人教版六年级数学下册第三次月考质量分析卷及答案

人教版六年级数学下册第三次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

一、填空题。（20分）

1、已知甲校学生数是乙校学生数的40％，甲校女生数是甲校学生数的30％，乙校男生数是乙校学生数的42％，那么，两校女生数占两校学生总数的

___________％。

2、把5米长的绳子平均分成8段，每段绳子长（_______）米，每段占全长的（_______）。

3、把22个苹果放在7个盘里，不管怎样放，总有一个盘子里至少放进（_______）个苹果。

4、两个圆的周长之比是2：3，它们的半径之比是_____，面积之比是_____．

5、a、b、c、d是四个不同的自然数，且a×b×c×d=2790，a＋b＋c＋d最小是（__________）。

6、小王以八五折买了一件衬衫，比标价便宜18元，这件衬衫原来标价是（______）元。

7、甲数除以乙数的商是1.2，甲数与乙数的最简整数比是（_____），乙数与甲数的比值是（_____）。

8、两个自然数的差是5，它们的最小公倍数与最大公约数的差是203，则这两个数的和是（______）。

9、一种商品，标价500元，商场开展优惠活动“满300元减100元”，这件商品实际是打（____）折出售。

10、从早上8点到11点，分针与时针一共重合（__________）次。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）

1、把一个圆平均分成10个扇形,圆心角都是( )。

A．90°B．36°C．18°D．70°

2、男生平均身高143厘米，女生平均身高140厘米，男女生平均身高（）。A．小于140厘米 B．大于143厘米

C．在140厘米到143厘米之间 D．男女生人数不知道，无法估计。

3、三张边长都是12cm的正方形铁皮，分别按下图剪下不同规格的圆片，三张铁皮剩下的废料相比，（）。

A．甲多 B．乙多 C．丙多 D．一样多

4、如果一个圆柱的底面直径和高恰好是另一个圆柱的高和底面直径，那么这两个圆柱的（）

A．侧面积一定相等 B．体积一定相等

C．表面积一定相等 D．以上皆错

5、用三张长3分米，宽2分米的长方形纸，分别剪出一个最大的圆、一个最大的正方形和一个最大的三角形。（）的面积最大。

A．圆B．正方形C．三角形

三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分）

1、因数末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（）

4、0既不是正数，也不是负数。（）

四、计算题。（30分）

1、直接写出得数。

0.5×0.04＝ 3.25＋0.55＝ 2.4÷0.02＝ 0.06÷0.001＝

1.25×0.08＝ 2÷0.04＝ 3.2×0.01＝ 0.5×20＝

2、列竖式计算，得数保留两位小数。

①4.3×0.86 ②27.8÷1.5

3、解方程。

①1+0.2x＝2.4 ②2x÷3＝6 ③7.8x+3.2x＝12.1

五、应用题。（30分）

1、甲乙两地间长390千米，客车和货车同时从两地相对开出，已知客车每小时行75千米，货车每小时行55千米，经过几小时两车相遇?(列方程解答)

2、A城和B城相距240千米。一辆货车行完全程需6小时，一辆轿车行完全程需4小时，货车和轿车分别从A城和B城同时相对开出，几小时后相遇？货车和轿车各行了多少千米？

3、世界上最大的鸟是鸵鸟，体重达135千克；最小的鸟是蜂鸟，体重只有1.6克。鸵鸟的体重是蜂鸟的多少倍?

4、西藏藏羚羊是我国一级保护动物。由于保护措施得当，已由原来的15万只增加到现在的17万只。现在的只数是原来的百分之几？

5、某园林有一块长方形苗圃，长是200米，宽是150米，这块苗圃的面积是多

少公顷?如果铺每公顷草坪的价格是12.5万元，那么铺好这些草坪需要多少钱？

参考答案：

一

略

2：3 4：9

120

6∶5 略

八

二

三

四

1、0.02 3.8 120 60 0.1 50 0.032 10

2、3.70；18.53

3、①x＝7 ②x＝9 ③x＝1.1

五

3小时

2.4小时 96千米 144千米

84375倍

113.3%

3公顷 37.5万元

苏教版六年级数学下册第三次月考试卷

第一学期第三次月考六年级数学试卷（时间：90分钟满分：100分）一、填空题（每空1分，共21分） 1. 圆是( )图形，有( )条对称轴。 2. 圆的半径是4厘米，它的直径是( )厘米，周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 3. 直径为6分米的半圆，周长是( )分米，面积是( )平方分米。 4. 在一个圆环中，外圆的半径是6米，是内圆半径的两倍，则这个圆环的面积是( )平方米。 5. 37.6%读作( )；百分之零点零三写作( )。 6. 0.75= ( )() =( ):20=9÷( )=( )% 7. 比30kg 少10%的是( )，60kg 比( )多50%。 8. 一件商品，先降价10%，再涨价10%，此时售价是原来价格的( )% 。 9. 常用的统计图有( )统计图，( )统计图，( )统计图。 10. =--------256 112816413211618141211( )。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共5分） 1. 因为圆周长的一半与半圆周长不相等，所以圆面积的一半与半圆面积也不相等。（） 2. 在一个外方内圆的图形中，正方形边长是a ，则圆与正方形之间的面积为： 2 a 41?? ? ??-π。 3. 反映一个病人一周的体温变化情况选用折线统计图比较合适。 4. 可以用条形统计图来反映鸡蛋中各营养成分的含量。 5. 1+3+5+7+9+7+5+3+1=52+42=92=81。三、选择题（每小题2分，共10分）

