Karnofsky评分标准
Karnofsky评分标准
功能状态
Karnofsky（卡氏，KPS，百分法）功能状态评分标准
体力状况评分
正常，无症状和体征100分
能进行正常活动，有轻微症状和体征90分
勉强进行正常活动，有一些症状或体征80分
生活能自理，但不能维持正常生活和工作70分
生活能大部分自理，但偶尔需要别人帮助60分
常需要人照料50分
生活不能自理，需要特别照顾和帮助40分
生活严重不能自理30分
病重，需要住院和积极的支持治疗20分
重危，临近死亡10分
死亡0分
得分越高，健康状况越好，越能忍受治疗给身体带来的副作用，因而也就有可能接受彻底的治疗。等分越低，健康状况越差，若低于60分，许多有效的抗肿瘤治疗就无法实施。
体力状况编辑
[1]体力状况（Performance Status）评分标准
Zubrod-ECOG-WHO（ZPS，5分法）
体力状况级正常活动0 症状轻，生活自在，能从事轻体力活动 1 能耐受肿瘤的症状，生活自理，但白天卧床时间不超过50% 2 症状严重，白天卧床时间超过50%，但还能起床站立，部分生活能
3 够自理
病重卧床不起 4 死亡 5 行为能力评分，Karnofsky评分一般要求不小于70，PS评分一般要求不大于2，才考虑化疗等。
小学一年级语文评分标准及参考答案
小学一年级语文评分标准及参考答案 一、拼拼写写我最棒。（34分） 1．把下面的汉字端正地写在音节所对应的田字格中。（8分）每空1分。 huánɡqiūjiān sǎn bùshǎn ɡuóɡōnɡ 黄秋尖伞步闪国公2．读拼音写词语。（10分）每个词语1分。错一个字扣0.5分。 自己同学工厂立正下雨小心我们书本石头明天 3．给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。（8分） ①小松鼠顽皮地（de）去地（dì）里找花生。 ②过年了，我长（zhǎnɡ）大了一岁，手脚也变长（chánɡ）了。 ③数（shù）学课上，我学会了数（shǔ）小棒。 ④我看着（zhe）小青蛙在洞里睡着（zháo）了。 4．把声母相同的字写在上。（8分）每字1分。 z：最c：采、参s：色zh：真ch：船、春sh ：声 二、我会写。（32分） 1．照样子，写出下面各字的笔顺。（8分）每个字2分。答案为： 2．比一比，再组词。（8分）每词1分，答案不唯一，组词写错字，该词不得分。参考答案为：木（木头）刀（小刀）好（好人）果（水果） 林（树林）力（用力）妈（妈妈）里（里头） 3．写出下列词语的反义词。（8分）每空1分。 东——（西）来——（去）（开）——关（多）——少 前——（后）男——（女）（长）——短（正）——反 4.填写合适的词语。（4分）每空1分，答案不唯一，写错字不得分。参考答案为：弯弯的（月儿）蓝蓝的（天） （小小）的船（大大）的太阳 5、填写合适的量词。（4分）每空1分，答案不唯一，写错字不得分。参考答案为：一（把）伞一（头）黄牛 一（只）猫一（个）苹果 三、连一连。（4分）连对一个得0.5分。 小时不识月红掌拨清波【唐】李峤 谁知盘中餐能开二月花【唐】李绅 白毛浮绿水粒粒皆辛苦【唐】骆宾王 解落三秋叶呼作白玉盘【唐】李白 四、根据语文课上的学习填空。（12分）每空0.5分。 1.（山）（有）（水）（去）（在）（不） 2.（竹）（月）（牙）（不）（用）（不）（用）（几） 3.（可）（田）（田）（东）（西） 4.（云）（雨）（虫）（山）（水） 五、填空。（8分）每空1分。 1．③②④①2．③④①② 六、看图写话。（10分） 按学生写话质量分数划分为：10—8分7—5分4—1分。
比赛规则及评分标准
一、参赛须知 1、参赛选手必须在赛前15 分钟入场，找相关人员签到、抽签。 2、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。 3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。 二、演讲要求 1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“纪念‘一二?九'运动”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。 2、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到 1 分钟视为弃权。 3、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。 4、每位选手的演讲时间限定在3?5分钟内，缺时、超时酌情扣分。 三、评分规则 1、本次比赛中主题演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。 2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，第 3 位选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然后分别为前 3 位选手打分，从第 4 位选手开始当场亮分。 3、评分按去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。如参赛选手的得分相同，则由评委团商议后另行投票决定。 4、评委打分保留小数点后一位数字。记分员计算最后得分保留小数
点后两位5、参加初赛的选手各年级取前 5 名进入决赛，演讲仍是选手预赛时使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。 四、奖项设置 本次演讲比赛设一等奖1名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名，分别颁发荣誉证书和奖品。 五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
