人工智能专业排名前8位的大学

近日，人工智能专业作为战略新兴产业受到关注，高考圈整理了目前人工智能全国排名前十的大学，供家长、考生了解。

中国科学院大学

中国科学院的自动化研究所在人工智能领域的研究实力非常强大。2017年5月，中国科学院大学成立人工智能技术学院。这是我国人工智能技术领域较早的全面开展教学和科研工作的新型学院。该学院就是由中国科学院自动化所牵头新成立的。

清华大学

2018年6月28日，清华大学人工智能研究院在李兆基科技大楼揭牌成立。由清华大学计算机系教授、中国科学院院士张钹出任首任院长。清华大学的智能技术与系统国家重点实验室，称得上是国内在人工智能人才培养和科学研究的重要基地。

北京大学

北大的信息科学技术学院下设的智能科学与技术专业由北大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。

浙江大学

浙江大学计算机学院下设的人工智能研究所是中国设立最早的人工智能研究机构之一。在1978年就开始了人工智能领域的科学研究和人才培养，在1982

年创建了人工智能研究室(1987年升级为研究所)。校长吴朝晖院士、中国工程院原常务副院长潘云鹤院士都是目前学校人工智能研究领域的著名专家学者。到现在，人工智能进入大数据阶段，浙大在计算机视觉领域已经建立了相当大的优势。

哈尔滨工业大学

哈工大的可谓王牌工科院校，在全国工科高校实力排行榜中位居第二!仅次于清华!在全国高校学科评估中，哈工大的计算机科学与技术学科位列全国第4名，是国家重点一级学科，并进入ESI全球前1%的研究机构行列。

中国科学技术大学

中国科学院的自动化研究所在工业自动化、智能设备控制、模式识别、智能信息处理等领域的成就享誉国内外，号称中国人工智能领域的黄埔军校。另外，中国科学科技大学的科学与技术学院是教育部和国家计委首批批准的国家示范软件学院。该学院的科研力量主要集中在高性能计算、智能计算与应用、网络计算与可信计算、先进计算机系统四大领域，实力非常强悍。

复旦大学

复旦大学的脑智能科学与技术研究院下设的智能科学与技术。9月中旬，2018世界人工智能大会类脑人工智能主题论坛的代表齐聚复旦大学，共同研讨神经科学、大数据、交互式机器人等前沿领域与人工智能的交融共生与发展趋势。今年，复旦大学Google与正式合作，主攻人工智能发展方向。

西安电子科技大学

西安电子科技大学作为我国“两电一邮”成员，在电子信息领域一直占据王牌地位!根据西安电子科技大学发布的信息，目前，西安电子科技大学在人工智能领域获得的专利数量排名全国高校第一，超过了清华大学、浙江大学、上海交通大学、北京大学等顶尖985高校。近五年以来，西电在人工智能领域获得了三项国家自然科学奖。

目前，西电拥有全国一个智能科学与技术国家级特色专业。另外，西电的信息与通信工程、计算机科学与技术均入选“世界一流学科建设学科”。

除此之外，南京大学、东南大学、华中科技大学、中山大学、北京理工大学等计算机、电子通信与工程等实力强的985高校，这方面的实力都非常雄厚。

提醒：2017年中国科学院大学、西安电子科技大学等高校设立人工智能学院之后，2018年，清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、电子科技大学、重庆邮电大学等一批高校也纷纷设立人工智能学院、人工智能研究院。其中，西安电子科技大学人工智能学院2018年开始进行自主招生。

人工智能复习重点

人工智能复习重点一、选择题。(30分) 1、人工智能英文：Artificial Intelligence（注意不是Rengongzhineng!!） 2、任课老师的名字：郑波尽邮箱：zhengbojin@https://www.360docs.net/doc/0712917461.html, 3、据说还会考亚里士多德的功绩……(你们自己去网上查查，老师说是常识来着) 4、可能会出选择题的几个点：黄帝的“指南车”、诸葛亮的“木牛流马”、亚里士多德的形式逻辑、布莱尼茨的关于数理逻辑的思想、“机器人”一词的来源。 5、AI（人工智能）的本质问题：研究如何制造出人造的智能机器或系统，来模拟人类智能活动的能力，以延伸人们智能的科学。 6、研究对象：模拟人类智能 7、研究目标:研究看上去具有人类智能的系统,解决需要人类智能才能解决的问题二、简答题。 1、图灵测试：三个重点（1）一个测试者，一个受试者，一台机器（2）所有交流信息无泄漏（3）如果提问者区分两者的正确率小于50%,则可以认为机器具有智能 2、希尔勒的中文屋子：一个对中文一窍不通的，以英语作母语的人被关闭在一只有两个通口的封闭房间中。房间里有一本中英翻译手册。房外的人不断向房间内递进用中文写成的问题。房内的人便按照手册的说明，用中文回答出问题，并将答案递出房间。（希尔勒中文屋子的实验表明用图灵测试来定义智慧还是远远不够充分的） 3、人工智能的思想流派：（1）基于符号处理的符号主义(Symbolism) 人类思维的基本单元是符号，思维过程是对符号的处理过程，自然语言也是用符号表示的理论基础: 物理符号系统假设和有限合理性原理. 物理符号系统假设:物理符号系统是表现智能行为必要和充分的条件有限合理性原理:人类行为表现出有限的合理性（2）以人工神经网络为代表的连接主义(Connectionism) 人工神经网络是典型代表，其理论基础是脑模型。人工神经网络具有良好的自学习,自适应和自组织能力,以及大规模并行,分布式信息存储和处理的特点.可以处理不确定性问题. （3）以演化计算为代表的演化主义(Evolutionism) 模拟自然界的生物演化过程入手,以解决智能系统如何从环境中进行学习的问题. 理论基础为达尔文的进化论。（4）以多智能体系统为代表的行为主义(Actionism) 在没有对简单的智能系统有清楚的了解和大量的实践以前，不可能准确地理解构造更为复杂的人类智能的方法。从简单的系统开始，逐步构造出更为复杂的系统理论基础为控制论Cybernetics 。三、程序题 1、倒水问题（14分）一个10升的桶里有10升水，现有3升和4升两个空桶，如何得到5升的水？用程序实现。

