最新餐饮管理与实务教案
2014.9.17第三周周三下午 5.6节
中餐厅服务
学习目标
掌握中餐厅的餐前准备工作内容及要求
掌握中餐厅的服务规程
重点：掌握中餐厅的服务规程
难点：掌握中餐厅的服务规程
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾餐厅设计的内容，导入新课
新课：（1）中餐厅的餐前准备工作内容介绍及需注意的细节内容，并对其各项工作内容的要求做着重强调
（2）中餐厅服务的流程及相互之间的衔接，强调服务流程中需注意的相关内容，
作业：中餐厅的迎领服务及餐前服务的要求
2014.9.18第三周周四下午 5.6节
中餐厅服务
学习目标
掌握中国传统的八大菜系
了解中餐的基本烹调方法
重点：掌握中国传统的八大菜系
难点：掌握中国传统的八大菜系
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾中餐厅的服务流程及内容，导入新课
新课：（1）中国传统的八大菜系的产生、各自的特点、原料、口味等
（2）中餐的基本烹调方法，对二十四中中餐的烹调方法做简要的介绍，了解其各自的特点，并区别其异同点
作业：中国八大菜系及其各自的特点
2014.9.24 第四周周三下午 5.6节
西餐厅服务
学习目标
了解西餐的特点和服务方式
掌握西餐早餐、正餐的构成和服务规程
掌握自助餐的服务规程
重点：掌握西餐早餐、正餐的构成和服务规程
掌握自助餐的服务规程
难点：掌握西餐早餐、正餐的构成和服务规程
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾中餐的服务流程及内容，设问，导入新课
新课：（1）西餐的特点和服务方式
（2）西餐早餐、正餐的构成和服务规程，，了解西方正餐与中国正餐的不同之处，穿
插西方文化，并将二者进行对比，区别其异同点，穿插中餐的服务规程
（3）自助餐的服务规程，强调其与西餐早餐及正餐的不同点
作业：西餐的早餐、正餐的不同点，对比西餐早餐、正餐及自助餐服务规程的区别
2014.9.25 第四周周四下午 5.6节
西餐厅服务
学习目标
掌握客房送餐的服务规程
了解西餐烹调的基本方法
重点：掌握客房送餐的服务规程
难点：区分客房送餐与自助餐、早餐及正餐服务规程的不同
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾早餐、正餐及自助餐的服务内容及相关细节，导入新课
新课：（1）客房送餐的服务规程，继续回顾早餐、正餐、自助餐的相关内容，强化复习，使
同学们对它们之前的不同有更清晰的认识
（2）西餐烹调的基本方法，引入典型的西餐的菜式类型，如英式菜、美式菜等，插入
中餐的烹调方式方法，对比两者的异同
作业：将西餐早餐、正餐、自助餐及客房送餐的异同点进行对比区分
2014.10.8 第六周周三下午 5.6节
宴会
学习目标
了解宴会的种类及形式
掌握宴会预定的方式和工作流程
掌握宴会服务的基本规程
重点：掌握宴会预定的方式和工作流程
掌握宴会服务的基本规程
难点：掌握宴会预定的方式和工作流程
掌握宴会服务的基本规程
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾西餐的的主要服务规程，导入新课
新课：（1）宴会的种类及形式
（2）宴会预定的方式和工作流程，重点强调其注意事项，简略提及与中西餐中相应的服务内容，做简单回顾和复习，同时突出宴会服务的不同，强化认识
（3）宴会服务的基本规程，重点强调其注意事项，简略提及与中西餐中相同的服务内容，
做简单回顾和复习，同时突出宴会服务的不同，强化认识
作业：宴会服务的注意事项
2014.10.9 第六周周四下午 5.6节
会议服务
学习目标
了解会议的种类及形式
掌握会议预定的方式和工作流程
掌握会议服务的基本规程
重点：掌握会议预定的方式和工作流程
掌握会议服务的基本规程
难点：区分会议与宴会的异同点
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾宴会的的种类及主要服务规程，导入新课
新课：（1）会议的种类及形式
（2）会议预定的方式和工作流程，重点强调其注意事项，插入宴会的服务内容，做简单回顾和复习，同时突出会议服务的不同，强化认识
（3）会议服务的基本规程，重点强调其注意事项，简略提及与宴会中相同的服务内容，
做简单回顾和复习，同时突出会议服务的不同，强化认识
作业：会议服务区别与宴会服务的内容
2014.10.15 第七周周三下午 5.6节
会议服务补充内容
学习目标
掌握会议服务规范
掌握PA服务的工作内容及相关规定和要求
重点：PA服务的工作内容及相关规定和要求
难点：PA服务的工作内容及相关规定和要求
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾会议服务规程，导入新课
新课：（1）会议服务规范
（2）PA服务的工作内容及相关规定和要求
作业：PA的概念及PA的工作区域
2014.10.16 第七周周四下午 5.6节
宴会与会议服务总结
学习目标
区分宴会与会议服务
掌握宴会服务相关内容
掌握会议服务相关内容
重点：区分宴会与会议服务
难点：区分宴会与会议服务
教学时数：两课时
教学过程：
导入：复习
新课：（1）宴会与会议服务异同点，启发式教学，明晰思路，强化逻辑性
（2）PA的相关内容复习
作业：写一篇你对中餐厅、西餐厅、宴会及会议服务的相关内容的感想和认识的小短文，200字以上
2014.10.22 第八周周三下午 5.6节
酒吧服务
学习目标：了解、熟悉并掌握酒吧的种类、酒吧的构成和酒吧的设备用具
重点：酒吧的构成和酒吧的设备用具
难点：酒吧的构成和酒吧的设备用具
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾宴会的的种类，导入新课
新课：（1）酒吧概念
（2）酒吧种类，包括主酒吧、大堂酒吧，补充几种主题酒吧。各种酒吧的服务形式及
内容
（3）对酒吧的各个组成部分进行详细介绍，并对相关的设施用具进行讲解
作业：酒吧的构成及酒吧所需的设备用具
2014.10.23 第八周周四下午 5.6节
酒吧服务
学习目标：掌握酒吧的性质
掌握酒吧服务的流程及服务规范
重点：对酒吧性质的正确认识，并与其服务规范相结合
难点：对酒吧性质的正确认识，并与其服务规范相结合
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾酒吧的概念及结构，导入新课
新课：（1）酒吧的性质
（2）酒吧服务的流程及服务规范，强调规范里需注意的数字内容、存放物品及调酒服务的内容，补充调酒师的相关内容
作业：调酒服务中需要注意的事项
2014.10.29 第九周周三下午 5.6节
酒水知识
学习目标：了解酒类术语，酒精、酒度及酒精饮料
掌握酒的分类，酿造酒、蒸馏酒和配制酒
掌握中国蒸馏酒的香型及中国蒸馏酒的名品
掌握外国蒸馏酒名品
重点：掌握酒的分类，酿造酒、蒸馏酒和配制酒
掌握中国蒸馏酒的香型及中国蒸馏酒的名品
掌握外国蒸馏酒名品
难点：掌握中国蒸馏酒的香型及中国蒸馏酒的名品
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾酒吧所用酒水的内容，导入新课
新课：（1）酒的主要成分及相关内容
（2）酒度、酒精饮料及软饮料
（3）酿造酒、蒸馏酒及配制酒的原料、制备过程及各自的特点
（4）中国蒸馏酒的香型及各自特点，介绍中国蒸馏酒的名品
（5）外国蒸馏酒名品及各自的特点
作业：蒸馏酒、酿造酒及配制酒的异同
2014.10.30 第九周周四下午 5.6节
酒水知识
学习目标：了解葡萄酒的种类及分类方法
掌握各种葡萄酒的酿制方法，区别其之间的异同点
了解中国葡萄酒名品
