社会工作专硕各学校的原题(回忆版)珍贵资料
2013武汉大学社会工作真题
社会工作原理
一、概念辨析（共5题，每题12分，共60分）
1、社会工作者和志愿者
2、社会工作的正价值和反价值、
3、社会工作的“増权”理论
4、我国社会工作的专业价值和专业伦理
5、小组工作的社会目标模式和治疗模式
二、简答题（共5题，每小题12分，共60分）
1、合理的社会流动为什么能够促进社会良性运行？
2、社会学有哪些考察社会的角度？
3、简述社会越轨的内涵及其类型。
4、社会化的偏差和失败主要有哪些表现形式？
一、论述题（30分）
1、试分析我国社会福利制度的变革与社会工作发展的关系。社会工作实务
一、名词解释（共6题，每题5分，共30分）
1、直接介入
2、儿童社区工作
3、人生回顾疗法
4、医务社会工作
5、社会康复
6、社会弱势群体
二、简答（共4题，每题15分，共60分）
1、通用过程模式如何分析人与资源系统的互动？
2、简述签订社会工作服务协议的技巧
3、残疾人社会工作的基本观念和原则是什么？
4、简述性别敏感的家庭社会工作的概念、特点、应用及其评价。
三、案例分析题（30分）
案例：张女士今年52岁，10年前与现在的丈夫组建了一个家庭。这个家庭比较特殊，双方都是再婚家庭，13年前，张女士因为前夫有外遇而离婚，单身了3年后，与现任丈夫认识。当时，丈夫带着一个12岁的女儿小丽，因为张女士没有生育能力，所以一直没有孩子，就把小丽当做亲生女儿来看，但10年时间过去了，小丽从来没有叫过她一声妈妈，小丽小时候还经常给张女士找麻烦。即便如此，张女士现在还给小丽张罗了一个男朋友，但小丽似乎并不领情，这个矛盾一直僵持到前一段时间，在男朋友的问题上，张女士让小丽考虑考虑，可小丽却与张女士吵起来，并说这不是张女士的家，让她不要瞎当家，并且连张女士的丈夫也不替张女士说话。为此，张女士非常伤心，她觉得这么多年的辛苦付诸
骚等东流了，希望社会工作者帮助她。
问题：从社会工作的专业角度，简要分析张女士面临的最主要问题是什么，并简
要陈述介入策略。
2012武汉大学社会工作真题
社会工作实务
一、简要概述题（共5题，每题10分，共50分）
1、老年社会工作的特点
2、阿瑟邓汉姆社区工作的原则
3、小组工作的社会目标模式
4、矫正社会工作的价值观念
5、社会救助的特征
二、简答（共5题，每题9分，共45分）
1、简述随机抽样方法的类型。
2、简述社会指标的功能。
3、简述设计调查指标的基本要求。
4、简述评价调查报告的原则。
5、简述社会调查的一般程序或阶段。
三、论述（共15分）
1、试论述社会研究中为甚要进行多变量统计分析。
四、分析论述题（共2题，每题20分，共40分）
1、小玲是小学三年级的学生，一直由爷爷、奶奶抚养长大。你作为社区家庭服务中心的社会工作者，了解到社区内像小玲家这样的隔代教养家庭（即祖父母抚
养孙子女）越来越多，请针对这类儿童的需求情况，拟定一份社区拂去方案。
2、举例说明个案工作的过程和技巧。
社会工作原理
一、概念理解和阐释（共5题，每题10分，共50分）
1、社会工作的主要功能
2、社会工作的标签理论
3、社会福利的功能
4、社会环境的含义、特点
5、社会工作实习的内涵与特性
二、简答题（共6题，每题10分，共60分）
1、简述社会运行的整合机制
2、简述社会的功能
3、简述社会化的类型
4、简述社会角色的失调
5、简述社会互动的类型
6、简述社会控制的类型
三、论述题（共2题，每题20分，共40分）
1、比斯台克的价值体系
2、任选两个西方社会工作理论流派加以阐述。
2011武汉大学社会工作真题
社会工作原理
一、名词解释（共6题，每题7分，共42分）
1、社会工作专业伦理的特点
2、社会工作的涵义与构成要素
3、社会环境的含义、特点
4、社会角色
5、社会化
6、什么是社会控制
二、简答题（共5题，每题12分，共60分）
1、简述社会工作的增能理论
2、简述阿尔德弗尔的需要层次论；ERG理论
3、社会工作的目标及功能
4、简述社会分层的定义及分层标准
5、何谓初级群体，初级社会群体的基本特征
三、论述题（共3题。每题16分，共48分）
1、社会工作中的伦理难题及处理原则
2、人类行为与社会环境的关系
3、社会问题及公共问题被认定为社会问题应具备的条件。
社会工作实务
一、名词解释（共6题，每题7分，共42分）
1、小组工作的价值观
2、社会工作行政
3、个案工作的本质
4、社会测量
5、内容分析
6、参与观察
二、简答题（共5题，每题12分，共60分）
1、简要概述小组工作的内容
2、社区工作的主要模式，阐述地区发展模式的
3、简述对数据统计分析的目的
4、简述文献调查法的优点
5、简述提高调查信度和效度的主要途径。
三、论述题（共3题，每小题16分，共48分）
1、个案工作的涵义与主要模式
2、理性情绪治疗的理论基础及概要
3、论述抽样调查的优点与局限性。
2013年人大社会工作硕士实务真题
一、名词解释
1、小组生命周期
2、社会工作督导
3、接纳
4、社会工作评估
5、社区矫正
6、社区康复
7、家庭雕塑
8、代币疗法
二、简答
1、简述“人在情境中”所包含的主要观点
2、简述社会工作者在实践中的伦理困境
3、简述宏观社会工作方法的主要内容
4、简述社会工作者在建立专业关系时所应用的技巧
三、论述
1、依据当前的政策背景，论述ZF购买服务对社会工作专业发展的影响
2、背景是假设你是一名社区工作者，社区中学生网络成瘾，令家长和老师们束手无策。要求针对社区中学生网络成瘾，制定一份服务计划书。
社会工作原理
一、名词解释
1、社会服务
2、社会组织
3、残补型社会福利
4、社会融合
5、社会建设
6、社会支持网络
7、社区照顾
8、社会救助
二、简答
1、简述社会民主主义者的主要政治立场、社会福利和社会政策主张
2、简述专业性社会工作产生的历史背景
3、简述家庭生命周期理论及其主要内容
4、简述依恋类型及其特点
三、论述
1、试论述再分配及其对社会福利和社会政策的意义
2、试论述社会工作的基本价值观体系
013年上海大学社会工作专业硕士考研真题
原理
一、为什么社会工作是一门科学、一门艺术？（10）
二、发展性小组工作模式特点。（10）
三、什么是社会工作技巧，特点是什么。（14）
四、社会主义女性主义的基本主张是什么，对社会工作的启示。（16）
五、心理社会理论的核心思想是什么，对其中一个方面进行解释。（18）
六、增权理论的基本原则和策略是什么，对其中三个方面进行解释。（22）
七、社会学基本研究和应用研究的关系是什么？应用研究的类型有？（10）
八、简述社会化概念，结合米德的符号互动论，论述儿童社会化的过程。（15）
九、什么是贫困，解释贫困的原因。（15）
十、什么是权力，论述社会学中考察社会中国家关系和政治关系的几大学派。（20）
实务
一、什么是“空椅子”技术。（ 10）
二、在提供服务时“专注的行为”包括哪些方面。（12）
三、在结构是家庭治疗模式中工作者如何开展服务对象家庭的评估。（14）
四、案例对话
1、社工的回应有何不妥?