浅谈人工智能对大学生就业观的影响

浅谈人工智能对大学生就业观的影响摘要：人工智能的飞速发展，给人们的生活带来了便利，同样也推动了社会中的各行各业的发展，进而对大学生的就业观念产生了深远的影响。只有重视大学生就业观念发生的变化，才能够针对大学生的就业问题进行正确的引导。该文通过论述人工智能对大学生就业观念的影响，并简要讨论引导大学生就业择业的策略，以此来帮助大学生做好职业规划。关键词：人工智能就业观大学生影响 1 人工智能对大学生就业观的影响 1.1 职业平等观受到挑战，就业意向趋于集中在人工智能的背景之下，我国社会中的产业结构和职业结构都发生了极为明显的变化，并且正处于过渡阶段，在这样的就业大环境之中，大学生对于就业的认识也发生了变化，尤其是职业平等观受到了极大的挑战，许多大学生在求职时，对于职业和岗位的选择更趋向于实用和利益。一方面，人工智能标志着科学技术发生了历史性的变革，而技术型、创新型以及服务和管理类的人才成为了社会急缺的人才，这一类的职业成为了社会热门，也受到了国家和政府的高度关注。另一方面，随着我国经济市场的高速发展，人工智能给行业带来了巨大的经济利润，而市场的一大特点就是趋利性，相关行业的从业人员的薪资水平也有着明显的提升，这就使得大学生纷纷选择相关行业作为自己未来的就业目标。除了以上原因之外，由于人工智能的发展，使得以脑力劳动为主的职位受到青睐，而体力劳动者则无法在人才竞争中胜出，许多无法达到技术要求的大学生，转而选择了服务业和文化行业作为自己未来的职业。 1.2 自主择业观愈发明显，就业目标更加明确随着高等教育的普及，大学生在高校接受的教育使其具有了更为先进的就业理念，并且大学生通过自身专业的学习，掌握了一定的专业技能，因而更倾向于通过自身的劳动来体现自我价值，当大学生同时具备了就业理念和就业能力的时候，也就能够根据自身的实际情况，制定更为明确的就业目标。另外，随着科学技术的发展，尤其是信息技术的飞速进步，大学生能够通过网络获取更多的就业

金融专业大学排名.doc

2017金融专业大学排名主要了解和掌握证券投资者开户、交易资格的取得、证券交易的程序、证券交易的确认和交割等内容。使学生全面了解证券交易市场的概况，深入领会证券交易的原理和运行机制，为今后从事证券投资工作和通过证券从业资格考试打下良好的基础。 2、证券投资分析系统介绍证券投资的理论分析方法、分析工具和众多指标的作用。通过本课程的学习与实践，使学生了解证券投资分析所涉及的各项基本内容，熟知证券投资的各种概念和基本方法，掌握证券投资基本面分析、技术面分析方法以及风险控制，具备实际参与证券投资的基本能力。 3、证券投资基金本课程全面地介绍证券投资基金产生发展的基本状况，系统地论述证券投资基金的基本理论、运作实务以及与基金投资管理有关的投资学知识。通过学习使学生在已具有一般金融知识的基础上进一步掌握证券投资基金基础知识，培养和提高证券基金投资与管理的水平，以适应从事证券投资管理的需要。 4、期货交易金融专业相关图片通过课堂理论教学、案例分析和模拟实习，使学生掌握期货交易的基本知识和基本理论，了解当前期货市场的基本情况，熟练掌握期货交易操作实务，培养和提高学生从事期货交易的职业素质和能力。 5、证券发行与承销本课程是证券专业的专业课程，也是证券、基金从业人员资格考试统考课程。通过课堂理论教学、案例分析及讨论，使学生掌握证券发行与承销的基本理论和基本知识，了解当前国际、国内证券市场证券发行与承销的基本情况，培养学生从事证券投资活动所具备的职业素质和能力。

