应用技术类科技成果登记表

成果登记号：

应用技术类科技成果登记表

（2018年度）

成果名称：

第一完成单位：（盖章）

研究起始日期：

研究终止日期：

推荐单位：（盖章）

一、成果概况

二、立项情况

三、评价情况

四、知识产权状况

五、成果转化

六、成果转化需求

七、成果完成单位情况

八、成果简介

填写内容要求：

①课题来源与背景；

②技术原理及性能指标；

③技术的创造性与先进性；

④技术的成熟程度，适用范围和安全性；

⑤应用情况及存在的问题；

⑥历年获奖情况。

（其中①~⑤必填，⑥根据实际情况填写，成果简介会面向社会公开，请不要填写商业秘密内容。）

九、成果完成人员名单（须按照证书如实填写）

十、需提交的材料

信息技术应用成果(最新)

信息技术应用成果要求作业题目：这是一个收获的季节，经过一段时间的研修和教学实践，相信您在信息技术应用方面，一定有所提升、有所收获。请在教学实践中，应用您自己的打磨后的教学设计和教学课件上一节课，并将这一节课录制成课堂实录视频（若没有拍摄设备，可用文字记录），课后根据实践情况，再次修订教学设计和教学课件，并完成教学实践反思；将修订后的教学设计及反思（终稿）、教学课件（终稿）和课堂实录作为信息技术应用成果资源包提交至平台。温馨提示：根据教育部对本项目的要求，切实推行网络研修与现场实践相结合，促进教师边学习、边实践、边提升。课堂实录能真实的反映“教学实践”，请尽量提交视频格式的课堂实录或课堂片段，坊主在批改作业时将优先考虑视频格式的作业为优秀作业。作业要求： 1.信息技术应用成果资源包，至少包括三个作品：教学设计（含实践反思）、教学课件（PPT）和课堂实录。 2.作品内容要体现信息技术的应用；教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；课堂实录以视频格式为主，若没有拍摄设备也可以提交文字记录。 3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。 4.以附件形式统一提交成果资源包。（注：由于资源包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击“提交”按钮）

附件：教学设计模板

五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）教学重点已知两角一边的三角形全等探究．教学难点灵活运用三角形全等条件证明．六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）教师活动预设学生活动设计意图教师通过（Flash课件）展示视频内容，提出情境问题学生独立思考，发表自己的见解 ①使学生快速集中精力，调整听课状态.②知识的呈现过程与学生已有的生活密切联系起来，学有用的数学，激发学生的学习兴趣。③使学生产生认知上的冲突，从而引入本课课题，明确本节课的探究方向，激发学习欲望。问题1、如图，△ABC是任意一个三角形，画△A1B1C1 ,使A1B1=AB,∠A1=∠A,∠B1=∠B把画得△A1B1C1剪下来放在△ABC进行比较，它们是否重合？问题2、如图,△ABC是任意一个三角形，画△A1B1C1, 使 A1C1=AC, ∠A1=∠A,∠B1=∠B，请你猜测△A1B1C1与△ABC是否全等?若它们全等,你能用 "ASA"来证明你猜测结论成立吗? 教师通过动画演示作图过程。得出结论：有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“角边角”或“ASA” 学生思考问题，动手实践、小组讨论、交流，让学生在合作学习中共同解决问题，使学生主动探究三角形全等的条件,培养学生分析、探究问题的能力. 培养学生的合作意识和竞争意识。体会合作交流的重要性。对于问题1，因为学生已经在学习“SSS”条件有了一定的作图和探究图形的基础。所以这里就直接提出问题让学生动手操作，教师适时引导。对于问题2，学生在问题 1的基础上通过类比思想可以得出结论。（即：可以通过"角边角 "(ASA)来证明。例1、如图,已知点D在AB上，点E在AC先让学生独立思考，在互相讨培养学生的

行政管理论文范围及书写格式

内蒙古大学行政管理后期本科毕业论撰写规范本科毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是高等学校培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力的重要环节。为了统一和规范本科生毕业论文的写作，保证本科生毕业论文的质量，特制定本规范。一、内容要求（一）论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过20字。必要时可加副标题。（二）摘要与关键词 1、论文摘要论文摘要应概括地反映出毕业论文的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要以200～300字为宜。 2、关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。（三）论文正文论文正文是毕业论文的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。（1）绪论绪论是毕业论文主体的开端。绪论应包括：引出研究的问题；毕业设计的背景及目的；课题的研究方法；论文构成及研究内容等。（2）论文主体论文主体是毕业论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面： (1) 毕业论文总体方案设计与选择的论证。 (2) 毕业论文各部分（包括硬件与软件）的设计计算。 (3) 试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。 (4) 对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书

2017信息技术校本研修成果作业

2017信息技术校本研修成果作业: 成果整理靠大家。个人整理出自己的优秀研修成果；坊主评审和推送本区域的学科优秀生成性资源，区域建设本地课程资源库。晒一晒我们的成果，请在本word页面下方完成并以附件形式提交至平台。校本研修成果荣爱丽从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1 . 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2.自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1.积极参与辽西北远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 2.自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。三、研修内容丰富多彩 1.加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。 2.新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

