浅谈当代青少年家庭素质教育
浅谈当代青少年家庭素质教育
【摘要】家庭是孩子成长的摇篮，也是孩子最早接受思想道德教育的课堂。家庭素质教育是整个素质教育体系中的一个重要组成部分。在孩子学习能力的培养、性格的塑造、道德品质的形成等方面都有着重要的作用。家庭教育不能只重视孩子的文化知识教育，要把培养孩子形成良好的思想品德和行为习惯放在首位。认识家庭中素质教育的特征以及如何进行实践对孩子的成长有着积极的意义。
【Abstract】Family is the cradle of children grow up，are always the first to accept moral education class. Family quality education is an important part of whole quality education system in. In a child’s learning ability，personality shaping in such aspects as the formation of moral character and plays an important role. Family education can not only pay attention to the child’s cultural knowledge education，to cultivate children to develop good habits of thought moral character and behavior in the first place. Understanding the characteristics of quality education and how to practice in the family is of positive significance for the development of children.
【Key words】Families；Quality education；Children；Interest in
家庭是社会的基础和纽带，是孩子的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师。随着素质教育在学校的广泛推广，家庭该如何对孩子实施素质教育，已经越来越是一个值得探讨和研究的问题。家庭，作为教育的重要阶段，应该及时接受新的教育理念，转变旧的教育观念，以孩子的全面发展为己任，加快素质教育的全面推广。
家庭在实施素质教育时，应该有它的入手点和主要内容，除了对青少年持之以恒地进行思想道德教育以外，还要侧重于以下几方面：
一、培养孩子的自信心，养成吃苦的精神
自信心是相信自己成功，成才的基本前提，是对自身能力的科学估价。自信才能有主见，才能做出他人未做之事。缺乏自信心，就会产成心理上的自我鄙视、自我否定、自我挫败。因此说自信是人生的关键。每个青少年都应树立自信，受挫不气馁，失败不灰心，顺利不自负。适应社会，努力奋斗，实现自身价值。要增强孩子的自信心，家长必须要转变教育方式，放手让孩子去面对挑战、经受锻炼，在实践中增长才干，培养自信和能力，培养独立性，塑造独立人格。家长要经常鼓励孩子，在他们取得进步的时候，遭受挫折的时候，畏缩不前的时候，缺乏信心的时候，面临新的挑战的时候，都需要家长及时地给予鼓励。家长的鼓励对孩子的健康成长会起到很大的作用，当孩子得到家长的支持和鼓励时，内心会产生愉快的感受，会增强成功的信心和渴望成功的愿望，会把家长的鼓励转化为内在的激励和动力，不断鞭策自己，不断向新的目标努力。家长的鼓励要实事求是，一分为二，注意方法和时机的选择，既不要夸大成绩，也不要低估能力；
浅谈家庭教育存在的问题及对策
浅谈家庭教育存在的问题及对策 摘要：家庭教育是孩子的启蒙教育是最初接受的基础教育。它是孩子健康成长的基石。家庭教育大于其他教育的原因就是对孩子性格，基本认知，思维习惯，生活习惯的定性。然而在现实生活中家庭教育往往被忽视或者被扭曲，父母认为学习是孩子的全部，忽视孩子独立性人格塑造和培养，教育方式简单粗暴，对孩子的心理成长和世界观的形成都会产生不良的影响，所以培养孩子的独立性，对孩子进行科学教育及塑造完整的人格显得尤为重要。 关键词：家庭教育问题对策 教育状态有三种，首先是家庭教育，其次是学校教育，最后是社会教育。这三种教育混合起来产生对孩子的影响力最大。然而家庭教育是一切教育的基础，贯穿于孩子成长的始终，是学校教育的有力补充，对孩子在以后的人生道路中产生深远的影响，所以解决家庭教育问题有着重要的现实意义。 一、家庭教育的重要性 （一）家庭教育是孩子成长的基础教育 父母是自己孩子的第一任教师，肩负着对孩子教育的重任。父母的一言一行直接影响着孩子的成长。父母的生活作风、工作作风、兴趣、爱好、习惯等个性特征，都将给孩子留下极其深刻的影响，有的甚至成为孩子终生效仿的榜样。尤其是父母的人生观、价值观和思想意识，道德行为和道德标准，处世方法和处世原则，长期对孩子的耳熏目染，一旦被孩子认可或接受，是很难改变的，家庭教育往往能够影响其子女一生的成长。有人说，孩子是一块神奇的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得前途的收获。每个做父母的都希望教子成才，但是如何对孩子施行家庭教育却知之甚少、方法不多，亟待提高其作为家庭教育者的综合素质与教育能力。 （二）家庭教育贯穿于孩子成长始终 人生的开始要经过四个时期，第一是幼儿时期；第二是童年时期；第三是青春活力期；第四是青年成长期。这四个时期都始终贯穿着家
家庭教育在素质教育中的作用
