儿童体检记录表(个体每半年1次)
儿童体检记录表（个体/每半年1次）
阳光儿童之家活动记录文本
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表 活 动 美味厨神就是我主持人李璇 内 容 活 动 2015.1活动地点教职工之家时 间 参 加 学校留守儿童志愿者部分老师 人 员
活动过程 特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！ 【图片】 活 动 效 果 体会到父母与子女间爱的传递 记录人：李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表 活动内容端午假期阅读 活动 主持人李璇
活动时间2014.6活动地点留守儿童之家 参加人员学校留守儿童郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程学校积极组织留守儿童开展读书活动。 【图片】 活动效果受到留守儿童家庭的欢迎。 记录人：李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
活动内容 针对留守儿童 的关爱活动 主持人李璇 活动时间2014.3活动地点留守儿童之家参加人员 学校留守儿童部分学生家长 郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程 家长学校召集部分家长以社区志愿者身份为留守儿童检查作业完成情况，并解答他们在作业过程中遇到的问题。活动受到大家的欢迎，家长学校、社区对他们的关心让他们很感动。 活动效果活动受到大家的欢迎，社区对他们的关心让他们很感动。 记录人：李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
容未成年子女活动 主持人李璇活动时间2014.9活动地点会议室参加人员 学校留守儿童兄弟学校及我校领导 郑岩祝晓娟李月霞杨瑞颜利军张奇 活动过程 九月是开学的季节，为体现党和政府对未成年儿童家庭的关心和关怀，对其子女健康成长的重视和关注，并慰问了留守儿童，把漂亮的书包和精美的文具送到了他们手中。 【图片】 活动效果拿到新书包和文具，孩子们活蹦乱跳，喜不自禁。 记录人：李璇 合肥市侯店小学留守儿童活动记录表
最新国家基本公共卫生老年人健康体检表全套
健康体检表 姓名：编号□□□-□□□□□体检日期年月日责任医生 内容检查项目 症状 1无症状 2头痛 3头晕 4心悸 5胸闷 6胸痛 7慢性咳嗽 8咳痰 9呼吸困难 10多饮 11多尿 12体重下降 13乏力 14关节肿痛15视力模糊16手脚麻木17尿急18尿痛 19便秘 20腹泻21恶心呕吐22眼花 23耳鸣 24乳房胀痛 25其他 □/□/□/□/□/□/□/□/□/□ 一般状况 体温℃脉率次/分钟呼吸频率次/分钟血压 左侧/ mmHg 右侧/ mmHg 身高cm 体重kg 腰围cm 体质指数 （BMI） Kg/m2 老年人健康状态 自我评估* 1满意 2基本满意 3说不清楚 4不太满意 5不满意□老年人生活自理 能力自我评估* 1 可自理（0～3分） 2轻度依赖（4～8分） 3 中度依赖（9～18分) 4 不能自理（≥19分） □老年人 认知功能* 1粗筛阴性 2粗筛阳性，简易智力状态检查，总分 □老年人 情感状态* 1粗筛阴性 2粗筛阳性，老年人抑郁评分检查，总分 □ 生活方式体育锻炼 锻炼频率 1每天 2每周一次以上 3偶尔 4不锻炼□ 每次锻炼时间分钟坚持锻炼时间年 锻炼方式 饮食习惯 1荤素均衡 2荤食为主 3素食为主 4嗜盐 5嗜油 6嗜糖□/□/□吸烟情况 吸烟状况 1从不吸烟2已戒烟 3吸烟□ 日吸烟量平均支 开始吸烟年龄岁戒烟年龄岁 饮酒情况 饮酒频率 1从不 2偶尔 3经常 4每天□ 日饮酒量平均两 是否戒酒 1未戒酒 2已戒酒，戒酒年龄：岁□ 开始饮酒年龄岁近一年内是否曾醉酒 1是 2否□ 饮酒种类 1白酒2啤酒3红酒 4黄酒５其他□/□/□/□
健康体检表
