2017年内蒙古认定教师资格证考试教育学初等试卷和答案
2017 年内蒙古自治区认定教师资格考试
教育学（初等）试卷
考生注意：1. 本试卷满分100 分，考试时间120 分钟。
2. 所有答案必须涂。写在答题卡上，写在试卷上不给分。
3. 考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，总计40分。）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.中国近代系统完备的学制系统产生于（）。
A.《钦定学堂章程》
B.《小学校令》
C.《劝学所章程》
D.《强迫教育章程》
2.就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）。
A.18 世纪末
B.20世纪初
C.19世纪下半期
D.19世纪初
3.教育是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（）。
A.主要途径
B.唯一途径
C.基本途径
D.重要途径
4.古代埃及设置最多的学校是（）。
A.宫廷学校
B.僧院学校
C.文士学校
D.职官学校
5.卢梭的代表作是（）。
A.《民本主义与教育》
B.《普通教育学》
C.《爱弥尔》
D.《教育论》
6.初等教育的教育对象年龄一般是（）。
A.3到6 岁
B.16-19
C.12-16
D.6-12
7.《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是（）。
A.6
B.14
C.12
D.9
8.下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是（）。
A.小学教育目的具有导向作用
B.小学教育目的具有分类作用
C.具有评价作用
D.居庸激励作用
9.下列表述不属于小学美育方面要求的是（）。
A.初步具有广泛的兴趣
B.培养审美能力
C.培养创造美的能力
D.具有健康的爱美情趣
10.内发论的代表人物是（）。
A.荀子
B.威尔逊
C.华生
D.洛克
11.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的（）。
A.顺序性
B.互补性
C.不平衡性
D.阶段性
12.小学记忆的主要方式是（）。
A.形象记忆
B.无意记忆
C.有意记忆
D.抽象记忆
13.下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是（）。
A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B.低年级学生只对学习内容感兴
趣 C.对学习结果的重视随年龄而增加 D.学习动机是为了得到老师的
夸奖
14.教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的（）。
A.人身自由权
B.身心健康权
C.隐私权
D.人格尊严权
15.教师职业的最大特点是（）。
A.示范性
B.长周期性
C.职业角色的多样化
D.负责性
4.最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。
A.赫尔巴特
B.斯宾塞
C.泰勒
D.博比特
5.根据课程的任务，可以把课程分为（）。
A.基础型课程、开放型课程、研究型课程
B.理论型课程、开放型、研究型
C.理论型、实践性、研究型
D.基础型、拓展型、研究型
6.下列有关国家课程的表述中不正确的是（）。
A.国家课程是一级课程
B.国家课程是为了确保全国统一、共同的教育教学质量
C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整
D.国家课程采用“研制-开发-推广”的开发模式
7.课程计划的中心是（）。
A.课程目标
B.开设那些学科
C.课时分配
D.教育目的
8.教科书的主体部分是（）。
A.目录
B.图表
C.习题
D.课文
9.学校进行素质教育的基本途径是（）。
A.兴趣小组
B.教学
C.课外活动
D.社会实践
10.在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种（）。
A.交往活动
B.获得经验的活动
C.特殊的认识活动
D.一般的认识活动
11.教学过程的中心环节是（）。
A.引起学习动机
B.运用知识
C.巩固知识
D.领会知识
12.下列教具中属于实物直观的是（）。
A.图片
B.标本
C.电影
D.模型
13.“学不躐等”这句话体现的教学原则是（）。
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
14.学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为（）。
A.讲授法
B.研究法
C.讨论法
D.谈话法
15.下列表术中不属于班级授课制优点的是（）。
A.扩大教学规模
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于因材施教
D.提高了教学效率
16.备课时，教师为了深入掌握教材，一般要经过的阶段是（）。
A.懂、透、化
B.懂、思、化
C.看、思、透
D.学、思、化
17.小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和（）。
A.发展性
B.综合性
C.连贯性
D.全面性
18.狭义的德育指的是（）。
A.社会德育
B.学校德育
C.家庭德育
D.社区德育
19.在德育内容中，关键是（）。
A.政治教育
B.心理健康教育
C.道德教育
D.思想教育
20.德育过程中的主要矛盾是（）。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
D.教育者与德育内容的矛盾
21.在小学德育过程中要特别看重的是（）。
A.对学生道德行为的培养
B.对学生道德认识的提高
C.对学生道德情感的熏陶
D.对学生道德意志的锻炼
22.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）。
A.因材施教原则
B.教育的一致性原则
C.疏导原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
23.通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为（）。
A.榜样
B.说服
C.陶冶
D.锻炼
24.奠定班级理论基础的代表人物是（）。
A.艾拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特
25.下列表述中符合先进生的心理特征是（）。
A.自尊心强
B.不接受教师的当众批评
C.意志力薄弱
D.学习动机不强
26.晨会属于班会类别中（）。
A.主题班会
B.特别班会
C.常规班会
D.生活班会
27.学校中开展各种活动基本的基础组织是（）。
A.年级
B.少先队
C.小组
D.班级
28.学校课外活动的基本组织形式是（）。
A.群众性活动
B.小组活动
C.班级活动
D.个人活动
二、多项选择题（本大题共5小题，每题2分，共10分）
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
29.形成教育实体的条件（）。
A.教育主体确定
B.有相对稳定的活动场所
C.有系列的文化传播活动
D.教育对象的相对稳定
30.我国制定义务教育法是为了（）。
A.发展基础教育
B.扩大教育规模
C.促进社会主义精神文明建设
D.促进社会主义物质文明建设
31.在教育环境下，学生学习的特殊性表现为（）。
A.学生以学习为主要任务
B.学生的学习是完全个性化的学习
C.学生的学习是规范化学习
D.学生在教师指导下学习
32.根据我国有关法律规定，负有小学生受教育权实现义务教育的主体有（）。
A.国家
B.教师
C.家庭
D.教育行政机关
33.课时计划的内容包括（）。
A.学科名称
B.学期教学总要求
C.教学内容
D.课时划分
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
34.非制度化教育就是全面否定制度化教育。（）
35.杜威主张教育是为未来的美好生活服务。（）
