软件测试的定义及常用软件测试方法介绍

软件测试的定义及常用软件测试方法介绍
软件测试的定义及常用软件测试方法介绍

软件测试的定义及常用软件测试方法介绍

一、软件测试的定义

1.定义:使用人工或者自动手段来运行或测试某个系统的过程,其目的在于检验它是否满

足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间的差别。

2.内容:软件测试主要工作内容是验证(verification)和确认(validation ),下面分别给

出其概念:

验证(verification)是保证软件正确地实现了一些特定功能的一系列活动,即保证软件以正确的方式来做了这个事件(Do it right)

1.确定软件生存周期中的一个给定阶段的产品是否达到前阶段确立的需求的过程

2.程序正确性的形式证明,即采用形式理论证明程序符合设计规约规定的过程

3.评市、审查、测试、检查、审计等各类活动,或对某些项处理、服务或文件等是否

和规定的需求相一致进行判断和提出报告。

确认(validation)是一系列的活动和过程,目的是想证实在一个给定的外部环境中软件的逻辑正确性。即保证软件做了你所期望的事情。(Do the right thing)

1.静态确认,不在计算机上实际执行程序,通过人工或程序分析来证明软件的正确性

2.动态确认,通过执行程序做分析,测试程序的动态行为,以证实软件是否存在问题。

软件测试的对象不仅仅是程序测试,软件测试应该包括整个软件开发期间各个阶段所产生的文档,如需求规格说明、概要设计文档、详细设计文档,当然软件测试的主要对象还是源程序。

二、软件测试常用方法

1. 从是否关心软件内部结构和具体实现的角度划分:

a. 黑盒测试

黑盒测试也称功能测试,它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在测试中,把程序看作一个不能打开的黑盒子,在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下,在程序接口进行测试,它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用,程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。黑盒测试着眼于程序外部结构,不考虑内部逻辑结构,主要针对软件界面和软件功能进行测试。

黑盒测试是以用户的角度,从输入数据和输出数据的对应关系出发进行测试的,很明显,如果本身设计有问题或者说明规格有错误,用黑盒测试是发现不了的。

黑盒测试法注重于测试软件的功能需求,主要试图发现下列几类错误。

功能不正确或遗漏;

界面错误;

输入和输出错误;

数据库访问错误;

性能错误;

初始化和终止错误等。

从理论上讲,黑盒测试只有采用穷举输入测试,把所有可能的输入都作为测试情况考虑,才能查出程序中所有的错误。实际上测试情况有无穷多个,人们不仅要测试所有合法的输入,而且还要对那些不合法但可能的输入进行测试。这样看来,完全测试是不可能的,所以我们要进行有针对性的测试,通过制定测试案例指导测试的实施,保证软件测试有组织、按步骤,以及有计划地进行。黑盒测试行为必须能够加以量化,才能真正保证软件质量,而测试用例就是将测试行为具体量化的方法之一。具体的黑盒测试用例设计方法包括等价类划分法、边界值分析法、错误推测法、因果图法、判定表驱动法、正交试验设计法、功能图法等。

b.白盒测试

白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试,它是按照程序内部的结构测试程序,通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行,检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子,测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息,设计或选择测试用例,对程序所有逻辑路径进行测试,通过在不同点检查程序的状态,确定实际的状态是否与预期的状态一致。

白盒测试的测试方法有代码检查法、静态结构分析法、静态质量度量法、逻辑覆盖法、基本路径测试法、域测试、符号测试、Z路径覆盖、程序变异。

白盒测试的实施步骤:

1.测试计划阶段:根据需求说明书,制定测试进度。

2.测试设计阶段:依据程序设计说明书,按照一定规范化的方法进行软件结构划分和设计测

试用例。

3.测试执行阶段:输入测试用例,得到测试结果。

4.测试总结阶段:对比测试的结果和代码的预期结果,分析错误原因,找到并解决错误。

白盒测试的优点:

迫使测试人员去仔细思考软件的实现;

·可以检测代码中的每条分支和路径;

·揭示隐藏在代码中的错误;

·对代码的测试比较彻底;

·最优化;

白盒测试的缺点:

无法检测代码中遗漏的路径和数据敏感性错误;

不验证规格的正确性;

c.灰盒测试

灰盒测试,是介于白盒测试与黑盒测试之间的,可以这样理解,灰盒测试关注输出对于输入的正确性,同时也关注内部表现,但这种关注不象白盒那样详细、完整,只是通过一些表征性的现象、事件、标志来判断内部的运行状态,有时候输出是正确的,但内部其实已经错误了,这种情况非常多,如果每次都通过白盒测试来操作,效率会很低,因此需要采取这样的一种灰盒的方法。

2.从软件开发的过程按阶段划分有

a.单元测试

单元测试(unit testing),是指对软件中的最小可测试单元进行检查和验证。对于单元测试中单元的含义,一般来说,要根据实际情况去判定其具体含义,如C语言中单元指一个函数,Java 里单元指一个类,图形化的软件中可以指一个窗口或一个菜单等。总的来说,单元就是人为规定的最小的被测功能模块。单元测试是在软件开发过程中要进行的最低级别的测试活动,软件的独立单元将在与程序的其他部分相隔离的情况下进行测试。

b.集成测试

集成测试,也叫组装测试或联合测试。在单元测试的基础上,将所有模块按照设计要求(如根据结构图〕组装成为子系统或系统,进行集成测试。实践表明,一些模块虽然能够单独地工作,但并不能保证连接起来也能正常的工作。程序在某些局部反映不出来的问题,在全局上很可能暴露出来,影响功能的实现。

c.确认测试

确认测试的目的是向未来的用户表明系统能够像预定要求那样工作。经集成测试后,已经按照设计把所有的模块组装成一个完整的软件系统,接口错误也已经基本排除了,接着就应该进一步验证软件的有效性,这就是确认测试的任务,即软件的功能和性能如同用户所合理期待的那样。

确认测试又称有效性测试。有效性测试是在模拟的环境下,运用黑盒测试的方法,验证被测软件是否

满足需求规格说明书列出的需求。任务是验证软件的功能和性能及其他特性是否与用户的要求一致。对软件的功能和性能要求在软件需求规格说明书中已经明确规定,它包含的信息就是软件确认测试的基础。

d.系统测试

系统测试,英文是System Testing。是将已经确认的软件、计算机硬件、外设、网络等其他元素结合在一起,进行信息系统的各种组装测试和确认测试,系统测试是针对整个产品系统进行的测试,目的是验证系统是否满足了需求规格的定义,找出与需求规格不符或与之矛盾的地方,从而提出更加完善的方案。系统测试发现问题之后要经过调试找出错误原因和位置,然后进行改正。是基于系统整体需求说明书的黑盒类测试,应覆盖系统所有联合的部件。对象不仅仅包括需测试的软件,还要包含软件所依赖的硬件、外设甚至包括某些数据、某些支持软件及其接口等。

系统测试的步骤:

【Step1】制定系统测试计划

系统测试小组各成员共同协商测试计划。测试组长按照指定的模板起草《系统测试计划》。

该计划主要包括:

·测试范围(内容)

·测试方法

·测试环境与辅助工具

·测试完成准则

·人员与任务表

项目经理审批《系统测试计划》。该计划被批准后,转向【Step2】。

【Step2】设计系统测试用例

·系统测试小组各成员依据《系统测试计划》和指定的模板,设计(撰写)《系统测试用例》。

·测试组长邀请开发人员和同行专家,对《系统测试用例》进行技术评审。该测试用例通过技术评审后,转向【Step3】。

【Step3】执行系统测试

·系统测试小组各成员依据《系统测试计划》和《系统测试用例》执行系统测试。

·将测试结果记录在《系统测试报告》中,用“缺陷管理工具”来管理所发现的缺陷,并及时通报给开发人员。

【Step4】缺陷管理与改错

·从【Step1】至【Step3】,任何人发现软件系统中的缺陷时都必须使用指定的“缺陷管理工

具”。该工具将记录所有缺陷的状态信息,并可以自动产生《缺陷管理报告》。

·开发人员及时消除已经发现的缺陷。

·开发人员消除缺陷之后应当马上进行回归测试,以确保不会引入新的缺陷。

e.验收测试

验收测试,系统开发生命周期方法论的一个阶段,这时相关的用户和/或独立测试人员根据测试计划和结果对系统进行测试和接收。它让系统用户决定是否接收系统。它是一项确定产品是否能够满足合同或用户所规定需求的测试。这是管理性和防御性控制。

至此软件测试的定义及常用方法已经介绍完毕了,但软件测试远远不只这么简单,上面列出的只是一些基本的概念,只有自己深入的去学习才能学的更多,走的更远。

完结

软件测试员个人简历范文

基本情况. 姓名:张先生 出生年月:1976年02月08日 性别:男 户籍:广东佛山市区 现所在地:广东佛山市区 民族:汉族 工作经验:10年 求职意向 意向岗位:软件开发与测试信息系统分析员系统维护/网管数据库开发与管理ERP 技术/应用 工作性质:全职 发展方向:软件开发项目经理ERP或软件实施ERP或软件需求分析一卡通项目 要求地区:佛山市区, 顺德, 南海 月薪要求:面议 食宿要求: 教育经历 1994年09月~1997年07月佛山电大计算机应用技术大专 1990年09月~1993年07月佛山十中电子中专 语言能力 普通话(良好) 粤语(精通) 技能专长 职称: 计算机级别:系统分析员 计算机能力:熟练操作windows平台上的各类应用软件 兴趣/爱好: 其它能力 具备丰富的工作经验,认真踏实负责。曾经在电子、塑料五金行业工作了9年.在IT行业工作了5年,熟悉相关大型ERP系统的运作及使用。熟悉工厂的业务流程,对企业的物流、资金流、信息流具有一定的了解。 软件设计经验 本人从事软件开发项目经理已有5年。我经常听到其它同行说他们客户的需求又要变啦。而且当时在做需求分析的时候,客户没有提出,等差不多做好时提出。如果要修改,而当时在设计数据库的时候没有考虑这个问题,修改数据库又要耗掉大量时间,增加开发成本。如果不修改,项目又完成不了,无法收钱。 又或者软件在使用了一段时间,在使用一些查询功能的时,反应好慢。随着数据越录越多,这些查询功能就会越慢,如果要解决这个问题,一定需要修改数据库。而要修改数据库,对于软件开发来说,是十分痛苦的。 由此可见,数据库的设计十分重要。一个好的数据库,可以应变客户不断出现的需求,而本人对数据库的设计有着深刻的认识...... 能解决电脑的一般故障

(完整版)《管理信息系统》课程标准.

《管理信息系统》课程标准 一、课程性质和任务 (一课程性质 2 《管理信息系统》是人力资源管理专业的一门专业拓展课,必修课。其先修课程主要有《计算机文化基础》《办公自动化》《人力资源管理》《管理心理学》等, 均是综合性和实践性都很强的课程, 依托于这些课程的知识基础,培养管理信息系统 (Management Information System , MIS 开发与管理技能,对于培养学生的职业素质,提高学生的职业能力具有重要的意义;后续课程是毕业设计和顶岗实习,基于《管理信息系统》的知识、能力和素质储备,能够使这些后续环节顺利开展。本课程与前修、后续课程衔接得当,在专业课程体系中占有举足轻重的地位。课程要求学生了解 MIS 的最新发展,掌握其组织、管理与应用开发的方法、技术、过程与步骤,培养从事 MIS 开发、实施和维护工作的初步能力,重点培养利用 MIS 相关软件服务日常行政工作的能力,对学生职业能力和职业素质养成起着主要支撑作用。 (二课程主要任务 使学生较系统地了解 MIS 的发展和技术前沿, 掌握 MIS 的基本理论、概念、原理、结构和功能, 全面掌握 MIS 的需求分析、设计开发、编码测试、验收运行和维护评价的整个生命周期,具备从事 MIS 开发、实施和维护工作的初步能力,能够熟练应用 MIS 相关软件如 Office 系列、 Visio 、 Zmaker 等完成日常行政工作;引导学生从管理、组织和技术等多个角度来认识信息系统,学会在不同环境下使信息系

统与业务战略、组织控制以及业务流程有效结合在一起,获得竞争优势;培养具有良好职业道德、面向企事业单位 MIS 各岗位需要的高素质技术技能人才。 (三课程设计思路 3 通过教师到企业实地调研和顶岗锻炼,了解 MRP 、 DSS 、 CRM 、 ERP 等的使用、维护流程,掌握企业对 MIS 相关岗位的素质和技能需求,共同探讨课程教学 及实训新途径,将专业培养目标及相 1 指:按照评估要求划分的 A 类、 B 类 |、 C 类课程。 2阐述课程的类型 (通识教育课程、专业基础能力课、专业核心能力课、专业拓展课、教学实践;必修课、选修课 , 在专业课程体系中的地位(先修课程,后续课程 ,与相关课程、专业的关系。 3指:课程的基本理念、课程设计的基本思路等 关岗位要求融入课程建设的全过程。采用工学结合的方式,以项目为导向,以任务为驱动,将项目开发与管理的内涵和要求贯穿到各个项目中,设置和序化教学内容,通过引入实例、教师指导、学生讨论演练,提升学生的职业能力,改革作业模式,采取提交论文报告、设计软件作品、撰写软文文案等形式强化学生的 MIS 实际应用能力。课程教学实施过程以学生为中心开展,教师从讲授者转换为指导者,为学生活动提供帮助,激发学生学习兴趣,为学生创造学习情境,学生通过自主学习、讨论、研究获得知识与技能。最后, 要通过顶岗实习环节,使学生接触实际场景, 紧跟 MIS 技术前沿, 达到职业引导、职业技能训练、职业素质培养要求,充分体现课程的职业性、实践性和开放性。二、课程教学目标 (一知识目标 使学生较系统地了解 MIS 的发展,掌握 MIS 的基本理论、概念、原理、结构和功能,掌握 MIS 的组织、管理与应用开发的方法、技术、过程与步骤。 (二能力目标