健康体检表 姓名：编号□□□□□□□□-体检日期年月日责任医生 内容检查项目 1 无症状2头痛3头晕4心悸5胸闷 6胸痛7 慢性咳嗽8 咳痰 9 呼吸困难 10多饮 症11多尿12体重下降13 乏力14 关节肿痛 15视力模糊16 手脚麻木 17 尿急 18尿痛19便秘20腹泻 21恶心呕吐 22 眼花 23耳鸣24 乳房胀痛 25 状其他 □/□/□/□/□/□/□/□/□/□体温℃脉率次 /分钟 呼吸频率次 /分钟血压 左侧/mmHg 右侧/mmHg 身高cm体重kg 一 腰围cm体质指数（ BMI Kg/m 2老年人健康状态 般 1 满意 2 基本满意3说不清5不满 楚 4 不太满意意□自我评估 * 状 1 可自理（ 0 ～3 分）4～8 分） 况老年人生活自理 2 轻度依赖（□能力自我评估 * 3 中度依赖（ 9 ～18分 ) 4 不能自理（≥ 19 分） 老年人 1 粗筛阴性 □认知功能 * 2 粗筛阳性，简易智力状态检查，总分 老年人 1 粗筛阴性□ 情感状态 * 2 粗筛阳性，老年人抑郁评分检查，总分 1 每 2 每周一次以上3偶尔 4 锻炼频率天不锻炼□体育锻炼每次锻炼时间分钟坚持锻炼时间年 锻炼方式 1 荤素均衡 2荤食为主 3 素食为主 4 嗜盐5嗜油6嗜 □/□/□饮食习惯糖 2 已戒 3 吸 吸烟状况 1 从不吸烟烟烟□吸烟情况日吸烟量平均支 开始吸烟年龄岁戒烟年龄岁 1 从 2 偶尔 3 经常4每 生饮酒频率不天□活日饮酒量平均两 方饮酒情况是否戒酒 1 未戒酒 2 已戒酒，戒酒年龄：岁□式 1 是 2 开始饮酒年龄岁近一年内是否曾醉酒否□ 饮酒种类1白酒2啤酒3红酒 4黄酒５其他□/□/□/□1无2有（工种从业时间年）□ 毒物种类粉尘防护措施 1 无 2有□ 防护措施 1 无 2
0-6岁儿童健康检查记录表(全套) 2
1岁以内儿童健康检查记录表
填表说明 1．填表时，按照项目栏的文字表述，在对应的选项上划“√”。若有其他异常，请具体描述。“—————”表示本次随访时该项目不用检查。 2．体重、身长：指检查时实测的具体数值。并根据卫生部选用的儿童生长发育参照标准，判断儿童体格发育情况，在相应的“上”、“中”、“下”上划“√”。 3．体格检查 （1）满月：皮肤、颈部包块、眼外观、耳外观、心肺、腹部、脐部、四肢、肛门/外生殖器的未见异常判定标准同新生儿家庭访视。满月及3月龄时，当无口腔炎症（口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时，判断为未见异常，否则为异常。 （2）3、6、8月龄： 皮肤：当无皮疹、湿疹、增大的体表淋巴结等，判断为未见异常，否则为异常。 眼外观：结膜无充血、溢泪、溢脓判断为未见异常，否则为异常。 耳外观：当外耳无湿疹、畸形、外耳道无异常分泌物时，判断为未见异常，否则为异常听力：6月龄时使用行为测听的方法进行听力筛查。检查时应避开婴儿视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音，观察孩子的反应，大致地估测听力正常与否。 口腔：3月龄时，当无口腔炎症（口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时，判断为未见异常，否则为异常，6和8月龄时按实际出牙数填写。 心肺：当未闻及心脏杂音，肺部呼吸音也无异常时，判断为未见异常，否则为异常。 腹部：肝脾触诊无异常，判断为未见异常，否则为异常。 脐部：无脐疝，判断为未见异常，否则为异常。 四肢：上下肢活动良好且对称，判断为未见异常，否则为异常。 可疑佝偻病症状：根据症状的有无在对应选项上划“√”。 可疑佝偻病体征：根据体征的有无在对应选项上划“√”。 肛门/外生殖器：男孩无阴囊水肿，无睾丸下降不全；女孩无阴唇粘连,肛门完整无畸形, 判断为未见异常，否则为异常。 血红蛋白：仅要求在6月龄或8月龄时检查一次，将结果填在 g/L内。 4．户外活动：询问家长儿童在户外活动的平均时间后填写。 5．服用维生素D：填写具体的维生素D名称、每日剂量，按实际补充量填写，未补充，填写“0”。 6．发育评估：按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过。否则为不通过。 7．两次随访间患病情况：填写上次随访（访视）到本次随访间儿童所患疾病情况，若有，填写具体疾病名称。 8．指导：做了哪些指导请在对应的选项上划“√”，可以多选，未列出的其他指导请具体填写。 9．下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访日期，并告知家长。
建设儿童之家实施方案实施计划书
