图书馆规范化管理要求

图书馆实验室规范化建设和管理要求

图书馆部分

一、馆舍标准：

1.按照教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》和《河北省中小学图书馆（室）评估细则》[小学部分][中学部分] 上的内容为标准建设图书馆（室）。小学馆舍：建筑面积18个班以上200㎡；12至18个班150㎡，12个班以下80㎡，学生阅览座位与人数比为：1︰12；城市初中建筑面积400㎡以上，农村初中300㎡，城市初中学生阅览座位与人数比为：1︰10，农村初中为：1︰12。

2.有条件的学校建设电子图书馆和电子阅览室。

二、优化图书馆环境，实现图书借阅一体化。

1.整个图书馆卫生需保持良好（包括窗台、窗帘、地面、书橱、图书、角落等）。图书摆放整洁、规范。

2.没进行借阅一体化改造的学校，要把陈旧的馆舍结构进行彻底改造，设置适合学生年龄特点的书架和阅览桌凳，且摆放舒适、色彩亮丽；墙面、屋顶或走廊均可做适当装饰，体现出浓厚的书香氛围，只有优化图书馆环境，营造温馨舒适的读书氛围，才能吸引师生到图书馆去，进而充分发挥学校图书馆的作用。

三、墙面悬挂内容

1.墙面需规范悬挂齐全的河北省中小学图书馆管理制度，共八块：图书室：中小学图书馆（室）管理人员岗位职责、中小学图书馆馆长岗位职责、书刊赔偿制度、书库工作人员职责；教师阅览室：教师借阅制度、教师阅览室阅览规则；学生阅览室：学生借阅制度、学生阅览室阅览规则。

2、规范悬挂“中小学图书馆（室）规程（修订）”（两块）。

3. 悬挂图书馆管理领导小组名单。内容以学校校长任组长，主管领导或图书馆馆长任副组长，其他管理教师任成员。

4.设计、布置体现浓厚书香氛围的相关墙面内容

四、管理及质量数量标准

1.图书管理做到五个统一（统一按《中图法》分类；统一制度；统一排架；统一账目；统一书标）。

2.图书质量标准：可读性强、适合学生年龄特点、符合师生阅读要求、有一定数量的、高质量的新书逐年递增。

3.数量标准：初中生均图书40册，副本率不超过5册，报刊总数至少60种，工具书、教参总数应达到180种以上，每年图书购置经费不少于6元/生；小学生均图书25册，复本量不超过5本，报刊总数至少40种，工具书、教参总数应达到120种以上，每年图书购置经费不少于4元/生。

五、档案资料（保存近三年资料）

1001.学校有关图书馆的工作发展计划、专题会议记录。

1002.图书馆相关文件、工作计划、总结及业务活动记录。

1003.图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学、教研活动资料。

1004.图书馆集体或工作人员个人获奖及论文发表情况，宣传媒体或大会介绍图书馆的文章、录音、录像和交流材料。

1005.新书介绍题录索引及其他为教育、教学服务的二次文献资料。

1006.师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师个人年度借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表，实行计算机管理应打印的有关统计表。

1007.常规管理的帐册（总括登记、个别登记）。实行计算机管理的应能随时打印出财产登记和馆藏业务记录有关的数据。

1008.近两年图书馆经费使用情况的会计资料：能证明两年来图书馆购买图书和设备的入库单、发票、收据等各种票据的原件或复印件。

1009.有关读书活动、报告会、讲座及学生获奖的材料。

1010.学校对图书馆工作及其人员检查考核记录。

以上为必备档案盒资料，其他可根据本馆使用情况灵活建设增加相应档案盒资料。

六、图书借阅

1、开展好图书借阅工作，做到全开架借阅，借阅流程清晰、规范，并做好借阅登记；每年每生借阅达12本次以上。借阅登记表格式如下：

范、精美，有特色，以丰富图书馆内容，更有力地体现图书借阅良好效果。

3、组织、开展多种形式的读书活动，并留详细记录资料。

七、上足上好阅览课，有规范教案；用好读书阅览积累本。

八、报纸与期刊的登记

报纸和期刊同图书一样，需要验收、登记，方法格式如下：

1、报纸的登记格式。

报纸的登记比较简单，但要求及时、仔细、准确。每一种报纸一年需一张卡片。

要著录报纸的名称、出版者、发行者、订购份数、定价、年月日等项目（见下表）

2、期刊登记格式和方法

期刊一般也采用卡片登记（也有用报刊登记薄的），现刊登记，首先用卡片与期刊的刊号（索刊号）刊名、年卷、出版机构等项核对是否相符，然后再进行登记。

卷等不同刊期。当收到哪个月的期刊就在哪个月栏内著录上期数。如果是双月刊每隔一个月著录一次期数。如果是半月刊，就在同一月栏著录两个期数，如上图。

期刊登记时，先盖藏章。要盖在封面明显处，切勿盖在年、期、刊号或人像处。如封面颜色暗，可盖在书名页上。如带有年月日的章要拨的正好是当天日期再盖。

期刊装订要以卷期为单位。不要以年装订因为有些期刊是跨年度的。月刊可按12期或6期一册，主要看期刊册数的厚薄，大约1.5-2寸厚即可装订一册。装订

后要打上登记号，记在财产卡片上或报刊登记薄上。

实验室部分

一、实验人员要求

（一）实验室人员配备

中学：要求有专职实验教师，要具备大专以上学历或中教二级以上职称。小

学：四轨以上完小至少配一名专职科学教师和一名专职科学实验教师，四轨以下

两轨以上（含两轨）完小至少应配一名专职科学教师和一名兼职教师；两轨以下

完小至少应配一名专职科学教师兼科学实验教师。任职教师应具有中专学历。

（二）理科教师及实验教师队伍建设

1 、实验教师应熟练掌握本学科仪器设备的功能及大纲所要求的演示和分组实

验 , 能维修教学仪器 , 能科学管理仪器.

2 、理科教师应熟练掌握本学科、本年级所涉及到的仪器设备、演示和分组实验及本学科通用仪器设备的使用(含小学科学教师 )。

二、实验室配备及管理

实验室、仪器室、准备室须集中组成一个整体，所有房间墙壁粉刷干净，地面用瓷砖或水泥铺设，各室标牌齐全，工整美观，门窗牢固。各室应整洁、通风、有窗帘、防火、防盗措施电线应暗线铺设，有安全保护装臵。

实验室周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾。设展览橱窗、摆放能定期更换的典型实验装臵或标本模型等。

1、实验室：

物理实验室：应电源到桌，电源开关应装在教师实验台旁或黑板附近，以便需要时能迅速切断电源，并有漏电保护设施。电线应暗线铺设，有安全保护装臵，并有黑、红遮光窗帘。

化学实验室：应水源到桌，室内应设通风橱、防护屏、废液桶，实验台应铺设防腐胶垫，墙上可张帖实验操作挂图。

生物实验室：设专用水源和光源，局部设非白炽光源。电线应暗线铺设，有安全保护装臵。

科学实验室：电源到桌，电线应暗线铺设，有安全保护装臵。

各实验室陈列柜，数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。宜设计成透明体，

并应采取防潮、防蛀等措施。

实验室后黑板：设计实验、趣味实验、实验操作规范、科技小知识等。

2、准备室：准备室是供教师准备实验、调整维修仪器配制药液的场所，各准备室要有常用的防护用品、急救箱，箱内应备齐烧、烫、割伤等药品。

化学准备室：设备应齐全，一般可设排风扇通风橱、准备台，仪器橱1-2个，烘干箱，蒸馏水发生器。

物理准备室：应配有实验台，常用维修工具，以便修理仪器。配备1-2个仪器橱，以便于放臵实验前准备好的仪器。

生物准备室：生物是研究生命的科学，生物实验需要一些材料往往要靠自己培养。所以，生物准备室除满足一般实验准备外，要有较好的通风、采光，具备适应的温度、湿度，以利于一些实验材料的培养和购买实验材料的短期存放。

