刘燕《园林花卉学》配套题库-课后习题-宿根花卉【圣才出品】

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第8章宿根花卉

1.宿根花卉是指什么?有哪些类型?

答:(1)含义

宿根花卉是指可以生活几年到许多年而没有木质茎的植物。亚灌木一般也归为宿根花卉。

(2)类型

①耐寒性宿根花卉

冬季地上茎、叶全部枯死,地下部分进入休眠状态。其中大多数种类耐寒性强,在中国大部分地区可以露地过冬,春天再萌发。耐寒力强弱因种类而有区别。主要原产温带寒冷地区,如菊花、风铃草、桔梗。

②常绿性宿根花

冬季茎叶仍为绿色,但温度低时停止生长,呈现半休眠状态,温度适宜则休眠不明显,或只是生长稍停顿。耐寒力弱,在北方寒冷地区不能露地过冬。主要原产热带、亚热带或温带暖地,如竹芋、麦冬、冷水花。

2.宿根花卉园林应用有哪些特点?

答:宿根花卉的园林应用特点如下:

(1)使用方便经济,一次种植可多年观赏;

(2)大多数种类(品种)对环境要求不严,管理相对简单粗放;

(3)种类(品种)繁多,形态多变,生态习性差异大,应用方便,适于多种环境应用;

(4)观赏期不一,可周年选用;

(5)是花境的主要材料,还可作专类园布置;

(6)适于多种应用方式;

(7)许多种类抗污染,耐瘠薄,是街道、工矿区、土壤瘠薄地美化的优良花卉;

(8)不同地区可露地过冬的宿根花卉种类不同,是可形成地方特色的植物。

3.宿根花卉一般生态习性是怎样的?

答:宿根花卉一般生长强健,适应性较强。不同种类对环境条件的要求不一致,生态习性差异很大,依照各环境因子概述如下:

(1)对温度的要求

耐寒力差异很大。春季开花的种类大多喜冷凉,忌炎热;而夏秋季开花的种类大多喜温暖。

(2)对光照的要求

对光照的要求不一致。有些喜阳光充足;有些喜半荫;有些喜微荫。

(3)对土壤的要求

大多对土壤要求不严,不同种类对土壤肥力以及酸碱度的要求都不同。

(4)对水分的要求

根系较一、二年生花卉强壮,抗旱性较强,但对水分要求也不同。

4.宿根花卉繁殖栽培要点有哪些?

答:宿根花卉的繁殖和栽培要点分别如下:

(1)繁殖要点

宿根花卉以营养繁殖为主,包括分株、扦插等。

①分株

这是最简单、普遍的方法。春季开花的种类应在秋末进行分株;而夏、秋季开花的种类宜在早春萌动前分株。还可以用分根蘖、吸芽、走茎、匍匐茎繁殖。

②扦插

有些花卉可以采用扦插繁殖,如荷兰菊、紫菀、随意草等。

(2)栽培要点

①宿根花卉为一次栽植后多年生长开花,根系强大,因此,整地时要深耕至40~50cm,同时施入大量有机肥作基肥。

②秋末枝叶枯萎后,自根际剪去地上部分,可以防止病虫害的发生或蔓延。

③对不耐寒的种类要在温室中进行栽培;对耐寒性稍差的种类,入冬后要培土或覆盖过冬;对生长几年后出现衰弱、开花不良的种类,可以结合繁殖进行更新,剪除老根、烂根,重新分株栽培;对生长快、萌发力强的种类要适时分株;对有自播繁衍能力的花卉要控制其生长面积,以保持良好景观。

5.举出25种常用宿根花卉,说明它们主要的生态习性和应用特点。

答:参见本章复习笔记。

园林花卉学试题一及答案

园林花卉学试题一及答案 一、选择题(20分,每题1分) 1.凤梨科植物要求的pH值( A ) A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2.瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例( B ) A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3.微量元素占植物体重() A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4.形成灰分的矿物质元素有(a ) A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5.叶暗绿色,生长延缓,下部叶的叶脉间黄化,表明缺( b )的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6.低温温室温度应保持在() A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7.不等屋面温室两屋面宽度比( A ) A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8.当温室为东西延长时,南北两排温室间的距离通常为温室高度的( C )。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9.温室布置以()投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10.秋菊适宜生长温度( a )。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11.调节繁殖期的栽培期,采用( d )等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12.温度催延花期的主要作用( b ) A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13.催延花期的主要途径( d ) A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14.菊花平瓣类有( a ) A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15.菊花有抗( c )等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16.瓜叶菊是花品种在8月播种,于11月以后增加人工光照,给予()光照,12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17.唐菖蒲别名(abc ) A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18.催延花期包括(ab ) A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19.实生苗和扦插苗的培养土比例() A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20.缺铁表现( B ) A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯

宿根花卉的园林应用特点

宿根花卉园林应用特点: 宿根花卉可以用于花境、花坛、种植钵、花带、花丛花群、地被、切花、干花、垂直绿化。园林应用特点如下: 1,使用方便经济,一次种植可以多年观赏。 2,大多数种类(品种)对环境要求不严,管理相对简单粗放。 3,种类(品种)繁多.形态多变,生态习性差异大,应用方便,适于多种环境应用。 4,观赏期不一,可周年选用。 5,就是花境的主要材料,还可做宿根专类园布置。 6,适于多种应用方式,如花丛花群、花带,播种小苗及扦插苗可用于花坛布置。 名词解释:1、露地花卉:在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其她的保护措施。 水生花卉:在水中或沼泽地生长的花卉,包括湿生、沼生与两栖植物。 旱生花卉:这类花卉耐旱性强,能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。 湿生花卉:该类花卉抗旱性弱,生长期间要求经常有大量水分存在或有饱与水的土壤与空气,它们的根茎叶内多有通气组织的气腔与外界相互通气,吸收氧气以供给根系需要。 岩生花卉:指耐旱性强,适合在岩石园栽培的花卉。 春播花卉:在一个生长季内完成生活史的植物。 秋播花卉:又叫二年生花卉,指在两个生长季内完成生活史的植物。 春植球根花卉:春季种植,春夏开花,秋冬地上部分枯死,地下根茎为球星或块状的多年生花卉,喜较高的温度,不耐寒冷。 秋植球根花卉:秋季栽植,春季开花,夏季休眠度过高温,地下

