山东省枣庄市台儿庄区2018~2019学年七年级上学期期中语文试题

山东省枣庄市台儿庄区2018-2019学年七年级上学期期中语

文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．书写和加点字的注音不完全正确的一组是

A．贮．蓄（zhù）酝酿．（niàng）莅．临（lì）咄咄

．．逼人（duō）

B．抖擞．（sǒu）澄．清（chéng）憔悴．（cuì）人迹罕．至（hǎn）

C．静谧．（mì）嘹．亮（liáo）拼凑．（còu）花团锦．簇（cù）

D．应和．（hè）粗犷．（kuàng）倜傥．（tǎng）人声鼎．沸（dìng）

2．把课文中的称谓改为谦辞或敬辞后，不恰当的一项是

A．可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹（改为：舍妹）告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（史铁生《秋天的怀念》）

B．但是母亲（改为：令堂）摸摸孙儿的小脑瓜，变了注意：“还是走小路吧！”（莫怀戚《散步》）

C．老师安妮·莎莉文来到我家（改为：寒舍）的这一天，是我一生中最重要的一天。（海伦·凯勒《再塑生命的人》）

D．曾子曰：“吾（改为：敝人）日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

二、基础知识综合

阅读下面两段选文，完成后面小题

（甲）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿□闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是□杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

——节选自朱自清《春》（乙）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

——节选自史铁生《秋天的怀念》3．甲选段两处□中，应填入的标点分别是

4．一切景语皆情语。甲选段划线句子，通过对“树花色彩”的描写，表达了作者对春天缤纷艳丽、生机勃勃的赞叹之情。乙选段划线句子，对“菊花色彩”的描绘，又流露出作者怎样的感情呢？请谈谈你的理解。

三、语言表达

5．下面是选自奥林匹克运动创始人顾拜旦《体育颂》中的两则句子，请领会其内涵和句式，结合你对体育精神的理解，再仿写两个句子。

啊！体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理，任何人不可超越速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。

啊！体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，调理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。

啊！体育，_____________________________________。

啊！体育，_____________________________________。

四、名著阅读

阅读下面文字，完成“名著阅读”。

著名文学史家林庚先生评价《西游记》说：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。也正是在这样的一种气氛中，孙悟空才得以那么左右逢源，如鱼得水，充分自由地发展他传奇性的英雄性格与特征，并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。”

6．活动一：（动物世界“我”最棒）

林庚先生说《西游记》是一个“动物世界”，你最喜欢其中的哪一种“动物”？请以它的身份，参照示例，完成表格中的“自我介绍”吧。（不少于60个字）

7．活动二：（悟空传奇我知道）

林庚先生评价孙悟空是“传奇性的英雄”，请根据你的积累，用概括性语言，至少写出孙悟空3个具有“传奇性”的故事。

五、情景默写

8．默写填空。

（1）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄_____________，唱出_______________，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）

（2）“学而不思则罔，_____________。”“博学而笃志，_____________，仁在其中矣。”由此可见孔子对“思”的高度重视。（《〈论语〉十二章》）

（3）李白《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡，________________”，流露出淡淡的离别之意；杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，________________”，洋溢着浓浓的重逢之情。

（4）岑参的《行军九日思长安》中“遥怜故园菊，_______________”，以乐景写哀情，更增情之哀；李益的《夜上受降城闻笛》中“_______________，一夜征人尽望乡。”以声传情，以近怀远，愈添情之烈。

六、诗歌鉴赏

比较阅读两首诗歌，完成后面小题

（甲）观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（乙）天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9．解释加点的词。