软件测试介绍

软件测试介绍 软件测试的定义: ?正向思维:评价程序和系统的特性或功能,并确定是否达到预期结果。 ?逆向思维:测试是为了发现错误而执行程序或系统的过程。 ?现代软件测试的定义:使用人工或自动的手段来运行或测定某个软件系统的过程,其目的在于检验它是否满足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间的差别。软件测试的目的: 关于软件测试目的的两种观点: 观点一:软件测试的目的是尽可能发现并改正被测软件中的错误,提高软件的可靠性。 观点二:软件测试的目的就是为了保证软件测试质量。 软件测试一般到达到的具体目标: 1、确保产品完成它所承诺或公布的功能,并且所有用户可以访问到的功能都有明确的书面说明。 2、确保产品满足性能和效率要求。 3、确保产品是健壮的和适用用户环境的。 软件测试的过程: ? 1.需求阅读与评审。 ? 2.用例设计与评审。

? 3.环境搭建。 ? 4.软件测试 ? 5.编写相关文档(测试用例,测试报告,问题报告等) ? 6.审核 软件测试的技术: ? 1.静态测试。 –不执行程序代码寻找代码可能存在的错误。 ? 2.动态测试。 –运行程序来检查运行结果与预期结果的差异,并分析运行效率和健壮性等指标。 动态测试分类: ? 1.从是否关心软件内部结构和具体实现的角度分为:“白盒测试”、“黑盒测试”、“灰盒测试”。 ? 2.从软件开发过程角度分为:“单元测试”、“集成测试”、“系统测试”、“验收测试”、“回归测试”。 黑盒测试的方法: ?等价类划分 等价类实际上就是某输入域的集合,分为有效等价类,无效等价类。例如:规定输入1到9的数字,则有效等价类是1<=输入值<=9,无效等价类是<1和>9。 ?因果图

关于软件测试工程师个人简历范文

三一文库(https://www.360docs.net/doc/0711544342.html,)/个人简历 关于软件测试工程师个人简历范文 目前所在:广州年龄:22 籍贯:广州国籍:中国 婚否:未婚民族:汉族 身高:173cm体重: 简历求职意向 求职职位:软件测试工程师:员工,计算机软件/其它类:工作经验/年:无专业职称:无职称 工作类型:均可就职时间:随时 期望薪资:1000以下求职地区:广州 工作履历 羊城晚报起止年月:20XX-07-01~20XX-08-01 公司性质:国有企业所属行业:广告/媒体 担任职位:销售员 工作描述:销售报纸,体验工作的感觉,与锻炼和不同届层交流

离职原因:上学 教育简历 毕业学校:广东科贸职业学院 学历:大专获得学位:毕业时间:20XX-07-01 所学专业:软件技术第二专业:无 起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号20XX-03-0120XX-09-01广东科贸职业学院软件技术英语B级证14063110810234 20XX-09-0120XX-12-01广东科贸职业学院软件技术Photoshop图象处理(四级)证20XX03210097278 20XX-04-0120XX-04-01广州中星培训学院CCNA-- 语言能力 外语:英语一般粤语水平:精通 第二外语:无国语水平:精通 简历自我评价 能够熟练的运用MicrosoftOffice(如:Word、Excel、等)的各种功能进行高效的办公室日常工作;熟悉SQLServer2005数据库建立;掌握C#/https://www.360docs.net/doc/0711544342.html,编程语言,能熟练应用相关工具VisualStudio20XX进行应用程序和数据库系统的开发:本人有较强的团队精神,动手及学习能力较强,能吃苦耐劳,具有积极向上的进取心。对测试类与策划类比较感兴趣,对数字比较敏感! 求职自我介绍参考

2020最新软件测试求职简历

【篇一】软件测试求职简历 基本资料 姓名: 性别:女 年龄:23 婚姻状况:未婚 籍贯:南京 现所在地:南京 求职意向 工作经验:应届毕业生 意向岗位:软件测试工程师/测试员;网页设计与制作 求职类型:全职 期望月薪:2001~4000元 到岗时间:随时到岗 期望工作地点:南京 从事行业:计算机业、互联网、电子商务;政府公用事业、社区服务;金融业(投资、保险、证券、银行、基金) 自我评价 1、天性乐观。开朗。好动。随和,善于交际与各类人士能和睦相处。 2、做事认真。负责。细致,很强的观察分析能力,自我独立解决问题能力强。 3、接受能力和适应能力强,好学上进,自信不怕困难,勇于挑战! 4、良好的团队合作精神!

期望在工作中不断学习进取,努力创造价值,与企业共同成长。诚恳的希望能给我机会,本人将会尽心尽职的发挥特长为公司的发展做出贡献,用认真踏实的态度来证明自己 教育经历 2010年9~2014年7南京理工大学 专业:计算机科学与技术 学历:本科 获得证书:三等奖学金,英语四级 课程描述: C语言程序设计、C++程序设计、JAVA程序设计、数据库系统、计算机操作系统、LINUX操作系统原理与应用、嵌入式系统原理及接口技术、Android应用程序开发、计算机网络、TCP/IP网络与协议、计算机组成原理、微机原理与接口技术、Web数据库、网络编程与开发技术、汇编语言、实用软件工程、计算机网络安全等等。 工作经验 ××××计算机公司(2013年11月~2014年5月) 公司性质:私营企业 行业类别:计算机行业 担任职位:软件测试员 工作描述:公司软件测试 语言能力 语言类别:英语:一般 项目经验 网上购书系统(2013年8月~2013年9月) 开发工具:Myeclipse+oracle+HTML

《软件测试》课程标准 软件技术

《软件测试技术》课程标准 课程编号:073011 课程总学时:36 课程学分:2 课程类别:专业选修课 适用专业:软件技术 制定单位:信息工程学院 制定时间:2014年8月 一、课程总述 1.课程性质 《软件测试技术》是软件技术专业的一门专业选修课程,本课程是针对软件测试员或程序员岗位的任职要求所设置的具有综合性质的课程,主要任务是通过对软件测试基础理论、技术方法、流程管理和使用自动化工具实施项目测试的学习,使学生了解完整的软件测试的工作过程,能对完整的项目进行测试的实施工作,从而实现与测试技能要求的无缝连接。 前导课程:《C#程序设计》、《面向.NET的WEB应用程序开发》、《数据库设计与实现》 后续课程:《项目开发》、《Android应用开发》、《顶岗实习》、《毕业设计》等。 2.设计思路 本课程紧紧围绕软件测试工程师的岗位能力需要,进行教学内容设计,基于任务导向来组织教学,以培养学生适应职业岗位的能力。 在教学内容的设计上,按照软件测试的知识体系,组织成“软件测试的基本概念”、“白盒测试”、“黑盒测试”、“单元测试”、“测试管理”五个部分。针对软件测试工程师的职业岗位需求,设计真实测试项目案例,以典型实际问题为载体,引出相关专业理论知识,使学生在学习和实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力,满足学生职业生涯发展的需要。 在考核方式的设计上,也对学生的学习效果实施过程化、能力导向的综合评价。