信息技术创新教学成果(故都的秋教学设计方案)

信息技术创新教学成果（教学设计方案）作业题目：结合本次培训，请完成一篇应用信息技术的“创新教学成果”（教学设计方案）并提交。作业要求： 1.教学设计方案请参照模板要求填写，要体现信息技术的应用。 2.作品必须原创，如出现雷同，视为不合格。教学设计方案模板

来”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流”等一系列的描写秋天的诗词……是的，不同的人对于秋有着不同的感受。毛泽东读到秋日的壮丽，杜甫读到秋风的悲凉，柳永读到秋雨的凄苦。那么，你眼里的秋天是怎样的呢？学生各抒己见：可能会谈身边的秋天，一方面给人以丰收的感觉，田野里，各种庄稼陆续成熟了，果园里，各种果树挂满枝头，天高地广，金风送爽，令人心旷神怡；另一方面秋天也会给人带来破败、凄凉之感：北雁南飞，枯叶飘零，收获后的田野，一片狼藉，风中夹杂着寒意，让人心绪悲凉等等。 “一个自然风景就是一个心灵世界”，那么，让我们一起走进郁达夫的《故都的秋》，体味一下郁达夫眼里的秋天是怎样的呢？（解说：这一导入，让学生带着疑问进入课堂最佳状态，也就进入教学的第二环节。） (二) 诵读感悟，辩论情感 1、先听课文朗读录音，配上一段忧郁抒情的音乐《秋思》，让学生感受作者的感情基调。同时要求学生边听边在文中勾画出作者选用了哪些平常景物来描写故都的秋。 2、听完课文录音，请学生读课文1-2自然段，分别用文中的四个字和三个字来概括北国的秋和南国的秋的特点。明确：北国的秋——清、静、悲凉南国的秋——慢、润、淡学生很快悟出：作者眼里故都的秋最大的特点：“清、静、悲凉” 3、那么纵观全文，“你认为作者是颂秋还是悲秋？” 将持不同观点的学生分为两组。要求各组同学在回答时以文本为依据。（学生有了争论意识，就会积极、主动地阅读课文寻找支持自己观点的语句，在阅读和争论中提高运用文本的能力。） “颂秋”组的同学就会从作者赞美、眷恋故都的感情角度来选读文段证明自己观点，而“悲秋”组的同学则会从萧瑟的景物的文段描写中读出“悲凉”。

内蒙古大学研究生学位论文格式要求内容

大学研究生学位论文格式要求发布时间：2016年03月24日作者：点击次数： 2868次大学研究生学位论文格式要求第一条学位论文是研究生科研成果的主要表现，它集中表明了作者在研究工作中获得的新见解、新理论和新发明，是研究生申请硕士、博士学位的重要依据，也是科研的重要文献资料和社会的宝贵财富。为做到容与格式的规和统一，特制定本要求。第二条论文格式学位论文应包括以下几部分。 ( 一 ) 扉页：填写学校代码、学号、论文题目、学院、专业、研究方向、研究生、指导教师、论文完成日期等容。 ( 二 ) 原创性声明，在学期间研究成果使用承诺书。 ( 三 ) 中文摘要：简明地表达学位论文的要点。应包含论文中的基本信息，体现科研工作的核心思想。容应涉及科研工作目的、研究方法、研究成果、结论及意义。注意突出学位论文的创新性成果和新见解。 ( 四 ) 英文摘要：英文摘要容应与中文摘要对应，力求语法准确，语句通顺，文字流畅。 ( 五 ) 目录：依次排列文章节标题，标题应简明扼要。 ( 六 ) 符号说明：论文中所用符号所表示的意义及单位（或量纲）。 ( 七 ) 引言（序言）：应包含本研究领域国外研究现状，论文所要解决的问题，研究工作在经济建设、科技进步、社会发展等某些方面的实用价值与理论意义。 ( 八 ) 论文正文：是学位论文主体，学科专业不同，论文选题不同，可以有不同的写作方式。

( 九 ) 结论（结果与讨论）：要求严谨明确，完整准确，阐述创造性成果或新见解时，应严格区分本人成果与他人成果的界限。 ( 十 ) 参考文献：按文中引用顺序列出，可列在各章末尾，也可列在正文末尾。引用他人成果时，应在引用处说明。 ( 十一 ) 附录：主要列入正文过分冗长的公式推导等容，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；论文使用的缩写、程序全文及说明等。 ( 十二 ) 致：对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供工作条件的单位和个人表示感。致应实事，切忌浮夸庸俗之词。 ( 十三 ) 攻读学位期间发表的学术论文目录：按学术论文发表的时间顺序，列齐本人在攻读学位期间发表或已录用的学术论文清单（刊物名称、卷期号、页码、年月、作者排序、刊物级别和第一完成单位）。第三条撰写规 ( 一 ) 论文题目不得超过 30 个字。 ( 二 ) 硕士学位论文中文摘要字数为 500 字左右。博士学位论文中文摘要为 1500 字左右。 1. 论文题目为三号黑体字，可分 1-2 行居中打印。 2. 论文题目下空一行居中打印“摘要”两字 ( 三号黑体 )，字间空一格。 3.“摘要”二字下空一行打印摘要容 ( 四号宋体 )。每段开头空二格，标点符号占一格。 4. 摘要容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），冒号，其后为关键词（四号宋体）。关键词数量为 4 ～ 6 个，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 ( 三 ) 论文英文题目全部采用大写字母，可分成 1 ～ 3 行居中打印。每行左右两边至少留五个字符空格。字体大小与中文相同。 1. 题目下空三行居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要容。

