高校实验室安全教育平台

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高校实验室是开展教学、科研的重要场所,具有数量多、分布广、任务重、专业强、环境复杂、参与人数多、仪器设备和材料种类多、潜在安全隐患和风险复杂等特点。加强实验室安全工作,提高师生安全意识,增强师生防护能力是创建“平安校园”的重要保障。

美国著名的安全工程师海因里希指出,一切安全事故的发生是由于人的不安全行为和物的不安全状态导致。为预防事故的发生,安全系统工程理论提出了“三E对策”,即Enforcement(强制、法制)、Education(教育)、Engineering (工程技术),其中的Education就是利用各种形式的教育和训练,使员工增强安全意识、掌握必须的知识和技能,从而规范人的行为,降低事故发生的概率。实验室安全教育和培训,是保障实验室安全的有效手段,是高校实验室安全管理的重要环节。

目前高校实验室安全教学主要存在以下问题:

(1)安全意识淡漠,对实验室安全教育培训重视不够。对安全教育和培训的重要性普遍认识不到位,特别是对学生的实验室安全培训,没有认识到其必要性,培训往往流于形式,简单地用消防安全、防盗安全等常识性的安全教育代替专业化的实验室安全教育,部分学生没有经过必要的培训就进入实验室,无知从而无畏,导致一些不应该发生的事故发生。

(2)安全培训方案不甚科学,内容缺乏针对性。优质的培训方案可以使安全教育工作事半功倍,有效地提高师生的安全意识、安全操作技能、突发状况的应急处理能力。但是,目前高校缺乏规范的实验室安全培训方案,培训目标不清晰、培训内容不全面、培训计划不系统,专业性、实用性、操作性不足,存在虽经过培训依然无法处理实际问题的情况。

(3)实验室安全管理制度不健全,执行力度不够。实验室安全管理涉及防毒、防火、防盗等多方面的问题,需要一套完整的管理体系;同时伴随着实验室仪器设备日新月异的发展,过去的实验室安全管理制度早已陈旧落伍,出现了许多规章制度的空白区域,已完全无法适应新的管理需要。另一方面,现有的实验室安全管理制度执行力度远远不够,有法不依,执法不严的现象十分普遍。部分师生做实验时麻痹大意,准备不充分、违反操作规程、疏于防范等不安全行为时有发生,极易引起安全事故。

(4)缺乏制度保障,无法保证覆盖面和长效性。目前高校实验室安全工作大多由保卫处、国资处或装备处共同负责,但是对于安全培训由谁来牵头和负责,缺乏明确的职责指向。进入实验室的人员归口不同部门管理,其中本科生由教务处管理,研究生由研究生院管理,教师、博士后、聘用人员由人事处管理,多部门管理的情况下,缺乏制度的保障和部门之间的协调。

实验室安全教育体系的构建

根据移动教学模式的理念,将高校实验室安全教育这门必修课做成移动课件,加强对学生安全意识的培训,优化其自身的知识结构、更新安全环保理念。在这一方面广东力拓科技公司的实验室教学系统会比较有名,它将实验室教学分为课前、课中和课后三个阶段来逐步开展移动教学,每个阶段都精心设计,力求将学生的安全意识和高校的安全文化氛围提升一个高度。

平台特点

学生能够通过校园网络访问该实验室安全教育与考试平台,学生可以采用自主学习、在线练习、自主考试的方式,全面系统地学习实验室安全和环保知识,掌握必要的安全行为知识和技能,具备自救自护素养和技能,在考试合格后获得实验室准入资格。包括在线学习、练习测试、考试三大功能模块及题库、信息公

告等相关管理功能,共有安全通识、化学、生物、医学、机械、建筑、电气、辐射等多个大类安全题库,分别为是非题、单选题、多选题三种题型。可根据学校的实际情况,设置考试相关的内容,调整、修改题库和试题。

教师将有关高校实验室安全事故的课件或视频上传至力拓教学平台,要求学生观看完之后,在讨论区讨论造成事故的原因和避免事故发生的对策,并根据自己的想法补充与实验室安全相关的资料,老师根据学生提出的问题和观点进行针对性点评和指导,让学生对实验室安全的重要性产生感性认识。

平台部分功能

1、在线学习:登录平台后选择相应的题库进行安全学习,可在线学习各类实验室安全知识、安全标示,安全手册,实验室安全和环保视频讲座、课件、文档、虚拟仿真演练等,充分了解有关实验室安全和环保的知识,掌握实验室安全事故处理技能。

2、在线练习:在进行网上学习后,可及时选择不同类别进行在线练习,从而检验学习效果,提高学习效率。系统支持选择其中任一类题库进行练习,学生提交后即可查看答案,系统自行记录错题,学生可以针对错题进行练习。

3、模拟考试:在学习安全知识后,考试前,可进行类似真题的模拟考试和自测。

4、在线考试:在经过充分的在线学习、练习、模拟自测后,可以进行在线考试,系统自身随机组合出题,学生可进行判断题、单选题的客观题在线考试。系统支持同时进行多个考试,支持模拟模式与考试模式,支持中途掉线后下次上线继续考试。

5、在线题库管理:管理人员进入后台,可管理试题及题库,可批量导入EXCEL格式的题库。万道安全题库资源,涉及包括安全通识、化学、电气、生物医药、机械建筑、辐射、消防安全、特种设备等多个大类的安全题库。

6、在线组卷:管理人员可设置多种组卷方式:按题库类别、专业、综合等自由灵活组卷,适应不同的考试方式;可按题库比例及题型比例灵活组出多种形式的试卷:可随机生成完全不一样的试卷,试卷相同,题目顺序不同,试卷相同,试题顺序相同;可设置考试的题目数量、开放时间、考试还是模拟考试、允许最多考试次数等等。

7、成绩证书:考试通过的人员可以在线查看考试成绩、查看错题以及证书。管理后台可设置证书模板,管理授权通过考试人员的证书。

8、移动应用:移动端支持与学校数字化校园系统对接进行身份认证登录。在微信小程序就能轻松实现在线学习、练习与考试、成绩查询等行为,实现随时随地、碎片化学习。

安全培训不是一次学习包终生,借助信息化教学手段,可以有效开发和共享教育资源,从而有效地防止实验室事故的发生,为师生营造一个和谐的实验环境,提高实验室安全教学效率,完善学习评价,增进师生互动,提升人才培养质量。

大学生安全教育

大学生安全教育 系别:工商与公共管理系姓名:袁蕴 班级:行管1203 学号:2012410242 摘要:安全知识教育的现状近年来,随着高等教育改革和高校建设步伐的加快,高校对外交流机会增多,办校规模和招生人数扩大,高校及其周边治安状况日趋复杂,各类刑事、治安