家庭教育在素质教育中的作用 国家的发展，社会的进步，国民素质的提高，都离不开素质教育。可以说素质教育是一个巨大的工程，工程的验收标准就是看能否把孩子培养成一个有健全品格的人，培养成一个对人民，对国家，对社会有用的人。 一个人从呱呱落地，到成为栋梁，都要经历各种各样的素质教育，如家庭教育、学校教育、社会教育和其他形式的教育等等。这诸多形式的教育相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约。缺少哪种都会给孩子带来很大的损失，或者是增加很大的负担和成长中的困难，有的甚至会影响一生。从前我们的父母长辈没有良好的条件读书，失去了在学校学习文化的大好机会，只能靠卖苦力来维持生计，生活贫穷落后。家穷则国穷，家富则国富。随着国民的努力和奋斗，我们的祖国越来越强大，，科学技术发展越来越快，随着“嫦娥二号”的升空，我们实现奔月的梦想也指日可待。 但在这诸多种教育之中，家庭教育尤为显得重要，它是一切素质教育的基础，是人生教育的起点，是培养孩子良好习惯的摇蓝，它是持续性最为长久的一种教育。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的影响与教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大。有一个叫小强的孩子非常聪明，上小学时成绩各科成绩都很好，但后来他爸爸妈妈迷上了麻将，农闲时间天天在家和邻居搓麻，有时连饭也不做，谁赢钱谁请客，又吃又喝的，很少过问小强的学习。于是小强的学习一落千丈，还养成了一些不良习惯，作业不按时完成，逃课，和老师撒谎等等，甚至了学会了麻将，没人时还能和爹妈配手。直到老师家访时，家长才了醒悟，是家庭环境影响了孩子，及时改正了自己的生活习惯，小强的成绩才慢慢提高。所以家庭教育对孩子来说至为重要。 那么如何做好家庭教育呢？： 父母作为孩子的第一任老师，需要掌握科学的教子方法。中外家教专家的研究表明，科学的教育方法中有四大关键需要把握。这就是：第一，父母要不断激发孩子的上进心，让孩子树立起远大理想和目标，并为此奋发进取；第二，父母要发现和挖掘孩子大脑巨大的潜能，激发孩子的智慧，最大限度地发挥出孩子的天赋；第三，父母要有意让孩子接受挫折、逆境、苦难的磨练，培养孩子坚韧的意志品质；第四，家长切忌急功近利，过分重视孩子学习上的考分，而要培养孩子全面发展。 另外还要在一些细节方面注意 首先，父母要注重从小培养孩子良好的道德品质。尊老爱幼，乐于助人，团结合作……这是个长期而艰巨的任务。自己的言传身教，亲身示范都会给孩子留下深刻的印象。 其次，父母要注意培养孩子良好的行为习惯。行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。要孩子做到什么，首先自己先做到。自己能做的事情自己独立完成，分享家务，热爱读书，按时作息，给孩子
浅谈当代青少年家庭素质教育
浅谈当代青少年家庭素质教育 【摘要】家庭是孩子成长的摇篮，也是孩子最早接受思想道德教育的课堂。家庭素质教育是整个素质教育体系中的一个重要组成部分。在孩子学习能力的培养、性格的塑造、道德品质的形成等方面都有着重要的作用。家庭教育不能只重视孩子的文化知识教育，要把培养孩子形成良好的思想品德和行为习惯放在首位。认识家庭中素质教育的特征以及如何进行实践对孩子的成长有着积极的意义。 【Abstract】Family is the cradle of children grow up，are always the first to accept moral education class. Family quality education is an important part of whole quality education system in. In a child’s learning ability，personality shaping in such aspects as the formation of moral character and plays an important role. Family education can not only pay attention to the child’s cultural knowledge education，to cultivate children to develop good habits of thought moral character and behavior in the first place. Understanding the characteristics of quality education and how to practice in the family is of positive significance for the development of children. 【Key words】Families；Quality education；Children；Interest in 家庭是社会的基础和纽带，是孩子的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师。随着素质教育在学校的广泛推广，家庭该如何对孩子实施素质教育，已经越来越是一个值得探讨和研究的问题。家庭，作为教育的重要阶段，应该及时接受新的教育理念，转变旧的教育观念，以孩子的全面发展为己任，加快素质教育的全面推广。 家庭在实施素质教育时，应该有它的入手点和主要内容，除了对青少年持之以恒地进行思想道德教育以外，还要侧重于以下几方面： 一、培养孩子的自信心，养成吃苦的精神 自信心是相信自己成功，成才的基本前提，是对自身能力的科学估价。自信才能有主见，才能做出他人未做之事。缺乏自信心，就会产成心理上的自我鄙视、自我否定、自我挫败。因此说自信是人生的关键。每个青少年都应树立自信，受挫不气馁，失败不灰心，顺利不自负。适应社会，努力奋斗，实现自身价值。要增强孩子的自信心，家长必须要转变教育方式，放手让孩子去面对挑战、经受锻炼，在实践中增长才干，培养自信和能力，培养独立性，塑造独立人格。家长要经常鼓励孩子，在他们取得进步的时候，遭受挫折的时候，畏缩不前的时候，缺乏信心的时候，面临新的挑战的时候，都需要家长及时地给予鼓励。家长的鼓励对孩子的健康成长会起到很大的作用，当孩子得到家长的支持和鼓励时，内心会产生愉快的感受，会增强成功的信心和渴望成功的愿望，会把家长的鼓励转化为内在的激励和动力，不断鞭策自己，不断向新的目标努力。家长的鼓励要实事求是，一分为二，注意方法和时机的选择，既不要夸大成绩，也不要低估能力；
家庭教育投资现状分析4页word