36.义务教育就是普及教育。（）
37.义务教育是基础教育而非专业教育。（）
38.就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。（）
39.儿童其实就是小大人，和成人没有质的区别。（）
40.在课程计划的制定中，为提现各学科地位平等，应该平均分配课时。（）
41.要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（）
42.好的教材本身富有思想性，学生学习思想自然就提高，无需教师讲什么。（）
43.小学德育过程就是儿童品德形成的过程。（）
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
44.简述二战后世界教育改革与发展的新特点。
45.简述学校教育对个体发展的独特功能。
46.简述小学教学的任务有哪些。
47.简述小学德育的主要内容有哪些。
五、论述题（本大题共1小题，共10分）
48.论述素质教育的内涵。
六、案例分析题（本大题共1小题，共10分）
49.刘老师说：我是小学老师，教的都是一些很浅显的东西，只要花时间和精力把这些内容熟
悉一下就可以了，没必要学习更深的专业知识，更没必要去学习那些和我所教学科无关的知识。请从教师专业素养的角度对刘老师的话进行评析
参考答案：
50.【答案】A。解析：1902 年由清政府颁布的《钦定学堂章程》是中国首次颁布的第一个现代学制。
51.【答案】C。3.【答案】C。4.【答案】C。解析：文士学校是古代埃及设置最多的学校。
16.【答案】C。6.【答案】D。7.【答案】D。8.【答案】B。
9.【答案】C。解析：小学在美育方面的要求是初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣，培养审美能力。
10.【答案】B。11.【答案】D。12.【答案】A。
13.【答案】B。解析：低年级学生对学习的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱。
14.【答案】D。15.【答案】C。16.【答案】B。17.【答案】D。
18.【答案】C。解析：国家课程是一级课程，这类课程的课程计划、教学大纲和教材由国家统一审定，未经
批准，地方不得随意变动。国家课程的编制往往采用研制一开发一推广的开发模式，实施“中央一外围”
即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。
19.【答案】B。20.【答案】D。21.【答案】B。22.【答案】C。23.【答案】D。24.【答案】B。
25.【答案】C。
26.【答案】C。解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论是非真伪，从而获取知识
的一种方法。27.【答案】C。28.【答案】A。
29.【答案】A。解析：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。
30.【答案】B 解析：狭义的德育则专指学校德育。即教育者在特定的时、空内对青少年学生在政治、思想
与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统的影响。
31.【答案】C。解析：道德教育是基础，是关键。
32.【答案】C。解析：其中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
33.【答案】A。解析：在小学德育过程中要特别着重对学生行为的培养，要求学生言行一致，严格遵守学生
守则、学校的规章制度和社会道德规范，以形成良好的习惯与作风。
34.【答案】A。35.【答案】B。
36.【答案】B。解析：1632 年捷克教育家夸美纽斯发表的《大教学论》奠定了班级授课制的理论基础。
37.【答案】A。解析：先进生一般有如下心理特点：自尊好强，充满自信；强烈的荣誉感；较强的超群愿望
与竞争意识。38.【答案】C。
39.【答案】D。解析：班级是学校教育的基本单位, 是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。
40.【答案】B。解析：小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
41.【答案】ABCD。42.【答案】ACD。43.【答案】ACD。
44.【答案】ABCD。解析：负有中小学生受教育权实现义务的主体主要是国家、国家教育行政机关、社会和
家庭、学校和教师等。
45.【答案】AC。解析：课时计划即教案，其内容包括：班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目的、
课的类型、主要教学方法、教具、教学进程等。而B 属于学年教学进度计划， D 属于单元计划。故选择AC。
46.【答案】B。
47.【答案】B。
48.【答案】B。解析：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、
宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；但当以法律的形式规定普及教育的
义务形式时，便称为普及义务教育。
49.【答案】A。解析：在现代化的进程中，国家实施义务教育，这不仅是生产力发展的客观要求，而且是现
代社会对每个公民素质的基本要求，这表明，义务教育只能是基础教育而非专业教育，其内容应包括国家
每一个社会成员必须具有的基础知识和基本技能，包括相应的价值观念和情感态度。
50.【答案】B。解析：感知觉成熟在先，然后是思维，最后是情感成熟。
51.【答案】B。52.【答案】B。53.【答案】A。54.【答案】B。
55.【答案】B。解析：小学德育过程是一种教育过程，是教育者有目的、有计划、系统地对儿童品德进行培
养和发展的过程。品德形成过程则是儿童政治、思想、道德结构不断建构完善的过程。品德形成过程属于
人的发展过程，影响这一过程实现的因素包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。
52.【参考答案】
（1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化53.【参考答案】
（1）学校教育对个体发展做出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
54.【参考答案】
（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；（2）发展学生的智力，培养学生的创造能力；
（3）发展学生体力，提高学生的健康水平；
（4）培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。
55.【参考答案】（1）爱国主义教育；（2）理想教育；（3）集体主义教育；（4）劳动教育；
（5）人道主义与社会公德教育。
56.【参考答案】
（1）素质教育是面向全体学生的教育
《决定》指出：“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生。”
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只
注重少数人的发展。每个人、每一位学生都能得到发展，不仅是民主的基本理念，而且是每一个人、每一
个学生的基本权利。我们应该尊重这种权利，保护这种权利，创造条件实现这种权利。
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育
素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美
育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美
育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
（3）素质教育是以培养创新精神为重点的教育
创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。它是一个民族进步的灵魂，是国家
兴旺发达的不竭动力。作为国力竞争的基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这