①东临．碣石，以观沧海。

②水何．澹澹，山岛竦峙。

③枯藤老树昏．鸦

10．用现代汉语说说下面句子的意思。

①幸甚至哉，歌以咏志。

②夕阳西下，断肠人在天涯。

11．对两诗词理解不正确的一项是

A．甲诗作者曹操，三国时著名政治家、军事家和诗人；乙曲作者马致远，“元曲四大家”之一。

B．甲诗想象丰富，意境宏阔，为诗歌的达志蓄势；乙曲开头，意象罗列，富有特色，为后面的抒情铺垫。

C．两首诗歌都是借景抒情的名篇：甲诗表达了诗人远大的志向和抱负，乙曲抒发了游子的乡愁之苦。

D．甲诗是一首律诗，讲究押韵和对仗，句式整齐，韵律感强。乙曲中的“天净沙”是词牌名；“秋思”是题目，意思是对秋天的思念。

12．两处划线句子都是写景，甲诗划线处海阔天空，境界宏大；想象丰富，富含哲理；语言整齐，节奏感强。请自选角度，赏析乙曲划线句子的写景之妙。

13．甲诗最后一句“幸甚至哉，歌以咏志”，是合乐时的套语，与诗的内容无关。那么，乙曲最后一句“夕阳西下，断肠人在天涯”，在整首曲中有怎样的作用呢？

七、现代文阅读

阅读下面选文，完成后面小题

从百草园到三味书屋（节选）

鲁迅

⑴不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

⑵长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

⑶长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

⑷结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

⑸这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

⑹冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

⑺这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”

⑻我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的

书塾。也许

．．是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许

．．是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也．许．是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！

14．选文第⑴段“不必说……也不必说……单是……”句式，写景思路清晰，层次井然，逻辑性强。请仿照这个句式，描写一处给你留下深刻印象的景物。

15．鲁迅先生称百草园是他儿时的“乐园”，请提炼几个理由，予以支撑他的这一说法。16．有人说，“赤练蛇”故事部分，具有迷信色彩，建议删去。你同意这个观点吗？请

简要阐述你的观点。

17．结合加点词的内涵，品析划线句子的表达效果。

阅读下面选文，完成后面小题

鸟与人

珍妮·古多尔（英）

小鸟问父亲：“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？”

老鸟答道：“不，是人类。”

小鸟又问：“人类是什么样的生灵呢？”

“人类……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。”

小鸟恍然大悟：“啊，我知道啦！可是，人类优于我们吗？他们比我们生活得幸福吗？”

“他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福。”

“为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解地问父亲。

老鸟答道：“因为在人类心中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨着他们，他们自己为这根刺起了个名字，管它叫做贪婪。”

小鸟又问：“贪婪？贪婪是什么意思？爸爸，你知道吗？”

“不错，我了解人类，也见识过他们内心那根贪婪之刺，你也想亲眼见识吗，孩子？”

“是的，爸爸，我想亲眼见识见识。”

“这很容易，若看见有人走过来，赶快告诉我，我让你见识一下人类心中那根贪婪之刺。”

少顷，小鸟便叫了起来：“爸爸，有人走过来啦。”

老鸟对小鸟说：“听我说孩子，待会我要自投罗网，主动落到他手中，你可以看到一场好戏。”

小鸟不由得十分担心，说：“如果你受到什么伤害……”

老鸟安慰它说：“别担心，孩子，我了解人类的贪婪，我晓得怎样从他们手中逃脱。”

说完，老鸟飞离小鸟，落到来人身边，那人伸手便抓住了它，地叫道：“我要把你宰掉，吃你的肉。”

老鸟说道：“我的肉这么少，够填饱你的肚子吗？”

那人说：“肉虽然少，却美味可口。”

老鸟说：“我可以送你远远比我的肉更有用的东西，那是三句至理名言，假如你学

到手，便会发大财。”

那人：“快告诉我，这三句名言是什么？”

老鸟眼中闪过一丝狡黠，款款地说道：“我可以告诉你，但是有个条件：我在你手中先告诉你第一句名言，待你放开我，便告诉你第二句名言，等我飞到树上后，才会告诉你第三句名言。”

那人一心想尽快得到三句名言，好去发大财，便马上答道：“我答应你的条件，快告诉我第一句名言吧。”

老鸟说道：“这第一句名言便是：莫惋惜已经失去的东西！根据我们的条件，现在请你放开我。”那人放开了老鸟。

“这第二句名言便是：莫相信不可能存在的事情。”说完，它边叫着边振翅飞上了树梢，“你真是个大傻瓜，如果刚才把我宰掉，你便会从我腹中取出一颗重量达120克、价值连城的大宝石。”

那人听了，，把嘴唇都咬出了血。他望着树上的鸟，仍惦记着他们刚刚谈妥的条件，便又说道：“请你快把第三句名言告诉我！”

