2015灵青计划·望谟民族中学暑期夏令营简报

2015灵青计划·望谟民族中学

暑期

一．夏令营大观 (1)

二．项目点简介 (2)

三．回访团队风采 (3)

四．项目专题预览 (6)

五．项目精彩回放 (6)

六．家访 (19)

七．参营小伙伴反馈 (20)

八．参营小伙伴风采 (23)

【夏令营大观】

项目时间：2015.8.4——2015.8.10

项目地点：贵州省望谟县望谟民族中学

项目主题：灵翼相随·伴我青春

项目主线：团队意识；展示自我能力；组织协调能力

回访队人员：8人

参营学生：灵青计划高二年级15名及高三年级5名

指导老师：望谟民中资助中心主任-杨俊

主办方：上海灵青公益发展中心

望谟民族中学

承办方：贵州大学“银鸽”志愿者服务团

【项目点简介】

望谟民族中学始创于1946年，是全县唯一一所独立高中，现有学生3203人，教职工238人。由于学校原处地势较低，屡遭洪水侵袭，同时，随着学生人数的不断增加，学校原有规模已不能满足教育发展需求。2013年，望谟县整合灾后重建项目和高中教育突破项目规划新建了一所全寄宿制高中。

新校区位于望谟县王母街道东岩村，距县城约3公里，占地面积140789㎡，建筑面积61373.84㎡，可容纳学生5000人，2013年3月开工建设，实际总投资达 1.8亿元，现已全面竣工并整体搬迁至此。学校建筑内容包括教学楼三栋、科技实验楼一栋、行政办公楼一栋、男女生宿舍楼各一栋、学生食堂一栋、图书馆一栋、体育馆一栋、教师公租房80套以及公共浴室、生活服务中心、配电房及公厕等标准化附属设施，是一所标准化、现代化的全寄宿制高中。

行政楼教学楼

【回访团队风采】

Ⅰ.姓名：潘枝荣

团队角色：项目总协调

个人风采：细心、耐心、责任心兼备；

善于反思，雷厉风行。

座右铭：只有脚踏实地，才能展翅飞翔

Ⅱ.姓名;李林桔

团队角色：项目指导

个人风采：有着小女生的性格，喜欢

尝试不同的的事物，有责

任心，领导能力较强图书馆食堂宿舍操场

座右铭：Nothing is impossible for a willing

heart.

Ⅲ.姓名：姚荣剑

团队角色：摄影兼视频制作

个人风采：既然做了，就尽最大的努力做好，

做事不拖拉，时间观念强，

善于交际，责任比能力更重要座右铭：机会只留给主动去争取和努力的人Ⅳ.姓名：魏阳忠

团队角色：后勤兼会务秘书

个人风采：喜欢运动，喜欢旅游，喜欢

各类积极的活动，也能在不同

场合扮演不同角色，遇事喜欢

独立思考，思想极其古怪莫测！

座右铭：机会对于每个人都是公平的，

付出了就离梦想近一点了

Ⅴ.姓名：戴渊航

团队角色：安全保障

个人风采：积极乐观，喜欢体验不同的事物，

思维比较活跃，兼容性强。

座右铭：砍柴是柴，烧水是水

Ⅵ.姓名：杨秀文

团队角色：心理疏导

个人风采：

座右铭：

Ⅶ.姓名：唐芳

团队角色：宣传联络

个人风采：随和

座右铭：花若自来，蝴蝶自来

Ⅷ.姓名：王化京

团队角色：文体娱乐

个人风采：为人和善，很容易相处，

乐于助人，从不服输，

认定好的事，全力以赴做好，

与困难狭路相逢必“亮剑”

座右铭：敢打敢拼，自信张扬

【项目专题预览】

1.见面交流会（4号晚）

2.开营仪式（5号上）

3.团队建设（5号下）

4.素质拓展（6号上）

5.我为我代言（6号下）

6.“不要脸”（6号晚）

7.说出你的故事（7号上）

8.模拟面试（7号下）

9.辩论与口才（8号上）

10.公益认知度（8号下）

11.灵青中心换届选举（8号晚）

12.公益我践行（9号上）

13.学习技巧分享（9号下）

14.放飞梦想（10号上）

15.闭营仪式（10号下）

16.文艺演出（10号晚）

【项目精彩回放】

『启程』8月4号早上6点

天刚蒙蒙亮，背上行囊，克制不住的小激动不由的加快了我们的步伐，带着这份美好我们出发了！

『见面交流会』

经过9个半小时的奔袭，与15点半安全抵达项目点，稍作休整后，17点与小伙伴们在多功能厅见面。杨副校长和杨俊主任出席,杨副校长表达了对夏令营活动的支持并对小伙伴们提出殷切希望。19点我们与小伙伴们进行了简单的熟悉，小伙伴们一一作了自我介绍。

