心泵的工作过程，实际上是一个能量传递和转化的过程，它把电动机高速旋转的机械能转化为被抽升液体的动能和势能。 2-3．叶片泵的基本性能参数。 1、流量Q ：在单位时间内水泵所输送的液体数量。单位：m3/h; l/s. 2、扬程H ：水泵对单位重量液体所作的功。单位：应为：kg?m/kg；常用：mH2O；kg/cm2 ；法 定：Pa；kPa；Mpa 扬程的值：是液体经过水泵后比能的增加值。 液体进入泵时的比能为E1；流出泵时的比能为E2。 则水泵扬程：H=E2－E1 3．轴功率N :原动机输送给泵的功率。 单位：(千瓦) kW 或(马力)HP ?4．效率η：水泵有效功率与轴功率之比。 ?有效功率Nu：单位时间内水泵对水所做的功。 ?Nu=ρg QH (W) ?ρ——液体的密度。kg/m3
《汇编语言+微型计算机》课程设计实验报告
长江大学工程技术学院《汇编+微机》课程设计报告 ?? 数据采集系统的设计与调试 学生姓名：袁春云学号:20096０720?序号：２5 专业班级:计本6０901 指导老师:李华贵许建国 报告日期: ２011 年9月10日 ???
一．课程设计题目:数据采集系统的设计与测试 利用《汇编语言+微型计算机》课程中所学的可编程接口芯片825３、８2５5A、ADＣ0809和微机内部的中断控制器8259Ａ设计一个数据采集系统，并且编程与调试。 二.设计目的 1.通过本设计,使学生综合运用《微型计算机技术》、《汇编语言程序设计》以及电子技术等课程的内容,为以后从事计算机检测与控制奠定一定的基础。 2.主要掌握并行I/O接口芯片８２5３、82５5Ａ、ＡＤＣ０809及中断控制芯片82５9A等可编程器件的使用，掌握译码器７4LS138的使用。 3.学会用汇编语言编写一个较完整的实用程序。 4．掌握微型计算机技术应用开发的全过程:分析需求、设计原理图、选用元器件、布线、编程、调试、撰写报告等步骤。 三．课程设计要求 1.功能要求 ①利用《汇编语言+微型计算机系统》课程中所学的可编程接口芯片8253、825５A、ADC0８0９和微机内部的中断控制器8259A(从保留的ＩRQ2或TRＱ10端引入）设计一个数据采集系统、并且编程与调试。 ②用825３定时器定时１0MＳ,每次定时１0ＭＳ后启动一次模/数转换,要求对所接通道变化的模拟电压值进行采集。 ③每次模/数转换结束后,产生一次中断，在中断服务程序中，采集来的数字量被读入微处理器的累加器AL中,然后通过8255A输出到８个LＥＤ发光二极管显示。 2.设计所需器材与工具 ④微机原理与接口综合仿真实验平台。 ⑤可编程接口芯片８2５3、8255A、ADC0809和译码器芯片74LS１３8、74LS ２４５等。 ⑥可调电位器4．7KΩ一个。 ⑦其他逻辑器件、导线若干。 ⑧万用表、常用工具等。 四.设计思路 1. 4．7Ω电位器一端接+５V,一端接地，调节电位器得到变化的模拟电压,