信息技术应用成果(最新)教学文稿

信息技术应用成果(最新)

4.以附件形式统一提交成果资源包。（注：由于资源包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击“提交”按钮）附件：教学设计模板教学设计模板

问题1、如图，△ABC是任意一个三角形，画△A1B1C1 ,使A1B1=AB,∠A1=∠A,∠B1=∠B把画得△A1B1C1剪下来放在△ABC进行比较，它们是否重合？问题2、如图,△ABC是任意一个三角形，画△ A1B1C1, 使 A1C1=AC, ∠A1=∠ A,∠B1=∠B，请你猜测△A1B1C1 与△ABC是否全等?若它们全等,你能用 "ASA"来证明你猜测结论成立吗? 教师通过动画演示作图过程。得出结论：有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“角边角”或“ASA”学生思考问题，动手实践、小组讨论、交流，让学生在合作学习中共同解决问题，使学生主动探究三角形全等的条件,培养学生分析、探究问题的能力. 培养学生的合作意识和竞争意识。体会合作交流的重要性。对于问题1，因为学生已经在学习“SSS”条件有了一定的作图和探究图形的基础。所以这里就直接提出问题让学生动手操作，教师适时引导。对于问题2，学生在问题1的基础上通过类比思想可以得出结论。（即：可以通过"角边角"(ASA)来证明。例1、如图,已知点D在AB上，点E 在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC,∠B=∠C,求证： BE=CD 例2、例2、如图，海岸上有A、B 两个观测点，点B在点A的正东方，海岛C在观测点A 的正北方，海岛D在观测点B 的正北方，从观测点A看先让学生独立思考，在互相讨论、交流.然后引导学生分析题设中的已知条件，以及两个三角形全等还需要的条件，判断两个三角形全等的过程. 培养学生的逻辑推理能力、独立思考能力，会用 “ASA或AAS“判断三角形全等，规范地书写证明过程. 培养学生合情合理的逻辑推理能力，语言表达能力，规范地书写证明过程.培养学生的符号感，体会数学知识的

信息技术应用成果总结

信息技术应用成果总结信息技术应用成果通过本轮“国培-----信息技术应用”远程培训，一·信息技术是新课程改革和发展的需要；通过多媒体能够清晰、准确地展示出教学的三维目标、；在课堂教学上，利用信息技术可以处理大量的内容，以；二·拓展学习覆盖面积，加强彼此信息技术的交流；通过培训学习，掌握了一些新兴的教学模式，我想这种；三·优化课堂教学，转变学习方式；通过培训，国培信息技术应用成果通过本轮“国培-----信息技术应用”远程培训，我经过认真的听课、学习、完成作业，认真阅读班级同学所发的相关贴子，认真总结使我在本次国培学习中学习到很多重要知识，使我提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，掌握了教学的信息技术应用的技能，有效提高了我的教学效果。随着课程融合理念的深入实施，信息技术已经广泛的应用在化学课件的制作与教学中，提升教师的专业素养显得愈加重要。只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。我通过与教师之间相互交流、切磋，感到收获很大。了解到交互式电子白板的先进技术和很多学习网站为教学服务，以后将会更积极主动地投身于课程改革的具体实践中。

一·信息技术是新课程改革和发展的需要通过多媒体能够清晰、准确地展示出教学的三维目标、教学的重点与点，在教学过程可以充分地加入视频、演示实验、图像、表格等与教学内容有关的大量信息量，激发学生的学习兴趣和动机，课前学生可以通过网络平台与手机平台来学习交流，做到师生互动，生生互动，通过自主学习更加有利于课上时的合作探究。在课前自主学习过程中，培养了学生动手能力，搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力以及发现问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。在课堂教学上，利用信息技术可以处理大量的内容，以多媒体为教学载体，如网络、触摸一体机、计算机、投影仪、化学教学课件，丰富课堂教学，注重启发式教学，调节课堂气氛，便于学生交流与合作探究。这也要求教师们在备课时要花大量的时间准备课件，把问题、思维、结果、评价等有效地结合到一起，把教学内容与信息技术整合到一起，把教师与学生关系和谐到一起，将化学教学中抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化，以便达到优化教学的目的。在当堂练习和测评环节中，信息技术也发挥着重要作用，其特点是及时地、准确地、有效地对学生进行评价反馈。

