七年级地理下册 第三章《走进国家澳大利亚》教案 湘教版

七年级地理下册 第三章《走进国家澳大利亚》教案 湘教版
七年级地理下册 第三章《走进国家澳大利亚》教案 湘教版

第七节澳大利亚

教学目标:

1、运用地图和资料,记住澳大利亚的地理位置、领土范围、首都和主要城市的分布。

2、运用地形图和气候图,分析澳大利亚的地形分布特征、气候特征及对人口分布的影响。

3、利用图片和资料,认识澳大利亚的特有动物,分析他们古老的原因。

4、理解澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”的含义。

5、知道澳大利亚的主要矿产及分布。

6、培养学生读图分析问题、解决问题的能力。

教学重点:

澳大利亚的人口、城市分布特点与环境的关系。

教学难点:

澳大利亚有独特古老生物的原因。

新课导入:

同学们,在上海世博会上,有一个展馆内设置“旅行”、“发现”和“畅享”三个活动区,讲述这片神奇大陆上古老而原始的物种、丰富的文化和宜居的城市。你知道这片充满想象力的热土在哪个国家吗?今天让我们一起去探究吧!

教法:

1、充分利用地图学习本课知识。如展示《世界政区图》,让学生讲解一下澳大利亚的海陆位置、纬度位置和领土组成。

2、利用《澳大利亚地形图》和《澳大利亚气候图》,教师设计游戏情境:(1)如果你要到澳大利亚定居,你准备把家安在哪里?请说出你的理由。这样就很容易分析澳大利亚人口、城市的分布特点与环境的关系。(2)如果让你投资在澳大利亚建牧场,你会建在什么地方?说说你的理由,让学生在这个活动中得出影响澳大利亚养羊业分布的一些主要因素.

3、利用图片掌握重点知识。如展示澳大利亚的特有动物图片,小组合作探究澳大利亚动物古老的原因。

基础知识梳理

一、拥有一个大陆

1

、世界上陆地面积最小的大洲是大洋洲,面积最大、也是世界唯一拥有一个大陆的国家是澳大利亚。

2、澳大利亚西北与亚洲相邻,东临太平洋,西邻印度洋,南与南极洲相望。括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等周围岛屿,面积居世界第六位。

3、澳大利亚的首都堪培拉,是全国政治中心。全国最大的工业中心和港口城市是悉尼, 海边建有著名的悉尼歌剧院。全国第二大城市是墨尔本。

4、澳大利亚是一个地广人稀的国家,人口主要分布在东南沿海,大多属于白色人种,说英语,信奉基督教。

二、低平的地形1、澳大利亚的地势低平,是世界上地势起伏最和缓的大陆。

2、图中地形区A 大分水岭,B 中部平原,C 西部高原。

3、大陆自西向东分南北纵列三大地形区:西部宽广平坦的高原(著名的艾尔斯巨石位于这里),中部平原,东部山地(最大河流墨累河就发源于此)。

三、古老的动物

1、澳大利亚动物的特点古老性、原始性。

2、特有的动物:有袋哺乳动物袋鼠、树袋熊(也叫考拉)和袋狸。卵生哺乳动物鸭嘴兽和针鼹。珍稀动物鸸鹋。

四、发达的农牧业和工矿业

1、从经济发展水平看,澳大利亚属于发达国家,经济基础产业包括高度商品化的农牧业和蓬勃发展的工矿业。

2、目前澳大利亚是世界上重要的羊毛生产国和小麦、羊毛输出国,素有“骑在羊背上的国家”之称。

3、澳大利亚矿产十分丰富,特别是煤、铁、铝土的开采和出口,在世界上占有重要地位,因此被称为“坐在矿车上”的国家。

4、采矿业是澳大利亚重要的经济部门。目前,冶金、机械、化学等工业日趋发达,已成为国民经济的支柱产业。

课内合作探究

1、读澳大利亚地形图和气候图,探究以下问题:

(1)如果你要到澳大利亚定居,你准备把家安在哪里?请说出你的理由。

(2)如果让你投资在澳大利亚建牧场,你会建在什么地方?说说你的理由。

2、读澳大利亚动物图片。

分析澳大利亚动物古老的原因。

3、读澳大利亚矿产分布图,回答问题。

(1)请说出澳大利亚有哪些重要的矿产?

(2)这些矿产主要分布在哪里?这样分布有什么好处?

基础知识自测

1.有关墨累河的叙述,错误的是()

A.源于大分水岭向东注入太平洋

B.是全国最大的河流

C.流经中部平原

D.源于大分水岭,向西南注入印度洋

2.澳大利亚是个地理特征十分鲜明的国家。下列有关澳大利亚地理特征的叙述错误的是()A、地广人稀B.以白色人种为主C.气候寒冷干燥D.位于南半球

3.山东的小明暑假去澳大利亚旅游,去的时候澳大利亚的季节是()

A、春季

B、夏季

C、冬季

D、秋季

4.关于澳大利亚城市的说法,正确的是()

A.首都堪培拉是全国最大的工业中心

B.悉尼是座规划建设的城市,环境优美

C.墨尔本是全国第二大城市

D.西南部的珀斯是全国最大的港口

5.地形分布格局相似的两大洲是()

A、欧洲、南美洲

B、欧洲、北美洲

C、北美洲、大洋洲

D、亚洲、非洲

6.澳大利亚出口的主要农产品是()

A.小麦、羊毛

B.羊毛、水稻

C.羊毛、棉花

D.玉米、小麦

7.澳大利亚人口和城市主要分布在()

A.东北部地区

B.东南部沿海地区

C.中部地区

D.西部地区

8、7月份,欢欢在澳大利亚旅游,为了使好朋友迎迎尽早与自己分享在澳大利亚的所见所闻,发了一份电子邮件给迎迎,下列关于邮件内容不可信的是()

A、在澳大利亚国徽上有袋鼠和鸸鹋

B、在北艾尔湖湖水清澈,但不能直接饮用

C、大陆西部山峦叠嶂,森林茂密,景色迷人

D、悉尼歌剧院建筑风格很有特色,像贝壳一样

9、我国从澳大利亚进口的矿产是()

A、煤炭

B、铁矿石

C、石油

D、锰矿

10.读澳大利亚人口分布图,回答:

(1)读图分析澳大利亚人口主要分布在__________________地区。

(2)从气候条件方面说说看这种分布特点的原因___________________。

(3)再从对外交通方面说说原因______________________。

(4)试从经济发展方面找找原因______________________。

(5).澳大利亚首都的房屋朝阳的是____________,其原因是________________________。学校放暑假在____________月,其原因是____________。

(6)写出澳大利亚特有的三种动

物。

方法技巧平台

1、澳大利亚的自然与经济

两独三地人东南,绵羊煤铁资源全。

“两独”:独占一块陆地,动物独特;

“三地”:地形分三大地形区;

“人东南”:人口主要分布在东南沿海地区。

2、东煤西铁北铝土

煤主要分布在东部,铁主要分布在西部,

铝土主要分布在北部。

课后综合提升

一、单项选择题

1、明明在制作美国、澳大利亚、俄罗斯地理信息卡

片时,漏掉了国家名称,请你帮助他辨识出属于澳大利亚的地理信息()

①地球上唯一占有一个大陆的国家②领土地跨

寒、温、热三带③有著名的大自流盆地④工农业现代化程度高、高新技术产业发达⑤联合国总部所在地⑥地跨亚欧两洲的国家

A.①② B.②④⑤ C.①③ D.④⑤⑥

观察下面四幅建筑物图片,回答2-3题.

2、位于澳大利亚的建筑物是()

A.① B.② C.③ D.④3.关于建筑物③所在国家的叙述,不正确

...的是()

A.被称为“骑在羊背上”的国家

B.属于发展中国家

C.是一个地广人稀的国家

D.被称为“坐在矿车上”的国家

读下列四幅图片,回答4--6题

A B

C D

4、图片中是世界跳远名将的是()

5、图片中是卵生哺乳动物的是()

6、这些动物古老的原因是()

A、地形以平原和高原为主

B、孤立在南半球的海洋上,自然条件单一

C、澳大利亚大盆地有丰富的地下水

D、气候然热干燥,有大面积的沙漠和草地

7、下列有关澳大利亚的叙述,错误的是()

A、袋鼠是澳大利亚特有的动物

B、澳大利亚的首都是悉尼

C、澳大利亚有“骑在羊背上的国家”之称

D、澳大利亚大自流盆地分布在中部平原

上图为某国国徽,读图完成11—12题.

8、国徽上有该国的特有动物()

A.针鼹、大象

B.考拉.绿孔雀

C.长尾猴、鸭嘴兽

D.袋鼠、鸸鹋

9、该国是()

A.英国

B.日本

C.澳大利亚

D.美国

二、综合题

10、读澳大利亚图,回答下列各题:

(1)填写字母代表的地理事物名称:

A 洋,

B 洋,

C 岛,

D (山脉),

E 河。

(2)写出数字代表的城市名称:

①,②,③。

(3)澳大利亚大陆地形分布特征是

。(4)澳大利亚矿产丰富,被称为“”的国家,其中有两种矿产的出口在世界上占有重要地位,试描述这两种矿产的分布特点

11、读澳大利亚气候类型分布图和建筑物图,回答问题。

(1)写出气候类型:

B ,D , E , F 。(2)澳大利亚四面环海,为何气候十分干燥?

(3)B气候类型为何东西窄,南北狭长?

(4)右图建筑名称为。该建筑所在城市是全最大的中心和城市。

12、读澳大利亚自流井结构示意图,回答以下问题。

(1)澳大利亚中部平原区是世界最大的内流盆地之一,地下水可以自动流出地面成为自流井,因此又被称为“”。

(2)澳大利亚自流井水一般不宜用来

,但可以做,因为

(3)澳大利亚发展畜牧业的有利条件是什么?

13、读图,回答下列问题。

(1) 乙国的名称是_______。在该国的国徽上,有两种特有动物的图像,请你写出其中一种的名称:________。

(2) 甲、乙两国中,________国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。

(3)关于甲、乙两国地理特征的共同点,叙述正确的是()

A.甲、乙两国的首都均位于本国国土的西部B.甲、乙两国均以白色人种为主,居民多信奉伊斯兰教

C.甲、乙两国都分为三大地形区

D.甲、乙两国均濒临大西洋.

拓展视野

2010年上海世博会澳大利亚馆

澳大利亚馆

场馆主题:“畅想之洲”

国家馆日:6月8日

吉祥物:笑翠鸟“鹏鹏”

两大亮点

土著艺术展笑迎八方来客

澳大利亚馆将以主题为“岩床(Bedrock)”的艺术展开篇,“岩床”篇章是表现了澳大利亚在传统与当代艺术形式上的独特融合。进入展区后,游客将会看到一幅巨大的土著艺术作品墙。30个用木头、浇铸树脂及钢料雕成的“mimih”柱,代表了身材修长而苗条的穴居精灵,他们来自山石嶙峋的阿纳姆地高原。还有用传统纤维编织、由金属浇铸而成的鱼群“yawkyawks”,她们是传说中的水中精灵,游曵在展区的上空。

讲述女性的杰出成就与梦想

展馆内的主要展示内容之一——纪录片《姊妹》讲述了21名澳大利亚和中国女性的工作与个人生活,以及她们在不同领域所取得的成就。影片将在展馆第一活动区坡道上环绕的高科技钻石型大屏幕上放映。影片展现了不同年龄阶段的杰出女性,在科研、创新、慈善、商业、艺术、环保和文化等领域的不懈努力和杰出贡献,凸显了澳中两国女性的共同点和相似的经历,也表现了她们致力于为社会创建一个可持续发展的未来的梦想和努力。

答案

基础知识梳理

1、大洋洲澳大利亚

2、澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛六

3、堪培拉政治

悉尼悉尼墨尔本

4、东南沿海白色英基督教

二、1、低平最和缓 2、大分水岭,B 中部平原,C 西部高原。

3、高原艾尔斯平原,东部山地墨累河

三、1、古老性

2、袋鼠树袋熊袋狸鸭嘴兽针鼹鸸鹋。

四、1、发达商品化农牧工矿

2、羊毛小麦羊毛骑在羊背上的国家

3、煤铁铝土坐在矿车上

4、采矿支柱

课内合作探究

1、(1)东南沿海地区气候温暖湿润,海上交通便利,开发较早,经济发达。

(2)澳大利亚的农牧业主要分布在水草丰美,地势低平的中西部地区。这里没有大型野生食肉动物,有利于牲畜生长繁殖,适宜露天围栏放牧。2、澳大利亚在几千万年前就与其他大陆分离,长期孤立于南半球的海洋中,自然条件比较单一,动物演化十分缓慢。