金融专业介绍中国所说的金融学是指两部分内容。第一部分指的是货币银行学(money and banking)。它在计划经济时期就有，是当时的金融学的主要内容。比如人民银行说他们是搞金融的，意思是搞货币银行;第二部分指的是国际金融(international finance)，研究的是国际收支、汇率等问题。这两部分合起来是国内所指的金融。中国金融专业本科课程设置似乎更偏向于经济而不是正统的金融学，它的核心学科是宏观经济学，货币银行学和国际金融，主要学习货币银行学、国际金融等方面的基本理论和基本知识，而它们都是属于经济学大类的，货币银行学属于货币经济学而国际金融属于国际经济学。因此中国金融本科教育是一种经济与金融的交叉学科。然而上述的两部分在国外都不叫做finance(金融)，国外称的finance包括以下两部分内容。第一部分是corporate finance，即公司金融，在计划经济下它被称为公司财务。一说公司财务，而它的实际内容远远超出财务，还包括两方面。一是公司融资，包括股权/债权结构、收购合并等，这在计划经济下是没有的;二是公司治理问题，如组织结构和激励机制等金融专业(2张) 问题。第二部分是资产定价(asset pricing)，它是对证券市场里不同金融工具和其衍生物价格的研究。学习中老师着重讲的也都是资产的评估和证券市场的有效性等问题，并不把将太多的精力放在研究货币和利率等宏观经济学和货币银行学研究的内容。国际上主流的金融专业应该是研究financial market的，涉及到投资量化理论，MM定理以及期货期权的定价模型。金融学是从经济学中独立出来的一门学科，主要研究的方向是金融市场(Financial Market)的活动，具体来讲就是研究人们在金融市场上的行为。专业方向有：金融市场学(Financial market) 公司金融学(Corporate Finance) 金融工程学(Financial Engineering) 金融经济学(Financial Economics) 投资学(Investment) 货币银行学(Money，Banking and Economics) 国际金融学(International

2019人工智能与健康考试答案

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一、判断题(每题 2 分)
1.智慧社区包含的核心内容是它可以起到一个重要的桥梁作用，通过信息的收集，通过大数据的分析，通过物联网使服务的提供能够和需求结合在一起，最终使人们得到更加优质的、更加相对便宜的、更加有效的、更加个性化的服务。
正确
错误
2.农业社会的显著特征是以个人为个人提供基础服务为基础。正确
错误
3.尽管中国 2015 年全面实施“二孩”政策，但对于人口老龄化的发展趋势是没有根本改变的。
正确
错误
4.受尊重需求是马斯洛的需求层次理论中的最高层次。正确
错误
5.养老服务链的形成可以直接使得老年服务商有针对性的布局服务网，提高效率。
正确
错误
6.在老人生活中安装监控摄像头只是为了能更好的保障老人安全，不会影响日常独立生活。
正确
错误
7.智慧养老若想实现自身价值，就必须将风险和预警服务结合起来。
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正确错误 8.当前社会中，最为突出的大数据环境是物联网。正确错误 9.日常生活中，我们的一举一动都在制造数据。正确错误 10.云计算提供的支撑技术，有效地解决了大数据的分析、研发的问题。正确错误 11.以大数据来促进我们健康管理的个性化和多元化。正确错误 12.医疗大数据主要来源于制药企业、临床数据、社保基金利用率和患者的数据。正确错误 13.医疗健康数据的应用主要有药物研究、门诊诊断、病人行为及其相关数据与管理医疗社保基金。正确错误 14.人工智能在国际关系方面提出了新要求和挑战。
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大数据和人工智能在国内就业前景分析

伴随着大数据时代的到来，人工智能技术的火热，很多人开始了对大数据、人工智能技术的研究。 2018 年1 月教育部印发的《普通gao中课程方案和语文等学科课程标准》新加入了数据结构、人工智能、开源硬件设计等AI 相关的课程。这意味着职场新人和准备找工作的同学们，为了在今后十年内不被淘汰，你们要补课了，从初中开始。但时光一去不复返，对于已经升入大学，但还没有接触到大数据、人工智能技术的小伙伴又该怎么办呢？面对诱人的就业前景，正在向你招手的大好机遇，怎么能不心动？怎么能不想踏入这两大行业？据数据统计分析，大数据人工智能尖端人才远远不能满足需求。行业风口的人工智能，在中国人才缺口将超过500 万人，而中国人工智能人才数量目前只有5 万（数据来自工信部教育考试中心）。并且目前岗位溢价相当严重，2017 年人工智能在互联网岗位薪酬中位列第三，月薪20.1k，如果按照普遍的16 月薪酬计算，那么人工智能在2017 年一年的薪酬就是2.01*16=32.16 万。那么再来看一组2018 的薪酬数据：

所以如果你对自己的专业/工作不满意，现在正是进入人工智能ling域学习就业/转业的绝佳时机。在面对众多的数学知识和编程知识里，自学会让大家耗费大量的时间金钱。因此，课工场成都基地大数据培训教育学院2018 重磅推出大数据人工智能课程，采用“T”字形的思维，以大数据的深度为主，以机器学习、云计算等作为宽度，相辅相成。成就无数大学生进入大数据人工智能ling域的梦想。此外课工场成都基地大数据课程定期组织与一线名企的工程师进行面对面的就企业当下的项目讨论与研发，进而验证所学技术的正确方向。从宏观上讲述了大数据的特点，商业应用，发展和职业前景。然后对主流数据技术和生态圈进行了介绍，了解其他和大数据技术之间关系，然后对不同类型的大数据的分析和处理系统，解决方案和行业案例进行剖析和讲解。以北京的中关村、西二旗等IT 公司密集的公司为技术背景，数据来源于一线互联网公司的源数据，有一定的商业价值，并严格把控实际项目的前瞻性，如：Spark 的版本迭代，机器学习中的算法革新。学员实战项目贯穿整个教学环节，潜移默化的培养学生放眼全局，排查技术难点，既能独立思考，又能组织团队开发。希望能帮到大家。