是素质教育的时代特征。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。重
视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
57.【参考答案】
刘老师的话是体现了他对教师职业的理解狭隘，是不正确的。
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上在于教师的专业素养：
（1）学科知识素养
教师必须精通所教学科的基础性知识和技能，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解与
该学科相关的知识、学科的发展动向和最新的研究成果以及学科领域的思维方式和方法论。教师所掌握的
学科知识必须大大超出教学大纲的要求，要能做到“多走一步，深入三分”，教师在学科专业知识方面造诣越深，教学才能越有足够的回旋余地。
因此，刘老师认为小学老师教的东西很浅显，只要把这些内容熟悉一下就可以了，没必要学习更深的专业
知识，这种看法是极不负责任的。教师缺乏对本学科的深刻理解和把握，教给学生的就只是课本上冰冷的
知识，而无法向学生传递学科的思想方法、逻辑体系及学科本身的魅力。
（2）广泛的文化素养
教师在具有一定的学科专业素养之外，还必须有比较广博的文化素养。首先是因为各门学科的知识都不是
孤立的，学科呈现综合化的趋势，教师必须适应这一趋势。其次是因为正在成长中的小学生，兴趣广泛，
求知欲强，上至天文，下至地理，从远古到未来，从宏观到微观，无所不想知。而且今天的小学生可以通
过大量的信息渠道了解到许多新鲜知识，他们能够提出形形色色、五花八门的问题，往往使教师汗颜，这
就对教师提出了更高的要求。
刘老师认为没必要学习和他所教学科无关的知识也是一种非常狭隘的看法，一名教师如果缺乏广泛的科学
文化素养，不仅无法满足学生旺盛的求知欲，而且容易造成不良示范，致使学生缺乏广泛的求知兴趣，视
野狭隘。
（3）教育专业素养
教师的教育专业素养包括：敬业，作为教师，敬业是使其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优
秀教师的第一要素；树立正确的教育观念；掌握教育理论和具有良好的教育能力：①对所教知识进行加工
处理的能力，②向学生传授知识、施加影响的能力；具有一定的研究能力。
一名教师若缺乏教育专业素养，将无法完成“教书育人”的使命。刘老师认为没必要学习和所教学科无关
的知识，显然会阻碍他教育专业素养的培养。
总之，作为一名教师，需要具备多方面的素养，才能胜任教育教学工作，而不仅仅是只学习所教知识而已。
2018内蒙古教师资格证试题及答案-教育心理学(中等)
2018 年年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学（中等）试卷 一、单项选择题 1、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中?(B) A.生理的需要 B.自我实现的需要 C.归属于爱的需要 D.安全的需要 2、已有研究指出：书面语言学习的关键是(A) A.4--5 岁 B.6 岁 C.7 岁 D.8 岁 3、根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是(A) A.能力 B.努力 C.任务 D.运气 4、钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于(A) A.正迁移 B.负迁移 C.具体迁移 D.一般迁移 5、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于(D) A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列结合学习 6、操作技能形成的具体途径(B) A.模仿 B.练习
C.想象 D.学习 7、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于(B) A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略 8、态度的核心成分是(C) A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 9、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(D) A.强化 B.惩罚 C.消退 D.逃避条件作用 10、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是(D) A.有意义接受学习论 B.认知--结构学习论 C.完形--顿悟说 D.建构主义学习理论 11、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种(B) A.合作学习模式 B.交互式学习模式 C.指导教学学习模式 D.程序化训练教学模式 12、小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于(A)
教师资格证考试教育学简答题
1、教育学这门学科具有哪些特点？ 答：具有综合性、理论性与实用性得特点。 2、教育学得发展有哪些阶段？每一阶段有哪些代表人物与代表作？ 答：（一）教育学得萌发阶段；孔子《论语》、《学记》就是世界上最早得关于教育得专门著述。昆体良《雄辩术原理》、柏拉图《理想国》；（二）教育学得独立阶段；1632捷克《大教学论》就是近代最早得一部论述教育问题得专著。洛克《教育漫话》（1693）、卢棱《爱弥儿》（1762）、赫尔巴特《普通教育学》（1806）就是教育学成为一门独立学科得代表作、赫尔巴特以伦理学与心理学为基础建立了教育学体系。福禄培尔《人得教育》；（三）教育学发展多样化阶段；斯宾塞《教育论》1861、杜威《民主主义与教育》1916；（四）教育学发展得深化阶段； 3、学习研究中学教育学得基本原则？答：（一）客观性原则；(二)系统性原则；（三）理论联系实际得原则 4、中学教育有哪些主要研究方法？答：观察法、调查法、实验法、行动研究法。 1、行动研究法得主要特点。答：（1）实践性与性相结合；（2）合作性与渗透性相结合；（3）持续评价性与即时反馈性相结合；（4）可变形与适应性相结合。 1、教育得基本要素？答:教育者；受教育者；教育措施。 2、教育要素之间得关系有哪些？ 答:1、教育者就是实施教育措施得主体；2、教育措施就是教育者与受教育者相互作用得桥梁；3、受教育者既就是受教育对象又就是学习发展就是主体。 3、简述教育起源得几种学说。答：生物起源说；心理起源说；劳动起源说。 4、教育得发展有哪几个阶段？每一阶段各有哪些特点？
答：1、原生形态教育；特点：（1）教育目得得单一性；（2）没有专门得教育制度；（3）教育内容得贫乏性；(4)没有专职得教育人员；（5）教育方法得单一性；2、古代教育；特点：（1）教育目得就是培养统治人才；（2）出现专门得教育机构与专职得教育人员；（3）学校教育得内容主要就是古典人文学科与治世之术；（4）教育方法崇尚书本、死记硬背、强迫体罚、棍棒教育；（5）教学得组织形式主要就是个别教学；3、现代教育；特点：（1）教育目得得多样化；（2）形成了比较完备得教育制度；（3）教育内容就是科学化；（4）教育人员得专业化与普及化；（5）教育途径不断更新与发展。 5、现代教育得发展趋势有哪些?答：1、教育人性化；2、教育终身化；3、教育民主化；4、教育现代化；5、教育国际化。 6、教育民主化得表现？答:1、教育要做到普及化，即实施全民教育政策。2、教育内部得民主化。3、教育民主化必然要求教育体制与运行机制得变革，教育由筛选型、集权型转向综合型、分权型，教育结构由刚性、封闭转向弹性、开放。 1、简述教育得政治功能；答：（一）教育为政治培养所需得人才；（二）教育通过宣传思形成舆论作用于一定得政治；（三）教育可以促进民主化。 2、简述教育得经济功能；答：（一）教育就是实现劳动力再生产得重要手段；（二）教育就是科学知识再生产得重要手段；（三）教育就是生产新得科学技术知识得重要手段。 3、简述教育得人口功能；答：（一）教育就是控制人口增长得重要手段；（二）教育就是提高人口素质得基本手段；（三）教育可使人口结构趋向合理化；（四）教育有利于人口迁移。 4、简述教育得相对独立性得表现；答：（一）教育就是一种转化活动得过程；（二）教育具有历史继承性；(三)教育具有与政治经济制度与生产力发展得不平衡性。 1、简述人得发展一般规律； 答：（一）顺序性；（二）阶段性；（三）不均匀性；（四）差异性；（五）与互换性；2、如何认识遗传素质在人得身心发展中得作用；