根茎变态成为球形或块状的多年生花卉,较耐寒冷。 宿根花卉:地下部分的形态正常,不发生变态的多年生花卉。 温室花卉:在当地需要在温室中栽培,提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。 2、春化作用:某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期,才能获得成花的能力,这个低温周期就就是春化作用,也叫植物的感温性。 光周期:指以日中日出日落的时数(一天的光照长度)或指一日中明暗交替的时数。 光照强度:单位面积上接受可见光的能量。 光质:即为照射光中包含的不同波长的光,不同波长的的光对植物生长发育的作用不同。 年周期:植物在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。 生命周期:植物从种子萌发时起,经过营养生长变成植株,然后经历生殖发育阶段(开花、结果或贮藏器官形成),最后死亡的全过程成为植物的生命周期。 景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳,白天关闭气孔,并利用夜间吸收与固定在苹果酸内的二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现,所以叫景天植物代谢途径。 有效积温:每种植物都有其生长的下限温度,当温度高于下限

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第8章宿根花卉 1.宿根花卉是指什么?有哪些类型? 答:(1)含义 宿根花卉是指可以生活几年到许多年而没有木质茎的植物。亚灌木一般也归为宿根花卉。 (2)类型 ①耐寒性宿根花卉 冬季地上茎、叶全部枯死,地下部分进入休眠状态。其中大多数种类耐寒性强,在中国大部分地区可以露地过冬,春天再萌发。耐寒力强弱因种类而有区别。主要原产温带寒冷地区,如菊花、风铃草、桔梗。 ②常绿性宿根花 冬季茎叶仍为绿色,但温度低时停止生长,呈现半休眠状态,温度适宜则休眠不明显,或只是生长稍停顿。耐寒力弱,在北方寒冷地区不能露地过冬。主要原产热带、亚热带或温带暖地,如竹芋、麦冬、冷水花。 2.宿根花卉园林应用有哪些特点? 答:宿根花卉的园林应用特点如下: (1)使用方便经济,一次种植可多年观赏; (2)大多数种类(品种)对环境要求不严,管理相对简单粗放; (3)种类(品种)繁多,形态多变,生态习性差异大,应用方便,适于多种环境应用; (4)观赏期不一,可周年选用;

(5)是花境的主要材料,还可作专类园布置; (6)适于多种应用方式; (7)许多种类抗污染,耐瘠薄,是街道、工矿区、土壤瘠薄地美化的优良花卉; (8)不同地区可露地过冬的宿根花卉种类不同,是可形成地方特色的植物。 3.宿根花卉一般生态习性是怎样的? 答:宿根花卉一般生长强健,适应性较强。不同种类对环境条件的要求不一致,生态习性差异很大,依照各环境因子概述如下: (1)对温度的要求 耐寒力差异很大。春季开花的种类大多喜冷凉,忌炎热;而夏秋季开花的种类大多喜温暖。 (2)对光照的要求 对光照的要求不一致。有些喜阳光充足;有些喜半荫;有些喜微荫。 (3)对土壤的要求 大多对土壤要求不严,不同种类对土壤肥力以及酸碱度的要求都不同。 (4)对水分的要求 根系较一、二年生花卉强壮,抗旱性较强,但对水分要求也不同。 4.宿根花卉繁殖栽培要点有哪些? 答:宿根花卉的繁殖和栽培要点分别如下: (1)繁殖要点 宿根花卉以营养繁殖为主,包括分株、扦插等。

园林花卉学试卷B答案

北京林业大学20 07 --20 08学年第一学期 园林花卉学B卷答案及评分标准 一、请写出下列花卉的拉丁学名(每小花卉拉丁名1分,共15分) 一串红Salvia splendens 报春花属Primula 非洲菊Gerbera jamesonli 夏堇Torenia fournieri 四季秋海棠Begonia semperflorrens 花叶万年青属Dieffenbachia 香石竹Dianthus caryophyllus 天竺葵属Pelargonium 一品红Euphorbia pulcherrima 春兰Cymbidium goeringii 芍药Paeonia lactiflora 德国鸢尾Iris germannica 仙客来Cyclamen persicum 果子蔓属Guzamania 蜘蛛抱蛋Aspidistra elatior 二、填空(每空0.5分,共30分) 有些小题为多种答案,本答案供参考。 1、短日照花卉(原种)有一品红、秋菊、荷兰菊。 2、列举3种耐碱性土的草本花卉非洲菊、霞草、金盏菊。 3、列举北京地区园林中春天开花的球根花卉3种:郁金香、风信子、花毛茛;宿根花卉5种耧斗菜、荷包牡丹、马蔺、德国鸢尾、芍药。 4、列举北京地区“十一”节日布置常用的草本花卉10种:一串红、菊花、一品红、矮牵牛、四季海棠、百日草、万寿菊、鸡冠花、美女樱、彩叶草。 5、列举常用的室内观花植物4种:非洲堇、君子兰、仙客来、大花蕙兰;观叶植物5种:白鹤芋、绿萝、铁兰、一叶兰、花叶芋。 6、列举北京地区园林中常用的水生花卉5种:荷花、睡莲、王莲、千屈菜、黄鸢尾、香蒲。 7、球根花卉依地下形态不可分为鳞茎、球茎、块茎、根茎、块根。

