养花心得体会

【篇一：现代养花技艺心得】

现代养花技艺心得

食品科学与工程五班

李阳

20090801310135

花香宜人，赏花益康。我国民间早就流传许多谚语。如“花中自有健身药”；“赏花乃雅

事，悦目又增寿”；“养花种草，不急不恼，有动有静，不生杂病”；“种花长福，赏花长寿，爱花养性”；“常在花间走，能活九十九”等等，都说明了以花为伴的人容易获得健康长寿。同时，对如何养花充满兴趣，于是就选修了这门的现代养花技艺与盆景制作！

人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶情怡性，还因为它为人类的健康作出了可贵的贡献。老舍在散文《养花》中说：“我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快的劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿感浑身轻松。尤其是自己亲手栽培的花木，你差不多每天都要去关照，看孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有通过自己辛勤劳动而获得报酬的欢乐。

花的丰姿，花的神韵，花的清丽，花的怡静，洗涤心肺，释解内心的忧郁、烦恼，从而促进身体健康，在花丛之中，看着绽开的朵朵花蕾，望花色，五彩缤纷；观花态，千娇百媚；闻花味，荟萃扑鼻。洁白如玉的，使你顿感素洁高雅；艳红似火的，使你精神焕发；翠绿欲

看着满屋子的花草，心里有一种说不出来的惬意，不是因为喜欢花才养花，而是因为养花给我带来了很多乐趣才爱养花，有的时候真想把这种感觉表达出来，但是到底是一种什么

样的感觉自己也说不清楚，尤其是叫我说说养花的心得，一句话，养花没有心得，只有乐趣。养花大多为两种人，一种是女人养花，因为爱好；一种是老人养花，可以陶冶情操，消

磨时间；我就是这两种之外的了，因为我不爱花，更不是为了消磨时间，就一个目的，培养爱好，增加乐趣，这也可能就是所谓的陶冶情操吧。既然说了养花心得，那也就班门弄斧一把，说说我的心得，但是不是教我们如何养花，而是养花给我带来了哪些乐趣。

陶冶情操。无论是是在居住的屋子，还是办公的地点，摆几盆花放在窗台上，马上你的

屋子就会显得有生气，充满活力，更主要的是居住人的品味，不仅陶冶了自己情操，而且也会潜移默化的影响别人。

消磨时间。对于我们打发无聊的时间来说，养花不仅是一种好的方式，无论是倒腾盆罐，

还是修理花枝，都需要一定时间，几次来回或是精雕细琢都需要时间，不仅消耗了无聊时间，而且做完每件事你都会有成就感。

培养细心。养花的人很多，但不是每个人都能养好花，因为花的品种不同，生长习性不

同，所需要我们付出的精力就不同，养花必须要有耐心，更有细心，每种花不能一视同仁，一样看待，那样是对花的一种不负责任，严重些可能就是一种摧残。

懂得珍惜。说这个可能有些人不理解，怎么会懂得珍惜呢？养花是需要我们付出的，人

是讲感情的，又因为夹杂着我们的汗水，所以随着时间的推移，慢慢我们对花就会有感情的，每一株花的凋零和死去我们都会为之伤神，就像《红楼梦》里林黛玉看见凋谢了的话为之伤神一样，那不是林妹妹感情的脆弱，而是一种感情所在。因为来之不易，所以我们倍加珍惜。

养花不简单，养花过种种有许许多多的笑技巧，也许不觉得没什么，可是当跟别人有技

巧的养花在一起比较时，你就会发现其中的不同了！下面是一些小技巧哦！

浇花六法

①残茶浇花残茶用来浇花，既能保持土质水分，又能给植物增添氮等养料。但应视花盆湿度情况，定期地有分寸地浇，而不能随倒残茶随浇。

②变质奶浇花牛奶变质后，加水用来浇花，有益于花儿的生长。但对水要多些，使之比较稀释才好。未发酵的牛奶不宜浇花，因其发酵时产生大量的热量，会“烧”根（烂根）。

③凉开水浇花用凉开水浇花，能使花木叶茂花艳，并能促其早开花。若用来浇文竹，可使其枝叶横向发展，矮生密生。

④温水浇花冬季天冷水凉，用温水浇花为宜。最好将水放置室内，待其同室温相近时再浇。如果能使水温达到35℃时再去浇，则更好。

⑤淘米水浇花经常用淘米水浇米兰等花卉，可使其枝叶茂盛，花色鲜艳。

⑥家中无人时的浇花爱养花的人，如因探亲或外出办事十天半月不在家，没人浇花。这时，可将一个塑料袋装满水，用针在袋底刺一个小孔，放在花盆里，小孔贴着泥土，水就会慢慢渗漏出来润湿土壤。孔的大小需掌握好，以免水渗漏太快。或者在花盆旁放一盛满凉水的器皿，找一根吸水性较好的宽布条，一端放入器皿水中，另一端埋入花盆土里，这样，至少半个月左右土质可保持湿润，花不致枯死。

2.施肥五法

（1）麦饭石肥在花盆里撒上一层麦饭石颗粒，可促进花卉的生长，延长开花期。

（2）碎蛋壳肥将蛋壳压碎埋入花盆中，是很好的肥料，可以使盆花生长茂盛，叶繁花艳。

（3）煮熟少量黄豆待用。每盆花穿三个穴，放入熟黄豆3—5粒，深及2—3厘米，不伤花根，并覆土如常。

（4）将平日准备废弃的猪骨、鱼骨等烤枯捶碎，施放盆底或盆面。

（5）用洗米水浇花。洗米水含氮、磷、钾等微量元素，即是复合肥料又是温和肥料，不伤花根，只要盆土不浸水随时可用。

3.为盆花收集有机肥

家庭养花不宜常用化肥。栽培花卉所需要的氮、磷、钾等主要肥料在日常生活中都可以收集到。例如：发霉不能食用的废花生、豆类、瓜子以及杂粮等都是含氮素的肥料，经过发酵作底肥或泡制成溶液为追肥，都能促使花木茁壮生长；鱼刺、碎骨、鸡毛、蛋壳以及人们剪下的指甲、头发等，都含有丰富的磷。把这些废料掺入旧的培养土里，

加些水后装入塑料袋中放在角落里，经过一段时间的腐熟，便能变成极好的有机肥。若将这些废料泡制成溶液后追肥，可使家养盆花的花色鲜艳，果实累累。此外，发酵过的淘米水、生豆芽换下来的水、草木灰水，以及雨水和鱼缸里的废水等，都含有一定的氮、磷、钾，只要适量使用就会起到促进花木生长发育的作用。

4.果皮可中和碱性盆土

南方的一些花卉，在北方盆栽不易成活或开花，这是因为盆土碱性过大的缘故。中和碱性土的办法有多种，此法是将削下的苹果皮及苹果核用冷水浸泡，经常用这种水浇花盆，可逐渐减轻盆土的碱性，利于某些植株的生长。

5.花卉防病

早春各种花卉将进入旺盛的生长季节，此时可在叶面及叶背喷1—3次1％的波尔多液，以防病害。1％波尔多液的制配方法是：硫酸铜1克，粉碎后加热水50毫升溶化；再用生石灰1克，用几滴水使之粉化，然后加50毫升水，滤去残渣；将这两种溶液同时倒入同一容器中搅匀，最后即成天蓝色的透明的波尔多液。

