最新小学六年级常见病句类型练习汇总(含答案)

句子成分：

句子有主语、谓语、宾语三种主要成分。定语、状语、补语三种附属成分。

一个句子一定要有主语和谓语。

主语：双线谓语：单横线宾语：曲线

定语：小括号状语：中（方）括号补语：尖括号

例句：

1.他是一个高而瘦的老人。

2.我们家盖了新房子。

3.我读到此处；在晶莹的泪光中；又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

4.浅浅的月光流进了村子。

5.画眉在树林边婉转地歌唱。

6.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

常见病句类型

1、成分残缺

（1）在爸爸的启发下；让我解决了这道难题。

（2）经过对这篇著作的阅读；使我更深刻地了解了近代屈辱的历史。

（3）当我看到这个场景时；使我的心一下子凉了半截。

（4）神舟七号的发射成功；说明我国已经具备了可以独立的研究这种高尖技术。

（5）通过老师的教育；使他认识到自己的错误。

(6) 我们从小养成爱清洁、讲卫生。

答案：（1）爸爸的启发；让我解决了这道难题。

（2）经过对这篇著作的阅读；我更深刻地了解了近代屈辱的历史。

（3）当我看到这个场景时；我的心一下子凉了半截。

（4）神舟七号的发射成功；说明我国已经具备了可以独立的研究这种高尖技术的事实。（5）通过老师的教育；他认识到自己的错误。

(6) 我们从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

2、语序不当

（1）要是一篇文章里的思想是有问题的；那么文字即使很不错；也是要不得的。

（2）学习中我们要善于反思；及时解决和发现学习中存在的问题。

（3）赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”

(4) 南京长江大桥是我国人民建造和设计的。

(5)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌。

答案：（1）要是一篇文章里的思想是有问题的；那么即使文字很不错；也是要不得的。（2）学习中我们要善于反思；及时发现和解决学习中存在的问题。

（3）赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力啊！”

(4) 南京长江大桥是我国人民设计和建造的。

(5)电视机里传出战士们的雄壮有力的歌。

3、搭配不当

（1）假日里；老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

（2）同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。

（3）这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。

（4）小兴安岭的夏天真美丽。

（5）我们要培养自己的写作兴趣和水平。

（6）浙江卫视的编导很有水平；几个综艺类节目都办得绘声绘色。

(7)小丽的语文没有考好；心情十分繁重。

答案：（1）假日里；老师和蔼的笑容经常浮现在我眼前；抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（2）同学们以敬佩的目光注视着这位航天英雄；倾听着他的报告。

（3）这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的品质。

（4）夏天的小兴安岭真美丽。

（5）我们要培养自己的写作兴趣、提高写作水平。

（6）浙江卫视的编导很有水平；几个综艺类节目都办得有声有色。

(7)小丽的语文没有考好；心情十分沉重。

4、表意不明

（1）昨天晚上；西安和咸阳的部分地区下了大雪。

（2）新年伊始；他让我们几个团的干部学习、讨论工作计划。

（3）记得当年我认识他的时候；还只是一个七八岁的小孩子；天真烂漫；无拘无束。

（4）三个学校的领导参加了这次活动。

（5）驾车经过此地时；他发现一边放着一个写满红字的牌子；看上去字迹不很清楚。

答案：（1）昨天晚上；西安和咸阳下了大雪。

（2）新年伊始；他让我们团的几个干部学习、讨论工作计划。

（3）记得当年我认识他的时候；他还只是一个七八岁的小孩子；天真烂漫；无拘无束。（4）学校的三个领导参加了这次活动。

（5）驾车经过此地时；他发现左（或右）边放着一个写满红字的牌子；看上去字迹不很清楚。

5、不合逻辑

（1）这次联欢会开了足足两小时不到才散会。

(2)王爷爷因为已年过八旬；所以他的身体仍然很健康。

(3)全家人都围坐在桌旁；只有爸爸还没有回来。

(4)刘老师有几天没来上课了；他肯定是生毛病了。

(5)星期天上午；小明在家弹了一天钢琴。

答案：（1）这次联欢会开了足足两小时才散会。

(2)王爷爷虽然已年过八旬；但是他的身体仍然很健康。

(3)其他家人都围坐在桌旁；只有爸爸还没有回来。

(4)刘老师有几天没来上课了；他可能是生毛病了。

(5)星期天上午；小明在家弹了半天钢琴。

6、语意重复

（1）广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。

（2）我一定改掉错误的毛病。

(3)这棵树上结满了许多又大又红的苹果。

(4)作文写好后；我们要学会自己把不正确的错别字改正过来。

(5)下课了；同学们兴致勃勃、兴高采烈地玩耍。

答案：（1）广深高速公路是广州和特区深圳的交通要道。

（2）我一定改掉毛病。

(3)这棵树上结满了又大又红的苹果。

(4)作文写好后；我们要学会自己把错别字改正过来。

(5)下课了；同学们兴高采烈地玩耍。

7、句式杂糅

（1）这个富有创新的雕像；作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

（2）这篇小说的作者是法国作家雨果的作品。

(3) 打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。

(4) 春风吹来；树枝摇曳着；月光、树影一齐晃动起来；发出沙沙的响声。

（5）我国的人口是世界上人口最多的国家。

答案：（1）这个富有创新的雕像；出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

（2）这篇小说的作者是法国作家雨果。

(3)我们对打乒乓球、放风筝都很感兴趣。

(4) 春风吹来；树枝摇曳着；发出沙沙的响声；月光、树影一齐晃动起来。（5）我国的人口是世界上最多的。

8、前后矛盾

（1）你能否解决好此问题是我给你礼物的关键。

（2）内容是否充实；语句是否通顺；这是对小学生作文的起码要求。（3）这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

（4）完成这次任务；是我考虑是否能让进入下一轮的前提。

(5)我断定他今天可能生病了。

答案：（1）你能解决好此问题是我给你礼物的关键。

（2）内容充实；语句通顺；这是对小学生作文的起码要求。

（3）这场篮球赛的胜利关键是队员们的齐心协力。

（4）完成这次任务；是我考虑能让进入下一轮的前提。

(5)我断定他今天生病了。

9、否定不当

(1)我们一定要减少不必要的浪费。

(2)我国有世界上所没有的万里长城。

（3）同学们一定要遵守交通规则；防止不要发生事故。

答案：(1)我们一定要减少浪费。

(2)我国有世界上唯一的万里长城。

（3）同学们一定要遵守交通规则；防止发生事故。

10、关联词错误

（1）鲁迅先生如果爱惜自己的时间；就从来不浪费别人的时间。

（2）我虽然刚转到这个班；就很快适应了。

（3）不管天气十分炎热；大家还是坚持锻炼身体。

（4）虽然你学习再好；但是没有骄傲的理由。

（5）我们中学生如果缺乏创新精神；也不能适应知识经济时代的要求。

答案：（1）鲁迅先生不仅爱惜自己的时间；而且从来不浪费别人的时间。（2）我虽然刚转到这个班；但是很快适应了。

（3）尽管天气十分炎热；大家还是坚持锻炼身体。

（4）即使你学习再好；也没有骄傲的理由。

（5）我们中学生如果缺乏创新精神；就不能适应知识经济时代的要求。