教师资格证考试综合素质真题 2017上
2017年上半年全国教师资格考试 《综合素质》中学真题 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法( )。 A.正确，有利于因材施教 B.正确，有利于资源配置 C.错误，不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展 2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是( )。 A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。 A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有利措施 C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )。 A.良好的教学研究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )。 A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是( )。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门 7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法( )。
2017年内蒙古认定教师资格证考试教育学初等试卷和答案
2017 年内蒙古自治区认定教师资格考试 教育学（初等）试卷 考生注意：1. 本试卷满分100 分，考试时间120 分钟。 2. 所有答案必须涂。写在答题卡上，写在试卷上不给分。 3. 考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，总计40分。） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.中国近代系统完备的学制系统产生于（）。 A.《钦定学堂章程》 B.《小学校令》 C.《劝学所章程》 D.《强迫教育章程》 2.就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）。 A.18 世纪末 B.20世纪初 C.19世纪下半期 D.19世纪初 3.教育是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（）。 A.主要途径 B.唯一途径 C.基本途径 D.重要途径 4.古代埃及设置最多的学校是（）。 A.宫廷学校 B.僧院学校 C.文士学校 D.职官学校 5.卢梭的代表作是（）。 A.《民本主义与教育》 B.《普通教育学》 C.《爱弥尔》 D.《教育论》 6.初等教育的教育对象年龄一般是（）。 A.3到6 岁 B.16-19 C.12-16 D.6-12 7.《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是（）。 A.6 B.14 C.12 D.9 8.下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是（）。 A.小学教育目的具有导向作用 B.小学教育目的具有分类作用 C.具有评价作用 D.居庸激励作用 9.下列表述不属于小学美育方面要求的是（）。 A.初步具有广泛的兴趣 B.培养审美能力 C.培养创造美的能力 D.具有健康的爱美情趣 10.内发论的代表人物是（）。 A.荀子 B.威尔逊 C.华生 D.洛克 11.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的（）。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性 12.小学记忆的主要方式是（）。 A.形象记忆 B.无意记忆 C.有意记忆 D.抽象记忆 13.下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是（）。 A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义 B.低年级学生只对学习内容感兴 趣 C.对学习结果的重视随年龄而增加 D.学习动机是为了得到老师的 夸奖 14.教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的（）。 A.人身自由权 B.身心健康权 C.隐私权 D.人格尊严权 15.教师职业的最大特点是（）。
教师资格证考试教育学知识点
1教育学是以教育现象中教育问题为研究对象，探索教育规律的一门学科。这里所谓的教育学，指的是普通教育学，主要侧重研究学校教育中的基础教育。 2 教育问题是反映到研究者大脑中的需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。 3 教育的概念从广义上讲，凡是有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动都属于教育。 狭义的教育是指学校教育。即教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者身心发展规律，对受教育者施行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，发展智力和体力，培养思想品德的活动。 4教育学的萌芽阶段 我国的成书时间大约在战国末年的《学记》是世界上最早的教育文献。比西方最早的教学著作古罗马昆体良的《论演说家的教育》还早300多年。 5 独立形态教育学的产生 1632年，著名的捷克民主主义教育家夸美纽斯出版了《大教学论》，这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著，它标志着教育学形成独立学科。在《大教学论》中，作者高度评价了教育对于社会的作用；教育对于人的发展的作用；论证了教育适应自然的原则；提出了“泛智”的教育思想；确立了丰富的教学理论，从理论上论证了班级授课制的优越性。 6英国教育家洛克的《教育漫话》、法国教育家卢梭的《爱弥儿》、德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》、美国教育家杜威的《民本主义及教育》等，这些专著的出现标志着教育学理论体系的丰富和发展。 赫尔巴特的《普通教育学》融合了当时的伦理学和心理学的成果，使教育理论发展到了一个新的阶段。他试图在心理学的基础上建立教育方法论，在伦理学的基础上建立教育目的论。他认为教学活动必须符合人的心理活动规律，提出了著名的阶段教学；在师生关系上，强调教师的绝对权威，强调教育外部灌输的作用；方法上重视严格的管理和训练。他的理论在教育史中被称为“传统教育派”。 杜威的《民本主义及教育》开创了另一个教育流派“现代教育派” 。杜威在师生关系上，认为应以儿童为中心，形成相应的教学方法——做中学，即在经验中学习，在处理问题中学习。另外，他还提出了“教育即生活”、“学校即社会”等教育主张。 7 马克思主义教育学的建立 以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的当属克鲁斯卡娅。其代表作为《国民教育及民主制度》。凯洛夫的《教育学》。 我国的杨贤江于1930年以李浩吾的化名出版了《新教育大纲》，它是一本最先系统地用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。 8 现代教育理论的发展前苏联教育家赞科夫《教学及发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点和归宿。提出五条全新的教学原则，即高难度进行教学的原则，高速度进行教学的原则，理论知识起指导作用的原则，使学生理解学习过程的原则，使全班学生包括“差生”都得到发展的原则。 美国教育家布鲁纳在《教育过程》一书中倡导“结构主义”学说和“发现法”的教学方法；德国.根舍因.“范例方式教学理论”。 9 学习教育学的意义：有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性。有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养。有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力。有助于推动学校教育改革和教育科学研究。 第一章 第一节
