专题六细胞的生命历程讲解
专题六细胞的生命历程
考点分布
1.细胞周期和细胞的有丝分裂
2.细胞有丝分裂的观察
3.细胞的分化和全能性
4.细胞的衰老、凋亡与癌变
考纲内容
1.细胞的生长和增殖的周期性
2.细胞的无丝分裂
3.细胞的有丝分裂
4.细胞的分化
5.细胞的全能性
6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
7.癌细胞的主要特征及防治
8.实验：观察细胞的有丝分裂
9.实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系
命题趋势
本专题内容多以选择题形式考查，有丝分裂的观察原理与操作经常直接考查，而对细胞的有丝分裂过程的理解则常借助于图像，并结合减数分裂、DNA复制、变异进行综合考查，细胞的分化、衰老、凋亡与癌变常结合事例进行分析。
备考指南
结合细胞分裂图和曲线理解细胞分裂过程。
细胞周期和细胞的有丝分裂
一、细胞的生长与生物体的生长
1.生物体生长
细胞分裂，细胞数目增多（不同生物体大小的主要差别）
细胞生长，体积增大（不能无限增大的原因：核质比——细胞核控制的细胞质的范围有限；S/V——细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低）
2.实验探究
细胞大小与物质运输效率之间的关系
（1）细胞模型：不同大小的琼脂块
（2）运输效率表示法：
（NaOH在琼脂块中扩散体积）/（琼脂块的体积）
（3）检测方法：酚酞遇NaOH变红色
二、细胞周期
1.概念
连续分裂的细胞从上次分裂结束时开始到下次分裂结束时为止所经历的过程。
注意：
（1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期
（2）进行减数分裂的细胞不具有细胞周期
（3）细胞种类不同，完整细胞周期的时间也不相同
2.细胞周期个阶段的特点
G1：DNA合成前期
分裂间期 S：DNA合成期
细胞增殖周期 G2：DNA合成后期
分裂期（M）：人为分为前中后末
G1：合成DNA聚合酶等参与DNA合成的酶和合成RNA所必不可少的其他酶系，储备能量（主要为DNA合成做准备）
S：DNA合成
G2：RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成
3.细胞周期的表示方法
三、细胞的有丝分裂
1.真核生物细胞增殖方式
方式发生对象特点
无丝分裂青蛙红细胞、人体内某些细胞无染色体和纺锤体出现，先核延长，然后核质缢裂
有丝分裂大多数真核生物体细胞有染色体和纺锤体，分裂前后细胞染色体数目不变
减数分裂生殖细胞形成过程中有染色体核纺锤体的出现，分裂后细胞中染色体数目减半2.有丝分裂各分裂期的特点
时期
分裂图像
特点植物细胞动物细胞
间期1.完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，形成染色单体
2.细胞适度生长
3.动物细胞中心体复制
前期1.染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，称为染色体
2.植物：细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体（动物：中心体发出星射线，形成纺锤体）
3.核仁逐渐解体，核膜逐渐消失
4.染色体散乱分布于纺锤体中央
中期1.纺锤丝牵引染色体运动，使其着丝点排列在赤道板上
2.染色体形态稳定，数目清晰，便于计数
后期1.着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍
2.子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
末期1.染色体变成染色质丝，纺锤丝消失
2.核膜、核仁出现，形成两个细胞核
3.植物：赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展为细胞壁（动物：细胞膜内陷，细胞质缢裂为两个细胞）
注意
1.细胞有丝分裂过程中，细胞核内的染色体时均分的，但细胞器的分配是随机的，各种细胞器
的增生是在间期发生的
2.细胞分裂间期，可以发生DNA复制、转录、翻译过程，在分裂期由于染色质高度螺旋，所以
在分裂期只能进行翻译。
3.动植物细胞有丝分裂的异同
项目
不同点
相同点间期：中心体复制前期：纺锤体的形成末期：细胞分裂方式
植物细胞无（一些低等植物
细胞有）
由细胞两极发出纺锤
丝形成
在赤道板部位出现细胞
板，并由中央向周围扩
展形成细胞壁 1.分裂过程
2.核内染色体变化相同
动物
细胞有
由两组中心粒发出星
射线形成纺锤体
细胞膜从中央内陷，把
细胞缢裂成两个细胞
4.与有丝分裂有关的细胞结构
细胞结构细胞类型生理作用核糖体动、植物合成各种蛋白质
中心体动物、低等植物分裂前期发出星射线形成纺锤体
高尔基体植物在细胞分裂末期，参与细胞壁的形成
核膜、核仁动、植物分裂前期消失、末期重现
纺锤体动、植物分裂前期形成，末期消失
细胞板植物在细胞分裂末期出现在细胞中央，向四周扩散形成新的细胞壁5.有丝分裂的意义
将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
四、有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA的变化规律
1.染色体、染色单体及DNA三者的关系
当有染色单体（前、中期）时，染色体：染色单体：DNA=1:2:2
当无染色单体（后、末期）时，染色体：DNA=1：1
2.DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量变化曲线
细胞有丝分裂的观察
一．观察植物细胞的有丝分裂
1.原理
（1）高等植物体的分生区细胞能进行有丝分裂
（2）龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料可将染色体染成深色
（3）盐酸和酒精的混合液可将组织中的细胞相互分离
2.实验过程
（1）洋葱根尖培养
（2）装片制作
注意
A．染色时，染色液的浓度和染色时间要掌握好，染色过深过浅都会影响观察
B．压片必须恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞未分散
C．观察时，现在低倍镜下找到分生区细胞，其特点是细胞呈正方形，排列紧密，再换上高倍镜
细胞的分化和全能性
一．细胞的分化
1.概念
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2.特点
持久性：整个生命过程；胚胎时期达到最大限度
普遍性：多细胞生物都存在
不可逆性：一旦分化就会一直保持分化后的状态
3.实质
基因的选择性表达。（转录出不同的mRNA，控制合成出不同蛋白质）
A．分化细胞表达的基因：管家基因+奢侈基因
B．细胞分化：不变——DNA、tRNA、rRNA;改变——mRNA、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能
4.意义
（1）是生物个体发育的基础