学年论文格式要求(试行1)

内蒙古大学鄂尔多斯学院电子信息工程系学年论文基本格式及打印要求一．学年论文基本要求 1．每位学生论文选题应有所区别，每个论文题目最多不超过两人； 2．论文写作应注意主题明确、结构合理、语音流畅； 3．论文内容较为新颖，不得抄袭他人已发表的学术论文，需要引用时，应注明引文出处； 4．论文排版整齐，插图清晰准确，全文篇幅恰当，字数在4000～6000之间。 5．学年论文题目于撰写所在学期开学后一月交教务处；学年论文成绩于撰写所在学期结束前一周提交教务处。二．学年论文结构及要求 1．扉页：填写论文题目（概括全文最重要内容，简明恰当，引人注目）、学校代码、学号、作者姓名、指导教师姓名、学科(专业)、所在学院、论文完成日期等内容。 2．原创性声明，在学期间研究成果使用承诺书 3．中文摘要：简明地表达学位论文的要点。应包含论文中的基本信息，体现论文的核心思想。内容应涉及论文目的、研究方法、研究成果、结论及意义。 4．英文摘要：英文摘要内容应与中文摘要对应，力求语法准确，语句通顺，文字流畅。 5．符号说明：论文中所用符号所表示的意义及单位（或量纲）。 6．引言（序言）：应包含本研究领域国内外研究现状，论文所要解决的问题，研究工作在经济建设、科技进步、社会发展等某些方面的实用价值与理论意义。 7．论文正文：是学年论文主体，学科专业不同，论文选题不同，可以有不同的写作方式。 8．结论（结果与讨论）：要求严谨明确，完整准确，阐述创造性成果或新见解时，应严格区分本人成果与他人成果的界限。 9．参考文献：按文中引用顺序列出，可列在各章末尾，也可列在正文末尾。引用他人成果时，应在引用处说明。 10．致谢：对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供工作条件的单位和个人表示感谢。致谢应实事求是，切忌浮夸庸俗之词。 11．附录：主要列入正文内过分冗长的公式推导等内容，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；论文使用的缩写、程序全文及说明等。三．撰写规范 (一)论文题目不得超过30个字。 (二)学年论文中文摘要字数为200字左右。 1．论文题目为三号黑体字，可分1-2行居中打印。 2．论文题目下空一行居中打印“摘要”两字(三号黑体)，字间空一格。 3．“摘要”二字下空一行打印摘要内容(四号宋体)。每段开头空二格，标点符号占一格。 4．摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），冒号，其后为关键词（四号宋体）。关键词数量为4～6个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 (三)论文英文题目全部采用大写字母，可分成1～3行居中打印。每行左右两边至少留五个字符空格。字体大小与中文相同。 1．题目下空三行居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要内容。

策划书标准格式

策划书格式要求 —、策划书封面： 1?左上方：字体为三号宋体。第一行为社团（协会）全称；第二行为活动名称。 2?中间：字体为宋体初号。表明本文字材料的类型，如：策划书、总结、学期计戈V、学期总结等。 3?右下角：字体为宋体小三号。主办单位如果只有一个，应注意写明全称，一般校级社团活动主办单位挂内蒙古科技大学学生社团联合会。如果不止一个主办单位，应按照内蒙古科技大学有关要求从上到下排列。一般原则为：党组织放在团组织上方，学生组织放在团组织之后；级别较大的单位放在上面。承办单位、协办单位（体现有冠名权的企业或个别赞助较多的企业名称）书写原则仿照主办单位。二、正文要求：（标题）关于举办***活动的策划书（方案）【关于标题的说明：字体为宋体四号，居中，加粗。一般以“关于举办***活动的策划书（方案）”为题】（空一行）一、活动背景【100字以内，内容为宋体四号字不加粗。】二、活动目的【50字以内，以下字体要求均为宋体四号，不加粗，以下不予声明。】三、活动意义【80字以内】四、活动主题（口号）：【20字以内。］五、活动时间年**月** 【如有多场，应表明每一场的时间］六、活动地点【注明每一场活动的地点】七、活动宣传

【各方面宣传要到位、细致，100字左右】八、活动流程【如果为比赛类，应写明参赛对象报名方法、以及报名截止时间；㈢竞赛规则，评比方法，评奖方式。】【如果为晚会类或演出类则应写出详细流程】九、活动预算【预算要求清晰、详细、准确、合理，必须列表体现】十、应急预案【100字以内，必须包含对于各种可能出现的突发情况的应急处理预案】十一、可行性分析【200字左右，对该策划各方面进行细致分析，突出该活动的意义及主打】社团名称年**月**日

