2012年扬州大学政治学基础考研真题考研试题硕士研究生入学考试试题

2012年扬州大学政治学基础考研真题考研试题硕士研究生入学考试试题

精典考研政治试题741

精典考研政治试题 多选题 1、探索中国的社会主义社会建设道路的出发点或理论依据是 A.调动一切积极因素,建设社会主义现代化国家 B.社会主义社会的基本矛盾学说 C.集中力量发展工业化的思想 D.社会主义社会两类不同性质的矛盾学说 答案:A,B,D 暂无解析 多选题 2、我国会计职业道德规范的坚持准则,其基本要求为()。 A.熟悉准则,提高会计人员遵守准则的能力 B.依照准则办事,提高会计人员执行准则的能力 C.正确运用准则 D.提高执行准则的技能 答案:A,B,C,D 暂无解析 简答题 3、薄一波指出,探索中国自己的社会主义建设道路“始于毛,成于邓”。 试述毛泽东在领导全党探索中国自己的社会主义建没道路过程中所做出的贡献及其重大理论意义。 答案:(1)20世纪50年代中期开始,毛泽东在党内率先提出以苏联经验为鉴戒,探索中国自己的社会主义建设道路,并率先示范,把马列主义与中国实际进行第二次结合,经历了艰难曲折的历程,作了不懈的努力,并取得了可喜的成果,发

表了《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等文章,提出了许多关于中国社会主义建设的重要观点。 暂无解析 单选题 4、20世纪中国共产党最后一次全国代表大会的主题是______。 A.提出社会主义初级阶段理论 B.提出走自己的路,建设有中国特色的社会主义 C.建立社会主义市场经济体制,进一步解放和发展生产力 D.高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪 答案:D A、B、C三项分别是在十三大、十二大、十四大上提出的。 简答题 5、阅读下列材料 材料一: 阅读下列材料: 第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 第四条中华人民共和国依靠国家机关和社会力量,通过社会主义工业化和社会主义改造,保证逐步消灭剥削制度,建立社会主义社会。――引自《中华人民共和国宪法》 材料二: “大快人心事,揪出‘四人帮’。篡党夺权者;一枕梦黄粱;政治流氓、文痞、狗头军师张,还有精生白骨,自比则天武后,铁帚扫而光。――摘引自郭沫若《水调歌头?粉碎四人帮》1976年10月21日 请回答: 何时、何人揪出了“四人帮”,“四人帮”的被揪出,标志着什么

扬州大学333教育综合历年真题2012-2017

2012年真题 一、名词解释(5*6=30) 1、教育制度 2、教学 3、德育方法 4、白板说 5、学习 6、元认知 二、简答题(4*10=40) 1、简述人的发展的含义 2、简述因材施教的教学原则 3、简述“朱子读书法”的主要内容 4、简述影响品德形成的内部因素。 三、论述题(20*4=80) 1、联系教学实践论述教学过程的性质 2、论述孔子的主要教育思想及其意义。 3、论述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展思想及其对我国教育改革的启示。 4、论述创造性心理结构和培养学生创造性的主要措施。 2014年真题 一、名词解释(5*6=30) 1、课程标准 2、循序渐进原则 3、生计教育 4、实验教育学

5、人格发展 6、品德不良 二、简答题(4*10=40) 1、简述教学评估的种类 2、简述学生学习的特点 3、简述结构主义教育的主要观点 4、简述个人本位论的主要观点 三、论述题(20*4=80) 1、根据我国教育目的的精神,谈谈目前中小学教育实践存在的主要问题,应如何改革。 2、联系实际论述德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程。 3、论述卢梭的自然教育理论及其启示。 4、联系实际论述为什么要重视青少年心理健康教育及如何实施。 2015年真题 一、名词解释(5*6=30) 1、教学组织形式 2、课程方案 3、骑士教育 4、自我效能 5、有意义学习 6、动机 二、简答题(10*4=40) 1、简述文化知识对人的发展价值。 2、简述教师劳动的主要特点。 3、简述青少年心理健康教育目标。

4、教书韩愈论述教师问题的主要观点。 三、论述题 1、教学过程中直接经验和间接经验的关系是什么?在具体学科教学中应怎样联系学生的 生活实际? 2、终身教育理论的观点包含哪些内容?按照终身教育理论,学习教育应该进行哪些方面的 改革? 3、论述书院教育特点及其对当代教育的借鉴。 4、创造性的认知品质包含哪些?培养学生创造性的措施有哪些? 2016年真题 一、名词解释(5*6=30) 1、社会本位论 2、“产婆术”教学法 3、最近发展区 4、元认知 5、班级上课制 6、结构主义教育 二、简答题(10*4=40) 1、简述奥苏泊尔有意义接受学习理论。 2、简述现代教育的主要特点。 3、简述黄炎培职业教育思想的主要观点。 4、简述影响解决问题的主要因素。 三、论述题(20*4=80) 1、教师专业素养包含哪些内容?结合教师专业素养,谈谈提高教师专业素养的主要途径。 2、联系实际论述教学过程中应该处理的几种关系。 3、论述夸美纽斯的主要教育思想及其意义。