把学生的学习态度和学习表现也纳入到评价体系中,强调过程考核与集中考核相结合,理论考核与实践考核相结合。成绩考核主要采取了课堂表现、实验实训记分、考试等方式。 3.课程目标 课程总体目标:通过本课程的教学,使学生掌握软件测试的理论知识,掌握主流的测试技术和方法,能承担软件测试的工作任务,具备良好的逻辑思维与分析能力、测试计划的制定能力、测试用例的设计能力、测试代码及文档编写能力、较强的团队合作和沟通能力。对学生今后从事软件编码、软件测试以及其他岗位工作的职业能力培养和职业素养起到重要的支撑作用。 知识目标: (1)理解软件测试的模型和分类; (2)了解解软件测试的原则、策略、流程; (3)掌握软件测试的过程; (4)掌握白盒测试用例的设计; (5)掌握黑盒测试用例的设计; (6)掌握JUnit单元测试技术; (7)了解测试项目管理; (8)了解测试计划、测试总结的编写。 能力目标: (1)能够熟练应用常用测试方法,完成对应用系统的测试工作; (2)能够独立编写简单测试计划; (3)能够独立编写简单测试总结; (4)能够独立进行常用测试用例的设计; (5)能够使用软件测试的相关技术,针对某个项目进行完整的测试活动。 素质目标 (1)具有分析、解决问题的能力; (2)具有良好的沟通能力; (3)具有良好的团队合作能力; (4)具有良好的自学能力。 (5)具有较好的可持续发展能力;

软件检验测试的各种方法介绍

2.集成测试

集成测试,英文是Integration Testing。 集成测试是指一个应用系统的各个部件的联合测试,以决定他们能否在一起共同工作并没有冲突。部件可以是代码块、独立的应用、网络上的客户端或服务器端程序。这种类型的测试尤其与客户服务器和分布式系统有关。一般集成测试以前,单元测试需要完成。 集成测试是单元测试的逻辑扩展。它的最简单的形式是:两个已经测试过的单元组合成一个组件,并且测试它们之间的接口。从这一层意义上讲,组件是指多个单元的集成聚合。在现实方案中,许多单元组合成组件,而这些组件又聚合成程序的更大部分。方法是测试片段的组合,并最终扩展进程,将您的模块与其他组的模块一起测试。最后,将构成进程的所有模块一起测试。此外,如果程序由多个进程组成,应该成对测试它们,而不是同时测试所有进程。 集成测试识别组合单元时出现的问题。通过使用要求在组合单元前测试每个单元,并确保每个单元的生存能力的测试计划,可以知道在组合单元时所发现的任何错误很可能与单元之间的接口有关。这种方法将可能发生的情况数量减少到更简单的分析级别 3.冒烟测试 冒烟测试,英文是Smoke testing。 冒烟测试的名称可以理解为该种测试耗时短,仅用一袋烟功夫足够了。也有人认为是形象地类比新电路板基本功能检查。任何新电路板焊好后,先通电检查,如果存在设计缺陷,电路板可能会短路,板子冒烟了。

冒烟测试的对象是新编译的每一个需要正式测试的软件版本,目的是确认软件基本功能正常,可以进行后续的正式测试工作。冒烟测试的执行者是版本编译人员。 4.系统测试 系统测试,英文是System Testing。 系统测试是基于系统整体需求说明书的黑盒类测试,应覆盖系统所有联合的部件。系统测试是针对整个产品系统进行的测试,目的是验证系统是否满足了需求规格的定义,找出与需求规格不相符合或与之矛盾的地方。 系统测试的对象不仅仅包括需要测试的产品系统的软件,还要包含软件所依赖的硬件、外设甚至包括某些数据、某些支持软件及其接口等。因此,必须将系统中的软件与各种依赖的资源结合起来,在系统实际运行环境下来进行测试。 5.回归测试 回归测试,英文是Regression testing。 回归测试是指在发生修改之后重新测试先前的测试以保证修改的正确性。理论上,软件产生新版本,都需要进行回归测试,验证以前发现和修复的错误是否在新软件版本上再次出现。 根据修复好了的缺陷再重新进行测试。回归测试的目的在于验证以前出现过但已经修复好的缺陷不再重新出现。一般指对某已知修正的缺陷再次围绕它原来出现

(完整版)《工程测量》课程标准

《工程测量》课程标准 课程名称:《工程测量》 总学时数:90课时(理论课学时数:38课时实践课学时数:30课时理实一体化教学时数:22课时) 适用专业:建筑工程 一、课程的性质 《工程测量》是高职类土木工程类专业的一门重要的、具有较强实践性的一门专业基础课。本课程是研究如何为建筑等工程的勘测、设计、施工、竣工及运营管理等阶段提供数据资料,并以此配合指导施工的一门学科。 二、课程定位 通过本课程的学习,学生应掌握建筑等工程建设和管理中,所需的工程测量基本理论、基本知识;掌握小地区控制测量的理论和方法;大比例尺地形图的测绘方法及应用;掌握建筑等工程测量的主要内容及方法,具备建筑等工程施工测设的能力,为土木工程类专业的后继课程打下坚实基础。学生毕业后基本上能完成建筑等土木工程中的测量工作。 三、课程设计思路 (1)按工作过程设计教学内容 将建筑等工程施工项目中的测量工作分为9个单元,每个单元又包含若干个工作任务。不同的工作任务对应着不同的知识与技能,通过掌握这些知识与技能,进而构成建筑等工程项目施工所需要的测量能力。 (2)按工作过程系统化原理设计学习阶段 测量是一项技术性较强的技能,需要反复训练才能熟练掌握,并在工作实践中灵活运用。进行一次上述9个单元的学习,学生一般不能完全达到要求。为此从纵向上按三个阶段组织教学,由低到高培养学生的专业能力、学习能力和社会能力。 第一阶段:工程测量基本方法与技能。通过9个学习单元,以课堂教学和课间实训为主,集教、学、做于一体,使学生掌握所需的测量知识与技能,具备基本的工程测量能力。 第二阶段:综合测量实训。作为综合性实践教学,用一周的时间,模拟完成一个较完整的典型建筑工程测量项目,学生在教师的指导下,完成一系列主要测