建设儿童之家实施方案 为认真做好儿童之家工作，确保儿童健康成长，充分发挥儿童之家作用，团县委因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，从解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，改善儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外活动相结合，基本建立起促进儿童健康成长的关爱体系，保障儿童健康快乐成长，促进义务教育均衡发展和教育公平。 二、目标任务 建设儿童之家，为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等服务的儿童之家。 三、主要措施 (一)健全机制，发挥校内儿童之家的阵地作用 成立领导机构，明确职责分工。团县委成立“关爱儿童工作领导小组”，并根据县《xxx儿童发展规划（2011-2020年）》，结合本地实际制定具体的工作方案，明确领导小组的职责，制定详细的工作计划，并努力按工作计划实施，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化，使儿童之家真正成为学生养品德、学知识、不断提高思想觉悟，丰富文化知识的主阵地、主渠道。 补充完善儿童档案和联系卡。各级团委要进一步完善儿童档案和信息卡，并安排专人负责对儿童的档案进行管理，并根据学
生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级和学生家长及其监护人的联系，共同形成以儿童为中心的关爱网络。 继续开展人文关爱活动，通过开展形式多样的活动，使他们在欢乐、和睦的氛围中找到家的感觉，增强儿童的生活信心，体会到学习生活和成长的快乐。 注重对儿童的心理健康教育。借助心理健康教材，针对品德行为偏差和有心理障碍的儿童，大力开展心理疏导，开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，培养正确的人生观、价值观。 （二）、明确职责，营造良好的育人环境 1、真情关爱，做到“三个优先”。组建志愿者服务队对在校儿童学习上实行优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。 2、改善环境，加强管理。各乡镇要积极创造条件，创办好儿童之家，配备必要的图书、棋类、球类等活动器材，通过广泛宣传和活动开展，让儿童得到好的教育、管理、照顾和关爱。 四、建设标准 儿童之家应具备以下基本条件： （一）硬件方面 1、活动用房不低于20平方米，房舍安全、方便、实用。活动室可单独设立，也可以与村委办公室、学校图书阅览室、多媒体教室、会议室、各类活动室等合并设立。 2、配备一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足儿童的学习和娱乐需求。 3、配备基本的课桌、简单的生活应急用品（如开水、雨伞
儿童之家观察记录表与家长沟通
《儿童之家:观察记录表与家长沟通》 儿童之家的老师虽然每天和孩子相处，可是和家长沟通、尤其是写观察记录表时，却无从下手？孩子一天都在工作，该从哪些方面来观察孩子？老师该如何记录孩子的这些宝贵的成长瞬间或特点呢？ 观察记录表虽小，但一份好的记录表可以成为老师和家长之间沟通的有效桥梁，儿童之家老师如何更高效地写记录表呢？写记录表有什么技巧和方法呢？ 儿童之家老师用心地观察孩子、了解孩子，并在此基础上给到家长教养指导和帮助，如何调动家长一起观察了解孩子？如何让家长和老师频繁互动，真正做到家长和老师共育宝宝？如何才能实现早教老师教家长育孩子？ 培训直接关系到儿童之家教学品质、父母沟通满意度，并影响着儿童之家的发展，内容重要，欢迎学习！【培训讲师】周婕（中山大学教育管理学硕士、总部认证讲师、广州资深感统培训师） 1记录表是早教园与家庭间便捷的书面交流的重要方式，家长和老师可在当日或当周及时交流孩子的在园、在家表现、疑惑或对某个事情的看法。为了保证记录表真正有效使用，老师不仅要提高自身的专业性，面对家长提出的各种问题给予专业的回复，还要加强自身对每个幼儿的全面了解，保证与家长书面沟通交流时传递正确的信息，尽量避免观点的表面性、片面性和模棱两可。 