『开营仪式』5号上午9：00——11:00负责：潘枝荣5号早上9点，开营仪式在多功能厅举行，资助中心杨俊主任出席并致辞。营长致开营辞，介绍了本次夏令营活动的相关事宜和注意事项，对接下来的活动做了安排，并简要介绍了灵青高中计划。随后魏阳忠做了天使与国王守护游戏。

『团队建设』5号下午2：30——5：30负责：姚荣剑团队建设开始之初做了破冰游戏，使小伙伴们充分的熟悉，破除人际坚冰，以最快的速度融入新的集体，相互记住每以为小伙伴的名字。在小伙伴们相互有了一定的熟悉之后，开展了团队建设。把小伙伴们分成3大组，小伙伴们自己确定队长、队名、队徽、口号、队歌，按

各自特长做好分工，并进行展示PK。

『素质拓展』6号9:00——11：30负责：王化京

经过前一天的团队建设专题，小伙伴们已经具备了一定的团队意识，但是还不足以发挥团队的强大能量，于是素质拓展就应运而生。小伙伴们在“乒乓球接力”“穿越电网”等游戏中不断的挑战自我。尤其是“穿越电网”环节小伙伴们屡败屡战，经过数十次的失败，1个小时40多分钟的努力后，终于成功穿越电网逃生。极大的提升了小伙伴们的团队意识，协调能力。

『我为我代言』6号14：30——17:30负责：魏阳忠通过我为我代言专题，运用了自我画像和SWOT分析的方法，使小伙伴们对自己有了更深层次的认识。小伙伴们开始勇敢的展示自我，推销自我。

『“不要脸”』6号19:00——21:00负责：魏阳忠大家在操场围坐一圈，以大伙伴带小伙伴的方式，尽情的展示自己不为人知的一面。在夜幕的掩护下小伙伴们真心“不要脸”，气氛嗨到爆。

『说出你的故事』7号9:00——12:00负责：杨秀文参营小伙伴们家境相对贫困，他们都有点自卑心理，我们希望通过敞开心扉的讲述自己的成长经历来消除他们的自卑心理，同时给他

们提供一个反思自己，学会感恩的平台。以观看视频的方式引入，大伙伴的分享了观后感并讲述了自身的成长经历，随后小伙伴们一一做了分享，都敞开心扉讲述了自己成长过程中的磨难，并以信件的方式和父母进行了一次沟通。这对他们来说或许是第一次这么真诚的和父母交流内心深处的想法，为他们和父母的沟通打开了一个缺口。经过这个专题，小伙伴们完全的打开了自己的心门，不再自卑，不再内向，实现的质的转变。

『模拟面试』7号15：00——17：30负责：潘枝荣

在现行高考制度下有一部分学生会参加自主招生考试，来实现大学梦，面试就是其必经的一个考验。但是高中生忙于学习忽视了这一技能的培养。在此背景下开展了模拟面试专题，希望能够培养小伙伴们

一定面试技巧，为走进大学打下良好的基础。模拟面试分自主招生、社团面试、企业招聘三大主题，以典型案例演示的方式来讲解面试技巧，随后小伙伴们一一参与面试，表现很好，基本上达到面试的基本要求，具备了良好的面试本领。

『辩论与口才』8号9:00——11:30负责：戴渊航

立足于运转高速的现代生活，口才在一定程度上发挥着比文才更重要的作用，更符合当今社会的生活节奏，也越来越受人们重视。作为新时代的高中生，口才也是一门必修课。因此，在浙江财经大学校辩论队队长戴渊航的组织下开展了以“留在贵州读大学能更好的建设贵州”、“到外省读大学能更好的建设贵州”为辩题的辩论赛。正反双方辩论异常激烈，口若悬河，气场甚是强大。在辩论赛结束后的观众提问环节亦是精彩纷呈，每一位观众都积极的对场上辩手提出自己的反驳观点，又形成一场新的辩论赛！

『公益认知度』8号14:30——17:30负责：姚荣剑作为受灵青计划资助的高中生，他们有必要去了解公益，认识公益，践行公益。本专题由我们“银鸽”志愿者服务团南区分团团长讲解，以“银鸽”志愿者服务团为例，从我国公益现状、公益社团结构、公益社团运作、公益活动类型、公益活动策划等几个方面展开讲述，使小伙伴们对公益有了一定程度的理解，并点燃了其参与公益的热情。

