长须飞盘珊瑚的一些知识

长须飞盘珊瑚

长须飞盘珊瑚分布地在印尼等，并且喜欢在印尼等地的海洋珊瑚礁中的碎屑队椟的洼地中生存，也因此而知，长须飞盘珊瑚在海水缸饲养中不太喜欢光照。但总的来说，长须飞盘珊瑚在饲养上比较亲和，无论是新手和高手，都适合养这种珊瑚。

长须飞盘珊瑚饲养须知：

由于长须飞盘珊瑚个性凶猛，长长的触须会伤害临近的珊瑚。所以你把它放入珊瑚缸时要注意保持足够的空间，因为其会吸收水份使自己膨胀两倍，长须也会超过骨架很多。最好放在水族箱的沙底上。需要中等光照及水流。为保持其健康生长，水中需要添加钙、锶等微量元素。

长须飞盘珊瑚对水质要求较高，盐度需保持在1.022—1.024之间，温度在24—27℃范围内，酸碱度pH值要在8.1—8.4之间。虽然看起来盐度、温度、pH这三项指标和其他短须飞盘珊瑚的要求一样，但是在饲养过程中确实有很大差别，长须飞盘珊瑚对水质的变动特别敏感，因此在饲养中一定要注意水质的稳定，不能突变。除此之外，长须费盘珊瑚对于缸内水流和光照的要求也比较严格，需要提供给它弱光、弱水流。因此在海水珊瑚造景的时候，建议将其放置整缸中部靠下，或者是在缸底、底砂上均可。这里水流一般较缓，光照强度较弱，适合其生长。

飞盘珊瑚怎么切割？

首先，需要用手刺激长须飞盘，使其缩回触手。这样是为了尽量减少刀片和敏感的珊瑚组织之间的接触，将可能产生的损伤降到最小。

用手触摸长须飞盘的触手几分钟后，它便完全处于收缩状态了。这时就已经可以进行切割了。

刀片应垂直于飞盘的口器切割。这会使口器更快地恢复，以便让切割后的两部分皆能继续捕食，对其恢复会有帮助。

为了安全起见，我还提前准备了碘化钾溶液。其密度为每加仑水加40滴碘化钾。切割后的两部分都被放置在该溶液内静置12分钟。这样做是为了降低感染的几率，从而避免组织坏死。

切割仅几个小时后，长须飞盘的触手就已经开始伸展出来了。

一周后，它就已经完全地伸展开，并且已经开口了。一个月后，长须飞盘的伤口就已经完全愈合了，并开始慢慢地恢复形状。

大班户外体育教案《飞盘》

幼儿教育：________ 大班户外体育教案《飞盘》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

大班户外体育教案《飞盘》设计意图：户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。活动目标： 1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。 2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。活动准备： 1、课前自制飞盘(用VCD光盘，一次性塑料盘子) 2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。活动过程：一、开始部分 1、活动操：快乐飞盘手 2、复习抛的基本动作： “怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿与教师一同练习抛的动作。二、基本部分 1、提出问题，设置情景老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢? 2、自由探索，初步体验第 2 页共 6 页

(1)幼儿自由探索 (2)教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。 3、点拨重点，相互交流 (1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷) (2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷) 教师讲解动作要领挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。幼儿与教师一同练习。 4、主动练习，体验成功。游戏：“神投手” 玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。三、结束部分整理活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。教学反思在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法，最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性，在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材，才玩得过程中，我以游戏的情第 3 页共 6 页

【行业资料】-必读：鉴别红珊瑚的知识

天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感鉴别红珊瑚的知识首先，如果你是个红珊瑚藏家，请你先去弄清楚你自己喜欢收藏的红珊瑚是老的还是新的，是海珊瑚还是山珊瑚！这一点很重要，老的海珊瑚和山珊瑚的价格相差很大了。其二，我想说的是，红珊瑚中的海珊瑚！海珊瑚中国流行最早的地方在台湾，其原因在于：世界上深海红珊瑚主要分布在三个地方：一个是中国台湾海域、日本南部岛，包括琉球群岛；一个是夏威夷群岛周边海域及中途岛海域；还有一个就是地中海沿岸，以意大利半岛南部海域为主。而中国台湾海域的珊瑚储量占到世界的80%。上述三个地区都是世界上火山地震活动的高发区，其中包括附近海底的火山活动。海底火山活动的发育，给海水提供了大量的铁、锰、镁等常量元素，这就为红珊瑚的形成提供了极其重要的物质条件。珊瑚虫骨骼在钙化和受压过程中，大量吸附铁、锰、镁等红色元素，最终经过大自然的洗礼，形成了十分名贵的红珊瑚。其开采的实力属于破坏性开采，前几年台湾禁止开采了。其三，红珊瑚特征： 1、化学成分主要是碳酸钙，其实是有机质和水，还有氧化铁和硅、锰等。 2、内部构造，凭肉眼或是放大镜，在珊瑚的横截面上，可看到同心圆状圈层和放射状细纹，在珊瑚的表面可见一系列平行的纵纹，这是珊瑚生长过程中形成的，在红珊瑚中特别明显。 3、化学成份:碳酸钙约占95%;碳酸镁占2－3%;有机质占1.5－4%;及微量的氧化铁；光泽:在未加工前暗淡无光,抛光后呈玻璃到油脂光泽；硬度:3.5-4；比重:2.60－2.70；折光率:1.48；光性：非匀质集合体；透明度：非透明-微透明；其他特征:遇酸起泡,无荧光反应光泽。其四，红珊瑚的鉴别： 1、天然珊瑚和染色珊瑚的鉴别：染色珊瑚通常是用有机染料将白珊瑚染成红色和其他颜色，鉴别特征是染料在裂缝中富集，并且外部色深内部色浅，表里不一，用蘸丙酮的棉花棒搽，棉花会被染色。 2、天然珊瑚和仿品的鉴别：珊瑚仿品常见的有染色的大理岩、红色玻璃、红色塑料、用方解石粉末加染料做的“吉尔森珊瑚”。这些仿品都不具备天然红珊瑚的内部构造，仔细看纹路就可辨别；染色大理岩颗粒状结构，染料在矿物颗粒里富集，用丙酮测试可得出答案；红色玻璃型可做的很相似，偶尔会见到气泡，从硬度上来看，玻璃大于珊瑚，而且与盐酸不起反应；红色塑料的密度小一般在1.55以下，加热有味，与盐酸不起反应；而吉尔森珊瑚的密度是2.45。其五，海珊瑚的交易市场，广西的北海，广东的广州都有。染色的红珊瑚占的比重很大很大，没能力仔细测算，呵呵！几种染色工艺： 1、利用海柳、海竹仿制成的珊瑚饰品。现象：有明显的纵纹理，颜色均匀，给人以呆死涩的感觉，没有珊瑚玉石独具的孔隙残余。