1. 圆心角为n °，半径为r 的扇形面积是（）。 A ．360r n 2π B ．180r n 2π C ．180 r n π 2. 在一个外圆内方的图形中，圆的半径为4厘米，则圆与正方形之间的面积是（） A ．18.24平方厘米 B ．13.76平方厘米 C ．无法确定 3. 一种盐水的含盐率是30%，则盐与水的比是（）。 A ．1:3 B ．1:7 C ．3:7 4. 下面的百分率一定小于100%的是（） A ．出勤率 B ．增长率 C ．出粉率 5. 原计划10天完成的工作，实际8天就完成了，则工作效率提高了（） A ．20% B ．25% C ．125% 四、计算题（29分） 1. 口算下面各题。（每小题1分，共8分） 1－25%= 0.75＋20%= 32%＋24%= 175%－1= 1＋30%= 0.49－15%= 77%－23%= 143%＋2= 2. 下列各题怎样简便，就怎样计算。（每小题3分，共12分） 3.7×8＋63%×80 72%＋0.36＋64%＋0.28 125%×88 78－23%－77% 3. 解下列方程。（每小题3分，共9分） 30%x ＋40%x =14 x －23%x =15.4 43%x ＋0.4=9 五、操作题（5分）画出一个半径是3厘米，圆心角为120°的扇形，并求出它的面积。

六年级第一次月考质量分析报告

六年级第一次月考质量分析报告基本情况分析：学校十月份举行了六年级第一次月考。本班4人参考，英语及格人数3人，及格率75%，优秀人数1人，优秀率25%，人均62.5分，名列全乡第三。语文及格人数3人，及格率75，优秀人数1人，优秀率25%，人均64.38分，名列全乡第六。数学及格人数3人，及格率75%，优秀人数1人，优秀率25%，人均60.5分，名列全乡第一。三科综合而言，及格人数3人，及格率75%，无优秀人数，人均62.46分，名列全乡第一。六年级存在的问题： 1.成绩差距比较大。本班人数虽然少但是两极分化却比较大。 2.没有良好的学习习惯。很多同学没养成良好的学习习惯，跟大多数孩子一样他们很贪玩，不到打铃的最后一刻不进教室。没有提前预习的好习惯，不会自主学习以及和小组合作，习惯了跟随老师的思路节奏走，没养成自己的学习方法和自主学习的习惯。在考试和作业的情况来看，很多同学都很粗心，没养成完成作业检查的好习惯。 3.阅读理解能力普遍较差。同学们没有养成阅读的好习惯，无论是中文的阅读还是英文中的阅读他们都偏差，无法理解文章和句子的意思，在数学的应用题中同样表现出来，因此很多同学在阅读理解上失分较多。 4.数学基础薄弱。小高年级的数学内容比较多也很深奥，连贯性比较强，因此那些在小学四五年级没打好基础的情况下就更难赶上进

度了，频繁的更换数学老师，同学们也很难适应。 5.养成教育还有待加强。班里很多的孩子都是留守儿童，在家了得不到家长的及时指教，在学校的独立能力比较差，有个别同学甚至早晨忘记洗脸刷牙，见到老师也不问好。解决的办法： 1.经过两个月的学习，同学们基本已经熟悉了本校的教学模式，所有同学都有进步这一点值得肯定的。六年级的同学都比较听话，所以在学习上生活上我也是从严要求，班级凝聚力强有向上的朝气是我们班最大的特色。 2.学习习惯的养成。学校领导在学习习惯的养成上花费了很大的精力，他们与班主任“齐抓共管”，学校领导特意还举行了六年级“向着目标，前进！”的班会，张校长亲自到六年级来倾听指导，同学们各自树立了自己的目标，并朝着自己的目标努力。老师引领学习自主预习，自主学习。并发挥班干部的带头作用，让班干部在班上带动学习的氛围比如：在早读晨读中，只要同学们大部分都到齐了，不管科任老师是否到教室，学习委员都自选内容进行带读并分配本节课的主要内容和要完成的目标。这一点我们的学生扎扎实实去按照老师的要求去做了。 3.数学成绩要提高，我认为需要学生和任课老师的共同努力。学生要去适应新的老师，老师也要因材施教，按照本校的要求和学生实际情况去制定可行的上课内容以及辅导内容。 4.狠抓养成教育。很多的孩子通过这两个月的学校生活基本养成

五年级语文月考质量分析.

