毛中特课实践教学设计方案

贵州财经大学“毛概”课实践教学方案

2011—2012学年第二学期

一、适用对象：2010级全校学生。

二、学时安排：共计12学时，其分布如下：

（1）辅导学生选定活动课题，指导、审定实践活动计划等4学时；

（2）批改学生的课题活动计划2学时；

（3）课堂展示6个学时。

三、分数设计：实践课考核成绩为100分（在期末总评分中占20分）。

其中活动方案或项目书占30分；活动记录占10分；调研报告或书面成果30分；ppt文档10分；六是成果汇报20分。

任课教师依据各小组表现，对每一个小组的组长评定实践教学成绩，组长对组员评定实践教学成绩。另外任课教师根据小组项目完成的过程记录、活动报告及成果汇报等环节进行综合评分和评奖。每个大班设一等奖1名（集体奖），二等奖2名（集体奖），三等奖3名（集体奖），单项奖8名。评奖后在班上进行表彰（第17周及其以前完成）。

四、实践教学模式、分组及时间安排

1、实践教学模式：

学生按自愿原则组成5-10人的活动小组（一般不低于5人，不超过10人，超过或不足以上限度再另外进行组队），每个活动小组民主推选出1名小组负责人。一旦分组确认后，任何人不得以任何理由宣布退出改组或消极参加该组的活动

开展，否则该项成绩记为0分。根据活动小组的兴趣和实际情况选定一个活动课题，选题可从教师提供的参考课题中选，也可自选。每个小组必须设计详细的活动方案，即“项目书”（见附录），整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，最终必须在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。（具体流程为：按调研题目为准组队——选举组长并进行任务分工——完成项目书——进行调研——形成调研报告——制作PPT——汇报展示）

2、成员分组情况：

小组成员内部具体进行分工：一是项目主要负责人1名，负责项目设计，主持、调研和完成整个项目，并代表本小组在全班作成果汇报；二是项目过程的主要记录人1名，负责摄影（摄像）、记录项目完成过程，收集相关证明材料；三是项目策划1名，负责拟出调研问卷、统计和分析调查问卷；四是小组全体成员共同调研，采集数据，讨论、分析和活动，撰写活动报告（要求图文并茂）；五是撰写活动报告的执笔人1名，负责调研报告的撰写；六是制作PPT1人，负责把活动报告转化为PPT形式。（注：以上仅针对5人小组模式设计，超过5人者，组长自行调整分配人力。）

特别提醒：小组组长一定要坚持民主、平等原则，争取每个成员都有机会参与活动，反对不劳而获，组长要记录好各成员表现情况并如实打分，汇报给任课教师。

3、时间安排

（1）第3—4周，学生组队及小组内部完成分工；

（2）第5—7周，小组完成《项目书》；

（3）第8—13周，小组实施调研；

（4）第14—15周，撰写调研报告；

（5）第16—17周，小组成果汇报。

五、实践教学参考选题

1、我院“思政课”课程教学的现状、问题调查与对策思考。

2、当代大学生信仰马克思主义的现状、程度、原因及对策的调查研究——以X为例。

3、当代大学生中马克思主义被弱化的现象和原因调查——以X为例。

4、推进当代中国马克思主义大众化的实践难题调查——以X为例。

5、我院大学生党员保持先进性的现状、问题调查与对策思考。

6、我院以人为本的现状、问题调查与对策分析。

7、关于我院××专业发展的现状、问题调查及其科学发展的对策建议。

8、当代大学生解放思想、实事求是的现状、问题及对策的调研。

9、当代大学生就业中急需转变的观念调查与研究。

10、当代大学生了解自己的程度调查与研究。

11、贵阳市红色旅游文化资源开发现状与对策研究。

12、当代大学生制定人生规划（学习计划）的现状、问题调查与对策思考。

13、改革开放30年来的巨大成就调查与思考。

14、市场经济条件下今年农副产品涨价状况及其对大学生学习、生活的影响情况调查。

15、市场经济对当代大学生观念的冲击状况调查与研究。

16、我院大学生搞兼职和多种收入分配方式的现状、问题调查及对策分析。

17、贵阳市贫富差距的现状调查及对策研究。

18、当代大学生的自主创新、创业意识调查——以X为例。

19、当代大学生的自主创新、创业能力调查——以X为例。

20、新农村建设的现状、问题调查与对策建议——以X为例。

21、贵阳市新生代农民工生存状况调研。

22、贵阳市新型农村合作社发展现状与对策――以X镇为例。

23、对最近五年来的全国人大代表在两会期间最频繁的提案进行分类，包括民生、环境、经济和国家安全。

24、对贵州2007年以来开展的繁荣文化市场，促进民族文化发展的两项活动进行分析整理。

25、当代大学生的共产主义理想信念调查与对策研究。

26、当代大学生的组织纪律观念调查与思考。

27、当代大学生的信仰状况调查与研究。

28、我院不和谐的现象调查及对策分析。

29、构建和谐校园的对策调查与研究。

30、当代大学生最关注的民生问题的调查与研究。

31、提高大学生就业率的途径调查与分析。

32、请你去了解一下医保和养老保险的现实状况.你可以选择自身的大学生医保，也可以选择自己父母的医保、养老保险，并鼓励去收集正处于变化之中的中国农民养老保险，医保的情况。并就这些关系到每一个人安全和生存的问题，选择你认为对在座同学利益相关的热点情况、知识、经验，做出课堂报告。比如：在新的大学生医保施行条件下，大学生如何经济、有效地看好病？

33、在你身边，让你注目的社会矛盾是什么，比如大学生找工作难，大学毕业后的蜗居、蚁族现象，教育收费问题，拆迁问题等等，请选择某一现象进行调研，并谈谈你的真实看法。

34、当代大学生对实现台湾回归的对策调查与分析。

35、我校大学生对我国统一大业的看法的调查研究。

36、我为祖国统一献计策。

37、大学生参加军训的收获调查与对策思考。

38、参加几次公共场所中的服务活动（如；公园、电影院、环保部门、街道、小区的秩序维护或卫生工作的“义工”），体验公共生活和公共秩序的现状，了解维护公共秩序的重要性，写出实践报告并提出社会公德建设方面的建议。

39、我院党员联系群众的现状、问题调查与对策研究。

40、大学生考试作弊的现状、问题及对策的调查分析。

41、公共场所禁烟文化建设状况调研——以X为例

42、我院大学生安全感现状及原因的调查活动。

43、大学生诚信度现状及其影响的调查与活动。

44、我院贫困大学生的生活现状及心态调查。

45、我院大学生考研的现状、问题及对策的调查活动。

46、当代大学生最关心的热点问题调查及原因、对策分析。

47、当代大学生就业的现状、问题与对策的调查活动。

48、当代大学生的人生追求及信仰的调查分析。

49、大学生兼职的现状、问题及对策分析。

50、大学生学车的现状、问题及其对策的调查活动。

51、大学生最需要学到的技能调查与对策分析。

52、我院大学生考证的现状、心态调查及对策分析。

未尽事宜，请各班长和各小组组长及时与任课教师沟通。2012年3月10日

附表

贵州财经大学2011－2012年度第二学期

“毛概”课实践教学活动

项目书

项目名称：

团队名称：

学院名称：

班级名称：

贵州财经大学二O一二年三月