青蓝工程计划

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小协镇初级中学

2014学年度青蓝工程计划

一、指导思想

实施青蓝工程,旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术和精品文档,超值下载

教育管理能力的同步提高,做一名合格的中学教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。

二、青蓝工程参与对象

工作五年以内(含五年)的青年教师。

三、培训目标:

1、良好的职业道德修养。包括巩固的专业思想、吃苦耐劳的精神和求真务实的治学态度,团结、民主、平等的思想,创新意识和改革热情。

2、过硬的班级管理能力。具有一定的组织能力、协调能力和管理能力,会做学生思想工作,根据德育纲要和《中学生守则》对学生进行规范化教育与管理,营造一个健康向上,充满活力的文明班集体。

3、扎实的业务基本功

(1)新教师的四项基本要求:钢笔字、粉笔字书写端正;上课使用普通话并做到语音基本准确,语言形象,富有感染力;会使用多媒体教学手段;能指导一项学生课外活动。

(2)基本的学科教学要求:较为完整的学科专业知识体系,掌握学科教材教法,撰写出规范的教案,基本具备驾驭和调控课堂教学的能力。

(3)强烈的教育教学研究能力。能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动,能够从教学实践中提出有针对性的研究专题,能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课,能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。

(4)细致的基本学法指导方法。要求新教师的教学,要以学生发展为本,激发学生学习兴趣,主动学习为宗旨,与学情相结合,从多角度指导学生。

四、青蓝工程的要求

1、青蓝工程以师徒结对子为基本形式,结合专家的指导与帮助,形式力求多样,特别注重实效。

2、学校选派师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师从班级管理、备课、上课、培优辅差、批改作业及学校的各项管理制度严格执行等方面进行细致的指导,充分发挥每个被帮扶教师的特长优势,并与教导处协调、帮助解决困难。

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作,本学年重点对教学常规进行强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。

4、学校努力为青年教师搭建施展自己的舞台,每学期开展教学汇报展示活动。

五、青蓝双方的职责

(一)青方(青年教师)职责

1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。

2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。

3、每周至少听2节课。其中1节为师傅的课,1节为其他老师的课。提倡多听课,特别是同教材的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。

4、每月请指导教师听一次汇报课,确定具体时间通知教导处,教导处参与听课。

5、每学期在指导教师辅导下上一次组内汇报课,撰写教育教学论文1篇。

6、每学期保证认真阅读1本教育理论专著,并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

7、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

8、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。

(二)蓝方(指导老师)职责

1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、学期初指导青方订出学期教学计划,每周检查青方一次教案。

一学期随堂听青方课10节以上,课后及时评析,共同研究改进教法的措施;对青方教学常规情况抽查4次以上,指导青方上汇报课1节以上。

3、每周为徒弟上1节示范课,每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍,并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课,每学期在全校上一次汇报课,具体时间写入工作计划。

5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。

6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。

7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

六、对青蓝工程的过程管理

1、学年初,进行一次青蓝工程结对仪式,借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、根据学校制定的具体计划制定青蓝学堂具体内容。

3、加强对实施过程中的抽查,严格考评环节,谨防走过场。

4、在青蓝双方完成考核工作后,及时进行青蓝工程总结。

七、青蓝工程的考核

青蓝工程的考核从三个层面展开,一是教学业务考核:通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行;二是班级管理考核:由学校政教处组成考核小组专门进行;三是教科研能力考核:通过参与课题研究

和撰写论文的情况由教导处进行考核。

八、对青蓝工程的领导

1、学校成立工作领导小组、考核小组。

组长:王庆田

副组长:柏贞法陈爱云

成员:侯衍军刘道宽史怀臣郭洪文

2、制定好青蓝工程年度实施计划,科学安排重点工作和重要活动。

3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进教研组考核内容之一,考核结果记入本人业务档案;另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度,鼓励师徒双方互教互助,尽心尽职,努力创造出更为出色的成绩。此外,对蓝方教师付出的劳动,酌情给予奖励。

4、新教师带教安排

学科新教师学科指导教师

历史马林柏士鹏

数学高敏焕王涛

美术范明花史爱峰

音乐魏香陈艾红

政治陈富臣曹绪卿

英语景晨刘娜

对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆,本着以心灵感受心灵,以感情赢得感情教育宗旨。我们期待青蓝工程能成为新教师成长的摇篮,各位新教师能在有着丰富教育教学经验的老教师的热心帮助、无私指导下迅速成长,力争成为符合时代要求、深受学生欢迎、广受同行认可的骨干教师。同时,我们也希望青蓝工程所搭建的平台也能让我们的老教师大显身手,双方共赢,使我校的教学质量能更上一个台阶。

2014.02精品文档,超值下载

当梅花的幽香随冬天的到来而传出,那么半空中漂泊的雪花,也会依偎这香气,随之飘舞。当万物凋零,充斥于世界的凄凉席卷而来时,在一个角落里梅花却悄然盛放了,它似乎在告诉世人,它只是缺少一个盛放的机会。