2、如果你是社工，如何回应。（16）
五、案例：一段对话, 社工用了哪些技巧？（15）
六、案例：关于社区工作
1、用了哪些社区工作模式，
2、这些模式的主要内容，
3、如果你是社工，还要进一步提供哪些服务。（23）
七、实证主义方法论和非实证主义方法论在认识社会现象中的区别。（10）
八、什么是简化论，表现有哪些。（15）
九、观察法的特点。（15）
十、用一具体研究论证社会研究一般过程。（20）
2012年山东大学社会工作考研真题
社会工作原理
一、名词解释（5分*6）
1、社会工作者
2、增能
3、个别化
4、习得行为
5、社会运行
6、社会舆论
二、简单题（15分*3）
1、西方社会工作产生的社会历史背景
2、社会工作者与服务对象建立专业关系后同时能否建立和发展私人关系
3、社会组织构成要素有哪些？
三、论述题（25分*3）
1、运用社会支持理论结合实际阐述社会工作者如何运用正式网络和非正式网络帮助受助者？
2、社会工作者的“直接服务角色”，各需要掌握哪些工作技巧？
3、结合中国实际论述传统农村社区的特征。
社会工作实务
一、名词解释（5分*6）
1、微观社会行政
2、补救性社会福利模式
3、回归分析
4、同期群研究
5、社会运动理论
6、社会互动模式
二、简答题（15分*4）
1、简述社会政策的主要领域
2、简述抽样的一般过程
3、简述社区工作的具体目标
4、实地研究的过程和其特点
三、论述题（30分*2）
1、论述非营利组织的特点及其在社会政策体系中的角色与地位
2、一个社区，有单亲贫困家庭19户，其中单亲父亲家庭10户，单亲母亲家庭9户，存在单亲男孩10个，单亲女孩9个。假如你是一个社工，请你为这些群体对象设计一份社区服务计划。
2013苏州大学原理：
简答题：
1、社会工作在社会建设中的地位和作用
2、忘了（课本上的，当时答出来了）
3、社会工作的道德要求
4、人类行为和环境的关系
论述题：
1、老人问题和对策（第三次考到的原题）
2、现代化的一般特征和中国特色
实务：
一、名词解释：
1、社会政策
2、雪球抽样
3、调查研究
4、小组发展模式
5、忘了
二、（每题10分）
1、实验研究的要素
2、危机介入模式的特点
3、
4、
5、
三、（每题20分）
1、将“心理健康‘这一概念操作化
2、小组工作原则和技巧
四、计算题
1、考的众数中位数平均数和离散系数
2、考的图表描述和lamda系数的计算
2012年南航社会工作复试题
1、请阐述社会政策研究的应用范围。
2、谈谈社会政策在解决社会问题时的作用。
3、结合我国实际情况，谈谈我国的教育政策。
4、在老年人社会保障政策、残疾人社会保障政策、妇女社会保障政策等中任选一个政策，就其发展现状、存在的问题以及解决方法展开论述（注：请运用相关理论，并结合我国实际进行分析）
今年的复试题目大致是这样的，相对来说比较灵活。 PS：今年南航面试比较严格，面试很残酷，彼此之间只相差零点几分而已
2012人大社会工作专硕真题回忆
社会工作原理
一、名词解释
1、社会政策
2、社会福利
3、去机构化
4、内外影响力范式
5、社会环境
6、生态理论
7、本土化
8、社会工作专业伦理
二、简答
1、简述英美福利五边形的内容与含义
2、简述埃里克森的生命周期理论
3、社会工作研究的特点
4、社会工作的基础价值观
三、论述
1、结合实例，试述社会政策与社会团结和经济发展的关系
2、结合实例，试述价值中立原则的基础理论及其在中国社会工作实践中的可行性。
社会工作实务
一、名词解释
1、同理心
2、社会行政
3、增权
4、个案管理
5、社会企业
6、非评判
7、结构性家庭治疗
8、小组动力
二、简答题
1、社区工作主要模式
2、社会工作者在社会政策制定和实行过程中的角色与作用
3、个案社会工作的沟通技巧
4、矫正社会工作的内容和功能
三、论述
1、结合实例，试述中国社会工作的发展机遇和挑战
2、结合实例，分析社会转型造成的家庭问题，选取一例分析社会工作的介入空间和介入方法
2012山大社会工作原理
一、名词解释（6×5）
行政性社会工作、垂直流动、集体行为、间接社会服务、内隐行为（忘了一个）
二、简答题（3×15）
1、为什么说人的行为都是人学习而来的？
2、简述初级群体的主要特征
3、简述社会工作结案的主要任务
三、论述题（3×25）
1、你觉得中国社会工作督导中最值得关注的问题是什么，为什么？
2、现代化的一般特征以及中国现代化的主要特点
3、说明中国发展学校社会工作的必然性及其基本的工作方法
2012年山东大学社会工作硕士考研真题
社会工作原理（331）
一、名词解释（6×5）
1、行政性社会工作
2、训练式督导
3、垂直流动
4、集体行为
5、间接社会服务
6、内隐行为
二、简答题（3×15）
1、为什么说人的行为都是人学习而来的
2、初级群体的主要特征
3、社会工作结案阶段的主要任务
三、论述题（3×25）
1、你认为目前中国社会工作督导中最值得关注的问题是什么，为什么？
2、现代化的一般特征以及中国现代化的特征。
3、目前在我国发展学校社会工作的必要性及可采取的基本方式。
社会工作实务
一、名词解释（6×5）
1、社会行政
2、弱势群体
3、自我概念
4、个案工作的过程
5、分层抽样
6、自填式问卷
二、简答题（3×15）
1、社会服务机构评估的意义
2、危机介入模式的特点
3、社会研究的主要过程
三、论述题与案例分析题（3×25）
1、我国目前面临的主要社会问题。
2、如何理解实地研究的特点。
3、案例分析：
材料：一对父母事业有成，对孩子要求严格，经常讲一些成功人士的事例教育孩子。孩子初中高中上寄宿学校，学习紧张，成绩中游，父母很失望。父母对孩子要求变的更加严格，孩子对父母同学关系正常。孩子在这种情况下出现头晕、脱发等问题，父母很担心孩子有心理问题，放下工作医。
问题：请界定该家庭的主要问题，并设计提供服务的方案。
首都经济贸易大学2011年硕士研究生各专业试题汇编
《社会工作原理》
说明：
1.答题一律写在答题纸上，答在试卷上无效；
2.答题请写清题号，不必抄题。
一、简答题（每题15分，共90分）
1.简述几种主要的社会福利模式。
2.简述影响社会变迁的因素。
3.简述个人行为与社会环境的关系。
4.解释社会问题的不同理论视角有哪些？
5.从文化特质、文化从与文化模式三个层次简要分析文化的结构。
6.什么是社会学的想象力？
二、论述题（每题20分，共60分）
1.开展老年社会工作的主要理论依据有哪些？
2.社会工作的专业价值观来源有哪些？你如何看待社会工作的价值观？
3.试论社会工作教育与社会工作实践的关系。
《社会工作实务》
说明：
1.答题一律写在答题纸上，答在试卷上无效；
2.答题请写清题号，不必抄题。
一、简答题（每题15分，共90分）
1.简述社会工作专业关系的基本特点。
2.简述什么是社会科学的研究假设？
3.简述社会行政与社会工作的关系。
4.简述演绎方法与归纳方法的差异性。
5.变量之间因果关系成立的标准是什么？
6.简述社会研究的伦理，并用其中某一个伦理要求举例说明。
社会工作导论复习资料
社会工作导论复习资料 第一章社会工作导论 一、名词解释： 社会工作:（1）定义一：指社会工作者运用专业知识与方法帮助社会上处于不利地位的个人、群体、社区，克服困难、解决问题并预防问题的发生，恢复、改善和发展其功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。（2）定义二：是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人活动。 二、简答： 社会工作具有哪些功能？ 提供物质帮助促进社会稳定与社会和谐 工作对象给予心理支持社会促进制度建设与社会进步 促进能力发展增加社会资本与促进社会协调发展 维护合法权益 社会工作的对象是什么？ 基本对象——最需要帮助的人。如流浪者、儿童、老人。 （原因：基本道德决定，社会福利的支付能力） 社会工作对象的扩大——所有遇到自己不能克服的困难而陷入危机状态的人。 社会工作的主要领域。 社会工作的领域是广泛的，有公共救助、家庭服务、儿童服务、老人服务、康复服务、学校社会工作、就业服务、矫治服务、心理健康服务、医疗社会工作、乡村社区发展、军队社会工作、社会保险服务等。 三、论述： 联系实践，谈谈你是如何理解社会工作的本质的 要点：社会工作的本质是助人 是利他主义指导下的助人活动 是以科学知识为基础，综合多种科学方法的助人活动 助人自助是社会工作本质的深层揭示。 第二章社会工作的演进 一、名词解释：