3、(1)煤、铁、铝土煤主要分布在东部,铁主要分布在西部,铝土主要分布在北部。

临海分布,海上交通便利,便于出口矿产。

基础知识自测

1、A

2、C

3、C

4、C

5、C

6、A

7、B

8、C

9、B

10、(1)东南沿海 (2)温暖湿润(3

)海上交通

便利(4)开发较早,工农业发达

(5)北面澳大利亚位于南半球

1月澳大利亚位于南半球,季节与北半球相反

(6)鸸鹋、鸭嘴兽、袋鼠

课后综合提升

一、1、C 2、C 3、B 4、A 5、D

6、B

7、B

8、D

9、C

二、10、(1)印度太平塔斯马尼亚岛大分水岭墨累河

(2)悉尼墨尔本堪培拉

(3)西部高原,中部平原,东部山地

(4)坐在狂车上煤主要分布在东部,铁主要分布在西部,临海分布

11、(1)亚热带季风和亚热带季风性湿润气候

热带沙漠气候地中海气候温带海洋性气候(2)南回归线穿过,受副热带高气压带的控制,降水少,气候干燥

(3)大分水岭阻挡了来自太平洋湿润气流深入内陆

(4)悉尼歌剧院工业港口

12、(1)大自流盆地灌溉农田牲畜饮用水

自流井水含盐度高

地势低平,起伏和缓,草原面积广阔,气候适宜,地下水丰富,没有大型食肉动物,一年四季可以露天放牧。

13、(1) 澳大利亚袋鼠(或鸸鹋)

(2) 甲 (3) C

湘教版地理七年级全套

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案 第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】:3课时 第一课时时区 【学情分析】: 很多同学在上学中地理成绩不够好,对学习地理产生了畏难情绪,如果不化解这种心理情绪,对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简,从、地区、国家三个方面介绍世界地理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,增加了教学难度,也释放了教学思路。 【教学目标】: 1)化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣; 2)了解时区的概念,并能进行简单的时区换算。 【教学过程】: 【板书】:开学第一课 目标一:化解学生的畏难情绪 方法:与学生课聊如:1)请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事?(依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可引导叙述有哪些人文风情,地理事物等) 2)介绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学

习。 3)谈论学习地理的方法(根据学生的回答作一些总结,板书如下)【板书】:一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识,进行课外阅读 目标二:激发学生的学习兴趣方法:趣味提问 如:1)小明接爸爸回家。(小明的爸爸在日本从大阪回,通知小明9点钟去机场迎接,8点30分时,小明正准备出门,却发现爸爸正站立在门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事呢?) 2)NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始,每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢? 3)妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在5月4日,哥哥出生在5月5日,这又是怎么一回事呢?(通过这样的提问,激起学生的兴趣,引导出“地方时”的概念) 目标三:了解地方时的概念方法:提问引导法 过程:1)阅读课本第三页的“阅读活动题” 2)提问:为什么会有地方时的产生?(人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时,依据太阳高度确定各个时刻,

湘教版七年级地理下册复习提纲

第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 2、纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。欧洲大部分在北温带,没有热带。 3、海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲,西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 亚洲 1、地形特点:①地形以高原、山地为主,平均海拔高②地势中部高,四周低。地面起伏大,高低悬殊 2、气候特点:①气候复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型 3、河流特征:亚洲河流特点:(1)大河众多(2)大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海(3)内流区面积广大(4)大河多发源于中部的高原、山地,向四周呈放射状注入海洋。(与地势中部高,四周低有关) 欧洲 1、欧洲地形特点:(1)欧洲地形以平原为主(2)欧洲地势低平,是世界上海拔最低的洲(3)欧洲山地主要分布在南北两侧(4)欧洲地形深受冰川作用影响 2、欧洲气候特点:(1)欧洲以温带气候为主(2)欧洲的温带海洋性气候和地中海气候在世界上分布范围最广、最为典型(3)欧洲气候海洋性特征显著 第二节非洲 1、世界上国家最多的大洲位置特点:(1)纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。(被称为“热带大陆”)(2)海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海(3)相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北 2、高原为主的地形――地形特点:(1)地形以高原为主(被称为“高原大陆”)(2)地势东南高、西北低(“非洲屋脊”――埃塞俄比亚高原,最高峰――乞力马扎罗山)乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”的原因:海拔高(3)极具特色的地形区有:刚果盆地(最大)、东非大裂谷带(最长)、撒哈拉沙漠(最大) 3、炎热气候――气候特点:(1)以热带气候为主(3/4,20℃以上)(2)世界上干旱区面积最大的一个洲(3)热带草原面积广阔(在各大洲中面积最大)(4)气候类型大致呈南北对称分布 4、河流:世界第一长河——尼罗河 5、丰饶的资源――“富饶大陆”(1)矿产资源种类多,储量大(金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐)(2)动植物资源丰富(热带经济作物、森林资源、草场资源)(3)野生动物种类多、数量多 6、亟待发展的经济(1)人口自然增长率超过世界上其他大洲(2)世界上经济发展水平最低的一个洲(3)农业是最重要的部门。玉米种植面积最大,是主食;小麦、水稻要进口;出口热带经济作物。 7、明确逻辑关系:(1)人口问题――人口多――粮食需求量大――开垦荒地、过度放牧――破坏环境――粮食减产――人口问题更加凸显(2)非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲的原因:一是长期的殖民统治,造成经济基础薄弱,经济结构畸形。二是人口自然增长率超过世界上其他大洲,经济发展负重大。 第三节美洲 1、新大陆:(1)美洲大陆以巴拿马运河为界分为北美洲和南美洲。(2)美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。(3)美国、加拿大通行英语,为发达国家;拉丁美洲通用西班牙语和葡萄牙语(巴西)。 2、南北各异的自然环境: 项目北美洲南美洲 五带中的位置大部分在北温带大部分在热带 最长的山脉落基山脉安第斯山脉 最长的河流密西西比河亚马孙河 主要的气候类型以温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候为主以热带雨林气候和热带草原气候为主 面积最大的国家加拿大巴西 主要人种以白色人种为主以混血人种为主