科学准备室：设专用水源和光源，电线应暗线铺设，有安全保护装臵，有准备台、常用工具箱、手推车等。

各准备室应悬挂相应的管理制度、实验教学进度表、实验教学领导小组名单，还要有档案资料橱、脸盆、毛巾、肥皂、白大褂。

下列项目用活页夹装订悬挂在实验教师办公桌上方 ( 悬挂办法 : 将一宽 50mm , 厚 5mm的长条木板用白油漆漆好 , 钉在墙上然后在把如下记录表册挂在木板上 ): (1) 实验通知记录单 ( 演示和分组 )； (2) 教学仪器借用登记表:；(3) 实验原始记录单； (4) 教学仪器维修保养记录；(5) 危险品使用登记册；（6）化学试剂消耗帐以上各项记录内容期末装订入资料橱。

3、仪器室：

各室仪器橱应规格、颜色一致 ( 最好为浅色 ), 橱内表面要光滑 , 内隔板要平直、耐压。要有存放特殊形体的仪器专用橱 , 有自制教具专用橱。化学仪器室要有

危险品专用橱 ( 柜 ) 。仪器橱上有仪器分类标牌 ( 用 100 × 200mm 的桌达 ), 放在橱的上沿居中位臵。橱目标签, 装入塑料卡片袋中 , 固定在仪器橱外左上角。仪器橱号固定在仪器橱外右上角。各标志张贴要美观、大方。

三、仪器配备

中学：各科仪器配备必须按国家教育部2007年颁布的《河北省初中理科教学仪器配备目录》按配备要求装备。

分组实验、演示实验仪器品种和数量均达100%，完好率达100%，各科仪器还要按照课程改革的要求不断补充、完善。

小学：科学仪器配备必须按国家教育部2007年颁布的《河北省小学数学科学教学仪器配备目录》按配备要求装备。

分组实验、演示实验仪器品种和数量均达100%，完好率达100%，各科仪器还要按照课程改革的要求不断补充、完善。

四、实验室墙面悬挂制度及内容

（1）实验室管理制度

中学悬挂在实验室的有①理科教师(含科学教师)实验教学手则②学生实验守则③实验室管理规则④关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定⑤化学实验室安全守则⑥危险药品使用规则⑦实验室一般性伤害的应急措施。悬挂在实验员室的有⑧实验教师岗位职责（省教育厅监制）

小学悬挂在实验室的有①理科教师(含科学教师)实验教学手则。②学生实验守则③实验室管理规则④关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定⑤实验室一般性伤害的应急措施。悬挂在实验员室⑥实验教师岗位职责（省教育厅监制）

（2）实验室要有与该学科相应的科学家画像

（3）可张贴实验挂图

（4）有实验氛围的名言和标语

要求：各种上墙悬挂的制度、画像、进度表、领导小组等要与教育局下发的制度规格统一、整齐美观。

五、规范建帐

中、小学教学仪器帐目实行二级管理，学校设总帐，实验室各学科设明细帐。实验室仪器器材设备、设施按要求记入学校固定资产帐，做到物物有帐、及时记帐、帐帐相符。

1、教学仪器总帐：是全面总括，连续地反映学校全部仪器来源数量及金额增长减少及结存情况的帐目，它是据发票等原始凭证，按到货时间编号流水入帐，应在收到原始凭证10日内入帐。

2、教学仪器明细账：是反映同一学科、同一类别、同一物品的不同到货时间，规格、型号、产地、数量、金额及存放地点的帐目，应按一物一页或一个规格型号一

页成册存档。

实验室管理人员有变更时，要详实规范记录并有完备的交接手续。每学期末进行盘点，对清理出的问题及低值易耗品按规定及时办理相关手续并登记。低值易耗品指玻璃仪器、药品、实验材料及单价在15元以下易损易耗仪器。

六、仪器摆放方法及管理要求

中学按2007年下发的河北省初中理科教学仪器配备目录编号分类。小学按2007年下发的河北省小学数学科学教学仪器配备目录编号分类。

1、给每件仪器贴上标签，但玻璃仪器除外。

单件仪器标签上只写仪器名称和编号。

例：物理天平

11001

两件以上的仪器标签上要写仪器名称、编号及数量序号。

例：学生天平学生天平

11002—(1) ．．．． 11002—(25)

贴标签时要注意(1)位臵不影响识别仪器。(2)要工整、美观、位臵统一。

2、按《配备目录》的编号或按演示、分组两大类顺序将仪器摆放在橱中。

摆放仪器的原则：①科学、有序、整齐、美观、安全，取用方便。②同一层次摆放仪器时矮的在前排，高的在后排。③同一橱中摆放仪器时较重大的仪器放在下层，小而轻的仪器放在上层。④对分组仪器和小件仪器一律实行架盘管理，需做仪器架的有量筒、温度计、杠杆、直尺、圆底烧瓶和铁架台六种。自制的各种架可用铝合金制或木制的，用木制的一律刷上白漆。分组实验仪器用白色搪瓷盘，每个盘或架的正面要用红漆写上学校的名称、仪器编号、数量序号。

3、每个橱子要有橱号和大的类别标牌

类别标牌的填写要根据橱内所容纳的仪器品种选定, 按类别名称分橱。例如：1号橱可容纳化学的计量和通用两类仪器则标牌上写为“计量、通用仪器”。又如：专用仪器需要两个仪器橱则只在第一个橱上安放“专用仪器”标牌。

注意事项:①在顺序摆放仪器时如遇个别不合适的仪器可调至综合橱。②类别标牌一旦确定橱内就不能再放其它类别的仪器。③不能倒放仪器。④不能将化学药品、浸制标本与光学、金属、电教等仪器放在一起，⑤有些仪器不能叠放堆积要摆开(如

斜面小车、力矩盘、光具盘、模型等)。

4、规范填写橱目标签

一般可按仪器的具体摆放位臵填写橱目标签，见表1—1。

橱目标签

注：①编号内一栏要填写配备目录上的仪器编号。

②同一橱内仪器的摆放层次可调，但在橱目标签上的仪器编号顺序不变。

每一种仪器所用材料、结构、性能不同，管理要求也不同，实验教师要根据仪器的不同特点合理摆放并定期擦拭、上油、通电、加注药液，做好防尘、防潮、防腐、防锈、防压、防爆、防毒等工作。

七、危险化学药品、化学试剂的管理、存放要求

各级中小学校实验室危险化学药品管理要严格落实“六双”制度(双人管理、双人购买、双人运输、双人保管、双锁、双人使用)为核心的安全管理制度和各项安全措施。初中要设臵危险化学药品柜。初中危险化学药品柜用铁皮柜，分为四层，层与层之间互不流通，每层要有排气管道通向室外。