2017年教师资格证考试中学综合素质试题及答案
2017年教师资格证考试中学综合素质 1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从-号烧瓶倒入-号烧瓶”“显微镜的取镜和放置：右手紧握-左手托住-”这说明韩老师()。 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失范 【答案】A 【解析】新课程改革背景下的教学观倡导教学行“教学者为中心”转向“学习者为中心”，在韩老师的教学过程中完全以教育者自身作为主体，忽视了学生的课堂参与和积极性，所以选A。 2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导学生完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法，下列评价不恰当的是() A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 【答案】D 【解析】题中段老师的行为体现了尊重学生的学习需要与兴趣，并鼓励学生
进行自主探究指导大家完成调查报告和确定新课题，并非是纠正研究方法。 3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是() A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?” 【答案】B 【解析】B选项直接否定和打消了学生学习的积极性，所以不利于促进学生的学习。 4,多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法() A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 【答案】D 【解析】曾老师通过让学生采用多种方法记录学习过程，并指导学生不断优化学习记录，这一教学行为充分体现了尊重学生的自主性。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要把教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不正确的是()。
内蒙古教师资格证教育学历年真题.doc
2017年内蒙古自治区认定教师资格考试 教育学(中等)试卷 一、单项选择题(本大部分30小时，每小题1分，共30分) 1.中国近代系统完备的学制系统产生于() A《钦定学堂章程》 B.《虽迫教育章程》 C.《劝学所章程》 D.《小学校令》 2.古代埃及设置最多的学校是() A.宫廷学校 B.职官学校 C.文士学校 D.僧院学校 3.白版说，的提出者是() A.赫尔巴特 C.夸美纽斯 B.洛克 D.卢梭 4.从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及() A.初等教育 B.初级、中等教育 C.高等中级教育
D.高等教育 5.下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是() A政治经济制度决定教育的领导权B政治经济制度决定着受教育的权利C政治经济制度决定教育的目的D.政治经济制度决定教育的规模 6.校园文化的核心是() A.学校的精神文化 B.学校的物质文化 C.学校组织文化 D.学校的制度文化 7心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规 律中的() A.不平衡性 B.互补性 C.阶段性 D.顺序性 8.高中阶段思想政治教育的特殊任务是() A.解决认识问题和价值问题 B.度过‘’危险期“ C.解决青春期问题 D.解决学业问题
9.教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或发生变化结果 这被称为() A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标 10.下列表述中属于学生隐私权的是() A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的尊严 D.学生的财务 11.教师职业的最大特点是() A.示范性 B.复杂性 C.职业角色的多样性 D.长周期性 12.最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是() A.赫尔巴特 B.博比特 C.泰勒 D.斯宾塞
教师资格证考试教育学 教育知识与能力 框架整理
【知识梳理】教育知识与能力 第一章教育基础知识和基本原理 第一节教育的产生与发展 涵义构成 要素 属性起源发展 教育是一种有目的的培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化，传递生产经验和社教育 者、受 教育 者、教 育影 响（中 介） 本质属性：有目的的培 养人的社会活动 1.人类所特有的有意 识的社会活动，个人在 社会生存的需要 2.有意识、有目的、自 觉地传递社会经验的 活动 3.以人的培养为直接 目标的社会实践活动 4.三种要素之间的矛 盾运动 1.神话起 源说 2.生物起 源说（利 托尔诺、 桑代克、 沛西能） 3.心理起 源说（孟 禄） 4.劳动起 源说（米 1.原始社会 2.古代社会 奴隶社会与封 建社会 古代教育特性： 道统性、专制 性、刻板性、象 征性、作为统治 阶级工具、非生 产性、阶级性、 等级性 3.近现代
会生活 经验的基本途径社会属性: 1.永恒性 2.历史性 3.相对独立性 （1）具有继承性 （2）受其他社会意识 形态影响 （3）与社会政治经济 发展不平衡，落后或超 前 丁斯基、 凯洛夫） 教育起源 于劳动过 程中社会 生产需要 与人的发 展的辩证 统一 资本主义教育 与社会主义教 育 4.20世纪后 终身化、全民 化、民主化、多 元化、现代化 第二节教育学的产生与发展 萌芽阶段创立阶段 17C后发展阶段 1.习俗的认识为主 2..机械类比、比喻、寓言为主1.夸美纽斯《大教学论》 教学原则、制度、思想、内容、 原则 1.马克思主义 教育学的形成 与发展
3.包含于哲学或道德论 述中 2.卢梭的自然教育和儿童本位 3.最早讲授教育学 4.裴斯泰洛齐：小学各科教学法 的奠基人，教育心理学华 5.洛克的白板说与绅士教育 6.赫尔巴特《普通教育学》标志 着规范教育学的建立，传统教育 学代表：伦理学和心理学奠定科 学教育学基础、三中心论、四阶 段教学、教育性教学原则 7.杜威《民族主义与教育》实用 主义教育学代表：新三中心论、 教育即生活、在做中学、学校即 社会、五步教学法 8.陶行知：生活及教育、社会及 学校、教学做合一凯洛夫《教育学》 2.现代教育理论的发展 赞科夫《教学与发展》 布鲁纳《教学过程》：结构主义教学理论瓦根舍因《范例教学原理》：范例教学理论 代表人物：学记、孔子、 墨翟、苏格拉底、柏拉 图、亚里士多德、昆体 良三阶段 第三节教育与社会的发展
2017年下半年教师资格证考试真题及
2017年上半年教师资格考试教育知识与能力真题及答案 一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威 2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（） A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性 3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是（） A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（）。 A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统 6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）。 A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式