五年级语文第一次月考质量分析这次考试21人参加，最高分90.5分，三个不及格。主要是从基础知识、阅读积累、快乐写作三方面对学生的知识和能力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，注重学生实际，知识的灵活性适度，题量和难度适中，且知识的覆盖面较广。现在结合试题本身、学生作答情况进行分析，以更好地指导今后的具体教学。一、试卷题型分析: 本次试卷共八道大题，可分为“基础知识积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”三大部分。题目整体分布基本合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展，以适应《语文课程标准》提出的“为学生的全面发展和终身学习”的总目标服务。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”:（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力、阅读能力、写作能力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。同时题目类型新。二、存在问题：尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但部分学生在答题过程中所的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。

1、字音、字词试卷中要考查的字音、字词，都是教材要求学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时要求未看清，答非所问；二是对字音、字词掌握得不牢固，似是而非，答题时出现判断的错误。 2、根据平时积累填空这题部分同学掌握的比较好，但是几位后进生掌握不是很好，以至于失分，主要原因是他会背，但字不会写。 3、句型训练中，第（4）个小题修改病句大多数学生找不到病因，错误较多。第（3）个小题改写拟人句打多数学生写成了比喻句。 4、从段篇的理解上看，本卷考查了学生的基本阅读能力。对于短文的理解和概括能力尚可，有小部分学生对短文的理解流于表面，不能深入挖掘文章的内涵和精髓。而这种能力的提高则需要训练学生的阅读方法，养成良好的阅读习惯，并注意在阅读过程中体验情感，内容。还应注重全体，特别是对中差生的训练。但做到这些是远远不够的，扩大阅读量才是提高语文素养的关键，所以我们平时应该非常注重学生课外知识的积累。 5、快乐习作，（游览景点----------）从学生答卷情况来看，有以下几点几方面值得肯定:一是部分学生能结合提示要求，选择一件

六年级数学质量分析及改进措施

六年级数学质量分析及改进措施 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

六年级数学质量现状分析及改进措施五里铺小学赵海霞一、现状分析：六年级共13名学生，其中优等生有7人、中等生有2人、学困生有3人、特困生有1人。总体上分析，学生学习的整体水平较低，两极分化特别严重，学生数学成绩参差不齐。特差生较多，班上学习气氛不够浓，大部分学生乐于学习，但是方法欠佳，思维不够灵活。经常有人不完成作业，学业总体水平中等偏下。（一）、知识层面上 1、学生的计算能力还没有过关，特别是小数的乘除法计算，一方面遗忘的很厉害，另一方面可以看出个别学生当时根本没有掌握。 2、在空间几何方面，不管是平面图形还是立体图形，学生的空间想象能力比较差，不能做到灵活运用。 3、数量关系上，基础较差的学生（大约5人），一些常用的数量关系还不是很熟练。（二）、学生学习态度和方法层面上 1、有一部分学生学习态度较差，不做作业或者敷衍了事。 2、学生读题能力差，读题习惯没有养成。有些学生一道题目读了一遍就动笔做了，不按照老师要求圈出关键的字词或者句子；有些同学遇到题型较新的题目，读了一遍不会做就不做了，没有反复分析题目，钻研精神不足。解决问题时策略的运用不够熟练和灵活，计算题时验算习惯的养成都比较差。

3、学生没有养成反思题目的能力，有些题目一错再错，当时订正好了，后面又遇到还是不会，说明当时没有真正弄懂，没有在课后进行二次琢磨。 4、在平时的上课过程中发现班上及格和不及格的学生，也就是后面的5个学生，上课注意力不集中，严重影响了听课的效率。二、改进措施 1、继续培养学生良好的学习习惯和学习方法，这些习惯的养成，除了需要老师去规训外，还需要老师去激励，去科学地引导。 2、重视分层教学和分层作业，对于有些学习特别困难的学生，可以适当降低要求，只要完成书本和补充习题上的题目就可以了，拓展发散题型如果没有能力完成，可以不做要求，腾出时间把书上的题目每一题都过关。对于中等生，在习惯方面要特别严格，争取能进入优等生的行列。对于优等生，要重视“每日一题”、来发散她们的思维。 3、在教学过程中，注重知识的形成和发展的过程，重视学生解决问题的方法、策略，培养学生读题和审题的能力，在回答问题时候，先要求学生说题目中的已知条件和问题，再进一步分析。 4、重视分类专项练习。对于计算类的教学要加强算理教学，坚持每日进行计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯。解决问题的练习，要重视分类对比练习，教师要做好解决问题的分类整理。 5、注重书本题目及其相应的变式，并结合例题改编知识点、每天一练，适当降低难度。

六年级数学第三次月考试卷及答案

六年级数学第三次月考试卷及答案一.我会填。〔每空1分，共22分〕 9 1.把3.14、31.4%、∏、3按从小到大的顺序排列， 50 〔〕﹤〔〕﹤〔〕﹤〔〕。 2.比80多20%是〔〕，40比〔〕少20% 。 3.2÷〔〕=0.25==〔〕%=5：〔〕。 4.：3的比值是〔〕，化简比是〔〕。 5.把10克糖放入50克水中，糖和糖水的比是〔〕。 6.甲是乙的1.2倍，甲乙两个数的比是〔〕。 7.圆的半径是10cm，它的周长是〔〕，面积是〔〕。 8.如右图,,圆的周长是6.28分米,圆的面积和长方形的面积相等.阴影部分的面积是〔周长是〔〕。 9.甲圆直径等于乙圆半径，甲圆周长是乙圆周长的〔〕，甲圆面积和乙圆面积比是〔〕。 10. 37%读作〔〕，百分之一千零六点五写作〔〕。二.火眼金睛辨对错。〔每题2分，共10分〕 1、直径总比半径长。〔〕 2、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。〔〕