案件时有发生,不安全因素增多。大学生安全意识和安全技能方面,有调查显示:52%的大学生曾在寝室违章使用电器、71%的大学生不知道如何使用灭火器、43%的大学生对安全防范怀有侥幸心理;80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警电话119或发生火灾后等待消防队员的扑救,对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然;63%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。 关键字:大学生安全教育 当前,许多高校教师拥有私家轿车已不算希奇,摩托车更是普遍,学生骑自行车的很多,开汽车上学也已不再是新闻了。校园道路建设、校园交通管理滞后于高校的发展,一般校园道路都比较狭窄,交叉路口没有信号灯管制,也没有专职交通管理人员管理;校园内人员居住集中,上、下课时容易形成人流高峰等等原因,致使高校的交通环境日益复杂,交通事故经常发生。据相关数据统计,湘潭大学每年都有许多交通安全事故发生。 校园内易发生的交通事故校园内发生交通事故的主要原因是学生思想麻痹和安全意识淡保许多大学生刚刚离开父母和家庭,缺乏社会生活经验,安全意识比较淡薄,同时有的同学在思想上还存在校园内骑车和行走肯定比公路上安全的错误认识,一旦遇到意外,发生交通事故就在所难免。校园内发生交通事故的主要形式有以下几种: (1)注意力不集中。这是最主要的形式,表现为行人在走路时边走路边看书边听音乐,或者左顾右盼、心不在焉。 (2)在路上进行球类活动。大学生精力旺盛、活泼好动,即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戏打闹,甚至有时还在路上进行球类活动,更是增加了发生事故的危险。 (3)骑“飞车”。一般高校校园面积都比较大,宿舍与教室、图书馆等之间的距离比较远,所以许多大学生购买了自行车,课间或下课时骑自行车在人海中穿行是大学的一道风景线。但部分学生骑车技术也实在“高超”,居然能把自行车骑得与汽车比快慢,孰不知就此埋下了祸根。2、消防安全大学是人们心目中的一片净土,是莘莘学子追求知识的摇篮。但是,由于在大学校园和社会环境里,各类消防不安全因素还大量存在,加之一些学生安全防范意识不强、遇险后缺乏必要的自救能力,各种触目惊心的火灾事件时有发生,给广大学生的生命健康安全带来了严重威胁,也引起了社会各界的广泛关注。在这种形式下,加强大学生的防火安全教育、将其纳入到大学生素质教育体系中来已经迫在眉睫,并有着非常重要的意义。它不但关系到大学生的人身财产安全,关系到当代大学生的全面发展,更关系到高校的安全稳定和首都教育全面、快速发展的大局高校发生火灾的原因。 (1)使用明火不慎,引起火灾。如点蜡烛、点蚊香、吸烟、使用液化气和焚烧垃圾等。 (2)电气火灾如违章用电、使用电器不当。(3)违反实验室操作规程3、财产安全。大学生的财产安全,主要是指大学生在学校期间所带的现金、存折、购物卡、学习及生活用品等不受侵犯。由于大学生涉世不深,不善于保管自己的钱物,又是集体生活的特殊群体,大学生的财产就成了盗窃、抢劫、诈骗、敲诈勒索等不法分子侵害的重点对象。目前,校园发生的各类案件中,侵害大学生财产案占到首位。大学生财产一旦受到侵害,不但给家庭带来一定负担,而且给大学生的学习、生活、心理造成一定影响。大学生为保障自己专心致志地学习,愉愉快快地生活,就有必要学会、掌握保障自己财产的安全的常识。 (一)切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识。 大学生安全教育还处于宣传教育阶段,远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次,但安全教育决不是可有可无,可做可不做的事情。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育,是学生素质教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始终是贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故,不仅仅是个别学生受到伤害的问题,还会牵动学生家长,波及其他学生的情绪,影响高校正常的教学秩序,甚至还会影响到局部地区的社会稳定。因此,我们要把做好大学生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境;能否维护校园和社会的稳定;能否实

某某大学实验室安全教育管理办法范本

工作行为规范系列 某某大学实验室安全教育 管理办法 (标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-57586某某大学实验室安全教育管理办法Measures for the management of laboratory safety education in a certain university 说明:为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。 某大学实验室安全教育管理办法 第一章总则 第一条为提高全校师生的实验室工作安全和环保责任意识,保障实验室正常有序运行,特制定本管理办法。 第二条本办法适用于我校所有进入实验室工作学习的师生员工,包括外来实验人员(以下简称实验人员)。 第三条学校采取实验室安全通识教育和专项教育相结合,充分利用各种载体和宣传阵地,广泛开展实验室安全和环保教育工作。 第四条实验人员必须接受实验室安全教育后方可进入实验室工作、学习;在校全日制本科生和研究生实行强制性实验室安全教育准入制。

第二章责任分工 第五条学校实验室安全教育体系由学校、学部(学院、所、中心)和实验室三级构成。资产与实验室管理部负责建立学校"实验室技术安全与环境保护教育考试平台"(以下简称"教育考试平台");本科生院负责本科生安全教育的监督管理工作;研究生院负责研究生安全教育的监督管理工作;学部(学院、所、中心)负责本单位实验室安全环保教育的具体组织实施;实验室负责人负责本实验室内实验人员的安全环保教育工作;研究生导师是研究生安全教育的直接责任人。 第六条学校新进师生员工要接受学校实验室安全和环保通识教育,具备一般的实验室安全和环保常识;所有实验人员需接受系统的实验室安全知识培训,参加所在学部(学院、所、中心)组织的实验室安全和环保教育考试,考试应当有学时和学分要求,考试合格者方可进入实验室工作;进入特殊、敏感、高危等专业实验室的实验人员还要接受实验室负责人安排的专业实验室安全和环保教育考试,考试合格者方可进入实验室工作。 第三章强制准入的组织实施

高校实验室安全教育平台

高校实验室安全教育平台 高校实验室是开展教学、科研的重要场所,具有数量多、分布广、任务重、专业强、环境复杂、参与人数多、仪器设备和材料种类多、潜在安全隐患和风险复杂等特点。加强实验室安全工作,提高师生安全意识,增强师生防护能力是创建“平安校园”的重要保障。 美国著名的安全工程师海因里希指出,一切安全事故的发生是由于人的不安全行为和物的不安全状态导致。为预防事故的发生,安全系统工程理论提出了“三E对策”,即Enforcement(强制、法制)、Education(教育)、Engineering (工程技术),其中的Education就是利用各种形式的教育和训练,使员工增强安全意识、掌握必须的知识和技能,从而规范人的行为,降低事故发生的概率。实验室安全教育和培训,是保障实验室安全的有效手段,是高校实验室安全管理的重要环节。 目前高校实验室安全教学主要存在以下问题:

(1)安全意识淡漠,对实验室安全教育培训重视不够。对安全教育和培训的重要性普遍认识不到位,特别是对学生的实验室安全培训,没有认识到其必要性,培训往往流于形式,简单地用消防安全、防盗安全等常识性的安全教育代替专业化的实验室安全教育,部分学生没有经过必要的培训就进入实验室,无知从而无畏,导致一些不应该发生的事故发生。 (2)安全培训方案不甚科学,内容缺乏针对性。优质的培训方案可以使安全教育工作事半功倍,有效地提高师生的安全意识、安全操作技能、突发状况的应急处理能力。但是,目前高校缺乏规范的实验室安全培训方案,培训目标不清晰、培训内容不全面、培训计划不系统,专业性、实用性、操作性不足,存在虽经过培训依然无法处理实际问题的情况。 (3)实验室安全管理制度不健全,执行力度不够。实验室安全管理涉及防毒、防火、防盗等多方面的问题,需要一套完整的管理体系;同时伴随着实验室仪器设备日新月异的发展,过去的实验室安全管理制度早已陈旧落伍,出现了许多规章制度的空白区域,已完全无法适应新的管理需要。另一方面,现有的实验室安全管理制度执行力度远远不够,有法不依,执法不严的现象十分普遍。部分师生做实验时麻痹大意,准备不充分、违反操作规程、疏于防范等不安全行为时有发生,极易引起安全事故。

同济大学实验室安全教育考试答案

题型单选题 工作地点相对湿度大于 75% 时,则此工作环境属于1 ()易触电的环境。 选项A:危险?B:特别危险?C:一般 正确答案 A 题型单选题 2 设备或线路的确认无电,应以( )指示作为根据。 A:电压表?B:检验正常的验电器?C:断开选项 信号 正确答案 B 题型单选题 火灾发生时,湿毛巾折叠8层为宜,其烟雾消除率3 可达: 选项A:?B:?C:?D: 正确答案 B 题型单选题 4 实验大楼因出现火情发生浓烟已穿入实验室时,以

下哪种行为是正确的? 选项 A:沿地面匍匐前进,当逃到门口时不要站立开 门。?B:打开实验室门后不用随手关门。 正确答案 A 题型 单选题 5 实验间仪器着火应使用那种灭火器 选项 A:二氧化碳灭火器? B:泡沫灭火器?C:干粉灭火器? D:1211灭火器 正确答案 A 题型 单选题 6 在火灾初发阶段,应采取哪种方法撤离? 选项 A:乘坐电器。? B:用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离。? C:跳楼逃生?D:跑到楼顶呼 救 正确答案 B 题型 单选题 7 用灭火器灭火时,应对准火焰的哪个部位喷射灭火

剂 选项A:底部?B:中部?C:上部?D:都可以正确答案 A 题型单选题 在潮湿工作场所和金属容器内使用手提用电工具的8 安全电压是 选项A:12V?B:24V?C:36V?D:42V 正确答案 A 题型单选题 9 安全电压插座上插孔的形状是 选项A:并列两孔?B:任意三孔?C:圆形三孔正确答案 C 题型单选题 10 三孔插座上那个孔是火线 选项A:右下?B:左下?C:上 正确答案 A

题型单选题 11 触电事故中,绝大部分是什么导致人身伤亡的? A:人体接受电流遭到电击。?B:电压。?C: 选项 电场。 正确答案 A 题型单选题 12 电线插座损坏时,将会引起: A:工作不方便。?B:不美观。?C:触电伤选项 害。 正确答案 C 题型单选题 配电盘(箱)、开关、变压器等各种电气设备附近 13 不得: A:设放灭火器。?B:设置围栏。?C:堆放选项 易燃、易爆、潮湿和其他影响操作的物件。 正确答案 C 题型单选题

大学大学生安全教育及管理细则资料

*****大学****学院 学生安全教育及管理细则 第一条为了加强学生安全教育,维护正常的教学和生活秩序,保障学生的人身和财务安全,促进学生身心健康发展,根据《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》和《****大学学生管理协议书》,结合本院实际,特制定本细则。 第二条学生安全教育的主要内容是:安全意识教育、交通安全教育、防火、防盗、防毒等安全教育、宿舍安全教育、食品卫生安全教育、体育活动安全教育、劳动安全教育、社会实践安全教育、集体活动安全教育、教育实习安全教育、勤工助学安全教育、节假日安全教育、教学和生活设备安全教育、学习和生活中的安全教育等。 第三条学院应加强对学生进行安全教育的领导,将安全教育作为一项经常性工作,列入学院工作的重要议事日程,使之经常化、制度化。学院应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,应当及时采取措施救助受伤害学生。 第四条学生安全教育坚持正面引导及学校集中教育与班级教育相结合的原则。学院集中教育坚持每学期3次,分别安排在学期初、学期中间和学期末,每学期初学院集中开展学生安全教育活动,学院每月根据实际情况,设立相应安全教育主题。班主任要根据学院安排,积极开展安全教育,普及安全知识,增强学生安全意识和法律观念,切实提高学生的自我防范意识、自我救护能力。 第五条学生必须严格遵守国家法律、法规,遵守社会公德,遵守《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》和云南师范大学的各项规章制度,在日常教学及各项活动中,应遵守纪律,听从指导,服从管理。加强对学生的安全意识教育,主要包括防范知识教育、应急措施的教育、自我救护能力教育。

大学实验室安全教育考试(一).doc

大学实验室安全教育考试(一) 一、单选题 1.消防器材应该放在()? A:有锁的柜子里 B:明显和便于取用的位置 C:实验台里 正确答案:B 考生答案:B 本小题分数:1.0 得分:1.0 2.下列不属于个人安全防护设施的是()。 A:防护镜 B:口罩 C:安全帽 D:通风橱 正确答案:D 考生答案:D 本小题分数:1.0 得分:1.0 3.使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种,还应该注意()。 A:湿度 B:温度 C:通风 正确答案:C 考生答案:C 本小题分数:1.0 得分:1.0 4.以下提法不正确的是()。 A:焊接管道和设备时,必须采取防火安全措施。 B:在固定动火区域内的动火作业,虽然可不办理动火许可证,但必须满足一定的条件。C:火灾隐患的整改方法可以分为当场整改和限期整改两种方法。 D:要做到及时控制和消灭初起火灾,主要是依靠公安消防队。 正确答案:D 考生答案:D 本小题分数:1.0 得分:1.0 5.实验室内()。 A:使用闸刀开关、木质配电板和花线 B:自己随意接、拉电线 C:固定电源插座未经允许不得拆装、改线 正确答案:C 考生答案:C 本小题分数:1.0 得分:1.0 6.学生开始参与实验室工作前接受实验室安全教育的规定?() A:有条件的可以进行安全教育 B:必须进行安全教育 正确答案:B 考生答案:B