7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程 8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构（）。 A.单一课 B.综合课C .练习课D.复习课 9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法 10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。 xx采用的xx方法是（）。 A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际锻炼法 D.个人修养法 11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则？（） A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.有的放矢原则 D.疏导原则 12.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是（）。 A.陈诉性记忆 B.程序性记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆 13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于（）。
内蒙古教师资格认证-《教育学》归纳
2013年5月内蒙古教师资格证教育学真题.doc 简答题（4* 5分） 46、信息技术对教育的影响 47、环境对个体发展的影响 48、如何上好一堂课的要求 49、德育的基本规律论述题（1*10分） 50、德育的原则 分析题（1*10分） 51、如何贯彻德育原则 选择题（30*1分） 内法论的提出者（孟子） 课程类型（种类） “做中学”的提出者-( ) 主张“做中学”--( ) 学校课程说达到的预期结果为（教学目标） 1、中国近代制度化教育兴起的标志——清末“废科举，兴学校” 2、中国近代系统完备的学制——1902年壬寅学制，1903年癸卯学制 3、中国奴隶社会教育内容——六艺 4、我国私学发展、百家争鸣——春秋战国时期 5、“罢黜百家，独尊儒术”——董仲舒 6、科举制度开始——隋唐 7、科举考试的依据——四书 8、“以僧为师”、“以（书）吏为师”——古埃及教育 9、孔子的教育思想记载——《论语》 10、“有教无类”——孔子 11、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”——孔子 12、“博学于文，约之以礼”——孔子 13、“不愤不启，不悱不发”（“启发”一词来源）——孔子 14、“学而不思则惘，思而不学则殆”——孔子 15、因材施教——孔子 16、“兼爱”、“非攻”，“亲知”、“闻知”、“说知”——墨家 17、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”、回归自然——道家 18、世界最早的教育专著——《礼记》中的《学记》 19、“化民成俗，其必由学”——《学记》 20、“建国君民，教学为先”——《学记》 21、“时教必有正业，退息必有居学”——《学记》 22、“师严然后道尊”——《学记》 23、“君子之教，喻也”——《学记》 24、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——《学记》 25、“学不躐等”——《学记》 26、教学相长——《学记》 27、循序渐进——《学记》 28、助产术（或叫“产婆术”）——苏格拉底（古希腊） 29、《理想国》——柏拉图（古希腊）
2018内蒙古教师资格证试题及答案-教育学(中等)
2018 内蒙古自治区认定教师资格考试教育学（中等）试卷考生注意： 1.本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。 2.所有答案必须涂。写在答题卡上，写在试卷上不给分。 3.考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。 一、单选(30 题，1 分/题，30 分) 1、严格意义的学制系统大致形成于( A.17 世纪末 B.18 世纪中叶 C.19 世纪下半期 D.20 世纪初 答案：C 2、我国古代的六艺教育的核心 A.礼和乐 B.射和御 C.书与教 D.射与乐 答案：A 3、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是() A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭 答案：A 4、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要() A 第一次工业革命前 B 第一次工业革命后 C 第二次工业革命前 D 第二次工业革命后 答案：B
5、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中错误的是() A 政治经济制度决定教育的领导权 B 政治经济制度制约受教育的权利 C 政治经济制度影响教育目的 D 政治经济制度影响教育的规模 答案：D 6、学校生活中最为主要的组成部分是() A 学生个人的身心特征 B 同伴群体的影响 C 师生的交互作用 D 社区的影响 答案：C 7、外硕论的代表人物是() A 格塞尔 B 孟子 C 弗洛伊德 D 华生 答案：D 8、实施德育最基本的途径是() A 课外校外活动 B 政治课与其他学科教学 C 劳动 D 共青团活动 答案：B 9、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为() A 教育目的 B 培养目标 C 课程目标 D 教学评论 答案：B
教师资格证考试教育学知识点总结-----
2013年辽宁省教师资格证考试教育学知识点总结 绪论 第一节 教育学定义：教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。教育学任务：就是依照教育的逻辑层次，揭示教育的各种规律，并在揭示规律的基础上，阐明教育工作的与原则、方法和组织形式等问题，为教育工作者提供理论上和方法上的依据。第二节教育学的产生和发展 教育学发展的四个阶段： 教育学的萌芽阶段。 还没有从哲学中分化出来成为一门独立的学科。 这一阶段的重要代表任务和思想： 孔子及其思想总结《论语》，教学纲领：博学于文，约之以礼，教学方法：不愤不启，不悱不发，学思结合； 墨子认为获得知识理解主要有亲知、闻知和说知三种途径。 乐正克的《学记》是世界上最早的教育专著。主要思想：化民成俗，其必由学，建国君民，教学为先揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。提出严格的视导和考试制度：时教必有正业，退息必有居学；主张启发式教学“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 苏格拉底的问答法：分三步：苏格拉底讽刺——定义——助产术。 柏拉图的代表作《理想国》 亚里士多德的《政治学》 独立性态阶段 教育学逐渐成为一门独立的学科 这一阶段的重要代表任务和思想 夸美纽斯《大教学论》强调教育的自然性，泛智教育；提出便利性，彻底性，简明性和迅捷性的原则。夸美纽斯被誉为“教育学之父” 卢梭的《爱弥儿》开创了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域。 洛克的“白板说”及绅士教育 赫尔巴特1806年发表的《普通教育学》被誉为科学形态的教育学。提出明了——联想——系统——方法的教学四阶段说以及教师中心，教材中心，和课堂中心的传统三中心。 教育学的发展多样化阶段 教育学吸取其他学科的研究成果并形成很多门类。 斯宾塞的《教育论》 杜威强调教育即生活，教育即生长，学校即社会；提出儿童中心，经验基础和行动为中心的现代三中心说。 凯洛夫主编的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法阐明社会主义社会教育规律的教育学。 教育学的理论深化阶段 各学科相互渗透，逐渐深化，内容更加丰富。 1956年，布鲁姆制定了《教育目标的分类系统》把教育目标分为认知、情感和动作技能目标三大类。1963年出版了《教育过程》一书。 教育概述 第一节教育的起源与发展 教育的概念：广义的教育是一切有意识的增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识