（2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高生命活动的效率
5.分化程度比较
体细胞>生殖细胞>受精卵
二．细胞的全能性
1.概念
已经分化的细胞，仍然具有发育称完整个体的潜能
2.原因
生物体的每个细胞都含有本物种的全套遗传物质
3.细胞全能性表现的条件
（1）离体
高中生物必修1第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化
课题第6章细胞的生命历程 第2节细胞的分化 【学习目标】 1.了解细胞的分化与生物体发育的关系，并说明细胞的分化。 2.举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用。 预习案 【使用说明及学法指导】 1.阅读课本第117—120页，独立完成基础知识梳理和预习自测，用时10~15分钟； 2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出，留到课堂解决； 3.正课结束后及时整理导学案，进行纠错反思。 Ⅰ.教材助读：基础知识梳理 一．细胞的分化及其意义 1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在、和上发生的过程。 2.特点：⑴细胞分化是一种的变化。 ⑵具有___________（一般来说,分化了的细胞一直保持的状态,直到死亡）。 ⑶具有___________。 ⑷发生在生物体的整个生命历程中(___________达到最大限度)。 3.意义：⑴细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。 ⑵是生物的基础。 ⑶使多细胞生物体中的细胞趋向,有利于提高各种的效率。 4.原因（实质）:在个体发育过程中,不同细胞中__________的执行情况不同，导致选择性表达的结果，即_______选择性表达的结果。 二．细胞的全能性 1.概念:已经的细胞,仍然具有的潜能。 2.植物细胞的全能性：的植物细胞仍具有发育成的能力。 3.动物细胞的具有全能性：如 (1)非洲爪蟾的核移植实验:将肠上皮细胞的移植到中,结果获得了新个体。 (2)克隆羊多利的培育:将细胞的移植到中。 4.大小：植物_____动物；对于同一个体，受精卵____生殖细胞____体细胞；分化程度低 的细胞_______分化程度高的细胞
5.干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有和能力的细胞。 Ⅱ.预习自测 1.在细胞分化过程中，遗传物质将（ ） A.发生改变 B.部分改变 C.不改变 D.是随机的 2.细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（ ） A ．可逆性的 B ．不可逆转的 C ．发展变化的 D ．无序可循的 3克隆羊“多莉”的培育成功证明了（ ） A ．动物细胞的再生能力 B ．动物细胞的分化能力 C ．动物细胞的全能性 D ．动物细胞核 的全能性 探究案 Ⅰ.课内探究和知识拓展： 探究点一 细胞分化 【问题1】细胞分化的基础是什么?细胞分化后,细胞中的遗传物质是否发生了改变? 【问题2】如何从细胞水平、细胞亚显微结构水平、蛋白质分子角度和核酸分子的角度对细胞分化进行分析? 提示：从细胞水平分析,细胞分化是细胞形态、结构和功能改变的结果； 从细胞亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基 质成分和功能改变的结果； 从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量和功能改变的结果,这是细胞分 化的直接原因； 从核酸分 子角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果,这是细胞分化的根本原因。 【问题3】细胞分化的结果是什么?人体发育过程中,原肠胚后期的细胞,其分化程度达到最大,老年人体内的细胞是否全部发生了分化? 【问题4】细胞分裂和细胞分化之间有何关系? 提示： 细胞分裂 细胞分化 细胞数量增多 细胞形态、结构和生理功能上发
细胞的生命历程
讲义 第六章细胞的生命历程 第一节细胞的增殖 一、限制细胞长大的原因： 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大（细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低）。 细胞核控制范围（核质比）大→cell小。 二、细胞增殖 1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。 (一)细胞周期 （1）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 （2）两个阶段： 分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前 分裂期：分为前期、中期、后期、末期 (二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点： 1.分裂间期 特点：分裂间期所占时间长。完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。 结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态 2.前期 特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失 染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。2、每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期 特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极 染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。 5.末期 特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁 参与的细胞器： 间期：核糖体，中心体前期：中心体（复制形成纺锤体）
人教版高中生物必修一第6章 《细胞的生命历程》单元测试题(解析版)