(完整版)七年级下册湘教版地理复习提纲

初一地理下册复习提纲 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 2、纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。欧洲大部分在北温带,没有热带。 3、海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲,西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 亚洲 1、地形特点:①地形以高原、山地为主,平均海拔高②地势中部高,四周低。地面起伏大,高低悬殊 2、气候特点:①气候复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型没有温带海洋性气候 3、河流特征:亚洲河流特点:(1)大河众多(2)大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海(3)内流区面积广大(4)大河多发源于中部的高原、山地,向四周呈放射状注入海洋。(与地势中部高,四周低有关) 欧洲 1、欧洲地形特点:(1)欧洲地形以平原为主(2)欧洲地势低平,是世界上海拔最低的洲(3)欧洲山地主要分布在南北两侧(4)欧洲地形深受冰川作用影响 2、欧洲气候特点:(1)欧洲以温带气候为主(2)欧洲的温带海洋性气候和地中海气候在世界上分布范围最广、最为典型(3)欧洲气候海洋性特征显著 第二节非洲 1、世界上国家最多的大洲位置特点:(1)纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。(被称为“热带大陆”)(2)海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海(3)相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北 2、高原为主的地形――地形特点:(1)地形以高原为主(被称为“高原大陆”)(2)地势东南高、西北低(“非洲屋脊”――埃塞俄比亚高原,最高峰――乞力马扎罗山)乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”的原因:海拔高(3)极具特色的地形区有:刚果盆地(最大)、东非大裂谷带(最长)、撒哈拉沙漠(最大) 3、炎热气候――气候特点:(1)以热带气候为主(3/4,20℃以上)(2)世界上干旱区面积最大的一个洲(3)热带草原面积广阔(在各大洲中面积最大)(4)气候类型大致呈南北对称分布 4、河流:世界第一长河——尼罗河 5、丰饶的资源――“富饶大陆”(1)矿产资源种类多,储量大(金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐)(2)动植物资源丰富(热带经济作物、森林资源、草场资源)(3)野生动物种类多、数量多 6、亟待发展的经济(1)人口自然增长率超过世界上其他大洲(2)世界上经济发展水平最低的一个洲(3)农业是最重要的部门。玉米种植面积最大,是主食;小麦、水稻要进口;出口热带经济作物。 7、明确逻辑关系:(1)人口问题――人口多――粮食需求量大――开垦荒地、过度放牧――破坏环境――粮食减产――人口问题更加凸显(2)非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲的原因:一是长期的殖民统治,造成经济基础薄弱,

初中地理湘教版八年级上册教案

先锋实验学校教师统一备课用纸

最南端----南沙群岛的曾母暗沙北纬4度 最西端----新疆帕米尔高原东经73度 最东端----黑龙江和乌苏里江汇合处东经135度 活动:1。算一算我国最南端和最北端大致跨多少度?主要跨五带中的哪一

带?南北景色有何差异? 2.算一算我国最东端和最西端相差约多少度?根据时区划分,我国东西跨多少个时区? 3.当我国东部乌苏里江上旭日东升时,西部帕米尔高原有什 么景象? 讨论:我国的地理位置有什么优越性?(分经纬度位置和海陆位置讨论)家庭作业:学法大视野第一节

先锋实验学校教师统一备课用纸

复习:我国的地理位置;我国的领土四端。 引入:上节课我们的第二个问题是咱们中国有多大,说到这个 问题时 我们就会想到中国辽阔的疆域,中国有 960万平方千米 的国土,但 是,这仅仅只是中国的陆地面积,中国还有广阔的 海域,那么,中国的 海洋又有多大呢? 放映影片:《中国的海域》 3. 中国的海域 影片总结:中国管辖的海域面积是300万平方千米,濒临渤海, 黄海,东海,南海等以及太平洋。 多媒体展示:“广阔的海域” 老师看图讲解:四大海域的名称,位置以及分界线 读图:中国重要的岛屿和海峡 学生总结:台湾岛,海南岛,崇明岛 琼州海峡台湾海峡 总结:中国大陆海岸线漫长,有18000多千米,此外还有14000 多千米的岛屿海岸线。 区别几个概念:1》领海:沿海国从其海岸基线向外延伸并划 出一定宽度,属于其主权管辖范围以内的海域。 中国的领海宽 度是12海里。 多媒体展示:领海的划分方法,强调是主权管辖和是从全部海 岸基线 所划分的这两点。 实 施 教 学 过 程 设 计

最新湘教版地理七年级下册全套(完整)教案

第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】:3课时 第一课时时区 【学情分析】: 很多同学在上学中地理成绩不够好,对学习地理产生了畏难情绪,如果不化解这种心理情绪,对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简,从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,增加了教学难度,也释放了教学思路。 【教学目标】: 1)化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣; 2)了解时区的概念,并能进行简单的时区换算。 【教学过程】: 【板书】:开学第一课 目标一:化解学生的畏难情绪 方法:与学生课聊 如:1)请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事? (依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可引导叙述有哪些人文风情,地理事物等) 2)介绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学习。 3)谈论学习地理的方法 (根据学生的回答作一些总结,板书如下) 【板书】:一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识,进行课外阅读 目标二:激发学生的学习兴趣 方法:趣味提问 如:1)小明接爸爸回家 小明的爸爸在日本从大阪回北京,通知小明9点钟去机场迎接,8点30分时,小明正准备出门,却发现爸爸正站立在门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事呢? 2) NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始,每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢? 3)妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在5月4日,哥哥出生在5月5日,这又是怎么一回事呢? (通过这样的提问,激起学生的兴趣,引导出“地方时”的概念)

新版湘教版八年级下册地理教案(已整理)

纳雍县**中学2013-2014学年度八年级 拟写人: 时间:地理教案 1 第五章中国的地域差异 第一节四大地理区域的划分 教学目标: 知识与能力 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域的划分 过程与方法 (1)通过阅读材料和图片,培养学生提炼有效信息和解读信息的能力 (2)通过小组活动培养学生团结合作的能力。 (3)通过让学生上台阐述,培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。 (4)通过读图,培养学生阅读和使用地图的能力。 情感态度和价值观 通过教学培养学生互助合作的思想意识 教学重点: 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域划分的依据 教学时间:1课时 教学方法:启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法 教学过程: 引入 中国东西横跨5200多千米,南北纵贯5500余千米,涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观,表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌,畅游神州大好的河山吧! 秦岭—淮河线 1、秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧,自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。 2