危险化学药品的存放处要远离火源，设臵明显标志，采取防盗、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、窗帘、温度计、湿度计和通风等设备,安装入侵报警设施和电视监控。

八、自制教具

各校要发动师生积极制作各科教具。（自制教具要求设专用橱，单独建帐）

制作的教具与学习内容、实验内容一致，构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动手动脑，能体现学中做、做中学和学科学、用科学的能力。取材容易，

制作简单，使用安全，便于推广。

九、实验教学管理要求

1、理科教师要认真写好实验课教案

2、要提前准备好实验，实验中存在的问题要做到心中有数，以便指导学生规范完成实验。

3、分组实验必须达到学生能够独立完成的水平，演示实验也尽量让学生亲自动手实验，达到实验目的。

4、初中学生要求填写实验报告，教师全批全改。

5、教师对学生实验不定期抽测，以检查实验效果。

6、学期末要进行期末实验操作考试，考试成绩装入学生档案。

7、要求教师及时规范填写实验教学资料。

十、档案资料:中学22个档案盒、小学18个档案盒

中小学实验室及实验教学档案管理目录

表格样表

只附表头

实验教学工作大事记

实验通知单、原始情况记录单

任课教师（签名）实验教师（签名）

实验事故报告单

领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）

注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。

中学理科实验课开出率统计表

实验室负责人（签字）：

实验完成情况综合分析

1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。

2、分析选做实验总计。

3、分科未完成实验的个数及原因说明。

⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。⑵未完成实验的原因（可另附）

4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。

5、学期终了统计后存入档案。

教学仪器、设备购置计划申请表

主管领导签名

实验室负责人或实验教师签

名

教学仪器验收单实验室负责人（）验收人

（

）注：存入资料档案

教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表

易燃、易爆、有毒药品使用登记表

化学试剂消耗登记表

药品名称：分类

注：存档备查每学期储备量

自制教具专用帐

图书馆设计说明

大理大学综合型图书馆设计说明一、工程概况二、场地现状分析三、设计构思四、建筑技术说明五、技术经济指标一、工程概况项目建设用地位于图书馆旧址上，总建筑面积约2平方米，可用地东西长51米，南北长54米。拟建的建筑是一座综合的现代图书馆。二、场地现状分析图书馆位于校园的东南部，西北方向面临学生生活区，坐落着学生公寓和食堂。东边面正对着行政楼和广场，是学校建筑群的主要轴线。轴线上的建筑都是学校里的重要建筑物，布局沿中轴线对称布置，建筑之间围绕形成了一个喷泉广场。三、设计构思拟建的图书馆作为一幢校园建筑，需要具备简洁，理性，稳重的性格。同时，主要使用者为当代大学生群体，还应具备年轻，向上，与时俱进的特点。这也正是我们在设计这座建筑物时所秉承的基础理念。在设计中，我们尽量减小占地面积，优化布局，以此来获得更加丰富，活泼的造型。建筑由三部分体块构成，一高一低逐层递减，形成高低错落的感觉，避免了整体造型的单调。

首层空间主要由休闲区、行政区、借阅区三部分组成，门厅中间设置了供借阅查询的服务台，还附有简单的目录厅，在门厅后方，是基本书库，并在书库内设了楼梯。在东南方向，设置了供人们休闲交流的咖啡厅，在南向设计了大的落地窗，使得室内有着充足的采光。东北方向安置了行政区，分别是办公室、小型会议室、馆长室，另外，在馆长室内设计了独立的卫生间。西北角放置了公共卫生间，供来往人群使用，并在隔壁放置了开水间，为大家提供饮用水。二层空间，主要是书库跟阅览区，还单独设置了一个电子阅览室。东北角方向，安置了公共卫生间。在东边，是一个大的室外阅览场地，并可以通过外挂楼梯直接到达。三层则是一个相对私密的空间，主要是珍贵文献的收藏区，和一个小的阅览室。由涂料、石材、金属、玻璃等不同材料组合而成建筑立面，每种材料并不在一个平面上，他们之间互相错开，造成一定的前后关系，创造出立体有层次的造型，虚实结合，给视觉充分的丰富感。通透的玻璃和细致的金属分割使人联想到现代科技的力量；厚重有质感的石材又隐隐透出稳重，高贵的品质。在这栋建筑上，轻盈与稳重、古老与现在产生着对比，却丝毫看不到矛盾之处，它们融为一体，就像现在的中国，深厚的文化底蕴与创新拼搏的现代精神共存于我们身上。建筑技术说明一．消防在三层图书馆布置三部楼梯，满足防火疏散的要求。每层走廊上布置两个消防栓。在高层建筑布置封闭楼梯间，满足安全疏散距离规定，用于消防疏散。每层设置自动喷淋系统。室外设置消防水池。二．节能环保

图书馆设计规范

图书馆设计规范图书馆设计规范 l 总则 1.0.1 为适应图书馆事业的发展，使图书馆建筑设计符合使用功能、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。 1.0.2 本规范适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。 1.0.3 图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。 1.0.4 图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。 1.0.5 图书馆建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2 术语 2.0.1 公共图书馆 Public Library 具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。 2.0.2 高等学校图书馆 College Library 为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。 2.0.3 科学研究图书馆 Research Institution Library

具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。 2.0.4 专门图书馆 Special Library 专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。 2.0.5 普通阅览室 General Reading Room 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。 2.0.6 特种阅览室 Special Reading Room 指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。对建筑设计有特殊要求。 2.0.7 开架阅览室 Open Stack Reading Room 藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。 2.0.8 文献资料 Document Literature 记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非书刊资料等多种形式，一般统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。 2.0.9 非书资料 Non,print Materials 非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。 2.0.10 基本书库 Basic Stack Rooms 图书馆的主要藏书区，对全馆藏书起总枢纽、总调度作用，具有藏书量大，知识门类广的特点。基本书库的藏书内容范围、品种和数量反映一个馆的性质、规模和为读者服务的能力，常作为划分图书馆规模的指标。 2.0.11 辅助书库 Auxiliary Stacks

图书馆建筑设计调研报告.