2017年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案及解析
2017年下半年教师资格证《小学综合素质》真题 一、单项选择题 1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（） A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差 C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差 2、张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（） A.让学生寻找问题产生的原因 B.告诉学生不必在意 C.向学生解释这是天平本身的误差 D.不予理睬继续上课 3、小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，老师的下列做法中不恰当的是（） A. 获得信任，寻找恰当教育时机 B.认真分析，了解问题形成原因 C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩 4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工
作，这表明王老师在专业发展上注重（） A.同伴互助 B.自我反思 C.自我研修 D.脱产进修 5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（） A.推进义务教育学校标准化建设 B.建立城乡二元结构义务教育发展机制 C.建议健全义务教育均衡发展保障机 D.均衡配置教师，设备，校舍等资源 6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（） A. 应当乡人民政府给予治安管理处罚 B.应有公安机关给予治安管理处罚 C.应有该中心给予教育行政处罚 D.应有教育行政部门给予行 7、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（） A.校正 B.教育行政部门 C.学校
内蒙古教师资格考试教育学历年真题汇编
1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科） 4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子） 10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者） 11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学） 12、曾子的学生子思的著作是（中庸） 13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。 14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。 15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。 16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。 17、系统总结先时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为…… 18、西方启发式教育思想的渊源是（格拉底的多婆术）。 19、西方教育学传统始于古代希腊的（格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德） 20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。 22、昆体良的代表著作是（雄判术原理） 23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论） 24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画） 25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿） 26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。 27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。 28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父） 29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。 30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（部考证） 31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论） 32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。 33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。 34、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（"得天下英才而教育之） 35、古代教育包括（奴隶制社会教育）（封建制社会教育） 36古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--（学校的产生） 37教师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒） 38、我国最早的学校是在夏代，是时称为（校、庠、序） 39埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）
教师资格证考试《教育学》题库(附答案)
（教师资格证考试）教育学简答题： 1、教育学的产生和发展经历了哪三个阶段？萌芽阶段；形成阶段；科学教育学阶段 2、古代学校教育具有哪些基本特征？（１）阶级性，等级性（２）非生产性（３）专门化（４）教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向 3、近代学校教育具有哪些基本特征？生产性；普及性；系统性；双轨制 4、现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征？（１）与社会联系的普遍性和直接性，（２）学制的开放性，梯形化和弹性化（３）教育的现代化（４）教育的民主化（５）科学精神和人文精神的统一性 5、生产力与教育之间的辩证关系：（１）生产力对教育的制约作用主要表现在：生产力的性质和发展水平制约着教育的类型和结构；生产力的发展水平决定和制约着教育发展的规模和速度；生产力发展水平还制着教育目的和部分教育内容；还制约着教育方法、手段、设施及形式等；（２）教育对生产力的促进作用主要表现在：教育是劳动力再生产的重要条件；教育是实现科学知识社会化和使现代科技由可能生产力转化为现实生产力的桥梁和关键；教育还是实现科学知识再生产和生产技术更新的重要手段。 6、政治与教育之间的辩证关系：政治与教育的制约作用具体表现在以下几个方面（１）影响教育目的的制定（２）影响教育制度的形成和变化（３）影响教育财政状况（４）影响受教育权利。教育具有政治功能，对政治会有一定的反作用，这种反作用主要表现在影响社会政治延续和推动社会政治生活两个方面。 7、人口对教育的影响主要表现在哪些方面？（１）人口数量影响教育发展的战略目标和战略重点的制定和实现（２）人口结构及其分布状况影响教育结构及学校布局状况。（３）学龄人口数量影响教育规模及经费使用。 8、教育对人口的影响具体体现在哪些方面？教育具有控制人口增长的作用；教育具有提高人口素质的作用；教育具有使人口结构合理化的作用。 9、童年期教育需要做好哪些方面的工作？重视培养学习习惯和学习能力；呵护儿童健康；着力增强动手能力；特别关注学习态度 10、少年期的教育应该注意些什么？重视青春期教育；丰富精神生活；鼓励独立判断独立思考 11、青年期教育主要应该注意哪三个方面？（１）学会正确认识和处理自我秘社会的关系（２）树立事业心、责任心、提高从事社会职业的素养、从事创造性活动的意识和能力（３）正确处理友谊、爱情和婚姻