春意回卷大地,生命再次降临与世界的每一角落,清凉的春雨中,流淌着无限的诗意,昨夜的桃花,已经在枝头上开出粉红的花蕊了吧,四角的花瓣,透出淡淡的清香,让人流连忘返,因为这样,所以没有人会去在意路边的小草,也在春天中娇嫩欲滴。这个世界上,并不是说你准备好了,你就能得到,就像小草一样,无论它怎么改变,都不会得到注意,但就不努力了吗?不,努力是在为自己被发现做准备,并不是说就一定会被发现,所以无论你是普通还是不普通,都一定要努力,因为问心无愧的芬芳,总有一天,你会发现其实自己也是美丽的。

朝着夕阳看去,大片的火烧云朝着夕阳落尽,幻化成无垠的星空,在天空中闪耀,世界上从来不缺乏美丽,如果你不比别人努力,那么机会也不可能会降临到你的头上,一次又一次的,向着自己期盼的方向奔去,心底的泪水和汗水就让它隐盖在自己的步伐下,随着秋天的风,飘到记忆的尽头,在那里生根,发芽,总有一天,当你回头遥望时,你会发现,汗水凝聚的光芒是如此闪耀。

来到东北的一个月零两天当中,只有两天是阴天多云,其他的日子,天空都是碧蓝的,阳光都是灿烂的,一个同事说,他喜欢东北的天气,每天都是晴天,不像南方,经常都细雨蒙蒙,路上总是湿润的。

北方的路上,几乎不会有水,有的都是一块一块结成冰块的冰,日常的温度,几乎不足以融化冰块,所以即便每天都是大太阳,但是地上的冰块依旧非常坚挺。

恰如他说的,在北方的晴天当中,心情会变得舒畅许多,大抵下雨的时候,人的心情,都是柔软的吧,而柔软,总是容易多愁善感,我也会多愁,也会善感,也会在下雨的时候,一个人躲在屋子里发呆,写日记,把自己的人生,一遍又一遍的清理,我觉得,在南方雨天发呆的时候,我把自己清理得很好。

来到北方之后,我学会了在灿烂之中清理,在欢笑当中清理,可能是因为,我开始体验到这种人群的生活,所以对于自己喜欢的东西,越来越清楚,好多东西,已经真正的不能影响到我了,我在北方的阳光当中,并没有变得灿烂,但我看着灿烂,似乎就在我眼前!

她,不自觉地已经坠入了暮年人的园地里,当一种暗示发现时,使人如何的难堪!而且,电影似的人生,又怎样能挣扎?尤其是她,十年前痛恨老年人的她!她曾经在海外壮游,在崇山峻岭上长啸,在冻港内滑冰,在广座里高谈。但现在呢?往事悠悠,当年的豪举都如烟云一般霏霏然的消散,寻不着一点的痕迹,她也惟有付之一叹,青年的容貌,盛气,都渐渐地消磨去了。她怕见旧时的挚友。她改变了的容貌,气质,无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。为了躲避,才来到这幽僻的一隅,而花,鸟,风,日,还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了

青蓝工程计划

精品文档,放心下载,放心阅读 小协镇初级中学 2014学年度青蓝工程计划 一、指导思想 实施青蓝工程,旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术和精品文档,超值下载 教育管理能力的同步提高,做一名合格的中学教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。 二、青蓝工程参与对象 工作五年以内(含五年)的青年教师。 三、培训目标: 1、良好的职业道德修养。包括巩固的专业思想、吃苦耐劳的精神和求真务实的治学态度,团结、民主、平等的思想,创新意识和改革热情。 2、过硬的班级管理能力。具有一定的组织能力、协调能力和管理能力,会做学生思想工作,根据德育纲要和《中学生守则》对学生进行规范化教育与管理,营造一个健康向上,充满活力的文明班集体。 3、扎实的业务基本功 (1)新教师的四项基本要求:钢笔字、粉笔字书写端正;上课使用普通话并做到语音基本准确,语言形象,富有感染力;会使用多媒体教学手段;能指导一项学生课外活动。

(2)基本的学科教学要求:较为完整的学科专业知识体系,掌握学科教材教法,撰写出规范的教案,基本具备驾驭和调控课堂教学的能力。 (3)强烈的教育教学研究能力。能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动,能够从教学实践中提出有针对性的研究专题,能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课,能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。 (4)细致的基本学法指导方法。要求新教师的教学,要以学生发展为本,激发学生学习兴趣,主动学习为宗旨,与学情相结合,从多角度指导学生。 四、青蓝工程的要求 1、青蓝工程以师徒结对子为基本形式,结合专家的指导与帮助,形式力求多样,特别注重实效。 2、学校选派师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师从班级管理、备课、上课、培优辅差、批改作业及学校的各项管理制度严格执行等方面进行细致的指导,充分发挥每个被帮扶教师的特长优势,并与教导处协调、帮助解决困难。 3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作,本学年重点对教学常规进行强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。 4、学校努力为青年教师搭建施展自己的舞台,每学期开展教学汇报展示活动。

