教师个人业务档案基本内容和的要求内容
教师个人业务档案基本容和要求
教师个人业务档案材料归纳为八大类，每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件，教师个人如有增加材料，学校教科室、办公室、教务处于每学期定期更新一次，并将更新情况发至教师个人电子或QQ，以便教师个人核查并及时更新。具体分类如下：
一、个人基本信息表(附件1)
1．毕业证书复印件（收集第一学历及以上各级学历证书）
2．学位证书复印件(收集本科及以上各级学位证书)
3．职称、职务书、聘书复印件
二、职称、职务、学历学位变动情况表(附件2)
三、教学情况
1．教学常规档案(教案、听课、集体备课、问题及课题等)
2．教学业绩档案
3．其他教学任务
四、教研、科研材料(附件3)
1．自编或参编教材或参考书（封面、序言、目录复印件）
2．教学、科研论文（封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、情况）
3．科研课题、科研获奖证书复印件（立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件）
4．论著（封面、序言、目录复印件）
5．专利材料复印件
五、奖励材料(附件4)
1．教师竞教及获奖证书复印件
2．各级（国家、省、市、区、校）评奖、荣誉称号证书复印件
3．教学指导学生竞赛及获奖证书复印件
六、进修、培训材料(附件5)
1．岗前培训有关证明材料
2．进修有关材料、成绩、证书复印件
七、2011年以来承担课程教学任务一览表
教师历年来担当班主任情况一览表
八、资历证书复印件
1．教师书复印件
2．英语、计算机应用能力证书复印件
九、如有考虑不到的项请老师们自己设计表格进行统计。
教师基本情况表
职称、职务、学历、学位变动情况表
附件3-1：教学、科研著作情况统计表
附件3-2：
教学、科研论文情况统计表
附件3-3：
教学、科研课题情况统计表
附件4-1
教师竞教获奖情况一览表
附件4-2：
各级奖励情况一览表
1、教师业务档案
临潭县长川学区 教师业务档案2019-2020学年度第一学期 学校： 教师： 科目： 班级： 二〇一九年八月二十五日
长川学区教师责任目标 一、全体教师要遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，敬业爱岗，为人师表，教书育人。 二、全面履行《长川学区教师常规制度》使教学过程每个环节都符合常规要求，力争实现最优化，保证教学质量的整体提高。 三、依据《学生伤害事故处理办法》，学校教师体罚或变相体罚学生；在履行职责过程中违反工作要求，操作规程，职业道德；擅离职守，导致学生因脱离监护人而发生伤害；擅自派学生外出，发生学生伤害事故，教师承担相应责任。 四、为了准确、公正、合理、有效的评价教师教务效果，提高教育教学质量，全体教师履行《长川学区考试和阅卷制度》。 五、理化教师、计算机教师、图书管理员、宿管员要严格履行其职责、制度，确保教学工作的顺利开展。 六、建立学生学籍档案，做好成绩考核统计、休学、转学、退学等各项工作。 七、认真组织好教研活动、兴趣小组活动，坚持每两周一次的教研活动，开展好优质课、示范课、汇报课的听课、评课活动以及主题活动。 八、积极参加继续教育和各项培训。 九、各种上报表册以及总结、论文、课件制作要规范及时。 十、为了加强学校常规管理，维护正常的教育教学秩序，促进良好教风、校风的形成，确保学校各项工作有序、有效的进行，全体教师要严格履行《长川学区教职工考勤制度》。 十一、为了全面提高教育教学质量，增强教师年度考评的公正性、透明度，本年将按《长川学区教师岗位年度量化考核暂行办法》、《长川学区教师年度考核办法》、《长川学区教师教案备写与签阅制度》、《长川学区学生作业量化检查考核细则》实施。 十二、各年级各科目目标责任分值（六九年级按全县均分值）：一年级语文：70.32分；一年级数学：70.13分；二年级语文：68.39分；二年级数学：73.74分；三年级语文：65分；三年级数学：65.16分；三年级英语：84.27分；四年级语文：65分；四年级数学：65分；
教师业务档案管理
教师业务档案管理 目录 第一部分教师业务档案管理 (1) 一、进入“我的表格填写任务” (1) 二、进入“浏览我的业务档案” (5) 三、查询教师联系电话 (9) 第二部分教师业务档案模板库 (11) 一、教师业务档案模板库功能 (11) 二、教师业务档案模板库表格组织形式说明 (11) 三、教师业务档案模板库表格的几种类型 (11) 四、表格模板的具体创建 (13) 五、表格模板的格式化输入 (15) 六、表格数据管理权限设置 (19) 七、档案数据查询统计 (22) 八、表格填写任务管理 (25) 九、业务数据读写审核管理 (27)
第一部分教师业务档案管理 一、进入“我的表格填写任务” 1、选择页面左侧“教师业务档案管理”下的“我的表格填写任务”（如下左图所示）或者点击页面右上角的“有2个表格填写任务”（如下右图所示）中的数字。 2、打开“我的表格填写任务”子页面。点击选择相应的表格填写任务。（如下图）（必须在任务规定的填表时间内才可填写对应的表格） 3、进入任务说明页面后，点击表格名称后的“填写”按钮，即可进入对应表格的填写页面。
4、填写表格（以《基本情况》表为例） （1）填写表格数据 （2）填好表格后，点击“确定修改”。 （3）确定修改后，对应的表格名称后显示状态为“已填好”，在任务提交之前还可点击“修改”按钮进行修改。