狡猾的老鸟讥笑他说：“贪婪的人啊，你的贪婪之心遮住了你的双眼。既然你忘记了前两句名言，告诉你第三句又有何益？难道我没有告诉你‘莫惋惜已经失去的东西，莫相信不可能存在的事情’吗？你想想看，我浑身的骨肉羽翅加起来不足100克，腹中怎会有一颗超过120克的大宝石呢？”

那人听此言，顿时，好不尴尬，脸上的表情煞是可笑……

一只鸟就这样耍弄了一个人。

老鸟回望着小鸟说：“孩子，你现在可亲眼见识过了？”

小鸟答道：“是的，我真的见识过了，可这个人怎会相信在你的腹中有一颗超过你体重的宝石，怎会相信这种根本不可能存在的事情呢？”

老鸟回答说：“贪婪所致，孩子，这就是人性的贪婪！”

18．根据上下文语境，依次填入横线处的一组词语是

A．急不可耐乐不可支目瞪口呆懊悔不已

B．急不可耐乐不可支懊悔不已目瞪口呆

C．乐不可支急不可耐目瞪口呆懊悔不已

D．乐不可支急不可耐懊悔不已目瞪口呆

19．文中的老鸟语言富有个性，极具特色。请结合划线句子，赏析老鸟的语言艺术。20．本文是则寓言，以对话推进故事的发展是寓言的一大特点，请从小鸟问句的角度，谈谈选文的这一特点。

21．选文中的“人类”是贪婪的，那么，从“老鸟”身上，读出“鸟类”又具有怎样的特点呢？请加以概括。

八、作文

22．阅读下面文字，按要求作文。

《鸟与人》一文，以寓言故事的形式，道出了“人性的贪婪”的一面。其实，人性是复杂多元的：《三字经》有“人之初，性本善”的高论；《秋天的怀念》，诠释了母爱的伟大；《散步》，演绎着亲情的真挚；《陈太丘与友期行》，折射出人性的睿智与灵动、无信与无礼。……总之，人性形形色色，多姿多彩，融汇在大大小小的日常事务中。

请以“这就是人性的”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把标题补充完整，然后作文。②要有具体事件，适当运用议论抒情画龙点睛的句子。③书写认真，卷面整洁。文中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

1．D

【解析】

【详解】

D．粗犷——guǎng；人声鼎沸——dǐng；

故选D。

2．B

【解析】

【详解】

本题考查谦辞和敬辞的使用。

B.“令堂”是敬辞，对别人的母亲的称呼，自己的母亲称“家母”或者“家慈”等，选项错误。

故选B。

3．，：

4．①对多彩、顽强、傲霜菊花的赞叹之情。②以花喻人，对菊花般母亲的怀念和祝福之情。（意思到即可）

【解析】

3．本题考查标点符号的用法。“花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”主要写了花香，后面一句由实到虚，所以这是一个句子，中间用逗号隔开。“野花遍地是”是对后面句子“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”的总的概述，故使用冒号。

4．本题考查对句子的赏析。这句话通过对菊花蓬勃生命力的描写，反映了“我”从痛苦、无望转向明朗、坚强的心理变化，象征着“我”受到了母亲的影响，渴望生命，也表达了对母亲的怀恋之情。

5．啊,体育,你就是勇气!肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此,敏捷、强健有何用?肌肉发达有何益?我们所说的勇气,不是冒险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。啊,体育,你就是荣誉!荣誉的赢得要公正无私,反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计,以此达到欺骗同伴的目的,他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破,就会落得名声扫地。

【解析】

【详解】

本题考查句子的仿写。仿写时，要注意句子的句式特点和修辞手法。

示例①：啊，体育，你就是培育人类的沃地。你通过最直接的途径，增强民族体质矫正畸形躯体，防病患于未然，使运动员得到启迪。希望后代长得茁壮有力，继往开来,夺取桂冠的胜利。

示例②：啊，体育，你就是和平，你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，让全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。

6．不唯一

7．示例：大闹天宫、三打白骨精，三借芭蕉扇，智斗牛魔王。等等。

【解析】

6．本题考查对名著人物的掌握。注意对人物形象的分析。示例：孙悟空，猴，俺老孙法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变，腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的技俩；一个筋斗云能翻十万八千里。