伊丽莎白《济贫法》：1601年英国女王伊丽莎白颁布的英国第一部成文的济贫立法。 汤因比馆：英国牧师巴涅特为纪念汤因比的献身精神，并进一步号召更多的人到教区为贫民服务，于1884年在伦敦东区建立的一个大学社区睦邻服务中心。 慈善组织会社：于1869年诞生，19C末20C初盛行于英美的一个以协调政府与民间各种慈善组织活动的组织。 二、简答： 英国伊丽莎白《济贫法》对专业社会工作发展的贡献是什么？ 济贫法建立了英国往后三百年的济贫基本模式，助人自助的思想开始形成。这种亲属责任，教区救助原则，以及政府以税收支应的济贫原则，成为以后社会救助的主要参考架构，直到今天，许多国家的社会救助仍以此为本。 睦邻组织运动在社会工作发展中的作用。 以汤因比馆为开端的睦邻组织运动实际是一场社区改良运动，为后来的社会工作基本方法之一的社区工作积累了实践经验，它使人们在更大范围内来关注社会问题。睦邻组织运动，要求救助者要具有强烈的爱心，对受助人的处境进行亲身的感受，以提高他们的救助热情。使救助工作由简单的物质救济，又进一步扩展到对受助人精神的关怀和社区环境的改造。 三、简述 社会工作的发展阶段。 （一）起源 1、英国伊丽莎白《济贫法》(the Poor Law of 1601)——英国第一部成文的济贫立法。 P．S：内容（见书P29），意义见上题 2、慈善组织会社（charity organization society：C.O.S） 产生：1868年，英牧师亨利索里建议，1869年正式诞生。 盛行：19C末20C初，英美， 工作方法：见书P31 意义：强调按个别情况处理案件——促使个案工作产生。 推动各慈善组织协调合作——促进社区工作产生。 3、英美的睦邻组织运动
社会工作导论1-4
社会工作导论_在线作业_1 交卷时间：2016-05-29 20:41:29 一、单选题 1. (5分) 社会工作者在调研中发现，社区中不少外来人员的媳妇没有工作，在家里料理家务。她们彼此不认识，很好交往，其中部分女性遭受丈夫虐待。社会工作者计划成立一个小组以帮助这些受虐待的妇女。下列小组类型中最适合的是（）。 ? A. 成长小组 ? B. 支持小组 ? C. 治疗小组 ? D. 教育小组 纠错 得分： 5 知识点：8 微观社会工作方法 展开解析 答案 B 解析 2. (5分) 某社区矫正机构的社会工作者在对假释人员张某进行家访时得知他是最近发生的一起盗抢案的作案者。面对这种情况，社会工作者最适宜的处理力法是( )。 ? A. 直接向案发地居委会举报 ? B. 根据保密原则，为张某保密 ? C. 劝说张某公安局自首 ? D. 劝说张某将所盗窃财物悄悄退还给失主 纠错
得分： 5 知识点： 4 社会工作的哲学基础与价值观 展开解析 答案 C 解析 3. (5分) 王女士今年69岁，最近因女儿经常去外地出差，她感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉。于是女儿寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士从小因母亲去世、父亲再娶而失去关爱；在39岁时生第二个女儿，丈夫常不在家，她也曾出现过心烦、睡眠差，胸部烧灼感，血压升高的现象。但是，王女士自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调身体不舒服等。根据王女士的这种情况，社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因，因此决定依据( )对其进行治疗。 ? A. 增能理论 ? B. 精神分析理论 ? C. 认知行为理论 ? D. 系统生态理论 纠错 得分： 5 知识点： 6 社会工作理论基础与知识体系 展开解析 答案 B 解析 4. (5分) 社区居民张女士生孩子后发现自己情绪烦躁，知道照顾孩子是自己的责任，但是又害怕照顾孩子。只要有机会，她就会把孩子交给别人照顾，自己躲出去。社会工作者依据行为适应性标准判断李女士的行为属于异常行为。你认为社会工作者依据的判断标准正确吗？（） ? A. 正确
2018年《初级社会工作实务》复习资料Ⅰ
2018年《初级社会工作实务》复习资料Ⅰ 单选题-1/知识点：章节测试 父母对晓旭的期望非常高，要求十分严格，规定他作息时间，从学校回来只许读书、做功课，不许出屋与小朋友一起玩。晓旭的父母剥夺了孩子( ????)的需要。 A.生存 B.教育 C.受保护 D.社会化 单选题-2/知识点：章节测试 使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人系统进行干预的广博范畴的观点是( ????)。 A.通才观 B.干预观 C.系统观 D.整合观 单选题-3/知识点：章节测试 学校社会工作属于（）。 A.专业性的公益活动 B.益智性的辅导活动
C.教化性的辅导活动 D.专业性的社会服务 单选题-4/知识点：章节测试 传播儿童健康成长理念和知识是促进儿童健康成长的内容之一，而母婴保健服务又是传播儿童健康成长理念和知识的内容之一。下列关于母婴保健服务中的儿童社会工作的理解错误的是( ????)。 A.直接为准父母提供医疗服务 B.保证医疗服务产生良好效果 C.医疗服务的作用与母亲的身心健康状况互为前提 D.针对准母亲开展的健康服务工作 单选题-5/知识点：章节测试 张大爷是位一级伤残的优抚对象，近日，老伴因心脏病突发离世。护理员反映，张大爷已两天没吃饭了，身体非常虚弱。社会工作者小王立即联系优抚医院的医生为张大爷检查身体，并一直陪伴在其身边，安抚他的情绪。此案例中，小王采取了（）方法。 A.环境干预 B.认知干预 C.行为干预 D.危机干预 单选题-6/知识点：章节测试
( ????)指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。 A.亲职辅导 B.亲职教育 C.家庭辅导 D.亲子关系辅导 单选题-7/知识点：章节测试 在目前的现实生活中，女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。这主要是由( ????)造成的。 A.男女两性的合理分工 B.男女两性各取所长的分工 C.社会性别影响下的两性分工 D.生理性别基础上的两性分工 单选题-8/知识点：章节测试 社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响，最初不愿接受小王的访谈。在小王的关心、支持和不懈努力下，受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇女们的讲述反映了她们的（）。 A.表达性需求 B.比较性需求
社会工作专硕就业前景解读