6.灭花盆虫蚁六法

（1）花盆中出现小飞虫时，可用三四根棉扦（棉花棍），饱蘸敌敌畏，以不致滴下来为度，然后将柄端插在植株周围的盆土中，飞虫即可消灭。

（2）洗衣粉：把一汤匙洗衣粉溶解在4升水中，每隔二周喷洒花叶，可彻底消灭白蝇和细菌。

（3）牛奶：将4杯面粉和半杯牛奶掺入20升水中搅拌，用纱布过滤后喷洒在花叶上，能杀死壁虱和它们的卵。

（4）啤酒：把啤酒倒入放在花盆土壤下的浅盆中，蜗牛爬入就会被淹死。

（5）大蒜：把一个大蒜头捣碎，用一汤匙胡椒粉一起掺入半升水中，一小时后，把它喷洒在花叶上,可防鼠的侵袭。

（6）花盆中出现蚂蚁时，可将烟蒂、烟丝用热水浸泡一两天，待水变成深褐色时，将一部分水洒在花茎、花叶上，其余的稀释后浇到花盆里，蚂蚁即可消灭。

我养的是菊花，其中过程感觉不错。

一育苗

1苗床的选择

2培养土的选择与制作

3播种

4移苗

二盆栽与管理

1土壤要求

2浇水

3合理施肥

4光照

5温度

经过几周观察自己所养的花，我学到了不少东西，也体会到了很多。

我学到的东西有：养花不仅美观，而且还有美化环境的作用和绿化大地的作用呢！比如：凤梨类，仙人掌类，景天类等植物无论白天晚上不会向环境释放出二氧化碳。另外，有些植物还可以减低室内尘土，清洁空气，增加负离子，使人们的生活清新，干净。

我的心得体会是：通过这次养花，我体会到了只要你精心去照顾你所养的花，它就会在你的呵护中茁壮成长，不屈向上。

养花是我明白了一个道理：无论做什么事就都像你精心照顾自己所养的花，任何一件事情都会成功的；也就是说做什么是只要你用心，坚持不懈，成功就离你很近，所以我们做事一定要认认真真！

【篇二：《花卉与家庭养花》选修课的心得体会】

洛阳师范学院

之

心得体会

学院：专业：国际经济与贸易

姓名：林紫怡

学号：111544002

《花卉与家庭养花》选修课

《花卉与家庭养花》选修课的心得体会

《花卉与家庭养花》既是我学习的一门课程，又是让我深入理解花，就像走进花的海洋的一条枢纽。我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我们的花卉学带来更丰富的内容和美好的前景。虽然我们今天只是粗浅的学习了一些方法，但是这也足够使我受益。虽然这段时间很短暂，但我觉得是美好的，我认为自己学到了很多东西，特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等等方面都获益匪浅。

老师所教授的一些花卉知识有很强的地域特征，老师声情并茂的向我们讲解了许多有趣的各种花卉知识。花卉课上老师向我们展示了许许多多的有关花卉知识以及各式各样奇花异草的图片，让我们不得不由衷的赞叹，其实美丽的事物就在我们身边，我们应该要瞪大我们的双眼去发现去欣赏。老师还给我们提供了许许多多的有关花卉的图片库和教学资源，一张张图片、一张张丰富的幻灯片，无不在向我们展

示美好的花卉世界和花草树木的茁壮生命力。老师领着我们到校园内实地认识花卉、植物，让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认识及研究，当中有很多是我们生活中常见的，比如牡丹，桃花，梅花等。花卉树木在我们生活中处处可见，因此老师还经常鼓励我们多出去看看，到郊外，到公园，到大自然去发现花草树木的美丽。

一开始感兴趣的是各类花卉的形态特征、生态习性、栽培管理等知识。通过展示花卉的真实图片，拓宽了我的花卉视野，增加了我对具体花卉种类的了解，也激发了我学习花卉栽培学的热情。课堂上，我最喜欢的是插花艺术，我觉得这是驾驭花的美的一种优雅艺术。插花并不是想象中的那样容易，想要成就一件具有观赏价值的插花作品，不但要用心，还要讲究紧密的构思、明确的构图、适当的选材、创新的造型、独特的命名还有整体的整理。一件成功的插花作品传递的是一种情感，令人赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。古人云：花可远观而不可亵玩焉。我虽同意遵循花自然生长规律的观点，但我想通过插花的艺术手段，将花的美尽现人前，这不更是对花的观赏价值的体现吗？

以前的我对花的认识只是在表面上，现在我唯一值得骄傲的地方是我可以深入的理解花的特性，生长的奥秘，以及一些特殊的现象，这是我们学习花卉学所能获得的。不管以后还能用得用不上这些知识，只要我把它装在自己的脑海里，

从心里面去记下我所获得的东西，我就觉得这是一笔宝贵的财富。

其实有机会的话，我还想跟老师一起学习更深入的东西，我觉得这是一门不错的学科，既增加我们的常识，又能陶冶情操，这是件很难得的事情。在市场信息化高度发达的今天，我觉得多掌握一们学科，就增强了竞争力，我相信我自己能用好这些知识。我以后会更加的关心花，关心花卉学这门学科，让它不的丰富和完善。

总体来说收获颇多，既增加了不少花卉知识，也在紧张繁忙的课程生活之外舒缓了神经，好好的享受了花卉所带来的简单快乐。人是生

命，花卉也是生命，我们需要用心去感受花花草草给我们最纯真的美好，用心去聆听花卉的交响曲！

【篇三：种花的心得体会】

种花体会

多年来，总是利用空闲时候在家里的阳台上摆弄摆弄花草。大众的说法是为了美化自己

的生活环境，高雅一点的说法是修身养性陶冶情操。而对我来说，其实也就是闲来无聊，找

点事做做。不过在劳作之余也有点滴心得。一

有人说，现在花卉生产都已经工业化了，不仅东西好，价格也便宜，犯不着自己费力养

护，到时候去市场上买几盆现成的岂不是更好。此话自有它的道理，但与我的想法不一。尽

管家中种植的花草都不是名贵之物，而且空花盆也日渐增多，但我仍乐此不疲。在日复一日

松土翻盆、浇水施肥的过程中，在观察植物每天的细小变化中我去寻找一份满足，获得一份

愉悦。在我看来，花红叶茂一定是美好的，但在实现这一美好的过程中同样同样有着十分的

乐趣。在追求美好的愿望下，产生了坚持辛勤劳作的推力，哪怕最后的结果不尽如人意，也

不会放弃再次追求的努力。因为，向往美好使我有了追求，追求美好使我甘于付出，而这一

次一次的追求和不断的付出又使我得到了生活的充实。二

初春时节，咋暖还寒。一不留神，女儿给我的一盆植物变得叶黄枝枯，看来是难以回天

了。尽管心疼，但也只能将其搁置角落。数日一过也就慢慢淡地忘了此事。随着气温渐渐升

高，无意中却发现这棵已经枯黄的植物居然隐约间又透出了一丝绿意。一开始还有点不相信

自己的眼睛，直到后来渐渐地露出了新芽，才相信这棵小小的植物真的有着极其顽强的生命

力。从一叶草木被春寒暗霜所摧残，但不甘生命的终结，倔强求生的现象中，我也得到了一

份感悟。冷嘲热讽、坎坷挫折、病痛伤残、天灾人祸，这一切都是人生途中难以避免的遭遇，。

只是面对障碍，身陷困境，千万不要轻言放弃，最后一丝希望的实现必须通过坚持不懈的努

力才有可能达到。篇二：《花卉与家庭养花》选修课的心得体会洛阳师范学院之

心得体会学院：专业：国际经济与贸易姓名：林紫怡

学号：111544002

《花卉与家庭养花》选修课《花卉与家庭养花》选修课的心得体会《花卉与家庭养花》既是我学习的一门课程，又是让我深入理解花，就像走进花的海洋

的一条枢纽。我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我

们的花卉学带来更丰富的内容和美好的前景。虽然我们今天只是粗浅的学习了一些方法，但

是这也足够使我受益。虽然这段时间很短暂，但我觉得是美好的，我认为自己学到了很多东

西，特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等等方面都获益匪浅。老师所教授的一些花卉知识有很强的地域特征，老师声情并茂的向我们讲解了许多有趣