内蒙古大学-专业技术岗位聘任实施细则

内蒙古大学专业技术岗位聘任工作实施方案一、专业技术岗位聘任工作组织领导机构与评审机构（一）学校成立专业技术岗位聘任工作领导小组，负责本次聘任的组织领导工作。领导小组下设办公室，负责相关组织领导工作的具体事宜。领导小组由校长任组长，成员由党委书记、相关副校长、副书记构成；办公室主任由人事处处长担任，成员由教务处处长、科技处处长、研究生院院长及相关职能处室工作人员构成。（二）学校成立专业技术岗位聘任评审专家委员会，负责教学科研A级岗位的聘任评审工作，并听取人事处关于各单位教学科研B~C级、教辅系列A~C级岗位聘任的审核备案情况。专家委员会由相关学科的专家15~21人构成，名单由领导小组确定。（三）各单位成立本单位聘任工作领导小组，负责本单位专业技术岗位聘任的组织领导工作。领导小组由院长（部主任、馆长）任组长，成员由书记、相关副院长、系主任（所长）构成。（四）各学院（部）成立相关学科专业技术岗位聘任评审专家组，负责本部门专业技术岗位聘任评审工作。学院专家组由相关领域专家5～7人构成，名单由学校聘任领导小组办公室会同各学院（部）聘任工作领导小组建议提出，由学校聘任领导小组确定。（五）在分管副校长指导下：计算中心、网络中心教辅系列岗位评审和聘任工作委托计算机学院聘任工作领导小组及专家组负责，电教中心教辅系列岗位评审和聘任工作委托教务处负责。图书馆、电教中心、学报编辑部、校刊编辑部专业技术岗位评审组由分管副校长（副书记）、单位党政负责人及相关专家代表构成，成员报分管副校长、副书记审批。二、专业技术岗位聘任实施步骤（一）思想动员各单位实施专业技术岗位聘任的思想动员工作由各单位领导小组直接负责，在学校聘任领导小组统一领导下进行。思想动员工作要达到如下目的：统一思想，提高认识，转变观念，正确认识本次人事分配制度改革的目的和原则，准确理解和把握《内蒙古大学人事分配制度改革方案》的精神和具体内容，为聘任实施打好充分的思想基础。

策划书附件字体格式要求

策划书附件字体格式要求导读：策划书附件字体格式要求 1.题目：黑体小二号、不超过20个字。例：题目 2.标题部分： (1)一级标题：仿宋三号加粗。例：标题1(2)二级标题：仿宋四号加粗。例：标题2(3)三级标题：仿宋小四号加粗。例：标题3 3.正文部分：正文文字：仿宋小四号，单倍行距。例：正文 4.落款部分：总结部门和个人姓名(右下角)仿宋小四号。例：主席团总结时间(右下角)仿宋小四号。例：2008年12月28日策划书格式要求一、策划书封面： 1.左上方：字体为三号宋体。第一行为社团（协会）全称；第二行为活动名称。 2.中间：字体为宋体初号。表明本文字材料的类型，如：策划书、总结、学期计划、学期总结等。 3.右下角：字体为宋体小三号。主办单位如果只有一个，应注意写明全称，一般校级社团活动主办单位挂内蒙古科技大学学生社团联合会。如果不止一个主办单位，应按照内蒙古科技大学有关要求从上到下排列。一般原则为：党组织放在团组织上方，学生组织放在团组织之后；级别较大的单位放在上面。承办单位、协办单位（体现有冠

名权的企业或个别赞助较多的企业名称）书写原则仿照主办单位。二、正文要求：（标题）关于举办***活动的策划书（方案）【关于标题的说明：字体为宋体四号，居中，加粗。一般以“关于举办***活动的策划书（方案）”为题】（空一行）一、活动背景【100字以内，内容为宋体四号字不加粗。】二、活动目的【50字以内，以下字体要求均为宋体四号，不加粗，以下不予声明。】三、活动意义【80字以内】四、活动主题（口号）：【20字以内。】五、活动时间 **年**月**日【如有多场，应表明每一场的.时间】六、活动地点【注明每一场活动的地点】七、活动宣传

信息技术应用成果(教学设计方案)

信息技术应用成果(教学设计方案) 信息技术应用成果(教学设计方案) 一、指导思想以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、《“国培计划(XX)”湖北省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案》的文件精神为指导;以湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与监测平台和中国教师研修网为学习阵地;以远程培训、网上研修、区域研修、校本研修为手段;以更新教师教育教学理念、转变教学方式、提升教师信息技术应用能力、促进信息技术与教育教学的深度融合为目标来实施我校的中小学教师信息技术能力提升工程。二、工作目标根据《“国培计划(XX)”湖北省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案》的要求，要通过此次培训，使全体教师的技术应用有改变，专业发展有环境。引导教师从自身工作环境与需求出发，围绕日常教学重难点，有效运用信息技术优化自身课堂教学，转变学生学习方式，通过课堂教学案例体现信息技术与学科的融合。帮助教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区，参与混合研修活动，能够利用手机移动端、数字备课工具提供个人工作效能，从而熟悉和运用技术手段形成的信息化专业发展