4、填写可增行表（以《泉州五中示范课、观摩课和学术讲座登记表》为例） （1）点击《泉州五中示范课、观摩课和学术讲座登记表》后的“填写”按钮，进入《泉州五中示范课、观摩课和学术讲座登记表》的填写页面。 （2）填写好数据后，点击“添加”按钮，将填写的数据添加到表格中。 （3）可根据实际情况继续输入数据，添加数据记录。 （4）若要删除某一行的记录，则选择此行的数据，点击“删除选择的行”按钮，在弹出的对话框中，点击“确定”，即可删除该行数据。
教师个人成长档案(新)
教师个人成长档案 我的签名：朱琳 任教学科：语文 南京市山西路小学
一、内容设计 ▲我的个人信息 1、教师个人基本信息 2、个人专业三年发展规划 3、教师专业发展档案 4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水 平测试、计算机水平等级证书复印件。 ▲我的培训学习 1、个人读书计划（要能体现2011年2月——2013年6月三年的读书安排） 2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修） 3、个人每年的读书笔记。 4、读书心得。（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.） 5、听课笔记（三年的笔记。2011年2月——2013年6月） ▲我的教育研究 1、我参与研究的课题及活动的记录。 2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。 3、撰写论文的情况（奖状、论文） 4、承担各级讲座、专题发言情况
5、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 6、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事） ▲我的工作成果 1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、我的班级管理情况 3、我辅导学生获奖等情况 4、我培养教师的情况及教师结对实施情况 5、其他能展示我专业发展的相关材料
▲我的个人信息 姓名朱琳性别女 籍贯浙江宁波出生年月1984.12 民族汉政治面貌团员 职称小一职务语文教师 最后学历本科毕业学校南京晓庄学院 参加工作时间2005.8 任教年级五年级手机189******** EMAIL Wobudongzl@https://www.360docs.net/doc/091840748.html, 主 要 学习工作简历2000.9~2005.6 南京晓庄学院五年一贯制大专2006.3~2009.4 南京晓庄学院成人教育函授本科2005.8至今南京山西路小学 个人情况综述 本人自2005年8月工作以来工人教过五个年级，两个班级。其中一个班级为从一年级跟班上至五年级，2010年第一学期再次任教五年级语文。对苏教版教材有一个较为连贯性的的认识，对于低中高三个年段学生语文学习的特点都有所了 解。自身语文功底较为扎实，上学期间取得中华人民共和国心理保健师的职业资格，在教学过程中能够更多的从学生的学习心理规律出发，力图教学的有效。
青年教师个人成长档案
青年教师个人成长档案 https://www.360docs.net/doc/091840748.html,work Information Technology Company.2020YEAR
青年教师个人成长档案 教师姓名： 任教学科：小学语文 填表日期：2017/3
目录 个人小档案……………………………………… 奋斗目标……………………………………… 教学计划……………………………………… 教育行动 读书随笔……………………………………… 展示课教学设计及课件……………………………………… 优秀听评课记录……………………………………… 教学感悟反思……………………………………… 教育叙事……………………………………… 教学论文及总结……………………………………… 课题研究……………………………………… 特色展示……………………………………… 基本功 备课……………………………………… 上课……………………………………… 说课……………………………………… 制作课件……………………………………… 解题能力……………………………………… 试卷命制………………………………………
考核成绩……………………………………… 教学成果一览表……………………………………… 证书复印件……………………………………… 个 人 小 档 案 姓名： 性别： 民族： 出生年月： 政治面貌： 学历： 职务： 职称： 座佑铭： 捧着一颗心来，不带半根草去 。 个人寄语： 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 个人简历 照 片
奋斗目标 （未来三年规划）总规划： 教育理念：认认真真工作，老老实实做人。 教育方法：最有价值的知识是关于方法的知识。行动策略： 1、指导学生发现问题。 2、帮助学生树立自信。 3、培养学生的主体意识。 4、培养学生的表达意识与能力 详细规划内容： 年度：2017年-2020年
教师个人成长档案(全面一套)
教 师 成 长 档 案金安苑学校李兴文