『灵青中心换届选举』8号19:00——21:00负责：潘枝荣望谟民族中学灵青中心自2014年8月成立以来，因为学校课时紧、活动时间难以协调等等原因运作不到位。今年按照灵青中心骨干每年换届的规定，举行了灵青中心换届选举。换届选举大会在上海灵青公益发展中心沈蕾、望谟民中资助中心主任杨俊的指导下顺利举行。大会分为上一年度灵青中心秘书长做工作总结、负责老师寄语、竞职演说、投票表决、统计结果、颁发聘书、授旗仪式、新骨干寄语等流程。在竞职演说环节全体小伙伴都上台积极竞选，经过激烈角逐刘再英等6位小伙伴脱颖而出，当选新一届灵青中心骨干。

『公益我践行』9号8:00——10：30负责：潘枝荣经过前一天的公益认知度和灵青中心换届选举，趁热打铁的开展了以“缅怀英烈·爱我家乡”为主题的公益实践活动。一大早，小伙伴们集合前往望谟县烈士陵园参观了解烈士们的事迹、为烈士们献上鲜花、集体默哀，表达对烈士们的怀念与敬重。通过此活动了解到先烈们都是为解放望谟而牺牲的年轻战士，激发了当代高中生爱我家乡的情怀。

『学习技巧分享』9号14:30——17:30负责：李林桔应学校和小伙伴们的强烈要求，我们开展了学习技巧分享专题活动。大伙伴们根据自身特长，分别从数学、英语、语文古诗词、文综等科目入手，以实例分析、提问互动等方式，细致的讲解学习方法、解题技巧。但是，在这过程中也遇到了问题。小伙伴们英语科目基础太差，我们在讲解学习方法的时候有点超出了他们的水准，后来立即进行调整，重复讲解，贴近他们的实际，有所成效。

『放飞梦想』10号9:00——11:30负责：唐芳

梦想者，希望也！梦想是对未来的期望。21世纪的小伙伴们是最富梦想的一代，他们的梦想一点点构筑成了伟大的中国梦。小伙伴们在卡纸上写下自己的梦想，折成船形，在学校边上的河里放飞了自己

的梦想。梦想船随河水慢慢的飘向大海，梦想也在征途上一步一步的前进。

『闭营仪式』10号14:30——17:00负责：潘枝荣

时间总是那么快，6天6夜的夏令营落下帷幕，正式结营！学校常务副校长、团委书记、灵青负责老师杨俊主任出席做总结发言，并为每一位参营小伙伴颁发了参营证书，随后在行政楼前合影留念！

『文艺演出』10号19:00——21:00负责：全体参营小伙伴夏令营的最后一个晚上，小伙伴们自己组织了文艺演出，为夏令营添上了点睛之笔。小伙伴们用望谟少数民族最朴实的表演给回访队和学校领导们献上欢快的一晚，并赠送望谟特色礼品“康巴”给回访队成员，表达对回访队的感谢之情。晚会互动环节中杨副校长亲自询问了小伙伴们的参营收货，小伙伴们的回答让校长很是满意，并提出希望能够让学生会成员等其他更多的学生参与到灵青暑期夏令营中来。表达了对我们夏令营活动的充分认可！

望谟民族中学提高教学质量管理办法及措施

望谟民族中学提高教学质量管理办法及措施教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题。为提高我校课堂教学效果，提升教师形象，全面提高教学质量，特制定如下教学质量管理办法及措施：一、加强教学常规管理，向管理要质量 1、认真备课。备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作。第一，认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。第二，认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。要求教师每单元不少于1 篇教学后记。提倡上课前编写导学案。（导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。导学案的设计，要体现教师对学生的因材施教，要让优等生看到挑战，中等生看到激励，学困生看到鼓励。不同层次的学生都能得到发展。）第三、提前一周备课，严禁电子版备课。 2、认真上课。课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。第一，教师上课前作好充分准备，带齐教案等所需物品，预备铃响及时到达教室门口，准时上课。第二，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生。第三，不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。第四，上课时间，不会客，不接听电话，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。 3、认真辅导。