长须飞盘珊瑚的一些知识

长须飞盘珊瑚的一些知识长须飞盘珊瑚长须飞盘珊瑚分布地在印尼等，并且喜欢在印尼等地的海洋珊瑚礁中的碎屑队椟的洼地中生存，也因此而知，长须飞盘珊瑚在海水缸饲养中不太喜欢光照。但总的来说，长须飞盘珊瑚在饲养上比较亲和，无论是新手和高手，都适合养这种珊瑚。长须飞盘珊瑚饲养须知：由于长须飞盘珊瑚个性凶猛，长长的触须会伤害临近的珊瑚。所以你把它放入珊瑚缸时要注意保持足够的空间，因为其会吸收水份使自己膨胀两倍，长须也会超过骨架很多。最好放在水族箱的沙底上。需要中等光照及水流。为保持其健康生长，水中需要添加钙、锶等微量元素。长须飞盘珊瑚对水质要求较高，盐度需保持在1.022—1.024之间，温度在24—27℃范围内，酸碱度pH值要在8.1—8.4之间。虽然看起来盐度、温度、pH这三项指标和其他短须飞盘珊瑚的要求一样，但是在饲养过程中确实有很大差别，长须飞盘珊瑚对水质的变动特别敏感，因此在饲养中一定要注意水质的稳定，不能突变。除此之外，长须费盘珊瑚对于缸内水流和光照的要求也比较严格，需要提供给它弱光、弱水流。因此在海水珊瑚造景的时候，建议将其放置整缸中部靠下，或者是在缸底、底砂上均可。这里水流一般较缓，光照强度较弱，适合其生长。

飞盘珊瑚怎么切割？首先，需要用手刺激长须飞盘，使其缩回触手。这样是为了尽量减少刀片和敏感的珊瑚组织之间的接触，将可能产生的损伤降到最小。用手触摸长须飞盘的触手几分钟后，它便完全处于收缩状态了。这时就已经可以进行切割了。刀片应垂直于飞盘的口器切割。这会使口器更快地恢复，以便让切割后的两部分皆能继续捕食，对其恢复会有帮助。为了安全起见，我还提前准备了碘化钾溶液。其密度为每加仑水加40滴碘化钾。切割后的两部分都被放置在该溶液内静置12分钟。这样做是为了降低感染的几率，从而避免组织坏死。切割仅几个小时后，长须飞盘的触手就已经开始伸展出来了。一周后，它就已经完全地伸展开，并且已经开口了。一个月后，长须飞盘的伤口就已经完全愈合了，并开始慢慢地恢复形状。

大班户外体育《飞盘》教案

大班户外体育《飞盘》教案设计意图：户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。活动目标： 1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。 2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。活动准备： 1、课前自制飞盘(用VCD光盘，一次性塑料盘子) 2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。活动过程：一、开始部分 1、活动操：快乐飞盘手 2、复习抛的基本动作： “怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿与教师一同练习抛的动作。二、基本部分 1、提出问题，设置情景老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?

2、自由探索，初步体验 (1)幼儿自由探索 (2)教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。 3、点拨重点，相互交流 (1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷) (2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷) (3)教师讲解动作要领挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。 (4)幼儿与教师一同练习。 4、主动练习，体验成功。游戏：“神投手” 玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。三、结束部分活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。教学反思在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳

鉴别红珊瑚真假的方法

鉴别红珊瑚真假的方法真正的宝石级红珊瑚分三种：阿卡红（产自日本，台湾比较少），莫莫（桃红，产自台湾），沙丁（产自地中海，意大利）红珊瑚的几个误区一.真品红珊瑚是没有白芯的错：阿卡红珊瑚都是有白芯，所以阿卡红珊瑚只会做成蛋面，和球面，用来镶戒指和做吊坠，要不就是镶原枝，一般不会做成珠子。二.有生长纹的珊瑚都是红珊瑚，没有纹的珊瑚都不是红珊瑚错：海竹染色的红珊瑚也有生长纹，和红珊瑚不同的是，海竹的纹很粗，很疏，很容易看见，是放射纹，这一点会被js利用，说“红珊瑚都是有纹的，你看多明显啊”，而相反，沙丁的红珊瑚纹理是肉眼观察不到的。三.红珊瑚都是深红色的错：红珊瑚是一种品种，红珊瑚在生长过程中，吸收了铁才是红的，如果正好什么都没有吸收，是白色的，白色红珊瑚是非常稀少的，市面上绝少见。四.用酒精搽染色珊瑚的表面会掉色错：这个不知道要误导多少人，我用酒精泡了染色的红珊瑚一天一夜也没有掉色，而且我用84泡了，也不掉色。我把假的砸开看里面，也是红的，可见现在的染色技术有多好。五. 另外，红珊瑚因为细长条枝状，只会做成 1.珠子，