一、演讲内容（ 3 分） 1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，思想积极向上，富有真情实感。 2.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；文字简练流畅，具有较强的思想性。 3.形式丰富多样、紧扣主题。 二、语言表达（ 3 分） 1.演讲者脱稿演讲，语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 2.演讲表达准确、流畅、自然。 3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达演讲的内容。 三、形象风度（ 2 分）1．演讲者衣着得体，举止自然大方，富有艺术感染力。 2．精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 四、综合印象（ 2 分）1．演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。 2. 准确掌握演讲时间，控制在 3 至 5 分钟。
辩论赛流程、比赛规则、评分标准
辩论赛流程、比赛规则、评分标准一、活动要求： 1．参赛队伍： 1)本届辩论赛院系选拔赛由各班派出辩论队参加比赛，具体队 伍数将于报名截止后确定。 2)每支参赛队伍由8人构成，分为正反两方，每方各4人。 3)各队的参赛辩手必须由本院系在校生组成，每一名辩手只能 参加一个辩论队。 2.比赛细则 1)赛制：四VS四团体辩论赛 2)形式：本届选拔赛分为初赛、复赛两场，通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用评委评分的办法选拔。 3. 比赛题目： 1)正方：高考改革该拿英语开刀 反方：高考改革不该拿英语开刀 2)正方：大学生打工弊大于利 反方：大学生打工利大于弊 3)正方：当今社会，学历比能力更重要， 反方：当今社会，能力比学历更重要 4)正方：网络舆论对司法公正利大于弊 网络舆论对司法公正弊大于利
二、活动具体流程： 1.辩论赛开始。 2.主席致开场词、宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场。 3.介绍参赛队员、评委团人员、点评嘉宾和比赛规则。 4.正反方辩论队员进行自我介绍。 5.开篇立论： 正方开篇立论，180秒； 反方开篇立论，180秒。 6.攻辩： 第一轮攻辩（共计90秒）： 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，正方二辩提问（10秒），反方二辩或三遍回答（20秒），重复三次； 第二轮攻辩（共计90秒）： 反方二辩择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方二辩提问（10秒），正方二辩或三遍回答（20秒），重复三次； 第三轮攻辩（共计90秒）： 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，正方三辩提问（10秒），反方二辩或三遍回答（20秒），重复三次； 第四轮攻辩（共计90秒）： 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方三辩提问（10秒），正方二辩或三遍回答（20秒），重复三次。 7.攻辩小节：
小学语文二年级(上册)综合练习试卷(含标答及评分标准)
小学语文二年级（上册）综合练习试卷 （考试时间：60分钟）学校班级成绩 一、看音节写词语，注意把字写整洁、匀称。 yōnɡ bào tán qín mín zúchuān liú bù xī ǐnā 三、按要求组词。 1.选字组词。 坐座 一（）桥（）下（）好 园原 （）因校（）（）来 2.组词语。 访（）棋（）壮（）（）纺（）旗（）状（）（）四、在括号里填上合适的词语。 一只（）可爱的（）（）地看一把（）寒冷的（）（）地说一片（）平静的（）（）地跳
1．首都．[dōu dū]北京是全国人民都．[dōu dū]向往的地方。 2．听着动听的音乐．[yuè lè]，我们感到很快乐．[yuè lè]。 3．小松鼠把漂．[piào piāo]亮的纸船，放在小溪里，让它漂．[piào piāo]到小熊家门口。六、按要求写句子。 1．照样子写句子。 例：大水把村庄冲毁了。 村庄被大水冲毁了。 (1)小男孩把小鱼扔进大海。 (2)同学们把教室打扫得干干净净。 2.把下面的词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点。 (1)小亮是朋友好我的 (2)小花黄色的呀阳光下在漂亮真 (3)你的是雨衣这件吗 七、按要求填空。 1.《回乡偶书》后两句诗是，。 2.《假如》这首小诗中写道：假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个，我要给树上的小鸟画，我一定给不幸的朋友西西画腿。 3.在本学期学过的课文中，我最喜欢的写秋天景色的一篇是《》，最让我感到祖国或北京伟大的一篇是《》，让我知道很多科学知识的一篇是《》。 4.这学期我积累了这些带数字的成语:
。 八、按顺序排列句子。 （）想着，小明就抱起小猫，向李奶奶家走去。 （）小明跑进树林一看，啊！原来有一只受伤的小猫。 （）“喵！（miāo）喵！”小明听到树林里有小猫在叫。 （）他想：它是从哪儿来的？会不会是李奶奶家丢的那只呢？ 九、读小故事，回答问题。 小猴戴（dài）眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理。妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（chǔ）。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，模模糊糊的。它又戴上奶奶的眼镜，头昏(h ūn)眼花，差(chà)点摔倒。它生气地说：“妈妈和奶奶骗（piàn）我！” 猴妈妈知道了，对小猴子说：“奶奶( )，所以要戴老花眼镜；妈妈（），所以妈妈戴的是近视眼镜；你的眼睛（），所以（）。” 1.在文中用“”画出小猴戴妈妈眼镜的感觉的句子；用“”画出小猴戴奶奶眼镜的感觉的句子。 2. 联系上下文和生活实际在文中“（）”里填上合适（shì）的内容。 （没有学过的字可用拼音代替） 3.这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。 （1）适合别人的东西不一定适合自己。（） （2）奶奶的眼镜不适合小猴戴。（）（3）妈妈的眼镜不适合小猴戴。（）（4）妈妈和奶奶的眼镜都不适合小猴戴。（）