的各种花卉知识。花卉课上老师向我们展示了许许多多的有关花卉知识以及各式各样奇花异

草的图片，让我们不得不由衷的赞叹，其实美丽的事物就在我们身边，我们应该要瞪大我们

的双眼去发现去欣赏。老师还给我们提供了许许多多的有关花卉的图片库和教学资源，一张

张图片、一张张丰富的幻灯片，无不在向我们展示美好的花卉世界和花草树木的茁壮生命力。

识及研究，当中有很多是我们生活中常见的，比如牡丹，桃花，梅花等。花卉树木在我们生

活中处处可见，因此老师还经常鼓励我们多出去看看，到郊外，到公园，到大自然去发现花

草树木的美丽。

一开始感兴趣的是各类花卉的形态特征、生态习性、栽培管理等知识。通过展示花卉的

真实图片，拓宽了我的花卉视野，增加了我对具体花卉种类的了解，也激发了我学习花卉栽

培学的热情。课堂上，我最喜欢的是插花艺术，我觉得这是驾驭花的美的一种优雅艺术。插

花并不是想象中的那样容易，想要成就一件具有观赏价值的插花作品，不但要用心，还要讲

究紧密的构思、明确的构图、适当的选材、创新的造型、独特的命名还有整体的整理。一件

成功的插花作品传递的是一种情感，令人赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。古人云：花

可远观而不可亵玩焉。我虽同意遵循花自然生长规律的观点，但我想通过插花的艺术手段，

将花的美尽现人前，这不更是对花的观赏价值的体现吗？以前的我对花的认识只是在表面上，现在我唯一值得骄傲的地方是我可以深入的理解花

的特性，生长的奥秘，以及一些特殊的现象，这是我们学习花卉学所能获得的。不管以后还

能用得用不上这些知识，只要我把它装在自己的脑海里，从心里面去记下我所获得的东西，我就觉得这是一笔宝贵的财富。其实有机会的话，我还想跟老师一起学习更深入的东西，我觉得这是一门不错的学科，

既增加我们的常识，又能陶冶情操，这是件很难得的事情。在市场信息化高度发达的今天，

我觉得多掌握一们学科，就增强了竞争力，我相信我自己能用好这些知识。我以后会更加的

关心花，关心花卉学这门学科，让它不的丰富和完善。总体来说收获颇多，既增加了不少花卉知识，也在紧张繁忙的课程生活之外舒缓了神经，

好好的享受了花卉所带来的简单快乐。人是生命，花卉也是生命，我们需要用心去感受花花

草草给我们最纯真的美好，用心去聆听花卉的交响曲！篇三：《学习园林植物与花卉欣赏的心

得体会》

《学习园林植物与花卉欣赏的心得体会》

一、藤本植物的介绍

其他物体（如树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物。藤本植物一直是造园中常用

的植物材料，如今可用于园林绿化的面积愈来愈小，充分利用攀援植物进行垂直绿化是拓展

绿化空间、增加城市绿量、提高整体绿化水平、改善生态环境的重要途径。

三、宿本植物的介绍

简介：指个体寿命超过两年，可持续生长，多次开花、结果，且地下根系或地下茎形态

正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。著名的宿根植物包括：芍药、秋海棠、君子兰等。分类：依其落叶性不同，宿根花卉又有常绿宿根花卉和落叶宿根花卉之分。常绿宿根花

卉常见有：麦冬、红花酢浆草、万年青、君子兰等。落叶宿根花卉常见有：菊花、芍药、桔

梗、玉簪、萱草等。落叶宿根花卉耐寒性较强，在不适应的季节里，植株地上部份枯死，而

地下的芽及根系仍然存活，待春天温度回升后，又能重新萌芽生长。开花机理：宿根花卉有不同的开花机制，一般需要光周期（日照长短）或春化（低温），

或两者都要。宿根花卉经常需要光周期以刺激开花。长日照植物开花需14小时或更长日照，

中日照植物无论日照长短都开花。短日照植物开花则需短日照（一般低于12至14小时）。长

日照植物能在其非自然开花季节通过人工补光刺激开花。一个简单易行的方法是夜间补光，

从夜间10点到次日凌晨2点补充4小时光照。草花，不下千种。其中宿根花卉具备种类繁多、适应性强、养护成本低、收效快、群体

功能强、生态效益大等综合优势，是花境造景中的主角。

四、体会与心得

在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不

知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难

以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其然。通过一个学期《花卉学》课程科目的学

习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并

初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长

发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，

花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今天，

使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主

义经济建设。

五、总结

1、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏

和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士

所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念

和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市

场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育

规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等

专业内容。

2、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我

们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面：a、了解到了花卉的起源和分类；b、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉，

球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;

按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花

栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特

殊分类类型等。

c、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响；我对老师

的意见和建议：其实老师讲的很多东西我以前都没学过，我也不知道如何才可以学好这

门课程，但是我觉得出去实习可以开拓我们的视野，多带我们出去看看外面的花花草草，看

看我一天在课堂上看到的花卉品种是不是真的就那个样子。其实我还有一个想法就是组织一

次关于花卉学的知识问答竞赛，我觉得这样才是真正的做到关心花卉学这门学科，也很有实

际的意义。园林植物与花卉欣赏院系：管理学院班级：物流

管理二班学号：11072022020 姓名：汲珊珊篇四：花卉学习心得花卉学学习总结报告

通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的

花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即

将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告.

一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经

常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做

到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对

我学习花卉学有了一定的帮助.

二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系

统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越

空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很

难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识

上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识

起来很不牢固,也很空洞.

后来和老师第一次实习之后,才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学

知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的

方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管

理方法.发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有

种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花

卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定

的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待.

三、在花卉学学习中我学到的专业知识我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分:

1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育

规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的

装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科. 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环

境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设.

2、花卉的分类

花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一

定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种:

(1)按生活类型(2)按观赏应用特点(3)按花卉的生态习性(4)按花卉的原产地气

候特征

3、环境条件对花卉生长发育的影响花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控

制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气.

4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉

设施主要有:(1)温室(2)塑料大棚(3)荫棚(4)其他设施,如加温、降温、通风、灌水等

设施.

5、花卉的繁殖

花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种

6、花卉的栽培管理

花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单

的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理(2)温室花卉的栽培管理(3)促成和抑

制栽培(4)盆栽花卉的栽培

7、花卉的应用

在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林

养花教学反思

《养花》教学反思《养花》一文是著名语言艺术大师老舍先生的作品。文章讲述了老舍先生的养花实践，在养花的过程中感受到了养花带来的乐趣，抒发了热爱生活的思想感情。文章中“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。既须劳动，又长见识”一句直接点明了作者从养花当中得到的乐趣。在上这篇课文之前，我把教学的重点定为： 1、积累词语“大雨倾盆、置之不理、门道、三年五载、循环、有益身心、秉烛夜游”；并能通过查字典理解上述词语中带点字的意思。 2、默读课文，简要概括养花的乐趣；联系课文内容体会“不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？”的含义。 3、选择“别人夸花，全家骄傲”，“昙花开放，约朋友共赏”，“花分根了，赠给友人”中的一个内容，展开合理想象进行创造性复述，体会养花的乐趣。反思本课的教学过程中的不足，有如下体会：一、教学环节设置还需考虑，课堂结构不完美在教学中，我先让学生找出直接描写文章中心的句子“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。既须劳动，又长见识”。然后，围绕中心句再对文章3——6小节进行分部学习。在学习“既须劳动，又长见识”的内容中抓住“门道”二字展开，让学生探索得出：要不停地实践与摸索才能增长知识，而从养花种得到知识就是乐趣。在学习“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这个句子时，让学生先找出作者进行了哪些劳动，从而让学生理解，劳动中能够体会到养花的乐趣。而在第5小节的三个事例的学习中，则采用创造性复述的方法进行教学，让学生明白从劳动果实中体会到养花的乐趣。但由于时间的关系，文章的第6小节，全家抢救菊花的部分来不及学习，就没能让学生从中理解到“有忧”的时候，也是养花的乐趣，这是非常遗憾的。纵观整堂课的结构，不免让人觉得用力太过平均，这样反而破坏了课堂的架构美，也让学生觉得枯乏无味。二、课堂预设不够充分，及时调整能力有待提高在教学老舍先生如何劳动这一小节时，一个学生说了另外一句，并不是我预设好的，我就开始慌张了。媒体的运用也不够灵活了。同样的一个说话练习，出现了两次，显得非常重复。事实上，我完全可以进行及时调整，前面的一次说话练习不必进行，可以放到第二次两次劳动都说完以后进行。从中就可以看出教师在课堂上对突发的事件要有预设，而且要有及时调整的能力。