3、两个圆的面积相等,它们的周长也一定相等. 〔〕 4、半圆的周长是这个圆的周长的一半。〔〕 5、两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。〔〕三、对号入座。〔每题2分，共10分〕 1、下面各图形中，对称轴最多的是〔〕。 A、正方形 B、圆 C、等腰三角形 2、一个钟表的分针长5cm，从2时走到3时,分针走过了〔〕cm。 A、31.4 B、62.8 C、314 3、一个圆的周长是31.4分米，它的面积是〔〕平方分米。 A、78.5 B、15.7 C、314 4、圆周率π〔〕3.14。 A、大于 B、等于 C、小于 5、一个半圆，半径是r，它的周长是〔〕。 A、π4 B、πr C、πr + 2r

六年级英语月考质量分析.doc

=|4TW 六年级英语第一次月考质量分析一、基本情况本次考试应考21人，实考21 Ao 及格8人，及格率 38% ;优秀3人，优秀率14.3% ;总分1139 ,平均分 54.2o 二、试题分析本套试题紧紧围绕人教版义务教育课程标准试验教科书第一单元“How do you go there?",设计了六道大题，考查了本单元的重点词汇和句子。由于这学年度，教材更换为义务教育教科书，所以此次考试试题与本学年的教学大纲有一定的差异，但是新旧教材的内容大同小异，基本不影响做题。整套试题题量少，分值大，其中第一、二道大题单纯的考查了词汇，共占46分；其余54分考查了语言的综合应用。三、存在问题 1、对以前的基础知识遗忘较多。在第四道连线题中，有一个给Thank you .选择答语的题，好多人还做错。 2、单词记忆不牢固。第一、二道大题失分较多，全班只有三人在28分以上。 3、固定搭配记忆模糊。在第六道大题，选择合适的词填空，好多都是新教材第一、二单元刚学习过的，由于缺乏准确的记忆，出现了东拉西扯现象。

=14TW 四、解决措施 U 4、学生的英语语感差，语言综合应用能力低下。尤其是在第五道大题连词成句中，只有三个基本句子，共占12 分，但是大部分同学都有失分，好多写出的句子都不符合英语句型的结构。 5、学生没能掌握正确的做题技巧。单元卷考试当中, 因为考查内容有限，往往很多知识点会出现多次，但是同学们却不习惯于在试卷上寻找答案。 6、学生做题习惯差。学生不能够认真审题、做题、检查，甚至，大部分同学都没有检查，卷面书写潦草，脏而乱。础知识再度学习和巩固。 2、对所学单词、短语加强巩固记忆，力争一次掌握。 3、营造浓厚的英语学习氛围。在以后的教学当中让学生多听录音，多看有关英语的视频，尽量给把我们的应试英语向交流英语转化。 4、总结传授更多的应试技巧给同学，消除学生对考试的恐惧感。 5、培养学生良好的做题习惯。在日常教学中注重细节的强调，随时发现随时纠正学生的不良学习习惯。

六年级数学上册质量分析报告

六年级数学期末质量检测分析报告第一学期根据县教育局质量检测文件要求，我镇于2018年1月28日上午对六年级数学进行了教学质量检测。本着严肃考纪，诚信考试的原则，实行教师调换监考，学生单人单桌，阅卷流水作业，致使考试和阅卷工作严格有序地进行。现将全镇六年级数学教学质量检测情况分析如下：一、试卷命题情况分析本次数学期末测试系灵璧县教育局命题，从整张试卷看命题以学生为主体，题型以基础题为主。就内容看，主要测试本册教材的重点内容：数与代数领域中的百分数的应用、比的认识；空间与图形中的圆、图形的变换、观察物体统计与概率等知识。二、考试基本情况分析本次教学质量检测从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能，综合运用所学知识分析、解决问题的能力比以前也有很大提高。具体情况见下表：

本次六年级数学试卷共设置了六大项内容，分别为“填空、判断、选择、计算、画一画、解决问题”。从两率上看，各校六年级学生数学成绩基本达标，合格率为100%的学校有4所，优秀率差距悬殊很大，最高为98%，最低仅为36.4%。最高与最低优秀率相差约62个百分点；平均分也有一定的差距，呈现阶梯状，以孟山寄宿部六（1）班和高楼小学六（1）班最好，平均分达到92.4分，多数班级平均分为八十多分，最低的班级平均分为71.1分。最高与最低相差21.3分。同时班级间优秀生、中等生、潜能生分布不均匀，最高分与最低分之间差距较大。差分达到80多分，很值得反思。学生得分较高的项目为“计算和解决问题”学生的答题正确率在90%左右，这说明在平时教学中，注重了基本的计算能力的培养，解决简单问题能力的训练。三、存在问题及原因分析 1、从试卷中看出很多学生的计算能力和学习习惯还有待强化和训练， 2、学生对概念的理解和掌握不够牢固扎实、导致丢掉分数的很多。 3、学生的综合应用，在应用所学知识解决实际生活问题这方面的能力还需要提高训练。 4、学生的学习欲望不够强烈，学习兴趣不太高。怎么才能有效的调动其