第6章《细胞的生命历程》单元测试题 一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是() A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株 2.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图判断错误的是() A．若按分裂的先后顺序排列，应为②→②→②→② B．图②到②构成了一个完整的细胞周期 C．正常情况下，图②所示细胞两极染色体形态和数目相同 D．图②所示时期是观察染色体形态和数目的最佳时期 3.在测量琼脂块变色深度的方法中，正确的测量方法是(虚线表示测量位 置)() A．B．C．D． 4.甲图是洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量 的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字 样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所 观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行 640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是() A． (1)×(4)；左上方 B． (1)×(3)；右下方 C． (2)×(3)；右下方
D． (2)×(3)；左上方 5.观察风信子根尖细胞的永久装片时，可在视野中找到图中的几种形态的细胞，其细胞内a、b、c的数量关系符合直方图所示的是(a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数) () A． ②② B． ②② C． ②② D． ②② 6.下列关于人体造血干细胞及其分化的叙述，正确的是() A．造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中，其全能性得到表现 B． B细胞属于高度分化的体细胞，不能再继续分化 C． T细胞和B细胞分化、发育的场所不同 D．在不发生突变的情况下，T细胞和B细胞中的RNA部分相同，部分不相同 7.在造血干细胞分化为B细胞的过程中，细胞内发生相应变化的是() A．蛋白质种类 B．基因种类 C．细胞器种类 D．转运RNA种类 8.关于高等动、植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是() A．核分裂时，染色体的活动不同 B．细胞质的分裂方式相同 C．纺锤体的形成和消失方式相同
高中生物 细胞的生命历程
第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 授课人湖南师大附中海口中学高一生物杨梨 一、教学目标 1、知识目标：简述细胞增殖的意义、细胞周期的概念。概述植物有丝分裂的过程、特征、意义，尤其是各时期染色体的行为变化。 2、技能目标：培养学生识图分析、概括能力，动手拼贴有丝分裂期不同时期染色体变化图。 3、情感目标：培养学生的合作能力。 二、教学重难点 1、重点：细胞的周期性；植物细胞有丝分裂的过程。 2、难点：理解细胞周期是一个连续的过程；植物细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化。 三、教学准备：PPT、染色体模型贴纸、红绿毛线、胶水、双面胶、卡纸。 四、教学过程： 导入：单细胞的草履虫通过什么方式产生后代呢？(草履虫分裂的图片) 而多细胞生物发育的起点是什么？通过什么方式发育成个体呢?（受精卵发育成人的图示）{播放受精卵分裂的视频，32s} （学生回答） 引出课题：细胞的增殖 明确：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。它包括物质准备、细胞分裂整个连续的过程。细胞以分裂的方式进行增殖，真核细胞有3种分裂方式：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。其中有丝分裂是主要方式，本节重点讨论细胞的有丝分裂。 （二）有丝分裂 1、细胞周期 过渡：细胞进行有丝分裂具有周期性（出示图片：有丝分裂细胞周期图）这张图代表有丝分裂细胞周期。细胞周期指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。细胞周期包括分裂间期和分裂期2个阶段。请大家仔细观察这张图并结合教材P112相关内容，找出细胞周期的起点和终点。 （学生观察发言：起点—B,终点-B） 明确：因此一个完整的细胞周期可以表示为：B-A-B 过渡：从图中大家还能发现分裂间期和分裂期有何特点？ （学生观察发言：分裂间期长，分裂期短） 过渡：我们再看一组实验数据，看看不同类型的细胞是否都是这样。（出示表格：P112不同细胞的细胞周期持续时间）你能得出哪些结论? （学生发言） 结论：不同类型细胞的细胞周期不同，但是分裂期所占细胞周期的时间都很长。 问题：为什么分裂间期持续时间长呢？请结合教材P112找出原因。 （学生看书发言） 1）分裂间期
高中生物必修一第六章细胞的生命历程测试题及答案
第6章细胞的生命历程单元测试卷 一、选择题（每题只有一个选项是正确的，每题1分共50分） 1．进行连续分裂的细胞，一个细胞周期是指（） A．从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止 B．从第一次分裂的前期开始到末期为止 C．在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止 D．在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前 2．细胞有丝分裂的意义表现在（） A．产生的子细胞有更大的变异 B．使子细胞中染色体数各不相同 C．使生物产生的生殖细胞和体细胞染色体数相一致，保持前后代染色体数目一致 D．生物的生长发育过程中，使所有体细胞的染色体数目保持一致，从而保 证了遗传物质的稳定性 3．细胞分化与细胞增殖的主要不同是（） A．细胞数量增多 B．细胞形态、结构相同 C．细胞的生理功能上相似 D．相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 4．在高等动、植物细胞有丝分裂过程中，都发挥作用的细胞器是( ) A．核糖体和线粒体B．中心体和高尔基体 C．中心体和核糖体 D．高尔基体和线粒体 5．有丝分裂过程中，染色体数和DNA分子数为1∶1的时期是( ) A．间期和前期B．中期和后期 C．前期和中期D．后期和末期 6．适于观察细胞有丝分裂的材料是( ) A．洋葱鳞片叶表皮细胞 B．人的口腔上皮 C．蛙的红细胞 D．马蛔虫受精卵 7．对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较，它们的主要区别发生在( ) A．前期和末期B．间期和中期 C．前期和间期D．间期和末期 8．下列叙述中，不属于有丝分裂中期特点的是( ) A．染色体着丝点都排列在细胞中央的赤道板上 B．染色体的形态固定，数目清晰 C．每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着 D．形成细胞板 9．下图为某学生所绘制植物细胞有丝分裂过程染色体行为简图，其中不正确的是( ) 10．下图表示的是进行分裂的细胞内DNA含量的变化，由图知， 该细胞正在进行( ) A．减数分裂 B．有丝分裂 C．无丝分裂 D．以上均不是 11．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是（） A．漂洗—解离—染色—制片B．漂洗—染色—解离—制片 C．解离—漂洗—染色—制片D．解离—染色—漂洗—制片 12．用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时，发现大部分细胞处于分裂的间期，只有少数细胞处在分裂期，根据细胞周期的知识可解释为（） A．细胞分裂有严格的时间性，该实验材料的取材时间不好 B．细胞分裂周期中，间期所占的时间明显长于分裂期，所以大多数细胞处于间期
