电路电流、电压、电阻知识归纳

电路电流、电压、电阻知识归纳
电路电流、电压、电阻知识归纳

中考复习学案电路和电流

知识网络梳理:

电流表的使用 串、并联电路中电流的特点

组成 串联 电路的连接方法 并联

安全用电

基本知识梳理: (一)、电荷

1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。 (轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。)

2、使物体带电的方法:

②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 3、两种电荷:

正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质:物质中的原子失去了电子

负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质:物质中的原子得到了多余的电子

4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔

作用:检验物体是否带电。

原理:同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。

单位:库仑(C )

元电荷 e 定义:用摩擦的方法使物体带电

原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同

实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电

荷分开 能的转化:机械能-→电能

①摩擦起电 1e=1.6×10-19 C

(二)、电流

1、形成:电荷的定向移动形成电流

注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。

2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

3、获得持续电流的条件: 电路中有电源 电路为通路

(三)、导体和绝缘体:

1

酸、碱、盐 溶液中的电流是

正负离子都参与定向运动 2、绝缘体: 定义:不容易导电的物体。

常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。

3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。

课本P52图4-12说明:在一定条件下,绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

(四)、电路

1、 组成:

②用电器:定义:用电来工作的设备。

工作时:将电能—→其他形式的能。

③开关:控制电路的通断。

分类 ①电源 定义:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。 作用:在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电 化学电池 干电池 蓄电池

充电时,电能—→化学能 供电时,化学能—→电能 光电池 发电机 机械能→电能

光能→电能

④导线:输送电能

2、三种电路:①通路:接通的电路。②开路:断开的电路。

③短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4、连接方式:

5、识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)

①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路

②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

三、电阻

电阻:表示导体对电流阻碍作用的大小。(导体对电流的阻碍作用越大,电阻就越大,通过导体的电流就越小)。

物理量符号:R。

单位:欧姆(Ω);常用的单位有:兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1 MΩ=103 KΩ;1 KΩ=103Ω。决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度(大部分材料温度升高,电阻变大)。(导体的电阻的大小和长度成正比,和横截面积成反比)。(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关)。

控制变量法:物理中对于多个因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的办法,

把多因素的问题变成多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。

四、变阻器

滑动变阻器:结构:(电阻丝、绝缘管、滑片、接线柱等)

原理::改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻,从而改变电路中的电流的。

作用:改变电路中的电流和电压;对电路起保护作用。

铭牌:例如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A。

正确使用:(1)、应串联在电路中使用;(2)、接线要“一上一下”(不能同时用上面的两个接线柱【相当于导线】和同时用下面的两个接线柱【相当于一个定值电阻】;(3)、闭合开关前应把阻值调至最大的地方(电流最小的位置)【对电路起保护作用】

基本知识过关训练:

例1、下列学习用品中,通常情况下属于导体的是

A.木制刻度尺

B. 塑料笔杆

C. 金属小刀片

D.绘图橡皮

例2、纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”,只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后,才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的潮湿程度,以防止因_______而造成的不便和危害。

例3

例5、下列电路图与实物图一致的是()

例6、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时工作。在下图所示的电路,你认为符合上述要求的是()

A B C D

1、电流

(一)、电流的三种效应。

1、电流的热效应。如白炽灯,电饭锅等。

2、电流的磁效应,如电铃等。

3、电流的化学

效应,如电解、电镀等。

(二)、电流的概念:电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。

说明:电流只与电荷量、通电时间有关,与导线的粗细,即横截面积的大小无关。(三)、物理意义:电流表示电流的大小或强弱。

(四)、计算电流的公式:I=Q/t 其中I表示电流,单位是: A ; Q表示:电荷量,单位是: C ;t表示时间,单位是: s

(五)、单位:1、国际单位: A 2、常用单位:mA 、μA

3、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA

某同学用台灯工作时电流约140 mA ,合0.14 A

(六)、测量:1、仪器:电流表,符号:

2、方法:㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格

电流值、看清每小格电流值

㈡使用时规则:①电流表要串联在电路中;②电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

Ⅰ危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程:实验室用电流表有两个量程,0—0.6A 和0—3A。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A—3A可测量,若被测电流小于0.6A则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。

2、电压

(一)、电压的作用

1、电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源(或电路两端有电压)②电路是连通的。 注:说电压时,要说“xxx ”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx ”的电流。

(二)、电压的单位

1、国际单位: V 常用单位:kV mV 、μV 换算关系:1Kv =1000V1V =1000 mV1 mV =1000μV

2、记住一些电压值: 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V

常见电压值:干电池:1.5V ;家庭电路:220V ;手机:3.6V ;铅蓄电池:2V ;安全电压:不高于36V 。

电压表:测量电压(分析电路时,电压表所在的位置相当于断路)。

量程:0-3V (大格:1V ,小格:0.1V )

0-15V (大格:5V ,小格:0.5V )。

(三)、电压测量:

1、仪器:电压表 ,符号:

2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值

3、使用规则:①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

Ⅰ 危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打

弯甚至烧坏电压表。

Ⅱ 选择量程:实验室用电压表有两个量程,0—3V 和0—15V 。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V —15V 可 测量 ,若被测电压小于3V 则 换用小的量程,若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。

4、电流表、电压表的比较:

直接连接电源不能能

量程0.6A 3A 3V 15V

每大格0.2A 1A 1V 5V

每小格0.02A 0.1A 0.1V 0.5V

内阻很小,几乎为零相当于短路很大相当于开路

调零;读数时看清量程和每大(小)格;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超同

过最大测量值。

5、串、并联电路中,电压、电流特点:

(一)电流特点:

串联电路的电流关系:表述串联电路中各处的电流都相等

公式:I=I1=I2=I3=……

并联电路的电流关系:表述:并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和。

公式:I=I1+I2+I3+……

(二)电压特点

串联电路的电压关系:表述:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。

公式:U=U1+U2+U3+……

并联电路的电压关系:表述:并联电路各支路两端的电压相等。

公式:U=U1=U2=U3=……

串联电池组的电压等于:每节电池的电压之和。公式:U=U1+U2+U3+……

并联电池组的电压等于:每节电池的电压。公式:U=U1=U2=U3=……

电池的能量转化:化学能转化为电能。(化学电池)

防止废电池对环境的危害:1、使用优质电池;2、回收废旧电池;3、不要随意丢弃旧电池。

基本知识过关训练:

例1、如图所示的滑动变阻器的四种接法中,当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( )。

解析:找准滑动变阻器的那一段电阻线连人电路是解题的关键。判断方法有两种,一是电流流向法。如(A)图,电流的路径是由C→P→B,电流流经PB段,当滑片P 向右移动时,PB

段接人电路的电阻线变短,电阻变小。

二是直观法,就是看接人电路的接线柱是滑动变阻器下端的哪一个,靠近它的哪部分电阻线是接人电路的。如(B)(C)两图,都接的是A 接线柱,则接人电路的就是AP段电阻,正确判断变阻器接入电路的是哪段电阻线,当电阻线接人电路的长度增加时,变阻器接人电路的电阻增大;反之,变阻器接人电路的电阻将变小。变阻器原理在家用电器中的应用很多,是联系实际问题的题源背景,这一点应引起大家的注意。

启迪:分析与变阻器相关的问题的关键是接入电路的电阻线,当滑片P 向右移时,接人电路的电阻线部分变长,电阻则变大,与上端的接线柱接在何处无关。正确答案为(A)、(D)。

例2、在如图所示的电路中,电源电压是6 V,电压表示数是2 V,

电压表测的是灯两端的电压,灯L1两端的电压为V。

解析:用电压表测量某元件两端电压时,电压表应与该元件并联,

所以图中的电压表测的是灯L2两端的电压。从电路图可知,灯L1、

L2串联。串联电路中,总电压等于各串联部分电路两端的电压之

和,即U=U1+U2,由此可得灯L1两端的电压U1=U-U2=6V-2V

=4V。

启迪:解题的关键在于看清电路,电压表测哪里电压,电路连接方式是怎样的,然后运用所学的知识求解。

3、家庭电路:

(一)、家庭电路:

1、家庭电路的组成部分:低压供电线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、

开关。

2、家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电

路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作

的开关与电器是串联的。

3、家庭电路的各部分的作用:

⑴低压供电线:

①给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压,火线和

地线之间也有220V的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为 0V

②测电笔:用途:用来辨别火线和零线

种类:钢笔式,螺丝刀式。

使用方法:手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触火线,观察氖管是否发光。

⑵电能表:

①用途:测量用户消耗的电能(电功)的仪表。

②安装:安装在家庭电路的干路上,原因:这样才能测出全部家用电器消耗的电能。

③铭牌:所标的电压U 是:额定电压 所标的电流I 是:允许通过的最大电流 UI 是:电能表后能接用电器的最大功率,如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏

⑶闸刀(空气开关):

①作用:控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备。

②安装:家庭电路的干路上,空气开关的静触点接电源线

⑷ 保险盒:

① 材料:保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成 ②保险原理:当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用

③ 电路符号:

④ 连接:与所保护的电路串联,且一般只接在火线上

⑤ 选择:保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。

⑥规格:越粗额定电流越大。

注意:不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小,产生的热量少,铜的熔点高,不易熔断。

应用举例:☆某家庭需要使用10A 保险丝,可只有5A 和15A 保险丝。如何分别来代替使用:①可用两根5A 保险丝并起来代用;②可将15A 保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A 保险丝截面积相同。

⑸ 插座:

① 作用:连接家用电器,给可移动家用电器供电。 ②种类: 固定插座、可移动插座

二孔插座、三孔插座

③安装:并联在家庭电路中,具体接线情况:

1接火线

2接零线 3接地线 4接用电器的金属外壳 5

接用电部分的线路把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把用电器的金属外壳与大地连接起来,防止了外壳带电引起的触电事故。

⑹ 用电器(电灯)、开关:

3

①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的,小功率的灯泡灯丝细而长,里面抽成真空。大功

率的灯泡灯丝粗而短,里面抽成真空后,还要充入氮气、氩气等惰性气体,且气压为0.1Pa,目的是平衡大气压对玻璃壳的压力。灯泡长期使用会变暗,原因是:灯丝升华变细电阻变小,实际功率变小;升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。

②灯泡的种类:螺丝口卡口。

螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套,进而接零线;灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片,再通过开关接火线:原因:防止维修触电

③开关和用电器串联,控制用电器,如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制,但不会

烧干路上的保险丝。

④根据安全用电原则连接电路,每个开关都可以单独控制灯

(二)、家庭电路电流过大的原因:

1、原因:发生短路、用电器总功率过大。

2、家庭电路保险丝烧断的原因:发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保

险丝

(三)、安全用电:

1、触电事故:

①定义:一定强度的电流通过人体所引起的伤害

②危险性:与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。

③安全电压:不高于36V,动力电路电压380V,家庭电路电压220V都超出了安全电压。

2、触电形式:

家庭电路(低压触电)单线触电

双线触电

家庭电路触电的事故:都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。

要分清零线和地线,虽然地线和零线正常情况下之间没有电压,但绝不能将地线和零线接通,否则易造成触电事故。

高压触电高压电弧触电

跨步电压触电

3、安全用电原则:不接触低压带电体不靠近高压带电体

基本知识过关训练:

1. 小亮在开着空调的书房里复习功课,妈妈在厨房忙着做晚饭,当她把电饭煲的插头插入插 座时,家里的空气开关就“跳闸”了,原因可能是电饭煲插头内部发生了,导致电路中过大,引起“跳闸”.

2.在图1所示的甲、乙两种使用测电笔的方法中,

正确的是___ 。

3. 某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯,其中正确的是( )

A B C D

4.20XX 年南通市下列图示现象中,符合用电安全的是( )

电器失火时先切断电源 湿衣服晾在电线上 用湿布擦抹电器 家用电器未加接地保护

A B C D

5.请用笔画线代替导线,将图2中的电路元件接人家庭电路中.