2.蛋面，球面 3.挂件，吊坠，胸花 4.雕刻的摆件，原枝摆件上次在华夏收藏网上，有人说自己淘到一对红珊瑚手镯...雷倒众生。另外，红珊瑚的挂件都手工雕刻，精雕细琢，说句不好听的，假的红珊瑚，请雕刻师傅工钱都不划算，所以染色的假红珊瑚挂件是比较少的，一般假的都是珠子。六.红珊瑚的价格其实比较透明，越重越贵，沙丁在200-300元/克，一般莫莫在250-500元/克，阿卡在500-4000元/克之间，东西越大越贵，如果价格比我说的要低很多，那么恭喜你，你不是捡到漏了，就是买到假的了。七.假的红珊瑚的种类说说我见过的吧 1.大理石染色的珠子，没有纹，色彩均匀，这种只要看珠子穿孔处是不是白色的就知道了。 2. 海竹染色的，海竹也是一种珊瑚，只是浅海的，世界上到处都是，海竹是白色的，一节一节的长得像竹子，一般这种东西有很粗的纹，放射性的纹，另外呢，质量太次的还有黑色的脏东西嵌在里面。红珊瑚有些有黑点，但是呢，像那样很大的一块嵌在里面是没有的，因为加工时会避开，而海南那些做假货的工厂才不会避黑呢，直接放机器里，卡卡给磨出来了。 3. 海竹染色的雕件，呵呵，这种比较少，你一看就知道什么是假的了，雕刻粗糙，纹理明显。很多红珊瑚爱好者都不知道鉴别红珊瑚真假的方法，所以在购买红珊瑚时会经常的遇到不同的问题，这篇文章就是要向您介绍一下鉴别红珊瑚真假的方法，欢迎喜欢珊瑚饰品的朋友能够静下心来仔细阅读这篇鉴别红珊瑚真假的方法。

幼儿园体育游戏开展的心得

关于幼儿园户外体育游戏开展的心得游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，尤其是户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。陈鹤琴先生曾指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”那么，作为一名幼教工作者，应如何保证和提高户外体育活动的质量呢？《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园要积极开展适合幼儿的户外活动。但是，现在孩子的家长在家庭教育上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象。随着人们的生活水平较大提高，很多家庭都有私家车专为接送孩子上学、放学，每每放学看到门口那么多汽车，电瓶车，摩托车，来接孩子，心里都有些感触。因此，幼儿户外活动的时间不足，普遍缺乏锻炼是一个普遍的现象。鉴此，要积极贯彻落实《规程》精神，保证幼儿每天两小时户外活动时间。我经过多年观察发现，只有让幼儿自己参与制作体育小器械，和自己组织游戏时，他们才会爱惜玩具，玩游戏时心里才最快乐。一、教师幼儿共同参与活动在户外体育活动中，以前教师只是充当组织者和看护者，游戏开始时，教师交代游戏玩法及规则；游戏进行中，教师则更多关注幼儿的安全及其遵守规则的情况。现在，我们认识到，游戏时教师不能只观看，不参与。如上学期我带幼儿玩“猫捉老鼠”的游戏玩法时，请4～5个幼儿当老鼠，我当猫站在圈外，其余幼儿手拉手拉成大圆站

好，猫要在圈外。游戏时，“老鼠”可出洞，猫不可以进洞捉“老鼠”，刚开始游戏时，我充当“猫”去捉“老鼠”，小朋友们的兴趣比以前提高了。当我捉到“老鼠”时，他们都激动地叫了起来。教师的参与让幼儿觉得老师特别和蔼可亲，是一个可以和他们一起玩的好朋友。快乐的游戏，不仅让师生之间增进了感情，也在很大程度上调动了幼儿参与游戏的积极性。二、教师和幼儿共同准备体育小器械幼儿自制体育小器械过程本身就蕴涵着创新智慧和实践能力，当幼儿将自制的玩具和材料应用于活动时，再次锻炼了创新智慧和实践能力。过去，户外体育活动的器械都是教师做的，但幼儿一般都不爱惜。玩具的时间不长，就搞坏了，教师还要重做。现在我们让幼儿从家收集废旧物品带到幼儿园，一起制作玩具。如：“赶小猪”的纸棒，请幼儿带旧挂历到幼儿园后，他们卷成棍子，我用胶带在外面一层一层裹好，就完成了。幼儿特别喜欢自己做的“小棍”去赶“小猪”，每次玩过都把棍子放到指定的地方收好。例如：幼儿带的“露露”瓶，五六个并在一起用胶带扎好，形成一捆一捆的，放在地上排好，让幼儿当“梅花桩”踩，玩的兴趣都很高，持续时间也长了。三、关注个体差异，做孩子的引导者和游戏伙伴教师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子或动作笨拙的孩子，应该鼓励或带动他们一起活动，对于需要