图书馆建筑调研报告实例调研调研时间：11月13日------11月16日调研地点：南京图书馆、南京大学图书馆、南京邮电大学图书馆调研内容： 1、图书馆建筑选址及场地设计 2、图书馆建筑功能与流线布置 3、图书馆建筑室内外空间设计 4、图书馆建筑的尺度 5、图书馆建筑造型一．南京图书馆基本概况：南京图书馆是江苏省省级公共图书馆，国家一级图书馆，前身可追溯至1907 年创办的江南图书馆和1933 年国民政府时期筹建的中央图书馆，1954年正式定名为南京图书馆，馆史悠久，文化底蕴深厚。作为江苏省的文献资源保障中心，南京图书馆总体馆藏已形成涵盖社会科学和自然科学各个领域的资源体系，现有馆藏867万册，藏书总量仅次于国家图书馆和上海图书馆，位居全国第三，亚洲第四，在业内享有极高的声誉[1]。历史文献是馆藏一大特色，包含有古籍160万册，民国文献 70万册。古籍中善本又达 14万册，其中不乏唐代写本、辽代写经、宋、元、明、清历代写印珍本，已有282种入选国家珍贵古籍名录。馆舍面积2.37万平方米，藏书643.6万册（1990）。其中图书500多万册（中文占84%，外文占 16%)，报刊3万多种，还藏有地图、图片、金石拓片、缩微胶卷、幻灯、录像片、唱片等。该馆藏有古籍善本1万部10万册，有唐代人写本、辽代写经、宋本方志、元刻散曲总集等稀见古籍和大量明刻资料及明清抄本。南图还相当完整地保存了清末四大藏书家之一丁丙的八千卷楼旧藏。

平面布置：首层平面：主要是多功能厅，餐厅，展览厅，培训教室，学术报告厅，物业管理部，贵宾休息室，后勤保障部，全国文化信息资源共享工程江苏省分中心，参考咨询部，六朝遗迹展示区，南图亚信文化发展有限责任公司，采编部。一层平面：该层设有导读台、存包处、综合服务区、中文报纸阅览室、少儿书刊借阅室、视障人书刊借阅室。导读台解答读者疑问并帮助协调解决问题，引导读者有效利用图书馆。存包处设有44 组自助存包柜，为读者免费提供1056 个存包位。中文报纸阅览室面积750平方米，提供馆藏近500种中文现报纸阅览、以及中外文过期报纸、网络版报纸的查阅服务。读者免证入室阅览。少儿书刊借阅室面积360平方米，提供馆藏 2万余册各类少儿图书、期刊、报纸的借阅和网上冲浪、多媒体欣赏等服务，并举办各类型少儿活动。视障人书刊借阅室提供馆藏2.6万余册（盘）盲文书刊、有声读物的借阅、复制以及视障人专用电脑上网、盲文打字、助视仪和馆藏资料影片放映等服务，不定期开展各类残障读者活动。综合服务区位于一楼大厅南侧，分为总服务台、电脑目录检索两个区域，总面积400平方米。总服务台提供办证、咨询、还书等服务，并配备了最新的叫号设备，方便读者办证。电脑目录检索区配有计算机24台供读者检索南图馆藏书目。二层平面：该层为书刊借阅服务区，设有中文图书借阅、外文图书借阅区域。提供馆藏近5年近40万册中文图书（包括附书光盘）、以及约3万余册原版外文书的借阅服务。三层平面：该层以书刊阅览服务为主，设有中文图书阅览、中外文期刊阅览、中文过刊借阅、中外文工具书查阅和文献检索区域。提供馆藏近3年18万余册中文图书、近6000余种中文现刊阅览服务；1.6万余册中文工具书、5000余册外文工具书、50余种检索工具书、近60余个数据库、近3年1300余种外文期刊和5种外文现报纸的查阅服务；近6年4万余册中文合订本期刊阅览外借服务。同时提供文献检索、参考咨询等专题服务。四层平面：该层为专题文献服务区，设有港澳台文献、艺术图像资料、民国文献、地方文献等十多个专题阅览区。提供馆藏10万余册专题类书刊，4万余册港澳台书刊报、德语和国际交换资料，6万册民国文献与地方文献新印本，部分民国文献原本，以及4万余册艺术图像书刊资料的在馆阅览服务。同时提供各类课题咨询以及跟踪服务。五层平面:该层设有电子阅览室、多媒体欣赏室、古籍阅览室。电子阅览室配有电脑225台，可提供Internet访问以及60个中外文数据库、电子书刊、全国文化信息资源共享工程资源的查阅服务。多媒体欣赏室配备先进的多媒体欣赏设备，可提供资料片播放、音乐欣赏服务，并可适用于小型会议的召开（暂未开放）。古籍阅览室：提供5万册新印本、1万盒缩微胶卷与部分电子版、原本古籍阅览服务。古籍新印本可提供复印服务。同时提供各类课题咨询以及跟踪服务。

图书室管理制度

图书室管理制度图书室管理制度一、图书阅览室由学校安排兼职教师负责管理。二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类在书柜摆放整齐。三、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。四、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。五、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂，违者照价赔偿。六、阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。七、加强图书维护。严格做好防晒.防尘.防潮.防霉.防蛀.防火.防盗，同时要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。八、学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴签工作。并尽快上架流通，否则不能上架。梁庄镇第四中心小学图书借还赔偿制度为了更好地开展小学图书室的工作，更好的为全校师生服务，发挥图书室的效益，图书室做以下规定，请全校教职工共同遵守: 一、爱护图书室环境卫生，不准在图书室内吃东西，喝水，乱扔垃圾，更不准在图书室内吸烟。保持图书室安静，不得高声喧哗。二、爱护图书室的图书及公共设施，阅览报刊杂志要依次序拿取和归还，不能乱拿乱放，不准在书刊杂志上乱写乱画，离开时注意将椅子放回原位。

三、按学校的借阅制度借阅图书资料。未装订成册的报刊杂志一律不借。每期期末，教师借阅的教学参考、教师用书、教学挂图、生字卡片、幻灯片、录音、录象资料等教学类资料必须在规定时间内归还。四按时归还图书，一般情况图书借阅不得超过一学期，特殊情况可以持借书证和图书到图书室办理续借手续，续借期限不超过一学期。凡超过借书期限而未归还者，按遗失图书处理。五爱护好借阅的图书，不得遗失、损毁，遗失.损毁图书者根据实际情况按书原价的1-5倍赔偿。梁庄镇第四中心小学图书管理员职责一、图书管理员严格执行图书管理的规章制度。二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，,钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行学校图书室，阅览室的管理工作。三、做好师生的图书出借和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改进工作方法，,简化借阅手续，,提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。四、有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，,保证图书经费的合理使用。五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。六、经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。七、爱护图书财产，定期查库,帐物要清,经常保持图书馆，阅览室和资料整洁通风，做好防虫，防潮,防火，防盗等安全保护工作。八、定期做好报纸,杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。九、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料了，主动向教师推荐，提供教学参考和教学资料。