了解中国黄酒酒历史，掌握三大代表性黄酒
了解啤酒种类，掌握酿造工艺，了解中外啤酒名品
了解咖啡基本知识
重点：各种葡萄酒的酿制方法，区别其之间的异同点
三大代表性黄酒
难点：各种葡萄酒的酿制方法，区别其之间的异同点
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾蒸馏酒的内容，导入新课
新课：（1）葡萄酒的分类方法介绍
（2）各种葡萄酒的酿制方法及特点
（3）中国葡萄酒名品，长城、张裕、龙徽、王朝
（4）中国黄酒三大代表性名酒
（5）啤酒的种类及分类方法，中外啤酒名品
（6）咖啡的发现、咖啡名品及花式咖啡的基本知识
作业：各种葡萄酒的原料及异同点
三大黄酒
啤酒种类及分类方法
2014.11.5 第十周周三下午 5.6节
菜单管理
酒水知识
学习目标：掌握菜单的作用
了解菜单的种类
掌握菜单设计的依据和程序
重点：掌握菜单的作用
掌握菜单设计的依据和程序
难点：掌握菜单的作用
掌握菜单设计的依据和程序
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾酒水知识，导入菜单的相关内容
新课：（1）菜单的作用
（2）菜单的种类，各种菜单的作用和样式，以及其特点，适用范围（3）菜单设计的依据和程序
（4）中国黄酒三大代表性名酒
（5）啤酒的种类及分类方法，中外啤酒名品
（6）咖啡的发现、咖啡名品及花式咖啡的基本知识
作业：各种葡萄酒的原料及异同点
三大黄酒
啤酒种类及分类方法
2014.11.6 第十周周四下午 5.6节
菜单管理之菜单定价
学习目标：了解菜单定价对企业的影响包括的内容
掌握影响菜单定价的因素
重点：影响菜单定价的因素
难点：影响菜单定价的因素
教学时数：两课时
教学过程：
导入：回顾菜单设计的依据及原则的内容，导入菜单定价的相关内容
新课：（1）菜单定价对企业的影响，包括（企业的利润；企业的形象；企业的竞争力；企业
对客人的吸引力。）
（2）影响企业菜单定价的内部因素（成本和费用、定价目标、产品、档次、原料、工
艺、人力资源情况、经营水平、餐饮企业的形象等）
①成本和费用时，插入两个图片，对比地摊菜与具有一定档次的酒店对同样一盘菜所花费的
时间和精力
②固定成本与变动成本的概念，以及固定成本与变动成本所占比例的份额对企业营业收入及
利润的影响，看书上的表，总结规律
③定价目标做介绍性简介，后面会有详细的内容作介绍
④产品质量，插入做人的道理，做人的素质、品质及内涵等内容是是否能得到别人尊重的基
础
⑤企业档次，再次插入做人处事，付出多大努力，有多大价值，才能处在一个怎样的位置
上
⑥工艺，插入图片（钟祥市蟠龙菜），活跃气氛，拓展知识
（3）影响企业菜单定价的外部因素（市场需求：（1）负需求（2）无需求（3）潜在需求（4）衰退性需求（5）不规则需求（6）饱和需求（7）超饱和需求（8）不健康需求；竞
争因素；市场发展情况；环境；本地区人民生活水平/生活习惯；气候；消费者的心理价位；）
①市场需求，设计到经济学及管理学的内容，做相应补充，着重讲需求弹性及与供给
之间的关系
②竞争机制，展开讲，补充市场竞争的内容，竞争的类型及各自的概念和特点
③市场发展情况，抛物线的规律
④社会环境，引入道德及人生道理的降解，关注时事，了解社会环境
⑤气候，插入图片，激发学习热情
作业：影响餐饮企业菜单定价的内外部因素都有哪些，并做简要陈述
2014.11.12 第十一周周三下午 5.6节
菜单管理之餐饮产品的定价目标
学习目标：了解餐饮产品的定价目标种类
大班健康体育游戏教案
大班健康体育游戏教案 大班的教育越来越都到家长和老师的关注，如何开展大班教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面是小编为你精心整理的大班健康体育游戏教案，希望对你有帮助! 大班健康体育游戏教案篇1 1、知道夏天到了，吃冷饮会能够降温，使身体凉快。 2、学会棒冰的简单搭建。 1、提出问题 师：孩子们，现在的天气啊越来越热了，那你们知道现在是什么季节吗?那春季之后是什么季节呢?p：你们知道的小常识可真多啊! 师：在夏天的时候你们最喜欢吃什么呢?那你们平时吃的棒冰都是哪里来的呢? 2、观看视频 师：看来你们家的棒冰都是买来的啊?那你们有没有看到过或者是自己动手做过呢?愿不愿意和大家一起分享一下呢?p：你们的课外生活可真丰富啊! 师：那你们想不想一起来动手做一下呢?那我们一起来看个视频学习一下怎样自己做棒冰吧! 3、幼儿描述 (1)师：我们不仅自己吃过棒冰，刚才还看了棒冰是怎
样制作的。那你们能不能和大家一起来分享说一下你们吃过的棒冰都是什么样子的。(幼儿自由描述)p：你们吃过的棒冰可真是多啊，可是也不能多吃哦! (2)出示图片，师：我也喜欢吃棒冰，我还把他们拍成了照片，看看你们有没有吃过这些。 4、幼儿自己搭建 (1)师：我们小朋友已经吃过或看到过这些棒冰了，现在老师想请我们小朋友动动你们的小手，来尝试搭建一下你们看到过的棒冰是什么样子的。比比哪个小朋友搭建得又快又好看。 (2)待幼儿搭建好之后，请幼儿为自己所搭建的棒冰取个好听的名字，并且让幼儿为自己的棒冰设计一段好听的广告词，介绍一下你的棒冰有什么特别之处。P：你们不仅小手能干而且还为自己的棒冰取了这么好听的名字和广告词，相信你们制造出来的棒冰一定能大卖。 5、拷贝不走样 师：刚才老师接到了一个来自乐高王国的电话，国王告诉我，他们的棒冰卖断货了，想请你们这群能干的小朋友来帮忙制造冰棍，你们愿意吗?(教师出示冰棍)我从王国那借来了一支棒冰，请小朋友一起来搭建，一定要搭建得一样才能帮助乐高王国解决困难。 6、作品对比
幼儿的体育游戏教案设计
幼儿的体育游戏教案设计 幼儿的体育游戏教案设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你带来的幼儿的体育游戏教案设计，希望对你有所帮助。 活动目标: 1．练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。 2．尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。 3.体验捕鱼游戏的快乐，喜欢参加体育游戏活动。 活动准备: 1．经验准备：幼儿已有一定的两人协同跑的.经验。 2．物质准备：磁带，录音机等，障碍物，积木若干。 活动过程: （一）导入部分 1.准备活动：教师带幼儿围绕场地走跑等。
2.听音乐做热身动作（活动身体各关节为跑做准备）（二）游戏活动 1.练习3人协同跑（1）提问：3人手拉手跑时应注意什么？提示：配合技巧和规则，方向一致，不能快。 （2）3人协同跑比赛游戏玩法：3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回，先回到起点的小组为胜。游戏规则：小组3人手不能松开。 2.复习游戏“游戏”游戏方法：一半幼儿当渔网，手来手与肩平站在指定地点，一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去，如图，当听到捕鱼的口令时，当渔网的幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”，圈子越来越小，被捕到的“小鱼”罚出场外。 提问：你们觉得这个游戏好玩吗？为什么有人说不好玩？怎么调整会更好玩？做渔网的幼儿：我们喜欢多参与跑的游戏。 3尝试修改游戏规则。 引导幼儿讨论怎么调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢？（1）师问：小朋友都喜欢去当鱼，为什么不爱当渔网（不能跑）我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢？ （2）启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼”。