2012政治考研真题+答案

2012年全国研究生考试思想政治理论试题 一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.恩格斯说:“鹰比人看得远得多,但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。狗比人具有锐敏得多的嗅觉,但是它连被人当作为各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物,除了人脑及感官发育得更完美之外,还因为 A.人不仅有感觉还有思维 B.人不仅有理性还有非理性 C.人不仅有直觉还有想象 D.人不仅有生理机能还有心理活动 2.有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约“59%,90分环节考打点折扣,得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是 A.肯定中包含否定 B.量变引起质变 C.必然性通过 D.可能和现实是相互转化的 3.在资本主义社会里,资本家雇佣工人进行劳动并支付相应的工资。资本主义工资本质是 A.工人所获得的资本家的预付资本 B.工人劳动力的价值或价格 C.工人所创造的剩余价值的一部分 D.工人全部劳动的报酬 4.2011年9月以来美国爆发的“占领华尔街”抗议活动中示威者打出“我们是99%”的标语,向极富阶层表示不满。漫画所显示的美国社会财富占有的两级分化,是资本主义制度下 A.劳资冲突的集中表现 B.生产社会化的必然产物 C.资本积累的必然结果 D.虚拟资本泡沫化的恶果 5.毛泽东曾在不同的场合多次谈到,调查研究有两种方法:一是走马看花、一是下马看花。走马看花,不深入,还必须用第二种方法,就时下马看花,过细看花,分析一朵花。毛泽东强调“下马看花”的实际意义在于 A.解决实际问题必须要有先进理论的指导 B.运用多种综合方法分析调查研究的材料 C.马克思主义理论必须适合中国革命的具体实际 D.只有全面深入地了解中国的实际,才能找出规律 6.改革开放以来,我们党对公有制认识上的一个重大突破,就是明确了公有制和私有制的实现形

2019年扬州大学全日制教育硕士小学教育考研经验——只要走下去,就能赢

2019年扬州大学全日制教育硕士小学教育考研经验 ——只要走下去,就能赢 文|毛JJ/凯程网课学员 扬州大学全日制教育硕士小学教育专业 终于被录取了,趁着余热,我想来回忆一下这漫长而又美好的时光。 我是师范院校的师范专业,应该来说自身的优势也是有一些的。但是,很多人包括老师同学都会建议我们考编要紧。所以我们专业考研风气也不是很浓厚,全看个人选择。我是三月份才决定考研的,五月份正式买书复习。可能和勤奋的研友相比,起步比较迟了。 对于时间这方面,有很多种说法,很多教育机构是建议提前一年准备的。也有一些学霸,复习两三个月稳稳的上岸。因人而异,如果你有相关经验,可以选择缩短战线,保证高效。 一、关于333教育综合 如果你是三跨考生,还是建议你从决定考研考试,哪怕没想好学校,抓紧333的四本书,先通读一遍,知道教育学是什么讲了什么。这对你后期背诵相关的笔记有很大的帮助。当然,学有余力的同学可以自己整理笔记,但是一定要控制时间,比如两个月完成一轮的复习和整理,不要影响后期背诵的时间。 我是五六月份看了凯程一遍,后来买了学姐的笔记,在复习这边,由于我自制力不强,怕回家看书效率不高,于是选择了暑假留校复习,学校也为我们提供了很好的条件,大家在一起复习,动力十足。 我是七月开始一个月多背了第一遍。顺序就是四本书的顺序。教育学原理、中教史结束后,我发现外教有很多背景知识我都不是很懂。于是晚上看凯程课程,徐颖老师讲的还是不错的,看了之后第二天再背这边的内容,有助于记忆,外教是背了基本上就很难忘。 教心最难,啃了很久,感觉不知所云,只是在记句子,和我之前考教师资格证不一样,教心真的是对一个原理讲很透彻。可是当我开始第二遍的时候,发现已经忘光了,又吭哧吭哧,九月中旬结束第二遍。 接下来,第三遍,最难的一遍,因为四门要集中复习了,我一边听着谁谁谁又背了四遍,一边懊悔自己怎么记不住,心态有点失衡,就选择了投身自己擅长的英语。但这其实不好,333真的是王道,是不管什么时候,都值得你背半天的大佬。 无数的教育家,教育运动,教育教学原理方法,德育,心理学内容要反复反复,前三轮不管