青蓝工程师傅指导计划3篇

青蓝工程师傅指导计划一:青蓝工程师傅指导计划(1088字) 一、指导思想 建设高质量的教师队伍,是推进教育的基本保证。随着我校青年教师队伍的不断扩大,对青年教师,特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养,己经成为我校工作的重心。如何使他们早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我校教育教学骨干的后备力量,从而实现学校的长远目标。学校决定在我校开展“青蓝工程”活动,通过以老带新结队子,提高青年教师的综合素质。 二、培养内容及措施 1、提高青年教师的思想素质。具体的做法是:指导青年教师开展自我读书活动,坚持记录学习收获,每位青年教师每学期必须自觉学习一本书、写一篇学习体会;教务处结合教师的实际情况,举办师德论坛,确立论坛主题:如:新时期,如何做一名优秀的人民教师、当今社会,教师要不要无私奉献等。 2、提高青年教师的教学水平。帮助青年教师制订业务进修计划,熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案,帮助青年教师提高课堂组织能力,提高讲课质量和实践动手能力。指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究,指导他们做好教学总结。 3 提高青年教师的教科研能力。指导老师应指导青年教师撰写论文、帮助修改论文,选择适当的课题进行研究。 三具体实施办法 1、确立指导老师人选(师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的中一或中高级教师)、青年教师人员名单(05年9月以后工作和部分新进入学校的高中教学工作经验不足的教师)。 2、先由指导老师和青年教师自由配对、再经教学领导小组审核。 3、指导老师和青年教师都要有具体的计划。

4、建立考核制度,每名青年教师每学期交五份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇评比论文,写一份全面工作总结。每周听指导老师的课不少于二节。指导教师听青年教师的课每周不少于一节。一学期指导工作结束,由指导老师提交本学期完成的青年教师培养计划的具体材料,听课记录,修改的教案,审阅所做的习题,以及公开发表的论文等。指导教师指导青年教师的业绩作为其本人年度考核、评优及晋升专业技术职务的重要依据。学校 对指导教师所付出的劳动,每学期末予以一定的补助。学校每学期召开一到两次青年教师培养工作经验交流会,对表现突出的青年教师和指导教师分别给予表彰和奖励。 通过以上各项工作地开展,将会增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来,当然,师资队伍建设是一个长期的系统工程,需要长抓不懈。我们将在继承中不断创新,在创新中不断发展,继续完善师资队伍建设,开创我校教育教学的新局面。 青蓝工程师傅指导计划二:青蓝工程师傅计划(758字) 为促进青年教师的全面发展,我校继续采取教研组带教,师徒结对的形式,落实“青蓝工程”。根据教科室安排,我担任杨老师和高老师的“师傅”。通过认真分析两位老师的原有水平、特长、优势,和需要提高的地方,本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,力求有效地提高两位老师教学教研能力,制订出本学期的师徒结对计划如下: 一、能力提升途径方法: 1、加强理论和业务学习:指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式,学习现代教育教学理论,做好读书笔记,教学反思等,不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高其业务水平。 2.提高他们教育教学水平。帮助杨老师和高老师制订业务进修计划,熟悉美术课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案,帮助提高课堂组织能力,提高讲课质量和实践动手能力。指导参与教学改革、课程建设与教学研究,做好教学总结。 3、开展互助备课,经常性要求徒弟“一课多上”,并不断修改完善教学设计。 4、师徒间不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升教科研能力和水平。

青蓝工程工作计划(完整)

某某中学青蓝工程工作计划 一、指导思想 本学年,我校新入职青年教师多名,他们的加入,壮大了我校的师资队伍,也为学校未来的可持续发展奠定了坚实的基础。 为了使青年教师脱颖而出,早日成才,以促进我校教师队伍专业化建设,本学年我们将组织实施“青蓝工程”,发挥“青蓝工程”的育人功能,充分利用骨干教师教学经验丰富、教学能力突出的优势,发挥其对新教师的教学指导作用,促进新教师成长,提高学校师资的整体水平,引领新教师向骨干、名师的方向发展。 二、工作重点 1.引导青年教师了解我校的办学理念及教育思想,明确树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的思想。 2.以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导,引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的可持续发展。 3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习,在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力,在年级组内研讨课、学校汇报课、交流课等多层次的教学活动中展现自己的风采。 三、工作措施 (一)对被指导教师的要求 1.新教师要认真学习课程标准,钻研教材,跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向。要快速适应学校的工作节奏,适应教学环境、教学对象的变化,努力提升自己的新课程施教能力,挖掘教书育人、创造佳绩的潜能。

2.认真备课,倡导“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式,但新教师必须每节课都有自己完整的教学设计,包括教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思等,教案必须完整。 3.认真上课,做到师生互动,促进课堂实效。新老师上完课后,要及时进行课后反思。 4.要虚心学习其他老师的课堂教学,取长补短。除正常听评课教研外,对师傅的课可随时进班听课,听完课后虚心请教,并在听课本上详细记录;除此之外,每周还须邀请师傅进班听课一节,邀请课后及时请师傅给与指导反馈,虚心接受师傅的给予的建议意见。 5.要按规定认真参加各级师训部门的培训工作。 (二)对指导教师的要求 1.指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和承担培养新教师义务的使命感,根据学校对新教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思等)。 2.做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业等,辅导新教师上好过关课和各类公开课。另外指导老师还应每周邀请新教师进班听课一节,课后及时沟通评价,互助合作,共同成长。 3.了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导青年教师加强学习,进行教育教学科研。(如指定、提供学习的资料,教科研课题的选定及论文的撰写和修改等。) 4.听徒弟上课以后,听完课后要随时点评。 5.指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长,同时在生活上也应该多关心年轻老师,让他们感觉到集体的温暖。