专业介绍 社会工作是一种帮助人解决与社会环境发生问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他弱势人群；预防和解决部分因不良互动方式而产生的各种社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的良好互动，促进社会的稳定与发展。 在发达国家，社会工作已有上百年历史，社会工作者不仅数量庞大，而且普遍受过良好的专业教育。当前，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国经济社会发展注入巨大活力，但也由此带来一些新的问题，各种社会矛盾集中凸显，社会问题大量涌现，迫切需要大量社会工作人员协助党和政府做好化解矛盾、解决问题的工作。较高专业化水平的社会工作人才队伍，以加强社会管理，改进社会服务，已成为当务之急。 就业 社会工作人员，相当于政府的雇员，这一新兴专业作为一门职业受到社会的“冷淡”，每年能被民政部录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二，甚至有的学校该专业的毕业生专业对口率为零。社会工作专业就业率低和公务员考试的火爆从另外一个侧面证明，要实现“大市场、小政府”，我们还有很远的路要走。 统计显示，广州有政府支付薪酬的社会工作者近2万人，其中，广州市市区社会工作者人数达到了8000多人。主要在协助青少年教育、妇女工作和残疾人康复辅导等领域开展工作，原先以社区居委会为主要工作平台，现已逐步转向专业社工机构。
尽管如此，我国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地，社会工作为专业从事社会工作的职业，从业者多不具备相关的专业素养和技能；另一方面，社工的资质认定标准在我国刚刚起步，社工的定义尚不明朗，做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。 社会急需大量社工，而社会工作专业的就业率又低得可怜，这两种情况为什么会同时存在呢？一是社会专业毕业生的最大雇主——政府将工作机会给了公务员们。二是全社会的社工意识没有形成。社会工作的学生去应聘，十有八九会不得不跟招聘方解释什么是社会工作。他们参加工作后，又往往被当成护理或干脆是杂工来使用。这样又产生一个问题：他们根本不知道社会工作的专业性(在国外需要执证)，更愿意花很少的钱去找便宜的非专业劳动力。 职业前景： 在发达国家和地区，社工体系已经非常完善和专业，社工们是维系社会健康运转的重要力量。他们在预防犯罪特别是预防青少年犯罪、老人陪护等扶持帮助社会弱势群体方面，已经是社会不可缺少的一环。在香港，平均每1000人中就有1人是社工。 随着我国经济和社会的高速发展，许多社会问题也随之增加。可以说，社会工作者职业涉及的面极其广泛， 医院内从事病人心理疏导工作的人员、司法机构处理和疏导家庭纠纷的人员等，均属于社会工作者范围。按照“大市场，小政府”的发展趋势，以及参照上海正在实行的“政府购买服务”等政策(由政府通过招标，聘请民间服务机构帮助社区矫正人员、吸毒人员和问题青少年等边缘人群回归社会等)，上述社会工作终究会从民政、司法、卫生等执法系统中剥离出来市场化、社会化——这都
个案社会工作的过程
第三讲个案社会工作的基本过程 社会工作的过程都是一个建立在知识、价值和技巧的创造性结合基础上的问题解决过程，由一连串的服务所组成。它始于潜在案主面对问题或困扰前来机构寻求专业人员的协助，或社会工作人员给予机构功能外出游目的地寻求可能的服务对象（如针对街头少年帮的外展服务），终止于完成服务或中断服务关系。 个案社会工作不同发展阶段的划分
根据个案社会工作者服务过程中实际工作的重点，将个案社会工作过程分为关系建立、评估、计划、干预、结案五个阶段。需要指出的是，虽然这五个阶段是一个有步骤的不断递进的过程，但实际上，依步骤进行时，又常常是互相关联或并行发生的，有时甚至是循环的。 第一节接案与建立关系 ●接触潜在案主 （一）接触潜在案主的途径 接触潜在案主是个案社会工作过程中的第一步，工作者和潜在的案主开始接触，通常有三种途径： （1）个人或家庭带着他们自己无法解决的困难或问题前来求助。 （2）工作者根据机构功能主动外出要为那些没有提出帮助要求的人提供服务，例如，逃学的街童、性工作者、吸毒者、艾滋病感染者、帮派少年或无家可归者。 （3）有人认为某人或某家庭有严重的威胁他们自己或他人福利的问题，因而需要社会工作者的干预。工作者可能去接触那个人或那个家庭，或者转介处强迫规定他们向机构报告，例如经检察院审查判定为需要社区矫正的少年。 （二）潜在案主的分类 根据与机构接触的不同原因，潜在案主可以分为三类： （1）自愿性潜在案主（或申请人）。 （2）非自愿性潜在案主。 （3）强迫性潜在案主。 ●工作者主要的工作目标 在建立关系阶段，社会工作者主要的工作目标包括以下三个方面： （一）与潜在案主进行初步的会谈，根据机构的宗旨、资源和工作者的能力，鉴别、筛
学校社会工作 期末复习资料
名词解释 1．学校社会工作的含义？ 学校社会工作就是将社会工作的原则和方法用于学校，目的是协助学校，使之成为教与学的良好环境，并使学生获得其适应今日与未来的生活能力的一种专业服务活动 2.学校小组工作？ 是在学校背景下，通过小组过程及小组社会工作者的协助，使小组中的个人获得小组经验，行为改变，意识提升及社会功能的恢复，并达致个人、小组的成长和发展的一种专业的社会工作方法 3.社区式学校社会工作？ 就是运用学校社会工作的理念、原则、方法和技术，在社区范围内开展学生工作，协助社区建设、改善教育环境，强化学校与居民的联系，以及学校与社区的沟通 4.学校外展社会工作？ 指透过由社会工作者主动到青少年经常聚集的地方，如球场、网吧等，去接触和认识青少年，识别那些与社会系统脱节、易受不良影响的青少年，了解他们的需要，然后与他们保持紧密的联系，并且透过提供辅导、资料、教育性、训练性及转介服务，使他们认识并愿意尝试解决个人问题、改善行为偏差及态度，帮助他们正确运用精力和时间，促进身心的均衡发展，预防不良影响，更好发挥潜能完成人生各项任务 简答题 1.学校社会工作的作用？（3个） 第一，可以补救班级教学的缺点，个别化地解决学生与学校有关的各种问题 第二，可以增强学校——家庭——社区的联系，为学生成长创造良好的学习和生活环境 第三，可以同学校全体教职工一起。培养德智体美劳全面发展的学生，适应现代社会的需要
2.学校社会工作的性质？（5个） 第一，就本质而言，它是学校社会服务，是运用社会工作的理论与方法，在学校领域所实施的一种专业服务 第二，就对象而言，以全体学生为服务对象，解决他们在学业、心理、情绪和行为方面的各种问题，学校社会工作会涉及到学生家长和所在社区，因此学校社会工作的对象是特殊的 第三，就工作者而言，学校社工需要具备丰富的知识和专业技巧，同时要与其他方面的专家相互合作，完成整体性的服务目标 第四，就功能而言，学校社工的主要功能在协助学生与“家庭——学校——社区” 之间建立良好的关系，解决其社会和情绪方面的困扰问题或偏差行为 第五，就目的而言，学校社会工作的目的就是要协助学生准备面对现在及未来的生活 3.学校社会工作的基本价值和信念？（8个） 第一，确认每一个学生都有自我表达和自我实现的权利 第二，学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象 第三，希望每一个学生都能在其天赋能力范围内充分发挥潜能 第四，相信学生在心理和行为方面适应不良与人的家庭、学校和社区等外部环境相关 第五，认清学生除了在学校得到应有的服务外，还有赖于家庭和社区资源的充分服务 第六，深信学校的各种设施与活动，应该以逐步形成学生社会化人格为目标 第七，重视学生的个别差异及其对团体的职责的表现 第八，坚守学校社会工作从业人员必须具备科学知识和专业技能的原则 4.学校社会工作的基本原则？（7个） 第一，个别化。社会工作者必须理解案主的个别特性和需要，运用专业技巧，提供有效的服务 第二，有目的的表达情绪。工作员要协助案主把感受表达出来，克服消极情绪第三，控制的情感投入。社会工作者要在投入与抽离中把握好尺度 第四，接纳。无论案主是怎样的人，社工都应尊重这个人，竭力帮助他
考研社会工作硕士就业前景分析【最新版】
