浅谈供应室工作的质量控制与管理
浅谈供应室工作的质量控制与管理
目的：探讨供应室工作的质量控制与管理，为今后的工作积累实践经验。方法：收集笔者所在医院消毒供应室近几年来的工作质量控制及管理实践资料进行分析总结。结果：通过有效的质量控制和严格管理，笔者所在医院消毒供应室工作质量大大提高。结论：只要坚持科学的质量控制和严格管理，供应室的工作会有显著提高，为医院器械消毒管理提供有力保障。
标签：供应室；质量控制；管理
消毒供应室的职能是负责收集全院各科手术器械和其他可重复使用物品的回收、清洗、消毒、灭菌、储存和发放。是为医院临床科室制作、供应清洁消毒或无菌的各种器械材料、辅料等用品的重要部门，在医院感染控制中起到至关重要的作用，直接影响到临床医护质量和患者的安危，因此供应室的工作质量必须得到保证。本文针对供应室的工作质量控制及其管理进行探讨，具体情况如下。
1供应室工作人员管理
1.1培养护士的慎独精神
慎独是指一种较高的道德修养境界，指人在独处时，仍然可以坚持自己的道德信念，自觉的遵守道德规范的准则，对自己严格要求，谨慎认真的使自己的言行、技术操作均符合医疗道德规范。慎独是护理人员应具备的基本职业道德，只有具备了这样的职业道德才能认真完成各项工作，并保证工作的质量。
供应室护士是每人单独完成各自的工作，在无人监督的情况下，慎独精神尤为重要。首先要提高护士对自我工作的高度重视，其次加强技术培训，提高护士的专业技能，再次是提高护士的综合素质还有新护士的培训教育工作。作为一名供应室护士，应该了解自己工作的重要性，以严谨认真、表里如一的态度对待工作，操作时严格按照操作流程及无菌技术，做到操作快，质量好。
1.2提高少数民族护士的汉语水平及理解能力
用通俗易懂的话语逐字逐句耐心解释，做到人人培训到位。
1.3提高护士的文化素质
鼓励年轻护士利用业余时间参加大专院校的函授学习，提高自身素质。
2供应室工作质量管理
2.1成立科室质控小组
化学实验室管理规定精修订
化学实验室管理规定 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
化学实验室管理制度 一、实验室管理制度 （一）实验室应制定仪器配备管理、使用制度，药品管理、使用制度，玻璃器皿管理、使用制度，并根据安全制度和环境条件的要求，本科室工作人员应严格掌握，认真执行。 （二）进入实验室必须穿工作服，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。 （三）实验室内物品摆放整齐，试剂定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修,严禁在冰箱内存放和加工私人食品。 （四）各种器材应建立请领消耗记录，贵重仪器有使用记录，破损遗失应填写报告；药品、器材不经批准不得擅自外借和转让，更不得私自拿出。 （五）禁止在实验室内吸烟、进餐、会客、喧哗，实验室内不得带入私人物品，离开实验室前认真检查水、电、气、门窗，对于有毒、有害、易燃、污染、腐蚀的物品和废弃物品应按有关要求执行。 （六）科室负责人督促本制度严格执行，根据情况给于奖惩，出现问题立即报告，造成责任事故者，应视情节直至追究法律责任。 二、仪器管理使用制度 （一）实验室所使用的仪器、容器应符合标准要求，保证准确可靠，凡计量器具须经计量部门检定合格方能使用。 （二）实验室仪器安放合理，贵重仪器有专人保管，建立仪器档案，并备有操作方法，保养、维修、说明书及使用登记本，做到经常维护、保养和检查，精密仪器不得随意移动，若有损坏需要修理时，不得私自拆动、应写出报告、通知管理人员，经科室负责人同意填报修理申请、送仪器维修部门。
（三）一切仪器设备未经设备管理人员同意，不得外借，使用后按登记本的内容进行登记。 （四）各种仪器（冰箱、温箱除外），使用完毕后要立即切断电源，旋钮复原归位，待仔细检查后，方可离去。 （五）使用仪器时，应严格按操作规程进行，对违反操作规程的因管理不善致使仪器损坏，要追究当事者责任。 （六）仪器设备应保持清洁，一般应有仪器套罩。 三、药品管理、使用制度 （一）依据本室检测任务，制定各种药品试剂采购计划，写清品名、单位、数量、纯度、包装规格，出厂日期等，领回后建立帐目，专人管理，每半年做出消耗表，并清点剩余药品。 （二）药品试剂陈列整齐，放置有序、避光、防潮、通风干燥，瓶签完整，剧毒药品加锁存放、易燃、挥发、腐蚀品种单独贮存。 （三）领用药品试剂，需填写请领单、由使用人和室负责人签字，任何人无权私自借出或馈送药品试剂，本单位科室间或外单位互借时需经科室负责人签字。 （四）称取药品试剂应按操作规范进行，用后盖好，必要时可封口或黑纸包裹，不使用过期或变质药品。 四、玻璃器皿管理、使用制度 （一）根据测试项目的要求，申报玻璃仪器的采购计划、详细注明规格、产地、数量、要求，硬质中性玻璃仪器应经计量验证合格。 （二）大型器皿建立帐目，每年清查一次，一般低值易耗器皿损坏后随时填写损耗登记清单。
实验室管理人员工作心得体会
实验室管理人员工作心得体会 实验室工作是培养学生素质的一个重要方面,因此,抓好实验工作管理,以实验为突破口,通过实验激发学生兴趣,提高学生素质,是我校整个教学工作计划中的重要一环,真正体现管理为教学服务的宗旨。 1、努力做好实验室的管理工作 由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容,每学期实验室工作计划由科学教师拟定,并交给实验管理员,以便于管理员合理安排实验室工作。让实验室有条不紊地运作起来,充分发挥它潜在的功能。 2、实验室工作规范化 学校制定了一整套实验管理规则。如实验室管理制度、教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度,并张贴在墙,所有的自然、科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的借还登记。 3、仪器管理有序化 为使仪器管理更加有序,建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐,有序地摆放好。每个橱要有反映内容的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪
器设备数目,检查损坏程度报总务处,较贵重仪器设备报校长室审批后,做好报废登记。 4、教学仪器维护、保养经常化 根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施,所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。 5、实验教学与研究方面 为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,编排好实验课程总表,备好实验器材。凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:(1)、仪器室内分组实验盒,(2)、学生下发的实验耗材;(3)、自制自购分组实验材料及演示教具。 (4)、发动学生平时注意收集各利废旧物品。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处,以便下次使用。 以保证仪器设备的充分使用,体现管理为教学服务,为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中,有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课,学习好经
建筑工程施工中的质量控制与安全管理详细版
文件编号：GD/FS-9864 （管理制度范本系列） 建筑工程施工中的质量控制与安全管理详细版 The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
建筑工程施工中的质量控制与安全 管理详细版 提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、质量与安全在施工中的意义 （一）、引言 在我国的经济建设和社会发展中，建筑行业占据重要的地位和作用。在我国现阶段的工程项目建设中，房屋建设工程所占的比例较大，多位民用，商业，工业等形式建筑。其施工中的质量控制和安全管理不但关系到人民群众的生命和财产安全，而且对于区域的经济发展和社会稳定具有重要意义。 （二）、现阶段常见的质量与安全问题 近几年来，在我国的房屋建筑工程施工中频繁出现各类质量问题和安全事故。如房屋倒塌倾斜，天花
板渗漏，墙面起壳起砂裂缝等等，其主要原因是质量控制和安全管理不到位而其造成的社会危害性也是不容忽视的。房屋建筑工程施工中出现质量问题，必然会影响建筑的整体作用性能和安全性能，为今后的使用留下安全隐患。由此可见，房屋建筑施工中的质量控制和安全管理不到位并不是单纯的管理问题，而是国内建筑行业的整体现象，也客观损害了我国建筑行业的整体形象，对于行业的发展和进步是极其不利的。 二、建筑施工中存在的问题及其原因 （一）、建筑工程质量的特点 建筑工程质量的特点的是由建设生产特点决定的。工程及其生产的特点概括起来有以下几点: 1) 产品的固定性，生产流动性 2) 生产的多样性，生产的单位性
化学实验室管理规范
化学实验室管理规范 一、目的 建立一个实验室仪器、试剂、试液、标准溶液、滴定液的管理检验操作及安全卫生的管理规范，以便全体人员遵照执行，确保检验工作的规范性。 二、安全卫生规范 1、实验室内应穿实验衣，必要时戴护目镜及口罩。 2、实验室内不得嬉闹、吸烟、吃东西，不准用实验器皿盛装食物。 3、进行实验时不得中途离开。 4、实验中所用仪器、试剂放置要合理，有序。实验台面要清洁整洁。实验工作结束或暂告一段落时，仪器试剂用品应放回原处，房间要打扫干净，垃圾应放入垃圾桶内，不得随意乱扔或抛入水池中。 5、玻璃仪器之清洗：应先以清水冲洗后，再以清洗液洗净，最后用纯水冲洗，晾干。 6、易燃易爆试剂，须储放于阴凉通风处，不得直接爆置于阳光下或接近热源。 7、皮肤或衣服沾上化学试剂时，应立即用清水冲洗，若喷到眼睛应立即以洗眼器冲洗。 8、如曾使用有毒物进行工作，工作完毕应立即洗手。 9、稀释硫酸时只能将浓硫酸慢慢注入水中，边倒边搅拌，不得反向操作。 10、使用高氯酸工作时，需要戴手套。 11、配制溶液或在实验中能放出HCN、NO 2、H 2 S、SO 2 、Br 2 、NH 3 等及其他有毒和腐蚀性气 体时（如HCl、H 2SO4、HNO 3 、CCl 4 等）应在通风橱内进行。 12、使用明火时，应查看周围有无可燃性化学试剂。 13、加热易燃试剂时，不得使用明火和电炉直接加热，应以水浴方式。 14、使用火焰加热时，应注意衣袖、头发等是否因太长而被燃烧之可能性。 15、以烧瓶或试管进行加热时，瓶口或管口不可朝向别人或自己。 16、加热时，不可以将瓶口密闭，以免膨胀爆炸。 17、使用玻璃仪器时，应先检查是否有裂痕，边缘是否有尖锐的棱角，以减少意外发生。 18、正在燃烧的火焰，若要添加燃料是，应先熄灭冷却后方可添加。 19、废弃有毒试剂、废酸、废碱要统一回收，放入指定废液缸。 20、实验室应备有消防灭火器，必要时使用。 21、下班前应检查水电是否关好，检查须进行隔夜试验的设备是否无安全之虑，方可离开。 三、化学试剂的管理 1、实验室的化学试剂由实验室专人负责申购、登记、验收。 2、购入的化学试剂应逐件检查产品的名称、标签、出厂日期、品级商标、厂名、合格证等。 3、经验收无误的化学试剂应按一般化学试剂、剧毒品、易燃易爆品、强氧化剂、强腐蚀剂等分类分别存放，不可乱堆乱放。 4、剧毒试剂应放在保险柜内封存，保险柜钥匙由保管员和实验室负责人分别保存，开启时必须有两人同时在场，使用后及时放回。
如何做好实验室管理工作
如何做好实验室管理工作 石马川九年制学校杨跃中小学实验室是学校办学必备条件的重要组成个部分，是保证实施课程标准，培养学生初步的科学实验能力、生活实验技能和开展科技活动的场所，是全面贯彻国家教育方针，提高学生素质的重要手段。为了使实验室工作逐步规范化、制度化、科学化，充分发挥作用，我认为做好实验室管理工作必须做到以下三点： 一、明确学校在实验教学管理中的职责和目标 府谷县实验员培训中明确指出：中小学实验室建设和管理的好坏，学校领导负有主要责任，学校一定都要有一名校领导分管实验室工作。要按规定配齐实验员，学校应做的具体工作如下： （一）学校的实验室建成投入后，一律不得改作做它用，所有配备的实验员要保持相对稳定，学校要为实验员创造良好的工作环境。多渠道筹备实验室正常运转的经费。 （二）学校要加强对实验教学的管理，要求演示实验开出率、学生分组实验开出率都应达标，并且做到每一个学年统计一次，逐级上报，形成制度。虽然那时我校生源薄弱，条件非常艰苦，吴校长并没有为此而放弃对实验室管理的放松，他要求教师们在教学中不断探究，通过对不同问题的研