学校青蓝工程实施方案

学校青蓝工程实施方案 一、工作宗旨 为了加强对青年教师的培养,指导和帮助青年教师尽快成长,努力提高青年教师的教育教学水平和科研能力,学校特选聘骨干指导教师,落实师徒结对,充分发挥其示范作用和传、帮、带作用,实施“青蓝工程”,以加快建设一支“数量足够,素质优良,结构合理”的高质量师资队伍的步伐,使每一位教师都成为“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师,特制定本方案: 二、工作重点 1、引导青年教师了解我校骨干教师的光荣传统和丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱三中、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。 2、引导青年教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。 3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学能力。 4、指导青年教师上好汇报课、公开课,指导青年教师参加各类教学竞赛。 5、引导青年教师苦练基本功,讲普通话,写规范字。 三、师徒结对的内容: 1、骨干教师要在思想上、业务上帮助青年教师,使青年教师提高教学水平;青年教师要虚心向骨干教师学习,力争在短期内提高自身的政治素质和业务水平。

2、骨干教师每周定期与青年教师一起备课,帮助青年教师分析教材,确定教学目的,找教学中的重点和难点,选择恰当的教学方法,安排教学中的各个环节,提高青年教师分析教材和备好课的能力。 3、青年教师要按骨干教师的要求完成各项教学任务,要经常听骨干教师的课,认真学习骨干教师宝贵的教学经验;骨干教师也要经常听青年教师的课,帮助青年教师找教学中存在的问题,并及时给予帮助解决。 4、青年教师要定期向骨干教师汇报自己的教学体会;骨干教师要肯定青年教师教学中的成绩,并指出努力方向。 5、结对师徒双方每学期要对“青蓝工程”执行情况向教研室交一份工作总结。 四、具体要求 (一)对青年教师的要求: 1、树立热爱教育事业,热爱学生,热爱三中的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。 2、经常主动请教指导教师。 3、认真钻研业务,研究课程标准;认真阅读教育教学书籍,每学期做10000 字业务笔记,手写两篇读后感;勤于动笔写教学反思、提倡写教学日记和教育叙事,记录身边的教育故事,积累自己的教学感受。 4、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向,第一学期可以在业务导师的指导下,对此有初步的了解(和业务导师共同参与课题研究)。第二学期能有自己的独到之处(能开展校级课题研究)。 5、努力上好每堂课,并请指导教师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听业务指导教师的示范课。对比差距,寻找适合

青蓝工程培养计划

“青蓝工程”培养计划 一、指导思想 学校教育教学的生命在于质量,教学质量的关键在于教师,在于教师素质。要实现学校长盛不衰,关键的关键是要有一支结构合理,思想素质好,业务水平高的教师队伍,而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。为帮助青年教师迅速适应新的教学环境,提高学校教师的综合素质,全面提升教学质量,推动学校健康向上发展,我校开展了“青蓝工程”培养计划。为了更好完成学校交给的任务,特制定如下培养计划。 二、培养对象:杨正辉 三、起止时间:2014年3月——2014年12月 四、内容及要求: 第一阶段:理论学习阶段 本阶段的主要任务是引导青年教师学习有关新课改的相关理论,了解新课改的最新动向。研读教材,解读生物课程标准中的内容标准。 第二阶段:课堂教学交流 本阶段的主要任务是相互听课,通过课堂教学实践认真做好全面的指导和督促工作,我主要做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业。 第三阶段:辅导杨老师上好汇报课和各类公开课。引导杨老师积极参与学校展开的各项活动,在活动中学习,在活动中交流与成长。特别是汇报课和公开课的活动,促使杨老师以课堂教学为阵地,全面提高自己驾驭课堂教学的能力,提高自己的业务素质。 五、预期效果 通过新老教师结对子活动,促使杨老师思想积极进取,热情饱满投入到教学一线中,提高他自己驾控教育教学的能力。激发他积极进行教研的热情,从而使他快速适应教学环境。对于我而言,借此机会,向杨师学习,更新教育理念,与时俱进。总而言之,通过大家通力协作,全面提高个人的教育教学能力,提高教学的质量,为学校的发展尽微薄之力。 制定人:刘晓红 2014年3月

青蓝工程指导计划

“青蓝工程”师傅指导计划 本年度我校继续实行“青蓝工程”,学校指定我与夏春明老师结成“师徒”对子,我担任师傅。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析夏老师的优缺点,结合他的教学水平,制订出本学期的师徒结对计划,概述如下: 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务: 1、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,学习现代教育教学理论,特别是国家基础教育课程改革相关理论,做好读书笔记,建立读书时间、实践反思等专栏,不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。 2、教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”(在本班上,修改教学预设,再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课,。 3、教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,并形成每学年1个研究专题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升师徒的教科研能力和水平。 4、班级管理:确立课堂为学校德育主阵地,以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手,建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化,构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络,拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法,形成三位一体的教育体系。 5、经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期至少1篇)等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。 二、基本要求 1、每周师徒间互相听课至少1节,要有听课记录、评课意见; 2、要求夏老师认真写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期至少1篇); 3、我主动推荐教学理论书籍给夏老师,要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记; 4、要求夏老师在校内举行一次汇报课,并积极参加区级优质课评比与基本功比赛; 5、我本人制定一份培训计划,撰写一份培训总结; 6、培训结束后,收集有关材料送交教导处存档。