家庭教育投资现状分析 随着我国人民生活水平的提高和知识经济的兴起，受教育程度在提高子女品质、改善健康状况、提高消费者选择效率等方面的作用体现出来。同时，随着人们越来越意识到知识的重要性，居民家庭教育投资观念不断加强，从整个社会到单个居民家庭都非常重视教育投入，当前家庭的普遍观念是：再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。因此，在各种因素的影响下，我国家庭教育投资出现盲目、过度现象。 一、我国家庭教育投资的现状 1、家庭文化投入明显不足。目前广大家长在普遍重视对子女教育投资的大前提下，对家庭的文化投入和对子女时间精力的投入多被疏忽了。据我对衡阳城市居民家庭教育投入的抽样调查统计：家长每天在家看书读报时间在一个小时以上的不足一半，两个小时以上的则只有5.1%，将近60%的家长从未参加过业余进修或自学，藏书量超过200本的家庭只占14.5%。试想一下，身处于文化沙漠，花朵们从何吸取健康成长必需的养料？教育包括教育者、教育措施和受教育者三个要素，忽视提高教育者的素质，缺乏对提高教育者素质的投资，是不可能取得良好的家庭教育投资效益的。家长作用为孩子的启蒙教师，提高其育人素质尤为重要。 2、智力投资过滥与德育投资不足并存。有些数家长只重视孩子的文化学习和智力开发的投资，忽视思想品德教育投资。他们认为，只要为子女提供足够的金钱，舒适的生活、学习条件，似乎就已经万事大吉了，很少去关心孩子的道德品质和劳动技能等方面的发展。有些家长甚至向子女保证，只要能好好学习就可以什么都不用管，包括整理个人内务，就连学
校组织的义务劳动都一律包办，从而造成了智力投资过滥与德育投资不足并存的局面。这样做的直接后果是极易导致子女不健全人格的形成，集中表现为缺少爱心、耐心，自私、不善于与他人交往、性格脆弱，缺少克服困难和独立解决问题的能力，缺乏抵御不健康习气的免疫力。现实中有许多青少年走上犯罪的道路，与家庭中忽视道德教育以及教育观念不当有很大的关联。 3、投资效果不明显。父母对于家庭教育的金钱投入，不可谓不是倾其所有，全情投入。但在广大家长普遍重视对子女教育金钱投入的大前提下，对家庭的文化投入和对子女时间精力的投入恰恰被疏忽了。很多家庭，花上?f元豪华装修，却没有一个像样的书房、书架；只要孩子”好好学习、天天向上”，父母自己却不读书、不看报，没有自己的成长目标；只要书本知识的学习，却无视生活中的学习、实践与创新，没有学习中的自我改变，与时俱进。而事实上，在孩子身心发展过程中，家长的文化投入和时间精力投入是何等重要。 二、改进家庭教育投资的对策 1、转变观念，加强与子女的沟通。家长首先要转变传统的教育价值观，正确认识子女教育投资问题。同时，还应努力提高自身素质，掌握科学的投资理论和方法，培养理性消费意识，减少决策当中的盲目性。其次，要客观看待子女的能力，提出适当的期望目标，不要用”揠苗助长”的方式盲目投入。要改变”家长制”作风，对子女的成长进行全方位关心，通过建立民主平等的家庭关系加强与子女的沟通，了家长还应为子女的学习、成长提供良好的物质条件和心理环境，不能一味地对他们施加压力，
浅谈我国家庭教育存在的问题及其对策
浅谈我国家庭教育存在的问题及其对策 摘要:由于受到社会主义市场经济的高速发展,物质生活条件的丰裕,多元文化的冲击,生活方式的转变等因素的影响,家庭教育出现了弱化甚至缺失的状况,这不仅不利于青少年的健康成长,还影响了整个社会的稳定与和谐。因此,分析家庭教育存在的问题,家庭教育弱化的原因及解决家庭教育问题的对策是非常必要的。 关键词:家庭教育问题对策 家庭是具有婚姻关系、血缘关系的或收养关系并且长期共同生活的小群体,是社会的基本生活单位。家庭是孩子的情感归宿,是孩子成长的摇篮,同时也是孩子成长过程中的第一所学校。而家庭教育则担负着对儿童传授文化知识、培养到的素质、知道行为规范、帮助自我谋生等责任。因此,家庭教育对儿童、青少年的身心发展起着不可或缺的重要作用。 一、家庭教育存在的问题 我国正处于社会转型时期,物质文明的高度发达、多元文化的冲击、信息时代的到来、独生子女的增多等因素都使得我们的家庭教育面临着许多新问题、新挑战。主要表现在以下三个方面: (一)家庭教育观念落后 一些家长把教子成才仅仅与孩子个人前途、家庭荣誉、幸福联系在一起,为国教子的观念不强,为社会育才的意识淡薄。特别是一些父母由于育人观念陈旧,将注意力放在知识传授上,始终把应试教育与升学作为教育的出发点和归宿,忽视了对子女兴趣、理想、性格等非智力因素的培养等,对孩子由“望子成龙”“盼女成风”逐渐演变为“逼子成龙”“逼女成风”。其结果就是抹杀了孩子的独立人格和主动精神,使孩子成为家长的“附庸”。这些家庭教育观念中传统的、专制的、保守的成分,是当代家庭教育发展的主要障碍。
(二)家庭教育内容比较片面 这主要表现在以下两方面: 1.重智力教育,轻德育培养。目前,我们正处于知识经济飞速发展的时代,知识就是力量,知识创造财富。因此,我国大部分家长把孩子的智力教育放在了家庭教育的第一位,把孩子的成绩放在第一位。很多家长为了能让孩子取得好成绩,考名校,不惜花大量的钱为孩子买辅导书、配电脑、请家教等,而在孩子的德育培养上却不舍得花钱,费心思。殊不知,一个人知识再丰富、个人能力再强,不具备良好的道德修养,也只是“金玉其外,败絮其中”。天津市进行了一项7—14岁儿童家庭教育调查,当列出健康、学习、安全、品德、兴趣爱好等九项指标要求家长回答“您平时最关心孩子什么(选三项)”时,87.2%的家长选择了学习,为第一位;而最关心孩子品德的比此低25.4个百分点。当进一步要求家长对所选三项内容按重要程度排序时,将品德排在第一位的仅占全部调查对象的18.1%。从这一调查中我们可以看出:在中国这样一个处于飞速发展中的国家,德育教育正在逐渐减弱乃至丧失,德育教育的培养已经刻不容缓。 2.重知识学习,轻实践锻炼。在当今社会,大部分家长都还有着“万般皆下品,唯有读书高”的思想,因此,很多家长不惜花一切精力来抓孩子们的学习成绩,给他们布置了大量的课外作业,请家教帮他们辅导,送他们上各种各样的培训班,甚至部分家长限制孩子的外出、交友、参加社会实践等活动。这种做法只会适得其反,导致孩子们缺乏独立性和自主性。青少年只有经过社会实践的锻炼,将书本上的知识和实际情况紧密结合,才能在成长的过程中,经受住各种挫折,磨练坚强的意志, 形成良好的品德。 (三)家庭教育方式不科学 主要有以下四种类型:
家庭中怎样实施素质教育(1)
家庭实施素质教育的钥匙 ——读《淘气包马小跳》系列丛书有感 《淘气包马小跳》系列丛书，这是给我们家长一把素质教育的钥匙，我们作为年轻父母，对在家庭中实施素质教育一直存在很多困惑。当我们与孩子刘遥一起阅读时，发现孩子喜欢读，我们也爱不释手。通过它，我们仿佛一下子打开了通往素质教育的大门，孩子也找到了学习的小榜样和成长的大方向。 一直以来，每个做家长的都希望能培养一个学习好、素质高的好孩子，特别是处在一个家庭只有一个孩子的年代，孩子的成才就是家庭里的头等大事。如何使孩子成才呢？如今的家长，都有一个通病，对孩子是“重学习、轻个性”，把学习成绩好坏，作为唯一标准，缺乏对孩子的心理、情感、个性的关注；重视学习分数、名次，轻视学习活动的指导；重视为人做事不吃亏，忽略诚信、友爱、尊重和责任心的培养。一厢情愿而自以为是地指导孩子做这干哪，不了解社会压力和家庭背景变化对孩子个性产生的影响，不遵循孩子身心发展的规律，因势利导，一度陷入家庭教育的误区。 我们边读，也在反思自己的教育方法，从淘气包马小跳成长的一些小片断，我们看到了很多可以学习借鉴的科学做法，并从中得到了一些启迪： 第一，家长要做到“有作为”或“有所不为”。在为人做事之前，家长须确定哪些事是可以让孩子自己做的，哪些事是要在大人的帮助下做的，哪些事是坚决不让做的。书中谈到马小跳及一群小孩子在竞选“超级市长”时，丁文涛、王天娇、林子聪的施政纲领是他爸爸妈妈帮助其完成的，纲领中提及的什么财政预算，环境治理，市政建设，城市规划，民心工程，都是小朋友们听不懂的，他们也不能真正理解当市长所起的作用与意义。而马小跳的父亲，他并没有像其他家长一样，依照施政纲领的固定格式，替孩子长篇大论洋洋洒洒一通。生性贪玩的马天笑，打破常规，做了家长应做的事情，他只是与马小跳做了一段简短的对话。而正是这段启发性教育的对话，让马小跳茅塞顿开，原来市长的施政纲领，就是要让市民过想要过的幸福生活。而施政纲领的获得，是要靠自己亲力亲为的一番调查。作为家长，适可而止，马上从对孩子的辅导中退了出来。马小跳通过对小伙伴的组织、合理的分工、做了八十份的民意调查，取得了满意的结果。整个调查的过程，马小跳既参与其中，又享受其中。既有体验当市长的艰辛，又享受当市长的快乐。而不是像其他家长与孩子倦缩在家，闭门造车，孩子明白的是知其然，而不知其所以然。 第二，积极地支持与配合，提供个性的发展空间。孩子个性的成长与发展，需要家长无私的奉献与耐心地付出。书中同样也谈到母亲节快到了，老师布置了一道题目《难忘的母亲节》。马小跳选择了给妈妈过生日，为了给妈妈一个惊喜，故意避开妈妈，并约爸爸在咖啡馆一同商量为妈妈过生日。爸爸马天笑并没有压制孩子尝试的积极性，对孩子说：“不行，你做这件事还早着呢。”相反在同马小跳商量的同时，爸爸提出“要给自己的母亲过生日”，起到了良好的言传身教作用。才有了后来妈妈开冰箱时发现冰箱里贴有“祝母亲节快乐”的激动不已，才有了马小跳带妈妈到肯德基吃早餐、带妈妈去游乐园、带妈妈逛街买双鱼木发卡、带妈妈在麦当劳吃晚餐等一系列活动。这些活动全是孩子根据自己“孩子气”的率性而为，对成年人来讲，有些活动未必喜欢，但却满足了一个小男子汉的自尊心得以充分地展现和彰显的同时，又体验到了做男子汉的快乐。作为家长没有理由拒绝，而应该热情地支持和帮助他们去尝试，去享受成功的喜悦。孩子实现了自己的愿望，就会增强一份自信。 第三，角色互换，放下架子，让孩子体验家庭责任。父母与子女，适当时候进行角色互
当前家庭教育现状浅析
当前家庭教育现状浅析 俗话说得好,"父母是孩子的第一任教师"。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。 近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个"乖乖娃"，在家里却成了"小霸王"？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。然而，我们常常会发出这样的感慨：学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。 现状之一：教子方法有失偏颇 我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型： （一）"望子成龙"型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种"遗憾"，用最美好的"希望"寄托在自己的孩子身上，因而对孩子"成才"的期望值较高。具体表现在： 1、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。"学"而优则"奖"，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，"学习至上，成绩至上"是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯
过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干"杂活"，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是"阳光灿烂的日子"；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。 2、舍得投资。不少家长为子女请"家教"、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个：一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种"责任"。 （二）"顺其自然"型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。