艺术插花比赛规则与评分标准
附件六 艺术插花比赛规则与评分标准 一、比赛规则 （一）所有参赛作品必须以天然植物花材为主题，不能以其它物件喧宾夺主。 （二）所有花材不可预先修剪，必须现场修剪。所有鲜花及新鲜植物的切口，必须浸在水中或插在浸透水分的物料之中。 （三）人造植物或花材不能使用（过分夸张的花架不允许带入赛场）。 （四）参赛选手根据设计自带插花所需各种花材、工具等，如：花材、花泥、花器、水、辅材、喷壶和修剪工具，主办单位提供比赛场地、作品标签以及操作需要使用的桌椅。 （五）参赛选手需根据自己的设计创意为作品命名，填在作品标签上，待作品完成后放于作品前。 （六）比赛时间为45分钟，请选手合理安排时间，超时操作按照每30秒扣1分，直至扣到5分为止。比赛中途不得换人。完成作品后，不得随意离开现场，选手立于工作台侧，举手示意“操作完毕”，计时结束。
（七）本着绿色环保的原则，场地清洁和中途废弃料的处理情况将计入技巧项目中。 （八）所有选手操作完毕后，按照比赛序号逐一进行现场解说，将作品的主题、设计、寓意、寄语等进行阐述，限时3分钟。一名选手讲解时，其余选手可以在工作椅上休息。 二、评比标准 作品的评分主要分为四项：主题创意、整体构图造型、色彩搭配、技巧做工。 （一）主题创意（3分） 主要评价设计的主题是否得以合理的表现、独创性和原创性。 （二）整体构图造型（3分） 主要评价作品的设计和平衡是否恰当，使用的材料是否恰当，是否每个要素都融洽地结合在一起并产生合适的效果。作品在视觉和实质上都须保持平衡。要有明显的三维空间，各部分的衔接是否自然、适当。 （三）色彩搭配（2分） 评价作品使用的色彩及各色彩之间的协调性，与主题相关的颜色使用的是否恰当，色彩的过度是否给人美感。 （四）技巧做工（2分） 主要评价选手在设计结构、枝叶裁剪上表现出来的技巧，使用胶条、绳子及其他设计材料时，是否正确和专业。
2020年最新辩论赛流程规则
最新辩论赛流程规则 知道辩论赛流程和规则才能正确的迅速的策划辩论赛。下面是搜集的辩论赛流程规则文章，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。 一、辩论赛流程 立论阶段 (一)正方一辩开篇立论，3分钟 (二)反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段 (三)反方二辩驳对方立论，2分钟 (四)正方二辩驳对方立论，2分钟 质辩环节 (五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 (六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 (七)正方三辩质辩小结，1分30秒。 (八)反方三辩质辩小结，1分30秒。 自由辩论 (九)自由辩论 总结陈词
(十)反方四辩总结陈词，3分钟。 (十一)正方四辩总结陈词，3分钟。 二、赛制具体说明： (一)立论阶段： 由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。 (二)驳立论阶段： 这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。 (三)质辩环节： 这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。 (四)自由辩论阶段： 正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发
最新各类比赛评分表格资料
附页3 各项比赛评分细则 一、卡拉OK评分细则 卡拉ok预赛评分表 序号班 级 曲目 评分具体内容要求 得 分 20 分 内容 健康 2分 音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 3分 吐字 清晰 准确 4分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 1 2 3 注：保留小数点后一位分值。
卡拉OK决赛评分表 序号班 级曲目 评分具体内容要求 得分 20分内容 健康 2分 音准 正确 4分 节奏 准确 4分 音色 优美 2分 吐字 清晰 准确 3分 歌曲 演唱 完整 1分 表现 力强 2分 拉拉队 2分
1 2 3 注：保留小数点后一位分值。 二、器乐类评分细则 器乐比赛评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、乐曲的选择适合自己的实际水平。2 2、演奏流畅、自如、准确。5 3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形 4 象。 4、有良好的演奏技术。6 5、音色优美。3 总分 注：保留小数点后一位分值。
三、相声、故事比赛评分细则 相声故事比赛评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、题材内容健康，积极向上，适于表演。2 2、吐字准确、清晰，语言流畅。6 3、相声表演风趣、幽默，包袱多。 故事表演生动形象。 8 4、各项表演技能过硬。4 总分 注：保留小数点后一位分值。 四、书画比赛评分细则 书法作品评分表 评分具体内容要求权重分 数 得分 1、全篇布局。2 2、字体掌握熟练程度。2 3、笔画形状。2 4、间架结构。2 5、通篇气韵2
总分 注：保留小数点后一位分值。 绘画作品评分表 评分具体内容要求权重分数得分 1、构图比例2 2、色彩搭配2 3、线条运用2 4、风格特色2 5、整体印象2 总分 注：保留小数点后一位分值。 五、古诗文吟诵比赛评分细则 评分项目权重分数得分 1、内容健康积极向上3 2、配乐得当2 3、吐字清晰，语言流畅4 4、感情真挚，富有意蕴4
辩论赛比赛规则及评分细则