隆德大学金融专业世界排名前50介绍

360教育集团介绍（https://www.360docs.net/doc/0712917461.html,/），隆德的经济管理学院，作为坐落在瑞典南部的隆德大学的一部分，被伦敦金融时报排在第38位. 斯德哥尔摩经济学院在排名中位列12，以前是第13位。金融时报这份有分量的榜单在迎来其第五次的排名中将法国巴黎高等商学院排在了首位，紧随其后的是西班牙的Esade商学院。在正式踏入金融业获得工作经验之前，金融时报采访了在2012年入学全日制硕士课程的4,600名毕业生。这份榜单也看重毕业生在完成学业后在相关领域的获得的成就，比如薪资、职位或其它成就。从隆德大学经济管理学院毕业的学生踏入工作后的平均年工资为49,040美元，这个数字是针对毕业三年后的学生。但是这个数字要远远低于毕业于斯德哥尔摩经济学院的学生，也低于其它在榜单前列的院校。根据金融时报的报告，2012年从斯德哥尔摩经济学院毕业的硕士研究生2015的年收入可以达到81,851美元，然而从巴黎高等商学院的世界级的专业项目毕业的学生年收入平均可以达到92,613美元。瑞典，作为一个全国人口只有10，000，000的国家，最近几年在很多全球大学的排名中都表现良好，这也证明了瑞典教育在国际舞台上的竞争力。在2015年4月公布的第5次QS以专业领域分类的世界大学排名中，位于斯德哥尔摩的卡洛琳斯卡医学院的排名尤其的高，在牙科领域排名第一。在专业排名中，瑞典农业大学同样挤入前十，在农业和林业的专业领域排名第十。同时，瑞典皇家理工学院在电子工程方面排名16，隆德大学的地理专业排名20. 在2015年时代周刊高等教育世界声誉排名中，卡洛琳斯卡医学院作为瑞典一所处于领先位置的医科大学，在榜单中上升至45位，该医学院在2014年的排名是60位。但是作为在2012,2013年世界百大著名大学排名中都进入前100的隆德大学，在今年却没有进入榜单，其2014的排名也没有进入前100.

20个工科大类专业院校排名分解

20个工科大类专业院校排名 1、力学类专业：核心专业是工程力学，是几乎所有工程专业（机械、土建、材料、能源、交通、航空、航天、船舶、水利、化工等）的基础。如果本科学工程力学，研究生再学机械、土木、能源、交通等工科专业非常有利。教育部排名前20名院校有：清华大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、北京大学、南京航空航天大学、西北工业大学、大连理工大学、上海交通大学、西安交通大学、天津大学、北京理工大学、浙江大学、同济大学、华南理工大学、北京科技大学、上海大学、华中科技大学、四川大学、国防科技大学。其中清华大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、北京大学、南京航空航天大学、大连理工大学、上海交通大学的力学是国家一级重点学科。 2、机械工程类院校：核心专业是机械设计制造及自动化、机械工程。教育部排名前20名院校有：上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学、清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、北京理工大学、北京航空航天大学、重庆大学、大连理工大学、湖南大学、吉林大学、南京航空航天大学、西南交通大学、东北大学、燕山大学、山东大学、中南大学、北京科技大学、西北工业大学。其中，上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学、清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、北京理工大学、北京航空航天大学、重庆大学、湖南大学、吉林大学、西安交通大学、燕山大学、中南大学的机械工程是国家一级重点学科。燕山大学的机械类专业应该是一个金矿，四川学生多年忽略，该

校前身是东北重型机械学院，1978年全国重点。该校的机械设计制造及自动化专业一般一本线上20分左右就能上，性价比高，是成绩不是很理想的考生的选择之一。 3、电子类：主要专业有电子科学与技术、微电子科学与工程等。教育部排名前20名院校有：清华大学、电子科技大学、北京邮电大学、北京大学、上海交通大学、东南大学、西安电子科技大学、西安交通大学、复旦大学、华中科技大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、中国科技大学、南开大学、武汉大学、国防科技大学、北京航空航天大学、西北工业大学、天津大学。其中，清华大学、电子科技大学、北京邮电大学、北京大学、东南大学、西安电子科技大学、复旦大学的电子科学与技术是国家一级重点学科。 4、信息与通信工程类院校：主要专业有电子信息工程、通信工程等。教育部排名前20名院校有：清华大学、西安电子科技大学、北京邮电大学、国防科技大学、北京理工大学、上海交通大学、电子科技大学、北京大学、北京航空航天大学、东南大学、北京交通大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、西安交通大学、武汉大学、西北工业大学、大连理工大学、天津大学、中国科技大学。其中，清华大学、西安电子科技大学、北京邮电大学、国防科技大学、北京理工大学、电子科技大学、东南大学、北京交通大学的信息与通信工程是国家一级重点学科。移动、联通、电信等通信行业认可度高的院校是：北京邮电大学、南京邮电大学、重庆邮电大学等。