环境促进自身成长。通过培训，培养出一支骨干队伍，形成一批精品资源，能够在信息技术与教学的深度融合上有所突破，形成模式。力争成为信息技术应用及混合研修示范学校，确保参训率100%，合格率100%，优秀率在30%以上。三、参训对象所有教师(具备教师资格证)均必须参加。四、培训方式和计划培训主要采用全员培训采取混合式培训模式，以网络研修、线下活动相结合的方式进行。 (一)网络研修本次培训以信息技术教学实践应用能力提升为主题，依据教育部相关标准分类、分科、分层设计五个模块的递进式培训课程;教师依据训前诊断测评报告、本校教学环境和自身需求，从相应的主题和丰富课程资源中，选择相关任务及课程，至少完成50学时。 (二)线下活动 1.以各教研组为学习小组，教研组长为学习组长，利用每周教研活动时间进行信息技术助力学习难点的研修计划制定、教学(微课)设计研讨以及课例(微课)研磨活动。 2.全校教师分为语文、数学、综合三个班，按照教育技术室的时间安排，到微机室参加信息技术培训。该培训以具

新一代信息技术创新项目申请指南

新一代信息技术创新项目申请指南教育部科技发展中心设立“中国高校产学院创新基金－新一代信息技术创新项目”，用以资助大学生团队开展信息技术领域的创新创业研究，提升互联网创新人才培养质量。一、项目介绍 1. 项目说明此次申报针对大数据、人工智能、虚拟现实与下一代互联网(新电商)等领域设立本指南，各团队根据自身研究基础和学术特长，拟定具体项目。项目分为重点项目和一般项目两类，基金分别提供5万元和2万元的资助（包括项目经费和平台使用）。项目执行时间为2020年9月1日～2021年8月31日。项目的选题方向与选题介绍如表1所示。表1：“新一代信息技术创新项目”选题列表

2. 项目评审 ⑴项目评审分初评与会评答辩两个环节。初评通过后的项目，应参加会评答辩，答辩成绩作为是否资助的依据。 ⑵初评采用网络评审方式，由各高等学校、科研单位和行业企业专家匿名完成。 ⑶项目初评时间为2020年5月1日至5月20日。 ⑷通过初评的团队，应依据评审专家的反馈意见完善申请书的内容，进一步明确研究内容和目标。 ⑸会评时，团队应从研究基础、已有成果及展望等方面进行答辩。 ⑹此次项目申报和组织等相关工作委托中国地质大学（武汉）计算机学院协办。二、申报条件 1. 团队成员在选定的项目研究方向有较好的技术储备，包括与申报项目研究内容相关的研究成果、教材、论文、专利、获奖等； 2. 团队组成合理，分工明确，教师不多于2人，学生不多于4人； 3. 优先支持已经设立大数据、人工智能、虚拟现实与下一代互联网（新电商）相关专业或者已经成立相关研究中心的院校； 4. 优先支持选题方向符合表1要求的项目； 5. 优先支持研究内容有创造性、前瞻性和实用性，有可转化前景的项目； 6. 优先支持有明确研究成果，成果有应用价值，可复制、可推广的项目，不支持纯理论研究；

内蒙古大学课设计任务书

内蒙古***大学课程设计任务书目录

一、前言......................................... 二、程序要求及技术参数........................... 三、算法分析..................................... 四、流程图....................................... 五、源程序....................................... 六、调试及运行结果............................... 七、设计体会..................................... 一、前言 C++是在C语言基础上发展的一门语言，他继承了C语言的高效，简洁，快速，和高移植性的传统。C++包含C语言的内容,主要是在C语言的基础上添加了面向对象编成(OOP)的方法,C语言是面向过程的编成。 C语言--面向过程: 计算机语言要处理两个概念--数据和算法。数据是程序要使用和处理的信息，而且算法是程序解决问题的方法。C语言是面向过程的语言，他强调的是编成的算法方面。随着程序规模的扩大，计算机科学家开发了一种跟有序的编成方法--结构化编成。结构化编成将分支限制为一小组行为的结构。如C语言中的for循环,while循环，do while循环和if else语句。结构化编成技术反映了过程性编成的思想，根据执行的操作构思一个程序。在C语言中，其理念是将大型程序分解为小型，便于管理的任务。 C++面向对象编成：虽然结构化编成的理念提高了程序的清晰度，可靠性，便于维护，但随着程序规模不断增时，它不能很多地处理。于是人们提出了新的方法--面向对象编成。OPP不象过程性编成那样，试图认问题来满足语言，而是试图认语言来满足问题。类是OPP中的重点。程序员可以按需要定义一个类，从而使问题更容易处理。OPP的理念是设计与问题的本质特性相对应的数据格式。OPP编成并不是仅仅将数据和方法合并为类定义。OPP还有助于创造可重用的代码。计算机语言发展概况语言是人们描述现实世界，表达自己思想观念的工具。而计算机语言是人与计算机交流的工具。一方面人类使用各种计算机语言将所关心的现实世界映射到计算机世界；另一方面，人类又可以通过计算机语言创造现实世界中并不存在的虚拟世界。计算机的数学理论基础是图灵于1937年提出的图灵机模型，而现代电子计算机的体系结构及实际计算模型则是来自冯.诺依曼1946年提出的“程序放入内存，顺序执行”的思想，因此，现在的计算机通常被称为冯.诺依曼计算机。计算机语言的发展历程也从此正式开始，计算机语言的使用人员也开始被称为程序员。 1.计算机语言的历史回顾早期程序员们使用机器语言来进行编程运算，直接对以数字表示的机器代码进行操作。后来为了便于阅读，就将机器代码以英文字符串来表示，于是出现了汇编语言。