6.电能的利用给人们的生产、生活带来了很多方便,但如果使用不当也会给人们带来危害,下列做法中可能给人们带来危害的是( ) A .更换灯泡或维修电路时要先断开电源

B .开关要接在火线上

C .三孔插座接地线要保证良好接地

D .暂时没有合适的保险丝.短时间内可以用细钢丝代替

7.小明晚上做功课,把台灯插头插在书桌边的插座上,闭合台灯开关,发现台灯不亮.为了找出故障原因,小明把台灯插头插入其他插座,发现台灯能正常发光,用测电笔插人书桌边的插座孔进行检查,发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光.故障原因可能是( ) 图1

零 图2

A.进户线火线上的熔丝烧断 B.进户线零线断了

C.书桌边的插座与零线断开 D.书桌边的插座与火线断开

8.下列行为符合安全用电常识的是()

A.在高压线旁放风筝

B.家里保险丝熔断时用铜导线代替

C.发生火灾时,不带电泼水救火

D.发现有人触电,立即用手将触电人拉开

初中物理电流及电路电压及电阻练习试题附答案解析

第十五章 《电流和电路》 一、选择题(共10题,每题2分,共20分) 1、日常的生活经验告诉我们,家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法是( ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可以串联,也可以是并联 D.电灯与插座应该串联,彩电与电冰箱应该并联 2、关于电流和电源,下列说法正确的是( ) A.电路中只要有电源,就一定有电流 B.电流是由电荷做无规则运动形成的 C.在电源的外部,电流从电源的正极流向电源的负极 D .金属导体中的电流方向与电子移动的房产相同 3、连接串联电路的过程中,下列几点要求中没有必要的是( ) A.按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的 B.每处接线都必须接牢 C.必须从电池的正极开始依次连接开关S ,灯L 1和L 2,最后连到电池负极 D.连接完毕,对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关 4、如图所示的电路中,哪个电路是正确的( ) 5、如图所示电路中,电流表A 1、A 2、A 3的示数分别为I 1、I 2、I 3,它们的大小关系是( ) A .I 1=I 2=I 3 B .I 1>I 2=I 3 C .I 1>I 2>I 3 D .I 1>I 3>I 2 6、居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关” ——天黑时,自动闭合,天亮时,自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用,就可以使楼道灯变得“聪明”.则这种“聪明”的电路是( ) 7、某家用电器正常工作是,通过的电流大约为5A ,该用电器可能是( ) A 、电视机 B 、空调 C 、洗衣机 D 、白炽灯 8、甲、乙两同学在做实验时,把电流表的“+”和“0.6”两个接线柱接在电路中,指针位于如下图所示的位置,下面记 录中正确的是( ) A .1.4A B .0.24A C .0.26A D .0.28A 9、如图所示,粗心的小强把电流表并联接在了L 1的两端。此时如果闭合开关,一定会发生( ) A 、电源短路 B 、电流表损坏 C 、L 1不亮 D 、L 2的灯丝烧断 10、下列四组物体中,都属于绝缘体的一组是( ) A .碳棒、人体、大地 B .水银、铜丝、铁块 C .陶瓷、干木、塑料 C .大地、人体、陶瓷 二、填空题(每空1分,共20分) 11、一个完整的电路是由提供电能的_______、消耗电能的____________、控制电路通断的_______和提供电的流动路径的__________四部分组成的。 12、在如下图所示的电路中,有三个开关S 1、S 2、S 3,如果仅将开关S 3闭合,S 1、S 2、断开, 则灯L 1、L 2联。如果将开关S 1、S 2闭合,S 3断开,则灯L 1、L 1联。 13、电流是表示________________的物理量,电流的单位是________,用符号______表示。 14、计算器中的电流很小,大约100μA ,也就是_______A ;雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2×105 A ,相当于____________mA 。 15、实验室里通常用____________来测量电路中的电流。测量时,电流表必须和被测的用电器________联在电路里,使电流从它的_________接线柱流进,从__________接线柱流出,并选择合适的___________,绝对不允许不经过_____________而直接将它连接在电源的两极上。 16、串联电路中各处的电流是___________的,并联电路干路的电流___________各并联支路的电流______________。 三、作图题(共2题,共10分) 17、根据电路实物图画出电路图 18、按下边的电路图连接实物。(4分) 四、实验题(共3题,共20分) 19、(7分)如图所示电路中: (1)若使L 1、L 2串联,则应闭合_________,断开________; (2)若使L 1、L 2并联,则应闭合_________,断开________; L 1 L S 1 S 2 S 3 220V 220V 220V 220V A C D 光控 声控 声控 光控 光控 声控 光控 声控 L 1

最新电压 电阻知识点(大全)经典

最新电压电阻知识点(大全)经典 一、电压电阻选择题 1.如图所示的电路,L1和L2是相同的灯泡,闭合开关后,L1不亮,L2发光,电路故障可能是() A. L1断路 B. L1短路 C. 电压表断路 D. 电压表短路【答案】B 【解析】【解答】A、若L1断路,则整个电路不能工作,即L1、L2均不发光;不符合题意; B、若L1短路,则电路为L2的基本电路,L1不亮,L2发光,符合题意; C、若电压表断路,电路仍为L1、L2的串联电路,故L1、L2均发光,不符合题意; D、若电压表短路,则灯泡L2也被短路,电路为L1的基本电路,L1发光,L2不发光;不符合题意. 故答案为:B. 【分析】判断电路故障,重点是对短路和断路的理解,以及分析电路的能力. 2.下列关于导体的各选项中,跟导体电阻大小无关的是() A. 长度 B. 材料 C. 电流 D. 横截面积【答案】 C 【解析】【解答】导体电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与导体中的电流、导体两端的电压大小无关,C符合题意。 故答案为:C。 【分析】结合导体电阻大小的影响因素分析解答. 3.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1、R2出现故障,闭合电键S前后,只有两个电表的示数不变,则() A. 电压表V的示数不变,R1断路 B. 电压表V的示数不变,R1短路 C. 电流表A1的示数不变,R2断路 D. 电流表A2的示数不变,R2短路 【答案】 C 【解析】【解答】解:由电路图可知,闭合开关前,只有电阻R2接入电路;开关S闭合

后,如果电路无故障,两电阻并联,电压表测电源的电压,示数不变;电流表A2测干路电路,电流表A1测R2支路的电流,则电流表A1的示数不变,电流表A2的示数变大;若电阻R1、R2出现故障,且只有两个电表的示数不变,则有: A、电阻R1断路,R2正常,闭合开关S后,电压表示数不变,电流表A1示数不变,电流表A2示数不变,A不符合题意; B、电阻R1短路,R2正常,闭合开关S后,造成电源短路,电压表和电流表A1无示数,电流表A2示数变大,会烧坏电源和电流表A2, B不符合题意; C、电阻R2断路,R1正常,闭合开关S后,电压表示数不变,电流表A1无示数、不变,电流表A2示数变大,C符合题意; D、电阻R2短路,R1正常,闭合开关S后,电源短路,三个电表都无示数,D不符合题意. 故答案为:C. 【分析】根据电路的并联分析,电压表示数不变,再根据两个电流表会有一个变化,分析电路的故障的位置. 4.如图所示,闭合电键S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭,电压表示数变小。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L'替换灯L,关于电路故障判断正确的是() A. 若灯L'亮,则可能是灯L断路 B. 若灯L'亮,则一定是电阻R短路 C. 若灯L'不亮,则可能是灯L短路 D. 若灯L'不亮,则一定是电阻R断路 【答案】 D 【解析】【解答】闭合开关,灯泡发光,说明电路是通路。过一会儿灯泡熄灭,电压表示数变小,原因有两个:灯泡L短路或电阻R断路. 一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,若是灯L短路,其它地方完好,换上新灯泡后不短路,L'能发光,故若灯L'亮,则一定是灯L 短路,AB不符合题意. 若是电阻R断路,换上新灯泡后电路还是断路,不能发光,故若灯L'不亮,则一定是电阻R断路,C不符合题意,D符合题意. 故答案为:D. 【分析】在串联电路中各用电器互相影响,若电压表示数变大,则测量的位置断路. 5.如图所示电阻箱的示数为()