养花心得体会

养花心得体会【篇一：现代养花技艺心得】现代养花技艺心得食品科学与工程五班李阳 20090801310135 花香宜人，赏花益康。我国民间早就流传许多谚语。如“花中自有健身药”；“赏花乃雅事，悦目又增寿”；“养花种草，不急不恼，有动有静，不生杂病”；“种花长福，赏花长寿，爱花养性”；“常在花间走，能活九十九”等等，都说明了以花为伴的人容易获得健康长寿。同时，对如何养花充满兴趣，于是就选修了这门的现代养花技艺与盆景制作！人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶情怡性，还因为它为人类的健康作出了可贵的贡献。老舍在散文《养花》中说：“我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快的劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿感浑身轻松。尤其是自己亲手栽培的花木，你差不多每天都要去关照，看孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有通过自己辛勤劳动而获得报酬的欢乐。花的丰姿，花的神韵，花的清丽，花的怡静，洗涤心肺，释解内心的忧郁、烦恼，从而促进身体健康，在花丛之中，看着绽开的朵朵花蕾，望花色，五彩缤纷；观花态，千娇百媚；闻花味，荟萃扑鼻。洁白如玉的，使你顿感素洁高雅；艳红似火的，使你精神焕发；翠绿欲

滴的，使你充满遐想；黄灿如金的，则使心中升起光华；枝奇叶茂，使你振奋；枝叶飘逸，你也觉潇洒??这种悠闲、轻快、甜美的享受与喜悦，使人顿感心旷神怡，一切疲劳和烦恼置之度外，花的香气可以镇静安神，调和血脉。据观察，经常从事园艺劳动的人较少得癌症，这是由于花草树木生长的地方，空气清新，负离子积累也多，吸进这些负离子，获得了充足的氧气；同时，经常醉心于种植、培土、灌水、收获，易忘却其他不愉快的事，从而调节了机体神经系统功能，为防癌与癌症的自愈，提供了有利的条件。看着满屋子的花草，心里有一种说不出来的惬意，不是因为喜欢花才养花，而是因为养花给我带来了很多乐趣才爱养花，有的时候真想把这种感觉表达出来，但是到底是一种什么样的感觉自己也说不清楚，尤其是叫我说说养花的心得，一句话，养花没有心得，只有乐趣。养花大多为两种人，一种是女人养花，因为爱好；一种是老人养花，可以陶冶情操，消磨时间；我就是这两种之外的了，因为我不爱花，更不是为了消磨时间，就一个目的，培养爱好，增加乐趣，这也可能就是所谓的陶冶情操吧。既然说了养花心得，那也就班门弄斧一把，说说我的心得，但是不是教我们如何养花，而是养花给我带来了哪些乐趣。陶冶情操。无论是是在居住的屋子，还是办公的地点，摆几盆花放在窗台上，马上你的屋子就会显得有生气，充满活力，更主要的是居住人的品味，不仅陶冶了自己情操，而且也会潜移默化的影响别人。消磨时间。对于我们打发无聊的时间来说，养花不仅是一种好的方式，无论是倒腾盆罐，还是修理花枝，都需要一定时间，几次来回或是精雕细琢都需要时间，不仅消耗了无聊时间，而且做完每件事你都会有成就感。

读老舍先生的养花有感作文500字400字300字

读老舍先生的《养花》有感作文500 字400字300字读老舍先生的《养花》有感作文500字400字300字篇一：读养花有感最近，我们学习了老舍先生的《养花》一文，让我深有感触。老舍先生爱养花，已经到了痴迷的地步。老舍先生养花的种类很多：海棠、腊梅、菊花、牡丹……特别是菊花，老舍先生一次能栽下三百多棵，一百多个品种。在老舍先生家的小院里，到处是花，院里，廊下，开的很滋润，这都是老舍先生与他的夫人亲自待弄的，每到下雨天，老舍先生一家就全家抢救花草，一身热汗，晴天，就再是一身热汗。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动又长见识，这就是养花的乐趣。”老舍先生对养花的感悟。读养花有感作文500字“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是我感悟最深的一

个句子。是啊，不付出辛苦的劳动与自己的心血和汗水，怎能收获丰硕的果实呢？就拿我们班一个同学来说吧，每天上课不认真听讲，作业不仔细完成，把老师、家长的教训都当作耳边风，每次一到考试，结果就可想而知——一塌糊涂。也如我上一次吧，爸爸让我来养一盆花，开始我很有兴趣，为它浇水、施肥，天天对它精心呵护，可是到后来，兴趣就淡了。不浇水，也不施肥，两三天才去看一次，没过多久，花就干枯了。我十分伤心，爸爸对我说：“这都是你自己造成，不付出汗水和心血连养花这样的小事都干不了！更何况其他大事呢？” 同学们，要想成功，就必须付出心血和汗水，让我们热爱劳动，付出汗水，去收获属于自己的丰硕的果实吧！读老舍先生的《养花》有感作文500字400字300字篇一：读养花有感

最近，我们学习了老舍先生的《养花》一文，让我深有感触。老舍先生爱养花，已经到了痴迷的地步。老舍先生养花的种类很多：海棠、腊梅、菊花、牡丹……特别是菊花，老舍先生一次能栽下三百多棵，一百多个品种。在老舍先生家的小院里，到处是花，院里，廊下，开的很滋润，这都是老舍先生与他的夫人亲自待弄的，每到下雨天，老舍先生一家就全家抢救花草，一身热汗，晴天，就再是一身热汗。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动又长见识，这就是养花的乐趣。”老舍先生对养花的感悟。读养花有感作文500字“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是我感悟最深的一个句子。是啊，不付出辛苦的劳动与自己的心血和汗水，怎能收获丰硕的果实呢？就拿我们班一个同学来说吧，每天上课不认真听讲，作业不仔细完成，把老师、家长的教训都当作耳边风，每次一到考试，结果就可想而知——一塌糊涂。也如我上一次吧，爸爸让我来养一盆花，开始我很有兴趣，为它浇水、施肥，天天对它精心呵护，

小学三年级语文《金色的蒲公英》原文、教案及教学反思

小学三年级语文《金色的蒲公英》原文、教案及教学反思 [导语]小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是整理的小学三年级语文《金色的蒲公英》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。[篇一]小学三年级语文《金色的蒲公英》原文我是在一个小镇上念的小学。从学校到家，只需走十分钟，每天我都回家。下课铃一响，我便冲出教室，上气不接下气地跑回家。妈妈总是微笑着站在门口等我，那眼神好像在说，我是她心里的宝贝。午休时间常常只有我们两人一起度过。那时候我们班编排了一出戏剧，老师选我扮演剧中的公主。每天午饭后，妈妈不厌其烦地陪我练习。几周过去了，尽管我在家把台词背得滚瓜烂熟，可一登台，什么都忘了。最后老师不得不对我说，剧中还安排了一个叙述者，让我换演那个角色。虽然她的口气很委婉，我还是觉得受了伤害，尤其是当看到我的角色换给了一个比我强不了多少的小姑娘时，心里更是受不了。那天中午我并没有把这件事告诉妈妈，但她好像看出我有心事。往常吃完饭她总张罗着练台词，可那天她却问我愿不愿意去院里散步。那是一个温暖的春日，老榆树下，蒲公英在草丛里绽出了金黄色的花，一朵朵，一簇簇，宛如哪个画家随手在一幅风景画上点了几颗金星儿…… 妈妈漫不经心地弯下腰：“我想把这些蒲公英都拔掉。”她说着，顺手拔了一棵，“以后，我们的园子里只养玫瑰花。”