小学数学信息技术应用成果

信息技术应用成果通过本轮国培学习，我经过认真的听课、学习、完成作业，认真阅读班级同学所发的相关贴子，认真总结学习班级坊主的简报并遵照坊主的合理安排，使我在本次国培学习中学习到很多重要知识，使我提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，掌握了教学的信息技术应用的技能，有效提高了我的教学效果。当今是信息化的时代，信息技术是知识经济社会的主要力量，人们的生活中处处用到网络和手机通讯等，属于高新科技领域，它也为我国经济快速发展注入了新的活力，信息技术的创新创造了巨大的产业链和市场，引发了一场全新的产业革命，改变了人们的思维方式、生产方式、生活方式，乃至学习教育方式。随着新课题改革的推进，在新型教学模式的基础上注入信息技术教学手段，从而突破了单一的传统教学模式和贫乏的教育资源，拓宽了时空的概念，通过多媒体、网络、教学软件等方式充分激发学生学习兴趣，把抽象的教学内容具体化、清晰化、形象化、丰富化，使学生的思维活跃，有助于发挥学生的主动能动性，进而优化教学过程，提高教学效果。一、信息技术是新课程改革和发展的需要通过多媒体能够清晰、准确地展示出教学的三维目标、教学的重点与难点，在教学过程可以充分地加入视频、演示实验、图像、表格等与教学内容有关的大量信息量，激发学生的学习兴趣和动机，课前学生可以通过网络平台（邮箱、云盘、网页、微课）与手机平台（微信、QQ、短信）来学习交流，做到师生互动，生生互动，

通过自主学习更加有利于课上时的合作探究。在课前自主学习过程中，培养了学生动手能力，搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力以及发现问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。在课堂教学上，利用信息技术可以处理大量的内容，以多媒体为教学载体，如网络、触摸一体机、计算机、投影仪、化学教学课件，丰富课堂教学，注重启发式教学，调节课堂气氛，便于学生交流与合作探究。这也要求教师们在备课时要花大量的时间准备课件，把问题、思维、结果、评价等有效地结合到一起，把教学内容与信息技术整合到一起，把教师与学生关系和谐到一起，将化学教学中抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化，以便达到优化教学的目的。在当堂练习和测评环节中，信息技术也发挥着重要作用，其特点是及时地、准确地、有效地对学生进行评价反馈。总之信息技术改变了我们的教师观、学生观、教学观、学习观、课程观和评价观。二、正确处理好信息技术教学与传统教学的关系在信息技术给我们带来极大方便的同时，我们也不能摒弃传统的教学手段。信息技术教学是在传统教学基础上增加这一特殊工具的教学，它不可能抛弃所有的传统教学手段。因此在设计信息技术教程时，要把握好使用时机，正确处理和粉笔、黑板、普通教具、语言表达之间的关系，特别要考虑时间因素，正确处理好信息技术教学时间与适时的课堂讲解、板书、交流、反思之间的关系。

给排水科学与工程

给排水科学与工程专业简介专业代码：080711W。本专业是以保证水资源可持续利用为目标，以水的社会循环，即取水、给水、处理、排放为研究对象，以水质处理、控制为核心，培养能在政府、规划、管理、环保、设计、施工、工矿企业、科研教学等部门从事水资源评价开发、保护利用、加工输送及规划管理、设计施工、教学研究开发工作的高级工程技术人才的专业。修业年限：四年授予学位：工学学士研究生方向：市政工程、环境工程、环境科学等专业培养目标本专业培养具备城市给水工程、排水工程、取水工程、防洪工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。专业培养要求本专业学生主要学习普通化学、分析化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有水科学和环境技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力，掌握对水的开发、净化、输送、回收与应用必需的基本理论、基本技能，接受工程师训练和初步的科研方法训练，具有较好地独立获取知识和分析、解决给水排水工程实际问题的基本能力，具备规划给水排水系统、进行给水排水工程的工艺设计、施工、管理和简单的结构设计的能力并掌握水资源控制与保护、节水等相关知识。毕业去向