专题综合测试(三) 细胞的生命历程
专题综合测试(三) 细胞的生命历程 (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(每题5分，共60分) 1．(2011·西安市名校联考)永州市质监局查获冷水滩区某豆腐加工店使用非食用原料碱性橙Ⅱ，浸染豆腐皮，碱性橙Ⅱ是一种偶氮类碱性染料，俗名“王金黄”，为致癌物，过量摄取、吸入以及皮肤接触该物质均会造成急性和慢性的中毒伤害。若用药物抑制癌细胞，关键是抑制下列哪种物质的形成( ) A．染色体B．四分体 C．运载体D．溶酶体 解析：癌细胞是无限增殖的细胞，若抑制DNA的复制(即染色体的形成)将使细胞停留在分裂间期，从而阻止细胞分裂。 答案：A 2．(2011·广州综合)科学家将人体皮肤干细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”能够形成神经元等人体多种组织细胞。以下相关说法中准确的是( ) A．“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 B．“iPS细胞”有细胞周期，而它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期 C．“iPS细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 D．“iPS细胞”可分化成人体多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基因 解析：细胞的全能性指的是已经分化了的细胞仍具有发育成完整
个体的潜能，而“iPS细胞”分化为神经细胞不能体现细胞的全能性；“iPS细胞”保留有连续分裂的水平，所以具有细胞周期，而其分化形成的神经细胞是高度分化的细胞，已经没有分裂水平，所以一般不具有细胞周期；“iPS细胞”分化成多种组织细胞，是基因选择性表达的结果，而不是发生了基因突变；“iPS细胞”是由人体皮肤细胞改造成的，所以应具有人体的全套基因而不是具有特定基因。 答案：B 3．(2011·云南三校联合模拟)下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中( ) 解析：在有丝分裂过程中，染色单体一旦存有，其与DNA的量始终保持一致，所以选项D中的物质变化不可能发生在有丝分裂过程中。 答案：D 4．如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙为两个阶段的细胞，a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述准确的是( ) ①a过程有可能发生基因突变
高中生物必修一细胞的生命历程知识总结
第6章、细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 1.多细胞生物体的生长包括：细胞生长（增大细胞体积）和细胞分裂 （增加细胞数量）。不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异.主要取决于细胞数量的多少。 2.细胞不能无限长大的原因：①细胞体积越大.细胞表面积与体积比 越小.细胞的物质运输效率就越低。②细胞体积越大.细胞核与细胞质的比值就越小.导致细胞核的“负担”过重。 3.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 4.细胞增殖包括：物质准备和细胞分裂整个联系的过程。 5.真核细胞分裂的方式有：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。（其中. 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式） 6.有丝分裂： 细胞周期：连续分裂的细胞.从一次分裂完成时开始.到下一次分裂完成时为止.为一个细胞周期。 细胞周期包括：分裂间期（从细胞在一次分裂结束之后到下一次分 裂之前）和分裂期（前期、中期、后期、末期）。分 裂间期大约占细胞周期的90％～95％.分裂期大约 占细胞周期的5％～10％。 ⑴植物细胞的有丝分裂： ①分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 ②前期：核仁逐渐解体.核膜逐渐消失.出现染色体和纺锤体。染色体 散乱分布在纺锤体中央。 ③中期：染色体形态稳定.数目清晰.整齐的排列在赤道板上。（中期是 观察染色体形态数目的最佳时期）注：赤道板不是真实存在 的结构。 ④后期：着丝点一分为二.姐妹染色单体分开.成为两条子染色体.染色 体数加倍.子染色体平均分配到细胞两极。注：染色单体消失。 ⑤末期：染色体和纺锤体消失.核膜和核仁重新出现.在赤道板位置出
现细胞板.形成新的细胞壁.将一个细胞分裂成两个子细胞。 注：细胞板是真实存在的结构。 简记：前期（膜仁消失现两体）中期（形定数晰赤道齐）后期（点裂数加均两极）末期（两体消失现膜仁） ⑵动物细胞的有丝分裂： 动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞的基本相同.其不同点有：
细胞的生命历程知识点总结
第七次周末细胞的生命历程一、限制细胞长大的原因： 细胞表面积与体积的比：细胞的体积越小，相对表面积越大，物质运输效率越高。但细胞不能无限变小，因为细胞完成代谢所必须的酶、细胞器、场所都要有一定的空间。 细胞的核质比：细胞核是细胞的控制中心，但细胞核的控制能力是有限的。 二：有丝分裂 1.细胞周期 （1）概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。 （2）阶段划分：一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，一般前者约占细胞周期的90%~95%，后者约占细胞周期的5%~10%。 2.有丝分裂各时期的主要特点 （1）间期：最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 （2）前期：染色质→染色体，散乱排布。核膜解体，核仁消失。从植物细胞两极发出许多纺锤丝，形成一个纺锤体。 仁膜消失现两体。 （3）中期：每条染色体的着丝点排列在赤道板上。染色体形态比较固定，数目比较清晰。 形定数清赤道齐。 （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体。分开后的子染色体平均分配到细胞的两极。 点裂数增均两极。 （5）末期：染色体→染色质；核膜、核仁重新出现；纺锤体消失；植物细胞在赤道板为止出现细胞板，并形成新的细胞壁。动物细胞从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分。 两消两现建新壁。 3.有丝分裂的意义 亲代细胞内的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，从而保持亲代与子代之间遗传性状的稳定性。 （二）无丝分裂 1.过程：细胞核延长→核缢裂，细胞质缢裂→两个子细胞 2.特点：不出现纺锤丝和染色体 3.实例：蛙红细胞的分裂 疑难点清单 （一）细胞周期 1.细胞周期的概念：细胞周期指具有连续分裂能力的细胞，从一次细胞分裂结束开始到下一次分裂结束为止为一个周期。 2.表示方法