2、阅读P3秦岭和淮河的阅读材料 3、活动 (1)读图5—1,完成下列任务。 找出秦岭和淮河,看一看,秦岭的走向和淮河的流向有什么特点? 找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位。 (2)1955年1月发生强寒潮时,秦岭北侧的西安最低气温为-20。6℃,而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。读图5-6、5-7,请解释造成两地气温差异的原因。 三、四大地理区域 1、在中国地图上,按照秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线,并根据实际情况作一定的调整,把中国划分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 2、阅读:400毫米年等降水量线 3、活动: (1)结合“秦岭—淮河线”的学习,说一说中国南方地区与北方地区有哪些显著的地理差异,以及产生这些差异的主要原因。 (2)议一议,确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么?确定青藏地区与其他三大地理区域界线的主导因素又是什么? 板书设计: 作业设计: 教学反思: 3 第二节北方地区和南方地区 北方地区 知识与能力: 1.知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。 2.通过引导学生读图表、分析对比,使学生识记北方的区域特征 3.了解北方人文旅游资源;重要的农业生产特征与森林资源的分布。 4.了解北方的矿产资源及重要的工业基地。 5.分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施;使学生认识到自然环境对一、教学目标:人类经济活动的影响相当巨大。 过程与方法: (1)通过阅读材料和图片,培养学生提炼有效信息和解读信息的能力 (2)通过小组活动培养学生团结合作的能力。 情感态度和价值观

湘教版地理七年级下册教案全集

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 湘教版地理七年级下册教案全集 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 一、教学目标 1.初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2.通过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。 二、教学重点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 三、教学难点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 四、教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 五、课时安排 6课时 六、教学过程 (一)导入 请大家看一段录像,猜一猜片中展现的景观在哪里?(播放一段关于亚洲的录像资料,如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等) 学生发言:中国、亚洲、日本…… (二)新授 板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”

1.大洲名称的由来 2.亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,合称亚欧大陆,是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1,进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢? 板书 3.亚洲的地理位置 (1)经纬度位置北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。 纬度范围:南纬10度~北纬80度之间经度范围:东经25度~西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 (2)海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习,直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接通过我们对亚洲的学习,请同学们都欧洲的地理位置,来描述一下。 学生通过读地图1-1,对欧洲的地理位置进行描述。 活动分小组讨论,发表各自意见,然后进行总结。 欧洲:纬度范围:北纬36度~北纬71度之间经度范围:西经9度~东经66度之间 总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手? 学生回答经纬度位置(半球位置)、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 (学生小组探究完成) (1)读图1-1:欧洲大陆经度范围:9°W~66°E;纬度范围:36°N~71°N。 (2)全部位于北半球,绝大部分位于东半球。 (3)北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望,东面与亚洲相邻。轮廓破碎,海岸线曲折。 板书 4.时区 七、教学小结: 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置,即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。 八、板书设计 第一节亚洲及欧洲

最新湘教版七年级下册地理知识点

第六章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1.地理位置(图6-1):①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分 北温带。欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲,西南以苏伊 士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 2.地形特点(图6-3) 3.气候特点:(图6-9) 4.河流特征:(图6-3)

5.亚洲最长的河流——长江(世界第三长河); 亚洲流经国家最多河流——湄公河(中国境内叫澜沧江,注入南海) 世界最长的内流河——伏尔加河(注入里海) 世界(欧洲)流经国家最多的河流——多瑙河,注入黑海 6.北半球的“寒极”——奥伊米亚康;世界雨极——乞拉朋齐(印度)(地形雨) 7.人口特征:亚洲是人口最多的大洲,东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超 过1亿有6个在亚洲;欧洲是人口自然增长率最低的大洲,人口密度大。 8.亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 马来群岛——世界上最大的群岛阿拉伯半岛——世界上最大的半岛 死海—世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 9.熟练掌握时区换算的基本方法。 如:我们地生会考的北京时间是6月14日上午9点, 东京(东九区),纽约(西五区), 伦敦(中时区),莫斯科(东三区)。 重点图:①第4页图6-3 亚洲和欧洲地形图

②第7页图6-9 亚洲和欧洲气候分布图 第二节非洲 1.国家:目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国家和地区最多的大洲;二战前,三个独立国家:埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。 2.地理位置:①纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。 ②海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海; ③相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北; 3.非洲的地形、气候、河流、资源:(图6-17) 地形:①高原为主的地形,被称为“高原大陆”:②地势东南高,西北低 气候:①大部分在南北回归线之间,被称为“热带大陆”; ②气候特点:以赤道为轴,南北对称分布; ③干旱区面积世界最大;热带草原的面积在各大洲中最大。 河流:①尼罗河——世界上最长的河流,自南向北流入地中海; 定期泛滥的原因:尼罗河上游流经热带草原气候区,降水分干湿两季。 ②刚果河——水量居世界第二,仅次于亚马孙河;自东向西注入大西洋。 水量大的原因:①流经热带雨林气候区,全年多雨;②流经刚果盆地,支流众多。 资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”,金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸 盐等的储量和产量都居世界前列; 4.非洲之最:非洲最高的山峰—乞力马扎罗山(称为“赤道雪峰”原因:海拔高,气温低) 非洲屋脊——埃塞俄比亚高原非洲最大海湾——几内亚湾 非洲最大半岛——索马里半岛

湘教版地理七年级(下册)知识点总结

湘教版地理七年级下册知识点总结 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 1、 地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲, 西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 2、地形特点:

3、气候特点: 4、河流特征: 5、人口特征:亚洲是人口最多的大洲,东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲;欧洲是人口自然增长率最低的大洲,人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流 巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊 死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 第二节 非洲 7、国家:目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国

家和地区最多的大洲; 8、地理位置:①纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。 ②海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海; ③相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北; 9、非洲的地形、气候、河流、资源: 地形:①高原为主的地形,被称为“高原大陆”;②地势东南高,西北低; 气候:①气候普遍炎热,被称为“热带大陆”;②降水分布不均,干旱区面积世界最大; ③气候类型大致呈南北对称分布;热带草原的面积在各大洲中最大。 河流:①尼罗河——世界上最长的河流,自南向北流入地中海; ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区,水量居世界第二;水力资源丰富 资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”,金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列; 10、非洲之最:非洲屋脊——埃塞俄比亚高原 非洲最高的山峰—乞力马扎罗山(称为“赤道雪峰”原因:海拔高) 世界最长的河流——尼罗河世界最大 的盆地——刚果盆地 世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界 最长的裂谷——东非大裂谷 11、亟待发展的经济:①非洲是世界上经济发展 水平最低,人口自然增长率最高的一个大洲。