2老师也要重视培养幼儿自己管理记录表的习惯和能力，提醒幼儿每天或每周在固定的时间区放于指定的地方。对于幼儿在家庭里表现的“闪光点”，教师要及时给予文字或符号形式的鼓励，让孩子每天对这个表充满期待。 周汉民2015年07月29日 大家可带问题学习，周婕老师讲完，可积极提问，机会难得。 3记录表虽小，但一份好的记录表可以成为老师和家长之间沟通的有效桥梁，儿童之家老师如何更高效地写记录表呢？写记录表有什么技巧和方法呢？儿童之家老师用心地观察孩子、了解孩子，并在此基础上给到家长教养指导和帮助，如何调动家长一起观察了解孩子？如何让家长和老师频繁互动，真正做到家长和老师共育宝宝？如何才能实现早教老师教家长、育孩子？ 4（一）观察记录表最好每天写，如果孩子太多，也可以一周写一次，但宝宝刚入园的第一周必须每天记，
儿童之家活动策划案
注：红色表示不确定项 贺州市钟山县儿童之家活动策划案 一、活动背景：本次活动形式采用团体辅导模式，团体辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，它是通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，从而接纳自我，调整与改善与他人的关系，为参加者提供一种良好的社会活动场所，促使一个集体，成员间互相了解，互相帮助，创造了一种信任的、温暖的、具有凝聚力的团体。 二、活动主题：“我就是我，是颜色不一样的烟火” 三、活动目的： 1.增进学生对自我的认识。 2.认识个体的独特性，更好的接纳自己，自信生活。 3.增进大家之间的了解，以良好的心态、和谐的人际关系面对学习和生活。 四、活动时间： 五、活动场所：户外宽阔的场地或者室内 六、活动参加者： 七、活动流程及准备 1.活动流程：自我初步探索——特别的我——别人眼中我 2.道具准备：彩色便利贴、笔、剪刀、氢气球、纸、回形针、音乐音响设备、 七、具体活动方案： 热场游戏：雨点变奏曲 活动目标：活跃气氛，增强学员的注意力，拉近主持人与学生的距离 活动时间： 活动道具：无 活动程序： 1．学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨” ——手指相互敲击“大雨”——两手轮拍大腿“暴雨”——大力鼓掌 2．、主持人说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成大雨，大雨变成暴雨，暴雨逐渐减弱，大雨，又逐渐变成小雨……最后让我们以暴风骤雨的掌声开始这次活动。 第一阶段：逛逛动物园 活动目标：引导学生进行自我初步探索 活动时间： 活动道具：无 活动程序： 1．主持人分组，约五人一组，先为每组分配一个区域代号，如A组、B组等； 2．然后主持人起头说，A组有个4条腿的，然后A组的人就要回答一个有四条腿的动物名称，比如“老虎”； 3．然后A组再随机的发问，比如说C组有个2条腿的，下面C组就要马上回答一个动物名称，动物不能重复； 4．如果那一队回答不上来，则其他队一起给他们倒数5个数，最终回答不上来的则为失败。
儿童体格检查
儿童体格检查 一、概述 儿童时期是生长发育最快的时期，年龄越小，生长发育越快，变化越大。生长是形体的增加，，如身长、体重等；发育是机能的演进，包括动作发育，如站、走、生理机能和心理机能的发育。小儿由于机体器官发育尚未成熟，易受到外界不良因素的影响而患病，所以必须定期地对儿童进行体格检查。 二、对象、要求和次数 1、对象：体检的对象主要是7 岁以下的儿童，以三岁以下的婴幼儿为重点。 2、要求： （1）儿童保健人员必须有高度责任心，认真检查，为求准确，保证质量。 （2）应认真记录有关原始资料； （3）受检者的实足年龄计算以公历为准。出生年、月、日要填写清楚，实足年龄等于检查的年、月、日减支年、月、日，如不知公历出生年、月、日时，可在旧历基础上加一个月，计算出实足年龄。 （4）3 岁以下儿童注意检查侍佝偻病。 （5）月~6 岁儿童，每年测查血色素一次。 （6）儿童发育要系统观察、定期检查，并注意对神经精神发育状态的观察。 （7）对体弱儿童早期发现用户早年理，并指导合理的保养方法。 （8）结合体检，指导儿童按时进行预防注射。 （9）结合体检，进行科学育儿知识，儿童各期心理特点及保健等知识宣教，儿保人员必须掌握儿童各期正常生理心理特点及异常情部分的纠正处理。 