辩论赛比赛规则 一．开场陈词阶段规则 正方一辩发言3分 反方一辩发言3分 陈词须引经据典恰当，立场要求逻辑清晰，言简意赅。 二．攻辩阶段规则 〈1〉正方二辩选择反方二辩与三辩中的一人进行一对一攻辩1分30秒 反方二辩选择正方二辩与三辩中的一人进行一对一攻辩1分30秒 正方三辩选择反方二辩与三辩中的一人进行一对一攻辩1分30秒 反方三辩选择正方二辩与三辩中的一人进行一对一攻辩1分30秒 1．攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 2．提问一方每个问题不超过10秒。回答一方对每个问题的回答不超过20秒。 3．攻辩双方必须正面回答对方问题，提问与回答均要简洁明确。重复提问和简单回避问题均要被扣分，不得以提问破坏对方答辩的完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问，主持人有权终止一方过长的提问或答辩。 〈2〉正方一辩进行攻辩小结2分 〈3〉反方一辩进行攻辩小结2分 攻辩阶段小结由正反方一辩完成，按先正方，后反方顺序进行，攻辩小结要针对攻辩阶段的场上实态及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 三．自由辩论阶段比赛规则 由正方开始，双方队员轮流发言，时间各5分钟，共10分钟。（1—4辩均可参与辩论） 1．各队耗时累积计算，当一方发言结束（以发言者落座为标志），即开始计算另一方用时。 2．在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不作限制。 3．如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。也可以向主席示意放弃发言，不影响打分。 自由辩论提倡积极交锋与良好的辩风，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 四．观众提问阶段 1.观众向反方提问一个问题辩手对每个问题的回答不超过1分钟除四辩外任意辩手回答 2．观众向正方提问一个问题辩手对每个问题的回答不超过1分钟除四辩外任意辩手回答 五．总结陈词阶段规则 反方四辩总结3分钟 正方四辩总结3分钟 辩论双方应针对辩论会的总体态势进行总结陈词，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 六．得分统计 学习部对本次比赛的比分情况给予综合性统计。 七．评委总结阶段 评委可根据在各阶段各队的综合素质表现，给予客观、公正的总结性点评，并对参赛队员提适当的建议和指导。 八．公布比赛结果
辩论赛规则及评分标准
赛流程 一、赛制与赛程 本次辩论赛为四对四团体辩论赛，赛程由立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四部分组成。 二、比赛流程 （一）主持人开场致辞，介绍比赛规程、参赛队及所持观 点、评判团成员，然后宣布比赛开始。 （二）参赛双方进行辩论。 （三）辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点和提问。 （四）评判团成员商议比赛结果。 （五）评判团代表点评赛况。（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语，分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。） （六）主席宣布结果。 （七）颁奖。 三、辩论程序 （一）第一阶段（陈词阶段） 正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。 （二）第二阶段（攻辩阶段） 1.正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒； 2.反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒；
3.正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒； 4.反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒； 5.正方一辩做攻辩小结，用时1 分钟； 6.反方一辩做攻辩小结，用时1 分钟； （三）第三阶段（自由辩论阶段） 由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。 （四）第四阶段（总结陈词阶段） 共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方 先开始。 四、辩论赛辩论规则 （一）时间提示 当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以提示一次，用时满时，计时员提示终止发言，否则作违规处理。 （二）攻辩规则 1.每个队员应回答简洁，提问明了（每次提问只限一个问题）。 2.对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避。 3.每次提问不超过15秒，每次回答不超过60秒。回答方不得以任何形式向对方提问。
辩论赛规则及评分标准 (1)
辩论赛流程及规则 一、赛制与赛程 本次辩论赛为四对四团体辩论赛，赛程由立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四部分组成。 二、比赛流程 （一）主持人开场致辞，介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。 （二）参赛双方进行辩论。 （三）辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点和提问。 （四）评判团成员商议比赛结果。 （五）评判团代表点评赛况。（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语，分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。）（六）主席宣布结果。 （七）颁奖。 三、辩论程序 （一）第一阶段（陈词阶段） 正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。 （二）第二阶段（攻辩阶段） 1．正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒；