宗地民族中学简介 3

紫云县宗地民族中学简介

紫云自治县宗地民族中学简介紫云县宗地民族中学位于贵州省紫云县城东南隅，距县城42公里。学校开办于民国31年（1942年），1945年改为宗地乡中心学校。1950年停办，1951年3月复办，为县第四完小，9月改为宗地小学。1970年增设初中班，1979年改为宗地民族学校，此后，学校办学规模越来越大，学生逐年增多，于2006年3月，在国家实施西部地区“两基”攻坚的大好环境下，宗地民族学校完全拨离小学部教育，独立成为具有现代化气息的民族中学。学校坐落于“紫罗公路”过境大道侧面，来往交通便利，地势宽广开阔，校园绿树成荫，环境幽雅宜人，是学生求知成长，陶冶情操的理想地方。校园占地面积32100平方米，有综合教学楼2栋（内设28个教室，物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室、计算机教室、现代远程教育室和办公室9个）；学生宿舍3栋，可容纳寄宿生1010人；学生食堂1个（内设餐厅）；在建食堂一个（内设浴室及餐厅），篮球场2个，排球场2个，乒乓球台2个，足球场1个（外设环形跑道），完全能满足1469名学生正常的教学和竞赛活动。学校现有教职工 61人，其中专任教师49人，特岗教师10人，工人1人，公益性岗位人员1人；本科学历51人,专科学历

8人，中专学历1人（公益性岗位），初中学历1人（工人）。教师队伍专业知识扎实，知识视野开阔，学科全面，年龄结构合理，他们热爱教育事业，热爱学生，以自己的人格魅力影响着无数的莘莘学子。学校以“实施素质教育、夯实人才基础、促进教育公平”为办学理念，以“团结、求实、和谐、创新”为校训，以“让学生安心、让家长放心，办人民满意的教育”为服务宗旨，以“敬业、探索、务实、创新”的教风和“文明、守信、乐学、进取！”的学风，实行半封闭式、准制度化管理，做到教师作息有序，学生活动有规。不断深化教育教学改革，狠抓常规管理，试行校长全面负责、教师岗位聘任、教学工作量化、教育质量奖惩等制度，全面推进素质教育，使学生在德、智、体、美等全面得到发展。多年来，在各级党委、政府和教育行政部门的领导下，在社会各界人士和全乡人民的关心和支持下，学校历届领导李济凡、韦起才、吴周明、陈伯群、饶光华、鲁洪勋、李应川、杨新明、黄光明、李仕昌、张晓信、吴仪、张德荣、郭春华、姚福学、樊德勇、韦堂伦（现任校长）等同志在各自任上与全校教职工风雨同舟、荣辱与共、自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业、开拓创新，为高一级学校输送了大批合格人才。目前，学校正在以科学发展观创新办学思路，以独到有力的管理措施、严谨的教风、求实的学风和文明的校风努力创造一所让学生安心、让家长放心、让社会满意的农村民族中学。

高三周考二测试卷

望谟民族中学2014—2015学年度第二学期第一轮复习姓名：年级：学号：注意事项：1、本试卷分为第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分。 2、考试时间40分钟，试卷满分90分。第Ⅰ卷（选择题共36分）一、单项选择题（每小题 6分，共36分） 1、关于叶绿素提取的叙述，错误的是（） A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 B.加入少许CaCO 能避免叶绿素被破坏 3 C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分 2、生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是（） A. 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B. 盐酸处理染色质能促进 DNA 与派洛宁（吡罗红）结合 C. 盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D. 盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿 B）对线粒体染色 3、某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确。则先前的“某种处理”所用的试剂是（） A．0.5g/mL的蔗糖溶液 B．清水 C．纤维素酶 D．10%HCl溶液 4、【2012 注： A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有还原糖 C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶 5、【2012〃合肥二模】生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体。生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关。下列有关说法错误的是（） A．细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等 B．细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体

C．溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新 D．内质网的膜上附着有多种酶，性腺细胞内质网丰富 6、下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（） A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[]H在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要 2 O的参与。该过程最终有[]H的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多第Ⅱ卷（非选择题共54分）二、非选择题（本大题共有5小题，共54分） 7、（11分）下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S 1）和漏斗外溶液（S 2 ）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h ，此时S 1和S 2 浓度的大小关系为。（1分）（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的（1分），两者在物质透过功能上的差异是。（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。

关爱留守学生工作计划

德江县民族中学2018年秋季学期关于“关爱留守学生”工作计划一、指导思想为落实县教育局关于留守儿童工作会议精神，根据推广和实施“留守学生关爱工程”是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的具体行动，是提高我校教学质量，推进素质教育的重要举措，结合我校具体情况，我校留守学生占学生总数的 3.9%，留守学生问题非常严重。为了使我校“留守学生”教育管理工作走向规范化、制度化、经常化，确保教育教学质量取得更大的成绩，特制定本工作计划。二、主要目标加强“留守学生”教育工作的组织领导，深入调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全面实施“关爱工程”，为“留守学生”健康成长创造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素质。三、组织机构：建立以校领导为核心，教育处为主导，年级、班级、学科组为主力的关爱组织。组长：张黔副组长：申宏军宋天芬熊进王军成员：王进各班班主任。领导小组下设办公室在教育处，周芝宏同志负责资料的收集和整理工作。