考研社会工作硕士就业前景分析 很多想报考社会工作硕士的考生其实对该专业的情况并不是很了解,其中最关心的除了考试难易程度外,还有对就业前景的关注。接下来,就为相关考生作详细分析。 作为一种新兴职业,具有社会工作硕士学历背景的大学生社工正是社会目前所急需的。在一些发达国家,社会组织可创造占社会总量10%的就业岗位,但在我国这一比例还不到1%,无论数量还是质量,社会工作者都难以满足实际需求此次涨薪后,北京社会工作者预计最高每月能获得薪酬4000 元,一般为20XX 元左右。上海的待遇与北京相当,广州、深圳的待遇稍微好一些,也基本上是3000多元,还不如一个普通的文秘职员。 一个社会工作专业研究生毕业后,所从事的并非一线社工,主要以管理者、教育者居多。据了解,一个复旦大学毕业的研究生从事社会工作,月薪达到8000元,选择了会计领域的一个学生则拿到了5万月薪。而从香港回来的社会工作博士生,如果成为一个社工项目督导(督导:社会工作专业训练的一种方法,它是由机构内资深社会工作者对机构内资浅社会工作者或学生,透过一种定期和持续的指导程序,传授专业服务的知识和技术,以增进专业技巧,并确保对案主服务的品质),年薪可以达到60多万。
笔者从全国首批开展社会工作硕士专业学位教育试点工作的33所高校之一的江西财经大学获悉,其首届社会工作硕士生26人顺利毕业,就业形势非常喜人。其中,有6人到延安大学、琼州学院、铜仁学院、上海工会管理职业学院等院校工作,7人到广州、深圳等地社会工作机构任职,2人到《社会工作》等杂志社工作,3人到金融部门就业,4人到研究所和部门工作等。因此,越来越多的学生,选择了社会工作专业的考研,复旦今年的MSW(社会工作硕士)中有近10名的跨专业学生,有行政管理、社会保障、统计学、法语等专业的学生。 因此,正如一位香港督导所说,中国社工事业的发展正如中国的改革开放一样,一旦开启,潮流不可逆转,只能向前,倒退或停滞不前都是没有出路的,所以我们可以放心地补充自身的知识,等待发展的机遇。专业学位解析:社会工作硕士基于我国经济与社会发展需要,遵循社会工作学科研究生教育一般规律,根据专业学位教育特点,借鉴、吸收发达国家和地区高层次社会工作专业人才培养的有益经验,制定本培养方案。 一、学位名称社会工作硕士专业学位,英文译为“Master of Social Work”, 缩写为MSW。
川农《社会工作导论(本科)》在线作业
2018春2017秋春川农《社会工作导论(本科)》在线作业 一、单选题（共20 道试题，共80 分。） 1. 1．以下对转型时期中国社会工作专业的发端描述错误的是（）。 A. 具有一定的偶然性 B. 高等教育的扩张和专业化教育的发展，使得社会工作教育出现契机 C. 政府在社会政策领域的理念，强调责任共担和社会力量的参和 D. 国际交流和海外对中国社会工作专业教育的支持 正确答案： 2. 4．（）是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键。 A. 社会工作理论 B. 社会工作实践 C. 社会工作技巧 D. 社会工作价值观 正确答案： 3. 20.以下哪一项不是Mary Richmond的著作。（） A. 《贫民中的友善访问》 B. 《社会诊断》 C. 《什么是个案工作》 D. 《专业的属性》 正确答案： 4. 19.以下哪一项不属于伊丽莎白《济贫法》的主要内容。（） A. 征收济贫税，明确政府救济责任 B. 有工作能力的贫民以工作换取救济 C. 禁止无家可归者及无业游民行乞游荡 D. 介绍本国和外国文化 正确答案： 5. 6．社会服务方案策划是（）。 A. 指问题的认识和分析 B. 确立服务目标、选取工作策略、完善服务运作的过程 C. 社会服务的组织实施过程 D. 社会服务的监督过程 正确答案： 6. 9．下列哪一项是社会工作专业的要素？（） A. 社会工作专业价值观 B. 救济物资 C. 心理辅导 D. 社会政策 正确答案： 7. 8．（）是社会工作价值观的理论基础。 A. 人道主义 B. 宗教慈善观念 C. 乌托邦思想 D. 社会福利思想 正确答案：
8. 11．理论对社会工作者的主要贡献不包括（）。 A. 帮助专业人员认识不同情境并分析情境 B. 可用来解释专业活动 C. 使专业人员对时间更具信心 D. 促成受助者自我决定 正确答案： 9. 13．下列哪项不属于生理性需要（）。 A. 权力需要 B. 饮食需要 C. 睡觉需要 D. 性需要 正确答案： 10. 7．社会工作专业价值是（）。 A. 社会工作者的个人偏好 B. 专业对专业行为的价值的规定 C. 社会一般伦理原则 D. 正义和公平 正确答案： 11. 3．社会工作专业价值是（）。 A. 社会工作者的个人偏好 B. 专业对专业行为的价值的规定 C. 社会一般伦理原则 D. 正义和公平 正确答案： 12. 14．人的一生主要有以下几个阶段（）。 A. 幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段 B. 少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段 C. 婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段 D. 学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段 正确答案： 13. 5．以下对社会福利的功能理解错误的是（）。 A. 社会福利本身也是社会控制的手段 B. 通过社会服务可以促进个人和整个社会状况的改善 C. 可以当作是一种社会投资 D. 不具有治疗性的功能 正确答案： 14. 2．志愿者也称为“志愿工作者”，“义务工作者”，下面不符合我国志愿者的“身份要素”的是：（）。 A. 不计金钱财物的酬赏 B. 以具体的行动参和，投入 C. 所作所为是满足社会的需要 D. 只做理论上的相关研究 正确答案： 15. 15．社会工作的基本对象是指（）。
社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集(第880篇)
2019年国家社会工作者《初级社会工作综合能力》 职业资格考前练习 一、单选题 1.国际社会工作认同的社会工作价值观中的“个人的尊严及价值”是指( )。 A、对所有的服务对象，社会工作者都应该一视同仁 B、每个人都有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异 C、能真诚地和服务对象分享自我的问题和需要 D、社会工作者对每一位服务对象都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性 >>>点击展开答案与解析 2.( )认为小组社会工作是一种教育的过程。 A、柯义尔 B、克那普卡 C、美国社会工作者协会 D、内森 >>>点击展开答案与解析 3.以下几个选项中不属于同辈群体的是( )。 A、某大学动物保护协会 B、某大学一个科研小组 C、某社区一个老年棋社 D、某高中一个黑社会团体 >>>点击展开答案与解析 4.( )关注的是方案中所产生的意外(目标之外)的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。 A、效果 B、效率 C、可行性 D、附加结果 >>>点击展开答案与解析 5.下列对残疾人社会工作的内容理解，不正确的是( )。