2．反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒； 3．正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒； 4．反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒； 5．正方一辩做攻辩小结，用时1分钟； 6．反方一辩做攻辩小结，用时1分钟； （三）第三阶段（自由辩论阶段） 由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。 （四）第四阶段（总结陈词阶段） 共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。 四、辩论赛辩论规则 （一）时间提示 当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以提示一次，用时满时，计时员提示终止发言，否则作违规处理。 (二）攻辩规则 1．每个队员应回答简洁，提问明了（每次提问只限一个问题）。 2．对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避。
最新BP赛制辩论赛的评判标准
BP赛制辩论赛的评判标准有哪些？ 2013年06月06日 BP辩论赛评判标准 英语辩论比赛规则要求裁判首先就全场比赛队伍的排名进行排序，然后再对每 一名选手按照个人评分的标准打个人表现分。我们首先介绍如何决定各个队伍排名，再介 绍如何为选手个人打分。 四队的排名 决定四队排名的根本因素在于四队的论点的说服力（persuasiveness）如何，而为了检验其论点的说服力，裁判需要做到： 1）不代入任何预设地，中立地裁判比赛——即不能因为个人主观支持一方观点而忽略另一 方观点 2）运用基本的常识检验辩论逻辑与内容——比如辩手用反常识的论点（如，太阳从西边升 起）裁判可以认定其错误，或者辩手逻辑不成立（如，因为全球粮食紧缺所以政府应当允 许同性恋婚姻）裁判也可以因此不接受具体论点 在裁判中立并给予各队公平的话语权之基础上，裁判需要“全面地评判”辩论设计的 各项细节（HolisticJudging）。比赛中每个辩论队的表现体现在诸多其对比赛的“贡献”（contribution）之上，比如其立论（argument）的质量，驳论（Rebuttal）的质量，正反方二队的拓展论点（extension）的质量，正反方四辩总结陈词（WhipSpeech）的质量，质询（POI）及其回答的质量，每队论点的逻辑体系是否完整，各个论点之间的 逻辑关系如何，等等不一而足。裁判需要在考虑各项因素以后，综合判断哪一个队对辩论 的贡献（即对辩论的推动）最大，按照各队的贡献评价各队的排名。 此外，辩手的台风（Manner）也是辩论的重要因素，但是台风本身并不能成为辩论 质量高的理由。比之于比赛的具体内容（Matter），台风的重要意义在于——内容体现观点本身，而台风体现辩手用什么样的方式表达具体内容——二者都是辩手是否有“说服力” 有机构成。但是对于“说服力”的大小，裁判应当将内容与台风同意考虑。没有内容的辩 论即使语言流畅，也不一定更有说服力；反之一个用轻松欢快的舞台感表达沉重严肃内容 的辩手，很可能由于其内容与表现方式的冲突丧失很大部分的说服力。因此台风是一个需 要具体情况具体分析的因素。 选手的个人得分： 在裁判评判出四队各自的排名以后，裁判需为每位选手打分，评判他们在辩论赛中的 表现。 请注意，按照英式议会制辩论规则——每轮比赛中，各队两位辩手个人得分之和从高 到低的顺序，应与队伍排名一致——即第一名的队伍个人总分应该最高，第二名第二高， 第三名第三高，第四名最低。不能有排名低的队伍总分高的情况出现。 个人得分按内容（Matter）与台风（Manner）各占50%比例打分。总分75分是选手一般来说的平均得分，具体标准见下表。
辩论赛评分标准及评分表
辩论赛评分标准 A、团体评分细则 一、立论陈词 评分标准（15分）： 论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。 二、攻辩环节 评分标准（20分）： 提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。 需要扣分的情形： 1.提问内容与辩题无关， 2.发言内容不健康或进行人身攻击 3.发言超时30秒以上。 三、自由辩论 评分标准（30分）： 能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。 需要扣分的情形： 1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；
2、发言不健康，或进行人身攻击的； 3、辩论与辩题无关； 4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言； 5、超出本方辩论时间过多。 四、总结陈词 评分标准（15分）： 语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。 需要扣分的情形： 辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。 五、评委提问 评分标准（10分）： 反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。 六、团体配合 评分标准（10分）： 四位辩手，配合默契，观点统一。 注：1、比赛中若连续超时，要适当扣分；（1-3分） 2、评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数