2012_考研政治真题与答案

参考答案 一、单项选择题116小题每小题1分共16分。下列每题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.恩格斯说鹰比人看得远得多但是人的眼睛识别东西远胜于鹰。狗比人具有敏锐得多的嗅觉但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物除了人脑及感官发育得更加完善之外还因为A人不仅有感觉还有思维B人不仅有理性还有非理性 C人不仅有知觉还有想象D人不仅有生理机能还有心理活动 1.【答案】A 2.有这样一道数学题90%×90%×90%×90%×90%=其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩然而在一项环环相扣的连续不断的工作中如果每个环节都打点 折扣最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是 A肯定中包含否定 B量变引起事变 C必然性通过偶然性开辟道路 D可能和现实是相互转化的 2.【答案】A 3、在资本主义社会里资本家雇佣工人进行劳动并支付相应的工资。资本主义工资的 本质是 A.工人所获得的资本家的预付资本 B.工人劳动力的价值或价格 C.工人所创造的剩余价值的一部分

D.工人全部劳动的报酬 3.【答案】B 4、2011年9月以来美国爆发的“占领华尔街”抗议活动中示威者打出“我们是99%”的标语向极富阶级表示不满。漫画所显示的美国社会财富占有的两极分化是资本主义制度下A劳资冲突的集中体现 B生产社会化的必然产物 C资本积累的必然结果 D虚拟资本泡沫化的恶果 4.【答案】C 5、毛泽东曾在不同场合多次谈到调查研究由两种方法一种是走马看花一种是下马看花。走马看花不深入还必须用第二种方法就是下马看花过细看花分析一朵 花。毛泽东强调“下马看花”的实际意义在于 A解决实际问题必须要有先进理论的指导 B运用多种综合方法分析调查研究的材料 C马克思主义理论必须适合中国革命的具体实际 D只有全面深入了解中国的实际才能找出规律 5.【答案】D 6、改革开放以来我们党对公有制认识上的一个重大突破就是明确了公有制和公有制的实现形式是两个不同层次的问题。公有制的实现形式是指资产或资本的 A、占有形式B分配形式C所有权归属D组织形式和经营方式 6.【答案】D 7、2011年进行的全国县乡两级人大换届选举是2010年3月选举法修改后首次实行

2018年考研政治试题及参考答案

2018年考研政治试题及参考答案 一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义,超过这个范围便是相对的了,这个范围是指< ) A.物质和意识何者为第一性 B.物质和意识是否具有统一性 C.物质和意识何者更为重要 D.物质和意识何者与社会生活的关系更密切 答案:A 2.1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由< ) A.真理的主观性和实践的客观性所要求的 B.真理的相对性和实践的决定性所预设的 C.真理的属性和实践的功能所规定的 D.真理的本性和实践的特点所决定的 答案:D 3.近年来马克思的《资本论》在西方一些国家销量大增。列宁曾说,马克思的《资本论》的成就之所以如此之大,是由于这本书使读者看到整个资本主义社会社会形态是个活生生的形态,既有“骨骼”,又有“血肉”。人类社会作为一种活的有机体,其“骨骼”系统是指< ) A.地理环境、人口因素和生产方式等社会物质生活条件 B.与一定的生产力相适应的生产关系 C.建立在一定经济基础之上的政治法律制度及设施 D.由政治法律思想、道德、宗教、哲学等构成的社会意识形态 答案:B 4.卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了认识什么这一“斯芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是< ) A.自然属性和社会属性的内在统一 B.所有人共同属性的概括 C.一切社会关系的总和

2018考研政治:5大科目分值及对应真题题号

2018考研政治:5大科目分值及对应真题题号 以下是中公考研小编为大家整理的2018考研政治:5大科目分值及对应真题题号的相关内容,以供考生参考。 真题是考研复习最重要的复习材料,这毋庸质疑,考研政治复习之初,再打开课本掌握逻辑之前,考生不妨先了解一下考察的题型,在真题中的占比以及出题的形式,这样在复习的时候也能根据主次来合理的分配时间,找到出题点,把握重点。下面就详细整合分享考研政治五大科目占比,分值以及在真题中对应题型题号,方便大家来了解。 一、试卷满分及考试时间 共38题,满分100分,考试时间为180分钟。 二、各科目分数占比 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 三、题型及分值 单项选择题16分(16小题,每题1分,题号1-16) 多项选择题34分(17小题,每题2分,题号17-33) 分析题50分(每题10分,题号34-38) 四、各科目对应题号 (一)马原(24分) 单选题:1、2、3、4 多选题:17、18、19、20、21 分析题:34 哲学:1、2、17、18、34 政经:3、4、19、20 科社:21 (二)毛中特(24分)