如何鉴别红珊瑚

红珊瑚鉴别对于红珊瑚的原料或原石来说，鉴别是比软容易的。红珊瑚特有的树枝状形态和条带装纹理是其他宝玉石所没有的。加工成项链，戒指等成品后就较难鉴别。要撑握以下鉴别方法。首先用肉眼识别，一般来说，无论何种宝石首先用眼睛看一下宝石的外观特征，如颜色，形状，光泽，透明度，结构，对宝石有初步的圈定，然后再用仪器进行其他方法的测试。珊瑚多见的颜色是红色，粉红色，在纵切面上有颜色深浅不同的波状细密的纵向纹理，这些细密的纹理肉眼观察不清晰，而海竹珊瑚的纹理非常明显。红珊瑚的颜色均匀，在珊瑚物件上可见到虫洞。黑珊瑚，金珊瑚横截面显示环绕原生枝管轴的同心环状结构，与树木年轮相似。纵切面表层具有独特的小丘疹状外观。其次测试一下密度，如果是红色类珊瑚其密度是2.16~2.70g/cm3，的范围内。折射率是，1.65。如是是黑珊瑚和金珊瑚密度是1.30~1.50g/cm3的范围内。折射率是1.56。但强调一点，珊瑚最好不要测折射率，以免棕色的折射油污染珍贵的珊瑚。相似品，仿制品与天然珊瑚相似的还有一些仿制品和经过优化处理的珊瑚，合成珊瑚。与珊瑚相似的宝石有染色的大理岩，染色的骨制品，染色贝壳，海螺珍珠，吉尔森珊瑚，粉红色的玻璃及塑料。染色大理岩

染色大理岩具有粒状结构，颜色分布在科里的缝隙中，不具有珊瑚的结构特征。如果滴盐酸，染色大理岩与盐酸反应有红色的泡，而天然珊瑚为白色泡。一般这种破坏性试验不做。主要是从其横切面合纵切面的结构特点来鉴定，如天然珊瑚具有放射状、同心圆结构，平行纹和小丘疹状外观。折射率1.48-1.65，密度2.70g/cm3，硬度为3. 染色骨制品染色骨制品，常见是用牛骨、驼骨、象骨等动物骨头染色或涂层后仿制的珊瑚。可用以下方法进行区分。横切面上观察，珊瑚具有放射状、同心圆结构，骨制品则具有圆孔状结构。纵切面，珊瑚石连续的波状纹理。骨制品是断续的平直纹理。此外珊瑚还有白心、白斑、虫穴的特点。珊瑚的颜色为天然色，感觉自然，有些透明度还较好。骨制品的表面深，内部浅，颜色显得呆板，并且会掉色。不透明。折射率1.54，密度为1.70-1.95g\cm3.尤其在饰品的钻孔处观察，孔壁是白色的。珊瑚能与稀酸反应，骨制品不与酸反应。骨制品性韧，骨制品的端口是参差不齐的锯齿状。珊瑚的断口较平坦。红玻璃玻璃仿珊瑚具有明显的玻璃光泽，放大观察内部有气泡、旋涡纹，贝壳状断口，硬度大，不与酸反应。没有珊瑚的特征结构。折射率1.635，密度3.69g/cm3. 红塑料塑料仿珊瑚表面不平整，硬度低，密度只有1.05-1.55g/cm3.折射率1.49-1.67.不与酸反应，放大观察有气泡、旋涡纹，表面常留下模具的痕迹。用热针扎具有辛辣味。塑料制品染色成红珊瑚，重量轻，易褪色，无自然纹理与光泽。贝壳染色贝壳常用来仿制粉红色的珊瑚。贝壳具有珍珠光泽，层状构造，染色后颜色聚集层间，贝壳具有晕彩。折射率1.486-1.658，密度2.85g/cm3

幼儿园体育活动学习心得

幼儿园体育活动学习心得当今社会，随着科学技术和人们生活水平的不断提高，独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙，盼女成凤心切，在家庭教育上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼，许多不良症状也随之增多（如：肥胖、体弱多病、胆小忧郁、恐惧、弓背等，心理和生理因素等）造成这些不利因素的主要原因是家园没有真正完成共育，或者说是忽略了体育运动对孩子的重要性。所以在幼儿教育时期，合理安排和开展体育活动教育或运动会活动是很重要的。体育活动主要培养幼儿力量、耐力、速度、协调、灵敏、柔韧、平衡等方面的能力。体育活动的价值主要有：1、促进幼儿的生长发育。2、促进幼儿认知能力的发展。3、促进幼儿意志品质的培养和良好情感的发展。4、促进幼儿社会性的发展。5、培养幼儿的良好行为习惯。幼儿园体育活动的主要内容包括一下几个：1、基本动作练习，幼儿运动能力主要分为走步、跑步、跳跃、投掷、攀登、钻、爬等。2、基本体操练习，幼儿基本体操练习包括体操动作的练习、排队和变换队形。3、运动游戏活动，运动游戏活动以游戏活动为基本形式，以各种身体动作的练习为基本活动，以激发幼儿兴趣和发展幼儿身体素质为主要目的。4、运动器械活动，运动器械活动包括固定类运动器械、中、小型移动性器械。幼儿基本体操的意义：1、促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势，增强肌肉、骨骼、韧带和内脏器官功能。2、学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。3、统一信号统一动作，培养组织性和纪律性。幼儿园操节活动的实施现状：1、早操活动内容形式单一。2、动作编排不科学。3、音乐选择不恰当。幼儿园体育课的开展主要从以下几个方面入手： 1、突出幼儿在体育课的主体和地位体育课的教育过程主要是幼儿通过自身从事各项身体动作的练习来发展各种动作技能。首先，教师要有强烈的目标意识，把幼儿身体动作和提高身体素质这一根本目标作为每节体育课的出发点和归宿。第二，在体育课中，教师应为幼儿提供身体练习的机会和条件，保证幼儿运动的时间要充分，次数要恰当，教师讲解、示范应简明，避免过多的排队，克服因体育器材少，活动内容贫乏或分组太少而导致等待时间过长的毛病。 2、在体育课中有目的地增强幼儿运动的密度幼儿运动的密度是指幼儿参与实际运动的时间与总课时的百分比，据研究资料显示，幼儿在体育课中合理的运动密度要求是：大班：百分之五十到百分之七十；中班：百分之三十到百分之五十；根据这个要求，增加幼儿运动的密度。 ①坚持教师精讲、幼儿多练的教育原则体育课中如果是上新的内容，教师要先详细示范讲解一到三次，紧接着马上安排幼儿练习，教师巡视指导，观察了解幼儿的练习情况，发现问题引导幼儿及时纠正。如果是复习的内容，教师要减少讲课，有针对性地对普遍存在的问题再做重点讲解示范一次，并让个别幼儿示范，以使幼儿纠正，讲解示范时要根据幼儿年龄特征进行，对于小班的幼儿，示范应多于讲解，对于大班的幼儿，讲解可以多一些。②灵活地运用个人、小组、集体等组织形式有效地增加幼儿的运动密度在一节体育课中，灵活开展集体、小组、个人等组织形式，能让幼儿充分练习，