即为最后得分。 B、个人评分细则 最佳辩手 一、语言表达30分 1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分 2．辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分 4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分 二、逻辑思维20分 1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分 2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分 三、辩驳能力15分 1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分 3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分 四、整体意识10分 1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分 2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分
比赛规则及评分标准
附件1 比赛规则 一、参赛须知 1、参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到、抽签。 2、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。 3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。 二、演讲要求 1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“纪念‘一二?九’运动”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。 2、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。 3、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。 4、每位选手的演讲时间限定在3～5分钟内，缺时、超时酌情扣分。 三、评分规则 1、本次比赛中主题演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。 2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，第3位选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然后分别为前3位选手打分，从第4位选手开始当场亮分。 3、评分按去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的
最后得分。如参赛选手的得分相同，则由评委团商议后另行投票决定。 4、评委打分保留小数点后一位数字。记分员计算最后得分保留小数点后两位。 5、参加初赛的选手各年级取前5名进入决赛，演讲仍是选手预赛时使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。 四、奖项设置 本次演讲比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，分别颁发荣誉证书和奖品。 五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
附件1 评分标准 一、演讲内容（3分） 1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，思想积极向上，富有真情实感。 2.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；文字简练流畅，具有较强的思想性。 3.形式丰富多样、紧扣主题。 二、语言表达（3分） 1.演讲者脱稿演讲，语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 2.演讲表达准确、流畅、自然。 3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达演讲的内容。 三、形象风度（2分） 1．演讲者衣着得体，举止自然大方，富有艺术感染力。 2．精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 四、综合印象（2分） 1．演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
二年级语文答案及评分标准
枝江英杰学校2014—2015学年度第一学期期中考试 二年级语文试卷 (时间：60分钟满分：100分命题人：孟媛媛) 一、我会看拼音，写词语。（8分） yóu qímín zúɡào sù hù xiānɡ jiào shì tán qín bō lànɡɡuà qiān 二、我会在正确的读音下面打“√”。（5分） 1、孩子如果已经长大，就得（děi dé）告别妈妈。 2、我兴（xìnɡ xīnɡ）奋地走在回家的路上。 3、我们大家都（dū dōu）爬上了天都（dū dōu）峰。 4、大雁在天空排成一行（hánɡ xínɡ）人字。 三、我会比一比，再组词。（8分） 抬（）壮（）杨（）极（） 治（）状（）扬（）吸（） 四、我能把下面的词语补充完整。（6分） （）( )古迹无（）无( ）（）（）可亲徒（）无（）（）苗（）长（）长（）短五、我会查字典（6分） 要查的字音序音节部首除去部首还有几画枫 班 故
六、我会照样子，写词语。（10分） 1、例：许许多多 又．细又．长 一．本正经 2、近义词： 例：中心—（中央）格外—著名— 3、例：拍皮球雪人桌子 七、我会选词填空。（4分） 四周四处 1、广场（），灯火辉煌，美极了。 2、他（）张望，找不到妈妈。 急及 1、走路去上学已经来不（）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。 2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（）。 八、我会照样子，写句子（8分） 1、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 今天怎么可能下雨? ______ __________________。 2、例：李晓庆是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李晓庆。 我的家乡是美丽的宜昌。_____________ ______________。 3、例：北京真美啊！我要把它画下来。 真__________！我________________ ____________。 4、例：我们飞快地在田野里奔跑。小猴子地爬上葡萄