单选题:5、6、7、8、 多选题:22、23、24、25、26 分析题:35 (三)纲要(20分) 单选题:9、10、11、12 多选题:27、28、29 分析题:36(纲要或毛泽东思想+纲要)或 单选题:9、10 多选题:27、28、29、30 分析题:36(纲要或毛泽东思想+纲要) (四)思修法基(16分) 单选题:13、14 多选题:30、31 分析题:37(思修或思修+法基)或 单选题:11、12、13、14 多选题:31 分析题:37(思修或思修+法基) (五)形势与政策以及当代世界经济与政治(16分) 单选题:15(国内时政)、16(国际时政) 多选题:32(国内时政)、33(国际时政) 分析题:38(当代世界经济与政治) 五、几个解释 (1)马原分析题一般情况下只考哲学,哲学集中在辩证法和认识论; (2)纲要的分析题要么是纯考纲要,要么就是纲要和毛泽东思想的结合; (3)思修法基分析题要么纯考思修,要么就是思修与法基的结合,没有单纯考法基的先例; (4)形势与政策只考选择题,当代世界经济与政治只考分析题,考察的方向一般与中国有关。形势与政策亦会渗透进其他科目进行考察,在毛中特中体现的比较明显。 (5)毛中特大纲规定考察30分,但是实际考察24分,纲要大纲规定考察14分,但是实际考察20分。因为纲要与毛中特的毛泽东思想部分联系非常紧密,二者经常结合起来进行考察。

01 2018考研政治:各科目试题分布及课程设置(一)

2018考研政治:各科目试题分布及课程设置(一) 政治课程作为全国硕士研究生招生考试中国家统考的科目之一,其具有考点多、涵盖广、时政性强等特点。作为2018考研考生,在了解政治课程的具体体系的基础上,还应明确政治五大科目的各自的试题分布及课程设置等,小编现将其作如下说明: 马克思主义基本原理概论:此门科目在考研政治中约占24%,即24分,大致分布于单选题第1、2、3、4,多选题第17、18、19、20、21,分析题第34题。此门科目共八章内容,第一章是总论,第二章、第三章、第四章属于马克思主义哲学部分,第五章、第六章属于政治经济学部分,第七章、第八章属于科学社会主义部分。此门科目的命题重点是马哲部分,分析题一般局限在哲学且集中在辩证法和认识论部分。由于此门学科难度最高且涉及专业术语较多,这就要求考生理解记忆,牢牢把握命题点及重难点,建议2018考研考生从理论框架尽早着手复习。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论:此门科目在考研政治中约占30%,即30分。此门科目实际考查为24分,具体分布在单选题第5、6、7、8题,多选题第22、23、24、25、26题,分析题第35题。本科目共十二章内容,其中第一章是总论,第二章、第三章、第四章属于毛泽东思想部分,第五章——第十二章属于中国特色社会主义理论体系部分。此门课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的两大理论成果。根据考研政治大纲,此科目所占分值最高,其中第八章——建设中国特色社会主义总布局即经济、政治、文化、和谐社会和生态文明这五节属于重中之重,是常命题的地方。此外,由于此门科目与中国近现代史纲要中的部分联系密切,这要求2018考研考生需要将两门课程结合起来复习。 以上即是小编分别对考研政治中的马克思主义基本原理概论和毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这两门需要提早复习的重点科目的试题分布及课程设置的说明,希望对2018考研考生有效开展复习有所帮助!

扬州大学考研试卷

2019年研究生入学考试 教育学专业基础综合考试大纲 Ⅰ考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅱ考查内容 教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展 二、教育及其产生与发展

(一)教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 (二)教育的结构与功能 1.教育的结构 教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能 个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。 (三)关于教育起源的主要观点 1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 (四)教育的发展 1.古代教育的特征 2.近代教育的特征 3.现代教育的特征 三、教育与社会发展 (一)关于教育与社会关系的主要理论 教育独立论;教育万能论;人力资本论 (二)教育的社会制约性 1.生产力对教育发展的影响和制约 2.政治经济制度对教育发展的影响和制约 3.文化对教育发展的影响和制约 4.科学技术对教育发展的影响和制约