人教版小学六年级数学上册第三次月考

人教版六年级数学上第三次月考试卷温馨提示：同学们，发挥你们的聪明和才智，加上认真和细心，争取好成绩吧！一、填空题。 1.78 ×13 表示（）。 2.比24米少16%是（），36比（）多20% 3.（）∶5 = 40( ) = 0.8=（）% =（）÷40 4.走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简整数比是（），甲与乙行走的速度比的比值是（）。 5.、小明15 小时行38 千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（）小时。 6.把12克糖放入48克水中，这时糖水的含糖率是（）%。 7.如果大圆半径是小圆半径的3倍，那么小圆周长是大圆周长的（），小圆面积是大圆面积的（）。 8.把4m 长的铁丝平均截成长52m 的小段，可以截成（）段，每段是全长的（）。 9.如果b a 7452 (a 、b 都不为0)，则a:b=) () ( 二、判断题。（对的打“√”，错的打“╳”） 1、比的前项和后项同时乘以或除以相同的数，比值不变。（） 2、半径为3cm ，圆心角为90°的扇形，面积是7.085cm2 （） 3、男生比女生多20%，女生就比男生少20%。（） 4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。（） 5、半圆的周长就是圆周长的一半。（）学校____________班级____________姓名____________学号__ __________ ----------- ------- ------- -------- --- --- -- - -- - - - - -- - -- 密 - ------ -- - --- -- - --- --- -- 封 - -- - --- -- - -- - -- - -- - -------线- - -- - -- - -- - -- - -- -- ------- ---- ---------- -----

部编人教版六年级语文下册第一次月考质量分析卷及答案

部编人教版六年级语文下册第一次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。（10分） yún jǐn píng zǎo dàng yàng shòu xuēyī shùn jiān （________）（________）（_________）（_________）（________）níng shìzhòu rán dǒu rán tóu zhìhuǒ yàn （________）（________）（_________）（_________）（________）二、比一比，再组词。（10分）燥（_____）希（_____）陨（______）磁（_____）抵（______）澡（_____）稀（_____）勋（______）慈（_____）低（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）眉（____）眼（____）美（____）不（____）（____）风（____）号相（____）为（____）（____）久（____）长怒气（____）（____）（____）天（____）地千真（____）（____）（____）（____）大雨四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但……而且……宁可……也不…… 因为……所以……虽然……可是…… ①《永生的眼睛》一课________使我感动，________引起我许多的想法。 ②父亲________死去了，________他那话语给我留下深刻的印象。

③________我们的捐献给了别人快乐，________这种做法是很高尚的。 ④________牺牲自己的个人利益帮助别人，________应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。五、按要求写句子。（15分）这是一个在北方山区常见的小站。(缩句) ______________________________________ 2.我被搞得晕头转向。(改为比喻句) ______________________________________ 3.我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句) ______________________________________ 4.路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句) _______________________________________ 5.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动词写句子) _______________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。 1．今天扬州城首个浓烟雾天气发生在____月____日，造成这种天气的原因是

2020年部编人教版五年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案

2020年部编人教版五年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。（10分） wéi kànɡyán jiūqiān jù （________）（________）（________）手根（________） pútɑo zhuānɡ jiɑjiào ɡù （________）（________）比（________）牢（________）二、比一比，再组词。（10分）疗（_______）玲（_______）氏（________）编（________）滑（________）辽（_______）铃（_______）纸（________）遍（________）猾（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）民不（____）（____）生灵（____）（____）（____）（____）遍野（____）（____）失所太平（____）（____）（____）（____）乐业路不（____）（____）夜不（____）（____）（____）（____）多端（___）心（____）血（____）（____）难鸣饮水（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果……就……虽然……但是…… 只要……就……无论……都…… 1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。

2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。 3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。 4、（）多读多练，（）会提高作文水平。五、按要求写句子。（15分）（1）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句） ______________________ （2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句） __________________________ （3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） _______________________ （4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） ________________________ （5）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法） _____________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）《落花生》我们家的后园有半亩空地。母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。父亲说：你们爱吃花生吗？我们争着答应：爱！谁能把花生的好处说出来？

小学六年级数学质量分析报告

小学六年级数学质量分析报告执笔人：王丽君一、命题评析小学数学六年级调研考试数学试卷命题应该说内容比较全面，有一定的难度，比较能反映出学生对实际数学知识的掌握及运用情况。试卷从不同的题型，不同的角度，对学生所学知识进行了全面的检测，题型多样，形式灵活。有填空题,判断题、操作题、计算题、解决问题等，一方面强调对基础知识,基本技能的考查;另一方面,生活数学的凸显使测查跳出“机械模仿”的框框,能在数学能力、数学运用等可持续发展上对学生作出引领，较全面考察学生在具体情境中运用知识的能力。整张试卷注重基础、综合性强，有一定的挑战性。试卷各部份分数比例比较合理，不仅测查学生的知识技能掌握情况，还注重测查学生的创新能力的培养。现就抽样的部分试卷情况作如下分析：二、质量概况（一）数据统计表1：得分情况三、质量分析 (一)填空题填空题的得分率是79.5%，其中第②、④题要求说明含义的错误率比较高，主要是因为学生没理解题意。（二）判断题判断题的得分率为82%，其中第5小题“当n为非自然数时，n和n+1的最大公因