3、次数：根据小儿生长发育特点而定，按年龄愈小每年检查次数愈多的原则，一般规定：出生~28天访视四次，出生后42天前后1次（纳入儿童保健系统管理），1岁以内每4月1 次（城市每3个月1次），1~3岁每6个月1次，3~7岁每年1次。 三、测量用具： 1、磅秤：一律用杠杆秤。 2、身高量具：量床的材料不弯曲、变形，不热胀冷缩。 3、卷尺：使用布制成的卷尺或不易伸缩材料制品。 四、体检：健康检查一般包括二方面内容：一方面包括几个重要指标的测量；另一方面，进行全身系统的检查。 （一）重要指标的测量和检查： 1、体重：以公斤为单位，精确至50 克。检查时要求脱去鞋帽和外衣，仅穿单衣裤一套，体重是婴幼儿营养状况的重要指标。 2、身长：以厘米为单位，精确至厘米。 量法与要求：3 岁以上小儿，可用刻有厘米的木尺或卷尺钉在森柱上或墙壁上进行测量。测量时，儿童要脱去鞋帽，身体直立，又足并拢，两眼平视、枕部、臀部、足根接触在量尺上，在量板的直角尖与量尺相会处算身高，3 岁以下婴幼儿可放在量床上，测量时，助手要
阳光儿童之家活动记录
合肥市侯店小学留守儿童活动记录表活动内容美味厨神就是我主持人李璇 活动时间2015.1活动地点教职工之家参加人员学校留守儿童志愿者部分老师 活动过程 特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！ 【图片】 活动效果体会到父母与子女间爱的传递 记录人：李璇
活动内容端午假期阅读 活动 主持人李璇 活动时间2014.6活动地点留守儿童之家 参加人员学校留守儿童郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程学校积极组织留守儿童开展读书活动。 【图片】 活动效果受到留守儿童家庭的欢迎。 记录人：李璇
活动内容针对留守儿童 的关爱活动 主持人李璇 活动时间2014.3活动地点留守儿童之家参加人员 学校留守儿童部分学生家长 郑岩祝晓娟孙进婷杨瑞颜利军张奇 活动过程 家长学校召集部分家长以社区志愿者身份 为留守儿童检查作业完成情况，并解答他们在作业过程中遇到的问题。活动受到大家的欢迎，家长学校、社区对他们的关心让他们很感动。 活动效果活动受到大家的欢迎，社区对他们的关心让他们很感动。 记录人：李璇
活动内容关爱留守儿童、 未成年子女活动 主持人李璇 活动时间2014.9活动地点会议室参加人员 学校留守儿童兄弟学校及我校领导 郑岩祝晓娟李月霞杨瑞颜利军张奇 活动过程 九月是开学的季节，为体现党和政府对未成年儿童家庭的关心和关怀，对其子女健康成长的重视和关注，并慰问了留守儿童，把漂亮的书包和精美的文具送到了他们手中。 【图片】 活动效果拿到新书包和文具，孩子们活蹦乱跳，喜不自禁。 记录人：李璇
儿童体格检查与测量评分标准
儿童体格测量与评价 （依据《儿童保健技术规范》） 一、目的 通过定期体格测量，对儿童生长发育进行监测和评价，早期发现生长发育异常，及时进行干预，指导家长做好科学育儿及疾病预防，促进儿童健康成长。 二、操作流程及质量评定 （一）准备。1.双手的清洁卫生，预防交叉感染。2.保持适宜的室内温度；检查动作轻柔，注意医疗安全，避免伤害隐患。 （二）操作流程。 1.体重 （1）测量前准备：每次测量体重前需校正体重秤零点用砝码（0.5 kg）连续测量3次，记录每次体重秤显示结果；计算体重秤显示结果与砝码标准重（0.5 kg）的差值；计算差值的均值；若均值小于0.05kg说明体重秤误差在允许范围内，身长、头围测量误差不超过0.5cm。 （2）儿童脱去外衣、鞋、袜、帽，排空大小便，婴儿去掉尿布。冬季注意保持室内温暖，让儿童仅穿单衣裤，准确称量并除去衣服重量。 （3）测量方法：测量时儿童不能接触其它物体。使用杠杆式体重秤进行测量时，放置的砝码应接近儿童体重，并迅速调整游锤，使杠杆呈正中水平，将砝码及游锤所示读数相加；使用电子体重秤称重时，待数据稳定后读数。记录时需除去衣服重量。体重记录以千克（kg）为单位，至小数点后1位。连续测2次，取平均值。 2.身长（身高） （1）测量前准备：2岁及以下儿童测量卧式身长，2岁以上儿童测量立式身高。儿童测量身长（身高）前应脱去外衣、鞋、袜、帽。 （2）测量方法：测量身长时，儿童仰卧于量床中央，助手将头扶正，头顶接触头板，两耳在同一水平。测量者立于儿童右侧，左手握住儿童两
膝使腿伸直，右手移动足板使其接触双脚跟部，注意量床两侧的读数应保持一致，然后读数。
小学留守儿童活动记录-内容[1]-2