在市政工程设计研究院、建筑和其他专业设计院、城市规划设计研究院、水务局、环境保护和市政公用事业等部门、市政和建筑工程公司、环保设备公司、高校和科研院所等单位工作。课程设置主干学科：土木工程、水利工程主要课程：高等数学、专业英语、工程力学、材料力学、测量学、水力学、水泵与泵站、水文学与水文地质、土建工程基础、电工学、建筑电气、给水工程、排水工程、水工程施工、建筑给排水工程、给排水管网系统、水处理微生物学、普通化学、有机化学、物理化学、分析化学等主要实践性教学环节：金工实习、测量实习、工程制图、管道工程安装实训、计算机应用及上机实习、建筑给水排水课程设计、工程施工实习、CAD制图训练、物理实验、力学实验、化学实验、水质分析实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排40周左右。主要专业实验：水力学实验、微生物实验、水处理实验(包括混凝、沉淀、过滤、消毒、曝气、气浮、污泥等实验项目)等相近专业建筑环境与设备工程(080704)、给水排水工程(080705)、水务工程(080709W)等。看好理由随着城市发展，日趋严重的水污染同大量人口的饮水要求、生产所需清洁水的供应要求之间的矛盾日益增大，给水排水工程必有好的发展前景。“水”是城市的血液，“水工业”是21世纪的阳光产业。任何新工业区的建设，在正式开始建设之前，都要做好城市规划和厂外工程的设计，合理地解决交通、电源和给水、排水工程，给水、排水工程专业培养的“城市水工程”和水产业规划、设计、管理及技术开发方面的高级工程技术人才，从事的业务工作包括：自来水厂和优质饮用水设备设计、污水净化厂和水处理环保设备设计、城市水环境规划、水景和高层建筑设备工程设计、城市和住宅小区给排水和中水设计等。该专业人员的就业关系城市的工业发展、人民生活是否能正常运行的基础之一。附加参考：根据国民经济和社会发展“十一五”规划要求，建设部提出，2007年底前基本完成对运行超过50年及老城区严重漏损的供水管网改造工作；到2010年，全国城市供水普及率不低于95%；设市城市和县城所在的建制镇均应规划建设污水集中处理设施，全国设市城市污水处理率不低于70%，缺水城市再生水利用率达到20%以上；所有城市都要建立符合标准的生活垃圾

内蒙古大学研究生学位论文格式要求

内蒙古大学研究生学位论文格式要求第一条学位论文是研究生科研成果的主要表现，它集中表明了作者在研究工作中获得的新见解、新理论和新发明，是研究生申请硕士、博士学位的重要依据，也是科研的重要文献资料和社会的宝贵财富。为做到内容与格式的规范和统一，特制定本要求。第二条论文格式学位论文应包括以下几部分。 ( 一 ) 扉页：填写学校代码、学号、论文题目、学院、专业、研究方向、研究生姓名、指导教师姓名、论文完成日期等内容。 ( 二 ) 原创性声明，在学期间研究成果使用承诺书。 ( 三 ) 中文摘要：简明地表达学位论文的要点。应包含论文中的基本信息，体现科研工作的核心思想。内容应涉及科研工作目的、研究方法、研究成果、结论及意义。注意突出学位论文的创新性成果和新见解。 ( 四 ) 英文摘要：英文摘要内容应与中文摘要对应，力求语法准确，语句通顺，文字流畅。 ( 五 ) 目录：依次排列文内章节标题，标题应简明扼要。 ( 六 ) 符号说明：论文中所用符号所表示的意义及单位（或量纲）。 ( 七 ) 引言（序言）：应包含本研究领域国内外研究现状，论文所要解决的问题，研究工作在经济建设、科技进步、社会发展等某些方面的实用价值与理论意义。 ( 八 ) 论文正文：是学位论文主体，学科专业不同，论文选题不同，可以有不同的写作方式。

( 九 ) 结论（结果与讨论）：要求严谨明确，完整准确，阐述创造性成果或新见解时，应严格区分本人成果与他人成果的界限。 ( 十 ) 参考文献：按文中引用顺序列出，可列在各章末尾，也可列在正文末尾。引用他人成果时，应在引用处说明。 ( 十一 ) 附录：主要列入正文内过分冗长的公式推导等内容，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；论文使用的缩写、程序全文及说明等。 ( 十二 ) 致谢：对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供工作条件的单位和个人表示感谢。致谢应实事求是，切忌浮夸庸俗之词。 ( 十三 ) 攻读学位期间发表的学术论文目录：按学术论文发表的时间顺序，列齐本人在攻读学位期间发表或已录用的学术论文清单（刊物名称、卷期号、页码、年月、作者排序、刊物级别和第一完成单位）。第三条撰写规范 ( 一 ) 论文题目不得超过 30 个字。 ( 二 ) 硕士学位论文中文摘要字数为 500 字左右。博士学位论文中文摘要为 1500 字左右。 1. 论文题目为三号黑体字，可分 1-2 行居中打印。 2. 论文题目下空一行居中打印“摘要”两字 ( 三号黑体 )，字间空一格。 3.“摘要”二字下空一行打印摘要内容 ( 四号宋体 )。每段开头空二格，标点符号占一格。 4. 摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），冒号，其后为关键词（四号宋体）。关键词数量为 4 ～ 6 个，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。