7．本题考查名著的情节。注意题目的要求，用概括性的语言描写。

示例1：石猴拜师。石猴为寻找长生不老的仙方，根据一老猴指点独自驾筏出门求学，师承菩提祖师，得名孙悟空。悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品，自称美猴王。

示例2：偷吃人参果。唐僧师徒到五庄观投宿清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命，以人参果款待唐僧，唐僧误认人参果为婴儿而未敢食。八戒怂恿悟空偷果三个师兄弟一起分享，遭到二道童怒骂。悟空一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。悟空求得观音医活果树，二人结为兄弟。

示例3：真假美猴王。悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音被留。六耳猕猴乘机假冒悟空打倒唐僧，抢去文牒，去天取经，沙僧求助观音。观音与悟空沙僧同去花果山，真假悟空恶战，难辨谁真谁假。如来使他现了原身，被悟空一棒打死，观音送悟空回唐僧处，继续取经路。

8．清脆的喉咙婉转的曲子思而不学则殆切问而近思思君不见下渝州

落花时节又逢君应傍战场开不知何处吹芦管

【解析】

【详解】

本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。注意“婉转”“殆”“渝州”“芦管”等易错字。

9．①到达，登上②多么③黄昏时

10．①幸运得很，用诗歌来歌咏志向。②夕阳早已往西沉下去，漂泊未归的游子还在离家很远的地方。

11．D

12．①意象罗列：9个意象连续罗列，内涵丰富，具有很强的视觉冲击力；②景象特色鲜明：冷、暗、孤，给诗歌蒙上了清冷、孤寂的色彩；③寓情于景：晦暗、阴冷的意象、营造了悲凉、清冷的意境，为下文“断肠人”的出场做好了铺垫。（意思到即可）

13．是全首曲子的点睛之笔。经过晦暗阴冷的意象罗列、铺垫之后，给曲子奠定了悲凉、孤独的感情基调，曲尾自然地情感升华，突出抒情主人公的乡愁情结，起到了画龙点睛、曲末点旨的艺术效果。（意思到即可）

【解析】

9．本题考查字词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得字词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

①东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。临：登上。

②海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。何：多么。

③黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上。昏：黄昏时。

10．本题考查诗歌的翻译。

①幸运得很，用诗歌来歌咏志向。幸：庆幸。甚：极点。至：非常。

②夕阳早已往西沉下去，漂泊未归的游子还在离家很远的地方。断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。

11．本题考查诗歌的理解。《观沧海》是一首古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景诗。《天净沙·秋思》曲中的“天净沙”是曲牌名。选项错误。

12．本题考查对诗歌的赏析。马致远的这首《天净沙·秋思》为“并列式意象组合”，其实并列之中依然体现出一定的顺序来。全曲十个意象，前九个自然地分为三组。藤缠树，树上落鸦，第一组是由下及上的排列；桥、桥下水、水边住家，第二组是由近由远的排列；古驿道、道上西风瘦马，第三组是从远方而到目前的排列，中间略有变化。由于中间插入“西风”写触感，变换了描写角度，因而增加了意象的跳跃感，但这种跳跃仍是局部的，不超出秋景的范围。最后一个意象“夕阳西下”，是全曲的大背景，它将前九个意象全部统摄起来，造成一时多空的场面。由于它本身也是放远目光的产物，因此作品在整体上也表现出由近及远的空间排列顺序。从老树到流水，到古道，再到夕阳，作者的视野层层扩大，步步拓开。这也是意象有序性的表现之一。情景交融：前四句皆写景色，这些景语都是情语，

“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。

13．本题考查对诗歌的赏析。这句诗描绘出夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？家乡在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断！收束中有景生情，表现了游子思乡的悲凉情感，一气呵成。夕阳更生离愁，三个字“断肠人”总结全诗，直抒游子心中那无言的悲戚。

【点睛】

译文：

甲文：东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。

海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。

周围树木葱茏，花草丰茂。

萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。

太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。

银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。

啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。

乙文：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

15．①环境优美，有各种茂密的树木、各种可爱的小动物和许多好吃的等。②富有情趣：冬天可以拍雪人、捕鸟等。③充满神秘色彩：有美女蛇的故事。

16．示例：不同意。理由：①文章插入赤练蛇的故事，给百草园增添了神秘色彩，使得百草园“乐园”的特点更加丰富、奇异；②赤练蛇的传说，符合中学生的猎奇心理，能够激发读者的阅读兴趣。（意思到即可。）