小班游戏活动教案：飞盘教案

小班游戏活动教案：飞盘教案小班游戏活动飞盘教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动过程等内容，练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能，喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看飞盘教案吧。活动目标 1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。 2、喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。 3、通过玩飞盘，发展幼儿的想象力和创造力。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘。录音机和磁带教师带一个小兔的胸饰。请一教师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家活动重点发展幼儿抛的技能。活动过程 (一)开始部分

扮演角色活动身体师：我是兔妈妈，你们是谁呀? 幼：兔宝宝。师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧! (小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。队列：幼儿站在圆形的圈圈上，老师站在圆心。 (二)基本部分 1、提供材料.自由探索 (1)出示材料，引起幼儿的兴趣。师：我的宝贝们运动的时候很认真，这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼，(教案.出自：屈老.师教案.网.)经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领，想想怎么用飞盘来对付大灰狼? (2)幼儿分组拿取飞盘。师：请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘，女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。 (3)幼儿在空地上自由练习，想出多种玩飞盘的玩法，并亲自尝试。过度环节：教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。师：带着你的飞盘宝宝站好了，看谁的动作最快，谁的飞盘宝宝最听话。 2、相互交流，并选择玩法练习。

知识】珊瑚鉴别与概况

知识】史上最全珊瑚知识汇总你了解吗？珊瑚不是植物是动物！女性戴珊瑚不仅对人体有益处，还可以增加女性社交的自信，红珊瑚这不论是装饰还是投姿都是不错的选择，价格也是逐年渐增，有不解的问题可以关注威~号··· 珊瑚的历史与形成珊瑚是地球上最古老的海洋生物，将近五亿年前就出现了。很多人以为珊瑚是植物，其实从生物学的观点来看，珊瑚是动物，是由无数微小的珊瑚虫聚集形成。珊瑚虫是一种腔肠动物，它个头很小，往往只有几毫米，体态玲珑，色泽美丽，十分娇气，只能生活在全年水温保持在22-28摄氏度的水域，且水质必须洁净、透明度高，阳光照射充足，退潮时不能长时间暴露在水面之上，只有满足这些苛刻条件，珊瑚虫才能繁茂生长，建造珊瑚礁。台湾、我国南海诸岛都盛产珊瑚，但印度沿海和南海诸岛纬度接近，却没有珊瑚礁分布，这是因为恒河、印度河把大量泥沙带入海洋，使海水浑浊，“挑剔”的珊瑚虫不喜欢这样的环境。因此，有大河注入的海域不适宜珊瑚生存。

珊瑚虫的形态就像花朵一样，顶端由一圈圈的触手构成，如同花瓣，而圆筒般的柱部则好比花的子房。珊瑚虫会吸收溶解海水中的碳酸钙，用来制造自己的骨骼。我们一般所见的白色珊瑚，实际上是一个个珊瑚虫死后遗留下来的骨骼，真正活的珊瑚虫是在其上面开着的一朵朵柔嫩的“小花”。红如牛血，蜡质光滑才是好珊瑚如何才能挑选好珊瑚，最重要的要看以下三方面： 1.“牛血红”色最珍贵

俗称“牛血红”的鲜红色珊瑚是最珍贵的，它有着一种无可超越的雍容华贵。珊瑚的红色越浅，其价值越低。不过，粉色和白色的珊瑚做成项链后也很漂亮，因此越来越受年轻女孩子的喜欢，价格也随之水涨船高。 2.表面越光滑，珊瑚价越高珊瑚的表面越光滑越好，但真正的天然珊瑚或多或少总会有点瑕疵。抛光的珠子表面仔细观察，还能见到深浅相间的线条、或多或少的白点。未抛光的珊瑚表面在放大镜下可见到波纹状的条纹。这些都是天然珊瑚的生长轨迹，是与仿制品区别的重要特征。 3.蜡质光泽才是真天然珊瑚具蜡状的光泽，很柔和，如果是仿制品，则会显现出瓷器或玻璃光泽。珊瑚等级顶级红：AKA 红，即汉译的“阿卡”，以台湾深红阿卡或大红阿卡的等级标准典型，俗称“牛血”珊瑚。次级红：沙丁红，以意大利沙丁岛所产而得名，为大红色阶，俗称“辣椒红”珊瑚。三等级：MOMO红，颜色次于阿卡红，属肉桃红或橙红颜色。

体育活动心得体会

体育活动心得体会篇一：有关体育活动的一些看法心得体会有关体育活动的一些看法心得体会碛塄中心小学：鹏许多学校对学校体育往往是，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。甚至迫于种种压力，以应试教育替代素质教育，以“升学第一”替代“健康第一”。结果造成学生课业负担过重，根本没有时间进行体育锻炼；在教学容上，中考高考考什么，学校就开什么课，体育课干脆就不开了。体育课常常被主课