健康中班体育游戏教案
健康中班体育游戏教案 【篇一：幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏：夺球】幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏：夺球活动名称夺球游戏 活动目标 1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。 2、培养游戏中的规则意识。 环境创设皮球同三分之二幼儿人数。 活动过程 一、开始部分 传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 二、基本部分 1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人 的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。 2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转 换角色保护自己的球。 3、鼓励幼儿积极参与游戏。 三、放松部分： 两人一组拍皮球，整理，回教室。 相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿 园工作计划|幼儿园教育随笔 【篇二：中班健康.体育《爬爬乐》】 中班体育活动： 《爬爬乐》 执教教师高林 活动目标： 1.能正确分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式。 2.学会手膝着地、手脚着地的的爬行动作，能主动探索新的爬行方式。 3.能遵守游戏规则积极参与游戏,体验与同伴游戏的乐趣。活动重点：能正确分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式，会手膝着地的爬行。 活动难点：
学会手脚着地的爬行动作。 活动准备：小蚂蚁、小乌龟图片各一份；小蚂蚁、小乌龟头饰若干。放松活动音乐（雁南飞） 一、准备活动。 1.教师：宝宝们，你喜欢的小动物是谁，它是怎样运动的？ 2.教师引导幼儿模仿小动物的动作进行准备活动。 二、基本活动。 1.教师出示小蚂蚁和小乌龟的图片，引导幼儿分别尝试模仿小蚂蚁 和小乌龟爬行的动作。 2.引导幼儿比较两种爬行动作的不同。 3. 教师示范“小乌龟”爬行的动作，规范幼儿手膝着地的爬行方式， 组织幼儿分组进行手膝着地爬行方式的练习比赛。 4.教师示范“小蚂蚁”爬行的动作，规范幼儿手脚着地的爬行方式， 组织幼儿分组进行手脚着地爬行方式的练习比赛。 5.游戏“蚂蚁爬爬乐”。 引导幼儿进一步掌握手脚着地的爬行方式。 三、体育竞赛游戏“龟蚁赛跑”。 1.将幼儿分成“小蚂蚁”和“小乌龟”组，组织幼儿进行游戏竞赛。游 戏中指导幼儿做正确的爬行动作。 2.组织幼儿反复游戏，引导幼儿遵守游戏规则，评价幼儿在活动中 的表现。 四、“我会爬”。 引导幼儿尝试探索不同的爬行方式。 五、放松活动。 1.播放音乐《雁儿飞》，幼儿随音乐自由做放松动作。 2.教师组织幼儿模仿小动物动作离场。 【篇三：中班体育活动：帮助朋友】 卢家巷幼儿园活动教案 中班体育活动：帮助朋友 卢家巷幼儿园孙菊香 设计意图： 《指南》指出：要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳等，鼓励幼儿坚持不怕累。通过本次游戏活动能 锻炼孩子的奔跑能力和持续性。
幼儿园大班健康户外体育教案十篇
幼儿园大班健康户外体育活动：小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来说，是一种并不陌生的游戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外活动已是现代孩子的向往，跳房子的游戏，简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要同伴的合作才能达到一定的级别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。 游戏一： 幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有
数字“2”的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二： 幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三： 玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】 本游戏的玩法自由灵活，简单安全。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的认识数字，排列序数，指物点数都有一定的帮助，培养了幼儿的合作意识与合作能力，是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐，愉悦了身心。 大班体育教案：摘果果 活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。
幼儿园中班体育活动教案
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中班体育活动教案《小马运粮》 作者：高秀英 工作单位：迁西县第一幼儿园 邮编：064301 电话：
中班体育活动教案《小马运粮》 活动构思： 孩子们天生爱跳，中班的孩子走路都是连蹦带跳的。在前几次的活动中，幼儿基本掌握了双脚跳的动作要领。但在后来的相关游戏活动中，我发现很多孩子在需要跨跳时，仍是停下来，然后双脚立定跳过去。于是，我决定以“过河”为主要游戏形式，发展幼儿助跑跨跳的能力。 活动目标： 1、继续培养幼儿对跳的兴趣。 2、幼儿在熟练掌握立定跳的基础上，初步掌握跨跳的方法。 3、让幼儿在跳跃活动中体验模仿、创新的乐趣。培养幼儿不 怕困难、勇于挑战的精神。 活动准备： 小马头饰（与幼儿人数相等）、沙包若干、玩具筐、轻柔音乐场地布置：在场地一端画一条起跑线，幼儿分成三队，呈纵队站在起跑线后。在场地另一端大树上拴绳子，把玩具筐挂起，高于幼儿头约10cm。在起跑线和终点之间画一组宽为45cm的平行线作为小河，到第二次游戏时，再增画两组宽为50cm、55cm的平行线作为加宽的小河。 活动过程：
一、准备活动 教师带领幼儿边说儿歌边模仿儿歌中动物动作，在场地自由活动。“小马蹦蹦跳，它去找小牛，小牛哞哞叫，它去找小猴，小猴连爬高，它去找小猫，小猫去抓鼠，它去找老虎，老虎身懒腰，小马蹦蹦跳。”让幼儿在说儿歌过程中，做跳、跑、伸展上肢等动作热身。 二、学习跨跳 1、“过小河” 幼儿扮演小马，教师扮演老马。 教师：“小马都长大了，你们愿意帮妈妈干活吗？” “今天你们帮妈妈把麦子驼到磨坊去磨成面粉，好吗？” “可是这路上隔着一条小河，怎么办呢？” 让幼儿自由讨论想办法解决，当幼儿说出可以跳过去时，请一些幼儿演示。（多数幼儿是双脚立定跳） 教师引导：“他们在跑的过程中，停下来，然后双脚跳过小河，这样跳有点慢，小朋友们还有没有其他的好办法呢谁来试试” 请个别幼儿尝试，如果幼儿采用跨跳的方式，让他多演示两遍。 启发幼儿发现跨跳的方式：小朋友们仔细观察，他是怎样跳过小河的？ 幼儿自由讨论，有的说他是迈大步跑过去的，有的说他是一条腿先迈过去，再跟上另一条腿。
【配套K12】健康领域体育活动教案