电流与电压电阻的关系教案

第十七章欧姆定律 第1节探究电流与电压、电阻的关系 一、目标确定的依据 1、课程标准相关要求 使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流,通过实 验认识电流、电压和电阻的关系。 2、教材分析 电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,是进一步 学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。要求学生和教师共同探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路中的电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等,学生要通过实验得出欧姆定律,主要培养实验的设计、数据的记录以及表格数据和图像的分析能力。 3、学情分析 本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程,是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学及电流与电压、电阻的定性关系的基础上,引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题。让学生体会科学探究的方法。 二、教学目标 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 2.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。 3.会说出滑动变阻器在各个实验中的作用。 三、教学重难点 教学重点:电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。 教学难点:运用控制变量的方法进行实验,并分析得出结论。 四、教学过程 教师活动学生活动设计意图 引入新各种用电器的电流大小不同:那么电流大小与哪些 因素有关? 手电筒中使用新电池或旧电池,灯泡的亮度不同, 学生通过实例 进行思考。 引导学生从 具体实例分 析猜想,电

课通过灯的电流与灯两端电压有关吗? 在家庭电路中使用不同的灯泡,亮度不同,那么通 过灯的电流与灯丝电阻有关吗? 在电路中的电流与电压、电阻有什么关系呢?流与电压电阻有关。 猜 想与假设若电阻一定,电流与电压存在什么关系? 若电压一定,电流与电阻存在什么关系? 学生回答: 若电阻一定, 电压越大,电 流越大; 若电压一定, 电阻越大,电 流越小。 由实例出 发,使学生 能比较顺利 得出有效的 猜想。 设计实验若研究电路中电流与电压的关系,或电流与电阻的 关系,需要哪些实验器材? 【设计实验】 测电阻两端电压,选择什么器材?如何改变电阻两 端电压?怎么操作? 测通过电阻的电流,选择什么器材? 实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变? 滑动变阻器在实验中都起到什么作用? 实验电路图 实物图 1、选择实验器 材。 【需要器材】 电阻、电源、 滑动变阻器、 开关、电流表、 电压表、导线。 2、画电路图。 3、实验表格的 设计 进一步引导 学生了解实 验过程中所 需要用的器 材及测量工 具。 V R' R A S

新人教 九年级物理 第16章 电压和电阻 知识点

第16章 《电压和电阻》 知识点 第1节 电压 1.电压的作用和符号 (1) 电压是形成电流的原因。 (电压使电路中自由电荷发生定向移动形成电流) 电源的作用就是给用电器提供电压。 (电池的正极的聚集正电荷,负极聚集负电荷) (2) 电压符号:“U ” 2.电路中获得持续电流的条件:(缺一不可)???电路中有电源电路两端有电压;电路是连通的 闭合(即)(即)回路。 表达:“”“”???在表达电压时,要说某用电器两端的电压;在表达电流时,要说通过某用电器的电流。 (通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们理解电流、电压的概念,这种方法是“类比法”) 3.电压的国际单位:V (“伏特”,简称“伏”) 电压的常用单位还有:k V (千伏) ;mV (毫伏) 换算关系:33110001010.00110kV V V mV V V ?????==== 4 5.电压的测量 (1) 测量电压:电压表(也叫伏特表) 电压表有0~3V 和0~15V 两个量程,读数时,要看清选择的量程,才能准确读数。 认清各量程的分度值。 甲电压表读数为:2.5V 乙电压表读数为:12V

(2) 电压表的使用规则 ① 电压表要并联在被测电路两端; ② 电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出,否则指针会反偏; (“+”入“-”出:标有“-”号的接线柱靠近电池的负极;另一个接线柱靠近电池的正极) ③ 被测电压不能超过电压表的最大量程; (被测电压超过电压表的最大量程时,测不出电压值,且会烧坏电压表) 01531530315V V V V V V ???????测量时,先选~量程,用开关试触,若被测电压在间可测量;量程的选择:若被测电压小于则换用~的量程; 若被测电压大于则换用更大量程的电压表。 (备注:电压表可以直接连在电源两端,此时电压表测得是电源电压;) 7.利用电流表、电压表判断电路故障 ① 电流表示数正常而电压表无示数: “电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表, 则故障原因可能是:电压表损坏;或 电压表接触不良;或 与电压表并联的用电器短路。 ② 电压表有示数而电流表无示数: “电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表, 则故障原因可能是:电流表短路;或 和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中相当 于串联了一个大电阻(电压表内阻很大),使此电路中电流太小,电流表无明显示数。 ③ 电流表、电压表均无示数: “两表均无示数”表明无电流通过两表, 除两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。

电流和电路电压和电阻知识点复习习题中考题

电流和电路电压和电阻 基础回顾: 1.与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆,能吸引碎纸屑,我们说塑料尺带了。 2.自然界中只有电荷,正电荷, 负电荷,电荷间的相互作用规律:。 3.验电器原理:。 验电器作用:。 如图是带负电的带电体接触验电器金属球,金属箔张 开。是因为过程中电荷从 转移到上。 4. 叫做电荷量,符号:。电荷量单位是符号。 5.原子由和组成,原子核带电子带。 6.在各种带电微粒中电子电荷量的大小是最小的人们把最小的电荷叫元电荷,通常用符号表示。 e = C。原子核带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上,整个原子呈,也就是原子对外不显带电的性质。 7.如下图取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电。用金属棒把A和B连接起来,可以看到A金属箔张角变小,则电荷从验电器转移到验电器,瞬间电流方向由到。 8. 叫做导体,例如。 叫做绝缘体,例如。9.金属中部分电子可以脱离原子核束缚,在金属中自由移动,金属导电靠的就是。导体导电靠的是。 10.给玻璃灯芯加热到红炽状态时,电路中的灯泡亮了,此实验说明____________________________ 11.电流是由形成的,我们把规定为 电流的方向,在电源外部电流的方向是从,经过用电器,回 到。 12.电路的组成是由、、、