软件测试基本概念

软件测试基本概念 1、测试分类 从不同的角度,可以把软件测试技术分成不同种类:(4个维度) 1.1从是否需要执行被测软件的角度分类: 1.1.1静态测试(代码评审、文档会审) 指以人工的、非形式化的方法对软件进行分析和测试。如文档评审、代码会审。 1.1.2动态测试(功能测试和性能测试) 1.2按测试方法分类 1.2.1黑盒测试 不考虑程序的内部逻辑结构与特性,只根据程序功能或程序的外部特性进行测试,注重于测试软件的功能性需求。 1.2.2白盒测试 分析程序的内部逻辑结构,选择适当的覆盖标准,对主要路径进行尽可能多的测试。 1.2.3灰盒测试 不需要懂代码,只需懂接口、集成。 1.3按测试阶段分类 1.3.1单元测试(一般是开发人员进行) 指对源程序中每一个程序单元进行测试,检查各个模块是否正确实现规定的功能。 1.3.2集成测试 是在单元测试基础上,将模块和模块结合成一个完整的系统进行测试,重视的是接口测试。 1.3.3系统测试

系统测试是将经过集成测试的软件,作为计算机系统的一个部分,与系统中其他部分结合起来,在运行环境下对计算机系统进行的一系列严格有效的测试。包含的测试类型: 1) 功能测试,测试软件系统的功能是否正确。 2) 性能测试,测试系统的负载。 3) 健壮性测试,测试软件系统在异常情况下能否正常运行的能力。健壮性有两 层含义:一是容错能力,二是恢复能力。 1.3.4确认测试(依据需求规格说明书) 又称有效性测试,检查软件的功能与性能是否与需求规格说明书中确定的指标相符。主要做功能测试和性能测试。 1) Alpha 测试:在开发环境中,模拟各类用户对即将发布的产品进行测试。 2) Beta 测试:在真实运行环境下实施的测试。 1.3.5验收测试 是指系统开发生命周期方法论的一个阶段,这时相关的用户或独立测试人员根据测试计划和结果对系统进行测试和接收。它让系统用户决定是否接收系统。它是一项确定产品是否能够满足合同或用户所规定需求的测试。 一般包含五类: 1) 功能确认测试:用户手册中提及的所有功能测试 2) 安全性测试:用户权限限制测试;系统备份与恢复测试;异常情况及网络故 障对系统的影响测试。 3) 兼容性测试:软件在规定的不同操作系统、数据库、浏览器运行是否正常。 4) 性能测试:系统性能指标和资源占有率测试。 5) 用户文档测试:各类文档描述清晰,包括软件安装、卸载测试。 1.4测试种类 1.4.1数据库设计测试(开发和设计阶段) 1.4.2需求测试(需求阶段) 1.4.3功能测试 1.4.4性能测试 1.4.5其他测试类型:安全性测试、兼容性测试、用户文档测试、单元测试、接口测试、冒烟测试 2、常用名词解释 1) 软件测试:在规定的条件下对程序进行操作,以发现错误,对软件质量进行 评估的一个过程,它是保障软件质量的重要方法。 2) 边界值:边界值就是软件操作界限所在的边缘条件。 3) 因果图法: 因果图方法是一种利用图解法分析输入条件的各种组合情况,从

高级软件测试工程师简历

个人简历 钟娟软件测试工程师 ☆基本资料: 工作年限:性别: 毕业学校:联系方式: 专业:邮箱: ☆工作技能: 1.熟悉软件生命周期、测试流程以及各个阶段的基本工作,能够根据需求文档提取测试需求;熟悉软件测试计划、测 试方法、测试用例、测试总结、缺陷报告的设计思想以及规范写作; 2.熟悉软件缺陷管理流程,熟练使用Bugfree、JIRA缺陷管理工具,了解QC测试管理工具;熟悉版本控制工具SVN, 掌握思维导图工具MindManager; 3.掌握MySQL、Oracle数据库(熟悉增、删、改、查等基本操作语句); 4.了解Linux的常用命令,能够在Windows、Linux系统下搭建和使用测试环境; 5.熟悉性能测试原理,了解性能测试工具LoadRunner;自动化测试工具QTP;了解OSI七层模型以及B/S和C/S架构; 6.精通Photoshop、Powerpoint、Frontpage、OfficeViso等绘图软件以及办公软件。 ☆工作经历: 北京大唐电信(志诚软件)有限公司2012/01--2015/02职位:软件测试工程 师 深圳市辰森科技有限公司2005/10--2009/10职位:运维工程师 ☆项目经验: 项目一:华润电力OA系统 项目简介:在电力OAM管理平台实现电力OA系统运行,属于B/S架构;电力的统一身份管理平台OAM,以集团中央目录为可信信任源,通过身份回收引擎,将电力的员

工数据回收到电力的OAM平台中,并通过身份供应引擎将账户推送到电力的各集成应用中。电力统一身份管理平台OAM与集团统一身份管理平台LDAP保持密码同步。整体项目包括身份管理、访问控制;主要负责模块包括用户体验和用户管理。用户体验即用户操作包括了:用户登录、密码修改、密码找回、密码重置、用户登出;用户管理包括:账户开通、账户关闭、用户复核这些方面。 软件环境:Linux+Weblogic+Apache+Oracle11g、开发语言Java 1.由于华润OA项目较重要,每周一进行周例会,总结上一周工作进展以及对本周工 作安排; 2.OA系统是最近做的系统,经过一段时间的学习和沉淀对测试流程有了一定的把握 开始接触测试计划的制定; 3.参与系统需求分析,规格说明书评审,并协助组长进行测试计划和方案的定稿以 及评审; 4.跟进搭建测试环境,并在开发协助下尝试搭建一些简单的测试环境; 5.协助组长把控组内测试进度,根据分配的模块设计用例,设计用例时采用黑盒测 试方法如:等价类、边界值、场景法、错误推测法等进行编写测试用例; 6.执行测试用例,并和组内测试同事交互测试用例执行,发现Bug并提交缺陷报告 单到Bugfree;在提交Bug时,和开发会有一些小摩擦,在开发人员的思维中不认为是Bug的他们有时会坚持自己的意见,不过在通过我们的交流和沟通后一些Bug还是需要开发同事修改,经过相处开发人员也比较繁忙,测试人员需要理解开发人员,以及懂得和开发人员沟通的技巧; 7.Bug通过开发解决后需要进行回归测试; 8.录制一些脚本,协助组长进行性能测试,并尝试写功能测试的测试报告并参与评 审,并提交到SVN。 项目二:OCOOL-SHOP电商平台:

软件测试工程师简历

◆ 个人简介 ◆ 求职意向 求职岗位:软件测试实习生 工作性质:全职 意向城市:郑州(省内) 薪资待遇:面议 到岗时间:即时 ◆ 教育背景 ◆ 专业技能 技能 掌握程度 LoadRunner 、ALM 、UFT 软件测试工具 熟练 GTK 、socket 、MySQL 等的使用 熟练 Word 、PPT 、Excel 、PS 等工具 熟练 ◆ 项目经验 姓名: 性别:女 年龄:23 民族:汉 身高: 学历: 毕业院校: 政治面貌:共青团员 主修专业: 辅修专业: 电话号码: 邮箱: 家庭住址: 2011.9——2015.7 毕业院校:洛阳师范学院 专业:数学与应用数学(本科师范方向) 2014.9——2015.5 培训机构:惠普洛阳国际人才及产业基地专业:软件测试 主要学习并掌握了软件开发基础、软件测试基础、软 件性能测试、功能测试及测试管理等课程。 熟练掌握HPLoadRunne 、UFT 、ALM 、Mantis 、testlink 等工具的使用。 项目经验1