教师个人成长档案内容索引 1、成长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标（未来三年规划） 4、我的教学计划 5、我的教育行动（读书随笔） 6、我的教育行动（优秀教学设计） 7、我的教育行动（我的教学感悟） 8、我的教育行动（教学论文） 9、我的教育行动（教学反思） 10、我的教育行动（教学故事） 11、我的教育行动（课题研究） 12、我的教育成果一览 13、我的教育成果（证书复印件）
成长寄语 作为教师，我用心与学生对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我们用心热爱着一个个、一批批不是自己的却胜似自己的孩子。 作为教师，我用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错误之间的经历。对自己的苛刻要求不近人情，对完美的追求不断优选，然后在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟。 作为教师，我用心去不断地汲取人类文明的成果，不论是本位的知识，还是充满创造的实践知识以及精深的理论知识。吸纳是每个教育人的职责。 作为教师，我心路的历程在岁月的风化中不留痕迹，所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸上、屏幕上。今天我建立“教师成长档案”，就是为了记录我多年来的心路历程。从中形成一次交流，从中得到一些启示，从中有了回首往事的物化依托。 作为教师，我用心去记下用心耕耘过的岁岁年年……
教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐； 学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的 孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。 教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力， 带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学 生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、 评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学 习、合作学习、探究学习的方式。 行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟 都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责 不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的 潜能，培养健全的人格。
教师个人业务档案
个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 教师基本情况表 1. 个人简况 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 2.工作经历 3. 学历学位情况 种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 4. 专业技术职务情况 5. 年度工作考核情况 6. 获奖情况 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 7.惩处情况 教师工作业绩信息表 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
关于教师业务档案
关于整理教师个人业务档案的通知 为了加强师资管理，及时发现人才培养人才，不断搜集、积累教师业务水平情况，对教师教学科研水平进行考核，我校决定建立健全教师业务档案。具体要求如下： 一、参与人员 我校所有在编教师。 二、具体要求 1.教师业务档案由教师本人填写登记表以及个人工作成果统计表，并将相应证书复印，左侧装订成册。 2.教师本学期任职情况由教务处负责审核，并签字。本学期参加继续教育情况由教科室负责审核，并签字。本学年考核情况由办公室负责审核，并签字。 3.教师本人确认无误并签字后，以年级组为单位到各学部教务处签字，然后送至教科室。教科室统一审核、签字后到办公室审核、盖章后存档。 4.教师一人一个档案盒。档案盒由教科室统一发放。请各位老师在1月6日(周三)以年级组为单位到赫曦楼二楼档案室领取档案盒以及标签。 5.档案盒中教师个人档案材料的内容有： （1）封面 （2）教师基本情况登记表 （3）参加工作至2015年间教师个人成果情况汇总
（4）参加工作至2015年间个人成果证书复印件 （5）教师个人三年成长规划 （6）2015-2016学年第一学期工作情况登记表 （7）2015-2016学年第一学期教师个人成果情况汇总 （8）2015-2016学年第一学期工作成果证书复印件 以上均由电子版填写并自行打印装订。其中，1-4装订成一本，5-8装订成一本。其中个人成果汇总表填写时可以参照样表，如有疑问，请询问年级主任。如仍无法解决，咨询教科室。 6.教师2015年前的个人档案在赫曦楼二楼档案室，请各位老师自行取走，按照本通知的要求重新整理。请各位老师以年级组为单位在1月12号（周三）之前完成档案盒整理。1月12日、13日各年级完成教务处任职工作审核，1月14日、15日送至教科室审核。18日由教科室负责送至办公室审核、盖章并存档。 晨阳学校教科室 2015年12月31日