组成的。 ○1电源的作用是提 供的装置,它把 能转化成的能; ○2用电器的作用是; ○3开关作用; ○4导线作用; 13.电路状态有三种、、。请在下面方框内画出这三种电路。 14.电路图:用符号代替实物连接起来构成电路图,画出常见电路元件符号 电池(标出正负极)开关电灯电动机电流表 电压表电阻导线滑动变阻器二极管 15.在半导体二极管中电流只能从它的一端流向另一端不能反向流动,叫性。 16.按照图甲的电路图,把图乙中所示的实物连接起来,并用彩笔在电路图上把电流的方向画出来。 17.许多家用电器的开关旁都有指示灯,是利用发光二极管来显示电源的通断。指示灯与用电器的工作电路是串联的还是并联的? 18.某家庭电路可简化成图所示的情况,用电器中哪些采用了串联接法,哪些采用了并联接法? 19.电流通常用字母()表示,它的单位是符号。还有两个常用单位是和。1安=毫安 1毫安= 微安 20.居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电。但是,如果有人夜

新人教版九年级物理第16章电压与电阻知识点全面总结

16电压与电阻 16.1 电压 一、电压 1、电源和电压的作用 要让一段电路中产生电流,电路中必须有电源。电源的作用就是给用电器两端提供电压。电源的作用是给用电器两端提供电压。 (1)用“水路”和“电路”来进行类比分析 水路电路 组成抽水机:保持一定水压 水管:传输水流 水轮机:利用水能的设备 阀门:控制水流的通断电源:保持一定电压 导线:传输电流 灯泡:利用电能的设备----用电器开关:控制电流的通断 注意:电压是形成电流的原因,某段电路中有电流,该电路的两端就一定有电压;但电路的两端有电压,电路中却不一定有电流。要在电路中得到持续的电流,必须满足两个条件:①有电源②电路是通路。 2、电压的单位 (1)电压的符号及单位 物理学中通常用字母U表示电压,电压的单位是伏特,简称伏,符号是V。常用的单位还有千伏(kV)、毫伏(mV),它们的换算关系是1kV=103V,1mV=10-3V。 (2)需要我们记住的几种常见的电压值 一节干电池的电压 1.5V 手机电池的电压 3.7V 一节铅蓄电池的电压2V 我国家庭电路的电压220V 对人体安全的电压不高于36V 电压的高低用电压表测量,电压表在电路图中的符号是:。

(1)电压表的构造:如图所示。 (2)电压表的量程:学生用的电压表有三个接线柱,两个量程。 当用“-”和“3”两个接线柱时,量程为0~3V,每一个小格表示。0.1V;当用“-”和“15”两个接线柱时,量程为0~15V,每一小格表示0.5V。 (3)电压表的使用方法 注意:在测量电压时,选用的电压表量程的最大测量值应等于或稍大于被测电路两端的电压,为提高读数的准确性,在被测电压不超过量程最大测量值的情况下,尽可能用小量程进行测量。在不能估计被测电压的大小时,要用“试触法”来选择量程。选用大量程将电压表接入电路,开关轻轻闭合一下立即断开,同时观察指针的偏转情况。若示数大于3V、小于15V,应选用0~15V量程;若示数小于3V,为提高读数的准确性,应选用0~3V量程。 拓展:试触法选择电压表量程可能会遇到的四种情况及解决方法: ①指针不偏转,则可能电路中有断路,也可能电压表的接线有断路,应逐一检查各接线柱,排除故障。 ②指针反向偏转,则“+”“-”接线柱接反了,应改接。 ③指针正向偏转超过最大刻度值,则选择的量程较小,应改接较大的量程。 ④指针正向偏转很小的角度,则选择的量程较大,可以根据实际情况改接较小的量程。 (4)电压表的读数 电压表的读数步骤为:①明确所选电压表的量程;②确定所使用量程的分度值;③由指针所指的位置,读出电压表的示数。 方法技巧:电压表读数口诀:一看接线柱,明确其量程;二看最小格,确定分度值;三看指针

电路电流、电压、电阻知识归纳

中考复习学案电路和电流 知识网络梳理: 电流表的使用 串、并联电路中电流的特点 组成 串联 电路的连接方法 并联 安全用电 基本知识梳理: (一)、电荷 1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。 (轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。) 2、使物体带电的方法: ②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 3、两种电荷: 正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质:物质中的原子失去了电子 负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质:物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体是否带电。 原理:同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。 单位:库仑(C ) 元电荷 e 定义:用摩擦的方法使物体带电 原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电 荷分开 能的转化:机械能-→电能 ①摩擦起电 1e=1.6×10-19 C

(二)、电流 1、形成:电荷的定向移动形成电流 注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件: 电路中有电源 电路为通路 (三)、导体和绝缘体: 1 酸、碱、盐 溶液中的电流是 正负离子都参与定向运动 2、绝缘体: 定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。 课本P52图4-12说明:在一定条件下,绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 (四)、电路 1、 组成: ②用电器:定义:用电来工作的设备。 工作时:将电能—→其他形式的能。 ③开关:控制电路的通断。 分类 ①电源 定义:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。 作用:在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电 化学电池 干电池 蓄电池 充电时,电能—→化学能 供电时,化学能—→电能 光电池 发电机 机械能→电能 光能→电能

人教九年级物理第十六章电压和电阻知识点整理

第十六章《电压电阻》复习提纲 一、电压(U) (一)电压的作用 1.电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。 2.电路中获得持续电流的条件:①电路中有电源(或电路两端有电压);②电路是连通的。 注:说电压时,要说“某某”两端的电压,说电流时,要说通过“某某”的电流。 3.在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法” (类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法) (二)电压的单位 1.国际单位:伏特(V)常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)换算关系:1Kv=103V1V=103mV 1mV=103μV 2.记住一些电压值:一节干电池1.5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V 人体的安全电压不高于36V (三)电压测量: 1.仪器:电压表,符号:○V 2.量程和分度值: 电压表有三个接线柱,两个量程.使用“-”和“3”两个接线柱时,量程是0~3 V,分度值“0.1 V”;使用“-”和“15”两个接线柱时,量程是0~15 V,分度值“0.5 V”.(大量程是小量程的5倍,大分度值也是小分度值的5倍),指针位置相同,则示数也是5倍关系 3.使用规则:两要、一不 ①电压表要并联在电路中。 ②电流要从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。否则指针会反偏。 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。 Ⅰ危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 Ⅱ选择量程:实验室用电压表有两个量程,0~3V和0~15V。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V—15V可直接测量,若被测电压小于3V则换用0~3V量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。 调零;读数时看清量程和分度值;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过量程。 (五)利用电流表、电压表判断电路故障 1.电流表示数正常而电压表无示数: “电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。 2.电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。 3.电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表可能是:①两表同时短路外;②最大的可能是主