(完整版)2017年下半年教师资格证真题答案：中学综合素质(附答案)
2017下半年教师资格证真题：中学综合素质 来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师 A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评价不当 D.教育行为失当 2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的法，下列评价不恰当的是 A.尊重了学生的学习需要 B.培养了学生的探究意识 C.激发了学生的学习兴趣 D.纠正了学生的研究方法 3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是 A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?” 4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法 A.忽视了学生的发展性 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。 A.财政资金优先保障教育投入 B.社会资源优先向教育领域倾斜 C.经济社会发展规划优先安排教育发展 D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要 6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法。 A.合法,教师有权批评和管教学生 B.不合法,侵犯了邹某的财产权 C.合法,教师无权没收学生的手机 D.不合法,侵犯了邹某的隐私权 7.某地区教育行政部门未经公开招标,直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办,并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法。 A.合法,有利于促进学校本身的内涵发展 B.合法,有利于实现优质教育资源的均衡共享 C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质
内蒙古教师资格证考试必背100 题
小学教师教育学考试必背题 1.教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？ 1.教育对个体发展作出了社会性规 2.教育具有加速个体发展的特殊功能 3.教育对个体的发展具有即时性和延时性 4.教育具有发展个体特殊才能和发展个性的功能 2.简述教师的专业素养有哪些？ 1.教师要具备先进的教育理念，包括新的学生观，教学活动等 2.要具备良好的教育能力；加工教育容，选择教学方法，语言表达能力，组织管理能力和交 往能力。 3.一定的研究能力。 3.班主任管理班集体的主要容有哪些？ 1.了解研究学生 2. 建立学生档案 3.组织和培养班集体 4. 个别教育 5.班会活动 6.协调各种教育影响 7. 操行评定 8. 班主任工作总结 4.如何带领学生组建一个良好的班集体？ 1.首先要确定正确的发展目标；这是班集体发展的动力和方向只有确定发展目标学生在认识 和行动上才能保持一致. 2.建立班集体的核心队伍;每一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子,他们 是带动全班学生实施集体发展目标的核心. 3.建立班集体正常的秩序;班集体的正常秩序是维持学生在校生活的基本条件;是教师开展工 作的重要保证. 4.组织形式多样的班会教育活动;班集体是在学生参加各种教育活动中成长起来的,各种教育 活动可以使每个学生都为班集体贡献力量,显示出自己的才能. 5.培养正确的舆论和良好的班风;班集体舆论使班集体生活和成员意愿的反映,正确的班集体 舆论是一种巨大的教育力量;对班集体的每一个成员都有约束,感染,同化作用. 5.制约课程发展的三大因素; 1. 一定历史时期社会发展的要求以及提供的可能性; 2.一定时代人类的文化水平和科技水平. 3.学生的年龄特征,知识,能力及其可接受性. 6.简述班级授课制的含义和优点;
2017年下教师资格证初级体育真题
2017年下半年中小学教师资格考试 体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学） 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．细胞膜是细胞的重要组成部分，其结构特征为（）。 A．双层多糖分子和外侧的细胞衣B．双层磷脂间夹有蛋白质分子 C．双层多糖分子间夹有类脂分子D．双层蛋白质分子间夹有类脂分子 2．关节是人体运动的枢纽，构成关节的三要素是（）。 A．关节面、关节囊和关节腔B．关节面、关节囊和关节唇 C．关节带、关节囊和关节腔D．关节盘、关节唇和关节腔 3．肌节也称肌小节，是骨骼肌收缩的基本单位，它由（）。 A．肌膜、肌浆和肌核构成B．两条肌线之间的部分构成 C．肌细胞和神经元的连接构成D．两条相邻Z线之间的部分构成 4．下列选项中发展胸大肌力量最有效的方法是（）。 A．直立持哑铃外展B．直立持哑铃扩胸 C．直立持哑铃屈肘D．仰卧持哑铃扩胸 5．出入肝脏的主要血管有肝门静脉、肝静脉和肝固有动脉，其中肝门静脉是（）。 A．肝的营养血管B．由下腔静脉和肝静脉汇成 C．肝的功能血管D．由下腔静脉和脾静脉汇成 6．心肌与骨骼肌相比不易产生强直收缩，其原因是（）。 A．钙离子储备量少B．有效不应期特别短 C．具有自动节律性D．有效不应期特别长 7．关于血红蛋白酶的叙述，错误的选项是（）。
A．血红蛋白与O2结合需要酶催化B．血红蛋白可以运输O2和CO2 C．血红蛋白与O2结合不需要酶催化D．血红蛋白可以运输O2和CO 8．呼吸频率从24次/分降至12次/分，潮气量从250ml增至500mL，通气量的变化是（）。 A．每分通气量变大B．每分肺泡通气量增大 C．每分通气量变小D．每分肺泡通气量变小 9．血压可分为收缩压和舒张压，它受搏出量、心率、外周阻力和循环血量等因素的影响。下列哪种描述是正确的？（） A．心率增加主要影响收缩压B．搏出量增加主要影响舒张压 C．外周阻力主要影响舒张压D．循环血量大幅降低时动脉血压升高 10．人体产生应激反应时会引起内分泌等一系列变化。下列选项正确的是（）。 A．肾上腺皮质激素上升B．副交感神经兴奋 C．去甲肾上腺素浓度降低D．胰岛素和胰高血糖素都增高 11．武术冲拳技术要求“先充分收拳，再用力冲拳”，其生理学依据是（）。 A．能改变肌肉的生理横断面积B．能进一步动员慢肌纤维 C．能提高中枢神经系统兴奋性D．能有效增加肌肉初长度 12．运动中当机体出现假稳定状态时，摄氧量与需氧量的关系是（）。 A．摄氧量=需氧量B．需氧量达到最大值，但仍小于摄氧量 C．摄氧量>需氧量D．摄氧量达到最大值，但仍小于需氧量 13．下列组织器官中修复能力最差的是（）。 A．透明软骨B．韧带C．骨骼肌D．腓骨 14．“痛弧试验”通常可用于检验哪种伤病？（） A．肱骨骨折B．肩关节脱位 C．软骨病D．肩袖损伤 15．下列哪种损伤属于闭合性软组织损伤？（） A．擦伤B．挫伤C．烧伤D．冻伤 16．心肺复苏的黄金时间是在发病的4～6分钟内，双人操作的正确方法是（）。 A．人工呼吸要求每间隔5秒吹气1次 B．人工呼吸要求每间隔1秒吹气1次 C．人工呼吸与胸外按压次数的比例为1：5 D．人工呼吸与胸外按压次数比例为5：1 17．运动中发生小腿大量出血，紧急止血的最佳办法是（）。 A．腘窝加垫屈膝B．迅速包扎C．抬高患肢D．固定下肢 18．下列哪一选项属于运动损伤治疗与康复的物理疗法？（）