最新经典中学教师个人成长档案模板
所属学校：艾丝凡小学教师姓名：彭建坤 所学专业：小学数学填表日期：2014.3.25
每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知
、我的教育行动（课题研究） 、我的教育行动（教学论文及总结）、我的教育成果一览 、我的教育成果（证书复印件）
姓名性别出生年月 籍贯民族党派 最后学历职称职务 教龄年班主任年限年任教年级年级 参加何种 团体 有何特长 取得成就 参加专业 培训情况 自我剖析 明确优点 找出不足
教育理念： 孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。 教育方法： 和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。行动策略： 每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。
最新《教师个人成长档案》
寺沟中学教师个人成长档案 内容索引 1、个人小档案 2、我的奋斗目标（未来三年总体规划） 3、我的课程纲要（语文、数学、英语） 4、我的教育行动（读书随笔） 5、我的教育行动（优秀教学设计） 6、我的教育行动（教学反思） 7、我的教育行动（课题研究） 8、我的教育行动（教学论文及总结） 9、教研记录（高效课堂） 10、我的教育成果一览表 11、我的教育成果（证书复印件）
个 人 小 档 案 个人简历： 姓名：冯武楼 性别： 男 民族：汉 出生年月：1969年4月 政治面貌：中共党员 学历：本科 职务：教师 职称：一级英语教师 座佑铭： 智者顺时而谋，愚者逆时而动，己所不欲，勿施于人。 学习工作简历： 时间 内容 证明人 1976.2—1981.7 锦阳路阿姑社村上小学 赵建合 1981.9—1984.7 耀州区寺沟中学上初中 崔华宁 1984.9—1988.7 耀州区耀州中学上高中 张来旭 1988.9—1990.7 西安外语学院英语大专 宋海智 2004.1—2007.1 陕西师范大学英语本科 宋清慧 1990.8—1993.7 耀州区石柱中学教师 姚中文 1993.9—2003.7 耀州区张郝中学教师 张来旭 2003.9— 至今 耀州区寺沟中学教师 张来旭 照 片
教育理念师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关 系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。 教育方法：对每个人来说，这个世界上你想做的事、喜欢做的事情应该有很多。你可以随心所欲地去做。 甚至可以说，你有责任去做真正喜欢的事情。你可以说这 个时间乱七八糟，反之，也可以说这个世界多么美妙。一 切由你来决定。只要你在选择人生道路的时候，担负起你 的责任。 行动策略：素质教育是我国教育改革的重要内容,但当前社会各界普遍认为"素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实"。学术界从体制、文化、资源等角度对此进行了深入的分析。为了全面把握素质教育的实施状况,促进素质教育的顺利开展,非常有必要研究当前学校对 素质教育的行动策略。
教师个人成长档案内容
教师个人成长档案内容 一、规划·学习篇 教师个人基本信息表 ——明确自身优点、找出不足 教师个人专业发展规划表 ——简述自己面临的困难和挑战、以及希望学校给予的帮助 教师学习培训记录 【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】 ——平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会 二、教学·科研篇 教师教育教学资料 【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】 ——体现课改意识并且有创意的教案、教学设计 ——公开课或平时教学中质量较高的课件 ——公开课、示范课、研究课的相关资料 ——自己编制的习题、试卷等 教师参与课题研究记录表 三、研究·反思篇 教师教学研究与反思 【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】 ——集体备课、解读教材、听课记录等材料 ——对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，可以记成功之举，也可以记失败之处，形式可以是教学一得，也可以是案例反思等。 四、成果·总结篇 教师发表或获奖论文、案例目录 【研究成果荟萃】 ——评比获奖、发表的论文精选 教师主要荣誉称号目录 辅导学生获奖记录 指导青年教师情况 五、评价·管理篇 教育教学评价资料 【社会、学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】 教师教学管理资料 【班级管理、校务管理】
六、生活·特色篇 教师个性成果资料目录 ——记载个人除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等 教师个性成果资料 【闲情雅致】 ——根据教师自身的特长和爱好收集一些个性化的材料，如文学、艺术、体育……以及一些体现生活情趣的照片、随想等。 （来自网摘）
教师业务档案整理规范