“可我却喜欢蒲公英。”我说，“所有的花都美丽――蒲公英也是一样，你看它金灿灿的，多好看哪！” 妈妈严肃地望着我：“是的，每种花都以自己的美带给我们快乐，是吗？” 我点点头，真高兴说服了妈妈。 “人也是一样，”她意味深长地接着说道，“不是每个人都能做公主。你不再扮演公主，这也不是什么丢脸的事。” 发现妈妈已猜到我的痛苦，我忍不住哭泣了起来，边哭泣边告诉她事情的经过。她听完慈爱地望着我笑了笑。 “你演叙述者很合适，”她说，“你小时侯不是总爱大声讲故事给我听吗？叙述者的角色跟公主的角色同样重要哇。” 从那以后，在妈妈的鼓励下，我开始为自己的角色而感到自豪。午饭时间，我们便用来读台词，商量上台该穿什么服装等。演出的那天晚上，我有点紧张。演出前几分钟，老师走过来说：“你妈妈让我把这个交给你。”她递给我一株蒲公英。这株蒲公英的花边已经打卷了，花朵耷拉下来。可是，看到它，便知道妈妈就在台下，我又立刻振作起来。演出博得了阵阵掌声。演出结束后，我把那株蒲公英带回家，妈妈精心地把可怜巴巴的花瓣夹在我的书页里。我会心地笑了。多少年了，我常常回想起那个阳光明媚的中午，回想起与妈妈共同度过的美好时光；我一直珍藏着那朵枯萎的蒲公英――那是妈妈给我的的礼物。 [篇二]小学三年级语文《金色的蒲公英》教案知识与技能目标： 1、正确认读本课10个生字，会写12个生字，掌握多音字“角” 2、有感情地朗读课文，了解作者介绍了自己一次怎样的经历。过程与方法目标： 1、分角色朗读文中的对话部分 2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

《养花人的梦》读后感和心得

《养花人的梦》读后感近几日，我看了一篇文章，令我的感触非常深，文章的名字叫：《养花人的梦》。故事中讲了一位养花人，他非常喜欢月季花，在他的大花园里，有上百个不同品种，成千上万的月季花，这些花儿五光十色，婀娜多姿。这里红艳艳的怒放在枝头，那么浓，那么纯，没有一点杂色，好似热情的火焰；那里娇滴滴的带着露珠，一会儿抱，一会儿开，如含羞的少女；微风拂过，花枝摇曳，花瓣飞舞，满园的灿烂，赏心悦目。养花人每天细心的照顾这些月季花，为它们浇水施肥，松土除虫，来往的路人都夸赞他的月季花，他很自豪，也感觉生活过的非常充实。但是有一天他做了一个梦，梦见许多别的种类花都来到了他的院子里，有牡丹、玫瑰、水仙、杜鹃、…等等；愁眉泪睫地跟他说话，责备他为什么只种月季而不理会她们，只关注到月季的美却忽略了他们的娇艳。这让他心下茫然，惴惴不安，开始重新梳理和审视自己的喜好。是啊，虽然他有几百种不同的月季，但他的那几百种月季花与世界上千姿百态的植物比起来，仅仅只是很不起眼的一小部分。他把全部的喜好都给了月季，就看不到世界上其它花草的美好；他把全部的

精力都用来照顾月季，就无暇顾及其它的事物。他的执着专一让人敬佩(更多请搜索：)，但太偏执就显得过犹不及了。这让我联想到生活中的许多事情：比如有的人只喜欢吃肉食，坚决不吃蔬菜，久而久之就会因缺少维生素、纤维等人体需要的东西而导致营养不良。再如有的同学只喜欢学数学，而不喜欢学别的科目，即便数学的成绩优异，也会因知识的不全面不丰富而无法让数学学到极致。目前学校提倡和实施的素质教育，也是为了培养在各方面全面发展的学生。所以，我觉得人的爱好和思想不能只限于某一类东西，我们在饮食上不要偏食，学习上不要偏科，生活上不要过分追求某个事物某种境界。执着但不执迷，这样我们的身体才会更健康、学习才能更进步、生活才能更充实。在一个院子里，种了几百棵月季花，养花人认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多，是各地的朋友知道他有这种偏爱，设法托人带来送给他的。开花的时候，那同一形状的不同颜色的花，使他的院子呈现了一种单调的热闹。他为了使这些花保养得好，费了很多心血，每天给这些花浇水，松土，上肥，修剪枝叶。一天晚上，他忽然做了一个梦：当他正在修剪月季花的老枝的时候，看见许多花走进了院子，好像全世界的花都来了，所有的花都愁眉不展地看着他。他惊讶地站起来，环视着所有的花。

小学语文_ 《自己的花是让别人看的》教学设计学情分析教材分析课后反思

《自己的花是让别人看的》教学设计【教材分析】《自己的花是让别人看的》是义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第八组的开篇文章。本组教材以“异国风情”为专题，目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。本文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。文章不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，在讲述德国风景民俗的同时，用最精炼概括的语言点明了通俗易懂而又意味深长的哲理，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。【教学目标】一、知识与技能 1、认识3个生字，会写7个生字。正确读写“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、颇耐人寻味”等词语。 2、有感情地朗诵课文，背诵第三自然段，积累课文中的优美语言。 3、了解作者所介绍的德国风景与风情特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。二、过程与方法 1、通过朗读想象，感受德国的奇丽风景，背诵、积累优美语句。 2、通过自主学习探究，了解含义深刻的语句，体会作者的情感，联系生活实际理解通俗易懂而又意味深长的哲理。三、情感态度与价值观 1、体会对德国的奇丽风景、与众不同的风俗习惯的赞美之情。 2、理解“人人为我，我为人人”的人生境界。【教学重难点】教学重点：朗读课文，感受异域风情。教学难点：结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句。【教学准备】 1、课前，学生预习课文，了解德国的风土人情。 2、教师反复读课文，同时通过多种途径（书籍网络等）了解德国民俗风情以及作者季羡林的资料，对德国和作者有所了解。

800字养花读书心得体会

800字养花读书心得体会养花的读书心得体会范文篇1 快来看呀，姐姐，我的花开了。我听见喊声急忙跑过去，看见弟弟抱着一盆杜鹃花在喊着。碰巧妈妈也看见了弟弟的花开了，我看见妈妈那高兴的样子，使我想起了老舍先生的一篇文章养花。感觉老舍先生对花草的感情深厚，待花草为朋友。对老舍先生爱花的感受很多，尤其这三个方面，我感受很深。第一，老舍先生把养花看成是生活中的一种乐趣。他没有养奇花异草，所以养的都是一些好种易活的花。花开得大小好坏都不计较，只要开花，他就高兴。老舍先生的这种感情却和一般人不同。一般人认为养花就得养好花，花开的要大，颜色要艳，香味要足，而老舍先生一切不论。也许和我有同感吧。我们家也有许多花，但没有名贵花草。它们有的开得大，有的开得小，有的颜色艳，有颜色淡。尽管如此，每次一闻到花的清香，我就高兴。我的妈妈爸爸更是如此，他们每天早起给花浇水，下午下班以后去窗前看一看，摸一摸。我们一家人都把养花当作一种乐趣。

第二，正如老舍先生说的：尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，多半还会死的。因为他爱花如友，看到这段，我感触很深，因为我有这方面的教训。那是去年妈妈把管理月季的任务交给了我。开始我每天都给月季花浇水，有时还加些肥料。后来因为学习紧张，再也没动一下那盆月季花，一天早晨，我发现它倒在花盆里，为此我感到很内疚。同时我又觉得花确实是须要照管的。老舍先生天天给花浇水，所以花才会长得那么好。我也要学习老舍先生爱花的精神。第三，对于老舍先生来说，养花胜于吃药。我也同意这一点。那次爸爸生病时，爷爷就给了爸爸几盆花。爸爸天天搬搬这盆，浇浇那盆，觉得丰富了生活，也有事干了。就因为这个，我们一家子都喜欢上了花草，每当这些花其中有一朵绽开了，我们全家人的心里都很兴奋。爱花吧，大家都向老舍先生一样爱花吧。让我们的生活变得像老舍先生的生活一样丰富多彩吧! 养花的读书心得体会范文?2 今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外