宿根花卉的种类和种植应用范围

宿根花卉是植株地下部分可以宿存于土壤中越冬,翌年春天地上部分又可萌发生长、开花结籽的花卉。 宿根花卉是适宜我国地区气候特点的多年生花卉品种,该类花卉中大量的野生品种和已经园艺化的品种经适当管理,能够安全越冬和平安度夏。这些资源的开发应用,是人与自然和谐发展在城市绿化,美化中形成植物多样性的重要途径。宿根花卉比一二年生草花有着更强的生命力,而且节水、抗旱、省工、易管理,合理搭配品种完全可以达至“三季有花”的目标,更能体现城市绿化发展与自然植物资源的合理配置。 宿根花卉主要栽培种类有:芍药、石竹类、漏斗菜类、荷包牡丹、蜀葵、天蓝绣球、铃兰、玉簪类、射干、鸢尾类等。种类繁多,花色丰富艳丽,适应性强,一次栽植,可供多年观赏。 宿根花卉花色丰富,花型也是环肥燕瘦各有千秋,可极大的满足在景观布置中的应用需要,那么在具体的搭配操作中,究竟将宿根花卉的色彩如何搭配,才能相得益彰,达到很好的搭配效果呢?下面就总结一下宿根花卉在园林应用中常见的配色方法。 (1)对比色应用:这种配色较活泼而明快,特别是浅色调的对比,柔和而又鲜明。如:蓝色+ 橙色(婆婆纳+ 宿根天人菊),紫色+ 黄色(荷兰矮生金鸡菊)。 (2)暖色调应用:类似色或暖色调花卉搭配,彩不鲜明时可通过白色调剂,这种配色鲜艳而热烈。如:红色+黄色(宿根福禄考+一枝黄花)色+ 黄色(粉花假龙头+黑心菊)。(3)多色应用:综合应用对比色、类似色等种配色方法,营造色彩丰富的景观效果。 2形态特征 百合科火把莲属多年生草本植物,株高80-120厘米。茎直立。叶线形。总状花序着生数百朵筒状小花呈火炬形,花冠橘红色,花期6-7月。蒴果黄褐色,果期9月。多年生宿根草本植物,喜温暖湿润阳光充足环境,也耐半阴。要求土层深厚、肥沃及排水良好的沙质土壤。 3品种特色 该类花卉的优点便是繁殖、管理简便,一年种植可多年开花,是城镇绿化、美化极适合的植物材料。植株地下部分宿存越冬而不形成肥大的球状或块状根,次春仍能萌蘖开花并延续多年。大多属寒冷地区生态型。可分较耐寒和不耐寒两大类。前者可露地种植,后者需温室栽培。以分株繁殖为主,一般均在休眠期进行。新芽少的种类可用扦插、嫁接等法繁殖。播种繁殖则多用于培育新品种。 具体来讲有以下几点: 1.应用范围广,可以在园林景观、庭院、路边、河边、边坡等到地方绿化中广泛应用。 2.一次种植可多处观赏,且方便、经济、可以节省大量人力、物力。 3.大多数品种对环境条件要求不严,可粗放管理。 4.品种繁多,株型高矮、花期、花色变化较大,时间长,色彩丰富、鲜艳。 5.许多品种有较强的净化环境与抗污染的能力及药用价值。 6.部分品种是切花、盆花及干花的好材料。 4园林应用 “适地适树”是绿化的原则,宿根花卉的栽植也应遵循“适地适花”的原则。不同类型的绿地,因其性质和功能不同,对宿根花卉的要求也不同。因此,要根据指根花卉的生态习性合

花卉学(第2版)_在线作业_1

花卉学(第2版)_在线作业_1 一、单选题 1. (5分)仙人掌科植物与其它多浆植物在栽培管理上的共同点是()。 ? A. 强烈的光照 ? B. 高温 ? C. 排水、透气的土壤(基质) ? D. 高的空气湿度 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 C 解析 2. (5分)仙人掌科植物与其它多浆植物最主要的区别是()。 ? A. 有无刺座 ? B. 能否开花 ? C. 有无叶片 ? D. 茎干的形状 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 A 解析 3. (5分)按照原产地气候型分类水仙属于()。 ? A. 地中海气候型花卉 ? B. 大陆西岸气候型花卉(欧洲气候型花卉)

? C. 热带气候型花卉 ? D. 墨西哥气候型花卉 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 A 解析 4. (5分)影响球根花卉花芽分化与发育的主要外因是()。 ? A. 光照 ? B. 温度 ? C. 水分 ? D. 气体 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 B 解析 5. (5分)非洲菊叶片基生、头状花序较大,以下哪些栽培管理措施是不正确的()。 ? A. 高畦栽培 ? B. 增加钾肥比例 ? C. 夏季适当遮阴 ? D. 多往植株上喷施肥水 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版)

展开解析 答案 D 解析 6. (5分)按照生态习性和栽培类型分类三色堇属于()。 ? A. 露地一年生花卉 ? B. 露地二年生花卉 ? C. 露地多年生花卉 ? D. 温室一二年生花卉 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 B 解析 7. (5分)以下哪种不是球根花卉的繁殖方法()。 ? A. 播种 ? B. 扦插 ? C. 分株 ? D. 分球 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 C 解析 二、判断 1. (5分)非洲菊是菊科菊属的多年生温室宿根花卉。(错误)纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版)

园林花卉学试题及答案上课讲义

花卉资料简答 一、名词解释(每小题3分,4小题,共计12分) 1.露地花卉:在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 2.水生花卉:在水中或沼泽地生长的花卉,包括湿生、沼生和两栖植物。 3.旱生花卉:这类花卉耐旱性强,能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。 4.湿生花卉:该类花卉抗旱性弱,生长期间要求经常有大量水分存在或有饱和水的土壤和空气,它们 的根茎叶内多有通气组织的气腔与外界相互通气,吸收氧气以供给根系需要。 5.岩生花卉:指耐旱性强,适合在岩石园栽培的花卉。 6.春播花卉:在一个生长季内完成生活史的植物。 7.秋播花卉:又叫二年生花卉,指在两个生长季内完成生活史的植物。 8.春植球根花卉:春季种植,春夏开花,秋冬地上部分枯死,地下根茎为球星或块状的多年生花卉, 喜较高的温度,不耐寒冷。 9.秋植球根花卉:秋季栽植,春季开花,夏季休眠度过高温,地下根茎变态成为球形或块状的多年生 花卉,较耐寒冷。 10.宿根花卉:地下部分的形态正常,不发生变态的多年生花卉。 11.温室花卉:在当地需要在温室中栽培,提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。 12.春化作用:某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期,才能获得成花的能力,这个低温 周期就是春化作用,也叫植物的感温性。 13.光周期:指以日中日出日落的时数(一天的光照长度)或指一日中明暗交替的时数。 14.光照强度:单位面积上接受可见光的能量。 15.光质:即为照射光中包含的不同波长的光,不同波长的的光对植物生长发育的作用不同。 16.年周期:植物在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。 17.生命周期:植物从种子萌发时起,经过营养生长变成植株,然后经历生殖发育阶段(开花、结果或贮 藏器官形成),最后死亡的全过程成为植物的生命周期。 18.景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳,白天关闭气孔,并利用夜间吸收和固 定在苹果酸内的二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现,所以叫景天植物代谢途径。 19.有效积温:每种植物都有其生长的下限温度,当温度高于下限温度时,植物才能生长发育;对植物生 长发育其有效作用的高出的温度值称作有效积温,是植物在生个生育期的有效温度的总和。光补偿点: 20.光饱和点:当光照强度增加到某一点时,再增加光照强度也不会提高植物的光合强度,这一点的光照 强度称为光饱和点。 21.花芽分化:当植物生长到一定阶段,在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长的整个过程。 22.分株:将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立的植株。 23.扦插:利用植物营养器官(根、茎、叶)的再生能力或分生机能将其从母体上切取,在适宜条件下, 促使其发生不定芽和不定根,成为新植株的繁殖方法。 24.压条:将接近地面的枝条,在其基部堆土或将其下部压入土中;较高的枝条则采用高压法,即以湿 润土壤或青苔包围被切伤枝条部分,给予生根的环境条件,待生根后剪离,重新栽植成独立植株。 25.嫁接:将植物的一部分(接穗)嫁接到另外一个植物体(砧木)上,其组织相互愈合后,培养成独 立个体的繁殖方法。 26.有性繁殖:又称种子繁殖,是雌雄两配子结合形成种子,再用种子繁殖得到新的个体的方法。 27.营养繁殖:又称无性繁殖,利用花卉植物体(根、茎、叶、芽)的一部分进行繁殖,培育成新的植 物体的方法。 28.组织培养:是指在无菌条件下,分离植物体的一部分(外植体),接种到人工配制的培养基上,在人 工控制的环境条件下,将其产生完整植株的过程。 29.吸芽:某些植物根际或地上茎与叶腋间自然发生的缩短,肥厚星莲座状的短枝。