本小题分数:1.0 得分:1.0 7.实验室高压气瓶摆放应()。 A:气瓶直立 B:气瓶直立固定 C:气瓶平放 D:气瓶平放固定 正确答案:B 考生答案:B 本小题分数:1.0 得分:1.0 8.实验室安全管理应坚持()方针。 A:安全第一,实验第二 B:安全第一,预防为主 C:安全为了实验,实验必须安全 正确答案:B 考生答案:B 本小题分数:1.0 得分:1.0 9.实验室安全管理实行()级管理 A:校、(院)系、实验室三级管理 B:校、(院)系两级管理 C:院(系)、实验室两级管理 D:存放在档案柜中 正确答案:A 考生答案:A 本小题分数:1.0 得分:1.0 10.实验室各种管理规章制度应该()。A:集中挂在醒目的地方 B:存放在档案柜中 C:由相关人员集中保管 正确答案:A 考生答案:A 本小题分数:1.0 得分:1.0 11.烟头的中心温度大概是多少度? A:200—300度 B:400—500度 C:700—800度 D:900—1000度 正确答案:C 考生答案:C 本小题分数:1.0 得分:1.0 12.火灾初起阶段是扑救火灾()的阶段。A:最不利 B:最有利 C:较不利 正确答案:B

实验室安全培训内容

实验室研究人员的安全培训 一、对管理者的要求: ①制定出关于化学品的安全操作规范及注意事项,包括以下: *科研工作中如何减少肢体暴露(实验过程和清理台面时佩戴手套,禁止穿露小腿和脚趾的衣物) *如何恰当的使用个人保护设备 *在接触有挥发性化学品时,要求使用具有适当功能和性能化学通风橱。 *具体培训条款 *实验过程中如何妥善使用极其危险的化学品,包括选择性致癌剂、生殖系统毒素和剧毒物质 *废弃物品的处理规定 *接触有害化学品后的处理方案 ②提供一个可以远离可被认知的严重伤害的场所。 ③明确“一半责任”:有一半责任是在个人,每个在实验室里的人员都有义务遵守符合安全要求的操作规范和行为准则。 ④化学品储存: *储存化学品时要充分考虑其反应性和相容性。 *先必备一个及时更新化学品库存记录,确保每个试剂容器都有明确的标签。 *按照化学品不同的危害类型单独保存。 *将不能共存的化学品名单贴在通风橱附近。 ⑤危害信息的标示方法: ·制定化学试剂安全资料表 *化学品的稳定性及活性资料 *物理及化学性质

*对人体健康的危害性 *允许暴露的极限 *安全操作和使用的注意事项 *紧急事件应对及急救程序 *减少肢体暴露的具体措施 ·贴标签 *所有在工作场所出现的化学品必须具备标签且包括:名称信息(清晰且用中英文书写)和化学品的危害性。标签可包括能够标注其危害性的图案标示或文字来描述。所有信息都应参考《试剂安全资料表》 二、实验室人员培训条款 1.认识各种危险因素: ①可燃性液体试剂 ·每一百平米可燃性液体最大量是16L ·单独放置的可燃性液体储存柜 ·严禁明火,要知道消防栓的位置,要放置在通风处附近 ②氧化剂 ·氧化剂可以引发和加速燃烧 ·使用和储存氧化剂的过程中需要远离可燃物和热源 例如:过氧化氢和高氯酸 ③性质活泼的化学品 ·在特定物理条件下或者与其他物质相接处时会发生激烈反应甚至爆炸的物质·它们在反应时会释放有毒烟雾,会燃烧和爆炸等紧急危害 如:乙炔,苦味酸,三硝基甲苯(TNT)

实验室安全培训与考试

答卷查看 ? guest 分数:考试时间:2015-05-22 22:10 1、[判断题]对于含氟废液可以进行如下处理:加入石灰使生成氟化钙沉淀。 (分值) 你的答案:正确 2、[判断题]实验过程中长时间使用恒温水浴锅时,应注意及时加水,避免 干烧发生危险。(分值) 你的答案:正确 3、[判断题]产生有害废气的实验室必须按规定安装通风、排风设施,必要 时须安装废气吸收系统,保持通风和空气新鲜。(分值) 你的答案:正确 4、[判断题]NH4NO3受热后易分解,但放出的气体无害。(分值) 你的答案:错误 5、[判断题]Hg中毒会引起失眠、多梦、抑郁、胸闷、心悸、多汗、恶心、 牙龈出血。(分值) 你的答案:正确 6、[判断题]使用剧毒药品时应该配备个人防护用具,做好应急援救预案。 (分值) 你的答案:正确 7、[判断题]酒精灯内的酒精量最多可加九分满。(分值) 你的答案:错误 8、[判断题]皮肤被黄磷灼时,应及时脱去污染的衣物,并立即用清水(由五氧 化二磷、五硫化磷、五氯化磷引起的灼伤禁用水洗)或5%硫酸铜溶液或3%过氧化氢溶液冲洗,再用5%碳酸氢钠溶液冲洗,中和所形成的磷酸,然后用1:5000高锰酸钾溶液湿敷,或用2%硫酸铜溶液湿敷,以使皮肤上残存的黄磷颗粒形成磷化铜。(分值) 你的答案:正确 9、[判断题]遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品,不 得在露天、潮湿、漏雨或低洼容易积水的地点存放。(分值) 你的答案:正确