具体表现为： 1、"代理家长"的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等"隔代人"。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为"重心"、"中心"、"轴心"。"吃什么"、"穿什么"、"用什么"时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那"特别的爱"，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的"关爱"中滋生。 2、"心有余而力不足"。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的"希望"和教育"方法"之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心"。在现实生活中，一个可以领导成千上万人
《小妇人》中的家庭教育及它对现代家庭教育的意义
最新200份英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 怪,或不怪－－《小镇畸人》中的主要人物解读 2 The Tragic Fate of Tess 3 比较研究中美商务谈判中决策过程的异同 4 新历史主义视角下《李尔王》中弄人的形象分析 5 Influences of Encouraging Words on Students In High School Classes 6 [会计学]资产减值会计的应用研究 7 《德伯家的苔丝》中亚雷形象分析 8 《双城记》与《呼啸山庄》的家庭主题对比 9 艾米丽的心理性格分析 10 中文古诗词叠词的研究与翻译 11 汉民族节日名称英译中的文化价值取向研究 12 论《好人难寻》中的哥特特征 13 论词典在高中英语词汇学习中的有效利用 14 从《鲁滨逊漂流记》看人的社会化及人的进取精神 15 《虹》中的女性婚姻观浅析 16 从林语堂所译《浮生六记》看文化负载词翻译 17 通过苔丝透析托马斯?哈代的现代女性意识 18 从现代主义角度分析《无名的裘德》中裘德的无根性 19 A Study of Pragmatic Failure in Politeness between Chinese and English 20 口译中的语用失误分析 21 中西方奢侈品消费文化之比较 22 论汉英翻译中基本颜色词的不同情感 23 从纽马克的交际翻译和语义翻译理论论英语新闻标题的翻译 24 从生态女性主义解析苔丝 25 从《奥兰多》看伍尔夫的双性同体 26 Consistence and Differences between Gone with the Wind and Its Sequel Scarlett：A Study of the Protagonist Scarlett 27 《无名的裘德》中裘德的悲剧探析 28 《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格分析 29 Cultural Difference between Chinese and English on Politeness 30 从《成长的烦恼》和《家有儿女》的对比看中西方家庭价值观的差异 31 伍尔夫的《到灯塔去》中的女性主义 32 从《汤姆叔叔的小屋》看基督教对美国黑奴的精神救赎 33 中英花卉隐喻下的情感叙事对比研究 34 浅析合作原则在外贸英文电函中的应用 35 An Analysis of Gilmore’s American Existentialism in The Executioner’s Song 36 从数字的联想意义研究中西文化的差异 37 英汉缩略语的比较与互译 38 极权主义下人性的扭曲——用福柯的空间理论解读乔治·奥威尔的《》 39 论中英情感隐喻的异同点 40 《喜福会》中的文化身份分析 41 剖析希腊神话中的爱情观
浅谈当前农村家庭教育的现状及改善建议
浅谈当前农村家庭教育的现状及改善建议
浅谈当前农村家庭教育的现状及改善建议 普田乡中心小学吴加敏 当前农村，随着经济的发展，许多家长越来越重视教育的开发，然而一些农村家庭的父母在家庭教育上存在着不少观点和行为上的盲点和误区，致使他们在进行教育时感到困难重重，严重影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了青少年身心的健康成长。农村学生的家庭教育问题值得深思。 家庭教育是指家庭成员之间通过人际互动的相互影响，相互促进共同发展的双向学习教育过程。在现实生活中多指父母对子女，长辈对晚辈的教育过程。家庭教育作为一种教育形式，自从人类社会产生了家庭，它也随之产生了。这种教育与学校教育、社会教育一起，构成了人类所接受的全部教育。由于家庭教育是在家庭成员之间进行，这就决定了它的初始性、持久性和施教者和受教者之间的关系的亲密性，自然，家庭教育对人的影响之大就不言而喻了。纵观历史，我们可以看到良好的家庭教育使人终生受益，而不良的家庭教育自然也就贻误终生。现今的农村家庭教育，在总结了历史的经验和教训之后，有了不少的进步，为四化建设培养了一大批合格的人才，但也有令人担心的一面，主要表现在以下几个方面。 一、当前农村家庭教育的现状及存在的问题 1、家庭教育观念存在较大偏差首先是家庭教育观念仍然比较陈旧落后。这主要表现在家长的养育观、教子观和成才观上。一些