电压 电阻知识点总结和题型总结(word)

电压电阻知识点总结和题型总结(word) 一、电压电阻选择题 1.下面是小明整理的部分电学笔记,其中叙述正确的是() A. 丝绸与玻璃棒摩擦过程中,丝绸失去了电子 B. 由欧姆定律可知,导体电阻的大小与其两端电压成正比,与通过它的电流成反比 C. 磁感线总是从磁体北极出发回到磁体南极 D. 安装家庭电路时,开关应与所控制的用电器串联,且接在火线上 【答案】D 【解析】【解答】A.丝绸与玻璃棒摩擦过程中,玻璃棒带正电,玻璃棒失去了电子,A不符合题意; B.导体的电阻是导体本身的性质,与导体两端的电压及通过的电流无关,B不符合题意;C.在磁体的外部磁感线是从磁体北极出发回到磁体南极,在磁体的内部磁感线是从磁体南极极出发回到磁体北极,C不符合题意。 D.安装家庭电路时,开关应与所控制的用电器串联,且接在火线上,D符合题意。 故答案为D。: 【分析】A、摩擦起电的实质:电子的转移,失去电子的带正电;B、电阻是导体本身的性质,与导体的材料、长度、横截面、温度有关,与电压、电流无关;C、根据磁感线方向的规定分析判断;D、根据安全用电的原则分析判断。 2.现代社会发展的三大支柱:能源、信息和材料,下列说法正确的是() A. 太阳能、风能、核能都是不可再生能源 B. 手机移动通信是利用电磁波来传递信息的 C. “北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航的 D. LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的 【答案】 B 【解析】【解答】解:A、太阳能、风能是可再生能源,但是核能短时间内从自然界得不到补充,属于不可再生能源,故A错误; B、手机是利用电磁波来传递信息的,故B正确; C、超声波和次声波都属于声波,不能在真空中传播;电磁波可以在真空中传播.故“北斗”导航是利用电磁波进行定位和导航的,故C错误; D、LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的,故D错误. 故选B. 【分析】利用下列知识分析判断:(1)能在短时间内形成的能源属于可再生能源,不能在短时间内形成的能源属于不可再生能源;(2)手机是利用电磁波来传递信息的;(3)声波和电磁波都可以传递信息,但是声波不能在真空中传播,而电磁波可以在真空中传播,

电流与电压、电阻的关系练习题

电流与电压、电阻的关系 一、单选题(共10道,每道10分) 1.某同学在探究“电流与电压的关系”时,根据收集的数据画出如下图象,下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时,电流与电压成正比 B.电阻一定时,电压与电流成正比 C.电压一定时,电流与电阻成反比 D.电压一定时,电阻与电流成反比 2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 3.一段导体两端的电压是 4.0V时,导体中的电流是 1.0A,如果将其两端的电压减小 到2.0V,导体中的电流变为( ) A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A 4.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是( ) A.当导体两端的电压为0时,电阻为0 B.该导体的电阻随电压的增大而减小 C.当导体两端的电压为0时,电流为0 D.当导体两端的电压为2V时,电流为0.6A

5.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作 出了如图所示的图象,根据图象,下列说法不正确的是( ) A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻 6.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是( ) A.均使电阻R两端的电压成倍数变化 B.均使电阻R两端的电压保持不变 C.前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变 D.前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化 7.在做“探究电流与电阻的关系”实验中,小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B 间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数;记录数据后,改用 15Ω电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是( ) A.观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据 B.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据 C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据 D.观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据 8.在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示,电源的电压 恒为6V。先在A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻,移动滑片,使电压表示数仍 为2V。但小华在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无任怎样移动滑片,电压表示数始终 大于2V。对此现象,下列分析正确的是( )

初中物理九年级全册-《第十六章 电压 电阻》知识点

2013版人教版九年级物理《第十六章电压电阻》知识点汇总 第一节电压 1、电压: 电压使电路中自由电荷定向移动形成电流,电源是提供电压的装置。 电压的符号是U,单位为伏特(伏,V)。比伏特大的有千伏(kV),比伏特小的有毫伏(mV),1 kV=103 V,1V=103mV,1 kV=106 mV 要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压。 2、电压表: 测量电路两端电压的仪表叫电压表,符号为○V,其内阻很大,接入电路上相当于开路。 量程使用接线柱* 表盘上刻度位置大格代表值小格代表值 0~3V “-”和“3”下一行1V 0.1V 0~15V “-”和“15”上一行5V 0.5V 在0~15V量程读出的示数是指针指向相同位置时,在0~3V量程上读出的示数 的5倍。 * 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负 接线柱,电流要从“+”流入,再从“3”和“15”流出。 正确使用电压表的规则: ①电压表必须和被测的用电器并联。 如果与被测用电器串联,会因为电压表内阻很大,此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。如果被测用电器在支路上,这时电压表测的是其他支路两端的电压;如果被测用电器在干路上,则整个电路便成开路了,这时电压表测的是电源电压。 ②“+”“-”接线柱的接法要正确,必须使电流从“+”接线柱流进电压表,从“-”接线柱流出来。 否则电压表的指针会反向偏转。 ③被测电压不能超过电压表量程。若不能预先估计待测电压的大小时,应选用最大量程进行试触。 若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查;如果指针偏转幅度太小(小于3V),会影响读数的准确性,应选用小量程档。 ④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上,此时测得的是电源的电压值。 使用电表前,如果指针不指零,可调整中央调零螺旋使指针调零。 常见的电压:家庭电路电压——220V 对人体安全的电压——不高于36V 一节干电池的电压——1.5V 每节铅蓄电池电压——2V 3、电池组电压特点: ①串联电池组的电压等于每节电池电压之和; ②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。