健康领域体育活动教案 体育课目的在于让学生系统学习特定体育项目内容，并辅以实践、考核方式的教学活动。形式体育活动形式多样，不拘一格。可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动本文是小编精心编辑的，健康领域体育活动教案希望能帮助到你！ 健康领域体育活动教案篇一活动目标： 1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。 2、引导幼儿用连贯的语言讲述。 3、提高幼儿穿脱衣服的能力。 活动准备： 1、准备各种各样的衣服。 2、彩笔、纸 3、洗衣盆、肥皂 活动过程： 一、讲述故事 1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。 2、与幼儿讨论：
小朋友们为什么都不愿跟明明玩? 明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？ 你想做一个什么样的孩子?教育幼儿做个爱干净的孩子. 二、选择喜欢的衣服 让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。 三、穿衣比赛 1、教幼儿穿脱衣服。 2、穿衣比赛。 四、洗衣服 带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。 五、设计衣服 让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。 健康领域体育活动教案篇二设计思路：易拉罐制成的小滚筒是很常见的一种自制幼儿体育器材，由于玩法多样且能发出响声所以是幼儿日常活动中的常用玩具。中班幼儿已经有一定的运动探索能力，他们不再满足于单纯的摇、扔等简单的玩滚筒的方法，而且能够初步的选用不同的器材作为辅助物来玩小滚筒。因此老师需要进行适当的指导来满足幼儿的需求。新《纲要》中提出："既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有又助于拓展幼儿的经验和视
幼儿园大班体育健康教案5篇(1)
数学活动——长短、宽窄、厚薄排序 活动目标 1. 引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 2. 让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。 3. 鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。 活动重点 引导幼儿学习按照物体长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序。 活动难点 引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行长短、宽窄、厚薄差异的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验。 活动准备 1. 活动室布置：摆放一些宽窄、厚薄不同的物品，如：围巾、毛巾、皮带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等。 2. 教具：宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张（如图1-图7）；录音机、磁带。 3. 学具：每人一个信封，信封内有两张形状相同、厚薄不同的纸片；每人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄；垫板若干；宽窄不同的布若干。 第一组：宽窄排序材料（同颜色、同长度、宽窄不同）；数字卡片；厚薄排序材料（同质料、不同厚薄）；长短排序材料（同颜色、同宽窄、不同长度）。 第二组：宽窄排序材料（不同颜色、同长度、不同宽窄）；厚薄排序材料（同材料、不同颜色、不同厚薄）；长短排序材料（同材料、不同颜色、不同长度）。 第三组：宽窄排序材料（颜色、长度、宽窄均不同）；厚薄排序材料（颜色、质料、厚薄均不同）;长短排序材料（颜色、质料、长短均不同）。
1. 集体活动： 1. 游戏：说相反。 2. 区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。 3. 找一找屏幕中或教室里有哪些东西宽，哪些东西窄。 4. 幼儿练习按宽窄排序。（老师重点指导幼儿用重叠比较的方法区分纸条的宽窄。）幼儿操作，老师检查。（幼儿边操作边讲述：从怎样排到怎样。） 5. 教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法。（再让幼儿在屏幕上操作不同的排序方法，体验序列中物体的相对性和可变性） 6. 区别厚薄： 1. 摸一摸信封里哪一块片片厚，哪一块片片薄。 2. 玩踩垫游戏。（体验哪块垫厚，哪块垫薄） 3. 想一想日常生活中有哪些东西厚，哪些东西宝。 1. 小组活动： 按不同难度分成三个小组。（要求边操作边讲述）（争取每人都能完成三种活动）2. 活动评价 1. 在实物投影仪中出示幼儿的操作结果，幼儿集体检查。 2. 小结。 1. 游戏活动 彩布排序。 活动结束 音乐起，小朋友离开活动室。 糖果王国 一说教材
幼儿体育健康活动教案
幼儿体育健康活动教案 导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的幼儿体育健康活动教案，欢迎阅读。 1．认识自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 2．积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作，发展创新技能。 3．在活动中体验身体游戏的乐趣，培养互助合作的精神。 1．音乐磁带。 2．课件图片。 1．热身运动“健康快乐动起来”。 师：“小朋友们，你们喜欢做运动吗？和我一起来做运动吧！” 幼儿随着音乐，在老师语言提示下，创编动作： “游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。” 2．交流活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。”
问：“刚才我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?” 幼儿个别交流并作示范。 (一)自由探索移动方法 1、“我们身体的各部位还可以做很多动作，你们平时走路是什么样的呢？” 2．“如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。 3、“现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来，大家试试看，比比谁的办法多。” 鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。 (二)相互学习移动方法 1．幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的?”个别上台交流并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，控制时间。 2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法，一起来看看吧!”教师示范。 “谁知道我是怎么做的?” 集体尝试，边看边模仿动作。 (三)游戏：奇妙的方法上小学 1、以神秘的口吻激发兴趣：“今天我要用特别的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”“小学里要学
幼儿园中班健康活动设计：我们爱运动