三、工作措施 1．建立留守学生档案制度要求班主任认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专门档案。基本内容包含学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并根据学生变动情况,及时补充或变更有关内容。加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。 2、实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进行“一对一”结对帮扶，签订承包责任书，成为“代理家长”。对学生，要定期走访，与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，做好学生的思想工作。 3、建立健全教师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队党员、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每星期与本班的“留守学生”谈心一次，详细填好记录，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守学生”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。 4、注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生，开设心理教育课，大力开展心

(完整版)高二上学期期末考试地理试题及答案

临沧市民族中学2013-2014学年上学期高二期末考试地理试卷命题：李荣国一．选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。请在答题卡上涂黑唯一正确项）北京时间2013年8月3日上午9点，在杭州钱江新城城市阳台的江面上，一年一度的横渡钱塘江活动启动。2013年杭州国际马拉松赛于北京时间11月3日8点在黄龙体育中心鸣枪开跑，全程42.195千米。依据材料及图1回答1～4题。 1．从“横渡钱塘江”到“国际马拉松赛”活动期间，太阳直射点的位置和移动方向是 A ．先南半球后北半球，一直向北移 B ．先北半球再南半球，一直向南移 C ．南半球，先向南移后向北移 D ．北半球，先向南移后向北移 2．从“横渡钱塘江”到“国际马拉松赛”活动期间，地球公转速度变化的趋势是 A ．越来越慢 B ．越来越快 C ．先变慢后变快 D ．先变快后变慢 3．从“横渡钱塘江”到“国际马拉松赛”活动期间，地球沿公转轨道运行的区间大约对应图1中 A ．甲→乙 B ．乙→丙 C ．丙→丁 D ．丁→甲 4．位于美国旧金山（37°48′0″N ，122°25′0″W ）的王雪想收看“杭州国际马拉松”赛事直播，那么，当黄龙体育中心鸣枪开跑时，王雪所在当地的区时是 A ．11月3日16时 B ．11月2日16时 C ．11月3日8时 D ．11月3日0时某同学利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验（图2）。实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。读图2，回答5～6题。 5．该实验模拟的板块运动和板块边界分别为 ①碰撞挤压 ②张裂作用 ③生长边界 ④消亡边界 A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 6．下列地理现象与该模拟实验原理相似的是 A ．渭河谷地的形成 B ．日本地震的发生 C ．青藏高原的隆起 D ．东非大裂谷的形成读我国某区域示意图，完成7～8题。图1 地球公转示意图甲乙丙丁图2模拟地球板块运动实验

2015灵青计划·望谟民族中学暑期夏令营简报

2015灵青计划·望谟民族中学暑期

目录一．夏令营大观 (1) 二．项目点简介 (2) 三．回访团队风采 (3) 四．项目专题预览 (6) 五．项目精彩回放 (6) 六．家访 (19) 七．参营小伙伴反馈 (20) 八．参营小伙伴风采 (23)

灵青计划·望谟民族中学暑期成长夏令营于8月10号晚圆满落下帷幕。灵青计划·望谟民族中学暑期成长夏令营是由上海灵青公益发展中心和贵州大学“银鸽”志愿者服务团共同举办的，本次夏令营以“灵翼相随·伴我青春”为主题，围绕着培养参营学生的团队意识、展示自我的能力和组织协调能力这三大主线开展了16个专题活动，效果显著，参营的20位学生有了质的改变，得到学校领导的高度认可。【夏令营大观】项目时间：2015.8.4——2015.8.10 项目地点：贵州省望谟县望谟民族中学项目主题：灵翼相随·伴我青春项目主线：团队意识；展示自我能力；组织协调能力回访队人员：8人参营学生：灵青计划高二年级15名及高三年级5名指导老师：望谟民中资助中心主任-杨俊主办方：上海灵青公益发展中心望谟民族中学承办方：贵州大学“银鸽”志愿者服务团