(淄博专版)201x届中考物理 第十一、十二章 电流和电路 电压和电阻习题

第十一、十二章电流和电路电压和电阻 姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟 1.(xx·张家界中考)下列生活用品常温下可以导电的是( ) A.牙刷B.玻璃杯C.瓷碗D.铅笔芯 2.(xx·随州中考)如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器 金属球,发现验电器的金属箔先闭合,后又张开,以下说法正确的是( ) A.摩擦过程中创造了电荷 B.验电器的金属箔开始时带负电荷 C.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 D.此过程中,瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒 3.(xx·盐城中考改编)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正电荷,则甲( ) A.一定带正电荷B.一定带负电荷 C.可能不带电D.一定带电 4.(xx·桓台一模)如图所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是 ( ) A.两个灯泡串联 B.开关只能控制灯L1 C.电流表测的是灯L1的电流 D.电流方向从电流表到开关 5.(xx·沂源一模)对图中电路连接的分析中正确的是( ) A.灯泡L1和L2并联,电流表测的是L1支路的电流

B.灯泡L1和L2并联,电压表测的是电源电压 C.灯泡L1和L2串联,电压表测的是L2的电压 D.灯泡L1和L2串联,电压表测的是L1的电压 6.(xx·武汉中考)如图所示电路图中,与实物电路对应的是( ) 7.(xx·遂宁中考)如图是某品牌榨汁机,为保障安全,该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1。当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动,开始榨汁。下列电路图符合上述要求的是( ) 8.(xx·徐州中考)使用调光时,旋动旋钮,滑片在弧形电阻丝上滑动,即可调节灯泡亮度,这是通过下列哪个因素改变电阻丝接入电路中电阻的( )

电压_电阻知识点总结用

第六章 《电压电阻》知识点归纳 知识体系 电压 电阻

一、电压 (一)电压的作用 1.电压是形成电流的原因(电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。)电源是提供电压的装置。电源的电压越大,电路中的电流就越大,灯泡就越亮. 2.电路中获得持续电流的条件:(1)电路中有电源(或电路两端有电压); (2)二是电路是闭合的(或电路是通路); 注:(1)说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx” 的电流。 (2)在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法”。(类比是指 由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性 的思考和处理问题的方法) (3)电路中有电流通过时,电路两端一定有电压;但电路两端有电压时,电路中并不一定就有电流通过。 (4)电路断开处的两端电压等于电源电压. (二)电压的符号和单位 1,电压的符号是“U” 国际单位:伏特(V),简称伏(V) 2,电压的单位常用单位:千伏(kV);毫伏(mV);微伏(μV); 换算关系:1Kv=1000V 1V=1000mV 1mV=1000μV 1kV=103V; 1V=103mV=106μV; 3,常见电压值:(1)一节干电池的电压值1.5V。 (2)一节蓄电池的电压是2V。 (3)人体安全电压值不高于36V。 (4)家庭电路的电压值220V。 (三)电压测量: 1.仪器:电压表 2,符号: 3,量程和分度值: 电压表有三个接线柱,两个量程.使用“-”和“3”两个接线柱时,量程是0~3 V,分度值“0.1 V”;使用“-”和“15”两 个接线柱时,量程是0~15 V,分度值“0.5 V”.(大量程是小量程的5 倍,大分度值也是小分度值的5倍),指针位置相同,则示数也是5倍 关系 1)有些电压表的接线柱是“15”“3”“+”,表示两个量程共用一个“+”接线柱,“15”和“3”则表示两个负接线柱(和我们平常使用的电

电阻与电流和电压的关系

电流与电压和电阻的关系 一、教材及学情分析 电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,是进一步学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。要求学生通过探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路、电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生要通过自己的实验得出欧姆定律,最关键的是实验方法。学生对实验方法的掌握既是重点也是难点,这个实验难度比较大,主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面,学生出现错误的可能性也比较大,所以实验的评估和交流也比较重要。 二、教学目标 1.知识与技能 ①使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 ②通过实验认识电流、电压和电阻的关系。 ③会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。 2.过程与方法 ①根据已有的知识猜测未知的知识。 ②经历观察、实验以及探究等学习活动的过程并掌握实验的思路、方法;培养学生的实验能力、分析、归纳实验结论的能力;培养学生

能够掌握把一个多因素的问题转变为多个单因素问题的研究方法。 ③能对自己的实验结果进行评估,找到成功和失败的原因。3.情感、态度与价值观 ①让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。 ②培养学生大胆猜想,小心求证,形成严谨的科学精神。 三、教学准备: 演示用具:调光台灯、实验电路、实验表格、图像坐标纸、课堂巩固联系等多媒体课件。 学生用具:干电池(2节)、学生电源、2、5V和3V的小灯泡、开关、导线、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)、滑动变阻器、电压表和电流表。 四、教学设计思路 本节课的内容有两个方面:一是探究电流跟电压的关系,二是探究电流跟电阻的关系。其基本思路是:首先以生活中的现象为基础,提出问题,激发学生的学习兴趣和学习欲望。再让学生自己通过实验,分析观察,大胆猜想,培养学生科学猜想的学习方法,然后学生根据自己的猜想分析实验方法和所需的实验器材,设计出实验电路并进行实验,通过实验数据和图像的分析得出电流跟电压和电阻的关系。五、教学重点难点: 电流、电压和电阻的关系;会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析

人教版九年级物理第十六章《电压 电阻》知识点复习教案

16.1 【考基要点】 一、电压(U) 1. 电源:是提供电压的装置。电源的正、负极分别聚集正、负电荷形成电压。 2.电压的作用:使电路中自由电荷定向移动形成电流。电压的符号是U。 注意:要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压;电路两端有电压,电路中不一定有电流。 3.单位:伏特,简称伏,符号V。比伏特小的单位有毫伏(mV),比伏特大的单位有千伏(kV)。mV、V、kV的换算关系为千进制。 4.常见的电压值:家庭电路电压——220V 对人体安全的电压——不高于36V 一节干电池的电压——1.5V 每节铅蓄电池电压——2V 5.串、并联电池组的电压特点: ①串联电池组的电压等于每节电池电压之和; ②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。 二、电压表 1.用途:测量电路两端电压的仪表,符号为○V,内阻很大,接入电路上相当于开路。 2.电压表量程、分度值 在0~15V量程读出的示数是指针指向相同位置时,在0~3V量程上读出的示数的5倍。 3.电流表的使用方法: ①电压表应与被测电路并联(要测某部分电路两端的电压就必须把电压表跟这部分电路并联起来)。 如果与被测用电器串联,会因为电压表内阻很大,此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。如果被测用电器在支路上,这时电压表测的是其他支路两端的电压;如果被测用电器在干路上,则整个电路便成开路了,这时电压表测的是电源电压。 ②必须必须使电流从“+”接线柱流入电压表,从“-”接线柱流出电压表。 否则电流表的指针会反向偏转(左偏)。 ③被测电压不能超过电压表量程。 若不能预先估计待测电压的大小时,应选用最大量程进行试触。 若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查;如果指针偏转幅度太小(小于3V),会影响读数的准确性,应选用小量程档。 ④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上,此时测得的是电源的电压值。 注意:1)使用电表前,如果指针不指零,可调整中央调零螺旋使指针调零。 2)电压表相当于开路(断开的开关),但电压表要有示数,则必须有微弱的电流流过电压表,即电压表与电源组成闭合回路,若不是闭合回路(无微弱电流),则电压表示数为0. 三、电压表与电流表比较 测量电路两端的电压测量电路中的电流