湘教版七年级下册地理教案(全册)

湘教版七年级下册地理教案(全册) 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 教学目标 (一)知识与能力 1.初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2.通过标准时间和国际日期变更线的介绍,培养学生简单的时区和日期换算能力。 3.通过分析亚洲气候特征,使学生掌握气候特征的分析方法,并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4.通过地形图引导学生分析亚洲河流特征,并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。 5.读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布,分析人口分布不均的原因,学会阅读亚欧政区图。 (二)过程与方法 1.通过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2.指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现,让学生结合已学的气候知识,分析并解答出有关欧洲气候的思考题,从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 (三)情感态度与价值观 1.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。 2.通过对国家和人口的学习,可以培养学生的主体参与意识。 教学重难点 (一)教学重点 1.学会运用地图说出某地区的地理位置。 2.亚洲和欧洲的地理位置特点。 3.亚洲的地形特征和气候特征。 (二)教学难点 1.学会简单的时区和日期换算。 2.亚洲和欧洲的气候及成因。 3.亚洲及欧洲河流特点的成因。 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体 地图册、多媒体课件。 课时安排 6课时。 教学结构与过程 第1课时

请大家看一段录像,猜一猜片中展现的景观在哪里?(播放一段关于亚洲的录像资料,如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等) 学生发言:中国、亚洲、日本…… (讲授新课) 板书第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1.大洲名称的由来 2.亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,合称亚欧大陆,是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1,进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢? 板书 3.亚洲的地理位置 (1)经纬度位置 北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。纬度范围:南纬10度~北纬80度之间; 经度范围:东经25度~西经170度之间;主要位于北半球和东半球。 (2)海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习,直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接:通过我们对亚洲的学习,请同学们都欧洲的地理位置,来描述一下。 学生通过读地图1-1,对欧洲的地理位置进行描述。 活动:分小组讨论,发表各自意见,然后进行总结。 欧洲: 纬度范围:北纬36度~北纬71度之间;经度范围:西经9度~东经66度之间。 总结归纳:了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手? 学生回答:经纬度位置(半球位置)、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 (学生小组探究完成) (1)读图1-1:欧洲大陆经度范围:9°W~66°E;纬度范围:36°N~71°N。 (2)全部位于北半球,绝大部分位于东半球。 (3)北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望,东面与亚洲相邻。轮廓破碎,海岸线曲折。 板书 4.时区

湘教版七年级(下册)地理复习资料全

七年级下地理复习资料 第一章认识 第一节亚洲及欧洲(P4图6-3 p7图6-9 ) 1、地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。②纬度位置:亚洲北部深 入北极圈,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲, 西南以伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 5、人口特征:亚洲是人口最多的,东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲;欧洲是人口自然增长率最低的,人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊里海——世界上最大的湖泊贝加尔湖——世界上最深的湖泊死海—世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊

第二节非洲(课本P13-19)图6-16 6-17 6-24 1、国家:目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国家和地区最多的; 2地理位置:①纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。 ②海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海; ③相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北; 3、非洲的地形、气候、河流、资源: 地形:①高原为主的地形,被称为“高原大陆”;②地势东南高,西北低; 气候:①气候普遍炎热,被称为“热带大陆”;②降水分布不均,干旱区面积世界最大; ③气候类型大致呈南北对称分布;热带草原的面积在各中最大。 河流:①尼罗河——世界上最长的河流,自南向北流入地中海; ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区,水量居世界第二;水力资源丰富 资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”,金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列; 4、非洲之最:非洲屋脊——埃塞俄比亚高原非洲最高的山峰—乞力马扎罗山(称为“赤 道雪峰”原因:海拔高)世界最长的河流——尼罗河世界最大的盆地——刚果盆地世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界最长的裂谷——东非大裂谷 /5、亟待发展的经济:①非洲是世界上经济发展水平最低,人口自然增长率最高的一个。 ②玉米是农村居民的主食,小麦水稻不能自给。 第三节美洲(课本P20-30)图6-28 6-32 6-38 6-44 1新大陆:①南北美洲的分界线——巴拿马运河;沟通太平洋与大西洋; ②白令海峡——亚洲与北美洲的分界线、俄罗斯与美国的分界线、国际日期变更线“三线”穿过; ③美国以南的美洲地区称为拉丁美洲; ④美国、加拿大通行英语,为发达国家;拉丁美洲通用西班牙语和葡萄牙语(巴西); 北美洲南美洲 地形①北美洲平均海拔较高、地势起伏大; ②地形分为三大南北纵列带。西部是高大的山 系(世界最长的山系——科迪勒拉山系),中部 是广阔的平原,东部是低缓的高原和山地。 ③冰川作用显著:格陵兰岛——世界第一大岛 屿;①西部:高大的山地;(世界上最长的山脉:安第斯山脉) ②东部:平原与高原相间分布;(有世界最大的平原——亚马平原,世界最大的高原——巴西高原;) 气候①气候复杂多样;(缺失温带季风气候和热带季风气候) ②以温带大陆性气候为主; ③地形对气候的影响大;①以热带气候为主;(热带雨林气候和热带草原气候),温带面积不大,寒带缺失; ②世界最湿润的; 河流密西西比河——自北向南流,注入墨西哥湾,世界第四长河。 亚马河:自西向东流,注入大西洋,世界上 水量最大,流域面积最广的河,世界第二长河。 3、移民与经济:

湘教版初中地理—“中国的气候”教案

中国的气候 教学目标: 1、了解我国冬夏季气温的分布特点,初步学会分析其形成原因 2、了解我国温度带的划分和分布,及其它们对农业生产的影响 3、学会阅读和分析等温线图,温度带图等图标的能力 教学重点:我国冬夏季气温分布规律及其形成原因和温度带划分 教学难点:我国冬夏季气温差异的原因 情感态度价值观: 通过学习本节内容,明白气候与人类的生活,生产活动的密切关系,培养爱护大自然,保护大自然的环境意识。 课时安排:4课时 教学过程: 第一课时——气候复杂多样 一、导入部分—— 快到国庆节了,大家都想出去玩吧,想去哪儿呢?。。。想去的地方太多了。对!应该多出去走走,俗话说“读万卷书不如行万里路”。在出门之前,咱们得做好准备,我们不能打无准备的仗,是不是?首先咱们得知道我们要去的地方冷不冷,下不下雨,要带多少衣服,那要得知道这些,那就得学习我们今天的内容《中国的气候》。请同学们把教材和地图册都准备好,先翻到教材的32页。(板书课题) 二、新课教学 气候复杂多样—— 1、回顾知识:气候和天气 说到气候,我就想起了天气,我看了看今天的天气预报,上面说,今天的天气是23——29度,中雨,明天是22——27度,大雨。 那说明天气是短时间的大气运动状况,它只代表了短时间的天气情况,而气候是