图书馆建筑设计说明

广东商学院图书馆大楼建筑设计说明一、设计理念： “东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海” 1、暨南大学是一所闻名海内外的侨校，暨大图书馆作为学校的信息中心、教育中心和学习中心，应充分体现出暨大的历史传统，显现出它所承载的暨大精神和文化品质特征。创造出现代科技与传统文化，西方进步与东方文明，个性化与开放性相结合的侨校图书馆形象。 2、暨大图书馆作为暨大校园中轴线上的标志性建筑，应能充分体现校区总体规划的意图，结合环境使其成为校区中轴线上的亮点，带动周边的建筑群，互成为一个整体，使校园中轴线得以加强和延续。 3、图书馆的内部空间应符合现代图书馆的先进模式，通过人性化的布局，体现出开放平面下的共享与交流、高效与便捷；通过具有适应性和互换性的布局，体现出具有可持续发展的要求；以信息化、智能化为基础，体现出藏书、借阅和网络一体化的现代管理模式。 4、通过对阳光、空气、景观等自然要素的导入，同时结合通风、采光、防晒等节能的措施，在生态的层面上创造出适宜于阅读的空间环境。 5、在设计中重视环境保护，对基地内的珍贵树种予以保护，尽量减少对树种的砍伐。积极采取措施做到节能，并避免环境污染。二、总平面设计： 1、图书馆用地位于暨大校园的南北中轴线上，并处于校园的中心位置，北面、东面和西面是一组组学校教学办公建筑群，周边环境优美宁静，能充分显现出图书馆的静谥和恢宏的气势。本工程根据基地的特征，为了强调出其标志性的地位，把建筑总平面沿校园轴线呈工字形对称布局，东面和西面的平面根据基地内保留树种的位置作出局部退让。将主立面朝向南面的中心绿化广场展开。 2、建筑物沿南北向总长约117.10米，沿东西向总长约60米，总平面呈工字形，主要功能用房沿南北向布置，公共交通部分和中庭位于工字形的中部，东西两侧形成两个开口天井。整个布局既能增大自然采光和通风面，又能避免过多的东西晒，并且有效地能尽可能多地保留基地内原有的珍贵树种。 3、本方案结合周围的环境特征，以及图书馆的功能要求，以平面分流和立体分流的方式，综合安排各使用功能的流线和出入口。图书馆后勤服务流线和工作人员流线布置在图书馆北面首层入口，图书馆主入口设在二层的南面，读者由南面的大台阶拾级而上，部分读者人流可由大台阶旁的首层次入口进出。 4、以场地内东西两面两棵保留的树木为环境构成中心，以场地内现有的树种为基础，结合铺地、草坪、小广场及水池，形成多层次的整体绿化空间，成为图书馆与校园中心绿化广场之间的延续和过渡。

图书馆规范化管理要求

图书馆实验室规范化建设和管理要求图书馆部分一、馆舍标准： 1.按照教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》和《河北省中小学图书馆（室）评估细则》[小学部分][中学部分] 上的内容为标准建设图书馆（室）。小学馆舍：建筑面积18个班以上200㎡；12至18个班150㎡，12个班以下80㎡，学生阅览座位与人数比为：1︰12；城市初中建筑面积400㎡以上，农村初中300㎡，城市初中学生阅览座位与人数比为：1︰10，农村初中为：1︰12。 2.有条件的学校建设电子图书馆和电子阅览室。二、优化图书馆环境，实现图书借阅一体化。 1.整个图书馆卫生需保持良好（包括窗台、窗帘、地面、书橱、图书、角落等）。图书摆放整洁、规范。 2.没进行借阅一体化改造的学校，要把陈旧的馆舍结构进行彻底改造，设置适合学生年龄特点的书架和阅览桌凳，且摆放舒适、色彩亮丽；墙面、屋顶或走廊均可做适当装饰，体现出浓厚的书香氛围，只有优化图书馆环境，营造温馨舒适的读书氛围，才能吸引师生到图书馆去，进而充分发挥学校图书馆的作用。三、墙面悬挂内容 1.墙面需规范悬挂齐全的河北省中小学图书馆管理制度，共八块：图书室：中小学图书馆（室）管理人员岗位职责、中小学图书馆馆长岗位职责、书刊赔偿制度、书库工作人员职责；教师阅览室：教师借阅制度、教师阅览室阅览规则；学生阅览室：学生借阅制度、学生阅览室阅览规则。 2、规范悬挂“中小学图书馆（室）规程（修订）”（两块）。 3. 悬挂图书馆管理领导小组名单。内容以学校校长任组长，主管领导或图书馆馆长任副组长，其他管理教师任成员。

4.设计、布置体现浓厚书香氛围的相关墙面内容四、管理及质量数量标准 1.图书管理做到五个统一（统一按《中图法》分类；统一制度；统一排架；统一账目；统一书标）。 2.图书质量标准：可读性强、适合学生年龄特点、符合师生阅读要求、有一定数量的、高质量的新书逐年递增。 3.数量标准：初中生均图书40册，副本率不超过5册，报刊总数至少60种，工具书、教参总数应达到180种以上，每年图书购置经费不少于6元/生；小学生均图书25册，复本量不超过5本，报刊总数至少40种，工具书、教参总数应达到120种以上，每年图书购置经费不少于4元/生。五、档案资料（保存近三年资料） 1001.学校有关图书馆的工作发展计划、专题会议记录。 1002.图书馆相关文件、工作计划、总结及业务活动记录。 1003.图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学、教研活动资料。 1004.图书馆集体或工作人员个人获奖及论文发表情况，宣传媒体或大会介绍图书馆的文章、录音、录像和交流材料。 1005.新书介绍题录索引及其他为教育、教学服务的二次文献资料。 1006.师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师个人年度借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表，实行计算机管理应打印的有关统计表。 1007.常规管理的帐册（总括登记、个别登记）。实行计算机管理的应能随时打印出财产登记和馆藏业务记录有关的数据。 1008.近两年图书馆经费使用情况的会计资料：能证明两年来图书馆购买图书和设备的入库单、发票、收据等各种票据的原件或复印件。 1009.有关读书活动、报告会、讲座及学生获奖的材料。

如何写电气设计说明系列8--某图书馆建筑电气方案设计实

如何写电气设计说明系列8--某图书馆建筑电气方案设计实例论文上传：ttt001 论文作者：不祥您是本文第193位读者摘要：某图书馆框架结构，地上共六层，地下三层，建筑面积为81000m2。地下层为书库和设备用房，一层至八层为阅览室和办公室。关键词：设计说明图书馆 -------------------------------------------------------------------------------- 如何写电气设计说明系列8--某图书馆建筑电气方案设计实例【建筑概况】某图书馆框架结构，地上共六层，地下三层，建筑面积为81000m2。地下层为书库和设备用房，一层至八层为阅览室和办公室。【电气设计说明】 1.设计范围 (1)变、配电系统； (2)应急电源系统； (3)照明配电系统； (4)防雷接地及电磁脉冲防护系统； (5)楼宇自控系统； (6)综合布线系统； (7)火灾自动报警和联动控制系统； (8)闭路电视保安监视系统； (9)停车场管理系统； (10)有线电视系统； (11)同声传译系统。 2.变、配电系统 (1)一级负荷包括：火灾报警及联动控制设备、消防泵、消防电梯、排烟风机、加压风机、保安监控系统、应急照明、疏散照明及重要的计算机系统(如检索用电子计算机系统)等。其中保安监控系统、检索用电子计算机系统和所有的消防用电设备为一级负荷中的特别重要负荷。客梯、排水泵、生活水泵等其他用电设备属二级负荷。 (2)负荷估算：本工程用电总设备容量约为：Pe=9720kW~总计算负荷约为Pjs=5832kW。设计变压器总装机容量为8000kV A。 (3)电源：本工程由市政电网引来两路独立10kV电源供电，两路电源同时工作，互为备用，每路10kV电源均能承担全部负荷。另外，设置一台1000kW柴油发电机组，作为第三电源。高压系统电压等级为10kV，低压系统电压等级为～220V／380V。低压配电采用放射式与树干式相结合的方式，对于单台容量较大的负荷或重要负荷，如：冷冻机房、水泵房、电梯机房、电话站、消防中心等设备采用放射式供电；对于一般负荷采用树干式与放射式相结合的供电方式。本工程的消防动力设备、计算中心、应急照明、重要书库的空调设备、计算机设备、电话机房、变配电所所用电等采用双电源供电，并在末端互投。 (4)在本楼地下一层设置一处变、配电所，内设四台2000kV A变压器。 3.应急电源系统本工程设置一台1000kW柴油发电机组，给一级负荷中的特别重要负荷供电。 4.照明配电系统 (1)照度标准参照国标《民用建筑照明设计标准》(GBJ 133—90)，主要场所的照度如下：阅览室500lx