《人工智能》详细教学大纲.doc

《人工智能》教学大纲课程名称：人工智能英语名称：Artificial Intelligence 课程代码：130234 课程性质：专业必修学分学时数： 5/80 适用专业：计算机应用技术修（制）订人：修（制）订日期：2009年2月审核人：审核日期：审定人：审定日期：一、课程的性质和目的（一）课程性质人工智能是计算机科学理论基础研究的重要组成部分，人工智能课程是计算机科学技术专业的专业拓展选修课。通过本课程的学习使学生了解人工智能的提出、几种智能观、重要研究领域，掌握人工智能求解方法的特点。掌握人工智能的基本概念、基本方法，会用知识表示方法、推理方法和机器学习等方法求解简单问题等。（二）课程目的 1、基本理论要求：课程介绍人工智能的主要思想和基本技术、方法以及有关问题的入门知识。要求学生了解人工智能的主要思想和方法。 2、基本技能要求：学生在较坚实打好的人工智能数学基础（数理逻辑、概率论、模糊理论、数值分析）上，能够利用这些数学手段对确定性和不确定性的知识完成推理；在理解Herbrand 域概念和Horn 子句的基础上，应用Robinson 归结原理进行定理证明；应掌握问题求解（GPS ）的状态空间法，能应用几种主要的盲目搜索和启发式搜索算法（宽度优先、深度优先、有代价的搜索、A 算法、A*算法、博弈数的极大—极小法、α―β剪枝技术）完成问题求解；并能熟悉几种重要的不确定推理方法，如确定因子法、主观Bayes 方法、D —S 证据理论等，利用数值分析中常用方法进行正确计算。 3、职业素质要求：结合实战，初步理解和掌握人工智能的相关技术。二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：人工智能概述（2学时） …… ………………………………………………………………装……订……线…………………………………………………………………………………………………………… …………………………

人工智能与大学生就业

人工智能与大学生人工智能在现代社会是一个热名词，它是现代科技一种体现，是人类智慧的结晶。人工智能的发展，解放了人类的生产力，推进了人类社会的发展。人工智能是人的智能的展现，可以通过一定的程序，让人工智能能做到像人一样思考工作，甚至超过人类的工作能力，但是人工智能不是人的智能。人工智能可以解决人类许多的工作需求，不计回报地为人类服务，为人类社会带来很多的便利。人工智能正在让我们的社会发生翻天覆地的变化，从创建更智能的城市，到增强道路的安全性，再到加强保护我们的网络世界，人工智能无处不在。说到人工智能，不得不提到去年3月份阿尔法围棋与世界冠军以及职业选手进行的人机大赛，阿尔法以绝对碾压之势获得胜利。但是这能看出人工智能已经战胜了人类的智能吗？答案一定是否定的，从这里我们仅仅可以看出，人工智能在围棋领域已经体现出了它的绝对优势。虽然现在的人工智能只是按照人类设定好的程序为人们工作，但是人工智能已经在许多领域得到应用，包括计算机、信息论、控制论、自动化、仿生学、生物学、心理学、数理逻辑、语言学、医学和哲学等多门学。一些类似的机械性、重复性高的工作，在不久的将来也会被人工智能取代。在未来几年时间里就会出现无人驾驶汽车，司机这行业就会被人工智能所取代。在现今的生活，我们不难发现，人工智能的优势在工业、信息等等的行业中已经体现出来了。许多流水线的工人已经被人工智能机器人所取代。相对于人类所需的“高薪”、社保、假期等要求，人工智能所需提供的成本更少，而带来的工作效率却更高。但是如今的人工智能还处于弱人工智能阶段，弱人工智能是指在仅仅擅长于单个方面的人工智能。就比如上面提到的阿尔法围棋，它只能在围棋领域表现出它的先进性，如果让它进行人脸识别或者数据分析上的操作，那它就无法完成。这就是为什么人工智能还无法与人的大脑相比较的原因。网上有数据显示，在未来5年时间里，人工智能将取代人类5%的就业，其中包括服务、货运等职位。事实上人工智能在未来十年的影响可能不仅局限于当前所熟知的某些细分领域，譬如图片分析、围棋对阵等领域，还会慢慢渗入到其

全国材材料成型与控制专业院校实力排名

全国材材料成型与控制专业院校实力排名标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

材料成型及控制工程专业排名 1 上海交通大学 A+ 9 吉林大学 A 17 浙江大学 A 2 哈尔滨工业大学 A+ 10 天津大学 A 18 四川大学 A 3 清华大学 A+ 11 同济大学 A 19 兰州理工大学 A 4 华南理工大学 A+ 12 西安交通大学 A 20 北京航空航天大学 A 5 西北工业大学 A+ 13 大连理工大学 A 21 武汉理工大学 A 6 北京科技大学 A 14 山东大学 A 22 北京工业大学 A 7 华中科技大学 A 15 郑州大学 A 23 东南大学 A 8 东北大学 A 16 太原理工大学 A 2012年全国大学材料成型及控制工程专业排名：科别：理工培养目标：本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。培养要求：本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。毕业能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。 3．具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力。