长时间的平均的天气状况,它具有稳定性。比如说我们广西的气候就是:夏天高温多雨,冬天低温少雨,而且是常年都是如此。 过渡—— 问—— 2.气候的特征 那说到中国的气候,大家可以在教材上看到中国气候的总体特征是什么? 生答:。。。。。。(板书) 师:复杂多样,这是我国气候的最主要的特征,那下面我们就来看看具体我国的气候是如何的复杂。首先我们知道影响气候的主要因素是:气温和降水。现在我们就先来学习气温。(板书) 讲授—— 3、我国冬季气温分布特点及成因 看第一幅图—— 大家请看课本内的《中国一月平均气温图》,首先可以看到它是有不同的颜色和线条组成,观察图例,我们可以发现:这些不用的颜色依次表示的是不同的温度范围,用暖色调表示高温,用冷色调表示低温,而在相邻颜色之间的界限用红色线条划分的则是等温线。 问——那什么是等温线 。。。。。。 师解——等温线就是将温度相同的地方用曲线连接起来,所以在同一条等温线上面的地方的温度是相等的。 那大家根据图例,找找一月份气温最低和最高的地方。 。。。。。。 小结—— 我们可以很清楚的看到,在一月份也就是我国的冬季,气温最低的地方是黑龙江的北部,平均温度是在—32摄氏度以下,其中在最北部的漠河出现的极端低温可以达到—52.3摄氏度,漠河素有中国的“北极村”之称。 而温度最高的地方出现在海南省,平均温度在16摄氏度以上。那我们通过简单的计算可以知道在一月份,我国的南北温差可以达到40度以上。我们还发现:

湘教版七年级地理(下册)填图练习

①· ②· ·③ ④· 七年级地理(下)填图练习 1.仔细观察右边亚洲围示意图, 请你描述一下亚洲的地理 位置: 从东西半球看,大部分位于 半球;从南北半球看,大部分位于 半球;从地球五带的划分看,大部分地处 带;从 海陆位置看,西与A 洲接壤,西南以C 运河与B 洲为界;东临E 洋, 南临F 洋,北临G 洋。 2.读“亚洲地区图”,完成下列各题: (1)字母代表的地理事物名称: 山脉A________ B_________ 海峡C________ G 运河D_______ 大洋E______ F______ 高原H_______ 平原I_______ (2)数字代表的地理事物名称:半岛① _______ 国家③______ ④_______ (3)①②两处纬度相同,但气候类型不同, ①是_______气候,②_______气候。 3.读“日本图”,回答问题。 写出图中字母或数字代表的地理名称: 国家:A ,B , C ,D 。 海洋:E ,F ,G 。、海峡:H 。 岛:a ,b ,c ,d 。 群岛:e 。山峰:f 。 日本首都:g 。

4.读马六甲海峡示意图7-5,回答问题: (1)写出图中字母所代表的地理事物的名 称: A为洲,B为洲,C 为____________洋,D为 洋。 (2)图中E海峡的名称是海峡,它 位于半岛与门答腊岛之间,是 连接洋与洋之间的 海上通道。 (3)东南亚的位置特征为( ) A.“五海三地之地” B.“十字路口” 的位置C.连接东西方的铁路枢纽 D.无法说清楚 (4)东南亚的热带经济作物在世界上占有突出地位,原因是这里的气候, 5.读印度略图7-8,回答下列问题: (1)把图中代号所表示的地理事物名称填在下面 相应的空格上: 邻国名称:①② ③④ 河流名称:⑤ 地形区名称:⑥首都名称:⑦ 海、湾、洋名称:⑧ ⑨⑩ (2)印度地形分三部分,北部是,中部 是,南部是 6.读图回答: 1)写出图中数码所代表的地理事物名称: 海:①② 半岛:③河流:④ 首都:⑤ (2)⑤地的气候类型是 ③地的气候类型是

七年级地理下册第一章认识大洲教案湘教版

第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 第一课时 一、教学目标 1.初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2.通过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。 二、教学重点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 三、教学难点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 四、教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 五、课时安排 6课时 六、教学过程 (一)导入 请大家看一段录像,猜一猜片中展现的景观在哪里?(播放一段关于亚洲的录像资料,如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等)学生发言:中国、亚洲、日本…… (二)新授 板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1.大洲名称的由来 2.亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,合称亚欧大陆,是世界上最大的大陆。

学生通过阅读图1-1,进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢? 板书 3.亚洲的地理位置 (1)经纬度位置 北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。 纬度范围:南纬10度~北纬80度之间 经度范围:东经25度~西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 (2)海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习,直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接通过我们对亚洲的学习,请同学们都欧洲的地理位置,来描述一下。 学生通过读地图1-1,对欧洲的地理位置进行描述。 活动分小组讨论,发表各自意见,然后进行总结。 欧洲: 纬度范围:北纬36度~北纬71度之间 经度范围:西经9度~东经66度之间 总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手? 学生回答经纬度位置(半球位置)、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 (学生小组探究完成) (1)读图1-1:欧洲大陆经度范围:9°W~66°E;纬度范围:36°N~71°N。 (2)全部位于北半球,绝大部分位于东半球。 (3)北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望,东面与亚洲相邻。轮廓破碎,海岸线曲折。板书 4.时区

