中班识字教案：糖果屋

活动名称: 《糖果屋》（识字）

活动目标:1. 认识字“剪、钟、拿、油、浪费”

2. 培养幼儿学习汉字的兴趣

3. 感受组词的乐趣活动准备:纸质棒棒糖 5 个, 字卡, 剪刀、钟表、擦脸油各一过程

一、导入和幼儿一起玩游戏《棒棒糖》, 引入主题“糖果屋” 师: 昨天老师去了一个特别神秘, 特别好玩的地方,那就是糖果屋。

二、依次出示字卡

1. 幼儿倒数, 老师从糖果屋里变出棒棒糖, 提问颜色、形状等, 并转到背后, 出示字卡“剪”

2. 幼儿观察“剪”的字形, 并用手表演剪的动作, 提示幼儿字形, 加深印象。

3. 幼儿自己来糖果屋拿出棒棒糖, 以此类推, 出示“钟、拿、油”

4. 老师变出最大的棒棒糖, 背后贴有词组“浪费” , 解释字意师: 这么大的棒棒糖,一个人吃不了, 那是不是就是浪费了? 出示“剪” ,并用剪刀从中间把“浪费”剪开, 幼儿识读单字,并组合

三、巩固复习, 加深印象

1. 请幼儿把棒棒糖送给字卡（指认）

2. 游戏“过小河” , 和运动领域结合

3. 游戏“放鞭炮” , 认对的小朋友大家可以一起“噼里啪啦”放炮, 认错的会“嗤”一下代表是个坏炮

四、体验组词的乐趣, 巩固认识老师拿字卡来排列, 幼儿认读, 用来检验幼儿是否确实熟记了字, 如: 拿钟, 浪费油等, 也可以排列错,让幼儿来读, 让他们自己说出错了, 不可以这样排。还可以让幼儿来摆, 并大声认读。

五、结束师: 糖果屋每天只生产五个棒棒糖,我们先休息吧,等明天再来糖果屋玩耍。