10、[判断题]当水银仪器破损时,应尽量将洒落的水银收集起来,并在残迹 处洒上硫磺粉。(分值) 你的答案:正确 11、[判断题]误吸入溴蒸气、氯气等有毒气体时,立即吸入少量酒精和乙醚 的混合蒸气,以便解毒, 同时应到室外呼吸新鲜空气,再送医院。(分值)你的答案:正确 12、[判断题]在进行萃取或洗涤操作时,为了防止物质高度浓缩而导致内部 压力过大,产生爆炸,应该注意及时排出产生的气体。(分值) 你的答案:正确 13、[判断题]实验中的过量化学品应当返回其原来的试剂瓶中以免浪费。 (分值) 你的答案:错误 14、[判断题]实验室发现可燃气体泄漏,要迅速切断电源,打开门窗。(分 值) 你的答案:错误 15、[判断题]发生化学事故后,对有毒的衣物应及时进行无毒化处理。(分 值) 你的答案:正确 16、[判断题]氮的氧化物、二氧化硫、三氧化硫、挥发性酸类、氨水对皮肤 粘膜和眼、鼻、喉粘膜都有很强的刺激性。(分值) 你的答案:正确 17、[判断题]金属钠、钾可以存放在水中,以避免与空气接触。(分值) 你的答案:错误 18、[判断题]铅被加热到400℃以上就有大量铅蒸汽逸出,在空气中迅速氧 化为氧化铅,形成烟尘,易被人体吸入,造成铅中毒。(分值) 你的答案:正确 19、[判断题]汞及其化合物、砷及其无机化合物、黄磷、碘甲烷、甲基丙烯 酸甲酯、氰化物等具有剧毒性。(分值) 你的答案:正确 20、[判断题]实验室毒物进入人体有三条途径即皮肤、消化道和呼吸道。实 验室防毒应加强个人防护。(分值) 你的答案:正确

高校实验室安全评价

高校实验室安全评价 目录 1.问题调查............................................... 实验室危险源多............................................. 实验室面积紧张............................................. 安全设施不足............................................... 教师安全意识不强........................................... 2. 系统安全分析.......................................... 3. 系统安全评价.......................................... 检查指标的框架体系......................................... 检查指标分类............................................. 综合性指标............................................... 通用性安全指标........................................... 专业性安全指标........................................... 高校实验室安全检查项目表的应用............................. 4.安全管理和技术措施 ..................................... 设立校级实验室安全管理机构,制定管理职责................. 建立某某大学校级标准实验室安全管理制度,明确职责范围..... 加大实验室安全设施的投入,提高安全系数................... 加强实验安全教育,营造安全文化氛围....................... 借鉴国外大学的经验和模式,提高安全管理技术...............

大学生实验室安全教育考试(带标准答案)

大学生实验室安全教育考试(带答案)

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大学生实验室安全教育考试 1、[判断题]人患感冒以后,可以通过激烈的体育锻炼使身体出汗,进而治 病。(分值1.0) 你的答案:错误 2、[判断题]人体触电,双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。(分值1.0) 你的答案:错误标准答案:正确 3、[判断题]建立健全安全管理规章制度,完善逐级安全责任制,贯彻执行 “谁使用,谁管理”、“谁主管,谁负责”的安全工作原则。(分值1.0) 你的答案:正确 4、[判断题]危害程度评估内容主要包括生物因子的种类、来源、传染性、 致病性、传播途径、在环境中的稳定性、感染剂量、浓度、动物实验数据、预防和治疗等。(分值1.0) 你的答案:正确 5、[判断题]液体着火时,应用灭火器灭火,不能用水扑救或其它物品扑打。 (分值1.0) 你的答案:正确 6、[判断题]高压实验中的安全距离:10kV是0.7m;66kV是1.5m;220kV 是3m。(分值1.0) 你的答案:正确 7、[判断题]电炉、烘箱等用电设备在使用中,使用人员不得离开。(分值 1.0) 你的答案:正确 8、[判断题]可以将无毒无害试剂当作有毒有害试剂处理。(分值1.0) 你的答案:错误 9、[判断题]红外灯、紫外灯不得安装在木柜或纸箱中使用。(分值1.0)你的答案:正确 10、[判断题]当生物安全柜内发生大量感染性材料溢洒时,液体会通过生物 安全柜前面或后面的格栅流到下面去,生物安全柜内所有的物品都应该进行表面消毒并拿出生物安全柜,在确保生物安全柜的排水阀被关闭后,可将消毒液倒在工作台面上,使液体通过格栅流到排水盘上。所有接触溢出物品的材料都

实验室安全教育心得体会

实验室安全教育心得体会 2017年12月26日,港科大的老师为我们开展了一次实验室安全教育讲座。老师以高校发生的实验室爆炸为切入点,着重讲明了实验室安全在保障人身生命安全和社会经济效益具有重要的意义,安全是实验室工作的首要要素。通过半天的培训,老师以其丰富的理论和实践安全知识为我们今后实验室安全管理及实践方面提出了许多重要的改进措施,使我们在此次学习中受益匪浅。以下是我在本次培训实验室安全学习的体会: (1)建立健全安全管理制度 实验室的运行离不开制度的管理,实验室安全制度是一件自实验室建立将一直贯彻执行的制度,因此建立健全的安全管理制度是有效预防安全事故发生的重要举措。根据实验室的特殊性,应当制定一般安全守则,消防安全,水电安全,化学品安全,生物安全,辐射安全,特种设备安全,一般设备安全,常用安全标识等一套实验室安全手册,以上手册要与实验室实际相结合,制定具有实验室特色的安全手册。 (2)树立安全意识 实验室安全关系到每个人的人身安全,良好的安全意识对预防实验室安全事故具有重要的意义,培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。实验室作为一个特殊的行业,产生的不安全安全因素主要有不安全的环境和不安全的行为,其中实验室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全和防止环境污染等方面。加强以上方面的管理,创造安全、良好的实验室工作环境,是每个实验室工作者必须认真完成的工作。其次,不安全行为主要有不适当的态度、缺乏知识或技能以及不适当的机械或物质的操作行为,因此各实验室新录用人员进入化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知识培训,上岗考核中必须有此项内容的考核,实验室安全考核达到要求后方可从事其它操作技能方面进行考核。在岗检验员每半年至少一次实验室安全知识培训,强化安全知识。 (3)践行安全操作行为 树立了安全意识,践行安全操作行为是至关重要的,实验过程要规范使用实验器具,通风厨,试剂,气瓶,危险品,电力等各项关系实验室安全的设施,对每个实验室人员进行必要的安全教育,让大家知安全,懂安全,进行安全操作,