中国大学管理学专业大学排行榜

中国大学管理学专业大学排行榜中国管理学门类哪些大学本科专业办学实力最强、办学水准最高、办学特色最鲜明?中国哪所大学管理学专业全国第一? 艾瑞深中国校友会网《2015中国大学本科专业评价报告》最新发布2015中国大学管理学专业排行榜100强和2015中国大学管理学四星级以上专业排行榜等榜单;清华大学、中国人民大学、中山大学、武汉大学和南京大学问鼎管理学前五强。 2015中国大学管理学最佳专业排行榜100强名次学校名称所在地区2015综合排名2015星级专业全国排名星级排名办学层次6星级5星级4星级3星级1清华大学北京26星级中国顶尖大学41002中国人民大学北京56星级中国顶尖大学25213中山大学广东145星级中国一流大学22134武汉大学湖北45星级中国一流大学20305南京大学江苏85星级中国一流大学20226上海财经大学上海595星级中国一流大学12227南开大学天津135星级中国一流大学12117厦门大学福建225星级中国一流大学12119东北财经大学辽宁1114星级中国高水平大学112210浙江大学浙江65星级中国一流大学101011复旦大学上海35星级中国一流大学051012北京大学北京16星级中国顶尖大学040013重庆大学重庆255星级中国一流大学031114西南财经大学四川764星级中国高水平大学024315中南财经政法大学湖北735星级中国一流大学023216东北大学辽宁285星级中国一流大学022117中央财经大学北京814星级中国高水平大学021318对外经济贸易大学北京874星级中国高水平大学013219天津大学天津245星级中国一流大学012019北京工商大学北京2022星级区域高水平大学012021南京农业大学江苏474星级中国高水平大学011422上海海事大学上海2422星级区域高水平大学011222南京审计学院江苏3921星级区域知名大学011224西安交通大学陕西175星级中国一流大学011124中南大学湖南195星级中国一流大学011124哈尔滨工业大学黑龙江205星级中国一流大学011124华南理工大学广东334星级中国高水平大学011128上海交通大学上海75星级中国一流大学011028华中科技大学湖北165星级中国一流大学011028湖南大学湖

企业管理专业全国排名.doc

最新企业管理专业全国排名2009-04-23 1 A++ 西安交通大学 2 A++ 浙江大学 3 A++ 清华大学 4 A++ 北京大学 5 A++ 武汉大学 6 A++ 南京大学 7 A++ 中国人民大学 8 A+ 上海交通大学 9 A+ 中山大学 10 A+ 复旦大学 11 A+ 厦门大学 12 A+ 上海财经大学 13 A+ 天津大学 14 A+ 华中科技大学 16 A 南开大学 15 A 四川大学 17 A 东南大学 18 A 中国科学技术大学 19 A 哈尔滨工业大学 20 A 中南财经政法大学 21 A 吉林大学 22 A 北京航空航天大学 23 A 南京农业大学 24 A 北京师范大学 25 A 湖南大学 26 A 同济大学 27 A 武汉理工大学 28 A 中南大学 29 A 中国农业大学 30 A 大连理工大学 31 A 暨南大学 32 A 华中农业大学 33 A 东北财经大学 34 A 山东大学 35 A 华南理工大学 37 A 西南交通大学 36 A 苏州大学 38 A 东北大学 39 A 华东师范大学 40 A 中国矿业大学 41 B+ 重庆大学

43 B+ 南京师范大学 44 B+ 华中师范大学 45 B+ 安徽财经大学 46 B+ 上海大学 47 B+ 浙江财经学院 48 B+ 浙江工商大学 50 B+ 北京交通大学 49 B+ 陕西师范大学 51 B+ 湖北大学 52 B+ 西南财经大学 53 B+ 西北农林科技大学 54 B+ 湖南师范大学 55 B+ 山西财经大学 56 B+ 山西大学 57 B+ 郑州大学 58 B+ 深圳大学 59 B+ 云南大学 60 B+ 福州大学 61 B+ 山东农业大学 62 B+ 合肥工业大学 63 B+ 电子科技大学 65 B+ 云南财贸学院 64 B+ 江西财经大学 67 B+ 南京理工大学 66 B+ 华南农业大学 68 B+ 河海大学 69 B+ 黑龙江大学 70 B+ 安徽大学 71 B+ 北京工商大学 72 B+ 中央财经大学 73 B+ 天津财经大学 74 B+ 扬州大学 75 B+ 首都经济贸易大学 76 B+ 浙江工业大学 77 B+ 西北大学 78 B+ 昆明理工大学 80 B+ 北京理工大学 79 B+ 广东商学院 81 B 中国海洋大学 82 B 汕头大学 83 B 南京航空航天大学

《关于高校人工智能领域人才培养》非连续文本阅读练习及答案

阅读下面的材料，完成7—9题。材料一 2018年4月2日，教育部制定印发《高等学校人工智能创新行动计划》，其中提到发展目标：到2020年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应用。到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。 ——摘编自教育部《高等学校人工智能创新行动计划》材料二 2018年6月8日，教育部相关负责人召开新闻发布会解读《高等学校人工智能创新行动计划》，在回答“《行动计划》在人工智能领域人才培养方面有何举措”的问题时，相关负责人说：支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。加快实施“卓越工程师教育培养计划”（2.0版），积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，并通过增量支持和存量调整，稳步增加相关学科专业招生规模、合理确定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度。此外，还要努力构建多层次教育体系。在中小学阶段引入人工智能普及教育；不断优化完善专业学科建设，构建人工智能专业教育、职业教育和大学基础教育于一体的高校教育体系；鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作。