幼儿园中班健康活动设计：我们爱运 动 活动名称：我们爱运动 活动目标： 1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。 2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。 活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣 春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？ 总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1、请幼儿说说你都做过哪些运动。 2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。 1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。
2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮 助和指导。 2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？ 2、在运动的时候应该怎样保护自己？ 活动延伸： 1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋 友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。 活动反思： 在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目， 但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果 更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中，我对孩子 的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢？”。
幼儿教育：健康活动：体能游戏
体能游戏 幼教体育教案 活动目标： 1、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性和平衡能力。 2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。 3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。 重点：锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。 活动准备： 磁带、录音机 活动过程： 一、开始部分 1、队列练习：四路纵队→大圆 [幼儿听口令做动作：稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立，听音乐和老师的口令走圆并做动作：原地踏步—齐步走—插腰—拍肩—手举高……] 2、热身运动：听信号转体 [师：“这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的办法走到那边，‘找一个小石头踩住它’，把脸对着我。”我们来玩一个听信号的游戏，我拍得快还是慢，现在呢?教师示范：
师：“现在看我做动作：单脚跪地，手撑地，另一只脚不着地，转圈” “跟我们一起把这个动作做一遍” “好，现在你们听着信号，拍得快你们就转得快，拍得慢你们就要转得慢。” “你们的耳朵真灵。”] 3、准备动作：看谁站得稳 [师：“手打开，放下，打开、放下、打开、放下，‘有的人手打开的不够大，我们给它加点油’。(做打气动作)，我们的身体就是一台机器，看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好，听好老师的口令，转(快、慢)，停，看谁站得稳。”] 二、基本部分 [师：小朋友爱玩游戏吗?那，今天，何老师和你们一起就利用我们的身体来做游戏，愿意吗?游戏前，我们先给每一队起个名字……] (一)游戏：绕着跑 [师：我们先来玩第一个游戏：绕着跑。] 1、讲解并示范游戏规则：两队原地蹲下，其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。 [师：请X队和X队的小朋友举手，跟我做相同的动作，原地蹲下;另外两队，X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。] 2、分组练习一次
体育幼儿游戏教案
体育幼儿游戏教案 【篇一：大班体育游戏活动精选】 大班体育游戏：贴人游戏 活动目标： 1．能有合作进行游戏的能力。 2．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备： 宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射 线状游戏规则： 一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里 任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。 玩法： 1．跑时要在圈外，贴人要到圈里。 2．被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目标： 1、能按信号快走。 2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。 活动准备： 熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。 活动过程： 一、律动导入： 1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。 2、师生一起做律动--世界真美好。 二、介绍玩法： 1、教师戴上熊头饰。 提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴 上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。 3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。 4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。 5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三：共同游戏： 1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。 2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。 3、游戏一轮下来进行游戏评价。 四：放松运动： 教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！ 幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点 活动目标： 练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。 活动准备： 老狼头饰、场地游戏规则： 1．老狼回答几点时不准回头看. 2．幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留. 3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追. 4．