图书馆建筑设计规范标准

l总则 1.0.1为适应图书馆事业的发展，使图书馆建筑设计符合使用功能、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。 1.0.2本规范适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。 1.0.3图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。 1.0.4图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。 1.0.5图书馆建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2术语 2.0.1公共图书馆Public Library 具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。2.0.2高等学校图书馆College Library 为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。 2.0.3科学研究图书馆Research Institutionl。lbrary 具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。 2.0.4专门图书馆Sneciall。lbrary 专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。 2.0.5普通阅览室General Reading Room 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。 2.0.6特种阅览室SPecial Reading Room 指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。对建筑设计有特殊要求。 2.0.7开架阅览室OPen Stack Reading Room 藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。 2.0.8文献资料Documentl。Lterature 记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非书刊资料等多种形式，一般统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。 2.0.9非书资料Non－Print Materla1S 非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。 2.0.10基本书库Basic Stack Rooms 图书馆的主要藏书区，对全馆藏书起总枢纽、总调度作用，具有藏书量大，知识门类广的特点。基本书库的藏书内容范围、品种和数量反映一个馆的性质、规模和为读者服务的能力，常作为划分图书馆规模的指标。 2.0.11辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭架管理时，图书馆中为读者服务的各种辅助性书库。如外借处、阅览室、参考室、研

河南大学图书馆建筑设计调研报告

河南大学图书馆（新区）设计调研报告 1.河大图书馆总概况河南大学新校区图书馆中心馆坐落在新校区西大门，是河南大学新校区的标志性建筑之一。总工程面积47495平方米，地下一层，地上八层。图书馆由主楼和南北辅楼组成，内设开架阅览室、报告大厅、多功能展厅、电子检索厅、采集中心、电子阅览室、视频点播室等，是一个集阅览、教学、科研为一体的现代化的大型图书馆。图书馆的主题结构形式为钢筋混凝土框架-抗震墙结构。主楼基础为筏板承台下桩基基础，辅楼为独立承台下桩基础。结构形式相对复杂，平面形式不规则；无固定标准层。外部饰以单面玻璃使其看起来更加神秘，完美。灰的面砖、灰的石材、灰的金属以及灰的玻璃，构成了建筑灰色的基调。然而，不同的质感又赋予它们不同的表情：砖石的坚毅，金属的挺拔，玻璃的变幻，配合着每天若明若暗的光韵流转，共同谱曲着含蓄而多姿的协调。 2.机构设置河南大学图书馆的机构现设置为“六部两室一中心”：分别为：流通部、阅览部、期刊部、技术部、信息部、特藏部、行政办公室、党总支办公室和采编中心。校设有河南大学图书馆工作委员会。 3.部门设置馆长室、党总支办公室、行政办公室、采编中心、流通部、阅览部、期刊部 4.走进河南大学图书馆进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机和一排自行车，然后看大的便是图书馆大厅。大厅正面的形象墙是大用的理石材质，形象墙前面是几个起装饰作用的石材方体。(右图1)

用大理石装饰表面，即呼应大厅形象墙又起到装饰空间分割的作用。在这中庭里既有交通元素又有景观元素，共同构成一种复杂的空间体验天花有两部分组成，靠大门处的天花是有条形的镜子和红色塑胶组成，装饰氛围很强。（右图2）而大厅中心顶部的玻璃天棚是有方格状框架加上玻璃，金属组成。（右图3）在一楼过廊两侧还设有非常人性化设施—商店，可以供师生选购物品及停驻休息。过廊里外两侧还有许多植物，及净化空气又装饰空间。大厅右手部分有一个过廊，里面设有电梯和步梯，呈直线布置，便于交通。图书馆的各功能空间均采用了统一模数化设计，在此基础上，更将9个分类阅览室以一种“模块”式的空间划分形成了相对独立的区间，以最便捷的交通形成人流及书流的高效联系场地设内的交通路线和争取到了更多的室外绿化面积，并为今后的扩建留有充分的余地。 5.各楼层布置图平面布置方案最终形成内聚式开放空间的构思，例如右图一楼平面布置图，即是多个路径、单一大堂入口管理的建筑处理手法。又使各部分形成一个既分割有联系的布局，使不同的区域划分更明朗化。 6.其他入口处台阶采用有斜坡，非常人性化，方便了学生的出行。半开放式空间为学生提供了一个安静又自主的读书空间内庭院丰富空间、调节气候、美化环境步梯节约建筑空间满足人流的多样性选择

广州图书馆新馆建筑设计

广州图书馆新馆建筑设计广州图书馆新馆建筑设计国际邀请竞赛概况广州市政府决定在珠江新城建设广州图书馆新馆（后简称“图书馆”）。为提高建筑设计水平，建设“国内一流、国际先进”的图书馆，广州市发展和改革委员会、广州市城市规划局、广州市城市规划编制研究中心、广州市文化局联合组建竞赛委员会于2004年10月12日至2005年1月7日举办了“广州图书馆新馆建筑设计国际邀请竞赛”。竞赛文件在网上发布后，得到国内外多家设计机构的大力支持，共有88家设计单位（或联合体）报名参赛。经竞赛委员会对各单位资质、业绩进行综合评估和认真筛选，最终共有13家（竞赛委员会邀请了15家，其中2家退出竞赛）具有相关设计经验和相应设计资质的国内外设计单位参加竞赛，每家单位报送一个设计方案。参加此次竞赛的设计单位有（排名号为方案编号）： 1. 加拿大宝佳国际建筑师有限公司 2. 西班牙里卡多·波菲建筑设计事务所+中元国际工程设计研究院 3. 澳大利亚考克斯集团 4. 美国RHM国际设计集团 5. 香港许李严建筑师有限公司＋广州市城市规划勘测设计研究院 6. 法国保罗.安德鲁建筑师事务所 7. 德国Herzog + Partner Dipl.-Ing. Architects BDA GbR 8. 华南理工大学建筑设计研究院 9. 株式会社日建设计＋广州设计院 10. 加拿大戴蒙和斯密特建筑师事务所 11. 美国Cannon Design＋中信华南（集团）建筑设计研究院 12. 北京市建筑设计研究院 13. 美国赫伯特.纽曼建筑设计事务所＋4D International Design 竞赛委员会于2005年1月13、14日召开方案技术审查会，并于1月21、22日组织专家对所有方案进行评审。按照技术文件要求，专家评审会选出3个优胜方案，它们是： 3号方案——澳大利亚考克斯集团；

图书馆管理制度规定

目录图书馆管理制度规定 (1) 图书管理制度汇编 (4) 图书馆入馆须知 (4) 图书馆工作人员守则 (4) 图书馆防火制度 (6) 图书馆网络中心管理规则 (6) 阅览室阅览规则 (7) 电子阅览室规则 (7) 借阅证（一卡通）的使用规定 (9) 读者损坏及遗失图书的有关规定 (10) a.中文图书 (10) b.外文图书（原版）： (10) c.外文图书（影印）：同1990年后出版的中文图书。 (10) 阅览室工作规范 (11) 电子阅览室工作规范 (11) 图书馆报刊工作管理规范 (12) 文明读者公约 (13)