课堂教学反思授课何须面面俱到

课堂教学反思授课何须面面俱到时下，全面迎合素质教育，在校本研究的新形式下充实和完善自身的授课水平是摆在每位教师面前的重要课题。特别是一些被评为优质课的教师借助现代化的教学手段，想出许多花样迭出的法子使自己的优质课产生另类，迥异的效果，着实使一些教师，尤其是力求上进的教师对我们的教育重新审视了一番。于是乎：学习的学习，评课的评课，听优质课的听优质课，搞教研的搞教研；这个让多读，那个让多写，这个说真正的课堂在于讨论是否活跃，那个说过多的形式渲染会使语文课迷失自我，失去它的本色性……。在众多近乎两可的说教之下，使一些教师亦步亦趋，无所适从。同时，也使一些本已具有相当经验的教师在教改的大军中盲目随从，乱了阵脚，结果却连起初积累的教学经验也遗失殆尽，大有邯郸学步之嫌。难怪一些授课多年的语文教师发出如此感叹：教了这么多年的书，反而越来越觉得语文课不知如何教才好。前段时间，我听了一名年轻教师讲授的题为《世纪宝鼎》的一节课。这篇课文本是一篇说明文，这

位教师在简单的引入之后，先让学生自读课文，然后她向学生发问：“如果你代表中方向联合国秘书长捐赠宝鼎，你会介绍宝鼎的什么？”学生们分别从宝鼎的外型、价值、寓意等几个方面加以阐述。接着，她让学生分角色以新闻发布会的形式饰演中方代表向联合国赠鼎的情境。为了演好这个角色，同学们都很用心地熟悉课文，熟悉课文的说明方法和写作特色。最后，这位老师又将学生引入课外：“如果让你为即将到来的XX年北京奥运会赠送礼物，你会赠送什么礼物，请用文字加以说明。” 平心而论，这位老师所讲的这节课是非常成功的。因为，她一改传统枯燥无味的说明文授课方法，以一种亲和的口吻和极具特色的授课技巧，一下子将学生的积极性调动了起来，不仅使学生对课文有一个深入的学习，更重要的是：锻炼了学生说的能力、表的能力，并能将课堂所学迁移至课外。但在评课中，一些教师便极尽所知地你一言，我一语地加以贬斥。有说课讲的不像说明文，有说不太注重字词训练的，有的说没有将说明方法作为重点来讲，有的则抱怨没有听到过多朗朗读书声的。仿佛自己才是无可挑剔的授课者，育人者。试想，如将诸多“经典”的提议，一骨脑地压

种花的心得体会

种花体会多年来，总是利用空闲时候在家里的阳台上摆弄摆弄花草。大众的说法是为了美化自己的生活环境，高雅一点的说法是修身养性陶冶情操。而对我来说，其实也就是闲来无聊，找点事做做。不过在劳作之余也有点滴心得。一有人说，现在花卉生产都已经工业化了，不仅东西好，价格也便宜，犯不着自己费力养护，到时候去市场上买几盆现成的岂不是更好。此话自有它的道理，但与我的想法不一。尽管家中种植的花草都不是名贵之物，而且空花盆也日渐增多，但我仍乐此不疲。在日复一日松土翻盆、浇水施肥的过程中，在观察植物每天的细小变化中我去寻找一份满足，获得一份愉悦。在我看来，花红叶茂一定是美好的，但在实现这一美好的过程中同样同样有着十分的乐趣。在追求美好的愿望下，产生了坚持辛勤劳作的推力，哪怕最后的结果不尽如人意，也不会放弃再次追求的努力。因为，向往美好使我有了追求，追求美好使我甘于付出，而这一次一次的追求和不断的付出又使我得到了生活的充实。二初春时节，咋暖还寒。一不留神，女儿给我的一盆植物变得叶黄枝枯，看来是难以回天了。尽管心疼，但也只能将其搁置角落。数日一过也就慢慢淡地忘了此事。随着气温渐渐升高，无意中却发现这棵已经枯黄的植物居然隐约间又透出了一丝绿意。一开始还有点不相信自己的眼睛，直到后来渐渐地露出了新芽，才相信这棵小小的植物真的有着极其顽强的生命力。从一叶草木被春寒暗霜所摧残，但不甘生命的终结，倔强求生的现象中，我也得到了一份感悟。冷嘲热讽、坎坷挫折、病痛伤残、天灾人祸，这一切都是人生途中难以避免的遭遇，。只是面对障碍，身陷困境，千万不要轻言放弃，最后一丝希望的实现必须通过坚持不懈的努力才有可能达到。篇二：《花卉与家庭养花》选修课的心得体会洛阳师范学院之心得体会学院：专业：国际经济与贸易姓名：林紫怡学号： 111544002 《花卉与家庭养花》选修课《花卉与家庭养花》选修课的心得体会《花卉与家庭养花》既是我学习的一门课程，又是让我深入理解花，就像走进花的海洋的一条枢纽。我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我们的花卉学带来更丰富的内容和美好的前景。虽然我们今天只是粗浅的学习了一些方法，但是这也足够使我受益。虽然这段时间很短暂，但我觉得是美好的，我认为自己学到了很多东西，特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等等方面都获益匪浅。老师所教授的一些花卉知识有很强的地域特征，老师声情并茂的向我们讲解了许多有趣的各种花卉知识。花卉课上老师向我们展示了许许多多的有关花卉知识以及各式各样奇花异草的图片，让我们不得不由衷的赞叹，其实美丽的事物就在我们身边，我们应该要瞪大我们的双眼去发现去欣赏。老师还给我们提供了许许多多的有关花卉的图片库和教学资源，一张张图片、一张张丰富的幻灯片，无不在向我们展示美好的花卉世界和花草树木的茁壮生命力。老师领着我们到校园内实地认识花卉、植物，让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认识及研究，当中有很多是我们生活中常见的，比如牡丹，桃花，梅花等。花卉树木在我们生活中处处可见，因此老师还经常鼓励我们多出去看看，到郊外，到公园，到大自然去发现花草树木的美丽。

养花人-高三作文

养花人-高三作文花，天地之灵物也。可以陶冶情操，亦可修身养性。我们班有五个人养植物，其中只有一个人养的有花。一个阳光明媚的上午。他捧着两盆花，不时地往盆里望了望。然后走出教室，高大的身躯下，那花显得如此娇小。他是我们班的一个高个男生，长得十分壮实。人如其名，因此我们班同学称他梦龙兄。他养的花叫风信子，多么动听的名字！据他介绍，风信子是幸福，美好的象征，春风中的信使。当地一缕春风吹绿大地的时候，他就用自己向人们传达信息，祝愿人们永远美好。他个头高大，若只看外表，谁也不相信他喜欢养花。短短的头发，显得分外有精神。再加上那副近视镜，则又增添了几分人文气质。我原以为他会很粗心，对花马马虎虎。但这完全超乎了我的预料。每天上午，准时出花，让花沐浴阳光，然后轻轻地吹拂着花儿，好似再吹叶上的尘土。接下来就是把双手放在胸前，闭上双眼，轻轻的说：“花儿，花儿，快快长。”中午吃完后，他做的第一件事就是喂花。但喂花用的不是水，也不是什么专用肥料。而是自己喝的牛奶，营养快线之类的。虽然同学们在旁大笑，但他全然不顾，每天都坚持着做。高三紧张的生活中，他与百忙之中。杨惠之自己的花儿，不急不躁的态度，一丝不苟的精神。学习累了，他喜欢看花，慢慢的入了神，眼光好似定格再花上，思绪好似随着花儿在花间畅游，感受花的清新和美丽。每每至此，他的脸上总带有沉醉的欢笑。他爱花，更爱护自己。