【项目点简介】望谟民族中学始创于1946年，是全县唯一一所独立高中，现有学生3203人，教职工238人。由于学校原处地势较低，屡遭洪水侵袭，同时，随着学生人数的不断增加，学校原有规模已不能满足教育发展需求。2013年，望谟县整合灾后重建项目和高中教育突破项目规划新建了一所全寄宿制高中。新校区位于望谟县王母街道东岩村，距县城约3公里，占地面积140789㎡，建筑面积61373.84㎡，可容纳学生5000人，2013年3月开工建设，实际总投资达 1.8亿元，现已全面竣工并整体搬迁至此。学校建筑内容包括教学楼三栋、科技实验楼一栋、行政办公楼一栋、男女生宿舍楼各一栋、学生食堂一栋、图书馆一栋、体育馆一栋、教师公租房80套以及公共浴室、生活服务中心、配电房及公厕等标准化附属设施，是一所标准化、现代化的全寄宿制高中。行政楼教学楼

云南省大理州南涧县民族中学20172018学年高一英语3月月考试题

云南省大理州南涧县民族中学2017-2018学年高一英语3月月考试题（本试卷满分150分，考试时间为120分钟）第I卷（选择题，满分100分）第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. How will the woman probably get to Yale University? A. By car. B. By bus. C. By subway. 2. Where does the conversation probably take place? A. In a library. B. At a book store. C. In a classroom. 3. What does the woman say about the man? A. He is foolish. B. He has no hope of promotion（晋升）. C. He behaved well at the office party. 4. What are the speakers mainly talking about? A. A trip. B. A date. C. Tickets. 5. What does the man want? A. Water. B. Juice. C. Orange soda. 第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. What does the man like best? A. Action movies. B. Comedies. C. Dramas. 7. Which movie does the woman like? A. Home Alone. B. Spider-Man. C. Enter the Dragon. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What does the woman ask the man to do? A. Tell her how to write a recommendation. B. Write a recommendation for her. C. Correct a recommendation for her. 9. Who will send the recommendation?

传统体育运动会方案(定稿)

德江县民族中学关于举办首届少数民族传统体育运动会的通知学校各处室、班：为了弘扬少数民族文化，发展少数民族体育事业，挖掘和发掘少数民族民间传统体育项目人才，扎实开展“4+2 特色教育活动，丰富学生课外业余生活，进一步展示民中风采，推动我校民族运动的持续健康发展，学校决定举行首届民族传统体育项目运动会，现将案印发给你们，请遵照执行附：比赛案德江县民族中学首届少数民族传统体育运动会活动案为了弘扬少数民族文化，发展少数民族体育事业，挖掘和发掘少数民族民间传统体育项目人才，扎实开展“4+2 特色教育活动，丰富学生课外业余生活，进一步展示民中风采，推动我校民族运动的持续健康发展，学校决定举行首届民族传统体育项目运动会，特制定如下工作案：一、活动主题抓民族特色促教育质量二、组织机构主办单位：德江县民族和宗教事务局德江县文体广电新闻出版旅游局德江县教育局共青团德江县委员会承办单位：德江县民族中学德江县民族中学首届少数民族传统体育运动会组委会。顾问：伟时（德江县民族和宗教事务局局长）国涛（德江县文体广电新闻出版局局长）刚（德江县教育局局长）殷修杰（团县委书记）主任：黔（德江县民族中学校长）

副主任：宋天芬熊进谭军总策划：军成员: 江琪申宏军进荣田阳家喜进简永彪组委会下设十一个工作组策划组：总策:军成员:安勇申宏军进主持人：小斌袁婷纪律检查组：组长：谭军成员：连武斌凯涛安全保卫组：组长：田阳成员：玉会先强田波及保人员后勤组：组长：荣成员：白贤慧熊家声益蓉医疗组：组长：申宏军成员：毛琴乾斌霞宣传奖品组：组长：江琪成员：开俊田仁忠冉光松礼仪组：组长：进成员：学生会音响组：组长：简永彪成员：江宁羽银器材组：组长：安勇负责本次比赛场地划分，器材的收发工作成员:体育组全体教师裁判组：组长：露松成员：梅再学、冉权华安小芬、兵、安勇罗勇三、报名时间和地点 1、报名时间：11月2-5号。各班主任及体育教师告知学生每一项目的比赛规则及法，并选好本班的参赛人员。比赛时间：2016年11月25 —27日（星期五下午至星期日）比赛场地：德江县民族中学运动场四、参加对象：