占用，课外活动时间也被用做自习课，这种现象十分普遍。此外，除了一些条件比较好的中小学之外，许多中小学，尤其是农村中小学都不同程度地存在着场地少、师资缺乏、课程和活动容旧等问题。特别是为了尽量避免伤害事故，大多数学校都不敢开展激烈对抗的运动项目，很多学校还习惯于把孩子“圈养”在教室里，不允许在操场上奔跑，打闹，更少有创新的课程和活动形式，单调枯燥的课程和活动很难吸引学生参与的兴趣。开展“体育运动”给各级教师尤其是体育教师提出了更高的要求。体育运动不是单纯的享受，是建立在达到学生

体质健康标准基础上的快乐；也不是把大部分精力放在培养少数体育尖子学生，带他们参加比赛，夺得奖牌上，而是使大多数学生形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。体育教师面临着更大的挑战，要求他们更加富有责任心、体育技能娴熟、教育手段得当。学生缺乏自主运动锻炼的意识，66％的学生每天锻炼不足1 小时，近％的学生基本不锻炼；有％的学生没有养成体育锻炼习惯，有％的学生认为他们体质不好是由于体育锻炼不够造成的；有％的学生说他们没有时间进行体育锻炼。目前许多家长缺乏正确的教育观，

健康观，成才观，他们只重视孩子的智育，轻视孩子的体育，只重视孩子的营养，轻视孩子的锻炼。在平时，孩子从学校回到家里，本想放松一下玩一会儿，然而大多数望子成龙，望女成凤的家长便让孩子待在屋里做作业和习题。在假期，许多家长把孩子送到辅导班，继续进行文化课的学习，不让孩子投身于体育活动中，来缓解紧学习中所带来的身心疲惫。因此家长重智育，轻体育，重营养，轻锻炼是造成“小胖墩”“小眼镜”增多不可忽视的原因。学生除了学习压力缺乏有效的运动之外，与不健康的生活方式也密切相关。随着生活水平的提高，许多学生热量、

幼儿园户外体育活动总结

幼儿园户外体育活动总结文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

______幼儿园户外体育活动总结本学期，我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。 1、优化户外体育活动形式：体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。晨间锻炼活动。为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们在组织形式及内容编排上进行改革，有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们采用分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在教师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间游戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而培养良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。体育教学活动。我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中，帮助幼儿练习巩固，并不断创新提高，使户外体育活动与体育教学有机结合，相互渗透，相互补充。为此我们课题组进行了深入的研究，我们把体育教学寓于有情节、

有角色、有竞赛的游戏之中，使之新颖生动，而且有目的、有计划发展幼儿的基本动作，增强体质。针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。例如：针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。 2、优化户外体育活动内容：选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，注意了以下几点：（１）户外体育活动必须贯彻灵巧性原则。幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的准确性、协调性都比较差，动作的整体形态还显得较为笨拙。通过设有灵巧训练内容和制约机制的体育游戏，提高了幼儿的神经系统对肌肉的调节作用及其对精细动作的控制能力，使各项基本动作的发展逐步朝着准确、协调、熟练的方向转化。如：“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的集体躲闪动作。还有用拍皮球行进计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等，都是有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容。（２）户外体育活动还要体现智慧性原则。体育活动过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。在较大型的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成功率和取胜率的问题。教师故意给幼儿留下解决这些问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以最佳的方式完成游戏。“好玩”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。

红珊瑚知识

千年灵物-红珊瑚：极具灵气的千年瑰宝深海精灵——红珊瑚是珠宝中唯一有生命的千年灵物，红珊瑚来自大洋深处，不耀眼，不张扬，但很迷人。红珊瑚历来被视为吉祥富有的象征，在古代更是被皇家视为珍宝是稀有而珍贵的吉祥物！近年来追捧者也越来越多，红珊瑚千娇百媚、光泽艳丽、晶莹剔透、温润可人。美珊瑚是佛教七宝之一，视为如来化身，是高贵权势、智慧永恒、富贵吉祥的象征，可招财进宝、增进人缘，可以用来供佛灵修，西藏的喇嘛高僧多持珊瑚念珠，也被历代帝王将相奉为圣品。古罗马人称之为“红色黄金”，使红珊瑚蒙上一层神秘的色彩。认为珊瑚具有防止灾祸、给人智慧、止血和驱热的功能。它与佛教的关系密切，印度和中国西藏的佛教徒视红色珊瑚是如来佛的化身，他们把珊瑚作为祭佛的吉祥物，多用来做佛珠，或用于装饰神像，是极受珍视的首饰宝石品种。现代西方人把珊瑚与珍珠和琥珀并列为三大有机宝石，宝石级珊瑚为红色、粉红色、橙红色。红色是由于珊瑚在生长过程中吸收海水中1％左右的氧化铁而形成的，黑色是由于含有有机质。具有玻璃光泽至蜡状光泽；产自大海深处普通珊瑚很多，浅海中一片一片的，有的还形成了岛屿，称珊瑚岛。平常生活中，甚至逛逛花鸟鱼虫市场也能看到很多，它质地粗松，泡在水里极易长出绿色的青苔，是在玻璃缸里悠哉游哉金鱼的最好伴侣。因为多，因为粗松，所以并不名贵。红珊瑚也称宝石级珊瑚，与普通珊瑚不是一个概念。不仅美丽可人，而且产量极低，十分珍稀。浅海里找不到它们的身影，它们生活在200公尺到2000公尺的