一天中午，他吃饭吃得很快，早早的回到了教室。当我回来时，只见他一个人独面向墙角，左手拿着一面镜子，右手拿着一块绿色的东西，远望过去，好似还带有有丝状物质。我没有仔细看，而转身出去观赏植物了。突然，我察觉到芦荟的下方有一个明显的切口，上面还露着油状物。这下我明白了他干什么了。便来到他面前，果不出所料，他桌子上放着切成片的芦荟。我笑着对着他，还没等我开口，就急忙解释道：“芦荟可以美容，不知道吗？”我苦笑了两声，他脸上泛起了红亮亮的红光。原本单调的高三生活，因为有花多了几分色彩。因为有养花人多了几声欢笑。忙忙碌碌的学习中，请不要忘了户外的风景。劳累之时，看看花儿，嗅它的芬香，接受它美好的祝愿，让疲惫的身心回归自然，回归宁静。 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。花谢了，明年依旧会在春风里欢笑。而人，唯有一颗宁静的心，不随波逐流，坦然的面对生活，方可直面人生。

养花心得体会

养花心得体会养花心得体会【篇一：现代养花技艺心得】现代养花技艺心得食品科学与工程五班李阳 20090801310135 花香宜人，赏花益康。我国民间早就流传许多谚语。如花中自有健身药”；赏花乃雅事，悦目又增寿”；养花种草，不急不恼，有动有静，不生杂病 ”；种花长福，赏花长寿，爱花养性”；常在花间走，能活九十九”等等，都说明了以花为伴的人容易获得健康长寿。同时，对如何养花充满兴趣，于是就选修了这门的现代养花技艺与盆景制作！人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶情怡性，还因

为它为人类的健康作出了可贵的贡献。老舍在散文《养花》中说：我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快的劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿感浑身轻松。尤其是自己亲手栽培的花木，你差不多每天都要去关照，看孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有通过自己辛勤劳动而获得报酬的欢乐。花的丰姿，花的神韵，花的清丽，花的怡静，洗涤心肺，释解内心的忧郁、烦恼，从而促进身体健康，在花丛之中，看着绽开的朵朵花蕾，望花色，五彩缤纷；观花态，千娇百媚；闻花味，荟萃扑鼻。洁白如玉的，使你顿感素洁高雅；艳红似火的，使你精神焕发；翠绿欲滴的，使你充满遐想；黄灿如金的，则使心中升起光华；枝奇叶茂，使你振奋；枝叶飘逸，你也觉潇洒？？这种悠闲、轻快、甜美的享受与喜悦，使人顿感心旷神怡，一切疲劳和烦恼置之度外，花的香气可以镇静安神，调和血脉。据观察，经常从事园艺劳动的人较少得癌症，这是由于花草树木生长的地方，空气清新，负离子积累也多，吸进这些负离子，获得了充足的氧气；同时，经常醉心于种植、培土、灌水、收获，易忘却其他不愉快的事，从而调节了机体神经系统功能，为防癌与癌症的自愈，提供了有利的条件。看着满屋子的花草，心里有一种说不出来的惬意，不是因为喜欢花才养花，而是因为养花给我带来了很多乐趣才爱养花，有的时候真想把这种感觉表达出来，但是到底是一种什么样的感觉自己也说不清楚，尤其是叫我说说养花的心得，一句话，养花没有心得，只有乐趣。养花大多为两种人，一种是女人养花，因为爱好；一种是老人养花，可以陶冶情操，消磨时间；我就是这两种之外的了，因为我不爱花，更不是为了消磨时间，就一个目的，培养爱好，增加乐趣，这也可能就是所谓的陶冶情操吧。既然说了养花心得，那也就班门弄斧一把，说说我的心得，但是不是教我们如何养花，

老舍《养花》读书笔记小学作文

老舍《养花》读书笔记小学作文读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢《养花》读书笔记六年级我读了老舍写的《养花》这篇课文，不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。文中“不劳动连棵花都养不活”这句话让我深受启发。它告诉我：只有辛勤劳动，才能有收获。要想有收获，必须付出辛勤的劳动。养花不是一件容易的事，需要精心挑选花种，要天天照顾……不付出劳动，哪能开出美丽的花朵养花就是这样，学习同样是这样。在学习的道路上，如果不下苦功，想偷懒，成绩一定会下降。我能写一手漂亮的毛笔字，同学们哪里知道，我为此付出了多少汗水与劳动!我从五岁起便练习毛笔字，现在已经有六年了，每天练习一个小时的毛笔字，写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢! 今年暑假，我在学英语。记不住单词，就每天早早起来背，常常一背就是两个小时。有时还记不住就抄写，草稿纸吵了一张又一张，直到记住为止。“一分辛苦，一分收获”通过我的辛勤努力，收获很大。开学了，同学们听说我记住了那么多单词，艳羡不已。我不聪明，但我很努力。我的好成绩都是通过努力得来的。它让我真切地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。《养花》读书笔记读后感今天，我读了老舍写的作品《养花》，读完了这篇文章，使我有了许多感想。

这篇文章讲的是老舍把养花当做乐趣，通过亲身去做，得到了许多知识。确实如此“不劳动连棵花也养不活。”以前在我奶家，有一个宽敞的大院子，我奶就在院里种点花或草，但并不种那些名贵的花和草，因为珍贵的花草不容易养活。但如果真让花草自生自灭，那草和花长的也不会发那么枝繁叶茂。我奶家的花草长的茂盛也有一份功劳。在平时，每天写完一篇字，我便到院中浇水施肥，不几天那些花草就长一大块。记的有一次，我买了一料丑菊的种子，我便把它种下，天天浇水，盼着它快点大，因为我倒要看看有如此恶名的花究竟是什么样子的。可产事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有，我气得真想把它拨子了，可又舍不得。终于在“五·一”节沉睡了，一年的丑菊忽然打了苞，真庆幸没把它扔掉。通过这件事情，我明白了，养花也想有耐心，从这里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，丑菊的花的颜色是金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但它娇小美丽极了。是啊，种花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识，这就是养花的乐趣。《养花》读书笔记《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 "要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。"劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀! "不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗"多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我

如何反思自己的

篇一:《反思自己》【篇一自我反思】今天一大早，我背着书包早早来到了学校，到了门前，毕晨飞走出来说王圣泽，你挂了，昨天的小练习册作业你打了甲&&听到甲这个字，我的心跳一下子加速了。进了教室，情况比我想象的还要糟&& 哇！王圣泽竟然得了甲！不是吧！全班就王圣泽得了甲，太差了！&&听到大家七嘴八舌地议论和猜疑。我的心里犹如泼了一桶冷水，对生活没了自信心，随后我走到讲桌旁，一下子就看到了我的卷子，上面用红笔鲜明地标出甲这个大字，我低着头，分析了自己的错因，发现无一不是粗心造成的，看过自己的卷子后，我仿佛像是丢了魂了似的走在走廊，不知不觉撞了好些人才坐到了自己的座位，这一天早读，我第一次觉得早读时间过得漫长无比，过了一会儿郭老师来了，我的眼睛注视着老师脸上的表情，又听着声音，郭老师忽然严肃地说昨天下午有位同学作业做得不好，那就是王圣泽！我惭愧地低下头，恨不得找个地缝钻进去。下了课，我认认真真反思了我这两个月所做的事我上课时，有时总有种思想，全班那么多的人，为什么我就要站起来回答问题，把这个机会让给其他人好了，反正有那么多人，不差我一个人，老师不挑我，我还是尽量少地不回答吧；小组上课讨论时，我经常是答非所问，有时自己会了就不管其他组员会还是不会，常常在讨论的时间说一些没用的闲话，使讨论的时间白白地浪费；第二节课后做课间操时根本不认真去做，在那里瞎蹦乱跳，做眼保健操时，我睁着眼睛观察着这校园里发生的事，或与别人嬉笑交谈，就在今天，被老师看见；自己早读时声音不大，甚至站在我