讨，教师们有了新的发现，不断改进着教学方法。实验教学的质量也有了提高。 二、对实验室进行有序的管理 （一）要管理好实验室，实验员必须明确自身的岗位职责，为此我成为实验员的第一天起就开始阅读州市、县、乡三级有关实验室工作的文件，通过自修和培训，我懂得了自己应遵循的职责，具体如下： 1、热爱本职工作，牢固树立专业思想，认真学习专业知识，全心全意为提高实验教学质量，培养学生多方面的素质服务。认真按学校教学计划，配合科任教师完成各项实验任务。 2、熟悉各种教学仪器、药品的规格，、构造、性能、工作原理和使用方法，掌握分组实验的内容和方法，协助科任教师指导学生实验。同时负责教学仪器、药品及相关设备的帐、卡、表册的健全工作和统计工作，定期盘点，做到帐物相符。 3、熟悉实验安全和急救措施，做好实验的安全防范工作，确保师生的健康和人身安全。 4、按照仪器配备类型和要求提出配备计划，购置欠缺仪器设备。并因地制宜自制教具和学具。以便更好的配合科任教师仪器探讨实验教学和实验管理工作的研究，从而提高自身的学术水平和管理水平。
浅谈对建筑工程质量控制与管理
浅谈对建筑工程质量控制与管理 摘要：随着社会经济的发展和城市化的进程，建筑行业在我国得到迅速发展。 由于建筑工程具有专业性强、涉及面广的特点，在建筑工程建设和施工过程中容 易出现很多问题。本文针对建筑工程施工和工程监理环节，以及政府部门对工程 建设监督等方面分析了加强建筑工程控制和管理的对策，以供同行参考。 关键词：建筑工程；质量控制；质量管理 前言建筑工程在建设过程中质量控制和管理是重中之重，工程质量直接影响 到建筑物的使用寿命和人民的安全。建筑工程质量具有广义和狭义两个概念，广 义的建筑工程质量指的是建设工作质量、工序质量和施工质量；狭义的建筑工程 质量指的仅仅是施工质量。在我国建筑工程建设施工过程中还存在很多问题，有 些建筑在施工过程中一味缩短工程建设周期、不注重细节、偷工减料、建筑材料 不合格等现象，直接影响了建筑工程的整体质量。建筑工程必须在工程设计、施 工以及验收等各个环节对质量进行把关，严格控制和管理工程质量，建造出符合 国家建筑工程质量标准要求的优质工程。 1 工程监理对工程质量控制与管理1.1 严格规定市场准入条件，建立完善的 市场秩序建筑工程在招标工程监理企业时，必须要求监理企业具备具有所能承接 的相关项目监理资质。严厉打击承接超资质范围项目的现象。工程监理企业不能 将承接的工程业务随意转包他人，同时不可将所承接业务的各个环节分开转包于 他人，不得允许其他个人或单位挂本单位的名义去承接业务。监理企业应加强监 理服务水平，提高监理工作质量和监理水平。 1.2 进一步加强监理项目现场管理监理企业在签订监理合同后，应当明确项 目总监理工程师及项目建立机构组成人员。实际到岗的监理人员应当和任职文件 名单一致，并报建筑综合管理站备案。总监理工程师应由具备三年以上同类工程 监理经验的人员担任，一名总监理工程师只宜担任一项委托监理合同的项目总监 理工程师工作，并要对工程项目负责，督促监理人员履行职责，对工程进度、投 资和质量安全等内容监督管理，按照工程监理的实施程序，完成监理合同约定的 各项任务。 1.3 加强监理执法监督检查工作监理执法监督检查比不可少，我们必须定期 或不定期地检查监理的项目是否符合法定建设程序；是否存在签订“阴阳合同”、 恶性压价竞争等行为；是否执行监理服务费的收取规定；项目监理机构是否按投 标承诺或合同约定配备各类监理人员，是否配套合理和持证及按投标承诺合同约 定上岗；工程现场监理能否按照《房屋建筑工程施工旁站监理管理办法（试行）》，对关键环节实行旁站监理；监理单位与监理人员是否按照《建筑工程质 量管理条例》、《建筑工程安全生产管理条例》和《建筑节能管理条例》的有关 规定，履行工程质量、节能和施工安全监理责任。 2 建筑施工对工程质量控制与管理建筑施工对工程质量的影响不言而喻，在 建筑施工过程中，以下几方面会对建筑工程的质量造成很大的影响。 2.1 人的因素决策者、指挥者、管理者、设计人员、施工人员是工程建设的 主体，是影响工程质量的重要因素。人员的素质将直接或间接地影响着规划、决策、勘察、设计和施工的质量，人员的素质主要体现在工程建设参与人员的执业 资格、职业态度、积极性等方面。 2.2 材料的因素工程建设的材料包括投入工程建设的原材料、半成品、成品、构配件及水电暖通设备等。工程建设有一个特点：上一步工序的好坏会直接影响
化学实验室规章管理制度三篇
化学实验室规章管理制度 篇一：化学实验室管理制度 一、化学实验室规则 1、进入实验室工作的人员，必须严格遵守实验室的规章制度，服从本室人员的安排和管理，保持室内肃静和整洁，做到文明实验。 2、使用仪器设备必须严格遵守操作规程，认真填写使用记录，发生鼓掌或损坏应及时报告实验室管理人员。 3、保证账、物相符；对仪器设备要定期进行保养、维修、检验，保持仪器设备完好和实验数据的准确、可靠；提倡分工协作、专管专用，提高仪器设备使用率。 4、一起设备的管理、维护、保养和档案材料的填写、整理、保管等工作需要有专人负责。 5、实验室应保持整洁、安静、禁止吸烟，严禁存放个人物品，不得随意住宿，更不得将仪器设备、场地私自租借给他人使用。 6、未经负责人同意，非本室人员不得在实验室内做实验；任何人也不得以任何借口长期占用实验室. 7、注意安全，做好防火、防盗、防爆炸、防破坏工作，防止事故的发生。 8、校外人员进入实验室做实验或参观学习，需经主观部门批准同意后方可进行。 化学实验室学生实验守则 1、遵守实验室的一切规章制度，服从教师知道，保持实验室的整洁、安静，不准吸烟、随地吐痰、乱仍杂物。