17．“也许”，副词，表示疑惑、猜测。三个“也许”连用，形成排比，富有气势，写出了少年鲁迅对被送去上书塾的种种不解和感叹，表达了对百草园的无限依恋之情。（意思到即可。）

【解析】

14．本题考查句子的仿写。注意例句中句式特点和修辞手法。示例：不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉转得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动。单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡。

15．本题考查对文章信息的提取和概括。根据“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“长妈妈曾经讲给我一个故事听”可知，园中的植物和动物有各种各样的乐趣，神秘的传说故事加重了百草园的神秘色彩，冬天在园子力捕鸟也有良多趣味。

16．本题考查情节的作用。这里讲述赤练蛇的故事，在内容上增加了百草园的神秘性，更符合“乐园”，而这里的故事也能增加文章的趣味性，使文章内容更丰富。

17．本题考查对词语的分析。“也许”表示疑惑、猜测。三个“也许”连用，写出了少年鲁迅对被送去上私塾的种种不解和感叹，写出了自己在百草园的趣事，表达了对百草园的无限依恋之情。而三个排比连用，构成排比，增强了语势，加重了感情。

18．D

19．①老鸟运用比喻解释人类的“贪婪”本性，语言生动形象，便于小鸟听懂接受；②流露出老鸟对人类“贪婪”的憎恶之情，能够激起小鸟的共鸣。③老鸟的语言富有幽默讽刺的意味，便于抒发对人类强烈痛恨之情。

20．故事通过小鸟的疑问，老鸟答疑的形式，推动故事的发展。比如：小鸟问“人类是什么样的生灵”，老鸟对人类“贪婪”本性予以解答；接着小鸟问“贪婪是什么呢”，老鸟又通过设置生活情境，加以解答……这样，在小鸟和老鸟的问答之间，寓言故事步步向前，层层

推进，自然流畅。（意思到即可）

21．⑴有自知之明。当小鸟问“世上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？” 老鸟毫不迟疑地答道：“不，是人类。”说明老鸟非常清楚自身的位置。⑵聪明勇敢。巧妙地设置生活情境，现身说法，让小鸟体验人类的“贪婪”本性。⑶狡黠老辣。“人鸟大战”，人被耍弄，由此可以看出老鸟狡黠老辣的特点。

【解析】

18．本题考查根据语境选择合适的词语。解答时，应该结合上下文，根据语境选择。根据“我要把你宰掉，吃你的肉。”可知，这是老鸟落入了人类手中，应该是兴奋的心情，故选择“乐不可支”；而在听到有让他发大财的名言时，贪婪的人类应该急于了解的，故选择“急不可待”；而在听到老鸟告诉他自己肚子里有一颗大钻石的时候，他后悔自己放走了老鸟，故选择“懊悔不已”；而在听到了真相的时候，明白自己被一只鸟给耍弄之后，他内心震惊，故选“目瞪口呆”。

故选D。

19．本题考查对语句的赏析。这里是老鸟对小鸟解释为什么人类没有鸟类生活的幸福，这句话用了比喻的修辞手法，把“贪婪”比作心中生长的刺，化抽象为形象，生动地解释了何为“贪婪”。通过生动的比喻，表现出老鸟对人类“贪婪”的憎恶之情。这句话极具讽刺意味，讽刺了人性地贪婪。

20．本题考查文章的分析，这篇文章通过小鸟地提问和老鸟的回答，讽刺了人性的贪婪。而通过它们的对话，让情节一步步的往下发展。首先通过小鸟的问题“世上最高级的是什么”，引出故事；接着提问“为什么他们不如我们幸福”提出老鸟对贪婪的解说；接着小鸟问“贪婪是什么呢”，老鸟为让它理解，故意落入人类之手，自导自演，编成一场好戏，故事进入高潮。