家长把孩子视为自己的私有财产，把教育子女的工作当作家庭私事，把教育孩子成材仅仅与孩子个人前途、家庭荣誉、幸福联系在一起，为国教子观念不强，为社会育才意识淡薄。而更多的农村家庭重分数教育、轻素质教育。“三百六十行，行行出状元”，各行各业的劳动者，不论体力劳动者还是脑力劳动者，只要自己创造的劳动为人类社会作出了贡献，就是“状元”，就是人才。而一些农村家长，不从孩子的实际出发，对孩子期望过高，把考上大学作为孩子成材的衡量标准和唯一出路，只重视孩子的智力投资，忽视孩子的道德和人格培养；重视孩子的学习成绩，忽视孩子的能力锻炼和全面发展。将分数教育、择校教育放在首位，使得孩子不能很好的发挥自己的潜能。特别是家长忽视孩子早期的培养和行为习惯的养成，不能促使孩子早期身心素质的全面发展。 2、庭教育缺乏一致性，放任自流缺乏正确的诱导谁都希望自己的孩子前程灿烂辉煌，随着各方面条件的改善，农村家长们有了更多的时间和精力来教育孩子，但在教育孩子时，有时是父辈与祖辈，有时是爸爸和妈妈，由于他们的经历不同，心态各异，他们的想法、做法也缺乏一致性，从而使得家庭良好的教育效果难以达到。而另一方面，由于经济体制改革的冲击，下岗后经商的，外出打工的家长不乏其人，为了经商，有些家长把大量的时间花在与别人对商品价格讨价还价上，花在采购货物的旅途中，忙得饭也顾不上吃，觉也来不及睡，为了生计，有些家长终年在外打工，那里还有闲暇来教育孩子。于是，不少家长把孩子的教育抛置脑后。或直接甩给孩子大把的钞票，
浅谈社会、家庭、学校三位一体素质教育实施
浅谈社会、家庭、学校三位一体素质教育实施 家庭是孩子的第一个教育场所，父母是孩子的第一任老师，性格的发展形成，习惯的养成都离不开家庭教育；而且，父母与孩子的接触时间最多，如何与各年龄段儿童相处，更好的引导儿童成长，是各位家长不得不思考的问题。 如何成功与各年龄段儿童建立良好的关系，帮助儿童健康茁壮成长呢？首先应该了解儿童的心理特点、认知特点、行为特点等心理学知识，“知己知彼”，才能“百战不殆”。能真正走进儿童的世界，让儿童认同家长的引导，愿意接受家长的帮助，感恩社会和家庭给的温暖，树立正确的人生观，价值观，成为合格的新世纪接班人。 目前，家长对家庭教育还存在误区，特别是从村家庭，父母经常说的话就是：“我们也没有文化，不能辅导孩子学习，对孩子成长束手无策”。这是一个误区，是走了死胡同。家庭对孩子的教育不仅仅是学习，甚至可以说，学习对于家庭教育而言只是非常微小的一个方面。我们应该正确认识家庭教育在孩子成长过程中的地位及作用。 一、家庭是儿童性格、习惯养成的主阵地。孩子从小生活在父母身边，家庭之中，家庭中的琐碎小事，无时无刻不在对孩子的成长造成影响。我国古有“孟母三迁”，就强调了孩子成长环境的重要性，家庭作为孩子第一个接触到社会结构，对其成长、性格的发展、习惯的养成、人格的培养至关重要。家长要注意到自身的重要性和及时性。家庭对孩子的影响是随时随地的，家长的一言一行都会对儿童的发展产生影响。 良好的家庭环境能让我们的孩子更快的得到发展，这里说的良好的家庭环境，不是以金钱多少来衡量的。金钱不能代替孩子的成长，更不能左右儿童发展。一个有爱的、充满社会责任感的、温馨的、积极家庭，在这个环境中成长的孩子更具备责任心和爱心，一个充满矛盾、争斗的家庭环境中成长的孩子会具备更多的社会经验、相比较同龄儿童更加成熟。诸如此类情形应当引起家长的足够在重视，为了孩子的成长，为了孩子的未来，去努力创造友爱和谐、积极向上的家庭环境吧。 二、父母在儿童性格形成、习惯养成中的主导作用。儿童的认知水平在不断的发展中，受父母的影响非常大。人的认知发展总是从低级到高级，从具体形象思维到抽象思维。年龄越小的孩子，受身边具体形象事物的影响越明显，这段时间恰恰是儿童与父母接错最多的时间，他们善于模仿、并对性格形成起直接作用，而儿童的性格正在此时开始形成，因此，父母对儿童成长起主导作用。 当然，我们的孩子正在长大，或者已经长大，不能再回到他们性格形成的阶段去重塑。只能想办法在现在，从眼前开始逐步发展儿童的健康人格，使其身心健康的快乐成长，能够在人生道路上一帆风顺，取得成就。
当前中国的家庭教育现状.docx
当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大原因是中国家庭 当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。其实，家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新，只要按照父辈教育我们的经验来教育子女，就大致不会出错。但是现在的问题是，我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。因此, 当代中国的每个父母都在摸索。孩子的问题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，在父母身上，要治孩子的病”父母得先吃药”因此，中国青少年的素质教育问题，不仅是学校和社会必须回答的问题，更是每个家庭必须正视的问题。它需要每个家庭来回答，需要每个人来回答！教育在学校，素质在家长！没有父母素质的提高，就没有孩子的 xisi521 采纳率：42% 10 级2013.06.21 从当今的孩子看：由于是独生子女，在家中是小太阳” 小皇帝” 再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正确的教育方法，又不重视良好行为习惯的养成教育，因而导致孩子心理上以我为中心” 惟我独尊”任性，我行我素。久而久之，形成不良行为习惯。根据我国有关方面调查资料显示：中国儿童的心理素质合格率仅为19%，而美国为41%，日本为60%以上，有人说：中国孩子的聪明才智是世界闻名的，同时他们的心理素质之差也是出了名的。”因此，我
们必须十分重视家庭教育，并施以正确的家教方法， 才能保证孩子的健康成长，直至成才。首先，教育要从了解孩子， 理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说小孩子懂什么”家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。在上述了解和理解孩子的基础上， 在重视身教重于言教的同时，讲究一把钥匙开一把锁”的教育方法，就能收到良好的效果。下面，列举常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。123 剖析中国家庭教育的现状 ESEStS 摘要：近年来，我们的家庭教育出了很多的问题。家
浅析现代家庭教育中存在的问题及对策