2020年世界大学排名一览

2020年世界大学排名一览相比较去年的排名，哈佛大学、牛津大学和伦敦政治经济学院依然位列三甲，伦敦商学院如一匹黑马冲入前十，位列第七。澳大利亚的南威尔士大学排名上升，位列第十，也是澳洲学校在专业排名中仅次于第一名墨尔本大学的学校。另一方面，加利福尼亚大学伯克利分校、悉尼大学、哥伦比亚大学的排名较上年略有下滑。亚洲共有9所大学入围TOP50，其中，新加坡国立大学位列亚洲地区第一，香港大学位列香港地区第一。一直以来，商科是深受众多留学生青睐的热门专业，每年的竞争十分惨烈，其中的会计和金融专业(Accounting&Finance)自然也不例外。 1HarvardUniversity哈佛大学美国 2UniversityofOxford牛津大学英国 3LondonSchoolofEconomicsandPoliticalScience(LSE)伦敦政治经济学院英国 4UniversityofCambridge剑桥大学英国 5StanfordUniversity斯坦福大学美国 6MassachusettsInstituteofTechnology(MIT)麻省理工学院美国 7LondonBusinessSchool伦敦商学院英国 8TheUniversityofMelbourne墨尔本大学澳大利亚 8UniversityofChicago芝加哥大学美国 10TheUniversityofNewSouthWales新南威尔士大学澳大利亚

11UniversityofPennsylvania宾夕法尼亚大学美国 12NationalUniversityofSingapore(NUS)新加坡国立大学新加坡 13TheUniversityofSydney悉尼大学澳大利亚 14UniversityofCalifornia,Berkeley(UCB)加利福尼亚大学伯克利分校美国 15NewYorkUniversity(NYU)纽约大学美国 16YaleUniversity耶鲁大学美国 17TheUniversityofManchester曼彻斯特大学英国 18UniversityofHongKong香港大学中国香港 19TheHongKongUniversityofScienceandTechnology香港科技大学中国香港 20MonashUniversity莫纳什大学澳大利亚 21ColumbiaUniversity哥伦比亚大学美国 22AustralianNationalUniversity澳大利亚国立大学澳大利亚 23TheUniversityofTokyo东京大学日本 24PrincetonUniversity普林斯顿大学美国 25TheUniversityofAuckland奥克兰大学新西兰 26TheUniversityofQueensland昆士兰大学澳大利亚 27TheChineseUniversityofHongKong香港中文大学中国香港 28NanyangTechnologicalUniversity(NTU)南洋理工大学新加坡 28TheUniversityofWarwick华威大学英国 30PekingUniversity北京大学中国 31UniversitàBocconi博科尼大学意大利