的身边才能听见&&这一切的一切都说明了我与张哲恺、吉峻屹拉开了距离，在好学生与差生之间，时刻都有变成差生的可能，就在这次小小的测验中，我发现了自己的不足和好友的差距，全班这次就我一个人是甲，正是因为这次是甲，我发现自己是多么的不足，所以我更要好好学习，改变自己。最后我想说，在今后的日子里，我会上课多发言，小组讨论时认真，做操时好好做&&各方面的改变自己，让嘲笑我的人知道这次得甲是我人生中的第一次，但也是最后的一次。【篇二反思自己】一位哲人单身时和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的小房子里看他总是乐呵呵的有人问他那么多人挤在一起有什么可高兴的哲人说朋友们住在一起随时可以交流思想交流感情难道这不是值得高兴的事吗过了一段时间朋友们都成了家先后搬了出去屋内只剩下他一个人但他每天仍非常快乐又有人问他你一个人孤孤单单的有什么好高兴的他说我有很多书哇每一本书都是一位老师和这些老师在一起随时请教怎不令人高兴几年后这位哲人成了家搬进大楼住一层仍是一副其乐融融的样子有人便问你住这样的房子还能快乐吗哲人说一楼有多好啊进门就是家搬东西很方便朋友来访很方便特别让我满意的是可以在空地上养花种草。这些乐趣真好呀又过了一年这位哲人把一层让给一位有偏瘫老人的朋友自己搬到楼房的最高层而这位哲人仍是快快乐乐的朋友问他先生住顶楼有哪些好处他说好处多着呢每天上下楼几次有利于身体健康看书、写文章光线好没有人在头顶上干扰白天黑夜都安静就是这样一个小故事让我回味无穷。每当我因为某人或某事变得心情不好的时候我就会想起这个故事我会反思自己是不是自己的心态不够平和乐观而影响了自己的心情我认同这样一句话决定一个人心情的不在于环境而在于心境【篇三自我反省；反思过去，审视自己】一个人只有进行自省，才

养花心得体会

评语大全之养花趣事作文评语

养花趣事作文评语【篇一：养花趣事三年级作文】养花趣事三年级作文每一种花，都代表了不同的个性，因为妈妈喜欢花的原故所以，我家养了许多花，有月季花、灯笼花??但我最喜欢的是灯笼花，它还有一个由来呢! 有一段时间我写作业、学习都很好，妈妈就给我买了一盆灯笼花，现在它长的枝繁叶茂，花也开得特别茂盛，可这期间却发生了一件有趣的事情。有一天，我看见灯笼花打骨朵了还没开放心里很着急，虽然每天都浇水，可还是没开!就趁着妈妈不注意把花骨朵掰开了，我就拿来了许多许多的彩笔涂上了几笔，它马上又变成了“彩色”，又过几天，花瓣很快没了颜色，枯黄、打蔫。这时妈妈并没有怪我，妈妈笑了告诉了我：“花和人一样都要慢慢长大的，如果拔苗助长的话，反倒会死得很快，只有经过精心的培育，细心的养护和耐心的等待，才能长出美丽的花朵。其实一个人从小到大也是要经历磨练，才能长大成才。” 这件事告诉我一个道理，拔苗助长破坏自然规律只能适得其反，无论做什么事都要一步一个脚印踏踏实实的，就会有所收获。篇二我们家养了很多花，有月季、米兰、吊兰、仙人掌??.在这些花中，我最讨厌的是仙人掌，它呈墨绿色，浑身长满了“暗器”，它不仅样子难看，而且还会趁你不注意，扎你一下，我非常想把它扔掉。有一天，我在给花浇水的时候，它又拿“暗器”扎我，我很生气，于是趁妈妈做饭的时候，拿起小刀，把它的一个枝叉割下来，看着被我割下来的枝叉，我举着“武器”在一边哈哈大笑，结果没有过多久，就

被妈妈发现了，妈妈问我为什么这样做?我只好“告状”说仙人掌总是扎我。妈妈听了并没有生气，而是给我讲了仙人掌的特点和功效。听了妈妈的一番话后，渐渐的，我的心里充满了惭愧，感觉这么好的植物被我伤害了，很可惜，我担心它会死掉，妈妈对我说：“仙人掌是一种生命力极其顽强的植物，它会好起来的。”过了几天，我发现仙人掌的“伤口”已经愈合了，从此以后，我就喜欢上了仙人掌。我要学习仙人掌那顽强的毅力，做一个顽强的人。【篇二：养花趣事】养花趣事花可以清新空气，美化环境，还可以陶冶我们的情操。为了让我体会养花的乐趣，妈妈给我买了一盆芦荟，说这种话好养活。芦荟的叶子又宽又厚、绿油油的叶子两边长了很多锋利的刺。听妈妈说，芦荟可以吸收二氧化碳，让我们吸收新鲜的空气。它的叶子可以药用，也可以用来做洗面奶、洗发精、面膜等，连我们喝的牛奶和饮料里都有芦荟了。有一天，我的胳膊被蚊子咬了一个大包，又疼又痒，难受极了。妈妈看见了，就从芦荟上剪下一小片叶尖，把它的汁水涂在了我胳膊的大包上，顿时不痒了，还有种清凉的感觉。从那以后我更喜欢这盆芦荟了。每天，我都去看它，给它松土，陪它说话，三五天给它浇一次水。时间一天天过去了，芦荟终于长得亭亭玉立，而且还开出了一朵朵粉红色的小花，屋子里弥漫着一阵阵淡淡的花香。有一天，我又去看它，发现这棵芦荟的底下长了小嫩芽，我想这就是它的“孩子”吧？我急忙告诉了妈妈。妈妈说：“我们可以把这些芦荟宝宝栽到另外的花盆里，它一定能活！”于是我和妈妈开始忙活了，准备花盆、花土，不一会儿，就移栽完了，看着这棵小小的芦荟，我想，它一定会在我的精心照料下茁壮地成长。

读老舍的养花有感作文400字左右

读老舍的《养花》有感作文400字左右读老舍的《养花》有感作文400字左右篇一：读养花有感今天我读了《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活的道理。没有想到养花也要有学问，要根据各种花的特征来管理，正如作者从实践中摸索出来的那样，有的喜干，就别浇太多的水，有的喜阴，就不要放在太阳下暴晒，摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添美感，我也很喜欢这些花草，可我确不注意摸索这些门道，不管喜阴还是喜干的，都三七二十一的一滴水都不浇水，结果却是有的开出了绚丽的花朵，有的确枯死了，看来，我也要好好学习养花知识了。作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了哲理，不劳动连棵花都养不活，是的，劳动创造一切，劳动能给你带来幸福快乐。文章里写到有朋友家访，朋友高兴的拿走自己的劳动果实，这是作者以引为傲的事情。读养花有感作文400字我从中也体会到养花的

乐趣，我自己养的牵牛花开出喇叭一样的花朵时，我流露出的成就感是用语言无法表达的，有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色，即需要劳动，又长见识，这就是我养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。读老舍的《养花》有感作文400字左右篇一：读养花有感今天我读了《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活的道理。没有想到养花也要有学问，要根据各种花的特征来管理，正如作者从实践中摸索出来的那样，有的喜干，就别浇太多的水，有的喜阴，就不要放在太阳下暴晒，摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添美感，我也很喜欢这些花草，可我确不注意摸索这些门道，不管喜阴还是喜干的，都三七二十一的一滴水都不浇水，结果却是有的开出了绚丽的花朵，有的确枯死了，看来，我也要好好学习养花知识了。作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了哲理，不劳动连棵花都养不活，

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