大洋深处，要20年才长一寸，300年才长一公斤。可能由于大海深处巨大的压力，因此红珊瑚质地紧密，硬度较高，十分滋润，有韧性。质地有点像象牙，可以与象牙一样经得起精雕细琢，雕刻各种精美的艺术品。红珊瑚不仅稀少，美丽而且采集十分艰难。200—2000公尺的深度，在现代化的潜艇看来并不算回事，但潜艇绝不参与红珊瑚的采集，采集的难度在现代和古代都很高。现在国家已将红珊瑚虫立为国家一类保护动物，随便采摘是不允许的。红珊瑚象征沉着、聪慧、平安、吉祥，经常佩戴能定睛明目，养神安宁。随着佩戴者或喜或怒或哀或乐或健康或亚健康或疾病红珊瑚还能有一些颜色上的变化。有灵气，非常招人喜爱。又是35周年结婚的最好纪念品。而在古代，红珊瑚从来就是宫廷的宝物，珊瑚盆景、珊瑚摆件不仅在宫廷摆放，皇帝往往用它作为高档礼品来赏赐有功的大臣。此外，红珊瑚还是佛教七宝之一，在佛教界被视为圣物。稀有而珍贵的吉祥物当前，由于过度开采，珊瑚的生长速度远远跟不上开采的速度，产量的稀少导致市场上好的红珊瑚价格呈现一路攀升的态势。整棵红珊瑚树前几年还时有所见，现在已可遇不可求。颜色好、雕刻精、有些年份的摆件更是只会在艺术品拍卖会上露面，一些优质红珊瑚戒面尽管颗粒不大，但也价值不菲。芝麻粒大的珊瑚手串价格每克已和黄金接近。黄豆大以上的正红色珊瑚珠2011年每克已达几千至上万元高价，而极其稀有难遇的桂圆大小的珠子，好的每克就高达2-4万元！一颗珠子就高达几十万元天价。在我国古代，红珊瑚就被视为吉祥幸福之物，所以又被称为“瑞宝”。著名

太全了,你必须收藏!!!红珊瑚知识大全

太全了,你必须收藏!!!红珊瑚知识大全 2016-01-21 茗钰堂天天分享，天天精彩关注“茗钰堂”分享知识，分享收藏！茗钰堂您身边的玉器鉴定专家、您的生活好伙伴、上百万翡翠玉石爱好者的聚集地，估价、知识讲解、购买、合作、咨询...茶生活请加我们黄姐个人微信号Zgmy111 便于随时交流！！俗话说“千年珊瑚万年红”。珊瑚是珠宝中唯一有生命的千年灵物。它生长在200米至2000米的大海深处，开采极为不易，而且珊瑚由珊瑚虫堆积而成，20年仅长一寸，300年才长一公斤。其价格多为黄金的几倍乃至几十倍。红珊瑚、珍珠以及琥珀是世界公认的三大有机宝石。而其中，红珊瑚以其高昂的价格，稀缺的资源，居于三大有机宝石之首。在东方佛典中珊瑚又被列为七宝之一。由于有机宝石皆由动物、植物、生物所衍生，所以红珊瑚还是养生奇宝。据唐代《唐木草》的记载，红珊瑚能“去翳明目，安神镇静，治疗惊痛”。今天福人德就带领大家一步步的了解海中瑰宝红珊瑚。一、红珊瑚的寓意红珊瑚历来被视为祥瑞幸福之物，象征尊贵、吉祥和生命的永恒，一直是中国历代宫廷权贵喜爱追捧的珍

宝和装饰品。距今5000年前，河伯因大禹治水有功，向大禹献上大量奇珍异宝，大禹只选了三件，其中一件便是珊瑚。汉时，王室贵族大兴前庭植玉树之风，“珊瑚为枝，以碧玉为叶”，陈设于正屋前庭，奢华无比。此后自唐、宋至元、明、清，珊瑚一直是皇亲贵戚、富豪权贵的爱物。盛唐时社会富足，女子流行梳高发髻、戴珊瑚发钗，著名诗人韦应物留下了《咏珊瑚》的名句：“绛树无花叶，非石亦非琼。世人何处得，蓬莱石上生。”明代，皇家专门设有储存珠宝珊瑚的文华殿，珊瑚成为皇家非常看重的贵重饰品。中国历代皇帝，多有一出生便佩戴红珊瑚祈福驱邪的传统。清朝二品官上朝穿戴的帽顶及朝珠系由贵重红珊瑚制成。皇太后、皇后在非常隆重的场合要穿朝服时，必须要戴三串朝珠，其左右两串为珊瑚；而皇贵妃、皇太子妃、贵妃以及妃等，除了中央一串为琥珀与太后的东珠有所区别外，另外两串也是以珊瑚为材质。乾隆皇帝和庄贤皇后对红珊瑚更是尤为喜爱。在北京故宫博物院，至今还陈列着明清时代皇宫里的巨大红珊瑚，光绪皇帝的龙案上，颐和园慈禧太后睡觉的床上，都摆着这种红珊瑚，插在白玉瓶里，显得格外贵重、高雅。近代，有一位尊贵高雅的女士与红珊瑚有着不解之缘，她就是宋美龄。宋美龄一生钟爱红珊瑚。她有一张非常经典的照片，身着玄色旗袍，颈项间一串顶级红珊瑚圆珠项链，耳上佩戴红珊瑚耳饰。在红珊瑚衬托下，显得富贵端庄、仪态万方。珊瑚与

幼儿园体育培训心得体会

幼儿园体育培训心得体会体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学，学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。以下是小编整理的幼儿园体育培训心得体会，欢迎阅读。幼儿园体育培训心得体会一伟大的教育家陶行知先生说过：“教是为了不教而教，教是为了乐学而教”。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法，善于诱导他们，以促进幼儿良好的个性品质的形成。通过创设生动，活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学气氛，让幼儿身临其境，积极主动投入到学习中去，形成乐学、爱学、会学的学风，促进幼儿协调发展。本次宋焰老师的活动让我对“如何在幼儿园开展体育游戏”有了一个全新的认识：在体育教学活动中，由于幼儿活泼、好动、易兴奋且形象思维活跃，对某一新鲜事物易产生强烈的兴趣，他们特别喜欢扮演角色并将其在日常生活中表现出来，时时把自己幻想于情节之中，但体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣，会使他们易于疲劳、注意力分散、产生消极意识。根据这一特点，宋老师在活动的开始部分就以“我们今天一起去动物园，好吗”做为活动开始的导语，让孩子们一下子就