招标评分标准模板
一、评标方法 1、采用“综合评分法”的评标方法。 2、评标委员会首先对投标人所投产品中涉及国家强制性技术标准的符合性进行评定，经评定符合国家强制性技术标准的投标人可进入评标打分阶段，否则为无效标。 3、不能满足招标文件中任何一条实质性要求或经评标委员会认定有重大偏离的投标文件，为无效的投标。 4、中标候选供应商产生办法：按得分由高到低顺序确定中标候选供应商；得分相同的，按投标报价由低到高顺序确定中标候选供应商；得分且投标报价相同的，按技术指标优劣顺序确定中标候选供应商，采购人按中标候选供应商顺序确定中标供应商。 5、评分因素及评标标准: 5.1评分表
5.2减分项：投标文件编制质量减分 （1）有下列情形之一的，减5 分： ①投标文件不完整，缺页的。 ②投标文件无页码、无目录的。 ③投标文件未按招标文件目录顺序和格式制作的。 ④投标文件未装订、装订有误的。 ⑤投标文件正本文件与副本文件内容不一致的。 ⑥投标样品与投标文件表述不符的。 （2）有下列情形之一的，减10 分： ①不按照招标文件要求制作投标文件，或技术点对点应答均无具体内容的。
②投标文件内容无法辨认的，包括盖章不清楚、印刷不清楚、字迹模糊等情 形的。 ③投标文件前后内容不一致的，点对点应答表与技术资料内容不一致、投标文件内容与官方网站、彩页等公开发表的资料不一致、对同一问题的前后表述不一致等情形的。 ④未在规定时间内答复评标委员会提出的问题的。 6、其他 （1）投标人有下列情形之一的，取消其投标资格： ①围标或陪标的。 ②扰乱评标现场秩序，无理取闹，恶意诽谤的。 ③提供虚假材料谋取中标、成交的。 ④不实应答或虚假应标的。 （2）投标人有下列情形之一的，认定其有围标串标行为： ①不同投标人的投标文件字号、字体、排版、错漏之处非常一致的。 ②不同投标人的投标文件相互混装的。 ③他人举报，经查证投标人确有围标串标行为的。 ④法律法规规定的其他围标串标行为。 二、项目总体需求： 1、系统招标包含的打印设备、配套软件、配套医用胶片需为供应商同一品牌，不接受联合体投标。 2、系统供应商须提供完整医用影像自助打印系统解决方案，系统所配套软件须有系统供应商自主研发知识产权。 3、要求在省会城市内有专业的售后部及服务人员。
小学一年级语文试题评分标准
小学一年级语文试题评分标准 一、（1分×8＝8分）答案略 二、（16分×0.5＝8分）答案略 三、（16分×0.5＝8分）答案略 四、（1分×10＝10分）答案略 五、（1分×10＝10分）答案略 六、（1分×6＝6分）答案略 七、（3分×4＝12分）答案略 八、（2分×5＝10分）答案略 九、（12分）答案略 十、（12分）请根据学生所写句子酌情给分。基本要求是能将自己想要表达的意思表述清楚即可。 二年级语文下册参考答案及评分标准 一、（16分）珍珠传染楼梯脑筋破碎（一词2分×5-10分）大自然就像一本读不完的书。（2字1分×12=6分） 二、（一空1分×12=12分）略 三、（12分）1、盏束台（一空1分×6=6分）2、心力芬芳茂盛学问小题 辉煌（一字0.5分×12=6分）四、（4分）常常往常清新新鲜（一词1分×4=4分）五、（6分）动物类：⑶⑸⑺⑻⑼⑾植物类：⑴⑵⑷⑹⑽⑿ 六、（12分）1、公园里的花，你是不能摘的。公园里的花，你不能摘呀！ 2、略 3、略 （一句2分×6=12分） 七、（8分）古诗见教材（错3个字扣1分）八、（5分）2 4 1 3 5
九、（10分）1、追迎飞跳走跑（一空0.5分×6=3分）2、小马小兔小鸟小猪 牛伯伯（1分×5=5分）3、小马挺了挺胸，轻轻松松地走过去了。（2分） 十、看图写话。（15分）凡能把图上内容或想象写清楚的均可给满分，其它酌情评分！ 小学三年级语文试题参考答案及评分标准 一、（0.5分×8＝4分）答案略 二、（1分×8＝8分）观赏翅膀生机舞蹈高尚蕴藏挣扎偶尔 三、（0.5分×16＝8分）答案略 四（1分×4＝4分）划去：衣服青年礼花气球 五、（1分×5＝5分）2 4 1 3 5 六、（3分×5＝15分）答案略 七、（1分×6＝6分）2 4 3 1 6 5 八、（共6分。其中写诗句4分，每错3字扣1分，4分扣完为止。填空每空1分。） 答案略 九、（19分） 1、（0.5分×6＝3分），：“。，。” 2、（1分×3＝3分）答案略 3、（2分×2＝4分）①身不由己②不以为然 4、（4分）② 5、（5分）答案略 十、（25分） 建议分三类给分： 一类（25—20）中心明确，内容具体，语句通顺，能正确使用标点符号，错别字少； 二类（19—15）中心明确，内容较具体，语句较通顺，能基本正确使用标点符号，错别字较少； 三类（15分以下）有中心，有材料，语句较通顺，有标点符号，错别字较少。低于此标准酌情给分。
文字录入比赛竞赛规则及评分标准
文字录入比赛规则及评比方法 一、比赛规则 1、比赛当天，各位参赛选手提前十分钟到比赛现场抽取参赛号，在未进行比赛之前，耐心等待，禁止喧哗。 2、比赛输入法限定为计算机中已装入的输入法。（五笔或拼音） 3、比赛开始前，由监考教师将计算机启动，并进入比赛界面。 4、比赛前允许学生使用5分钟时间进行电脑性能测试和输入法设置，学生必须自己设定测试的时间长度为10分钟和指定文本（10分钟中文录入及10分钟英文录入），不足时间输入和非指定文本成绩无效。 5、在监考教师宣布“比赛开始”后，按照指定文章进行录入测试。 6、当比赛时间结束后，所有选手必须立即停止操作，并保留界面，等待监考教师记录数据，选手签字确认后，立即退出赛场，因选手个人原因导致无法记录数据，按无成绩处理。 7、比赛过程中，因个人原因，导致关闭软件，提前结束测试以及计算机重新启动等，将不得提供额外的比赛时间，重新开始后，一并记录在比赛时间之内。擅自更改测试时间，取消比赛成绩。 8、选手因不可抗力因素，导致比赛无法正常进行，须经组委会同意，更换计算机或转入下一组参赛，重新计时。 9、参赛选手如有违反以上规定，取消比赛成绩。