2013年6月—9月,参加了学校志愿活动到洛阳嵩县支教,担任小朋友的语数 外指导老师,帮他们解决一些学习知识上的难题及一些好的学习习惯和生活习惯 的养成。 通过以上的几次经历,不仅使学生在学习和其他方面有了进步,更是使自己的专业能力、组织能力有了很大的提升,同时也更有自信,更有耐心,更有责任 心。 ◆自我评价 ?性格开朗,乐于分享,善于沟通,有较强的团队合作精神 ?善于探究,讲究方法,对新技术新知识有较强的接受能力 ?具有强烈的责任心,工作认真细心,意志力好,做事善始善终注重团队合作与沟通能力。 ?吃苦耐劳,对新环境有较强的适应能力,敢于面对挑战,追求进步 ?具备数学专业的学生应有的较强的洞察力、分析能力、对数字的敏感度以及逻辑思维能力 ?我希望自己能够得到这份工作,在这样的一个平台上展现自己能力,我相信我的加入不会让贵公司感到失望。

计算机网络基础课程标准

计算机网络基础课程标准 【课程名称】计算机网络基础 【适用专业】中等职业学校电子商务 1.前言 1.1课程性质 《计算机网络基础》是中等职业学校电子商务专业的一门专业核心课程,也是电子商务专业一门重要的必修课程,本课程的主要任务是使学生掌握网络基础知识和基本操作技能,全面了解网络基本构成,包括计算机网络体系结构、计算机网络硬件、网络规划与布线、网络操作系统、组建局域网、网络服务构建、因特网应用、网络安全、网络维护等。使学生具备网络应用方面的基本职业能力,为将来从事电子商务职业打好基础。 1.2设计思路 本课程标准的设计以就业为导向,以项目为单元组织教学,按照网络应用逐一展开网络应用的各方面,并通过模拟实践加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力,满足学生职业发展的需要。本课程建议课时为72课时。 2.课程目标 通过本课程的学习,使学生能认识计算机网络;能理解计算机网络体系结构构成;能认识计算机网络硬件;了解网络规划与布线;具备网络操作系统安装和设置的基本职业能力;能组建基本的局域网,能创建网络基本应用,有因特网应用的基本能力,了解网络安全及管理,能进行简单网络维护,在学习专业课程过程中,养成良好的团队合作精神,以及认真负责的职业习惯。 职业能力目标: (1)具备发送邮件、即时通信和使用搜索引擎的基本网络应用能力 (2)具备计算机网络体系结构的基本认知,有配置和测试网络协议、划分子网的能力 (3)具备网络硬件设备的基本认知,有识别和选择不同网络硬件设备的能力 (4)具备网线制作的基本能力 (5)具备网络操作系统安装和设置的相关技巧和能力 (6)具备组建局域网和网络资源共享的能力

(完整版)软件测试基础习题及答案

1、软件测试的定义? 软件测试是一个过程或者一系列过程,用来确认计算和代码完成了其应该完成的功能,并且不执行其不应该有的操作。 2、软件测试的目标是什么? 是想以最少的人力、物力和时间找出软件中潜在的各种错误和缺陷,通过修正各种错误和缺陷提高软件质量,降低软件发布后由于潜在的软件错误和缺陷造成的隐患所带来的商业风险。 3、简单描述一下软件测试的原则? 所有的软件测试都应追溯到用户需求 应当把“尽早地和不断地进行软件测试”作为测试者的座右铭 Good Enough原则 质量第一 充分注意测试中的群集现象 程序员应避免检查自己的程序 有据可依 尽量避免软件测试的随意性,要有预期结果 重视回归测试 妥善保存一切测试过程文档 4、软件测试中验证和确认的区别? Verfication 验证: 是保证软件正确实现特定功能的一系列活动和过程。 目的是保证软件生命周期中的每一个阶段的成果满足上一个阶段设定的目标。 Validation 确认: 是保证软件满足用户需求的一系列的活动和过程。 目的是在软件开发后保证与用户需求符合 5、软件测试按照测试的基本策略可分为哪两种并加以详细说明? 白盒测试: 白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试,是指基于一个应用代码的内部逻辑知识,即基于覆盖全部代码、分支、路径、条件的测试,它是知道产品内部工作过程,可通过测试来检测产品内部动作是否按照规格说明书的规定正常进行,按照程序内部的结构测试程序,检验程序中的每条通路是否都有能按预定要求正确工作,而不顾它的功能,白盒测试的主要方法有逻辑驱动、基路测试等,主要用于软件验证。

黑盒测试: 黑盒测试是指不基于内部设计和代码的任何知识,而基于需求和功能性的测试,黑盒测试也称功能测试或数据驱动测试,它是在已知产品所应具有的功能,通过测试来检测每个功能是否都能正常使用,在测试时,把程序看作一个不能打开的黑盆子,在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下,测试者在程序接口进行测试,它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用,程序是否能适当地接收输入数锯而产生正确的输出信息,并且保持外部信息(如数据库或文件)的完整性。黑盒测试方法主要有等价类划分、边值分析、因—果图、错误推测等,主要用于软件确认测试。 6、整个软件生命周期中,需要进行哪几项测试? 单元测试、集成测试、系统测试、验收测试 单元测试 单元测试是对软件中的基本组成单位进行的测试,如一个模块、一个过程等等。它是软件动态测试的最基本的部分,也是最重要的部分之一,其目的是检验软件基本组成单位的正确性。因为单元测试需要知道内部程序设计和编码的细节知识,一般应由程序员而非测试员来完成,往往需要开发测试驱动模块和桩模块来辅助完成单元测试。因此应用系统有一个设计很好的体系结构就显得尤为重要。 一个软件单元的正确性是相对于该单元的规约而言的。因此,单元测试以被测试单位的规约为基准。单元测试的主要方法有控制流测试、数据流测试、排错测试、分域测试等等。 集成测试 集成测试是在软件系统集成过程中所进行的测试,其主要目的是检查软件单位之间的接口是否正确。它根据集成测试计划,一边将模块或其他软件单位组合成越来越大的系统,一边运行该系统,以分析所组成的系统是否正确,各组成部分是否合拍。集成测试的策略主要有自顶向下和自底向上两种。 系统测试 系统测试是对已经集成好的软件系统进行彻底的测试,以验证软件系统的正确性和性能等满足其规约所指定的要求,检查软件的行为和输出是否正确并非一项简单的任务,它被称为测试的“先知者问题”。因此,系统测试应该按照测试计划进行,其输入、输出和其他动态运行行为应该与软件规约进行对比。软件系统测试方法很多,主要有功能测试、性能测试、随机测试等等。 验收测试 验收测试旨在向软件的购买者展示该软件系统满足其用户的需求。它的测试数据通常是系统测试的测试数据的子集。所不同的是,验收测试常常有软件系统的购买者代表在现场,甚至是在软件安装使用的现场。这是软件在投入使用之前的最后测试。