青蓝工程师傅个人计划

青蓝工程师傅个人计划(2017-2018 年度第二期)这学期我校继续实行“青蓝工程”,在学校领导的信 任和安排下,学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中我与代五年级数学老师于丽亚结成了对子。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方。在今后的教学工作中,我们还需互相学习不断探究。结合实际,制订出本学期我们的师徒结对计划如下: 一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务。 1、指导认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导掌握教学常规。 2、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。 3、教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课。实现徒弟的“一课多上”(修改教学预设,在不同班上,)和一课多案(不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好 2 节指导课、徒弟上好 4 节公开课。 4、教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题。 5、经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结教育心得等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。 二、基本要求

1、我主动推荐教学理论书籍给于老师,要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。 2、互相介绍教学经验,相互学习。 3、精心指导徒弟做好二次备课,互相取长补短。 4、每月师徒间互相听课至少 2 节,听课时认真记录,课 后有针对性的点评,评议优缺点。 5、从作业设置,批改,讲评方面了解于老师的情况,共同商量改进意见。指导其认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。 6、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与于老师进行交流; 7、指导写教学随笔,教学反思,记录教学心得、体会,经常听取于老师的教学反思,定期进行教学工作分析。 8、指导徒弟积极参加学科课例研讨活动,认真撰写教学反思,参与小专题的研究。 9、每学期对培养对象的情况进行一次小结和评价,培养周期结束时进行较为全面的总结和评价。 霍尔果斯市格干牧业学校 师傅:王德才结对 教师:于丽亚 2018 年 2 月 26 日

学校青蓝工程师傅计划

青蓝工程结对 师傅计划 本学期,我校继续实行“青蓝工程”,我担任小王老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,结合我们各自的实际,制订出本学期我们的师徒结对计划如下: 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务。 1、指导徒弟认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导徒弟掌握教学常规。 2、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。 3、教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”(在本班上,修改教学预设,再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。 4、教育教学研究:师徒间充分利用周五集体备课的时间开展问题教研,讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题。 5、经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型、研究型、学者型教师转变。 二、基本要求 1、每周师徒间互相听课至少1节,要有听课记录、评课意见。 2、要求王老师认真写教后反思(每课1篇)、、经验总结与教育教学论文(每学期至少1篇)。 3、主动推荐教学理论书籍给王老师,要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。 4、建议王老师在校内举行一次汇报课,积极参加县教研室举办的优质课评选等活动。

第二学期青蓝工程工作计划

第二学期青蓝工程工作计划 每一天的时间都非常珍贵,我们又有了新的工作,为此需要好好地写一份工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是帮大家的第二学期青蓝工程工作计划,欢迎大家分享。 一、教学计划 1、备课 1)全面了解、分析学情,做到备课面向全体学生。 2)深入钻研课程标准、教材和教师用书,坚持单元整体备课,在整体把握知识结构和逻辑体系的基础上,定位每课书的重点、难点,灵活选择教法。 3)在广泛阅读相关材料的基础上,结合实际教学需要及客观学情,适当进行教学拓展。 4)根据教材及教师用书等相关书籍的研读成果,设计切实可行的'教案。增强计划性,避免盲目性、随意性,保证将课程标准要求落到实处,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力的目的。

2、上课 1)紧扣教学目标,准确把握教材,灵活运用多种教法调动学生的学习兴趣和积极性,同时,抓住关键,突出重点,讲究教法,渗透学法,全面培养学生在语文基础知识、阅读、写作等方面的能力。 2)充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,注意分层教学,关注学生的个体差异及课堂信息反馈。 3)规范学生的学习习惯,帮助学生养成课前预习、课上思考、课后巩固、提高的良好学习习惯。 4)严密组织教学,确保时间分配得当,将适当的课内时间交给学生支配,使其有思考交流问题的余地。 5)在调动学生积极性的基础上,注重启发式教学的应用,充分发挥学生的主体性,重视学生个人思考的记过,注意培养学生的创新意识。 6)结合重、难点及学生实际情况布置作业。 3、课后辅导

1)及时批改、讲解作业,客观、合理地评价学生的作业质量,重点讲解学生在作业中反映出的普遍问题。 4、教学反思 按时完成教学反思,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。 二、自身发展 1、业务素质方面 1)加强教育理论与学科专业知识的学习,做到思想上、业务上与时俱进。继续深入学习《初级中学语文课程标准》,并结合教学实际进一步认识语文课程的性质和所承担的任务,用正确的思想指导语文教学。 2)通过听课、参加教学研究等方式与各位老师广泛交流,不断对教法进行探索和研究,并结合实际改进教学中的不足,提高教学质量。 2、思想素质方面

“青蓝工程”师傅指导计划

青蓝工程”帀傅指导计划 张怡芝 本学期,我校继续实行“青蓝工程”,为了提高我校教育教学质量,提升我校教师的整体素质,发挥老教师的传、帮、带作用,促进师徒之间相互学习,有效地促进老师在专业知识技能方面的发展,不断提高自身的教育教学水平和业务素质,我与何佳老师结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅指导计划。 一、具体措施。 1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。 3、每月听徒弟课不少于两节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好评课记录,写出指导意见。 4、精心指导徒弟备好课,认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟备课教案,给予悉心指导。 5、每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。 6、写好一篇师徒结对总结。 二、在师徒结对中,我努力做到。 1、主动工作,带头引领。平时严格要求自己,样样做好徒弟的带头作用,做一面会“闪光”的镜子。作为师傅,我总是考虑在先,