浅谈加强大学生安全教育与管理工作

浅谈加强大学生安全教育与管理工作 摘要:新时期高校学生安全教育与管理工作面临着严峻的挑战,高校要认清当前大学生安全教育与管理工作的形势,并采取如下有效措施:加强制度建设,建立长效化安全育人机制;加强安全教育,建立制度化安全教育格局;强化安全管理,构建精细化安全管理模式;开展专题研讨与培训,建立学生安全教育与管理工作表彰制度等。 关键词:大学生安全教育与管理工作;挑战;原则;措施 随着时代的发展,当代大学生的学习生活与社会各方面息息相关,由此带来的安全问题也引起了社会的普遍关注。在国际关系多元化的新形势下,大学生受到了各种非传统安全因素的影响。可以说,新时期大学生安全教育与管理工作面临着严峻的挑战。高校应如何面对挑战,切实加强大学生安全教育与管理工作,确保学生健康成长成才,创建平安和谐校园,已成为当前大学生思想政治教育工作面临的一项重大课题。 一、大学生安全教育与管理工作面临的新挑战 当前高校学生安全教育与管理工作面临着复杂的形势,这给高校的学生安全教育与管理工作带来诸多挑战。 1.社会环境的严峻挑战 随着市场经济的快速发展,人们的物质生活水平得到了显著提高。与此同时,由于受到了市场经济带来的一些负面影响,人们过于追求经济利益,某些人甚至铤而走险,不惜触犯国家法律法规以谋取个人经济利益,如时有发生的食品安全事件、交通安全事件、非法传销事件等。而全球化浪潮使得多元思想和文化纷至沓来,西方的价值观念、文化理念、生活方式等也通过各种方式涌入我国社会的各领域中。西方敌对势力也凭借其经济科技文化的发展优势,妄想利用商品贸易、文化往来和互联网等对我国青年一代进行“西化”。以美国为首的西方国家还利用突发事件、特殊时机、特殊人物等制造不利于我国构建社会主义和谐社会的舆论,丑化中国的形象,这些给当代大学生价值观的形成带来了严重的干扰,导致部分大学生出现了价值观偏离和理想信念模糊的问题。 目前,网络已经成为大学生学习和生活中不可或缺的工具。而网又是一把“双刃剑”,一方面有利于当代大学生获取知识和信息资源;另一方面,网络信息的鱼龙混杂,良莠不齐,使一些不健康的思想乘虚而入,致使一些学生沉迷于网络和游戏,把精力都花费在了虚拟的网络世界里,有的学生出现了孤独抑郁、网恋、游戏瘾、色情瘾等心理问题,严重影响了当代大学生的身心健康。 2.学校内部环境的挑战

最新版精选2020年大学实验室安全教育考试复习题库1288题(含答案)

2020年大学实验室安全教育考试复习1288题【含答 案】 一、单选题 1.扑救燃油类易燃液体火灾时,应()。 A.使用干粉灭火器 B.用水泼 C.扑打 正确答案:A 2.为防止静电火花引起事故,凡是用来加工、贮存、运输各种易燃气、液、粉体的设备的金属管、非导电材料管都必须()。 A.有足够大的电阻 B.有足够小的电阻 C.可靠接地 正确答案:C 3.发生电气火灾后,首先应该采取的第一条措施是()。 A.打电话报警 B.切断电源 C.扑灭明火 D.保护现场,分析火因,以便采取措施,杜绝隐患 正确答案:B 4.实验室各种管理规章制度应该()。 A.集中挂在醒目的地方 B.存放在档案柜中 C.由相关人员集中保管 正确答案:A 5.配电盘(箱)、开关、变压器等各种电气设备附近不得()。 A.设放灭火器 B.设置围栏 C.堆放易燃、易爆、潮湿和其他影响操作的物件 正确答案:C 6.灭火的四种方法是()。

A.捂盖法、扑打法、浇水法、隔开法 B.扑灭法、救火法、化学法、泡沫法 C.隔离法、窒息法、冷却法、化学抑制法 正确答案:C 7.当打开房门闻到燃气气味时,要迅速(),以防止引起火灾。 A.打开燃气灶具查找漏气部位 B.打开门窗通风 正确答案:B 8.由于行为人的过失引起火灾,造成严重后果的行为,构成()。 A.纵火罪 B.失火罪 C.玩忽职守罪 D.重大责任事故罪 正确答案:B 9.在使用设备时,如果发现设备工作异常,应()。 A.停机并报告相关负责人员 B.关机走人 C.继续使用,注意观察 正确答案:A 10.扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时,A.错误的做法是()。 A.用水或灭火器扑灭 B.用手拍灭 C.用湿毛巾覆盖 正确答案:B 11.火灾蔓延的途径有()。 A.热传导 B.热A.对流 C.热辐射 D.以上都是 正确答案:D 12.烟头的中心温度大概是() A.200—300℃ B.400—500℃

实验室安全培训总结一.doc

实验室安全培训(一) 实验室安全管理,目的是规范各类实验操作,保证化验员操作过程中的人身安全和公司财产不受损失,确保检测工作正常有序地进行,并牢固树立“安全第一”的思想。 一:实验室安全的一般要求 1、严禁化验人员将与检验无关的物品带入化验室(有特殊要求的除外); 2、凡从事各种产品检验的工作人员,都应熟悉所使用的药品的性能,仪器、设备的性能及操作方法和安全事项; 3、进行检验时,应严格按照操作规程和安全技术规程进行,掌握对各类事故的处理方法; 4、实验室内要有充足的照明和通风设施; 5、进行检验时,劳动保护用具必须穿戴整齐; 6、所有药品、样品必须贴有醒目的标签,注明名称、浓度、配制时间以及有效日期等,标签字迹要清楚; 7、禁止用手直接接触化学药品和危险性物质,禁止用口或鼻嗅的方法去鉴别物质。如工作需要,必须嗅闻时,用右手微微扇风,头部应在侧面,并保持一定距离。严禁用烧杯等器具作餐具或饮水,严禁在实验室内饮食; 8、用移液管吸取有毒或腐蚀性液体时,管尖必须插入液面以下,

防止夹带空气使液体冲出,用橡皮吸球吸取,禁止用嘴代替吸球; 9、易挥发性或易燃的液体储瓶,在温度较高的场所或当瓶的温度较高时,应经冷却后方可开启; 10、凡参加实验项目的人员,必须熟悉所使用物质的性质,操作规程、方法和安全注意事项; 11、在进行有危险性工作时,应采取安全措施,参加人员不得少于二人; 12、在器具中放加热药品时,必须放置平稳,瓶口或管口禁止对着别人和自己; 13、加热试管内的溶液时,管口不得对着面部,加热时要不停地摇晃,以防止因上下温度不均发生沸腾而引起的烫伤,加热蒸馏结束后应先拿出冷凝管后移开酒精灯以防产生倒吸使仪器破裂; 14、在移动热的液体时,应使用隔热护具轻拿轻放,稳定可靠; 15、工作服一旦被酸、碱、有毒物质及致病菌等玷污时必须及时处理; 16、停电停水时,要及时切断电源,关闭水阀; 17、废酸废碱,有机溶剂以及易燃物质,必须经过中和处理后,方可倾倒指定地点,禁止直接倾入水槽中; 18、化验工作结束后,所有仪器设备要清洗干净,切断电源,关闭水、电、气阀门,溶液、试剂和仪器应放回规定地点;