专题六细胞的生命历程讲解
专题六细胞的生命历程 考点分布 1.细胞周期和细胞的有丝分裂 2.细胞有丝分裂的观察 3.细胞的分化和全能性 4.细胞的衰老、凋亡与癌变 考纲内容 1.细胞的生长和增殖的周期性 2.细胞的无丝分裂 3.细胞的有丝分裂 4.细胞的分化 5.细胞的全能性 6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 7.癌细胞的主要特征及防治 8.实验：观察细胞的有丝分裂 9.实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系 命题趋势 本专题内容多以选择题形式考查，有丝分裂的观察原理与操作经常直接考查，而对细胞的有丝分裂过程的理解则常借助于图像，并结合减数分裂、DNA复制、变异进行综合考查，细胞的分化、衰老、凋亡与癌变常结合事例进行分析。 备考指南 结合细胞分裂图和曲线理解细胞分裂过程。
细胞周期和细胞的有丝分裂 一、细胞的生长与生物体的生长 1.生物体生长 细胞分裂，细胞数目增多（不同生物体大小的主要差别） 细胞生长，体积增大（不能无限增大的原因：核质比——细胞核控制的细胞质的范围有限；S/V——细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低） 2.实验探究 细胞大小与物质运输效率之间的关系 （1）细胞模型：不同大小的琼脂块 （2）运输效率表示法： （NaOH在琼脂块中扩散体积）/（琼脂块的体积） （3）检测方法：酚酞遇NaOH变红色 二、细胞周期 1.概念 连续分裂的细胞从上次分裂结束时开始到下次分裂结束时为止所经历的过程。 注意： （1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期 （2）进行减数分裂的细胞不具有细胞周期 （3）细胞种类不同，完整细胞周期的时间也不相同 2.细胞周期个阶段的特点 G1：DNA合成前期 分裂间期 S：DNA合成期 细胞增殖周期 G2：DNA合成后期 分裂期（M）：人为分为前中后末 G1：合成DNA聚合酶等参与DNA合成的酶和合成RNA所必不可少的其他酶系，储备能量（主要为DNA合成做准备） S：DNA合成 G2：RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成
五年高中生物试题分类汇编专题03 细胞的生命历程
专题03 细胞的生命历程 【2020年】 1.（2020·山东卷）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1 的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是（） A. 正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制 B. 正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体 C. 感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期 D. M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期 2.（2020·山东卷）在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（）A. 可在分裂后期观察到“染色体桥”结构 B. 其子细胞中染色体的数目不会发生改变 C. 其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段 D. 若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞 3.（2020·天津卷）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是（） A. 基因突变 B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 C. 染色体变异 D. 非同源染色体自由组合 4.（2020·浙江卷）下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（） A. 癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移 B. 高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢 C. 高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的 D. 愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同 5.（2020·浙江卷）高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（）
2019-2020学年人教版高中生物必修一第6章 细胞的生命历程 微专题四 Word版含答案
微专题四有丝分裂过程分析及图像判断 一、动植物细胞有丝分裂的过程分析 1.有丝分裂过程中细胞结构及物质数量变化 (1)有丝分裂过程中相关结构的变化规律 细胞结构变化规律 纺锤体 形成―→消失 (前期)(末期) 核膜、核仁 消失―→重建 (前期)(末期) 中心体 倍增―→移向两极―→平均分配 (间期)(前期)(末期) (2)有丝分裂过程中染色体行为、数量的变化规律(以二倍体生物染色体数为2n，核DNA数为2n)为例 项目间期前期中期后期末期 染色体数形态 变化 行为 变化 复制形成 染色单体 螺旋成染 色体 着丝点排列在 赤道板 着丝点分裂解旋成染色质数目2n2n2n4n4n→2n 核DNA数2n→4n4n4n4n4n→2n 染色单体数0→4n4n4n0 0 2.有丝分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线