****小学留守儿童活动记录表 活动内容我们的好故事主持人** 活动时间活动地点留守儿童之家参加人员 活动过程一、宣布本次活动主题：我们的好故事 二、主持人： 结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。 当我有了进步或取得成绩的时候 当我遇到困难的时候 当我和伙伴有了矛盾的时候 当我们班获得奖状的时候 三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和 其他同学一起表演故事中的有趣情节。 四、学生自由讲故事 五、活动结束 活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！ 记录人：**
活动内容好书大家看主持人** 活动时间活动地点留守儿童之家参加人员 活动过程一、宣布本次活动主题 二、主持人： 让学生拿自己喜欢的一两本书籍，想一想通过看书学会制作了什么作品或学到了什么知识？ 三、开展和好书交朋友的主题活动 同学之间可以讲述自己看书发生的故事，也可以相互交流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交流。 活动效果培养了学生爱读书的好习惯。 记录人：**
活动内容中秋与重阳主持人** 活动时间活动地点留守儿童之家参加人员 活动过程一、宣布本次活动主题：中秋与重阳 二、主持人： 让学生说一说中秋与重阳的含义与风俗。 三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一 天人们都在做什么？ 四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？ 讲一讲老人的需求主要是哪些？根据老人的年龄状况，考虑老人需要哪些帮助？ 活动效果学生懂得了尊老爱老。 记录人：**
活动内容飞翔的雄鹰主持人** 活动时间活动地点留守儿童之家参加人员 活动过程一、宣布本次活动主题：飞翔的雄鹰 二、主持人： 围绕小雄鹰的故事讨论，为什么同是鹰妈妈的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只则不能？你愿意向那只小鹰学习什么？学生思考说一说自己的观点。不敢飞的小鹰是怎样想的？我们应该对他说什么？ 三、做计划 讨论怎样克服困难？ 鼓励学生在每天的学习生活中按照自己的计划努力。 活动效果学生制定了计划有了战胜困难的信心。 记录人：**
儿童之家工作计划
留守儿童工作计划 为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我乡的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定二安乡中心校关爱农村留守儿童实施工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％； 2、留守儿童入学率、巩固率均达100％； 3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助； 4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。 三、主要措施 ㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用 制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。 3、真情关爱，“三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
儿童之家分月活动计划.docx
儿童之家分月活动计划 一月：活动安排 元旦活动：结合节日氛围装饰班级，邀请家长参与元旦亲子联欢会。 腊八节：腊八节是我国的传统节日，幼儿主题教育，了解腊八节的来历和习俗。 一月重点工作： 上交本学期所有文字材料、归档，安排好寒假工作安排。 召开期末班级家长会，发放假期安排通知及安全注意事项。 元旦假期： 2017 年 12 月 30 日-2018 年 1 月 1 日 二月：活动安排 小年：宜组织幼儿迎新年主题教育活动，体验节日的传统习俗，了解过年的由来。 开展“大声说出你的祝福”活动，学说新年祝福语，并记录在卡片上展示。 二月重点工作： 做好春节假期前的幼儿园整体环境检查工作，断水电、关门窗、清垃圾。 向家长宣传节日安全，并借节日之际教育幼儿不但开心过节，还要为家里做一些力所能及的劳动。 春节放假时间为2月15日—2月 21日。 三月：活动安排 元宵节：主题教育活动，了解元宵节的习俗，体验传统节日氛围。 植树节：适宜开展亲子种植活动，并树立孩子爱护植物保护环境的意识。 世界气象日：开展主题教学活动，引导孩子认识简单的气象符号，了解世界气象日及天气预报的实际意义。