大学生实验室安全试题

、?判断题 实验室灭火的方法要针对起因选用合适的方法。一般小火可用湿布、石棉布或沙子覆盖燃烧物即可灭火。 (分值 ??) 你的答案: 正确 、?判断题 发现火灾时,单位或个人应该先自救,当自救无效、火越着越大时,再拨打火警电话 ??。 (分值 ??) 你的答案: 错误 、?判断题 扑救气体火灾切忌盲目扑灭火势,首先应切断火势蔓延途径,然后疏散火势中压力容器或受到火焰辐射热威胁的压力 容器,不能疏散的部署水 枪进行冷却保护。 (分值 ??) 你的答案: 正确 、?判断题 所有的火灾刚开始时都是小火,随着火灾的发展输出的热量越大,火灾蔓延的速度和范围也愈大,所以扑灭初起火灾 最容易的。 (分值 ??) 你的答案: 正确 、?判断题 在使用高压灭菌锅、烤箱等高压加热设备时,必须有人值守。 (分值 ??) 你的答案: 正确 、?判断题 进入锅炉内部工作时,应该打开锅筒上的人孔和集箱上的手孔以通风。 (分值 ??) 你的答案: 正确 、?判断题 万一发生了火灾,不管是否是电气方面引起的,首先要想办法迅速切断火灾范围内的电源。 (分值 ??) 你的答案: 正确 、?判断题 ?类放射源的下限活度值为该种核素的豁免活度。 (分值 ??) 你的答案: 正确 、?判断题 内照射指放射性物质呼吸道吸入、消化道进入、皮肤伤口渗入等途径进入体内,造成放出的射线及化学毒性对人体器官的双重损伤。 (分值 ??) 你的答案: 正确 ?、?判断题 辐射事故分为特别重大辐射事故、重大辐射事故、较大辐射事故和一般辐射事故四个等级。 (分值 ??) 你的答案: 正确 ?、?判断题 一定剂量电离辐射会对人体造成损伤,应采取措施进行防护。 (分值 ??) 你的答案: 正确 ?、?判断题 万用表电阻档可测量绝缘电阻。 (分值 ??) 你的答案: 错误

大学生安全教育措施.doc

大学生安全教育措施 大学生安全教育是加强对大学生安全知识教育,提高安全防范意识,普及安全知识,掌握必要的安全常识,学会自我保护。以下是我整理的aa资料,仅供参考,欢迎阅读。 大学生安全教育措施 一、大学生安全教育与管理面临的问题 随着高等教育体制改革的深入,"开放办学"成为高等教育促进人的全面、自由与和谐发展的必然选择,同时日益社会化的发展趋势也给高校带来诸多不安全因素。 大学生安全意识淡薄,财物丢失现象严重,不会使用灭火器等消防器材,不知道校园报警电话,会到食堂外餐饮点饮食,个别同学有过不同程度的心理问题;安全问题类型多样化,除了较为高发的人身财产安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全等问题外,心理安全问题、网络安全问题也日益成为大学生安全教育和管理的新难点、新挑战。因此,在新形势下,有针对性地加强大学生安全教育和管理,增强学生自我安全意识和自我保护能力,塑造健全人格,自觉抵制各种不法侵害,营造安全的育人环境,是当前高校教育工作中的一项重要而迫切的任务。 二、大学生安全教育与管理存在问题的主要原因 1.社会因素 在当前经济全球化、文化多元化的大背景下,我们的高等教育既面临诸多机遇也遇到严重挑战,西方"拜金主义"、"享乐主义"思想的涌入加

上社会上一些错误舆论的导向,且与网络信息传播相结合,给易于接受新生事物的大学生带来巨大冲击,部分意志力不坚定、辨别能力差的同学的人生观、价值观发生扭曲,追求自身利益最大化,忽视安全问题,给自己或别人带来不应有的伤害。如果遇有重大的国际国内事件、热点事件,加上情绪化的意见就可能引发高校群体行动性事件,导致集体游行、暴力打砸等行为。 在开放办学的态势下,校园周边环境也日趋恶劣,给校园安全造成很大影响。网吧、黑出租、无证的饮食摊点、不规范出租的民房,这些存在安全隐患的地方往往成为高校学生的安全事件的常发地。高校所处的一些特殊地理位置,地处依山傍水的郊区,也成为安全隐患所在。 所在高校紧邻人工湖,每年都会发生几起伤亡事故。另外,部分高校存在一些人文或自然景观,每到节假日,游客大量涌入,也给校园治安造成影响。 2.学校因素 高校公共场所众多,宿舍、图书馆、餐厅、机房、自习室、运动场等都是人员高度密集的地方,在这些地方,存在偷盗、财物丢失,疾病传播,火灾,拥挤、踩踏等安全风险,如丢失财物的同学中,有的发生在宿舍、有的发生在自习室、有的发生在公交车上。设施不健全,人力、物力、财力投入少。如消防器材不能及时更新,逃生通道不畅;安装了门禁系统和监控摄像装置,但存在不开启或成像不清的现象;学校开始重视心理健康教育,但存在心理咨询场所狭小,人员、设备不足的问题;制度不健全,管理工作不到位。各高校根据教育部颁发的《高等学校学生行为准则》、《普

2018高校实验室安全考核试题

1、[判断题] 身上着火被熄灭后,应马上把粘在皮肤上的衣物脱下来。(分值1.0) 你的答案:错误 2、[判断题] 稀释硫酸时,应该在不断搅拌下,慢慢将水加入浓硫酸中。(分值1.0) 你的答案:错误 3、[判断题] 有毒物品应贮存在阴凉、通风、干燥的场所,不得露天存放和接近酸类物 质:腐蚀性物品不允许泄漏,严禁与液化气体和其他物品共存。(分值1.0) 你的答案:正确 4、[判断题] 隔开储存是在同一建筑物或同一区域内,用隔板或墙,将禁忌物料分开的储存方式。(分值1.0) 你的答案:正确标准答案:错误 5、[判断题] 激光箱及其控制台不可以贴太明显的标签,否则容易引起盗贼偷盗。(分 值1.0) 你的答案:错误 6、[判断题] 使用激光箱及控制台之前,必须接受眼部检查,并定期复查。(分值1.0) 你的答案:正确 7、[判断题] 误食强酸后,应该立刻煮几个鸡蛋让其服下。(分值1.0) 你的答案:错误 8、[判断题] 剧毒化学品销售企业应当在销售后5日内,将所销售的剧毒化学品的品种、数量以及流向信息报所在地县级人民政府公安机关备案,并输入计算机系统。(分值1.0)你的答案:正确标准答案:错误 9、[判断题] Cl2和CO作用生成的光气毒性比Cl2大。(分值1.0) 你的答案:正确 10、[判断题] 有毒化学品在水中的溶解度越大,其危险性越大。(分值1.0) 你的答案:错误标准答案:正确 11、[判断题] 据统计,火灾中死亡的人有80%以上属于烟气窒息致死。(分值1.0) 你的答案:正确 12、[判断题] 苯的爆炸极限是:1.4%~7.1%。(分值1.0) 你的答案:正确 13、[判断题] 发生化学事故后,对有毒的衣物应及时进行无毒化处理。(分值1.0) 你的答案:正确 14、[判断题] 可以单独使用剧毒物品。(分值1.0) 你的答案:错误 15、[判断题] 过期的、不知名的固体化学药品可自行处理。(分值1.0)