(1)a→b、l→m、p→q变化原因都是DNA分子复制。 (2)g→h、n→o、r→s变化原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 (3)染色单体数在细胞周期中的起点为0，终点也为0。 3.有丝分裂过程中一个细胞内的核DNA分子、染色体、染色单体数目变化的特殊时期总结 (1)核DNA分子数目加倍的时期——间期。 (2)姐妹染色单体形成的时期——间期。 (3)染色体数目加倍的时期——分裂期的后期和末期。 (4)染色单体数目为零的时期——分裂期的后期和末期。 (5)染色体数与核DNA分子数之比为1∶2的时期——间期DNA分子复制完成后及分裂期的前期和中期。 (6)染色体数与核DNA分子数之比为1∶1的时期——间期DNA分子复制前及分裂期的后期和末期。 例1(2018·广东佛山一中段测)下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是() ①在植物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体 ②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板 ③在动物细胞有丝分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒 ④在动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ 答案D 解析纺锤体是在有丝分裂前期形成的，因此在植物细胞有丝分裂间期不能观察到纺锤体，①错误；在植物细胞有丝分裂末期形成了细胞板，赤道板不是客观存在的结构，②错误；在动物细胞有丝分裂间期，两个中心粒复
第6章 细胞的生命历程练习题及答案
DNA 的数目 第6章 细胞的生命历程 单元练习 一、选择题 1、下列关于细胞周期的说法不正确的是 （ ） （A ）具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期 （B ）细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长 （C ）细胞的种类不同，细胞周期的时间长短也不相同 （D ）一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期 2、连续进行分裂的细胞，分裂间期的主要特点是 ( ) （A ）出现染色单体 （B ）染色体数目增加一半 （C ）染色质变成染色体 （D ）完成DNA 分子的复制和有关蛋白质合成 3、在细胞的有丝分裂过程中，姐妹染色单体的形成和分开分别发生在 ( ) （A ）间期和末期 （B ）前期和末期 （C ）间期和后期 （D ）间期和前期 4、下图中表示根尖分生区中期细胞分裂相的是 （ ） 5、下图中①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中 染色体变化的顺序应该是 （ ） （A ）①④⑤③② （B ）②③①④⑤ （C ）①⑤④③② （D ）⑤④③②① 6、动物细胞有丝分裂过程中，中心粒的分开和倍增分别发生在 （ ） （A ）前期和后期 （B ）中期和末期 （C ）前期和间期 （D ）前期和中期 7、家兔的体细胞有22对染色体，在有丝分裂的后期，染色体的数目和形态是 （ ） ①22对 ②22个 ③44个 ④88个 ⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体 ⑥每个染色体都不含姐妹染色单体 （A ）①和⑤ （B ）③和⑥ （C ）④和⑥ （D ）④和⑤ 8、一个处于人工培养条件下的体细胞连续进行2次分裂，其子细胞的染色体数 ( ) （A ）减少一半 （B ）为原来的1/4 （C ）保持不变 （D ）保持不变，但DNA 量为原来的1/4 9、右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA 含量变化的曲线。下列有关叙述正 确的 （ ） （A ）O ～A 段表示间期，染色体复制，DNA 体含量加倍 （B ）动物细胞中，只有在B ～D 段含有两组中心体 （C ）C ～D 段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA 为1∶2∶2 （D ）细菌与B ～C 段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 10、关于细胞无丝分裂，下列叙述正确的是 ( ) （A ）没有出现纺锤体，但有染色体的变化 （B ）没有染色体的变化，但有纺锤体的出现
专题四细胞的生命历程专题测评
专题测评（四）细胞的生命历程 一、选择题（每小题4分，共60分） 1. （2010?广东高考）骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植 骨髓中的造血干细胞可在患者体内（） A. 正常生长 B.增殖并分化成多种细胞 C .分泌抗体 D .杀死各种病原菌 2、某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CQ合成有机物，当该生物受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的 是（） A. 核膜解体，核仁消失B?中心体发岀星射线，形成纺锤体 C.着丝点分裂，染色单体分开 D ?染色体平均分配给两个子细胞 3、下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期 每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是 A. 图1所示细胞中共有4条染色体、8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 B. 处于图3中B^C段的是图1所示细胞；完成图3中C^D段变化的细胞分裂时期是后期 C. 有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况 D. 图4中a可对应图3中BC段；图4中c可对应图3中AB段 4. 据世界卫生组织发表的《世界癌症报告》报道，根据目前的癌症发病趋势，到2020年全世界癌症发病率将比 现在增加50%全球每年新增癌症患者1500万人。癌症严重影响着人们的健康，下列关于癌症的叙述，不正确的是A. 癌症是正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的，它不属于基因突变 B. 癌细胞易分散和转移，手术治疗成功后，仍有复发的可能 C. 目前医学上常通过用化学药物抑制癌细胞DNA的复制来抑制癌细胞的增殖，化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的间期 D. 保持乐观的生活态度可以预防癌症的发生
细胞的生命历程知识点总结归纳
细胞的生命历程知识点总结归 纳 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