电流和电路、电压和电阻、欧姆定律

电流和电路、电压和电阻、欧姆定律专题复习 一、单选题 1.绝缘丝吊着的两个轻质小球,静止后如图1所示。关于它们的带电情况,正确的是() A.带同种电荷 B.带异种电荷 C.一个带电,一个不带电 D.两个都不带电 图1 图2 图3 2.有两个阻值不同的电阻R1、R2,其电流随电压变化的I—U图线如图2所示.如果R1、R2串联后的总电阻为R串,并联后的总电阻为R并,则关于R串、R并的I—U图线所在的区域,下列说法中正确的()A.R串在Ⅱ区域,R并在Ⅲ区域B.R串在Ⅲ区域,R并在Ⅰ区域 C.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅱ区D.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅲ区域 3.如图3所示的电路中,当开关S闭合时,则 A.L1、L2串联,电压表测L1灯的电压B.L1、L2串联,电压表测L2灯的电压 C.L1、L2并联,电压表测L1灯的电压D.L1、L2并联,电压表测L2灯的电压 4.在电路中有两盏电灯和一个开关,灯泡正在发光,下列说法正确的是() A.若断开开关,两灯都不亮,这两灯一定是串联的 B.若断开开关,两灯都不亮,这两灯一定是并联的 C.若断开开关,只有一灯亮,这两灯一定是串联的 D.若断开开关,只有一灯亮,这两灯一定是并联的 .5.关于物体的导电性能,下列说法中正确的是() A.导体和绝缘体都容易导电B.大地、人体、油都是导体 C.橡胶、塑料、碳都是绝缘体D.导体和绝缘体之间没有绝对的界限. 6.根据欧姆定律可导出公式R=U/I,依此可测定导体的电阻,下列说法中正确的是()A.导体的电阻与导体两端电压成正比 B.导体的电阻与导体中的电流成反比 C.导体的电阻与导体两端的电压成正比,又与导体中的电流成反比 D.导体的电阻与本身的材料和属性有关,与电压、电流无关 7.如图4所示电路中,电源电压不变,开关闭合后,若滑动变阻器的滑片P向右移动,则() A、电压表的示数和电流表的示数都增大 B、电压表的示数和电流表的示数都减小 C、电流表的示数减小,电压表的示数增大 D、电流表的示数增大,电压表的示数减小 8.如图5所示,电源电压为6V保持不变,开关S闭合后,电压表示数为6V,这可能是(): A.灯L1处有断路B.灯L1处有短路C.灯L2处有断路D.开关S处有断路 图4 图5 图6 9.如图6所示的电路中,当开关S闭合,甲乙两表示电压表时,示数之比U甲︰U乙=3︰2;当开关S断开,甲、乙两表是电流表时,则两表的示数之比I甲︰I乙为()

电压和电阻知识点总结(20210122041436)

电压和电阻知识点总结 编者按:中考频道为参加中考的考生总结了初二物理电压和电阻部分知识点,请大家参考,希望对大家有所帮助。1、电压是形成电流的原因( 电压是使自由电荷发生定向移 动的原因) ,电源是提供电压的装置 2、形成电流的条件:一是要有电流; 二是电路是通路( 或闭合回路); 3、电压的单位:在国际单位是伏特(V) ,简称伏,常用单 位还有千伏(kV); 毫伏(mV); 微伏( 1kV=103V; 1V=103mV=106 4、常见电压:一节干电池的电压是 1.5V; 一节蓄电池的电 压是2V; 对人的安全电压是不高于36V;家庭照明电压是 220V; 5、电压表的连接 (1) 电压表要并联在被测电路两端 (2) 电流必须从电压表的正极流入,负极流出( 电压表的正极线柱靠近电池的正极; 负极线柱靠近电池的负极); ⑶被测电压不能超过电压表的量程(0?3V;0?15V),各量 程的分度值依次是0.1V,0.5V; 电压表的读数等于指针偏转的格数乘以分度值注意:使用电压表前要先看清电压表的量程,和指针是否指在零刻度; 读数时,要看清量程,认清各量程的分度值。串联电池组的电压等于各节电池电压之和,并联电池组的电压与各节电池的电压相等; 电磁的正极的聚集正电荷,负极聚集负电荷。 6、串、并联电路的电压规律:串联电路的总电压等于各部分电压之和; 并联电路各支路的电压相等,等于总电压( 电源电压) 。

7、R 电阻:表示导体对电流的阻碍作用大小的物理量,电阻越大对电流的阻碍越大;电阻用R表示;其单位是欧姆( 8. 决定电阻大小的因素:决定电阻大小的因素: (1) 材料和横截面积相同,导体越长电阻越大。 (2) 材料和长度相同,横截面积越小电阻越大。 (3) 长度和横截面积相同,电阻率(即材料)越大电阻越大。 9. 温度影响导体电阻的大小: (1) 大多数导体,电阻随温度升高而增大。 (2) 少数导体( 如碳) ,电阻随温度升高而减小。 (3) 某些合金( 如锰铜) 的电阻,随温度的变化较小。 10. 电阻率:某种材料制成的长1m横截面积1m rf的导线在20C 时的电阻值,叫这种材料的电阻率。 (4) 测量:伏安法( 电压表和电流表) 。 (5) 等效电阻:a. 串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之 和。即R总=R1+R2++Rn若各电阻均为r,贝U R=nrb.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。若各并联导体 的电阻均为r,贝y 1/R=n/R即得:R=r/n 11. 半导体:导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。常见的有硅、锗、砷化镓。 12. 三种半导体元件的特点:

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