云南省南涧县民族中学2017-2018学年高二上学期12月月考物理试题 Word版含解析

云南省南涧县民族中学2017—2018学年高二上学期12月月考物理试题一、选择题(1-5题单选，6-8题多选) 1. 通电直导线放在匀强磁场中，磁感应强度B的方向如图所示．直导线在磁场中受力方向正确的是（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】根据左手定则可知A中的安培力方向竖直向上，B中的安培力竖直向上，C中的安培力方向竖直向下，D中的安培力方向竖直向下，故B正确． 2. 某质点运动的速度图象如图所示，由图象得到的不正确结果是（） A. 0﹣1s内的平均速度是 B. 0﹣2s内的位移大小是6m C. 0﹣1s内加速度是2﹣4s内加速度的二倍 D. 0﹣1s内的运动方向与2﹣4s内的运动方向相反【答案】D 【解析】试题分析：速度时间图线的斜率表示加速度，图线与x轴包围的面积表示位移大小，运动方向看正负．图像的斜率表示加速度，所以质点在0~1s内做匀加速直线运动，所以该过程中的平均速度为，A正确；图线与时间轴围成的面积表示位移，则0~2s内的位移大小为

，B错误；0~1s内的加速度为，2~4s内的加速度，故，C正确；速度的正负表示运动方向，整个过程中速度为正，即一直朝着正方向运动，D错误． 3. 真空中有A、B两个点电荷，A的电荷量是B的3倍，则（） A. 此时A对B的作用力是B对A的作用力的3倍 B. 将A、B间的距离加倍，它们的作用力变为原来的2倍 C. 将A、B间的距离加倍，它们的作用力变为原来的4倍 D. 将A、B间的距离加倍，它们的作用力变为原来的倍【答案】D 【解析】A对B的作用力和B对A的作用力是一对相互作用力，等大反向，A错误；设B 的电荷量为q，则A的为3q，两电荷之间的作用力大小为，若两者之间的距离加倍，则作用力变为，故BC错误D正确． 4. 如图所示，电源电动势为E，内阻为r，合上开关S后各灯恰能正常发光，如果某一时刻电灯C烧断，则（） A. 灯A变暗，灯B变亮 B. 灯A变亮，灯B变暗 C. 灯A、灯B都变亮 D. 灯A、灯B都变暗【答案】A

1排球的步伐移动

排球教学单元 ——步法移动教学时间： ____年__月__日教学地点：望谟民族中学塑胶排球场教学班级：高二任课老师： 1、排球运动的准备姿势教学 2、排球的移动步法内容 3、游戏学习阶段高一年级教学水平教学五运动参与目标：学生能初步掌握排球运动的准备姿势和移动步法，增强对球的预判，激发学生对排球的运动兴趣。运动技术目标：提高学生对球的预判能力，加强排球移动步法的快速性和准教学确性，能把准备姿势和移动步法很好的衔接起来。使70%以上的学生能掌握各种排球移动步法，并能结合抛球，接球等简单技术进行综合练习。目标身体健康目标：

发展学生上下肢协调配合的能力，增强学生的速度，灵敏，协调性等身体素质。心理健康目标：培养学生的自学能力，增强他们的自信心，提高协作互助能力，培养团队精神。教学教学重点：排球的移动步法。重、教学难点：准备姿势与移动步法的衔接以及全身的协调用力。难点教学过程时间 10，教学内容一.课堂常规二.趣味跑三.关节活动操 1.头颈运动。 2."肩部运动。

3."髋关节运动 4.膝绕环。 5."踝腕关节活动四.游戏：（抓小偷）全班分成两大组，每组用10个排球，由组长持球，将球从队员胯下滚过，然后队员转身去追赶，将“小偷”（球）抓住，没有抓住者罚两个收腹跳。教法、学法练习分量教师活动1、教师指定集合地点，检查器材。 2、向学生问好。 3、宣布课的内容，激发学生的学习

4、常规检查。 5、教师口令指挥。 6、示范领做。学生活动 1、体育委员整队集合，清点人数。 2、向老师问好。 3、明确任务，提高活动兴趣。 4、认真观察，仔细听讲，积极参与。 5、见习生听课。时127次11若干次度110激法兴趣阶段合作探究学习 24’