A、是针对病人而开展的服务 B、残障分为肢体残障和智力残障 C、包括物理和精神康复治疗 D、最大限度地帮助残障者参与社会生活 >>>点击展开答案与解析 6.下列各项不属于家庭的功能的是( )。 A、情感支持 B、社会化 C、繁衍后代 D、行为塑造 >>>点击展开答案与解析 7.下列关于妇女合法权益的说法，错误的是( )。 A、父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受义务教育的义务 B、妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护，任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等情形，辞退女职工、单方解除劳动(聘用)合同或者服务协议 C、任何单位均应根据妇女的特点依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康，不得安排妇女从事不适合妇女从事的工作和劳动 D、各单位在录用、晋职、晋级等方面，应当坚持男女平等的原则，不得歧视妇女，在同等条件下优先考虑女性 >>>点击展开答案与解析 8.关于发展模式，下列说法错误的是( )。 A、强调以人的发展为核心 B、关注人的社会功能的提升 C、关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素 D、重视的是治疗性辅导 >>>点击展开答案与解析 9.社会工作研究者要清楚经费来源，弄清其是否合理合法，以及这些资助是否会影响研究的客观性和科学性。社会工作研究者的这项伦理守则属于( )。 A、研究选题的伦理 B、社会工作的伦理 C、社会研究的伦理 D、成果使用者伦理
南京大学社会工作硕士(MSW)专业学位研究生
南京大学社会工作硕士(MSW)专业学位研究生 培养方案（试行） 为了贯彻实施国务院学位委员会转发《社会工作硕士专业学位指导性培养方案》的要求,根据社会工作专业硕士（简称MSW，后同）学位的培养特点，结合南京大学MSW承办单位社会学院的实际情况，制定本培养方案。 一、培养目标 培养德智体全面发展，具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会福利服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会福利服务与社会福利管理的应用型高级专业人才。 二、招生对象 招生对象为社会工作及相关专业或具有一定社会工作实践经验的其他专业的学士学位获得者。 三、学习年限 全日制学习年限一般为2年。 四、培养方式 1、MSW培养采用课程讲授、案例研讨和社会工作实习等多种形式，重视实践教学。MSW教育中心配备有现代化的多媒体教室、社会工作实验室等硬件设施，聘请有实践经验的优秀社会工作人才为学生上课或开设讲座，采用案例分析的方式授课，加强社会工作实务技能的训练，兼顾研究能力的培养。 2、设立导师组，发挥集体培养作用。导师组以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收社会福利服务与管理部门的优秀社会工作人才参加。实行双导师制，即学校专职教师与有实际工作经验和研究水平的优秀社会工作人才共同指导。
五、课程设置 MSW专业学位课程的总学分不低于36学分。学分课程类型包括：公共必修课、专业必修课、专业选修课、社会工作实习及毕业论文。学生必须通过学校组织的规定课程考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定学分方能撰写学位论文。社会工作硕士专业必修课都配备2名以上专任授课教师，具有社会工作实践经验或督导经验者的比例不低于50%。 1、必修课（21学分） 必修课包括公共必修课与专业必修课，共有7门课，20个学分。 ?公共必修课程（7学分） ?专业必修课程（14学分） 【注】：专业必修课还包括社会工作实习（5学分）和学位论文（2学分），详细要求见第六部分和第七部分。
社会工作导论(王思斌)
社会工作基础知识 一．社会工作概述 1.社会工作的涵义与性质 含义：①社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行得助人活动。 ②社会工作是一种帮助人和解决社会问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者，预防和解决部分经济困难或生活方式不良造成的社会问题，开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。 性质：从定义①上说，社会工作是一种助人服务，其特征是提供服务； 从定义②上说，社会工作是一种道德实践。所谓道德实践有两层含义：一是社会工作是以为了实现社会正义、增进社会和谐、推动社会进步而进行的活动，而这些社会价值都与道德联系在一起；二是社会工作者在具体的认识和界定问题、干预和处理问题的过程中都以一定的价值观为指导，从而使其助人实践带有道德特点。 2.社会工作的产生与发展 （1）欧洲古代的社会思想传统、基督教文明以及人道主义的发展为社会工作的发展提供了深厚的社会基础，而工业革命所带来的社会变迁则成为社会工作专业产生和发展的直接动因。 （2）社会工作的产生 西方的社会工作形成于19世纪末20世纪初。受社会思潮的强烈影响，它是在长期的助人活动基础上发展起来的。 ①社会工作的形成 A.1601年，英国伊丽莎白女王颁布《济贫法》规定：以社区为单位，对无亲属照顾的贫民实行有条件的救济，从而初步建立了社会救济制度，并形成一套救济工作方法。 B.1788年德国汉堡市实施救济制度，使救济工作更趋组织化和科学化。 C.1852年爱尔伯福市进一步修正改良了救济制度，完善救济工作方法。 D.1869年建立的慈善组织会社致力于协调民间各种慈善组织的活动，推动民间社会服务活动的发展。 E.1884年兴起的睦邻组织运动致力于发挥社区在助贫救困中的作用，鼓励志愿工作者进入社区活动中心为贫民服务。 F.美国内战时期出现一些给薪的社会服务工作者，社会服务开始成为一种职业。 G.1896年美国纽约慈善学院对给薪的“友善访问员”进行培训。同时荷兰阿姆斯特丹社会工作学院成立，开始社会工作训练，社会工作逐步形成。 ②现代社会工作是实践的产物 A.社会变迁产生的诸多社会问题需要人们去解决 B.在解决问题过程中长期经验的总结 （3）社会工作的发展 ①专业目标的发展 A.1917年，（美）玛丽·芮奇蒙出版《社会诊断》一书，试图使社会工作方法成为一套独立的知识。 B.玛丽·芮奇蒙《什么是个案工作》使个案工作成为专业方法被社工接受。到20世纪30年
个案社会工作教案
《个案工作》教案 【课程教学目的】 个案工作是社会工作专业本科层次开设的一门基础课程。个案工作作为一门新兴的专业工作，与团体工作和社区工作一起同为社会工作的三大方法之一，它通过社会工作者与案主面对面的互动，向案主提供所需要的帮助。本课程主要包括两大部分：第一部分介绍个案工作的基本原理，包括个案工作的概念、历史发展、价值观、知识基础、工作程序、工作原则与工作技巧；第二部分介绍当今个案工作中较有影响的实施模式。这种课程体系，既注重了体系的完整性，也兼顾了实用性。第二部分对实施模式的深入介绍，有助于学习者对个案工作有一个感性的、深入的认识。 【课程教学要求】 1、掌握个案工作方法，包括特点、程序、价值、知识与技巧等； 2、了解个案工作具体实施模式的背景、基本理论假设与概念、操作程序与主要特点； 3、为实际开展专业化的实务打好基础； 4、能把个案实施过程中的问题上升到理论层面上反思，以提高工作的自觉性与能动。 【本课程的重点和难点】本课程的重点：了解个案工作具体实施模式的背景、基本理论假设与概念、操作程序与主要特点 本课程的难点：如何运用所学的理论知识来从事实际个案的分析 【课程考试】考核由课后作业、平时考查与期末考试构成，其中期末考试包括闭卷考试及要求每位学生根据所学专业知识制作并上交一份完整个案。课后作业和平时考查共占30分，期末考试及个案制作共占70分。 第一章个案社会工作的基本概念 【教学目的】通过学习，掌握个案社会工作的概念、基本特点及其本质，了解个案社会工作的在解决社会问题上的基本取向与思路、个案社会工作的发展历史、以及个案社会工作的传统服务领域。 【重点难点】教学重点：个案社会工作的本质与专业特性 教学难点：个案社会工作与其它助人活动的本质区别 【学时分配】3学时 【教学方式】讲授为主 【教学内容】 一、个案社会工作的定义 1、个案社会工作的定义 个案社会工作的经典定义，如里士满、鲍尔斯、斯莫利、霍利斯及美国社会工作者协会出版的《社会工作百科全书》关于个案社会工作的定义。 2、个案社会工作的特点 二、个案社会工作的本质 1、案主问题的类型