5.人口对教育发展的影响和制约 (三)教育的社会功能 l.教育的经济功能 2.教育的政治功能 3.教育的文化功能 4.教育的科技功能 5.教育的人口功能 (四)当代社会发展对教育的需求与挑战 现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;多元文化与教育变革。 四、教育与人的发展 (—)人的身心发展特点及其对教育的制约 1.人的身心发展的主要特点 发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。 2.人的身心发展特点对教育的制约 (二)人的身心发展的主要影响因素 l.关于影响人的身心发展因素的主要观点 2.遗传素质及其在人的身心发展中的作用 3.环境及其在人的身心发展中的作用 (三)学校教育在人的身心发展中的作用 1.个体个性化与个体社会化 2.学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件 五、教育目的与培养目标 (一)教育目的

2021考研政治考前预测必备20题

2021考研政治考前预测必备20题 一、2021考研政治初试基本信息 考研政治初试满分100分,考试时间为180分钟。 二、2021考研政治学科范围 考研政治包括5门课程:马克思主义基本原理概论(简称“马原”)、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称“毛中特”)、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济和政治。每门课程在试卷中的占比依次为24%、30%、14%、16%、16%。 三、2021考研政治初试题型分值分布 初试包括:单项选择题、多项选择题和分析题,其中单选题16(16*1)分,多选题34(17*2)分,分析题50(5*10)分,共计38道题目。 五个科目分值比例: 1、《马克思主义基本原理概论》(简称马原),考试占比24分。马原科目共分三部分:第一部分是马克思主义哲学;第二部分是政治经济学;第三部分是科学社会主义。 2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称毛中特),考试占比30分。毛中特共分三部分:第一部分是绪论;第二部分是毛泽东思想概论;第三部分是中国特色社会主义理论体系概论。 3、《中国近现代史纲要》(简称史纲)考试占比14分。史纲科目共分三个部分:第一部分是旧民主主义革命时期;第二部分是新民主

主义革命时期;第三部分是社会主义革命和建设时期。 4、《思想道德修养及法律基础》(简称思修法基),考试占比16分。思修法基也分三个部分:第一部分是思修道德修养,第二部分是法律基础,第三部分是思修道德修养和法律在实践中的具体运用。 5、《形势与政策和当代世界经济与政治》(简称当代),考试占比16分。当代分两部分:第一部分是形势与政策,主要考查2015年1月-2015年12月国际、国内的重大时事及我国在现阶段的重大方针政策,考核2道多选题和2道单选题,共6分;第二部分是当代世界经济与政治,考查一道10分的分析题。 这五个科目的内容每年都会汇聚在一本全国硕士研究生入学统一考试《思想政治理论考试大纲解析》的书里面。由于政治考试,时事性较强,因此,每年都会有些调整,特别是毛中特调整幅度相对较大。每年9月13日左右新的考试大纲解析会发布,同学们一定要购买一本高教版2017年全国硕士研究生入学统一考试《思想政治理论考试大纲解析》。 通过考查五个科目,要我们达成三个目的: 一是让我们大学生掌握和理解马克思主义基本理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,坚信这些理论的正确性和指导性,为建设中国特色社会主义道路树立正确的方向。 二是让我们大学生熟悉和掌握历史事实:我们为什么要选择中国共产党?为什么选择改革开放?为什么选择中国特色社会主义道路? 三是让我们放眼世界,树立远大理想,为建设中国特色社会主义

考研政治五大部分题型及分值分配明晰

考研政治五大部分题型及分值分配明晰 来源:文都图书 考试就像打仗一样,知己知彼,才能百战百胜。所以要想赢取考研这场战役,就要做到对整个考试相当熟悉。最首先需要熟悉的就是题型及分值分配。接下来就给大家整理考研政治各个科目题型及分值比例,希望各位考研的小伙伴们在最后的不到两个月抓好重点。 一、试卷满分及考试时间 共38题,满分100分,考试时间为180分钟。 二、各科目分数占比 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 三、题型及分值 单项选择题16分(16小题,每题1分,题号1-16) 多项选择题34分(17小题,每题2分,题号17-33) 分析题50分(每题10分,题号34-38) 四、各科目对应题号 (一)马原(24分) 单选题:1、2、3、4 多选题:17、18、19、20、21 分析题:34 哲学:1、2、17、18、34 政经:3、4、19、20 科社:21

(二)毛中特(24分) 单选题:5、6、7、8、 多选题:22、23、24、25、26 分析题:35 (三)纲要(20分) 单选题:9、10、11、12 多选题:27、28、29 分析题:36(纲要或毛泽东思想+纲要) (四)思修法基(16分) 单选题:13、14 多选题:30、31 分析题:37(思修或思修+法基) (五)形势与政策以及当代世界经济与政治(16分) 单选题:15(国内时政)、16(国际时政) 多选题:32(国内时政)、33(国际时政) 分析题:38(当代世界经济与政治) 更好的去熟悉题型的方法就是做预测题。可以结合任燕翔老师的《考研思想政治理论考前预测4套卷》,这套题及其接近真题的模式,并且题目含金量极高,紧扣真题趋势,如果能够高效使用这套题,一定会对复习起到事半功倍的效果。