人工智能背景下就业前景分析

ＴＨＥＯＲＩＥＳＡＮＤＲＥＳＥＡＲＣＨ理论与研究－１１０一－人工智能背景下就业前景分析杨咪咪作者简介:杨咪咪(１９９２－)?女?汉族?山西临汾人?山西财经大学教育经济与管理专业研究生?研究方向:教育经济? (山西财经大学工商管理学院?山西太原０３０００６) 摘一要:近年来?人工智能的发展迅速?应用范围不断扩大?促使劳动力市场向技术密集型方向发展?一部分岗位被替代?新的岗位被创造?同时人工智能的发展也促使知识二技术的更新?对高技术人才的需求越来越多?改变着市场的就业结构?社会就业压力越来越大?人工智能还在进一步的抢占岗位?未来的就业趋势会更加两极化?因此清楚的认识人工智能在市场中的作用?把握人工智能催生的新岗位?才能有效的把握未来的就业?理智的应对? 关键词:人工智能?就业前景?替代中图分类号:ＴＰ１８一一一一一文献标志码:Ａ一一一一一文章编号:１６７１－１６０２(２０１８)１８－０１１０－０１一一人工智能是科技市场化的表现?人工智能的发展逐渐改变着社会的就业形势?技术的发展必然有两面性?人工智能对就业的影响也是如此? １一人工智能对就业的影响人工智能带来的最直观的影响就是引发失业?尤其是劳动密集型产业? 机器换人二智能代工的现象越来越多?在出现用工荒问题时?机器替代是最好的办法?而且人工智能相对于人来说具有精准二处理速度快二便于控制二没有情绪等的优点?在工业生产上具有很大的优势?随着人们对生活品质要求越来越高?许多餐饮行业二服务业都将使用人工智能作为自己的一大优势来宣扬? 保证自己产品的干净和优质?出现了一些无人工厂二无人超市二无人餐厅等?这也在一定程度上给人工智能替代人起了导向作用?２０１８年４月２４日?全球首个无人驾驶清洁车在上海松江亮相?上海仙途智能科技有限公司联合创始人二首席架构师叶青表示?清洁车所有传感器的总成本仅为３０万元人民币?可以逐步进行批量生产最终实现商业化?这是人工智能进一步的发展?进行商业化生产以后虽然可以减少工人的辛苦?但同时也会造成大量的失业?而这一部分人再就业能力又很弱?因此人工智能的替代效应会进一步提升失业率? 人工智能个只能对人的替代主要集中在两个方面?一是人们不愿意干或者干不好的事情?往往是一些环境脏乱差的工作或者高难度危险性的工作?这一类的替代是比较提倡的?可以有效保护劳动者的健康权益?另一类是没有创造性的二重复性高或者精密性的工作?包括一些没有技术含量的整理类工作?数据处理量大的工作等?而这些工作提供了不少的就业率?在以往的研究中还指出像舞蹈演员二杂技演员等这一类的工作甚至都会被机器人替代?因为讲究美观和整齐?机器人可能比人类更加适合? 另一方面来看?人工智能的出现也创造了一些新的就业机遇? 人工智能的使用使得人们有更多的时间关注自身的需求?去寻找更适合自己的岗位?在人工智能的不断发展下?一些新的岗位出现? 例如一些新的技术研发部门?机器维护二更换部门?此外?市场对技术技能型人才的需求加大?对于高校毕业生以及青年群体而言也是一种机遇?不仅提供了高技能的工作岗位?还提高了就业质量? 工作满意度得到了相应的提升?加之我国人口红利逐渐消失?人工智能的广泛使用能够起到很大的弥补作用? ２一就业前景分析人工智能带来了新的技术发展?这就会催生技术性的企业?将原有的市场进行更加细致的划分?出现新兴企业二新兴部门?从而创造出更多的岗位?据智联招聘的数据显示?２０１７年人工智能催生的相关岗位人才需求量增长了近２倍?未来更多的岗位将倾向于技术型?这就给人们指定了方向?高校可以通过增设技术类的学科来增强大学生的技能?使其与市场需求相适应?社会和企业可以对员工进行技能的培训或开设技能培训实训?提高员工的适应能力?人工智能的发展还会推动大众创新二万众创业的发展?由于岗位的稀缺?加之政府对创新创业的支持?一些人就会选择自主创业? 这样不仅解决了自身的就业问题还会带动其他人的就业?面对人工智能的冲击?劳动者能够做出能动性的回应?并不是被动的接受? 劳动者会不断提高自身的技能?参加教育培训?增强自身的竞争力来确保在职场中的地位?人工智能虽然在逐渐加快对人工的替代? 但人毕竟是社会的主力?人们在使用人工智能的同时会出现一系列的副作用?人们对这些副作用也进行了规避处理?例如对使用机器人的企业进行税收政策的约束?来保障人在企业中的地位?对大量使用机器人替代人工的企业?从利用机器人得到的利润中抽取一部分作为对人工的补偿等? ３一结论人工智能技术的发展?在带给了人们便利的同时?也给人们带来了挑战?我们不应该把人工智能看成人的对立面?而要建立和谐的关系?利用人工智能解决人们无法做好的工作?同时提升自身的技能增强核心竞争力?人工智能在替代的同时也创造了新的岗位? 我们更应该关注新岗位对人才的需求?积极适应市场的变化? 参考文献: [１]一李亢.人工智能背景下的就业现状与对策[Ｊ].中国法律评论?２０１８(０２):１９０－１９４. [２]一岳昌君.人工智能对教育和就业的影响[Ｊ].教育经济评论?２０１８?３(０２):３－８. [３]一涂永前.人工智能二就业与我国劳动政策法制的变革[Ｊ]. 河南财经政法大学学报?２０１８?３３(０１):１－１１. [４]一王君?张于喆?张义博?洪群联.人工智能等新技术进步影响就业的机理与对策[Ｊ].宏观经济研究?２０１７(１０):１６９－１８１. [５]一王君?杨威.人工智能等技术对就业影响的历史分析和前沿进展[Ｊ].经济研究参考?２０１７(２７):１１－２５.

2020年Usnews世界大学专业排名：商科

2020年Usnews世界大学专业排名：商科 Usnews排名，是由美国新闻与世界报道(U.S.NEWS&WorldReport)发布的一项大学排名。Usnews的排名有三种，分为美国大学本科排名、美国大学研究生院排名和世界大学排名，本科称为BestColleges，研究生院称为BestGraduateSchools，世界大学排名称为BestGlobalUniversities。专业介绍商科涵盖范围广、涉及专业多，而且不同的国家、不同大学在专业细分上也有差异。商科以FAME(金融、会计、管理、经济学)四大专业为代表。大部分大学都有独立的商学院(管理学院)。商科专业中选择最多的10个学科为工商管理、应用经济学、理论经济学、外国语言文学、艺术学、计算机科学与技术、管理学与工程、教育学、社会学、新闻传播学，以商科和社会科学类学科为主。商科类专业的学生的就业机会非常多，如金融工程(金融学与工程学的交叉学科)、金融可以选择投资银行、证券公司、资产管理公司、金融租赁、担保公司。保险公司、保险经纪公司等做数据分析师、客户经理;会计类的可以选择会计事务所、银行、公司财务部门、财务咨询公司等;市场营销绝大多数毕业生在公司工作，如保险、股票、证券、房地产业主要从事销售、市场和管理部门的工作。 HarvardUniversity美国哈佛大学 MassachusettsInstituteofTechnology美国麻省理工学院 UniversityofPennsylvania美国宾夕法尼亚大学 StanfordUniversity美国斯坦福大学 UniversityofCalifornia--Berkeley美国加州大学伯克利分校