三月重点工作： 三月大地回春，同时也是新学期的开始，老师们可以适当在班级中添加春天气息的的装饰， 迎接小朋友的到来。 做好常规培养工作。 四月：活动安排 清明节：宜开展搬家主题教育活动，了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。 世界读书日：适宜园内开展宣传活动，引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光，可请家长提供照片资料丰富园所环境。 四月主要工作： 四月正是乍暖还寒和各传染病高发的季节，老师要提示家长做好孩子的保暖和疾病预防工 作，同时班级也要做好整体的消毒工作。 做好假期前的幼儿园整体环境检查工作，断水电、关门窗、清垃圾并向家长宣传节日安全。 清明放假时间： 4 月 5 日 -4 月 7 日，五一放假时间： 4 月 29 日 -5 月 1 日。 五月： 国际劳动节：宜带领孩子了解劳动节的来历，体验劳动的辛苦，学习尊重、关心劳动者，可 开展生活体验活动，留影展示。 国际母亲节：适宜开展教育活动，让孩子了解“母亲节”，引导孩子用多种方式向妈妈表达 出爱意，可带领孩子进行手工制作活动，表达对妈妈的爱。 五月主要工作： 做好假期后的开班工作，清洁班级各个角落，迎接孩子的入园，做好日常工作。 建议组织踏青远足认识春天。 演练六一节目。
中小学生健康体检表
体检编号： 中小学生健康体检表 学校名称：生源：城市 / 乡村 姓名：性别民族 年级班级学籍号 出生日期年月日 入学日期年月日 既往史：□肝炎□肺结核□先天性心脏病 □地方病□过敏史□其它 枣庄市教育局 监制 枣庄市卫生局
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力， 是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是 国家综合实力的重要方面。希望学生们走向操场、走进大自 然、走到阳光下，形成体育锻炼的热潮，养成良好的体育锻 炼习惯和健康的生活方式，以强健的身体为中华民族的伟大 复兴而努力学习。
下面红色部分是赠送的总结计划，不需要的可以下载后编辑删除！ 2014年工作总结及2015年工作计划（精选） XX年，我工区安全生产工作始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心，积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动，一年来，在工区全员的共同努力下，工区安全生产局面良好，总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。 一、主要工作开展情况 (一)认真开展安全生产大检查，加大安全整治力度。 在今年的安全生产检查活动中，工区始终认真开展月度安全检查和日常性安全巡视检查记录，同时顺利完成公司组织的XX年春、秋季安全生产大检查和国家电网公司组织的专项隐患排查工作。截止日前，工区先后共开展各类安全检查71次，查出事故隐患点22处，均进行了闭环处理。通过检查活动，进一步夯实了工区的安全生产基础。 (二)顺利完成保电专项工作。 本年度工区共进行专项保电工作10次，累计保电天数达到90余天，通过工区全员的共同努力，顺利完成春节保电、国庆保电、七一保电、特高压投送电保电、500kv沁博线保电等一批重要节假日的保电工作。
儿童之家阶段总结