图书管理制度汇编图书馆入馆须知 1.本馆读者凭本人借阅证（一卡通）入馆；非本馆读者凭介绍信或本人证件入馆，闲人免进。 2.入馆人员必须衣冠整洁，不得蓬头垢面，不准穿跨栏背心、吊带背心、拖鞋、钉鞋、超短裙及非制服短裤等。 3.请保持馆内安静，不准在馆内嘻耍、打闹、吹口哨或制造其它噪音。手机等通讯工具应提前调到“振动”位置，接听手机时应走到楼道并不许高声说话，以免影响其他读者阅读学习。 4.请保持馆内卫生清洁，严禁随地吐痰、乱仍废弃物、吃零食。 5.图书馆内各阅览室等严禁抢占座位。 6.馆内严禁吸烟，严禁使用明火。经教育不改或造成严重后果的，移送有关部门依法处理。 7.爱护本馆设施，严禁在墙上、门上、桌椅上、玻璃上等胡乱涂抹，严禁用脚蹬踏桌椅。 8.非学习用品和贵重物品严禁带入馆内。 9.书包等物品必须存放到存包处，以便妥善保管。 10.要严格遵守图书馆的各项规章制度，违者将受到批评教育或处罚。图书馆工作人员守则 1.工作人员必须坚持正确的政治方向，努力学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针政策，坚持四项基本原则，在思想政治上与党中央保持一致。 2.工作人员必须忠诚于人民的教育事业，恪守职业道德，认真履行岗位职责，勤奋工作，埋头苦干，专心致志，任劳任怨，充分发挥积极性和创造性，出色地完成本职工作。 3.工作人员必须爱岗敬业，牢固树立“读者第一”的观念和良好的服务意识，端正服务态度，虚心听取读者意见，不断提高和改进服务质量。服务中必须

图书馆设计方案说明

张掖市三馆设计方案 ——图书馆设计方案说明图书馆作为广大群众的知识殿堂和精神家园，对保障和提高全民素质起着十分重要的作用，而图书馆馆舍是进行服务全民学习的基础和保障，必须以全新的观念与模式营造良好的学习环境，设计将遵照“大气简约、定位准确、功能齐全、特色突出”的设计原则和“实现馆舍设备现代化、馆藏特色化、服务多样化”的设计理念。在设计的效果上，尊重空间与环境的结合。在即定的空间中，以简洁干净的现代形式与表现方式，将特有的精神文明面貌物化于展示，使读者身心畅享于含而不露的静谧之美。先进的阅览模式、引人入胜的图书内容和富有创造性的阅读环境设计都将成为本图书馆的亮点，一群群不分年龄、渴望求知、怀揣梦想的金张掖公民将在这里进入浩瀚的知识海洋中畅游。图书馆被看作是文明与自然、文化与传承的共生，要充分体现文化内涵的空间设计，其设计主线如下：一、一层中心大厅占地近300平米的临时展厅位于一层中心大厅，共同融合成为图书馆主大厅，在展馆中央圈起一片开放的公共区域，各种精彩的图书展览将在这里上演。蜚声世界的著名图书和图书文化宣传将成为这座展馆的主角，我们将荣幸为图书馆量身定做了一套创造性的内部设计方案。从空间上此厅是整个图书馆的共享大厅，开放式、多用途的功能，

应充分表现地域文化气息的感觉，气氛干净舒适优雅。推开大门迎面而来的是一幅美丽历史画卷浮雕和书本雕塑形式展现的形象墙，整体配有保持连续的形式和配置的光线，营造出空间的深远感和厚重感，力求主题明确，主线清晰，很有震憾力！整个大厅空间文化气息顿时得以提升。 1，休闲区：温馨的色调与大厅融为一体，觉得尤为自由、轻松，营造出一个舒适的休闲开放空间。 2，图书检索区：从功能上说，不仅是书刊信息的检索终端，更主要的作用是人流组织与缓冲的主要场所，是图书馆管理核心，和读者的主要交流区。所以，设计上具有很强流动感的古代书籍形式“竹签”的造型加以表现，富有韵律的空间与时间延伸。二、借阅室图书馆以藏为主转变为以阅为主，从而导致了馆舍建筑设计，藏与阅结合为一体的空间布局方式。所谓开放即是强调了人的主体地位，充分体现“一切为了读者”的服务功能，也打破了读者与图书的传统分隔，实现人书直接见面，形成“藏”中有“阅”，“阅”在“藏”中的新格局，于是设计上合理利用空间，营造一个集学习、藏书、研究为一体的共用空间，体现出干净简约舒适的安静环境。吊顶的造型上运用了比较现代的表现形式，采用了铝单板加银灰色铝条作以装饰。灯光是考虑到在自然光不足的条件下，灯管错综有序的排列形式，优美淡雅，静中有动，使读者阅读不易疲劳。三、电子阅览室：

图书馆管理办法

东莞市公共图书馆管理办法（草案征求意见稿）目录第一章总则第二章公共图书馆的设立与管理第三章公共图书馆的服务与用户权益第四章法律责任第五章附则第一章总则第一条[立法目的]为了促进公共图书馆事业的发展，满足公众对知识、信息及相关文化活动的需求，实现与保障公众的基本文化权益，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，制定本办法。第二条[适用范围与定义]本办法适用于本市行政区域内的公共图书馆。本办法所称公共图书馆，是指各级人民政府兴办，面向社会公众开放的，收集、整理、保存、研究和利用文献信息资源的公益性服务机构和社会教育设施。

前款所称文献信息资源包括图书、报纸、期刊、缩微制品、音像制品、电子出版物、数字信息资源等。第三条[行政管理主体]市文化行政主管部门负责全市公共图书馆事业的管理工作，并组织实施本办法。各镇人民政府（街道办事处、园区管委会）负责本行政区域内公共图书馆事业的管理工作。发展和改革、财政、教育、城乡规划、国土资源、人力资源、住房和城乡建设、交通运输等行政管理部门应当根据各自职责，协同实施本办法。第四条 [经费预算]各级人民政府应当将公共图书馆事业纳入国民经济和社会发展规划和年度计划，将所需经费列入本级财政预算，使财政投入与经济社会发展和公共图书馆的服务人口、服务范围、服务需求、服务功能等相适应，并随着国民经济的发展逐步增加投入，其增长幅度应不低于财政经常性收入的增长幅度。公共图书馆经费包括设施、设备、人员、文献信息资源、图书馆运行与维护等方面的费用。公共图书馆经费应当专款专用，不得挪作她用。第五条[社会力量参与公共图书馆建设]鼓励和支持自然人、法人或者其它组织以捐赠资金、文献、设施、设备或者其它形式支持公共图书馆的发展。