软件测试人员求职简历模板

本人熟悉软件开发测试流程,丰富的自动化测试经验,善于学习。下面是由为你整理的“软件测试人员求职简历模板”,更多内容请访问。 基本信息 姓名: 性别: 年龄: 婚姻状况: 最高学历: 工作年限: 政治面貌: 现居城市: 籍贯: 联系电话: 电子邮箱: 求职意向 工作类型:全职 期望薪资:面议 工作地点: 求职行业:信息产业、计算机金融保险、证券、期货 求职职位:软件测试客户经理银行柜员/会计网络信息安全工程师网络工程师 工作经历 xx-07 - xx-09 xx银行软件测试员 工作描述:接受工商银行业务知识的实习培训,并顺利完成一周网点见习期。

xx-10 - xx-01 xx中软国际 javaweb项目开发员实习 工作描述:学习javaweb开发流程并成功与同事协作完成烟草销售管理系统。 xx-07 - xx-09 xxx 软件测试员 工作描述:学习软件测试相关知识,并完成留言本、图书管理系统的测试计划编写,测试用例编写、用例执行及BUG缺陷报告生成。 教育经历 xx-09 - xx-07 xx大学软件工程 专业描述: C++,C,java,数据库。 自我评价 本人乐观开朗,积极向上好学,对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体,有很好的团队协作意识。我虽毕业不久,但我年轻,有朝气,有能力有信心完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验,沟通交际能力不是很强,但我会用时间和汗水去弥补。人生道路很长要学习的东西很多,但我会朝着自己的目标方向坚持不懈的走下去。 基本信息 姓名: 性别: 出生年月: 现居住地: 电话: 电子邮箱: 自我评价: 测试工具:熟练使用qc、QTP、Bugzilla、LoadRunner8.等。 测试技能:熟练编写测试用例、测试计划和相关测试文档,熟练使用VISIO画流程图。计算机语言:能够写一些常用的js脚本。熟悉c,了解正则表达方式熟练使用常用的sql语

《软件测试》课程标准

《软件测试》课程标准 课程名称:软件成熟度模型 课程代码:建议课时数: 32 学分:2 适用专业:软件技术 1前言 1.1课程的性质 本课程是软件技术专业的一门专业核心课程,目标是让学生了解软件测试的基本过程;掌握软件测试的一般步骤和方法。它要以《数据库设计与应用》、《C++程序设计》、《C#程序设计》、《软件工程文档编写》、《系统开发与设计》、《https://www.360docs.net/doc/0711544342.html,开发》等课程的学习为基础,是进行《EET(软件企业经验体验)》软件项目实训的基础。 1.2设计思路 软件产业和相关信息服务业已成为全球重要的产业,已成为信息产业的核心和灵魂,是实现我国经济腾飞的重要途径之一。随着长三角区域经济的转型,软件服务外包业将成为无锡经济发展的新动力。软件开发是软件服务外包的重要内容,也是软件技术专业学生毕业后的主要就业方向,也是软件行业最主要的工作岗位。本课程的目的是让学生了解软件测试的基本过程;掌握单元测试的一般步骤和方法;掌握系统测试的一般步骤和方法;掌握测试数据的分析与整理。这些都是软件测试工程师岗位所必须的基本能力,因此本课程在软件技术专业中处于非常重要的地位,应当作为专业核心课程和必修课程。 本课程立足于实际能力培养,对课程内容的选择标准作了根本性改革,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。经过市场调研,虽然现在软件种类繁多,层出不尽,开发软件的工具、编程语言也很多,但其开发的过程是基本相似的,都要经过需求分析、系统分析、系统实现、系统测试和系统发布几个环节。因此本课程根据软件企业的实际工作过程,结

软件测试的基本概念

[模拟] 软件测试的基本概念 选择题 第1题: 在指定条件下使用时,软件产品维持规定的性能水平的能力。这是指软件外部质量的______。 A.效率 B.易用性 C.功能性 D.可靠性 参考答案:D 软件的效率是指:在规定条件下,相对于所用的资源的数量,软件产品可提供适当性能的能力。软件的易用性是指:在指定条件下使用,软件产品被理解、学习、使用和吸引用户的能力。软件的功能性是指:当软件在指定条件下使用,软件产品提供明确的和隐含的要求的功能的能力。软件的可靠性是指:在指定的条件下使用时,软件产品维持规定的性能水平的能力。 第2题: CMU SEI的watts Humphrey指出:软件产品必须首先提供用户所需要的 ______。 A.性能 B.人机界面 C.可靠性 D.功能 参考答案:D 软件质量是产品、组织和体系或过程的一组固有特性,反映它们满足顾客和其他相关方面要求的程度。如CMU SEI的watts Humphrey指出:“软件产品必须首先提供用户所需的功能,如果做不到这一点,什么产品都没有意义。其次,这个产品能够正常工作。如果产品中有很多缺陷,不能正常工作,那么不管这种产品性能如何,用户也不会使用它。” 第3题: 以下选项中不属于ISO软件质量模型的是______。 A.外部质量模型 B.使用质量模型 C.维护质量模型 D.内部质量模型

参考答案:C 按照ISO/IEC 9126—1:2001,软件质量模型可以分为内部质量模型、外部质量模型和使用质量模型3种,故该题不属于ISO软件质量模型的是C。 第4题: 下列关于软件质量模型的说法中正确的是______。 A.外部质量是表征软件产品在规定条件下使用时,决定其满足规定的和隐含的要求的能力 B.容错性、通用性、结构性和通信性不全属于软件的质量特性 C.内部质量是表征软件产品在规定条件下使用时,满足规定的和隐含的要求的程度 D.使用质量是软件产品在规定的使用环境中规定的用户能实现规定目标的要求 参考答案:D 外部质量是针对要求的满足程度而言的,是表征软件产品在规定条件下使用时,满足规定的和隐含的要求的程度;而内部质量则主要是根据软件产品的情况给出的,是表征软件产品在规定条件下使用时,决定其满足规定的和隐含的要求的能力的产品属性的全体,故选项A和C叙述刚好颠倒,另外软件的质量特性有很多种,选项B中所述皆属于软件的质量特性,选项D中关于使用质量的叙述是完全正确的。 第5题: 下列选项中不属于使用质量的属性的是______。 A.有效性 B.安全性 C.稳定性 D.满意度 参考答案:C 软件的使用质量属性分为4种:有效性、生产率、安全性和满意度。 第6题: 下列软件属性中,软件产品首要满足的应该是______。 A.功能需求 B.性能需求 C.可扩展性和灵活性 D.容错、纠错能力 参考答案:A