社会工作理论复习资料
第一章社会工作理论 理论：由一系列逻辑上相互联系的概念和判断组成的知识体系，是对经验知识的抽象概括和总结。 理论的功能：描述、解释、预测、指导解决问题的方向和方法。 社会工作理论：蒂姆斯将社会工作理论划分为理论基础（外借理论）和实施理论两个层次。外借理论：来自其他科学，如社会学、心理学、精神医学、医学、经济学等，它是人们通常所称的社会工作的理论基础。 实施理论：来自社会工作实践经验的积累，是直接用于指导社会工作实践与达成社会工作的目标。 第二章社会工作理论的范式（四个理论范式） 什么是范式：指的是从事某一科学的研究者群体所共同遵从的世界观和行为方式。由若干相关的理论模式所构成的一个理论取向，它们共享一组基本的理论假设，使得研究者在心理上形成的共同信念。 1、实证传统：（最基本、最主流的社会科学理论范式）建立在自然科学的方法之上，证据为本。 实证主义的理论观：经验至上；证据为本；客观现实；价值中立。 2、人本传统：（既是基本亦是边缘）全人的观点，尊重个人对自己经历的理解。 人本主义的理论观：以人为本；意义和阐释；尊重价值观；高度的个别化。 3、激进传统：从结构的层面推进社会变迁。 激进主义的理论观：对实证主义的全面宣战；价值无涉是不可能的；实证主义本身是一种政治，其目的是为了鼓励顺从、维持现状；不同的话语体现不同的政治利益。 4、社会建构传统：强调知识是社会建构的，变化的动力来自发现，讲述新的故事或探索优势。 社会建构主义的理论观：根本不存在所谓的客观事实，所有的知识都是社会建构的，人们总是习惯于依照社会一致认定为正确的理论去理解我们周遭的事物；理论是相对的，具有历史的特殊性；历史也是非连续的，充满了偶然。 第三章心理动力理论（上）精神分析与自我心理学 意识、前意识和潜意识 人在任何时候都可以觉察到的想法和感受；很容易变成意识的潜意识；不得不假定其存在但又无从觉察的心理过程。 弗洛伊德的人格发展阶段 口欲期（0－1岁）、肛门期（1－3岁）、生殖器崇拜期（3－6岁）、潜伏期（6－12岁）、 生殖期（青春发动期） 自我心理学的核心概念 自我功能：人们适应和应对世界的手段，自我承载着能量和动机。 12个自我功能：现实检验、判断、关于自我和世界的现实感、规范和控制、客体关系、 思维过程、适应性退行、防卫机制、刺激障碍、自主功能、自我掌控感、综合/整合功能。 1、自我呈现：社会互动中任何旨在创造、修改和保持别人对自己印象的行为。 2、自我监控：人们在社会交往过程中对自我的呈现进行监视和控制的程度。 3、自我控制：对冲动和欲望的控制、对思想和感觉的控制、对行为的控制。 防卫机制：每个人都会潜意识的以不同的防卫功能去保护自己受到伤害。 作用：积极的作用：调试 消极的作用：当心理防御机制失效、使用不当、或过多的依赖，以致破坏了正常的心理活动，妨碍了适应社会的能力，才被视为异常，甚至病态。
专业硕士《社会工作原理》专硕考研2021考研真题
专业硕士《社会工作原理》专硕考研2021考研真题第一部分名校考研真题 首都经济贸易大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解 首都经济贸易大学硕士研究生入学考试 社会工作专业《社会工作原理》初试试题B卷 说明：1．答题一律写在答题纸上，答在试卷上无效2．答题请写清题号，不必抄题一、简答题（每题15分，共75分） 1有人认为，社会工作是以利他主义为指导的；有人认为，社会工作应该强调的是助人自助。请结合社会工作的价值观，谈谈你对这两种观点的理解。 2．请运用认知行为理论简单解释青少年的偏差行为。 3．请从社会工作过程的角度分析社会工作评估具有哪些特点。 4．简述戈夫曼的“印象管理”概念。 5．简述沃勒斯坦（lmmanuel Wallerstein）“世界体系”理论。 二、论述题（每题25分。共75分） 1近年来，北京、上海、广东等地在短时间内成立了大量的社会工作服务机构，从社会工作专业化的角度来看，这种现象说明了什么？ 2．什么是角色丛？举例说明你对角色丛的理解。 3．最近我国对计划生育政策进行了微调。你认为，计划生育政策需要进行调整吗？为什么？请从对这两个问题的回答出发，论述你对我国当前人口问题基本特点的理解。 参考答案 首都经济贸易大学
2014年硕士研究生入学考试 社会工作专业《社会工作原理》初试试题B卷 说明：1．答题一律写在答题纸上，答在试卷上无效2．答题请写清题号，不必抄题一、简答题（每题15分，共75分） 1有人认为，社会工作是以利他主义为指导的；有人认为，社会工作应该强调的是助人自助。请结合社会工作的价值观，谈谈你对这两种观点的理解。 答：社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的职业化的服务活动。 对于第一种观点的理解：社会工作是以帮助他人为目的的活动。人们的行动有利己和利他之分。社会工作以帮助有困难、有需要的人为出发点，是利他的而非出于利己动机的，虽然通过提供服务，社会工作者也会得到社会所认可的报酬，但是社会工作以服务大众、践行社会公正为专业价值观，是利他主义精神的体现，利他主义是社会工作价值观的核心。 对于第二种观点的理解：帮助服务对象实现自身发展是社会工作的基本功能。社会工作尊重人，认为人是有潜能的，并把充分挖掘个人潜能、解决个人生活困难、增进个人幸福当作自己的工作目标。 社会工作坚持“助人自助”的理念，而这一理念的一个重要方面就是通过向服务对象提供服务和帮助，促进其潜能的发挥和能力的增长，逐渐达到自己能应对困难、面对生活以至预防新问题出现的状态。潜能是人们所具有的、尚未表现出来的解决问题的能力。 社会工作者相信人们都有一定能力在某种程度上去回应他遇到的困难，而社会工作的目的之一就是发现这些能力、强化这些能力，使服务对象在得到帮助时也增加自
社会工作导论——《社会工作导论》第一章总结
社会工作导论（第一章） 第一节社会工作的意义及其分类 1.社会工作概念的内涵 国际上关于社会工作的三种认识，将社会工作视为个人慈善事业，将社会工作视为由政府或和国际私人团体举办的以解决各种因经济困难所导致的问题为目的的各种有组织的活动，将社会工作视为由政府或私人社团所举办的专业服务。 2.专业意义上的社会工作 （1）社会工作是一种助人活动。 （2）社会工作是一种主人过程。 （3）社会工作是一种助人方法。 （4）社会工作是一种专业。 （5）社会工作是一种制度。 （6）对社会工作的综合定义。 3.社会工作的分类 按社会工作的方法进行分类 （1）社会个案工作（social case work）：以个人及单个家庭为对象的一种社会工作方法。 （2）社会群体工作（social group work）：以一群人、团体或社团为对象的一种社会工作方法，也称社会群体工作。 （3）社区工作（community organization and community development）：以一群人共同生活的地区即社区为对象的一种社会工作方法。 （4）社会行政（social administration）：主要以行政的方法与程序，通过制定和执行社会政策推进社会工作的一种方法。 按社会问题的性质进行分类 即将社会工作者职责范围之内的社会问题做出划分。社会问题包罗万象。但通常被社会工作者认定为其职责所在的社会问题主要有：贫穷问题，失业问题，疾病问题，婚姻、家庭问题，儿童问题，老年问题，身心残障问题，吸毒问题，酗酒问题，犯罪问题，劳工问题，种族歧视问题等。 按社会工作的对象进行分类 一般而言，按社会工作所涉及的对象，可分为儿童社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、贫民救助工作、伤残服务工作、劳工福利工作、农民福利工作、患者社会工作、社会越轨者工作等。 按社会工作的方式（媒介）进行分类 （1）家庭式：包括儿童寄养、儿童家庭补助、家庭服务等。 （2）社区或社会式：在社区设置社区（社会）服务中心以开展工作，如设置儿童福利站、老人活动中心等。 （3）机构式：通过设置儿童福利院、老人院、伤残康复中心、精神病康复中心等以开展工作。