老狼不能追捉已过横线的幼儿. 玩法： 在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当 老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走， 并齐声问：老狼老狼几点了? 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答: 两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑, 老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次, 可另选出一人当老狼,游戏重新开始。 幼儿园体育游戏：捞鱼 指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫 大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。 听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣： “一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴??鱼。” “尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友 就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？” 如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果 他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继 续进行。最后看哪一边人多。 注意：
中班健康体育游戏教案
中班健康体育游戏教案 幼儿通过创造性的游戏以及集体的游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强勇敢等品质。以下是小编带来中班健康体育游戏教案的相关内容，希望对你有帮助。 中班健康体育游戏教案：小鸡捉虫活动目标： 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程： 一、开始部分 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！” 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！” 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！” 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”
二、中间部分 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫，如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 中班健康体育游戏教案：熊来了活动目标： 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它
幼儿中班体育游戏教案(最新)
活动目标： 1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。 2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。 活动难点： 提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。 材料准备： 1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干 2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。 3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。 4、录音机一台。 活动流程： 热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动 活动过程： 一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。 二、引出游戏主题 1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。 2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的) 3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。 5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。 6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。 师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?” 三、幼儿活动 (一)打怪兽(配合紧张的音乐) 1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。 要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。 2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。 3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。 4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器) 5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。 (二)寻宝藏(配合柔和的音乐) 鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。 三、延伸活动 1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么? 2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。 3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。 4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。 设计思路：
(幼儿园大班健康教案)幼儿园大班体育活动神奇的小椅子
幼儿园大班体育活动神奇的小椅子设计意图： 小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放、垒高?…通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。因此，我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教育的主流，将发展幼儿的想象力、创造力作为一个重要活动目标，尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。 一、活动目标： 1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。 2、活动中鼓励幼儿克服困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的能力 二、活动准备： 1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份） 2、录音磁带 三、活动过程： （一）热身活动——引起幼儿对椅子的兴趣