卓尼县幼儿园关于教师业务档案整理 规范要求 一、收集范围： （一）教师个人基本情况： 1、教师基本情况登记表（只需第一次存档一份；如以后个人情况有较大变动，保留旧稿的同时，再填写一份归档）； 2、教师聘任书或聘用协议,教师职称资格证书（同上）； （二）教学情况： 1、每学期教学课程表及各学期课任课程一览表。包括所授课程（含实践教学环节）名称、学时、授课班级、学生人数等内容； 2、教学日历（校历）； 3、教案。各学期至少一本有代表性的教案； 4、教师年度教学教学情况登记表（包括公开课、示范课、观摩课开课情况）； 5、教师学期考核登记表； 6、、教师年度考核登记表； 7、学科教学计划； 8、担任主科教学设计； （三）教学研究及科研情况： 包括教学研究课题申报和验收，成果和获奖，教研教改文章、学术论文、论著等内容复印件： 1、教师个人专业发展规划表； 2、个人教科研计划； 3、个人经验总结或科研总结； 4、科研课题相关材料； 5、出差心得； 6、教研记录本； 7、听课本； 8、外出听课（考察）报告； 9、教学反思、教育教学管理（班队）札记； 10、学科教研集备中心发言稿、同行研讨记录；
11、中心小学教研专题讲座材料、电子文档； （四）、班队工作情况： 1、班级工作计划或少先队工作计划； 2、班主任工作总结或少先队工作总结； 3、班队活动记录本（表）； 4、家长会议记录簿（发言稿）； 5、家访记录簿（记录表）； （五）各类证书复印件： 1、身份证复印件； 2、教师资格证书复印件； 3. 学历证书（第一、最高）复印件； 4、教师普通话等级复印件； 5、教师继续教育学分登记表及验证复印件； 6、各类培训证书复印件； 7、获得各级各类表彰证件、文件复印件； (六)、考勤记载： 1、教师考勤统计表（包括政治、业务学习、教师会议、教研活动、集体活动等考勤统计）； （七）、教育教学效益： 1、中心校级以上考查、考试成绩统计表； 2、指导培养教师获奖情况（含师徒协议书）； 3、指导培养学生各级各类获奖记载； 4、县级以上骨干教师、学科带头人证书复印件； 二、装盒要求 （一）教师业务档案资料装盒要求：一人一盒，相对独立，不得将教师与教师之间的相关材料杂装。 （二）每类别材料之间：要求每位教师每个类别下的相关资料相对集中，类别与类别之间用内封面隔开，内封面打上材料类型即可（如，一、个人基本情况）；类别与类别之间的有关资料不得杂放。同类资料顺序如下： 1、资格证书复印件：教师资格证的复印件放在此类的首页，其它附后。 2、学历证书复印件：最高学历证书的复印件放在此类的首页，其它附后。 3、职称证书复印件：教师职称证书的复印件放在此类的首页，其它附后。
教师个人成长档案
北湾小学 教师:付晓燕 2012年2月 北山口镇北湾小学教师个人成长档案 内容索引 1、校长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标(未来三年总体规划) 4、我的课程纲要(语文、数学、英语) 5、我的教育行动(读书随笔) 6、我的教育行动(优秀教学设计) 7、我的教育行动(教学反思) 8、我的教育行动(教学故事) 9、我的教育行动(基本功练习) 10、我的教育行动(课题研究) 11、我的教育行动(教学论文及总结)
12、我的教育成果一览 13、我的教育成果(证书复印件) 14、政治、教研记录(高效课堂) 15、学科导学案 北湾小学校长寄语 每一个孩子都就是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生就是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性与谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。
个 人 小 档 案 个人简历: 姓名:付晓燕 性别:女 民族:汉 出生年月:1975年11月 政治面貌: 学历:专科 职务:教师 职称:小学高级 座佑铭: 成人比成才重要,会学比学会重要,进步比领先重要。 学习工作简历: 时间 内容 证明人 1996、8——2002、7 北山口镇常庄小学 李要威 2002、8——2003、7 北山口镇东风小学 张瑞聪 2003、8——至今 北山口镇北湾小学 郝晓瑞 照 片
教师个人业务档案表
吴起县城关小学 教师个人业务档案基本内容和要求 教师个人业务档案材料归纳为八大类，每类材料已建立材料目录和提供相关材料复印件，教师个人如有增加材料，学校教科室、办公室、教导处于每学期定期更新一次，并将更新情况发至教师个人电子邮箱或QQ邮箱，以便教师个人核查并及时更新。具体分类如下： 一、个人基本信息表(附件1) 1、毕业证书复印件（收集中专及以上各级学历证书） 2、学位证书复印件(收集本科及以上各级学位证书) 3、职称、职务资格证书、聘书复印件 二、职称、职务、学历学位变动情况表(附件2) 三、教学情况 1、教学常规档案(教案、听课、集体备课、问题及课题等) 2、教学业绩档案 3、其他教学任务 四、教研、科研材料(附件3) 1、自编或参编教材或参考书（封面、序言、目录复印件） 2、教学、科研论文（封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况） 3、科研课题、科研获奖证书复印件（立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件） 4、论著（封面、序言、目录复印件） 5、专利材料复印件 五、奖励材料(附件4) 1、教师竞教及获奖证书复印件 2、各级（国家、省、市、区、校）评奖、荣誉称号证书复印件 3、教学指导学生竞赛及获奖证书复印件 六、进修、培训材料(附件5) 1、岗前培训有关证明材料 2、访学、进修有关材料、成绩、证书复印件 七、2014年9月以来承担课程教学任务一览表 2014年9月以来教师历年来担当班主任情况一览表 八、资历证书复印件 1、教师资格证书复印件 2、英语、计算机应用能力证书复印件 附件1