最新宋扬州大学教育综合考研成功经验

宋扬州大学教育综合考研成功经验

宋*扬州大学教育综合考研成功经验 基本信息: 姓名:宋** 辅导班型:333教育综合精华班套餐 报考院校专业:扬州大学马克思主义学院学科教学(思政) 考研经验: 我是大四开学时决定考研,对于一个专转本后跨校跨专业考研的人来说难度不小,所以我一开始只是抱着“打酱油”的心态复习备考的。在一次和学姐聊天的时候,她推荐我参加凯程教育的辅导班,因为是网络视频上课,随时随地只要有网络就可以学习,每个视频都可以反复观看学习。于是我就在网上报名,只需要几分钟就开通了用户,没几天就收到了凯程教育寄来的教材。原本很担心我开始学习晚,会来不及,可是机构的老师给我安排了学习计划,让我对考研又有了信心。 我用了一个月时间把333教育综合学习了一遍,对考试内容有了大致的了解。国庆期间收到了凯程邮寄来的真题班讲义和冲刺班复习资料,一边跟着老师进行第二轮的冲刺复习,一边自己做真题,听老师讲解,会发现很多考点都是老师上课重点讲解的。在12月初,我已经跟着视频课学习了2遍了考试内容了,再加上自己做过一遍真题,对考研越来越有信心了。在离考试前的最后一个月里,我主要复习押题班的讲义,一周做2至3份模考试卷,特别要提到的

是《冲刺掌中宝》,它对我的帮助很大,书虽小,但内容很精细,我会随身带着,方便时就可以拿出来看看,要是一开始就给我《掌中宝》就好了。 虽然跨校跨专业考研给了我很大的压力,但是有了凯程系统的课程学习,让繁杂的考点慢慢变得清晰,徐影老师的上课方式我很喜欢,表格记忆的方法能帮我住快速准确的记住要点。从备考到最后考试只有100多天的时间,我专业课取得了95分的成绩,虽然不高,但我很满意了,要是没有凯程教育的帮助,在3个月的时间里我是不可能把4本厚书看完的。而且,凯程教育每月都会有《月月谈》,帮助我提前计划下个阶段的复习任务,如果有学习上的问题,还可以通过邮件的形式向老师提问。 如果对自己复习没有信心,我建议大家可以参加凯程教育的辅导;如果是跨专业考试的考生,我更建议大家应该参加凯程教育的辅导,帮我们这些跨专业考生的孩子在最短的时间里掌握重点,提高复习效率。

2020年整合考研政治真题与答案解析(完整版)名师精品资料

2012 年全国硕士研究生入学统一考试 《思想政治理论》试题 一、单项选择题:1~16 小题,每小题1 分,共16 分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.恩格斯“鹰比人看得远得多,但是人的眼睛识别东西远胜于鹰。狗比人具有敏锐得多 的嗅觉,但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物,除了人脑及感官发育得更加完善之外,还因为A人不仅有感觉还有思维B人不仅有理性还有非理性C人不仅有知觉还有想象D人不仅有生理机能还有心理活动 2.有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%= ?其答案是约59%。90 分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是() A 肯定中包含否定 B 量变引起事变 C 必然性通过偶然性开辟道路 D 可能和现实是相互转化的 3、在资本主义社会里,资本家雇佣工人进行劳动并支付相应的工资。资本主义工资的本质 是() A.工人所获得的资本家的预付资本 B.工人劳动力的价值或价格 C.工人所创造的剩余价值的一部分 D.工人全部劳动的报酬 4、2011年9 月以来美国爆发的“占领华尔街”抗议活动中,示威者打出“我们是99%”的 标语,向极富阶级表示不满。漫画所显示的美国社会财富占有的两极分化,是资本主义制度下() A 劳资冲突的集中体现 B 生产社会化的必然产物 C 资本积累的必然结果 D 虚拟资本泡沫化的恶果 5、毛泽东曾在不同场合多次谈到,调查研究由两种方法,一种是走马看花,一种是下马看花。走马看花,不深入,还必须用第二种方法,就是下马看花,过细看花,分析一朵花。毛泽东强调“下马看花”的实际意义在于() A 解决实际问题必须要有先进理论的指导 B 运用多种综合方法分析调查研究的材料 C 马克思主义理论必须适合中国革命的具体实际 D 只有全面深入了解中国的实际,才能找出规律 6、改革开放以来,我们党对公有制认识上的一个重大突破,就是明确了公有制和公有制的