细胞的生命历程 一、细胞增殖 1、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的比和细胞的核质比。 2、细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长。分裂期：可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。 2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。 5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁，与高尔基体的活动有关。 6、动植物细胞有丝分裂的区别：一、前期纺锤体的形成不同；二、末期子细胞的形成方式不同。 7、实验：观察植物细胞的有丝分裂原理：染色体容易被碱性染料染成深色。 操作步骤：解离——漂洗——染色——制片 结果：在视野中能观察到正方形，排列紧密的分生区细胞，绝大多数的细胞处在间期。 三、有丝分裂 意义：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。 无丝分裂特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 四、细胞分化：
第六章 细胞的生命历程知识点详解
第六章 细胞的生命历程 一、细胞增殖 表面积/体积——→物质运输速率 体积增大→细胞生长 细胞核/细胞质——→控制与必需 生长 减数分裂 数目增多→细胞分裂 有丝分裂 无丝分裂：特点：分裂中无纺锤丝和染色体的变化 1、细胞周期 连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 分裂间期：DNA 复制与蛋白质的合成，分为G1期、S 期、G2期 分裂期M ：前期：核膜核仁消失；染色质变成染色体，纺锤丝变成纺锤体；形态散乱 中期：染色体排成一个平面，叫赤道板；纺锤体清晰可见；便于观察 后期：着丝点一分为二裂开；染色体数加倍，平均分配并向两极移动 末期：核膜核仁出现；染色体变成染色质，纺锤体消失；细胞 壁重建 记忆口诀：膜仁消失现两体，形定数晰赤道齐，点裂数增均两极，两消两现重开始 2、 细胞分裂的过程（动物细胞） 3、 着丝点、染色体、染色单体和DNA 的数量变 DNA 1 2 2 染色体 1 1 2 染色单体 0 2 0 注意：染色体数 = 着丝点数 DNA 数 = 线条数 染色体复制后才有染色单体，着丝点分裂后又无染色单体 前期 中期 后期 末期 复制 分裂
4、假定某生物体中一个体细胞内的染色体和DNA 的含量为2N ，填写下表： 间期 前期 中期 后期 末期 染色体数目 2N 2N 2N 4N 2N DNA 数目 2N →4N 4N 4N 4N 2N 染色单体数 0→4N 4N 4N 、 5、染色体、DNA 、染色单体的变化曲线 4N4 4N DNA 2N 间期 前期 中期 后期 末期 二、细胞分化 1、细胞分化 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。 ⊙实质：细胞中遗传信息的执行情况不同（基因选择性表达） ⊙主要特点： ①持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中,在胚胎期达到最大程度 ②稳定性和不可逆性:一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡 ③普遍性:生物界普遍存在,是生物个体发育的基础 ⊙意义：细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 2、细胞全能性：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 ⊙特点： ① 高度分化的植物体细胞具有全能性，植物细胞在离体的情况下，在一定营养的物质，激素和其他适宜的外界条件下，才能表现其全能性。 ② 动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性。 △ 在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。 三、细胞衰老和凋亡 染色体 染色单体
高三生物复习专题-细胞的生命历程
第三专题细胞的生命历程一、网络构建 细胞不能无限制长大的原因： 无丝分裂 有丝分裂 细胞的增殖分裂方式 减数分裂 意义： 畸形 分化 细胞的癌变 自我检测 1、右图所示为某动物细胞（含四条染色体）有丝分裂的一个 周期，对细胞周期的叙述不正确的是（） A、e细胞的发育方向有两种可能，一种如图所示，另一种分 化形成各种组织 B、细胞中含有四条染色体的时期是a、b、d C、细胞周期的长短通常受温度的影响 D、调控细胞周期的基因发生突变，导致细胞周期失控，细胞 癌变无限增殖 2、体外条件下，干细胞的细胞周期持续时间长短的影响因素一般不包括（） A、蛋白质等营养物质的供应 B、培养液的pH和温度 C、DNA碱基对的配对方式 D、生长激素等调节物质 3、胚胎干细胞是哺乳动物及人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是（） A 、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 ? ? ? 分裂间期变化:__________ 分裂期变化:____________ ? ? ? 第一次分裂主要变化:________________ 第二次分裂主要变化:________________ ? ? ? ? ? ?? 概念:_______________________________________________ 特点:_______________________________________________ 意义:_______________________________________________ 全能性:已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 ? ? ? ? ? ? ? ?? 癌细胞:______________________________ 癌细胞的主要特征:______ ______ ______ 外因:________________________________ 内因:________________________________ 防治:________________________________ ?? ?? ? ? ?? ?? ? ? ?? ?? ? 个体衰老与细胞衰老 细胞衰老细胞衰老的特征 细胞衰老的原因 概念:____________ 细胞凋亡 意义:____________
高考专题细胞的生命历程