园林花卉学复习思考题1

第一章绪论 作业习题: 1 什么是园林花卉或花卉? 2 依栽培目的和性质不同,花卉栽培有哪些类型? 3花卉栽培的意义与作用。 4中国花卉种质资源的特点。 5花卉常识知多少:中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子、花草四雅、园林三宝、园林之母、四大切花、花卉王国…… 思考题: 1 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点? 2 花卉业在中国及湖南的产业发展情况及前景? 第二章花卉的分类 作业习题: 1花卉按生态习性是如何分类的?分八类。 2 试述露地花卉、温室花卉、一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义,并举 4-5 例说明。 3 依花期不同如何分类? 4 依观赏部位不同如何分类? 5花卉按用途如何分类?分三类。 6 请说出 15 类不同的园林花卉。 依据花卉的生活型与生态习性进行分类,花卉可分为两大类:露地花卉和温室花卉。 第三、四章环境因子对园林花卉生长发育的影响 作业习题 1 什么是“春化作用”? 2 什么是“冬性植物”、“春性植物”和“半冬性植物”?哪类植物分别属于冬性植物和春性植物? 3花芽分化的类型有哪些? 4依温度对花卉分布的影响,将花卉分为哪几种生态类型,并举例说明耐寒性花卉,不耐寒性花卉? 5依照光照长度(光照时间)对花卉的影响,将花卉分为“长日照植物”、“短日照植物”和“中性植物”?并举例。 6依照光照强度(光照度)对花卉的影响,将花卉分为阳性花卉、阴性花卉、中性花卉?并

举例。 7依花卉对于水分的要求,将花卉分为旱生花卉、湿生花卉、中生花卉?并举例。 8环境因子、生态因子的概念?环境因子有哪些? 思考题 1光照、温度、水分是怎样影响花卉生长发育的。 2什么是监测植物?它们有什么用途?举例说明。 第五章园林花卉的繁殖 作业习题: 1 花卉有哪些繁殖方法?“分生繁殖”、“有性繁殖”、“无性繁殖”、“扦插繁殖”、“嫁接繁殖”、“压条繁殖”、“组织培养”等几个基本概念。 2 花卉生产和栽培中常用的种子贮藏方法有哪些?播种前种子处理方法有哪些?种子繁殖的特点以及播种方法?花卉常用的播种方法? 3 什么是需光种子、嫌光性种子?举例说明。 4 花卉分生繁殖有哪些类别?分生繁殖的特点? 5 花卉扦插的种类及方法? 6 促进扦插生根的方法有哪些?扦插生根的环境条件?花卉扦插的基质 用于花卉扦插的基质很多,主要有土壤、沙、珍珠岩、蛭石以及水。 促进插穗生根的方法主要有药剂处理法和物理处理法。 7 硬材扦插、软材扦插的概念。 8 花卉组织培养技术的特点? 9 花卉高空压条方法? 10“有性繁殖”、“有性繁殖”的优缺点是什么? 第六章花卉的栽培管理 作业习题: 1露地花卉移植的类型和步骤;露地花卉灌溉方法的种类;露地花卉栽培的步骤。 2 温室花卉的栽培管理方法。基质的主要种类。 3盆栽的方法:上盆,换盆,转盆,倒盆,松盆土,施肥,浇水; 4花卉促成和抑制栽培的概念、意义、方法和途径(并举例说明)。或者花卉开花调节的途径? 1 温度处理((1)高温打破或缩短休眠(2)提高温度,避免低温休眠(3 )降低温度,避免高温休眠,保持正常生育。(4 )低温打破休眠,即解除休眠( 5)低温满足春化要求,促使花芽分化。(6)低温延长休眠,推迟开花 2 光照处理 (1)遮光处理:在长日照季节里为使短日照花卉开花必须遮光。(2)加光处理:在短

宿根花卉的特点与应用

xx花卉的特点与应用 1、具有多年存活的地下部。多数种类具有不同粗壮程度的主根、侧根和须根。主根、侧根和须根可存活多年,由根颈部的芽每年萌发形成新的地上部开花、结实,如芍药、火炬花、飞燕草等。也有不少种类其地下部能存活多年,并继续横向延伸形成根状茎,根茎上着生须根和芽,每年由新芽形成地上部开花、结实,如荷包牡丹、鸢尾、费菜等。 2、原产温带的耐寒、半耐寒的宿根花卉具有休眠特性,其休眠器官芽或莲座枝需要冬季低温解除休眠,在次年春萌芽生长。通常由秋季的凉温与短日照条件诱导休眠器官形成。春季开花的种类越冬后在长日条件下开花,如风铃草;夏秋开花的种类需短日条件下开花或由短日条件促进开花,如秋菊、长寿花、紫菀等。原产热带、亚热带的常绿宿根花卉,通常只要温度适宜即可周年开花。夏季温度过高可能导致半休眠,如鹤望兰。 3、宿根花卉多数可用播种繁殖,而应用最普遍的分株繁殖,如利用脚芽、茎蘖、根蘖分株。有的种类可利用叶芽扦插,这些均有利于保持品种特性,维持种苗与花卉品质和一致性。 4、宿根花卉一次种植后多年观赏,是广泛应用于园林花坛、花境、篱垣、地被的主要优点。由于一次栽种后生长年限较长,植株在原地不断扩大占地面积,因此在栽培管理中要预计种植年限并留出适宜空间。定植前更应重视土壤改良及基肥施用,在生长一定年限后会出现株丛过密、植株衰老、着花量和开花品质下降等问题,应及时更新或重栽。 5、宿根花卉一次种植后可多年连续采花,因此是商品切花周年生产的主要选择。大宗切花中的香石竹、菊花,其它重要的宿根类切花包括非洲菊、满天星、草原龙胆、补血草、花烛、鹤望兰、荷兰菊等。 花卉品种分类学的目的 摸清家底——对我国原产的栽培花卉,究其种类及品种的起源和发展,掌握主要性状,进行系统的分类,并正确命名。吸收进口种——对从国外引进的花卉,研究其种类和品种的分类。提高资源利用——调查研究野生花卉的观赏