浅析现代家庭教育中存在的问题及对策 摘要： 纵观历史，我们可以看到良好的家庭教育使人终身受益，而不良的家庭教育自然也就贻误终生。在市场经济的影响下，人们的价值观念呈现出多元化，受急功近利思想的冲击，部分家长忽视了对孩子的教育，或者在教育上出现了偏差。这就使家庭教育存在更多的问题与困难，所有这些都必须通过社会、家庭共同推进家庭教育工作来加以解决。 本文结合二十一世纪社会发展对人才的要求，剖析了当今家庭教育的主要问题及产生的原因，指出了家长在家庭教育过程中从教育观念到教育方法方面一些不当之处；对如何改善、提高家庭教育质量和方法，怎样通过家庭教育使孩子得到全方位的发展提出了一点看法。 关键词： 家庭教育；家长；问题；对策 一、问题的提出 当今，中国社会孩子们的生活环境发生了一系列的变化：由于绝大多数是独生子女，所以，生活的条件越来越好了；由于多种媒体的发展，他们的信息渠道越来越多了；由于社会价值观呈多元化的趋势，孩子受到的影响越来越复杂了……这一切使今日的孩子遇到了许许多多过去孩子没有遇到过的问题；这一切也使中国家庭教育面临前所未有的困惑和无奈。 作为一名教育工作者，随着接触家长和孩子越来越多，发现我们在家庭教育方面的知识和能力是远远不够的，面对这些情况，我总在思考，我们究竟该怎样培养孩子呢？现在的家庭教育究竟存在哪些问题？为了找到这些答案，也为了更好地胜任这份工作，我对这方面的问题进行了探讨，查阅了相关的资料。 二、主要概念、范围 1、家庭 日本学者森冈清美先生给家庭所下的定义是这样的：“所谓家庭，就是以夫妇、亲子、兄弟等少数的近亲者为主要成员，由成员间深厚的相互感情联系结成的、最初的社会福利之间的集团”。 2、家庭教育
浅谈家庭教育在教育中的地位
浅谈家庭教育在教育中的地位 每个人的生活时间的三分之二都是在家庭中度过。因此家庭影响、家庭教育对人的精神成长至关重要的，特别是儿童和青少年时期．一般说都是在家庭中度过。家庭怎样教育孩子，都会在孩子心灵上留下最初的痕迹，好的家庭儿童教育观就能对孩子进行良好的启蒙教育，培养孩子的智力和能力，塑造美好的心灵。 我是一名教育工作者，在工作实际中，发现在我国目前的家庭教育中，存在不少问题。许多家长望子成龙心切，教子成才无方，往往采取简单粗暴的教育方法，造成严重后果。近几年，有不少熊爸熊妈，采取棍棒教育的典型事例。还有的家长对孩子过份的溺爱，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，不知如何爱孩子，而一味娇惯、包办代替，造成目前独生子女自理能力普遍下降，阻碍了儿童的正常发展。高尔基讲过：爱护子女，这是母鸡都会做的事情。然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了，它需要才能和广泛的生活知识。”每一位家长应该清楚地认识到，教育子女，决不是一家一户的事，而是关系国家前途命运的大事。 当今社会，家长对孩子的教育越来越重视，期望值也越来越高。但其中有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题。当今社会，家长对孩子的教育越来越重视，期望值也越来越高。但其中有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题。这些问题主要体现在以下几个方面： 一、“望子成龙”“望女成凤”
其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂的日子”；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。 其二、舍得投资。不少家长为子女请“家教”、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个，一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班等等，在家长的心目中，这完全是一种"责任"。 二、对孩子限制保护太多，忽视了孩子探求新事物能力的培养 我们的家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的家长中表现得最为明显和突出。儿童不是成人的附属品，他们是独立的人。有一种定势思维和习惯势力在束缚我们：孩子是娘身上掉下的一块肉。即是娘身上的一块肉，就注定是父母的附属品。这就不可避免地对孩子采用爱的承包制，几十年甚至终身不变的满足孩子的各种要求，在教育方法上则采用“包、保、抱”即包办一切，保护过头，不放心、不放手抱着孩子长大。这一切除了使孩子依赖还是依赖，不利于他们独立人格的形成。家长应适应时代要求，解放孩子的嘴，让他们敢说能说；解放孩子的手，让他们
浅谈素质教育中家庭教育之不足
浅谈素质教育中家庭教育之不足 教育素质在中国这个教育相对落后的国度上已经大喊了很多年了，犹如“火车进站，吼得响，走德慢” 。影响的因素有很多，中国的国情、社会的发展情况、人们的认知及理解水平、政府的重视程度、经济发展的状况、家庭教育的程度、考试制度的改革……在诸多的因素中，我们有必要重视一下家庭教育。 一、树立正确的素质教育观 面对21世纪的挑战，素质教育是全方面的，包括如下内容：学会做人，具有爱国主义精神和社会责任感；学会劳动，具有动手操作和应用理论解决实际问题和认识社会问题的能力；学会创造，具有创新意识、创新精神和创业精神；学生生活，具有健全的人格和健康的个性，自尊、自信、自主、自立；学会适应社会，积极主动，乐观向上，有能力迎接挑战、抗挫折、追求人生的不断超越与完善；学会合作，具有集体主义精神和合作意识，能在团队中发挥自己的潜力。总之，素质教育应该是以培养社会发展需要的人的全面发展为核心的教育。家庭教育作为整个教育体系中不可分割的重要组成部分，是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按素质教育的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。家庭教育的作用是举足轻重的，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。让家庭、学校、社会三者紧密配合起来，共同担当教育下一代的光荣使命，使之健康成长，迎接未来的挑战。 二、家庭教育失误原因分析 一个人的成长受诸多因素的影响，最直接也是最先影响他的是家庭。