幼儿园小班艺术《美术：彩色的雨》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课

小班美术教案

名称彩色的雨上课日期

目标材料1、通过活动引导幼儿感受色彩的多样性，用多种颜色表现雨点。

2、能用右手食指蘸彩色颜料点画出小雨点。

3、感受春天的气息，体验与伙伴共同合作、大胆想象的快乐。

过程一、演示课件第一段，引入主题。

老师：春天来了，春天在哪里？（引导幼儿细致观察画面，感受画面的布局），太阳公公一早起来，晒得它们暖烘烘的。大地上红花绿草真漂亮。可是，它们为什么不开心呢？哦，原来它们都口渴了！该怎么办呢？（引导孩子们动脑筋，想办法。）

老师：那就让我们一起去帮帮她，让它们开心起来吧！

二、通过音画结合的形式进行演示。

1、教师出示用透明玻璃瓶装着的各种颜色的颜料，引导幼儿观察。

2、教师一边播放配乐诗《下雨诗》，一边示范用手指蘸颜料点画小雨点。老师：颜色宝宝变成小雨点和我一起来到草地上啦！仔细看，老师是用什么来帮助它们的？食指重重往下点，然后轻轻往上提，大雨小雨快快下。（教师边点画，边与小朋友一起念《下雨诗》，用不同的颜色点画小雨点。）刚才，老师是怎么点画小雨点的？

三、幼儿作画，教师指导。

1、老师提出作画要求：

小朋友们早就想来帮助小花、小草吧，可是，光靠一个小朋友的力

量可不行。请你和你的好朋友们一起来帮助它们，好吗？

2、幼儿分组合作用手指点画。并提醒孩子们注意点画结束后的卫生。（教师及时引导幼儿注意小雨小雨的分布情况，鼓励幼儿尝试点画颜色各异的小雨点）。

四、展示作品，评价活动

反思在这个评价环节中，先引导幼儿整体观察感知多彩的小雨点，然后以角色扮演的形式鼓励每个小朋友都参与到评价活动中来，营造了一个轻松、愉悦的活动氛围，让幼儿享受评价的过程，将活动推向高潮。

名称

毛毛虫上课日期

20xx.7.4

目标材料1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

过一、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。

1、出示"毛毛虫"。提问:

2、这是什么?(毛毛虫)

3、请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)

4、那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)

5、你们想做吗?(想)

二、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操

程作中的要领。

三、幼儿进行操作,教师进行指导。

四、教师与幼儿一起欣赏作品

反思此环节的主要目的是帮助能力较弱的幼儿明确黏贴的方法，降低操作难度，使他们更有信心地、快乐地投入黏贴活动。

名称荷包蛋上课日期

目标材料1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。

2.喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。

3.发展小肌肉的灵活性。

过程一、引出荷包蛋

1.师：小朋友吃过蛋吗？都吃过什么样的蛋啊？（提问3~4个小朋友）

2.师：今天是小熊的生日，熊妈妈给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？（出示图片1）——荷包蛋。

3．师：我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。

二、教师示范

1.师：今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊

过生日好吗？

2.教师撕纸示范。

3.加调料。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1.师：好了，小厨师们学会了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。

2.幼儿动手操作，教师指导一些动作比较慢的，或者能力比较差的幼儿。

四、结束。

反思本次的活动非常的有意思，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

反

思

在活动后教师引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己和同伴的作品。名称小树的新衣上课日期

目标材料1.认识红、黄、绿三种颜色。

2.训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。

3.锻炼手眼协调性。

过程一、导入激发幼儿的的兴趣。

1、教师听，这是什么声音?(教师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。

2.风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀?”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状)，小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。

二、示范和讲解

1.教师那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子，重复几次)。

2.师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上

花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗?小朋友看一看，这叶子是长在那里的?

3.教师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。

4.请个别幼儿来贴

反思平时,我们就带孩子到户外去观察了树木的样子,看到漂亮的树叶,孩子们都十分的开心,本次活动中,教师引导孩子先观察了树叶的形状,颜色,然后让孩子自己进行装饰树木.在教师的引导下,孩子们发挥自己的动手及想象力,画出了自己心目中最美的树叶.我们也将孩子的作品进行了展示,给予了孩子很大的鼓励和信心.