21．本题考查对人物形象的分析。在小鸟提出问题后，老鸟的回答以及后来的行为均体现了老鸟的智慧过人。如:评价人类时“他们或许优于我们,却远不如我们生活得幸福。”原因是“因为在人类心中生长着一根刺,这根刺无时不在刺痛和折磨着他们,他们自己为这根刺起了个名字,管它叫做贪婪”。再如教育小鸟时现身说法、智珠在握,以身犯险却能以智慧来脱离险境，表现出它的沉稳老练。而尽管它如此聪明，依然认为人类是最高级的生灵，这是它对自己的认识非常清楚，有自知之明。

22．范文

这就是人性的美丽

如火的烈日悬挂在天空，没精打采地看着地面。一缕缕热风吹进窗内，抚摸着我们的肌肤。人们好像害羞似的，一个个涨红了脸。很多人受不了夏风的挑逗，利索的打开了饮料瓶的瓶盖，大口大口的吞咽着甘泉般的饮料。我身边的小姑娘表现得更为明显。

我坐在公交车上，看着窗外升腾的蒸汽。于是，我下意识的咽了咽唾液：“今天真令人热得受不了！”

突然，公交车停了。原来前面堵车，暂时无法行驶。现在，我们只有等。没过多久，乘客们差不多喝完了饮料。

正愁没法处理手中瓶子的时候，一位衣着破烂，头发斑白，弯腰驼背的老人，手里拎着一个早已破旧不堪的皮袋向我们缓缓走来。他凹凸明显的额头上挂满了汗珠。每走一段路程，他就停下来擦拭汗水。而太阳似乎在跟他作对，竟变得更加强烈、通红，以致老人停下的次数越来越频繁。

一段时间之后，他来到我们乘坐的公交车窗前。他敲敲窗子，又举了举手中的口袋，用眼神示意乘客们把手中的空饮料瓶给他。

一位年轻的小伙子首先明白了他的意图。在小伙子举起手的同时，老人也举起手，做好接过瓶子的准备。可小伙子却向后一跳，双手做出投篮的姿势。“啪—”饮料瓶擦过车窗，落在了地上。小伙子立即转身做了一个“Yes”的动作。老人看了看小伙子，又看看地上的饮料瓶，无奈地低身去捡。其他乘客也陆陆续续地向窗外扔瓶子。老人就蹲在地上不停的捡。

当老人捡完最后一个，准备转身走时，一声清脆的声音传出窗外：“老爷爷，等一下，我这还有一个！”老人转过身，看着早已越过我，拿饮料瓶的手已伸出窗外的小女孩，等着她扔瓶子。可等了片刻，小女孩仍未扔，而是一直保持着那个动作，笑眯眯地看着老人。老人顿了一下，随即笑着走上前，从小女孩的手中接过那带有小女孩体温的饮料瓶。两人相视而笑后，小女孩蹦蹦跳跳地跑进妈妈的怀中。

交通已经疏通好了，公交车也已慢慢地向前驶去。而老人依旧站在原地，似乎忘记周围的炎热。此时，小女孩那张稚嫩的脸和送瓶子的动作又浮现在了他的眼前……

老人笑了笑，然后慢慢转身，朝着他的下一站走去……

【解析】

【详解】

本题为半命题作文。写作前应该补全文题，选择写作方向，文题中的“人性”应指“人所具有的正常的感情和理性”，所以人性之中有闪烁耀眼的一面，有善良、有诚信、有感恩，这些都是人性美的一面。人性当中也有恶地一面，“人性本恶”，恶在冷漠、自私等。所以补

题的时候既可以选择人性的光辉写作，也可以选择恶的角度展开叙述。审题不难，但是要完成一篇出彩的文章还是有一定的挑战的。难在何处?难在个性，难在深度。“个性”从何而来?一来自独特的素材，二来自独到的视角。“深度”从何而来?要透过人的立身行事，烛照出其合“情”合“理”之处。洞察出其“正常的感情和理性”的必然性，从而彰显出其“人性”的闪光度。当然，从写作技巧的角度来说。可以将“人的本性”置于“特定的处境”之中加以表现和审察。但如果在。正常的处境中来表现“正常的感情和理性”是十分费力而又很难出彩的。因为这太“正常”了。只有将“人的本性”和“特定的处境”的反差拉大。“人性”才会彰显得越明显、越充分，剖析得越清晰、越分明。题干要求写成记叙文，故可以选择一件或者几件事叙述，注意文章的详略安排。