数是1”错的比较多,学生对最大公因数没理解。教学建议：引导学生不仅要学好课本知识，同时也要关注日常生活，让学生在日常生活情境的点滴积累中建立起科学正确的的概念、灵活的思维模式，获得丰富的、内在的、自主的数学素养，同时养成勤于动手、善于实践的良好习惯。（三）操作题本题的得分率为86.7%，共3个小题，量比较小，主要考位置和方向。纵观3个小题，可以发现学生对该知识点掌握得比较好。 (四)计算题计算题部分得分率81.5%，其中口算题错误少，,简便运算失分多，解方程一般。简便运算失分原因比较多：1、没掌握方法，如，乘法分配律等2、计算粗心，3、格式不合要求等。教学建议：要抓好基础知识教学的同时，加强学生运算能力培养。让学生养成良好的计算和书写习惯。 (五)解救问题这部分题目比较接近生活，出得比较灵活，全方位多角度地检测了学生对应用题的分析，解题能力。涵盖了分数、比、解方程等内容。值得一提的是试卷在选题上注重了与实际生活的联系，所有题都来自生活，有一定的难度。考察了学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力，体现了数学来源于生活又服务于生活的教学理念。该题得分率69%，是失分比较多的部分。分析原因：一是学生平时的学习与日常生活实践结合的较少，学生在做一道题目的时候只注重对数字及运算有强烈的反应，而对于需要通过思考、分析、推理才能得出的结论，学生在解决时往往就显得力不从心了。二是缺少对知识的融会贯通。学生懂在表面，当稍加改头换面时，他又是模糊不清的。三是学生综合运用所学知识的能力相对较弱。缺乏生活经验,分析问题没有条理,思维不严密,表述不清楚、不完整,失分率高。另外一部分学生学习习惯不好，抄错数字或方程解写成算术解等也造成一部分失分。教学建议：以生活为载体，巧设问题情境、引导学生思考、感悟知识内涵，实现数学知识生活化，生活现象数学化的教学，引导学生学会运用所学知识为生活服务，以新的生活理念构建小学数学教学，使数学教学让学生学会知识，发展能力。平时还应注重孩子的学习习惯培养，避免不必要的失分。总之，本套试卷在立意上比较新，符合“立足过程、促进发展”的课程评价理念，力图体现数学学科特点，注重考查数学核心内容与基本能力，关注学生数学素养的形成与发展，突出数学思想方法的理解与简单应用，努力创造探索思考的机会与空间，促进我校学生整体素质的提高。

小学六年级上册数学第三次月考试卷有答案

乐里镇小学六年级上册数学第三次月考试卷（2018至2019学年度第一学期）一、填一填。(每空1分，共20分) 1．715时＝( )分 5 8 吨＝( )千克 2．如右图，丽丽早晨从家出发，沿( )偏( )( )°方向，走( )米到学校，放学后又沿( )偏( )( )°方向，走( )米回到家。 3．5 6 的倒数是( )，( )的倒数是0.35。 4．某校今年一年级招生260人，比去年多招60人，今年比去年多招了( )%。 5．甲数是80，丙数是乙数的60%，又是甲数的3 4，乙数是( )。 7．一筐苹果重30千克，第一天吃了它的15，第二天吃了1 5 千克，还剩( )千克。 8．用240cm 长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边的长度的比是3∶4∶5，最长边是( )cm 。 9．一个圆的直径是2分米，这个圆的面积是( )平方分米，周长是( )分米。 11．一袋橘子的25是16千克，这袋橘子的5 8 是( )千克。 12．甲、乙、丙三名同学赛跑，跑相同的路程，所用时间的关系是：甲×23＝乙×58＝丙×4 7 ，则( )的速度最快。二、辨一辨。(每题1分，共5分) 1．一个数除以真分数，所得的商一定大于被除数。 ( ) 2．两个圆的周长比是1∶4，那么它们的面积比是1∶8。 ( ) 3．乙数与甲数的比是6∶5，乙数就比甲数多20%。 ( ) 4．两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。 ( ) 5．一个长方体的体积是58立方米，锯掉它的14，还剩下它的3 8 。 ( ) 三、选一选。(每题1分，共5分) 1．下列图形中，( )的对称轴最少。 A ．正方形 B ．圆 C ．半圆形 D ．长方形 2．一条路，已走的路程占全程的3 7 ，那么已走的路程与剩下的路程的比是( )。 A ．3∶4 B ．4∶3 C ．3∶7 D ．4∶7 3．加工一批零件，刘师傅要用10小时，张师傅要用8小时，那么刘师傅工作效率比张师傅工作效率低( )。 A ．20% B ．25% C ．120% D ．125% 4．六(1)班男生人数与女生人数的比是2∶3，女生人数是全班人数的( )。 A ．40% B ．60% C ．66.7% D ．无法确定 5．甲、乙两个工程队完成一个工程任务，合作12天可以完成，如果甲队单独工作4天，乙队单独工作3天，可以完成全部工程任务的。那甲队单独工作需要（）能完成工程任务。 A ．天 B ．天 C ．16天 D ．18天四、算一算。(第1题10分，第二题12分，第三题6分，共28分) 1．直接写出结果（10分）。 914×43＝ 16＋112＝ 12÷23＝ 2.4×34 ＝ 0910＝ 1÷25%＝ 8÷2 5 ＝ 20%×7＝ 2．计算下面各题，能够简算的要简算（12分）。 716÷8＋18×9 16 2018 × 37×5 9 ×28×45 3÷(25÷16) 320×(49－1027) 27÷(35＋13) 3．解方程（6分）。 (1－20%)x ＝92 45x －3 4 x ＝25 五、求下图中阴影部分的面积。(单位：cm)(每题3分，共6分) 1. 2. 密封线内不能答题县: 学校: 姓名: 考号: 班级：