2021考研政治考题类型分值分布及复习范围

2021考研政治考题类型分值分布及复习范围除了少数参加管理类联考(MBA、MPA),绝大多数考生,无论是考学硕还是专硕,都初始时需要考政治,考研政治从2003年开始就是文理同卷,实际上就是所有专业(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、学硕中的管理学、艺术学)都考一样的,对于高中时读文科和理科都是一样的要求。 题型和分值分布:从2006开始到2020,一直是单选(共计16题,每题1分)16分、多选(共计17题,每题2分)34分、分析题(共计5题,一般情况每题10分,个别年份有增加,但是分析题总分值不变)50分。满分100分。 考试时长:180分钟 试卷内容结构: 马克思主义基本原理概论(简称“马原”)约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称“毛中特”)约30分 中国近现代史纲要(简称“史纲”)约14% 思想道德修养与法律基础(简称“思修”)约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 其中: “马原”包括马克思主义哲学(考研政治中最难学的部分,每年单选、多选、分析题都有)、马克思主义政治经济学(也不好学,因为分值不多,很多考生后来直接放弃)、科学社会主义(简单、分值更少)三部分。 “毛中特”包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两部分,这门课与史纲交叉比较多,尤其是毛泽东思想部分和史纲交叉更多。 思修包括思想道德修养和法律基础两部分。 形势与政策以及当代世界经济与政治,也是两部分。《形势与政策》就是时政,考察2020年1月到12月的国际、国内的重大时事,这个时政的角度与公务员考试用的时政区别还是蛮明显的,本公众号“刘天问”提供的时政分析都是从考研的角度去取材和分析的。 后续我会结合连续十二年的辅导经历,开始分期阐述学科阐述2021考研政治如何取得高分。

2017年扬州大学考研教育学专业基础综合(661)考试大纲

2017年研究生入学考试 教育学专业基础综合考试大纲 Ⅰ考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅱ考查内容 教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展 二、教育及其产生与发展

(一)教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 (二)教育的结构与功能 1.教育的结构 教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能 个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。 (三)关于教育起源的主要观点 1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 (四)教育的发展 1.古代教育的特征 2.近代教育的特征 3.现代教育的特征 三、教育与社会发展 (一)关于教育与社会关系的主要理论 教育独立论;教育万能论;人力资本论 (二)教育的社会制约性 1.生产力对教育发展的影响和制约 2.政治经济制度对教育发展的影响和制约 3.文化对教育发展的影响和制约 4.科学技术对教育发展的影响和制约

5.人口对教育发展的影响和制约 (三)教育的社会功能 l.教育的经济功能 2.教育的政治功能 3.教育的文化功能 4.教育的科技功能 5.教育的人口功能 (四)当代社会发展对教育的需求与挑战 现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;多元文化与教育变革。 四、教育与人的发展 (—)人的身心发展特点及其对教育的制约 1.人的身心发展的主要特点 发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。 2.人的身心发展特点对教育的制约 (二)人的身心发展的主要影响因素 l.关于影响人的身心发展因素的主要观点 2.遗传素质及其在人的身心发展中的作用 3.环境及其在人的身心发展中的作用 (三)学校教育在人的身心发展中的作用 1.个体个性化与个体社会化 2.学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件 五、教育目的与培养目标 (一)教育目的

-考研政治真题及标准答案

参考答案 一、单项选择题116小题1分16分。下列每题给出的四个选项中 一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.恩格斯说具有敏锐得多的嗅觉一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物完善之外 A人不仅有感觉还有思维B人不仅有理性还有非理性 C人不仅有知觉还有想象D人不仅有生理机能还有心理活动 1.【答案】A 2.有这样一道数学题90%×90%×90%×90%×90%=59%。90分看似一个非常不错的成绩每个环节都打点 折扣 A肯定中包含否定 B量变引起事变 C必然性通过偶然性开辟道路 D可能和现实是相互转化的 2.【答案】A 3、在资本主义社会里义工资的本 质是 A.工人所获得的资本家的预付资本 B.工人劳动力的价值或价格 C.工人所创造的剩余价值的一部分 D.工人全部劳动的报酬 3.【答案】B 4、2011年9月以来美国爆发的“占领华尔街”抗议活动中示威者打出“我们是99%”的标语向极富阶级表示不满。漫画所显示的美国社会财富占有的两极分化是资本主义制度下A劳资冲突的集中体现 B生产社会化的必然产物 C资本积累的必然结果 D虚拟资本泡沫化的恶果 4.【答案】C 5、毛泽东曾在不同场合多次谈到一种是下马看花。走马看花细看花 A解决实际问题必须要有先进理论的指导 B运用多种综合方法分析调查研究的材料 C马克思主义理论必须适合中国革命的具体实际 D只有全面深入了解中国的实际 5.【答案】D 6、改革开放以来制和公有 制的实现形式是两个不同层次的问题。公有制的实现形式是指资产或资本的 A、占有形式B分配形式C所有权归属D组织形式和经营方式 6.【答案】D 7、2011年进行的全国县乡两级人大换届选举2010年3月选举法修改后首次实行