单元质检卷四细胞的生命历程 (时间:45分钟满分:100分) 单元质检卷第9页 一、选择题(每小题8分,共48分) 1.(2013江苏高考)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A.分裂间期有DNA和中心体的复制 B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 答案:A 解析:动物细胞有丝分裂间期进行DNA的复制,同时也进行中心体的复制,A项正确;分裂间期DNA复制含量加倍,但染色体数、染色体组数不变,B项错误;有丝分裂过程中纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C项错误;染色单体形成于分裂间期,在后期着丝点分裂后消失,D项错误。 2.下图显示一个细胞一次分裂的细胞周期。假如以具放射性的核苷酸供应这个细胞,这些核苷酸进入染色体的位点是( ) A.W B.X C.Y D.Z 答案:A 3.(2013江苏高考)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是( ) A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 答案:D 解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,并没有改变遗传物质,A项错误;细胞的衰老和凋亡都是生物体正常的生理过程,B 项错误;原癌基因和抑癌基因突变导致细胞癌变,但此过程没有把突变的基因传递给后代,C项错误;良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常调节功能,有利于延缓衰老和规避癌症等,D项正确。 4.(2013山东高考理综)将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是( ) A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞 B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否 C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 答案:D 解析:携带myoD基因的载体为大分子物质,基因工程中,通过显微注射方法将携带myoD基因的载体导入肌肉前体细胞,自然条件下通过胞吞方式进入肌肉前体细胞,A项错。细胞分化产生不同类型的组织细胞,这与基因的选择性表达有关,图中细胞的核糖体蛋白基因都会表达,不能体现细胞是否发生分化,B项错。已分化的细胞不再进行有丝分裂,C项错。癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变导致的,基因突变发生在细胞分裂间期,肌肉前体细胞的分化程度比肌肉细胞低,分裂能力比肌肉细胞强,因此受到电离辐射更容易发生癌变,D项对。 5.(2013四川高考理综)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是( ) 造血干细胞…幼红细胞网织红细胞成熟红细胞凋亡 B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 答案:D 解析:成熟红细胞只进行无氧呼吸,产生乳酸,不产生CO2,A项正确;网织红细胞没有细胞核,但仍有核基因转录形成的mRNA及核糖体,仍可以合成相应的蛋白质,B项正确;造血干细胞经分化形成幼红细胞,两种细胞所表达的基因有所不同,C 项正确;成熟红细胞无细胞核及众多细胞器,其衰老至死亡过程中没有基因的表达,D项错误。 6.(2014届广东茂名华侨中学月考)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞中不能发生的是( ) A.基因的选择性表达 B.DNA的半保留复制 C.同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开
生物：第六章《细胞的生命历程》知识框架
细胞不能无限长大：1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大； 2)DNA不会随细胞体积的扩大而增多，细胞太大，细胞核的负担就会过重细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 细胞是以分裂的方式进行增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 有丝分裂： 1)细胞周期—连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 包括分裂间期和分裂期 2) 分裂间期：约占细胞周期的90%—95%，为分裂期进行 活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白 质的合成，同时细胞有适度的生长。 3) 分裂期： 前期：膜仁消失显两体 植物细胞：从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 动物细胞：在间期复制的两组中心粒分别移向 两极，并发出星射线形成纺锤体。 中期：形数清晰赤道齐 后期：点裂数增均两极 末期：两消两现重开始 植物细胞：在赤道板位置上出现细胞板，并由 细胞板扩展形成细胞壁。 动物细胞：由细胞膜从细胞中部向内凹陷， 把细胞缢裂成两部分。 4)染色体、染色单体和DNA数量变化曲线图
5)动植物细胞有丝分裂的区别： 细胞的分化细胞的分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 细胞分化的意义：生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的能力。 干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。如骨髓中的造血干细胞，能分裂分化产生血细胞( 如血小板、红细胞和白细胞) 细胞的衰老和凋亡个体衰老与细胞衰老的关系：个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 细胞衰老的特征：1)细胞内的水分减少，细胞萎缩，新陈代谢速率减慢。 2)细胞内多种酶的活性降低 3)细胞内的色素会随着衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递。 4)细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深 5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 细胞的凋亡 ：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。也称细胞编程性死亡。对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 细胞的癌变癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 癌细胞的特征：1)能够无限增殖；2)形态结构发生显著变化；3)癌细胞的表面发生了变化，由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。致癌因子：物理因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等； 化学因子：无机化合物-石棉、砷化物、铬化物、镉化物等 有机化合物：联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素等 吸烟 健康的生活方式与防癌：注意远离致癌因子；诊断：切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因检测 治疗：手术切除、化疗和放疗等技术。 细胞的生命 历程