二、评比方法 参赛选手的成绩评定规则： 总分=文字录入速度（字/分钟）×正确率（%）。 （其中：平均速度、正确率以软件显示为准） 如有因总分相同，导致无法确定等次。组委会将在比赛结束后，公布总分相同选手名单，加赛解决。 三、评审方法 1、聘请项目责任教师，对每位选手单独评分。比赛设个人一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 2、优秀组织奖以班级为单位设一个。评定办法按“宣传发动”、“报名率”、“竞赛组织”、“参赛率”、“班级教室成果展示”综合评定，具体加分细则见学院技能运动会考核办法。
辩论赛比赛规则及评分标准
辩论赛比赛规则及评分标准 一、辩论赛程序（由辩论会主席执行） 1、辩论赛开始 2、团队展示（初赛、复赛不设置此环节） 3、宣布辩题 4、介绍参赛代表队及所持立场 5、介绍参赛队员 6、介绍规则及评委 7、辩论比赛 8、专家点评 9、宣布比赛结果 10、辩论赛结束 二、辩论程序及时间安排 1、正方一辩发言 3分钟 2、反方一辩发言 3分钟 3、正方二辩选择反方二辩或三辩 进行一对一攻辩 1分30秒 （每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒） 4、 反方二辩选择正方二辩或三辩 进行一对一攻辩 1分30秒 （每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒）
5、正方三辩选择反方二辩或三辩 进行一对一攻辩 1分30秒 （每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒） 6、反方三辩选择正方二辩或三辩 进行一对一攻辩 1分30秒 （每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒） 7、正方一辩进行攻辩小结 1分30秒 8、反方一辩进行攻辩小结 1分30秒 9、自由辩论（正方先开始） 10分钟 （双方各5分钟） 10、外场辩论（初赛、复赛不设置此环节） 反方外场辩手一人向正方外场辩手队员提问（提问不得超过30秒，回答不得超过1分30秒） 11、场下辩论（初赛、复赛不设置此环节） 正方外场辩手一人向反方外场辩手队员提问（提问不得超过30秒，回答不得超过1分30秒） 12、反方四辩总结陈词 4分钟 13、正方四辩总结陈词 4分钟 三、辩论赛细则 1、时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结
阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。 3、开篇立论 立论要求逻辑清晰，言简意赅。 4、攻辩 （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 （4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超
二年级语文试题评分标准及答案
一年级语文试题评分标准 一、读拼音，写汉字。（8分）每字0.5分。 二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音。（8分）每个音节1分。 三、比一比，再组词。（18分）每词1分。 四、我会对对子。（6分）每空1分。 五、照样子，填空。（12分）每空1分。 六、连线题。（8分）每个1分。 七、请开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对。(8分) 每空1分。 八、根据课文内容填空。（11分）每字0.5分。 九、阅读短文，回答问题。（13分）1．1分；2．6分；3．2分；4．4分。 十、看图写话。（8分） 写清楚图上都有谁？他们在干什么？（注意标点符号） 一年级语文参考答案 一．说话变动热情高兴认真座位练习急忙 二．略。三略。 三．短热新去晚冷漠 四．略。 五．轻轻的小虾机灵的蚜虫 雪白的港湾碧绿的小鸟 青青的贝壳乌黑的叶子 安静的步子可恶的头发 七、 1、我们上午（在）学校上课，下午（再）去公园。 2、每天放学回家，我先做（完）作业，然后和小伙伴们一起（玩）。 3、我走进教室，找到自己的（座）位（坐）下来。 4、小朋友们每天专心地（学习）新知识，回家认真做（练习）。 八、1、立上头；2、水秀，花香；3、生活真正； 4、草长二月天，春； 5、入夜，细无声。 九、1、2；2、初夏；淡黄色；红色。3、远；近。4、一簇簇；一朵朵。 十、略。
二年级语文评分标准 一、我会看拼音写词语。（16分）每字1分. 二、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。（4分）每字1分. 三、我会比一比再组词。（10分）每词1分。 四、反义词、近义词难不到我。（6分）每词1分。 五、日积月累。（14分）1、2、每空1分；3、每空0.5分. 六、我会连。（8分）连对相关内容得1分。 七、我会写。（11分） （一）按课文内容填空。5分。 （二）照样子，写句子6分。 八、我的课外知识很丰富。（4分）每空0.5分. 九、阅读天地。（14分） 1、用横线划掉文章中（）里不正确的字。（4分） 2、用横线划掉文章中[ ]里不正确的读音。（1分） 3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（2分） 4、按短文内容填空。（4分） 5、（3分） 十、我是小作家。（10分）认真观察插图，运用学到的词语把看到的、想到的写下来。二年级语文参考答案 一、呼唤长寿商店蜜蜂（密封）翅膀寒冷胳膊窗户 二、略。 三、略。 四、细心失败表扬称赞富有寻找（意思相近就对）。 五、略。 六、 白居易《绝句》日照香炉生紫烟 杨万里《望庐山瀑布》春风吹又生 杜甫《宿新市徐公店》两个黄鹂鸣翠柳 李白《草》树头花落未成阴 七、（一）按课文内容填空。 1、手留余香； 2、春风一拂千山绿南燕双归万户春； 3、要是下起蒙蒙细雨，日月 潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧。 （二）照样子，写句子。略。 八、1、许多城市或地区都有自己的市花或区花，比如：北京是月季花，洛阳是（牡丹）， 香港是（紫荆花）。 2、我们的国家有（56 ）个民族，我是（汉）族。 3、我国的四大发明是（火药）、（造纸术）、（印刷术）、（指南针）。 九、1、略；2、略；3、清新；精神抖擞；4、略；5、像一粒粒珍珠；把“水珠”比作“珍珠”。十、略。