师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！ 师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇??…） 师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、戈懈、跳水??…小椅子可以当跳板、救身圈） （二）引导幼儿积极探索椅子的多种玩法 1、引导幼儿白由探索椅子的多种玩法。 小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿） 2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。 师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！ 集体练习：（1）走独木桥——将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡； （2）过障碍一一将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走； （3）踩水坑一一将椅背放倒在地，形成一个个水坑”，幼儿练习踩水坑”;
幼儿健康体育活动教案
幼儿健康体育活动教案 教师不仅要设计延伸活动，还应关注在教学活动过程中孩子们提出的问题和活动中出现的问题，做好幼儿健康教育。接下来是小编给大家分享的幼儿健康体育活动教案，欢迎大家借鉴，希望帮助到大家! 篇一：幼儿健康体育活动教案活动目标 1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。 2.提高身体的协调性和敏捷性。 3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。 活动准备 平衡木4条、音乐。 活动过程 一、热身活动 1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。 2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。 二、动作教学和练习 教师创设“蜘蛛侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。 1.手膝着地爬。 手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协
调、爬行有序。 2.手脚伸直在地上进行高肢爬。 要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。 3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)。 要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。 4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。 身体贴紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。 三、放松活动:吹气球 师幼模仿气球,甩动身体上肢和下肢后,模仿吹气球变大,然后爆炸倒地。 活动反思 1.关于目标的设计 爬是小班幼儿最喜欢的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高,这就需要在活动设计
幼儿园体育游戏教案6篇
幼儿园体育游戏教案6篇 1《会动的小球》 准备：小木桶水小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。 玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的`水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。 规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。 2《小兔摘果子》 目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。 准备：KT板大树果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。 规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。 《小动物回家》 目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。 准备：垫子钻圈摆有小椅子的"S"形动物面具玩法：幼儿在终点，爬过垫子，然后钻过圈，再绕过"S"型到到终点，先到者为胜。 规则：必须爬过垫子，钻过圈，绕过"S"形，遵守这些规则，先到者为胜。 4《揪尾巴》 目标：锻炼孩子的思维能力（想办法让自己的尾巴不被揪去）准备：皱纹纸当尾巴游戏玩法：把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面，教师喊开始，幼儿四散去揪其他小朋友的尾巴，（同时也要保护好自己的尾巴不被别人揪掉）教师吹哨子喊停，游戏结束，看看谁揪的尾巴最多，游戏可以反复进行。 5《拾果果》 目标：训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展准备：人手一只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法：教师说开始;幼儿用手一个一个往空篮子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完为止。 6《巧运毽子》
目标：锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。 准备: 毽子羊角球独木桥玩法：幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方，把毽子放在头顶，两臂平举，走过独木桥，先到者为胜。 规则：不能用手扶毽子，要两臂平举走过独木桥。游戏一：毛毛虫爬目标：练习屈膝朝前爬的技能。 准备：泡沫垫若干游戏玩法及规则：将泡沫垫子拼摆成"弓"字形，幼儿一个跟一个从垫子的一头爬向垫子的另外一头，直到爬完为止。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中班健康活动教案：爱运动爱健康教案
中班健康活动教案：爱运动爱健康教学 计划 中班健康爱恋运动健康教育计划主要包括运动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等内容，可以为自己做一个简单的每周运动计划，了解多运动对身体有好处，爱参加体育锻炼，养成成为爱运动的好习惯，适合幼儿园老师参加中班健康活动班，来看看爱运动爱健康课程计划。活动目标： 1.能够为自己做一个简单的每周锻炼计划，并了解多运动对身体有益。 2.热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。 3.让孩子知道锻炼对您的健康有益。 4.初步了解健康常识。 5.增强幼儿的安全意识。 活动准备： 1.每人一个孩子的计划表和一个老师的计划表。 2.户外活动设备（塑料杠铃，呼啦圈，平衡木，小推车，篮球等）。 活动程序： 首先，对话引发主题，激发孩子们的活动活动春天是一个春季，也是一个容易生病的季节。请告诉孩子如何避免生病？