软件测试介绍

软件测评知识介绍

CONTENTS 如何开展软件测评? 2开展软件测评存在哪些问题? 3目录为什么要开展软件测评? 1

为什么要开展软件测评? ——软件测试依据 ——软件测试必要性分析 ——软件测试意义

政策依据 ?《国家电子政务工程建设项目管理暂行办法》(国家发改委令第55号) “国家电子政务工程建设项目验收条件之一即“建设项目确定的网络、应用、安全等主体工程和配套设施,经测试和试运行合格。” ?《中华人民共和国政府采购法实施条例》(中华人民共和国国务院令第658号)第四十一条“大型或者复杂的政府采购项目,应当邀请国家认可的质量检测机构参加验收工作。” ?《国家电子政务工程项目应用软件第三方测试规范》 标准由国家电子政务外网管理中心于2017年3月正式发布,2017年5月1日实施 目前,该标准已经在多个部委、政府机构、央企等项目建设单位推广 标准分别从测试类别、流程、内容、方法等方面规范了国家基础信息资源库、国家重点业务信息系统、电子政务相关支撑体系等政务信息化工程建设项目以及地方电子政务项目中应用软件的第三方测试工作

必要性分析 1985年 加拿大的Therac-25放射治疗机由于软件Bug而发生故障,向患者提供了致命的辐射剂量,造成3人死亡,3人严重受伤中国航空公司空中客车A300因软件故障而坠毁,造成264人无辜死亡1994年一个软件问题导致美国一家大型银行823名客户的银行账户被记入9.2亿美元1996年一个软件漏洞导致12亿美元的军事卫星发射失败,这是历史上最昂贵的事故 美国的F-35战斗机成为软件漏洞的受害者,导致其无法正确检测目标东方航空官网和App出现系统漏洞,多条国内航线售价以正常价格的一折以下,多条国内航线的头等舱、商务舱往返机票最低仅需90元。 1999年2015年2018年 拼多多网站出现重大BUG。只要领取面值为100元的优惠券,就可以只花不到五毛钱充值100元话费,还可通过注册新账号的方式无限制领券。此次直接导致拼多多被盗取数千万元平台优惠券 2019年为什么要进行软件测试? 一个软件漏洞的存在,可能带来更大的隐患 通过软件测试,能够提高软件质量,降低软件故障带来损失的风险

优秀软件测试工程师个人简历模板

优秀软件测试工程师个人简历模板 软件测试工程师指理解产品的功能要求,并对其进行测试,检查软件有没有错误(Bug) ,测试软件是否具有稳定性,写出相应的测试规范和测试用例的专门工作人员。 软件测试工程师个人 。本人工作踏实,刻苦耐劳,如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益,以尽情体现自身能力和价值。 工作经历: 起止年月:2014-12-25?至今xx科技 担任职位:高级测试工程师 工作描述:1:CDMA2000 核心网测试(HACCG,PDSN,NQA and so on) 起止年月:2013-08-01 ?2014-12-24 xx 资讯 担任职位:高级软件测试工程师 工作描述:测试计划,测试用例的制作,和执行测试Maximo ,CCMDB,TADDM 的安装,使用,培训材料制作,客户需求开发和定制birt 报表开发 教育背景: 2009.9--2013.7 华中科技大学通信工程、计算机应用

所获证书: CET-6 中级程序员 软件测试工程师个人简历二 姓名:xxx 性别:男年龄:XX 户口所在地:安徽省宣城市现居住地:北京市朝阳区 手机:139XXXXXXXX电子邮件:# 工作年限:应届生 应聘职位:软件测试 希望月薪:2000 元至3000 元 希望工作地区:北京市 教育经历 2007/9 -- 至今西北工业大学,计算机软件与理论,硕士 2003/9 -- 2007/7 西北工业大学,软件工程,本科 在校情况 2008/11 :学院专项奖学金(二等) 2008/10 :校优秀学生干部标兵 2007/9--2009/6 担任计算机学院研究生会副主席、主席,校腾讯创新技术俱乐部主席此期间有 ;在以下主要活动: 2008.10 参与策划了西北工业大学研究生学术年会中的计算机分论坛; 2008.9 组织志愿者参加我校承办的全国计算机大会,负责大会志愿者的工作调配; 2008.8 赴深圳参加了由腾讯公司举办的全国高校技术夏令营 2008.7 作为队长带领社会实践队赴南京进行就业考察(校级示范性团队,获校社会实践一等奖); 实践经验

软件测试课程标准

《软件测试》课程标准 课程代码010******* 课程类别专业核心课程 课程类型理实一体课程课程性质必修课程 课程学分6学分课程学时96学时 修读学期第4学期适用专业软件技术专业 合作开发企业一汽启明股份有限公司 执笔人 1.课程定位与设计思路 1.1课程定位 《软件测试》是软件技术专业开设的一门专业核心课程,在整个人才培养目标环节中处于重要地位,是示范校建设中建设课程之一,通过对岗位的典型工作任务的分析,针对“软件测试”岗位,依据职业活动领域(岗位)的内在联系与互相关系,与其它课程一起共同打造软件技术专业学生的方法能力与社会能力. 前修课程:界面设计、数据库技术、软件设计、软件编程 后续课程:项目实训课程”。 1.2设计思路 通过对软件测试岗位工作任务分析,以软件测试员职业岗位能力培养为主线,我们将教学内容确定为一个学习情境:网上购物系统的测试活动,本课程主要围绕这个情境展开教学和训练。将“工作过程导向”理念与吉林地区软件行业特点相结合,以培养综合职业能力为核心,以项目为载体,以工作过程化知识为内容,以工作过程流为结构,开发的基于“工作过程导向”的行动体系课程。本课程的参考学时是96学时。 2.课程目标 2.1知识目标 (1)知道软件测试的企业级流程 (2)知道软件测试计划、测试用例、测试执行、测试总结的详细设计过程(3)知道业界主要的测试工具

2.2能力目标 (1)能够利用软件测试的相关技术针对某个项目进行完整的测试活动能力(2)能够使用测试工具进行相应的自动测试的能力 (3)能够针对测试结果编写测试分析报告的能力 2.3素质目标 (1)具有团队合作的能力 (2)具有分析、解决问题的能力 (3)具有总结的能力 (4)具有沟通的能力 (5)具有可持续发展的能力 3.教学内容 根据《软件评测师》(国人部发[2003]39号)的要求,根据软件技术专业人才培养目标,根据行业企业调研,同时参照软件评测师标准,以及前续后续课程的教学内容,培养软件测试员这一岗位紧需人才。 通过与企业的合作,确定了典型工作任务,引进了学习性工作项目,通过在软件实习工厂—软件测试实训中心模拟企业实际工作流程与环境,有机将所学的技能融入到实践中去,使学习过程变得真实化,实践化。 “软件测试员”的工作任务按照工作过程分为需求评审、测试计划、测试用例、执行测试、回归测试、测试总结,是一项完整的工作过程。如图所示。

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