实验室安全教育考试题库(全)

实验室安全教育考试题库 知识点:用电安全 题型:单选题 题干:国际规定,电压在( )伏以下不必考虑防止电击的危险。 A 36伏 B 65伏 C 25伏 正确答案:C 题目解析: 知识点:用电安全 题型:单选题 题干:三线电缆中的红线代表的是()。 A 零线 B 火线 C 地线 正确答案:B 题目解析: 知识点:消防安全 题型:单选题 题干:发生电气火灾后,首先应该采取的第一条措施是()。 A 打电话报警 B 切断电源 C 扑灭明火 D 保护现场,分析火因,以便采取措施,杜绝隐患 正确答案:B 题目解析: 知识点:消防安全 题型:单选题 题干:使用灭火器扑救火灾时,要对准火焰()喷射。 A 上部 B 中部 C 根部 正确答案:C 题目解析: 知识点:化学危险品 题型:单选题 题干:做加热易燃液体实验时,应该()。 A 用电炉加热,要有人看管 B 用电热套加热,可不用人看管 C 用水浴加热,要有人看管 正确答案:C 题目解析: 知识点:实验室安全

题型:单选题 题干:实验室各种管理规章制度应该()。 A 集中挂在醒目的地方 B 存放在档案柜中 C 由相关人员集中保管 正确答案:A 题目解析: 知识点:实验室安全 题型:单选题 题干:实验室安全管理实行()级管理。 A 校、(院)系、实验室三级管理 B 校、(院)系两级管理 C 院(系)、实验室两级管理 正确答案:A 题目解析: 知识点:实验室安全 题型:单选题 题干:实验室安全管理应坚持()方针。 A 安全第一,实验第二 B 安全第一,预防为主 C 安全为了实验,实验必须安全 正确答案:B 题目解析: 知识点:化学危险品 题型:单选题 题干:毒物进入人体最主要、最常见的途径是()。 A 呼吸道 B 皮肤 C 眼睛 D 消化道 正确答案:A 题目解析: 知识点:化学危险品 题型:单选题 题干:倾倒液体试剂时,瓶上标签应朝()。 A 上方 B 下方 C 左方 D 右方 正确答案:A 题目解析: 知识点:化学危险品 题型:单选题 题干:当不慎把少量浓硫酸滴在皮肤上时,正确的处理方法是()。

大学生安全问题的防范与应对措施

大学生安全问题的防范与应对措施当前我国高等教育面临前所未有的发展机遇,高等教育向大众化迈进。我国高等教育的毛入学率不断攀升,在校大学生人数居世界第一。这些变化既给高校发展带来了生机和活力,也带来了系列问题,其中安全问题显得很重要,安全直接关系到学生的生命财产安全、关系到高校的稳定和谐、甚至关系到社会和国家的安全与稳定。复杂的外部环境固然与此有关,但一些大学生的安全意识及自我保护能力较差,也是不可忽视的重要因素。搞好大学生安全防范与教育的意义重大,而高校安全防范与教育的现状却不容乐观。 一、大学生面临的安全问题 1、暴力和欺诈引发的安全问题。具体包括:打架斗殴、抢劫和绑架、流氓和强奸、盗窃、诈骗、威胁恐吓。 2、心理问题引发的安全问题。具体包括:心理健康疾病和出走、自杀和杀人。 3、意外伤害和疾病导致的安全问题。具体包括:意外伤害、疾病。 4、网络引发的安全问题。具体包括:上网综合症、侮辱诽谤、网络犯罪。 二、安全问题存在的原因 1、高校安全体系建设不完善。当前高校开放程度不断提高,管理方式社会化,办学方式多元化,学生结构复杂化。校园与社会的联系越来越密切,校园的治安环境越来越复杂。与此同时,大部分高校的治安管理都未跟上,安全体系建设漏洞百出,造成校园安全事件频发。 2、高校安全教育存在问题。具体表现为:高校大学生安全教育机构设置不规范,责任不明确、高校重视安全管理工作,忽视大学生的安全教育工作、高校安全教育工作轻预防,重事故后工作、高校安全教育的系统性不强,实效性不高,与实际脱节,形式化严重。 3、大学生缺乏安全意识、安全防范能力。当代大学生生活条件优越,国家太平,没有危机感,安全意识、生命意识薄弱,缺乏安全知识,自我防范自我保护能力低。而且,大学生的一个突出特点就是,生理发育基本成熟,心理发育严重滞后。当遭遇安全事故的时候不知道如何减少伤害,如何自救。一些大学生在市场经济大潮的席卷下,受金钱万能论、读书无用论的影响无法静心读书,一心想着满足自己的私欲,乃至道德沦丧。从而表现出不注重思想道德修养,思想麻痹,疏于自身安全防范。还有一些大学生忽视法律知识学习,或者不懂得将所学法律知识转化为法制观念并提升为法律意识,指导其行为。导致他们在日常生活中存在许多法律盲区,法律观念淡薄。 4、大学生心理承受能力差。一项对3000名大学生进行的问卷调查结果显示,超六成大学生心理承受能力差。调查显示,66%的大学生在学习生活、人际关系等方面遇到挫折时,会向父母及身边的朋友求助,仅有34%的学生选择自己想办法解决。而一所大学针对大学生存在的主要心理困扰因素、产生原因及应对方式进行的调查显示,造成大学生心理困扰的最主要因素分别是:人际交往、学习问题和情感问题。对困难的心理承受能力差的大学生,当他们遇到来自各个方面的压力、挫折等问题时容易产生心理疾病,精神萎靡,一蹶不振,严重者轻生自杀。

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