积极带头,以此来潜移默化地影响着徒弟 2、给点时间,留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候,给她预留思考的时间、拓展想象的空间。放开手脚给徒弟一些发挥的机会,在可以展示自己能力的舞台上,她们很可能会创造出另一番新天地,而作为师傅,我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来,挖掘新灵感,获得新启示。我作为一名老教师,有一定的教学经验,但难免教学方法比较传统,设计教案不够灵活,徒弟虽然年轻,但通常在教学方法上锐意创新,大胆尝试,所以,师傅能在很多方面引导和促进徒弟的成长,也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈,从而促进自己的反思,使自己得到提升。这样,就更好地取到一种“取长补短”的作用。 总之,通过开展“青蓝工程”结对学习活动,经过不断的互相学习,我希望我们师徒得到更好的成长,我们会一直努力!

(完整版)学校教师青蓝工程计划

问城中学“青蓝工程”工作计划 一、指导思想 为进一步加强我校师资队伍建设,提高教师队伍整体水平,建立有利于薄弱教师快速成长的培养机制,使我校“青蓝工程”活动正规化、具体化,努力实现“青出于蓝而胜于蓝”的远期目标,在我校营造一种“团结,和谐,协作,奉献”的良好学习、工作氛围,根据相关要求,结合我校实际情况,本学期特制定如下培训计划。 二、培养目标 通过以老带新、“精准帮扶”的帮教方式,使薄弱教师教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,能胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。学校对青年教师的总体培养目标是:一年基本规范,二年站稳讲台,三年形成特色,四年以后步入我校骨干教师行列。 学校对青年教师的具体培养目标是: 1、第一年来我校参加工作的青年教师,要求明确教师职业特点、职业道德;强化教师基本功,强化教育教学技能,需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求,尽快熟悉所教年级学科教学内容,掌握备课、书写教案和二次备课详案、知识传授、选择恰当教学方法、培养学生综合能力的方法,以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师,在指导老师的帮助下,掌握管理好班级的工作方法。 2、青年教师在工作第二年,要在教学各方面基本成型,达到合格的标准,熟练地把握教材,善于选择恰当的教学方法进行教学;较好地把握课堂、控制课堂;能承担本学科的各种教学任务。能独立担任班主任工作,管理好班级,积累一定的教学经验。

3、在我校工作满三年的青年教师,具备本学科教学的知识体系,胜任学科教学工作,能根据课堂教学进程及学生的学习反应及时调整自己的教学设计和控制自己的教学活动,积累较丰富的教学经验。具备初级教学研究的能力,能参与教学课题的研究活动。 4、第四年:初步形成自己的教学风格、教学策略、教育观点和教育思想,成为教学骨干。 三、培养具体措施及主要活动 1、实行“师徒结对”的帮扶培训方式:由有经验、资历深的老教师、骨干教师担任“蓝方”导师,在教学上对“青方”教师作具体的“传帮带”的指导。 2、举办专题讲座 每月安排一到两次有关教学专题讲座,主要由学科带头人、教学能手、新秀等骨干教师承担培训工作。青年教师每次听完讲座后都要座谈讨论或写学习心得。 3、利用教研组的教研活动进行培训及交流 每个教研组设立固定的研讨时间,每次有固定的主持人、发言人、记录人,开展有计划、有内容的同伴交流活动。 4、举办新教师学艺竞赛活动 通过举办新教师学艺竞赛活动,来检验新教师的培训成果,本学期将举行三项学艺竞赛活动。3月份举办新教师课堂教学竞赛活动,4月份举办新教师的“教学设计”竞赛活动。5月份举办新教师的教师基本功(三笔字)竞赛活动。 5、工作领导小组 组长:段福亨副组长:杜斌文杜红军

青蓝工程师傅计划

龙街小学2018至2019年度青蓝工程计划(蓝方)本年度我校继续实行“青蓝工程”,根据学校方案安排,我担任锁彩艳老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析锁彩艳老师的优缺点,结合她的原有水平,制订出本学期的师徒结对计划,内容如下: 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,学习现代教育教学理论,特别是国家基础教育课程改革相关理论,做好读书笔记,建立读书时间、实践反思等专栏,不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。 2、教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”(在本班上,修改教学预设,再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好5节指导课、徒弟上好5节探究课。 3、教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,并形成每学年1个研究专题,开展

专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升师徒的教科研能力和水平。 4、班级管理:确立课堂为学校德育主阵地,以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手,建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化,构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络,拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法,形成三位一体的教育体系。 5、经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。 二、基本要求 1、每学期师徒间互相听课至少5节,要有听课记录、评课意见。 2、要求锁彩艳老师认真写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)。 3、要求锁彩艳老师在校内举行一次汇报课。 4、我本人制定一份培训计划,撰写一份培训总结。 2018年9月