教师基本情况表编号：
职称、职务、学历、学位变动情况表 附件3-1 教学、科研著作情况统计表
附教师业务档案整理规范
附：教师业务档案整理规范 一、收集范围： （一）教师个人基本情况： 1、教师基本情况登记表（只需第一次存档一份；如以后个人情况有较大变动，保留旧稿的同时，再填写一份归档）； 2、教师各种证书复印件： （1）身份证复印件； （2）教师资格证书及其他资格证书复印件； （3）学历证书复印件；(第一学历到最高学历) （4）职称证书复印件；（仅提供最高职称的） （5）各类培训证书复印件； （6）其他证书（如奖励证书）复印件。 3、各类科研成果复印件： 升本后至xx年9月1日，：本人主持的课题的立项、结项、获奖证书的复印件；本人独立发表的论文封面、目录复印件；本人担任主编、副主编的著作封面复印件。 上述科研成果如提交原件的，可以代替复印件。 （二）教学情况： 1、教学工作量登记表；包括所授课程（含实践教学环节）名称、学时、授课班级、学生人数等内容； 2、本学期具有代表性的教案（已经交过）； 4、教学工作检查情况，包括领导听课记录、同行听课记录、学校教学督导听课记录等。 5、奖励和处罚：包括教师的教学事故与各类奖励，如在各类教学竞
赛中取得优异成绩或获得奖励等； 6、每学期教师教学、科研工作小结表； 7、参加顶岗锻炼、进修培训情况表。 8、教师年度考核登记表。 （三）教学研究及科研情况： 本学期教学研究课题申报和验收，成果和获奖，教研教改文章、学术论文、论著等内容复印件； 二、装盒要求 （一）教师业务档案资料装盒要求：一人一盒，相对独立； （二）材料装订要求：每位教师每个类别的资料装订在一起。同类资料顺序如下： 1、资格证书复印件：高校教师资格证的复印件放在此类的首页，其它附后。 2、学历证书复印件：最高学历或学位证书的复印件放在此类的首页，其它附后。 3、职称证书复印件：高校教师职称证书的复印件放在此类的首页，其它附后。 4、各类教学业务工作获奖证书复印件：收集03年以来的，其装盒顺序为：国家级、省级、市级、学院。 6、各类培训证书复印件：收集03年以来材料。 7、各类教研、科研成果复印件：收集03年以来材料，分论文、项目、著作类；其装订顺序为：国家级、省级、市级分类编排。 三、盒内资料的整理 （一）所有材料复印件均为A4 （二）编页码：全套档案整理完毕后，按前述项目要求，从1页开始编
《小学教师业务档案》
山亭区徐庄镇教委监制
徐庄镇《教师业务档案》管理要求及填写说明教师业务档案是在市区教育局统一组织下，学校教学管理、教师业务成长的档案记录，是教 师晋级、职评、评优的主要依据。《教师业务档案》的管理，应参照徐庄镇《教师业务档案》管 理制度相关要求执行。 一、《教师业务档案》管理的基本要求 1.应由一名校级干部负责指导，由教务部门负责具体实施，分学科明确过程性管理的责任人，负责教学工作检查情况记载及相关资料的收集整理。 2.学校应指定作风过硬细致的同志专门负责档案册“基本情况”及“考勤考绩情况”的记载，以及相关资料（复印件）的收集、整理及审核。 3.要将本档案册及相应资料按照“一人一袋”的要求分别装袋。 4.要求所有老师及时将应申报的项目和有关复印件提供给教务部门。 5.教导处要在每学期结束前组织有关人员根据平时的检查和期终的考核评估，以及教师个人的有关申报情况，逐项认真审核并如实填写。 二、《教师业务档案》的填写要求 1.《基本情况》中“文化程度”包括通过自学考试、函授、电大、离职进修和专业合格考试等渠道获得的学历。 2. 《考勤情况》中的“聘任情况”“兼职”栏填写担任“班主任、教研组长”等教学工作以外的职务。 3.《教学工作检查》中的各栏目，应注意对照市区教育局明确的有关要求，根据学校和上级有关部门定期及随机检查的结果，填写各项相应工作的评价等第（优秀、良好、合格和不合格）。考试栏目可以是期中、期末成绩，也可以是调研测试成绩。 4.《教科研情况》（一）“公开课”记载中的“效果”栏，填写评价等第（优秀、良好、合格和不合格），并附相应的教案和评课情况记载（主要优缺点）。（二）“论文（教案、经验总结）的发表、交流、获奖情况”等（含乡镇级以上命题或制作教具、课件等的获奖项目），一律填写乡镇级以上的，且须附教案、总结、论文的复印件和有关证明、奖证的复印件。（三）“课题研究、实验”栏中填写的须是经区市级及其以上有直接隶属关系的教育行政部门或教育学会、教科所批准立项的课题研究项目。 5.《奖惩情况》应填写本学年度的情况，包括行政奖惩的获得、处分的撤消等（一般口头表扬或批评不作记载）。所负责的学校、年级、教研组、备课组和班级集体等获奖的或所指导的学生参加竞赛获奖的亦在本栏记载。各类记载均应附证件或证书的复印件。 6.《年度考核情况》应准确填写规范考评之后确定的等级，教师必须提供本学年教学工作总结一份，并由学校考核小组签署相关评价结论及等级。 7.上述考核内容的所有佐证材料，应由学校考核机关统一验核，按类别组织装订成册，以便永久保留。 8.《教师业务档案册》纸质文档要专人管理，如发现有弄虚作假现象，责任人年度考核为不合格。
教师业务档案分类、目录及表格