2、实验前应认真预习，明确实验目的、要求，掌握所用仪器的性能及操作方法，按要求做好一切。经教师检查许可后方可进行实验。 3、实验课不得迟到，衣冠不整不得进入实验室，不准将与实验课无关的物品带进实验室。 4、严格按操作规程进行实验，认真如实地记录各种实验数据，不得擅离操作岗位。 5、实验完毕后，经教师检查仪器、工具、器皿及实验记录后，方可离开实验室。 6、发现仪器设备损坏，及时报告，查明原因。凡违反操作规程造成事故的，按有关规定处理。 7、注意安全，一旦发生事故应立即切断电源、火源，并向教师如实报告，采取紧急措施。 8、要爱护实验室内一切设施，不得乱写乱画，禁止动用与本实验无关的仪器设备、器材和设施。 9、要勤俭节约，不浪费水、电、材料。 10、对不遵守纪律和实验不认真者，教师有权令其停止或重做。 三、实验室安全管理规定 1、实验室人员要严格执行实验室安全管理规定，根据各实验室具体情况建立本室的安全操作规定、防盗安全制度和防火公约。明确职责，任务落实到人。 2、每个实验室、库房都要选派一名责任心强、熟悉情况的同志担任安全员，全面负责实验室的安全工作，发生事故应立即采取应急措施，及时处理和上报，重大事故要保护好现场等待处理。
浅谈高校实验室管理工作
浅谈高校实验室管理工作 发表时间：2009-12-04T10:32:28.090Z 来源：《中小企业管理与科技》2009年10月下旬刊供稿作者：王婕妤 [导读] 实验室是高校进行教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所 王婕妤（长安大学人文学院） 摘要：高校实验室是培养具有实践能力的高素质人才、开展创新的重要基地，对提升人才培养质量、促进学科与科技水平发展具有重要意义。高校在实验室建设方面投资力度的不断加大对于保持高校健康稳步、可持续发展是十分必要的。而实际教学中，由于客观和主观因素高校实验室存在着一些亟待解决的问题。本文结合实际情况就如何解决这些问题，如何充分发挥高校实验室在教学科研中的作用价值，谈一谈实验室管理工作中的几点体会。 关键词：高校实验室问题成因解决方案 0 引言 实验室是高校进行教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所。实验室的管理是高校管理工作的重要组成部分，实验室管理工作的好坏，直接影响到实验教学的质量。如何搞好实验室管理，使其科学化和规范化是实验教学人员值得探讨的问题。“加强高校实验室的建设与管理，为实验教学提供良好的教学环境是办好高等学校的基本条件之一，实验室工作人员的首要任务是管好用好实验室，充分发挥实验室的整体效益。”[1]管理工作是实验室工作的关键，也是实验室工作的中心内容，更是实验教学的重要前提与根本保证。 1 存在的问题及原因 但是在实际的教学实践中，高校实验室却存在着一些亟待解决的问题，例如：硬件和软件设备落后、人员分工不明确、再培训不到位、管理混乱和制度不健全等问题，存在这些问题的原因主要是： 1.1 师资培训力度不够随着仪器设备的更新，实验技术手段的提高等原因，实验室人员的技术水平相对滞后。其原因是实验教学人员少、任务重，实验室人员不能及时进修与培训，实验教师和实验技术人员知识结构更新不及时，实验技术人员知识结构的老化使实验水平难于上台阶，许多实验项目多年不变且多为验证性实验，这与创新人才培养的要求有很大差距。 1.2 队伍梯队建设效果不佳首先，实验室队伍整体学历层次低。人员结构中具有本科生、研究生学历的实验室人员已远远落后于实际需要，与社会发展水平所要求的还有很大的差距。其次，年龄结构出现断层，中青年的实验室人员较少，不能够形成良性循环。最后，高水平实验室人员的引进和稳定问题比较突出。具有高级职称的实验室人员仅占总人数的很小一部分，初级和工人占很大比例，整体水平与数量和现代高校教育要求不相符。 1.3 资金投入不足在一些地方高校资金的投入受限于当地经济发展水平，经济发展水平落后的，政府对高校的财政拨款自然就少。加上近年来贫困生增多，欠缴学费严重，学校可以自主支配的资金减少。除此之外，一些高校在重点学科建设、重点实验室建设、新增博士硕士授予单位和新增学位点建设、校舍建设方面也需大量资金投入。这些因素都会导致高校的经费收入远远不能满足高等教育发展的需要，甚至一部分高校只能维持学校的正常运转，基本建设要靠银行贷款，资金短缺制约了高校实验室的发展和建设。 1.4 制度不健全制度是实验室管理的法规和依据，是实验教学顺利进行的重要保证。首先，必须根据管理目标、任务和要求建立一套全面的实事求是的规章制度。然而有些制度流于形式，没有按照已经制定的制度定期检查执行。还有的制度虽然在执行，但是却把学生作为主要的监管对象，造成本末倒置的现象。针对实验室人员哪些工作是必须量化的、哪些工作是必须定性的，这类问题并没有做出明确的制度规定，结果造成实验室工作气氛的不和谐。 2 具体措施和方法 高校实验室管理工作的具体措施和方法，要紧密结合自身的实际情况，根据自身特点，制定出不同的措施和方法。 2.1 明确分工，人尽其才，提高素质当前，实验室队伍建设过程中的一个突出问题就是实验室队伍职责不明，大部分教师不承担实验教学任务，实验室技术人员既负责实验准备、实验教学，又负责实验室日常管理等工作，一身多责，造成高水平人员不愿承担低层次的工作，低水平人员无力承担高层次的工作，导致工作质量降低。因此，明确实验室人员的分工与职责尤为重要，要贯彻“人才适用”的观念。队伍素质低，满足不了工作要求自然不好，但若是大材小用，也是不科学的，会导致队伍不稳定、浪费人力资源，办学成本也会提高。只有达到“物尽其用，人尽其才”，实验室才能吸引人才，留住人才。同时还要加大培训力度，提高实验室队伍业务水平。在业务培训方面，要将长期培养与短期培训相结合；发扬传帮带的优良作风，将经验与技能继承并发展。 2.2 加大实验室的资金投入力度为了保证实验室的工作能够正常运行，高校在学校基础设施建设规划中，要拿出合适的资金，保证实验室的各项工作能够形成良性循环。这是因为高校实验室的建设水平直接影响到学生实践和创新能力，关乎到一个学生被社会接受和认可的程度，更关乎一个学校的社会地位和声誉。所以，高校要节省不必要的开支，并制定一个符合实际的制度来保证实验室资金的合理流动和有效使用。 2.3 加强制度建设，规范运行机制实验室管理制度不仅仅是管理工作本身的需要，也是保障设备在教学、科研中发挥功能必不可少的基础。随着教学、科研工作的发展和体制改革的深入，高校实验室管理制度建设问题日益突出，许多年代较早的管理制度已不再适用。因此，必须加强管理制度建设，适应教学科研发展的需要。