园林花卉学个人复习总结

拉丁学名重点掌握一二年生、宿根、球根和室内花卉章节中大家常见或非常熟悉花卉的拉丁学名即可。 绪论 作业习题 1 什么是园林花卉? 狭义,开花的草本植物。广义,具有一定观赏价值,并被人们通过一定技艺进行栽培养护以及陈设的植物,包括草本、亚灌木、灌木、乔木、藤木、蕨类、地被。 2 依栽培目的和性质不同,花卉栽培有哪些类型? 生产(经济)栽培、观赏栽培、标本栽培 3 试举出我国古代著名的园林花卉著作 10 部。 南方草木状、竹谱、齐民要术、园庭草木疏、平泉山局草木记、兰谱、菊谱、洛阳牡丹记、海棠谱、洛阳花谱、群芳谱 思考题: 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点? 狭义上,园林花卉指具有观赏价值的草本植物。广义上泛指把具有一定观赏价值,并经过一定技艺进行栽培管理和养护的植物。而园林树木主要指用于园林绿化的木本植物种类,主要指乔木和灌木等木本植物。 第一章花卉概述 作业习题: 1 花卉按生活周期和地下形态特征是如何分类的? 一年生花卉、两年生花卉、多年生花卉(宿根花卉、球根花卉) 2 花卉依据生活类型与生态习性可分哪两类? 露地花卉、温室花卉 3 试述一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义,并举 2-3 例说明。一年生花卉:在一年内完成其生长、发育、开花、结实直至死亡的生命周期的花卉。春播。 万寿菊、百日草、凤仙花 两年生花卉:在两年内完成其生长、发育、开花、结实直至死亡的生命周期的花卉。秋播。 紫罗兰、桂竹香、羽衣甘蓝 宿根花卉:地下部分的形态正常,不发生变态现象的花卉。芍药、菊花、万年青、荷包牡丹 球根花卉:地下部分的根或茎发生变态,肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。水仙、唐菖蒲、荷花、百合、大丽花 4 花卉依原产地气候型是如何分类?各气候区的特点如何?举出 3- 5 种著名花卉。 中国气候型:冬寒夏热、年温差较大、夏季降水较多。中国石竹、石蒜、百合、芍药 欧洲气候型:夏季温度不高、冬季温暖、降水较均匀、年温差小。羽衣甘蓝、毛地黄、雏菊、矢车菊 地中海气候型:冬季温暖、夏季凉爽、从秋季到次年春末为降雨期、夏季为干燥期、极少降雨。金盏菊、羽衣甘蓝、三色堇 墨西哥气候型:夏冷凉、冬温和、气温差小、雨量充沛。百日草、大丽花、一品红。 热带气候型:周年高温、年温差小、雨量大、分雨、旱季。鸡冠花、彩叶草、紫茉莉。 寒带气候型:冬季漫长严寒、夏短促凉爽。雪莲、龙胆、细叶百合 沙漠气候型:周年降雨少、气候干燥。仙人掌、芦荟、龙舌兰。

宿根花卉和乡土花草的大量应用

宿根花卉和乡土花草的大量应用 北戴河是首批国家级风景名胜区,国家级园林城市,是世界级的海滨花园城市,绿地率高达57.4%,四季美景如画,三季鲜花盛开、绵延不断,举目低垂,满眼是绿、是怡人的花草。也许有人不禁要问这么多花耗资多少?怎样管理?北戴河为园林人破解园林“美”与生态、节约的对立与统一矛盾做出探索。 北戴河园林绿化追求极致,乔灌草花藤,平面与立面,尽其空间,复层植物种植的生态植物群落,“黄土不露天”既简单又极高标准的要求,对园林美的精致追求,节约资金的控制,北戴河园林人面对压力,科学探索,努力打造生态、节约、优美的国际一流海滨花园城市。采取最主要的措施之一,是对宿根花卉及乡土花草的引种、驯化、培育、选优及大量应用。北戴河园林绿化宿根花卉占花卉总量的80%以上,占地被绿化60%以上,鲜花盛开时间达240天以上,在北戴河园林景观中是一道靓丽的风景。 1、宿根花卉及乡土花草在北戴河园林绿化应用发展历程 多年来,北戴河园林人遵循自然规律,科学选择园林植物,优美生态园林景观与自然山水、城市风格相协调,逐

步形成具有吸纳历史精华,融汇中西文化的北戴河风景园林。 在北戴河优美园林建设发展历程中,经历过50年代的基本植树绿化,80年代的公园游园基础设施建设,也经历过九十年代初的大冷季型草坪,二十一世纪初乔木密植的“森林城市”等模糊园林概念的弯路。随着落实科学发展观,园林建设理念的逐步科学化,北戴河的园林绿化水平显著提升,尤其在植物应用上尊重乡土植物优先,不断引进优良适生的植物品种,并开始注重对宿根花卉引种、栽植、培育、选优,逐年用优良宿根花卉代替鲜花,同时打造了优美的生态型园林景观。2008年,北戴河园林局设计了第一个宿根花卉专类园――六座楼游园,应用宿根花卉及观赏草近40种,为秦皇岛地区起到示范作用。目前,北戴河引种、驯化、应用的宿根花卉及乡土花草达100余种,经过10余年不断培育选优在园林建设中应用较多的有50余种。 2、宿根花卉及乡土花草在北戴河园林中应用形式 宿根花卉在北戴河应用形式多样,景观优美,大量应用在道路、游园、公园、居住区及单位庭院绿化、村屯美化中。在应用上注重遵循宿根花卉及乡土花草的生态特性;与周围植物及环境相协调;注重色彩变化与花期的连续性;突出植物的形体变化及主从关系等原则。 主要采取以下应用形式:

花卉学习题(附答案)

花卉学习题 一、名词解释: 1、露地花卉:在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 水生花卉:在水中或沼泽地生长的花卉,包括湿生、沼生和两栖植物。 旱生花卉:这类花卉耐旱性强,能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。 湿生花卉:该类花卉抗旱性弱,生长期间要求经常有大量水分存在或有饱和水的土壤和空气,它们的根茎叶内多有通气组织的气腔与外界相互通气,吸收氧气以供给根系需要。 岩生花卉:指耐旱性强,适合在岩石园栽培的花卉。 春播花卉:在一个生长季内完成生活史的植物。 秋播花卉:又叫二年生花卉,指在两个生长季内完成生活史的植物。 春植球根花卉:春季种植,春夏开花,秋冬地上部分枯死,地下根茎为球星或块状的多年生花卉,喜较高的温度,不耐寒冷。 秋植球根花卉:秋季栽植,春季开花,夏季休眠度过高温,地下根茎变态成为球形或块状的多年生花卉,较耐寒冷。 宿根花卉:地下部分的形态正常,不发生变态的多年生花卉。 温室花卉:在当地需要在温室中栽培,提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。 2、春化作用:某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期,才能获得成花的能力,这个低温周期就是春化作用,也叫植物的感温性。 光周期:指以日中日出日落的时数(一天的光照长度)或指一日中明暗交替的时数。 光照强度:单位面积上接受可见光的能量。 光质:即为照射光中包含的不同波长的光,不同波长的的光对植物生长发育的作用不同。 年周期:植物在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。 生命周期:植物从种子萌发时起,经过营养生长变成植株,然后经历生殖发育阶段(开花、结果或贮藏器官形成),最后死亡的全过程成为植物的生命周期。 景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳,白天关闭气孔,并利用夜间吸收和固定在苹果酸内的二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现,所以叫景天植物代谢途径。 有效积温:每种植物都有其生长的下限温度,当温度高于下限温度时,植物才能生长发育;对植物生长发育其有效作用的高出的温度值称作有效积温,是植物在生个生育期的有效温度的总和。光补偿点: 光饱和点:当光照强度增加到某一点时,再增加光照强度也不会提高植物的光合强度,这一点的光照强度称为光饱和点。 花芽分化:当植物生长到一定阶段,在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长的整个过程。 3、分株:将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立的植株。 扦插:利用植物营养器官(根、茎、叶)的再生能力或分生机能将其从母体上切取,在适宜条件下,促使其发生不定芽和不定根,成为新植株的繁殖方法。 压条:将接近地面的枝条,在其基部堆土或将其下部压入土中;较高的枝条则采用高压法,即以湿润土壤或青苔包围被切伤枝条部分,给予生根的环境条件,待生根后剪离,重新栽植成独立植株。 嫁接:将植物的一部分(接穗)嫁接到另外一个植物体(砧木)上,其组织相互愈合后,培养成独立个体的繁殖方法。 有性繁殖:又称种子繁殖,是雌雄两配子结合形成种子,再用种子繁殖得到新的个体的方法。 营养繁殖:又称无性繁殖,利用花卉植物体(根、茎、叶、芽)的一部分进行繁殖,培育成新的植物体的方法。 组织培养:是指在无菌条件下,分离植物体的一部分(外植体),接种到人工配制的培养基上,在

刘燕文诉北京大学案情简述

刘燕文诉北京大学案 【案情简介】 刘燕文系北京大学92级无线电电子学系电子、离子与真空物理专业博士研究生。1994年4月27日,刘燕文通过北京大学安排的笔试考试,并于当年5月10日通过了博士研究生综合考试,成绩为良。之后,刘燕文进入博士论文答辩准备阶段。1995年12月22日,刘燕文提出答辩申请,将其博士论文《超短脉冲激光驱动的大电流密度的光电阴极的研究》提交学校,由学校有关部门安排、聘请本学科专家对该论文进行评阅和同行评议。其中,同行评议人认为论文达到博士论文水平,同意答辩;评阅人意见为“同意安排博士答辩”。1996年北京大学论文学术评议、同行评议汇总意见为“达到博士论文水平,可以进行论文答辩。” 1996年1月10日,刘燕文所在系论文答辩委员会举行论文答辩会,刘燕文经过答辩,以全票7票通过了答辩。论文答辩委员会作出决议“授予刘燕文博士学位,建议刘燕文对论文作必要的修订。” 1996年1月19日,刘燕文所在系学位评定委员会讨论博士学位授予问题,应到委员13人,实到委员13人,同意授予刘燕文博士学位者12人,不同意授予刘燕文博士学位者1人,表决结果为:建议授予博士学位。 1996年1月24日,北京大学学位评定委员会召开第41次会议,应到委员21人,实到委员16人。[2]同意授予刘燕文博士学位者6人,不同意授予刘燕文博士学位者7人,3人弃权,该次会议将3票弃权票计算在反对票中,其表决结果为:校学位评定委员会不批准授予刘燕文博士学位。 之后,北京大学据上一个表决结果颁发给刘燕文博士研究生结业证书,而不是博士研究生毕业证书。[3] 【诉讼过程】 刘燕文于1999年9月24日以北京大学学位评定委员会不批准授予其博士学位为由向北京市海淀区人民法院提起行政诉讼,该诉讼以北京大学学位评定委员会为被告;同日,其又以北京大学拒绝颁发博士研究生毕业证书为由向海淀区人民法院提起行政诉讼,该诉讼以北京大学为被告。 海淀区人民法院经过审理,于1999年12月17日以(1999)海行初字第103号行政判决书对博士学位证书诉讼作出判决:(1)撤销被告北京大学学位评定委员会1996年1月24日作出的不授予原告刘燕文博士学位的决定;(2)责令被告北京大学学位评定委员会于判决生效后3个月内对是否批准授予刘燕文博士学位的决议审查后重新作出决定。 同日,以(1999)海行初字第104号行政判决书就博士毕业证书诉讼作出判决:(1)