教师业务档案分类及目录 一、教师专业技术职务、人事考核类---人事处负责 1、有关教师资格、学历、学位、职称的证书、证明、鉴定材料复印件。（教师资格证复印件、 学位证复印件、毕业证复印件、各级职称证复印件）---个人提供。 2、专业技术资格评定表格---个人提供。 3、教师专业技术职务聘书复印件---人事处提供 4、教师专业技术职务聘任名册、表格---人事处制表统计 5、教育教学能力考试成绩通知书或等级证书复印件---个人提供 6、继续教育完成情况证明材料复印件---个人提供 7、年度绩效考核材料---人事处提供 二、教师业务档案---各系部负责 建立《教师业务档案》表，教师每学期填写更新授课工作量等内容----教务处指标 档案内容（个人提供）： 1、教师学期教学工作总结，年度工作总结等。 2、有关教学评比结果、业务考试成绩单、获奖证书复印件。 3、参加国内外各种进修、培训、考察、讲学及学术活动的证书、证明复印件。 4、骨干教师培训或鉴定证书复印件。 5、每学期教学任务书复印件。 6、培养指导青年教师证明材料复印件。 7、参与教研活动的材料。 8、各种教学成果获奖证书复印件。 9、进行教学观摩、公开课、讲座情况材料。 10、德育、班主任工作材料。 11、其他获奖情况证书复印件 三、教师科研工作档案---教务科研处负责 1、参加各级科研项目、课题项目的任务书（立项书）、结项（鉴定）材料---个人提供 2、已发表出版的论著、教材、编著、论文、科研报告目录及复印件---教务科研处制表统计， 个人提供复印件 3、其他科研成果鉴定，获奖证书复印件---个人提供 注：建立教师业务档案的人员包括：专任教师、行政兼课教师、外聘教师、外聘兼职教师，由三个部门分别建档。尤其是系部要建立一人一档，每人一个档案盒，各系部可以根据上述目录增加增加目录和内容。
教师业务档案管理制度
重庆旅游职业学院教师业务档案管理办法 为了加强我院教师管理工作，全面系统地了解教师情况，及时记载教师教学工作、教学科研和教学成果等情况。 第一条教师业务档案是教师历年任课工作量、教学态度、教学水平、教学效果、学术研究成果等基本情况的重要历史记录，是教师教育教学工作情况和各项工作考核得分的重要资料。 第二条我院各教学单位专任教师和兼职教师均应建立教师业务档案。 第三条教师业务档案具体入档材料： （一）教师个人基本情况登记表； （二）教师业务工作登记表； （三）教师教学质量、业务水平的考核评价材料及奖惩材料； （四）教师进修和水平考试成绩证明材料(含外出进修和在职学习)； （五）教师的教学经验总结、论文、专著、编写的教材及参考书、译文、教科研成果证明材料等； （六）教师学历证书复印件，任职资格、聘任等材料。 第四条教师业务档案管理要求： （一）教师业务档案由教师实事求是填写，系部审查，教务处审核。每年9月份由系部负责组织教师认真填写。填写时必须实事求是。 （二）教师在填报自己相关成果时，必须交验原件并附复印件。 （三）凡经审核的教师业务档案中所载内容任何人不得随意涂改。 （四）教师业务档案由系部安排专人妥善保管。管理人员应严格保密，不得泄漏档案。
（五）教师业务档案不得带出档案室。因工作需要，经系部主任批准后方可查询。 （六）教师调离本院时，其业务档案按档案管理办法办理。 第五条本办法自2010年9月1日起施行。 附表：教师业务档案表 教师业务档案表 年度： 编号： 姓名：
填表日期：年月日教师个人业务档案表
注：本表每学年填写一次。
教师个人成长档案
教师成长档案
教师个人成长档案内容索引 1、成长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标（未来三年规划） 4、我的教学计划 5、我的教育行动（读书随笔） 6、我的教育行动（优秀教学设计） 7、我的教育行动（我的教学感悟） 8、我的教育行动（教学论文） 9、我的教育行动（教学反思） 10、我的教育行动（教学故事） 11、我的教育行动（课题研究） 12、我的教育成果一览 13、我的教育成果（证书复印件）
成长寄语 作为教师，我用心与学生对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我们用心热爱着一个个、一批批不是自己的却胜似自己的孩子。 作为教师，我用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错误之间的经历。对自己的苛刻要求不近人情，对完美的追求不断优选，然后在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟。 作为教师，我用心去不断地汲取人类文明的成果，不论是本位的知识，还是充满创造的实践知识以及精深的理论知识。吸纳是每个教育人的职责。 作为教师，我心路的历程在岁月的风化中不留痕迹，所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸上、屏幕上。今天我建立“教师成长档案”，就是为了记录我多年来的心路历程。从中形成一次交流，从中得到一些启示，从中有了回首往事的物化依托。 作为教师，我用心去记下用心耕耘过的岁岁年年……