望谟民族中学简介

望谟民族中学简介望谟民族中学始创于1946年3月，至今已有67年历史。初名“望谟县立初级中学”，1952年更名“贵州省望谟民族初级中学”， 1960年11月，经上级批准改称“贵州省望谟民族中学”。学校成为完中，2011年成为独立高中。学校现在校园占地总面积55.4亩，校舍总面积22184m2，教学及辅助用房8970m2，行政办公用房530m2，生活用房12684 m2。目前，学校设施较齐全，设有理、化、生实验室、微机室、电教室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、形体室、学生食堂等。在67年的办学历史中，数以万计的学子在这里修身励志，博学成才。通过历任师生努力，已形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“严谨、爱生、言传、身教”的教风，“惜时、善思、刻苦、求真”的学风，六十多年来，已培养了万余名高、初中毕业生，向各级大中专院校输送合格新生五千余人，在望谟民族中学的毕业生中，有的已成为专家、教授、博士后，成就卓著，有的留学海外，影响巨大，有的担任了州、县各级领导职务，更多的学生成为了望谟各行各业的骨干力量，为望谟的经济建设发挥着他们的聪明才智。 2013年春季学期，学校共有在校生2900余人，教职工168人，其中男教师116人，女教师52人；高级职称33人，中级教师63人，初级职称61人，未聘8人，管理人员3人；大学本科学历141人，大专学历23人，中专学历4人；40岁以下112人，41—50岁44人，51岁以上12人。多年来，我校在上级主管部门的正确领导下，全面推进素质教育，积极探索办学新路子，各项工作更上新台阶。先后获贵州省中小学民族民间文化课外活动民间体育奖、“祖国好〃家乡美”主题系列活动学雷锋学校、黔西南州民族团结进步先进集体、黔西南州家庭教育先进集体、县先进基层党组织、贵州省第七届少数民族体育运动会“耍麒麟”表演项目金奖。教育教学质量稳中有升，2010高考录取本科88人，专科288人；2011年高考录取本科121人，专科601人，2012年高考录取本科134人，专科605人，总体呈逐年上升趋势，受到社会的肯定和认可。

教学设计组成细胞的分子

教学设计第二章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核临沧市民族中学陈敏教材分析：本节是《遗传与进化》模块中的基础，本节内容的重点放在细胞层面上，让学生了解核酸在细胞中的分布以及核酸能够成为遗传信息携带者的原因。组织好学生观察“DNA和RNA 在细胞中的分布”实验是本节的关键。本节的另一个重点内容是理解核酸是一种生物大分子，它是由核苷酸连接而成的长链。可以从学生已有的学习知识入手，从核酸的基本组成元素出发，由元素组成核苷酸，由核苷酸组成核苷酸链，再形成核酸。注意利用课文中两种核苷酸的比较，以区分DNA和RNA的基本组成单位的不同，组成两种核苷酸碱基的不同和所含的五碳糖不同，提高归纳判断能力。学情分析： 1、学生已知：学生已经掌握了有关生物大分子的相关概念与知识，对其中一大分子蛋白质的结构与功能有了较详细的了解，教师可结合蛋白质与氨基酸的相关知识介绍核酸与核苷酸。要使用高倍镜观察DNA和RNA在细胞中的分布，让学生在实验中通过试剂的特殊显色反应，感受到遗传物质——核酸的真实存在和分布情况，这样对核酸有一个比较直观的感性认识。学生已具有一定的高倍镜的使用基础，可通过本节课让学生进一步熟悉如何熟练使用高倍镜。 2. 学生未知：《遗传信息的携带者——核酸》的知识，学生在日常生活中很少有感性的认识，所以教学的直观性非常重要。学生从初中至高中，第一次接触分子结构模型图，对核苷酸分子组成与结构陌生，需重点讲解。 3. 生活常识：学生对DNA亲子鉴定，DNA指纹识别有相应的了解并有一定的学习兴趣，可以联系日常生活加以讲解。三维目标： 1.知识目标: （1）说出核酸的种类。（2）简述核酸的分子结构和功能。（3）懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分 2.能力目标: 学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。 3.情感价值目标: （1）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。（2）认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。教学重点： 1.核酸的分子结构和功能。 2.观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。教学难点：观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。教法、学法：

云南省大理州南涧县民族中学学年高一数学上学期期中试题

南涧县民族中学2016——2017学年上学期期中考高一数学试题班级姓名学号本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时120分钟。注:所有题目在答题卡上做答第I 卷（选择题共60分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项．．．．是最符合题目要求的。） 1．已知集合{}31|≤≤=x x A ，{}Z x x x B ∈≤=,4|，则B A ?= ( ) A ．（1，3） B ．[1，3] C ．{1，3} D ．{1，2，3} 2．已知函数||)(x x f -=，则)(x f 是 ( ) A ．奇函数 B ．偶函数 C ．既是奇函数又是偶函数 D ．非奇非偶函数 3．已知函数x x f 2log 1)(+=，则)2 1(f 的值为 ( ) A ． B ． C ．0 D ．﹣1 4．若指数函数x a x f )2()(-=在（﹣∞，+∞）上是减函数，那么 ( ) A ．32<a D ．10<> B ．b c a >> C ．b a c >> D ．a c b >> 8．下列函数中，在区间（﹣∞，0）上为增函数的是 ( )