《园林花卉学》试题库

《园林花卉学》试题库 一、名词解释(每个名词3分) 园林花卉、营养繁殖、引种、驯化、春化作用、长日植物、短日植物、日中性植物、无土栽培、混合草坪、一年生草花、二年生草花、花期控制、促成栽培、抑制栽培、扦插、嫁接繁殖、直接引种、间接引种、基质栽培 二、填空(每空1分) 1.多年生草花可分为__________花卉与______花卉。 2.木本花卉可分为_________类、_________类、__________。 3.园林花卉的异色叶可分为______色叶与_____色叶两大类。 4.依据花卉对温度的要求可将其分为__________花卉、________花卉与___________花卉。 5.不耐寒花卉依其对温度的要求可分为冷室花卉、______温室花卉、_____温室花卉与高温温室花卉。 6.依花卉对光照强度的要求可将其分为阳生花卉、________花卉、______花卉与_____花卉。 7.园林花卉的繁殖方法,依其性质不同可分为______繁殖、_______繁殖与______繁殖。 8.利用种子繁殖所得到的幼苗称为______苗。 9.种子生活力的测定方法有_____法、______与______法。 10.一般花卉的播种期可分为______与______两个时期。 11.播种方法可分为________、_________与_______三种。 12.________就是最简单、最可靠的营养繁殖方法。 13.分株繁殖法可分为_______法与______法两种。 14.依据扦插材料的不同可将扦插分为______、______与_______三种。 15.叶插可分为_______与______两种。 16.全叶插可分为________法、_______法与鳞片插。 17.促进插条生根的机械处理方法有_______、________、喷雾处理等。 18.休眠期嫁接多在____季与____季进行,生长期嫁接多在______季进行。 19.园林花卉引种驯化的步骤可划分为3个阶段,即______阶段、_____阶段与______阶段。 20.园林花卉的引种驯化途径可分为_________引种与_______引种。 21.用人工使花卉提前或延迟开花,称为__________。 22.温度处理法控制花期的方法可分为________法、________法与_______法。 23.使昙花在白天开花的光照处理法为________。 24.施肥一般可分为施______肥与施______两种。 25.依据温室的温度可分为_________温室、_______温室与_______温室。 26.依据温室的应用目的可将其分为观赏温室、_________温室、_______温室、促成温室与人工气候室。 27.依温室的屋面材料可分为_________温室与________温室。 28.温室中应用最多的加温设备有_______加温、_______加温与_______加温。 29.温室通风的作用有_______、_______、_______。

园林花卉学--试题及参考答案

园林花卉2各论试题参考答案 (没有给特定地区的以哈尔滨地区为主) 2007,9,25 1.举出10种芳香草本花卉,并说出其科名、观赏特性及园林用途。 主要用于芳香专类园、庭院—— 答:(1)香雪球:十字花科。主要观花。主要用于庭院、盆栽、地被。 (2)紫罗兰:十字花科。观花,主要用于庭院、盆花、切花。 (3)藿香类:唇形科。观叶、花,芳香,主要用于庭院、专类园栽培。 (4)薄荷类:唇形科。观叶、花,芳香,主要用于庭院、专类园栽培。 (5)月见草:柳叶菜科。观花,花期夏秋。主要用于庭院。 (6)风信子:百合科。观花,花期3月中旬至5月上旬。主要用于地被花卉、花境、岩石园、盆栽。 (7)百里香:唇形科。观叶、花。主要用于地被、专类园。 (8)罗勒类:唇形科。观叶、花,芳香,主要用于庭院、专类园栽培。 (9)香矢车菊:菊科。观叶、花,芳香,主要用于庭院、专类园栽培。 (10)薰衣草类:唇形科。观叶、花。主要用于专类园,盆栽等。 其他 唇形科——神香草、迷迭香、苏子类、马薄荷、芳香鼠尾草、牛至类、留兰香、鱼香草。 菊科——甘菊、香叶万寿菊、西洋母菊。 紫草科——香水草、琉璃苣。 豆科——葫芦巴(香草)、香豌豆。 2. 举出5种花有芳香的木本花卉,并说出其科名、观赏特性及园林用途。 答:(1)白兰:木兰科。主要观叶,观花,花具芳香。主要用于庭院、室内。 (2)桂花:木犀科。主要观叶,花具芳香,不同品种四季有花。主要用于庭院。 (3)茉莉:木犀科,花叶皆可观。主要用于盆栽。 (4)米兰:楝科。主要观叶,夏秋开花。主要用于盆栽。 (5)含笑:木兰科,花叶皆可观,花期4—6月。主要用于盆栽 其他——柠檬、卡利撒、九里香、海桐、栀子、金粟兰、鸡蛋花、黄蝉、非洲茉莉等。 3. 举出5种可以用于林下栽培的草本花卉,并说出其科名、观赏特性及园林用途。 答:(1)非洲凤仙类:凤仙花科。观花。花期:多年生环境适宜可全年开花。主要用于庭院、容器栽培。 (2)玉簪类:百合科。观叶、花,花期:夏秋。适栽于庇荫50-70%全光照处环境。 (3)苔草:莎草科。观叶,主要用于林下、全光做地被或丛植。 (4)苏子:唇形科。观叶,用于林下、全光环境自然栽培、地被形式均可。 (5)沿阶草、麦冬类:百合科。观叶、花。丛植、地被、盆栽。 4. 园林绿化中宿根花卉繁殖方法主要有哪些? 答:常用的繁殖方法主要有分生繁殖,包括分株繁殖,分球繁殖等。其次用播种繁殖。 5.举出5种观果的花卉,并说出其科名、观赏特性及园林用途。 答:(1) 佛手:芸香科。观果,果熟期为秋季。主要用于盆栽、庭院。 (2)四季桔:芸香科。观果,秋冬,主要用于盆栽或庭院美化。 (3)乳茄(五指茄):茄科。观果。主要用于盆栽、切花。 (4)南天竹:小糪科。观果、观叶,主要用于庭院、盆栽观赏。 (5)观赏椒类:茄科。观果,主要用于庭院、插花、盆栽。 其他——人心果、石榴、金橘、卡利撒、柠檬、九里香、假叶树。 6.举出哈尔滨地区5种自然花期为春天的露地草本花卉,并说出其科名、观赏特性及园林用途。 答:(1)翠南抱春:报春花科,观花、叶,早春观赏,主要用于庭院林下等。 (2)二月兰:十字花科,观花、叶,早春主要用于庭院林下。