最新扬州大学333教育综合历年真题-

2012 年真题 一、名词解释( 5*6=30 ) 1、教育制度 2、教学 3、德育方法 4 、白板说 5、学习 6、元认知 二、简答题( 4*10=40 ) 1、简述人的发展的含义 2、简述因材施教的教学原则 3、简述“朱子读书法”的主要内容 4、简述影响品德形成的内部因素。 三、论述题( 20*4=80 ) 1、联系教学实践论述教学过程的性质 2、论述孔子的主要教育思想及其意义。 3、论述苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展思想及其对我国教育改革的启示。 4、论述创造性心理结构和培养学生创造性的主要措施。 2014 年真题 一、名词解释( 5*6=30 ) 1、课程标准 2、循序渐进原则 3、生计教育 4、实验教育学 5、人格发展

6 、品德不良 二、简答题( 4*10=40 ) 1、简述教学评估的种类 2、简述学生学习的特点 3、简述结构主义教育的主要观点 4、简述个人本位论的主要观点 三、论述题( 20*4=80 ) 1、根据我国教育目的的精神,谈谈目前中小学教育实践存在的主要问题,应如何改革。 2、联系实际论述德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程。 3、论述卢梭的自然教育理论及其启示。 4、联系实际论述为什么要重视青少年心理健康教育及如何实施。 2015 年真题 一、名词解释( 5*6=30 ) 1、教学组织形式 2、课程方案 3、骑士教育 4、自我效能 5、有意义学习 6、动机 二、简答题( 10*4=40 ) 1、简述文化知识对人的发展价值。 2、简述教师劳动的主要特点。 3、简述青少年心理健康教育目标。

4、教书韩愈论述教师问题的主要观点。 三、论述题 1、教学过程中直接经验和间接经验的关系是什么?在具体学科教学中应怎样联系 学生的生活实际? 2、终身教育理论的观点包含哪些内容?按照终身教育理论,学习教育应该进行 哪些方面的改革? 3、论述书院教育特点及其对当代教育的借鉴。 4、创造性的认知品质包含哪些?培养学生创造性的措施有哪些? 2016 年真题 一、名词解释( 5*6=30 ) 1、社会本位论 2、“产婆术”教学法 3、最近发展区 4、元认知 5、班级上课制 6、结构主义教育 二、简答题( 10*4=40 ) 1、简述奥苏泊尔有意义接受学习理论。 2、简述现代教育的主要特点。 3、简述黄炎培职业教育思想的主要观点。 4、简述影响解决问题的主要因素。 三、论述题( 20*4=80 ) 1、教师专业素养包含哪些内容?结合教师专业素养,谈谈提高教师专业素养的主要途径。 2、联系实际论述教学过程中应该处理的几种关系。 3、论述夸美纽斯的主要教育思想及其意义。 4、论述陶行知的“生活教育”思想及其对我国当前课程改革的启示。

扬州大学2018考研大纲:教育学专业基础综合

扬州大学2018考研大纲:教育学专业基础 综合 考研大纲汇总考研英语大纲考研政治大纲考研数学大纲考研专业课大纲出国留学考研网为大家提供扬州大学2018考研大纲:教育学专业基础综合,扬州大学2018考研大纲:教育学专业基础综合 考试大纲 Ⅰ考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅱ考查内容 教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 教育学的研究对象

教育学的研究任务 教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20 世纪以来教育学的发展 二、教育及其产生与发展 2 教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 教育的结构与功能 1.教育的结构 教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能 个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。 关于教育起源的主要观点 1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 教育的发展 1.古代教育的特征

2.近代教育的特征 3.现代教育的特征 三、教育与社会发展 关于教育与社会关系的主要理论 教育独立论;教育万能论;人力资本论 教育的社会制约性 1.生产力对教育发展的影响和制约 2.政治经济制度对教育发展的影响和制约 3.文化对教育发展的影响和制约 4.科学技术对教育发展的影响和制约 3 5.人口对教育发展的影响和制约 教育的社会功能 l.教育的经济功能 2.教育的政治功能 3.教育的文化功能 4.教育的科技功能 5.教育的人口功能 当代社会发展对教育的需求与挑战 现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;多元文化与教育变革。 四、教育与人的发展

相关文档
最新文档