在怎样建立高效的、科学合理的制度上，必须结合本校、本学院以及学生的实际情况出发，建立与实际相符合的实验室管理制度。达到克服实验室教师的不正思想、提高实验室教师工作积极性、提高自身业务水平的目的，最终达到提高高校实验室在实际教学和科研中的实际运用价值，适应教学和科研的发展需要。 2.4 应用网络管理手段，组建网络实验室近年来，随着计算机网络技术的迅速发展，计算机网络技术对社会生活产生越来越深刻的影响。实验室建设应该把实验室的发展和网络技术结合起来，把革新实验室作为一件大事来抓，建立实验室管理网络工作平台，把信息更新作为一项经常性的工作，并结合有关职能部门及各学院进行横向管理，通过校园网实现信息资源共享。实验室管理人员和学生可以随时通过该网站了解各类实验室信息。例如：实验室建设实施流程等办事指南、专业教学实验室评估等各类信息以及各部门仪器设备的动态信息等等。通过网络化的建设，为高校实验室在教学和科研中的实际运用中开辟广阔的前景。 “21世纪是科学技术迅猛发展，不断创新的时代，高校是培养创新人才的摇篮，而高校实验室是教学科研的基地，是高等学校的重要组成部分，因此高校实验室的建设与管理也要适应时代的需要，积极大胆地进行科学管理方法的探索与创新。”[2]在新时期新形势下，高校实
化学实验室管理和使用工作总结
化学实验室管理和使用工作总结 钟丽娜 本学期，我校化学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以标准实验室管理办法来严格要求。实验室较好地发挥了为上好化学实验课的功能，同时做好实验室的各项材料。工作取得了一定的成绩，也存在这一些有需要改进的设想，提高总是在不断的思考与总结中得到。 1. 实验室工作规范化 学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的进出登记。 2. 实验教学开展情况 一学期来，能按照实验计划开足演示和探究实验，并做好实验记录。在实验中，注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。 在深化教育改革，以化学新课程倡导的全面提高学生科学素养为理论依托，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力。学期初，实验室制订了实验计划、实验进度表，组织成立了“化学实验室开放小组”，在课余时间开展实验室开放活动，培养了学生对化学这门自然科学学科的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。 3. 有待提高的思考 目前，化学实验员和化学教学工作都由我一人担任，关于对实
验室使用和管理的科研能力和还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住机会提高自身的能力和素养。 在实验教学中，由于九年级特殊的学生学习阶段，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放自己的思想，拓宽学生思路，真正实现为全面提高学生科学素养而育人。 希望在工作过程中不断实践和思索，实验室工作会有新起色。
谈建筑工程质量管理与控制 王俊兴
谈建筑工程质量管理与控制王俊兴 发表时间：2019-09-21T23:12:35.937Z 来源：《基层建设》2019年第19期作者：王俊兴 [导读] 摘要：建筑工程质量管理与控制是保证工程质量优劣的首要前提，工程质量的优劣不仅关系到企业的生存发展，而且关系到国家和人民群众的生命财产安全。 中国建筑第二工程局有限公司华南公司广东深圳 518045 摘要：建筑工程质量管理与控制是保证工程质量优劣的首要前提，工程质量的优劣不仅关系到企业的生存发展，而且关系到国家和人民群众的生命财产安全。现阶段我国工程质量形势不容乐观，本文将从认识建筑工程质量、现在建筑工程质量存在的问题、解决的途径与方法、建筑工程质量发展趋势等几方面略述一下建筑工程质量管理与控制，以提高人们的质量意识。 关键词：建筑工程质量管理控制 一、认识建筑工程质量管理与控制 1、建筑工程质量管理与控制的原则 对项目施工而言，质量管理与控制，就是为了确保合同、规范所规定的质量标准，所采取的一系列检测、监控措施、手段和方法。在质量管理与控制过程中，应遵循以下几点原则：一是坚持“质量第一”的市场经济经营的原则；二是“用户至上”的基本原则；三是“以人为核心”的原则，充分调动人的积极性、创造性，增强人的责任感，树立“质量第一”观念，通过提高人的素质来避免人的失误，要以人的工作质量保证各工序的质量，促进工程质量；四是以预防、预控为主的原则，这是确保施工质量的前提，预防为主，防患于未然。五是坚持质量标准，严格检查，一切用数据说话，遵守国家的规范、设计文件、合法的合同规定要求，贯彻科学、公正、守法的职业道德规范。 2、建筑工程质量管理与控制的责任主体 在建筑工程建设中，参与工程建设的各方应根据国家颁布的《建设工程质量管理条例》以及合同、协议和有关文件的规定承担相应的责任。 （1）建设单位是建设工程的投资人，是工程建设过程的总负责方，拥有确定建设项目的规模、功能、外观、选用材料设备、按照国家法律法规选择承包单位的权力。 （2）勘察单位是指对地形、地质及水文等要素进行测绘、勘探、测试及综合评定，并提供可行性评价与建设工程所需勘察成果资料的单位。设计单位是按照现行技术标准对建设工程项目进行综合性设计及技术经济分析，并提供建设工程施工依据的设计文件和图纸的单位。 （3）施工单位指经过建设行政主管部门的资质审查，从事建设工程施工承包的单位。 （4）工程监理单位是指经过建设行政主管部门的资质审查，受建设单位委托，依据法律法规以及有关技术标准、设计文件和承包合同，在建设单位的委托范围内对建设工程进行监督管理的单位。 （5）设备材料供应商是指提供构成建筑工程实体的设备和材料的企业，包括设备材料生产商、经销商。 3、影响建筑工程质量的因素 影响工程的因素很多，但归纳起来主要有五个方面，即人、材料、机械、方法和环境。 （1）人员素质。人是生产经营活动的主体，也是工程项目建设的决策者、管理者、操作者，人员的素质都将直接和间接地对规划、决策、勘察、设计和施工的质量产生影响。 （2）工程材料。工程材料的选用是否合理、产品是否合格、材质是否经过检验、保管使用是否得当等等，都将直接影响建设工程的结构刚度和强度，影响工程外表及观感，影响工程的使用功能，影响工程的使用安全。 （3）机械设备。机械设备可分为两类：一是指组成工程实体及配套的工艺设备和各类机具，它们构成了建筑设备安装工程或工业设备安装工程，形成完整的使用功能。二是指施工过程中使用的各类机具设备，简称施工机具设备，它们是施工生产的手段。机具设备对工程质量也有重要的影响，工程用机具设备产品质量的优劣直接影响着工程质量。 （4）工艺方法。在工程施工中，施工方案是否合理，施工工艺是否先进，施工操作是否正确，都将对工程质量产生重大的影响。 （5）环境条件。环境条件是指对工程质量特性起重要作用的环境因素，它往往对工程质量产生特定的影响。 二、提高建筑工程质量管理与控制的途径与方法 1、建设单位的行为有待规范 建筑工程质量的概念是一个广义的范畴，不仅指施工质量，还包括建设单位的组织管理质量、勘察设计单位的勘察设计质量、监理单位的监理质量。所以工程有了问题不能只由施工单位来承担责任，建设单位、勘察单位、设计单位、监理单位都要承担相应的责任。我国《建设工程质量管理条例》规定：“建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位依法对建设工程质量负责。”即所有参与工程建设的单位都要对工程质量负责。但是在工程质量管理实践中，当工程发生质量问题时，谁都不主动承担质量责任，互相推委，造成了共同负责、共同不负责的现象。因此有必要建立一个主要责任人负责制，来承担工程质量的主要责任。建议这个主要责任人由建设单位来担任。 2、加强对设计单位和设计者的审查 设计是工程建设的重要阶段，设计合理与否直接影响着建设产品的最终质量。据人们对有关工程事故的调查分析，约有近4成的工程质量事故源于设计。所以，加强对设计单位及设计者的资格审查十分重要，还有要加强对设计方案的审核，确保设计方案满足安全性、防火性的要求。要严格实行设计质量内审制、专业之间会审、会签制，改变目前设计审核走过场，工种之间相互撞车、打架，设计粗略不详等状况；严禁非法设计和出让图章，限制业余设计，强化设计现场服务制度，实行设计质量事故经济赔偿责任制，特别是设计单位对指定的工程设备和工程材料的质量负全责，把质量隐患消除在设计阶段。 3、加快推行建设监理制的步伐，完善监理制的各项配套措施 监理制的推出能够保证从第三方的角度、工程质量进行客观公正的监督，能够加强对质量形成过程的监督和管理。政府在对工程领域实行宏观调控时，应加快推行监理制，提高建设工程监理地位。同时要完善监理制的各项配套措施，要以法制加强对监理的考核约束，实行质量追偿制度。质量监理人员签字的项目，如出了质量问题，应对造成的损失进行赔偿，并记入监理工程师的个人工作档案，作为对本
化学实验室规章管理制度
万泉中学化学实验室规章制度 1、化学实验室管理制度 2、化学实验室安全管理制度 3、化学实验室危险品使用制度 4、废旧药品处理制度 5、化学实验教师岗位职责 6、化学实验室管理人员岗位职责 7、化学实验员岗位职责 8、化学实验室准备制度 9、化学实验室仪器管理制度 10教学仪器领取使用制度 11、化学仪器借还制度 12、实验仪器设备的日常维护管理规定 13、化学实验仪器损坏赔偿制度 14、化学仪器报损制度 15、化学仪器交接制度 16、学生实验守则 化学实验室管理制度 一、实验室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅自摆弄 教学仪器,药品和模型标本等教学设备 二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验. 三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃. 四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室. 五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。 六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。 七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放臵地点和使用方法,安全用具要妥善保管。 化学实验室安全管理制度 一、实验室内实验剩余常用的少量易燃化学物品总量不超过5公斤，由专人保管；超过5公斤时，不得在实验室存放。 二、实验室内使用的易燃易爆化学危险品，应随用随领，不得在实验室现场存放。 三、在日光照射的房间必须有窗帘，在日光照射到的地方，不应放臵怕光或遇热能分解 燃烧的物品，也不能存放遇热易蒸发的物品。 四、禁止在存有爆炸物品与易燃烧物品的工作位臵上使用明火及无遮蔽的灯具。禁止使用没有绝缘隔热底垫的电热仪器。 五、往容器内灌装较大数量的易燃、可燃液体时（醇、酸等电解质除外），要有防静电措施。 六、实验室性质不明或未知的物料，应先从小量开始，同时采取安全措施，做好防火防爆设备。 七、在进行汞、酸及其它有害蒸气产生的作业时，都应在通风橱通风良好处进行，操作人员必须穿好防护用品，以防对人的伤害。
实验室管理人员工作总结
2013年工作总结 新的一年即将到来,回顾这一年来的工作，做为一名实验员,在领导和老师们的帮助下下,完成了学校下达的各项任务,现对今年的工作总结如下: 1.思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会习总书记关于科学发展观的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 2.专业知识、工作能力和具体工作。 作为一名实验室管理人员，虽然没有站在实验教学第一线，但是实验室的建设、管理是教学的基础环节，而且服务对象更为广泛，包括了全系的教职工和学生，所以不仅要做好服务工作，还要做好育人工作。 2013年实验室建设得到前所未有的大发展，争取到了200万的设备，充实了环境监测实验室和地理信息系统实验室。随着工作任务的加大，我努力要求自己加强责任心，不能出差错。在仪器管理方面根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，采取防潮、降温、隔热等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时，做好损坏维修记录，使实验仪器经常处理可用状态。经过普查所有设备无一丢失，完好率达到百分之九十五以上，保证了实验课的开出率达到百分之百；在准备实验课
