正比例的意义课堂练习

正比例的意义课堂练习 Revised as of 23 November 2020

<正比例意义—课堂练习>

1、在一间布店的柜台上，有一张写着某种花布的米数和总价如下表：

1．表中有（）和（）两种量。

2．在组里说说总价是怎样随着数量的变化而变化的

3．任意写出三个相对应的总价和数量的比，并算出它们的比值。

4．比值实际上表示（），请用式子表示它们的关系。

关系式：

5、下结论：花布的（）一定，（）和（）成正比例。

2、《成正比例的量》练习

一、下面各题中哪两种量成正比例为什么(以小组的形式讨论完成)

1、笔记本单价一定，数量和总价．

?

2、工作效率一定，工作时间和工作总量．

?

3、一袋大米的重量一定，吃了的和剩下的．

?

4、正方形的周长和边长。

5、每天播种的公顷数一定，播种的总公顷数与播种的天数．

6、一个加数一定，和与另一个加数。

?

二、说出每小时加工零件数、加工时间和加工零件总数三者间的数量关系．在什么条件下，其中两种量成正比例