宿根花卉的应用及日常养护

宿根花卉在园林景观中的应用及日常养护 摘要:宿根花卉具有一次种植可多年观赏,而且种类品种繁多的优点。随着生活水平的不断提高,人们对环境景观的要求也不断增强,宿根花卉由于易于栽植、养护,花色艳丽,被广大园林景观设计师偏爱,在园林绿地中的利用率不断增强。 关键词:宿根花卉应用日常养护 宿根花卉即多年生花卉,指地下部器官形态未变态成球状或块状的多年生草本观赏植物。属于多年生草本花卉,其概念与一二年生花卉相似。 一、宿根花卉在园林景观中的应用:“适地适树”是园林绿化的原则,宿根花卉的栽植也应遵循“适地适花”的原则。不同类型的绿地,因其性质和功能不同,对宿根花卉的要求也不同。因此,在宿根花卉的选择与栽植中也应根据指根花卉的生态习性合理配置,才能展示最佳的景观效果。宿根花卉在实际景观应用中一般用作花镜、花坛中栽植成图案状、草坪中点缀、地被植物栽植、水体绿化、庭院中园路镶边等。景观设计师在园林景观规划设计中,根据园林工程特点进行“适地适花”的设计。 例如外环线内侧58米绿化带提升改造工程(东丽段)绿地面积800000㎡,但是其中将近1/3绿地为水系景观,该绿地设计师根据工程特点通过多种形式大面积栽植宿根花卉,不但增添绿地美感,同时使环境更具有吸引力。 1、在草坪中点缀宿根花卉

在大面积的草坪中按花期在草坪中点缀宿根花卉,如萱草、鸢尾等,部分绿化地段用马蔺、鸢尾等在草坪周围镶边。绿地与盛开的鲜花交相呼应,增强视觉效果。 2、宿根花卉大面积栽植:在金钟街蔬菜批发市场附近大面积的费菜栽植不仅起到覆盖裸露地面的作用,在盛花期一片金黄,花色艳丽,大幅度提升该段绿地景观效果。 3、水体绿化 因该工程近1/3绿地面积为水系景观,水生鸢尾、马蔺、花叶芦竹等水生宿根花卉,依水而栽丰富水景的变化,增加绿化层次感。 宿根花卉在庭院的栅栏边、树丛下以及屋顶花园的种植槽内也可以大量栽植,不仅可以丰富建筑物立面,美化周围环境,还可以调节室内视线。墙基处栽植宿根花卉,可以缓冲墙基、墙角与地面之间生硬的题色,单色面的墙基可种植宿根花卉,使墙面具有如同纸张作画的效果。 二、宿根花卉的日常养护: 宿根花卉具有容易养护、管理粗放的特点,但是要想植株健壮,花期一致,达到预期景观效果,正确的日常养护必不可少。 1、灌溉:宿根花卉一般从天然降雨中就可获得所需要的水分,但是由于天然降雨的不均匀,常常不能满足宿根花卉的生长需要。特别是干旱缺雨的季节,就要进行人工补水,保证宿根花卉正常生长需要。灌水完成后要及时松土。有些在盛夏易染病的宿根花卉应控制环境湿度。

科技大学生田永北大学生刘燕文把母校告上了行政法庭

科技大学生田永北大学生刘燕文把母校告上了行政法庭 原告田永是北科大应用科学学院物理化学系94级学生。1996年2月29日,田永在参加电磁学课程补考过程中,随身携带有电磁学公式的纸条。田永中途去厕所,纸条掉出,被监考老师发现。监考老师虽末发现田永有偷看纸条的行为,但还是按照考场纪律,当即停止了田永的考试。北科大以田永违反该校制定的(94)第068号文件——《关于严格考试管理的紧急通知》为由,决定对田永作出勒令退学的处理。但是该退学处理决定并未得到实际执行,即北京科技大学没有直接向田永宣布处分决定和送达变更学籍通知,也末给田永办理退学手续。在此后约二年中,原告田永继续在该校以一名正常学生的身份参加学校的学期注册,交纳学费。继续享受学校补助金和使用学校各项设施,包括校医院、图书馆、教室。田永还以该校大学生的名义参加各科的考试,修完了所有学分并参加大学生毕业实习设计,先后领取了英语、计算机毕业设计等成绩的合格证书。1998年6月临近毕业,北京科技大学以原告田永已作退学处理,不具有学籍为由,拒绝为其颁发毕业证和派遣证等,也没有将田永授予学士学位资格名单交本校的学位评定委员会审核。于是田永把母校告上了行政法庭,要求母校为他颁发毕业证、学位证、派遣证,要求母校向他赔礼道歉、恢复名誉、赔偿经济损失等,最终田永胜诉。该案曾引起法学界乃至全社会的关注。 北大学生刘燕文为学位状告母校为行政诉讼被告案。2000年,几百名北大学生在海淀区法院鼓掌欢呼,庆祝刘燕文为学位状告母校

一审胜诉,两位原告的诉讼代理人在北大受到了英雄般的欢迎。1996年初,北大无线电电子学系刘燕文的博士论文通过答辩和系学位评定委员会的审批后,报请学校学位评定委员会审查。学位评定委员会共有委员21人,表决时到会16人,表决结果是7票反对,6票赞成,3票弃权。北大认为赞成票未过半数,决定不授予刘燕文博士学位,只发给其博士结业证书。刘燕文得知后,曾经向北京大学多次询问,北京大学给予的答复是无可奉告。刘向校长反映,得到的答复是“研究一下”,但此后再无下文。为此,他也曾向教育部(原国家教委)学位办公室反映,学位办说已责成北大给予答复,然而刘一直未得到消息。刘燕文曾经于1997年向法院起诉,未被受理。之后,他一直为此事奔波。三年多来,学校、有关部门对此事一直没有明确说法,无奈之下,刘燕文向法院递交了诉状,并胜诉。 【提示与讨论】学生状告母校的现象始于1998年“田永状告北京科技大学”一案,紧接着原北大博士生刘燕文为学位状告母校。两案原告相继胜诉(注:刘燕文案一审胜诉,二审以程序问题改判刘燕文败诉)。由此在全国卷起了一阵“学生状告母校”的热潮,一向在人民心目中远离是非纷扰之地的圣洁的象牙塔的高校, 因侵犯学生的受教育权、人格权等为由,频频被推上被告席。在这阵热潮中,学生胜多败少,学校明显处于劣势。显然,田、刘两案的胜诉让许多认为权利被侵害的莘莘学子们看到了希望,也成为该领域的判例。 通常认为学校作为事业单位几乎与行政诉讼被告无缘。在实践中,众多的法院依据《中华人民共和国教育法》第42条中规定:“受

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