总结预防疾病的方法，及时喝大量的水以补充水分，以便体内的细菌可以随尿排出，吃更多的水果，补充维生素，多运动，可以提高人体抵抗疾病的能力，并且使孩子长得又高又壮。它还可以锻炼孩子的反应能力，变得非常聪明。 其次，鼓励幼儿交流已知的运动方式和运动器材的玩法。 1.请孩子们谈论你做了什么运动。 2.鼓励幼儿谈论如何玩塑料棒，呼啦圈，平衡木和其他设备，以及玩什么不同的方式。 第三，老师介绍自己的运动计划，并指导孩子制定自己的运动计划。 1.教师按照每周7天的顺序介绍他们的运动计划，包括运动器材和运动内容。 2.引导孩子谈论他们要制定什么样的运动计划，并要求孩子完成计划。内容包括各种设备，运动风格以及幼儿园和家庭运动中的不同内容。 第四，幼儿开始制定自己的运动计划。 1.儿童制定计划，老师参观以观察幼儿的成长情况，并给予及时的帮助和指导。 2.引导幼儿互相展示自己的运动计划。 5.讨论运动中应注意的安全性。 1.儿童运动时应注意哪些安全事项？ 2.在运动中如何保护自己？
健康游戏活动教案
康健游戏活动教案 康健的游戏可以让同学们在游戏的喜悦中收获康健，一举两得。以下是为大家整理好的康健游戏活动教案，欢迎大家参考学习哦！ 运动会前每位幼儿发了几个气球，要求在运动会当天吹好带到学校来。交气球时，家长就说：“那是我们家长吹的，我儿子动都没动。气球不小心破了，那孩子还吓得哭了，真是怯懦。”听了家长的话，我产生了一个想法，要和小朋友做个游戏，让他们在游戏中锻炼自己，同时学到知识。 1、培养幼儿对吹气球的兴趣。 2、激发幼儿的想象力和观察力，提高幼儿语言表达能力。 3、锻炼幼儿的嘴部肌肉，增加肺活量。 1、吹好的气球若干。 2、打气筒1只。 3、幼儿每人5个气球。 4、绳子若干，小动物头饰若干。 一、出示气球，激发幼儿兴趣。 师：老师手上的气球幽美吧，他们都有什么颜色啊？幼：有红的、黄的、蓝的、白的、绿的。 师：为什么有些气球鼓鼓的、大大的，有些气球扁扁的、小小的呢？ 幼：因为有的吃饱了，有的还没吃。 幼：因为它的肚子装了xx。 师：那它们肚子里装了什么东西呢？老师告诉你们，它们呀－装了空气，今天动物王国要举办一次踩气球比赛，想请小朋友们帮忙吹气球好不好啊？ 二、吹气球
1、教师用打气筒打一个气球。 师：气球打好了吧，可是小朋友没有打气筒怎么办呢？没关系，我们就用嘴来吹吧，老师先示范一个。 2、请幼儿仔细观察气球，引导幼儿发现教师用力吹，气球就膨胀得快；反之，不用力，气球就膨胀得慢。吹好后用绳子把气球口绑起来以免漏气。 3、教师有意吹爆一个，告诉幼儿不要吹得太大，否则简易爆炸。 三、幼儿操作，吹气球。 1、每人5个气球，颜色各不一样。 2、组织幼儿相互交流，大胆讲述自己的气球有几个，有什么颜色的，是什么形状的。 3、比比谁先吹好气球。 4、想想自己的气球像什么？ 四、评价 小朋友们真棒，把气球吹得很大，很幽美，自己亲自吹 的是不是跟爸爸妈妈吹的不一样啊？以后自己的事情要自己做，才会体验到劳动的喜悦。 五、活动延伸 戴上动物头饰，到户外去参加动物王国踩气球比赛。
2019年最新版精品幼儿园中班体育游戏教案六篇
幼儿园中班体育游戏教案六篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。准备了《幼儿园中班体育游戏教案六篇》，供大家参考! 篇一：小乌龟爬爬爬 活动目标： 1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。 3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。 活动准备： 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片 活动过程： 一、开始部分 1、进入场地，四散站开。 2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。 二、基本部分 1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。 2、提供离地高度不等的绳子障碍。 A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。 B、老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。 3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。 A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。 B、启发幼儿创造性地玩梯。 4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。 三、结束部分。 1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。 2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。 3、结束活动，幼儿离场。 设计意图： 本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面： 1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高； 2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩； 3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。篇二：可爱的小海龟 活动目标： 1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。 2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。 3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。 活动准备： 1、“彩虹桥”每人一个。 2、长、短部隧道各两个。 3、球及放置纸球的筐两个。 活动流程：
1192.省示范幼儿园大班体育活动 小能手(大班健康教案)
大班体育活动小能手 设计意图： “擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。 活动目标： 1．练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。 2．遵守游戏规则，增强竞争意识。 活动准备： 1．人手一块海绵。 2．长板凳和拱形门。 活动过程： 一．准备活动：R>
1．在教师引导下做身体各个部位的动作。 二．探索擦地板的方法： 1．游戏：地板擦擦擦 2．探索不同擦地板的方法。 3．幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。 4．探索符合生活擦地板的方法。 5．与同伴分享。 三．障碍物下擦地板： 1．从拱形门下擦过去。（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方） 2．从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。四．放松活动： 1．游戏：海绵摆高楼。（收拾海面） 2．听音乐做放松