有很多父母认为孩子的成才主要是先天智力和后期学校教育两个方面，而把自身家庭对孩子的影响却置身事外。某私立学校流行一首校园民谣：“学生是皇帝，家长是上帝，教师是奴隶，生活阿姨算个屁。”从这首民谣中，我们可以看到家庭、学校和社会工作不协调、不和谐的一面。现在，有些家庭认为教育是学校的事情，忽视了家庭教育的重要性，对子女的成长不闻不问；相反有些家庭特别注重对孩子成才的影响，从小就对孩子进行超负荷的加负，让孩子学习很多超出孩子年龄限度的业务课程，让孩子参加各种补习班，让孩子学钢琴、练舞唱歌、画画，让本来应该天真快乐的童年生活变得枯燥无味、劳累不堪。失误的原因还包括不正确的认识、不规范的榜样作用、家庭教育与学校教育的不一致、不和谐的家庭、不良的社会风气以及望子成龙成凤、过分的溺爱、放任自流等。 三、正确的家庭教育方法 1、首先教会孩子怎样做人。许多父母往往只注重对孩子进行智力方面的培养，殊不知，德育的培养对一个孩子的成长显得尤为重要。一个人如果在智慧上有所欠缺，它可以让美德来弥补；一个人如果在人格上有欠缺，再高的智慧也帮不上忙。因此，作为家长应该从小就开始注重对孩子进行思想品德的教育，选择一些儒家经典书籍如：“三字经、孝经、论语”作为孩子启蒙教育读本，同时还要
2020年当前中国的家庭教育现状
作者：非成败 作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13 当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大原因是中国家庭 当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。其实，家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新，只要按照父辈教育我们的经验来教育子女，就大致不会出错。但是现在的问题是，我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。因此，当代中国的每个父母都在摸索。孩子的问题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃药”。因此，中国青少年的素质教育问题，不仅是学校和社会必须回答的问题，更是每个家庭必须正视的问题。它需要每个家庭来回答，需要每个人来回答！教育在学校，素质在家长！没有父母素质的提高，就没有孩子的 xisi521 采纳率：42% 10级 2013.06.21 从当今的孩子看：由于是独生子女，在家中是“小太阳”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正确的教育方法，又不重视良好行为习惯的养成教育，因而导致孩子心理上“以我为中心”，“惟我独尊”，任性，我行我素。久而久之，形成
不良行为习惯。根据我国有关方面调查资料显示：中国儿童的心理素质合格率仅为19％，而美国为41％，日本为60％以上，有人说：“中国孩子的聪明才智是世界闻名的，同时他们的心理素质之差也是出了名的。”因此，我们必须十分重视家庭教育，并施以正确的家教方法，才能保证孩子的健康成长，直至成才。首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。在上述了解和理解孩子的基础上，在重视身教重于言教的同时，讲究“一把钥匙开一把锁”的教育方法，就能收到良好的效果。下面，列举常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，
浅谈当代家庭教育的存在的问题与策略
浅谈当代家庭教育的存在的问题与策略 凤凰县廖家桥学区胡蓉 【摘要】：目前我国学生家长的文化水平还处在较底的层次，即使是那些文化素养较高的学生家长，同学校教育者相比，在掌握科学育人的理论和实践方面也是明显不足，常常是花费了很多时间和精力而收效却不大。当前，家庭教育的作用和地位越来越突出，这就需要有科学的家庭教育理论，需要每位家长掌握科学的家庭教育方法。 【关键词】：家庭教育问题策略 俗话说：千秋功业，始于家教；国家兴旺，家庭有责。这充分说明了当今家庭教育已成为整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任的老师。家长的素质如何将直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础。然而，在当今家庭教育中如何教育子女成才的问题上，却存在着不少认识和行为上的误区。许多家长一谈到培养孩子成才，就自然地联系到智力开发；一讲到家庭教育，就认为只要盯住孩子的学习，辅导孩子的学习，保证孩子的学习就可以了；家长热衷于给孩子各种知识的学习如舞蹈、绘画、音乐等，而对于孩子做人和心理方面的教育则忽略了。因此，要提高家庭教育质量，走出家庭教育误区，
扭转家庭教育中“重智轻德”倾向和对家长进行科学指导显得尤为重要。 一、当今家庭教育面临的问题 1、家长文化含量的缺失。 家庭教育的核心在于塑造孩子独立完善的人格品质，因此，营造家庭教育中的文化氛围就显得非常重要。但是，我们很多家长只顾自己打麻将、泡舞厅，甚至家里的客厅成了牌友聚会的场所。从很多例子中可以折射出一些家长在思想、品行、道德、文明礼貌、性格的严重缺失，他们会对孩子带来怎样的影响呢？ （1）使孩子养成金钱至上的金钱观，在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩上网打游戏的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻。这些不良现象的产生与"崇拜金钱"的社会思潮有着密切的联系。 （2）浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有： ①、测验考试成绩"达标"后的"奖金"。 ②、替家长买东西时剩余的"零钞碎票"。 ③、家长每天给孩子的早餐费和车费。 ④、个体经营者的孩子还有"帮工钱"。 ⑤、亲戚朋友赠送的钱物。 在学生眼里，这一切全是"得来全不费功夫"，因而浪费钱物的