青蓝工程师徒结对子计划

车辐山中学“青蓝工程” 师徒结对工作计划 一.指导思想 学校教育教学的生命在于质量,教学质量的关键在于教师,在于教师素质。要实现学校长盛不衰,关键的关键是要有一支结构合理,思想素质好,业务水平高的教师队伍,而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校经研究决定今年继续开展“青蓝工程”工作。 二.工作重点 1.引导青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱车中、热爱学生的思想,确立为教育事业终身奋斗的远大志向。 2.引导青年教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。 3.引导青年教师继续加强教育理论和业务学习,能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。

4.引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够有所创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。 三.具体要求 (一)对年轻教师的要求: 1.学校对进入沙洲中学工作年限较短的年轻老师进行观察,按照“名师带教”的原则为年轻教师指定指导老师。年轻教师必须虚心接受指导老师的指导,纳入“青蓝工程”管理。 2.认真备课:教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。在指导教师的指导及自己的摸索下出一份完整的单元试卷,学生用此卷考试后,备课组老师要对此份试卷进行评价,这也是考核的内容之一。 3.认真上课:按照教案认真上课。每学期要邀请指导教师听不少于10节课。上好阶段汇报课(公开课),同时要提前把自己开课的时间报到教科室,教科室把徒弟开课的具体时间在全校公布,邀请更多的老师听课。

4、要虚心学习指导教师的课堂教学,每学期听课不少于15节。更提倡随时进班听课,听完课后虚心向指导教师请教,并在听课本上详细记录。期末对此项工作有具体检查。 5、要认真学习本学科教学大纲,要钻研教材,跟随指导教师的指导初步确定自己的教学研究方向,并逐步有自己的独到之处。 6、要加强业务学习能力,博览群书,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事,积累自己的教学感受。期末对此项工作有具体检查。 7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励年轻老师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。 8、每学期期中期末各有一份学习心得体会。 (二)对指导教师的要求 1、指导老师要本着对学校发展负责、对年轻教师的成长负责的高度的责任感,根据学校对年轻教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。

学校“青蓝工程”实施计划方案

万店镇塔湾小学2016—2017学年度 “青蓝工程”实施方案 为促进青年教师迅速成长,进一步开发我校师资培训资源,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,为青年教师在教育、教学工作岗位上脱颖而出创造条件,为学校可持续发展奠定人才基础,以人才促发展,进一步提高学校教育教学质量,推动全校教师队伍整体素质的提升,形成我校教师队伍梯队式发展的良好 态势,特制定我校“青蓝工程”实施方案。 一、指导思想 通过“青蓝工程”方案的实施,充分发挥其育人功能,给学校的教师搭建互帮互学的平台,促进青年教师迅速成长起来,勇挑重担,独当一面,逐渐使他们向骨干型教师发展,促进我校全体教师队伍整体素质的提升,进一步提高我校的教育教学质量。 二、组织机构 组长:天合副组长:武斌宫经诚友波 组员:宫体波许波王新聂少明胡方 职责: 1、定期召开青年教师培养工作会议,研究分析青年教师发展状况,加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。 2、选配好指导老师,督促落实师徒结对。 3、组织落实方案,加强对活动的全程、全面、全员管理。 4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。 三、参与对象及组合形式

聘请一批师德高尚、经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师为我校五年教龄以下青年教师的“导师”采取师徒“一对一”的结对子方式。学校举行隆重的“拜师会”。师徒双方当场签订协议书。 1、“青方”:原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的教龄为5年以下的青年教师。 2、“蓝方”:原则上必须是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验,教学效果突出的教师。 3、指导教师由个人申请,由教导处、政教处组织落实,学校“青蓝工程”领导小组研究确定。“青蓝工程”中的师徒结对原则上采取同学科组合,实行学校安排、双向选择和自愿组合的办法。 四、指导教师职责 1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。 2、每年制定一份有针对性的培养方案,指导青年教师制定一个为期一年的个人成长提高计划。撰写一份培训总结。 3、师傅每学期要检查2次徒弟的教案、作业布置和批改、教学反思等,规教学行为,师傅检查后,写好评语和结论。逐步提高被指导教师分析教材处理教材的能力。 4、每学期师徒共同备课达4次,互相听课评课要达6次,并提交评课记录(附教案或“导学案”)。 5、指导青年教师积极参加教学科研活动,在学校上一次创优课或汇报课。 6、每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍,并指导青年教师结合实践