方面，我积极向同事学习，自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。确保上课之前备好所有设备、易耗品等实验用品：做好各类实验室数据和文件资料的登记、上报、下发等工作，并把整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便，收到了很好的效果。 实验室工作精细琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习，自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极完成了以下本职工作：完成了计划内实验准备工作，完成计划外三项开放实验、多门上机操作课的准备；做好了各类文件资料的登记、上报、下发等工作，按类别整理实验室各种文件；组织教师验收本年度招标的设备。 3.不足及改进之处工作能力有待提高，比如专业知识欠缺，如果具备相应的地理专业知识有助于准备实验，今后应该多学习。工作态度应该更加认真，有助于实验室的规范化管理。
化学实验室管理人员的岗位职责
化学实验室管理人员岗位职责 兴仁树德学校化学实验室管理员岗位职责 1、实验室管理人员应加强学习，不断提高政治业务水平， 树立现代化教育观念，增强为教育、教学服务的意识，认真做好本职工作，努力为教育教学创造最优环境和条件。 2、执行学校有关实验室的工作计划，参与实验室建设和负 责实验室的管理工作。 3、按制度化、规定化的要求做好实验室的常规管理工作， 及时了解教学大纲、教材的变化，了解教学的实际需求，做好教学仪器设备的添置计划、上报及报损更新工作，充分发挥原有设备的作用，防止造成多余积压、丢失损坏等浪费现象。 4、积极配合教研组和授课教师，解决实验教学出现的难题， 收集实验教学有关资料，根据教学计划做好演示实验、学生分组实验的准备工作，积极支持组织课外科技小组，开放实验室。 5、熟悉有关学科教学大纲和教学内容，掌握实验课的目的 要求，实验操作规程，积极配合有关教师上好实验课，辅导学生实验。 6、积极参加实验教学研究和自制教具活动，及时向有关教 师介绍新仪器的性能、使用方法。 7、认真做好实验室管理工作，认真做好仪器设备的管理、维 护和检修，做好实验防火、防盗、防毒、卫生等工作。 8、正确科学使用仪器设备，掌握各类仪器设备的构造、性能、 工作原理和作用。 9、仪器药品进行分类、编号、贴上标签，以标签定位，陈列 有序。熟悉药品、试剂的性能和分类管理知识。 10、健全实验室管理制度和仪器设备的帐目等档案，做到来 往帐目清楚，帐物相符，帐帐相符。实验教师调离工作或因故长期离职，应认真办理移交手续。移交时由教务处、总务处派人监督，移交手续应几方签字认可。 11、认真执行实验室各项规章制度。 页脚内容1
实验室质量管理制度
实验室质量管理制度 一、科室必须成立质量控制小组并设质量监督员一人，质量监督员必须做好有关质量管理日常工作记录，科主任全面负责质量控制管理工作。 二、质量控制小组由科主任、质量监督员、质量管理员组成，监督实验室整个质量管理体系的有效进行。 三、由科主任或质量监督员组织质控小组每月召开一次“质量控制监督会”，并作好记录。四、质量监督员负责执行检验过程的各项指标的质量控制程序和对本科室室内质量控制、室间质量评价进行分析和处理。 五、各专业实验室质量管理员负责本室室内质控是否按照实验室内部质量控制程序文件和作业指导书有关要求进行工作。 六、室内质量控制:对检验科开展的检验项目检验程序进行质量控制，以保证 检验结果的准确性。 (一)技术负责人负责批准室内质控规则和检验过程的质量控制程序; (二)各组组长负责制定本组室内质控规则和检验过程的质量控制程序; (三)检测人员负责执行检验过程的质量控制程序和对本岗位室内质控进行分析和处理; (四)质量监督员监督本组内是否按照程序文件和作业指导书有关要求进行。 (五)检验人员严格按照有关规定对样本进行验收和不合格样本处理;样本接收人员收到样本后，要及时分发样本至相应专业组，相应专业组及时对样本进行处理，并采取合适的方式进行保存;检测人员对所有的样本进行规范化的编号，防止检测过程中或检测后出现错号;在血液样本分离过程中要正确选择离心速度和时间，尽可能避免样本溶血。样本采集后要在规定的时间内完成检测。 (六)对所用检测方法、校准品、试剂、质控品及仪器等进行选择和评价。 (七)检验人员的资格和经历必须能够满足相应岗位的要求。
(八)检测人员根据检验项目及对质控的要求，选用合适的质控物，与常规样本在相同条件下进行测定，分析质控结果。若失控，则不能发出该分析批次的病人结果。纠正失控状态，重新分析当批次的病人样本。 (九)室内质控结果失控后由具体操作人员分析原因，总结经验，编写室内质控小结、质控报告，以及制定不合格项目处理措施一并交技术负责人签字确认后交文档管理员存档，并在《归档记录控制清单》上记录。 九、室间质量评价:参加省级检验中心组织的临床检验室间质量评价，按照常规临床检验方法与临床样本同时进行。对检验科参加室间质量的全过程，包括室间质评计划的制定、质评项目的确定;质控样本的接收、分发、检测、结果报送、结果回报后质评结果的分析以及不合格项的处理等进行控制，以保证检验结果的可比性和准确性。 (一)检验科主任批准质评计划和质评项目。 (二)技术负责人负责质评计划的制定和质评项目的确定。 (三)各专业组组长负责组织本专业组质评样本的接收、分发、检测、结果报送和质评报告总结。 (四)质量监督员监督本专业组质评过程。 (五)各专业组组长根据本组工作情况，选择参加室间质评的项目;技术负责人根据各组计划，确定本科参加质评的项目，制定质评计划，并报检验科主任批准。 (六)各专业组组长协助检测人员按常规样本完成室间质评项目的检测，填写报告并签名。然后，交技术负责人审核，经科主任签字后送报结果。原始结果由各专业组负责保存。 (七)室间质评结果回报后由组长分析原因，总结经验，编写室间质评小结、质控报告，以及制定不合格项目处理措施一并交技术负责人签字确认后交文档管理员存档，并在《归档记录控制清单》上记录。