月考质量分析报告

2015-2016学年第二学期期中质量检测质量分析报告各位领导、老师：为切实加强对我教育工作站教学质量的管理和监督,正确审视现阶段教育教学中存在的问题，我教育工作站于4月26日对全站1-5年级进行了期中质量检测，并和裴家营教育工作站、永丰滩教育工作站、西靖教育工作站对六年级进行了联考检测，现就结合本次成绩与平时的教学常规管理，特此对照检查作出分析，本着发现问题，及时弥补，不骄不躁，努力为提高教育教学质量打基础，分析报告如下：一、基本情况：（一）、1-4年级基本情况：各数据统计如下表表一：2015-2016学年第一学期期末成绩统计表

表二：2015-2016学年第二学期期中成绩统计表从以上表一，表二统计数据看，一年级语文希望，新西，中心小学均有进步，其中新西小学进步较大，上升6个名次，除此之外其它学校都有所退步，麻黄台退步较大，金滩小学保持稳定但成绩靠后；一年级数学二墩、中心、侨心有所进步，其中二墩进步较大，前进6个名次，新西、四墩两所小学成绩退步较大，退步4-5个名次。金滩小学一年级两次整体成绩均靠后，与成绩靠前学校相比差距较大，语文平均分相差10分以上，数学平均分相差15分以上，相关代课教师应该高度重视。二年级语文希望、麻黄台、新西、四墩小学有所进步，并且进步较大，其中四墩进步7个名次，希望进步4个名次，麻黄台进步5个名次，除此之外其它小学均有所退步，其中白板滩退步严重，退步6个名次；数学希望、中心、麻黄台、侨心、四墩有所进步，其它学校均有所退步，其中白板滩

小学退步8个名次。白板滩二年级整体成绩退步严重，应该引起重视。三年级整体成绩基本保持稳定，但是成绩靠前与靠后学校相比较差距较大，语文平均分相差接近20，数学平均分相差接近30分，英语平均分相差接近30分，因此相关学校应该高度重视，分析原因，加强管理，争取提高成绩，缩小差距。四年级语文成绩整体保持稳定，数学、英语成绩整体有所提升，但上升幅度较小。中心小学成绩靠前且稳定，金滩小学数学英语进步较大，白板滩小学四年级成整体绩靠后并且有所退步。英语与数学成绩靠前与靠后学校差距较大，达到15分以上。（二）、五年级基本情况：各数据统计如下表一：摸底考试各班成绩统计表表二：第一次月考各班成绩统计表

五年级期中考试质量分析

五年级第一次月教学质量分析报告 ——以质量求生存以反思促进步尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！金秋十月，丹桂飘香。今天是个特殊的日子，我们迎来了丹凤县思源实验学校五年级全体师生第一次月考教学质量分析及表彰大会。同学们，你们有着青春的梦想，远大的理想，美好的憧憬，为了明天，为了希望，为了实现自己的梦想，你们带着父母的希望重托来到了丹凤思源实验学校。光阴似箭，日月如梭，不经意间我们已经一起渡过了一个多月的时光。通过五年级全体师生的齐心协力，勤奋工作和学习，也取得了一些成绩，首先请允许我代表五年级师生向长期以来关心支持五年级工作的各位领导表示衷心的感谢！向默默无闻、辛勤工作的老师们表示最诚挚的敬意！今天我就本次月考从以下几个方面进行分析：一、基本情况：二、现状分析我们五年级共有235名学生，教师12人，4个教学班。通过年级组全体教师的勤奋努力，团结协作，教育教学成绩虽得到一定的提高，但以下几个方面应引起我们的高度重视：（一）生源素质参差不齐，再加上有些家长外出打工、做生意或单亲家庭，使得家庭教育的隐性缺失，学生学习的主动性不强，学习习惯较差。

（二）学科发展不均衡，从考试成绩来看，英语高于数学，数学又高如数学的最高分100分共有3人（其中1班1人，2班2人），最低分29分，相差71分；语文的最高分90分有1人，最低分15分，相差75分；英语的最高分100分并且全年级有15人，平均每班各有3-4人，最低分17分，相差83 分。如语数英三科最高分287分，最低分64分（比不上一科的成绩）相差高达223分，4个班语数英三科总分人均235分，三科总分的人均最高为236分，最低分为222.8分，相差13.2分。经过分析，学科相对最好的为5（4）班的英语、数学，5（1）班的语文，总体成绩较好的班级为5（4）班。三、存在的问题 1、语文方面：（1）、学生没有养成良好的学习习惯，卷面书写潦草不规范、不整洁，涂改严重；（2）、基础知识学得不够灵活，应变能力差，一些灵活的题目学生往往感到无从下手。还有，大多数学生基础知识不过关，如学过的汉字不会书写、课文不会背诵默写等等；（3）、学生的阅读分析相对较差，阅读理解做得好的同学不多，有的学生干脆不做，有的不管对错写了就行等等；（4）作文没有认真审题，有跑题现象，好作文不多，比如标点符号的使用，不知道占一格，暴露出了学生的素质和综合能力较低。个别学生写作能力有待提高，如：语言空洞，词汇量小、不生动，叙述不流畅，有错别字、病句等。