教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐； 学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的 孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。 教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力， 带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学 生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、 评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学 习、合作学习、探究学习的方式。 行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟 都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责 不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的 潜能，培养健全的人格。
教师个人成长档案
教师个人成长档案
北湾小学 教师：付晓燕 2012年2月 北山口镇北湾小学教师个人成长档案 内容索引 1、校长寄语
2、个人小档案 3、我的奋斗目标（未来三年总体规划） 4、我的课程纲要（语文、数学、英语） 5、我的教育行动（读书随笔） 6、我的教育行动（优秀教学设计） 7、我的教育行动（教学反思） 8、我的教育行动（教学故事） 9、我的教育行动（基本功练习） 10、我的教育行动（课题研究） 11、我的教育行动（教学论文及总结） 12、我的教育成果一览 13、我的教育成果（证书复印件） 14、政治、教研记录（高效课堂） 15、学科导学案 北湾小学校长寄语
每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。 个人小档案 个人简历： 姓名：付晓燕性别：女民族：汉 照 片
出生年月：1975年11月政治面貌： 学历：专科职务：教师职称：小学高级 座佑铭： 成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。学习工作简历： 时间内容证明人1996.8——2002.7 北山口镇常庄小学李要威2002.8——2003.7 北山口镇东风小学张瑞聪2003.8——至今北山口镇北湾小学郝晓瑞
教师个人业务档案
教师个人业务档案
教师个人业务档案 学校：柳州市公园路小学 教师：陈国香 编号：7226 建档时间：2009年9月
公园路小学教师个人业务材料存档目录 序号内容页码 1 教师基本情况登记表 2 教师个人专业发展规划表 3 学历证复印件 4 教师资格证复印件 5 专业技术职务资格证复印件‘ 6 普通话等级证书复印件 7 教师年度教学情况登记表 8 学期考核统计总表 9 教师年度考核表 10 教师继教学分登记表复印件 11 教学计划 12 轮流课教案 13 教学反思或管理札记 14 听课报告 15 个人科研计划 16 个人科研总结或科研论文 17 科研课题相关材料 18 班队工作计划 19 班主任或副班主任工作总结 20 各班活动记录表 21 家长会发言稿 22 普访表 23 出差心得 24 获奖证书复印件 25 教研记录本 26 听课记录本
教师基本情况登记表 姓名陈国香性别女出生 年月 1983年9月23日民族汗 政治面貌团员职务教师参加教育 工作年月 2004年9月 任教学段小学任教 学科 数学 取得何种 教师资格 小学教师 职前学历大专学位毕业时间及 院校、专业 柳州职业技术学院、小学教育 职后最高学历本科学位 毕业时间及 院校、专业 北京师范大学、教育管理 专业技术职称小学 一级 何时 评定 2007年 10月 参加何学术 团体任何职务 社会兼职 通讯地址柳州市柳石路332好邮政编码505005 联系电话12667722575 电子信箱qingchunshui@https://www.360docs.net/doc/091840748.html, 个人学习工作简历 自何年月至何年月在何地、何单位工作学习证明人1990~1996年就读于柳州市狮山小学黄珍 1996~1999年就读于柳州市一中李釜 1999~2002年就读于柳州师范黎敦云 2002~2004年就读于柳州市职业技术学院石令明 2004~2010年工作与柳州市公园路小学班向红
教师个人成长档案
北湾小学教师：付晓燕 2012年2月
北山口镇北湾小学教师个人成长档案 内容索引 1、校长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标（未来三年总体规划） 4、我的课程纲要（语文、数学、英语） 5、我的教育行动（读书随笔） 6、我的教育行动（优秀教学设计） 7、我的教育行动（教学反思） 8、我的教育行动（教学故事） 9、我的教育行动（基本功练习） 10、我的教育行动（课题研究） 11、我的教育行动（教学论文及总结） 12、我的教育成果一览 13、我的教育成果（证书复印件） 14、政治、教研记录（高效课堂） 15、学科导学案
北湾小学校长寄语 每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
个 人 小 档 案 个人简历： 姓名：付晓燕 性别：女 民族：汉 出生年月：1975年11月 政治面貌： 学历：专科 职务：教师 职称：小学高级 座佑铭： 成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。 学习工作简历： 时间 内容 证明人 1996.8——2002.7 北山口镇常庄小学 李要威 2002.8——2003.7 北山口镇东风小学 张瑞聪 2003.8——至今 北山口镇北湾小学 郝晓瑞 照 片