投放到活动中，并提问“你们想坐什么交通工具，哪种交通工具最快？”为导入点，请幼儿扮演小飞机进行热身运动。看似简单的开始部分，却体现了老师先进的教学理念。纲要中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”教师这种不着痕迹的教，才使幼儿有兴趣的学。看到宋老师的这节体育游戏的开始部分，让我不由想到平时我们开展的体育游戏。虽然在平时我们在体育游戏中我们也会引用一定的情景去导入，如在《老猫睡觉醒不了》、《小青蛙跳荷叶》中也会使用情景导入，可是将情景导入与热身运动相结合是我们平时优育游戏中很少使用。在平时的体育游戏中，我们经常按部就班的进行体育游戏，认为体育游戏中游戏环节才是孩子们的重点，往往忽略了游戏的情景化情节可以有效调动幼儿学习的积极性。“游戏是儿童的生命。”如何让幼儿在有趣的过程中学习、锻炼还需要作为老师的我们不断反思，积极去探究。在本次体育游戏中，为了锻炼幼儿走、爬、跳、滚等多种技能，宋老师以动物园为主导线，先让幼儿模仿了各种小动物如小企鹅、小猩猩等动物的动作，利用丰富的角色形象，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿巩固基本动作。这种“让幼儿主动学习”的方法，让我不由对宋老师的教学技能所折服。让我印象最深的是在练习环节中。由于很多孩子都想扮

大班户外体育教案飞盘

大班户外体育教案《飞盘》设计意图：户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。活动目标： 1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。 2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。活动准备： 1、课前自制飞盘 2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。活动过程：一、开始部分 1、活动操：快乐飞盘手 2、复习抛的基本动作： “怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿与教师一同练习抛的动作。二、基本部分 1、提出问题，设置情景老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞

盘平平地从绳子上面飞过去呢? 2、自由探索，初步体验幼儿自由探索教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。 3、点拨重点，相互交流请个别幼儿来做自己想好的动作教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来教师讲解动作要领挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。幼儿与教师一同练习。 4、主动练习，体验成功。游戏：“神投手” 玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。三、结束部分整理活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。

教学反思在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法，最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性，在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材，才玩得过程中，我以游戏的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。

辨别真假珊瑚

辨别真假珊瑚真假珊瑚的文章多得很,一般基本都包括这几点: （1）白珊瑚染色：俗称海竹，生长在浅海,其特征是有很明显的纵向纹理，质地粗糙。颜色均匀，没有珊瑚独具的孔隙的特征（2）填充珊瑚染色：是质地疏松的浅海造礁珊瑚用注胶方式填充而成。其特征：表面光滑、粗糙易碎、颜色容易蜕变。（3）合成珊瑚染色：是各种贝类和造胶珊瑚磨成粉末，塑注成各样珊瑚形状，没有自然纹理。真正的深海红珊瑚: 1. 有自然精细斜横纹理，每一件珊瑚都不相同。 2. 有自然瑕疵，如小白点、小黑点、小斑点都很正常，不是不良品。 3. 纵看：珊瑚纵向有平行的生长纹，方向为平行珊瑚柱体。如果是戒面，生长纹一般在背面；如果是雕刻件，表面上就能看到。 4. 横看：珊瑚的横截面上有像年轮一样的生长纹，由小及大，呈同心圆状，一般在珊瑚摆件上可以见到。 5 看颜色：珊瑚的颜色是由内而外的，珊瑚柱越接近表层的地方颜色越深，越里层颜色越浅。也就是说，珊瑚的颜色是不均匀的，如果颜色内外一致，就要怀疑是仿制品。珊瑚难得与其它宝石原料混淆，因为其特有的外观、结构和形状，使它很容易鉴别。珊瑚外观与多少有些类似颜色的贝珍珠完全不同，贝珍珠的光泽有一定方向性，低倍放大时，显示出一种极象火焰的图型。用贝珍珠壳琢磨成假冒白珊瑚的白色念珠，可通过贝壳上的平行生长结构及其粉红色的分带趋势来鉴别。珊瑚的其它鉴别特征是具有小而浅的圆形凹坑，这是个体珊瑚虫的生长部位。由某些穿孔型海洋生物造成的小凹坑亦可存在。仿造珊瑚的主要代用物是赛璐珞、木料和封蜡，其中没有一种具有珊瑚的独特外观。赛璐珞在加热时发出樟脑气味，木料可用手指甲刮破，暴露人造表面下的木质结构，封蜡在放大镜下呈流状似玻璃外观。如果有必要，可用盐酸来鉴别这些代用物，因为它们之中没有一种会与盐酸起作用。反之，珊瑚、贝珍珠和贝珍珠壳均与盐酸起反应。仿制珊瑚的方法也有很多，主要有以下几种：一是利用海柳、海竹仿制成的珊瑚饰品。这种仿制品表面上有明显的纵向纹理，颜色均匀，没有珊瑚独具的孔隙的特征。二是填充珊瑚染色。将质地疏松的浅海树枝状造礁珊瑚用注胶的方式填充染色，冒充珊

幼儿户外活动总结3篇

幼儿户外活动总结3篇热门总结2019-12-29 户外运动是种城市中的自我陶醉,也是自我锻炼的机会。下面是小编为您整理的幼儿户外活动总结，希望对您有所帮助。幼儿户外活动总结篇一：丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。再次，我园活动内容新颖，利旧利废。这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。幼儿户外活动总结篇二：《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为户