建筑工程项目管理中的质量控制与管理措施实例分析
135 量管理，创造出一流的工程质量。 严格按照工程监理质量管理程序，对工程全过程实施全面的检查监督，很好地保证了工程的质量。施工单位还聘请部分能把好专业技术质量关的专家，组成技术服务、指导队伍，全面、系统地指导、监督、检查、协调工程施工。 3.1做好“施工方案或施工组织设计”施工组织设计是指导工程施工的纲领性文件，即指导拟建工程从施工准备到竣工完成的组织、技术、经济的综合性文件，是现场施工活动实行科学施工管理的一个法规。应此，施工组织设计必须按施工现场情况，工程特点，施工条件和施工要求进行研究。对人员、资金、材料、机械设备和施工方法进行科学地、合理地规划安排，编制切实可行的“施工组织设计”，以便更好地做好工程的施工工作。 3.2实施质量责任制 为实现工程质量目标，成立了由项目总经理统一领导部署的项目经理部，由总工程师协调工程施工质量工作，下设技术部和质检部，具体负责施工全过程的质量管理工作 编制了《质量计划》、《质量质量保证措施及实施细则》和《质量管理制度》， 将质量责任层层落实，以质量管理制度规范质量管理、规范人的行为，使施工质量管理措施有计划、有序和规范化地实施。 3.3严格进行图纸会审 图纸会审目的在于发现，更正图纸中的差错，对不明确的设计意图进行补充，对不便于施工的设计内容协商更正。图审的要点在于：设计是否符合施工技术装备条件，如需要采取特殊措施时，技术上有无困难，能否保证安全施工；设计计算的管线径品种、规格是否符合实际情况；建筑、结构和设备安装各专业有无重大矛盾。各种外部管道、电缆、电线同建筑物内部各专业图是否衔接一致；管口相对位置、接管规格、材质、标高是否一致等。审查出来的问题经建设( 监理) 、施工、设计三方洽商，由设计单位修改，建设（监理）单位向施工单位签发联系单才有效。 3.4材料采购环节的控制 国家《建筑法》明确指出：“用于建筑工程的材料、构配件、设备……，必须符合设计 作者简介：王文君（1975-），男，江西东乡人，湖南安晟建筑工程有限公司工程师，一级建造师，从事建筑施工管理工作。 要求和产品质量标准”。因此，要把住“四关”，即采购关、检测关、运输保险关和使用关。建筑工程项目质量高低，很大程度上取决于原材料质量的优劣。假冒伪劣建材对工程质量可直接造成严重伤害。为此，应严格检查施工单位进场的材料、构配件及设备的出厂证明、技术合格证及质量保证书及技术鉴定文件等，必要时还需要进行抽检或试验。建筑材料应重点检验的内容：钢筋的出厂证明书、试验报告单，钢筋级别、种类、直径及锈蚀情况，必要时抽样送检；水泥的出厂合格证、出厂日期、进场试验结果报告以及品种和标号，骨料除按设计的规范要求检查级配、料径、允许含泥量外，还应注意禁用含风化的碎石；钢筋、混凝土构件要送实验室进行检验；对砂石的料径、含水量、混凝土的配合比、坍落度都要严格把关。只有这样，才能保证钢筋混凝土的设计强度，从而保证建筑结构整体的安全性。 4 施工过程中质量控制与管理——一般控制，重点管理 4.1施工过程中质量控制与管理的一般措施在工程开工前根据业主要求、工程的实际情况和企业的规划确定工程项目的质量目标。 正确贯彻执行的政府的各顶技术政策，科学地组织各项技术工作。建立正常的工程技术程序，把技术管理工作的重点集中放到提高工程质量，缩短建设工期和提高经济效益的具体技术工作业务上。推行施工现场技术负责人技术管理工作责任制，用严谨的科学态度管理和认真的工作作风严格要求自己。正确划分各级技术管理工作的权限，使每位工程技术人员各有专职，各司其事，有职、有权、有责。在认真组织和施工图会审和技术交底的基础上，进一步强化对关键部位和影响工程全局的技术工作的复核。工程开工前，将企业技术主管部门批准的单位工程施工组织设计报送监理工程师审核。对于重大或关键部位的施工，以及新技术新材料的使用，施工单位应提前一周提出具体的施工方案、施工技术保证措施，以及新技术新材料的试验，鉴定证明材料呈报监理工程师审批。工程施工过程中，除按质量标准规定的复查、检查内容进行严格的检查、复查外， 摘 要：质量控制与管理始终是建设工程的重点和 核心，本文结合具体实例，从事前、事中、事后三阶段详细阐述了建筑工程项目管理中的质量控制与管理的一般措施与重点措施，并进行了具体总结，可供同行借鉴参考。 关键词：工程项目；工程管理；质量控制；管理措施中图分类号：TU712+.3文献标识码：B 文章编号：1008-0422（2011）06-0135-02 1 引 言 建筑工程项目管理的目的是通过对工程项目施工活动进行全过程、全方位的计划、组织、控制和协调，使工程项目在约定的时间和批准的预算内，按照要求的质量，实现最终的建筑产品，使项目取得成功。因此施工项目管理管理的目的就是实现项目管理的总目标，该目标界定了工程项目管理的主要内容，即三控制、二管理、一协调，那就是进度控制、质量控制、成本控制、合同管理、安全管理和组织协调。 质量控制与管理始终是建设工程的重点和核心，建筑工程质量管理重点应从控制项目施工准备阶段、施工阶段和竣工阶段这三个环节的质量管理入手，全面策划，动态管理，精心组织施工， 协调处理好与各专业施工单位之间的关系，重点控制过程质量，保证整个工程的施工质量达到预期的质量目标。现结合某商住楼实际施工管理经验，对如何加强工程项目施工质量控制，提出一些具体的管理措施和建议。 2 工程概况 湖南某商住楼由1# 、2# 楼组成，总建筑面积4.5万m 2，地下1层，地上一号楼15层，2号楼16层，旋挖桩、承台加箱形基础，二层顶为转换层。一二层为框架结构，三层以上为框剪结构。 3 施工前工程质量控制与管理——准备充分，建设制度 在建设中严格按照ISO 质量保证体系开展工作，全面加强施工、采购、建设等阶段的质 建筑工程项目管理中的质量控制与管理措施实例分析 Quality Control and Management Measures Analysis of the Construction Project Management 王文君Wang Wenjun