图书馆相关规范

图书馆相关规范 4.1.2 图书馆是功能性较强的民用建筑之一，建筑布局应与管理方式、服务手段相适应，合理安排采编、收藏、外借、阅览之间的运行路线，使读者、管理人员和书刊运送路线便捷畅通，互不干扰。设计要达到上述要求，首先必须有一个好的工艺设计，从使用功能上确定先进的管理方式和采用现代化的服务手段，合理安排各部门间的关系和日常工作流程，用以指导设计。在当前，从传统管理模式向现代管理模式转化的过渡阶段，尚没有一个定型的图书馆工艺要求为指南，供广大设计工作者遵循。为此，要求建筑师应与图书馆管理人员密切配合，发挥各自的专业特长，在进行建筑方案设计之前，首先提出一个符合本馆实际，切实可行的工艺流程方案和详尽的设计任务书。 4.1.3 各类图书馆随着管理模式的改变，服务手段的不断完善和现代化，对图书馆的建筑空间要求有较大的灵活性和适应性以满足功能调整变化的需要。特别是近十年来，开架管理逐步扩大，要求藏阅合一的综合空间越来越多。传统的藏、借、阅功能固定的馆舍，已远不能 “三统一”。这也是汲取国外模数式图书馆的特点为我所用。因此，在确定图书馆各空间的柱网、层高和荷载时，设计应从灵活性方面多加考虑，综合分析，慎重确定。当然，强调“三统一”并非涉及所有的空间，对于藏、阅台一的空间，功能经常发生调整变化空间，宜采用“三统一”的做法。至于功能相对稳定的空

间，如办公、会议室，内部业务用房，则应按实际使用要求确定其柱网尺寸和层高，按结构荷载规范中的规定选用荷载。4.1.4 四层及四层以上的阅览室用电梯作为垂直交通工具，目前已经成为大家的共识。有的馆还为读者安装了自动扶梯。这是因为一方面经济发展，建馆的条件改善了，建设资金较充裕，而更重要的是实行开架管理后，人们的观念改变了，从传统的“以藏为主”，转变为“以阅为主”，强调“读者为主、服务第一”。因此尽可能多地为读者创造方便舒适的阅览环境，提高文献资料的利用率，争取更大的社会效益，成为图书馆管理人员所追求的目标之一。即感到腿软。何况读者中还有大量的老年人、行动不方便的残疾人，因此规定图书馆的四层及四层以上设有阅览室时，宜设乘客电梯或客货两用电梯。如受经济条件限制，可预留电梯井，至于用客梯还是客货两用梯则视资金情况而定。一般而言，客梯比客货两用梯装修等级高，也昂贵的多。 4.1.5 图书馆的使用特点是读者集中，开放时间长，现代化设备日益增多，室内空间开敞。因此照明、空调及设备用电量就比其他公共建筑大。而图书馆又的负担是设计必须认真考虑的问题。如无特殊要求，设计应尽量利用天然采光和自然通风，对围护结构的热工指标按有关规范的规定取值，达到节能的目的。4.1.6 表4.1.6的内容摘自新修订

图书馆建筑设计规范

图书馆建筑设计规范 JGJ38-87（摘录）第五章防火和疏散第一节耐火等级第5.1.1条图书馆的建筑防火设计除应执行国家现行防火规范有关条文外，还应符合本章各节所列条文的规定。第5.1.2条图书馆的耐火等级，储存珍贵文献的书库和属于一类建筑物的图书楼为一级；一般图书馆及属于二类建筑物的图书楼不应低于二级；耐火等级为三级的图书馆，其书库和开架阅览室部分亦不得低于二级。注：一、二类建筑物图书楼的划分按《高层民用建筑设计防火规范》第二章有关条文执行。第5.1.3条一级耐火等级的图书楼，建筑高度不应超过100m，二级耐火等级的图书楼，建筑高度不应超过50m。第5.1.4条书库、开架阅览室的藏书区，防火分区隔间最大允许建筑面积，当为单层书库时，不应大于1500m2；建筑高度在24m以下时，不应大于1000m2；建筑高度超过24m时，不应大于700m2；地下室或半地下室书库，不应大于300m2。注：上述建筑内如设有（或局部设有）自动灭火设备时，每层最大允许建筑面积可按本条规定增加（或局部增加）一倍。第5.1.5条书库与毗邻的其它部分之间的隔墙及内部防火分区隔墙应为防火墙，耐火极限不低于4小时；其内部间隔墙耐火极限不应低于1小时。

第5.1.6条书库防火分区隔墙上的门，应为甲级防火门；基本书库通向出纳台的防火门净宽应不小于1.4m，并不应设置门槛；紧靠门口1.4m范围内不应设置踏步或坡道，门应向外开启或靠墙的外侧推拉，并宜装设自动下滑防火门。第二节安全疏散第5.2.1条图书馆的安全出口不应少于两个。第5.2.2条书库（开架阅览室）每个防火隔间的安全出口不宜少于两个，但面积不超过100m2的防火隔间和面积在100m2以内的地下室半地下室书库，可只设一个门。第5.2.3条占地面积不超过300m2的多层书库（开架阅览室藏书区）可只设一个疏散楼梯。基本书库的疏散楼梯，宜在库门外邻近设置。第三节防火分隔及其他设施第5.3.1条图书馆的装订、照像部门不应贴邻书库或阅览室布置，不可避免时应采取分隔措施；重要书库内部不得设置办公、休息、更衣等生活用房。第5.3.2条书库楼板不得任意开洞，所有提升设备及竖井井壁均应采用非燃烧材料制成，耐火极限不得低于2小时。第5.3.3条书库、开架阅览室藏书区各层面积之和超过规定的防火分区最大面积时，工作人员专用楼梯应做成封闭式的楼梯间，并采用乙级防火门。第5.3.4条库内电梯应做成封闭式的，并应设前室。第5.3.5条书库垂直连通的条形窗不应跨越上下防火隔层，水平连通的带形窗

学校图书室管理规定

图书室管理规定一、图书室是学校图书资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。要把图书室真正办成教师知识之家，学生知识之海，在学校教育中发挥重要的作用。二、图书室应独立设置，实行校长领导下的图书室老师负责制。根据学校实际情况配置专职管理人员，并要求具有基本的图书室专业技能和计算机操作技能。三、图书室理人员应积极参加业务进修，努力提高业务水平，要认真履行管理职责，遵守学校有关规定。图书管理人员要参加相应专业职称评定。四、图书管理员根据学校课程设置和教学工作的需要，有计划、有重点，多渠道采集图书资料，逐步形成本校特色的藏书体系。要积极配备各类电子读物，将有保存价值的馆藏图书制作成电子文档。要实现计算机辅助管理。五、新到书刊要及时编目，尽快投入流通。注意著录编目的准确性，提高分类编目的质量。同时健全目录体系，增加读者检索的途径。六、图书室应以全开架借阅为主。要开展好外借、阅览、宣传推荐等服务工作，并发挥班级图书角、图书箱的作用。七、图书室要保证开馆时间。资料室和阅览室，每周开放不少于80小时。鼓励图书室对社区、学生业余时间开放。八、图书室理人员要注重图书情报，及时购置新书，并注意向师生推荐，扩大新书的流通。九、图书室要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，并开展图书情报教育课、图书和图书室知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。有条件的学校要开设电子阅览指导课，指导学生正确运用电子阅览系统。十、图书资料是学校重要知识财产，人人都要爱护。要做好书刊资料的保护，防火、防盗、防虫蛀鼠咬、防潮湿。对违反规定损坏图书或丢失资料，学校要追回，并实行赔偿制度。廊坊市第十五中学 2010-12-4