新人教版六年级数学下册第三次月考试题及答案(真题).doc

新人教版六年级数学下册第三次月考试题及答案（真题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。（20 分） 1、在 947 后面添上三个不同的数字，组成一个被 2、 3、 5 同时整除的最小的六位数，这个数是 _________。 2、松鼠妈妈采松子，晴天每天可以采20 个，雨天每天只能采12 个，它一连采了几天共采了 112 个松子，平均每天采14 个，这几天中有（ _______）个雨天。 3、把 5 m 长的绳子平均分成8 份，每份是全长的 _____，每份长 _____。 4、两个自然数 X、Y 的最大公约数是14, 最小公倍数是 280, 它们的和 X+Y是 ______. 5、在计算一百个数的平均数时，将其中的100 错看成了 1000，则此时所算得的平均数比实际结果多（ _____）。 6、三角形的面积一定，它的底和高成（_______）比例 . 7、甲、乙两地相距 60 千米，李林 8 时从甲地出发去乙地，前一半时间平均每分钟行 1 千米，后一半时间平均每分钟行 0.8 千米，李林从甲地到乙地共用了（_____）小时。 8、在一个长 5 厘米，宽 3 厘米的长方形中画一个最大的半圆，半圆的直径是 _____ 厘米． 9、一块长方形的菜地，周围篱笆长140 米，长方形的长与宽的比是4∶3，这块菜地的面积是 ________ 10、小麦的出粉率是85%，3000 千克小麦可磨面粉（ _________）千克，要磨 3400 千克面粉需要小麦（ ________）千克。

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二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（ 10 分） 1、有 13 个乒乓球，其中 12 个质量相同，另一个较轻一点，如果用天平秤，至少（）次保证能找到这个乒乓球。 A．1B．2C．3D．4 2、某地区烛光晚餐中，设座位有x 排，每排坐 30 人，则有 8 人无座位；每排坐 31 人，则空 26 个座位，则下列方程正确的是（） A．30x-8=31x+26B．30x-8=31x-26 C．30x+8=31x+26D．30x+8=31x-26 3、一根圆柱形木料 , 要削成一个最大的圆锥 , 则圆锥与木料剩余部分的体积的比是()。 A．3∶1B．1∶3C．1∶2 4、甲乙两个容积相同的瓶子分别装满盐水，已知甲瓶中盐、水的比是2：9，乙瓶中盐、水的比是3：10，现在把甲、乙两瓶水混合在一起，则混合盐水中，盐与盐水的比是（） A．5：24B．5：19C．24：5D．59：286 5、一个等腰三角形的两边分别是 2 厘米、 5 厘米，则这个等腰三角形的周长是（）厘米。 A．9B．12C．9 或 12 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10 分） 2、圆有无数条对称轴。（） 3、一个真分数的倒数一定比这个真分数大。（） 4、最简分数的分子和分母都是质数。（） 2 / 6

六年级3月份月考质量分析

六年级3月份月考质量分析按照学校教学工作安排，3月末进行了六年级语文、数学、英语、思品4学科的月考。考前，教务处对考试进行了详细的安排，由崔主任、陈主任、付俊杰老师和我命制试题，要求以注重夯实基础的原则，全面考察学生一个月的学习情况，为今后的教师教学、学生学习提供了第一手资料。试后，由张红景老师对试卷批改进行具体安排，要求批改试卷时，必须严格要求，重点强调学生书写规范，注重学生良好答题习惯的养成。一、各班各学科成绩分析从整体看，各班平均分差距不大，但一些学科平均分不高，及格率出现差距（数学、思品学科尤为突出），在各班优秀率方面表现更为明显。通过成绩对比，一些学科学生分数较低，是造成及格率和优秀率出现较大落差的主要原因。二、各学科具体分析

语文学科质量分析本次试卷主要从书写、字词、句子、知识积累、阅读、习作六方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试题以教材为载体，立足基础、难度适中、题量不大、体现出灵活性、综合性。 1.年组综合成绩本次共有228人参加语文考试，年组平均分是84.56分，及格人数为222人，及格率是97%，优秀人数为138人，优秀率是60.53%，年组最高分是98分，最低分是16.5分，共有6人不及格。 2.学生具体答题情况（1）规范书写部分：抄写句子主要考察学生书写格式是否正确以及书写质量，共计4分。学生普遍都有失分，一方面是学生写字不够规范，另一方面是在书写时丢字、写错字的、格式不正确等方面失分较为严重。（2）拼音部分：看拼音写汉字，主要考查学生对基础知识的掌握。此题学生普遍完成较好，准确率较高，可以看出，学生对生字词掌握相对比较扎实。（3）字词部分：在考查学生在形近字组词、补充词语、词语的积累、词语的补充完整、选词填空等掌握的情况。整体看，这部分题型多样，但难度不大，课外词语有一定的积累，学生完成较好。失分的主要原因是部分学生在选词时不能够区分字义，一些学生答题时不认真，检查不仔细因而丢分。（4）句子部分：各种句型的转换一直是学生主要丢分的地方，尤