青蓝工程工作计划及方案[]3

平头川乡中心小学“青蓝工程”工作计划及方案 ——2012-2013学年度第一学期 教育教学质量是学校的生命线,而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划,帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上,尽可能早的出成果,根据学校教学总体规划和要求,特制定本学年度“青蓝工程”工作计划及方案。 一、培养目标 学校对青年教师的总体培养目标是:一年基本规范,二年站稳讲台,三年形成特色,四年以后步入我校骨干教师行列。 (一)第一年来我校参加工作的教师(含新调入的教师以及需要专业再提升的教师),要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求,学校在教育教学方面的常规要求,尽快熟悉所教年级学科课程标准,教学内容,掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法,以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师,在指导老师的帮助下,掌握学校在班级管理方面的要求和制度,并认真学习管理好班级的工作方法。 (二)青年教师在工作第二年,要在教学各方面基本成型,达到合格的标准,能在课堂教学中注重培养学生的能力,合理运用教学方法,能使用计算机等现代化教学辅助手段,对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。担任班主任的要能独立担任班主任工作,并能管理好班级。(三)在我校工作满三年的青年教师,课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务,能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。 第四年应该成为我校的骨干教师。 二、内容及要求: 1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求,以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。 2、师徒要真诚合作,做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论,虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出,耐心帮助,把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。 通过一年的学习、实践,徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点,选择恰当的教学方法,组织好课堂教学,顺利完成教学任务。 三、实施细则 (一)结对子,拜师学艺 教龄不满三年的青年教师(含新调入教师以及需要专业再提升的教师)必须同学科带头人、教学能手或其他教学经验丰富的老教师结对子,拜师学艺。双方签订“青蓝工程”师徒结对协议书,指导期为一年。协议书一式三份,师徒及学校各执一份,由学校考核每学期责任执行情况。 (二)明确师徒职责: 1.共同备课。学习大纲,钻研教材,吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案,要经师傅批阅(要有修改痕迹),修改后,再上课。 2.互相听课。师徒间相互听课,师傅及时对徒弟进行评课,对于优点要及时表扬,并指出不当之处,提出改进意见,徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课,要认真记好听课笔记,写好听课后的感受。期中考试前徒弟要在教研组内上汇报课,由教研组和师傅进

青蓝工程计划

青蓝工程计划

青蓝工程计划

小协镇初级中学 2014学年度青蓝工程计划 一、指导思想 实施青蓝工程,旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,做一名合格的中学教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。 二、青蓝工程参与对象 工作五年以内(含五年)的青年教师。 三、培训目标: 1、良好的职业道德修养。包括巩固的专业思想、吃苦耐劳的精神和求真务实的治学态度,团结、民主、平等的思想,创新意识和改革热情。 2、过硬的班级管理能力。具有一定的组织能力、协调能力和管理能力,会做学生思想工作,根据德育纲要和《中学生守则》对学生进行规范化教育与管理,营造一个健康向上,充满活力的文明班集体。 3、扎实的业务基本功 (1)新教师的四项基本要求:钢笔字、粉笔字书写端正;上课使用普通话并做到语音基本准确,语言形象,富有感染力;会使用多媒体教学手段;能指导一项学生课外活动。

(2)基本的学科教学要求:较为完整的学科专业知识体系,掌握学科教材教法,撰写出规范的教案,基本具备驾驭和调控课堂教学的能力。 (3)强烈的教育教学研究能力。能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动,能够从教学实践中提出有针对性的研究专题,能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课,能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。 (4)细致的基本学法指导方法。要求新教师的教学,要以学生发展为本,激发学生学习兴趣,主动学习为宗旨,与学情相结合,从多角度指导学生。 四、青蓝工程的要求 1、青蓝工程以师徒结对子为基本形式,结合专家的指导与帮助,形式力求多样,特别注重实效。 2、学校选派师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师从班级管理、备课、上课、培优辅差、批改作业及学校的各项管理制度严格执行等方面进行细致的指导,充分发挥每个被帮扶教师的特长优势,并与教导处协调、帮助解决困难。 3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作,本学年重点对教学常规进行强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。 4、学校努力为青年教师搭建施展自己的舞台,每学期开展教学汇报展示活动。

青蓝工程之蓝方工作计划

青蓝工程之蓝方工作计划 (指导者:张桂平被指导者:刘佰鑫) 一、指导思想 为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与乔琦老师(青方)于2011年8月正式结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目的 制定好培训计划、理论学习目标、心得(经验)交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修及提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。 三、实施措施 1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导乔老师认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,迅速掌握教学常规。 3、切实担负起对乔老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予乔老师悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。 4、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。 5、教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题。 6、师徒两人都要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。 通过以上的活动,我想锻炼自己,把经验传授给刘老师,让他从中吸取许多自己教学有用的知识,交流心得,互相切磋,达到师徒共同发展的目的,共同努力为提高我校的教育教学质量尽自己一份力量。

(完整版)青蓝工程徒弟计划

“青蓝工程”徒弟学习计划 ----迈着坚定地脚步,跟随师父前进…… 华池一中赵斐平学校开展了“青蓝工程”活动,加大对青年教师的培养力度,以师徒结对为培养形式,以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,学校安排我和王老师师徒结对,互相学习、互相促进,共同成长。学校启动的青蓝工程,目的是为了提高教师的自身素质,切实发扬教学相长的优良作用,合理挖掘自身潜能,充分发挥团队合作精神,为今后的发展、成长搭建一个理想的平台,也为共同进步,学校为我们提供了更加方便的学习平台,有了这个好师父,可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略,充分发挥互帮互学、团结协作的精神,不断完善课堂模式,逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪,更是为了无数充满求知欲的眼睛,我下定决心把师父的经验学到手,特做计划如下: 一、教育、教学:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向其他教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

1、虚心向导师学习,不耻下问,主动请教。虚心好学、勇于实践,逐步教育教学经验; 2、根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请王老师听课,随时汇报自己的教学情况,请教教育教学难题; 3、每周至少听指导老师一节课,并认真做好听课记录及课后反思; 4、根据实际情况,制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料; 二、师德修养:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的王老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“姐姐”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、及时反思:王老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有

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