学校社会工作考试试题及答案解析
学校社会工作考试试题及答案解析 一、单选题（本大题15小题．每题1.0分，共15.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。） 第1题 根据沟通分析理论，人与人之间的心理地位类型中哪一类是心理健康者?( )。 A 我不好，你好，他好 B 我好，你也好 C 我好，你不好 D 我好，你好，他不好 E 我不好，你好 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [提示] 根据沟通分析理论，人与人之间的心理地位有4种：“我不好，你好”；“我不好，你也不好”；“我好，你不好”；“我好，你也好”。其中第四种类型的人是心理健康者，也是我们实施辅导工作欲达成的目标。 第2题 学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流学习外语心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于( )。 A 全体学生成长关怀 B 全体学生生活辅导 C 特殊群体学生服务 D 全体学生学业辅导 E 全体学生职业辅导 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】
[提示] 学习知识、掌握技能是学生的本职工作，也是学校教育的基本职责。学校社会工作者应该引导和帮助所有学生更好地学习。 第3题 学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行如何面对今后工作上的挫折的讲座，这属于( )。 A 全体学生成长关怀 B 全体学生生活辅导 C 特殊群体学生服务 D 全体学生学业辅导 E 全体学生职业辅导 【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [提示] 全体学生的职业辅导包括对学生就业意识的正确引导，即辅导学生在就业问题上做好充分的心理准备，包括就业的意愿和志向、择业的动机、就业心态、面对挫折的心理等。 第4题 班主任希望A同学可以上课时专心听讲，不再打瞌睡，就把A同学严厉批评了一顿。A同学低着头，没有说话。第二天，他照样又在课堂上睡着了。从人际沟通的形式上，这属于( )。 A 暖昧沟通 B 交错沟通 C 互动沟通 D 良性沟通 E 双向沟通 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [提示] 交错沟通是一个人对另一个人有所期望而没有得到预期反应的沟通。 第5题
2012年社会工作硕士考研专业课必背(理论+实务)
科目---社会工作原理 1.社会工作的领域：社会工作领域也称社会工作范围，是指社会工作在社会生活中实施并起作用的范围 2.社会工作的内涵与类型 内涵：在我国，社会工作是一个较为普通的概念，他通常是指人们在本职工作之外所做的不取报酬的工作，包括当学生干部，，做工会委员等。专业性的内涵是：它是更具一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的活动。专业意义上的社会工作的本质是：以利他主义的价值观为主导帮助他人。一般性定义：社会工作是以利他主义为主导，以科学的知识为基础，用科学的的方法进行的主人服务活动。社会活动的本质是一种助人活动，其特征是提供服务。 3.社会工作与其他社会科学的关系 社会工作是一门应用型的社会学学科，社会工作与众多社会科学学科有密切关系。 社会科学与社会学的关系：社会学是以社会整体为对象，研究社会关系与社会行为、社会结构及其功能、社会变迁及其原因，并揭示其规律的社会科学。社会学研究的问题与人们的生活密切相关，也同社会工作有着直接联系。 社会工作的发展表明，它与社会学有着特殊的密切关系。社会学是社会工作者从事社会工作的最牢靠的知识背景。 历史表明，当社会工作面对的问题不能简单的用个人的，心里的因素解释时，社会学就显示出其特殊的作用。社会学与社会工作之间具有普遍联系，特别是在以下几个方面尤为重要：家庭问题、社区问题、就业问题、阶层问题、社会制度问题等等 社会工作与社会心理学的关系：社会心理学是研究社会心理现象的繁盛条件及规律的科学。社会心理学对以个体为对象的社会工作的贡献是直接的和明显的。由于社会工作的任务预售住着的心理状态和态度有关，由于社会工作过程是社会工作者同受助者的细致、复杂、的互动过程，所以社会心理学必然成为社会工作的重要理论支柱。 社会工作与政治学：政治学是研究权力关系的科学，他不单指国家政治体制，也研究行政和日常生活中的权力运作过程。社会工作与政治学有密切的关系。社会行政就是政治活动，也是间接的社会工作方法。而社会政策则反映着不同利益群体的诉求，也是不同利益群体博弈的结果。 社会工作与管理学：管理学知识对社会工作的贡献，集中体现与社会行政之中。社会行政运用一整套管理方法对社会工作机构进行管理以有效达到社会共总目标，另一方面，现代社会工作也开始将管理知识运用到其他社会工作领域，如进行个案工作管理，进一步提高了社会工作的科学性和效率。 社会供过于经济学的关系：经济学是研究人类经济活动的科学。在社会工作过程中，经济因素一直是渗透在其中的。大部分社会工作与受助者的经济匮乏有关，由此可见经济学对社会工作的重要性。 社会工作与伦理学的滚系：伦理学史研究人类行为对错、善恶的科学。社会工作者以利他主义为指导的思想，强调无私奉献，全心全意为守住这服务，尊重受助者，保护受助者帮助受助者。这无不体现了社会工作者高度的重视伦理道德的精神。 4.社会工作者及其角色： 社会工作者是遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业型社会服务的人员。他们是有一定的专业知识并从事社会福利服务的人员。 社会工作者的特征：1认同并遵循社会工作的价值准则。2他们是从事社会福利服务的人员，而不是行政官员。 3他们掌握一定的社会工作专业方法，这些专业方法可能是由国际通则所确定的，也可能是更具本地经验发展出来的。 助人过程分析：1助人过程是帮助他人获利的过程。2助人过程是社会工作者和受助者的合作过程。3助人过程是不对称互助。不对称表现在：1双方信息占有方面有差异。2互动效果不对称。3合作促成力量的不对称。 社会工作者是助人活动的发动者。在助人过程中，社会工作者的职能是推进合作过程并向求助者提供服务。另外，社会工作者要控制整个过程，并期望更有效的实现最佳助人效果。社会工作者在助人的过程中居于主动的甚至是支配地位。 社会角色是指人们在社会关系体系中所处位置相适应的一整套行为规范，或者说，它是反映社会位置的一套行为模式。社会角色一般是成对存在的，即只有两个社会位置上的人相互关联时，它们之间才发生权利义务关系。社会工作者担当着如下多重角色：1服务提供者。2支持者。3倡导者。4管理者。5资源获得者.6政策影响人。 5.中国体制转变中的社会工作 我国经济体制改革的实质是通过改变生产方式和经营方式，解放社会生产力。我国体制改革的总体目标是建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。建设中国特色的社会主义市场经济体制是这场体制改革内容的集中表述。 中国体制改革的特点是：1整体性。2渐进性。3非同步性。4计划性与自发性并存 当前社会工作模式的路径依赖，由于提供社会服务的主体、资源获得及传递渠道没有发生实质变化，因此，当前我