湘教版地理七年级下册复习资料

七年级下地理复习资料 第一章认识大洲 第一节 亚洲及欧洲(P4图6-3 ,p7图6-9 ) 1、地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲, 西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,东与亚洲相连,南与非洲相望。。 2、地形特点: 高原山地为主的亚洲地形:三大特征:1. 地形以高原、山地为主,平均海拔高; 2.地面起伏大,高低悬殊。 3.地势中部高,四周低。 亚洲 欧洲 平均海拔高度: 亚洲是除南极洲外海拔最高的洲 世界上海拔最低的大洲 主要地形类型: 高原、山地 平原 地形地势分布: 中部高、四周低,高原山地分布在中部,平原分布在四周。 南北高,中间低;山地分布在南北两侧,平原分布在中部 3、气候特点: 4、河流特征: 亚 洲 欧 洲 ①气候复杂多样(地跨寒、温、热三带, 除温带海洋性气候外,其他气候类型都有) ②大陆性特征显著; ③季风气候最强盛、最典型。 北半球的寒极:奥伊米亚康 ①以温带气候类型为主; ②海洋性特征显著; ③温带海洋性气候、地中海气候世界上分布最广、最典型。 亚 洲 欧 洲 ①大河众多; ②大河多发源于中部的高原山地, 顺地势呈放射状向四周奔流入海; ③内流区面积广大;(亚洲中部的锡尔河和阿姆河注入咸海,是世界上两条著名的内流河。) ①欧洲河网稠密,水流平缓; (原因:以平原为主的地形,地势低平) ②河流短小,水量丰富;原因 (欧洲轮廓破碎,以温带海洋性气候为主) ③河流的航运价值高; (其中多瑙河是世界上流经国家最多的河

初中地理湘教版八年级上册教案

初中地理湘教版八年级上册教案 先锋实验学校教师统一备课用纸课题第一章第一节中国的疆域 (第一课时) 教 1(了解我国的地理位置。 学 2(了解中国的领土四端,培养学生读图和用图的能力目 3(培养学生的分 析能力 标 教重点:1. 我国优越的地理位置 材 2(领土四端的位置 分难点:我国的地理位置及其优越性 析 复习:初一认识世界,初二了解中国,让我们一起来了解我们 伟大的祖国吧。 实 第一节中国的疆域施 一( 伟大的祖国 教 设问:很多外国朋友很向往到中国来,因为她是一个有着悠久学 历史灿烂文化的文明古国,又是一个日益强盛的新中国,更是过 一个非常美丽的国度。08年的北京奥运会,更是让更多的外国程 友人认识和了解了我们伟大的祖国,那么作为祖国大家庭中的设 一位小成员,你如何向外国朋友介绍我们中国呢, 计 首先要告诉他们,我们中国在哪里, 放映影片:《中国在哪里,》

结合影片,中国在哪指的就是中国在世界上所处的位置, 1 读图:“中国在世界上的位置”,引导学生分析总结:(纬度位置,海陆位置,半球位置) 我国位于东半球和北半球,是亚洲东部,太平洋西岸的国家动手:画出东西半球的分界线,南北半球的分界线。标出中国的海陆位置。 承转:外国朋友都知道,中国是一个地大物博,幅员辽阔的大国,那么我们中国到底有多大呢, 二(辽阔的疆域 复习:1。国界线:本国与邻国之间的界线,它是用来划分国家间行使主权的范围。 2(领土:国界线和领海范围内的陆地,领海,领水,领空,总称领土。它是一个国家行使主权的空间。 3(疆域:边界,界限范围内的地方。 放映影片:《中国有多大,》 读图“中国的疆域”,结合影片: 1( 陆地面积---960万平方千米,位居世界第三位。 2( 领土的四端 最北端----漠河以北的黑龙江主航道中心北纬53度。 2 最南端----南沙群岛的曾母暗沙北纬4度 最西端----新疆帕米尔高原东经73度 最东端----黑龙江和乌苏里江汇合处东经135度活动:1。算一算我国最南端和最北端大致跨多少度,主要跨五带中的哪一带,南北景色有何差异,

湘教版初中地理七年级下册知识点

湘教版初中地理七年级下册知识点 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、比较亚洲和欧洲: 亚洲欧洲 纬度位置大部分在北半球,少部分在南半球全部在北半球 海陆位置东南北临太平洋,印度洋和北冰洋西、南、北临大西洋、地中海和北冰洋 地形特征①地形以高原、山地为主,平均海拔高。②地面起伏大,高低悬殊③中部高、四周低①地形以平原山地为主,平均海拔较低;②地面起伏较小;③南北高、中间低。 气候特点①气候复杂多样,(没有温带海洋性气候)②大陆性特征和海陆差异特征显著①、温带气候显著(热带气候没有);②、海洋性气候显著。 河流特点①发源于中部高山高原顺地势呈放射状向四周奔流入海②、河流长,水量较大。③、多内流河。如长江,湄公河,塔里木河。①、发源南部山地、是顺地势呈放射状向四周奔流入海; ②、河流短小,水量丰富。如:多瑙河、莱茵河、伏尔加河等。 人口特点世界上人口最多的大洲(36.72亿)人口过亿的国家有6个东部、南部人口稠密人口居世界第二位(7.27亿)人口增长率最低,西部人口最稠密。 2、需要识记的一些内容 ⑴、亚、欧两洲的分界线:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉。 ⑵、亚洲、北美洲的分界线:白令海峡。 ⑶、“地球之巅”——珠穆朗玛峰;世界陆地最低点——死海(-400米)。 ⑷、北半球的“寒极”奥伊米亚康(俄罗斯);世界雨极——乞拉朋齐(印度)。 ⑸、亚洲最长的河流---长江(世界第三长河,注入东海),流经国家最多的河流----湄公河(中国境内叫澜沧江)流经中国→缅甸→老挝→泰国→柬埔寨→越南等国,注入南海。 ⑹、欧洲最长的河流——伏尔加河,注入里海;流经国家最多的河流——多瑙河(流经8个国家),注入黑海。 ⑺、亚洲、欧洲的湖泊: 贝加尔湖(俄罗斯)——世界最深的湖泊; 里海(中亚)——世界最大的湖泊; 死海(西亚)——世界上湖面海拔最低 巴尔喀什湖(中亚)—一半咸水,一半淡水 第二节非洲 1、地理位置: ⑴、地理位置:赤道从中部穿过,地跨南北两半球。 ⑵、海陆位置:东临印度洋,西临大西洋,北隔地中海和直布罗陀海峡与亚欧相望,东北和东面隔苏伊士运河和红海与亚洲分界。 2、非洲是世界上国家最多的大洲(54个)。二战前,只有三个国家独立:埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。 3、非洲地形:⑴、地形多以高原为主(高原大陆)海拔500—1000米 ⑵、势东南高,西北低。 ⑶、主要地形区: ①、埃塞俄比亚高原—“非洲屋脊”; ②、乞力马扎罗山——非洲最高的山峰; ③、刚果盆地-----世界最著名的盆地;

相关文档
最新文档