鲤城区第三中心小学“儿童之家”项目建设阶段总结 为深入贯彻党的十八大精神，坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本，落实《市“儿童之家”为民办实事项目建设实施方案》，把我校建立成外来工子女“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。结合我校实际，特制订本实施方案。 一、设施配备 我校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合。2011年，学校接受了“义务教育标准化学校省级督导评估”检查，办学条件达到了省定标准，现有的室场所（图书阅览室、多媒体教室、音乐室、实验室、计算机教室等）、室外场地（乒乓球活动场、篮球场、150米环形跑道等）、设备器材能满足儿童之家教育学习活动需要。 二、经费配套 市级资金目前还未到账，已做好经费预算。 三、活动容 在儿童之家活动开展中，学校以学生的兴趣爱好为切入点，结合实际，以实施素质教育为重点，注重德育、体育、艺术、科技、实践教育，精心设计活动容，引导学生健康成长、全面发展。 （1）、开设特色课程，发展儿童兴趣特长。学校确定了腰鼓队、乒乓球队、篮球队、武术队、合唱队、葫芦丝队、科技组、计算机组、国画组、英语兴趣组、小小书法家组、“音乐欣赏”、“经典诵读组”等20个兴趣组，辅导教师做到了“四有”，即有计划、有教案、有
记录、有成果展示。活动时间为下午放学后半小时至一小时，即每周周一至周五下午按课表分小组活动，暑期周一至周六开展兴趣小组活动。 (2)、开展书香活动，为儿童提供精神粮食。由于大部分外来工子女的家长下班时间与学校放学时间不一致，导致家长不能及时接送子女。学校特开辟思学苑读书活动场所，设立长桌长椅供学生放学后做作业看书。在思学苑旁学校建立“思学苑”流动图书馆，提供丰富的图书供学生自由借阅。 儿童之家通过推荐每个年段推荐一本好书，一本好书大家读的活动，掀起一股读书热潮，并利用集会时间让学生用各种方式表达古诗，表演古诗，让学生更加热爱读书，热爱古典文化。 (3)、家校联系，养成教育显成效。我校通过开家长会，建立家委会，请专家为家长开展讲座等方式加强家校联系，为家长提供家庭教育方法。由于我校大部分儿童为外来工子女，我校通过与企业工会联系，共同请专家进企业为企业中的家长开展家庭教育讲座，收效良好。另外我校各班建立QQ群，利用网络媒介便捷、即时、互动等诸多特性,与家长们解除了沟通中存在的诸多障碍,获得了更多沟通的 机会。群的建立，畅通了家校渠道，既能让家长及时反映情况，也能让家长及时了解学校信息，为家长参与学校管理提供了平台。 （4）、开展体质体能锻炼。注重关心和增强儿童的身体健康，根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。学校积极开展大课间体育活动、体育活动，校园形成了热爱
社区儿童之家活动方案
中信未来城社区儿童之家亲子活动执行方案 主办单位：中信未来城社区 协办单位：苏宁红孩子红黄蓝机构 活动主题：我和春天有个约会---让风筝飞起来DIY活动 活动地点：中信未来城 时间：周六下午14:30点 活动目的； 社区是个体最初的生活环境，是个体接受“人之初”教育最便捷的场所之一。家庭教养方式的不同对婴幼儿身心发展影响尤为深刻、长远。和谐的家庭、社区气氛对婴幼儿心理发展起着至关重要的作用，婴幼儿在和谐氛围中会得到更多的体验，从而提高社会交往能力；开展流动亲子活动是为没有条件或不方便直接到中心参加亲子课程的婴幼儿家庭创造交往机会、培养社会交往能力的重要途径。恰如其分、积极有益的社区活动，会增进邻里关系，创建和谐社区。 活动流程—（全程45分钟） ● 流程A：苏宁红孩子红黄蓝老师热身舞蹈与相识问好 所需时间：5分钟 活动目标：帮助宝宝学会适应集体环境，形成稳定的情绪，初步了解人与人的交往；同时帮助宝宝建立自我意识，学会认识自己和同伴，感受集体的融洽氛围。 ● 流程B：快乐健身操串烧
所需时间： 5分钟 活动目标：促进身体协调发展；通过发展大运动能力来培养宝宝良好的身体协调性以及亲子感情。 ●流程C：集体游戏（参加的宝贝都有礼品相送） 所需时间：30分钟 1.音乐游戏：来跳舞 2.集体游戏：彩虹伞、吹泡泡 3.竞赛：袋鼠跳 4. 竞赛：无敌风火轮 5.手指游戏：手儿开手儿合 活动目标：通过各种集体游戏，激发宝宝快乐情绪，学会合作、分享、等待。如感统器械系列游戏，经典宝宝游戏，宝爸宝妈小时候的集体游戏、家庭创意秀、小小艺术家等，让全家都快乐参与进来。 ● 流程D：风筝DIY活动 活动目标：通过动手制作风筝，让宝宝认识各种颜色，培养宝宝的想象力和创造力体验制作的风筝的乐趣。